我從廣場走過作文(通用14篇)

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我從廣場走過作文篇一

腳是用來旅行的，而不是為了盤腿休息的。都說人生如戲，戲如人生，生活中每天都上演著一曲曲悲歡離合，歡喜交替的戲碼。只有一次次走過，讓背景悠悠地交替著，而結尾才是賞心悅目的。

廣闊無垠，寂寞空靈，草原成為我向往已久的地帶，如今有機會去領悟一番，甚是大喜。這一站到達，遠望眼前天地縱橫，但吸引住我眼球的，卻是腳邊的尖毛草，適逢小雨吹過，草兒們本就弱小的。身影多了幾分沉甸，我原以為它會被壓彎，壓垮，無奈，枯萎?？伤鼌s毅然決然地抬起頭，將水融入枝干化為己有，我為此極為震驚。一個月的旅程悄然畫上句號，我執(zhí)意回到來時的草地，卻找不到那株尖毛草，在若若尋覓才發(fā)現(xiàn)，它長高了！僅僅一個月，它不畏嚴寒風雨，只是堅持不懈，讓自己根深蒂固，便成長了許多。

草如此，人亦如此。我曾去學校的圖書館，在那里我讀了一本蘇軾的自傳。蘇（）軾的人生經(jīng)歷了數(shù)不勝數(shù)的苦難，皇上將他一貶再貶，官位亦是一降再降，可他把這些都當作過往云煙，淡泊名利的他，過得自由閑適，偶爾燒上熱水，飲一杯熱酒，煞是悠閑。他一生傾注于詩篇，正是他的瀟灑與在苦難中成長的泥濘，讓他成為千古流傳的名人。

古如此，今亦如此。我曾走過小鎮(zhèn)街頭的電視中放著以前的籃球比賽，姚明漂亮地接住隊友傳球，轉身側擊扣籃?？烧l又發(fā)現(xiàn)那時的姚明已有一只耳失去聽力，球場上他是人們心目中的最強王者，但場上他是艱苦的人，面對自己的缺陷，每次都認真聽取教練的意見，在隊友休息的片刻，只有他仍在默默的練習。他塑造了巨人的形象，并為之拼搏著。

一路上有太多的風景，我并不曾一一看盡，而不放棄和堅忍不拔，是生命這趟旅程的真諦，不要半途而廢，讓一顆碩果沉甸甸地躺進你的懷里，做一位與保爾看齊，擁有頑強堅韌的人，同時也為這趟完美的旅程畫上圓潤的句點。

我從廣場走過作文篇二

走過滄浪亭前，但見幾位閑人在滄浪亭前的池塘邊垂釣。

我仿佛想到，三百年前，以《浮生六記》聞名于世的沈復和蕓娘也曾在這里棲息。

一個中秋之夜，沈復記述：“老仆前導，過石橋，進門，折東曲徑而入，疊石成山，林木蔥翠?！?/p>

我有幸，與沈復和蕓娘所見的滄浪亭，在結構布局上無幾二致。

池塘對岸的觀魚亭、面水軒和復廊，是蘇州園林唯一不入園便能觀賞到的美景。多少年來，我每逢路過這里，就會減慢步速，或索性停下，只為多看一眼滄浪亭外景的波光倒影。

如今我腦海里依稀留存著童年模糊的記憶……。

進園去看看吧――過得小石橋，碑廊、古木、疊石，次第展開……繞過面水軒，踱步在復廊臨水側，外廊隨黃石假山高低起伏，依水而建。

對岸的釣魚人抬頭望了我一眼。此時，我便成為他的風景。“共知心似水，安見我非魚?！蹦髡b觀魚亭這副對聯(lián)，我暗自發(fā)笑著離開。

一個學齡兒童，蹦蹦跳跳地走向閑吟亭，年輕爸爸一字一句地將楹聯(lián)念給孩子聽：“千朵紅蓮三尺水，一彎明月半亭風”。我跟著默誦，便覺清風從觀魚亭吹來，荷風送爽，渾身清涼。

