最新保護環(huán)境班會活動方案通用(匯總14篇)

方案的制定需要制定明確的任務分工和責任分配。制定方案時，要明確目標和任務，并合理分配資源和工作量。以下是小編為大家整理的方案范例，供大家參考和學習。

保護環(huán)境班會活動方案通用篇一

曾經和朋友帶著喜悅的心情一起去爬xxx，但是在沿路上的'所見所感讓我感到惋心。不知道有多少人能夠體會到我們環(huán)保志愿者的心情和感受。目前我們可以隨處看見它—白色垃圾。我們這一群熱愛環(huán)保的青年者愿意把我們課余的時間奉獻給我們的生存家園，所以我們決定從我們做起，從身邊做起。樣我們也知道保護我們的森林資源也急需我們保護，固而我們策劃咯本次活動，希望通過我們的活動，能夠喚醒大家的環(huán)保意識。

1、讓全校師生了解現(xiàn)在xxx的環(huán)境狀況，自覺愛護身邊的環(huán)境。

2、主要為下次的實踐活動作前期的介紹和宣傳，號召同學參加到我們的實踐活動中去。同時進一步提高同學們的環(huán)保意識。

xxx8年xxx月17日(星期三)，19日(星期五)

xxx農業(yè)大學新區(qū)和老區(qū)食堂門口，吉選超市門口

宣傳展覽類

xxx農業(yè)大學校團委

xxx農業(yè)大學學生團體聯(lián)合會

承辦單位：資環(huán)學院青年志愿者協(xié)會

人文院青年志愿者協(xié)會

xxx農業(yè)大學環(huán)境保護協(xié)會

xxxxxx

全校師生、雅安市市民

(一)校內宣傳：

1、xxx月16日，分別在學校新區(qū)和老區(qū)公告欄張貼海報，對此次活動進行初步的介紹和宣傳。

2、xxx月17日，借助學校的廣播，在就餐時間通過點歌的方式對此次活動進行宣傳和介紹。

3、xxx月17日，在新區(qū)和老區(qū)同時設立宣傳點對此次活動進行詳細介紹。同時，活動當日參加人員直接對同學進行一對一的講解，宣傳和介紹此次活動，并號召同學們響應我們的活動。

4、在宣傳活動的同時，現(xiàn)場招募一些自愿者。

(二)校外宣傳

xxx月20日，由環(huán)保協(xié)會、人文院和資環(huán)學院青年志愿者協(xié)會一起在吉選超市前設點宣傳，主要宣傳內容為保護環(huán)境。同時號召市民關注我們身邊的環(huán)境問題。

注：宣傳點所需要的音響，桌椅等物品由資環(huán)學院和人文院青年志愿者協(xié)會負責。新區(qū)由資環(huán)學院青年志愿者協(xié)會和環(huán)保協(xié)會負責，老區(qū)由人文院青年志愿者協(xié)會負責。

1、希望通過宣傳活動，大家能夠自覺愛護xxx的環(huán)境，進一步提高同學們和雅安市民的環(huán)保意識。

2、希望通過宣傳活動，招募到更多的自愿者，和我們一起為xxx的整潔做一點力量，進一步展現(xiàn)新時期大學生的精神面貌。

3、鍛煉同學們吃苦耐勞、互幫互助、團結一致的精神，擴大同學們的接觸面;通過實踐活動協(xié)會成員增進相互了解，并豐富同學們的課余文化生活。

橫幅(兩條)、展板(兩張)、倡議書(兩張)、海報(兩張)xx元

點歌(新校區(qū)和老校區(qū))4元

宣傳資料(資料和照片)xx元

布置宣傳場地用品16元

調查表(xxx份)20元

總計60元

注：橫幅、展板及倡議書由人文院和資環(huán)學院青協(xié)負責。

1、所借物品確保完整的歸還;

2、保證活動場地清潔干凈。

保護環(huán)境班會活動方案通用篇二

各中小學：

6月5日是第45個世界環(huán)境日，根據(jù)上級部門的統(tǒng)一部署，決定在全縣中小學開展境保護宣傳周活動。為使活動開展扎實有效，現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、指導思想。

堅持以十八屆五中全會的會議精神，突出世界環(huán)境日改善環(huán)境質量主題，引導廣大師生樹立綠色消費、低碳生活、節(jié)約資源、普及環(huán)?？破罩R的意識。增強廣大師生對國家環(huán)保政策法規(guī)的理解，有效提高民眾的環(huán)境意識，號召廣大師生從我做起，倡導綠色出行、踐行綠色生活、改善環(huán)境質量，推動綠色發(fā)展，提高廣大師生關注環(huán)保、參與環(huán)保的`積極性，促進生態(tài)文明建設。

二、活動主題。

“改善環(huán)境質量，推動綠色發(fā)展”。

三、活動時間。

從5月30日至6月5日開展環(huán)保宣傳周活動。

四、工作要求。

1.加強領導，細化方案。學校要確定專人負責，制定工作方案，細化責任分工，抓好工作落實。

2.突出主題，加強聯(lián)動。緊緊圍繞宣傳主題，認真組織，精心實施，有序推進各項宣傳活動。結合實際，主動聯(lián)系本地單位，開展富有特色的環(huán)境日宣傳活動。

