最新保護環(huán)境綠色小衛(wèi)士匯總(模板11篇)

讓我們對學習和工作生活等方面有更深刻的體驗和感悟。怎樣培養(yǎng)良好的閱讀習慣，拓寬自己的知識面？總結(jié)是提煉經(jīng)驗、反思思維、總結(jié)規(guī)律的過程，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。了解總結(jié)的目的和意義是寫好一篇總結(jié)的前提。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考。

保護環(huán)境綠色小衛(wèi)士匯總篇一

小公園幫助清理環(huán)境衛(wèi)生，其實我應該可以做得更多，做得更好。

回想起當初自己也不是一名合格的環(huán)境小衛(wèi)士，曾有一件事讓我下定決心，要做的！那是個星期日的下午，我和小朋友在離家不遠的社區(qū)小公園里溜旱冰，我們玩得很高興的時候，聞到不遠處傳來一陣惡臭，我們都在奇怪為什么在這么美麗潔凈的小公園里居然會有這樣的氣味呢？我們幾個小朋友熬不住這難聞的氣味打算回家了。就在我回家的路上，我看見一個老人和一個小女孩拿著掃把和垃圾桶在清理小公園里的垃圾。原來惡臭就是這堆垃圾傳來的，我的臉立刻紅了起來。還記得不知道從什么時候起，人們都嫌垃圾車臟，不愿意走多幾步路，都喜歡隨便把垃圾丟在車附近。而每天幫媽媽倒垃圾的我也跟著其他人一樣順手往那里一扔就走了，根本沒想過自己也成了污染環(huán)境的一分子?？粗先撕托∨⒊粤Φ厍謇砝?，我更覺得自己無地自容了，馬上沖到前面幫忙。老人和小女孩都笑了，他們原來是住在這附近的退休老干部張爺爺和才上兩年級的小孫女。清理完之后，我突然想到，不如在這里立塊小牌，告訴人們不應該亂扔垃圾，要保護我們美麗的小公園。我把提議告訴張爺爺，他用炯炯的目光看著我，拍拍我的頭說：“小朋友，你真是個好孩子?。　蔽业哪樃t了，不好意思地對張爺爺說：“爺爺，其實我以前也扔過垃圾，不過，我以后絕對不會再破壞這里的環(huán)境了，而且我還要保護這里的衛(wèi)生不壞，真正做個環(huán)保小衛(wèi)士！”張爺爺笑了，我也笑了。

自從那以后，我懂得了很多做人的道理：地球是我們共同的家園，我們都應該從小事做起，從保護身邊的校園環(huán)境做起，爭做環(huán)境小衛(wèi)士，為保護環(huán)境，為爭創(chuàng)文明城市做出貢獻！

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保護環(huán)境綠色小衛(wèi)士匯總篇二

親愛的同學們：

我身邊的小能人,小學生交通安全知識,我喜歡的小保護環(huán)境建議書把朝陽把它的光芒射向湖面，微風乍起，細浪跳躍，攪起滿湖碎金。保護環(huán)境建議書把暗藍色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。

青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。秋雨洗刷過的天空，像大海一樣湛藍碧透。朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，在水面上慢悠悠地飄浮著。看他年紀不過二十來歲，臉色蒼白，像沒有睡好覺似的皮泡臉腫。他老是皺著眉頭，不大說話。笑紋幾乎在他的臉上是絕了跡似的。他穿著一個褪了色的藍布大褂，好像永遠是穿著這么一個一樣。清瘦的下巴殼，亮聳的`肩膀，顯得很沒生氣。

動的歷史人物,再見了，母校,盛夏天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽s光傷了自己的翅膀。爸爸長著濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃著嚴厲的目光。可能是因為長期從事腦力勞動的原因，額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很相稱。星星充滿了感情，像頑皮的孩子，在稚氣、執(zhí)著地注視著人間，仿佛用那明亮的眸子講述一個美麗動人的神話。

