最新周記小學(xué)周記(通用11篇)

利用課余時(shí)間參加各種語(yǔ)文輔導(dǎo)班或?qū)W習(xí)小組，可以加深對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的理解和應(yīng)用。適當(dāng)采用圖表和數(shù)據(jù)分析可以使總結(jié)更具說(shuō)服力?？偨Y(jié)范文適合作為寫作的參考，但不宜直接照搬。

周記小學(xué)周記篇一

開學(xué)來(lái),平平安安回家去”我們一定要從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，杜絕事故的發(fā)生。老師再次提醒大家要注意以下幾點(diǎn)：

1、注意不到水邊玩,很多同學(xué)喜歡去釣魚去玩水,這樣不小心的話就會(huì)發(fā)生溺水身亡的事故。

2、不騎自行車到學(xué)校來(lái),我們的學(xué)校附近車輛、行人比較多,我們、又都是小學(xué)生,應(yīng)變能力和技術(shù)較差,所以一定不要騎自行車來(lái)學(xué)校發(fā)免發(fā)生交通事故。

3、注意飲食衛(wèi)生,不吃變質(zhì)、過(guò)期或"三無(wú)"的食品,有多余零錢的同學(xué)不要隨便買零食來(lái)吃；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。注意預(yù)防春季的多發(fā)疾病。

4、不要輕易相信生人,以免上當(dāng)受騙,晚上未經(jīng)家長(zhǎng)同意不得在外過(guò)夜。

5、課余時(shí)間不要亂跑亂跳、爬高爬低,更不能動(dòng)手動(dòng)腳打架。

6、體育課或其它活動(dòng)課,要聽(tīng)從老師的指揮,注意活動(dòng)安全。

1、不要購(gòu)買管制刀具,來(lái)玩,一但發(fā)現(xiàn)同學(xué)玩,射擊器應(yīng)及時(shí)向老師報(bào)告。

2、要安全用電,有使用燃具的家庭,盡量不要使用燃具氣煮飯做菜。

3、不要爬高翻墻、掏鳥窩,不要爬高,以防摔傷。

4、不要吸煙、喝酒,交友要慎重,特別要遠(yuǎn)離毒品,嚴(yán)防白色粉末的侵蝕。

1、路窄車多且快,不要上公路玩耍,橫穿公路耍一看、二慢、三通過(guò)。學(xué)校嚴(yán)禁l2周歲以下兒童騎自行車、堅(jiān)決禁止小學(xué)生騎摩托車。

2、春季潮濕,細(xì)菌很容易滋生傳播,所以請(qǐng)同學(xué)們一定要注意做好個(gè)人衛(wèi)生工作,常洗手防止疾病的發(fā)生。

1、要從小養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,不要亂花錢,要吃衛(wèi)生食品,不吃零食。

2、間活動(dòng)要有秩序,做些有益的活動(dòng),不在走廊或者教室里亂跑亂撞。

3、同學(xué)之間要互相團(tuán)結(jié),互相幫助,不打架不罵人。

1、學(xué)校體育器材的使用要注意安全,應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下才能使用,特別是較高的器材如單雙桿,不要往上爬。

2、平時(shí)要注意個(gè)人衛(wèi),做到勤洗子,勤洗澡、洗頭,不留指甲,以。

防生病。

3、最近呼吸道疾病曼延,平時(shí)要注意保持教室的良好通風(fēng),杜絕呼吸道疾病的傳播。

1、注意用電用火安全,不要隨意亂開電器設(shè)備或煤氣設(shè)備。手濕的'。

話不要去拔插頭。

2、不要認(rèn)清吸煙、喝酒、賭博的危害性,自覺(jué)做到不參與以上活動(dòng)，特別是不參與""賭博。

3、有些同學(xué)喜歡爬高爬圍墻,這種行為是非常危險(xiǎn)的,應(yīng)自覺(jué)控制。

自己改正這種行為,以防摔傷。

1、體育課踢足球時(shí)應(yīng)減輕腳的力度、防止兩人相撞,以防意外受傷。

2、課間活動(dòng)要有秩,不在教室里互相追逐,不拿粉筆當(dāng)子彈。

1、天氣變化大,應(yīng)隨天氣的變化增減衣服,防止生病。

2、禁止同學(xué)們攀爬二樓、三樓的護(hù)欄,以防摔傷。

3、在家里注意不暴飲暴食,吃飯之前記得洗手,不吃來(lái)歷不明的。

食物,不吃三無(wú)食品。

1、天氣不好,雨天路滑,來(lái)學(xué)校的路上要注意安全,注意帶好雨具。

2、在使用煤氣時(shí)就注意保持室內(nèi)良好的通風(fēng),使用完之后應(yīng)隨手關(guān)好煤氣開關(guān),以防煤氣中毒。

3、放學(xué)路上要小心注意來(lái)往車輛。

1、最近發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)喜歡到旗臺(tái)上玩、做游戲,這是一個(gè)很不好的現(xiàn)象。萬(wàn)一從上面摔下來(lái),輕者擦破皮、流點(diǎn)血,重者摔成骨折、脫臼。

