最新遇見高一學生作文(精選9篇)

興趣是人們在特定領域或活動中產生的物質和精神需求，它可以激發(fā)人們的熱情和動力。怎樣在學習中保持動力和興趣？以下是小編為大家整理的各類總結范文，供大家參考和學習。

遇見高一學生作文篇一

乍暖還寒時，漫步在拆遷的廢墟中，沉浸于一片蒼涼，不經(jīng)意間，脆弱的心便揣著一分期待。

晚冬之際，萬事萬物依舊蟄伏在某一個昏暗的角落，醉于溫柔夢鄉(xiāng)。遍地枯枝腐葉中，盡是枯黃，沒有絲毫綠意，沒有生命應有的活力。生命，似乎在述說著衰敗后的悲壯。

廢墟下，不知掩埋了曾經(jīng)多少的歡聲笑語、綠意盎然。默然前行，期待可以遇見什么，以慰藉滿是創(chuàng)傷的心靈。但，似乎一切的一切都在湮滅，除了枯黃。

失望之余，不經(jīng)意間瞥到幾點綠意，一座坍塌的墻角下，似乎有什么綠色從土里冒了出來?？觳缴锨?，揣著希望，或許，那就是我所期待的——一次遇見。

近了，終于看清了其面貌——幾株廢墟下的小草。纖弱的`身軀隨風擺動，似乎仍然在畏懼著嚴寒，但始終不倒。嫩綠的兩片葉子輕輕舒展，似乎在給世界一次熱情的擁抱。與周圍的枯黃相襯，襯托著它的綠，那是怎樣的一種綠呵，不似成長后的深青，沒有其成熟。亦不似枯萎前的慘綠，沒有其頹敗。純粹的一種淡綠，不摻雜任何顏色，以出生時最原始的形態(tài)降臨這尚未蘇醒的世間。那是一種最為勇敢的綠意，是一切出生時的希望。即使它并不成熟，但它枯黃下的一抹綠意，是世間最美的驚艷!

北風呼嘯，任憑風刃擊落在身上，也頑強地咬緊地面，即使搖擺，卻也不倒，那是一種大無畏的精神支柱。

此刻，在惡劣中起伏，也如舞姿，在絕望之人的心中，演繹屬于自己的一番絢爛。這是最美的時刻?！叭绾巫屇阌鲆娢?，在我最美的時刻，我在佛前苦苦求了五百年，求他與我結一段情緣?！被蛟S草與我便是這一段情緣，在我最失意的時候，遇見了草的一番絢爛。

在凄涼的絕境中，無論何時，都不會缺少另一扇門的希望。成敗，只在于是否擁有一次美麗的遇見，鼓舞著我們，為我們揚起駛出苦海厄境的風帆。遇見或渺小或大至無邊，卻總會改變人的心境，給予我們精神的泉源。

或許這不是初春的第一株青草、第一分綠意盎然，但廢墟下的頑強，廢墟下的生命的希望，廢墟下的無限生長，終究洋溢著成功的渴望。

如何讓你遇見我，在我最美的時刻……。

遇見高一學生作文篇二

第一次遇見葫蘆絲今天下午，我們終于盼來了期待已久的葫蘆絲課。

下午第一節(jié)下課鈴聲剛過，我們上完體育課跑回教室，驚喜地發(fā)現(xiàn)每個人的桌子上都多了一樣東西。

打開包裝精致的盒子一看，里面裝著嶄新的葫蘆絲。

同學們都開始興奮地研究起來，葫蘆絲長著一個大大的葫蘆形腦袋，我一看怎么那么眼熟呀!這大腦袋安上手和腳，長出五官，不就是可愛的葫蘆娃嗎?沒想到這個大葫蘆一變身，居然成了一樣樂器，太神奇了!它有著長短不一的三只腳，最長的那條腿上一共長了十只小眼睛，用手指按住這些小眼睛，就會發(fā)出“哆唻咪發(fā)……”的聲音。

上課鈴聲響了，教葫蘆絲的張老師很耐心地教會了每一個小朋友正確地拿葫蘆絲的'方法并學會了吹奏“哆唻咪”這三個音符。

你聽，校園的上空飄揚著多么優(yōu)美動聽的音樂聲……。

遇見高一學生作文篇三

告訴只是一句對不起，恰若沒有云的距離。

苒苒時光，亦是散金碎玉。

也許你會邂逅一段際遇，也許一段際遇會邂逅你。冥冥之中，故事會悄然翻開一頁，于是，一切都開始進入角色。詮釋了不該詮釋的那些純美的情懷也渲染了浮世的悲哀。倘若丟失了今世，我們必定可以尋回前世。因為，姐妹只為了深深懂得，只為深深記得，傾它一片溫柔。

是誰笑得好好花開了一朵，

是誰輕盈古城黃昏?