保護環(huán)境綠色小衛(wèi)士匯總篇三

2、植樹造林，功在千秋。

3、愛祖國，護綠化，保清潔，愛家園。

4、保持地球生態(tài)平衡，就是保護人數(shù)自身。

5、保護環(huán)境，就是愛惜生命。

6、那里有綠色，哪里就有生命。

7、地球只有一個，失去它，我們到哪里去尋找家園。

8、綠化做得好，染污就減少。垃圾分類放，環(huán)境有保障。

9、愛護環(huán)境，保護地球，讓我們托起雙手共同撐起一片蔚藍的天空。

11、天空是小鳥家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。

12、把綠色帶到世界每一個角落，讓綠色流入人們心中。

13、綠樹成蔭，花香撲鼻——理想家園靠大家。

14、風清水綠天藍，我們美麗的家。

15、讓天更藍，讓水更清，讓我們從小事做起。

16、撿起一張紙，創(chuàng)造一個美的環(huán)境。

17、陸地、天空、大海，我們都要保護。

18、誰不愛家？誰不愛媽媽——保護地球。

19、愛護我們共同的家園——地球。

21、請腳下留情，別傷害一棵小草。

22、請別亂坎樹林，讓空氣更加清新。

23、讓我們來保護花草樹木吧！看，花草樹木在向你揮出希望的小手。

24、如果沒有花草樹木，我們還能吸收氧氣嗎？讓我們保護花草樹木吧！

25、綠樹成蔭，鮮花遍地，人間仙境，非常美麗。

26、有花有草，不摘花草，無花無草，應栽花種草，破壞環(huán)境，豈不可惜。

27、因為人類的惡作劇，所以地球母親在痛哭，快止住媽媽的眼淚。

28、參與綠色行動，保護美麗家園。

29、地球是我們的媽媽，我們是媽媽的孩子，熱愛媽媽吧！

31、請愛護每一棵樹，否則我們看到的將是泛濫的洪水和貧瘠的沙漠。

32、門前院后種棵樹，室內(nèi)陽臺養(yǎng)盆花，健康幸福到你家。

33、讓水更清，讓天更藍，讓花更艷，讓我們的地球更美麗。

34、綠化是我們生存的希望，美化是我們做人的根本。

35、快快行動起來，保護自然生態(tài)！

36、人類有了綠樹、鮮花和小草，生活才會更美麗。

37、樹木正在為凈化空氣而加班加點，請勿讓綠色工廠倒閉。

保護環(huán)境的標語|保護動物的標語|保護地球的標語|保護水資源的標語。

保護環(huán)境的標語|保護動物的標語|保護地球的標語|保護水資源的標語。

保護環(huán)境綠色小衛(wèi)士匯總篇四

教學目標：

1、從不同的角度調(diào)查、了解生活中各種環(huán)境污染的現(xiàn)象及其危害，認識到環(huán)境保護的重要性。

2、體驗人們?yōu)楸Ｗo環(huán)境付出的努力，并從自己做起，嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的環(huán)境問題。

3、了解垃圾分類，使其變廢為寶。促進學生轉(zhuǎn)變浪費資源的生活方式。

教學重難點：

初步了解學會給垃圾分類，能夠從身邊做起，采取措施保護生態(tài)環(huán)境。

教學準備：

1、教師準備：課前調(diào)查表、課件、有關圖片等。

2、學生準備：住所以及學校周圍垃圾種類調(diào)查、制作垃圾種類卡片、垃圾分解小實驗。

教學過程：

一、談話導入：今天老師帶來了一個客人，咱來認識它一下。（圖片）。

（小區(qū)、垃圾堆旁、路邊、公園里、田野里、工廠里）。

二、審判垃圾：

1、師：同學們，看了剛才這么多圖片，又聽了垃圾先生的話，你們覺得垃圾有罪嗎？我們來做回審判員，審判一下垃圾！請同學小組討論，最好能聯(lián)系一點你平常的生活見聞感受來談。

（1）認為有罪方：垃圾會給我們帶了難聞的味道，使我們吃不下飯。這些垃圾還會占掉我們很多寶貴的地方。垃圾中有很多的細菌、寄生蟲，是傳染病的根源。

（2）認為無罪方：制造垃圾的根源其實是人，垃圾其實并沒有錯，錯在人為的制造、丟棄垃圾，以至于造(于:感受綠色品德教學設計)成垃圾對環(huán)境的破壞。

2、師小結(jié)：垃圾侵占了大量的土地、污染了河水和空氣，影響了景觀、甚至還會傳播疾病。還記得無錫太湖藍藻事件嗎？就是因為人們把垃圾亂倒，滋養(yǎng)了藍藻的生長，使碧波浩淼的母親湖太湖的水變得又臭又臟，別說喝，就連洗手都不行。（圖片）。

三、垃圾。

2、交流匯報。

4、聽著同學的調(diào)查情況介紹，再看看自己家的垃圾情況?，F(xiàn)在你想說什么？

5、小結(jié)：是啊，我們每個家庭都是一條“盛產(chǎn)”垃圾的生產(chǎn)線。假如一家一天的垃圾大約是一筒的話，那么我們一個班級的40幾個家庭呢？中國有近4億的家庭，那一天的垃圾又該有多少?。?/p>

