文化遺產(chǎn)是我們的寶藏，我們應該傳承和弘揚。怎樣學習和掌握詞語是我們提高語文素養(yǎng)時需要重點解決的問題。以下是社會學家對于社會問題的分析和解決方案，值得我們深思。

教師個人對照檢查材料篇一

焦裕祿是我們耳熟能詳?shù)陌駱尤宋锏浞叮源蛏闲W時課文中就已有這個熟悉的名字，我們這一代人是深受焦裕祿事跡教育成長起來的，他那質(zhì)樸的形象一直永存在我們心中。焦裕祿的電影、電視劇我都看過，每看一遍重溫焦裕祿的先進事跡都有新的不同感受，雖然時代不同，但帶給我的那份感動卻依舊。

焦裕祿在蘭考只有一年多的時間，也許從現(xiàn)在的眼光來看他沒有多大的政績，可是瑣碎集成求是，平凡造就偉大。焦裕祿，一個以忠誠、愛民、科學、創(chuàng)造、實干、奉獻的化身，是我們共產(chǎn)黨人的精神財富，也是我們中華民族的財富。他是一個純粹的共產(chǎn)黨人，全心全意為人民服務；他鞠躬盡瘁、死而后己；他懷著一顆赤子之心、心系百姓，一切以黨和人民的利益為重；他一切從實際出發(fā)、實事求是、清正廉潔，勇于承擔責任；他是黨和人民的好干部好兒子，是我們?nèi)w黨員干部學習的好榜樣。他忍受著肝病的痛苦，日夜堅持工作，直到生命的最后一息。他帶領群眾抗風沙、戰(zhàn)鹽堿、造福蘭考人民的事跡仍然有著極大的感染力，他的精神逾遠而彌存。服務群眾、艱苦奮斗、求真務實、知難而進、敬業(yè)奉獻是對焦裕祿同志良好作風的精辟概括，習近平總書記在河南考察調(diào)研時明確指出，要學習和弘揚焦裕祿同志的公仆精神、奮斗精神、求實精神、大無畏精神和奉獻精。要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫徹活動始終，努力踐行嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律已和謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實的“三嚴三實”要求。

焦裕祿精神實質(zhì)是為民務實清廉，他是人民的好公仆，是縣委書記的好榜樣，也上全黨學習的榜樣。我們要學習焦裕祿同志公而忘私、心系百姓，一切以黨和人民的利益為重的忘我精神；他時刻把人民群眾裝在心里，唯獨沒有他自己的公仆情懷，他總是在群眾最需要幫助的時候去關(guān)心群眾、幫助群眾，贏得了人民群眾的信任和愛戴。要學習焦裕祿同志凡事探求就里，“吃別人嚼過的饅頭不香”的求實作風，為了根治風沙、水澇、鹽堿“三害”，盡快幫助群眾脫貧，焦裕祿到蘭考后馬上深入調(diào)查，在一百二十多天里，親自跑了一百二十多個大隊，跋涉五千余里，摸清了蘭考“三害”的情，制訂出科學的治理方案；要學習焦裕祿同志勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)，“敢教日月?lián)Q新天”的奮斗精神；艱苦奮斗是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是我們黨的立業(yè)之本、傳家之寶，也是焦裕祿精神的精髓。要學習焦裕祿同志不怕困難、不懼風險，“革命者要在困難面前逞英雄”的大無畏精神；學習和弘揚焦裕祿同志廉潔奉公、勤政為民，“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻精神。

當前開展的群眾教育路線活動主題與焦裕祿精神高度契合的，我們要把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復照一照自己，認真查擺自己在“四風”方面存在的問題。

一、“四風”問題表現(xiàn)。

（一）形式主義方面。

（二）官僚主義方面。

一是下基層調(diào)研不夠。財政資金實行省直管縣后，規(guī)劃財務工作與基層聯(lián)系多是通過報表來反映，加上忙于一般性局機關(guān)事務，去年下鄉(xiāng)次數(shù)非常少，工作接地氣不夠，去了也是只注重了解自己想要了解的問題，對基層公共衛(wèi)生資金使用和管理存在的問題成因分析不夠，對中央預算安排的項目建設進度跟蹤不夠，幫助基層推動項目實施解決問題的辦法不多。二是與班子成員和職工交流少，特別是對不屬于自己分管的工作基本不太過問，有點事不關(guān)已高高掛起的感覺，了解下屬的工作思路不夠，統(tǒng)籌資金使用時存在可操作性不強的現(xiàn)象。三是管理不夠精細。在實施節(jié)能減排、三公經(jīng)費、科室公務經(jīng)費預算方面，求大體不及細節(jié)，只求收支總體平衡，缺乏精細化預算，各項管理規(guī)定沒有結(jié)合實際情況及時修訂，給大家在具體操作時帶來困惑和增加不必要的程序麻煩。四是工作中存在畏難情緒。本人所分管的工作大部分是綜合管理方面，需要經(jīng)常與其他部門溝通協(xié)調(diào)，有時走動不夠勤，溝通不及時，對下屬單位提出的需要局里出面解決辦理事項經(jīng)常有畏難情緒，對一些積存的、新出現(xiàn)的需要花大力氣、花精力去解決的問題主動性不夠，服務意識有待加強。

（三）享樂主義方面。

只求無過不求有功，得過且過的思想不時在腦中作祟，受周圍不良環(huán)境的影響，現(xiàn)在也是出門要用公車、下鄉(xiāng)要有人接待，偶爾還借出公差之際順便到處看看，世界觀、人生觀、價值觀也悄然地在發(fā)生蛻變，總覺得社會經(jīng)濟發(fā)展了，條件好了，艱苦樸素、勤儉節(jié)約過時了，用不著這么摳門，要學會邊工作邊享受生活，進取意識和責任意識都有淡化。

一是在公務接待。

中，雖然注意節(jié)約，但和“光盤”的要求還有一定距離，存在浪費現(xiàn)象；二是存在有時下鄉(xiāng)超標準住宿、偶爾收受土特產(chǎn)現(xiàn)象。

二、原因分析。

一是黨性修養(yǎng)錘煉不夠，世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”生了銹，理想信念滑坡，工作作風浮淺，求真務實不夠，與時俱進不強。二是全心全意為人民服務的宗旨觀念有所淡化，下基層少坐辦公室多，實地調(diào)研少紙上談的多，解決實際問題的辦法不多，缺乏公仆意識。三是對艱苦奮斗認識存在誤區(qū)，隨著實際生活和工作條件的改善，認為社會經(jīng)濟發(fā)展了，物質(zhì)豐富了，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約沒有必要了，受傳統(tǒng)觀念的影響，認為不熱情接待說明對客人不夠尊重，每個菜都吃光顯得寒磣，不喝酒就沒有氣氛難以交結(jié)朋友難以辦事，滋長了鋪張浪費的壞習慣。

三、整改措施。

一是加強理論學習和業(yè)務專業(yè)知識學習，全面提高自身素質(zhì)，強化進取意識，認真辦結(jié)每件工作任務。

二是要做好調(diào)查研究，沉下心、俯下身、扎下去，面對面聽取機關(guān)干部職工和基層人員的意見和建議，結(jié)合實際，開拓創(chuàng)新，做到?jīng)Q策接地氣、實施可操作，今年力爭與縣衛(wèi)生局共同推動中央財政預算安排的村衛(wèi)生室項目的建設。做好財務資金的精細化管理，5月底前出臺機關(guān)財務管理制度，明確辦公經(jīng)費、公務接待、公車使用、會議、差旅補助等標準和方式，實行公用經(jīng)費按預算開支，確保三公經(jīng)費下降20%。

三是要加強黨性錘煉，堅定理想信念、踐行根本宗旨、克服享樂主義，堅守共產(chǎn)黨人的精神追求，自覺以振興贛南蘇區(qū)衛(wèi)生事業(yè)為己任，敢于擔當，認真謀劃衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，積極爭取中央、省對衛(wèi)生政策和項目的支持，用好資金、建好項目，提升基層醫(yī)療衛(wèi)生服務能力，努力為解決群眾“看病難、看病貴”做好基礎工作。

四是要大力倡導艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的好作風，厲行節(jié)約，組織會議、活動不講排場，按規(guī)定標準安排餐飲，杜絕公款吃喝浪費現(xiàn)象；做到廉潔自律，公車、公款不私用，不送、不收受土特產(chǎn)等禮品，加強財務管理，帶頭執(zhí)行財務管理制度，禁止超標準接待、超標準報銷差旅費，從嚴控制三公經(jīng)費開支。

總之，在教育實踐活動中，主動接受大家的監(jiān)督，對自身存在的“四風”問題做到邊學邊改，并以實際行動履約踐諾。

教師個人對照檢查材料篇二

根據(jù)學校的動員部署和工作安排，我認真學習了本次活動的精神，用心投身到活動中來?；顒娱_展以來，認真學習了中央和省委關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的文件精神，學習了《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》，摘錄了很多重要論斷，抄寫了《中國共產(chǎn)黨章程》，閱讀了《損害群眾利益典型案例剖析》，收益匪淺。

作為一名黨員教師，肩負著教書育人的重要職責，我堅決擁護黨中央深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。透過學習、查擺、對照，雖然為學院的師生和學院的發(fā)展做了一些工作，也取得了一些成績，但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認認真真“照鏡子”，老老實實“正衣冠”，重點查擺自己的問題和不足，深層次剖析問題的原因，認真思考整改步驟和有效措施。

一、“四風”方面存在的突出問題(一)形式主義方面。

1.應對學院教學發(fā)展滯后的局面，表現(xiàn)出浮躁，調(diào)查研究不夠細致，缺乏深度思考，對基礎工作重視不夠，也缺乏有效的措施。

2.在困境面前，缺乏調(diào)查，重視教師用心性的鼓動，輕視工作的全面扎實推進。有時借鑒兄弟單位先進工作經(jīng)驗，缺乏針對性的思考，出現(xiàn)工作標準高于工作成效。由于崗位工作時間短，苦難面前，有時還必須程度地表現(xiàn)出依靠性，依靠學院黨政一把手，魄力不夠，底氣不足。

3.繁重教學任務和繁雜的管理工作交雜起來，存在以會議貫徹會議，有重布置，輕督促，忽視檢查的狀況。在教學管理中，有時對教學秘書和教務員上交的材料核實不夠細致全面，存在一些疏漏，工作方式有待進一步扎實細致。

(二)官僚主義方面。

1.重視與教師間的交流，忽視了與學生的溝通。在教學管理和學科建設中，與教師的交流比較主動，也很多，個性是跟專任教師;參加學生第二課堂活動比較多，到學生食堂用餐、到宿舍比較少;與學生的溝通主要在某些問題出現(xiàn)之后，有點被動。

2.服務意識較強，服務方式缺乏創(chuàng)新。有時在處理緊急而又糾結(jié)的狀況時容易急躁，聽取他人意見時缺乏耐心。

(三)享樂主義方面。

1.應對學院發(fā)展滯后的現(xiàn)狀，缺乏攻堅克難的勇氣;應對部分老師的渙散，怯于管理，抓管不嚴。

(四)奢靡之風方面。

1.對大型設備資源的科學利用缺乏研究和對策，部分大型設備利用率低。尤其是前幾年購置的個別設備購置不合理、不配套，存在浪費現(xiàn)象。

二、產(chǎn)生問題的原因分析在新崗位的時間不足一年，在適應中努力工作，有時存在一種依靠，困難面前依靠黨政一把手，職責面前缺乏擔當，事故面前怯于管理。對照崗位職責和分析工作成效之后，透過這次黨的群眾路線教育實踐活動的深入開展，我認識到這些不足都是“四風”現(xiàn)象的具體表現(xiàn)，屬于需要洗洗的污垢、治治的癥狀。盡管這些問題與不足的整改有些還需要上級領導的引導和師生幫忙，個人的分析和思想認識上的刨根問題尤為重要。具體說來：

