最新校園垃圾分類論文(優(yōu)秀18篇)

從平凡的事物中汲取靈感，才能創(chuàng)造出藝術(shù)和文學(xué)的奇跡。分析總結(jié)的結(jié)果和意義，提出進一步改進和發(fā)展的建議。我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了一些相關(guān)的總結(jié)范文，供您參考和借鑒。

校園垃圾分類論文篇一

在一個鄉(xiāng)村里，到處堆滿了垃圾，整天洋溢著臭烘烘的氣味。忽然，垃圾堆里發(fā)出一個聲音：“哎呀，臭死啦！”冒出來一個腦袋，原來是小貓咪咪。它氣憤地說：“喵——，你看我渾身上下又臟又臭，都怪你們，啊呸！”“這可不能怪我們呀！我們天生就是這個樣子！”一個空可樂罐為自己辯解道?！鞍パ健@個我知道！你們……你們簡直就是個臭巴佬！”咪咪邊用手指著那些垃圾，邊叫道?！安粚?，不對！你胡說！這都怪人類，是他們把我們生產(chǎn)出來的！我們原先有的是一些食品，有的還是人類的生活必須品呢，可有的卻是有害的，就比如說……”沒等蘋果核說完，一個聲音突然響起：“就比如說是我！”別的垃圾見了都嚇得紛紛躲開，“我是十分有害的電池！”

所有的垃圾都無奈地說：“可別讓它們傷害了你的健康啊，人類！”

“這可怎么辦呢？我們快想想辦法吧！”咪咪著急地說。所有的垃圾都連連搖頭?！拔矣修k法！”忽然，天空中飛來一只小鳥，對咪咪說，“我們應(yīng)該讓人類學(xué)會把垃圾分類，這樣，不僅不會使環(huán)境受到污染，更不會威脅到人類的健康！”“你說得太對了！”咪咪高興地說，“可是，那應(yīng)該怎樣分類呢？”“這個嗎——，有了，這個問題由我來解決！”小鳥胸有成竹地說?！澳俏?，我來找些朋友來幫忙吧！”“好啊！”說完，它們手拉著手，跳起了舞。

過了一段時間，小鳥高興地找到小貓咪咪，對它說：“咪咪，我知道垃圾該怎樣分類了！你呢？”沒等小鳥說完，咪咪也高興地說：“我找了好多朋友來幫忙，你看！”可不是，咪咪身后站著好多小動物，有小熊胖胖，小松鼠歡歡，小狗逗逗……小鳥高興地對大家說：“讓我們行動起來吧！”

小動物們按照小鳥的指揮，把垃圾分成一堆，一堆的，接著，小鳥對大家說：“我們把每一堆垃圾都起個名字吧！”說完，它指著一堆垃圾說，“這些，我們把它稱作可回收垃圾，它們都是些廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料。”“而這些，則是廚余類垃圾，包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物?！彼种钢韮啥牙f，“這兩堆分別是有害垃圾和其他無害垃圾，其中有害垃圾是對人體有害的。大家都記住了嗎？”“記住了！”“那我們趕快告訴大猩猩伯伯吧，讓他把這個好辦法告訴人類！”

大猩猩把這個辦法告訴人類后，人類悻然答應(yīng)，很快，傳遍四方。他們把垃圾分類后分別處理?？苫厥绽梢灾匦吕?；廚余類垃圾送入填埋場；有害垃圾專門處理；其他無害垃圾進行焚燒。從今以后，再沒有發(fā)生有害垃圾所造成的污染，還可以變廢為寶。城市的小朋友們手拉著手，念起了兒歌：“垃圾分類，我知道！”“保護環(huán)境，我能行！”

校園垃圾分類論文篇二

[摘要]校園垃圾分類與回收利用在一定意義上，體現(xiàn)了校園的文明程度，積極開展校園垃圾分類回收利用，可以有效的使垃圾處理實現(xiàn)減量化、資源化和無害化的目標(biāo)。有效的實施垃圾分類與回收利用，有利于建設(shè)一個和諧、美好、文明和節(jié)約型的高校。

在日常生活中人類每天會產(chǎn)生大量的垃圾，其數(shù)量遠遠高于可再生資源。由于排出量相對較大，成分復(fù)雜多樣，具有一定的污染性、資源性和社會性，這就需要我們做相應(yīng)的無害化、資源化、減量化和社會化的處理。如果沒有做出妥善處理，一方面這些垃圾會侵占大量土地，污染環(huán)境，影響環(huán)境衛(wèi)生，浪費資源，進而破壞生活安全，影響社會和諧。而另一方面，垃圾中又可能含有多種有用物質(zhì)，可視為一種資源，如果能將其中的有用物質(zhì)回收利用，不但能有效解決當(dāng)今資源短缺問題，還可有效的的降低垃圾的排放量。因此，垃圾問題一直是社會發(fā)展中所關(guān)注的一個焦點，妥善處理垃圾問題是人類邁向美好生活的一個重要因素[1-3]。

大學(xué)校園就是一個“小型社會”，隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的擴大、師生人數(shù)的增加以及人們生活水平的提高，校園生活垃圾數(shù)量也不斷增加。以我們學(xué)校為例，目前在校學(xué)生人數(shù)已達到15000余人，教職工近800余人。大學(xué)校園垃圾收集與處理問題成為管理部門和全校師生必須面臨的課題。每天的教室、宿舍、食堂會產(chǎn)生大量的生活垃圾，這些垃圾會影響校園的美觀，污染校園環(huán)境，又會造成資源的浪費，而且處理起來又費時費力。學(xué)校每年投入大量資金用于校園綠化和垃圾清運，設(shè)立垃圾箱上百個。

（1）每日產(chǎn)生垃圾量大，種類多。

對于我們學(xué)校而言，1.5萬余人，學(xué)院占地面積1306畝，建筑面積42.8萬平方米，每日產(chǎn)生大量的垃圾。以一個容納600名學(xué)生的宿舍樓為例，每日至少產(chǎn)生500個以上的廢棄塑料瓶，以及大量的一次性方便筷子、餐盒及其他的生活垃圾。至于學(xué)校的食堂、教學(xué)樓和辦公樓，同樣會產(chǎn)生大量的生活垃圾，其中食堂以廚余垃圾為主，垃圾產(chǎn)生量最大，而教學(xué)樓、辦公樓所產(chǎn)生的垃圾量相對較少且最具回收價值：像一些廢書，廢報紙，及廢棄的辦公用紙等。

（2）環(huán)保意識薄弱。

回收及循利用意識不強，缺乏能源危機感在校園里經(jīng)常就會發(fā)現(xiàn)用了一半就扔掉的書本，八九成新的書籍，隨手丟棄的飲料瓶（特別是在每年的畢業(yè)季，被扔掉的物品數(shù)量更多），這些被當(dāng)做垃圾丟棄的東西，其實很多都是有用的資源，并且也是最容易被分類回收并可以被再次利用的?？墒窃诖蠖鄷r候，人們卻將其丟棄了。

學(xué)校為保證能具有一個干凈舒適的校園環(huán)境，除了辦公室，教室，學(xué)生宿舍外，其它區(qū)域都交給了專門的保潔人員進行保持。雖然大多數(shù)的師生支持垃圾分類與回收利用工作，但校園里沒有相應(yīng)的設(shè)施設(shè)備，只有傳統(tǒng)的垃圾箱。對校園保潔人員來說，他們雖說在垃圾處理前會進行簡單的分類處理：可回收和不可回收物質(zhì)。但有時也會出現(xiàn)處理不及時，垃圾之間的相互污染和影響校園環(huán)境衛(wèi)生的情況。

（1）全面推廣實施垃圾分類回收，實現(xiàn)廢物利用最大化。

學(xué)校將垃圾分類工作作為學(xué)校每年重點工作的一項，分派給相對應(yīng)的主管部門，由主管部門具體實施，如制定垃圾分類工作的進度計劃，并對相關(guān)各部門、學(xué)生等進行監(jiān)督、考核。

當(dāng)然，這就需要：首先應(yīng)完善垃圾分類額硬件配置，如設(shè)立一定數(shù)量的可分類的垃圾容器，這樣既可方便方便投放垃圾，對保潔員的`工作也起到了一定的支持作用；其次，對于有害垃圾（主要為廢棄電池、廢棄溫度計和燈管），我們可以采取以班級、辦公室為單位進行回收的方式將有害垃圾回收集中處理。第三，垃圾做到“日產(chǎn)日清”，減少垃圾對校園環(huán)境的二次污染。

