感悟是人們在生活中深思熟慮后對某事物或某個經(jīng)歷所得到的領(lǐng)悟和感受。如何在繁忙的工作與生活中找到時間和機(jī)會去感悟和思考？如果你對感悟這個主題感興趣，那么這里有一些相關(guān)的讀物和資料。

感動中國教師感悟篇一

世界上最大的恩情，除了友情、師情，就是父母的哺育之恩，我們要專心去感受，有生命去珍惜這份愛，要用實際行動去報答我們的父母。

記得在一天晚上，我把爸爸媽媽從夢中叫醒，我對他們說我很難過，他們臉色立刻就變了，立馬起來也顧不上穿上衣服，就用手摸著我的額頭說：“怎么這么燙啊!”他們就把我抱到床上去，給我蓋好被子，接著去找了退燒藥讓我喝下去，但是過了一段時間后，燒還是沒有退，爸爸媽媽很焦急，然后他們又去找了酒精給我擦了擦身體，燒才退了一點。當(dāng)天剛剛亮的時候，爸爸把我送到了衛(wèi)生室，讓醫(yī)生看了看，在我打針時爸爸媽媽都在我的身邊陪著我，在時時常的問著我有沒有覺得好一點，還給我買了點食物讓我吃，眼睛看著滴瓶，生怕有什么閃失。爸爸媽媽為了照看我，一夜都沒有睡好。

父母對我們的愛是無私的，即使有時候我們做錯了事，父母責(zé)罵我們幾句，也是為了我們好。他們是我們精神上的支柱，更是我們生活中的.指明燈，他們總是在我們做錯事的時候，剛好給我們就真，讓我們在錯誤面前剛好回頭。父母像一片天，他們給了我們能遮風(fēng)避雨的港灣;父母像一棵樹，在我們的成長中呵護(hù)我們成長。

“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義我們?nèi)艘矐?yīng)當(dāng)盡應(yīng)有的孝道，我們不能等到子欲養(yǎng)而親不待，而懊悔終生，讓我們在以后的生活中，充溢著感恩的心去感恩我的父母，讓我們從現(xiàn)在起先從身邊的小事做起，去感恩我們的父母吧!

感動中國教師感悟篇二

在20__年一名中學(xué)教師張桂梅為了實現(xiàn)在深山里開一所免費(fèi)的女子學(xué)院的心愿。張桂梅想開這樣一所學(xué)校是因為山里重男輕女，不愿意讓女孩上學(xué)，可是張桂梅堅信通過高等教育不僅能改變女孩們的命運(yùn)還能改變接下來三代人的命運(yùn)。所以這位老師開始四處籌集資金，可是她五年也就籌集到1萬元。后來通過報紙尋求幫助終于在20__年開了一所免費(fèi)的高中。

可是就算高中是免費(fèi)的依然有很多人不愿意相信通過這個學(xué)校他們的孩子能夠上大學(xué)，就算上了大學(xué)他們也沒錢培養(yǎng)他們，于是張桂梅就一一說通并且答應(yīng)他們會在經(jīng)濟(jì)上幫助他們。在這巨大的壓力下張桂梅病了，每天吃止痛藥堅持工作，她不愿意去醫(yī)院因為不想耽誤女孩們的時間。張桂梅即使是艱難的山路她也依然堅持家訪，并且把自己的大量的錢都用在了這些家庭上。

張桂梅老師為這個社會做出了極大的貢獻(xiàn)，給了這些女孩們一個改變命運(yùn)的機(jī)會，是一件非常偉大的事！

我覺得這件事也漸漸的反應(yīng)了在社會上重男輕女的現(xiàn)象，我希望我以后也能跟張桂梅一樣，能為這個社會做點事，也為我們女生改變這個現(xiàn)象。

感動中國教師感悟篇三

“感動你我，感動中國，這世界有愛才永恒!”這首炙膾人心的歌曲在我耳畔不斷回蕩，呆望遠(yuǎn)處，不禁讓我想起了那部《感動中國》的影片，令我充滿無暇的聯(lián)想和深思。

在此次獲獎?wù)弋?dāng)中，給我印象最深的是見義勇為的方俊明。1985年8月，28歲的方俊明為救一個假裝落水的頑童，躍入河中，造成頸椎骨折，高位截癱。直到2013年11月，方俊明終于獲得了遲到28年的見義勇為榮譽(yù)稱號。而這些年，妻子離開了，父親也去世了。方俊明的生活無法自理，依靠母親姜春梅日夜照顧癱瘓在床的兒子，并將當(dāng)時尚未滿周歲的孫女拉扯養(yǎng)大。為兒無私奉獻(xiàn)。

也許，有人認(rèn)為，方俊明很傻，為何救人沒成反自己撞石骨折，完全是自找麻煩，活受罪。而我卻不那么認(rèn)為，因為在他心中做這件事也會有自己的理由，那縱身一躍，卻被命運(yùn)撞得頭破血流。在輪椅上度過青春，但你卻固執(zhí)地相信善良，絲毫不悔，在漫長的歲月中飽受委屈。面對家人，卻不愿拖累，結(jié)束生命卻終應(yīng)無果，他不后悔那次行動，即使不是這樣，如果當(dāng)年那小孩是真落水，而他見死不救，這是否有唯呢?生命寶貴，也只有一次，歷盡艱辛，這一切都證了善良在人們心中的恒定不變的價值。在他背后他承擔(dān)了許多，也許不為人知，可是誰又能明白他的痛苦，明明想做卻又無能為力。

其實，生活中，許許多多的人用自己那一點一滴的小事感動著我們，也感動著他人。生活中從來就不缺乏感動，只不過是在繁忙的學(xué)習(xí)生活之中，我們忘記了用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去發(fā)現(xiàn)這些讓我們的內(nèi)心能為之震撼的感動事跡。

感動中國教師感悟篇四

今天下午，肖老師組織我們?nèi)嘤^看了《感動中國》頒獎典禮，里面的人物事跡個個都非常的感人，不知不覺我的眼眶里就已經(jīng)含滿了淚水。

看完胡佩蘭醫(yī)生的事跡后，我想說：“我的夢想也是當(dāng)一名醫(yī)生?！敝尾【热耸轻t(yī)生的天職，長大后，我要學(xué)習(xí)胡佩蘭醫(yī)生不貪圖錢財，認(rèn)認(rèn)真真為每一位病人治病療傷的這種精神，我要朝這個理想去奮斗，去拼搏，我會好好學(xué)習(xí)，天天向上。我現(xiàn)在的弱項是閱讀理解，我會堅持每天閱讀課外書籍，提高自己的閱讀寫作能力;要想好好工作，還需有一個健康的體魄，只要有時間，我還會適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行戶外鍛練，比如：打乒乓球，打羽毛球，騎自行車，跑步等。

總之，看完《感動中國》后，里面的人物個個都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要學(xué)習(xí)他們不怕困難，艱苦樸素，頑強(qiáng)毅力，樂于奉獻(xiàn)，幫助別人，快樂自己的精神。如果我們都能像胡佩蘭醫(yī)生一樣，我們的社會一定會變得更加美好，我們的國家一定會更加繁榮，昌盛!

