最新樂(lè)在其中中考作文(通用20篇)

領(lǐng)導(dǎo)力是指?jìng)€(gè)人具有影響和激勵(lì)他人的能力，良好的領(lǐng)導(dǎo)力可以提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和效率。在寫總結(jié)時(shí)，要著重強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和突出亮點(diǎn)。通過(guò)閱讀范文，可以了解到不同領(lǐng)域總結(jié)的方式和技巧。

樂(lè)在其中中考作文篇一

初中的生活緊張而有節(jié)奏，但沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，依然奪取了許多本應(yīng)屬于我們的快樂(lè)。雖然學(xué)業(yè)的重要性不可置疑，但是快樂(lè)卻是人生之根本。試想，沒(méi)有快樂(lè)的人生。豈不是一片灰暗？對(duì)我而言，快樂(lè)的人生即是做自己喜歡的`事情，充實(shí)的過(guò)好每一天。而我快樂(lè)的秘訣都離不開一個(gè)字——書。

看書淘書，如果我的生活離開了這兩件事，那真的毫無(wú)色彩可言了。只要有空閑的時(shí)間，我便會(huì)遨游書海，聞著那淡淡的墨香，一切煩惱都不存在了。與此同時(shí)，書籍也讓我學(xué)會(huì)了許多許多：我結(jié)識(shí)了李白，我同他云游四方，看到他對(duì)酒當(dāng)歌，引天長(zhǎng)嘯，用來(lái)下酒的是瀟瀟的寒風(fēng)和凄冷的月光；我結(jié)識(shí)了柳永，我同他回到了那個(gè)雨霧蒙蒙的清晨，聽他吟出了“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”的千古名句?？吹剿紙?chǎng)失意，一首《鶴沖天》觸怒龍顏，斷送了仕途；看到他去世之后，群伎合金而葬，每逢清明，青樓人空，半城縞素。他，是真性真情真男人！

我結(jié)識(shí)了陶淵明，欣賞那淡薄得性情；我結(jié)識(shí)了虞姬，欣賞那決絕的美麗。我還結(jié)識(shí)了冰心、老舍；結(jié)識(shí)了魯迅、胡適，從其中，我品味到了歷史的無(wú)常，人生的變幻，文學(xué)的美麗?？磿屛腋惺艿搅丝鞓?lè)，而淘書的過(guò)程又何嘗不是如此呢？每逢周末，假期，或邀三五好友，或獨(dú)自一人，暢游書海，手指緩緩撫過(guò)一個(gè)個(gè)精美的封面，手有余香；翻開扉頁(yè)，被書中的內(nèi)容深深吸引。但有時(shí)只恨囊中羞澀，無(wú)法將所愛(ài)之書統(tǒng)統(tǒng)抱回家，只得依依不舍的放下，盼他不要被別人買走才好。更多的時(shí)候，是滿載而歸，心里只有滿滿的快樂(lè)，卻忘了家里的書已是堆積如山，再無(wú)空間可放?；氐郊?，坐在昏黃的燈光下，翻看今天淘來(lái)的成果，心中怎能不快？快樂(lè)處處隱藏在我們身邊，只是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去品味，尋覓屬于自己的一份快樂(lè)。

樂(lè)在其中中考作文篇二

風(fēng)雨飄搖。

我并未打傘，行走在雨中，任憑雨水飄零。

在一棵樹下，我佇立在那里，雨水慢慢浸濕了我的衣衫，緊緊的貼在我的身上。

冰涼透骨，涼徹心扉。讓人在狂熱中也有一絲冷靜……。

或許，在考試成功之后，在雨中慢慢緘默，才能慢慢淋滅心中那因喜悅而激動(dòng)的心吧……。

我的雙眼緊閉，心慢慢平息下來(lái)，頭腦也慢慢冷靜下來(lái)，我慢慢睜開眼，之間身旁空無(wú)一人。

而此刻孤獨(dú)的我卻在一次陷入了快樂(lè)之中，只是這快樂(lè)很平靜，很淡泊……。

我喜歡在雨中，享受著快樂(lè)，雖然置身于孤獨(dú)之中，卻依舊能擁有著一片淡泊的快樂(lè)。

擺脫開世俗的瑣事，與世無(wú)爭(zhēng)，宛如崖邊雪蓮，冷冷綻放時(shí)，雖然孤獨(dú)，但也依舊快樂(lè)……。

樂(lè)在其中中考作文篇三

我正在看電視，媽媽走過(guò)來(lái)給我說(shuō)：“上面不熱，我們?nèi)ゴ蚯虬?！”“好”我爽快地答?yīng)了。

我拿了球拍便開始打球，媽媽把球一扔向前一打，球到了我右邊的案子上，我伸開右臂使勁一扣，球沒(méi)上案，一下子掉到了旁邊的花盆里，又打了幾個(gè)球我便和媽媽來(lái)一局比賽。

我發(fā)過(guò)去媽媽一下了打了過(guò)來(lái)，我使勁一扣球飛到了大約3米遠(yuǎn)的“高空”。

“氣死我了，氣死我了！”我生氣地大叫。

又打了4個(gè)球比分成了5比0，可在第6個(gè)球時(shí)媽媽打了一個(gè)低球被我扣了過(guò)去，又低又快，到媽媽右邊球臺(tái)上的球她都接不住，更別說(shuō)這種球了。在媽媽的分?jǐn)?shù)到8分時(shí)我連贏了3個(gè)球，接著媽媽又贏了2個(gè)球。

