2023年愛護(hù)公物從我做起國(guó)旗下主持稿 愛護(hù)公物從我做起廣播稿(三篇)

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

2023年愛護(hù)公物從我做起國(guó)旗下主持稿 愛護(hù)公物從我做起廣播稿篇一

大家早上好!

今天我國(guó)旗下講話的題目是《愛護(hù)公物 ，從我做起》。

先給大家講一個(gè)故事。上個(gè)星期一的一早，我來到學(xué)校上班，我經(jīng)過接送室時(shí)，發(fā)現(xiàn)門口擺放著x張椅子，我停住腳步靜靜地打量它們，它們的模樣真是太凄慘了，斷胳膊少腿的。突然，我聽到這x張椅子竟然說起話來了。其中一張斷了腿的椅子說：“唉，坐在我身上的小朋友一點(diǎn)也不老實(shí)，屁股總喜歡扭來扭去，這不，我的腿就是這樣被他的屁股扭斷的?！绷硪粡堃巫诱f：“唉，看到我身上一刀一刀的傷痕沒有?坐在我身上的小朋友總喜歡拿刀子在我的身上劃來劃去，弄的我身上傷痕累累，到現(xiàn)在還疼的厲害?！弊詈笠粡堃巫诱f到：“我的模樣比你們也好不到哪去，看到我五顏六色的臉沒有?這是坐在我身上那位小朋友亂涂亂畫的結(jié)果?！?/p>

聽了它們的對(duì)話，我很心疼。我們常說：動(dòng)物是有生命的，花草是有生命的，同樣的，伴隨我們同學(xué)成長(zhǎng)的課桌椅同樣也是有生命的。我們要珍愛生命。同學(xué)們請(qǐng)你們回答：我們能不能在桌椅上、門窗上、墻面上亂涂亂畫?能不能坐在椅子上亂搖亂晃?

再講一個(gè)故事。在我國(guó)xx省有一所xx小學(xué)，學(xué)校不大，只有x張課桌。令人稱奇的是這x張課桌居然歷經(jīng)了xx年，但它們卻依然完好如初。難道這些課桌是鋼鐵做成的嗎?不是，是因?yàn)閤x小學(xué)的每一個(gè)學(xué)生都有愛護(hù)公物的良好品德。他們愛護(hù)公物、愛護(hù)課桌就像珍愛自己的眼睛一樣，決不會(huì)用刀刻、筆畫、腳踏、搖擺自己的課桌椅，甚至連夏天流的汗掉在桌子上也會(huì)在第一時(shí)間被同學(xué)們小心翼翼擦拭干凈。他們這些良好的品德，以及愛護(hù)保養(yǎng)課桌椅的方法，一屆一屆傳承了下去，完好無缺地傳到了現(xiàn)在。

同學(xué)們，聽到這你有何感想?本學(xué)期以來，學(xué)校里發(fā)生多起損壞公物的現(xiàn)象。一樓大廳的墻壁上學(xué)期剛刷好的，但在本學(xué)期x月的時(shí)間里，墻面已經(jīng)被畫的灰頭土臉;一年前剛換的新課桌現(xiàn)在也有好多缺胳膊少腿成為傷員了;一樓到三樓樓梯旁以及教室外面的走廊的墻壁也早已被同學(xué)們亂涂亂畫面目全非。聽，墻壁在吶喊，求求你們別在我雪白的臉上增加傷痕了;椅子在呻吟，它大叫到不要在我身上扭來扭去;課桌在哭泣，求求你不要在我身上亂畫;門在怒吼，不要再踢我了。聽到這些聲音，你們的心情怎么樣?是不是很悲傷、很難過、很氣憤?

同學(xué)們，珍惜伴隨我們成長(zhǎng)默默無聲的課桌椅吧。我希望同學(xué)能牢牢記住“公物，為大家服務(wù)，公物，我們大家愛護(hù)。愛護(hù)公物，從我做起。

2023年愛護(hù)公物從我做起國(guó)旗下主持稿 愛護(hù)公物從我做起廣播稿篇二

同學(xué)們：

早上好!今天國(guó)旗下講話的題目是《愛護(hù)公物 做文明人》。

今年開學(xué)第一天，當(dāng)同學(xué)們背著書包回到校園的時(shí)候，都驚喜地發(fā)現(xiàn)，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化，外墻重新粉刷了，變白、變漂亮了，課桌椅換成新的了，我們的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境更加優(yōu)美、整潔、舒適了。

學(xué)校是我家，人人都愛她，美麗和諧的校園，要我們大家共同來營(yíng)造，為了使我們的校園更加美麗，我們必須愛護(hù)校園里的一草一木。愛護(hù)公物，我希望大家做到以下幾點(diǎn)：

一、愛護(hù)公物，從我做起。挪動(dòng)桌椅，小心翼翼;開門開窗，輕手輕腳;花草樹木，切勿攀折。

二、愛護(hù)公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要在嶄新的課桌上亂涂亂畫;不要讓扶手護(hù)欄滿身是傷。

三、愛護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。

四、愛護(hù)公物，人人有責(zé)。希望同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒，共同養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣。

同學(xué)們，讓愛護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的自覺行動(dòng); 讓愛護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣;讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護(hù)學(xué)校的一草一木，使自己成為一個(gè)真正的愛護(hù)公物的文明人。

謝謝大家!

2023年愛護(hù)公物從我做起國(guó)旗下主持稿 愛護(hù)公物從我做起廣播稿篇三

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

早上好!

今天我講話的主題是：愛護(hù)公物，人人有責(zé)。

有這樣一句話“人無德不立，國(guó)無德不興”。我覺得是否愛護(hù)公物，從小處講可以反映一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個(gè)地方的文明程度及素質(zhì)的高低。

現(xiàn)在我們身邊出現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象：教室中無人時(shí)電燈、電扇、投影儀不關(guān)，辦公室開著空調(diào)時(shí)門窗大開，桌面上的刻畫，踢打門窗和玻璃，用力掰壞門把和龍頭等行為造成公物的損壞與資源的浪費(fèi)。

盡管目前還有這些問題的存在，但我相信只要大家能正確認(rèn)識(shí)、盡一點(diǎn)責(zé)任，這些不文明的現(xiàn)象很快會(huì)在xx中學(xué)消失。希望大家互相監(jiān)督、互相提醒，共同養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣。

其實(shí)在我們身邊也有許多人愿意為保護(hù)公物而出一份力。每當(dāng)我看到這些可愛的身影，便會(huì)感到非常欣慰。他們默默無聞的行為，將帶動(dòng)著身邊的一批批同學(xué);他們用辛勤的汗水，最真實(shí)地解釋了什么是文明!

各位老師同學(xué)，古人曾告誡我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。讓我們向愛護(hù)公物的文明人表示敬意!讓我們向他們學(xué)習(xí)!

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!