最新蒙娜麗莎的微笑作文100字(通用9篇)

總結(jié)是鍛煉思考能力和歸納總結(jié)能力的重要途徑。總結(jié)時(shí)應(yīng)該如何選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式？閱讀總結(jié)范文可以擴(kuò)大我們的思維視野，為我們的寫作帶來新的靈感和想法。

蒙娜麗莎的微笑作文100字篇一

這部電影不比好萊塢大片，不緊張，不刺激，沒有天馬行空的想象，沒有眼花繚亂的特技，朋友很好奇這么“無聊”的電影我竟然看過不下6遍。但是，它有思考，有感動(dòng)。我個(gè)人覺得每個(gè)女孩子都該看一次，涵養(yǎng)一下氣質(zhì)。

電影的情節(jié)我就不贅述了，google一下就明白了。很多人看這部片子充滿疑惑，我想是因?yàn)閷v史大背景和衛(wèi)斯里傳統(tǒng)的陌生。

這部電影反映的是50年代的美國，那時(shí)候二戰(zhàn)剛結(jié)束，經(jīng)濟(jì)大蕭條。因?yàn)槎?zhàn)中，男人都上前線了，所以政府就號(hào)召女人要自力更生，出來工作。但是二戰(zhàn)結(jié)束，男人歸國了，卻發(fā)現(xiàn)以前的工作機(jī)會(huì)都被女人搶占了，于是，政府又號(hào)召女人要回歸家庭，照顧老公和小孩，這才是她們生來的職責(zé)和使命。這就導(dǎo)致以前的liberal（自由解放）話語重新回歸到conversative（保守）話語。這種話語的轉(zhuǎn)變首先就滲透到學(xué)校教育體系中，catherine期望改變這樣一種教育，讓女生學(xué)會(huì)為自己而生活學(xué)習(xí)。

衛(wèi)斯里女子學(xué)院，美國最有名的女子學(xué)院，貴族女校，校友中大家比較熟悉的當(dāng)屬宋氏三姐妹，還有克林頓夫人。我有個(gè)朋友表示，如果她女兒申請到這所學(xué)校，她砸鍋賣鐵都要讓她念。50年代美國的大學(xué)逐漸開放女生名額，讓她們有高等教育的權(quán)利。衛(wèi)斯里的女生都是來自富裕保守的中產(chǎn)階級(jí)家庭，她們期望女兒在那里被培養(yǎng)成為得體的淑女，找到理想的丈夫（常青藤名校之一的哈佛就在附近），組成體面的家庭。所以那里的女生要修藝術(shù)，文學(xué)和歐洲語言，還有家政課，但是她們學(xué)習(xí)并不是為了讓自己有所成就，她們最大的成就是成為高貴端莊的妻子，輔佐丈夫的事業(yè)。因此，衛(wèi)斯里每年都有個(gè)滾鐵環(huán)的傳統(tǒng)，據(jù)說第一個(gè)滾到終點(diǎn)的就能第一個(gè)步入禮堂。她們大學(xué)四年就是趕快找到優(yōu)秀的男人，把自己嫁出去。

電影中的四個(gè)衛(wèi)斯里女生對這種話語和學(xué)校教育有的維護(hù)，有的認(rèn)同，有的懷疑，有的不屑。最終，她們因?yàn)楦髯缘脑庥龆几淖兞俗约涸鹊南敕ǎ紝W(xué)著從表面看本質(zhì)，不要為外象迷惑，要獨(dú)立思考和做人。

電影里面最大的爭議就是女人是否生來就是要履行妻子和母親的主角，她們是否只能成為領(lǐng)導(dǎo)者的夫人而不是領(lǐng)導(dǎo)者，這個(gè)討論在當(dāng)時(shí)歷史背景和衛(wèi)斯里語境中，答案就是肯定的。

這天女人有了更多選取，但是也掙脫不了性別的宿命。一旦結(jié)婚，就面臨生育的壓力，事業(yè)和家庭難以兩全的顧慮。當(dāng)全職太太不簡單，蠟燭兩頭燒更辛苦。雖然沒有人規(guī)定女人生來務(wù)必當(dāng)妻子，當(dāng)媽媽，此刻很多女人選取不婚不孕，但是沒人否認(rèn)生理上只有女人能夠擔(dān)負(fù)這項(xiàng)社會(huì)生產(chǎn)的職責(zé)。如果你放下了社會(huì)生產(chǎn)，就會(huì)制造很多社會(huì)問題，老齡化，少子化。