1.對政治理論和教育、管理理論的學習不系統(tǒng)不深入;學習的自覺性不高，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。對待政治理論學習和專業(yè)知識學習要求不相稱。

2.群眾路線認識不深，重視學科建設、專業(yè)建設和師資隊伍建設，走近教師時間和精力分配較多，忽視教學相長，深入學生較少，服務學生的意識淡薄。

3.因為剛走上新的崗位，急于求實效，急于改變建工學院的教學工作現(xiàn)狀，從而有時亂了工作方寸。對待新的崗位職責，沒有對待自己專業(yè)學習的耐心和意志力。

4.新崗位，新職責，自我改造的主觀性和自覺性不夠，缺乏艱苦奮斗的精神。工作有時不夠深入，滿足于完成分管工作，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作主動性、創(chuàng)造性，缺乏艱苦奮斗的精神。教師個人對照檢查材料（二）。

我校是第二批開展黨的群眾路線教育實踐活動的單位，透過聽活動動員會領導的講話、專家學者給我們進行了專題學習輔導以及自己上網(wǎng)查找相關(guān)文件資料學習，我對群眾路線有了更加深刻的領悟，使我受益匪淺。

作為一名教師黨員，我們很有必要透過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來查找自己的思想之陋、行為之垢，以整風精神開展批評和自我批評，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行更深層次的剖析。

一、存在的問題。

1、政治理論學習不用心、不到位，運用理論去指導實際工作太少。

具體表現(xiàn)為：一是政治理論學習自覺主動抽時間去學習很少，一般都是透過學校黨支部組織各種專題輔導課的學習。除參加學校組織學習外，平時自己自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍不夠。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少。三是理論聯(lián)系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用理論的立場、觀點、方法去指導、分析、解決面臨的實際工作問題的具體潛力。

2、專業(yè)業(yè)務知識滿足于現(xiàn)狀，繼續(xù)學習不夠用心主動，新的業(yè)務知識和業(yè)務潛力掌握得不深不全，工作業(yè)務潛力有待進一步加強。

教師要能長期勝任教學工作，就要不斷的學習新的知識，才能在課堂的教學活動中不斷的給學生帶給新知識，才能提起學生的學習興趣，而我在這方面做得不夠。具體表現(xiàn)為：一是鉆研業(yè)務知識存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學習的資料不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業(yè)務知識方面，對理論學習的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對發(fā)展中存在的問題認識不夠準確。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質(zhì)和根本。

3、缺乏創(chuàng)新精神，科研潛力有待進一步加強。

具體表現(xiàn)為：最近幾年，沒有新的論文發(fā)表，工作總結(jié)都按老套路，應付了事的心理比較嚴重。工作中缺少探索創(chuàng)新，多了些因循守舊，按部就班，實際工作只限于聽領導的安排，而在具體工作中如何結(jié)合實際進行開拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒有開拓出自己的工作創(chuàng)新思路。科研潛力還有很大提升空間。

4、關(guān)心學生，與學生聯(lián)系深度和廣度都不夠。

作為思政教師，就應將課上教育與課下教育相結(jié)合，廣泛深入的了解學生，及時了解學生的思想、心理及學習狀況，有針對性的采取科學的措施幫忙學生走出迷茫和困惑，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。而我自己在這方面還有很多欠缺，目前僅僅停留在與少數(shù)學生結(jié)對子，對學生了解的不夠深入，聯(lián)系的范圍不夠?qū)掗煛?/p>

二、整改措施和今后努力的方向。

透過教育學習，我將要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規(guī)范自己，嚴格要求自己。

1、加強理論學習，不斷提高業(yè)務素質(zhì)提高政治理論學習的用心性與主動性，不斷的用政治理論知識指導自己的工作。“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，我要用心學習，不斷提升自己的業(yè)務潛力。有機會必須用心技能培訓、外出聽課、等不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

2、用心參加學校組織的教學、教研工作。

作為一名青年骨干教師，不能滿足現(xiàn)有的教研成果，除了自己要多寫論文，還要指導年輕教師進行教學研究。教育教學是我們教師工作的首要任務。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結(jié)合本班的實際，靈活上好每一堂課。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思。同時，我還用心和領導同事溝通交流學習。

3、勇于探索，提升科研潛力。

科研來源于教學，服務于教學。今后，我會用心參與省校級科研立項課題，勇于思考，善于向兄弟院校學習，向同行專家學者學習，學習他們成功的經(jīng)驗，學習他們刻苦鉆研的精神，自己認真研讀專業(yè)期刊雜志，注重點滴積累，不斷提升自己的科研潛力，為開創(chuàng)有特色的教學模式作出貢獻。

4、深入學生中去，切實發(fā)揮思政的實效性。

我會借助學院黨支部與學生結(jié)對子的有利時機，用心開拓新渠道新方法與學生溝通交流，深入了解學生，走進學生，深入班級、宿舍，與輔導員老師、專業(yè)教師、學生長效的聯(lián)系機制?？傊鳛榻處熞衙鞔_了自己肩負的職責。在以后的工作中，我會時時事事處處用高標準、嚴要求對照自己，使自己在各方面的綜合素質(zhì)，在原有的基礎上得到進一步的提高，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！鼻靶械穆愤€很漫長，還有可能風雨交加，我將一如既往的忠誠于教育事業(yè)。教師個人對照檢查材料（三）。

根據(jù)南嶼學區(qū)黨支部的部署，我認真學習了中央和省委關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的文件精神，學習了《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等文獻，受益匪淺。根據(jù)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，對照自己教育教學工作中言行舉止，查找自己存在的不足，進行了認真分析與深刻剖析。到達了自我教育、自我提高、自我完善的目的。

一、遵守黨的政治紀律方面和貫徹中央八項規(guī)定方面我始終嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖。在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央持續(xù)高度一致。擁護《十八屆中央政治局關(guān)于改善工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》和十八屆三中全會精神，提高了思想道德水準。始終堅持以科學發(fā)展觀的重要思想為指導，以中國夢為依據(jù)，堅持政治理論學習，時刻用黨員標準嚴格要求和約束自己，用心履行黨員服務先鋒作用，做到刻苦鉆研業(yè)務，以飽滿的熱情、明晰的思路，全身心地投入到教學工作中去。自覺遵守國家法律法規(guī)，不說糊涂話，不做出格事，堅持誠實做人，踏實做事，以飽滿旺盛的熱情投入工作，注重上下級之間、師與師之間、師與生之間的溝通協(xié)調(diào)，充分調(diào)動教師的用心性，在處理工作關(guān)系上，比較注意把握自己的主角定位，自覺地維護大局，維護團結(jié)。正視自己所在崗位應盡的義務，在日常工作生活中，堅持把輕名利、遠是非、正心態(tài)作為自己的行為準則，并努力踐行。

二、關(guān)于“四風”方面存在的問題。

1、形式主義方面。政治理論和教育理論的學習不系統(tǒng)不深入，學習的自覺性不高，缺乏持之以恒自覺學習政治理論。對待政治理論學習抱著無所謂的態(tài)度，理論學習時，沒有靜下心來，心里想的如何提高學生的素質(zhì)，而且學得也不深不透。工作上有時存在急于求成的情緒，對待突擊性的工作，千方百計想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣去把它做到最好。只求把自己的任務完成就好，沒有把它做得更全面，缺乏更完善的進一步的探索精神。

1、理想信念方面。堅持黨的領導，也堅信在黨的領導下，社會主義在健康有序的發(fā)展。平時對黨出臺的各項規(guī)定與政策還不夠了解，平時對黨、政治的知識都只局限于政治學習中，自己不能主動、系統(tǒng)的學習。

2、宗旨意識方面。全心全意為人民服務是黨的宗旨，對教師而言，更具體的體現(xiàn)應是全心全意為學生服務。自己過于注重對學生知識的傳授，缺少與學生的溝通，針對學生的特性進行個性化的教學更是無從談起，所以為了自己教學水平的提高，心中必須要牢牢樹立為學生服務的宗旨，想學生之所想，送學生之所需。

3、黨性修養(yǎng)方面。長期的教育教學工作，使我逐漸淡化了理想信念的追求，忽略了全心全意為人民服務的宗旨意識，認為只要把手頭的工作做好，就完成了一名共產(chǎn)黨員的歷史使命。實用主義的耳濡目染逐漸侵蝕了對正確的世界觀、人生觀、價值觀的追求。雖然要求自己各個方面進步，但相比其它一些優(yōu)秀黨員，自己的進步還太慢，黨性修養(yǎng)方面還要提升，力爭使自己成為一名優(yōu)秀的黨員。

4、安于現(xiàn)狀、進取心不夠。應對日新月異的教育信息化帶來的教育的現(xiàn)代化，自己還受傳統(tǒng)教學觀念的束縛。勇于追求的力度還不夠好，教學改革力度還不夠大，創(chuàng)新意識還不夠強。認為已將近退休年齡，工作激情和艱苦奮斗的精神不如以前，在工作上偶有懈怠思想。但能盡到自己應盡的職責，對得起組織和師生對自己的信任，對得起自己的良心就行了，圖個安于現(xiàn)狀。

四、努力方向和改善措施。

一是加強理論學習，增強理論功底。從政治高度認識理論學習的重要性和必要性，堅持系統(tǒng)學習，透過持之以恒的廣泛學習、系統(tǒng)學習、深入學習，準確把握基本觀點、精神內(nèi)涵。樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，深刻認識形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風的本質(zhì)以及“四風”問題對黨的事業(yè)危害性，堅持學以致用，注重理論聯(lián)系實際，用心探索理論指導實踐的方法途徑，提高政治素養(yǎng)。

二是要轉(zhuǎn)變思想觀念，遵紀守法，廉潔自律，深刻認識“浪費也是腐敗，節(jié)約也是政績”。要始終持續(xù)思想道德的純潔性，正確對待權(quán)力、金錢、名利，在各種誘惑和考驗面前把握住自己，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受。

三是大力增強為學生服務的意識。牢固樹立以人為本的理念，樹立“為了學生的一切為了一切學生”的理念，扎實做好學生工作。要牢固樹立黨的群眾路線思想，要多走訪教師，多關(guān)心教師，為教師辦實事、解難題。要深入實際，聯(lián)系師生，傾聽師生意見，想師生之所想，急師生之所急，忙師生之所需，同師生建立起水乳交融的關(guān)系，克服官僚主義和享樂主義方面的問題。

以群眾為鏡，能夠正衣冠，以四風為警，能夠修德行。要貫徹《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》為重點，自覺遵守黨紀國法，恪守黨風廉政建設有關(guān)規(guī)定，自覺抵制社會上的各種不正之風，在做群眾工作之時，先問問他們有什么需要，再問問自己的潛力在什么水平，以實際潛力來幫忙他們，不浮夸，不推卻;透過不斷的學習來充實自己、完善自己，在什么崗位就做什么事，讓自己的形象有所提升，以便更好地做好群眾工作、基層工作，更好地完成自己的工作任務;在認識到自己的缺點之后，要有針對性地進行糾正，在思想、作風和行為上不放過任何一點“污垢”，深刻解剖自己、凈化自己，讓自己端正起來;發(fā)現(xiàn)病就及時醫(yī)治，俗話說“千里之堤，潰于蟻穴”，用自己的言行來幫忙、督促同志們，以構(gòu)成良好的“治病”氛圍，彼此促進，嚴于律己、寬于待人，潔身自好、清正做人。

教師個人對照檢查材料篇三

自我們教育黨支部開展黨員先進性教育活動以來，我按規(guī)定認真學_的有關(guān)文件及其他必讀內(nèi)容，并展開討論。通過認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查找了自己工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務宗旨、實事求是方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

一、存在的主要問題：

1、政治思想意識不夠強。

對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用_來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

