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當我們將所學所得進行總結時,我們會意識到它們應該如何與實際生活聯(lián)系起來。在撰寫總結時,我們應該注重事實的客觀描述。以下是小編為大家整理的一些總結范文,供大家參考學習。
讀書筆記800字高中生篇一
打開《愛彌兒》這本書之前,我沒有想到盧梭這樣的啟蒙思想家會寫一本育兒書,還是分年齡段來寫的(0-2歲,2-12歲,12-15歲,15-20歲,以及20歲之后的愛情與婚姻),乍一看目錄頗有點實用育兒手冊的感覺。書讀下來才發(fā)現(xiàn),盧梭寫這樣一部教育論著并不奇怪,他的教育思想和他的政治思想一脈相承。在《論人類不平等的起源和基礎》中,盧梭就闡述了野蠻人在自然狀態(tài)中生來自由平等,是人類踏入文明之后產(chǎn)生了種種欲望,才造成了人類之間的不平等的觀點。這是盧梭倡導自然教育的起源,是《愛彌兒》的理論基礎。
盧梭認為,好的社會制度能使人改變自己的天性,讓他由獨立的個體(自然人)變?yōu)楣餐w的一部分(公民),從而個人欲望與社會責任能夠合而為一。然而,他似乎對現(xiàn)實中好的社會制度并不抱希望,因此教育的目標之間存在沖突。在第二章中他寫道:「因為我們不得不同自然或社會制度進行斗爭,所以我們必須做出選擇,即到底是培養(yǎng)一個人還是培養(yǎng)一個公民?由于這兩個目的是相對的,所以與此相對應的兩種教育形式也是相對的:一種是公共教育,另一種是家庭教育?!箤τ诠步逃?,盧梭推崇柏拉圖的《理想國》。在《理想國》中,家庭并不存在,孩子一出生便由國家撫養(yǎng)和教育。而盧梭在《愛彌兒》這本書中更偏重家庭教育,即如何培養(yǎng)一個人。
12歲以后,就可以開始培養(yǎng)學生的理性了。導師只需提出問題,讓學生自己去尋找答案。簡單來說,就是不要教,尊重孩子,相信他是一顆種子會自己生長,而不是一個任我們充填的容器,他就有機會長成他自己。另外,盧梭強調(diào)了兩遍「讓他們?nèi)嵺`」,認為知識不應從書本中而來。從地圖和地球儀上學地理,不如帶他到野外去實地勘測。他給愛彌兒讀的唯一一本書是《魯賓遜漂流記》,這本書也是自然教育法的最好注解。
愛彌兒15-20歲的時候,盧梭開始引入道德的教育。要讓他看到別人的痛苦,從而喚起他本性中的同情心,并且通過學習歷史來了解人性。盧梭認為,自愛是人類唯一的天性。首先是愛自己,然后是愛自己周圍的人。由自愛而產(chǎn)生的對他人的愛,推至對全人類的愛,是人類正義的本源。盧梭開始讓他走入社會,接觸不同的人,研究社會習俗。這是在他已具備理性的前提下發(fā)生的,因為這時他有了自己的判斷力,能夠批判地看待社會上的一切。
最后一章涉及婚姻和對女孩的教育。盧梭不認為男女平等,這一方面是受時代所限,另一方面也源于自然狀態(tài)下男女的差異。當愛彌兒陷入與蘇菲的熱戀中時,盧梭教導他控制自己的欲念,追求德行,并帶他離開了蘇菲,開始為期兩年的游歷。在游歷中,愛彌兒開始研究政府和社會制度。盧梭相信,愛彌兒在對那么多的社會制度進行了考察之后,是不會盲目地去信任它們的,它們根本就不值得擁有他的信任。自由不依靠政府和法律,而是發(fā)自人的內(nèi)心——一個自由的人,無論走到哪里,他都是自由的。從這里也能看到盧梭對政治的悲觀,他并不希望把愛彌兒培養(yǎng)成一個有志于改變社會現(xiàn)狀的人,而是教給他如何在敗壞的社會中遵從自然法則,不受別人的偏見左右,過有道德而自由的生活。
讀書筆記800字高中生篇二
但是沒有多久,軍閥的亂兵搶走了他的車;接著反動f的偵探又詐去了他僅有的積蓄,主人躲避特務追蹤還使他丟了比較安定的工作;虎妞對他的那種推脫不開的“愛情”又給他的身心都帶來磨難。迎著這一個又一個的打擊,他作過掙扎,仍然執(zhí)拗地想用更大的努力來實現(xiàn)他自己夢寐以求的生活愿望。但一切都是徒然:用虎妞的積蓄買了一輛車,很快又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。他的這一愿望“象個鬼影,永遠抓不牢,而空受那些辛苦與委屈”;在經(jīng)過多次挫折以后,終于完全破滅。他所喜愛的小福子的自殺,吹熄了心中最后一朵希望的火花,他喪失了對于生活任何企求和信心,從上進好強而淪為自甘墮落:原來那個正直善良的祥子,被生活的磨盤輾得粉碎。這個悲劇有力地揭露了舊社會把人變成鬼的罪行。
祥子是一個性格鮮明的普通車夫的形象,在他身上具有勞動人民的許多優(yōu)良品質。他善良純樸,熱愛勞動,對生活具有駱駝一般的積極和堅韌的精神。平常他好象能忍受一切委屈,但在他的性中也蘊藏有反抗的要求。他在揚宅的發(fā)怒辭職,對車廠主人劉四的報復心情,都可以說明這一點;他一貫要強和奮斗,也正是不安于卑賤的社會地位的一種表現(xiàn)。他不愿聽從高媽的話放,不想貪圖劉四的六十輛車,不愿聽虎妞的話去做小買賣,都說明他所認為的“有了他自己的車就有了一切”,并不是想借此往上爬,買車當車主剝削別人;他所夢想的不過是以他自己的勞動求得一種獨立自主的生活。
這是一種個體勞動者雖然卑微、卻是正當?shù)纳钤竿W髌访鑼懥怂诓苷粋商角萌チ怂约盒量鄶€來的積蓄以后,最關心的卻是曹先生的委托,就因為曹先生在他看來是一個好人;還描寫了他對于老馬和小馬祖孫兩代的關切,表現(xiàn)出他的善良和正直。他的悲劇之所以能夠激起讀者強烈的同情,除了他的社會地位和不公平的遭遇外,這些性格特點也起了無法磨滅的作用。象這樣勤儉和要強的人最后也終于變成了頭等的“刺兒頭”,走上了墮落的道路,就格外清楚地暴露出不合理的社會腐蝕人們心靈的罪惡。作品寫道:“苦人的懶是努力而落了空的自然結果,苦人的耍刺兒含有一些公理?!庇终f:“人把他自己從野獸中提拔出,可是到現(xiàn)在人還把他自己的同類驅到野獸里去。祥子還在那文化之城,可是變成了走獸。一點也不是他他自己的過錯?!崩仙嵴菑倪@樣一種認識出發(fā),懷著對于被侮辱與被損害者的深切同情,寫下這個悲劇的。這就使這部作品具有激憤的控訴力量和強烈的批判精神,深深地烙上讀者的心坎。