上臺階，過疊石，繞古樹，土丘之巔的滄浪亭一目了然。俞樾題寫的“滄浪亭”三個大字躍入眼簾，“清風明月本無價，近水遠山皆有情”的柱聯(lián)，沁入心扉。

滄浪亭石柱粗糙，我輕輕撫摸，似乎感覺時光從掌間沙沙流逝?；仨黄?，柱聯(lián)背后，另藏一聯(lián)：“君見滄浪亭依舊，帝王將相具成煙。”吳地多才子，尋常巷陌，人道寄奴曾??！多少文人雅士，憑借滄浪亭，文脈得以延續(xù)，隨即轉眼都成煙云。

下得滄浪小丘，來到最東南的聞妙香室。陣風吹過，花窗上方的樹影婆裟，幾縷陽光隨之抖動。

踱步行至滄浪亭的主體建筑明道堂，堂前金磚鋪就偌大的天井。兩側長廊前的花草樹木，疏密有致，風卷云舒。

登上看山樓，此地原可極目遠眺，如今擋住視線的是一壁高墻，幾幢高樓?？瓷綐羌皹窍碌挠⌒氖菔乔迥┙K巡撫陶澍的杰作。我閉上眼，仿佛東南可見南園田疇，西南可望石湖諸峰。

下看山樓，在曲徑與石竹間尋找詩意，翠玲瓏外，各種姿態(tài)，不同品種的竹，透過形態(tài)迥異的花窗映入眼簾。蘇東坡所言“不可一日無此君”的，就是這虛懷之竹。滄浪亭的竹，或成林、或結叢，時而密匝，時而疏朗，饒有風致。

轉出翠玲瓏，來到五百名賢祠。先賢懿行，應為榜樣。賢士由先秦至清末，季札、伍子胥、董仲舒、李白、白居易、歐陽修、文天祥……都在。顧炎武碑上書四句贊詞：一代大儒，學貫天人。

我想起一副對聯(lián)，高掛在昆山千燈顧炎武故居內：“莫放春秋佳日過，最難風雨故人來?！?/p>

我從廣場走過作文篇三

大家見過玉蟲嗎？這種昆蟲總是在森林火災中往火里撲。為此，科學家很迷惑，直到20世紀70年代末，他們才發(fā)現(xiàn)玉蟲翅膀下方有一個頰窩，里面有70個感熱神經(jīng)?；馂臅屑t外線以輻射的形式射出，玉蟲的感熱神經(jīng)就能接收紅外線，并判斷出位置。

我想發(fā)明的森林火災預警器以玉蟲的感熱原理為藍圖，進行遠程接收的實驗。預警器和攝像機差不多，只是把物鏡改成了聚光鏡，鏡的外圍像射電望遠鏡，有聚光功能，紅外線在機器內部分析來源。未來，這種預警器可以裝在汽車上、直升機，甚至飛機上、人造衛(wèi)星上。這樣可以及時發(fā)現(xiàn)火災，把火災消滅于萌芽狀態(tài)。

我從廣場走過作文篇四

人們都贊美萬紫千紅，繁花似錦的春天，但我更愛碩果累累，天高氣爽的秋天。秋天，比春天更富有欣欣向榮的景象；秋天比春天更富有絢麗的色彩。

星期天，我來到郊外的田野里尋找秋天的足跡。天空就像一塊覆蓋大地的藍寶石，太陽就像鑲嵌在上面的一顆珍珠，發(fā)出柔和的光。大路兩旁排列整齊的白楊樹，脫下了夏裝，換上了秋裝，綠葉中夾雜著黃葉。一陣秋風拂過，枯黃的葉子從樹枝上打著旋兒飄落下來，好像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。樹旁的幾株野菊花開的正熱鬧，在秋風中搖動，就像一排仙女在翩翩起舞，給秋天増?zhí)砹瞬簧偕省４舐返膬蛇?，是一望無際的稻田。田里，金燦燦的稻谷，顆粒飽滿，沉甸甸的，飄散著醉人的'芳香，翻騰著滾滾金波，推向無盡的遠方，好像燦爛的彩霞抖落在田間。黃澄澄的谷子，壓得谷穗都直不起腰，可它還是使勁地搖動，好像是為豐收的田野唱著贊歌。