這個(gè)社會(huì)對性別還是無法絕對公平的。女生從小要和男生一樣，千軍萬馬擠破頭，受高等教育，研究所畢業(yè)，發(fā)現(xiàn)自己到了尷尬的年齡，要事業(yè)還是要生育？怎樣都有遺憾。有了孩子，要付出全部的心力還要力圖持續(xù)自我，擔(dān)心對孩子的付出不夠也擔(dān)心對老公的照顧忽略，還擔(dān)心自己的事業(yè)陷入瓶頸。社會(huì)的話語也是一樣，一會(huì)兒要獨(dú)立自主新女性，一會(huì)兒要新全職太太，但是社會(huì)保障體系還是停滯不前，無論扮演什么主角，都沒有十足的安全感。大眾輿論就更可怕了。不管怎樣，我們得明白，任何時(shí)候都會(huì)有矛盾出現(xiàn)，船到橋頭自然直。

蒙娜麗莎的微笑作文100字篇二

《蒙娜麗莎的微笑》就應(yīng)說也是一部十分精美和有思想的影片。

該片實(shí)地拍攝于美國著名的威斯理女子學(xué)院（wellesleycollege）。該校是目前全美排行第一的私立女校，被譽(yù)為“沒有男子的長青藤”。學(xué)院的學(xué)生來自世界各地，個(gè)個(gè)都是精英中的精英。美國前第一夫人、現(xiàn)任參議員希拉里、前國務(wù)卿奧爾布賴特都畢業(yè)于此學(xué)院；中國的著名女作家、詩人冰心和蔣介石的夫人宋美齡也是該校早期的畢業(yè)生。

《蒙娜麗莎的微笑》所反映的時(shí)代背景是上世紀(jì)五十年代，人們的觀念依舊很保守，女子要以結(jié)婚為神圣的使命。在威斯理女子學(xué)院，對學(xué)生的教育并不是教她們?nèi)绾潍@得自己感興趣的知識(shí)，而是把這些女孩子訓(xùn)練成賢妻良母，以便嫁個(gè)好丈夫。

《蒙娜麗莎的微笑》是從正面描述女性追求自我意識(shí)與自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的優(yōu)秀影片，它探討了女性該如何定位的問題，其中包括結(jié)婚、離婚、婚外戀、女性與家庭的關(guān)系等等一系列與女性相關(guān)的話題，透過對不同人物的塑造，回答了“女性到底就應(yīng)如何生活？如何有價(jià)值地生活？”這一困擾女性多年的問題。然而，影片并沒有叫囂著讓女性從廚房走出來，而是透過主人公之口，溫和地表達(dá)了女性完全能夠家庭與事業(yè)并重的看法。

由茱莉亞羅伯茨扮演的凱瑟琳·沃森老師給女生們上的第一堂課十分失敗，但她沒有退縮，而是勇敢地堅(jiān)持自己的教學(xué)理念，大膽地開拓嶄新的教學(xué)思路與方法。在第二節(jié)課上，凱瑟琳給學(xué)生們展示了教學(xué)大綱外的幾幅藝術(shù)作品，并順著爭論不休的學(xué)生們的思路，自然而然地提出了這門課所要回答的最重要的問題——“什么是藝術(shù)？是什么決定了藝術(shù)的好壞？又由誰來決定？”影片在此實(shí)際上是借凱瑟琳之口引出了故事的真正主題——“什么是人生？是什么決定了生活的好壞？又由誰來決定？”正如“什么是藝術(shù)？”一樣，這些問題看似簡單，實(shí)難回答，它往往使人陷入更深層次的思考。凱瑟琳不畏艱難，執(zhí)著地影響著威斯理的這群女生們，引領(lǐng)她們找回自我，啟迪她們大膽選取自己的道路，最終實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

盡管影片的故事發(fā)生在女子學(xué)院，但從廣義上來講，這部“肯定女性”的電影實(shí)際上對兩性都十分適用?！捌鋵?shí)它講的是個(gè)體的掙扎和奮斗，無論男女，每個(gè)人都在尋找生命中屬于他們自己的位置，在那里他們能夠發(fā)揮最大的能量，成為最棒的人?！比藗兂３?huì)追問自己，什么是自己需要的？自己到底在干什么？或是自己就應(yīng)干什么？當(dāng)社會(huì)的主流價(jià)值觀受到挑戰(zhàn)時(shí)，很多人會(huì)無所適從。其實(shí)很簡單，堅(jiān)持自己的內(nèi)心，以寬容之心看待他人的選取，像凱瑟琳、貝蒂和瓊那樣，在遭受挫折后勇敢地延續(xù)自己的生活。