四、變廢為寶：

2、生說。

3、師小結(jié)：通過這個實驗，我們發(fā)現(xiàn)在廢棄物中有些是可以分解的，有些是很難分解的，那些很難分解的垃圾如果處理不好就會污染環(huán)境，而采用了合適的辦法來處理這些垃圾，垃圾就能變成資源?。ò鍟?/p>

垃圾變成資源，這可不是老師說了算的。有資料為證。（出示資料）。

垃圾是放錯位置的資源。

回收一噸廢紙可再造出800千克好紙、可以挽救17棵大樹?；厥?0個廢餐盒，可以造出一個漂亮的筆筒。回收一個玻璃瓶節(jié)省的能量，可使燈泡亮4個小時?；厥找粋€鋁罐就等于節(jié)約了半個鋁罐的石油。解決放錯位置的一個好辦法就是將垃圾分類安放，由有關部門回收后再生產(chǎn)、再利用。

每年被如此丟棄的垃圾，價值竟高達1250億元，足以造就一個世界首富。課前，老師還讓同學們借助網(wǎng)絡、課外書籍等資料查找了相關知識，你們都有些什么收獲呢？跟同學們一起交流一下吧。

4、學生介紹各自的資料。（提前準備好）。

同學們看了這么多組數(shù)據(jù)，（出示垃圾圖），這時候你想對垃圾說什么？(原來垃圾是放錯位置的.資源.垃圾也可以成為資源啊.垃圾可以分類)。

5、小結(jié)：原來垃圾中埋藏著許多“金礦”，只有在垃圾產(chǎn)生的初始環(huán)節(jié)上分類，才是最有效的辦法。我們給垃圾一次重獲新生的機會，也是給自己找到一個資源?，F(xiàn)在，就讓我們手拉手一起來處理垃圾，學會給垃圾分類,做個環(huán)境保護的”綠色小衛(wèi)士”吧！

1、老師：要做一個合格的綠色小衛(wèi)士，我們首先要了解這標志的含義。你見過這標志嗎？

（1）你知道它的含義嗎？（可回收標志）你在哪里見過它？（易拉罐上）是的，像我們剛才提到的廢紙、廢玻璃瓶、鋁罐等可以回收再生產(chǎn)、再利用的垃圾就是可回收垃圾。）。

（2）你認為它還可以運用在哪里？

2、師：既然有可回收垃圾，那就有不可回收垃圾，像剛才我們看見的建筑垃圾、剩菜剩飯等都是屬于不可回收垃圾。

3、明確了這些，那就讓我們來為學校的垃圾分類盡一點力吧。

樣做呢？小小組可以討論一下。學生發(fā)言。（減少垃圾的制造、分類放置、變廢為寶。）。

4、總結(jié)：我相信從今天起我們每一個少先隊員都會從身邊的小事做起，行動起來，做一個真正的綠色小衛(wèi)士。

六、作業(yè)。

2、搜集廢舊紙箱、盒等進行外部裝飾。（實物）。

3、設計可以盛裝垃圾的分類標志。

板書：

綠色小衛(wèi)士審判垃圾垃圾來源垃圾分類變廢為寶爭當綠色小衛(wèi)士。

保護環(huán)境綠色小衛(wèi)士匯總篇五

我們生活的這個地球已經(jīng)被我們自己破壞了。

在當今世界上人類正以急快的速度來毀滅我們自己的家園。因為森林被破壞，大氣污染，水土流失，使地球上每天都有100個物種消失，按這樣的速度到__年地球上將會有100萬種生物在地球上消失。這是多么可怕的一組數(shù)據(jù)啊!如果現(xiàn)在每人節(jié)約幾度電、節(jié)約幾滴水、少開幾次車，以后就不會有停電，以后就會有一條河，以后就不會有空氣污染。

總之幾句話：保護地球人人有責!