媽媽說(shuō)：“最后一個(gè)球了?！?/p>

我全神貫注，媽媽一發(fā)球就撞在了網(wǎng)上，我得了一分，又該我發(fā)球了，我把球降到了最低，發(fā)了過(guò)去，媽媽好像只讓球沾了一下拍就把球打了過(guò)來(lái)，我馬上就接，可沒(méi)過(guò)網(wǎng)，我以6比11輸給了媽媽。

第二局我依舊在媽媽8分時(shí)提了幾分，還是以4比11慘輸給了媽媽，不過(guò)我發(fā)現(xiàn)自己的球技提高了很多，真是“又是悲來(lái)又是喜”。

樂(lè)在其中中考作文篇四

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！敝袊?guó)的傳統(tǒng)文化，深入地了解它之后才能真正地喜好它；只有發(fā)自心底地以探究文化為樂(lè)，才能夠真正地接受它，理解它，將之踐行于實(shí)際，最終發(fā)揚(yáng)光大。

或許是小時(shí)候每周末都被送到孔廟里讀書的緣故吧，我并沒(méi)有像其他孩子一樣覺(jué)得中國(guó)傳統(tǒng)文化是古板的或是晦澀難懂的，反而感覺(jué)就像那孔廟中散發(fā)著松香的千年古樹或是那辟雍殿旁的石橋一樣，那么讓人親切，盡管那時(shí)我是個(gè)孩子，背誦也是要被檢查的。從那開蒙的《千字文》《弟子規(guī)》開始，我雖然完全不懂什么“天地玄黃，宇宙洪荒”或是“晉楚更霸，趙魏困橫”，但時(shí)不時(shí)從嘴里冒出來(lái)的“泛愛(ài)眾而親人，有余力則學(xué)文”，“讀書法，有三到”，“圣與賢，可馴致”等等圣人之言也深深地刻印在我幼小的心靈里。

再大一些，我漸漸地開始理解經(jīng)典中的`內(nèi)容，便讀《笠翁對(duì)韻》《詩(shī)經(jīng)》。那時(shí)上課的是位端莊微胖的男老師，講起課來(lái)經(jīng)常激動(dòng)得不能自已，“莊周夢(mèng)化蝶，呂望兆飛熊”“高皇滅項(xiàng)憑三杰，虞帝承堯殛四兇”等等的歷史故事讓我頗感興趣，我時(shí)常期待著老師能多講一些?！斑线下锅Q，食野之蘋””我有旨酒，嘉賓式燕以敖”的君臣之綱，或是“碩鼠碩鼠，無(wú)食我黍”“樂(lè)土樂(lè)土，爰得我所”來(lái)自底層的質(zhì)樸自然的呼喚，將一幅幅歷史卷軸在我面前展開；回環(huán)往復(fù)，余音不絕的詩(shī)句，讓一個(gè)個(gè)婉轉(zhuǎn)生動(dòng)的故事浮現(xiàn)在我眼前。漸漸地，我體味著帶有韻腳的古代文明中所承載的魅力，真正地喜愛(ài)上了中國(guó)傳統(tǒng)文化。

再長(zhǎng)大一點(diǎn)，四書在我學(xué)習(xí)經(jīng)典的路上成為了主角。讀《論語(yǔ)》時(shí)，每次學(xué)習(xí)的感觸都不一樣。最開始我十分不理解“爾愛(ài)其羊，我愛(ài)其禮”的孔子，僅僅是沒(méi)有祭肉就離開魯國(guó)，“食不厭精，膾不厭細(xì)”的他也難怪會(huì)“在陳絕糧”。再次學(xué)習(xí)，反復(fù)咀嚼，便不難發(fā)現(xiàn)在那個(gè)禮崩樂(lè)壞的時(shí)代，只有孔子還在堅(jiān)守著禮樂(lè)，堅(jiān)守著人的本心，為黑暗繁雜的時(shí)代，為世人帶來(lái)真正的光明。何為君子？何為小人？什么是仁？什么是德？或許真的是些“不可得而聞也”的東西吧。我讀《孟子》時(shí)，拜倒在孟子縱橫捭闔的論辯技巧，拜倒在孟子的大義凜然，慷慨陳詞。那個(gè)紛亂的時(shí)代，到底還有多少人在為義吶喊？他痛斥著“不入于楊，則歸于墨”的天下之學(xué)；痛斥著“春秋五霸”，說(shuō)他們是三王的罪人；痛斥著“今之諸侯”，說(shuō)他們是五霸之罪人；痛斥著“逢君之惡”的天下大夫，說(shuō)他們是諸侯之罪人。辯論本性，辯論“不能者”與“不為者”，辯論“仁者無(wú)敵”，勸諫梁惠王“曰仁義”，警醒“上慢殘下”的鄒穆公，提建議給滕文公。他“緣木求魚”一類的比喻讓嚴(yán)肅的辯論平添幽默，別有風(fēng)味。春秋時(shí)代，周游列國(guó)禮樂(lè)天下的孔子雖不復(fù)夢(mèng)見(jiàn)周公，仍堅(jiān)守禮樂(lè)仁德，向百世后的我訴說(shuō)著大同社會(huì)的仁義禮智信，講述著人性的光輝；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孟子，面對(duì)禮崩樂(lè)壞的紛亂局面，憑借著胸中浩然正氣，懷著救民于水火的激情，一次次從容陳詞，一次次指斥時(shí)弊，評(píng)說(shuō)歷史，更是讓千年后的我懷著無(wú)比的尊敬，崇尚起那屬于中華民族的責(zé)任感和氣節(jié)。這時(shí)的我覺(jué)得，在經(jīng)典中找到了一份屬于自己的天地，古代圣賢與我為伴，千年歷史任我遨游，我真正找到了自己的樂(lè)趣。