《蒙娜麗莎的微笑》十分善于用情節(jié)來做暗示和比較。從影片開始處，凱瑟琳因?yàn)椤安荒苁褂秒婌俣贰倍岢鰧W(xué)校宿舍，暗示她并不是一個(gè)循規(guī)蹈矩的人；學(xué)校護(hù)士的被迫離去，暗示不遵守學(xué)校規(guī)定、給學(xué)校帶來新觀念的人的下場；凱瑟琳一意孤行，不顧校方的警告，讓學(xué)生們感受現(xiàn)代藝術(shù)，暗示了新思想與傳統(tǒng)觀念的矛盾和斗爭。之后，影片在更大的一個(gè)范疇內(nèi)將貝蒂和瓊做了比較：貝蒂原先在母親的教導(dǎo)下，是“結(jié)婚生子”路線最堅(jiān)決的領(lǐng)導(dǎo)者和實(shí)踐者，她甚至不惜在課堂上和校刊上與凱瑟琳老師針鋒相對。而瓊似乎有著更高遠(yuǎn)的追求，一方面，她期望過貝蒂一樣的婚姻生活，另一方面，她又想到耶魯法學(xué)院繼續(xù)深造。這二人在影片結(jié)尾處出現(xiàn)了讓人意想不到的結(jié)局——在經(jīng)歷了不幸的婚姻之后，貝蒂勇敢地選取了離婚，并開始邁向自己的新生活，她選取到紐約去求學(xué)，不再活在母親的影響下；而被凱瑟琳寄予著厚望的瓊卻退回到了“結(jié)婚生子”的陣營中，“心甘情愿”地放下了耶魯大學(xué)法學(xué)院的就讀機(jī)會(huì)。然而，瓊的這種“退回”并非是向傳統(tǒng)觀念的妥協(xié)，它實(shí)際上是一種巨大的進(jìn)步，因?yàn)樗鼧?biāo)志著威斯理的女生們已經(jīng)開始獨(dú)立思考和自主選取。

另一處強(qiáng)烈的比較體此刻凱瑟琳和南希的身上。作為反叛者的凱瑟琳，最引人注目的一點(diǎn)就是她對婚姻的棄絕。雖然威斯理學(xué)院的單身女教師并不少見，但是她們都像凱瑟琳的房東——在學(xué)院教《禮儀和演講》的南希一樣，是被清規(guī)戒律所異化了的修女式的人物，這些老處女用自己的貞潔和犧牲維持著既定的傳統(tǒng)婚姻制度，她們的獨(dú)身是對這種禁錮女人的制度的配合，而不是反抗。凱瑟琳與她們恰恰相反，她在影片中表達(dá)了自己的婚姻觀——“并非每段感情都務(wù)必走上婚姻的殿堂，人生不是圍著婚姻來計(jì)劃的，結(jié)婚不就應(yīng)成為女性惟一的出路”。她主動(dòng)離開加州的男友，就是為了在更高的層次上爭得自己的一席之地。這種不甘于女性固有地位的自覺意識(shí)，在當(dāng)時(shí)忽視女性存在的群眾無意識(shí)氛圍中顯得尤為難得。

蒙娜麗莎的微笑作文100字篇三

影片主要情節(jié)：滿懷自由與改革理想的女教師凱瑟琳?沃森來到美國衛(wèi)斯理女子學(xué)院擔(dān)任藝術(shù)史教授。為了鼓勵(lì)女學(xué)生掙脫傳統(tǒng)的社會(huì)價(jià)值觀，勇敢地追求人生目標(biāo)，她與一連串挫折和挑戰(zhàn)作斗爭。

我們上大學(xué)是為了以后能有個(gè)光明的前途，我們的理想五彩斑斕，而20世紀(jì)50年代，衛(wèi)斯理女子學(xué)院女生們的理想?yún)s只有一個(gè)——做個(gè)好妻子。

“做個(gè)好妻子？這也算‘理想’？”大部分人會(huì)有這樣的疑問，但那個(gè)時(shí)代女人們的思想就是這樣的，衛(wèi)斯理女子學(xué)院女生們的思想更是如此，直到沃森老師的出現(xiàn)。

沃森老師到衛(wèi)斯理不久，學(xué)校便有一場比賽，冠軍將與市長的兒子結(jié)婚。貝蒂獲勝了，很快，她便與市長的兒子結(jié)婚了。由于度蜜月和家庭原因，貝蒂不是缺席就是遲到。這讓沃森老師十分惱火，也使師生倆矛盾漸增。

沃森老師為喚醒自以為掉入蜜壇的貝蒂，也為了提醒其他同學(xué)，便開了一堂特別的課（這節(jié)課后，她可能會(huì)失業(yè)）。課上她說了一句發(fā)人深省的話：“你們用學(xué)的物理知識(shí)計(jì)算牛排的體積、質(zhì)量、‘自由’的緊身衣，這是什么意思？”