2、上下樓梯要有序,一律靠右行,禁止推擠和從扶梯上滑下。

1、過(guò)馬路時(shí)要注意遵守交通規(guī)則,靠右行走并要注意來(lái)往車輛。

2、在玩單雙桿時(shí)不要爬得太高、不要在上面推擠,并在教師的指導(dǎo)下正確使用防止摔傷。

3、活動(dòng)課踢球時(shí)要特別小心,防止踢傷,并注意保護(hù)頭、胸、腹等脆弱部分。

1、課間十分鐘的活動(dòng)要有序,不在走廊或者教室里亂跑亂撞、互相追逐、拿粉筆頭當(dāng)子彈,或者大聲喧嘩。

2、天氣較熱了,有些同學(xué)就會(huì)有去游泳的想法,這樣是不對(duì)的,禁止到池塘邊、河里、溪里游泳或釣魚玩水。

3、嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具來(lái)校,違者一律沒(méi)收。

1、禁止學(xué)生騎自行車來(lái)學(xué)校、嚴(yán)禁12周歲以下兒童騎自行車,以防交通事故的發(fā)生。

2、課間十分鐘不要玩過(guò)于激烈的游戲,自覺(jué)控制好自己的行為,不在教室里追逐。

3、不爬墻、不爬樹、不在旗臺(tái)上跳起跳落。

1、要從小養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,不要亂花零花錢,要吃衛(wèi)生食品,不吃零食。目前市場(chǎng)上的零食大多是些無(wú)衛(wèi)生許可證,無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)保質(zhì)期的"三無(wú)"產(chǎn)品,不僅會(huì)影響其身體健康,有的甚至?xí)＜吧踩?/p>

2、天氣炎熱風(fēng)干物燥,不要玩火柴打火機(jī)鞭炮等一系列易燃物品,以防火災(zāi)發(fā)生。以防火害發(fā)生。

1、公休的路上要注意過(guò)往的車輛。不乘坐三無(wú)車輛。

2、注意防火、不帶火柴打火機(jī)等,使用火燒飯時(shí)要特別小心看著,。

發(fā)生火害時(shí)要學(xué)會(huì)自救,并及時(shí)撥打報(bào)警電話119。

3、注意不亂開電器設(shè)備,使用之前要有家長(zhǎng)的指導(dǎo)。

1、雙休日外出時(shí)必須征得家長(zhǎng)的同意,要去遠(yuǎn)一點(diǎn)的還必須要有家長(zhǎng)的陪同,未經(jīng)家長(zhǎng)允許不得在外過(guò)夜。

2、橫穿公路時(shí)要注意來(lái)往車輛,等沒(méi)有車輛了再迅速通過(guò)。

3、注意飲食衛(wèi)生,不亂吃零食不吃"三無(wú)"產(chǎn)品。

1、雨天路滑,注意不到、海邊、溪邊、河邊、水井邊等有水的地方玩,防止滑到水里發(fā)生意外。

2、嚴(yán)禁學(xué)生在教室里追逐,教室里的桌角、椅角、窗戶都具有危。

險(xiǎn)性,萬(wàn)一摔倒了撞上去會(huì)造成重傷事故。

3、使用煤氣用具時(shí)要注意保持室內(nèi)通鳳,防止煤氣中毒。

l、假期要外出的話要征得家長(zhǎng)的同意必要時(shí)要有家長(zhǎng)的陪同。

2、不要輕易相信生人,以免上當(dāng)受騙,晚上未經(jīng)家長(zhǎng)同意不得在外過(guò)夜。

3、體育課或其它活動(dòng)課,要聽(tīng)從老師的指揮,注意活動(dòng)安全。

1、不要購(gòu)買管制刀具,,發(fā)現(xiàn)制作彈弓,射擊器應(yīng)報(bào)告老師。

2、請(qǐng)同學(xué)們要自覺(jué)遵守交通規(guī)則,不得在機(jī)動(dòng)車道上行走,不在路上并排走,不并排騎自行車,不互相追趕飛嬉戲,不攀扶機(jī)動(dòng)車輛,騎自行車不載人；不得駕駛摩托車。

3、學(xué)校嚴(yán)禁12周歲以下兒童騎自行車、堅(jiān)決禁止小學(xué)生騎摩托車。不要購(gòu)買管制刀具,,發(fā)現(xiàn)制作彈弓,射擊器應(yīng)報(bào)告老師。

周記小學(xué)周記篇二

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”每次唱起這首歌，我的心里都會(huì)感到無(wú)比的幸福，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)愛(ài)我的媽媽，她包容我的一切，我可以摟著她的脖子撒嬌，她是我在這個(gè)世界上最最親近的人。

但是隨著我一天天的長(zhǎng)大，我慢慢發(fā)現(xiàn)媽媽變得越來(lái)越絮叨了……

我每天去上學(xué)的時(shí)候，媽媽總在一旁提醒我注意這個(gè)，注意那個(gè)，“水帶了嗎？衣服穿好了嗎？”每次我都很不耐煩地說(shuō)：“媽媽，您怎么這么啰嗦啊，快煩死我了。”說(shuō)完，我頭也不回地走了。

前幾天天氣降溫，媽媽一個(gè)勁兒的讓我多穿幾件衣服，我堵著耳朵飛快地逃出了家門。

晚上在家里寫作業(yè)的時(shí)候，媽媽又走過(guò)來(lái)說(shuō)：“把頭抬起來(lái)?！蔽艺f(shuō)：“您煩不煩??？”