3月4日我校組織了全體師生觀看感動中國的感人事跡的頒獎晚會，我是擦著眼淚和孩子們一起看完的頒獎晚會，每一個感人的事跡都觸動了我的心靈，給年輕教師的我深深的上了一節(jié)教育課，我的內(nèi)心仿佛受到了激烈的撞擊與神圣的洗禮，在感動與眼淚交織的背后，我收獲的不僅僅是文字上的樸實與感動，更多的是內(nèi)心中無法言喻的那份震撼與動容。

生活中有太多的浮華和誘惑，…當(dāng)物欲的強(qiáng)光讓人迷失，當(dāng)財富與權(quán)力霸占一席之地，當(dāng)社會的價值取向被影響……靜下心來聽一聽這些人物的故事吧，他們用自己的生命熱忱讓你我重拾感動與感激之情，撥動你我心靈深處最柔軟的那根弦。

給我留下印象最深的就是長使英雄淚滿襟--羅陽。

如果你沒有離開，依然會，帶吳鉤，巡萬里關(guān)山。多希望你只是小憩，醉一下再挑燈看劍，夢一回再吹角連營。你聽到了么?那戰(zhàn)機(jī)的呼嘯，沒有悲傷，是為你而奏響!

我想，這一刻，有很多人淚落，為了他們平凡而偉大的事跡。我想，這一刻，有很多人激情澎湃，為了心里蜇伏許久的豪情。

孝更絕倫足可矜--陳斌強(qiáng)。

小時候，這根布帶就是母愛，媽媽用它背著你。長大了，這布帶是兒子的深情，你用它背著媽媽。有一天，媽媽的記憶走遠(yuǎn)了，但愛不會，它在兒女的臂膀上一代代傳承。

在中感動我的人還有很多，有最美麗的女教師張麗莉：有孝子陳斌強(qiáng)：……其實生活中還有許許多多的人用那一點點小事感動著我們，也感動著他人。放下內(nèi)心的浮躁與躁動，去感受這些和你我一樣的平凡人而卻不平凡的事跡。正是有了他們世界才會更溫暖。其實我們無需多偉大，我們只需付出一點責(zé)任之心、一點愛心、一點感恩之心，來回報社會，回報家人就足夠了。其實人生命的長短并不重要，重要的在于內(nèi)涵，在于你走的過程。正如一首歌手汪峰唱得那首歌“怒放的生命”一樣我想要怒放的生命就象矗立在彩虹之顛就象穿行璀璨的星河擁有超越平凡的力量曾經(jīng)多少次失去了方向曾經(jīng)多少次撲滅了夢想如今我已不再感到迷茫我要我的生命得到解放…讓我們一起放飛夢想，超越自我，讓自己生活的更有意義!

2013倡導(dǎo)正能量!這次讓我深深的意識到了孝順和行善是最不能等的事情，自己所要追求的夢想必須立即行動，身體和靈魂必須有一個在路上!加油!在欣賞別人的感動同時，更要學(xué)會感動自己，在生活中、工作中、學(xué)習(xí)中，努力感動自己，幸?？鞓飞?。讓我們在平凡的崗位上展示我們不平凡的力量吧!

張麗莉，女，28歲。黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)初三(3)班班主任。

張麗莉出生在一個教育世家，，她從哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)后，分配到佳木斯市第十九中學(xué)任教。

205月8日，放學(xué)時分，張麗莉在路旁疏導(dǎo)學(xué)生。一輛停在路旁的客車，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向?qū)W生，危急時刻，張麗莉向前一撲，將車前的學(xué)生用力推到一邊，自己卻被撞倒了。

車輪從張麗莉的大腿輾壓過去，肉都翻卷起來，路面滿是鮮血，慘不忍睹。被軋傷后她有時清醒有時昏迷，在送醫(yī)院的途中，還對大家說：要先救學(xué)生。昏迷多天后，張麗莉醒來的第一句話是：“那幾個孩子沒事吧!”

經(jīng)過搶救，張麗莉被迫高位截肢。她的親人和醫(yī)護(hù)人員都不敢想象她知道真相的后果會是怎樣，但張麗莉很快接受了事實，還反過來安慰父親說：“當(dāng)時車禍的場景我還記得，很幸運(yùn)，如果車輪從我的頭碾過去，你們就看不到我了，我救了學(xué)生，也保住了命，今后一定會幸福的。”

有人問張麗莉，“你后悔嗎?”她回答：“不后悔。這樣做是我的本能。我已經(jīng)28歲了，我已和父母度過28年的快樂時光。那些孩子還小，他們的快樂人生剛剛開始?！?/p>

感動中國教師感悟篇五

這一年里，誰曾讓整個中國動容？被譽(yù)為“中國人的年度精神史詩”的《感動中國》今晚播出，十位“感動中國-年度人物”揭曉。他或她，曾傾一己之力，踐一生之諾，觸動我們每個人心底的柔軟，激起一個國家拔節(jié)生長的力量。與高貴的靈魂對話，書寫自己的不凡人生。

孫家棟，87歲，是中國第一枚導(dǎo)彈、第一顆人造地球衛(wèi)星、第一顆遙感探測衛(wèi)星、第一顆返回式衛(wèi)星的技術(shù)負(fù)責(zé)人、總設(shè)計師，是中國通信衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、資源探測衛(wèi)星、北斗導(dǎo)航衛(wèi)星等第二代應(yīng)用衛(wèi)星的工程總師，是中國探月工程總設(shè)計師，中國科學(xué)院院士，中國“兩彈一星”功勛科學(xué)家。

他的一生與中國航天的多個第一密切相連，他領(lǐng)導(dǎo)下所發(fā)射的衛(wèi)星奇跡般地占整個中國航天飛行器的三分之一。-年，他獲得中國國家最高科技獎。

急國家之所急，想國家之所想，一切從國家的需要出發(fā)，孫家棟親歷、見證、參加、領(lǐng)導(dǎo)了中國航天從起步到目前為止的全部過程。

面對孫家棟，《感動中國》推選委員杜玉波說“東方紅”響徹環(huán)宇，“嫦娥號”長袖善舞，仰望星空，我們不能忘記這位為祖國默默耕耘的航天人。

感動中國教師感悟篇六

《感動中國》是中央電視臺綜合頻道打造的一個“給人以力量，給人以鼓舞”的主旋律精神欄目，多年來堅持鮮明的價值導(dǎo)向，彰顯了深切的人文關(guān)懷，在這個精致的利己主義盛行的年代，在這個道德感、責(zé)任感、使命感缺失的年代，有這樣一部精神史詩洗滌心靈，實屬大幸。

每每看到這個節(jié)目不知你們?nèi)绾?，反正我是止不住我的眼淚。我們經(jīng)常說，好人就在身邊。感動中國的人物，也都來自你們我們他們的身邊。它是中國人的好人觀，行善觀的一種傳遞。“勿以善小而不為"。感動中國，正是這種精神與力量的傳遞，他給了我們希望，讓我們相信，每個人的內(nèi)心深處，都會有一片未曾喚醒的春天。感動中國，讓我們知道的是，人應(yīng)該有一顆感恩的心，要堅信世間的美好，人的心靈不能被負(fù)面情緒所占據(jù)，這樣你可能會永久的迷失，感動中國激勵我們向著美好出發(fā)，以每個人的閃光點照亮你身邊的美好，哪怕很微弱，但匯聚一起便是萬丈光芒，千言萬語，也行只有一句話：感動就在你我他每個人的身邊，感動中國的精神與魅力一直在傳遞和發(fā)揚(yáng)，相信和期待更多的愛和夢想被新一代人點亮。