（2）大力進行環(huán)保宣傳，提高垃圾分類回收利用意識。

在完善了垃圾分類的硬件配置后，針對人們環(huán)保意識薄弱，缺乏能源危機感，進行垃圾分類回收利用宣傳。廣大師生和在校工作人員，既是垃圾的制造者，同時也是受害者，更應(yīng)是垃圾公害的治理者，可以通過引導(dǎo)人們進行垃圾分類來有效的治理垃圾公害。學(xué)校應(yīng)該將垃圾分類回收納入到素質(zhì)教育體系中去，通過教育改變師生的衛(wèi)生習(xí)慣意識，使垃圾分類行為真正融于日常生活，成為人們是一種生活方式，成為生活不可分割的一部分，讓垃圾分類走向正規(guī)。

最終通過全校師生的共同努力，使校園垃圾盡可能的變廢為寶、物盡其用，實現(xiàn)資源化管理。

垃圾是放錯位置的資源，推行校園垃圾分類回收工作，不僅可以解決垃圾公害，更具有超越事情本身重大的意義，這就是通過教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響周圍一片，不斷提高公民意識，號召公民積極參與。當(dāng)變廢為寶、物盡其用的低碳經(jīng)濟真正發(fā)展起來，低碳環(huán)保才能真正進入人們的生活[4-5]。

參考文獻。

[5]代嵐，王皎，叢慧滋等.校園垃圾分類回收及資源化利用的探討[j].遼寧城鄉(xiāng)環(huán)境科技，（06）：6-7.

校園垃圾分類論文篇三

近日，北京、上海等城市首先實施了垃圾分類管理法，垃圾分類成為這一段時間最熱門的話題，刷屏了手機。其實在這個日新月異的時代，人們適應(yīng)了快節(jié)奏、快生活，并沒有把垃圾分類當(dāng)成一個值得重視的問題，殊不知正確處理垃圾的可造性和隨意處理垃圾的破壞力。

實行垃圾分類對提升城市文明程度，改善城市環(huán)境，提升資源的回收利用率具有非常重要的意義。垃圾分類減少了不同垃圾之間的相互污染，有利于物質(zhì)的'回收。有效的分類出有害垃圾，減少了對土壤、大氣和水源的危害。其實垃圾分類后每個不同的垃圾也能變廢為寶，廚余類垃圾經(jīng)過處理后可以變成有機肥生產(chǎn)出更多的糧食和蔬菜；舊手機等一些電子產(chǎn)品可以重中提煉出金屬；一些可燃性較高的垃圾可以拿去焚燒化為電力。每一種垃圾只要能夠有效的去處理它都能讓它變廢為寶。但是我國現(xiàn)階段的垃圾都是拉到填埋場填埋讓它們自然分解，這樣不僅耗時長還占用了大量土地。如果我們在生活中將垃圾分類分好有效的使用垃圾，將會真正的減少垃圾的數(shù)量。垃圾分類需要人人動手，一起來為改善生活環(huán)境作努力，一起來為綠色發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展作貢獻。

校園垃圾分類論文篇四

敬愛的家長、親愛的同學(xué)們：

“垃圾分類就是新時尚！”，這是習(xí)近平總書記對垃圾分類工作作出的重要指示。生活垃圾是當(dāng)今世界十大環(huán)境問題之一，而解決這一問題的最好的辦法就是實行垃圾分類，將生活垃圾“減量化”“資源化”“無害化”。在此，我們向廣大家長、學(xué)生發(fā)出倡議：

積極加入垃圾分類行列。按照我們國家的垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)，生活垃圾將根據(jù)垃圾來源、成分構(gòu)成和目前生活垃圾處理技術(shù)，粗略分為四類：

1、可回收物（“寶”）：包括生活垃圾中未污染的適宜回收和資源利用的垃圾。主要包括紙張、塑料、玻璃、金屬等幾大類。

2、易腐垃圾（“濕”）：指家庭產(chǎn)生的有機易腐垃圾，包括食品交易、制作過程中廢棄的剩余的食物。主要包括剩菜剩飯、骨骼內(nèi)臟、果殼、菜梗菜葉、殘枝落葉果皮等食品類廢物。

3、有害垃圾（“害”）：指對人體健康或自然環(huán)境造成直接或潛在危害的物質(zhì)。

主要包括廢熒光燈管、廢水銀產(chǎn)品、廢膠片、廢充電電池、廢殺蟲劑瓶罐、廢油漆桶、廢殺蟲劑、過期藥品、過期化妝品及電子產(chǎn)品等。

4、其他垃圾（“干”）：指除可回收物、廚余垃圾、有害垃圾以外的其他生活垃圾。指除可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾以外的其他生活垃圾。包括廢棄的衛(wèi)生紙、面巾紙、餐巾紙、煙蒂、紡織品、飲料盒（軟包裝）、陶瓷制品、玻璃纖維制品、大件垃圾及各種被污染的廢棄物等。大件垃圾，是指體積大、整體性強，或者需要拆分再處理的廢棄物品，包括家具和家電等。

為了天更藍、水更清、地更綠，讓我們攜手努力行動起來，相信在大家的共同努力下我們的家園一定會更美好！我們的社會一定會更文明、更進步！保護環(huán)境、受益你我，請您給環(huán)境多一些關(guān)愛！

為了這份義不容辭的責(zé)任，請您積極參與垃圾分類活動中來！

文檔為doc格式。

校園垃圾分類論文篇五

目錄：

1.對湘潭市垃圾構(gòu)成的分析——網(wǎng)上找資料。

——參考文獻：《德州市城市生活垃圾分類收集和處理對策研究_李紅艷》的第四章（生活垃圾清運樹狀圖）。

——參考文獻：《福州城市生活垃圾源頭分類及資源化利用_劉用心》第二章第二小點（生活垃圾清運變化圖和變化表）（生活垃圾月產(chǎn)量變化圖）。

——參考文獻：《福州城市生活垃圾源頭分類及資源化利用_劉用心》第三章。

——參考文獻：《福州城市生活垃圾源頭分類及資源化利用_劉用心》的第一章第三小點（只是把它放在了引言部分間略陳述）7.湘潭市生活垃圾分類的必要性和可行性分析——參考文獻：《德州市城市生活垃圾分類收集和處理對策研究_李紅艷》的第五章（調(diào)查問卷）8.湘潭市生活垃圾分類方案研究——參考文獻：《德州市城市生活垃圾分類收集和處理對策研究_李紅艷》的第六章（創(chuàng)新點+難點）。

——參考文獻：《福州城市生活垃圾源頭分類及資源化利用_劉用心》的第七章（可重點借鑒）。

——參考文獻：《蘭州市生活垃圾分類收集實施條件研究_黃進》的第四大章。

——參考文獻：《對成都市生活垃圾分類收集的研討_勾紅英》的第三章第四大點。

9.湘潭市生活垃圾分類管理體系構(gòu)建研究——參考文獻：《德州市城市生活垃圾分類收集和處理對策研究_李紅艷》的第八章（創(chuàng)新點+難點）10.結(jié)論與建議——參考文獻：《福州城市生活垃圾源頭分類及資源化利用_劉用心》的第八章（參考即可）。

——參考文獻：《蘭州市生活垃圾分類收集實施條件研究_黃進》的第六章。

校園垃圾分類論文篇六

丁零零、丁零零起床的鬧鐘聲在我耳畔不時響，起我伸手一關(guān)，便連忙跳起，快速地穿好衣服，因為今天是我們的和悅假日小隊活動－走進杭州利安環(huán)境工程有限公司和玲瓏街道生活垃圾處理站。

在周老師的帶領(lǐng)下，我們穿好隊服，拿好了隊旗出發(fā)了！一路上看到馬路邊白色的塑料袋、打包盒……五彩的薯片罐、糖紙……還有被蒼蠅叮滿的西瓜皮，菜葉子……這些遍布各地的垃圾，使空氣變得灰蒙蒙的，還散發(fā)出陣陣發(fā)霉一樣的臭味……這不禁讓我想起，如今臨安在大力進行城市改造同時，卻也在大量地生產(chǎn)垃圾！另外，臨安也獲得了2022年19屆亞運會跆拳道和摔跤項目的舉辦地！垃圾分類已經(jīng)迫在眉睫！