保護環(huán)境綠色小衛(wèi)士匯總篇六

親愛的同學們：

今年以來，舉國上下，同舟共濟，奮力抗擊新型冠狀病毒肺炎的疫情。隨著當前疫情形勢的不斷好轉(zhuǎn)，我縣高三年級已經(jīng)開學，初三年級師生也將于5月7日回到校園。此次疫情更加使我們認識到，干凈整潔、優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來的不但是身心的愉悅，更是生命的安全。隨著復學腳步的不斷臨近，曲陽縣教育和體育局向全縣中小學生發(fā)出以下倡議：

一、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。疫情還沒有結(jié)束，隔離是阻斷傳染最有效的方式，也是打贏戰(zhàn)“疫”的關鍵。除復學外，請同學們盡量減少外出，減少不必要的人員接觸;注重個人衛(wèi)生和習慣，要保持住所通風良好，保持室內(nèi)空氣新鮮，如必須外出請佩戴口罩，到公共場所時，配合工作人員登記、檢測等安排，外出回家要按七步洗手法進行洗手。

二、養(yǎng)成良好的節(jié)約習慣。帶頭并提醒他人節(jié)約用水用電，節(jié)約每一張紙，珍惜每一粒糧食，實施“光盤行動”;積極參加世界地球日、水日、氣象日、動物日、環(huán)境日、糧食日、無車日和“文明校園”創(chuàng)建活動，宣傳綠色環(huán)保和節(jié)能減排知識，爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”。

三、養(yǎng)成良好的文明習慣。不隨地吐痰，不在墻面、桌面、景物等公共設施上亂涂、亂畫、亂刻、亂踏，不損壞花草樹木;不在街道、車站、圖書館和學校走廊、樓梯上等公共場合追跑哄鬧、大聲喧嘩;不說臟話、謊話，講普通話，使用文明禮貌用語。

四、綠化美化凈化周圍環(huán)境。要學會尊重別人勞動，認真值日，用心打掃，不亂扔紙屑、包裝袋等;將垃圾放在指定位置，不漏撒垃圾，垃圾箱外溢及時清理;有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染。

五、人人成為護綠天使?？匆姴晃拿鳜F(xiàn)象要及時勸阻，勇于指出和糾正父母及身邊人的不文明行為，用“環(huán)保小衛(wèi)士”的實際行動影響周圍的人、改變周圍的人;積極參加“文明城市”、“文明校園”和“環(huán)保小衛(wèi)士”創(chuàng)建活動，傳遞正能量，爭做“小手拉大手”的新時代好少年。

曲陽縣教育和體育局。

保護環(huán)境綠色小衛(wèi)士匯總篇七

我深深地陶醉在這美麗的景色中，這時大地老人說“時候不早了，我們回去吧！”我戀戀不舍的看著美麗景色離我遠去，轉(zhuǎn)瞬間我又回到了原地，看到眼前灰蒙蒙的天空，吸了口略微嗆鼻的空氣，我對大地老人說：“爺爺，我以后不再亂扔垃圾，做一個保衛(wèi)環(huán)境的小衛(wèi)士，并且我要努力學習，長大了為保護環(huán)境，保衛(wèi)我們的地球家園出一份力！”

保護環(huán)境綠色小衛(wèi)士匯總篇八

今天下午，我和曹詩文、吳柳樂、郭瑩瑩等同學要執(zhí)行綠色行動計劃—把保護樹木的宣傳牌插到洛浦公園。

在這陽光明媚的日子里，我們拿著宣傳牌、小鏟子，興高采烈地來到了洛浦公園。開始找放宣傳牌的地方，我找到了一個地方，說：“這片樹林的樹苗好小，把宣傳牌插到這吧!”曹詩文也找到了一片由幼小的樹苗組成的樹林。我們倆爭論開來，最后大家一致認為把宣傳牌插在最引人注目小路的小樹旁。先是我來挖坑，我用鏟子一下一下地挖了起來。不久，我的額頭上沁出了細細的汗珠，手也磨疼了。郭瑩瑩看到了，說：“大家輪流挖吧!”“好?！庇谑?，我們開始輪流挖了起來。不一會，一個深深的土坑呈現(xiàn)在我們的眼前。接著，我們把“保護花草人人有責”這個宣傳牌插到那里，再用土一埋，這時不知誰找了兩個石頭，我們用它前后一夾就可以了。

在回家的路上，我望著那郁郁蔥蔥的樹林，我想：只要人人都愛護身邊的一草一木，世界會變得更加美好。

保護環(huán)境綠色小衛(wèi)士匯總篇九

一天，老師布置了一個作業(yè)：四個人一組，去一個地方組織綠色環(huán)保活動。

我們一個小組的四個同學，孟雨婷，名曉溪，朱楨和我一起討論起來，最后我們寫了一個單子寫了，田昊青：筆，膠帶。名曉溪：水，小紙箱。朱楨：小鏟子。孟雨婷：剪刀。我們布置好要帶的工具后，約定了在第二天上午八點去柳河公園集合。