從懵懂無(wú)知走向知之者，在探索學(xué)習(xí)中成為喜愛(ài)傳統(tǒng)文化的好之者，最終從傳統(tǒng)文化中我找到樂(lè)趣的真諦，唯有樂(lè)在其中。

樂(lè)在其中中考作文篇五

這一年暑假，我在老家做了不少有意義的事情。就拿撿瓶子來(lái)說(shuō)吧。

吃完午飯，就沒(méi)事可干，于是我決定和姐姐道路旁撿瓶子。出門之前，我?guī)喜菝?，坐到自行車上，就開始出發(fā)了！我們先到蘇果超市，還沒(méi)進(jìn)門就撿到了兩個(gè)瓶子，太好了。我們進(jìn)去了，哇塞！太涼快了，相比之下，外面熱的跟烤爐似的.，熱死了！

姐姐騎車帶我去對(duì)面的華聯(lián)超市，這次就不那么幸運(yùn)了，一個(gè)也沒(méi)撿到。后來(lái)，我們又去了一家超市，很遺憾，還是沒(méi)撿到。但我們還是進(jìn)去了，我太渴了，想買瓶水，可是錢不夠，怎么辦呢？只見(jiàn)前面的貨架上有賣碎冰冰的，我就跑去拿了兩個(gè)，我和姐姐立即去收銀臺(tái)付錢，呵，錢正好能買起來(lái)，還多了五毛。我和姐姐在超市門口立馬喝了起來(lái)，當(dāng)我喝完時(shí)，我的手已經(jīng)黏黏糊糊的了。我和姐姐騎上了自行車，準(zhǔn)備回店里去，結(jié)果剛騎幾下，姐姐就來(lái)個(gè)急剎車，姐姐說(shuō)：“那邊有一個(gè)瓶子?！蔽衣犃酥?，歡快的跳了起來(lái)。我們撿到了三個(gè)瓶子，太好了！我們回到店里，二姑姑、爸爸、奶奶和爺爺都夸我們能干，我心里甜滋滋的，比吃了蜜還要甜。

怎么樣，你干過(guò)這種事嗎！

樂(lè)在其中中考作文篇六

唉――！想當(dāng)初人家朱云是何等聰慧呀！一點(diǎn)就通?？蛇@位朱云飛呢？既沒(méi)有影片中白云飛的大俠風(fēng)范，又缺少朱云的細(xì)心機(jī)靈，還整日把自己當(dāng)成個(gè)名人，可稱得上是頭“飛云豬”了。

不過(guò)這“飛云豬”還倒真有一翻鍥而不舍的精神，為了練好那句“討厭死了啦”，這小豬豬可沒(méi)少吃苦，具某些觀眾統(tǒng)計(jì)，這個(gè)用食指搗伙伴頭的動(dòng)作，小豬豬整整做了十九遍，準(zhǔn)備做第二十遍時(shí)，搭檔“徐州甜牛奶”再也受不了那“一陽(yáng)指”的攻擊，使出絕技――“牛奶滿天飛”并把小豬豬從云端上一腳踹了下來(lái)，可憐的小豬豬摔下去時(shí)大概是不小心吞了塊石頭吧，竟啞口無(wú)言。

剩下的只有道具的安排了。小豬豬雖是男子，但臉上卻用不著任何化裝，因?yàn)樗坏疥P(guān)鍵時(shí)候臉就會(huì)紅得像番茄。雖然如此，但還是得給他找一身女裝。于是，我翻出自己的一件加長(zhǎng)羽絨服，不由分說(shuō)就套在小豬豬身上。哇！我真服了我自己，堂堂一個(gè)七尺男兒，竟被我訓(xùn)成了一個(gè)嬌滴滴的小家碧玉。另外，為了節(jié)目最后的歌曲，我們還特地跑到大操場(chǎng)上摘了幾朵剛剛綻放的.油菜花。那幾朵花可真把我們整死了，因?yàn)槁愤呌袡跅U，我們又是脫衣袖，又是找竹子，忙得不可開交。最后還是我老將出馬，一個(gè)頂倆，成功地摘下一朵“寶花”。

四十九分鐘在忙碌中一晃而過(guò)。就要開演了，由于我參與了許多節(jié)目，所需的各類服裝與道具有天壤之別，便希望報(bào)幕員提早三四個(gè)節(jié)目告訴我什么時(shí)候上場(chǎng)。可報(bào)幕員并不配合，無(wú)奈，我只得聽天由命了。果不其然，我不停地穿梭在臺(tái)上臺(tái)下，忙得暈頭轉(zhuǎn)向，連有些臺(tái)詞都忘了。

班會(huì)活動(dòng)，我雖汗流浹背，但能登上班級(jí)的舞臺(tái)，為大家?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)，我無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)榻o予也是一種樂(lè)，一種只有奉獻(xiàn)者才能體會(huì)到的獨(dú)特的樂(lè)。