很快，我們便到達了利安環(huán)境有限公司，到了二樓，我們在一個大辦公室里坐下。這時一位年輕漂亮的女老師來給我們上課了，她一邊熟練地操控著鼠標(biāo)，打開了一個又一個的軟件，一邊又給我們放了三四個關(guān)于大自然存在的重要性，每一個視頻后都有一句總結(jié)：人類需要大自然，大自然不需要人類。看完了這些短片，又看了幾幅圖片，她說：可回收垃圾就是回收以后可以用來賣錢的；不可回收垃圾就是沒有利用價值的垃圾；吃了后會中毒的，是有害垃圾；加工后可以給豬當(dāng)飼料的，給田里的蔬菜、水果施肥的是廚余垃圾！聽了她的總結(jié)，使我對垃圾有了進一步的認(rèn)識！

緊接著，我們便來到了玲瓏街道生活垃圾處理廠！在這里，我們看見了許許多多的廚余垃圾。說來奇怪，這些又臭又惡心，垃圾居然通過兩位叔叔的辛勤勞動以及一臺機器的智能處理就變成了農(nóng)作物的寶貝肥料。每種垃圾都有不同的作用，如可回收垃圾中的陶瓷，它可以再加工，做成家里的裝飾品，如罐子，它可以在里面灌上水，插上花，放在家里做擺飾。而在我們生活中，更需引起我們注意的當(dāng)然是有害垃圾了：修正液、電池、溫度計……這些物體中含有重金屬和有毒物質(zhì)，需要進行填埋化處理。

我身為一名少先隊員，也作為亞運會主辦地的一名小主人，希望大家和我一起做到以下幾點：

一積極傳播關(guān)于垃圾方面的知識；

三當(dāng)好生活的小主人；

四當(dāng)同學(xué)們的小老師，教給他們垃圾分類的口訣。積極暢想我是亞運小主人，綠色亞運過主力！

垃圾分類從我做起，無論在家里還是公共場所，都應(yīng)該做好垃圾分類投放，減少環(huán)境污染，讓我們一起為美麗的家園獻出一份力，愿明天的碧空更明凈，愿臨安的環(huán)境給世界一片綠！

校園垃圾分類論文篇七

這段時間，大家都在積極踐行“垃圾分類”，我也不例外。

一回到家，我找來四個桶，上面貼著“其它垃圾”“可回收垃圾”“有害垃圾”和“廚余垃圾”。我對大家命令道：“以后垃圾要分門別類地放?！?/p>

爸媽和外婆積極響應(yīng)我的號召，都很認(rèn)真地對待這件事情，扔之前，總要停下來想一想再扔。看到他們能做到這樣，我很欣慰，也感慨美麗晉江不是夢。

一次，外婆把紙巾扔在了可回收垃圾桶。我恰好經(jīng)過，上前跟外婆說：“外婆，你扔錯了，這紙巾應(yīng)當(dāng)扔進其他垃圾?！蓖馄乓粋€勁兒點頭，還為我豎起一個大拇指。

光讓家里人懂得垃圾分類還不夠，如果連同外來客人也一起懂得垃圾分類，那不是更好？

那一天，表弟來家里做客。他去超市買來一瓶可口可樂，“咕嚕咕?！焙韧炅?，便隨手扔進了“有害垃圾”桶。大家異口同聲地說：“錯了！”表弟一下子羞紅了臉，走到垃圾桶旁邊，把瓶子拾起來，放入“可回收垃圾”桶。我想，他以后也會和我一樣，讓更多的人懂得垃圾分類。

經(jīng)過這一段時間的努力，身邊的人都學(xué)會了垃圾分類，還稱我為“環(huán)保小達人”呢！

校園垃圾分類論文篇八

入秋，天氣陰涼。夜幕降臨，一片靜寂。但這里，卻一片喧囂。

這里是所有被遺棄物品的我歸宿，但，他們很苦惱。木椅子皺著眉，對“其他垃圾”箱說：“老兄，將你家剩菜剩飯快拿走，我快被熏死啦。”“其他垃圾”說：“小弟，我也沒什么辦法，你要怪就怪你從前的主人將你和它們一起遺棄在這里。”木椅子沒了言語，垂下了頭，咕噥道：“我陪伴我的主人度過了十年，他們有了新歡，邊將我與它們丟棄在了一起。”他又說：“可是，直到遺棄我與它們，他們也不給我一個正確的歸宿?！笔ｏ堄行┚趩剩骸拔覒?yīng)該在你懷里度過我最后的幾天，但……”“其他垃圾”嘆了口氣，卻沒再說些什么。

又是一陣靜寂，這時，被丟棄在垃圾箱外的廢紙開口了：“唉，我記得，我來到這里時，他們只從很遠的地方將我拋到這里來，看也不看便回去了?！薄翱苫厥瘴铩闭f到：“可別說了，現(xiàn)在，我身體里的都是些發(fā)臭的食物，這對我一點兒好處都沒有。那些人類，一點也不懂得尊重我！”這里開始爭吵，吵聲越來越大，直到有人來將這里清空，又留下三個垃圾箱?！安豢苫厥瘴铩眹@氣道：“明天，我又得迎接那些討厭的家伙了?！绷硗鈨蓚€點頭附和。

萬籟俱寂，夜里寧靜。

翌日。

垃圾場又開始了他們的一天。令他們十分絕望的一天。他們就這樣度過了幾個月，身心疲憊。直到有一天，他們看到他們不遠處的小區(qū)來了一群人，他們好奇的張望，期待那些人是來解救他們的。然后他們看見那群人從各家走出來，走出了小區(qū)。他們的希望破滅了。

可是。他們沒有想到的是，第二天，人們丟掉他們所遺棄的物品時，將他們放在了對應(yīng)的垃圾箱內(nèi)。再也不像從前一般隨意。垃圾箱們有些驚喜，又不敢相信。他們面面相覷，互相打量對方。他們小聲嘀咕：“他們今天是怎么了……”

這樣的轉(zhuǎn)變令他們匪夷所思，又令他們高興的不能自已。

從那以后，小區(qū)的夜里不再喧鬧，而是真正的一片靜寂。那些被遺棄的生命得到了他們真正的歸宿。

母親講完這個故事，床榻上的小娃問道：“媽媽，為什么人類最后變了呢？”母親眼帶笑意：“因為那群人教育了人類，人類知道了給垃圾歸宿。”小娃又問：“那，那群人是誰呢？”母親給小娃掩好被子，揉揉他的腦袋：“他們啊，他們是管理公民的人，指出我們不足的人?！毙⊥迏s睡著了。母親笑了，低聲道：“你將來可要文明啊?！?/p>

是的。每個物品，不管是否被遺棄，他都應(yīng)有他自己的歸宿。而給垃圾分類，也是給你我分類，更是人類自身文明的體現(xiàn)。

所以，從今天開始，給垃圾分類。從今天開始，給文明歸宿。

校園垃圾分類論文篇九

我們班同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣不好。有的同學(xué)丟垃圾的時候，總是把垃圾丟到垃圾桶外邊也置之不理;有的同學(xué)甚至就在他(她)的座位上拋過去;最嚴(yán)重的就是把垃圾放在課桌里或隨手丟在課桌下。這樣以來，盡管值日生天天打掃教室，保潔效果還是不好。

有一天語文課，老師就特地教我們“丟垃圾”。開始，大家都覺得好笑。我們都讀五年級了，難道還不會丟垃圾。只看老師手拿一個粉筆頭，走到垃圾桶旁，彎著腰，眼睛望著桶，又把手伸進垃圾桶里去丟。老師邊示范邊講解。

常言道，見者易，做者難。老師叫了好幾個同學(xué)做個模仿練習(xí)?？纱蠹叶己茈S意，根本沒有像才老師剛才那樣認(rèn)真對待。特別離譜的是鐘文越，他好像打羽毛球一樣，把垃圾往上一拋，用手掌一拍，“嗖”的一聲，飛向垃圾桶。說時遲，那時快，坐在垃圾桶邊的楊啟林同學(xué)也用手一擋，把“球”打了回來，正好打在鐘文越的眼睛上。頓時，鐘文越哭了起來。

老師嚴(yán)肅地批評了他倆，走過去撿起掉在地上的“球”，又示范把垃圾送回了家，并要求大家以后要及時把在放流浪的垃圾送回家。

這真是一節(jié)令人難忘的課，又搞笑，又好玩!