起初，大家都是云端白蓮，自始至終，過得久了，走得長了，看清得就多了，但是不舍的也了，對嗎?時光對于我們并不是可以淡化一切的，口是心非也不再適合。遇見，以灼灼年華相度，無論如何，我們都得相信，往昔回音，往事還在那個遇不可及的'地方，不增不減。后來，什么都成了多余的，獨自演繹著荒涼。被姐妹們安然想起，寂靜守候，就像眼角一滴沒有落下的淚一樣。

停留只是一瞬，回首卻是一生。

如果只是偶然遇見，讓遇見成為開始，只是別問彼時結局。

抬頭看著路，夢的入口有點窄，聽見了嗎?秋天要離開，冬天要到來，陰天，傍晚，看窗外，未來有好多事在等待，倘若今朝的相逢是為了明日的離開，不知道那走進巷中的人還能不能走出來。幸福就在離天堂最近的地方，似水年華的故事里，誰的幸福又來自那唯一的天堂。

我聽說，江南的夢，像落花一樣輕，她會在時間靜止的時候，有情有意的醒著。于是，只有簡單平實才能經(jīng)得起時間的叩問，但是，每個人的背影都這么長，回頭就能看到彼此。我們卻只懂得記起，也不舍距離。

難怪誰笑永恒是人們造的謊，

究竟要有多么堅強，才敢念念不忘。

倘若夢中一相逢，一轉身已萬水千山。卻又好像未曾失散過。任何東西都不是童話里的模樣，甜到悲傷甜到輕盈。等回到現(xiàn)實，太甜的，被掩飾成最痛的。

故事回不去了，但是冷暖自知。

遇見高一學生作文篇四

江南的小鎮(zhèn)，粉墻黛瓦，流水淙淙。那里，燕子在梁間呢喃；那里，一葉小舟漂泊湖心；那里，生活著一位樂觀的女子。

“你，可曾后悔過？”我記得，我這樣詢問過你，那時的你只有十五六歲，同如今的我一般大，卻已嫁為人婦，在我的記憶中，你穿著大紅新嫁衣，薄薄的一層，眼睛堅定地看著遠方，微微地搖了搖頭：“怎么會后悔呢？我還是很幸福的?！?/p>

兩年前我第一次看到你，是外婆帶我來她的故鄉(xiāng)—江南。外婆領著我同她以前的鄰居打招呼。來到老常家，老常的媳婦熱情的拉過我的手，絮絮叨叨：“喲，你家囡囡都這么大了，已經(jīng)十三四歲了吧！”我是極端瞧不起這些女人的，只覺得她們的一生都似泡在了水中，從不能仔細的打扮自己，皺紋爬滿了溝壑，微微駝起的背部，以及粗糙的雙手。我并不答話，禮貌的笑著。老常的媳婦也有些尷尬，剛好你出來，穿著這身新嫁衣。老常的媳婦拉過她給我們介紹著：“這是我的新媳婦……”我聽到了外婆輕聲的嘆息：“多好的一個姑娘?。　?/p>

那天是在老常家吃的午飯。飯前，我同你一起到后園摘菜。我用東拉拉，西采采，只收獲了一些殘缺不全的葉子和一個尷尬的跟頭。你在旁笑了出來，擺了擺手：“去一邊玩吧，城里丫頭，這里交給我就好了?！蔽倚呔降負狭藫项^，亦步亦趨地跟在后面。田野間，時不時地跳過一只蚱蜢、飛過一只蟲子，總能惹起我的一聲尖叫，那時，你清脆的笑聲便落入耳中，隨后便是一首婉轉悠長的鄉(xiāng)村小調，回蕩在田野間。

那天傍晚，你約我一同泛舟，坐在小舟上，我問了你：“被束縛在這個小鎮(zhèn)中。你，可曾后悔過？”你用堅定的眼神告訴了我：“我怎么會后悔呢？我現(xiàn)在很幸福??！至于外面，就讓他幫我去看好了。”