小說還細致地描繪了祥子為了實現(xiàn)他自己的生活愿望所作的各種努力。作為一個沒有覺悟的個體勞動者,盡管他懷有改善他自己生活地位的迫切要求,卻完全不懂得什么才是解放他自己的正確道路,他從來沒有想到應該大家團結起來進行斗爭,而僅僅是執(zhí)拗地幻想憑借個人的要強和努力去達到這樣的目的。他的人生理想是狹小的,他的斗爭手段更是錯誤的。結果,使他自己遠離了周圍的朋友,孤獨無援,更加無力抗拒一次又一次的打擊。既然“要買上他自己的車?成了他奮斗向上的全部動力,以至于是他生活在世上的唯一目的,那末,在他逐漸意識到他自己根本無法實現(xiàn)這樣的要求以后,他失去的就不單是一個理想,而是生活的全部意義,從而必然陷于精神崩潰的境地。盲目的.個人奮斗,從一開始就注定了他的失敗命運,正象作品中所比喻的,好象是拉洋車為了抄近道,“誤入了羅圈胡同,繞了個圈兒,又繞回到原處”。
這就更加增添了他的不幸并且給人以沉重的窒息之感。小說的末尾,明確指出祥子是“個人主義的末路鬼”;在深切的惋惜之中包含了批判。整部作品,在控訴舊社會吃人的同時,也宣布了企圖用個人奮斗來解放他自己的道路的破產(chǎn)。這就比之一般的暴露黑暗現(xiàn)實的作品具有更深一層的社會意義。作品還通過一個飽經(jīng)人生滄桑的老車夫的口,意味深長地指出:“干苦活的打算一個人混好比登天還難。一個人能有什么蹦兒?看見過螞蚱嗎?獨自個兒也蹦得怪遠的,可是叫小孩逮住,用線兒拴上,連飛也飛不起來。趕到成了群,打成陣,哼,一陣就把整頃的莊稼吃光,誰也沒法兒治他們!”盡管這種提法還比較模湖,也沒有在作品中進一步用具體的情節(jié)正面地表現(xiàn)出來,卻仍然可以看出這是老舍探索勞動人民解放道路所得出的一個嶄新的結論,顯示了他過去作品中所沒有的可貴的進展。
祥子出身于舊社會的下層勞動人民家庭,自幼家境困苦他是京城里一個普通的車夫,像一棵樹一樣挺拔而又健壯,沉默而又有生氣祥子不怕吃苦,開始根本沒有一般車夫的那些可以原諒而不便效法的惡習祥子有小生產(chǎn)者所共同的積極進取的求生意志和人生理想雖然他自己理想不算高:有一輛他自己的車,自食其力,能娶上一個健康`年輕`能吃苦的窮苦人家的女兒過日子他要強,希望能"憑本事吃飯"但生于那個黑暗的世道,在經(jīng)歷了好不容易買來的新車被搶`委曲求全地娶了他自己并不愛的虎妞`賣車安葬難產(chǎn)而死的虎妞`他自己喜歡的小福子被賣到白房子后又自殺等一系列事情后,他對生活的企望和信心以及要強的性格都在生活中一點點喪失他變的懶惰狡猾,極端自私,還耍無賴,慢慢地滑向墮落的深淵。
生活中最需要的其實就是希望,有了希望,就有了前進的動力;有了希望,就有了可能步向成功的路祥子是生活在一個腐朽的社會,一開始不斷經(jīng)歷挫折,又每次都是從那里跌倒,就從哪里爬起但是受當時社會的影響,祥子最終是沒能扛的過社會的黑暗,但如果他生在我們的社會呢一定會有所作為的正是祥子心中的希望和他的不懈努力支撐著他走過了很多的道路。
我們現(xiàn)在在學校,在生活中,一定要有堅定的信念和努力,應該學習祥子身上的一種精神,他可以為著他自己心中埋下的理想而向著一個目標去實現(xiàn)它,我們也可以給他自己心中種下一片希望,但是不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹?要勇于克服一切的困難,才能看見我們的希望抽枝`發(fā)芽`茁壯成長`結出果實祥子雖然最后還是漸漸墮落,但是我們的社會和他的不一樣,我們的條件很好,完全可以通過他自己的付出去讓心中的愿望實現(xiàn)一道難題,我們可以通過努力去解決,在人生的道路上跌倒,我們可以憑著他自己的力量站起來繼續(xù)勇往直前。
祥子他后來被腐朽社會搶去了期望和努力的包裹,而我們完全有條件將它們保管好相信只要我們把這些包裹一直掛在心里面。
讀書筆記800字高中生篇三
1、高考得高分的秘訣就是少丟分!
2、超越自己,向自己挑戰(zhàn),向弱項挑戰(zhàn),向懶惰挑戰(zhàn),向陋習挑戰(zhàn)。
3、成功的人是跟別人學習經(jīng)驗,失敗的人只跟自己學習經(jīng)驗。
4、積一時之跬步,臻千里之遙程。
5、不為模糊不清的未來擔憂,只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。
6、每天生活:小時學習,小時休息吃飯,小時雜務和體育鍛煉。
7、一份耕耘,份收獲,努力越大,收獲越多,奮斗!奮斗!奮斗!
8、永遠不要以粗心為借口原諒自己。
9、生命不是要超越別人,而是要超越自己。
10、爭取時間就是爭取成功,提高效率就是提高分數(shù)。
11、當你停止嘗試時,就是失敗的時候。
12、明日復明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎。
13、天才與凡人只有一步之隔,這一步就是勤奮。
14、纖夫在河邊留下一串腳印,那是跋涉者生活的省略號。
15、自信,是無盡智慧的凝聚。平淡,是成功路上的驛站。
16、勤學如春起之苗,不見其增,只有所長。輟學如磨刀之石,不見其增,日有所虧。
17、聰明在于勤奮,天才在于積累。
18、我沒有什么特別才能,不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。
19、努力是成功的基石,只要努力,相信明天會更好。
20、不要自卑,你不比別人笨。不要自滿,別人不比你笨。
21、一分耕耘,一分收獲,未必;九分耕耘,會有收獲,一定!
22、我在科學方面所作出的任何成績,都只是由于長期思索忍耐和勤奮而獲得的。
23、記前之所失,補后之所及,我相信“勤能補拙”!
24、凡事不要說“我不會”或“不可能”,因為你根本還沒有去做!
25、流水不腐,戶樞不蠹,民生在勤。
26、高三不再有,勸君珍惜之。一年之經(jīng)歷,終身之財富
27、不同的信念,決定不同的命運!
28、努力學習,加強班級管理,爭取學習上有更大的改善。
29、練習就是高考,高考就是練習。
30、成功不是憑夢想和希望,而是憑努力和實踐。
31.這場游戲,并不是由你來決定輸贏,決定我們的命運。
32.事實上,機場比婚禮殿堂見證了更多真摯的親吻,醫(yī)院的墻壁比教堂的聆聽了更多禱告。
33.記?。寒攬猿种啻筮^放棄之痛,是該放手的時候了。
34.我要努力,至少不給未來得自己回憶時,留下任何遺憾。
35.能讓你以前喜歡的人現(xiàn)在反過來追你那才是本事。
36.如果生活踹了你好多腳,別忘了給它兩個耳光,反抗總比流淚強。
37.一味的崇拜別人,倒不如,停下來高傲的欣賞自己。
38.年輕不是你玩的理由,而是你奮斗的資本。
39.一顆花種只有付出汗水,才能澆灌出世間最美的花朵。
40.心情是自己給的。
41.無理由拼了命,即使風雨里奔跑,也要讓自己微笑!
