2023年與書(shū)交往作文(精選20篇)

總結(jié)是一個(gè)歸檔的過(guò)程，它讓我們清楚地看到自己的努力和成果。具備概括性和準(zhǔn)確性，言簡(jiǎn)意賅。通過(guò)閱讀下面的范文，你可以了解到一些實(shí)用的總結(jié)寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn)分享。

與書(shū)交往作文篇一

書(shū)，知識(shí)的源泉，同學(xué)們的良師益友。在我成長(zhǎng)的道路上，隨處都能見(jiàn)到書(shū)的影子。

說(shuō)到讀書(shū)，我現(xiàn)在與書(shū)可是好朋友呢，與書(shū)交友，是從我幼年時(shí)期開(kāi)始的，小時(shí)候姑姑拿著故事書(shū)給我講，我總是纏著姑姑把每一個(gè)故事重復(fù)很多遍，我不厭其煩的聽(tīng)。最終，我可以慢慢地把書(shū)中內(nèi)容背誦下來(lái)。每當(dāng)家里來(lái)了客人，我就捧起書(shū)滔滔不絕地背起來(lái)，有人以為年僅一歲半的我認(rèn)識(shí)字，其實(shí)，我只是裝模作樣的把故事背誦下來(lái)而已，多少有點(diǎn)賣弄的意味。

后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大，媽媽給我買回一套《淘氣包馬小跳》，這套有意思的書(shū)，又一次激發(fā)了我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，從此，我就無(wú)可救藥的愛(ài)上了書(shū)，只要一有時(shí)間，我就拿出書(shū)，一行行地讀起來(lái)，我像一匹餓狼，貪婪地?fù)湎蛄酥R(shí)這些美味的“小羊”，貪婪得在書(shū)中汲取書(shū)中的精華。

我認(rèn)為，讀書(shū)應(yīng)該讀好書(shū)，讀一些童話來(lái)提高想象力；讀一些名著來(lái)豐富知識(shí)面；讀一些作文書(shū)來(lái)提高寫(xiě)作……如此諸類，數(shù)不勝數(shù)。我在以前的學(xué)校有“小作家”的稱號(hào)，當(dāng)然，這是書(shū)籍帶給我的饋贈(zèng)?！豆げㄌ亍愤@套書(shū)中各種人物的命運(yùn)常常使我牽腸掛肚。我從這套書(shū)中得到了靈感，寫(xiě)了一部屬于自己的魔法版小說(shuō)。

因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，所以我在寫(xiě)作方面從來(lái)不會(huì)發(fā)愁，每天每分每秒的每一件事都可以成為我的作文題材，而我的想象力也是很不錯(cuò)的，在一些作文中，加入我天馬行空的想象力，常常使我的文章錦上添花。每本書(shū)中都少不了好的詞語(yǔ)，這些詞語(yǔ)也常常在我的作文中出現(xiàn)。

每一本好書(shū)對(duì)學(xué)習(xí)都有很大的幫助，好的句子經(jīng)過(guò)我的借鑒，文章都是美輪美奐，讓人看了愛(ài)不釋手。

與書(shū)交往作文篇二

俗話說(shuō)的好，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)是人類開(kāi)啟智慧之門的鑰匙；書(shū)是醫(yī)治人類靈魂愚昧的良藥；書(shū)是人類飄往知識(shí)海洋的帆船。而我認(rèn)為書(shū)是我的良師，我的益友。

我最先接觸的書(shū)自然是許多小朋友都愛(ài)不釋手的童話書(shū)，故事書(shū)，我對(duì)“善”“惡”的最初認(rèn)識(shí)也是從童話里明白的；善良的人都樂(lè)于幫助別人，希望別人快樂(lè)幸福，這便是善。而另一種人為了一己私利，破壞別人幸福，這便是惡。我記得我聽(tīng)媽媽講的最多的就是《成語(yǔ)故事》，當(dāng)時(shí)小小的我還不明白其中的道理，只是在媽媽講的過(guò)程中認(rèn)識(shí)一些字，對(duì)于幼兒園的我來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)夠向同學(xué)們炫耀了。直到我漸漸長(zhǎng)大，上了小學(xué)，我才明白每一個(gè)故事中所蘊(yùn)含的深刻道理，也才知道我向同學(xué)們炫耀是多么的可笑，在我了解這些成語(yǔ)故事的過(guò)程中，我也漸漸懂事了。故事書(shū)就像一位啟蒙老師，用講故事的方式讓年幼的我明白了許多道理。

我還有一位好朋友，她與故事書(shū)截然不同，她就是——名著。故事書(shū)娓娓道來(lái)而名著則顯得成熟深沉。我是在二年級(jí)時(shí)與名著結(jié)識(shí)，那時(shí)的我對(duì)未來(lái)充滿憧憬與幻想，隨著名著進(jìn)入我的生活，故事書(shū)已經(jīng)不能滿足我的需求了。于是我讓媽媽給我買了兩本書(shū)，一本是《秘密花園》，還有一本是《魯濱遜漂流記》，這兩本名著的故事情節(jié)生動(dòng)活潑，我被那個(gè)嬌氣小公主的善良和魯濱遜在荒島上的堅(jiān)強(qiáng)深深感染了。

如果說(shuō)名著是我的好朋友，那么小說(shuō)算是我的一個(gè)伙伴，因?yàn)樗麕缀鹾臀倚斡安浑x。我漸漸長(zhǎng)大了，讀書(shū)也漸漸傾向于尋找樂(lè)趣。就這樣，我在一次偶然的機(jī)緣中迷上了這個(gè)小伙伴。在看小說(shuō)時(shí)，我的心會(huì)跟著主人公的心情而變化，仿佛那個(gè)主人公就是我。每次沉浸在小說(shuō)的世界里時(shí)，我都會(huì)覺(jué)得非常有趣，恨不得一口氣就看完，總會(huì)感到莫大的精神滿足。