2、宗旨觀念不夠牢固，思想觀念還顯后進。教師是否具有創(chuàng)新理念、創(chuàng)新精神，是決定教育事業(yè)發(fā)展水平的關(guān)鍵因素。個人在思考和謀劃自己專業(yè)化的發(fā)展思路和策略時，從落實到實踐中，沒有完全做到跳出教育看教育，缺乏把教育事業(yè)的改革發(fā)展放在經(jīng)濟社會發(fā)展的大格局中去思考、去謀劃。思想認識不能緊跟教育改革。

3、黨員模范作用不明顯，科研工作成效不夠顯著。在落實教育發(fā)展各項具體科研工作中，還存在被科研課改工作推著走，被動去進行研究的情況。教學上，雖也在不折不扣地完成著備課、上課、批改、輔導等這些環(huán)節(jié)，也不時地翻閱一些教學書籍，并能嘗試著把學到的先進理念運用到自己的教學實踐中，但缺少系統(tǒng)的計劃，教學即時的總結(jié)和反思，更沒有有目的地去改進，沒有形成研究的系列，有點腳踏西果皮的感覺，從而，教學只停留在原有水平，屬于經(jīng)驗型，這是我最遺憾的。

4、業(yè)務知識不夠鉆研。

對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。對業(yè)務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認為自己已有的一些業(yè)務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

5、工作作風不夠扎實。

工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時抱有應付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

二、存在問題的原因剖析。

1、學習不深導致思想認識不到位?？傉J為有些理論離自己的工作生活太遠，學不學沒什么，就拿這次_的學習來講，如果學校不要求，總的那些都是黨政機關(guān)領導干部的事情，對于我們一般老師來講，內(nèi)涵太深、范圍太廣，要求太高，內(nèi)容太空，現(xiàn)在看來是很有必要的，也是很及時的，通過理論與自身工作相結(jié)合的學習感悟，才發(fā)現(xiàn)_離我們的工作、生活很近，只是自己滿足于一知半解，沒有悟透，悟深。

2、學習方法不合理，不能合理地、系統(tǒng)地安排自己的學習，而是忽冷忽熱，想起來了、用到了，就拿起書看一看，不能持之以恒。在學用結(jié)合上，也沒能把理論運用到實踐中去指導工作，指導生活，指導學習。由于對學習的放松，致使自身素質(zhì)提高緩慢，每每到書到用時的地步，才“方恨少”，不能用科學的理論，先進的思想來指導自己的工作。

3、黨性修養(yǎng)缺乏磨煉導致服務意識不到位。一是在堅持原則上，有時不負責任，怕得罪人。二是缺乏政治敏感性和政治鑒別力，反映自己只關(guān)心對自己有用或感興趣的東西，對其他事物漠不關(guān)心。三是有時有老實人吃虧的錯誤思想，看到現(xiàn)在社會中一些偷機取巧的人不但沒出問題，反而過得很瀟灑時，自己也產(chǎn)生過不要太老實、使自己太苦太累的自私心理。因為此，所以在為教師、學生服務上不到位，不能很好的沉下身子去工作。

4、不善于反思總結(jié)導致視野思路不開闊。教學是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命，是學校的立校之本?！百|(zhì)量立校，科研興?！辈皇且粋€空口號，而是要以新的思路來引路，以實際行動來保證，針對教學中存在的一些問題不能很好的自我反思，致使一些工作不能創(chuàng)造性的做好，做實。

三、改進措施：

1、進一步加強政治思想觀念，增強公仆意識。

加強政治理論學習，不斷用_關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀;重要的實踐在于認清職責，立足本職，老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情，真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。正如_說的那樣：“人民，是看實踐?！蔽覀円欢ㄒ吹阶约旱呢熑危獣r刻關(guān)注人民群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐_，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進性。

2、加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。

文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\用文化藝術(shù)及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家.目前對我而言，的問題是要加強業(yè)務學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風范。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作。

3、剖析自己，虛心接受，更快進步。

我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如_所指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優(yōu)點?！蔽矣X得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。

4、不斷改進方法，提高自己教育教學科研工作的能力。一是要牢固樹立創(chuàng)新意識。放開手腳大膽嘗試課堂教學改革。打破傳統(tǒng)的“填鴨式”，“滿堂灌”的教育方法，積極主動的探索自主學習，合作學習，主體參與型課堂模式，接受理解，支持，樹立“讓學生動起來，讓課堂活起來，讓效果好起來”的課堂理念，激活課堂，激發(fā)學生主體參與的深度和廣度。二是要堅持運用統(tǒng)籌兼顧的方法，干好學校安排的各項工作，在教學中不斷反思，堅持寫教育隨筆，教學札記，在思考和學習中改進課堂教學，不斷加強個人師德師風建設。

5、堅持以人為本，進一步提高教育教學質(zhì)量，尤其是堅持德育為先。在工作中，多方位的關(guān)心學生的需求，尤其是后進生，使他們能感受到學習的樂趣。尊重學生的人格，摒棄傳統(tǒng)觀點，放活課堂，把學生看成是一個活生生有血有肉有思想的個體。如，在課堂上允許學生有不同的看法，尊重學生的思考權(quán)力和精神自由，提倡學生展開思想碰撞，鼓勵學生發(fā)表富有創(chuàng)造性的觀點或看法。努力放棄傳統(tǒng)的“師道尊嚴”，把學生放在與自己平等的地位上，建立平等的師生關(guān)系。創(chuàng)設良好的教學情境，引導學生積極主動學習，使每一個學生都得到健康發(fā)展。將“以人為本”的思想貫徹在自己的教育教學工作中。

總而言之，作為一名教師，特別是黨員教師，我要以_指導實際工作，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，把“_的核心——以人為本”切實運用到課堂教學中，真正做到教好書育好人。

教師個人對照檢查材料篇四

按照學校的要求，我認真研讀了教育實踐活動的規(guī)定文件和學習材料，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對照自己各方面，現(xiàn)就自身存在的問題、具體表現(xiàn)等方面做一深刻剖析。

一、存在的問題。

1、政治學習和專業(yè)知識學習沒有計劃，沒有系統(tǒng)性，抓得不夠緊。

2、在工作中還不夠細致，有時也存在應付。

3、在新課標中探究不夠，教改方面動腦不夠。

4、工作中缺乏創(chuàng)新精神。

5、安于現(xiàn)狀，不能與時俱進，缺少拼搏精神。

二、存在問題的原因。

1、在政治理論學習方面，主要是對其重要性認識不足。覺得一名普通教師，只按照領導的任務去完成就好了。工作忙，學習政治先放一放，等到非學不可才去看看學學，其結(jié)果是可想而知，政治思想水平和理論水平就不能提高。思想認識不夠，政治學習記筆記敷衍了事?？傉J為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。

2、工作中不夠細致，其實也是不夠負責的表現(xiàn)。對待工作不夠主動，積極。只要完成領導交給的任務即可。在工作中遇到難題，不善于思考，缺乏上進心。

3、在新課標實施中雖然在動一些嘗試，但沒有大膽實施，更沒有把它當作課題來實施，而是一種突發(fā)的念頭，這對理念的轉(zhuǎn)變是不夠的，對改革縮手縮腳，開拓精神不足，尤其是一些成功的教學嘗試，更沒有用文字的形式記下來，讓大家來討論和維護，總認為失敗了會被人譏笑，何苦呢。

4、在教學上似乎有些想法，卻沒有嘗試，且總不想去跟領導說，總認為多一事不如少一事，領導叫我做，把它做好就行了，其實主人翁精神不夠，把自己打扮成一個局外人。

5、安于現(xiàn)狀似乎成了常理，人家也可以理解，自己也應該識相，最好把工作做得在中間位次，好了已經(jīng)不可能，差了還感難為情，想混同于普通教師，其結(jié)果肯定會差，其實有悖于教師的師德師風。

三、整改措施。

1、加強理論學習，做到廣泛學習、深入學習，以理論武裝頭腦，以理論指導實踐，不斷使自己的黨性修養(yǎng)得到提升。

2、求實創(chuàng)新，認真參加學校組織的教學、教研工作一定要給自己定規(guī)矩，堅持認真學，認真寫體會，做到學習、學習、再學習，活到老學到老，努力把自己所教的班級教好，使學校放心，家長滿意，當學生的后勤兵，全心全意為學生服務，做一個辛勤的園丁。

3、認真探究新課標，努力鉆研專業(yè)知識，提高業(yè)務能力，積極參加區(qū)里組織的公開課、優(yōu)質(zhì)課比賽，積累經(jīng)驗，感受教育的另一方天空。

4、爭做主人翁，決不做局外人，只要對教學有利不管是否被采納，也要敢于提出，努力實踐，凡是都能從大局出發(fā)，從實事求是出發(fā)，從學校發(fā)展出發(fā)，不計個人得失和榮辱，為學校出謀劃策，把學校當作自己的家。

5、發(fā)揚與時俱進的精神，有一份光發(fā)一份熱，決不按于現(xiàn)狀，給自己設定目標，起好黨員的先鋒模范作用，在平凡的工作中留下一串堅定的腳印。

總之，通過這次的教育活動，我要努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師，時時處處用高標準、嚴格要求自己，勇往直前，為教育事業(yè)而無私奉獻，努力奮斗。

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教師個人對照檢查材料篇五

作為一名教師，應該重視與教師間的交流，不能夠忽視了與學生的溝通。下面是小編為大家整理的，希望對大家有幫助。

根據(jù)學校的動員部署和工作安排，我認真學習了本次活動的精神，用心投身到活動中來?；顒娱_展以來，認真學習了中央和省委關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的文件精神，學習了《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》，摘錄了很多重要論斷，抄寫了《中國共產(chǎn)黨章程》，閱讀了《損害群眾利益典型案例剖析》，收益匪淺。

作為一名黨員教師，肩負著教書育人的重要職責，我堅決擁護黨中央深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。透過學習、查擺、對照，雖然為學院的師生和學院的發(fā)展做了一些工作，也取得了一些成績，但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認認真真“照鏡子”，老老實實“正衣冠”，重點查擺自己的問題和不足，深層次剖析問題的原因，認真思考整改步驟和有效措施。

一、“四風”方面存在的突出問題。

(一)形式主義方面。

1.應對學院教學發(fā)展滯后的局面，表現(xiàn)出浮躁，調(diào)查研究不夠細致，缺乏深度思考，對基礎工作重視不夠，也缺乏有效的措施。

2.在困境面前，缺乏調(diào)查，重視教師用心性的鼓動，輕視工作的全面扎實推進。有時借鑒兄弟單位先進工作經(jīng)驗，缺乏針對性的思考，出現(xiàn)工作標準高于工作成效。由于崗位工作時間短，苦難面前，有時還必須程度地表現(xiàn)出依靠性，依靠學院黨政一把手，魄力不夠，底氣不足。

3.繁重教學任務和繁雜的管理工作交雜起來，存在以會議貫徹會議，有重布置，輕督促，忽視檢查的狀況。在教學管理中，有時對教學秘書和教務員上交的材料核實不夠細致全面，存在一些疏漏，工作方式有待進一步扎實細致。

(二)官僚主義方面。

1.重視與教師間的交流，忽視了與學生的溝通。在教學管理和學科建設中，與教師的交流比較主動，也很多，個性是跟專任教師;參加學生第二課堂活動比較多，到學生食堂用餐、到宿舍比較少;與學生的溝通主要在某些問題出現(xiàn)之后，有點被動。