這樣的事情多得數(shù)也數(shù)不清，我對(duì)媽媽的意見(jiàn)也越來(lái)越大。不過(guò)前幾天的一件小事讓我徹底改變了對(duì)媽媽的看法。

那一天，我想從高高的臺(tái)階上往下跳，媽媽說(shuō)：“不行！不行！這樣會(huì)摔著的?！笨墒俏腋緵](méi)聽(tīng)，就往下跳。結(jié)果把腿摔傷了。媽媽急忙抱起我到醫(yī)院包扎傷口，嘴里還不停地安慰我，看著我疼的呲牙咧嘴，她的眼淚含在眼圈里，額頭上淌下了顆顆汗珠，我終于知道媽媽是多么的愛(ài)我?；丶液?，媽媽把我全身上下都打量了一遍，還緊緊地抱著我，仿佛我是她失而復(fù)得的寶貝一樣。我輕輕地?fù)е鴭寢屝÷暤卣f(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你。我再也不煩您了，您都是為我好?！?/p>

現(xiàn)在，如果有人問(wèn)我：“在這個(gè)世界上什么最偉大？”我會(huì)毫不猶豫地告訴他：“母愛(ài)最偉大！”

周記小學(xué)周記篇三

古詩(shī)有：“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鴛”。清明節(jié)放假，媽媽帶我去城南公園放風(fēng)箏。我們來(lái)到草坪上，看到許許多多各種各樣的風(fēng)箏，漂亮極了。我選了一個(gè)笑臉風(fēng)箏和一個(gè)大線團(tuán)。

我迫不及待地拿著風(fēng)箏，逆風(fēng)開始跑，邊跑邊放線，媽媽在那里喊：“風(fēng)箏掉下來(lái)了?！蔽夜忸櫯埽L(fēng)箏都沒(méi)飛起來(lái)，還在拼命的跑！媽媽告訴我：跑慢點(diǎn)，邊跑邊放線，還要看著風(fēng)箏，風(fēng)小的時(shí)候跑快點(diǎn)，風(fēng)大的時(shí)候可以跑慢點(diǎn)，多放點(diǎn)線。

聽(tīng)了媽媽的話，我又開始放?？晌也皇前扬L(fēng)箏線弄亂了，就是把風(fēng)箏給掛在樹上了，還有就是跟別人的風(fēng)箏繞在一起了，怎么也放不上去，我覺(jué)得放風(fēng)箏怎么就這么難呢？但是我不放棄，繼續(xù)放。后來(lái)慢慢的放上去了，我開心地大叫：“媽媽，我放上去了！”就在這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，我的風(fēng)箏被吹到了高高的樹上。風(fēng)箏拉不下來(lái)，也飛不上去。后來(lái)，只好放棄這個(gè)笑臉風(fēng)箏。

我還想放，媽媽又給我買了個(gè)風(fēng)箏，可是放風(fēng)箏的人越來(lái)越多，風(fēng)也不穩(wěn)定，我還是沒(méi)放上去。

風(fēng)箏雖然沒(méi)有放上去，而且我的手指被線團(tuán)給弄破了，但我心里卻很高興，因?yàn)槲铱偹阌悬c(diǎn)會(huì)放風(fēng)箏了。

第二天，媽媽又帶我去中央公園放風(fēng)箏，果然，我一個(gè)人把風(fēng)箏放上去了！這是我第一次把線團(tuán)的線全部用完，第一次把風(fēng)箏放到藍(lán)藍(lán)的天空中，看著喜洋洋風(fēng)箏在空中自由自在的飛著，我心里別提有多高興了。

下次，我還要放風(fēng)箏！

周記小學(xué)周記篇四

在未來(lái)的20xx年，我們的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)先進(jìn)。

在這個(gè)時(shí)代我們生活中使用了大量的高科技電子產(chǎn)品，我們的車已經(jīng)和20xx年大不一樣，它有了自動(dòng)感應(yīng)裝置，當(dāng)人站在車前車就自動(dòng)開門，在車?yán)镉幸慌_(tái)顯示器，你對(duì)它說(shuō)出你想去的地方，顯示器上就會(huì)顯示出到目的地的多條路線圖供你選擇，你發(fā)出語(yǔ)音指令選擇路線，車子就會(huì)自動(dòng)駕駛。車?yán)飪?nèi)置的還有自動(dòng)按摩器，在開車的同時(shí)還可以邊喝茶邊享受按摩。最重要的是它還具有海陸空三種駕駛模式，在水里輪胎可以變平收起，啟動(dòng)噴氣快艇模式，在空中輪胎收起在車的底盤下伸出兩個(gè)機(jī)翼，變成噴氣式小客機(jī)。

在生活中多功能機(jī)器人會(huì)隨時(shí)跟在您的身邊，為您服務(wù)。在家中有智能冰箱、智能開關(guān)、智能電視等其他智能家居用品。他們都可以語(yǔ)音控制，比如，你一說(shuō)“開燈”，等就開了，發(fā)出打掃房間指令，自動(dòng)掃地機(jī)就開始按照你要求的時(shí)間進(jìn)行打掃衛(wèi)生工作。智能家居帶來(lái)了令人舒適的智能生活。在20xx年我們干什么事情都很方便，在銀行辦理業(yè)務(wù)的服務(wù)區(qū)，對(duì)著機(jī)器掃描一下你的指紋或者眼睛的虹膜，就可以完成業(yè)務(wù)辦理，無(wú)需攜帶身份證和銀行卡。