3.豐富形式，增強效果。充分發(fā)揮校園網、電子顯示屏、廣播、板報等宣傳載體營造強大的宣傳聲勢和良好的輿論氛圍。積極組織廣大學生開展環(huán)保宣傳活動，通過觀看視頻、講座進行宣傳教育。

4.加強交流，及時總結。在“六.五”宣傳活動周期間要及時報送活動信息，活動結束將活動方案、總結及圖片資料于6月10前報教育局基教股。

xx縣教育局。

205月30日。

保護環(huán)境班會活動方案通用篇三

海南省是中國的海洋大省，三亞市是中國有名的熱帶濱海旅游城市，其中大東海、小東海、亞龍灣等海灣景點更是引人入勝。但是通過我們的調查了解到不管是市民還是在校學生，包括數(shù)量眾多的游客，他們對海洋環(huán)保的意識很淡薄。因此為了進一步教育廣大青少年學生熱愛海洋環(huán)境，保護海洋環(huán)境，使他們掌握一些科學調查的技能，了解海洋生物多樣性及相關環(huán)境保護知識，更重要的是通過廣大參加該項目活動的學生去做好對家庭成員、生活社區(qū)群眾、珊瑚礁保護區(qū)游客及農村薄弱地區(qū)學校學生的海洋環(huán)境保護的宣傳活動，使全社會的人們都提高防止海洋環(huán)境污染的意識，使我們的環(huán)境保護得更好。

2.1活動目標

通過對利益相關者進行宣傳教育，組織豐富多彩的宣傳活動，制作宣傳品等手段，加強其對海洋環(huán)境保護的了解，提高他們保護海洋生物多樣性意識，并使其了解保護的手段與途徑，鼓勵其參與生物多樣性保護，減輕海洋生物多樣性受到的威脅。

2.2主要的活動及產出

第一，開展科普講座，產出有講座的報告及相片。

第二，進行海洋環(huán)保宣傳活動，產出有公眾的宣傳材料。

第三，組織學生開展環(huán)保主題的繪畫比賽，產出有比賽畫冊。

第四，組織學生到項目區(qū)觀看海底珊瑚及海洋生物，調查了解沿海區(qū)域的污染情況，到農村地區(qū)交流做演講比賽，產出有學生撰寫的海洋環(huán)保科技小論文。

第五，對相關的活動擴大宣傳效果，產出有網站宣傳及其他媒體的報道。

3.1做好活動宣傳，對學生做好必要的海洋環(huán)境科普知識講座。

我們一共做了3場講座。第一場是在2008年11月由韋和平組長做《珊瑚礁健康知識講座》報告。第二場是由陳坤老師在xxxx年3月做《科學調查研究的一般方法》講座。第三場是請海南省海洋與漁業(yè)廳陳剛專家在xxxx年6月做《海洋環(huán)境保護法規(guī)講座》報告。報告形式用多媒體展示相關圖片、資料等，使學生通俗易懂，并在講座的過程中對回答正確、積極態(tài)度的學生給予一定的獎勵，使學生對保護海洋環(huán)境防止海洋環(huán)境受到污染的.知識了解達到一定高潮。

3.2帶領學生前往亞龍灣、西島等珊瑚礁保護區(qū)觀看活體珊瑚等海洋生物。

xxxx年3月和xxxx年5月，在與珊瑚礁自然保護區(qū)管理人員聯(lián)系之后，我們有次序地安排學生到貝殼館觀看標本實物，在館內人員的講解下做好筆記、寫心得體會并鼓勵學生與講師交流看法。在旅游區(qū)乘坐半潛艇船觀看活體珊瑚、各種魚類并拍攝相片,學生們的興趣很濃厚。

3.3通過動手實驗來體會海水檢測方法。

xxxx年1月我們把每個小組各抽調5名學生到三亞海洋監(jiān)測站實驗室學習了解水質污染檢測的方法，親自操作或在實驗室老師的指導下分析各小組對沿岸地區(qū)的水質污染檢查報告，通過自身的體驗來感受海洋環(huán)境保護的重要性。

3.4觀察大東海、三亞灣等的污染情況，安排學生以環(huán)保為主題來舉行繪畫活動。

保護環(huán)境班會活動方案通用篇四

通過“六?五”世界環(huán)境日宣傳活動，教育廣大師生關心身邊環(huán)境，關注地球生態(tài)，積極投入到環(huán)境保護科普社會實踐活動之中，營造學校、家庭、社會聯(lián)動的環(huán)保自律氛圍。

1、今年“六?五”世界環(huán)境日主題

2、本校活動主題：爭創(chuàng)省綠色學校，共建美麗家園

1、發(fā)動階段：

活動一：懸掛標語，張貼環(huán)保宣傳畫。

活動二：6月x日晨會，由10財會(2)班學生代表作環(huán)境保護的演講。

2、實施階段：

活動三：開展11秋級、12春級學生環(huán)保知識競賽;