42.女孩要堅強,堅強為自己。女孩要努力,努力為未來。
43.愛自己,靠自己,做自己。
44.每次需要人陪的時候,才發(fā)現(xiàn),有的人不能找,有的人不該找,有的人找不到。
45.即使跌倒了,也要漂亮的站起來再哭。
46.想要的東西必須自己拿,不然就算別人給你也要不起。
47.只有自己強大,才不會被別人踐踏。
48.沒有什么可惜不可惜,只有現(xiàn)在有沒有努力!
49.想哭就哭,想笑就笑。不要因為世界虛偽,你也變得虛偽。
50.不要指望誰陪你一輩子,沒光的時候連影子都不陪你。
51.我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程;我不去想身后會不會襲來寒風冷雨,既然目標是地平線,留給世界的只能是背影。
52.與其給魚一雙翅膀,不如給魚一方池塘。
53.如果你的生活已處于低谷,那就,大膽走,因為你怎樣走都是在向上。
54.人一旦不存希望,生命也就休止。希望的具體表現(xiàn)就是欲,它形成具體的目標和實踐的動力,而令自己樂于完成它,樂于實現(xiàn)它,從而締造幸福的生活。
55.生活中沒有退步。只要我們肯學,無論什么經(jīng)驗都是我們需要領悟的章節(jié)。
56.活著一天,就是有福氣,就該珍惜。當我哭泣我沒有鞋子穿的時辰,我發(fā)覺有人卻沒有腳。
57.大家都不急,我急什么?大家都急了,我能不急?這就是工作與獎金的區(qū)別。
58.生活中想開難,看開難,放棄更難。許多事,并不是想放就能放下,想棄就能放棄。生命中總有一些事,明明知道是錯誤的,卻一直堅持著,明明清楚是不好的,卻一直守護著。
59.永遠不要被陰云嚇倒,只要我們相信自己,只要我們敢于接受挑戰(zhàn),我們的心就會得到冶煉,我們的前路就不會永遠黑暗。
60.就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙,別忘了山谷中寂寞的角落深處,野百合也有自己的春天!
好段
1、生活就是修行,修的是自己的心,修的是自己的德,將來成就的是自己,圓滿的也是自己。在這個世界上,慈悲和善良是最好的良藥,慢慢的練習包容一切,慢慢的練習讓自己進步。默默無聞,無私奉獻,大千世界,無奇不有,這一切的一切,不過是為了成就我們,而真實存在的。每個人都應好好修行。修行自己。
3、當你很累很累的時候,你應該閉上眼睛做深呼吸,告訴自己你應該堅持得住,不要這么輕易的否定自己,誰說你沒有好的未來,關于明天的事后天才知道,在一切變好之前,我們總要經(jīng)歷一些不開心的日子,不要因為一點瑕疵而放棄一段堅持,即使沒有人為你鼓掌,也要優(yōu)雅的謝幕,感謝自己認真的付出。
4、愛到浪漫,是剛開始。愛到痛苦,是要分手。愛到平淡,就該結婚。感情發(fā)展到不同時期,就要做不同事。沒有一輩子的浪漫和甜蜜,真正能長伴你身邊的,只是慢慢老去的熟悉。情濃時說的一切都不可信,情淡時的每一天才是真。記住啊,陪在身邊才算擁有,愛到習慣才能長久。
5、總是,會在你的面前表現(xiàn)得很堅強。原本愛哭的習慣在你的面前掩飾的一絲不漏。只是因為不想讓你覺得我會是一個負擔,有時候明明很在乎你的一句話,卻總是裝成一副不以為然的表情,然后回一些根本不是自己所愿意的話。原諒我就是這樣的女生,不懂得如何對你坦坦蕩蕩。
6、當你認真談過一段感情,最后卻分手了,后來你會很難再去喜歡別人,你不想花時間也不想去了解,就好比你寫一篇文章快寫完了,但老師說你字潦草把作業(yè)撕了讓你重新寫一遍,雖然你記得開頭和內(nèi)容但你也懶得寫了,因為一篇文章花光了你所有精力,只差一個結尾卻要你從頭來過。
7、也許現(xiàn)在的你很累,但未來的路還很長,不要忘了當初為何而出發(fā),是什么讓你堅持到現(xiàn)在,勿忘初心。丟失的自己,只能一點一點撿回來?,F(xiàn)在的我不配喊累,因為我一無所有。把委屈和淚水都咽下去,輸不起就不要輸,死不了就站起來,告訴所有看不起你的人:我很好。
8、彈指流年,拂歌塵散,消瘦了思念;輕觸琴弦,如風之纖細,思念為誰斷?繞指的情愫,一生的眷戀,在琵琶和鳴中,演繹了一場又一場歲月的留戀;情到深處,孤寂難掩,耳畔的呢喃似花落時一聲輕嘆;情緣訴不盡笙簫,一世寂寞誰人憐,朦朧中四下里無聲蔓延;掬一泓流水,攜一律清風,在花箋里染了斑白。
9、當你認真談過一段感情,最后卻分手了,后來你會很難再去喜歡別人,你不想花時間,也不想去了解。就好比你寫一篇文章快寫完了,但老師說你字太潦草,把作業(yè)撕了讓你重新寫一遍,雖然你記得開頭和內(nèi)容,但你也懶得寫了。因為一篇文章花光了你所有的精力,只差一個結尾,你卻要從頭來過。
10、你生來是怎樣的人,就注定了是怎樣的人,無論你多么羨慕另外一種人生,但那不是你的,就不是你的??摁[沒有用,忌妒沒用,甚至拼命地改造自己都沒有用。我們始終只能按照自己內(nèi)心最認同的那種方式生活,所以,你想要怎樣的人生,就會獲得一個怎樣的人生,這句話,是真的。
11、從我們出生的那刻起,我們就體驗著酸甜苦辣的人生。行走于涼薄的歲月,感受人情冷暖,經(jīng)歷生離死別。我們都愿意接受一段美好的初見。很難承受愛情錯過的遺憾。我們傾心于一段刻骨的相逢,卻很難平靜的與相愛的人分手。人都會心懷一份美好,無奈遺憾總常伴左右。
12、多少次,我曾對天呼喚,天在哭,我在哭,你在何處?還記得,冬幕時,與你相逢,你的笑,你的真,暖我心魂。讓我不顧一切,相見恨晚。好想牽你的手,走過萬水千山,看盡細水長流。這些年的風風雨雨,讓我那么深刻的知道愛有多深,情有多真。你可知我心中不舍,也不忍?我可以傾注一世真情,相伴不離。
13、有時候真的很喜歡你很想和你在一起,有時候又真的很累很想放棄??墒悄闩紶柕臏厝?,總會讓我覺得如果你真的有那么一點點喜歡我,而我自己卻放手了多可惜,所以就為了那么一點不知道存在不存在的喜歡,我等了你好久好久,可是后來我終于明白:有些人,有些事我們除了說再見,別無選擇。
14、每一個在你生命里出現(xiàn)的人,都有原因。喜歡你的人給了你溫暖和勇氣;你喜歡的人讓你學會了愛和自持;你不喜歡的人教會了你寬容和尊重;不喜歡你的人讓你知道了自省和成長。沒有人是無緣無故出現(xiàn)在你生命里的,每一個人的出現(xiàn)都是緣分,都值得感恩。讓你了解愛情,感受真愛!