原來(lái)我們?cè)缰型矶甲龊昧孙埐拍艹?，但現(xiàn)在不一樣了，我們現(xiàn)在吃飯時(shí)，你只需按一下飯桌上的按鈕，再說(shuō)出你想吃什么喝什么，桌面上打開一個(gè)口子，食物從下面升到上面，最后桌子合上就可以用餐了。吃完之后再按按鈕，它就會(huì)縮下去，在里面自動(dòng)洗盤子，等待下次使用。以前我們?nèi)メt(yī)院都需要打針吃藥等等，但現(xiàn)在不一樣了，你只需要去找看病的醫(yī)生，說(shuō)出病癥，醫(yī)生會(huì)根據(jù)你的狀況配一種營(yíng)養(yǎng)液，一喝就沒(méi)事了，不過(guò)有的嚴(yán)重些的病是喝過(guò)之后幾天才會(huì)好。這樣一來(lái)，喝藥、打針這些工序都省下了，非常的方便、簡(jiǎn)單。還有在學(xué)校里上課時(shí)，教室里每人一臺(tái)電腦，這里面有學(xué)生每天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓學(xué)生自己來(lái)完成上面的習(xí)題和課程，里面還包含了回家的家庭作業(yè)。如果你要不好好完成作業(yè)，那你就會(huì)被電腦上面安裝的電子監(jiān)測(cè)器錄下來(lái)，發(fā)送到你老師和父母的手機(jī)上，等你回家時(shí)，你就要被父母批評(píng)。

如果沒(méi)有人陪你玩耍，你就可以按一下地下的按鈕，它將會(huì)投射出許多立體的人物、動(dòng)物陪你玩，而且還不會(huì)傷害到你。

這就是科技，高科技的威力讓你想象不到。你也會(huì)感到祖國(guó)在一步步的前進(jìn)，讓我們?yōu)樽鎳?guó)加油吧！

周記小學(xué)周記篇五

現(xiàn)在，請(qǐng)閉上眼。放松一點(diǎn)，嘴角微微向上有一點(diǎn)弧度，對(duì)，你成功。微笑在你的臉上綻開，是否感到豁然開朗？對(duì)，你感受到，那就是微笑的力量。

人生的船，是漂泊不定的；人生的河，是暗流洶涌，險(xiǎn)象環(huán)生的；人生的天空，多是烏云密布，雷電交加的。你那顆奄奄一息的新，是否被焦慮的片侵蝕？世間上，有一個(gè)靈丹妙藥能夠解救你，那就是微笑。

今天早上，我拖著沉重的身子，臉沉甸甸的，嘴角好似被千斤重的鉛塊吊著，我極力想擺脫這種束縛，可我力不從心，好似太陽(yáng)也是陰沉沉的。

才第一節(jié)課，我的眼皮就在不停地打攪，呵欠連天，被眼疾手快的老師看見(jiàn)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，將粉筆頭擲向我的頭，打個(gè)正著。一頓批評(píng)就劈頭蓋臉地下來(lái)，“你給我出去！上課這么不認(rèn)真，給我反省反省！”我聽(tīng)到，夢(mèng)游般，機(jī)械地走出教室。

這是我第一次被老師嚴(yán)厲地批評(píng)，我不知道怎么回到教室，該怎么面對(duì)同學(xué)們的目光。

下課后，我低著頭，被班主任叫進(jìn)辦公室。

老師的話激起我的羞恥心，“你這是怎么可？你還是那個(gè)永不知疲倦的王文健嗎？”是呀，萬(wàn)里長(zhǎng)征，只走這么一點(diǎn)路，就叫苦連天嗎？我的字典里沒(méi)有認(rèn)輸兩個(gè)字。就算我被摔打得遍體鱗傷，下一刻，我也要昂起頭，微笑著迎接別人的目光。

我站在門外，調(diào)整一下呼吸，然后輕輕推開門，走進(jìn)去。同學(xué)們用詫異的眼光看著我，發(fā)現(xiàn)我居然微笑這走進(jìn)來(lái)。

既然哭喪著臉無(wú)濟(jì)于事，我就要用微笑鼓勵(lì)自己。我要用欣賞的眼光看待身邊的同學(xué)，我要用熱切的期待擁抱那些難題，當(dāng)那些難題被我一一迎刃而解時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)自己發(fā)出略略的笑聲。

周記小學(xué)周記篇六

今天，我和媽媽上街買了一包湯圓，好久沒(méi)吃湯圓了，上次吃還在過(guò)年吧？現(xiàn)在想一想那個(gè)味道，口水都要留下來(lái)了。

于是，一到家，我就迫不及待的催媽媽快點(diǎn)煮湯圓。我呢，就等待著湯圓快快煮好。我走到媽媽旁邊，看到鍋里白白的湯圓，更是垂涎三尺了。恨不得一把抓起來(lái)吃呢！媽媽笑著說(shuō)：“真是一個(gè)小饞喵??！別急別急，馬上就好?！?/p>