活動六：11級、12春級各班辦一期“環(huán)保主題宣傳專欄”，由總務科負責檢查評比。

3、總結表彰階段：

保護環(huán)境班會活動方案通用篇五

xx區(qū)各中心校及局直小學：

遵循xx省教育廳、xx省環(huán)境保護廳、xx郵政公司：教基[20xx]1043號文件《關于在全省中小學校開展“保護環(huán)境、寄語未來”綠色環(huán)保主題教育活動的通知》精神，為廣泛深入地宣傳綠色環(huán)保宗旨，進一步增加我市廣大小學生的“環(huán)境”意識，進一步強化我區(qū)廣大小學生參與環(huán)保的責任意識，使之樹立正確的生態(tài)環(huán)境道德觀和價值觀，營造良好的輿論氛圍和社會環(huán)境，并進一步激發(fā)廣大學生的閱讀、寫作熱情，提高寫作水平，特與作文指導報社聯(lián)合舉辦以“保護環(huán)境、寄語未來”為主題的征文競賽活動。

隨著人類對環(huán)境認識的深入，“環(huán)境是資源”的觀點越發(fā)為人們所接受?？諝?、水、土壤等都是社會的自然財富和發(fā)展生產的物質基礎，構成生產力的要素。由于空氣污染嚴重，國外曾有“空氣罐頭”出售；由于水體污染、氣候變化，世界許多地方出現(xiàn)水荒；由于濫用耕地，土地沙漠化，使土匱乏等等。我們可以看到，漠視環(huán)境保護，漠視環(huán)境資源保護，就會威脅到人類社會的生存，損害國民經濟的健康、持續(xù)發(fā)展。

面對頻發(fā)的自然災害、屢治不禁的污染事故，“恐釀大禍”并非危言聳聽。通過此次競賽活動，不僅能進一步激發(fā)廣大學生的閱讀、寫作熱情，從而大幅度提高寫作水平，還能使學生通過自己的深入了解與主動學習，提高環(huán)境保護意識，樹立正確的生態(tài)環(huán)境道德觀和價值觀，為落實“科教興國”、“可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略做出我們的貢獻。

小學3-6年級在校生。

1.該項活動本著學生自愿參加的原則，不收參賽費。

2.學?？梢园嗉墳閱挝粎⒓痈傎?。

3.比賽分初賽、決賽。初賽由學校組織評比，自定時間、自擬題目，自主評卷。每班前5名進入決賽，進入決賽的作品由區(qū)教研室與大賽組委會統(tǒng)一考評。

1.參賽作品必須以“保護環(huán)境、寄語未來”為主題。

2.三至六年級全體學生參加。

3.請以中心校為單位，在20xx年11月14日前將全部學生作品分成決賽（每班5名）和非決賽兩類，交到教研室5211。

4.三、四年級不少于300字，五、六年級不少于400字。

5.參賽作品一律謄清（作文指導報社統(tǒng)一提供稿紙）,10月31日（周三）以中心校為單位到教研室領取稿紙。

6.獲獎作品由輔導教師予以點評。

7.因獲獎通知、獎品發(fā)放及大賽存檔之需，作品一律不退，請參賽作者務必寫清聯(lián)系方式及學校名稱、班級、姓名、指導教師，并留好底稿。

1.一等獎50名（由區(qū)教研室和作文指導報社聯(lián)合頒發(fā)給指導老師輔導證書）。

3.二等獎50名（由作文指導報社頒發(fā)證書）。

4.參賽獲獎作品由《作文指導報》擇優(yōu)在報紙上陸續(xù)刊載。

請各單位認真組織學校按要求參加。

xx區(qū)教研室。

20xx年10月。

保護環(huán)境班會活動方案通用篇六

引入，主持人宣布班會開始（負責：張景星陳志承袁昕）。

二、一個真實的故事《母親陪女讀書十五年》（負責：莫小燕圖片音樂）。

三、女聲小組唱《感恩的心》（負責：陳小娜等畫面）。

四、親情故事《我與荷包蛋》（負責：吳昊暉畫面道具）。

五、散文詩朗讀《父親母親，我真的感激你們》（負責：歐陽倩音樂）。

六、片段表演（負責：岑暉等道具）。

七、討論（全班）。

八、說說心里話（李家樂等五人道具）。

九、家長的育兒經歷（約定家長）。

十、班主任總結。

十一、給家長獻花。

十二、合唱《真的愛你》（全班）。

十三、宣布班會結束。

《與愛同行》主題班會主持人串講詞。

一、小品《一只雞蛋》（負責：張景星）。

引入，主持人宣布班會開始。

（男）小小的一只雞蛋，短短的一天時間，我們的同學小心翼翼，還是把它摔得稀爛。

（女）脆弱的一個生命，漫長的十六個春秋，我們的父母含辛茹苦，撫育我們健康成長。

（男）五千多個日日夜夜，父母的愛始終與我相隨。

（女）五千多個日日夜夜，我們始終與愛同行。

（齊）謝謝你們，我的父親母親。

（女）各位老師、同學。

（齊）高一（5）班主題班會〈與愛同行〉現(xiàn)在開始。

（男）“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”