樂(lè)在其中中考作文篇七

當(dāng)清晨的第一束陽(yáng)光刺破云層，懶洋洋地灑在青磚上、屋門前，爺爺醒了。他早早地起了床，帶上我，來(lái)到了離家不遠(yuǎn)的茶園。

踏在微潤(rùn)的泥土上，我慵懶地伸了個(gè)腰?？粗鴿M山綠意盎然的茶樹，真是舒心！

“快來(lái)幫忙，今日可忙得很呀！”爺爺喚我過(guò)去。他揚(yáng)著手中的兩個(gè)茶籃，大聲問(wèn)：“來(lái)比賽，怎樣樣？”

“好?。　蔽翌D時(shí)精神抖擻，跑過(guò)去接過(guò)茶籃，說(shuō)：“我可不會(huì)讓你哦！”

爺爺一聽，滿臉笑意，不慌不忙地說(shuō)：“輸了可別耍賴皮！”

茶葉是美麗的，它們舒展著，將那一根根葉脈清晰地展示在我面前。我將手探進(jìn)茶樹里，用食指和拇指一掐，一根嫩芽便躺在掌心里了。它就像一個(gè)酣睡的孩子，依然堅(jiān)持著長(zhǎng)在茶枝上時(shí)那舒展的姿態(tài)。將它輕輕放入茶籃后，繼續(xù)采茶——我可沒(méi)忘記與爺爺?shù)谋荣?。?cè)目望去，旁邊的爺爺正在細(xì)致地采著茶。微涼的清晨里，他的臉上掛著密密的汗珠。

彎腰、蹲下、站起，我重復(fù)著這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作。身在淡香彌漫的茶山上，我渾身充滿了朝氣和力量。

太陽(yáng)爬上了山頭。我和爺爺也完成了工作。我看了看籃子里的收獲，滿意地和爺爺回了家。

時(shí)過(guò)半夜，人群散去。但，人走，茶未涼。

樂(lè)在其中中考作文篇八

你曾經(jīng)有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣一幅畫面？每天晚上，在一扇窗戶下，有個(gè)女孩正趴在窗臺(tái)上，仰著頭，數(shù)著天上的星星?！耙活w、兩顆、三顆?！彪m然星星數(shù)起來(lái)無(wú)窮無(wú)盡，但這卻已經(jīng)成為她最大的愛(ài)好，她喜歡數(shù)星星，星星在天上一閃一閃的，她認(rèn)為是因?yàn)樗鼈兊囊r托，月亮才會(huì)變得更加美麗，天空才會(huì)更加明亮，而她也樂(lè)在其中。

她開始慢慢長(zhǎng)大了，開始背起書包上學(xué)了，但她依然堅(jiān)持著每天晚上趴在窗臺(tái)上，望著天空數(shù)星星。數(shù)星星可以讓她的`心情平靜下來(lái)，每當(dāng)有考試或者有不會(huì)做的題目時(shí)，她總是會(huì)望著星星，默默地祈禱，而她也樂(lè)在其中。

但不知怎么，星星開始漸漸地消失了，她的心情慢慢的有些失落，但只要一看到星星，她總是會(huì)興奮得不得了，放下手中的事物，馬不停蹄地跑到窗臺(tái)邊看星星。一邊看，一邊想：星星永遠(yuǎn)是那么明亮。她，也樂(lè)在其中。

她，就是我，我喜歡數(shù)星星，而我也樂(lè)在其中。

樂(lè)在其中中考作文篇九

人民服務(wù)的楷模。

1961年5月的一天。雷鋒冒雨到沈陽(yáng)出差，在去車站的途中，看到一位婦女身上背著一個(gè)孩子，手里還牽著一個(gè)孩子，在大雨中深一腳。淺一腳地走著，雷鋒疾步跑到婦女身邊，把自己的雨衣披在婦女身上，又背起地上走著的一個(gè)孩子，讓她們母子三人上了火車。到站了，雷鋒還把她們一直送到了家里，那個(gè)婦女感動(dòng)得熱淚盈眶。

有人說(shuō)雷鋒毫不利己專門利人是個(gè)傻子，但雷鋒在日記中寫到：“我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人?！?/p>

可是，在如今的社會(huì)中，雷鋒精神卻漸漸被人們淡忘了。

看——。

瞧——。

難道，雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了嗎？不！它將永遠(yuǎn)留在有道德的人的心中。我們是光榮的少先隊(duì)員，優(yōu)秀的美德少年，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，讓雷鋒活在每個(gè)人的心中！

樂(lè)在其中中考作文篇十

人生好似五味瓶，各具特色。在我現(xiàn)實(shí)的生活中，樂(lè)的比重比較大。平常的我總是滿面笑容，在課堂上也“異?！奔?dòng)。為此，班主任沒(méi)少批評(píng)我。我覺(jué)得我就是一個(gè)樂(lè)人，在何時(shí)何地都快樂(lè)的人。就讓我隨便挑某時(shí)某地的事分享分享吧！

臉上又洋溢著笑容，似乎回到了幾天前……。

上個(gè)星期日，作業(yè)已完成。電腦電視看到膩?！伴e來(lái)無(wú)事”，想起了五年級(jí)做再生紙的事，結(jié)局以失敗告終。決定再做一次，希望能夠成功。