遠遠望去，整個稻田就像一張撒滿黃金的地毯。田間，農(nóng)民們正忙著收割稻谷，不時傳來他們歡快的笑聲。在稻田的附近，有一塊不算大的田地，地里長滿了高大的玉米。它們精神抖擻，迎著掠過的秋風，交頭接耳，好像在悄悄地傳遞著豐收的信息。葉子上晶瑩透亮的露珠忽然鉆到泥土里去了，它為了滋潤腳下那肥沃的大地，為豐收貢獻它的一份力量。田邊的小河，清澈見底，水卻變涼了。水面飄著幾片黃葉，就像幾葉扁舟，載著幾只小螞蟻順流而下。河中央，有一群肥大的白鵝拍打著雪白的翅膀，在水面上嬉戲玩耍，濺起一朵朵美麗的水花。

稻田的邊境，是連綿不斷的山嶺。山的顏色已經(jīng)有點兒泛黃。山上的野草們，用自己殘余的綠，襯托著金色的秋天。??！

我從廣場走過作文篇五

課堂間，語文是一門學科；書本中，語文化身為美妙的知識；在記憶里，它卻像是歷史，記載著過去。語文在生活中，它無處不在，時常會有輕風乍起，輕輕地從我身邊走過，使我感受到它的'蹤跡。

你看：或許一天推開門窗，天空中飄起了雨絲，你就會感慨地想到，這細細的雨絲飄落，滋潤了一片土地，像那“隨風潛入夜，潤物細無聲”地悄然；窗外若是那電閃雷鳴，暴雨傾盆，即使坐在家中靜思，也難免會聯(lián)想到那“夜來風雨聲，花落知多少”的情景吧。雨，也就這樣被語文賦予了形象。

夜深人靜的時候，人們不禁會昂望天際，不論是身在何時何地，找到月亮似乎就是找到故知一般，因為，在中國語文中的月亮不是一般的月亮。孤身一人時，它給你帶來的是“舉杯邀明月，對影成三人”的情趣；若是團圓美滿時，就會有“但愿人長久，千里共嬋娟”的期盼。月亮是故鄉(xiāng)，是知己，載著悲歡離合、喜怒哀樂于一身。

是啊，語文就這樣給大自然賦予靈氣。沒錯，我們時常望明月而思鄉(xiāng)；見落葉便知秋；見梅花便知它具有“凌寒獨自開”的傲氣；見竹而知它“咬定青山不放松”的堅韌；百花盛開的時候就會想到那“兩只黃鸝鳴翠柳”，夏日當空時就會想那“映日荷花別樣紅”，碩果累累的時候就會想那“霜葉紅于二月花”的古詩詞名句。當白雪紛飛的時候，我們或許仍在尋找那“梅花香自苦寒來”的清香，或許是在期盼著“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的美景了吧。這些美妙的聯(lián)想，高雅的情感并非我們與生俱來的，其實是我們被語文所感化而致的。

因此，我們要走近語文，擁抱語文，更加熱愛自然，熱愛生活，以陶冶豐富自己高雅的情操。

我從廣場走過作文篇六

文化，如一杯薄酒，讓我不知不覺的沉醉；文化，如一陣春風，吹拂著世界的每一個角落。文化，如絲絲細雨，潤物無聲，浸潤著你我的心靈。

當我看到《舌尖上的中國》這部介紹飲食文化的紀錄片，我異常興奮。還記得其中一期的內容，讓我回味無窮。稻米經(jīng)過清水洗滌，像一個個白白胖胖的小孩，散發(fā)出一陣陣稻香。人們把稻米加工，發(fā)酵，磨碎，做成米糕，看起來人見人愛，咀嚼起來軟軟綿綿，稻香熏陶著我們的胃。鏡頭下一位年邁的老人，他慈祥的笑容給人親切感，他很艱難地跋涉在山谷之間，“山有多高，路就有多遠”。他每天清晨起得很早，上山去采露珠閃爍的`野蘑菇，就像采下一個個調皮的小屁孩。經(jīng)過陽光的照射，蘑菇脫去水分，飄逸著清純的蘑菇香。用這種野蘑菇和雞肉放在一起燉上半天，起鍋時清透的雞湯，散發(fā)著濃濃的香氣，一道美味的佳肴出爐了。