15、一路走來,我不優(yōu)秀。但我善良不虛偽。我有話直來直去。做事坦坦蕩蕩。很多事我都能看明白。只是不想說而已,有時糊涂一些更快樂。我不喜歡勾心斗角,也不喜歡被算計。更不喜歡假惺惺。我喜歡真實的人,接納最真實的自己,不挖苦,不諷刺,不玩心計,真誠地對待。
16、我們終于來到以前憧憬的年紀,卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人訂婚、有人結婚、有人出國、有人生活順利、有人堅持夢想、有人碌碌無為……就像是一個分水嶺,畢業(yè)時的那個藍天早已消失不見,那個和你在操場邊說著要一起走到未來的人,也早就不知道去了哪里。看著窗外的天,突然就黑了,感覺像我們的青春,突然就沒了。
17、愛情不能等失去了才去珍惜。如果有一天,我變得更冷漠了,請記得,我要人陪的時候你也只說忙;如果有一天,我變得目中無人了,請記得,你也沒把我放在心上;如果有一天,我不再在乎你了,請記得,你也沒聽過我的心事;如果有一天,我不再對你笑了,請記得,你曾經(jīng)也沒問我過得快不快樂。
18、曾以為我會忘了你,象忘記一顆夏夜的星。以為我會恨你發(fā)誓不再提起你,然而一切只是自欺欺人。曾經(jīng)因為你而愛上這個網(wǎng)絡,海誓山盟相邀共赴紅塵。到最后你終不肯走進我的生活,每次都是驚鴻一瞥然后人間蒸發(fā)。如此這般循環(huán)往復了三年,我終在佛祖前發(fā)下重誓:此生永不復見。
19、一句“呵呵”包含了多少假意;一句“怎么了”包含了多少在意;一句“你忙吧”包含了多少委屈;一句“我等你”包含了多少心酸;一句“算了吧”包含了多少傷心;一句“那好吧”包含了多少不舍;一句“我一直在”包含了多少溫暖;結束是1分鐘的事,珍惜是一輩子的事。
20、你妄想靠幾張照片就能看透他的性格,幾條微博就能了解他的生活嗎。也許對方發(fā)哈哈哈的時候正苦悶,發(fā)惆悵消極的話只是因為看完一部電影。也許他跟你抱怨生活無聊一個人太悶的時候,正送完女孩子回家。也許他跟你說困了的時候正打算跟另一個人煲電話粥。如果未曾深入過對方的生活,就別妄想真的了解對方。
21、以前的以前,云還是那片云,人還是那群人,只是我們漸漸長大,變得越來越活在自我的世界里,越來越忽略了身邊的風景、故事、時間,我們總是喜歡在夜深人盡的時候,懷念兒時的美好,那些花兒,曾在某個時間里,是那樣的鮮艷與珍貴,如今各奔東西,兒時伙伴即使同在一城也早不到半點的聯(lián)系。
22、你若深愛一個人,就要學會阻止自己,不要把他當成全部,不要所有的話都跟他講,不要所有的秘密都和他分享。你投入的多了,就會慢慢地忘記自己,沒有自我的人,在愛情里是沒有位置的,唯一的結局,愛情被你抓得越緊,卻逃得越遠,最終只能擊碎你的愿望,讓曾經(jīng)的諾言,隨風飄散。
23、有些人會始終刻在記憶里的,即便忘卻了他的聲音,忘記了他的笑顏,忘記了他的臉,然而每當想起他時的那種感觸,是永遠都不會轉變的。咱們也有過美妙的回想,只是讓淚水染得含混了。那些漂亮的小魚,它們睡覺的時候也睜著眼睛。不須要,亦從不嗚咽。它們是我們的模范。
24、我們在不同的城市,呼吸著不用的空氣,看著不一樣的藍天,接觸著不一樣的人,吃著不同的飯菜,但是我們的心是一樣的,彼此深愛著,帶著對彼此的愛堅守著這份感情。所以我們是異地同心,相信在未來的某一天我們就不再受分離的苦,可以每天都在彼此的身邊醒來,一起呼吸著同樣的空氣看著同樣的天,吃著一樣的飯菜,只是希望這一天不要讓我等的太久了。
25、痛,是生活中的大營養(yǎng),人生舞臺的大慈悲。痛過,或錐心刺骨,或痛苦欲裂,或陣痛鈍痛,個中甘苦滋味,記憶深刻。經(jīng)歷過痛苦的人,或多或少都會賦予自己更有價值的生活態(tài)度。沒有疼痛過的人生,何其輕飄;沒有傷疤可以細數(shù)的人生,何其蒼白。請別畏懼痛苦,帶著一顆虔誠的心,在痛中學會懂得。
26、以前愛看的節(jié)目,現(xiàn)在不愛看了;以前崇拜的偶像,現(xiàn)在不崇拜了,這都可能值得高興,因為可能表示你人生邁向了新階段。曾經(jīng)迷倒你的,那些人的魅力或智慧,都只是你人生的階梯,你一旦踩過它而往上,回頭看時,你會詫異那階梯既不亮眼,也不崇高了。請別為此而感傷,因為你已越過它。
27、一些事,只能當記憶。一些人,只能做過客。我終究不能逃避那些記憶,忘不了那個人,換不了獨角戲的角色。一年又一年的流逝,沉思追憶,回首前程往事,思念的傷痕越陷越深。多年以前的熟悉,多年以后的今天,一切的一切早已煙消云散,你還是你,我還是我,一樣的陌生人。
28、拼命對一個人好,生怕做錯一點對方就不喜歡你,這不是愛,而是取悅。分手后覺得更愛對方,沒他就活不下去,這不是愛情是不甘心。你拼命工作努力做人,生怕別人會看不起你,這不是要強,而是恐懼。你要知道,很多時候被情緒控制,只敢抓住而不敢放棄,是很累的。
29、前世許下的情,還是今世欠下的債,愛與思的纏綿,相聚在歲月的輪回間。濃濃的月色,化不掉思念的柔媚,蕩去失落的憂傷;抖落明月的清寒,讓淚化作一場穿越唐宮宋殿的相思曲。那曲曲的悠揚,上演了人世間的滄桑,回蕩的曲調(diào),搖曳著月色下的竹影,浮上了芊眠綺翠的竹梢。那是你的追求,也是我的愿望。
30、曲琴韻瑟瑟,悲歡塵世離合。醮一抹滄桑,盈滿袖暗香,將塵俗情思泯于無痕。在指間舞落一世繁華,彈盡一曲浪漫憂傷。掮一輪皓月,攜一縷清風,穿越千年塵煙。寂寞纖指滑過靈魂的憂傷,多少深情未了。多少笑淚飛揚,驀然回首,惘然一夢,傾盡一生溫柔與詩意,惘然回顧中,卻早已遺失了你。
讀書筆記800字高中生篇四
(會飛的教室)是德國兒童文學大師卡斯特納的代表作。故事的主人公是一群天真爛漫的中學生,他們在一起愉快地學習生活:彩排并演出本人創(chuàng)作的節(jié)目;化解與職校學生的宿怨;幫助教師找回親生兄弟;幫助困難家庭在圣誕節(jié)時快些回家……他們用本人特有的熱情點綴著這個多姿多彩的校園,進而交織出一個友誼、關愛、自信、恩情與固執(zhí)的夢幻世界。
合上書本,世上親情與友誼是人與人之間最珍貴、最重要的感情。這種感情是不會被困難與金錢擊倒的,友誼是無價的。一想到這些,我的心就久久不能安靜冷靜僻靜。
我到了,我到了!〞此時的我像得了一塊金牌,開心極了。由于這成功里,融進了大家的友誼,這種友誼是無法用金錢衡量的。我更明白了書中的一句話:每個人都有一些與生俱來的特質,害羞的人并不一定膽小,在需要時,我也能爆發(fā)出別人沒有的膽量。
關上記憶的閘門,我忽然覺察,其實我們每個人,不都像(會飛的教室)里的一員嗎?