二、一個真實的故事《母親陪女讀書十五年》（負責：莫小燕）。

（女）謝謝莫小燕同學。一個真實的故事，一位可敬的母親。

（男）常言道，“誰言寸草心，報得三春暉”，父母的養(yǎng)育之恩難以回報，就讓我們用歌聲來表達我們的感激之情。

（女）請聽女聲小組唱〈感恩的心〉。

三、聲小組唱《感恩的心》（負責：陳小娜等）。

（男）我原想收獲一縷春風，你們卻給了我整個春天。

（女）我原想捧起一蔟浪花，你們卻給了我整個海洋。

（男）我們成長的過程凝聚了父母多少的心血。

四、親情故事《我與荷包蛋》（負責：吳昊暉）。

（女）如果說母愛是水，溫柔而又恬靜，那么父愛就是海洋，博大而又深沉。

（女）請讓我們說一聲。

（齊）爸爸媽媽，我們真的感激你們。

五、散文朗讀《父親母親，我真的感激你們》（負責：歐陽倩）。

（男）醇醇父母愛。

（女）悠悠兒女情。

（男）然而在現(xiàn)實生活中，這樣的片段經常出現(xiàn)。

六、片段表演（負責：岑暉等）。

（男）謝謝表演的同學。請同學們討論一下，談談自己的看法，也可以談談自己的感受。

七、討論（全班）。

（男）剛才幾個同學都談了自己的看法。的確，父母之愛偉大而又平凡。

（女）雖然他們表達愛的方式不一定能為我們接受，但在父母眼里，我們永遠是個還沒長大的小孩，永遠需要他們的關心和愛護。

（男）所以，我們是不是應該嘗試去理解父母，體諒父母，多與父母溝通呢？

（女）有人做過這樣的計算和評估，若母親的工作可獲薪水，子女一年要付63.5萬美元。

（男）原來我們在享受父母之愛的同時，不知不覺間，已經欠下了一筆巨大的債務。

（女）我們可能沒有想到，父母是如何用自己也不豐腴的翅膀，為我們遮風蔽雨。

（女）同學們，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母愛的一種無聲的感激。

八、說說心里話。

（女）十月懷胎，十數(shù)年養(yǎng)育，當中的甜酸苦辣，我們的父母體會最深。

（男）今天我們有幸邀請到幾位家長參加我們的班會課，他們分別是xx同學家長、xx同學家長。

（女）下面我們請xx同學家長談談他的育兒體會。

九、家長的心聲。

十、班主任總結。

（男）謝謝我們的家長！

（女）母愛無價，父愛無言。

（齊）讓我們懷著深深的謝意，獻上一束鮮花，衷心地說一聲：爸爸媽媽，祝福你們，謝謝你們！

十、獻花。

（男）感激是一杯美酒。

（女）感激是一曲頌歌。

（齊）讓我們心懷感激，學會感激，贊美感激。同學們，讓我們放聲高歌：《真的愛你》。

十一、合唱《真的愛你》（全班）。

十二、宣布班會結束。

保護環(huán)境班會活動方案通用篇七

班會目的：

1、通過班會讓學生理解：節(jié)約資源必須從我做起，平時的點點滴滴中應注意減少污染，關注環(huán)境，關注生命，善待自然。

2、通過活動，讓學生了解水現(xiàn)狀，及如何保護水資源提高學生節(jié)約用水的意識。

班會過程：

一、主持人發(fā)言，介紹這次班會的主題。

(一)保護環(huán)境。

1、小品：《一張餐巾紙》。

由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個人不同的表現(xiàn)：有的視而不見，有的只議論了幾句揚長而去，有的把它撿入垃圾桶。

說說你對這件事的看法。

2、討論：

討論發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例，說說我們如何保護環(huán)境(小組討論)。

節(jié)約用電。

節(jié)約用水。

少使用塑料制品。

不使用一次性筷子。

拒絕使用含汞的干電池。

保護校園內的花草樹木。

節(jié)約糧食。

少使用清潔濟。

(二)節(jié)約用水。

1、介紹：水的知識。

水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃。

2、搶答：

人體內水分約占體重(65%)。

沒有水，人最多能活(3)天。

人體內含水量最多的是(眼睛)。

淡水占地球水資源的(3.5%)。

海水占地球水資源的(96.5%)。

我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。

3、小組討論：生活中有哪些浪費水資源的現(xiàn)象，我們應該怎樣做?