第二天，我和孟雨婷早早地來到了公園，可是名曉溪和朱楨沒有來，我們倆等了一會兒他們，他倆來了，我們行動起來了，我去撿垃圾，朱楨運垃圾，明曉溪用鏟子鏟草，孟雨婷澆水。一個小時后，一片小樹林中一點兒垃圾也沒有了，看著干凈美麗的樹林，我心里別提多開心了。我想去看看他們那邊怎么樣了，過去一看，他們的任務也完成得十分出色。就在這時，我看到了一節(jié)廢電池，我想：一節(jié)電池可以讓一平方米的土地永遠失去利用價值。我趕緊把它撿起來，扔進了垃圾桶里。最后我們完成了任務各自回家了。

從這次活動中，我體會到了人人都要愛護環(huán)境，做保護環(huán)境的衛(wèi)士。

公眾號：初心習作網(wǎng)。

保護環(huán)境綠色小衛(wèi)士匯總篇十

今天，我做了一件了不起的好事，大家來猜一猜是什么事吧。

有一天我來到樓下的小店門口，走進去快速地買好東西回到家里，然后媽媽又叫我去扔垃圾，來到垃圾桶邊上竟讓我大吃一驚，讓我吃驚的是垃圾桶外面，還有草從里都是垃圾，一股垃圾的臭味真是讓人難以忍受，我想我要把這里的垃圾都處理掉，讓這重新恢復原來漂亮干凈的容貌。我回到家里迅速把衣服換了一下，帶個口罩便下樓開始清理垃圾了，我用手把垃圾一個一個的撿起來放到垃圾桶里，垃圾好像也在笑著對我說:“你真好，讓我們有家可歸了?！钡搅讼挛缥叶亲羽I的咕咕叫，可還沒有撿完。心想:“算了，累就累點，餓就餓一會，全撿好再回家吃飯休息吧!”到了撿完的時候天都快黑了，我開開心心地回到了家，我把這件事情告訴了爸爸媽媽和哥哥，他們都笑了，為我感到驕傲和自豪，豎起大拇指對我說:“你真是一個人見人愛的環(huán)保小衛(wèi)士?！?/p>

小朋友們，你們要記住這句話:保護環(huán)境，人人有責。我們要爭做一個合格的環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們的生活環(huán)境變得更加的干凈美麗。

作者：閶江小學303班陳媛菲。

公眾號：hao作文網(wǎng)。

保護環(huán)境綠色小衛(wèi)士匯總篇十一

你認識這位小姑娘嗎？她既是我的同學，也是我的好朋友，她叫葉紫珊。

她是個眉清目秀的女孩。有著長長的直發(fā)，綁成一條晃來晃去的馬尾辮，高高的.個子，每天頭上都別著一個紫色的小發(fā)夾。穿著一件漂亮的小短裙。一條絲襪，再配一雙小皮鞋，可愛極啦！

葉紫珊很環(huán)保，是學校里的環(huán)保小衛(wèi)士！天天要去校園里撿垃圾。有一次，她穿著漂亮的“白色裝”去撿垃圾。在操場上一邊徘徊一邊觀察，一旦發(fā)現(xiàn)垃圾，就用夾子夾起來，放進垃圾袋。突然，她銳利的眼睛發(fā)現(xiàn)灌木叢中有一張餐巾紙。她嘗試用夾子夾起它，可是夾不住，其他人看見了都說:“這么小的餐巾紙，別人又不會注意到，再說你也撿不到，就別浪費了時間了，還是到別處看看吧。”葉紫珊搖搖頭，仍不死心地再次嘗試著，可還是夾不到。葉紫珊踏出一只腳，走上前，終于輕而易舉地夾到了它。當把餐巾紙裝進垃圾袋時，下課鈴聲就響了起來。

她回到教室的時候，同學們發(fā)現(xiàn)她的大腿上劃破了皮。絲襪破了一個大洞，流了血。血把絲襪染紅了，事情看起來很嚴重。我走上前關切地問:“葉紫珊，你大腿上受傷了，是不是很疼啊?！币幌蚺卵乃?，嚇得輕輕哭了起來。這一哭，把方老師引來了。方老師叫來她媽媽，把她帶到醫(yī)院去檢查。

經(jīng)過這件事后，葉紫珊并沒有因此而嚇倒，而是更投入地做好環(huán)保工作。她真是我們學習的好榜樣。