我的另一個(gè)朋友則是百科全書(shū)，之所以叫這一類書(shū)籍為百科全書(shū)，就是因?yàn)樗锩姘烁鱾€(gè)方面的知識(shí)，他讓我認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界。每當(dāng)我遇到了難題時(shí)，便可以在里面尋找到答案，他永遠(yuǎn)是最可靠的。無(wú)論什么問(wèn)題，相信他，準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。

我還有一位家中常客——作文書(shū)。每次在我寫(xiě)作文的時(shí)候就把他找出來(lái)，希望他可以為我指點(diǎn)迷津。他總會(huì)幫助我，只要和他攀談上一會(huì)兒，我馬上就會(huì)有作文靈感了。有了他，我再也不害怕寫(xiě)作文了。

書(shū)，我的良師，我的益友！朋友們，讓我們走進(jìn)書(shū)的世界，傾聽(tīng)書(shū)中的歡歌笑語(yǔ)，唱響生命的樂(lè)章！

與書(shū)交往作文篇三

星期三時(shí)，老師就說(shuō)要舉行讀書(shū)交流會(huì)，夜里，我找好了喜歡的書(shū)，就來(lái)到了班級(jí)。

我看見(jiàn)同學(xué)們都拿著各種各樣的書(shū)，有人拿著《笑貓日記》，有人拿著《神奇校車》，還有人拿著《細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記》……看的我眼花繚亂。

交流會(huì)開(kāi)始了，我們四個(gè)人分為一個(gè)小組。最先發(fā)言的是孫梓琪：“我推薦的是《櫻花巷的秘密》，這本書(shū)是我媽媽從網(wǎng)上買的。我推薦這本書(shū)的原因是因?yàn)槲蚁矚g這本書(shū)，這個(gè)故事主要講了……”孫梓琪的發(fā)言，真是滔滔不絕！

孫萌楊也開(kāi)始發(fā)言：“我這套書(shū)叫《神奇校車》，爸爸買的，我很喜歡這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)能告訴我們?cè)S多自然知識(shí)?！?/p>

接著輪到了袁煜賀：“我推薦的這本叫《狐貍小學(xué)的插班生》，我很喜歡這個(gè)故事?！?/p>

輪到我了：“我推薦的這本《中華成語(yǔ)故事》里，有好多成語(yǔ)故事，而且他對(duì)我們的學(xué)習(xí)會(huì)有幫助，這就是我推薦這本書(shū)的原因。”

我們要評(píng)選出一個(gè)代表，孫萌楊的票數(shù)最多，于是是就由他來(lái)?yè)?dān)任代表。

我們聽(tīng)了很多代表的發(fā)言，以及他們推薦的書(shū)都非常有意義：有《裝在口袋里的爸爸》、《福爾摩斯探案筆記》等。我想：以后我一定要多讀一點(diǎn)書(shū)。

與書(shū)交往作文篇四

記憶是一條長(zhǎng)河，灑滿了辛酸和歡樂(lè)的淚水，編織著一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)，它宛如一股清泉，流進(jìn)我的心扉，打開(kāi)記憶的閘門，有許多難以忘懷的事。然而，最令我難忘的還是那次讀書(shū)交流會(huì)。

又到了一周一屆的讀書(shū)交流會(huì)。“下面，由我們小組為大家分享讀書(shū)筆記?！弊鳛橹鞒秩说奈矣煤榱恋穆曇舸蚱屏私淌业膶?kù)o。頓時(shí)，同學(xué)們熱烈的掌聲傳入我的耳朵。

組員們依次展示了自己的讀書(shū)筆記，輪流回到座位。作為主持人的我還要繼續(xù)“奮斗”。

“同學(xué)們也迫不及待地想要發(fā)言了，那就給你們展示自己的機(jī)會(huì)吧?！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，有的雙手高高舉起，坐得端端正正；有的用堅(jiān)定的眼神望著我，嘴角沒(méi)有一絲笑意；還有的小聲嘟囔著：“我到底舉不舉手呀？”

我的目光在教室里尋找著，一眼就看見(jiàn)了陳菲楊。只見(jiàn)她背挺得直直的，手舉得高高的，用堅(jiān)定無(wú)比的眼神望著我，相信我一定會(huì)選她?！瓣惙茥睿　蔽夜麛嗟剡x擇了這位自信的同學(xué)。

“最近，我讀了《蜻蜓眼》……”怎么是這本書(shū)，我可從來(lái)沒(méi)有看過(guò)！讓我怎么評(píng)價(jià)呀？早知道我就廣泛閱讀了。突然，教室里一片寂靜，陳菲楊這么快就分享完了？同學(xué)們都用期待的眼光看著我，想聽(tīng)聽(tīng)我怎么評(píng)價(jià)。我愣住了，站在臺(tái)上一動(dòng)也不動(dòng)，四周的空氣好像凝固了，時(shí)間似乎也停止了。

“啪啪啪！”同學(xué)們投來(lái)鼓勵(lì)的掌聲，我仿佛聽(tīng)到老師對(duì)我說(shuō)：“要學(xué)以致用?！睂?duì)呀！于是，我脫口而出：“陳菲楊說(shuō)得真不錯(cuò)。正如孟子所說(shuō)：‘不得乎親，不可以為人；不順乎親，不可以為子?！覀円惨鰝€(gè)孝順的孩子，讓孝的氣息布滿世界每一個(gè)角落?！蔽业募敝猩堑玫酵瑢W(xué)們更熱烈的掌聲！

不知不覺(jué)中，下課鈴聲已經(jīng)響起。“我宣布，謝家灣金茂小學(xué)五年級(jí)二班讀書(shū)交流會(huì)到此結(jié)束！”我心里卻喊著：“太棒了！終于結(jié)束了。”

