小學(xué)生作文老師我想對(duì)你說200字(實(shí)用12篇)

總結(jié)是我們對(duì)自己所經(jīng)歷的事情進(jìn)行記錄和梳理的過程，它可以讓我們更加明確自己的目標(biāo)和方向。寫一份完美的總結(jié)需要我們具備概括能力和歸納總結(jié)的能力?？偨Y(jié)范文中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可以為我們提供寶貴的借鑒和啟示，幫助我們更好地總結(jié)和進(jìn)步。

小學(xué)生作文老師我想對(duì)你說200字篇一

柔和的燈光下，慈祥的奶奶微笑著向我走過來，疼惜地把我摟在懷里。輕輕地對(duì)我說：“我的好孩子，奶奶要離開你了，去一個(gè)很美很美的天堂，以后的路很長，希望你能開開心心的走下去，但……奶奶不能陪伴你繼續(xù)成長了，你可不要怪奶奶狠心啊”。

“不……奶奶你別走！再陪伴我?guī)滋旌脝?？”我猛地從床上坐了起來，潸然淚下。夜好黑，伸手不見五指，抬頭不見星星。不知不覺間，我的淚水將一旁的枕頭打濕了。

奶奶，您可知道？你走后，我感覺自己一下子失去了好多。您說您曾經(jīng)為了生活，而不得不干挑擔(dān)子的重活，而且一挑就是半輩子；您說你年輕的時(shí)候很笨，學(xué)個(gè)東西要好幾個(gè)星期才能學(xué)會(huì)，后來您為了生活學(xué)會(huì)了織毛衣，繡花，不僅樣式多，而且精致美觀；您說過，您不求大富大貴，只求健康快樂就好，但是為了生活，您不得不拼命掙錢，因?yàn)槟┌职稚蠈W(xué)。奶奶，我為您點(diǎn)贊。

奶奶，您還記得你向我描述爸爸小時(shí)候的事嗎？那時(shí)，您眼里總帶著幾分淺淺的傷感，似乎爸爸小時(shí)候很調(diào)皮，讓您操了不少心，流了不少淚！您說，爸爸小時(shí)候很堅(jiān)強(qiáng)，從不輕易掉眼淚，每次摔倒時(shí)，總會(huì)迅速的爬起來。每次說到這里時(shí)，您總會(huì)讓我學(xué)習(xí)爸爸的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。正因如此，我才長成了一個(gè)不畏困難，不畏挑戰(zhàn)的大姑娘！

還記得小時(shí)候：您最喜歡給我穿花裙子，因?yàn)槟X得穿上花裙子的我，就像一只花叢中飛舞的蝴蝶一樣婀娜多姿！如今，您已經(jīng)離開我了，我呢，也已經(jīng)是個(gè)六年級(jí)的大姑娘了，當(dāng)然，我也不再穿花裙子了。

奶奶，您還記得嗎？每次我從學(xué)校回家，都會(huì)向您傾訴我在學(xué)校的不愉快，而您總是皺著眉說我太任性，小題大做。如今，我謹(jǐn)記您的.教誨――真心對(duì)待每個(gè)朋友，寬容她們的不足，因此，我有了很多知心朋友，可是，我再也不能向您傾訴了！

奶奶，我想您了。想您慈祥的臉龐；想您對(duì)我刻骨銘心的教誨；想您對(duì)我做錯(cuò)事時(shí)的袒護(hù)；想您的每一個(gè)懷抱……可是，一切都過去了！

小學(xué)生作文老師我想對(duì)你說200字篇二

我睜開雙眼，回憶美好的夢(mèng)境，我多么希望這是現(xiàn)實(shí)呀！下雨了，我又朦朦朧的睡去了――小時(shí)候，我依偎在爸爸媽媽溫暖的懷抱里，媽媽哄我睡覺，給我唱我喜歡聽的兒歌，爸爸給我講我最愛聽的故事，我感到幸福極了，每天媽媽都會(huì)給我唱《自由飛翔》每次媽媽唱這首歌我都會(huì)哈哈大笑；爸爸每天都會(huì)給我講大灰狼的故事，教我怎樣做人。學(xué)走路時(shí)，爸爸拉著我的左手，媽媽拉著我的右手，小心翼翼的教我學(xué)走路。長大后我也懂事了，上學(xué)了，媽媽爸爸每天多教我做作業(yè)，我多么幸福呀！