校園垃圾分類論文篇十

摘要：2014年7月12日，為響應(yīng)機電工程學(xué)院的環(huán)保宣傳志愿活動，我與班上幾位同學(xué)參加了由?？谑协h(huán)境衛(wèi)生管理局聯(lián)合共青團?？谖瘑T會，海南大學(xué)共同開展的“攜手垃圾分類，創(chuàng)建幸福椰城”萬人簽名志愿活動。我們組織市民簽名和發(fā)放垃圾分類宣傳資料解答市民疑問，幫助市民了解垃圾分類的意義和價值。通過這次的社會實踐活動，讓我在幫助市民普及知識的同時，體味到垃圾回收的意義，既可以節(jié)約資源，又可以保護環(huán)境。我很高興為構(gòu)建美麗的海南貢獻出自己的一份力量。

1、實踐目的：通過實踐了解垃圾分類流程，了解?？谑忻駥诸惖恼莆涨闆r，通過宣傳過程與人交流，學(xué)習(xí)說話交流的技巧，鍛煉自己，培養(yǎng)自己的工作能力。

2、實踐單位：海口市萬綠園。

3、實踐時間：2014年7月12日。

4、實踐地點概況4、1、1?？谑腥f綠園簡介。

萬綠園每天掃出20多噸垃圾，部分游客將橘子皮等隨手扔，甚至有家長讓孩子隨地大小便。每逢節(jié)假日萬綠園游客人數(shù)增多，每天產(chǎn)出的垃圾量更是數(shù)不勝數(shù)，清潔工人的工作量比往日大了好幾倍。就拿上一個春節(jié)來說，根據(jù)海南網(wǎng)官方微博當(dāng)時報道，春節(jié)黃金周期間，“紅紅火火過大年”的萬春會在?？谑腥f綠園舉行。游客如織，比去年同期多出20萬人次，然而游人們丟棄的垃圾也比平時多了2倍，大大加重萬綠園保潔人員的負(fù)擔(dān)。在演出現(xiàn)場記者看到，部分觀看演出的游客，一邊欣賞著引人入勝的節(jié)目，一邊從兜里掏出瓜果梨桃，旁若無人大吃大嚼，將果核、蘋果皮、橘子皮等隨手扔在草坪上。甚至有家長讓四五歲的孩子隨地大小便。演出現(xiàn)場有幾名保潔人員在不停地清掃，而那些隨手丟垃圾的游客仿佛沒看見一般，轉(zhuǎn)身又將垃圾拋在腳邊。由于游客眾多，出現(xiàn)不少亂丟垃圾等不文明現(xiàn)象，對于個別游客不聽勸說我行我素，保潔人員只能跟隨其后實行“保姆”式服務(wù)。他們每天忙到午夜十二點，有時后半夜還有保潔員繼續(xù)清掃，以便保證萬綠園第二天干干凈凈迎接游客。

5、實踐主要內(nèi)容。

為了能更詳細具體的向游客及市民介紹關(guān)于垃圾分類的情況，早在參加志愿活動的前一個晚上，我們就上網(wǎng)搜集了關(guān)于垃圾分類的一些資料，以及?？谑心壳瓣P(guān)于垃圾分類處理的一些報道。

在萬綠園各個區(qū)宣傳。發(fā)放傳單的同時向游人詳細介紹傳單上的內(nèi)容和本次活動的意義。不難看出此次活動的效果，以往人們接到傳單就隨便亂丟，有時甚至看都不看，但這次活動結(jié)束后我們在萬綠園各處查看，發(fā)現(xiàn)只有極少數(shù)傳單被丟在了地上，垃圾桶附近的傳單也大大減少，顯然是大家都將傳單帶回去學(xué)習(xí)。而這正好達到了我們此次宣傳的目的。

6、關(guān)于海口目前垃圾分類存在的問題6、1大多居民仍未在家分類。

住宅區(qū)里的大部分居民都表示垃圾分類是件好事，節(jié)約又環(huán)保，自己和家人都會支持相關(guān)共工作的展開，但垃圾怎么分類，具體到實物上，還是有些犯難。

在垃圾分類試點社區(qū)，我們了解到，每戶居民都會定期配發(fā)垃圾分類袋，由物業(yè)和環(huán)衛(wèi)部門指導(dǎo)居民從生活垃圾源頭進行分類，可這又會增加一批數(shù)量客觀的塑料袋垃圾。

環(huán)衛(wèi)部門就如何進行生活垃圾分類等市民關(guān)心的問題，專門印制了《海口市生活垃圾分類指導(dǎo)手冊》、《?？谑猩罾幚硐盗袉柎稹返认盗行麄髻Y料，這些宣傳資料將在試點單位進行發(fā)放，還專門培訓(xùn)了監(jiān)督宣傳員，在試點單位進行宣傳，在居民投放垃圾時現(xiàn)場給予指導(dǎo)，便于居民在具體操作中更快學(xué)習(xí)和適應(yīng)垃圾分類投放。

但我們走訪了幾個試點小區(qū)，卻并沒有發(fā)現(xiàn)有分類督導(dǎo)員在現(xiàn)場進行督導(dǎo)。瓊山區(qū)委宿舍區(qū)的居民表示，之前還有每天有1、2個人在垃圾房旁督導(dǎo)，但有時候卻看不見人影，今天更是沒來。

7、解決辦法。

面對此現(xiàn)狀，我認(rèn)為，首先一定要盡快規(guī)范拾荒者的經(jīng)營行為，加強引導(dǎo)和管理，在使其減少對社會不良影響的前提下，實現(xiàn)從無序到有序的經(jīng)營企業(yè)的轉(zhuǎn)變，充分發(fā)揮垃圾分類回收利用的作用。更重要的是，必須建立更加超前的消費者分類回收體系。

第一、樹立垃圾分類的觀念。廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作，使消費者樹立垃圾分類的環(huán)保意識，闡明垃圾對社會生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁消費者積極參與。同時教會消費者垃圾分類的知識，使消費者進行垃圾分類逐漸成為自覺和習(xí)慣性行為。

第二、改造或增設(shè)垃圾分類回收的設(shè)施?？蓪⒁粋€垃圾桶分割成幾個隔段或建立幾個獨立的分類垃圾桶。垃圾分類應(yīng)逐步細化。垃圾分類搞得越細越精，越有利于回收利用?？梢杂貌煌伾睦胺謩e回收玻璃、紙、塑料和金屬類包裝垃圾、植物垃圾、生活垃圾、電池?zé)襞莸忍厥獾睦＠吧媳仨氉⒚骰厥盏念悇e和簡要使用說明，指導(dǎo)消費者使用。垃圾桶也可以成為企業(yè)廣告的載體，企業(yè)可以承擔(dān)制作費用。

第三、封閉舊的垃圾道，在社區(qū)建立規(guī)范的回收站。社區(qū)回收站可由社區(qū)物業(yè)或居委會負(fù)責(zé)管理，建立現(xiàn)代社區(qū)的垃圾經(jīng)營和回收服務(wù)功能，使垃圾回收成為其創(chuàng)收的途徑，貼補消費者衛(wèi)生保潔費用的不足。政府可實行減免經(jīng)營稅的傾斜政策，來調(diào)動社區(qū)的管理積極性。新建小區(qū)更是要合理規(guī)化垃圾回收站，逐漸成為審批和驗收的必備條件，強化新型社區(qū)的綜合功能。

第四、改善目前的垃圾儲運形式。對一些體積大的垃圾，應(yīng)該壓縮后進行儲運。尤應(yīng)注意的是，要對環(huán)衛(wèi)局的垃圾回收車進行分隔式的改造，分類裝載垃圾。充分發(fā)揮原有垃圾回收渠道的作用，將可再生利用的垃圾轉(zhuǎn)賣到企業(yè)。另外，建立垃圾下游產(chǎn)業(yè)的專門回收隊伍，由廠家直接回收，實現(xiàn)多渠道回收，引入價格和服務(wù)的競爭機制，以此提高他們的服務(wù)質(zhì)量和垃圾的回收率。