2.服務意識較強，服務方式缺乏創(chuàng)新。有時在處理緊急而又糾結(jié)的狀況時容易急躁，聽取他人意見時缺乏耐心。

(三)享樂主義方面。

1.應對學院發(fā)展滯后的現(xiàn)狀，缺乏攻堅克難的勇氣;應對部分老師的渙散，怯于管理，抓管不嚴。

(四)奢靡之風方面。

1.對大型設備資源的科學利用缺乏研究和對策，部分大型設備利用率低。尤其是前幾年購置的個別設備購置不合理、不配套，存在浪費現(xiàn)象。

二、產(chǎn)生問題的原因分析。

在新崗位的時間不足一年，在適應中努力工作，有時存在一種依靠，困難面前依靠黨政一把手，職責面前缺乏擔當，事故面前怯于管理。對照。

崗位職責。

和分析工作成效之后，透過這次黨的群眾路線教育實踐活動的深入開展，我認識到這些不足都是“四風”現(xiàn)象的具體表現(xiàn)，屬于需要洗洗的污垢、治治的癥狀。盡管這些問題與不足的整改有些還需要上級領導的引導和師生幫忙，個人的分析和思想認識上的刨根問題尤為重要。具體說來：

1.對政治理論和教育、管理理論的學習不系統(tǒng)不深入;學習的自覺性不高，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。對待政治理論學習和專業(yè)知識學習要求不相稱。

2.群眾路線認識不深，重視學科建設、專業(yè)建設和師資隊伍建設，走近教師時間和精力分配較多，忽視教學相長，深入學生較少，服務學生的意識淡薄。

3.因為剛走上新的崗位，急于求實效，急于改變建工學院的教學工作現(xiàn)狀，從而有時亂了工作方寸。對待新的崗位職責，沒有對待自己專業(yè)學習的耐心和意志力。

4.新崗位，新職責，自我改造的主觀性和自覺性不夠，缺乏艱苦奮斗的精神。工作有時不夠深入，滿足于完成分管工作，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作主動性、創(chuàng)造性，缺乏艱苦奮斗的精神。

我校是第二批開展黨的群眾路線教育實踐活動的單位，透過聽活動動員會領導的講話、專家學者給我們進行了專題學習輔導以及自己上網(wǎng)查找相關(guān)文件資料學習，我對群眾路線有了更加深刻的領悟，使我受益匪淺。

作為一名教師黨員，我們很有必要透過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來查找自己的思想之陋、行為之垢，以整風精神開展批評和自我批評，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行更深層次的剖析。

一、存在的問題。

1、政治理論學習不用心、不到位，運用理論去指導實際工作太少。

具體表現(xiàn)為：一是政治理論學習自覺主動抽時間去學習很少，一般都是透過學校黨支部組織各種專題輔導課的學習。除參加學校組織學習外，平時自己自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍不夠。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少。三是理論聯(lián)系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用理論的立場、觀點、方法去指導、分析、解決面臨的實際工作問題的具體潛力。

2、專業(yè)業(yè)務知識滿足于現(xiàn)狀，繼續(xù)學習不夠用心主動，新的業(yè)務知識和業(yè)務潛力掌握得不深不全，工作業(yè)務潛力有待進一步加強。

教師要能長期勝任教學工作，就要不斷的學習新的知識，才能在課堂的教學活動中不斷的給學生帶給新知識，才能提起學生的學習興趣，而我在這方面做得不夠。具體表現(xiàn)為：一是鉆研業(yè)務知識存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學習的資料不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業(yè)務知識方面，對理論學習的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對發(fā)展中存在的問題認識不夠準確。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質(zhì)和根本。

3、缺乏創(chuàng)新精神，科研潛力有待進一步加強。

具體表現(xiàn)為：最近幾年，沒有新的論文發(fā)表，

工作總結(jié)。

都按老套路，應付了事的心理比較嚴重。工作中缺少探索創(chuàng)新，多了些因循守舊，按部就班，實際工作只限于聽領導的安排，而在具體工作中如何結(jié)合實際進行開拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒有開拓出自己的工作創(chuàng)新思路?？蒲袧摿€有很大提升空間。

4、關(guān)心學生，與學生聯(lián)系深度和廣度都不夠。

作為思政教師，就應將課上教育與課下教育相結(jié)合，廣泛深入的了解學生，及時了解學生的思想、心理及學習狀況，有針對性的采取科學的措施幫忙學生走出迷茫和困惑，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。而我自己在這方面還有很多欠缺，目前僅僅停留在與少數(shù)學生結(jié)對子，對學生了解的不夠深入，聯(lián)系的范圍不夠?qū)掗煛?/p>

二、整改措施和今后努力的方向。

透過教育學習，我將要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規(guī)范自己，嚴格要求自己。

1、加強理論學習，不斷提高業(yè)務素質(zhì)。

提高政治理論學習的用心性與主動性，不斷的用政治理論知識指導自己的工作?！皩W海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，我要用心學習，不斷提升自己的業(yè)務潛力。有機會必須用心技能培訓、外出聽課、等不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

2、用心參加學校組織的教學、教研工作。

作為一名青年骨干教師，不能滿足現(xiàn)有的教研成果，除了自己要多寫論文，還要指導年輕教師進行教學研究。教育教學是我們教師工作的首要任務。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計。

教案。

并結(jié)合本班的實際靈活上好每一堂課。另外授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思。同時我還用心和領導同事溝通交流學習。

3、勇于探索，提升科研潛力。

科研來源于教學，服務于教學。今后，我會用心參與省校級科研立項課題，勇于思考，善于向兄弟院校學習，向同行專家學者學習，學習他們成功的經(jīng)驗，學習他們刻苦鉆研的精神，自己認真研讀專業(yè)期刊雜志，注重點滴積累，不斷提升自己的科研潛力，為開創(chuàng)有特色的教學模式作出貢獻。

4、深入學生中去，切實發(fā)揮思政的實效性。

我會借助學院黨支部與學生結(jié)對子的有利時機，用心開拓新渠道新方法與學生溝通交流，深入了解學生，走進學生，深入班級、宿舍，與輔導員老師、專業(yè)教師、學生長效的聯(lián)系機制。

總之，作為教師已明確了自己肩負的職責。在以后的工作中，我會時時事事處處用高標準、嚴要求對照自己，使自己在各方面的綜合素質(zhì)，在原有的基礎上得到進一步的提高，"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！鼻靶械穆愤€很漫長，還有可能風雨交加，我將一如既往的忠誠于教育事業(yè)。

根據(jù)南嶼學區(qū)黨支部的部署，我認真學習了中央和省委關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的文件精神，學習了《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等文獻，受益匪淺。根據(jù)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，對照自己教育教學工作中言行舉止，查找自己存在的不足，進行了認真分析與深刻剖析。到達了自我教育、自我提高、自我完善的目的。

一、遵守黨的政治紀律方面和貫徹中央八項規(guī)定方面。

我始終嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖。在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央持續(xù)高度一致。擁護《xx屆中央政治局關(guān)于改善工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》和xx屆三中全會精神，提高了思想道德水準。始終堅持以科學發(fā)展觀的重要思想為指導，以中國夢為依據(jù)，堅持政治理論學習，時刻用黨員標準嚴格要求和約束自己，用心履行黨員服務先鋒作用，做到刻苦鉆研業(yè)務，以飽滿的熱情、明晰的思路，全身心地投入到教學工作中去。自覺遵守國家法律法規(guī)，不說糊涂話，不做出格事，堅持誠實做人，踏實做事，以飽滿旺盛的熱情投入工作，注重上下級之間、師與師之間、師與生之間的溝通協(xié)調(diào)，充分調(diào)動教師的用心性，在處理工作關(guān)系上，比較注意把握自己的主角定位，自覺地維護大局，維護團結(jié)。正視自己所在崗位應盡的義務，在日常工作生活中，堅持把輕名利、遠是非、正心態(tài)作為自己的行為準則，并努力踐行。

二、關(guān)于“四風”方面存在的問題。

1、形式主義方面。政治理論和教育理論的學習不系統(tǒng)不深入，學習的自覺性不高，缺乏持之以恒自覺學習政治理論。對待政治理論學習抱著無所謂的態(tài)度，理論學習時，沒有靜下心來，心里想的如何提高學生的素質(zhì)，而且學得也不深不透。工作上有時存在急于求成的情緒，對待突擊性的工作，千方百計想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣去把它做到最好。只求把自己的任務完成就好，沒有把它做得更全面，缺乏更完善的進一步的探索精神。

2、官僚主義方面。在平時的教學中，盡管自己是認真在上好每一節(jié)課，但對于自己在學生中的定位有所失偏，認為自己在辛苦的上好每一節(jié)課，理應受到所有學生的尊重。重視與教師間的交流，忽視了與學生的溝通，教好主科外，很少參加學生第二課堂活動，沒有伏下身子與學生相處。服務意識較強，服務方式缺乏創(chuàng)新，有時容易急躁，聽取他人意見時缺乏耐心。有時在工作中存在有惰性，應對上級布置下來的任務有畏難情緒，有時不能克服自己的焦躁情緒。批評與自我批評做的不夠好，對同志不愿提出反對意見，對自己的缺點也沒有主動請同志正面指出。

三、產(chǎn)生問題的原因分析。

1、理想信念方面。堅持黨的領導，也堅信在黨的領導下，社會主義在健康有序的發(fā)展。平時對黨出臺的各項規(guī)定與政策還不夠了解，平時對黨、政治的知識都只局限于政治學習中，自己不能主動、系統(tǒng)的學習。

2、宗旨意識方面。全心全意為人民服務是黨的宗旨，對教師而言，更具體的體現(xiàn)應是全心全意為學生服務。自己過于注重對學生知識的傳授，缺少與學生的溝通，針對學生的特性進行個性化的教學更是無從談起，所以為了自己教學水平的提高，心中必須要牢牢樹立為學生服務的宗旨，想學生之所想，送學生之所需。

3、黨性修養(yǎng)方面。長期的教育教學工作，使我逐漸淡化了理想信念的追求，忽略了全心全意為人民服務的宗旨意識，認為只要把手頭的工作做好，就完成了一名共產(chǎn)黨員的歷史使命。實用主義的耳濡目染逐漸侵蝕了對正確的世界觀、人生觀、價值觀的追求。雖然要求自己各個方面進步，但相比其它一些優(yōu)秀黨員，自己的進步還太慢，黨性修養(yǎng)方面還要提升，力爭使自己成為一名優(yōu)秀的黨員。

4、安于現(xiàn)狀、進取心不夠。應對日新月異的教育信息化帶來的教育的現(xiàn)代化，自己還受傳統(tǒng)教學觀念的束縛。勇于追求的力度還不夠好，教學改革力度還不夠大，創(chuàng)新意識還不夠強。認為已將近退休年齡，工作激情和艱苦奮斗的精神不如以前，在工作上偶有懈怠思想。但能盡到自己應盡的職責，對得起組織和師生對自己的信任，對得起自己的良心就行了，圖個安于現(xiàn)狀。

四、努力方向和改善措施。

一是加強理論學習，增強理論功底。從政治高度認識理論學習的重要性和必要性，堅持系統(tǒng)學習，透過持之以恒的廣泛學習、系統(tǒng)學習、深入學習，準確把握基本觀點、精神內(nèi)涵。樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，深刻認識形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風的本質(zhì)以及“四風”問題對黨的事業(yè)危害性，堅持學以致用，注重理論聯(lián)系實際，用心探索理論指導實踐的方法途徑，提高政治素養(yǎng)。

二是要轉(zhuǎn)變思想觀念，遵紀守法，廉潔自律，深刻認識“浪費也是腐敗，節(jié)約也是政績”。要始終持續(xù)思想道德的純潔性，正確對待權(quán)力、金錢、名利，在各種誘惑和考驗面前把握住自己，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受。

三是大力增強為學生服務的意識。牢固樹立以人為本的理念，樹立“為了學生的一切為了一切學生”的理念，扎實做好學生工作。要牢固樹立黨的群眾路線思想，要多走訪教師，多關(guān)心教師，為教師辦實事、解難題。要深入實際，聯(lián)系師生，傾聽師生意見，想師生之所想，急師生之所急，忙師生之所需，同師生建立起水乳交融的關(guān)系，克服官僚主義和享樂主義方面的問題。