讀書筆記800字高中生篇五
一本關于魔法的書,正如他本身所具有的魔力一般,剛剛問世,便與他的作者一同風靡全球。
他是神秘而充滿魅力的。他的神秘正是難以測量的讀者的熱情高度。他的魅力或許并非是飛揚的文采,也并不是來自于那個我們所無法觸及的魔法世界,因為他的影響遠遠高于那一兩個魔咒所產(chǎn)生的效果。作為他的一位讀者,我真正從中受益最大的,是一種亙古不變的力量:愛與勇氣。
在那個令我們心神向往的魔法世界中,真正的無敵竟不是魔法,而是我們每個人身邊都存在的愛。書中的愛與勇氣有著多方位的統(tǒng)一,也就是說在某種程度上他們是一體的。
第一次意識到勇氣居然有那么多種表現(xiàn)的形式,而其中的一些竟未曾意識到她叫勇氣。細細想來,生活中的許多時候,不是勇氣躲在了愛的身后,就是愛把勇氣遮住了。而事實是,她們彼此相依了那么多年,無論在哪個時代,在哪個國度,早就融為一體了。難以區(qū)分,也很少有人去探究她們。
在被七本灌滿了這二者的書感動后,有很久都對那個世界充滿了向往,這分向往,是哈迷們共有的。曾經(jīng)一度認為這種向往是遙不可及的,卻在那些實實在在的經(jīng)歷和感受之后再也沒有去懷疑這分向往是屬于愛與勇氣,也不會去動搖對現(xiàn)實世界的信任。
那場滿目白色的雪災之后,從背影,從電視,一次次注視那些鏟雪者,那些搶修電路的人,那些彼此關懷的陌生人,那些各行各業(yè)的人們團結在一起時,心被震撼了。我們不懂魔法,我們手無寸鐵,可是,我們的力量,我們的熱情,我們的信心銳不可擋。這不是我第一次被感動,但卻給了我前所未有的改變。我深信,有愛就有勇氣,有勇氣,什么都可以做到。
誰都不會忘記那場天崩地裂,那場天昏地暗。且不說它發(fā)生時太多的感動,也暫且不談第一線的救援有多震撼,單是全國人民的萬眾一心,各行各業(yè)的努力,說上多久都是說不盡的。我堅信,有愛,有勇氣,就無懼無謂。
魔法中的永恒,童話中的永恒,原來都來自于身邊的永恒。魔法世界也許只存在于人們的想象中,但這種愛與勇氣卻是現(xiàn)實生活中存在的,當在想象中再次看見現(xiàn)實,有種莫名的親近,這或許正是《哈利波特》風靡全球的原因吧。
但同時我們也應從中去真正理解愛與勇氣。
讀書筆記800字高中生篇六
做好讀書筆記,有助于汲取文章精華,積累有用素材,學習作文技法,提高閱讀質量,最大限度地將他人的東西化為己有,從而迅速有效地提升自己的語文素養(yǎng)和成績。
1.故事梗概類,或內(nèi)容提要類。
主要對象是故事性極強的作品或者長篇小說。可以分章節(jié)概述,也可以綜述全文,也可用“關鍵詞”來勾聯(lián)全文脈絡與要點。要注意弄清故事的人物關系、事件的前因后果及情節(jié)的巧妙安排,要達到“寫后能清楚地講給別人聽”的目的。
2.材料類。
材料是文章的血肉,一旦缺失,文章必然蒼白無力,所以要著重積累小故事類的素材和論據(jù)類的素材。當然并不是所有的材料都要積累,要明白,“有價值的才是最好的”。一般來說,有價值的材料具備以下四個特點:一是合乎情理,有一定的思想性;二是生動形象,有一定的藝術性;三是新鮮新穎,有一定的時代性;四是豐富多姿,有一定的多樣性。
3.格言警句類。
包括名人名言、警句箴言、諺語俗語、座右銘、歇后語等,這些都是最精粹的語言,極富哲理性,要多方收集,多多益善。
4.精美句段類。
要及時摘記與自己心靈最契合的精美句段,以后隨時細細欣賞,慢慢玩味,用心模仿。這類句段是提高作文語言表達水平最重要的范本,對于這些句段,要么直接引用入文,要么巧妙化用,巧妙入文,勢必大大提高作文的檔次和水平。
做讀書筆記講求實效,針對讀書筆記的目的和內(nèi)容,我們在閱讀時要有意識選擇那些“實用”的書目。根據(jù)實踐經(jīng)驗,特別推薦以下書目:一是辭書類,如《中華妙語大辭典》《常用諺語詞典》《中華智慧話語寶典》《世界名言博引詞典》《唐宋詩詞典故辭典》《歷代名句賞析詞典》;二是精品類,如《讀者》《文摘周報》《時文選粹》《思維與智慧》《心靈雞湯》《資料卡片》《螢窗小語》《余秋雨文集》《林清玄文集》《劉墉文集》等。
做讀書筆記最好要條理清晰、格式規(guī)范,以便以后審核、查閱和引用。
首先要注明原文題目、作者、出處(書刊名、版本、期號、出版日期、頁碼)。
然后是正文,注意摘錄時,要準確無誤,當充分尊重原著,不改動、不誤引,最好在摘記之后,認真校對。
最后,要對那些優(yōu)美精彩的片段寫出賞析文字?!百p”就是要寫出自己閱讀時的體驗感覺?!拔觥本褪欠治霾懗鑫恼隆傲咙c”和文字優(yōu)美的成因,如詩化語言、意境化語言(立體、動態(tài)畫面)、細節(jié)描寫(特寫鏡頭、聚焦法)、懸念(設懸、解懸)、對比襯托、煉字、善用修辭、旁征博引、虛實結合、情景交融、托物言志、動靜結合等。一段優(yōu)美的文字為人喜愛,總有某些獨到的技巧手法。對這些手法進行分析與學習,必將迅速提高寫作水平。之后,還要針對這則文字仿寫一則文字。大量實踐證明,賞析和仿寫是提升作文水平的最佳捷徑。
做讀書筆記貴在持之以恒,三天打魚兩天曬網(wǎng)是不行的。必須要求自己在規(guī)定時限內(nèi)搜集到不同類別的素材若干個,才能給自己前進的動力和方向。量化目標(一個學期內(nèi))大致如下:第一類10則,第二、三類各100個,第四類50則??梢栽倬唧w些:材料類——成語故事30個,寓言30個,童話10個,神話10個,其他20個;名言警句類——名句50句,諺語30個,歇后語20個。精美句段每周至少三則,每則必須包括賞析和仿寫。量化目標確定后,必須隨時提醒自己,及時清點整理,查漏補缺,爭取早日完成任務。