第五、大力開發(fā)垃圾回收利用的科學(xué)研究。如電池、塑料等的無害化處理技術(shù)的研究。積極扶植垃圾回收利用的下游產(chǎn)業(yè)，消化和充分利用垃圾資源，為社會造福，減少二次污染。

收利用垃圾的下游產(chǎn)業(yè)，就完全可以讓垃圾變廢為寶，為社會創(chuàng)造新的財富。

8、實踐心得。

最后，非常感謝學(xué)院給了我這次實踐的機會。與以往的傳單發(fā)放不同，這次活動的主旨在于讓垃圾分類深入人心，在向人介紹和交流的過程中，更是鍛煉了我們的口語表達能力和交際能力。此次實踐對我而言尤為珍貴。雖然只有短短的一天，卻讓我受益匪淺。在此再次感謝在活動中幫助過我的所有人，謝謝你們！

參考資料：海南網(wǎng)官方微博、南國都市報。

校園垃圾分類論文篇十一

1.干濕要分類，有害單獨放，資源重復(fù)用，生活更健康。

3.回收廢電池，創(chuàng)造美好家園。

4.垃圾也有它的家，垃圾分類靠大家。

5.為垃圾分類助力，給文明桐廬添彩。

6.近一點，再近一點。

7.我是垃圾暫住的地方，不要讓他到處流落。

8.看看美麗的風(fēng)景，看看潔凈的環(huán)境，看看我渴望的眼。

9.請給垃圾找個適宜的家。

10.你們的舍棄卻是我的最愛，它們在那里找到了歸宿。

11.扔掉，成為“污染”回收，變成“資源”。

12.垃圾分類從我做起，文明桐廬因你美麗。

13.分類有道，垃圾成寶！

14.疲憊僅為暫時，健康才是永久。

15.愛我請讓我吃飽。

16.青山綠水人人愛，垃圾進桶從我來。

17.舉手之勞，好處無限。

19.積極參與垃圾分類，共創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境。

20.簡單的動作，造就完美環(huán)境。

22.用我們的小手放飛綠色希望。

23.垃圾分一分環(huán)境美十分。

24.給自己一個禮貌習(xí)慣，給垃圾一個利用空間。

25.垃圾減量分類放，共建完美張家港。

26.你一點我一點他一點積少成多環(huán)境保護靠大家。

27.垃圾類分，環(huán)境滿分。

29.垃圾和人一樣，就應(yīng)各有所歸。

30.清新的空氣是多么的芳香，綠色的呼吸是我的夢想。

31.伸出你的手，讓垃圾對上號。

33.果皮箱的功能：裝垃圾的容器。

34.別讓她侵蝕我們的美麗。

35.各類與箱配，變廢為寶貝。

36.我雖渺小，但好處重大。

37.美麗只在于你的一個動作。

38.不要讓垃圾回錯家。

40.垃圾分類責(zé)無旁貸，持續(xù)發(fā)展千秋萬代。

42.你今日遵守了嗎？

43.生活垃圾分不好，子孫后代沒處跑。

44.美麗校園，有你也有我。

45.有了垃圾分類箱，垃圾回家方便多。

46.環(huán)境是大事，扔垃圾是小事，大事要從小事做起。

校園垃圾分類論文篇十二

為深入貫徹黨的十九大精神，推進資源全面節(jié)約和循環(huán)利用，根據(jù)《關(guān)于開展蘇州市中小學(xué)校生活垃圾分類工作專項督查的通知》等文件的有關(guān)精神和要求，結(jié)合學(xué)校實際，特制訂本實施方案。

以深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神為統(tǒng)領(lǐng)，將生活垃圾分類管理工作作為貫徹落實節(jié)約資源和保護環(huán)境基本國策的實際行動，牢固樹立社會主義生態(tài)文明觀和創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，切實增強做好生活垃圾分類工作的緊迫感、責(zé)任感和使命感，有序開展生活垃圾分類投放收集貯存工作，著力提高師生的生活垃圾分類和資源環(huán)境意識，倡導(dǎo)簡約適度、綠色低碳的生活方式，為實現(xiàn)“美麗中國”和“美麗校園”做出積極貢獻。

學(xué)校通過多種形式全面開展生活垃圾分類知識教育工作，規(guī)范校內(nèi)生活垃圾分類投放收集貯存工作，做好與社會生活垃圾分類運輸、資源化利用和終端處置等環(huán)節(jié)的銜接，探索建立生活垃圾分類宣傳教育工作長效機制和校內(nèi)生活垃圾分類投放收集貯存的管理體系。

根據(jù)實施計劃，穩(wěn)步開展生活垃圾分類工作，到20xx年基本實現(xiàn)校園生活垃圾分類知識的全面普及，師生具有較強的校園生活垃圾分類意識，基本形成自覺進行生活垃圾分類收集和分類投放的行為習(xí)慣。

校園生活垃圾分類工作由總務(wù)處、學(xué)工處、系部負(fù)責(zé)實施。

組長：

副組長：

成員：

辦公室主任：

辦公室設(shè)在后勤服務(wù)中心，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查垃圾分類工作的.開展，并及時匯總提出有關(guān)意見建議等，負(fù)責(zé)學(xué)校校園生活垃圾分類工作實施方案擬定及日常具體工作。

（一）陳家時：負(fù)責(zé)制定生活垃圾分類工作實施方案，統(tǒng)一部署相關(guān)工作，負(fù)責(zé)組織開展宣傳動員，督導(dǎo)、推進垃圾分類工作。

（二）周曄：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)全校各部門、單位做好校園生活垃圾分類工作。

對垃圾分類工作落實有力、成績明顯的予以表揚，對落實不力、工作滯后的予以通報。各責(zé)任人要定期或不定期開展自查自糾，對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改，確保分類質(zhì)量。

校園垃圾分類論文篇十三

綠色，是生命之本色，正在人類有意無意的毀壞中一天一天的減少消失，取而帶之的那是污染，是垃圾。我們的母親——地球！她原本是風(fēng)華正茂，但她，卻老了，病了，受傷了。人類們，醒悟吧！讓我們來保護我們的母親吧，讓她重返年輕吧！

我國是一個資源短缺的國家，人均水資源擁有量不到世界平均水平的四分之一。我們?nèi)ド痰曩徫?，幾乎每件物品隨贈一個塑料袋?；氐郊抑?，這些塑料袋便會被投入到垃圾桶中，，成為垃圾桶的"腹中之食”。作為垃圾，它會離開我們的家，但它并沒有離開這個世界。在我國的某些地區(qū)，隨處都能看見塑料袋隨風(fēng)四處飄散，降落在樹枝上，河流中，影響著衛(wèi)生與市貌。

塑料袋增加了垃圾的數(shù)量，污染土壤和水。更加嚴(yán)重的是：塑料在自然界不能降解，如果進行焚燒又會產(chǎn)生有毒氣體，對人體造成傷害。如果我們能用環(huán)保的菜籃子和布袋等，那我們就可以減少塑料袋的污染，而且節(jié)約了資源。環(huán)境的保護與我們大家都有關(guān)，很多事情我們能夠做到如：必須遵守有關(guān)禁止亂仍各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物一定要放入指定的地點或容器內(nèi)，否則，后果不堪設(shè)想。

節(jié)約用水，在刷牙時，關(guān)閉水龍頭，在學(xué)習(xí)中，要盡量去節(jié)省文具，絕不能浪費，比如，鉛筆由木材所制造的，浪費鉛筆就等于毀滅森林，這是一個多么嚴(yán)重的自殺行為呀！應(yīng)該盡量避免使用一次性筷子，碗，筷，用陶瓷杯，紙飯盒，布袋，和竹筷子代替，這樣就可以大大地減少垃圾的產(chǎn)生。據(jù)有關(guān)部門公布的數(shù)字，目前全國的垃圾總量約5億噸，價值25億元。一次性木筷可以用來造紙；生物垃圾可以制成優(yōu)質(zhì)肥料。不能夠回收的垃圾可以燃燒發(fā)電。因此，垃圾是害也是寶。