回到座位，才發(fā)現(xiàn)自己的手心和衣服，竟然被汗打濕了。

這次讀書(shū)交流會(huì)讓我難忘，更讓我難忘的是，它讓我真正理解到學(xué)以致用的含義，讓我明白平時(shí)廣泛閱讀、多背誦、多積累的重要性！

與書(shū)交往作文篇五

我，就在剛剛得知了一個(gè)“大消息”——今天下午最后一節(jié)課要開(kāi)展“讀書(shū)交流會(huì)”。

說(shuō)到讀書(shū)交流會(huì)，我現(xiàn)在是既擔(dān)心又高興。擔(dān)心，是怕向別人介紹時(shí)因?yàn)榫o張而出現(xiàn)“結(jié)巴”。高興，是可以把自己喜歡讀的書(shū)介紹給別人了。

到了下午，我竟然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)拿書(shū)，看來(lái)我的“健忘癥”又犯了。我心生一計(jì)，向別人借了一本書(shū)。我是不會(huì)向別人介紹借的這本書(shū)的，我之所以借本書(shū)放桌上純粹是為了裝門面，我要介紹別的書(shū)?？赡苡腥苏f(shuō)你要介紹的書(shū)沒(méi)帶怎么介紹？沒(méi)關(guān)系，這本書(shū)我基本上都能背下來(lái)了。

我向朋友們介紹了《月光下的肚肚狼》。我介紹這本書(shū)，是因?yàn)樗性S多深?yuàn)W的道理。我就這樣津津有味地介紹著，仿佛沉浸在了書(shū)的海洋中，盡情地舒展著自己?？删褪顷P(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，老師一聲令下：“大家停一下?！蔽颐鸵幌滦堰^(guò)來(lái)，唉，我還意猶未盡呢。

原來(lái)，老師是挑幾個(gè)同學(xué)進(jìn)行全班交流的。老師挑選了了幾個(gè)同學(xué)面向全班推薦自己的書(shū)，這些同學(xué)都很詳細(xì)的介紹書(shū)的內(nèi)容，并向我們說(shuō)明推薦理由，還說(shuō)了自己今后的閱讀計(jì)劃。

經(jīng)過(guò)這次交流會(huì)，讓我發(fā)現(xiàn)了很多好書(shū)籍，同時(shí)也讓我明白了許多道理，我希望下次還能開(kāi)展這樣的活動(dòng)。

我愛(ài)這次讀書(shū)交流會(huì)！

與書(shū)交往作文篇六

以前，我一點(diǎn)兒都不愛(ài)看書(shū)，每天都坐在電視機(jī)前，目不轉(zhuǎn)睛地看各類節(jié)目。

媽媽為了培養(yǎng)我的讀書(shū)興趣，施展了好多招數(shù)：不看書(shū)就不能看電視；不看書(shū)就不能出去玩；不看書(shū)就不能買各種玩具……可我還是不喜歡看書(shū)。這時(shí)，媽媽真的有點(diǎn)無(wú)能為力了，只好使出殺手锏——練習(xí)寫(xiě)！天啊，這可是一件非常非常令我頭痛的事?？晌乙仓荒軣o(wú)奈地離開(kāi)電視機(jī)，走進(jìn)書(shū)房。

“要怎樣做才能寫(xiě)出好作文呢？”我不斷地在問(wèn)自己?！捌綍r(shí)那么不喜歡看書(shū)，缺少好詞佳句的積累，一時(shí)半刻能寫(xiě)出好文章那才怪呢！”媽媽在一旁戲謔。我象一個(gè)泄了氣的皮球攤坐在沙發(fā)上，兩眼頓時(shí)灰暗了?！摆s緊向你書(shū)櫥里的朋友求救吧?！眿寢寧臀抑д辛?。我只好硬著頭皮拿起平時(shí)連正眼兒都不瞧的作文書(shū)，看著看著，漸漸被書(shū)中那一篇篇富有個(gè)性的話題作文所吸引，覺(jué)得書(shū)里的好多文章寫(xiě)得非常生動(dòng)、有意思，有時(shí)讀著讀著會(huì)忍不住笑出聲來(lái)。書(shū)，我開(kāi)始有點(diǎn)兒不討厭了。

每逢雙休日，媽媽都會(huì)帶我去書(shū)店。書(shū)店里的書(shū)玲瑯滿目，就象書(shū)的海洋。我在那里找到了不能在電視前見(jiàn)面的《快樂(lè)星球》、《三國(guó)演義》、《西游記》。我才發(fā)現(xiàn)自己讀書(shū)里的，有時(shí)比看電視還精彩，還有意思。漸漸地，我有點(diǎn)兒喜歡書(shū)了！

就這樣，不知不覺(jué)中，書(shū)成了我學(xué)習(xí)生活中親密的朋友。

與書(shū)交往作文篇七

書(shū)，既是我的朋友，更是我的老師。它把我領(lǐng)向知識(shí)的大門，去探索一個(gè)個(gè)疑難的問(wèn)題，感悟人生的哲理，引領(lǐng)我到達(dá)成功的彼岸。

童年時(shí)，我最初讀的是無(wú)字的漫畫(huà)書(shū)。我第一眼看到它，便喜歡上了里面的彩圖。我喜歡那善良的白雪公主，佩服騰云駕霧的孫悟空，同情受盡欺侮的灰姑娘……雖然那時(shí)我不能完全讀懂，但依然看得津津有味。我白天看，晚上看，怎么看都看不膩，甚至晚上睡覺(jué)的時(shí)候，都會(huì)夢(mèng)到自己成為了孫悟空，陪著唐僧去西天取經(jīng)，一路上降妖除魔，所向無(wú)敵。