我仿佛等了一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)的時(shí)間。終于，湯圓煮好了，我迫不及待的像一匹餓狼一樣的撲向湯圓。看著碗里晶瑩剔透的湯圓，它們一個(gè)個(gè)都圓溜溜的，又白又嫩，可愛(ài)極了。我又遲遲不忍心吃掉碗里那些可愛(ài)的寶貝。最后，我還是下了重大的決心：吃掉湯圓，享受美味;現(xiàn)在不吃，更待何時(shí)！

我打量著它們，決定先吃掉那個(gè)最小的。我小心翼翼地咬了一小口，頓時(shí)，一股軟軟滑滑的，還有一股香香甜甜的芝麻味兒融在口中。哇塞，真是太爽了！甜而不膩。我又一口吞下剩下的，哇！真是美味佳肴??！好吃！好吃！我不住的稱贊。我又夾起第二個(gè)湯圓，一口咬下去，嗯，絲絲黏黏的、爽嫩爽嫩的，真美味呀！真是我吃過(guò)最好吃的東西呀！

我一個(gè)接一個(gè)的吃著，軟軟糯糯甜甜的味道從嘴巴里流到喉嚨里，從喉嚨一不小心就流到了胃里。我陶醉在這香香甜甜的世界里，感到很滿足。突然，我從這美好的世界里醒了，原本還想繼續(xù)“創(chuàng)造”出那個(gè)美好的世界?？傻皖^一看，哇！湯圓被我吃光光了！我問(wèn)媽媽要，可媽媽說(shuō)沒(méi)了，唉。。。。。。

?。∫敲刻於汲詼珗A就好了，這樣我每天都可以陶醉在美妙甜甜的世界了！

周記小學(xué)周記篇七

今天，我們學(xué)校開展秋游活動(dòng)啦！同學(xué)們那高興勁簡(jiǎn)直無(wú)法形容。

我們從學(xué)校出發(fā)，一路上，同學(xué)們累得筋疲力盡了，可還是有說(shuō)有笑，我們互相鼓勵(lì)著?！肮し虿回?fù)有心人”，我們終于到達(dá)了目的地————得月山莊。

進(jìn)入山莊有一種別樣的感覺(jué)————涼爽，真是避暑的好地方！

我和同學(xué)們商量到山上采集標(biāo)本。山上到處是野花，采都采不完，我不知采哪朵好，白的如雪、黃的賽金、粉的像霞……“你們看這是什么蟲子？”一個(gè)同學(xué)驚奇地叫起來(lái)。只見(jiàn)這條蟲子是綠色的，胖胖的身子，兩只眼睛好像是誰(shuí)給它畫上去的。沒(méi)仔細(xì)看我還以為是蛇呢！雖然我不知道這是什么蟲子，但我給它取了個(gè)名字叫“胖胖蛇”，好聽(tīng)吧！

告訴你吧，我還在山上看到了一塊大石頭，上面刻著一個(gè)“佛”字。我懷著好奇的心情爬了上去，往下看，呀！真危險(xiǎn)！一不小心就會(huì)摔下來(lái)。

……

周記小學(xué)周記篇八

今天上午我們考四百米。

我有點(diǎn)忐忑，不，不止一點(diǎn)點(diǎn)，是非常忐忑，特別想大喊“啊啊啊哦”。我體育實(shí)在是差勁，聽(tīng)說(shuō)一分四十五秒及格，我恐怕只能跑兩分鐘。

我們班體育課站隊(duì)分成四排來(lái)站。所幸我在最后一排，可以笑看別人跑得如何爛，然后輕松上陣，英姿颯爽地跑完四百米，打個(gè)響指，嘲笑一下別人——事實(shí)上，這句話，只有部分是對(duì)的，我們可以笑看別人跑得如何爛，待他們跑完，就一陣鬼哭狼嚎，戀戀不舍地看一眼硬邦邦的草地，轉(zhuǎn)身走向硬地跑道。

開始跑的時(shí)候，我輕輕松松跑在第一個(gè)。雖然我知道必須要適中跑，但我仍要先跑在最前頭，不然想反超也沒(méi)力氣了。跑到半圈的時(shí)候我就被反超了，眼見(jiàn)著三個(gè)人超過(guò)我，我又努力了一下，跑到第一，然后開始慢慢跑。跑完一圈，我的腿已經(jīng)有點(diǎn)發(fā)抖。這時(shí)，旁人故意講了個(gè)笑話，笑得我上氣不接下氣，直到我現(xiàn)在想起來(lái)還是想笑。我就笑呀笑呀，笑得呼吸錯(cuò)亂，完全調(diào)整不過(guò)來(lái)了。呼吸一亂，腳步也亂了，跑了一圈半，我的腿都快軟啦。我只好轉(zhuǎn)過(guò)身，問(wèn)后面的同學(xué)：“跟我一起走去終點(diǎn)，如何?”她喘著氣應(yīng)了一聲，我們倆跑了一段，在快要到終點(diǎn)的時(shí)候沖刺了。我跑了1分53秒。唉，真是慢吞吞的啊，不過(guò)比預(yù)想中的兩分鐘好了7秒，可喜可賀，可喜可賀。

跑完后，我整個(gè)人都快虛脫了。我感覺(jué)喉嚨火辣辣的，特別想要喝水，皮膚也特別干燥。更重要的是，我的腿都軟了，幾乎需要人攙扶著才能一步步走向水池。洗完手和臉，我好多了，也在慢慢地恢復(fù)元?dú)?。我想，?tīng)說(shuō)中學(xué)還要考八百米，不知道會(huì)累成什么樣子呢。

唉，真是折騰人的四百米啊!