在感動的同時，我們有時是不是也該有點兒憤怒。我們要做的和該做的事還很多，只有感動、憤怒都不夠，我們必須擦干眼淚后行動，站到一個又一個曾經(jīng)感動過我們的人身后，然后憤怒才會真正減少。

感動中國教師感悟篇七

今天，我們在老師的帶領(lǐng)下觀看了《感動中國》人物頒獎會，看了以后，我非常感動。

其中，令我最感動的，是教師張玉滾。教師張玉滾是山里走出的孩子，讀完師范大學(xué)后本來要去外面闖蕩，可是他兒時小學(xué)的校長卻親自找上門來，想讓他去小學(xué)當(dāng)老師。當(dāng)時張玉滾兒時的小學(xué)環(huán)境差，工資低，沒有人原意來，可是經(jīng)過校長的3次親自登門拜訪，他還是決定留在村子里，當(dāng)一名老師。

張玉滾回到了兒時的小學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)這里的面貌和兒時并沒有什么兩樣，還是一樣的破，但工資很低，40塊錢一個月。由于環(huán)境差，工資低，沒有老師愿意來，老師少，張玉滾只好當(dāng)起五門課程的老師，這個班的所有課程都是他教的。

每到新學(xué)期，張玉滾都要挑起扁擔(dān)，到1600開外的縣城去買教材。山路崎嶇，張玉滾只好步行，他每次往返都非常累，可是他沒有放棄，每學(xué)期如此。后來，張玉滾用自己的錢為小學(xué)建了一個食堂，可是并沒有廚師，于是他想到了在毯子工廠工作的妻子，讓她來做義務(wù)廚師，沒有一分薪水。沒有了妻子的工資，張玉滾一家的生活更加困難了，可是他沒有放棄，沒有抱怨。

有一次，有兩個新來的新同學(xué)沒有教材，他讓妻子騎著三輪車去買教材。由于他還要教書，只能把9個月大的女兒讓妻子帶著?？墒嵌嫉搅送砩狭耍拮舆€是沒有回來。實際上這時候妻子已經(jīng)在回來的路上了，三輪車翻了，9個月大的女兒頭磕在石頭上，心臟停止了跳動……盡管如此，可是張玉滾依然在教書。

看了張玉滾的事跡后，我感覺自己雖然環(huán)境很好，但還是不滿足于現(xiàn)狀，還整天抱怨，不好好學(xué)習(xí)，我感到十分慚愧，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)張玉滾的品質(zhì)。

感動中國教師感悟篇八

抓觀看學(xué)習(xí)，促“入心入腦”。督促轄區(qū)各黨組織扎實組織黨員干部群眾采取集中觀看、分散自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)下載觀看、學(xué)習(xí)文件等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，確保轄區(qū)黨員干部群眾學(xué)習(xí)“全覆蓋”“無盲點”。開展“學(xué)習(xí)時代楷模唱響英雄贊歌”主題黨日活動，利用文件材料、遠(yuǎn)教平臺、觀看專題片等不同學(xué)習(xí)形式，組織學(xué)習(xí)黃文秀同志先進(jìn)事跡4次，通過2個網(wǎng)格黨支部、4個巷道黨小組把轄區(qū)臨海商會黨支部、祝成生鮮食品有限公司黨支部等非公企業(yè)黨支部納入其中組織學(xué)習(xí)黃文秀同志先進(jìn)事跡6次。讓黃文秀同志的精神力量入心入腦，成為黨員干部群眾砥礪奮進(jìn)、干事創(chuàng)業(yè)、鑄就輝煌的“源動力”。

抓深入踐行，促“入神入行”。在全面理解《黃文秀同志先進(jìn)事跡》精神的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)全體黨員干部群眾聚精會神宣傳黃文秀同志先進(jìn)事跡，勠力同心踐行榜樣力量，將學(xué)習(xí)成果與“不忘初心牢記使命”主題教育相結(jié)合、與當(dāng)前正在開展的掃黑除惡專項斗爭、平安創(chuàng)建活動緊密結(jié)合起來，教育黨員干部堅決踐行“為人民服務(wù)”的根本宗旨，強(qiáng)化服務(wù)意識、徹底轉(zhuǎn)變作風(fēng)，向黑惡勢力亮劍，組織發(fā)動群眾同一切不良風(fēng)氣和違法犯罪行為作斗爭，為創(chuàng)建公平正義、風(fēng)清氣正、平安穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)和諧的社會環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

感動中國教師感悟篇九

6月10日，記者采訪時才得知，今年春季開學(xué)不久，白xx老師在下班的途中被車撞倒在花壇上，造成全身3處骨折，臥床50多天才慢慢恢復(fù)。

白xx說：“今年的高考對于我來說很遺憾。因為車禍的原因，回到學(xué)校后，考慮到我的身體，學(xué)校并沒有給我安排課程。這是我教畢業(yè)班以來，第一次沒能看著孩子們參加高考。”

別人不知道，但開封高中的師生們都知道，這次骨折對于白xx現(xiàn)在的身體狀況來說，傷害無疑是巨大的。

事情還要追溯到1998年。那年白xx剛參加工作不久，就被確診為強(qiáng)直性脊柱炎。更讓人痛心的是，他的病情發(fā)展得很快，全身的關(guān)節(jié)疼痛逐漸變形。普通人生活中再簡單不過的事情，對白xx都是痛苦的煎熬。清晨穿衣洗漱就要兩個多小時。他每一次站起，都要靠雙臂拼命撐起全身;每一次坐下，都是把自己重重摔進(jìn)坐椅。從辦公室到教室，咫尺之距，他卻要“挪”十幾分鐘;一堂課不過40分鐘，既不能久坐又不能久站的他往往要斜靠著椅背堅持下來;十幾厘米高的講臺，每次上下他都要靠拐杖支撐。

由于全身關(guān)節(jié)都已經(jīng)變形，不能彎曲，他無法彎腰自主穿褲穿襪，冬天只能光腳穿著皮鞋去學(xué)校。但他每天堅持拄著拐杖去上課，不僅沒有因為殘疾的身體耽誤過學(xué)生，他身上散發(fā)出的正能量和人格魅力深深地感染著師生。學(xué)生們都稱他為開封高中的“彎腰哥”。

近年來，白xx邊堅持工作邊積極治療，利用節(jié)假日赴蕪湖，服新藥，又做了兩次造血干細(xì)胞移植，效果都不甚理想。因為常年大劑量地服用止痛藥造成腎衰，現(xiàn)只能靠激素和昂貴的生物針來支撐。

面對辛苦的工作和不斷發(fā)展的病情，他迎難而上，仍然激情滿懷用心的對待學(xué)生。他擔(dān)任班主任工作，把全部心血撲到全班50多名孩子身上。有學(xué)生在給白xx的信中寫道：“病痛折磨的是身體，砥礪的是靈魂，您一直向大家傳遞著一股正能量，讓理想帶著旋律譜在我們的血液里，以后不管到哪里，白老師都是我們的開始和根基!”