貝蒂聽了沃森老師的課后深有感觸。不久，她和丈夫的情感走到了破裂的邊緣。她的母親像別人的母親一樣，讓她忍氣吞聲地回去，并且要在外人面前表現(xiàn)出幸福與快樂。貝蒂含著淚水指著《蒙娜麗莎的微笑》問：“她在笑，可她真的快樂嗎？”母親一驚，接著是一聲長嘆。

在沃森老師自由與改革思想的影響下，貝蒂做出了被認(rèn)為是“不正確”的選擇——離婚——親手打碎了自己一廂情愿認(rèn)定的“美好理想”。

為了制止沃森老師繼續(xù)把學(xué)生帶向“異端”，衛(wèi)斯理女子學(xué)院的院長向她提出了一系列令她無法接受的要求，她只能拒絕并遞交了辭職信。

當(dāng)沃森老師坐車離開學(xué)院時(shí)，貝蒂騎著自行車緊跟其后。她要感謝這位“蒙娜麗莎”---這位不僅教她們藝術(shù)欣賞，也教她們追求理想的藝術(shù)家。

21世紀(jì)的女同胞們，就這么干，蒙娜麗莎會(huì)露出會(huì)心的微笑！

蒙娜麗莎的微笑作文100字篇四

學(xué)完《蒙娜麗莎》這篇課文后，一直想親眼看看達(dá)?芬奇這幅名畫，現(xiàn)在站在這幅名畫前，我的血液似乎已凝滯了。她的目光，只要看一眼就無法擺脫。就像寒冷中的一束火光，吸引著你。

在蒙娜麗莎面前，你會(huì)感覺到她那明亮的雙眸略帶深情地看著你，那目光似乎有一種巨大的吸引力，把你的視線和精神都吸引住。在她的面前，好像我失去了主動(dòng)，相反，她變成了欣賞者。

你一定不會(huì)忘記音樂驕子莫扎特的目光，眼睛里一片蒼茫，是痛苦，是不屈，是對音樂的狂熱，是對不公正的世界的控訴，是心酸、把意念的蒼白燃燒起來。

你也許見過教皇英諾森十世的畫像，那是一雙兇相畢露的眼睛正盯著你觀看著，威嚴(yán)中帶著貪婪，兇狠里包含著狡詐，這76歲的詭計(jì)多端的老頭子的瞳孔里滿是陰毒。

然而，蒙拉麗莎的目光卻是溫情的注視。

她那雙氣韻生動(dòng)的眼睛中匯集了愛的精神，盼然，皎然，燦然。正如吹起的笛子，歡笑的時(shí)候，她凝視著你，耐心等待著。在那目光里，你的任何一種防衛(wèi)都被摧毀了，你的一切偽裝都被剝?nèi)チ?。你彷徨、怯懦、緊張、狼狽。然而她似乎已經(jīng)能夠看透你，她緘默的注視著你，似乎連你的覺醒、你的宏愿、你的一切，都在她的意料之中，于是她嘴角露出了一絲微笑。

這種樸素的美，充滿強(qiáng)大的感染力。出于這位藝術(shù)巨匠冷靜地觀察，達(dá)?芬奇用柔和細(xì)膩的筆調(diào)賦予了《蒙娜麗莎》令人神往的生命力。她像一面鏡子一樣反映出幾乎無法捉摸的思想和激情上的差異。

朦朧的暮色，都抹在蒙拉麗莎的前額，在那眼光的撫摩下，你所有的悲傷與歡樂都會(huì)在不知不覺中消失。這幅畫真的太美了。

蒙娜麗莎的微笑作文100字篇五

2.發(fā)揮想象能力，初步感受文藝作品的審美價(jià)值。

3.通過學(xué)習(xí)，樹立熱愛科學(xué)，勇于探究的品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)。

1.培養(yǎng)豐富的想象能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生批判質(zhì)疑，發(fā)表自己不同的看法。培養(yǎng)學(xué)生勇于探究的優(yōu)秀品質(zhì)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容。

整體感悟。

羅浮宮與美國紐約的大都會(huì)博物館和英國倫敦的大英博物館并稱世界三大博物館。羅浮宮共收藏有世界各地的藝術(shù)品近40萬件，其中藝術(shù)珍品3萬件，更有被尊為羅浮三寶的三件藝術(shù)品，它們是什么呢？勝利女神、蒙娜麗莎、維納斯。