周記小學(xué)周記篇九

我被分到了105教室，我們按照校長(zhǎng)秘書的指示在走廊上四處尋找，找了半天，也問(wèn)了人，只是找不著。又問(wèn)了一個(gè)老師，小經(jīng)周折，找到了105教室。105教室的走廊上貼了許許多多同學(xué)的作品，有熊貓（因?yàn)樾茇埵枪珗@西小學(xué)的吉祥物），有紙人，有畫?？邕M(jìn)教室的那一刻，我見(jiàn)到了一個(gè)干凈、明亮而寬敞的教室，陽(yáng)光從教室外面射進(jìn)來(lái)，為教室增添了幾分活力。地板上干干凈凈，一塵不染，還反著光澤。每個(gè)椅子腳上，都有一個(gè)布球包著，那是為了讓椅子挪動(dòng)時(shí)不發(fā)出太大聲響。多么漂亮的教室啊！我能在這樣的教室里學(xué)習(xí)，是多么的好?。?/p>

我們的班主任是mrs.k.，因?yàn)樗男帐莐，很多很長(zhǎng)，所以我們通常叫她mrs.k。什么叫美國(guó)的班主任？班主任就是主要教課的老師，一天之內(nèi)，大部分時(shí)間都是班主任講課。

我們的一節(jié)課，通常是一上就幾個(gè)小時(shí)，上完了，換教室，就是下一節(jié)課。所有的課都是從頭上到尾（除了午餐時(shí)間），上課途中可以任意上廁所。

起初，我還以為我聽(tīng)不懂，但是情況并沒(méi)有那么糟。老師在反復(fù)講，我雖然沒(méi)有書，但借我同桌的書來(lái)看，慢慢也看懂了——她講的是什么數(shù)大于、小于或等于什么數(shù)，挺簡(jiǎn)單的，我慢慢又能聽(tīng)懂一些了。

周記小學(xué)周記篇十

在經(jīng)過(guò)繁忙的練習(xí)后，我們終于迎來(lái)了一場(chǎng)班隊(duì)活動(dòng)。

星期五下午，我們來(lái)到樂(lè)儀學(xué)堂，只見(jiàn)里面有許多小方椅，后面一排皮椅，一看是給領(lǐng)導(dǎo)坐的。很快，我找到了自己的座位，坐了下來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，有一大群領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，其中包括校長(zhǎng)，嚇得我們膽戰(zhàn)心驚，立刻閉緊嘴巴，身子坐得筆挺挺的。在熱烈的掌聲下，班隊(duì)活動(dòng)正式開始了！

這次班隊(duì)活動(dòng)的主題是——“尋訪古八景，推薦新八景和我的儀征夢(mèng)”。我是推薦新八景的，我鼓足了勇氣，準(zhǔn)備緒。但看看尋訪古八景的同學(xué)，個(gè)個(gè)雄赳赳氣昂昂，頓時(shí)我的志氣消去了一半。裝好擴(kuò)音器，下面到我了，心里一直默念：佛祖保佑！佛祖保佑！

終于，我走上了舞臺(tái)，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)們說(shuō)：“大家好，我推薦的新八景是城市展覽館……”可在這時(shí)，不知哪位同學(xué)的擴(kuò)音器“嗚”了一聲，是誰(shuí)呀？擾亂了我的思緒，于是我卡頓了一下，但瑕不掩瑜，我很快又說(shuō)了出來(lái)。其實(shí)，我覺(jué)得挺輕松的，沒(méi)什么了不起，只是略有一點(diǎn)緊張。回到座位上，我終于長(zhǎng)舒了一口氣。

后來(lái)，我們小隊(duì)表演了詩(shī)歌朗誦，應(yīng)該說(shuō)，還不錯(cuò)，沒(méi)有見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)皺眉，只見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)笑了。最后班隊(duì)活動(dòng)結(jié)束了，老師夸了我們一頓，我心里喜滋滋的，像吃了蜜似的。

這真是一堂有趣、有意義、別開生面……的班隊(duì)活動(dòng)呀！

周記小學(xué)周記篇十一

新生訓(xùn)練的日子很特別，是在星期日舉行。記得去年見(jiàn)習(xí)時(shí)，新生訓(xùn)練的日子是在一般的上班時(shí)間，但是今天卻改成例假日，我覺(jué)得這個(gè)方式很好，雖然一年級(jí)的.老師必須當(dāng)天到校，但是當(dāng)天會(huì)有更多的家長(zhǎng)參與新生座談會(huì)，除此之外，一年級(jí)新生有許多資料必須要填寫，家長(zhǎng)可以親自填寫資料或者是先閱讀，有問(wèn)題可以馬上向老師提問(wèn)，當(dāng)然最重要的是，家長(zhǎng)親自參與的話，新生資料比較容易收齊，正確度也比較高，所以在例假日舉行新生訓(xùn)練真的是個(gè)很棒的想法!