作為綠色校園的創(chuàng)建者，希望所有同學(xué)能一起行動起來，將垃圾分類，分類用實際行動保護好提供我們學(xué)習(xí)的綠色家園，這是我們的責(zé)任，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。同學(xué)們，我們是地球的小主人，節(jié)約資源，保護環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任。我們要從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。通過我們不泄的努力，是祖國的天更藍，地更綠，水更清。無論是現(xiàn)在，過去，還是未來，也無論是家庭，國家，還是世界，環(huán)境永遠是我們的朋友，善待自己。

我們只有一個地球，一個獨一無二的地球，我們要保衛(wèi)她，讓她永遠年輕、美麗。是這個地球給予我們足夠的食品。我們要共享，同時也要保護她。漆黑的土壤，是她的皮膚；江河湖海，是她的血液，為人類提供了賴以生存的水源；埋藏在她身體中的石油和各種礦石，是人類工業(yè)的動力和原料。在6月5日那天，我們?nèi)祟愐欢〞黄饏⒓颖Ｗo地球的活動。使地球成為一個最美的星球。

人們??！只有讓綠色恢復(fù)原本的美麗，才可以讓我們的母親代代繁衍，經(jīng)久不衰。讓我們共同去創(chuàng)造綠色和諧的快樂天地吧！

校園垃圾分類論文篇十四

垃圾是放錯地方的資源，是永不枯竭的礦藏。任何垃圾均有相應(yīng)的回收再生技術(shù)，使之可以作為“二次資源”進入新的生產(chǎn)循環(huán)，從而減少資源消耗和環(huán)境污染。垃圾只有進行分類，才能使之變廢為寶。

隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，垃圾問題日益突出。我國668座城市，2/3被垃圾環(huán)帶包圍。這些垃圾埋不勝埋，燒不勝燒，造成了一系列嚴(yán)重危害。

根據(jù)垃圾問題專家王維平的調(diào)查，垃圾資源化潛力隨著生活水平和經(jīng)濟的發(fā)展也不斷增長。在垃圾成分中，金屬、紙類、塑料、玻璃被視為可直接回收利用的資源，占垃圾總量的42.9%，可直接回收利用率應(yīng)不低于33%。而且，垃圾中的其他物質(zhì)也能轉(zhuǎn)化為資源，如食品、草木和織物可以堆肥，生產(chǎn)有機肥料；垃圾焚燒可以發(fā)電、供熱或制冷；磚瓦、灰土可以加工成建材等等。所以說垃圾山可以變成金山。各種固體廢棄物混合在一起是垃圾，分選開就是資源。如果能充分挖掘回收生活垃圾中蘊含的資源潛力，僅北京每年就可獲得11億元的經(jīng)濟效益。

可見，消費環(huán)節(jié)產(chǎn)生的垃圾如果及時進行分類，回收再利用是解決垃圾問題的最好途徑。

但是在當(dāng)前中國的社會形勢下，垃圾分類艱難依舊。

國營垃圾回收日見萎縮。我國是最早提出垃圾分類收集的國家之一。就拿北京為例：1965年，二壞路以內(nèi)，國營廢品收購站有2000多個。80年代后，其規(guī)模嚴(yán)重萎縮；1997年，三環(huán)路以內(nèi)的國營廢品收購站僅剩16個。我國現(xiàn)在垃圾分類處理的設(shè)備較少，通過機械化分類成本較高，規(guī)模有限，不能滿足垃圾分類處理的需要。

拾荒大軍取而代之問題多多。這些民間自發(fā)的拾荒者，均是無照經(jīng)營，缺乏規(guī)范、檢驗和約束，致使垃圾在撿拾、收集、運輸、加工過程中造成嚴(yán)重的二次污染，他們自身的傳染病發(fā)病率也較高。

袋裝垃圾并非長久之計。許多消費者將不可降解的塑料袋裝垃圾，給垃圾的回收利用和分類處理帶來很大的困難，同時也給垃圾填埋和焚燒帶來新的問題。

分類垃圾桶的困惑。雖然采用了分類垃圾桶，但許多人不知如何進行分類投放。在一些社區(qū)，由于民間環(huán)保組織的倡導(dǎo)，也開展了垃圾分類的嘗試，但環(huán)衛(wèi)局的垃圾車又把分類好的垃圾倒到一起運走了，嚴(yán)重挫傷了百姓的環(huán)保積極性，產(chǎn)生了負(fù)面影響?？梢姡瑳]有完整的收購、運輸、銷售、加工、成品市場等組織的再利用產(chǎn)業(yè)體系的支持，垃圾分類無法產(chǎn)生經(jīng)濟效益，只能是勞民傷財?shù)目彰Α?/p>

既然提倡和推廣垃圾分類是一項利國利民，功在當(dāng)代，利在千秋的大事、好事和善事，那么，為最大限度地推廣、普及這一做法，政府和我們每一位公民應(yīng)該如何努力。先行試點，逐漸鋪開。

在推進垃圾分類試點的同時，可通過整頓和規(guī)范廢品回收市場，收編“馬路游擊隊”，通過設(shè)立準(zhǔn)入機制，引導(dǎo)這一人群由粗放式垃圾分類向精細化分類轉(zhuǎn)變，由松散無秩序性向定點規(guī)?；D(zhuǎn)變。同時將推行垃圾分類的政策與為弱勢群體創(chuàng)造就業(yè)崗位聯(lián)系在一起。試想一下，一批掙扎在貧困線上的家庭婦女，加入了廢棄物再利用項目，她們將初步分類的有機垃圾再次進行分類，然后用有機垃圾去喂蚯蚓。蚯蚓產(chǎn)生的排泄物“蚯蚓土”，被作為肥料出售。此舉不僅改善了環(huán)境、讓婦女提高收入、也讓更多基層群眾成為垃圾分類理念的支持者和傳播者。

深化試點，追求數(shù)量卻不注重質(zhì)量是不行的?，F(xiàn)在硬件是具備了，但是由于缺乏必要的引導(dǎo)和主觀意愿不強，環(huán)保意識薄弱，垃圾分類知識匱乏。導(dǎo)致現(xiàn)在還只是一小部分人認(rèn)真參與垃圾分類，大部分還是按照以前的習(xí)慣扔垃圾。所以將垃圾分類引入學(xué)校，教育學(xué)生將垃圾分類投放，學(xué)生回家會監(jiān)督和指導(dǎo)家長怎樣進行垃圾分類。從入幼兒園到大學(xué)，垃圾分類與減量應(yīng)該是他們的必修課程。上班族應(yīng)該自學(xué)或單位組織如何進行垃圾分類。社區(qū)不上班的居民，通過超市、公園等中間環(huán)節(jié)，發(fā)放資料，并真實地告訴他們做垃圾分類可以節(jié)省更多錢，一般這類人年齡偏大，教他們省錢更易接受。

重在持之以恒。垃圾分類的好處確實不少，可謂利國利民，可從一些地方開展的情況來看，效果卻并不理想。其中原因是多方面的，除了群眾的環(huán)保意識沒跟上，嫌麻煩外，也與職能部門工作不力有關(guān)，如開始時轟轟烈烈，可慢慢的力度就不夠了，各項配套服務(wù)也沒跟上，最后自然是虎頭蛇尾了。要讓這項工作能收到實效，就應(yīng)多管齊下、持之以恒。因此有關(guān)方面除了要通過多種渠道加大宣傳力度外，還應(yīng)提供更多便民服務(wù)，增強可操作性，讓群眾不僅能知曉垃圾分類的重要性，更能從中真正嘗到甜頭，得到收獲，這樣就會成為一種自覺行為，從而收到更好的效果。

源頭分類的意識已進入，但終端的處理是否需要加強？當(dāng)然，垃圾分類還需要有專業(yè)化管理、精細化操作和產(chǎn)業(yè)化運營。也就是說，所有的垃圾都要有專門人員上門進行回收，并把垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)更明晰化，而不是簡單的“可回收”與“不可回收”。這樣，更利于培養(yǎng)居民垃圾分類處理習(xí)慣，同時也可讓分類后的垃圾有一個更合理的歸宿。