童年的樂(lè)趣猶如一顆顆美麗的珍珠裝點(diǎn)著我的生活，使我的生活豐富多彩、其樂(lè)融融。假如有人問(wèn)我：“你最大的.樂(lè)趣是什么？”我會(huì)毫不猶豫地回答：“吹泡泡糖”！你也許會(huì)說(shuō)我很幼稚吧這個(gè)簡(jiǎn)單的興趣愛(ài)好卻給我?guī)?lái)了極大的輕松和快樂(lè)。

樂(lè)在其中中考作文篇十一

爺爺今年70了，如何讓爺爺過(guò)好這個(gè)生日，一直是我們家爭(zhēng)論不休的話題。有的說(shuō)讓爺爺出去旅游，有的說(shuō)在城里的酒樓擺幾桌，或者就在鎮(zhèn)上的農(nóng)家樂(lè)里辦酒席，但都被爺爺拒絕了，爺爺是個(gè)喜歡熱鬧的人，他的意思是想把村里的鄉(xiāng)親們都請(qǐng)來(lái)在鄉(xiāng)下老家擺“壩壩宴”。爭(zhēng)論的結(jié)果是按照爺爺?shù)囊馑紒?lái)操辦，時(shí)間就定在5月1日這一天。

盼望已久的日子終于到了，一大早我們便驅(qū)車趕回鄉(xiāng)下，一到大門口，就看到家里人正忙著掛燈籠，爺爺還親自用大毛筆在門口的墻上寫了兩個(gè)”壽”字，一排排鋪著紅布的餐桌整齊的擺在院子里，廚師們的鍋碗瓢盆也歡快地奏起了交響樂(lè)，鄰居們陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到爺爺家里。這時(shí)爺爺悄悄的把我拉到一邊說(shuō)：“今天有一位重要客人要來(lái)，你要好好表現(xiàn)哦”。究竟是誰(shuí)呢？我心里充滿了疑惑和期待。

到了中午，我們家便沉浸在一片歡樂(lè)的海洋里，客人已都到齊，我拿著話筒走到臺(tái)上，高聲宣布這激動(dòng)人心的時(shí)刻，“各位來(lái)賓，各位親朋好友，大家中午好……”我聲情并茂地讀著發(fā)言稿，只聽見(jiàn)下面迎來(lái)了陣陣掌聲……“最后，我謹(jǐn)代表我們?nèi)腋兄x您們的光臨，祝在坐的爺爺奶奶，叔叔阿姨們，身體健康、生活幸褔！有請(qǐng)老壽星致辭，大家歡迎。”說(shuō)完我把話筒給了爺爺，爺爺用他那洪亮的聲音說(shuō)道：“感謝大家的光臨，特別要感謝的是我的啟蒙老師，我的‘李媽媽’的光臨，”他邊說(shuō)邊把一位白發(fā)蒼蒼的老人扶到了臺(tái)上，下面頓時(shí)有些喧嘩聲，“那不是我們的小學(xué)老師嗎？”“是我們的班主任??！”這時(shí)有幾位六七十歲的老人一下走到了臺(tái)前，擁著那位白發(fā)老人?！袄罾蠋?，您還好嗎，幾十年沒(méi)見(jiàn)了，我們還真的挺想您的……”“您今年90了吧？”白發(fā)老人微笑著，慈藹地看著她的'學(xué)生們。我終于明白過(guò)來(lái)了，爺爺在他生日之時(shí)把他最敬愛(ài)的老師請(qǐng)來(lái)了，也請(qǐng)來(lái)了他的同學(xué)，幾十年之后的今天大家又聚在了一起，看著那些老人們像小頑童似的簇?fù)碇约旱睦蠋煟嗝疵篮玫膱?chǎng)景?。“职诌B忙拿出攝像機(jī)把這感人的瞬間記錄下來(lái)。壽宴開始了，到處都是談笑聲，祝酒聲，這時(shí)又傳來(lái)了陣陣歌聲，哦！原來(lái)是爺爺老年協(xié)會(huì)的老伙計(jì)們登場(chǎng)助興來(lái)了，他們唱得是那么認(rèn)真，那么投入。白發(fā)老奶奶也登場(chǎng)了，唱的是《貴妃醉酒》，為爺爺?shù)纳斩?，她的聲音聽起?lái)還是動(dòng)聽悅耳，真是寶刀不老??！整個(gè)下午都在歡樂(lè)祥和的氣氛中度過(guò)，有的唱歌，有的拉二胡，還有的在打撲克……后來(lái)聽爺爺講，他們班上的一個(gè)學(xué)生沒(méi)有父母，李老師不僅給他提供吃住，還把他落下的病治好了，現(xiàn)在這個(gè)學(xué)生已經(jīng)是一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)了。多么可敬的老人啊！

歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，夜色慢慢降臨了，觀賞完煙花后，人們都陸續(xù)散去了。我們也走在了回家的路上，車?yán)锖馨察o，可我的耳旁還時(shí)不時(shí)地響起一陣陣歡笑聲和音樂(lè)聲。想著那些可愛(ài)的老人們，我禁不住在心里默念：祝爺爺身體健康，祝所有的老人們都幸福安康！

樂(lè)在其中中考作文篇十二

我們生活在一個(gè)五彩繽紛的世界中，在這個(gè)世界中，有不少的事情讓我們樂(lè)在其中，比如打球、看電影、玩游戲……但是，我認(rèn)為使我收獲最大，使我最快樂(lè)的，還是讀書。