小學(xué)生作文老師我想對(duì)你說200字篇三

老師，您就像是一把金色的鑰匙，為我們打開了知識(shí)的大門，您就好像是天上的仙女，來教導(dǎo)我們。我們對(duì)您的感激，真是千言萬語也難說盡啊|人們都說“教師是人類靈魂的工程師”。教師的工作是平凡的，可教師對(duì)人們的貢獻(xiàn)是偉大的'。古代一首詩的詩句才能表達(dá)這種精神“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”?？烧嬲母C里最想說的話還是：“老師，您辛苦了，我會(huì)以最好的成績來報(bào)答您的|”（中國作文網(wǎng)）。

小學(xué)生作文老師我想對(duì)你說200字篇四

世界上有這么一個(gè)人，他和你沒有一點(diǎn)血緣關(guān)系，卻為你的進(jìn)步而欣慰，退步而著急。這個(gè)人是老師，謝謝您，老師。您在我小學(xué)五年的的生活中，給了我不平凡的教導(dǎo)。

記得我二年級(jí)時(shí)，我和同學(xué)們?cè)诓賵錾萧[著，跳著，一不小心被絆倒了，腿上被磨出一個(gè)口子，我哭著跑回教室。上課時(shí)，您見我受傷了，幫我把傷口清洗了一下，又細(xì)心的用紙幫我包好。當(dāng)時(shí)我心里非常感激，又不知如何開口感謝您。

記得四年級(jí)時(shí)，成績有所下滑，您把我叫到辦公室，我想：完了，完了!一定是要挨批啊!您沒有責(zé)備我，對(duì)我說：“三年級(jí)、四年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，知識(shí)會(huì)變難，所以你一定要努力呀!‘一份付出，一份回報(bào)?！佑?，老師相信你能行!”那時(shí)，我的眼淚像斷了線的珠子，我在心里暗暗發(fā)誓：我一定要好好努力，把成績提上去，下次考個(gè)好成績，一定不讓老師失望。

老師，您像園丁培育花朵一樣培育我們;您像茫茫大海的燈塔一樣，為我們照亮前進(jìn)的道路;您像紅燭一樣，燃燒自己照亮別人。

謝謝，老師!感謝您五年的教誨。

小學(xué)生作文老師我想對(duì)你說200字篇五

趙老師，您是我們最熟悉、最愛戴的人，您不在身邊的日子里，您的身影常在我腦海里縈繞，您的聲音常在我耳邊回蕩，我耳邊常常響起一首歌：“老師啊老師，像老朋友一樣，老師啊老師，是我學(xué)習(xí)的榜樣，您給我的一切我永遠(yuǎn)不會(huì)忘……”

記得剛上小學(xué)時(shí)，我什么也不知道，是您教我們學(xué)認(rèn)字，學(xué)知識(shí)，告訴我們做人的道理。您就像那辛勤的園丁，給我們這些小樹苗修枝、剪葉、施肥、除草……讓我們逐步成長為一棵棵參天大樹。

趙老師，您還記得嗎？一年級(jí)時(shí)，有一次單元測驗(yàn)，我太自以為是，所以沒有復(fù)習(xí)，結(jié)果考試時(shí)一道“攔路虎”把我給絆住了。我一下子傻了眼，后悔當(dāng)初沒好好復(fù)習(xí)，急得像熱鍋上的螞蟻，抓耳撓腮，身上直冒汗，這時(shí)，一個(gè)主意蹦了出來：傳紙條問同學(xué)，就作弊這一次，以后再也不了。于是，我趁著您去接水的功夫，悄悄寫了一張紙條傳給了數(shù)學(xué)天才孫堅(jiān)峰，可正當(dāng)我對(duì)著傳回來的紙條抄答案時(shí)，您已經(jīng)站在我面前了。當(dāng)時(shí)，我心里怦怦直跳，心想：您一定會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓，并撤掉我這個(gè)不稱職的班長……可您只是微笑著看了看我，這眼神好像在問：你這樣做對(duì)嗎？然后就走開了。我的心里就像有一只無頭的蒼蠅在亂撞，七上八下的，我再也沒有心思抄答案了。