一部《舌尖上的中國》，在不經(jīng)意間，勾引我們的胃，讓我們讀懂了生活，也讀懂了飲食文化這部厚厚的書。

哦，文化，原來你就在我們的一日三餐里，和我們形影不離。

千古江山，百代風流，大江淘盡后浮在水面上的容顏，依舊生動璀璨。在古代，兩個國家之間為爭取方寸之地，燃起戰(zhàn)火狼煙。一塊塊土地變得殷紅，不是因為人們的開耕促使土地退化，而是因為戰(zhàn)士留下的鮮血染紅。孟子曾說過：“填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走?！睉?zhàn)國時期，打仗是靠擊鼓，鼓舞壯士的信心，去迎接挑戰(zhàn)。

憑欄回首，我們在競爭著一個崗位時，往往爭得頭破血流。佇立于一個崗位上，職場生涯就從此啟程了。你聽說過嗎，職場如戰(zhàn)場，稍有一個不留神，你就會下臺或降到最低層。你為自己敲擊的戰(zhàn)鼓是什么呢？當你看到職場生活中的瑣事，要懂瞞天過海，這時你要運用《孫子兵法》中的三十六計；當你遭遇冷眼之時，要懂得孔子的良訓“三人行，必有我?guī)熝伞?，交良師益友，打好人際脈絡。

真正的精英往往能夠掌握穿透文化的豐富意蘊，也讓我們看到了民族文化的希望與未來。

哦，文化，原來你就在人們每天的工作與忙碌中穿行，和我們緊緊相依。

當我讀到王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”蒼涼時，我愿行走于漫天黃沙的邊塞大漠；當我領略蘇軾的“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚時，我愿游于猛浪湍漩的長江中；當我迷茫于陸游的“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的深山叢林時，我愿跋涉在荊棘小道上。哦，文化，原來你就在豐富的詩歌里，叫我如何不愛你！

不須“眾里尋他千百度”，你已在“燈火闌珊處”，落落大方的展示自我。就像此刻，我自信的坐在考場上，聞著窗外陽光的氣息，感受著文化的翰墨流香，清風將我發(fā)絲拂起，拂起我嘴角的一絲微笑，因為我知道，你正從我身邊悄悄走過。

我從廣場走過作文篇七

小路旁的草地上花繁葉茂。晶瑩的露珠滾動在碧綠的葉面上?；▋旱念伾喾N多樣，有紅的、白的、紫的、藍的和黃的。它們有的已經(jīng)綻開了笑臉；有的只張開了丙三片花瓣，像羞答答的小姑娘；有的還是花骨朵，仿佛只要碰它一下，就會綻開笑臉。

再往前走，有一條小溪，溪水叮叮咚咚地唱著歌。小溪的水真清啊，清得可以看見溪底的沙石。魚兒在水里歡快地游著。小溪里長著許多荷葉，就像一個個大圓盤。如果到了夏天的晚上，荷花在月光下綻開笑臉，螢火蟲在它們附近飛來飛去，那是一幅我美的圖畫呀！

接著，我來到了一片小樹木，這里有許多鳥在筑巢，因為這片樹林中有許多阿公公，那是一種紅色的、圓形的野果子，吃起來非常甜。鳥兒們叼來一根根樹枝、干草，剛放在樹上，又飛去叼筑巢的材料了。

時間不早了，我就原路返回了。鄉(xiāng)村小路的景色真美呀！

我從廣場走過作文篇八

風從這里走過，挽起手臂想留住，卻又心痛的放下，徘徊在煩躁中，無措的抬頭，低頭，害怕它帶走不該帶走的，害怕它不帶走該帶走的，可偏偏在鳥兒掠過天空的一剎那，風違背了我的意愿，離開了。

風來的那一刻，我的心再次跳躍，而后便是顫抖的惆悵，把自己裹的緊緊的，甚至，不讓一絲風灌進袖口。似乎我的心只為了它的到來而綻放，只為了它的離開而枯敗，似乎自己也不曾停留。我不明白為何也要像風一樣，把自己搞的像在流浪，眼里滿是散不去的大霧，迷茫的望著那叫“天涯“的地方。

盡管秋葉是如此的枯黃，盡管冬雪是如此的干凈，但風都不會矯情的寒暄上幾句，哪怕只是個形式，它都不曾停留。冷漠的無言形容，難過的無心長大，一直在風的影子里悵惘，傻傻的依舊像個孩子。