小學(xué)的時(shí)候，我又開(kāi)始讀有字的童話書(shū)，開(kāi)始從文字中了解童話中一個(gè)個(gè)吸引人的故事。我沉浸在精彩的故事中，愛(ài)不釋手，情緒也常常隨著人物的經(jīng)歷而起伏變化，或喜或悲。我為白雪公主逃脫惡人的控制而大聲叫好；我為睡美人獲得新生而快樂(lè)無(wú)比；我為福爾摩斯巧妙地揭穿騙局而心生敬意……書(shū)中每一位主人公的經(jīng)歷都讓我產(chǎn)生一種身臨其境的感覺(jué)，似乎我已是他們中的一員。只有放下書(shū)本，短暫休息，我懸著的心才能漸漸恢復(fù)平靜。我與童話的約會(huì)從不間斷，達(dá)到了真正的廢寢忘食。媽媽看到我這么瘋狂地讀書(shū)，于是便采取措施，棒打鴛鴦，沒(méi)收了我的最愛(ài)，禁止我再與她相約。一次期中考試，我?jiàn)Z得了桂冠，語(yǔ)文成績(jī)更是年級(jí)第一。家長(zhǎng)會(huì)上，老師特別表?yè)P(yáng)了我，夸我涉獵面廣，語(yǔ)言表達(dá)能力特強(qiáng)。這時(shí)，媽媽才明白，我的好成績(jī)都受益與書(shū)，是書(shū)幫助了我，讓我懂得了很多知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野。之后，媽媽一反常態(tài)，再不阻止我看書(shū)，反而時(shí)常給我買很多的書(shū)。從此，我與書(shū)的感情更加親密。

上了初中，學(xué)習(xí)緊張了，讀書(shū)的時(shí)間自然也少了。但是我還會(huì)抽出時(shí)間來(lái)繼續(xù)讀書(shū)，而且對(duì)書(shū)更加地喜愛(ài)。在學(xué)校的時(shí)候，我會(huì)抽出時(shí)間來(lái)讀一些名著，讀《魯濱孫漂流記》。魯濱孫在海上漂流了20多年，但他從未放棄過(guò)，他的精神深深地打動(dòng)了我，讓我明白了一個(gè)深刻地道理；遇到困難，不要退縮，要迎難而上的深刻道理……不承認(rèn)書(shū)是我的良師益友也不行??！從此，我與書(shū)的感情更深了！

書(shū)是進(jìn)步的階梯，它是我們奔向宏偉頂峰的基石；書(shū)是良師益友，它將伴我們找到自信，登上成功的彼岸。書(shū)的力量是十分強(qiáng)大的，它將會(huì)創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的奇跡，讓書(shū)真正成為我們的好朋友吧！

與書(shū)交往作文篇八

哎，昨天就聽(tīng)老師說(shuō)要舉行讀書(shū)交流，沒(méi)想到來(lái)的這么快。

老師，星期四你的陰謀終于現(xiàn)身了，什么讀書(shū)交流，八成又是為了寫(xiě)作文搞的素材吧？

沒(méi)錯(cuò)，還是一節(jié)作文課，老師更奸了，老師不拿自己書(shū)，反而讓我們自己拿書(shū)。奸，你是真的奸。不說(shuō)了。我們是第一組，老師說(shuō)每組都要有一個(gè)組代表，上去給大家推薦書(shū)。我一看，我可不敢，一扭頭，全組除我之外，其他人都指著我并說(shuō)：“你去！”我去，你們這么無(wú)情，我被逼無(wú)奈?。?/p>

很快，老師讓各組代表上臺(tái)推薦，我胡亂拿了一本《裝在口袋里的爸爸——追擊章魚(yú)王子》。

上到臺(tái)上，我一臉茫然地看著“臺(tái)下”的“觀眾”，不知說(shuō)什么好。哎，我太難了。就在這時(shí)，老師提醒了我一句：“說(shuō)你要向大家推薦什么書(shū)？”

哦！我滔滔不絕地說(shuō)起來(lái)：“我要推薦的書(shū)是《裝在口袋里的爸爸——追擊的章魚(yú)王子》這一冊(cè)，里面寫(xiě)了小學(xué)生楊歌撿到了一個(gè)會(huì)預(yù)測(cè)未來(lái)的章魚(yú)。因此發(fā)生了一系列小故事……”

我提心吊膽地回到了座位上，接下來(lái)，第四組介紹的是……我沒(méi)看錯(cuò)吧。那是全套《狼王夢(mèng)》，恐怕要花不少錢吧！

還有一組介紹的是恐怖至極的《查理九世——稻人之鄉(xiāng)》。

很快就要結(jié)束了，我還想再聽(tīng)?zhēng)撞繒?shū)。

畢竟，讀書(shū)人才是人一生中最榮耀的時(shí)刻。

與書(shū)交往作文篇九

同學(xué)們有的屏住呼吸，生怕自己忘記賽前查閱的資料；有的汗流浹背，不知所措，為自己沒(méi)有好好查閱而感到焦急和惋惜；有的勝券在握，滿懷信心地等待開(kāi)始。