下課后，您來到我的課桌前，語重心長地對(duì)我說：“你是班長，要為同學(xué)們做榜樣，你要記住，我們不要虛假的分?jǐn)?shù)，要的是真實(shí)的成績……”當(dāng)時(shí)，您說的每一句話都深深刻在我的腦海中了，我哭了，我看見您的眼里也閃著晶瑩的淚花。

趙老師，“你給我一句話，就打開我一扇窗；你給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量；你給我一個(gè)眼神，我就找到了方向……”趙老師，您的愛就像一把熊熊燃燒的火，燃起我的自信，燃起我的希望；趙老師，您的愛就像一眼汩汩流淌的泉，滋潤了我干旱的心田。趙老師，我想對(duì)您說：您對(duì)我的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘！

小學(xué)生作文老師我想對(duì)你說200字篇六

時(shí)別不久，但在我的心中卻似過了一年之久。往日情深，有許許多多的回憶印在我的腦海中，不愿忘去，只想保存那似一瞬間的美好。

宋老師，你雖然只教了我兩年，但你那和藹的笑容，親切的話語，都會(huì)常常使我跌入記憶的幸福之中。每當(dāng)我一個(gè)人靜下來時(shí)，仰望天空，看著那飄浮的白云，總是會(huì)想起您曾經(jīng)對(duì)我的教導(dǎo)。對(duì)于以前的種種，現(xiàn)在想起來還是感慨萬千，恨不得馬上回到以前，與您共度那段歲月。

現(xiàn)在的我們已進(jìn)入初中，對(duì)后面的所有的一切都是充滿著向往與熱愛，總是希望著有一天您能帶領(lǐng)我們一起走向未來，面對(duì)新的世界，俯瞰那關(guān)系繁雜的社會(huì)，但是，想象歸想象，實(shí)現(xiàn)起來卻總是那么的難，這不得不讓我感到了后面道路的艱辛與苦楚。

老師，每當(dāng)我拿出那張寫有“留念”的畢業(yè)照時(shí)，我就激動(dòng)不已。略含苦澀，回憶重重，哪一次不是含著淚進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的？但也正如您曾經(jīng)跟我們說過的一句話一樣：“人生就如一杯咖啡，苦澀則是其中的一種不可缺少的味道，想要加點(diǎn)糖，就得自己去尋找。”或許正因?yàn)槿绱耍松艜?huì)有那么多的艱辛和困難吧？不過，我相信奮斗和努力會(huì)使我們自信地走下去的，直到取得勝利的果實(shí)！

一眨眼，兩年飛快。而在這期間，我也聽取了您對(duì)我的教誨，不斷進(jìn)取著，天天以新的計(jì)劃在進(jìn)行著，盼望有一個(gè)更美好的未來。

老師，有時(shí)我真的快要被這新的初中生活給鎮(zhèn)壓了，有時(shí)也真的不知道該怎樣去處理那一件又一件的事情。感覺這一切好像是預(yù)前準(zhǔn)備的一樣，我也有了一些迷茫，感到不知所措。幸好，老師，每當(dāng)我踏進(jìn)校園，不時(shí)地，能聽見一串串的叮嚀。那是初中老師對(duì)我的祝福，對(duì)我的問候，對(duì)我的關(guān)愛，和你以前對(duì)我的一樣，這時(shí)的我才真正的理解您曾對(duì)我所做的一切，您總是那么辛苦，從不忘記一個(gè)人民教師的責(zé)任。

回憶停止了，我的感激不斷地向我涌來。老師，因?yàn)橛心也艜?huì)擁有那么多美好的回憶，伴隨我度過一生，使我永生難忘。

老師，您說不是嗎？

小學(xué)生作文老師我想對(duì)你說200字篇七

老師，我想對(duì)您說：您的聲音；您的摸樣；您的舉手投足；時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前；您對(duì)我們的關(guān)心，愛護(hù)，您的諄諄善誘，這一切，于今仍歷歷在目。