那風何時才會停下，那我何時才會尋到終點。一搖一晃，一顛一波，是如此的艱難，狼狽，卻要一步一步走掉生命的一大半路程?；蛟S，只有這樣才會尋到一點安慰，一點快意。

淚流了一行又一行。

腳印烙了一排又一排。

我依然無奈于風的'匆忙，靜靜的守侯。也許，有一天，我也可以像風一樣的離開。

風變暖的時候，大雁總是從南方回到北方，風變冷的時候，大雁總是從北方回到南方。每每這時，抽搐的心像受了傷的鳥兒，它們依然來來往往，在無邊的天空盤旋，不曾低頭想一想那心痛的的我，也有過信仰，也有過期盼，可終究被埋在了風里，埋的那般的深。

我從廣場走過作文篇九

寒來暑往，秋收冬藏，四季的美妙！一節(jié)奇麗的韻詩，一段動人的旋律，一幅山水花鳥的畫卷，襯托出四季的美妙！引人入勝，令人遐思。

四季的美妙！

當一縷春風吹過寒冷所染上的大地，大樹那布滿滄桑的臉龐，大地那溫柔和藹的笑容，又開始重新登上土地的舞臺，是誰驚的？曰：希望使者！

當雨撫摸大地時，小草激動不已，大樹僵硬的手臂又開始柔軟。雨不愧是解除萬物干渴、焦慮的恩賜。當雨點灑落完畢時，輕云哼著小曲走了，留下一片被春雨滋潤過的大地。小草在春雨的催促下從大地探出了頭，盡情的吮吸著陽光的氣息。風兒輕柔地按摩著大樹的手臂，樹愜意的舒展著四肢，和陽光挑逗著，鳥兒也禁不住加入游戲，奏出歡快的交響曲。在碧草漫布的鄉(xiāng)間小路上，我陶醉在春天那綠的海洋里！

當萬物復蘇后，緊接著開始了它們的生長期。懷著長高的夢，小草努力地吸收著養(yǎng)分拼命的向上躥。大樹已經(jīng)把能量儲蓄完畢，開始了一次增加色彩，色彩變得濃烈，是朝氣勃勃的色彩，蒼翠欲滴！萬物努力的生長著，創(chuàng)出了一片色彩！在這熱情的季節(jié)，我的心也變得澎湃。

大樹嘆著氣，望著飛著的蝴蝶，心里不由得有一些安慰，靜靜地閉上了眼。在果園里，一顆顆寶石，紅的、黃的……太陽照耀著，發(fā)出耀眼的光，農(nóng)民伯伯眼睛瞇成了一條縫，嘴咧著，聲音從口中傳出，隱約聽出愉快。在這悲喜的季節(jié)里，我沉思著。

美妙的四季，我領略著，感受著人生的真諦……。

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我從廣場走過作文篇十

銅鑄的金屬墻滿滿地覆了整條長廊，接縫處間或有鮮紅如血的繁花插入，一點一點，在冷冷的金屬光澤下溫暖又刺目。整整齊齊刻上的名字后是一個個曾經(jīng)鮮活的年輕的生命，他們屬于那些在二戰(zhàn)期間再也未能尋回尸骨的澳洲空軍和海軍軍官。

到達國家戰(zhàn)爭紀念館時是午后兩點?？芭嗬谙つ崮喜?，氣候也更為寒冷，刺骨的冷雨已經(jīng)飄搖了半日，隱隱透過云層漏下的天光亦浸染了無邊的寒意。由于天氣不佳，館中參觀者甚少，所以當我踏入那條長長的半開放式游廊時，只有自己空落落的足音回響在寂靜的空中。

我來尋找一個名字。一步步走過的時候對照手中的記事本尋找“皇家空軍戰(zhàn)隊”的字樣，每越過一面墻心情便更為沉重壓抑一些，插入的花朵是生者對逝者的祭奠。每年都有人從各地趕來，紀念自己的兄弟姐妹、父母祖輩或是妻子、丈夫，抑或曾經(jīng)的愛人，但那些未曾有鮮花插入的名字卻無端端刺得人心慌，似乎已經(jīng)被人遺忘在這座冰冰冷的館院中。