1、洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習慣。

2、一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。

3、隨手關緊水龍頭。

(三)主持人小結，班會結束。

2、朗誦詩歌：(同學朗誦)。

《最后的一滴水》。

世界上最后一滴水。

落在老人干燥的眼角。

濕潤潤。

不知是血還是淚。

世界上最后一滴水。

落在青年火熱的胸口。

涼冰冰。

不知是懊悔還是無奈。

世界上最后一滴水。

落在嬰兒稚嫩的掌心。

亮晶晶。

第一滴也是最后一滴。

保護環(huán)境班會活動方案通用篇八

在今天，環(huán)境危機造成全球降水重新分配，冰川和凍土消融，海平面上升等，既危害自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡，更威脅人類的食物供應和居住環(huán)境?？茖W家和政治家警告說，除非采取緊急的應對措施，否則隨著環(huán)境危機的不斷加劇，數(shù)百萬的貧困人民將遭受饑餓、干渴、洪水和疾病的困擾。在這樣的時候，我們舉辦一個關注地球、關注世界環(huán)境的攝影展。向人們展示世界的.美好，自然的魅力，同時能夠讓更多的人意識到環(huán)境問題的緊迫性和嚴重性，以此有意識地在生活當中加強環(huán)保觀念，約束自己的行為習慣，從每一處生活細節(jié)入手，讓綠色的生活習慣成為一種自覺的行為。

宣傳環(huán)保理念，傳播環(huán)保思想，普及環(huán)保知識。

一次公益性的環(huán)保宣傳活動;同時環(huán)協(xié)希望將其做成本學期的一項主要大型活動，聯(lián)合研一研會及南京市環(huán)保局宣教科、南京市綠石環(huán)境保護協(xié)會等機構，擴大其參與面和影響力。

主辦：

南京大學環(huán)境協(xié)會。

南京大學環(huán)境學院。

南京大學團委。

聯(lián)合單位：

世界自然保護協(xié)會。

南京市環(huán)保局宣教科。

南京大學校研究生會。

協(xié)辦：

綠石組織中的南京各大高校環(huán)境保護協(xié)會及部分外地高校。

1.保護環(huán)境主題的攝影作品均可參賽，可以反映負面題材，也可進行正面宣傳。

特別鼓勵以下范圍題材：

生物保護類：表現(xiàn)各類生物尤其是野生物種的生活處境與保護。

社區(qū)發(fā)展類：社區(qū)環(huán)保工作相關圖片故事，鼓勵老百姓自己拍攝。

氣候變化類：反映氣候變化與人類活動的相互影響的圖片。

2.本次比賽不限單幅和組照，傳統(tǒng)照片和數(shù)碼照片均可參賽。除紀實類作品外，可以對作品進行后期處理。

3.所有報送作品需附作品標題、簡要說明(包括拍攝地點、時間、作品特點等)、作者姓名、單位、職務、聯(lián)系電話、郵政編碼、通訊地址、電子郵箱等。提交多幅作品的需自定編號。

南京大學全體師生及兄弟院校。

各學生社團和民間環(huán)保組織。

全國各地的攝影愛好者。

本次比賽不分專業(yè)組和業(yè)余組。

(待聯(lián)系)。

一等獎：1名1000元。

頒發(fā)證書。

二等獎：5名200元。

頒發(fā)證書。

三等獎：10名100元。

頒發(fā)證書。

優(yōu)秀獎：20名紀念品。

頒發(fā)證書。

1、參展者必須擁有參展作品的。主辦方有權將獲獎作品不限次數(shù)使用于相關的公開展示、刊登、制作、廣告、宣傳及刊印等，不再向作者另付稿酬。

3、大賽主辦方擁有本次活動的最終解釋權。

保護環(huán)境班會活動方案通用篇九

為了更進一步深入開展環(huán)保教育工作，同時使家長對教育工作給予更多的理解，并達成環(huán)保教育共識，我班特舉辦本次環(huán)保主題活動。在同學們的積極準備下，家長們在百忙中抽空前來參加活動。在家長們的關心支持下，環(huán)保主題活動順利開展，得到家長們的一致認可，取得成功!

環(huán)境保護，功在當代，利在千秋!環(huán)境保護并不是一朝一夕就可以完成的事情，只要有人類在地球上存活的一天，我們人類的每一個公民都有義務保護我們的環(huán)境。當看到我們的身邊，我們的周圍，不斷有人在上演破壞環(huán)境的行為時，不知道人們是否考慮過這樣做的后果將是不堪設想的。環(huán)境受到破壞的方方面面涉及得比較廣泛，如：浪費資源、水污染、空氣污染、噪聲污染、浪費糧食、經常使用一次性制品、亂扔垃圾、傷害動物......看得多了，很多人甚至不以為然，我們的環(huán)境在遭受到不斷的破壞后，最終受害的`始終是人類。當大家都明白其中的原由，或許才會在行動上有所體現(xiàn)吧!

大自然對我們人類一無所求，而人類只有大自然的蔭蔽下才能得以生存。地球是人類的共同家園，然而本世紀以來，隨著科學技術的發(fā)展和經濟規(guī)模的擴大，人類賴以生存的地球發(fā)生了巨大的變化。所以在環(huán)境問題日益嚴重的當今社會，環(huán)保教育意義深遠。

同學們，環(huán)保是現(xiàn)代人的標志，作為新世紀的少年兒童，我們要有時代責任感。心系地球母親，著眼身邊眼前，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐，多走幾步，不要穿越綠化帶，不踐踏草坪綠地。多留幾個眼神，隨手把不用的水、電開關關掉?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?。”從你我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。

通過此次班會，讓大家意識到了平時沒注意到的生活細節(jié)，認識到只有共同創(chuàng)設一個良好的環(huán)境才能更好的學習和生活。保護美好的家園，人人有責。環(huán)保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起，為了地球的山更青，水更綠，讓我們奉獻出自己的一份力，發(fā)一份光!