總之，垃圾分類的主力應(yīng)是居民本身，要落實到戶才有效力。試想如果垃圾在家里的時候是混裝的，大家出門之前再分類，最后效果一定不好。不如每戶發(fā)幾種顏色的家庭裝小垃圾桶，在家里扔的時候就分好了，那么拿去社區(qū)的分類箱就不困難了。因此發(fā)揮我國人口大國的優(yōu)勢，動員廣大人民積極參與自家垃圾的分類工作，并且建立垃圾分類儲運的運作機制和回收利用垃圾的下游產(chǎn)業(yè)，就完全可以讓垃圾變廢為寶，為社會創(chuàng)造新的財富。

校園垃圾分類論文篇十五

1、播下一個行動，你將收獲一份美麗。

3、舉手之勞，好處無限。

4、全民參與垃圾分類，共享環(huán)保低碳生活。

5、垃圾分類三步走，一干濕，二有害，最后挑出可回收。

6、參與垃圾分類，保護地球家園，共創(chuàng)完美世界。

7、你餓我也餓，你渴我也渴，你用我也用。

8、生活垃圾分不好，子孫后代沒處跑。

10、垃圾和人一樣，就應(yīng)各有所歸。

12、你需要優(yōu)美的環(huán)境，我需要你的電池。

13、變廢為寶四色樹。

14、垃圾少一分，榕城美十分。

16、紅橙藍綠，垃圾也可添美麗！

17、密集你我力量。

19、你隨手丟的不僅僅是垃圾，也是公德心。

20、垃圾分類從我做起，和諧港城因你美麗。

21、你今日遵守了嗎？

22、垃圾要分類，生活更美好。

23、垃圾分類變廢為寶，文明和諧舉手之勞。

24、垃圾要回家，請您幫忙它。

25、你們的舍棄卻是我的最愛，它們在那里找到了歸宿。

26、文明之舉，垃圾入桶。

27、垃圾分類一小步，低碳生活一大步。

28、講衛(wèi)生，愛清潔，垃圾入筐。

29、配合垃圾分類，爭做禮貌市民。

30、一個蘿卜一個坑，別讓垃圾跳錯坑。

31、請你近距離投籃。

32、積極參與垃圾分類，創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境。

33、垃圾也有家，別讓它們走錯了家。

34、人的靈魂只有七克，托不起你的盤中之物。

校園垃圾分類論文篇十六

“奶奶，您為什么要去當(dāng)垃圾分類的志愿者??？又臟又累，又被人不理解?！蔽艺驹谀棠躺磉叄棠痰氖謫柕??！笆前?，媽，您還是不要去了?！卑职忠苍谝慌詣竦馈！安恍?，小區(qū)需要志愿者?！蹦棠陶f完，就出門去報名志愿者?！鞍??！蔽以谛闹袊@了一口氣：奶奶上了年紀(jì)，可真夠倔的。

星期五早晨，我拎著一袋垃圾，急匆匆地向?qū)W校趕去。路過垃圾桶時，望著五顏六色的垃圾桶，我心中一陣煩躁：我還要急著上學(xué)呢，干脆隨便扔到一個垃圾桶吧。反正志愿者也是我奶奶，她應(yīng)該不會“為難”我的。想到這兒，我將手中的那袋垃圾直接扔進了濕垃圾桶。誰知我剛走出幾步遠，就被奶奶叫住了：“園園，你過來！”她的臉上現(xiàn)出慈祥的笑容，在朝陽的映襯下更顯幾分溫和；“你把垃圾分好類再扔。盛垃圾的塑料袋要扔到干垃圾桶?！蹦棠痰脑捨也桓疫`背，但心中卻有幾分不樂意，在心中嘀咕著：我還要上學(xué)呢。

直到分好垃圾，時間已經(jīng)耽誤了幾分鐘，我的手也有點臟了，奶奶才指引我去旁邊的水龍頭洗手。我那天是一路跑到學(xué)校的，氣喘吁吁踩著鈴聲踏進教室，不敢看老師嚴(yán)厲的目光的我在內(nèi)心中使勁埋怨著奶奶：都怪奶奶，我是她的孫女，她怎能這么“不講情面”！

傍晚時分，我走在灑滿了金色陽光的路上，在背著書包路過那幾個臭氣熏天的垃圾桶時，我捂著鼻子，加快腳步跑開。這時，我聽見身后有一聲勞累的喘息聲。我回過頭，發(fā)現(xiàn)一個矮小的身影在那里指導(dǎo)著小區(qū)的人分類垃圾。啊，那是奶奶！黃昏的太陽在奶奶身上勾勒出了一個金色的輪廓，我這才發(fā)現(xiàn)奶奶原來這么瘦??！細看，奶奶臉上的皺紋就像老樹的年輪。她還不時地拿著手絹在擦著汗。今天天氣并不熱，奶奶還流了這么多的汗，可見做志愿者的辛苦。此時的我不禁對奶奶做志愿者產(chǎn)生了幾分敬意。

第二天是周末，我和小伙伴們出去游玩回來，正是中午，驕陽以火，毫不留情地烘烤著大地?；丶衣飞?，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：志愿者由奶奶一人變成了三個人。他們的頭上布滿了汗珠，衣服濕了一大片，頭發(fā)也與額頭緊緊地帖在了一起，嘴唇干裂，想必是忙得顧不上喝水。在志愿者的協(xié)助下，垃圾箱旁扔垃圾的人們越來越井然有序起來。我?guī)е行┚磁宓那楦袉柲棠蹋骸澳棠?，我真佩服您！這么辛苦還要去做志愿者！我和您一起做吧?！蹦棠绦溥涞卣f：“做一名志愿者，能為社區(qū)出一份力，奶奶感到很高興，奶奶不累。而且垃圾分類是一項很有意義的事情，分類得當(dāng)，既能方便垃圾的處理，保護環(huán)境；還能變廢為寶，節(jié)約資源。

一回到家，我就對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我也想當(dāng)志愿者！為小區(qū)的垃圾分類出一份力?！蹦棠炭粗遥牢康匦α?。

校園垃圾分類論文篇十七

動物王國的小動物們一直過著無憂無慮的幸福生活，但是最近它們的生活環(huán)境發(fā)生了變化，森林變丑了，河水發(fā)出了難聞的味道，可以使用的資源也變少了。國王征求了專家的意見，為了改變目前的狀態(tài)，決定在王國里實行垃圾分類政策。

每個動物社區(qū)都在認(rèn)真進行著，不過總有那么幾只小動物不太配合，雞小弟就是其中之一。這天，雞小弟照樣出來丟垃圾，它大搖大擺地來到了垃圾桶旁，把沒有分類的垃圾一扔轉(zhuǎn)身就準(zhǔn)備走，“雞小弟，你的垃圾怎么又沒有分類啊？”叫住它的是鄰居羊大爺?！拔覜]有分類又怎么了？垃圾管理員再分揀一下不就行了嗎！”說完雞小弟就頭也不回的走了。

這一幕正好被路過的小仙女看見，她心想：“雞小弟這樣子可不好，得讓他理解垃圾管理員的辛苦才行！”于是，到了晚上，小仙女悄悄飛進了雞小弟的家，用仙女棒在他的頭上輕輕點了一下。

第二天，雞小弟醒來時發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)是一名垃圾管理員了，旁邊的小鴨子正在催促他：“嘎嘎！雞小弟，今天是我們兩個負(fù)責(zé)這個區(qū)域的垃圾分類工作，你可不要偷懶哦！”

不一會兒，小動物們就開始下樓扔垃圾了。雞小弟硬著頭皮把垃圾袋解開，一不小心把一整袋垃圾全都打翻在了地上，只能一點兒一點兒的撿起來，再重新分揀。因為雞小弟之前沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)過垃圾分類的知識，當(dāng)他看見那么多種垃圾的時候，不知道該怎么分類了，只能求助身邊的小鴨子。“這些是可回收垃圾，”小鴨子指著藍色的垃圾桶說道，“可回收垃圾是可以再次循環(huán)利用的，比如廢紙、飲料瓶、塑料物品等，這些廢品通過加工可以變成新的物品，這樣就可以節(jié)省很多資源，還可以少砍伐森林里的樹木。像蘋果的果皮、過期的食品和每天吃剩下的飯菜等這些都是廚余垃圾，要放在綠色垃圾桶里，這些垃圾通過堆肥處理，對農(nóng)作物是很好的養(yǎng)料，農(nóng)作物長得更好，我們就可以吃到更多的蔬菜水果啦。電池、重金屬這些有害垃圾放在紅色垃圾桶里，這些物品如果處理不好危害極大。除了以上三種以外的其他生活垃圾就屬于其他垃圾啦！”雞小弟聽得非常認(rèn)真。經(jīng)過了一整天的垃圾分揀之后，雞小弟不僅學(xué)會了正確的垃圾分類，還了解了各類垃圾處理的方式。