20xx年，白xx負(fù)責(zé)開封市高級中學(xué)首屆實驗班的歷史教學(xué)工作，他給實驗班每個學(xué)生建立了歷史答題檔案，有針對性地制訂每個學(xué)生的復(fù)習(xí)方案。那年，他和孩子們正在緊張地準(zhǔn)備復(fù)習(xí)備考時，妻子卻提出離婚。他母親也因此事心肌梗塞送醫(yī)院搶救。但白xx沒有倒下，而是忍受著身體和精神的雙重痛苦，在教學(xué)中尋找支撐和快樂。當(dāng)年所教實驗班在高考中取得優(yōu)異成績，全班有30多人考入重點大學(xué)。

繁忙的工作之余，白xx還幫助學(xué)生在班后支起書架，向同學(xué)們開列書目推薦并提供書籍供大家閱覽，讀書在班上蔚然成風(fēng)。他還利用休息時間組織同學(xué)舉行讀書會。大家暢所欲言，受益匪淺。

參加過“午休讀書會”的同學(xué)后來在文章中回憶：“讓我無法忘懷白老師在精神世界上指引。無數(shù)個中午，白老師犧牲了休息時間，為我們幾個充滿了亢奮而盲目的求知欲的孩子，打開了一扇扇知識殿堂的大門。更可貴的是，白老師從不曾將他的觀點灌輸給我們，而是引導(dǎo)著我們自己去閱讀與思考。勤讀書勤思考，不盲信不盲從是白老師灌輸進(jìn)了血液的東西。”

每逢假期，畢了業(yè)的學(xué)生總會三五成群地來看他。他的家中到處是學(xué)生送的擺件，桌子一處堆積著好幾百張寫滿祝福的卡片。知道他愛看書，學(xué)生們一旦讀到好書總會想起他，買了給他寄來。

除了教學(xué)，白xx撰寫的多篇論文還獲得了省市一等獎并發(fā)表在cn級刊物上。他還承擔(dān)編寫了大象版高中歷史教參、北師大版師范院校用書《中國現(xiàn)代史》等省級教科研任務(wù)。

白xx說：講臺是他人生的舞臺，即使坐著輪椅，他也要“站”在三尺講臺上，為教育事業(yè)奮斗終身。這就是白xx的夢想，一個普通的人民教師的中國夢。他曾榮獲省五一勞動獎?wù)?，省師德?biāo)兵。20xx年，他被評為感動開封十大人物和感動中原十大教育人物。

感動中國教師感悟篇十

我看了20xx年的人物事跡，心中是一片激動與期待。心中突然有種說不出的感覺，然而我想，真正的感動，的確傷神，可是它補(bǔ)心，并且化作繼續(xù)前行的信心與勇氣。有的時候，感動讓人脆弱，因為它總是觸碰你內(nèi)心里最軟弱的地方，但更多的時候，感動讓人堅強(qiáng)，因為當(dāng)你看到身邊還有那么多人，有尊嚴(yán)并善良而有質(zhì)量的活著的時候，你，也就多了更多向前走的勇氣。

離亂中尋覓一張安靜的書桌，未曾向洋已經(jīng)礪就了鋒鍔。受命之日，寢不安席，當(dāng)年吳鉤，申城淬火，十月出塞，大器初成。一句囑托，許下了一生;一聲巨響，驚詫了世界;一個名字，蕩滌了人心。于敏，核物理學(xué)家，國家最高科技獎獲得者。在中國氫彈原理突破中解決了一系列基礎(chǔ)問題，提出了從原理到構(gòu)形基本完整的設(shè)想，起了關(guān)鍵作用。此后長期領(lǐng)導(dǎo)核武器理論研究、設(shè)計，解決了大量理論問題。對中國核武器進(jìn)一步發(fā)展到國際先進(jìn)水平作出了重要貢獻(xiàn)。從20世紀(jì)70年代起，在倡導(dǎo)、推動若干高科技項目研究中，發(fā)揮了重要作用。中國氫彈之父——于敏，在中國氫彈偉大事業(yè)作出一生貢獻(xiàn)，早已將自己的身心貢獻(xiàn)給了偉大的祖國，他值得我們?nèi)ゾ次贰?/p>

偏見如同夜幕，和大山一起把村莊圍困。他來的時候，心里裝著使命，衣襟上沾滿晨光。像一名戰(zhàn)士，在自己的陣地上頑強(qiáng)抵抗;像一位天使，用溫暖驅(qū)趕絕望。醫(yī)者之大，不僅治人，更在醫(yī)心，他讓陽光重新照進(jìn)村莊。不懼病痛，一心向陽，與病魔對抗，不死每一個人都能堅持做到，自己戰(zhàn)勝病魔，沒有選擇過自己健康自由的生活，而是選擇用自己成功的方法幫助更多的患者，如同天使般降臨人間，對于字病魔爭斗的人施以援手，無人不為此感動流淚。

其實我想，生活中，有太多太多的人在自己平凡的生命中感動著別人，也感動著中國。中華民族之所以逐漸富強(qiáng)起來，也是因為這些有太多的有道德有品質(zhì)的中國人。

也許我們身為人民教師，無力是做一些感天動地的事情，但如果我們每個人都能為別人做些什么，為集體做些什么，為家庭做些什么，那我們會成為一個感動中國的人。而我們的家庭，集體，祖國也就越來越好了。

收看《20xx感動中國的十大人物》，如進(jìn)行了一次精神的洗禮，令我最感動的是怒放高原的并蒂雪蓮——成都支教教師夫婦胡忠、謝曉君。

頒獎詞：他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情;不是沖動，是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。

推選委員于丹說：

這兩位老師讓我們知道：人最大的富庶在于愛和信念的堅持，他們用生命提攜了孤兒的成長，在一個物質(zhì)繁盛的時代里，他們?nèi)匀蛔屖澜缦嘈牛壕駸o敵。剛剛過去的豬年春節(jié)，胡忠留在福利學(xué)校照顧孤兒們，謝曉君帶著女兒回成都探親?！澳軌驌?dān)的就多擔(dān)一些，春節(jié)嘛，讓老師們都回去，我來陪著?！弊鳛樾ｉL，胡忠眼中的福利學(xué)校是另一個家，這里的孤兒都是他的孩子。進(jìn)藏至今，一家三口很少有機(jī)會聚在一起過年。

“成都少了一個我這樣的老師，沒有任何損失;但對藏區(qū)的孤兒而言，我的到來或許能改變他們的命運(yùn)?！痹陬C獎典禮現(xiàn)場的胡忠，比視頻中看起來更顯蒼老。20xx年前，這位成都中學(xué)的化學(xué)老師辭掉工作，告別妻子與剛出生的女兒，來到甘孜州康定縣塔公鄉(xiāng)支教，每個月僅有300多元的生活補(bǔ)助。

福利學(xué)校海拔3800米，甘孜州13個縣、4個民族的143名孤兒被安排在這里寄宿制讀書。除了上課，胡忠每天清晨5點多打開校園廣播，叫大家起床、做操，平時要照顧他們的生活起居。一聽說哪里有孤兒，他立馬趕過去接人。久而久之，當(dāng)?shù)匕傩瞻押医凶鳌捌兴_老師”。

丈夫離家的前兩年，謝曉君都是利用假期過去探望，教音樂的她偶爾還客串幾回代課老師。與孤兒們接觸的次數(shù)多了，川妹子動了留下來的念頭。20xx年，謝曉君報名支教，在旁人不解的目光中，她抱著女兒，與丈夫在福利學(xué)?！皶煛?。

從盆地到高原，適應(yīng)的過程充滿了委屈。剛來的幾個月，3歲的女兒整晚咳嗽，謝曉君也因缺氧頭疼，無法入睡。盡管也會抱怨，但不服輸?shù)男愿褡屗y而上，“既然來了，說什么也不能打退堂鼓?！?/p>