《蒙娜麗莎》這幅畫可謂家喻戶曉，名氣太響亮。平均每天有兩萬多人，在為她特制的防彈玻璃櫥窗前，被人潮擠來擠去，每人在她前面駐足的時(shí)間不超過1.62秒，誰也沒有機(jī)會(huì)仔細(xì)的多看她一眼……蒙娜麗莎究竟是靠什么魅力吸引無數(shù)的觀賞者的呢？這種魅力又是如何產(chǎn)生的呢？現(xiàn)在讓我們來學(xué)習(xí)《蒙娜麗莎微笑揭秘》這篇，看看作者沈致遠(yuǎn)給我們什么答案。

五百年來，達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》肖像畫令無數(shù)藝術(shù)愛好者著迷，但也令學(xué)者困惑不解。她那神秘的笑容后面到底隱藏著什么呢？不同領(lǐng)域的學(xué)者，從自己的角度給其做了不同的解釋?！睹赡塞惿⑿颐亍肪褪且黄綄に囆g(shù)奧秘，用科學(xué)觀點(diǎn)為藝術(shù)杰作揭秘的。

本文雖為“揭秘”，但寫作的核心卻不是落在揭秘的內(nèi)容上。一是有關(guān)蒙娜麗莎微笑之秘是個(gè)美學(xué)范疇，列文斯通博士的揭秘也僅為一家之言，尚無確鑿依據(jù)。二是本文雖然為科普，但是又和我們讀到過的所有科普不一樣：后者更多地側(cè)重于傳播科學(xué)和人文藝術(shù)的碰撞。因此，在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意培養(yǎng)豐富的想像力和大膽探究的精神。

全文可以分為這樣三個(gè)部分：

第一部分指出五百年來蒙娜麗莎神秘微笑吸引了一代又一代觀賞者，引起人們種種猜測和議論。蒙娜麗莎的微笑神秘之處在于：當(dāng)你注視她的面容時(shí)，先是看到微笑，繼而似乎隱去，然后微笑重新出現(xiàn)，過一會(huì)再次神秘地隱去……也就是說蒙娜麗莎微笑的神秘就在于笑容的“時(shí)隱時(shí)現(xiàn)”“似有若無”。這種“時(shí)隱時(shí)現(xiàn)”、“似有若無”的效果是因?yàn)檫_(dá)芬奇在創(chuàng)作《蒙娜麗莎》時(shí)采用了“無界漸變著色法”，給觀賞者留下了想象的空間。這部分概括敘述是為了引出列文斯通的研究，同時(shí)引出人們對藝術(shù)的討論。

第二部分，重點(diǎn)介紹列文斯通博士對蒙娜麗莎微笑的研究。蒙娜麗莎神秘的微笑是如何產(chǎn)生的呢？哈佛大學(xué)腦神經(jīng)科學(xué)家列文斯通博士認(rèn)為，蒙娜麗莎的微笑時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，是由于人類視覺系統(tǒng)的本性所致。接著作者間接引用了列文斯通博士的解釋加以說明?！叭搜鄣囊暰W(wǎng)膜具有兩個(gè)不同的區(qū)域……從而顯示出笑容。列文斯通用電腦將蒙娜麗莎的面部進(jìn)行了圖像處理……原來是人們的視線在畫面上游移所致?！币馑际钦f：微笑的忽隱忽現(xiàn)是由于眼睛注視的部位不同所造成的。當(dāng)人們欣賞蒙娜麗莎的美目時(shí)，善于辨別運(yùn)動(dòng)和陰影的視網(wǎng)膜外圍區(qū)落在她的嘴部和面頰部，從而顯示出笑容；當(dāng)人們看她的嘴部時(shí)，因?yàn)橐暰W(wǎng)膜的中心小凹區(qū)對陰影不敏感，反而看不到笑容了。為了證實(shí)自己的論斷，列文斯通博士還對圖像進(jìn)行了處理。

第三部分，概述人們對揭秘的兩種不同態(tài)度。一種認(rèn)為揭秘是對藝術(shù)大師杰作的褻瀆；一種認(rèn)為揭秘是對大師才能的贊美。

研讀與賞析。

一、朗讀后通過討論，形成以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

（1）蒙娜麗莎的魅力在于她神秘的微笑，這微笑若隱若現(xiàn)，似有若無。

（2）哈佛大學(xué)腦神經(jīng)科學(xué)家瑪格麗特列文斯通認(rèn)為蒙娜麗莎微笑的忽隱忽現(xiàn)是由于觀賞者眼睛注視的.部位不同所造成的。當(dāng)人們欣賞蒙娜麗莎的美目時(shí)，善于辨別運(yùn)動(dòng)和陰影的視網(wǎng)膜外圍區(qū)落在她的嘴部和面頰部，從而顯示出笑容；當(dāng)人們看她的嘴部時(shí)，因?yàn)橐暰W(wǎng)膜的中心小凹區(qū)對陰影不敏感，反而看不到笑容了。為了證實(shí)自己的論斷，列文斯通博士還對圖像進(jìn)行了處理。