老師，我想對(duì)您說：您是辛勤的園丁，時(shí)刻為我們這些花兒澆水，施肥。

老師，我想對(duì)您說：是您教給了我們知識(shí)；是您教給了我們做人的道理：是您給了我奔向美好前程的希望。

老師，我想對(duì)您說：您是我生活航程中的掌舵者；您是奏響我人生樂章的指揮者。

老師，我想對(duì)您說：如果沒有您的指引，我現(xiàn)在會(huì)變成一個(gè)一無所知的兒童，感謝您對(duì)我的'培育。

說不盡的千言萬語，我將之化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力來回報(bào)我親愛的老師。

小學(xué)生作文老師我想對(duì)你說200字篇八

老師的愛撒播在每一個(gè)學(xué)生的心間，我們的每一步成長都滲透著老師的汗水。又一個(gè)教師節(jié)到來了，讓我們將自己對(duì)老師的那份愛與尊敬記錄下來。我們要對(duì)成長路上的每一位老師，滿懷敬意地道一聲：老師，您辛苦了！

轉(zhuǎn)眼4年過去了。還記得第一次與您見面時(shí)，您是那么的嚴(yán)厲，但嚴(yán)厲中又透出幾分慈祥，那時(shí)我們就喜歡上了您。是您將我們從無知的孩童變成了成熟懂事的少年，是您教會(huì)了我們知識(shí)和人生的道理。

人們常說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您就像春蠶，吃下去的是綠葉，吐出來的卻是潔白、漂亮的絲。老師，您就是蠟燭，默默地燃燒了自己，為我們照亮了前進(jìn)的道路。每當(dāng)我們的成績有進(jìn)步時(shí)，您比我們還高興；當(dāng)我們的成績有些退步時(shí)，您比我們還著急，夜以繼日地想辦法幫助我們進(jìn)步。時(shí)間久了，您那烏黑的頭發(fā)已慢慢地變成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡狂。

敬愛的老師，回顧4年的歷程，我們每個(gè)人點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績都凝聚著您的心血和汗水，都離不開您的幫助和教誨。

老師啊老師，您以自己的言行舉止為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您就是帆船，帶領(lǐng)我們徜徉在知識(shí)的海洋中；您就是大樹，為我們遮風(fēng)擋雨：您就是大海，用寬廣的胸懷包容我們的一切：你就是天使，總是關(guān)愛、呵護(hù)我們成長。

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小學(xué)生作文老師我想對(duì)你說200字篇九

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我就從一個(gè)哭哭啼啼小男孩，變成了一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了，在我成長的足跡中，不僅包含著父母無微不至的關(guān)懷與那深深的愛，其間更滲透老師的幾多汗水和無限期盼。老師，在這里我有千千萬萬的話想對(duì)您說，但將這些話凝聚在一起，溶為一句：“老師，您辛苦了?！边@句很平凡的話，卻包含了學(xué)生對(duì)對(duì)您深深的敬意。拿起筆來，我感慨萬千--您平日深入淺出，生動(dòng)有趣的講解，耐心誠懇，苦口婆心的引導(dǎo)，夜以繼日，不知疲倦的操勞的情景仿佛就在我的眼前。我要把愛融入墨水，把情灌注筆端，飽蘸愛的色彩，寫出對(duì)您深切的敬意。

“老師是人生的啟迪”這句話一點(diǎn)沒錯(cuò)。您就是帶給我們知識(shí)的人！因?yàn)橛辛死蠋?，祖國的花朵、未來的希望才有了知識(shí)的雨露和快樂幸福的陽光！老師謝謝您?。。?/p>

您的學(xué)生：孫釗。

小學(xué)生作文老師我想對(duì)你說200字篇十

爸爸，我想你了。坐在這明亮的中考考場里，我，想你了。

老爸，還記得？我數(shù)學(xué)沒有考好，剛回到家，就覺得不對(duì)勁了。家里出奇的靜。我暗想，前兆，前暴風(fēng)雨即將來臨，我忐忑不安走進(jìn)屋內(nèi)。果然不出所料，你看到我龍飛鳳舞的卷子，你先是一個(gè)“降龍十八掌”，給我來了“兩掌”，接著用“佛山無影腳”將我踹倒，我本想以“金鐘罩”、“鐵布衫”之類功夫防御一下，可是，老爸您的功力實(shí)在深厚，無孔不入，防不勝防。最后，這場暴風(fēng)雨成了單方面的“屠殺”。我由掙扎到“安然自若”。捶打聲中，我體會(huì)的不是您單單的憤怒，我感覺有一種恨鐵不成鋼的愛！我的老爸啊，可是，兒子還是想能夠犯錯(cuò)時(shí)也得到你的溫暖。