通過自學(xué)朋友寄來的教材，謝曉君嘗試過音樂老師以外的4種角色——數(shù)學(xué)、生物、生活老師以及圖書管理員，頂替離開的支教同行?！斑@里只有老師適應(yīng)孩子，只要對孩子有用，我就去學(xué)。”20xx年，謝曉君調(diào)去了位置更偏、條件更苦的學(xué)?！澳狙抛鎽c”。她把工作關(guān)系轉(zhuǎn)到康定縣，許諾“一輩子待在這兒”。

這兩位老師讓我們知道：人最大的富庶在于愛和信念的堅持，他們用生命提攜了孤兒的成長，在一個物質(zhì)繁盛的時代里，他們?nèi)匀蛔屖澜缦嘈牛赫鎼壑辽?，精神無敵。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。

看完感動中國頒獎會后,我又在網(wǎng)上搜索了這對支教老師夫婦的事跡。我聽到了最樸實的語言：“我們做的事情很平凡，只是盡了一名教師的本分而已。”“都認(rèn)為我們在支教很苦。其實，我們收獲的是非常大的滿足感和幸福感。孩子們都是一張白紙，只要傾注全部的愛心，那張白紙就會成為最美的圖畫?！边M(jìn)一步感受到了他們?yōu)榱俗鎳慕逃聵I(yè)而無私奉獻(xiàn)的精神。

我還從網(wǎng)上感受到了他們作為感動中國的人物之一，在中國人們心中所產(chǎn)生的力量——“入選“感動中國年度人物”后，眾多愛心團(tuán)體、個人向支教夫妻伸援手”“成都市老齡事業(yè)發(fā)展基金會的工作人員湯女士致電早報，在表達(dá)欽佩之余，她表示：“我們的志愿者可以幫助他們陪伴家中老人，讓他們可以無后顧之憂，也算是對他們的一點力所能及的支持?！薄?0xx年來第一次回蓉過春節(jié)的胡忠告訴記者，他們已經(jīng)接到了許多成都愛心人士、愛心團(tuán)體想要給予幫助的電話?！笨吹竭@里，我突然想到了學(xué)生課本中的《夢想的力量》一課，這對支教的夫婦，用自己的行動詮釋著老師的偉大，用自己的力量在無聲地影響著、感染著身邊的人，帶動著人們?nèi)リP(guān)心教育，關(guān)心孩子，為祖國的未來真摯奉獻(xiàn)。

我想，此刻，一定有很多的人，同我一樣，在思索著：我該怎么做，又該做些什么……。

看過《感動中國》之后，我的內(nèi)心仿佛收到了神圣的洗禮，在感動于眼淚的背后，我收獲的不僅是這些文字上的，更多的是內(nèi)心中無法言語的那份震撼與動容。

27日晚上，20xx年感動中國十大人物頒獎晚會在cctv1綜合頻道播出，在貴州支教長達(dá)9年多時間的朱敏才、孫麗娜夫婦被評上“感動中國人物?！敝烀舨?，男，1942年生人，退休外交官。孫麗娜，女，退休高級教師。朱敏才曾是一名外交官，妻子孫麗娜曾是一名高級教師，退休后兩人沒有選擇安逸的日子，而是奔赴貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)支教。9年來，他們的足跡遍布貴州的望謨縣、興義市尖山苗寨、貴陽市孟關(guān)等地，20xx年兩夫婦扎根遵義縣龍坪鎮(zhèn)，繼續(xù)他們的支教生涯。但不幸的是，20xx年10月25日，十年辛苦，積勞成疾，朱敏才突發(fā)腦溢血，累倒在支教的崗位上。雖然朱敏才病臥在床，言語不清，但是只要有人問他：“你想干什么?”他還是會艱難地回答：“給孩子們上課!”與此同時，一直在為學(xué)校奔波的孫麗娜老師仍未停歇，一邊照顧朱敏才老師，一邊在為新建的學(xué)校食堂及新教學(xué)樓操心著。在眾多愛心企業(yè)及貴州省、市領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，新的學(xué)校建好了，食堂也有了著落。20xx年初，孫麗娜、朱敏才夫婦當(dāng)選“感動中國人物”，27號晚上，捧著獎杯的孫麗娜老師說，她們要感謝的人很多，“感謝貴州的老百姓，是他們圓了我們的支教夢”。孫麗娜老師還說，要是沒有貴州孩子聽他們的課，他們的余熱也不會得到大家的認(rèn)可;同時，他們還要感謝貴州的鄉(xiāng)親父老們，將孩子托付給他們?！疤貏e是朱老師生病的這段日子里，要不是貴州人民給予我們的幫助與肯定，我們很難熬過最艱難的日子，就更沒有機(jī)會評上“感動中國人物。”據(jù)了解，朱敏才、孫麗娜夫婦是繼徐本禹、李春燕、阿里木之后貴州第四個獲獎?wù)摺?/p>

一年一度的“感動中國十大人物”頒獎晚會昨晚落下了帷幕。這十位平凡之人的不平凡之事，讓我們感動，令我們震撼，一個個感人的事跡敲擊著我們心靈最深和最柔軟處，發(fā)出動人的感動之聲。

在20xx年的感動中國節(jié)目中，有帶領(lǐng)科研團(tuán)隊實現(xiàn)氫彈研究突破的科學(xué)家、“兩彈一星”功勛于敏;有放棄安逸生活堅持在貴州山區(qū)義務(wù)支教的退休外交官朱敏才、孫麗娜夫婦;有背井離鄉(xiāng)、為南水北調(diào)做出巨大奉獻(xiàn)的基層干部趙久富，但是在這些人之中給我印象最深的就是默默捐款20余年從不留真名，成為一座城市精神坐標(biāo)的普通市民——張紀(jì)清。

20xx年11月，在郵局突然暈倒的老人張紀(jì)清被送到醫(yī)院。散落的匯款單暴露了他的秘密。人們發(fā)現(xiàn)，他就是江陰人尋找了20xx年的好心人炎黃。

1987年，祝塘鎮(zhèn)政府收到一筆1000元的捐款用于敬老院的建設(shè)，捐款人署名是“炎黃”。當(dāng)時這筆捐款相當(dāng)于一個人一年的工資。從此以后的20xx年間，無論是希望小學(xué)還是敬老院，或是地震災(zāi)區(qū)都曾收到過署名“炎黃”的捐款。20xx年間，江陰人一直在尋找“炎黃”這位好心人，當(dāng)?shù)厣踔吝€建設(shè)了一個“炎黃陳列館”。

20xx年11月，這位好心人“炎黃”終于現(xiàn)身了，他就是張紀(jì)清。張紀(jì)清出生貧苦，改革開放后成了鎮(zhèn)上首個萬元戶。手里有了些錢他就開始捐款。之后，他又干回了老本行會計，拿的是死工資，可是捐款卻沒有中斷。張紀(jì)清在家里明確表態(tài)，錢會用到別人最需要的地方，子女的錢自己去掙?，F(xiàn)在張紀(jì)清每月只有500多元的收入，當(dāng)教師的老伴還有些退休金，兩口子一直生活儉樸，現(xiàn)在還住著過去的老房子，但是依舊捐款。

張紀(jì)清坦言署名“炎黃”是不想讓被幫助的人有負(fù)擔(dān)，他說“我們做一點點小事情，就不能以恩人自居”。張紀(jì)清就是“炎黃”，這個秘密只有他的妻子知道，并一直支持著他。這份堅持20xx年的凡人善舉成就了大愛，在這個冬天帶給很多人溫暖。

是他讓我感受到了大愛深沉!