那一刻，我緘默不語：你何曾不后悔，只是命運如此，只能樂觀地去面對，只希望你能夠永遠地幸福下去。偏了偏頭，在夕陽的余暉下，你的雙眸靈動，折射下粼粼波光，微笑在嘴角凝固，發(fā)絲掠過臉頰，在空中飛舞，一切都是如此地美好。

人生途中，所幸遇見了你，樂觀的江南女子，讓我在旅途中多了一處風景，一處掛念。

一川煙雨，滿城風絮。我在記憶深處遇見了你。

遇見高一學生作文篇五

10年前，我遇見了你，那真是次美麗的邂逅。

天很藍，秋日的天空總是這般高遠澄澈，印在河心，就如浮動的畫卷，刻在心底，成為永恒的回憶。

那時你還能被我托在掌心，你怯生生的望著陌生的一切。那時我的心里只有甜蜜，我慶幸有你作為我的伴侶。

炯炯有神的眼睛，毛糙糙的嫩舌，可愛的面容，茸茸的腳爪，條紋狀的尾巴，都毫無例外的成為我珍視之物。

時光如白駒過隙，日子在打打鬧鬧間也便這么過去，轉眼已是3年之后。

這一年，你病的很重?？粗撊醯哪?，我近乎崩潰，母親也不愿放棄你，天天給你喂牛奶，打針。我更不愿失去你，每天都對著你講話。我不在乎你是否能聽懂，我只希望你不要昏昏睡去，再也睜不開眼睛。

那一天，我和你相對無言，莫名的感傷涌上我的心頭，淚水終于奪眶而出，而你的眼角也已經(jīng)潤濕。我猜測不出，那是因為你對這個世界的留戀，還是因為飽受病痛折磨而傷心流淚。我很害怕，我怕會失去你，我沖上去一把抱住你，已顧不上包裹你的毛毯很臟。摸摸你的身體，半身都已經(jīng)僵硬，我知道這意味著什么。你的心臟依舊在跳動，你依然渴望著生存，抱著連動也不能動的你，我的眼淚絕了堤，我不知道哭了多久。當我入夢，我惦記的依然是你。

我想我當真是遇到了奇跡，就在我萬念俱灰時，你竟重新站立起來。

從此我們依舊玩耍，分享彼此的快樂。

兩年后，一只小狗進入我的家庭，你漸漸被我們疏遠。我也升上初中，在家陪伴你的時間變得少得可憐。至今我仍能清楚的回憶，你眼中日益增長的孤獨和距離。

我是虧欠了你，直到那個落寞的秋季，美夢醒了。

這次你真的走了，再也沒有回頭。不是以死亡的方式，而是以失蹤的形式離開了。干凈，利落，留下我無限的悵惘。至今我仍在期待，有一天，你會回來。

每當你出現(xiàn)在我夢里，我總淚眼漪漪。

為你照下唯一一張照片，拍到的卻是背面。

難道你終究無法原諒我？

對不起，我思念著你。

回來吧，我等你。

我還會遇見你，對嗎？

遇見高一學生作文篇六

長河落日，斜陽溫熱。我穿越浩渺的歷史長空，降臨到千年前的南國大地，緣分使然，遇見了他——后主李煜。

初遇他時，正是一天中最美好的時刻——早晨。他正倚欄而立，倔強清瘦的模樣就不置可否的印在我心上。他正望著一池新綠出神，陽光姣好得恰到好處，柔柔地瀉在那張如凝脂的面容上，隱隱泛光。

雨后空氣被濾洗的很清爽，嗅不到一絲塵埃的痕跡。屏息凝神，還可聽到花開的聲音。脫塵若神的他就嵌在這一片朦朧美景中，不著痕跡的完美。

許是發(fā)現(xiàn)了外人的注目，他溫柔若水的目光定在我身上，繼而向這邊踱步走來。也許是心靈的莫名契合，他并沒有質問我為何冒失的出現(xiàn)在此地，反而友好的朝我擠出一抹微笑，生澀而單純。我不懂，一個亡國之君，那樣清澈空靈的眼神他不該有，該是燃熾著仇恨的火焰??！

不需要多余的解釋，我隨他來到了書房。他手執(zhí)毛筆，在宣紙上洋洋灑灑的寫起了文章。時而停筆構思，時而潑墨揮毫。復雜的表情上讀不穿他的心，凝重在眉毛上郁結，眼里閃過一絲清冷的淚光，不易察覺。我俯身望去，一行雋永蒼勁的隸書映入眼簾：簾外雨潺潺，春意闌珊。