我只是替人前來，我的朋友，也是最好的老師ray托我替他的哥哥加一枝花。八十歲的他說起兄長時湛藍的眼瞳里已脫去了悲傷，只余歲月贈與的釋然。他的父親有四個兒子，母親早逝后，大哥擔起了家務事，和拼命工作的父親一起撐住了整個家庭，父親一直不曾說什么，但內心最為親近和摯愛的還是這個大兒子。因此，當大兒子在歐洲戰(zhàn)場上墜機失蹤的消息傳來后，“他非常悲傷，非常悲傷，也一度消沉下去?！眗ay這樣告訴我。往年他都要親自前去紀念，但老人的身體每況愈下，受不了好幾小時的車程，這次便由我代勞。

原本想快些找到那個名字，而當我一步步走過這條仿佛看不到盡頭的名字長廊時，就再也加不快腳步。他們每個人，都曾有過愛的人也都被人深深愛著，而如今，卻只能靜靜地沉睡在遠離故土的歐洲，永永遠遠地消失在一片寶石藍的海面下。廊外的湖面中長燃著一盆小小的炭火，從來不曾熄滅。透過厚重的雨幕望去，那團搖曳的火苗顯得微弱卻又堅定，或許是為了給那些迷途的魂魄指出回家的方向。

我仔仔細細地盯著密密麻麻的.名字姓氏，終于找到了我想要的那一個，銅鑄的名字冰冷地凸起在墻面上，熟悉的姓氏讓我打了個寒顫，或許我的朋友早生幾年，這個名字就該換成“ray”了吧。其實任何一個人都可能死于這樣的戰(zhàn)爭，唯一杜絕的方法便是停止戰(zhàn)爭。但這可能嗎？銅牌觸手時好像突然帶起一絲灼熱的溫度，仿佛也在無情地質問著：

“這可能嗎？”

匆匆將花朵插入縫隙，我?guī)е┗艁y移開視線，不敢再望那堵沉默而壓抑的長墻，我沒有勇氣去面對歷史的質問，更沒有資格去揣測這些名字背后的故事。

也許那些沉湎于戰(zhàn)爭的人們應該來看一看這里，當榮耀的光環(huán)熄滅，狂熱的情緒褪下，余下的，只有這一個個冰冷的名字以及它帶給親人的刺痛。

我從廣場走過作文篇十一

記得那是一天傍晚，我的課本掉進了教室里忘了拿。怎么辦？怎么辦？？沒有課本怎么寫作業(yè)呀？此時的我就像是熱鍋上的螞蟻[注:形容心里煩躁、焦急，坐立不安的樣子。]，不知道該怎么辦才好。不管了，只有親自去學校取，這個想法在我的腦海里一閃而過。

此時的天空已經(jīng)變得一片漆黑，傍晚的火燒云不見了，天邊只有無際的黑暗。

我從廣場走過作文篇十二

老家有座戲臺，平日荒涼，雜草叢生。這些年，非遺越弄越熱，鄉(xiāng)親們這才恍然大悟，老祖宗的寶貝，不能這樣隨手扔了，于是敲敲打打，熱熱鬧鬧地請全組老少看場戲。

古色古香的木桌擺起來，神棚正前掛了個亮瓦瓦的白熾燈泡，把剛暈開的夜色吞了進去。燈下人越聚越多，隨著咣一聲鑼響，不知哪家頑童大叫：開場了！所有喧囂歸于閬靜，目光一轉，射向戲臺。

出來的是一名青衣，背對觀眾，只看得戲服上金絲纏繞，繡的是鉸枝蓮，步履細碎，羅襪生塵，翩然在戲臺上繞了一圈，驚艷轉身，露出絕美的側臉，一笑，嫣然。這青衣戲份不多，卻已吊起了觀眾的胃口，大伙兒望眼欲穿，死盯這深黛色的帷幕。只聽得鑼聲如急急風，急喇喇刺進人的`耳膜，伴隨著雄渾的一吼：老夫，來也！鄉(xiāng)親們不由得凜然正色，原來是長須老生來了。他是我們組打戲打得最好的角兒。只見他一桿寒光長槍，和后面幾個沖出的壯漢大成一處，左出掌，右掃腿，一桿槍使得風雨不透，望不見槍尖，只有點點寒星迅絕無倫地飛舞在場上。這時候，老生背后的四面旗就派上了用場，他如穿花蝶般在圍攻中倏忽來去，獵獵花旗只晃得那四人辨不清東西，找不著南北。時機已到，長須公一聲暴喝挺槍在四柄刀上一壓，一個掃堂，掀開了他們的兵刃，借反彈之力轟出雙拳，后以肘擊，以一當四，直看得人熱血沸騰。四壯漢疊成一堆倒在地上。再看長須老生，圓睜虎目，一捋長須，掛槍而立，當真神人也！臺下早已按捺不住，折扇敲桌，大吼：妙！戲臺周圍的頑童紛紛簇擁到長須公身前，問長問短，離太遠的孩子就攀上樹，對著老生大嚷著要問。望著月上柳梢，我一笑而出。