看過《感動中國》之后，我的內(nèi)心仿佛受到了神圣的洗禮，在感動與眼淚背后，我收獲的不僅僅是這些文字上的，更多的是內(nèi)心中無法言喻的那份震撼與動容。

生活中，許許多多的人用自己那一點一滴的小事感動著我們，也感動著他人。生活中從來就不缺乏感動，只不過是在繁忙的學(xué)習(xí)生活之中，我們忘記了用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去發(fā)現(xiàn)這些讓我們的內(nèi)心能為之震撼的感動事跡。

用心去看世界，去發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的感動吧!

生活中有太多的浮華與誘惑，當(dāng)物欲的膨脹讓人迷失，當(dāng)金錢與權(quán)力占據(jù)你的心靈，當(dāng)你人生的坐標(biāo)發(fā)生了傾斜…那你不妨坐下來看一看《20xx感動中國十大人物》，用心來聆聽這些人物的故事吧。他們的生命熱忱會讓你我重拾感動與感激之情，撥動你我心靈深處最柔軟的那根弦。如果說人的生命就像浩瀚星海那一顆凡星，那你就不該甘于躲在云層之后，而是應(yīng)該用你的光亮與璀璨去照亮別人乃至整個世界。

我是擦著眼淚陪孩子看完《20xx年感動中國十大人物》頒獎晚會的，這本是學(xué)校留給孩子的家庭作業(yè)，但是卻給我這成年人上了一堂生動的教育課。我的內(nèi)心仿佛受到了激烈的撞擊與神圣的洗禮，在感動與眼淚交織的背后，我收獲的不僅僅是文字上的樸實與感動，更多的是內(nèi)心中無法言喻的那份震撼與動容。

二十年堅守，你站成了一塊礁石，任憑風(fēng)吹浪打。卻只能愧對青絲白發(fā)。你也有夢，可更知肩上的責(zé)任比天大。你的心中自有一片海，在那里，祖國的風(fēng)帆從不曾落下。這是中國海軍南海守礁戰(zhàn)士李文波的真實寫照，李文波21歲入伍，三年后赴南沙永暑礁守礁。一守就是20多年，20多年來，他先后29次赴南沙執(zhí)行守礁任務(wù)，累計守礁97個月，向聯(lián)合國教科文組織和軍內(nèi)外氣象部門提供水文氣象數(shù)據(jù)140多萬組，創(chuàng)造了國內(nèi)守礁次數(shù)最多、時間最長、成果最豐的紀(jì)錄，受到了聯(lián)合國教科文組織的高度評價。

在20xx年的感動中國節(jié)目中，感動我的人還有很多，有航空英模羅陽;有最美女教師張麗莉;有孝子陳斌強(qiáng);有鄉(xiāng)村醫(yī)生夫婦周月華……。其實生活中有許許多多的人用自己那一點一滴的小事感動著我們，也感動著他人。如果說學(xué)雷鋒離你太過遙遠(yuǎn)，那你不妨學(xué)學(xué)他們。放下內(nèi)心的浮沉與躁動，去感受這些和你我一樣的平凡人而卻不平凡的事跡。正是因為有了他們這個世界才變得不再冰冷。其實我們無需偉大，我們只需付出一點責(zé)任之心、一點關(guān)愛之心、一點感恩之心，來回報社會，回報家人就足夠了。其實人生命的長短并不重要，重要的在于內(nèi)涵，在于你走過的過程。正如歌手汪峰唱的那首“怒放的生命”一樣，我想要怒放的生命，就象穿行璀璨的星河，擁有超越平凡的力量，曾經(jīng)多少次失去了方向，曾經(jīng)多少次撲滅了夢想，如今我已不再感到迷茫，我要我的生命得到解放…。朋友!讓我們一起放飛夢想，超越自我，讓自己活得精彩而有意義!立足本職，在平凡的崗位上展示我們不平凡的力量吧!從此讓我們的人生光榮綻放!

感動中國教師感悟篇十一

一位精神矍鑠的老人正帶著伙伴們用鋼釬和斧頭鑿開巖石挖出一道長長的水渠，讓村里的老百姓終于喝上了甘甜的清水?？吹竭@一畫面，我被深深地感動了。這是《感動中國2017》里面黃大發(fā)帶領(lǐng)村民挖水渠中的場面。

2017年度的《感動中國》給我們講述了十多個感人的故事，有舍己救人的消防員，有一心報效祖國的科學(xué)家，還有做了一輩子好事不留名的醫(yī)生…其中，令我刻骨銘心的莫過于的故事。

故事是這樣的：村子里一直很窮，唯一的原因是缺水。雖然有一口老井，但水已經(jīng)渾濁不清，黃大發(fā)發(fā)誓要讓大家喝上干凈的水。于是，黃大發(fā)就帶著村民們?nèi)ネ谒?。雖然后來挖了快一年的水渠廢了，但他也沒有放棄，繼續(xù)帶領(lǐng)大家另辟蹊徑，挖到懸崖了，他第一個跳下去挖。功夫不負(fù)有心人，終于水到渠成。

我向黃大年致敬!向所有為社會默默堅持付出的人致敬!

感動中國教師感悟篇十二

1939年出生的郁期青已經(jīng)將近80高齡，從一名江南書生到成為千里跋涉的測繪者，從1956年進(jìn)隊到退休，40年的測繪生涯，他的足跡踏遍昆侖山、祁連山、天山等各地高山深里，并隨著1965年底中科院開始組建科學(xué)考察隊考察西藏，1966年、1968年、1975年，三次在高原缺氧的環(huán)境下全程參與珠穆朗瑪峰的科學(xué)考察，和團(tuán)隊成員成功登上海拔7050米的北坳頂部，首次自主完成珠穆朗瑪峰高程測量，向世界公布珠峰的精確高程為海拔8848.13米，打破了長期以來為外國壟斷的珠峰科學(xué)勘測。

在荒涼的戈壁、浩瀚的沙漠、險峻的高山、蒼茫的荒原，他親身經(jīng)歷了生死相依的戰(zhàn)友，因雪崩墜崖、沙漠干渴、突發(fā)疾病、土匪襲擊等等原因，為測繪事業(yè)獻(xiàn)出年輕美好的生命。長期極高山區(qū)的野外作業(yè)，他自己也是九死一生，那次珠峰測量從北坳下來，因為又連續(xù)爬過幾座雪山，嚴(yán)寒缺氧體力透支太多，他從重感冒轉(zhuǎn)成肺水腫、胸膜炎并發(fā)癥，體重由141斤下降到70斤，在醫(yī)院搶救治療了200多天方奇跡般地活了下來，卻也從此落下了動脈硬化、胸膜粘連的后遺癥。

老先生平時樂觀開朗，很樂于聊天，朋友圈玩得也很熟練，還常常拿出過去的老照片分享給大家看。惟有當(dāng)我們夸他身體狀態(tài)好時，他回了一句“里面都是問題”后，像是回憶起什么似的，停頓了一會，勉強(qiáng)笑了笑說，還好。