在我小的時(shí)候，睡覺(jué)之前，媽媽總是會(huì)給我講一篇《三國(guó)演義》，聽著非常有意思，于是每天晚上都會(huì)吵著媽媽給我講《三國(guó)演義》，但是漸漸地，我長(zhǎng)大了，媽媽也不會(huì)像我小時(shí)候那樣天天給我講了，但是心中還是想知道《三國(guó)演義》發(fā)展，于是我便產(chǎn)生了一個(gè)大膽的想法，自己閱讀《三國(guó)演義》。

并且不再只看劇情，還看作者用什么文筆和修辭手法來(lái)塑造人物形象的，不知不覺(jué)中學(xué)到了很多。

在上了小學(xué)之后，語(yǔ)文課上老師講的內(nèi)容覺(jué)得都很簡(jiǎn)單，這大概與我讀三國(guó)演義有關(guān)吧！

從此以后，我便愛(ài)上了讀書，覺(jué)得讀書是一件快樂(lè)的事情。

于是這之后，我又讀了《西游記》，《水滸傳》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書，自然知道的也就更多了。同學(xué)們不知道的知識(shí)很多我都知道，便覺(jué)得在同學(xué)們面前自己很棒，也就更喜歡讀書了。

在我的生活中不可以沒(méi)有書，書是我的精神食糧，讀書是一件快樂(lè)的事，只要全心全意的投入到讀書中去，就可以在書中體會(huì)到快樂(lè)。

樂(lè)在其中中考作文篇十三

我是一個(gè)愛(ài)好廣泛的小女孩，我喜歡唱歌、彈琴和看書。其中，我最喜歡的就是彈鋼琴了。

第一次聽到琴聲是在上小班的時(shí)候，那時(shí)，媽媽帶我去聽理查德。克萊德曼的鋼琴演奏會(huì)。當(dāng)時(shí)，我被他的琴聲陶醉了。從此，我的鋼琴之路就開啟了。

一開始學(xué)鋼琴，我就認(rèn)識(shí)了好多長(zhǎng)得很像的音符，它們排列在五條線上，仿佛一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小人。每次看到它們，我都會(huì)覺(jué)得心情舒暢。而當(dāng)我在鋼琴上演奏它們時(shí)，那美妙的聲音更是讓我覺(jué)得有些快樂(lè)。記得有一次，我生病了，感覺(jué)渾身不舒服。這時(shí)，屋外傳來(lái)一陣鋼琴聲，這讓我來(lái)了勁。我忍不住瞟了自己的鋼琴一眼，有一種想彈琴的沖動(dòng)。媽媽看懂了我的心思，將我扶到琴邊。當(dāng)我的.手指觸摸到琴鍵的那一剎那，我似乎精神了許多，蒼白的臉蛋漸漸有了開心的笑容。

樂(lè)在其中中考作文篇十四

“蘿卜，青菜，各有所愛(ài)”，這俗話說(shuō)得可真好呀！各自有各自的愛(ài)好，而我卻愛(ài)讀書，因?yàn)樽x書可以使你感受的樂(lè)趣。

“書籍是人類近步的階梯。”“書籍是全人類的.營(yíng)養(yǎng)品。”我認(rèn)為這倆句話多說(shuō)的不錯(cuò)，但我也給自己寫了一句：書籍可以使人更近一步。為什么要這樣寫呢？是有緣由的。有一次，我的數(shù)學(xué)成績(jī)考的不理想，我很沮喪，但老師卻說(shuō)：“雖然考得不理想，但只要多堅(jiān)持看數(shù)學(xué)書，該背的背熟，該記得記熟?！蔽衣犃死蠋煹脑?。經(jīng)過(guò)幾天的努力，終于在下次考試中取的了好的成績(jī)。所以就因?yàn)檫@件事，我就給自己寫了這樣一句話。

我也很喜歡看課外書、報(bào)紙等，有時(shí)還看著著迷了呢。我還喜歡摘抄和裁剪，摘抄那些優(yōu)美的詞、句、段，剪下那報(bào)紙上關(guān)于讀書的。要是我遇到什么挫折和困難，就用這句名言來(lái)幫助自己度過(guò)困難：“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)?！?/p>

現(xiàn)在我說(shuō)了這么多讀書的樂(lè)趣，你也感到癢癢了吧！那就請(qǐng)你和我一起來(lái)感受在讀書宗樂(lè)趣吧！

樂(lè)在其中中考作文篇十五

快樂(lè)是一杯香甜的美酒，無(wú)與倫比；快樂(lè)是一朵芬芳的花朵，沁人心脾；快樂(lè)是一幅動(dòng)人的畫卷，溫暖人心，讀書讓我體會(huì)到了這樣的快樂(lè)，讀書使我樂(lè)在其中。

一本書是智慧的結(jié)晶，承載著淵博的知識(shí)，也教給了我們做人的'道理，從小時(shí)候起，我便開始對(duì)書有了極大的興趣。

自從上了三年級(jí)，我能認(rèn)識(shí)不少字了，媽媽就給我買一本《安徒生童話》，故事里的情節(jié)生動(dòng)有趣，讓人沉醉其中，從那時(shí)起，我便迷上了讀書。