（3）對揭秘有兩種不同的態(tài)度。一種認(rèn)為揭秘是對藝術(shù)大師杰作的褻瀆；一種認(rèn)為揭秘是對大師才能的贊美。

二、結(jié)尾引用古詩的意思是什么？

學(xué)法指導(dǎo)。

1.閱讀課文所提供的材料，學(xué)會(huì)從材料中獲得有效信息。

2.收集整理《蒙娜麗莎》的資料，掌握搜集資料的方法，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。

3.緊扣“揭秘”閱讀，畫出揭秘的語句，有助于迅速把握內(nèi)容。

體驗(yàn)反思。

2.《蒙娜麗莎》還有哪些秘密？你怎樣看待這些秘密？

3.對蒙娜麗莎的美，你有怎樣感受？你是怎樣去欣賞藝術(shù)作品的？

拓展延伸。

大致想知道的可能有：a.達(dá)芬奇其人；b.達(dá)芬奇的藝術(shù)成就；c.蒙娜麗莎創(chuàng)作的情況；d.蒙娜麗莎原型；e.蒙娜麗莎微笑之秘；f.蒙娜麗莎真?zhèn)沃?；g.感受蒙娜麗莎的微笑；h.列文斯通方法的實(shí)踐；i.怎樣欣賞藝術(shù)作品。

2.通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、報(bào)刊、雜志、光盤等媒體的找尋和瀏覽，找到與《蒙娜麗莎》有關(guān)的文字圖片資料。

蒙娜麗莎的微笑作文100字篇六

我一回頭，身后的草全開花了。一大片。好像誰說了一個(gè)笑話，把一灘草惹笑了。我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情一個(gè)人腦中的奇怪想法讓草覺得好笑，在微風(fēng)中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇、忍俊不禁?？拷疑磉叺膬啥?，一朵面朝我，張開薄薄的粉紅花瓣，似有吟吟笑聲入耳；另一朵則扭頭掩面，仍不能遮住笑顏。我禁不住也笑了起來。先是微笑，繼而哈哈大笑。

這是我第一次在荒野中，一個(gè)人笑出聲來。

還有一次，我在麥地南邊的一片綠草中睡了一覺。我太喜歡這片綠草了，墨綠墨綠，和周圍的枯黃野地形成鮮明對比。

我想大概是一個(gè)月前，澆灌麥地的人沒看好水，或許他把水放進(jìn)麥田后睡覺去了。水漫過地田埂，順這條干溝漫漶而下。枯萎多年的荒草終于等來一次生機(jī)。那種綠，是積攢了多少年的，一如我目光中的饑渴。我雖不能像一頭牛一樣撲過去猛吃一頓，但我可以在綠草中睡一覺。和我喜愛的東西一起睡，做一個(gè)夢，也是滿足。

我活得太嚴(yán)肅，呆板的臉?biāo)坪鯇ι嬉呀?jīng)麻木，忘了對一朵花微笑，為一片新葉歡欣和激動(dòng)。這不容易開一次的花朵，難得長出的一片葉子，我一回頭，身后的草全開花了。一大片。好像誰說了一個(gè)笑話，把一灘草惹笑了。我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情一個(gè)人腦中的奇怪想法讓草覺得好笑，在微風(fēng)中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇、忍俊不禁?？拷疑磉叺膬啥?，一朵面朝我，張開薄薄的粉紅花瓣，似有吟吟笑聲入耳；另一朵則扭頭掩面，仍不能遮住笑顏。我禁不住也笑了起來。先是微笑，繼而哈哈大笑。

這是我第一次在荒野中，一個(gè)人笑出聲來。

還有一次，我在麥地南邊的一片綠草中睡了一覺。我太喜歡這片綠草了，墨綠墨綠，和周圍的枯黃野地形成鮮明對比。

我想大概是一個(gè)月前，澆灌麥地的人沒看好水，或許他把水放進(jìn)麥田后睡覺去了。水漫過地田埂，順這條干溝漫漶而下。枯萎多年的荒草終于等來一次生機(jī)。那種綠，是積攢了多少年的，一如我目光中的饑渴。我雖不能像一頭牛一樣撲過去猛吃一頓，但我可以在綠草中睡一覺。和我喜愛的東西一起睡，做一個(gè)夢，也是滿足。