及時整理是做好讀書筆記的最后關鍵一環(huán)。整理的過程實質上就是復習回顧的過程??梢砸辉乱恍≌?,一學期一大整理。整理首先要檢查自己的量化目標是否完成,格式是否規(guī)范。其次,編寫好目錄,可以分頁碼編寫,也可以分類編寫,即把同類素材所在的不同頁碼放在一起,比如精美句段,可再細分為細節(jié)傳神類、細膩情思類、哲理禪悟類等。再者,可以請他人或者親自編寫序、跋,記錄下做讀書筆記的心得體會等。還可以進行美術編輯,在筆記的空白處加入剪貼畫或插圖,或者在文字周圍加上花邊等進行修飾。最后,為自己的讀書筆記起一個好名字,如“美麗心園”“閑情偶記”等。這樣自己的一部作品便誕生了。
其他要注意的事項還有:
一是要先消化后摘抄,在理解基礎上有重點地做筆記,不可胡亂抄書。
再者,不要一見到優(yōu)美句子就停止閱讀去抄記,可以在旁邊輕輕用鉛筆點一個小點,在全文看完后再“按圖索驥”,把那些小點邊的好句子抄好,以免打破對作品的整體理解。
最后,要放開胸懷,主動把自己的筆記和其他同學的相互交換,這樣可以互相學習,互通有無,共同提高。
讀書筆記800字高中生篇七
拜讀金一南將軍的《苦難輝煌》,受益匪淺。透過字里行間,我們走進了那樣一段歷史,真切地目睹了中國共產(chǎn)黨人歷經(jīng)地獄之火,帶領中華民族探測到前所未有的歷史深度和時代寬度,最終完成了中國歷史上最富史詩意義的壯舉,中國也如鳳凰涅?一般,獲得重生,從苦難走向輝煌。
20世紀在世界東方,最激動人心與震撼人心的,莫過于中華民族從東亞病夫到東方巨龍、從百年沉淪到百年復興這一歷史命運的大落大起。在這一命運形成過程中,中國國民黨、中國共產(chǎn)黨、聯(lián)共(布)與共產(chǎn)國際、日本昭和軍閥集團這四大力量,以中國大地為舞臺發(fā)生了猛烈碰撞。毛澤東率領工農(nóng)紅軍穿越萬水千山,既要擺脫國民黨數(shù)十萬大軍的圍追堵截,又要面對共產(chǎn)黨組織內(nèi)部的爭論與妥協(xié),彌合與分裂。正是通過萬里長征這一中國共產(chǎn)黨人的煉獄,通過嚴酷的圍堵、不盡的跋涉、驚人的犧牲、大量的叛賣形成的地獄之火,使中華民族探測到了前所未有的歷史深度和時代寬度,最終完成了中國歷史中最富史詩意義的壯舉。而支持指引共產(chǎn)黨人走過這樣艱苦卓絕的戰(zhàn)爭歲月并最終帶領中國人民走向勝利輝煌的最關鍵因素,我想就是他們對共產(chǎn)主義的堅信和實現(xiàn)民族復興的偉大理想。
共產(chǎn)黨人之所以勝利,是因為他們遵循并堅持了這一信仰。堅持到底,永不放棄,勝利就是我們的。共產(chǎn)黨也很多次陷入困境,所以當時共產(chǎn)黨人的領導說建立一個黨,鞏固一個黨,發(fā)展一個黨,需要理想,需要主義。
當時我們沒有足夠的資本,但是毛澤東說,沒有條件創(chuàng)造條件也要上,也就是現(xiàn)在我們說的,山不過來,我就過去。這也是偉人之所以成為偉人的歷史主動性。目標與風險總是成正比的,目標越大,風險越多。但是共產(chǎn)黨人沒有懼怕,沒有退縮,反而總是絕處逢生。這就驗證了強大信仰的巨大力量。100%的成功=100%的意志,中國共產(chǎn)黨人做到了。
正如金一南將軍所講的那樣:“……任何民族都需要自己的英雄。真正的英雄具有那種深刻的悲劇意味:播種但不參加收獲。這就是民族脊梁……”大江東去浪淘盡,風流人物看今朝,時光之輪正緩緩前進,滄海桑田、時代變更,我們雖不是偉人,但我們都可以做自己的英雄。以銅為鑒可正衣冠,以古為鑒可知興衰,以人為鏡可以明得失,以史為鑒可以知興替,不忘記歷史才能繼續(xù)前進,牢記我們國家、我們黨是怎樣從苦難走向輝煌。
回望歷史,著眼現(xiàn)實,從這段中國共產(chǎn)黨奮斗史的追尋品讀中,可以舉一反三地得到許多現(xiàn)實的啟示。我們今天思考如何在新時期加強黨的建設這一重大課題,最根本的就是要通過對我們每一個人思想、精神、品格的教育提升,使崇高的信仰轉化成內(nèi)心的自覺,變成“真信”、“真學”、“真作為”的行動。
著歷史,必須接過先輩們的接力棒,跑好屬于自己的一程,做好歷史的傳承者、創(chuàng)造者。
我,一個平凡的農(nóng)行人,我的信仰便是在農(nóng)行這篇沃土上鯤鵬展翅,舞出我人生,做一個平凡的英雄。為了這個信仰,我努力支撐實踐。雄關漫道,步履維艱。一年前,我初出校園,稚氣未脫,躊躇滿志,舍棄大城市的高薪與海闊天高,回到唐山,勵志回報家鄉(xiāng)。今天,我作為一名中國農(nóng)業(yè)銀行綜合柜員,戰(zhàn)斗在與農(nóng)行顧客面對面的第一線,不斷成長,羽翼漸豐。明天,我希望成為一名理財經(jīng)理,用更為專業(yè)的知識為客戶創(chuàng)造更大的財富,為農(nóng)行更好的發(fā)展盡綿薄之力。
潮起海天闊,楊帆正當時。與先烈相較,我們經(jīng)歷的遠遠算不上苦難,我們成就的可能衣算不上輝煌,但是,就在肯三尺柜臺,我們用微笑來溫暖客戶,用精專的業(yè)務技能服務客戶,用一個平凡而赤誠的農(nóng)行心來維護客戶。成就輝煌之路并非坦途,但是,風雨過后,彩虹才絢麗多彩,隱忍后的成長,才厚積薄發(fā)?!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行?!奔埳险劚h遠不能滿足工作上的需要,學習和鍛煉是我們需要經(jīng)歷的必然階段。我們只有不斷努力學習基礎業(yè)務知識,積累工作經(jīng)驗,提高業(yè)務能力才能有能力更完善快捷的為客戶服務。透過小小服務窗口,洞察大千世界。我們只有時刻關注顧客的需求,才能發(fā)現(xiàn)我們自身的不足,想顧客之所想,滿足顧客之所需。我們只有堅持以“一言一行樹農(nóng)行形象,一心一意為客戶服務”的理念拼搶市場,搶挖客戶,根據(jù)自身實際把三尺柜臺當舞臺,以客戶為軸心,轉動服務的輪盤,用周到、真誠的服務才能換取客戶的信賴,換來客戶對本行的好評。