讀書(shū)交流會(huì)在小主持人的一段開(kāi)場(chǎng)白中開(kāi)始，以回答問(wèn)題的形式共同探討書(shū)中的奧妙和心得?；卮饐?wèn)題分為三個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是問(wèn)答；第二環(huán)節(jié)是每個(gè)班輪流作答；第三環(huán)節(jié)為搶答。比賽開(kāi)始了，臺(tái)下的同學(xué)們躍躍欲試，都爭(zhēng)先恐后地想為班級(jí)爭(zhēng)光。第一環(huán)節(jié)中，我和郭澤玉回答《西游記》的`主要內(nèi)容，周老師投來(lái)贊許的目光，還給我們倆頒發(fā)了獎(jiǎng)品，我得到了一支筆，心里美滋滋的。第二環(huán)節(jié)中張之琦同學(xué)為我們班爭(zhēng)了光，答對(duì)了問(wèn)題。比賽越來(lái)越激烈，同學(xué)們興致勃勃地觀看著，腦海中迅速搜尋著答案。緊張又激動(dòng)的搶答環(huán)節(jié)開(kāi)始了，每班派一名同學(xué)上臺(tái)，聽(tīng)到問(wèn)題后立即作答，誰(shuí)先說(shuō)出正確答案，誰(shuí)獲勝。我在臺(tái)下一直為好朋友郭澤玉加油鼓勁。最后，32班的同學(xué)還為我們帶來(lái)了精彩的舞臺(tái)劇表演《三打白骨精》，贏得了陣陣掌聲。馬老師讓我們也把掌聲送給自己，告訴我們閱讀的樂(lè)趣，我為自己鼓掌，感到自己為班級(jí)爭(zhēng)光，很榮幸。

這次讀書(shū)交流會(huì)讓我深有感觸，書(shū)是人類知識(shí)的寶庫(kù)，只有在書(shū)的海洋里遨游才能取得“真經(jīng)”，才能感受到快樂(lè)。來(lái)吧，讓我們一起暢游書(shū)海，聆聽(tīng)書(shū)聲，一同記錄這五彩繽紛的童年吧！

與書(shū)交往作文篇十

走進(jìn)學(xué)校的大門,微風(fēng)中含有芬芳.今天我與學(xué)校做了一番交談.

首先印入眼簾的就是挺拔古老的大槐樹(shù).啊!老樹(shù),您如一位德高望重的老人在這充滿歡聲笑語(yǔ)的校園里站了幾十年了吧?您在多少代孩子的陪伴下,多少春夏秋冬的洗禮中神韻依然,您就是我們老校的`標(biāo)志啊!在大槐樹(shù)爺爺?shù)哪_下和諧石安靜的沉醉在孩子的世界中,我猜你一定陶醉在每天同學(xué)們對(duì)你的贊美和撫愛(ài)中,多少經(jīng)典的照片里都留下了你的身影.

時(shí)間到了我也要回家了,我和大槐樹(shù)告別,和操場(chǎng)再見(jiàn),明天讓我們?cè)诶^續(xù)我們之間的對(duì)話吧!

與書(shū)交往作文篇十一

星期三時(shí)，老師就說(shuō)要舉行讀書(shū)交流會(huì)，夜里，我找好了喜歡的書(shū)，就來(lái)到了作文班。

我看見(jiàn)同學(xué)們都拿著各種各樣的書(shū)，有人拿著《笑貓日記》，有人拿著《神奇校車》，還有人拿著《細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記》……看的我眼花繚亂。

交流會(huì)開(kāi)始了，我們四個(gè)人分為一個(gè)小組。最先發(fā)言的是孫梓琪：“我推薦的是《櫻花巷的秘密》，這本書(shū)是我媽媽從網(wǎng)上買的。我推薦這本書(shū)的原因是因?yàn)槲蚁矚g這本書(shū)，這個(gè)故事主要講了……”孫梓琪的發(fā)言，真是滔滔不絕！

孫萌楊也開(kāi)始發(fā)言：“我這套書(shū)叫《神奇校車》，爸爸買的，我很喜歡這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)能告訴我們?cè)S多自然知識(shí)?！?/p>

接著輪到了袁煜賀：“我推薦的這本叫《狐貍小學(xué)的插班生》，我很喜歡這個(gè)故事?！?/p>

輪到我了：“我推薦的這本《中華成語(yǔ)故事》里，有好多成語(yǔ)故事，而且他對(duì)我們的學(xué)習(xí)會(huì)有幫助，這就是我推薦這本書(shū)的原因。”

我們要評(píng)選出一個(gè)代表，孫萌楊的票數(shù)最多，于是是就由他來(lái)?yè)?dān)任代表。

我們聽(tīng)了很多代表的發(fā)言，以及他們推薦的書(shū)都非常有意義：有《裝在口袋里的爸爸》、《福爾摩斯探案筆記》等。我想：以后我一定要多讀一點(diǎn)書(shū)。

與書(shū)交往作文篇十二

“嘰嘰喳喳”，“嘰嘰喳喳”這是怎么回事？原來(lái)是我們?cè)陂_(kāi)“讀書(shū)交流會(huì)”，大家現(xiàn)在正交流得熱火朝天，讓我們一起去看看！

我最喜歡的就是《尼古拉》，它講了一人的童年，是真人真事。你問(wèn)我為什么喜歡他？當(dāng)然是因?yàn)樗娘L(fēng)趣幽默，我敢說(shuō)連大人讀了也不由得回憶起童年。我最欣賞的是“主角”尼古拉，因?yàn)樗镊攘λ纳?，讓人們喜歡他。

一個(gè)世紀(jì)后，交流會(huì)開(kāi)始了，全班人都打開(kāi)了話匣子。我們分成了11組，我在第8組，我們這交流得可能過(guò)于安靜，大家都是“文人”，一直讀書(shū)，沒(méi)有交流。突然老師一聲石破天驚：“你們?cè)诟墒裁矗繛槭裁床唤涣?？”嚇得我手慌腳亂，連忙和后桌假惺惺地交流起來(lái)，唉，真險(xiǎn)！

這時(shí)，我和后桌爭(zhēng)論起來(lái)，他說(shuō)這部《斗羅大陸》是藍(lán)銀草，我沒(méi)他看得多。“哼，總共就13部，我看第12部，不比你少！”我也不甘示弱。一場(chǎng)“辯論賽”又開(kāi)始了。