蒙娜麗莎的微笑作文100字篇七

一個(gè)問題困擾了我許久，自從上次和爸爸一起去看了展覽，目睹了這幅作品后，便一直百思不得其解。

蒙娜麗莎為什么會(huì)微笑呢？她是看到了什么呢？我努力思考著，或許她看見了一只可愛的小貓咪，它的皮毛是雪一樣的潔白，長著一對尖尖的貓耳朵，一個(gè)圓圓的大肚子還有一條細(xì)長的尾巴，小貓用舌頭輕輕地舔著蒙娜麗莎的手，她摸了摸貓貓的頭，又撓了撓它的脖子，心里十分開心，便露出了溫柔又迷人的微笑。

蒙娜麗莎為什么會(huì)微笑呢？她是不是聞到了一陣清幽的花香呢？鳶尾花在葉子里爭先恐后地開放著，發(fā)出一陣陣的芳香香味，傳入畫室傳入蒙娜麗莎的鼻子里，她深吸一口氣，聞著芬芳撲鼻的花香，臉上露出了甜蜜而享受的笑容。

蒙娜麗莎為什么會(huì)微笑呢？她是不是聽到了從樂隊(duì)里傳來的陣陣音樂聲，著名的管弦樂隊(duì)吹著鋼管圓號(hào)……拉著小提琴大提琴，那從遠(yuǎn)處傳來一陣陣美妙的音樂，當(dāng)那和諧而又動(dòng)人的音律傳入蒙娜麗莎的耳朵中，她陶醉極了，露出了久違的笑容。

蒙娜麗莎到底為什么會(huì)微笑？這誰也不知道，這個(gè)謎永遠(yuǎn)都不無法被破解，只是給我們留下了許多的猜想，但是她的微笑永遠(yuǎn)會(huì)被世人記住。

蒙娜麗莎的微笑作文100字篇八

……。

我總是這樣抱怨著。

小時(shí)候，我總堅(jiān)信“女大十八變”。

7歲的時(shí)候，我沒有變漂亮，我安慰自己：還有十一年的時(shí)間呢!

8歲的時(shí)候，我沒有變漂亮，我安慰自己：還有十年的時(shí)間呢!

9歲的時(shí)候，我沒有變漂亮，我安慰自己：還有九年的時(shí)間呢!

……。

現(xiàn)在差四歲就十八了，我總算變了，但似乎變得更丑了。還有身高的變化，特別是體重，近幾年來呈直線上升趨勢。我也不會(huì)在安慰自己還四年的時(shí)間了，因?yàn)槲覍W(xué)了生物，我知道，烏鴉變不成鳳凰。即使要變，也得經(jīng)過幾億年的演變。那時(shí)我早就到極樂世界逍遙快活了，或是已經(jīng)經(jīng)歷了幾百萬輩子，成了“萬人迷”，擁有蒙娜麗莎的微笑。

其實(shí)，我對自己的要求不是太高。只是在面對鏡子和穿不了的衣服時(shí)總是有些失望。我只要能像廣告里說的：“瘦一點(diǎn)，再瘦一點(diǎn)”就可以，不必“瘦到極限，瘦到?jīng)]問題”。什么貂嬋、西施、楊貴妃、王昭君，只不過是一個(gè)方向罷了。

一次，把想法說給好朋友聽，她說：“現(xiàn)在不是有人造美女嗎?你也可以去做啊!”

我笑了笑，搖了搖頭。

那天，我的體育考試又沒有及格。為什么我那么胖?(雖然我的體重以在很標(biāo)準(zhǔn)的范圍內(nèi))我很心煩地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

夢里，我看見了上帝。他問：“你想成為人造美女嗎?”

我毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

然后我醒了，天亮了。我照例走到梳妝臺(tái)前。咦，那個(gè)身材苗條，面容清秀的小姑娘是誰啊?真漂亮。不對，鏡子里的人不是應(yīng)該就是我嗎?我怎么變成這樣了?這還是我嗎?難道有鬼?我長得這樣，爸爸媽媽還認(rèn)得我嗎?不，我不要，不要!我腦子里一片混亂，使勁捏著自己的臉，想把它捏回來。但無濟(jì)于事。突然，一陣暈眩，眼前是一片無窮的黑暗，然后失去了知覺。

我果然沒猜錯(cuò)。因?yàn)槲衣牭搅藥讉€(gè)人在議論各自的死因。有的是因公殉職(悲壯)，有的是以身殉情(慘烈)，有的是舍己救人(高尚)。我蜷縮在角落里，不想跟他們在一起談?wù)摗Ｔ谌耸?，我是個(gè)性格孤僻的人，在天堂，我還是個(gè)孤僻的人。而且，我總不能說自己是被自己的美貌嚇?biāo)赖陌?靈魂也要面子!