國測一大隊先進(jìn)事跡4。

國測一大隊長、黨委副書記李國鵬是位性格開朗、身體壯碩的“70后”，愛好是每天早晨出門行走3公里。作為國測一大隊的中堅力量，隨著中國測繪事業(yè)的不斷發(fā)展，他們這一代測繪人的足跡更是遍布祖國的山川沼澤、河流荒原，從珠峰之巔到東海之濱，從炎熱的南海到酷寒的北疆，從地溫高達(dá)70攝氏度的火焰山，到最冷時零下45度的北疆阿勒泰地區(qū)……無不留有他們負(fù)重前行、縱橫千里的身影。

“我們在一個標(biāo)注自己去過哪兒的app上做標(biāo)記時，別人都是標(biāo)注去過的地方，我們都是標(biāo)注沒去過哪兒?！崩顕i聊天時自豪地說，“我們現(xiàn)在很多人就中國臺灣沒去過了，希望有機(jī)會也能去那里進(jìn)行測繪工作?！?/p>

國測一大隊成立64年來，共產(chǎn)黨員發(fā)揮著無法替代的先鋒模范作用?；哪呱?，抑或激流險灘，國測一大隊承擔(dān)的每一個重大測量任務(wù)中，臨時黨支部總是建在最前面，黨員總是沖在最前面，走得最遠(yuǎn)、爬得最高的都是共產(chǎn)黨員。作為黨委副書記，李國鵬介紹說，目前國測一大隊隊員50%都是黨員，他們組成了測繪隊最可靠的中堅力量。我們要繼續(xù)像習(xí)近平同志回信中說的那樣，在黨愛黨、在黨為黨，忠誠一輩子，奉獻(xiàn)一輩子。

感動中國教師感悟篇十三

期盼已久的《感動中國頒獎典禮》終于在中央電視臺一套播出了，認(rèn)真的觀看了頒獎典禮全部過程，幾度眼眶濕潤。獲獎?wù)?，有為了國家核潛艇研制而隱姓埋名的英雄;有幾十年自己拾破爛，從沒有穿過像樣的衣服，卻把錢給了那些需要上學(xué)的孩子的老人;有的為親人、為他人平凡的付出而忘我，在平凡中堅持，成就了不平凡，感動了華夏兒女。這些人在平凡不同的崗位上，他們堅守著一個信念，‘愛祖國，愛他人。’這種愛在他們的堅守中不是一年，不是一時一事，而是幾十年如一日，是全部的心血，全部的愛。

他們雖然很辛苦、很累，但是他們卻充滿著微笑來到頒獎典禮舞臺上。他們給國家、社會、他人帶來多么大的正能量。觀后心理暖烘烘的。熱乎乎的。想一想自己、看一看周圍很多人，有時為了自己的利益不顧他人，在這些人的事跡面前，真應(yīng)該好好想一想今后怎么活著。

看著這些感動中國人物和他們的英勇事跡介紹，看后我非常感動，心情有些澎湃也有些激動，眼淚也是不由自主的流了下來，他們的事跡值得我去學(xué)習(xí)和深思。正是有了他們舍己為人的無私奉獻(xiàn)精神，才使我們現(xiàn)在過上了幸福安穩(wěn)的生活，世界上母愛是最偉大最無私的，母親默默的付出只為能夠讓孩子過的更好，她從未想過你能回報她點什么，她的一生都在為你擔(dān)憂和操勞，從來不會抱怨“累”，這就是我們偉大的母親……媽媽我愛你!

看了今年的“感動中國”十大人物，又想到了“感動中國”十幾年來伴隨在我們身邊的這些可歌可泣的人們，他們崇高的人格，為國為民的偉大理想和讓人淚不能止的事跡都讓我感到我如此渺小，我需要做的還有許多!“空談?wù)`國，實干興邦”，有“感動中國”精神和我們新一代的年輕人的努力奮斗，中國的富強(qiáng)和中華民族的復(fù)興之路一定筆直又開闊，是一條光明大道!

感動中國教師感悟篇十四

感動中國，用榜樣的力量傳遞中華美德的正能量。

星期五午時，教師讓我們看了《感動中國》中的兩位人物，林俊德，陳斌強(qiáng)，我覺得我最敬佩的人是林俊德。

林俊德是一個中國工程院院長，他在住院期間，只顧著工作，連拖了三次手術(shù)，所以，林俊德和死神展看了殊死搏斗。他每一天很早起床，坐在椅子上拼命地工作，醫(yī)生說他這樣不能坐著，坐著只能讓病情加重，可是他執(zhí)著的跟醫(yī)生說：我能行，我要把工作資料都傳到電腦上。這時，醫(yī)生也被林俊德感動了，答應(yīng)了他的請求。林俊德從早到晚都不休息一次，他的老伴和醫(yī)生都勸他快點休息，免得病情加重，可林俊德一次又一次的拒絕了勸告。

最終有一天，林俊德再也扛不住了，他同意休息一會兒。可是，當(dāng)他閉上眼睛就再也睜不開了。

看完我熱淚盈眶，心想：林俊德也太拼命了，從早到晚連休息都不要，甚至連拖了三次手術(shù)，還要每一天早起工作，我真感動，很驚奇，所以，我要向你學(xué)習(xí)，以你為榮!

感動中國教師感悟篇十五

“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！边@是花的感恩。

“烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)?！边@是鳥兒的感恩。

“士為知己者死，女為悅己者容。”這是人類的感恩。

因為懂得感恩，他們擁有了一顆金子般的心；因為懂得感恩，這個世界才會如此的美麗。

山峰感激身上的每一粒塵土，江河感激懷里的每一顆水滴。12年前一次義演改變了叢飛的.人生，從此他熱心公益事業(yè)，為社會公益演出400多場，義工服務(wù)時間6000多小時，無私捐助失學(xué)兒童和殘疾人達(dá)146人，認(rèn)養(yǎng)孤兒37人，捐助金額超過300萬元。但叢飛的家簡樸的令人難以置信。當(dāng)叢飛罹患胃癌晚期時，他卻把大家捐給他治病的錢拿出2萬元捎往貴州織金縣貧困山區(qū)。她的心靈不在他生活的地方，但在他所愛的地方。

諸葛亮用自己的一生來回報當(dāng)初劉備三顧茅廬的賞識；李密用忠心回報了君王的栽培與信任，用孝心回報了祖母的養(yǎng)育之恩；當(dāng)代歌手叢飛以他美妙的歌聲與行動回報了熱愛和喜歡他的歌迷……他們都以一顆感恩之心在回報，去銘記。

我們?nèi)羰且活w種子，是誰把我們帶到這里？我們?nèi)羰且粯浞被ǎ钦l扶植著蔥郁花枝。

“誰言寸草心，報得三春暉。”這是一個被追問了千年的問題。一個兒子在20__年用身體做出了自己的回答。他把生命的一部分回饋給病危的母親。在溫暖的謊話里，母親的生命也許依舊脆弱，但是孝子的真誠一堅若磐石。麥穗感激陽光，也感激暴風(fēng)雨的洗禮；楊柳感激春風(fēng)，也感激秋爽的凜冽。他以自己的行為感激母親的養(yǎng)育之恩，它既是當(dāng)代捐腎救母的孝子——田世國。