保護環(huán)境班會活動方案通用篇十

班會目的：

培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，認識破壞校園環(huán)境行為的嚴重性和危害性，提高保護校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。

班會過程：

一、創(chuàng)設意境，導入主題。

1、讓學生觀看環(huán)保專題片，初步了解人類破壞環(huán)境的狀況。

2、導入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬物，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴懲。

在高科技日益發(fā)展之時，也帶來了一系列嚴重的環(huán)保問題：光化學煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關注。1992年聯(lián)合國在巴西首都里約熱內盧召開的環(huán)境大會上就提出了“救救地球，保護環(huán)境”的口號。校園不是工廠，不是大城市，那么，有沒有環(huán)保方面的問題呢，請同學們將觀察到的具體情況介紹一下。

二、引導分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴重影響。

1、師：前幾天老師要求同學們注意觀察校園的各種場所，找出值得注意的環(huán)保問題，分析它的危害，然后寫一篇日記，同學們做了嗎?請交流一下。

2、全班分成五個小組，老師指定組長，然后各組長集中本組同學交流，討論(讀觀察日記)，組長記錄整理。

3、五個組長將記錄材料在班會上宣讀。

4、教師小結：通過同學們的交流反映，看來校園里值得注意的環(huán)保問題還真不少：亂扔垃圾、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特別嚴重的是，很多同學亂踩草坪，習以為常，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長的黃土地。校園是教育人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫，在校園內起哄怪叫，不僅造成了環(huán)境污染，也造成了精神污染，所以校園環(huán)境形勢不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，綠草坪就會變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地。

三、保護校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。

1、師：要保護好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢?請各組長選出剛才組內發(fā)言時講得較好的同學代表本組上臺發(fā)言。

2、學生代表上臺發(fā)言。

3、教師小結：通過剛才各個組的代表同學上臺發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護方面需要做的事情還很多，上臺發(fā)言的同學提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護校園，人人有責;環(huán)保問題，人人重視，從我做起。

四、目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：

2、要全校行動，把亂寫亂畫在墻壁上的字跡清除。

3、各班負責把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好，自己平時不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為。

保護環(huán)境班會活動方案通用篇十一

現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都是獨生子女，因父母及家人的過度寵愛而變得一切都以自我為中心，不懂得最基本的環(huán)保知識。當他們邁進校門之后，常常表現(xiàn)出某些不好的行為習慣，如隨便亂扔垃圾，隨便亂丟紙屑。如果不改變這些行為習慣，必將影響他們的健康成長和發(fā)展。所以，環(huán)保教育從自身做起，就顯得尤為重要。

1.通過本次主題，使學生了解保護環(huán)境的重要性，為同學們提供了豐富多彩的活動，讓他們知道如何自我做起，如何參與環(huán)境保護行動。

2.懂得保護環(huán)境應從身邊做起，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的環(huán)保意識，做一個保護環(huán)境的小小衛(wèi)士。從小養(yǎng)成保護環(huán)境的`良好習慣。

1.組織學生與家長一起查找或者拍攝有關周邊環(huán)境的圖片或者vcr。課前了解3月12日植樹節(jié)，4月22地球日，6月5世界環(huán)境日等節(jié)日。

2.準備節(jié)目（詩朗誦《我愛地球村》、小品《地球媽媽的苦惱》兒歌《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》。

一、宣傳準備階段

1.宣讀書，學生和家長搜集宣傳保護環(huán)境的歌謠。

2.在網上學習了解相關節(jié)日資料。

3.學生與家長一起查找或者拍攝有關周邊環(huán)境的圖片或者vcr記錄身邊的環(huán)境情況。

4.辦一期保護環(huán)境的手抄小報。

二、實踐學習階段

1.開一期“保護環(huán)境，擁抱大自然”主題班隊會，討論如何從我做起，保護地球。（11月15日在班會課上進行）

（1）通過觀看視頻和唱歌等形式讓學生們認識到地球目前的環(huán)境污染的嚴重性，增強孩子們節(jié)約資源，保護環(huán)境的堅定性和自覺性。

（2）通過活動讓學生們發(fā)現(xiàn)身邊某些不好的行為，并思考這些行為環(huán)境帶來的不良影響。

（3）通過表演小品、講故事、朗誦等形式，使學生深刻認識到環(huán)境危機帶給人類的危害，在活動中增強學生保護環(huán)境的責任感。

活動：通過舉辦這次環(huán)保主題，讓學生從小自覺樹立起環(huán)保意識，懂得一定的保護自然環(huán)境的方法，積極為保護環(huán)境、美化家園做貢獻。只要我們都能切實到環(huán)保的重要性，為環(huán)保盡心盡力，相信我們的周圍環(huán)境會更加美麗，我們的生活質量會更加美好。讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，共同創(chuàng)美好環(huán)境。