戲只是看的嗎？答案當然不是。在我家鄉(xiāng)，這個生我養(yǎng)我的地方，戲，還是人們精神的依偎，情感的寄托?？匆怀龊脩颍撬麄円荒甑男闹?。

去看一出戲吧！每當我走過戲臺深鎖的重門，仿佛又回到那晚歡聲笑語。記憶中的戲臺染出心靈的黎明。走過這里，只覺古韻悠長，繾綣流年沉香。

我從廣場走過作文篇十三

這首歌一經(jīng)發(fā)表便產(chǎn)生了巨大效應，很快歌曲被崔彬翻譯成漢語，在神州大地上掀起了一股對老師的不同詮釋。孩子唱著這首歌，面前的是如同爹娘一樣慈愛的老師。

《每當我走過老師窗前》這首歌的朝鮮語版即原版講述的是一個孩子一次不輕易間走過了自己老師的窗前，發(fā)現(xiàn)老師徹夜在為了自己的學生辛勤地工作，心中頓時產(chǎn)生了許多感動；孩子默默地關注著老師，他/她發(fā)現(xiàn)自己的老師始終如一地對待學生，他/她對老師的形象有了更加深刻的認識；多年以后帶著對老師的思念憶起當年的老師，老師的功勛是那么的大，似乎自己與老師所有的學生此生都難以回報老師的那份永恒不變的愛。

我從廣場走過作文篇十四

歲月的流逝，暗示著我們的成長，然而，我們卻常以時間計時，妄想抓住時間讓它不再奔跑。時間是我們勇一案都無法改變的東西，他跑了，便再也不復返。

有的人用年輪計時，有的人用鐘表計時，還有的人用考試計時而我卻用我們班窗臺的花計時。

這盆花是開學出學校下發(fā)到各班的，由每班生活委員負責照料，雖然叫做花，卻從來看不到它開花，只有綠葉罷了，我常常懷念初中生活，回首才知我已經(jīng)在高中度過三個年頭了了。

回顧這三年，開學初我從花前走過，他的枝葉繁密且顏色鮮艷，滿富活力，那時，我剛從軍訓回來，對于新的學校還是十分的陌生，對于新同學也充滿了好奇。那時，我在那盆花前與新朋友暢談。高二時，我再次從花前走過，她的枝葉不似從前般的茂密了，顏色也變的沒有那么鮮艷。這次在這盆花前，我與已經(jīng)熟識的朋友談論著月考，其中有月考的目標與對月考的擔心。然而隨著月考的結束，我的心情也愈來越差，月考的失力使我十分的郁悶。從那以后，我便很少再去看望我的老朋友——那盆花。時光悄悄在指尖流逝，我再從花前走過已經(jīng)是高三了，它的葉子再也不似開學的繁密，它已變的稀松。它的綠色已經(jīng)開始慢慢褪去。在它的前面，我靜靜地站著，獨自思考者。這一次，我從花前走過，已然是一個成年人。這盆花的葉子已經(jīng)逐漸枯黃，再也沒有活力，像一位生了病的姑娘。而我看著它，好像又看到剛開學我與同學交談時的情景。好像又看到月考后更加努力學習的我，好像又看到期中后全班共同努力，共同拼搏的我們。

隨著這盆花一生的終結，我們在高中的`生活已經(jīng)度過三年之久。而我從這盆花看到的便不再是一次次為了考試而奮斗的我，我看到的是每天在成長的我。而這盆花，便是我成長的一種標志。

從這盆花的萌芽，生長，開花，落葉，到最后枯萎就像我們的生命一般是如此的短暫，脆弱。而仍在“萌芽”中的我們，更應努力向上，使自己在開花是能夠艷麗，無悔！