到了晚上，辛苦了一天的雞小弟疲憊地躺在了床上，小仙女又出現(xiàn)了：“現(xiàn)在你能體會到垃圾管理員的辛苦了吧！他們每天要多花出很多時間來重新分揀我們丟錯的垃圾啊！”雞小弟若有所思的點了點頭。

第二天早上醒來，雞小弟驚喜的發(fā)現(xiàn)自己又變了回去，不過這次他立志要做到“垃圾分類，從我做起”。不久后，雞小弟還成為了社區(qū)的垃圾分類志愿者，不僅把自己的事情做好，還幫助著其他的小動物。

校園垃圾分類論文篇十八

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過論文吧，借助論文可以有效訓(xùn)練我們運用理論和技能解決實際問題的的能力。那么，怎么去寫論文呢？下面是小編為大家收集的垃圾分類現(xiàn)狀分析論文，希望對大家有所幫助。

摘要：垃圾分類，在全國的很多城市都面臨著同樣的尷尬，根據(jù)分析垃圾分類問題上的一些現(xiàn)象，調(diào)查研究分類垃圾桶只“裝”不“分”的各方面原因，進行綜合分析，以便對癥下藥，增強公民的環(huán)保意識，使得垃圾分類這一舉措能真正達成人們心中的共識，街頭垃圾桶也就不再形同虛設(shè)。

在美國，垃圾分類已成為一種時尚，作為垃圾生產(chǎn)大國之一，各色各樣的分類垃圾桶隨處可見，垃圾分類觀念意識早已深入人心。同時美國政府在垃圾處理問題上進行長期性的監(jiān)管，提供各類垃圾分類的基礎(chǔ)設(shè)施，使垃圾分類工作有條不紊地進行著。垃圾分類在例如巴西、菲律賓等發(fā)展中國家也都形成了必然的趨勢，垃圾分類已逐步成為世界性的潮流。

盡管我國曾今在垃圾分類這一領(lǐng)域曾今做了各類嘗試和努力，例如通過媒體進行垃圾分類知識以及意義的宣傳，有關(guān)部門走進社區(qū)進行直接性的號召，以及政府制定一系列相關(guān)的法律法規(guī)等，但至今收效甚微。

相關(guān)人士指出，與發(fā)達國家相比，我國沒有形成相應(yīng)的垃圾分類配套法規(guī)，推動垃圾分類的強制性動力不夠。同時，全社會尚未養(yǎng)成自覺將垃圾分類的習(xí)慣，僅靠社會宣傳動員的手段來推動垃圾分類是遠遠不夠的。

據(jù)調(diào)查，近八成的居民表示，平日扔垃圾時沒有分類扔放的意識和想法，居民對于垃圾桶分類標(biāo)識關(guān)注度較低，往分類垃圾桶內(nèi)扔垃圾很少注意扔得對不對，僅僅是尋求方便，甚至部分人認(rèn)為將垃圾放入垃圾桶就已經(jīng)很環(huán)保了，以至于幾乎所有的分類垃圾桶內(nèi)的垃圾都是混裝的。

與此同時，居民對于可回收、不可回收垃圾概念模糊，僅僅認(rèn)為，可用的，用來賣錢的就是可回收垃圾，又對于垃圾分類的'意義不了解。何況分類垃圾桶早已被環(huán)衛(wèi)工或拾荒者多次光顧，大多可用于回收的垃圾已經(jīng)被拾走，最終環(huán)衛(wèi)部門在統(tǒng)一收垃圾時仍是將所有垃圾一齊倒入拉機車，居民認(rèn)為在源頭進行垃圾分類的效果不大，逐漸失去了垃圾分類的動力。

我國的垃圾分類工作在立法層面上既沒有約束機制，又沒有鼓勵機制，是一大問題。政府等相關(guān)國家機構(gòu)現(xiàn)階段僅僅采用宣傳的手段是不足以從根本上推動垃圾分類工作的，在日本，如果居民沒有進行垃圾分類，環(huán)衛(wèi)工人不會收你的垃圾，即使你丟進垃圾桶，也會被送回門口。

（三）垃圾處理的基礎(chǔ)設(shè)備及資金投入的匱乏。

由于人力物力有限，環(huán)衛(wèi)處采取的也就是單一的垃圾車。相關(guān)機構(gòu)人員表示，如果要實現(xiàn)真正分類，就要在投放分類垃圾桶之后，調(diào)派不同的車輛運輸不同的垃圾。經(jīng)粗略測算，分類運輸至少要增加幾千臺車，對交通的壓力巨大。而到了處理環(huán)節(jié)，我國幾乎沒有各類可回收垃圾的專項處理設(shè)備。因此，分了類的垃圾最終還是被混合運走。

一次環(huán)保產(chǎn)品展示會上，一套德國產(chǎn)的廢舊電器無害化處理的生產(chǎn)線展示了垃圾處理的先進性，一邊放進廢舊設(shè)備的同時，另一邊就會分解出金、銀、銅等可利用的現(xiàn)成資源，但這樣的設(shè)備標(biāo)價卻要1000多萬元。對于發(fā)展中國家而言，資金和問題是垃圾分類急需解決的首要問題之一。

垃圾分類觀念的推廣需要相關(guān)部門和公眾的共同努力。垃圾分類有賴于全體公民的環(huán)保意識的增強，環(huán)境素養(yǎng)的提高，更需要政府等部門進行定期的宣傳指導(dǎo)，并配合以長期的監(jiān)督工作。

在當(dāng)代社會，可持續(xù)發(fā)展是時代的主題，這事眾所周知的事情。首先，相關(guān)部門需要從垃圾分類的積極意義和作用出發(fā)，引導(dǎo)公民自覺意識到垃圾分類工作對于環(huán)保事業(yè)的巨大貢獻；其次，國家應(yīng)加強可回收垃圾概念以及處理問題等相關(guān)知識的普及率，同時輔助相關(guān)的經(jīng)濟鼓勵和制裁措施，將垃圾分類的觀念植入公民意識中。也可從校園著手，提高這些即將邁入社會、易于接受新鮮事物的青少年的垃圾分類意識，從而實現(xiàn)分類垃圾桶的真正作用。

垃圾分類收集是一項社會系統(tǒng)工程，只有社會形成了封閉的資料循環(huán)利用，建設(shè)起完整的系統(tǒng)，分類收集才可能持久，才會有生命力，垃圾分類工作不是只利用大范圍投放分類垃圾桶就能實施進行的，政府應(yīng)在垃圾分類上加大投入，這種投入包括政策引導(dǎo)、技術(shù)研究、運輸體系的完善，更重要的是資金上的投入，逐步建立起相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施、配套設(shè)施等垃圾處理硬件，從而建立起分類回收系統(tǒng)。

（三）鼓勵各類環(huán)境社會團體的參與。

我國存在大量的社會環(huán)境團體，他們的影響力和號召力并不亞于國家的政府等相關(guān)機構(gòu)，通過這些團體的共同參與，來完善垃圾分類制度與法規(guī)，并廣泛推廣與實施，來促進垃圾回收以及環(huán)境這一塊的體制健全。

垃圾分類的制度及法規(guī)的制定實施工作不僅僅是國家和社會的事，個人同樣負(fù)有重要的責(zé)任。除了專門的立法執(zhí)法機構(gòu)，公民也可通過媒體以及環(huán)保機構(gòu)等其他一些社會性渠道來參與相關(guān)法規(guī)的健立和實施。

結(jié)論。

人們面對日益增長的垃圾產(chǎn)量和環(huán)境狀況惡化的局面，如何通過垃圾分類管理，最大限度地實現(xiàn)垃圾資源利用，減少垃圾處置量，改善生存環(huán)境質(zhì)量，是當(dāng)前世界各國共同關(guān)注的迫切問題之一。

垃圾分類是一個長期的工作，隨著中國的經(jīng)濟發(fā)展和各項社會體制的健全，我相信在不久的將來中國會是國際上著名的“生態(tài)國家”。