老爸，那以后，您的頭發(fā)越來越白，眼角的皺紋越來越多，爸，你是后悔了嗎？您說，男子漢就應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)！老爸，您的打我不哭，因?yàn)槲抑?，您除了掌與腳，更多的是十幾年來您牽著我的手，趟過河流，越過高山，一路吟唱，一路歡顏……，爸，您老了！我不會(huì)怪您，曾經(jīng)，我在困難面前低過頭，你鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)，我在征途中迷過路，您激勵(lì)我要目標(biāo)明晰。如今，我已經(jīng)是一個(gè)可以遨游于九天之外的雄鷹了。這些年，我體會(huì)到您給我的愛，不愛表露在外，我從您的言語和動(dòng)作中感受到那份深情。數(shù)學(xué)沒有考好，不是智力，是我很多天來沒把自己放在正確航線。

老爸，父子心連，這是一種與生俱來的情感，世界上再?zèng)]有比您的愛更嚴(yán)厲，更莊嚴(yán)。無論我是什么樣子，您的愛都能陪在我身邊。爸爸，我懂得了一個(gè)人要時(shí)時(shí)要求自己，才有高的起點(diǎn)。

老爸，我想你了，走出考場我定會(huì)覺得樹更綠，天更藍(lán)，陽光更加——溫暖。

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小學(xué)生作文老師我想對(duì)你說200字篇十一

我想，老師，你一定是很幸苦，但你似乎沒有什么怨言。我們的知識(shí)就也就豐富了很多，真是謝謝你為我們做一切喔!

以前，老師，你為我們而嗓子都沙了，但是你仍然堅(jiān)持著來教我們，連透口氣的時(shí)間也沒有什么，只是默默地教我們。老師，謝謝你教會(huì)了我們做人的道理，是你讓我擁有這么豐富的知識(shí)，是你教會(huì)了我走上人生的路，我真的是感激不盡你對(duì)我們的愛!老師，我為你感到自豪!

老師，你就像一盞明燈，照亮了我們要走的路，讓我們每天都走上快活的人間路;老師，你的知識(shí)就如天上的星星那樣多，一顆顆的教給我們，讓我兒馬內(nèi)也擁有豐富的知識(shí)!

老師，等我長大了以后，我也學(xué)你這樣，把自己所學(xué)到的，所知道的，都貢獻(xiàn)給那些年幼無知的小孩~讓他們也右有豐富的知識(shí)，就這樣一代一代地傳下去，我想就這樣，全中國的人都是聰明人，沒有一個(gè)笨蛋，那多好呀!

老師，你為我們所做的一切，都是無法用語言代替，只能用心來溝通的，用心來表達(dá)!

小學(xué)生作文老師我想對(duì)你說200字篇十二

人們都說老師像蠟燭，帶給我們光明，老師像園丁，給我們澆水。是呀，老師就像母親一樣，哺育我們成長。

老師，每當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí)，您從不打罵我們，而是耐心地問我們?yōu)槭裁捶稿e(cuò)了。知道了原因后，您便提醒我們下一次不要犯同樣的錯(cuò)了。老師，每當(dāng)我走過您的辦公室時(shí)，總是看見您在批改我們的作業(yè)，您仿佛有批不完的作業(yè)。是呀，我們班里有四十七位同學(xué)，您批了課堂作業(yè)本，我們的同步又寫好了。雖然有好幾疊作業(yè)要批，您還是那么一絲不茍，沒有一丁點(diǎn)的馬虎。上課時(shí)，您講的課文是多么的生動(dòng)，說明您備課時(shí)是多么的認(rèn)真。有時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)在開小差，和旁邊的同學(xué)講話，您便提醒他（她）事不過三，他（她）仍然在開小差，您會(huì)在扣分表上給他（她）記一筆，而不是體罰。老師……..

老師，像大山，給我們知識(shí)的土壤；老師，像大海，托著我們?nèi)ブR(shí)的彼岸；老師，像火把，指引我們走向知識(shí)的草原；老師，像…….

老師，您太辛苦了，老師，您太好了，千言萬語一句話：老師，謝謝您！