以群眾為鏡，能夠正衣冠，以四風為警，能夠修德行。要貫徹《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》為重點，自覺遵守黨紀國法，恪守黨風廉政建設有關(guān)規(guī)定，自覺抵制社會上的各種不正之風，在做群眾工作之時，先問問他們有什么需要，再問問自己的潛力在什么水平，以實際潛力來幫忙他們，不浮夸，不推卻;透過不斷的學習來充實自己、完善自己，在什么崗位就做什么事，讓自己的形象有所提升，以便更好地做好群眾工作、基層工作，更好地完成自己的工作任務;在認識到自己的缺點之后，要有針對性地進行糾正，在思想、作風和行為上不放過任何一點“污垢”，深刻解剖自己、凈化自己，讓自己端正起來;發(fā)現(xiàn)病就及時醫(yī)治，俗話說“千里之堤，潰于蟻穴”，用自己的言行來幫忙、督促同志們，以構(gòu)成良好的“治病”氛圍，彼此促進，嚴于律己、寬于待人，潔身自好、清正做人。

教師個人對照檢查材料篇六

這次“兩學一做”學習活動，對個人來說，是一次審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，為此，我校*支部召開民主生活會。會上，組織全體*員系統(tǒng)學習了***總書記系列講話，要求廣大*員要進一步統(tǒng)一思想，提高對學習活動重大意義和現(xiàn)實緊迫性的認識，加強與普通教師的溝通交流，認真準確地查找并整改存在的問題，全面提升教學質(zhì)量，促進學校健康、和諧發(fā)展。為此，我認真對照本次活動的要求，查找出自己和不足，并分析產(chǎn)生問題的原因，現(xiàn)匯報如下：

一、個人作風基本情況。

作為一名教育工作者，本人在個人作風方面一直比較嚴謹、務實、坦誠、清廉。具體表現(xiàn)在：1、認真做好本職工作，努力為人民服務。在日常工作中，本人能夠做到戒驕戒躁，踏實苦干，不弄虛作假，不欺下瞞上。能夠及時且合格地完成各項工作任務。同時注意學習新業(yè)務知識，提高自己處理班主任工作的能力。2、站穩(wěn)立場，堅持原則。本人在政治上始終與學校要求保持一致，努力執(zhí)行校管委會的各項重大決策，始終保持端正的思想;在工作中能夠做到以學校管理條例為依據(jù)，維護學校和廣大師生利益利益。3、待人熱情，與人為善，密切聯(lián)系班主任。本人在工作中能夠耐心與同事溝通交流，努力解決各種問題，從不厭煩或敷衍。對于各項集體活動，本人堅決支持，踴躍參加。平常對待朋友和同事，本人態(tài)度比較溫和、真誠、負責，能夠獲得他人的信任。4、生活作風良好。本人始終秉承積極向上的生活態(tài)度，始終保持讀書、運動等多項積極健康的業(yè)余愛好，生活習慣良好有序，無不良嗜好。注意節(jié)儉，吃穿有節(jié)，消費有度。不奢靡，不消沉，不墮落。

二、存在的主要問題。

經(jīng)過認真對照本次活動要求，認識到自身目前存在的主要問題有：

1、對*的宗旨意識認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作指導工作主觀意志成份多，為一線教師想的少、做的少，缺乏真功夫。

2、對于一些錯誤思想思潮，本人雖能夠做到不同流合污，不隨波逐流，但有時缺乏當面批評指出其錯誤的勇氣。

3、解決問題的藝術(shù)性還有待繼續(xù)加強，工作關(guān)系的協(xié)調(diào)缺乏深層的智慧。

4、改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神。工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

三、原因分析。

以上問題的主要成因如下：

1、學無止境，專業(yè)知識在任何時候都是需要不斷學習的，工作能力在任何時候都有進一步提高的空間。

2、本人對錯誤思想有時缺乏當面批評的勇氣，主要還是在于比較顧及別人的感受，怕傷害人，怕得罪人，這也說明了我的*性在這方面還需要加強。

3、人際交往本就是一門復雜的學問，人與人之間難免存在誤會和溝通障礙，所以人際交往能力確實需要繼續(xù)鍛煉提高。

四、努力方向和改進措施。

經(jīng)過以上自我剖析，本人在繼續(xù)保持嚴謹、務實、坦誠、清廉的個人作風的同時，接下來還應特別注意在以下幾個方面改進和提高：

1、要進一步加強理論學習，增強理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。

2、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。***員應該把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為*為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入*的事業(yè)之中，堅持*的事業(yè)第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，正確對待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受;在工作作風上，要深入實際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關(guān)系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

3、要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在當前社會還存在腐敗現(xiàn)象的情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在奢靡之風、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣;要加強道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。

4、要進一步務實創(chuàng)新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現(xiàn)學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。

總之，在這次集中開展的“兩學一做”教育活動中，我要緊緊圍繞“學*章、*規(guī)，學系列講話，做合格***員”深入推進，特別是在反對“四風”問題、今后改進措施與努力方向上作出公開承諾，接受監(jiān)督，并以實際行動履約踐諾。今后，我將在*組織和廣大職工的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，為教育事業(yè)添磚加瓦。

教師個人對照檢查材料篇七

根據(jù)支部發(fā)出的要求每一位黨員從宗旨意識、黨性觀念、工作作風、行為表現(xiàn)方面找差距，提出改進辦法和措施的通知，現(xiàn)針對有關(guān)內(nèi)容查找本人從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀律等方面深刻剖析四風問題產(chǎn)生的根源，并明確相應的整改方向。

一、存在的不足之處：1、理想信念有所淡化：

識、大局意識、敬業(yè)精神有所弱化。三是理想信念淡化。受各種思潮的侵入和社會現(xiàn)實環(huán)境的影響，思想容易產(chǎn)生波動，加之理論學習和修養(yǎng)不足，造成中國特色社會主義和共產(chǎn)主義理想信念有所淡化，一定程度上影響了工作理念和工作質(zhì)量的提升。

2、宗旨意識有所減弱：

宗旨意識不扎實、不牢固，深入服務勞務派遣代理單位不夠，碰到相關(guān)單位的人事干部時只注重了解想要了解的問題，直接聽取對方訴求的意見少，沒有真正和勞務派遣代理單位打成一片，沒有把勞務派遣代理員工當朋友，對于黨員應該堅持的從群眾中來、到群眾中去，一切為了群眾、一切依靠群眾的思想在具體落實上有偏差。

3、黨性修養(yǎng)有所欠缺：

加強黨性修養(yǎng)的自覺性不強，缺少爭先創(chuàng)優(yōu)的勁頭，缺少改革創(chuàng)新的勇氣，精神狀態(tài)不夠振奮，奮斗意識有所弱化。一是工作目標要求不高。工作繁重、壓力大的時候，首先想到的是怎樣盡快完成任務，只講速度和效率，不講質(zhì)量和標準，降低了工作標準和要求;二是工作質(zhì)量要求不實。工作實施、貫徹不夠，緊迫感、責任感、使命感不夠強，攻堅克難的舉措不多;三是制度執(zhí)行的力度還不夠果斷，實際運用中檢查和監(jiān)督不到位。

4、政治紀律有所松懈：

受社會不良風氣的影響，個人在政治紀律上有所弱化，在工作和生活上放松對自己的要求，滿足于已經(jīng)取得的成績，淡化了自己的政治身份和政治責任，對自己要求不嚴，工作上只求過得去、不求過得硬，標準上只求不違規(guī)、不求作表率，生活上講吃講穿，思想上嚴防死守，令行禁止的意識不夠深入，政治紀律松懈的思想有所抬頭。

二、整改思路和方向。

按照照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，通過認真對照檢查和分析評議，使我更加清醒的認識到自身存在的問題和產(chǎn)生這些問題的根源，也更增強了我改進不足、改進作風、提高修養(yǎng)的動力。針對自身在四風方面存在的問題，我將堅決洗凈自己思想和行為上的灰塵，在今后的工作中我將從以下三方面改進和提高：

1、加強政治理論學習，增強理想信念：

要加強政治理論學習，特別要加強學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、習近平總書記系列重要講話、十八大、十八屆三中全會精神，多讀原著，原汁原味學習政治理論，要重點學習焦裕祿、楊善洲等一批黨的先進典型，重溫雷鋒精神，通過學習進一步增強共產(chǎn)主義和中國特色社會主義理想信念，豎立正確的世界觀、人生觀、價值觀，進一步增強宗旨意識，公仆意識，模范踐行社會主義核心價值觀，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，永葆共產(chǎn)黨人的青春活力和戰(zhàn)斗力。

2、樹立宗旨意識，走群眾路線：

一是從鞏固黨的執(zhí)政地位的高度出發(fā)，真正把全心全意為人民服務的宗旨意識轉(zhuǎn)化為實際行動，切實轉(zhuǎn)變思維方式、改進工作作風，站在群眾立場謀劃工作，用群眾的觀點推動工作，真心誠意為群眾辦好事、辦實事、解難事;二是經(jīng)常深入服務的勞務派遣代理單位，深入掛鉤聯(lián)系的勞務派遣代理單位，從群眾中來，到群眾中去，應該時刻與勞務派遣員工打成一片，認真傾聽勞務派遣員工的呼聲，了理民情民意，增進對勞務派遣員工的真摯感情，對勞務派遣員工反映的熱點難問題和合理利益訴求，及時向上級領導匯報，并盡快制定有針對性的采取措施予以解決或及時反饋。

3、遵守黨紀國法，努力做到勤政廉潔。

一是必須要模范遵守黨的各項規(guī)章制度，特別是中央的八項規(guī)定，牢固豎立公仆意識、自省意識、始終保持不驕不躁、艱苦奮斗的作風，努力做到嚴于律己，清政廉潔、克己奉公。黨章黨規(guī)規(guī)定的不準做的一律不做，不準吃的一律不吃，不準拿的一律不拿，不準要的一律不要，不準行的一律不行，對自己要刻薄，對工作中所接觸的勞務派遣員工等群眾要舍得、要有感情、要有敬畏之心;二是自覺接受勞務派遣員工等群眾的監(jiān)督，始終以最強的黨性原則要求自己，牢固樹立正確的權(quán)力觀和事業(yè)觀，切實打牢廉潔從政的思想基礎;三是必須要培養(yǎng)高尚的道德情操。在社會上要講社會公德，在家庭上要講家庭美德，在工作上要講職業(yè)道德，在個人上要講個人品德，無時無刻要注重自己的一言一行，帶頭樹立黨員干部的良好形象;四是必須在生活上嚴格要求自己。生活上不講吃、不講穿，不去高檔賓館會所，不去高消費娛樂場所。

這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務是聚焦到作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這四風問題，習近平總書記明確提出照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求。只有先照照鏡子，認清自己是個什么樣的人，有哪些不足，這樣才能從多方面來進行自身的改進，逐步向更高的境界靠攏，以更好地解決自己工作和生活當中遇到的事情。

和改進黨和作風問題的決定》，以及研讀《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》和《厲行節(jié)約、反對浪費》等一系列文章文件，觀看了電影《焦裕祿》等，收益匪淺。充分認識到四風問題存在是當前人民群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題。四風嚴重損害了黨在人民群眾中的形象，嚴重損害了黨群干群關(guān)系。四風是黨的群眾路線的死敵大敵頑敵，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯(lián)系群眾的最大政治優(yōu)勢，另一方面使群眾同黨若即若離乃至離心離德，長此以往，必將從根本上破壞黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，從根本上摧毀黨。我聯(lián)系自身實際，對照黨章，提醒自己要時刻用黨章的規(guī)定和要求規(guī)范自己的言行，保持黨員的先進性;對照先進人物，自覺用焦裕祿、孔繁森等先進人物的精神和事跡鞭策自己的思想和行動，切實查找差距和不足，保持黨員的純潔性;對照普通群眾，時刻牢記為人民服務的宗旨，堅持走好群眾路線，傾聽教職工的意見和訴求，聽意見、找差距、挖根源、促提高，力爭以踐行黨的群眾路線的實際成效向黨和人民交一份滿意答卷?，F(xiàn)將自己對照四風、查擺問題、自我剖析的情況匯報如下：