“奈何，此種境地你還有閑情逸致來寫詩作賦？良辰美景你已不復擁有，皆過往云煙，你要做的是如勾踐一般臥薪嘗膽東山再起??！”不等他寫完，我冷冷的丟下這番話離開了書房。

夢里不知身是客，忘記了身為俘虜，還以為仍在故國的宮殿要貪戀這片刻的歡娛嗎？

風卷過一把殘花碎瓣，揚過空曠的花野。眼前有月光浸潤下輪廓蒙朧的一切開始破碎成透明的片，剝落而下。

既然南唐已為歷史，就讓它成為永遠的歷史吧。

回頭望了他最后一眼，竟看到那眼神中流露的孤寂愁苦。

原來，他從不曾停止過“夢重回故國，覺來雙淚留”啊！

還是懂他了：離恨恰如春草，更行更遠還生。擁有絕世的才華情誼，卻錯生在了帝王之家。是李煜的不幸，還是南塘的悲哀？歷史的車輪碾下的軌跡，他一文弱才子又憑何力去改變？背著王國的罵名，過著幽囚的生活，誰懂，別是一般滋味在心頭。

溫存月光下的我一行清淚無聲墜落。后主，一天已完結，此生亦難見。

月如鉤，鎖清秋，留人醉，幾時重。問君能有幾多愁？我知；恰似一江春水向東流，我懂。

遇見高一學生作文篇七

在五彩斑斕的世界里，一些不起眼的人或者是來來往往的會觸到我們的心結，引起我們的深思。

——題記。

歲月如歌卻沒有永恒的調子，你不知道它合適會起何時會落，生命如輪，卻沒有永恒的方向，你不知道他何時會起，何時會停。面對起伏跌宕的歲月和無從知曉的生命歷程，總覺得應沒有鎖追求，有所寄托。

我還記得我遇到的那個送水工，他的一個樸素卻又高尚的行為，觸動我的心靈。天還灰蒙蒙的，雨下的很大，我回到家已經(jīng)是很晚了，家里恰好又沒有水了，于是，我哦打電話去訂水。

過了好一會兒，我還不見送水的上來，心想，外面下著那么大的雨，可能不會上來了吧！

可是，正當我放棄等送水人來的時候，突然一陣敲門上打亂了我的思緒。

當我打開門的那一瞬間，首先映入我眼瞼的是以為大約四十多歲的中年男子，他長得不是很高，皮膚卻很白皙，但無情的歲月還是再他的臉上流下了痕跡，身上的雨衣在你往下滴水，他微微的喘息著注視著我，我這才從自己的思緒中回過神來，發(fā)現(xiàn)自己的失態(tài)，抱歉的對他笑了笑，趕緊讓他進來。

可是，他卻停滯不前。之間他把身上的雨衣脫掉，拿出鞋套講自己微濕的鞋子套起來，然后才搬著水走進來，把水放好，我把錢付給他他就是離開了，我看著他的背影默默的注視了很久。

天已經(jīng)很晚了，而且天氣有惡劣，他居然還上門服務，他一個人，帶著一桶水爬上了五樓，可想而知，這份工作是多么的辛苦的?。?/p>

而且我真的發(fā)現(xiàn)他是一位能為別人著想的人，看著干凈的地面寧可自己麻煩一下，也不留下自己的腳印的痕跡，看到這一幕，引起我無線的深思，我的整顆心靈卻被感動了，又進入思考，在現(xiàn)實生活中，為他人服務而真正為他人著想的人真是少之又少，這個送水的工人給我上了一節(jié)課，尊重他人的勞動成果是最基本的標準。

事情雖然已經(jīng)是過去了很久，而我卻依然不能忘記那個送水工的摸樣，他使我們大家的榜樣，他用一個樸素而高尚的行為感動我的心靈，如果我們都能像他一樣讓這個世界充滿尊重的理解，我們的生活將是更加的多樣多彩。

遇見高一學生作文篇八

一肩秀發(fā)，一條長裙，一個微笑，是她最好的代言。

高二時，因為上天的安排，我們的命運有了交集。她成了我的歷史老師，而我成了她的課代表。在這兩年里，她帶著我們在歷史的海洋里一同遨游，一同成長。

她雖然年輕，但是卻像一位有著豐富經(jīng)驗的長者。教學方式獨特多樣：學生自主講課法，鍛煉了我們團結協(xié)作的能力；學生自主評講法，增強了我們的自信、提高了我們的表達能力；知識歸納法，讓我們的腦海里建立起了一個知識網(wǎng)，顯得更加有序；知識過關法，讓我們對知識的掌握更加牢固；技巧法，她會為我們總結解題技巧，讓我們以技巧取勝；游戲法，這是最獨特的一種教學方式，讓我們通過游戲去學習知識，以輕松愉快的方式去學習，并且能增強我們對歷史學習的興趣，這或許就是快樂學習法吧！