我是一名普通的農(nóng)行員工,我的夢想是成為農(nóng)行這座豐碑上的一塊平凡又善良的金磚。
我不過如同蜉蝣于天地,滄海之一粟。但是,即便是一滴水,也可滋潤一寸土地。中華民族偉大復興,需要英雄叱咤風云,也需要小人物的默默無聞,勤勤懇懇。大海升騰,孕育著山野之溪。而山野小溪,終究會匯流如海。仰承先烈遺志,堅定信仰的力量,鑄就農(nóng)行明天的輝煌。
大海升騰,孕育著山野之溪。而山野小溪,終究會匯流如海。螢火之光鑄就國之輝煌。我的中國名,我的夢,因為有國,才不孤單,泱泱大國,因為有一個個我的夢,才顯得更加波瀾壯闊。大國崛起的璀璨,是屬于每一個平凡的中國人的驕傲。中國五彩繽紛的未來,需要每個平凡的中國人勾勒描繪?!皣?,要為每個社會個體實現(xiàn)自我價值提供公平的機會和正義的土壤,為他們體面勞動、尊嚴生活、合理上升提供最大保障。而“我”,要在改變自身命運的過程中相互守望、共同擔當,為這個時代、這個社會、這個國家注入更多自信、溫暖與希望。
讀書筆記800字高中生篇八
今天,我學習了《唯一的聽眾》這篇課文,深有感觸。
文中講述了:作者沮喪時,遇到自稱耳聾的老人,約好每天在樹林里聽他拉琴,不時地鼓勵他,給他信心。最后,拉小提琴成了他無法割舍的愛好,他永遠忘不了那位老人——音樂學院著名教授。
多么和藹可親的老人啊!她用平靜的微笑與詩一般的語言,給作者信心、鼓勵,沒有她,作者不可能對拉小提琴有信心,也不可能每天堅持刻苦地練習,更不可能成為著名小提琴手。老人平靜的微笑,使作者難以忘懷,也使我對她產(chǎn)生了敬愛之情。
當作者的家人說他是“音樂白癡”,偷偷躲在樹林里練琴,而為糟糕的琴藝十分沮喪時,老人卻親切地對他說:“也許我會用心去感受這音樂,我能做你的聽眾嗎?就在每天早晨?!蹦窃娨话愕恼Z言使他充滿了自信,每天清晨,在林子里刻苦地練習,琴藝有了很大的進步。其實,老人是音樂學院的教授,但她為了使作者的自尊心不受到傷害,自稱耳聾。老人平靜的微笑與眼神,就如深深的潭水,看似平靜,其實在為作者點滴的進步暗暗地高興,不斷地激勵著作者,帶給作者無盡的快樂,帶給作者勇氣與力量。我從老人那平靜的微笑中讀到了老人對年輕人的關懷,老人平靜的微笑深深地打動了我。
面對作者那“鋸桌腿”般的琴聲,老人并沒有抱怨,反而不斷地鼓勵著作者,使他的小提琴技術有了巨大的進步。在我的生活中,也有這樣一個人,那就是我的母親。小時候,我非常熱愛繪畫,可每當我拿著我辛苦的結晶,向同學們展示時,他們不是冷嘲熱諷,就是用輕蔑的眼神看著我,使我十分失落。但只有我的母親,每次都會捧著我的畫,用平靜的微笑對著我,說:“真不錯,又有進步了。”母親那平靜的微笑,成了我巨大的動力。只要一見到那平靜的微笑,我都會再拿一張紙,十分認真地畫起畫來,雖然每次的作品只會比之前有一點點的進步,但有了母親平靜的微笑,我從不灰心,從不放棄,堅持不懈地練習繪畫,我的繪畫水平有了大幅度的提高。
面對他人的不足,我們不應該給予嘲笑與指責,不應該吝嗇自己的鼓勵,我們應該給予他們?nèi)缥闹械睦先税愕钠届o的微笑,給予他們前進的勇氣與動力。
讀書筆記800字高中生篇九
家,一個愛、溫暖、避風港的象征,但在巴金筆下的這個舊社會中的卻是惡魔、監(jiān)獄、劊子手。
小說中,有很多情節(jié)讓我感到悲憤,感到惋惜,感到痛心!但我暗暗為自己慶幸,因為吃人的封建禮制已被前人埋葬,我應當感謝他們。在無數(shù)的可憐的命做了陪葬品后,一些可愛的勇敢的人奮起而攻之,打碎了,幻滅了,一個嶄新的時代已經(jīng)到來,從前飽含女子血淚的舊路我們不會重蹈,這是最大的幸運!
在這樣一個大庭中,梅、琴、鳴鳳、瑞鈺都有不同的性格和結果。梅,因母親的態(tài)度而與覺新擦肩而過,并早早地做了寡婦,在與覺新重逢后,又因自己的感情不能抒發(fā)而抑郁成病,吐血而死;琴,讀了幾年書,積極地與覺民反抗“父母之命,媒妁之約”的婚姻,在覺新和覺慧的幫助下最終取得了勝利,真心地在一起,過著幸福的活;鳴鳳,好一個烈女子!為了自己純潔的愛情,不惜拋棄自己的命也不愿毀了自己,我真佩服她在這個封建大庭中毅然選擇這種壯烈的方式反抗;瑞鈺,一個善良貞靜的人兒,任人擺布,因肚子里的孩子受到眾人的排斥,被趕到城外的一間陰暗潮濕的房里,而他的丈夫覺新太懦弱,導致了她在下云兒后離開人世,這使我憎恨迷信,憎恨懦弱。這些女性人物表現(xiàn)出了在封建社會里有太多的人做了許多不必要的犧牲品。
三兄弟的性格大不相同。作為大哥的覺新樣貌清秀,品學兼優(yōu),本有著大好的前程與美滿的夢,但在吃人的封建禮制面前他不敢背負不孝的罪名,他屈服了,接受了,忍受著別人難以明了的苦衷,博得長輩們表面上的暫時的友好對待,但他得到了什么?什么也沒有!失去了所愛的梅,失去了賢惠的妻子,失去了無數(shù)個反抗的機會,甚至還做過封建禮教的劊子手,逼二弟覺民完婚,但最后,他有了一點覺悟了,他終于幫助三弟成功地逃出了這個可怕的“”;覺民擁有進步思想,但不堅定,他是處在守舊與進步之間,然而,就是這樣,他憑自己的力量,得到大哥和三弟的幫助,贏得了琴——一個進步的充滿自信的新女性;覺慧,不但擁有進步的思想,而且意志堅定,他帶著一個單純的信仰,不放棄,向目標大步走去,要做自己的主人,不要有一絲遺憾,覺慧的反抗為他贏得了光明的前途,他終于擺脫了這個,然而,他不是成功的,他為了事業(yè)失去了愛情,犧牲了一個原本美好的命。高老爺?shù)姆饨ㄋ枷搿⒄麄€社會制度、整個迷信奪取了多少人年輕的命!
“我是青年,不是畸人,不是愚人,應當給自己把幸福爭過來!”我會和巴金一樣記住:青春是多么的可愛,我們正處于美好的青春歲月中,我們充滿了激情,我們的心里洋溢著愛!那么就讓它作為我鼓舞自己的源泉吧!