一、認真學習、貫徹、執(zhí)行八項規(guī)定。

1、將落實八項規(guī)定和轉(zhuǎn)變作風作為行動指南。

走上領導崗位是組織對我的信任與考驗，我擔任副校長工作，深知自己的責任重大，既要做好校長、書記的助手，對學校的規(guī)定堅決的貫徹、執(zhí)行，又要認真做好本職工作，傾聽群眾的意見，并及時反饋給學校，為領導排憂解難。慶幸的是，在香小有一個和諧的領導集體，大家團結(jié)一心，與時俱進，共同開創(chuàng)學校工作的新局面。

2、將堅定的理想信念，自覺遵守黨的紀律作為立命之本。

自從1996年加入黨組織以來，我對中國特色社會主義理論、制度充滿信心，始終堅定共產(chǎn)主義理想信念和純潔的思想道德標準;在做領導干部的工作歷程中，能堅決貫徹落實黨的基本路線，堅持四項基本原則，堅持以學校發(fā)展為中心，認真貫徹落實上級黨委的各項決策部署，思想上、行動上始終同黨中央保持高度一致。自覺按照黨員的標準嚴格要求自己，事事處處做群眾的表率。

3、強化理論學習，武裝自己頭腦，自覺維護黨的形象。作為一名黨員領導干部要自覺維護黨的形象，時刻保持政治立場的堅定和思想理論的清醒。我在平時工作生活中注重帶著問題學，在解決問題中主動運用所學知識;堅決執(zhí)行下級服從上級、個人服從組織和民主集中制原則，誠懇接受組織和廣大黨員的批評幫助和考評監(jiān)督。沒有發(fā)表過與黨的路線、方針、政策和主義相悖的言論，更沒有與組織決策相違背的行為。同時對于不遵照《黨章》規(guī)定、不遵守政治紀律、不遵從組織決定的現(xiàn)象，我敢于批評、嚴于糾正，時時處處注重維護黨的形象和威望。

理論功底不高，運用理論指導實踐不夠。

1.學習的自覺性不高。存在以干代學的現(xiàn)象，特別是當工作與學習發(fā)生矛盾時，往往以工作是硬件，一時都不能耽誤為由，學習是軟件，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的整體意識還不夠強。政治理論和業(yè)務學習不深入、不系統(tǒng)、不透徹，注重形式、看表面，政治理論和業(yè)務知識欠缺造成工作粗糙，缺乏深度。

缺乏堅持學習的精神?？陀^上強調(diào)工作忙、壓力大，事務性工作較多較繁瑣較費時，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。

3.學用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。在理論體系把握上和融匯貫通地運用理論學習成果去指導實際工作上不適應，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作兩張皮，嚴重脫節(jié)，對待理論學習，只滿足于片面地引用個別理論，而不能有效地與實際工作緊密結(jié)合起來。

工作作風不實，求真務實的精神不夠。

1.學期初制定計劃非常詳細，在實際工作中由于工作繁忙等因素推動落實和指導欠深入、欠扎實，效果有時打折扣。特別是在接到臨時的工作任務、尤其是任務多、壓力大的時候，有時首先想到的是怎么樣盡快完成工作，而忽略了如何與計劃內(nèi)的工作相結(jié)合，高質(zhì)量的去完成，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

欠缺創(chuàng)新意識，有時滿足于完成日常工作事務，疏于思考開拓創(chuàng)新，導致工作上有意識去針對具體問題改進工作方法、優(yōu)化工作方式招數(shù)較少。對分管工作的前瞻性、創(chuàng)造性、開拓性不夠，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，在執(zhí)行上級決策部署時局限在機械執(zhí)行的層面，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。工作布置多，跟蹤督導少，深入檢查不細，具體落實不夠。

3.工作方法較簡單，同事間的思想交流不多，深入學科組、年級組，出于目的性、針對性的多，真正與群眾溝通思想聽取意見的少，有時不能及時了解群眾的思想動態(tài)，對教育教學工作的指導和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。

4.工作安排科學化程度不高，憑經(jīng)驗、靠感覺的時侯多，不注重充分征求各方面的意見和建議，有些工作意見和安排，帶有一定程度的主觀性，影響了工作質(zhì)量。有些工作安排部署也重點要求強調(diào)了，也有具體的方法措施，但抓得不實，沒有回頭看;開展教育活動往往是口號多，形式多，對于實際解決提高師生思想道德素養(yǎng)措施少，實效小。

5.處理突發(fā)事件的能力不高，針對目前，教育矛盾日益突出的問題，面對隨時可能發(fā)生的突發(fā)事件，高效解決的方式方法還有待提高。

高、精、尖水平建設和學校發(fā)展頂層設計還有待提高?，F(xiàn)今社會對教育的要求越來越高，依法辦學、執(zhí)教的政策法規(guī)、文件要求空前加強，校長依法執(zhí)政的意識、學校發(fā)展規(guī)劃能力有待加強。

群眾意識不強，為人民服務的宗旨不夠。

1.雖然也經(jīng)常下到年級組內(nèi)、教學班內(nèi)和師生溝通了解情況，但主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到從群眾中來，到群眾中去，沒有真正關(guān)心師生想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有和打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。

在工作中官僚作風作祟，對年級組內(nèi)現(xiàn)狀、班級建設情況的了解還是依靠組長匯報和定期抽查，不夠全面系統(tǒng)，聯(lián)系群眾不廣泛，與師生談心交流少，直接聽取一線教師意見不及時不全面，對師生思想狀況和生活情況了解不全面，幫助師生解決實際困難不多。沒有真正做到接地氣、通靈氣、有生氣。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識差的表現(xiàn)。

享樂主義抬頭，奢靡之風仍存。

1.工作激情不夠，有精神懈怠，責任感和使命感不強的現(xiàn)象。工作中存在畏難情緒，缺乏攻堅克難精神。對于一些超出自已分管范圍的事情，在溝通和協(xié)調(diào)過程中，顧慮和想法比較多，怕溝通不好反而影響同事間的關(guān)系，缺乏責任感和擔當精神。

艱苦奮斗、勤儉節(jié)約意識淡薄，開展教育活動時精打細算不夠，存在一些為提升校位、追求活動現(xiàn)場效果，從而講排場不講計劃、講效果不講節(jié)約，從而出現(xiàn)鋪張浪費現(xiàn)象。再有對一些細節(jié)重視不夠，做得不到位，比如用水、用電、用紙等方面較隨意，存在一定的浪費現(xiàn)象。

三、對照檢查存在問題的主要原因。

仔細剖析存在上述突出問題的原因，直接根源是放松了對自身的要求，忽視了政治理論的學習，對堅持黨的群眾路線是我們黨長期執(zhí)政的重要保證認識不足，自我警醒、自我剖析、自我改造、自我凈化的能力降低，全心全意為人民服務的宗旨意識放松了，理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾和批評與自我批評的勇氣缺乏。具體表現(xiàn)在以下方面:政治理論學習不夠深入，政治理論修養(yǎng)水平不高。

1.政治理論學習的深度不夠。沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，尤其是缺乏對黨的群眾路線理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。

理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關(guān)系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。理論上的成熟是黨員和黨員領導干部政治上成熟的基礎，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。

3.學習的自覺性不夠。滿足于上級要求學什么就學什么,滿足于中心組安排的學習，使政治理論的學習浮于表面，缺乏學習的自覺性。

黨性修養(yǎng)不到位，缺乏艱苦奮斗的精神。

1.黨的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。但是只停留在重口頭上講改造客觀世界，輕行動上主動改造自己的主觀世界。以忙于事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了。

考慮個人的榮辱進退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

3.在嚴格執(zhí)行規(guī)章制度、放手大膽管理上有時還存有顧慮，老好人思想在作崇，片面地理解和追求和諧的氛圍，有怕得罪人，怕影響同事之間團結(jié)等等的心理。嚴于律己做到了，嚴格要求他人卻做得不夠。

群眾觀念有所淡薄，宗旨觀念有所淡化。

1.對黨的群眾路線認識不深，忽視自身存在的四風問題，對堅持改造自己的世界觀、人生觀、價值觀的重要性認識不足。

在工作作風上有時存在不求有功，但求無過的思想，缺少以黨的事業(yè)為己任的精神，怕出力不討好，甚至出錯，自己的整體綜合素質(zhì)離黨的要求和群眾的期待存在較大差距。

3.在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的創(chuàng)新精神，為群眾想的少、做的少，服務群眾，缺乏真功夫。常因忙于手頭事務性工作，和一線教師面對面交流貼心溝通、關(guān)心一線教師現(xiàn)狀疾苦比過去少了，和群眾的深厚感情在不知不覺中比以前淡薄了。

四、對照檢查今后改進措施與努力方向要進一步加強理論學習，增強理論功底。

提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。

要進一步改進工作作風，增強宗旨意識。

1.應該把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的教育事業(yè)之中，堅持黨的教育事業(yè)要加強道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，正確對待權(quán)錢利，堅決反對享樂主義、奢靡之風，從小事做起，從身邊做起，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，始終做到清正廉潔，帶頭樹立高度的責任感和敬業(yè)精神。

要進一步務實創(chuàng)新，增強工作實效。

要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現(xiàn)學習方式、工作理念、工作途徑的創(chuàng)新，最終達到工作成效的提高。不斷總結(jié)和完善我校陽光&和諧教育的工作經(jīng)驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)德育工作新局面。始終圍繞我校的長遠發(fā)展和中心工作，帶頭貫徹和落實上級黨政各項決策和部署，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，盡職盡責做好各項工作。

總之，經(jīng)過對四風的剖析，找到了自身存在的問題和不足。在今后的工作中，我要努力加強學習，不斷提高個人的品質(zhì)修養(yǎng)，在黨組織正確領導、幫助和支持下，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，振奮精神，加倍努力，在黨支部書記的帶領下，團結(jié)引領我校教職工奮力拼搏，積極進取，出色完成各項工作任務。

這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。重點剖析存在的“四風”問題及根源，做到查擺問題準、原因分析透、危害后果明、整改措施實。，聯(lián)系自己的思想和工作實際，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。

習近平總書記在中國共產(chǎn)黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上強調(diào)，這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。要對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。這“四風”是違背黨的性質(zhì)和宗旨的，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。“四風”問題解決好了，黨內(nèi)其他一些問題解決起來也就有了更好條件。

根據(jù)市局統(tǒng)一安排部署，我個人在近期重點學習了《中國共產(chǎn)黨黨章》、《中國共產(chǎn)黨黨風監(jiān)督條例》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中共中央關(guān)于加強和改進黨和作風問題的決定》以及研讀《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》和《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》等。

強烈的問題。尤其檢查了自己工作、學習、生活的各個方面，有一些缺點和不足，主要有：

1、理論功底不高，運用理論指導實踐不夠。

一是學習的自覺性不高。存在以干代學的現(xiàn)象，特別是當工作與學習發(fā)生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統(tǒng)性不強，學習效果不佳。

二是學習制度堅持的不好?？陀^上強調(diào)工作忙、壓力大和事務性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。

三是學用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論學習成果去指導實際工作上不適應，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節(jié)，對待理論學習，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結(jié)合起來。

2、工作作風不實，求真務實的精神不夠。

一是接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

二是欠缺創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。

三是對有關(guān)的政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡單，同志間的思想交流不多，深入基層和村組調(diào)查研究不夠，對全市的工作指導和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。