保護環(huán)境班會活動方案通用篇十二

書是學生生活中不可缺少的朋友；書是學生了解自然、認識社會的窗口；書是陶冶學生精神的載體。如果能讓閱讀成為學生的一種習慣，學生將終生受益。

基于此，我校將充分利用圖書資源開展“保護環(huán)境、從我做起”紅領巾讀書征文活動。

通過讀書使學生知道目前世界及中國的環(huán)境狀況，從危機中體會保護環(huán)境的.重要性及其深遠意義，營造濃厚的閱讀氛圍，培養(yǎng)學生的讀書積累習慣。

第一階段：加大圖書館開放時間，增加學生閱讀量。

第二階段：學生把閱讀積累的材料進行整理。

第三階段：在各班舉行優(yōu)秀作文展示與總結。

第四階段：各班推薦優(yōu)秀作品參加在全校開展的“保護環(huán)境、從我做起”優(yōu)秀作文評比。

1.“紅讀”征文必須是圍繞此項活動主題的讀書心得或觀后感，題材不限，要求內容真實，主題鮮明，語言規(guī)范，結構合理。

2.征文格式：標題用3號黑體；正文用4號宋體；學校、作者姓名及輔導老師姓名用3號楷體、居中排版，打在題目之下。

4.上交時間：6月17日。

一等獎：6。

二等獎：8。

三等獎：10。

保護環(huán)境班會活動方案通用篇十三

隨著人類對環(huán)境認識的深入，“環(huán)境是資源”的觀點越發(fā)為人們所接受?？諝狻⑺?、土壤等都是社會的自然財富和發(fā)展生產的物質基礎，構成生產力的.要素。由于空氣污染嚴重，國外曾有“空氣罐頭”出售；由于水體污染、氣候變化，世界許多地方出現(xiàn)水荒；由于濫用耕地，土地沙漠化，使土匱乏等等。我們可以看到，漠視環(huán)境保護，漠視環(huán)境資源保護，就會威脅到人類社會的生存，損害國民經濟的健康、持續(xù)發(fā)展。

面對頻發(fā)的自然災害、屢治不禁的污染事故，“恐釀大禍”并非危言聳聽。通過此次競賽活動，不僅能進一步激發(fā)廣大學生的閱讀、寫作熱情，從而大幅度提高寫作水平，還能使學生通過自己的深入了解與主動學習，提高環(huán)境保護意識，樹立正確的生態(tài)環(huán)境道德觀和價值觀，為落實“科教興國”、“可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略做出我們的貢獻。

小學3-6年級在校生。

1.該項活動本著學生自愿參加的原則，不收參賽費。

2.學?？梢园嗉墳閱挝粎⒓痈傎?。

3.比賽分初賽、決賽。初賽由學校組織評比，自定時間、自擬題目，自主評卷。每班前5名進入決賽，進入決賽的作品由區(qū)教研室與大賽組委會統(tǒng)一考評。

1.參賽作品必須以“保護環(huán)境、寄語未來”為主題。

2.三至六年級全體學生參加。

3.請以中心校為單位，在20xx年11月14日前將全部學生作品分成決賽（每班5名）和非決賽兩類，交到教研室5211。

4.三、四年級不少于300字，五、六年級不少于400字。

5.參賽作品一律謄清（作文指導報社統(tǒng)一提供稿紙）,10月31日（周三）以中心校為單位到教研室領取稿紙。

6.獲獎作品由輔導教師予以點評。

7.因獲獎通知、獎品發(fā)放及大賽存檔之需，作品一律不退，請參賽作者務必寫清聯(lián)系方式及學校名稱、班級、姓名、指導教師，并留好底稿。

1.一等獎50名（由區(qū)教研室和作文指導報社聯(lián)合頒發(fā)給指導老師輔導證書）。

2.二等獎50名（由作文指導報社頒發(fā)證書）。

3.參賽獲獎作品由《作文指導報》擇優(yōu)在報紙上陸續(xù)刊載。

請各單位認真組織學校按要求參加。

保護環(huán)境班會活動方案通用篇十四

通過這次活動，使每位少先隊員了解環(huán)境保護的重要性，讓同學們都來關注我們生存的空間，保護我們的地球，使環(huán)境保護的觀念深入人心。

一、隊儀式。

1、集合整隊，各小隊報數(shù)。

2、奏樂出旗敬禮。

3、唱隊歌。（配樂）。

4、中隊長宣布：《假日綠色小衛(wèi)士》主題隊會開始。

二、春天——我為你歌唱。

主持人1：輕輕地，春天來了，從那遙遠的地方，為赴一個季節(jié)的約會，為兌現(xiàn)一個綠色的諾言，這是怎樣的一種感覺？你踏歌而至，在沾衣欲濕的杏花雨中，在舊歷的氣節(jié)中，一路走來。

主持人2：當綠色的身影在校園飛舞，驚喜就在我的心里迅速的蔓延，切斷草根的寒冷，以悄悄從大地上隱去，“暖雨晴風初破凍”。經過漫長的冬日，我們只想聽著那首暖暖的歌，投進你綠色的懷抱。梅香凋零，東風里又洋溢著新的花香。