讀書筆記800字高中生篇十
有許多名著值得我們?nèi)ラ喿x領悟。以下是小編搜集整理的。
600字高中生,歡迎閱讀,希望對你能夠提供幫助。
著名法國作家羅曼·羅蘭曾經(jīng)用這樣一段話來形容一個人:“物質生活的窘迫毫無改觀。他貧病交加,孤立無援,--但他卻是個戰(zhàn)勝者:--人類平庸的戰(zhàn)勝者,他自己命運的戰(zhàn)勝者,他的痛苦的戰(zhàn)勝者。”是的,作家口中的“他”就是指偉大的音樂家--貝多芬。這段話出自于世界名著《名人傳》。
《名人傳》講述的是貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰三位名人的一生,其中我最崇敬的偉人是貝多芬。
貝多芬于1770年12月16日誕生于德國波恩,家里貧困交加,展現(xiàn)出音樂才華的他被父親視為“搖錢樹”,父親不惜打罵,使貝多芬有個不幸的童年。貝多芬長大后更是痛苦萬分,可一次又一次的挫敗都沒能使他屈服,雙耳失聰?shù)乃瑯釉谏?7年間完成了100多件作品。
“人生是艱苦的。在不甘于平庸凡俗的人,那是一場無日無止的斗爭,往往是悲慘的,沒有光華的,沒有幸福的,在孤獨與靜寂中展開的斗爭?!蔽蚁耄词箾]有人看到、聽到貝多芬的努力雨艱辛,但是只要有付出,就會有收獲。正如晚年多獲好評,至少受人尊敬的貝多芬成功了。
就讓貝多芬的精神繼續(xù)在無數(shù)文章與音樂史中流傳、發(fā)揚光大,把他深深烙印在心中。
“用痛苦帶來歡樂?!睕]錯!這個人就是音樂巨人--貝多芬!
在人生這跌宕起伏的青藏高原上。只要有淚水就有喜悅;只要有汗水就有喜悅;只要有失敗就有喜悅;只要我們還成長著,我們就會有各種喜悅!
在過去的一年中,我們中國人在流淚。從2019年1月的南方風雪大災,5月份的汶川大地震,那是一段中國人不想自然災害屈服的歷史。在這歷史中我們流血,流汗,更多的是流淚!8月8日,北京奧運會順利召開,我們由心而發(fā)的喜悅,才緩緩蓋過一些不幸。當它還在延續(xù)。110米跨欄賽上,劉翔因傷退賽。在場的中國人無一不流淚。而劉翔用最寂靜的方式按人退場。雖然他失敗了,但中國人還是在奧運會上一舉成為金牌大國。我們在淚水中收獲喜悅,我們在淚水中不斷成長。
在那些不幸中,流汗更多的是搶救人員。是他們在第一時間到達災區(qū)。救人,救人,還是救人。有些官兵還不顧個人安危,就出了許多災民。使他們失望的人們,獲得重生。而在新生的背后他們付出了多少汗水!多少艱辛!在汗水的背后,是災民的喜悅。他們沒有白流汗,他們的汗水是值得的。他們有更多的汗水,鑄就了更多的喜悅!
雖然人生跌宕起伏,猶如青藏高原。但我們由青藏鐵路。在人生成長是必須的,在成長中喜悅也是必須。我們懂得了淚水,汗水,成功,我們更懂得了我們每走的每一步是成長的喜悅。成長是艱難的,但成長更多的是喜悅!
《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說,它的主題思想是:通過格列佛游記在利立浦特,布羅卜丁奈格,勒皮他和慧骃國的種種奇遇,反映了18世紀前半期英國社會的一些矛盾,揭露批評了英國統(tǒng)治階級的腐朽和罪惡,以及英國資產(chǎn)階級在資本主義原始積累時期的瘋狂掠奪和殘酷剝削,因為早在18世紀早期,秩序更迭,工商繁榮,物欲張揚,政界腐朽,黨爭激烈以及對外擴張等共同構成了英國生活的主旋律,所以斯威夫特就敏銳抓住了時代特點和弊病,痛下針砭,寫下這部游記。
《格列佛游記》不但又具有深刻的思想內(nèi)容,而且具有比較完美的藝術形式。斯威夫特的藝術技巧也有許多的地方是值得我們借鑒的,首先,斯威夫特利用虛構的情節(jié)和幻想手法刻畫了當時的英國現(xiàn)實,同時他也是根據(jù)英國的現(xiàn)實才能創(chuàng)造出一個豐富多彩的,童話般的幻想世界,斯威夫特的幻想和現(xiàn)實是和諧統(tǒng)一的,格列佛在小人國,大人國,飛島,馬國的遭遇各不相同,但都安排得合情合理,毫無破綻。他每到一個幻想國度都受到不同的待遇,繪聲繪色,使作品具有藝術的真實感,這種真實感具有巨大感染力,從而使諷刺達到高端的效果。
其中格列佛在慧骃國的經(jīng)歷令我十分深刻,這個國家的統(tǒng)治者是富有理性,公正而誠實的馬,供馬驅使的耶胡卻是一群丑陋的畜類。它們好吃懶做,貪得無厭,特別喜歡在田間找一種石頭,為了爭石頭,它們就搏斗起來,甚至發(fā)生大規(guī)模的戰(zhàn)爭。它們也有自己的頭目,頭目還有寵臣,這些寵臣被主子拋棄以后會受到全族類的侮辱。從耶胡的種種特性來看,當時社會罪惡者諸如貪財好斗都集中在耶胡的身上。斯威夫特所創(chuàng)造的耶胡無非是對當時英國社會政治生活和惡劣風尚的集中諷刺......
不論是否真正讀過,或者通讀過,大約無人不知曉《格列佛游記》是一部世界名著。就連我們的語文課本上也會有那么一小段的內(nèi)容。
第一卷《利立浦特游記》是標準的諷刺,可是寫得很迷人,雖說大家現(xiàn)在都承認小人國實際就是暗指英國,利立浦特宮廷也就是英國宮廷的縮影,但人們還是不得不佩服斯威夫特驚人的想象力。他何以會想得出小人國這么一個點子來的呢?格列佛與利立浦特人之間的大小比例為1:12,這一比例在全卷書中從頭到尾都得到嚴格遵守,不曾出一點差錯。從寫作技巧上講,這種視覺選擇是天才的,而它產(chǎn)生的效果則是無處不在的幽默。我們當然知道作者是在諷刺,在挖苦,然而這種諷刺和挖苦是理性的、冷靜的,甚至于是較溫和的,作者還沒有完全激動起來,他只是在煞有介事地給你講故事,講一串在我們讀者看來是聞所未聞的有趣故事。
格列佛儼然以巨人的身份在由袖珍的人、事、物組成的利立浦特雄視闊步。雖然他也時常受到騷擾,經(jīng)歷種種不如意,在大街上走路必須時刻注意,以免一不小心就將人踏死或者將房屋踩塌,可他永遠是居高臨下的,無論是皇帝還是大臣,任其何等自傲自狂,在格列佛的眼中,永遠只是一群荒唐愚蠢的、微不足道的小動物,格列佛從頭至尾享受著"俯視"的便宜和痛快。當然,就是這么一個小人國其內(nèi)部的腐朽和紛爭,也終有一天會將其自身毀滅。
我,作為讀者就是這樣被他--斯威夫特--這些故事給迷住了,忘記了它的每一個故事其實差不多都是有所指的。不論是"高跟黨"還是"低跟黨","大端派"還是"小斷派",甚至于像財政大臣這樣具體的人,都可以從當時的英國上層社會找到他們的影子。有些評論家甚至認為,那么一些"有所指"的諷刺,其實也完全適用于整個人類,而并非不僅僅限于英國。
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