到了五年級(jí)，我又讀了四大名著中的《紅樓夢(mèng)》，這本事讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到封建社會(huì)的黑暗，也讓我看到了林黛玉和賈寶玉的愛(ài)情悲劇，情節(jié)生動(dòng)曲折，更讓我對(duì)讀書有了非常濃厚的興趣。

我讀了一本意林，里面的事例都非常有教育意義，在書里，我學(xué)到了許多做人的道理，也加快了我成長(zhǎng)的腳步。

在老師的推薦下，我讀了《狼圖騰》這本書，這本書，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到狼的另一面，具有高度智慧和行動(dòng)敏捷，文中的細(xì)節(jié)描寫也給人留下深刻的印象。

讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。讀書，讓我樂(lè)在其中。

樂(lè)在其中中考作文篇十六

當(dāng)你幫助別人的時(shí)候，你會(huì)感到很快樂(lè)，你會(huì)感到很幸福，會(huì)感到很安全，會(huì)感到很輕松。

一天，我在樓下玩兒，順便去買點(diǎn)菜，看到馬路上有個(gè)賣鳥的，我很感興趣，于是走過(guò)去看了看，這時(shí)，一位阿姨走了過(guò)來(lái)說(shuō)：老板，給你500塊，這鳥全買了！我真不明白，難道她也對(duì)鳥感興趣？那為什么她要買這么多鳥呢？我很好奇，便跟著這位阿姨，只見(jiàn)她回到了小區(qū)的草地上，打開籠子把鳥兒都放了，我這才明白，她是救了小鳥們。其中有一只小鳥站在她的肩膀上，好像在感謝她。

這件事后，我一直在想什么時(shí)候也能做一件好事。

又一天，我和小伙伴們一起玩耍，不巧的是一個(gè)小朋友摔傷了，于是我拿出口袋里的那瓶從家里帶來(lái)的紅藥水，給她涂上，就在那一刻，我感覺(jué)十分快樂(lè)，好像心里一點(diǎn)壓力都沒(méi)有。

還有一次，我坐公共汽車去上課，在第二站時(shí)有一位七八十歲的老奶奶上來(lái)，可是已經(jīng)沒(méi)有空位了，眼看，眼看又沒(méi)人讓座，怎么辦呢？于是我鼓起勇氣說(shuō)：老奶奶，您坐這兒吧。謝謝，小朋友，那你呢？，哦，沒(méi)關(guān)系，我可以站的我說(shuō)，這時(shí)，我真的理解到了幫助別人的幸福。

人人為我，我為人人，如果你幫助了別人，別人也會(huì)幫助你，當(dāng)你幫助別人時(shí)你會(huì)覺(jué)得很輕松，心里沒(méi)了壓力你自然就會(huì)高興起來(lái)。

其實(shí)，愛(ài)與幫助就在每個(gè)人的身邊，哪怕只是一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，一個(gè)微不足道的角落，卻從未走遠(yuǎn)。

樂(lè)在其中中考作文篇十七

每個(gè)人都有不同的愛(ài)好，這些有趣的事都讓他們樂(lè)在其中。而繪畫，讓我樂(lè)在其中。

繪畫讓我快樂(lè)的最大原因就是它是沒(méi)有局限性的，可以隨意發(fā)揮想象想怎么畫就怎么畫。記得有一次，我正在家里看電視。突然，電視里出現(xiàn)了一位美麗的公主。那公主和我見(jiàn)過(guò)的其他公主都差不多：飄逸的金色長(zhǎng)發(fā)，鉆石、黃金做成的項(xiàng)鏈、皇冠，繞著一層又一層紗的粉色長(zhǎng)裙，身邊還站著一個(gè)王子。我心想：“要是所有公主都千篇一律還有什么意思呢？讓我來(lái)創(chuàng)造一個(gè)不一樣的公主吧！”說(shuō)干就干，我拿出紙筆，按照腦子里的想法把心中的公主畫了下來(lái)，拿著橡皮反復(fù)推敲，改了又改，終于完成了。我手下的公主扎著干凈利落的馬尾，腳蹬棕色長(zhǎng)靴，比其它公主酷多了?？粗@與眾不同的公主，我有種說(shuō)不出來(lái)的高興。

繪畫使我樂(lè)在其中還有一個(gè)原因，就是當(dāng)你的畫贏得他人的稱贊與夸獎(jiǎng)時(shí)，心中充滿了成就感與滿足感。在一節(jié)美術(shù)課上，同學(xué)們都把上一節(jié)課的作業(yè)交到老師手中。老師從全班三十幾個(gè)人中挑出了我的作品，對(duì)大家說(shuō)：“這幅畫線條流暢，色彩搭配協(xié)調(diào)，非常漂亮?！彼€說(shuō)要選我的作品去參加年級(jí)里的比賽。這時(shí)，同學(xué)們中間爆發(fā)出“哇”的一聲，羨慕的眼光紛紛投向了我。面對(duì)老師的夸獎(jiǎng)與同伴們的贊嘆，我心里的成就感油然而生。

繪畫使我樂(lè)在其中，因?yàn)樗茏屛矣镁€條與顏色，把自己心中美好的事物表達(dá)出來(lái)。我愛(ài)繪畫。

樂(lè)在其中中考作文篇十八

每個(gè)人都有自己的快樂(lè)的時(shí)候，當(dāng)然，我也有快樂(lè)的時(shí)候哦！

有一天，我嚷著爸爸要帶我去水上樂(lè)園，爸爸答應(yīng)了。碰巧，在水上樂(lè)園，見(jiàn)到了我的好朋友們，連在鹽城的姐姐都來(lái)了哎！今天肯定很熱鬧。