懷抱一顆感恩的心，讓我們將愛傳遞。將別人的無私幫助，深深銘記，并將之傳遞。這個世界因感恩而美麗。

人世間沒有不絕的風(fēng)暴，感恩卻有其不老之風(fēng)情。讓我們與感恩一起走過，讓幸福之花，開在感恩枝頭，灼灼其華。

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感動中國教師感悟篇十六

20，在云南兒童之家工作的張桂梅看到了很多農(nóng)村貧困家庭的不幸，她希望創(chuàng)辦一所免費(fèi)女子高中，徹底解決山區(qū)貧困問題。她四處奔波籌集資金，努力了五年也才籌集到1萬元。經(jīng)多方努力，，華坪女子高級中學(xué)成立，這是全國唯一一所免費(fèi)女高，專門供貧困家庭的女孩讀書。建校來，已有1804名大山里的女孩從這里走進(jìn)大學(xué)完成學(xué)業(yè)，在各行各業(yè)做貢獻(xiàn)。

【頒獎詞】。

爛漫的山花中，我們發(fā)現(xiàn)你。自然擊你以風(fēng)雪，你報之以歌唱。命運(yùn)置你于危崖，你饋人間以芬芳。不懼碾作塵，無意苦爭春，以怒放的生命，向世界表達(dá)倔強(qiáng)。你是崖畔的桂，雪中的梅。

感動中國教師感悟篇十七

最近，在省教育廳號召下，大江南北的教師掀起了“向吳邵萍學(xué)習(xí)”的熱潮。吳邵萍的先進(jìn)事跡使我深受感動，她在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學(xué)習(xí)的楷模。我將在這些先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范”的教師使命感，做一個富有愛心的好老師。

優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，開展所有工作都要落實在一個"愛"字之上。

愛生，就要愛的有“真情”。愛，是教育的本色，吳邵萍愛孩子賽媽媽，愛園勝愛家，以無限的真情去關(guān)愛身邊的一切，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，我們應(yīng)當(dāng)不厭其煩的耐心指導(dǎo);當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，我們理性的指導(dǎo)分析，讓學(xué)生知道做錯事的原因。我經(jīng)常對自己說“假如我是孩子”，所以我就會用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子，我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考，假如他們是我的孩子，家長對我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要像慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個孩子，比如：孩子身體不適時，我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點或進(jìn)步時，要及時表揚(yáng)，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。

愛生，就要愛的有“智慧”。思考，是教育的冷色?！皩W(xué)”，是吳邵萍刻苦鉆研的永恒追求。是的，教師的生命在課堂，思考的背景里總是有那么多沉寂與孤獨(dú)，在未知的世界里探索應(yīng)該給予學(xué)生的一切，我們應(yīng)該千方百計的去尋找在教學(xué)思路和設(shè)計環(huán)節(jié)中學(xué)有所得，悟有所獲。疲于應(yīng)付、有悖常理的對待將會讓良心受到譴責(zé)，我們在做準(zhǔn)備的時候總是想著讓內(nèi)容更充實、豐富，而更多的忘記了應(yīng)該站在學(xué)生的角度去考慮他們的接受程度，忘記了我們也曾經(jīng)是學(xué)生，忘記了我們自己在學(xué)習(xí)時遇到困難的時候是多么的無助。還記得，在上一次青年教師公開課中，我最多的思考就是課堂是否以站在學(xué)生的角度考慮設(shè)計問題并如何呈現(xiàn)引領(lǐng)，在之后的課堂教學(xué)中，通過詢問同學(xué)們的需要，對有些想法進(jìn)行了適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)，有效果也有更新的思考。學(xué)生的智慧和能力是無窮的，當(dāng)你為他提供一個舞臺，他將是最真實的學(xué)習(xí)主人，當(dāng)你為他創(chuàng)造一個機(jī)會，他將是最出色的生活演員，當(dāng)你為他插上一雙翅膀，他將成為這個愛的世界中最能體現(xiàn)教育聲音的精彩元素。正是因為這樣的追求，我的思考里總是在不斷的延續(xù)冷色的沖擊、并渴望與暖色的匯合。

我希望我們學(xué)。

習(xí)

老師的事跡，是為了借一個讓我們的教育事業(yè)獲得進(jìn)一步發(fā)的機(jī)會，而不是以往那些徒有形式的老套模式。

學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師他們的事跡使我更深刻的感覺到，教師的辛勞、付出，也是一種收獲與享受。既然我選擇了教師這一職業(yè)，我就要用我的真情與激情，用我的愛心與恒心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。

我們許多老師都是在默默無聞地做作這樣相同的事情，許多老師去了又有許多老師來了，還是在做作這樣一個相同的事情，許多人的事跡我們沒有人去發(fā)現(xiàn)去挖掘，也沒有人去在乎這樣的事情，但是老師的工作最終還是需要有人干的，仍然還是會有許多象_老師一樣去實實在在干好老師工作的老師，所幸的是_老師的工作被挖掘了出來，讓人們知道還有那么一些人在為教育事業(yè)默默無聞地工作著。

我們知道我們的時代在進(jìn)步，科學(xué)在進(jìn)步，社會在進(jìn)步，人們在生活和工作當(dāng)中需要的知識在進(jìn)步，我們許多的老師并不缺少實實在在的工作精神，但是卻缺少迅速適應(yīng)社會變化的精神，或者說是能力，當(dāng)這時候我們最需要的是如何讓我們盡快地適應(yīng)這種變化，擁有這種精神。

_老師說得好，“我實際上沒有什么信念，我就想當(dāng)一個學(xué)生喜歡的老師，當(dāng)一個家長放心的老師，當(dāng)一個人民滿意的老師，不要誤了學(xué)生，就是這樣，其他的也沒有想過。我從心里想的就是你既然愛這個崗位你就要讓學(xué)生喜歡你。”

要當(dāng)一個學(xué)生喜歡的老師，當(dāng)一個家長放心的老師，當(dāng)一個人民滿意的老師，這是非常不容易的，是好說不好做的，特別是當(dāng)一個現(xiàn)代讓學(xué)生喜歡、家長放心、人民滿意的老師就更不容易了，因為我們現(xiàn)代的教育不只要實實在在的工作精神，還需要大膽創(chuàng)新的精神，需要實現(xiàn)“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教育理念的能力。

我們學(xué)習(xí)老師，實際上我們是要能夠借這東風(fēng)，達(dá)到我們在教育教學(xué)能力上徹底轉(zhuǎn)型的目的，我們現(xiàn)在的許多老師每天都在工作上辛苦地干著，可是總不見效果，為什么呢?因為在做許多無用功。我們現(xiàn)在的教育教學(xué)不只是要苦干，還需要巧干，不會巧干是不可能干好現(xiàn)在的教師工作的，我們現(xiàn)在需要的是如何正確引導(dǎo)學(xué)生去獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)，是如何建立學(xué)生能夠終身學(xué)習(xí)的教育機(jī)制，然而我們現(xiàn)在的許多教師的力氣都沒有作在刀口上，而是用在了刀背上，所以見效微小。

比如在備課上、在上課上、在管理學(xué)生上、在學(xué)生作業(yè)上、在學(xué)生輔導(dǎo)上、在營造教學(xué)環(huán)境上、在保證教學(xué)條件上、在處理師生關(guān)系上、在考勤方式上等等許多相關(guān)問題上都會帶來不同的正面影響或者負(fù)面影響。

學(xué)習(xí)了先進(jìn)事跡,給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作著,在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動，讓人深思。這些優(yōu)秀教師他們把愛獻(xiàn)給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了光輝榜樣。作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。

如果我們是真的為教育教學(xué)著想，那么這些問題是不可能被忽視的。

蠟燭精神永不朽!