行政實(shí)習(xí)

雖然我們九月份才開始安排行政的實(shí)習(xí)，由於開學(xué)各處室都比較忙的關(guān)系我這周一開始就在輔導(dǎo)室協(xié)助一些事情，其中讓我印象最為深刻的有兩件事，第一是我必須七點(diǎn)二十分到校，協(xié)助帶領(lǐng)著五、六年級(jí)的學(xué)生拿著「小一新生請(qǐng)跟我來(lái)」的牌子站在校門口，協(xié)助趕時(shí)間的家長(zhǎng)帶領(lǐng)新生進(jìn)教室。

到了第二天由於臺(tái)風(fēng)的影響，風(fēng)雨很大，但是因?yàn)榇饝?yīng)過(guò)家長(zhǎng)這周我們都有此項(xiàng)服務(wù)，所以我們還是不畏風(fēng)雨的站在校門口迎接新生，所幸有我們的堅(jiān)持，因?yàn)檫€是有少數(shù)的家長(zhǎng)真的趕時(shí)間，必須將學(xué)生交給我們帶領(lǐng)!這周雖然都很早到校，做簡(jiǎn)單的舉牌事情，除了讓家長(zhǎng)知道學(xué)校的貼心之外，也讓我知道這是屬於輔導(dǎo)室的一環(huán)，否則我真的會(huì)認(rèn)為這是屬於學(xué)務(wù)處呢!

第二件則是針對(duì)小一新生的座談會(huì)，這個(gè)座談會(huì)的目的主要是要讓小一新生認(rèn)識(shí)全部一年級(jí)的老師以及校長(zhǎng)和四大主任，然而讓新生認(rèn)識(shí)的方式并不是單純的介紹之外，而是先利用投影的方式，將被介紹人的影子放大投影在白色布幕上，讓新生猜測(cè)影子后面人的體型、長(zhǎng)相…等，這個(gè)方式可以讓新生留下非常深刻的印象，使一年級(jí)的小朋友們一下子就記住了學(xué)校各處室的主任及校長(zhǎng)，故這周的輔導(dǎo)室見(jiàn)習(xí)讓我獲益不少!

級(jí)務(wù)實(shí)習(xí)

返校日

我是帶四升五的年級(jí)，必須要重新編班，所以早上開完簡(jiǎn)短的教師晨會(huì)后，我跟著婉琦老師一同到四年級(jí)各班帶領(lǐng)我們班的學(xué)生，由於中、高年級(jí)是位於新大樓(在我念書的時(shí)代并沒(méi)有)，所以對(duì)於方向我有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向，我想我必須找一天好好地對(duì)學(xué)校的許多方位弄個(gè)清楚。返校日當(dāng)天學(xué)生是十一點(diǎn)半放學(xué)，故當(dāng)天將教科書及簿本發(fā)放給學(xué)生后，做個(gè)簡(jiǎn)單的清潔工作一下子就放學(xué)了。

中午時(shí)，教學(xué)組長(zhǎng)突然找我隔天要代兩節(jié)美勞課，當(dāng)時(shí)心中還有點(diǎn)害怕，怕自己會(huì)沒(méi)時(shí)間準(zhǔn)備，但是因?yàn)檫@是臨時(shí)的突發(fā)狀況，每位實(shí)習(xí)老師隔天幾乎都必須要代課，是絕對(duì)避不開的，所以在與原科任老師討論后，當(dāng)天回家我就開始思索該如何上完這兩節(jié)課，最后我決定讓他們?cè)谶@兩節(jié)課里先用鉛筆打草稿，畫出他們的暑假生活，以配合學(xué)校的校內(nèi)繪畫比賽，如此不僅與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)貼近，還可以參加校內(nèi)的比賽，真是一舉兩得啊!

與實(shí)習(xí)輔導(dǎo)教師的相處

這周才開始與實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師(翁婉琦老師)有密切的接觸，婉琦老師她很棒，不會(huì)認(rèn)為我必須要義務(wù)替她上課或做其他雜事，幾乎所有的是她都自行處理，不大會(huì)請(qǐng)我?guī)兔?，而她也跟我說(shuō)我需要什麼盡管跟她說(shuō)，她不會(huì)丟很多事給我的，因?yàn)樗f(shuō)行政那邊一定會(huì)有很多事要我去做。

不過(guò)在相處兩天后，我開始認(rèn)為我必須主動(dòng)向老師提出我要幫忙或協(xié)助她，不能再被動(dòng)的等待老師請(qǐng)我?guī)兔?，所以我有主?dòng)跟老師說(shuō)，現(xiàn)在開學(xué)有很多雜事，像是核對(duì)名單之類的事，其實(shí)我可以幫忙，如此我也可以對(duì)於班上學(xué)生的名字更加熟悉，故婉琦老師之后就比較不會(huì)不好意思，忙碌的時(shí)候會(huì)請(qǐng)我協(xié)助，漸漸地，我相信我跟我的實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師會(huì)越來(lái)越融洽的!