她雖然和藹，但卻不失嚴肅。要求我們做的作業(yè)，一定要按時交。哪怕第二天有大型考試，作業(yè)還是要按時交。她雖然有一顆少女心，到做事卻很認真。每次我們做過的題，考過的試，她都會去認真地分析，準確地掌握我們的情況，以便有效地為我們講解。而且她教學很嚴謹，如果在課堂上出現(xiàn)了不確定的知識，她一定不會輕易地下結論，而是下課后查閱了資料后才告訴我們正確的結論。

這兩年里，她不僅教會了我們很多知識，還帶給了我們很多感動。她會因材施教，針對我們每個人的情況，做出相應的輔導，決不放棄我們每一個人，努力地幫助我們提高成績。當我們取得進步的時候，她會自己掏錢，對我們進行獎勵，以鼓勵我們，提高我們的信心。當我們退步的時候，她會耐心地幫我們分析原因。期間，我們的政治老師因懷孕而回家修養(yǎng)了。這給我們的政治學習帶來了很大的困擾。因此，我們也擔心同樣的情況發(fā)生在歷史上。牟老師，很細心，她發(fā)現(xiàn)了我們的擔憂，就對我們說：“你們放心，我會把你們帶畢業(yè)了，再考慮要寶寶”。這是一句簡單的話，但卻是讓我們最感動、最難忘的一句話。謝謝您，對我們所做出的犧牲。

時光的巨輪在悄無聲息中快速地轉動。畢業(yè)將既，即將說分別。天下沒有不散的宴席，人雖會散，但這份情永遠不會散。牟老師，謝謝您這兩年里對我們的關懷與幫助。感謝命運讓我們相聚，認識您是我們高20xx屆2班最大的幸運！

遇見高一學生作文篇九

這是我最好的遇見，但我不知道它會不會離去，而我最適合的遇見，才會是最長久的遇見。

這是我的第二份作品，第一份因著網(wǎng)頁崩潰而消失，隨著的，便是我這一整天的努力。

我不知道是不是一切都有安排，我想，若是一切都是安排好的，那么世界就要考究我吧。我這一天的努力會成為什么？我不知道，因為不是所有的付出都會有回報，不是所有的真心都會換來相應的回復。這讓我很難過，忽然回想起從前我好像好想也曾被辜負過，也曾辜負過誰。

那年，我大概是十一二歲吧，還是一個沖動莽撞的小女孩，有一個好朋友，一見投緣。我們害怕離開后忘記了彼此，約定后來一定要聯(lián)系彼此，但是不巧，手機被偷，號碼沒有了。為此，我傷心了好久，心心念念地向她家親戚問了她的聯(lián)系方式，電話那頭卻傳來：“誰？不認識，你打錯啦?！蔽也恢?，約好的，怎么會那么脆弱地忘記，那么輕松地消失了。

也有一個人，是我從小的玩伴，但因為不在一個初中，我們三年未見，所幸，高中在一起。我與他的再遇第一次，是在她寢室，她放下了原來束著的頭發(fā)，我也長了一額頭的痘痘，但我們就一眼，認出了彼此。她不是我最好的朋友，但是我們可以十年相隨。

一切或許不是最滿意的安排，但是，那是最，好的，最適合的。在失望中的，在傷痛中的人們，都振作吧，一切都會好起來的。最好的不是最滿意的，而是最適合的。

我沒有遇見海洋，沒有遇見山風，沒有見過荷蘭的風車，沒有繁華的街市，但我有遇見一支溪流，清澈而溫柔，我見過寒風，它揮手解開了系著枯葉的繩索，我見過山頭的夕陽沒入霧里，我見過竹林深處鳥鳴聲聲。我沒見過好多，但也見過好多，世界沒有給我的，命運會以另一種方式給你。

感謝世間一切給予的遇見，存在的，就是合理的，就是最好的。適合的，才會是一直的，長久的，它不會一見輕諾，它是天長地久。

愛你所有的，對未有的保持憧憬。感謝為我量身定做地所有遇見。