瞧！我們先換衣服，然后去吹游泳圈，爸爸先帶我去游泳池，水波一蕩一蕩的越靠近，水越深越高。真好玩！

然后，又去我喜歡的噴水滑滑梯。它分為三種，一種最短，一種中等，一種最長(zhǎng)。我從短到長(zhǎng)，各滑了幾次，玩的不亦樂(lè)乎。

在最小的滑滑梯，滑的時(shí)候，突然，沖擊力過(guò)大，一連喝了幾口水，爸爸本想把我拉上來(lái)，誰(shuí)知，手一滑我再次喝了幾口水，都怪爸爸。

后來(lái)，我們還玩了五環(huán)圈，蹺蹺板，青蛙滑梯，水橋，水瀑布等等，可真開心又快樂(lè)。

夜晚，周圍的光樹都亮了，五彩六色，非常美麗壯觀。好像到仙境一樣，如果你看了，肯定念念不舍地離開了。

這就是我的快樂(lè)時(shí)光，你呢？

樂(lè)在其中中考作文篇十九

塵土，依舊飛揚(yáng)；夕陽(yáng)，依舊西下；樂(lè)，依舊在回蕩！

——題記。

在酒后熾熱的眸中，遠(yuǎn)望著波浪翻滾，一波未平，一波又起的江水，端起飄著酒香的金杯，高吟“莫使金樽空對(duì)月”?！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”這不是夸張，是夢(mèng)的開端，是記憶的開始！望著滾滾江水，他喊出“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。面對(duì)皇上的寵妃親信，他說(shuō)“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。他活得瀟灑，他活得肆意！

他于未成名時(shí)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)來(lái)到繁華的長(zhǎng)安，憑借自己的才華，獲得“道得個(gè)語(yǔ)，居即易矣”?！半x離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”是他樂(lè)觀、積極、向上的真情。他也曾幾經(jīng)周折，聞得琵琶音“江州司馬青衫濕”，但這些都阻礙不了他對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)人民的親近，他說(shuō)“今我何功德？曾不事農(nóng)桑?！蹦鞘菍?duì)黎民的顧念，是他平和的象征。

李白，杜甫，白居易，他們懂得苦中作樂(lè)，樂(lè)在追逐自我，樂(lè)在憂國(guó)憂民，樂(lè)在品味生活。

我，每天反復(fù)的寫作業(yè)、復(fù)習(xí)、上課、預(yù)習(xí)。重復(fù)著去做！但我在融會(huì)貫通了之后，發(fā)現(xiàn)還是有“蜜”可尋的。對(duì)于我，樂(lè)在孜孜不倦。

我心飛揚(yáng)！有著自己親歷的過(guò)程！

你，樂(lè)了嗎？

樂(lè)在其中中考作文篇二十

音樂(lè)是一種藝術(shù)，它可以消除寂寞，也能陶冶情操，用我的話說(shuō)，聽一聽世界靜，唱一唱心情好。

還記得在五年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文考試得了87分。拿回家給家長(zhǎng)簽字，我自以為得意的卷子給他們一看，就仿佛做了什么讓上天都發(fā)雷霆之怒的過(guò)錯(cuò)一樣，爸爸對(duì)我的考試得分非常的憤怒。我感到不滿，沖回書房，使勁“砰”的關(guān)上門。打開音樂(lè)，播放著自己最喜歡的歌曲，不知怎么的，聽著聽著，內(nèi)心的煩躁在不知不覺(jué)間漸漸消失，不知過(guò)了多久，等到內(nèi)心的負(fù)面情緒完全消失后，我才放開身心，接受音樂(lè)的洗禮。我哼著歌中的歌詞，腳隨節(jié)拍而踏著，心也融入了音樂(lè)中。一陣難以形容的感覺(jué)直沖胸口，如在炎熱的夏天，喝一杯冰鎮(zhèn)飲料，使人心曠神怡神清氣爽。享受著動(dòng)聽的歌曲，如游世外桃源般，令人流連忘返，樂(lè)不思蜀。

在上音樂(lè)課時(shí)候，老師總會(huì)放一首課本上的`曲子，以供我們欣賞。每次上音樂(lè)課，我們總能放松身心，來(lái)緩解心靈和精神上的壓力。聽音樂(lè)仿佛跟讀書一樣，你可以從音樂(lè)中抒發(fā)情感，也可以通過(guò)歌曲與歌曲作者相互交流。如汪峰的歌曲《怒放的生命》中的那樣唱到“我想要怒放的生命……”，他讓我明白如果一個(gè)人的生活多姿多彩，那么他便活的有價(jià)值。激昂的樂(lè)曲，促使我們要奮發(fā)向上，為夢(mèng)想而努力。

每當(dāng)聽著自己吹奏的笛聲時(shí)，我也會(huì)陶醉其中。看著同學(xué)們安靜的傾聽自己引以為傲的笛聲，心中感到自豪。而當(dāng)我傾聽別的同學(xué)帶來(lái)的演奏時(shí)，也仿佛在音符間游走，高昂或低沉的聲音都令我陶醉。

音樂(lè)不僅能消除寂寞，還能陶冶情操。這就是音樂(lè)的樂(lè)趣。