這時(shí)老師讓全班交流，什么！還要派代表！真是一波未平，一波又起呀！我們順?biāo)浦蹖⒑笞喇?dāng)“敢死隊(duì)”，我們輪流放“彩虹屁”卻沒(méi)有把他熏暈，這時(shí)大家哄堂大笑。

“怎么了？”我好奇地問(wèn)，那個(gè)同學(xué)笑得上氣不接下氣說(shuō)：“江天昊，說(shuō)自己書(shū)質(zhì)量好，一擰只聽(tīng)撕拉一聲，書(shū)壞了?！蔽衣?tīng)完差點(diǎn)笑岔氣。代表們一個(gè)比一個(gè)好，這時(shí)的我們急得像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)到我們了！

天呀！怎么辦？已經(jīng)燃眉之急了，這時(shí)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“劉松源，就你了?！眞hat？老師你別嚇我？我這小心臟可受不了，但是反抗無(wú)效，我還是被當(dāng)作了“擋箭牌”！

我一上去，就結(jié)結(jié)巴巴的，同學(xué)們也毫無(wú)表情，我頭都不敢抬一下，背上一直冒“虛汗”。過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，這一切都被老師“終結(jié)”了。

唉，看來(lái)我的讀書(shū)量還是太少了，我以后一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀好書(shū)。不說(shuō)了，我要去向我們班的各路“書(shū)仙”借書(shū)了，拜！

與書(shū)交往作文篇十三

昨天下午，我們?cè)谖覀儗W(xué)校的塑膠場(chǎng)地上舉行有趣的圖書(shū)交易會(huì)。

老師剛帶著我們來(lái)到了操場(chǎng)上，同學(xué)們就被x場(chǎng)上的景象吸引住了，哇！這里真是人山人海！真像是來(lái)到了書(shū)籍的海洋??！

我先不著急買書(shū)，先在操場(chǎng)上邊走邊觀察，走著走著，我被一本《感動(dòng)中國(guó)學(xué)生的真情故事》給吸引住了，我問(wèn)賣書(shū)的'姐姐：“這本書(shū)多少元？”姐姐說(shuō)：“三元?！蔽液芩斓刭I下了這本書(shū)，我接著走，又看見(jiàn)了一本《調(diào)皮搗蛋細(xì)鱷魚(yú)》我拿著這本書(shū)，問(wèn)賣書(shū)的哥哥：“這本是多少元？”哥哥說(shuō)：“十元?！蔽矣X(jué)得太貴了，于是，我說(shuō)：“能便宜點(diǎn)嗎？”哥哥說(shuō)：“五元?！蔽液軡M意的買下了這本書(shū)。我心里想：“我今天可真辛運(yùn)??！買到了兩本我最喜歡的書(shū)?！?/p>

這次的活動(dòng)真是一次有趣的圖書(shū)交易會(huì)??！我會(huì)從這兩本書(shū)中學(xué)到更多的知識(shí)。

與書(shū)交往作文篇十四

星期四，我們舉行了“讀書(shū)交流會(huì)”。我?guī)Я艘槐尽恫槔砭攀馈愤@本恐怖、陰森、可怕、奇妙的dodo冒險(xiǎn)之旅。

我?guī)н@本書(shū)來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來(lái)了多數(shù)同學(xué)，大家都帶著各種各樣的書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們齊了，老師也到了，交流會(huì)開(kāi)始了。我們四個(gè)人一組，班里有11個(gè)組，我們是第四組。我振振有詞：“《查理九世》是一本科幻書(shū)，作者雷歐，里邊有28冊(cè)，我這一冊(cè)是《稻草人之鄉(xiāng)》，我給你們讀一段：哇，多多驚叫了一聲…”下面好多人也開(kāi)始推薦了，有《三國(guó)演義》、《神奇校車》、《笑貓樂(lè)園》等。

過(guò)了一會(huì)兒，老師讓我們找一個(gè)組代表來(lái)進(jìn)行全班推薦，結(jié)果我是代表。開(kāi)始了，1組先說(shuō)，2組、3組，該我了，我把剛才的.又說(shuō)了一遍。接著5組……都好了，我覺(jué)得6組那個(gè)拿著《狼王夢(mèng)》的男孩兒說(shuō)的最好。

俗話說(shuō)：“開(kāi)卷有益”我以后要多讀書(shū)，多讀好書(shū)。

與書(shū)交往作文篇十五

今天天氣晴朗，我們學(xué)校舉行了圖書(shū)交易活動(dòng)。

一到操場(chǎng)，我看見(jiàn)了許多大哥哥、大姐姐在賣書(shū)。我聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“可以去買書(shū)了!”我和同學(xué)們都高興的跑向了書(shū)攤。我首先看見(jiàn)了一位姐姐賣的是綱漫畫(huà)，我又想起老師說(shuō)過(guò)：不許帶漫畫(huà)書(shū)。所以我就沒(méi)買，我走呀走，看見(jiàn)一位姐姐賣的是《美型妖精大混戰(zhàn)11》，我就問(wèn)姐姐“這本書(shū)多少錢?”姐姐說(shuō)：“6元?！蔽艺f(shuō)：“姐姐，能不能便宜點(diǎn)?”姐姐說(shuō)“這本書(shū)原價(jià)是12元，不能再便宜了?！蔽铱戳藭?shū)背面的定價(jià)確實(shí)是12元，我喜歡這本書(shū)，我就花了6元錢買了。我走了一會(huì)兒，又看見(jiàn)了一位姐姐在我身邊說(shuō)：“《帥狗杜明尼克》一元一本，你買嗎?”我看了看書(shū)的`封面，也挺喜歡的，也就買下了這本書(shū)。這時(shí)，我已經(jīng)花了7元錢，還剩下了3元錢。我又轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，看見(jiàn)了《神奇寶貝》這本書(shū)，花了3元錢，在一位哥哥的手里買下了這本書(shū)。我很喜歡這三本書(shū)。