3、群眾意識不強，為民服務的宗旨不夠。

一是雖然也經(jīng)常下基層調(diào)研，但主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有關(guān)心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。如，我市農(nóng)民增收渠道不多，企業(yè)沒有形成規(guī)模，結(jié)構(gòu)不合理現(xiàn)象突出。二是在工作上對基層情況的了解主要靠聽匯報和抽查，不夠全面系統(tǒng)，聯(lián)系群眾不廣泛，與干部職工談心交流少，直接聽取基層群眾意見不及時不全面，對干部思想狀況和基層干部生活情況了解不全面，幫助干部職工解決實際困難不多。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識差的表現(xiàn)。

4、勤政廉政不深，廉潔自律的力度不夠。

樹立勤政優(yōu)政的宗旨意識還不夠牢固，黨風廉政問題和各種不正之風時有發(fā)生。在堅持學習黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺用黨的紀律約束自己還不夠深入，時有存在把關(guān)不嚴的現(xiàn)象。

二、對照檢查存在問題的主要原因。

政治理論學習不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家。

一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。

二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關(guān)系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。理論上的成熟是黨員和黨員領導干部政治上成熟的基礎，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。

四風問題整治情況回頭看個人自查報告。

xxxx鎮(zhèn)始終把學習作為一項基礎性工作來抓，堅持做到學習常態(tài)化。延續(xù)群眾路線教育實踐活動的學習成果，根據(jù)學習討論落實活動的安排，重新制定了學習內(nèi)容、學習計劃，學習內(nèi)容涵蓋了習近平總書記系列重要講話精神、xx林書記、xx憲市長和鄧雁平書記重要講話精神和各級文件精神。黨委中心組每半個月集中學習一次，機關(guān)黨員干部每周一集中學習一次，由班子成員和年輕黨員干部輪流講課。鎮(zhèn)黨委就如何鞏固和拓展教育實踐活動成果召開領導班子會議，并吸收民政、司法等部門同志參加討論，明確了整改措施的責任人、責任單位、完成時限，并將整改落實情況納入年終考核評比。

二、整改方案落實情況。

xx鎮(zhèn)黨委班子整改落實工作共15項，按照完成的時間順序分12項即行整改任務、3項近期整改任務兩個部分，12項即行整改任務已于9月底全部完成，經(jīng)過考核全部落實到位。3項近期整改任務已全部明確責任、明確時限，正在有序進行：

續(xù)的培訓教育工作正在進行;“堅持科學發(fā)展觀，統(tǒng)籌推進工作進展”，目前，旅游開發(fā)項目規(guī)劃正在制定中，張家莊、喬溝頭、光村等村正在做招商引資和資源保護工作;“注重實效創(chuàng)先進，改革發(fā)展爭一流”干果經(jīng)濟林經(jīng)濟林擴規(guī)的前期工作已經(jīng)做好，201x年3月份春節(jié)植樹造林期間栽植完成。

xx鎮(zhèn)政府班子整改落實工作任務共21項，即行整改任務19項，近期整改任務2項。19項即行整改任務，已經(jīng)于10月份全部按規(guī)定時限完成。2項近期整改任務也在相關(guān)領導和全體機關(guān)干部的配合下完成，并建立完善了制度。

領導班子成員的整改事項一共74個：

其中王玉10個，“嚴格遵守黨的政治紀律，認真貫徹落實中央八項規(guī)定”、“政治理論學習主動性、系統(tǒng)性、連續(xù)性不強”、“進一步強化工作督促落實”、“深入基層，調(diào)查研究”、“嚴格遵守工作紀律”、“發(fā)揚艱苦奮斗的精神”，“反對奢靡浪費之風，樹立正確政績觀”，“解放思想，與時俱進，增強創(chuàng)新意識”8項工作于9月份完成，“加強基層組織建設”和“強化干部管理和問責力度”2項工作于10月份完成;吳肖波4個，“嚴格遵守黨的政治紀律，認真貫徹落實中央八項規(guī)定”、“深入基層開展調(diào)查研究”、“努力改進工作作風”3項工作于9月份完成，“持之以恒加強學習，不斷提高自己的綜合素質(zhì)”1項工作于10月份完成。xx14個、xx16個、xx11個、xx亮15個、xx4個，目前7名領導班子成員的整改事項已經(jīng)全部整改到位，為全鎮(zhèn)的“反四風”工作起到了模范帶動作用。

三、專項整治進展情況。

澤掌鎮(zhèn)專項整治任務共6項，重點對象鎮(zhèn)黨政班子及班子成員，重點內(nèi)容是“四風”方面存在的突出問題、影響全局工作的突出問題、群眾反映強烈的突出問題，目前有五項內(nèi)容已經(jīng)整治完成，剩余一項正在完善規(guī)劃中。

四、制度建設情況。

根據(jù)黨政班子整改方案，結(jié)合澤掌實際，對相關(guān)規(guī)章制度進行分步驟完善。澤掌鎮(zhèn)已制定并公布13項制度規(guī)定，近期已經(jīng)制定、修訂完善并公布了8項制度，包括《xx鎮(zhèn)信訪接待制度》、《x鎮(zhèn)下鄉(xiāng)包村制度》、《xx鎮(zhèn)接待制度》、《黨員干部談心談話制度》、《xx鎮(zhèn)土地管理制度》、《xx鎮(zhèn)安全生產(chǎn)管理制度》、《xx鎮(zhèn)民主生活會制度》、《xx鎮(zhèn)發(fā)展黨員工作制度》等。還有兩項制度正在制定中：

《xx鎮(zhèn)紅白理事制度》由紀檢書記xx負責制定，在征求老干部和各村意見的基礎上，形成一套完整的、符合澤掌實際的、可行的制度，正在征求意見中，于年前可完成;《xx鎮(zhèn)文化旅游資源保護和管理制度》由宣傳委員xx負責，在實地調(diào)研、征求專家意見的基礎上，與張家莊、光村、喬溝頭等村商議制定，1月底可完成。

五、責任執(zhí)行落實情況。

xxx鎮(zhèn)領導班子和個人的整改任務，全部做到明確責任分工，明確時限要求;措施辦法要求實事求是、務實管用;跟蹤督促及時到位，有效防止上推下卸，做到搞形式主義、弄虛作假的，嚴肅追究主要領導和當事人責任，對各種違規(guī)違紀行為發(fā)現(xiàn)一起、查處一起、曝光一起。

通過“回頭看”工作，我鎮(zhèn)在“反四風”中凝聚的共識、取得的實效、積累的經(jīng)驗已經(jīng)轉(zhuǎn)化為推動澤掌發(fā)展的動力，但是我們也清醒的認識到工作中存在的問題和不足，主要是：

作風建設的基礎還不牢固，一些深層次的問題還沒有根本解決，整改力度還需加大;個別單位和個人行動不夠自覺，有“走過場”的傾向;少數(shù)人服務意識仍然不強。對于這些問題，我們會在學習討論落實活動中認真加以解決。

教師個人對照檢查材料篇八

張旭。

11日。

第二批黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，泰興市襟江小學第三黨支部認真貫徹落實中央決策部署和習近平總書記重要講話精神，帶頭深化學習，廣泛聽取意見，堅持邊查邊改，活動進展總體有序。我們采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，深入查擺“四風”方面存在的突出問題，并認真進行對照檢查。

一、遵守黨的政治紀律、貫徹中央八項規(guī)定情況。

本人堅決貫徹黨的路線方針政策，遵守黨的政治紀律，自覺與黨中央保持一致，但還存在不少問題。

（一）對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作指導工作主觀意志成份多，為一線教師想的少、做的少，缺乏真功夫。

（二）對于一些錯誤思想思潮，本人雖能夠做到不同流合污，不隨波逐流，但有時缺乏當面批評指出其錯誤的勇氣。

（三）解決問題的藝術(shù)性還有待繼續(xù)加強，工作關(guān)系的協(xié)調(diào)缺乏深層的智慧。

（四）改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神。工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

二、“四風”方面存在的突出問題。

通過“六查”，逐個問題查擺，本人在“四風”方面存在的突出問題有：

（一）形式主義方面。

1.本人雖然非常反感、堅決反對形式主義，但形式主義或多或少留存于我心中，反映在我的工作上。平時，領導讓做什么工作就做什么工作，有些工作本身存在形式主義，但也不敢旗幟鮮明地反對。

2.沒有很好地、認真地沉下心來發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題、推動工作；有時工作疲于應付，主觀上也存在形式主義思想。

3.工作主動性不夠，效率不高，說的多，做得少，缺乏那種只爭朝夕、雷厲風行，干就干成，干就干好的工作激情和敬業(yè)精神。

（二）官僚主義方面。

1.對學生缺乏滿腔熱忱，與學生家長的關(guān)系有所疏遠，感情逐漸淡漠。

2.說話、辦事，處理問題，很少能做到角色轉(zhuǎn)換，缺乏工作重心下移。

3.有時存在工作等靠推諉、不敢擔當?shù)膯栴}，回避矛盾、漠視問題。

4.習慣于坐在辦公室看書，批改作業(yè)。不能主動走出辦公室，深入基層。

了解師生期盼、掌握師生需求方面做得不夠深入扎實。

（三）享樂主義方面。

1.追求安逸、講究舒適的心理有所滋生，吃苦奉獻的精神不夠強，隨著生活水平的不斷提高，吃苦在前，享受在后的思想有所淡化。

2.有些時候，純粹是憑著經(jīng)驗和一種感覺在做事，缺乏理性的思考，對工作中的一些經(jīng)驗教訓缺乏主動的汲取、總結(jié)、提高。

3.在精神狀態(tài)上，逐漸思想空虛，精神萎靡，貪圖安逸，不思進??；

4.“群眾利益高于一切”的思想有所淡化，愛崗敬業(yè)、無私奉獻精神有所弱化。有時工作多干一點覺得很辛苦，待遇稍差一點覺得不知足，有時加班加點、放棄節(jié)假日時心里不高興。

（四）奢靡之風方面。

1.隨著經(jīng)濟社會飛速發(fā)展、生活水平的提高，樹立以艱苦奮斗，勤儉樸素為榮，以貪圖享樂、奢靡揮霍為恥的思想還不牢固。

2.家人生日，總要到飯店去吃飯。雖然是自費，但也有揮霍之嫌。

三、產(chǎn)生“四風”問題的原因。

本人存在的“四風”問題，從根本上講，主要是本人的理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、紀律觀念淡化。

（二）是存在黨性修養(yǎng)沒有隨著工齡和年齡的增長而不斷加強的現(xiàn)象，缺乏應有的敬業(yè)精神、求真務實、埋頭苦干、主動擔當，在艱巨繁重面前，有畏難情緒，在問題矛盾面前退縮，在歪風邪氣面前，不敢直接亮劍。在點滴成績面前，沾沾自喜，在本職工作崗位面前，安于現(xiàn)狀、不思進取。

（三）是如何堅持“兩個務必”這一課題沒有完全入腦入心、付諸于行動。對克己奉公，勤政廉政，保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)沒有完全激發(fā)。工作上有時拈輕怕重，安于現(xiàn)狀，不愿吃苦出力；學習上，滿足于現(xiàn)有學識和見解，陶醉于已經(jīng)取得的成績，不立新目標，缺乏新動力。

（四）是艱苦奮斗精神不夠強，弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)有所放松。對自己要求還不夠嚴，在發(fā)揚艱苦奮斗等黨的優(yōu)良傳統(tǒng)方面存在差距，在抵制奢靡之風、享樂主義方面有所放松。在弘揚特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰(zhàn)斗、特別能團結(jié)、特別能奉獻的黨的老傳統(tǒng)方面做得還不夠。