班級(jí)經(jīng)營(yíng)

學(xué)生剛升上五年級(jí)心情比較浮動(dòng)，常常會(huì)犯一些類似頂嘴的小毛病，婉琦老師會(huì)先跟學(xué)生指出說(shuō)是哪里不對(duì)、為什麼不對(duì)，然后再請(qǐng)學(xué)生最伏地挺身或開合跳，我認(rèn)為婉琦老師讓學(xué)生明確地知道所犯的錯(cuò)誤，以及懲罰的方式也可以鍛鏈學(xué)生的體力這兩點(diǎn)真的很值得我學(xué)習(xí)。

再來(lái)是分配掃地工作的部分，老師跟我說(shuō)他本來(lái)想用抽簽的方式來(lái)分配的，但是最后想想之前的經(jīng)驗(yàn)她認(rèn)為這樣的話，學(xué)生會(huì)對(duì)自己的掃地工作沒(méi)有認(rèn)同感，常會(huì)出現(xiàn)偷懶的情形，所以這次婉琦老師花了一節(jié)課的時(shí)間分配掃地工作，交叉地使用自愿和猜權(quán)的方式，邊分配邊說(shuō)明工作內(nèi)容，一次讓全班都明白，果然在掃地時(shí)間每個(gè)人都會(huì)主動(dòng)的做自己的事，我想這是因?yàn)橛幸粋€(gè)完美開始的緣故吧!

由於是新班級(jí)的緣故，所以許多班級(jí)常規(guī)都還在建立中，這個(gè)過(guò)程是很辛苦、繁雜的，但是也因?yàn)橛羞@個(gè)環(huán)境讓我見(jiàn)習(xí)，我相信我可以在里面學(xué)到很多東西的。

由於該開學(xué)的緣故，這周輔導(dǎo)室比較多事情要協(xié)助，所以我待在班上的時(shí)間不多，又加上新的班級(jí)必須建立起新的常規(guī)，故這周我沒(méi)有難到很多的教學(xué)活動(dòng)，但是我有看到重要的兩點(diǎn)，都是屬於數(shù)學(xué)教學(xué)，第一，在還未有任何進(jìn)度前，老師會(huì)先出兩位數(shù)或者三位數(shù)，甚至四位數(shù)的乘除法，先測(cè)量學(xué)生的程度，然后在改作業(yè)的過(guò)程中，就可以輕易地知道學(xué)生的程度所在，看看整個(gè)班級(jí)的水平在哪，接著再將程度較差的學(xué)生記下來(lái)，找時(shí)間將學(xué)生的程度拉到升上五年的水平。

第二，老師剛開始上數(shù)學(xué)時(shí)，步調(diào)很慢，希望等全班了解她的教法時(shí)，再將步調(diào)逐漸調(diào)快，而且因?yàn)閷W(xué)生在四年級(jí)時(shí)，是由不同的老師所教導(dǎo)，在計(jì)算的方式上，一定會(huì)有所出入，婉琦老師會(huì)希望學(xué)生統(tǒng)一方式，如此學(xué)生計(jì)算能力不會(huì)一直停留在建構(gòu)的方式下，而且對(duì)於他們的計(jì)算速度也會(huì)有所提升，不僅如此，老師在教學(xué)方面也更容易掌握住學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，這兩點(diǎn)真的很值得我記下來(lái)。

周三研習(xí)

這次的研習(xí)營(yíng)是「請(qǐng)假研習(xí)」，會(huì)辦這個(gè)研習(xí)的原因是因?yàn)橐獙⑴f有的紙本請(qǐng)假方式，改成線上請(qǐng)假的方式，因?yàn)橛猩贁?shù)教師不熟電腦操作，而且多數(shù)人對(duì)於線上請(qǐng)假的方式生疏，所以這個(gè)研習(xí)是很重要的，關(guān)系到很多老師的權(quán)益。

實(shí)習(xí)輔導(dǎo)會(huì)議

這次的會(huì)議算是我們正式第一次的實(shí)習(xí)輔導(dǎo)會(huì)議，主要讓各個(gè)實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師與實(shí)習(xí)生以及主任、校長(zhǎng)做個(gè)介紹，也讓實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師知道該如何輔導(dǎo)我們，或者與行政做配合。

不過(guò)這次因?yàn)檎匍_的時(shí)間，與六年級(jí)畢業(yè)旅行的會(huì)議沖突，所以四大主任只來(lái)了一位輔導(dǎo)主任，所以這次的會(huì)議讓我對(duì)於輔導(dǎo)處的有了初步的了解，主任也很明確地指出當(dāng)我們輪到輔導(dǎo)室時(shí)，我們可以第一節(jié)去問(wèn)看看是否有是需要協(xié)助，這樣處事的老師比較好安排事務(wù)，對(duì)於我們來(lái)說(shuō)也比較彈性，沒(méi)事的話就可以回班上實(shí)習(xí)，有事的話只要做完就可自行離開。

另外，還有最重要的一點(diǎn)，就是主任希望我們有什麼問(wèn)題就可以盡量提問(wèn)，因?yàn)樗膊恢牢覀冃枰颤N，很少會(huì)主動(dòng)告訴我們，所以當(dāng)我們有問(wèn)題時(shí)主動(dòng)問(wèn)，主任及組長(zhǎng)們都會(huì)很熱心的為我們解答，我想在實(shí)習(xí)的這一年中「主動(dòng)」的確是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的重要課題之一。