第一次參加了圖書(shū)交易活動(dòng)，我不但獨(dú)立買到了我喜歡的書(shū)，而且還學(xué)會(huì)了自己花錢買東西。這次的圖書(shū)交易活動(dòng)真有趣呀，我也過(guò)得非常開(kāi)心。

與書(shū)交往作文篇十六

今天上午，語(yǔ)文老師疾步如飛地走進(jìn)了教室，宣布了一件有趣的事情，那就是，“下午舉行讀書(shū)交流會(huì)”，老師說(shuō)每人拿一本自己喜歡的書(shū)推薦給別人或互相交換看。

“交流會(huì)開(kāi)始！”語(yǔ)文老師喊道。于是我看到了各種各樣的書(shū)，如《狼王夢(mèng)》、《恐龍大百科》、《昆蟲(chóng)記》等。

“余靈，你來(lái)介紹一下你帶來(lái)的書(shū)?！崩蠋熣f(shuō)。余靈站起來(lái)開(kāi)始介紹：“我?guī)?lái)的書(shū)是《狼王夢(mèng)》，它講述了一只母狼是怎樣想把自己的后代培養(yǎng)成狼王的故事……”

老師問(wèn)：“下一個(gè)誰(shuí)來(lái)介紹？”

我自告奮勇地站了起來(lái)，聲音宏亮地說(shuō)：“我?guī)?lái)的書(shū)是《奇妙的動(dòng)物王國(guó)》，它講述了各種各樣的動(dòng)物，如無(wú)脊椎動(dòng)物、昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)類等……”

聽(tīng)完我的介紹，老師說(shuō)這本書(shū)很值得大家看，并且給我和書(shū)拍了一張照片。

這一次讀書(shū)交流會(huì)開(kāi)得可真有意義啊！

與書(shū)交往作文篇十七

以書(shū)為伴，浪跡天涯。

——題記。

一縷縷陽(yáng)光刺破窗外的陰霾，透過(guò)窗簾，射進(jìn)房間，驅(qū)散屋內(nèi)的沉郁氣氛。我沐浴陽(yáng)光，呷一口清茶，伴著書(shū)香，沉浸于那些抑揚(yáng)頓挫的文字中去。

又是一年稻香來(lái)，又是一年讀書(shū)時(shí)。班里舉行了一場(chǎng)讀書(shū)交流會(huì)，感受文字的魅力。

交流會(huì)之前有為期五天的準(zhǔn)備活動(dòng)。這五天，我利用完成作業(yè)后的閑暇認(rèn)真研讀書(shū)中重要章節(jié)，獨(dú)自坐在書(shū)房到深夜，讀，思，悟，對(duì)這本書(shū)深刻理解，深刻感悟。在學(xué)校，課余時(shí)間和同學(xué)一起交流感想，分析深意，體會(huì)情感，將有共識(shí)之處擬出。這五天，課余時(shí)的教室里不再是嘈雜的說(shuō)笑打鬧，而是同學(xué)們對(duì)讀書(shū)心得的'分享。

交流會(huì)對(duì)我們影響至深，讓我們品味書(shū)香，口中談?wù)摰脑掝}也由校園的八卦新聞變?yōu)闀?shū)中感人至深的情節(jié)，同學(xué)們真正地被書(shū)香浸染。

此后的閱讀中，我也不再是囫圇吞棗的了解一下大致內(nèi)容，草草了事，而是認(rèn)真對(duì)待每一本著作，用不同的方法進(jìn)行閱讀，體味名著的文學(xué)藝術(shù)價(jià)值，在讀書(shū)中受益。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)，讀書(shū)交流活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)讀書(shū)，提高了讀書(shū)能力，也總結(jié)出一些不同的讀書(shū)方法。我慢慢行走在書(shū)香中，以期成為一名真正的讀者。

與書(shū)交往作文篇十八

為了檢查我們的讀書(shū)效果，督促我們認(rèn)真閱讀，媽媽們建議我們開(kāi)一次小型的讀書(shū)交流會(huì)。地點(diǎn)定在牟雨欣家，時(shí)間是星期六下午，一共有五位同學(xué)參加：我、柯語(yǔ)悅、牟雨欣、王書(shū)銘、和盧泓羽。選定的交流書(shū)目是《丁丁當(dāng)當(dāng)——黑癡白癡》。

為了這次的交流會(huì)，我把書(shū)仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍又一遍，還編了好多問(wèn)題，打算和同學(xué)們好好討論討論。

到了星期六下午，我和柯語(yǔ)悅早早地到了牟雨欣家。因?yàn)榉攀罴俸脦滋鞗](méi)有見(jiàn)面。我們?nèi)齻€(gè)好朋友格外親熱，趁著人還沒(méi)到齊，我們先瘋玩起來(lái)，在臥室里捉迷藏、在客廳里又蹦又跳，玩得很開(kāi)心。我們還用粘土做了許多小玩意兒，還幫媽媽們做了蛋塔呢!