主持人合：啊，春，一切無言的日子，都是你永無中止的期待嗎?所有的甜美的歌聲都是你虔誠的祝福嗎？滿含笑靨的綠色，都是你真誠的回報嗎？春，我為你而歌！

（配樂詩朗誦《春》）。

三、環(huán)境污染——傷心有多少。

（放映圖片，主持人邊放邊進行一些簡要地講解）。

主持人2：以上都是地球遭受到污染的真實地記錄。從中，我們認識到這樣一個嚴峻的問題：如果再對環(huán)境污染坐視不管，那么春天將永遠不復存在。人類也將遭到大自然的嚴厲懲罰。

（表演滑稽劇《千年大審判》）。

旁白：在公元3000年，宇宙中已有數(shù)百顆星球成了垃圾星，法官宙斯將審理兩起非同尋常的世紀之案。

審判一：

原告：牛郎，織女。

被告：喜鵲。

牛郎：“相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”咱地球人都知道，我對織女的思念猶如滔滔江水連綿不斷，又如黃河泛濫，一發(fā)不可收拾。但王母娘娘硬將我倆拆散，只在每年七月初七這天，在鵲橋上見那么一次面，這些我們都忍了，可是去年七月初七天上竟然一只喜鵲也沒有，所以我懇求法官判處喜鵲失職之罪，并賠償我精神損失費四百萬宇宙幣。

宙斯：被告，你有什么話說？

喜鵲：大人，小的冤枉呀！我們現(xiàn)在的生活環(huán)境太糟糕了，而且人類還來抓我們，我的家人和朋友死的死，傷的傷，被抓的被抓，只剩下我孤身一人，東躲西藏，實在是苦不堪言，如今還要背上這罪名（號啕大哭）。

宙斯：想不到你有如此悲慘的經歷，本案延后再審。

判二：

原告：孫悟空。

被告：東海龍王。

孫悟空舞著金箍棒，一臉怒氣的闖進來，全身的毛七零八落。

宙斯：大圣，你咋變成這般模樣？

孫悟空：別提了，昨天，我本想去東海找龍王敘敘舊，結果人沒找著，反弄得渾身臭烘烘的，怎么也洗不干凈，已經開始脫毛，我的寶貝毛就這樣一大片一大片的從身上掉下來。這叫俺老孫“美猴王”的臉往哪兒擱??！

宙斯：帶東海龍王！

孫悟空：你這披鱗的蚯蚓，長角的泥鰍，你在水里做了什么手腳，害得俺老孫變成這般模樣。

龍王：大圣有所不知，我也是深受其害?。∪祟惷繒r每刻都在往海里扔垃圾、排污水，我身上的鱗也掉光了。我現(xiàn)在這身龍鱗，那都是用502膠水粘上去的。

孫悟空：那俺老孫找誰算帳呢？

宙斯：大圣，五日后我自會為你討回公道。

五日后。

宙斯：經過討論，我們本決定用洪水襲擊地球，但是念在人類中也有不少環(huán)保人士在努力保護環(huán)境，因此我決定再給人類一次機會，期限為100年，希望人類愛護自己的地球。

四、環(huán)保——從身邊做起。

主持人1：大家可以看到，在劇中，牛郎織女無法相會；神通廣大、足智多謀的孫悟空竟成了落魄的無毛猢猻。這雖然是兩幕滑稽劇但正反映了我們對自己賴以生存的地球進行了多么嚴重的摧殘。

主持人2：愛護地球，從身邊做起。讓我們一起來看看我們身邊的問題，找尋對策。

（學生自由發(fā)言，最后歸納總結）。

問題一：隨手亂扔紙屑。

對策：從我做起，嚴格要求；同學們都是監(jiān)督員，大家互相監(jiān)督、提醒，營造良好氛圍，每月評選“環(huán)保小天使”，發(fā)揮榜樣的力量，來調動大家參與環(huán)保的積極性，這樣既節(jié)省了紙張，又減少了廢紙。

問題二：使用塑料用品，一次性木筷。

問題三：清理垃圾。

對策：實行清潔衛(wèi)生承包責任制，對責任區(qū)的垃圾及時進行清理，避免讓其長時間堆積。設置兩個垃圾桶，注明或者畫上“可回收”或“不可回收”的符號，方便回收。

主持人1：有人可能會這么想：環(huán)保是環(huán)保部門的事，與我八竿子打不著，這實際上是錯誤的認識。環(huán)保并不僅僅是國家發(fā)起的保護樹木、良田，防止環(huán)境污染，他還包括我們身邊的諸多沒有引起注意的小事。

主持人2、我們個人的力量是微弱的，但如果每個人都能夠貢獻出一份力量，那么我們的家園將變得更加美好，美麗的春天會常駐人間。

一起宣誓：

為了我們有一個優(yōu)美舒適的學習環(huán)境，我愿意用雙手播撒綠色的種子；

為了我們的祖國早日立于世界強國之林，我愿意用汗水澆灌綠色的生命；

為了我們的地球更加美好，我愿意用血肉之軀筑起綠色的長城；

從身邊做起，從小事做起，為人類的環(huán)保事業(yè)貢獻出自己的一份力量！

（活動在《明天會更好》的音樂聲中結束）。

五、輔導員講話。

六、呼號,退旗，宣布活動結束。