過了一會(huì)兒，幾個(gè)白衣服的`人把我們帶到了上帝那兒。原來每個(gè)人到天堂都要上一節(jié)課。上帝會(huì)把你這一生的事告訴你，然后幫你作總結(jié)，最后把你送入地獄，經(jīng)過六度輪回再現(xiàn)人世。

等了n久，總算到我了。上帝把我叫了進(jìn)去。他翻開一本小冊子念到：

“1991年2月9日，出生在一個(gè)幸福的家庭，有一個(gè)慈愛的父親和母親……×年×月×日，進(jìn)入小學(xué)，連續(xù)五年被評(píng)為三好學(xué)生，樂于助人，深受老師和同學(xué)喜愛……×年×月×日，獲全國書法大賽金獎(jiǎng)……×年×月×日，獲省作文比賽三等獎(jiǎng)……×年×月×日，升入中學(xué)，曾多次考試位居年段第一……×年×月×日，母親焦急地等待你回家……×年×月×日，父親又為你的學(xué)業(yè)增添了一絲銀發(fā)……”

我在一旁認(rèn)真地聽著，我回想起了許多以前的事：爸爸、媽媽，他們對我的關(guān)心、無微不至的照顧。我還沒來得及報(bào)答他們，怎么就……我想哭，我想回家。我還聽到了許許多多我獲得的榮譽(yù)，我為自己感到自豪(以前還沒注意到)，只是感嘆生命的短暫。我是幸福的，我被無私的愛包圍了十四年。我擁有智慧。我在榮譽(yù)中漸漸成長。想一下瑪麗蓮?夢露，只是長得漂亮，可是不見得考試能考第一;還有楊貴妃，再如花似玉，最后還是被賜死了……如此說來，我何需羨慕她們?她們有她們的優(yōu)點(diǎn)，我有我的優(yōu)點(diǎn)。況且，我也可以很美啊!用內(nèi)心的美來彌補(bǔ)外表的缺陷!

“×年×月×日，獲全國“希望杯”數(shù)學(xué)邀請賽三等獎(jiǎng)……”上帝還在念著，“……昨日，因驚嚇過度而死亡。總結(jié)：你的一生很幸福?！?/p>

最后，上帝問我下輩子要做什么樣的人。我堅(jiān)定的，一字一頓地回答：“我――自――己?！比缓笥忠魂嚂炑?，一片黑暗。

醒來時(shí)，我還在家里，那張柔軟的，散發(fā)著家的溫馨味道的床上。我連忙下床來到鏡子前。還好，那只是一場夢。我還是我自己。我很高興。盡管我還是沒有貂嬋、西施的美貌，瑪麗蓮?夢露的身材，蒙娜麗莎的微笑。

蒙娜麗莎的微笑作文100字篇九

我是這個(gè)東升第二小學(xué)學(xué)校里的一個(gè)普通學(xué)生，可是在我五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校在我們班的'墻上，放上了一幅蒙娜麗莎的畫像，說來也奇怪，自從放了蒙娜麗莎的畫像,班里一直流傳著一個(gè)靈異的故事:其實(shí)，那幅畫是死人畫的......。

放上去的1周后，隔壁班墻上也放上了一幅畫，這幅畫是凡.高的向日葵，可是我覺得這兩幅畫，有些關(guān)聯(lián)，這幅蒙娜麗莎沒有微笑，好詭異，那幅畫向日葵，有六支，可是，凡.高畫的有四只，我決定和幾個(gè)同學(xué)去看看，晚上：當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！10點(diǎn)了，我們幾個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備去看看，我們換好衣服，下了樓，快來看！看吶！一個(gè)同學(xué)大叫，啊??！蒙娜麗莎拿走了兩支向日葵，可是蒙娜麗莎笑了，那笑容好詭異，我們向前走了一步，我摸了摸那幅蒙娜麗莎，突然，右手食指脫了一層皮，我連忙松開，發(fā)現(xiàn)蒙娜麗莎那幅畫消失了，我們十分害怕，跑回了宿舍，第二天，我們幾個(gè)在一起說這件事，不經(jīng)意間到了教室門口，抬頭一看，蒙娜麗莎還在這里，我們看著她，直到上課，在綜合課上，老師讓我們討論靈異事件，老師說;我們學(xué)校，有幅畫，我忘了是哪個(gè)，只知道，她會(huì)動(dòng)，笑容很詭異。

在前一天，我們看著蒙娜麗莎的微笑，和那詭異的聲音，離開了這個(gè)學(xué)?！?。