過(guò)了好一會(huì)兒，王書(shū)銘和盧泓羽終于來(lái)了，交流會(huì)正式開(kāi)始。

先由我來(lái)主持，我把問(wèn)題一一講了出來(lái)，比如：丁丁家一共有多少只雞?他們的家住在那里?那里生了男孩子有什么習(xí)俗?你覺(jué)得丁丁當(dāng)當(dāng)是怎樣的孩子……柯語(yǔ)悅和牟雨欣都想得很認(rèn)真?？抡Z(yǔ)悅托著腮幫子，盤著腿，用心地思考著。牟雨欣叉著腰，眼睛骨碌骨碌地轉(zhuǎn)動(dòng)著。王書(shū)銘和盧泓羽起先想得蠻認(rèn)真，可不到幾分鐘他們就撐不住了，屁股下好像突然長(zhǎng)了一根尖銳的刺，一下子蹦了起來(lái)，一同說(shuō)：“我要投訴!”接著，他們?cè)诜块g里又蹦又跳，大吵大鬧，把房間搞得亂七八糟、慘不忍睹。任憑我們幾個(gè)女生怎么吼、怎么罵、怎么哄、怎么騙都是白費(fèi)力氣。他們完全把莊嚴(yán)的讀書(shū)交流會(huì)改成了瘋狂的游戲會(huì)，我們?nèi)齻€(gè)女生只好自己開(kāi)自己的交流會(huì)了。

唉，今天開(kāi)了一次非常非常失敗的讀書(shū)交流會(huì)，但我們還是很開(kāi)心，以后還要一起開(kāi)“交流會(huì)”。

與書(shū)交往作文篇十九

“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，我們今天在天作教育里舉行了讀書(shū)交流會(huì)。

第一個(gè)人吳佳峻，為我們介紹《西游記》，同學(xué)們一聽(tīng)到《西游記》，有的同學(xué)便是議論紛紛，有的同學(xué)馬上在那里說(shuō)我喜歡孫猴子，有的同學(xué)不動(dòng)聲色地坐在那里安靜的聽(tīng)別人講。吳佳峻這個(gè)同學(xué)介紹了《西游記》中的人物特點(diǎn)，也介紹了四師兄經(jīng)過(guò)九九八十一難，來(lái)到西天取經(jīng)，同學(xué)們聽(tīng)到吳佳俊的介紹后，沒(méi)看過(guò)的人心里肯定在想：這本書(shū)應(yīng)該很好看。連我都在想：回家時(shí)一定要去買來(lái)看。

還有老師給我們介紹了《紅樓夢(mèng)》，這是一本古典文學(xué)作品，作者曹雪芹嘔盡心血，用了十年的時(shí)間，把這本書(shū)書(shū)給寫(xiě)完，里面講了封建大家族由盛而衰的歷史，書(shū)中還以賈寶玉和林黛玉發(fā)生的愛(ài)情悲劇為主題。以反映封建社會(huì)對(duì)人的壓迫。里面揉雜了東西太多，大伙都對(duì)書(shū)很好奇。

老師還給我們介紹了《狼王夢(mèng)》，主要內(nèi)容是講述一位狼媽媽，為了讓自己的兒子成為狼王，并且不讓別的狼欺負(fù)自己的兒子，最后跟別人同歸于盡，歌頌了母愛(ài)的偉大。

我接后又開(kāi)始演經(jīng)典再現(xiàn)，我們演的是《草船借箭》羅奧智演諸葛亮，我演周瑜，吳佳峻演曹操，卓建森演的是將軍。開(kāi)始時(shí)，下面的同學(xué)們看得津津有味。我們又演得很好，真可以用妙不可言來(lái)形容。

劉東宜上講臺(tái)了，她為我們演講的是革命故事，講述了革命先烈那一些可歌可泣，拋頭顱，灑熱血的故事。

這堂課讓我感受到“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)?！边@句話和要多闊動(dòng)書(shū)籍，書(shū)籍的好處有很多，書(shū)可以造福人類，書(shū)還可以提高我們的知識(shí)，還可以提高我們的素養(yǎng)，書(shū)還可以提高寫(xiě)作水平，所以我們要多闊讀書(shū)。

與書(shū)交往作文篇二十

星期二的時(shí)候，老師就說(shuō)要舉行讀書(shū)交流會(huì)，我早早就把書(shū)準(zhǔn)備好了，就等老師通知什么時(shí)候開(kāi)始了。終于，老師在星期四舉行了交流會(huì)。

交流會(huì)開(kāi)始了，我拿出我?guī)?lái)的幾本書(shū)：四大名著之一《三國(guó)演義》，還有《三十六計(jì)》呀，《中國(guó)上下五千年》呀，《格列佛游記》等等。可是，老師在作文課上說(shuō)每個(gè)同學(xué)只能說(shuō)一本書(shū)，我就選了《三國(guó)演義》。

老師把全班同學(xué)分成十一個(gè)小組。開(kāi)始先由各小組交流，我們小組是按照順時(shí)針?lè)较蛞灰唤榻B的。第一個(gè)同學(xué)介紹的是《口袋里的爸爸功夫神童》寫(xiě)的是：主人公撿到一本天書(shū)，練成了絕世神功，成為一個(gè)隱者。最后在打敗黑暗星球的大boss后，功夫全都消失了，又變成一個(gè)普通人的故事。

第二個(gè)同學(xué)輪到她的時(shí)候，她說(shuō)了一句“等一等?！比缓缶偷搅说谌齻€(gè)同學(xué)，他介紹的是終于到我了，我脫口而出：“大家好，我叫張藝高，我給大家推薦的是《三國(guó)演義》，它是我媽媽給我買的，它講了一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的政治和軍事斗爭(zhēng)，寫(xiě)出了叱咤風(fēng)云的英雄人物以及豪杰與奸雄的較量一場(chǎng)場(chǎng)刀光劍影的生死悲歡。我認(rèn)為這里面有一段話寫(xiě)的非常好，突出了呂布的勇猛：只見(jiàn)他頭戴三叉束紫金冠，體掛西川紅錦百花袍，身披獸面吞頭連環(huán)鎧，腰系勒甲玲瓏獅蠻帶，弓箭隨身、手持畫(huà)戟，坐下嘶風(fēng)赤兔馬，果然是“人中呂布，馬中赤兔?！?/p>

最后一位同學(xué)介紹的是。

這一回的交流會(huì)真有意思！交流會(huì)也告訴我們了兩個(gè)道理：：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！薄皶?shū)中自有黃金屋”。

希望大家以后多讀書(shū)、讀好書(shū)。