四、今后整改方向和改進措施。

針對查擺出的“四風”問題，本人將堅持真改實改、徹底改，真正把干部的好作風找回來、好形象樹起來，以作風建設的新成效推動發(fā)展上新臺階，更好地造福人民群眾。

（一）要進一步加強理論學習，增強理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。

（二）要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。共產(chǎn)黨員應該把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，正確對待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受;在工作作風上，要深入實際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關(guān)系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

（三）要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在當前社會還存在腐敗現(xiàn)象的情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在奢靡之風、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣;要加強道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。

（四）要進一步務實創(chuàng)新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現(xiàn)學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。

總之，在這次集中開展的黨的群眾路線教育實踐活動中，我要緊緊圍繞“學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，落實整改、建章立制”這些個環(huán)節(jié)深入推進，特別是在反對“四風”問題、今后改進措施與努力方向上作出公開承諾，接受監(jiān)督，并以實際行動履約踐諾。今后，我將在黨組和廣大職工的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，為教育事業(yè)添磚加瓦。

教師個人對照檢查材料篇九

我認為在當前歷史時期和社會環(huán)境下，開展黨的群眾路線教育實踐活動，對保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位，對全面建成小康社會，具有重大而深遠的意義。作為一名共產(chǎn)黨員，我要堅決擁護黨中央舉辦的這次群眾路線教育活動，通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來查找自己的思想之陋、行為之垢，以整風精神開展批評和自我批評，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人今后努力的方向和整改措施進行了更深層次的剖析。

一、存在問題

（一）形式主義方面

1、學習的自覺性不高。存在以干代學的現(xiàn)象，特別是當工作與學習發(fā)生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統(tǒng)性不強，學習效果不佳。具體表現(xiàn)在，在進行學習時，有時會因工作忙而耽誤，導致學習的內(nèi)容不連貫，影響了學習效果。

2、學習制度堅持的不好?？陀^上強調(diào)工作忙、壓力大和事務性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。具體表現(xiàn)在，總是有集中學習了，才會靜下心來好好學習，平常自學時，總是因為各種各樣的事情而被迫打斷，沒有進行連貫的學習。

3、學用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論學習成果去指導實際工作上不適應，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節(jié)，對待理論學習，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結(jié)合起來。具體表現(xiàn)在，從事教學工作以來，只是片面的給學生們講解專業(yè)知識，沒有創(chuàng)造性的將黨的創(chuàng)新理論融入到具體工作事務中，導致理論與實際脫節(jié)。

（二）官僚主義方面

1、對師德師風應有更高的標準和更嚴格的要求。

在師德師風方面，雖然自己平時比較重視，大部分時間都能以身作則來教育引導學生，但由于教學經(jīng)驗比較匱乏，教學手段不多，有時遇到困難時有時耐心不夠，容易急躁，沒有采取有效溫和的教學方法，對學生的教育方式有時簡單粗暴。

2、服務學生的意識需要加強，注重團隊合作

學生是整個學校各項工作開展的主要對象和核心，作為人民教師如何能夠服務好學生，是其終生奮斗之目標。每天和學生們接觸的時間很多，隨著對他們生活學習的了解，我意識到自己原來所準備的東西遠遠不夠。

因為學生不僅僅是想從老師這里得到知識的洗禮，他們想得到心靈上的指導，以及生活心理上的關(guān)懷。

（三）享樂主義方面

作為一名教師，在教學工作進行中我也發(fā)現(xiàn)自己的一些不足之處。

1、接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。具體表現(xiàn)在，有時候接到上級安排的工作任務，由于對其工作安排及工作作風不滿意，帶著情緒工作，因此會出現(xiàn)應付的情況，只求完成不求最好。

2、欠缺創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。具體表現(xiàn)在，工作的主動性不夠，總覺得自己是教師，工作不用太動腦筋，只要坐在那里守著就行了。工作的積極性還不夠強，主動意識還不夠，工作中創(chuàng)新意識不夠，有點墨守陳規(guī)，有時候思想有懶惰情緒，認為只要干好自己的本職工作就行了，其它的與自己無關(guān)。在進行教學工作中，總是完全按照教學大綱來講，有了新想法也沒有付諸于教學實踐，沒有完全根據(jù)學生實際來有針對性進行教學。作為一名安監(jiān)科工作人員，沒能主動多的去管理教育學生，沒確實在學生安全管理上下功夫。

3、對有關(guān)的教學方式方法研究不夠，工作方法較簡單。一是同志間的思想交流不多，更沒有進行深層次的教學工作的討論交流。二是深入學生之中的研究不夠，平時上課時和學生們的互動也比較少，有時沒有針對學生的特點進行教學，有時致使教學效果不夠理想。

(四)奢靡之風方面：平時生活中，雖然注意節(jié)約，但做的還不夠好。

二、今后的提升目標

針對自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展批評與自我批評，牢固樹立馬克思主義的群眾觀，全心全意為人民服務，勤政務實，開拓進取，從自身做起，從小事做起，扎實做好每一項工作，每一件事，提高自己綜合素質(zhì)。

三、整改措施

針對以上提出的提升目標，具體做到以下幾點：

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容，只有不斷的進行教學和科研探索，才能在業(yè)務上有新思路、新突破，再上新臺階。

（三）強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。

（四）開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學生之所想、急學生之所急，全心全意做好教育教學各項工作。積極同前輩老師交流，參加學校組織的聽課評課活動，認真聽取他人意見，學習老教師熟練的教學經(jīng)驗和教學方法。對自己在教學中存在的不足及時該進和創(chuàng)新。積極尋找出適合我學院康復治療專業(yè)、運動人體專業(yè)和運動康復專業(yè)學生的教學方法和考核模式。

（五）熱愛學生 和諧發(fā)展。關(guān)心學生是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重學生、熱愛學生為出發(fā)點，堅持“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，使學生們愉快地學習知識和做人的道理，并加強對個別有困難學生的關(guān)愛和幫扶，使他們能感受到學校和老師的關(guān)懷，進一步激發(fā)學習熱情。

（六）注重小節(jié)，修養(yǎng)品格。教育無小事，教師的一言一行都是學生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為學生眼中的教師都是具體的，而教師又是學生心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動學生。

總而言之，作為一名教師，通過這次群眾路線教育實踐活動，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發(fā)展觀的指引下，圍繞學校的中心工作，以實施素質(zhì)教育為宗旨，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。

2017年4月20日

按照學校的要求，我認真研讀了教育實踐活動的規(guī)定文件和學習材料，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對照自己各方面，現(xiàn)就自身存在的問題、具體表現(xiàn)等方面做一深刻剖析。

一、存在的問題

1、政治學習和專業(yè)知識學習沒有計劃，沒有系統(tǒng)性，抓得不夠緊。

2、在工作中還不夠細致，有時也存在應付。

3、在新課標中探究不夠，教改方面動腦不夠。

4、工作中缺乏創(chuàng)新精神。

5、安于現(xiàn)狀，不能與時俱進，缺少拼搏精神。

二、存在問題的原因

1、在政治理論學習方面，主要是對其重要性認識不足。覺得一名普通教師，只按照領導的任務去完成就好了。工作忙，學習政治先放一放，等到非學不可才去看看學學，其結(jié)果是可想而知，政治思想水平和理論水平就不能提高。思想認識不夠，政治學習記筆記敷衍了事?？傉J為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。

2、工作中不夠細致，其實也是不夠負責的表現(xiàn)。 對待工作不夠主動，積極。只要完成領導交給的任務即可。在工作中遇到難題，不善于思考，缺乏上進心。

3、在新課標實施中雖然在動一些嘗試，但沒有大膽實施，

更沒有把它當作課題來實施，而是一種突發(fā)的念頭，這對理念的轉(zhuǎn)變是不夠的，對改革縮手縮腳，開拓精神不足，尤其是一些成功的教學嘗試，更沒有用文字的形式記下來，讓大家來討論和維護，總認為失敗了會被人譏笑，何苦呢。

4、在教學上似乎有些想法，卻沒有嘗試，且總不想去跟領導說，總認為多一事不如少一事，領導叫我做，把它做好就行了，其實主人翁精神不夠，把自己打扮成一個局外人。

5、安于現(xiàn)狀似乎成了常理，人家也可以理解，自己也應該識相，最好把工作做得在中間位次，好了已經(jīng)不可能，差了還感難為情，想混同于普通教師，其結(jié)果肯定會差，其實有悖于教師的師德師風。

三、整改措施

1、加強理論學習，做到廣泛學習、深入學習，以理論武裝頭腦，以理論指導實踐，不斷使自己的黨性修養(yǎng)得到提升。

2、求實創(chuàng)新，認真參加學校組織的教學、教研工作一定要給自己定規(guī)矩，堅持認真學，認真寫體會，做到學習、學習、再學習，活到老學到老，努力把自己所教的班級教好，使學校放心，家長滿意，當學生的后勤兵，全心全意為學生服務，做一個辛勤的園丁。

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3、認真探究新課標，努力鉆研專業(yè)知識，提高業(yè)務能力，積極參加區(qū)里組織的公開課、優(yōu)質(zhì)課比賽，積累經(jīng)驗，感受教育的另一方天空。

4、爭做主人翁，決不做局外人，只要對教學有利不管是否

被采納，也要敢于提出，努力實踐，凡是都能從大局出發(fā)，從實事求是出發(fā)，從學校發(fā)展出發(fā)，不計個人得失和榮辱，為學校出謀劃策，把學校當作自己的家。

5、發(fā)揚與時俱進的精神，有一份光發(fā)一份熱，決不按于現(xiàn)狀，給自己設定目標，起好黨員的先鋒模范作用，在平凡的工作中留下一串堅定的腳印。

總之，通過這次的教育活動，我要努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師，時時處處用高標準、嚴格要求自己，勇往直前，為教育事業(yè)而無私奉獻,努力奮斗。

路艷

作為一名黨員教師，肩負著教書育人的重要責任，我堅決擁護黨中央深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。通過學習、查擺、對照，雖然為學院的師生和學院的發(fā)展做了一些工作，也取得了一些成績，但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認認真真照鏡子,老老實實正衣冠，重點查擺自己的問題和不足，深層次剖析問題的原因，認真考慮整改步驟和有效措施。

一、遵守黨的政治紀律和執(zhí)行中央八項規(guī)定等方面的情況

(一)遵守情況

自從本人1997年參加工作，并于1999年加入中國共產(chǎn)黨，自己嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖。在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。自覺維護黨的集中統(tǒng)一，堅持反對分裂黨、抵觸黨的言論、思想和行為。以身作則，廉潔自律，恪守底線，自覺抵制各種奢侈浪費行為和不正之風，摒棄形式主義，努力樹立學校廉潔、勤政、務實、高效的新形象。作為學校的黨員教師，自覺把貫徹落實八項規(guī)定。要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅決不做。

(二)存在問題

沒有很好的起到模范帶頭作用。作為一名共產(chǎn)黨員，我的大局意識、責任意識、擔當意識還不夠，只是很狹隘的認為只要自己遵守好黨章就可以了。

二、四風方面存在的問題

(一)形式主義方面

1、學習自覺性不高

以為小學工作就備課教書改作業(yè)那么回事，自我感覺良好，不勤學,人坐不住，心靜不下,缺乏學習的興趣和熱情，拿起書本就發(fā)困,提起筆來就頭疼，讀書選喜歡的讀，不喜歡的碰都不碰。對政治理論學習不深入、不系統(tǒng)、不透徹，學習的自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關(guān)系密切的才學，與工作關(guān)系不大的少學。特別是當工作與學習發(fā)生矛盾時，往往認為學習是軟指標，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統(tǒng)性不強，學習效果不佳。具體表現(xiàn)在，在進行學習時，有時會因工作忙而耽誤，導致學習的內(nèi)容不連貫，影響了學習效果。

2、工作作風不實

作為一名黨員教師，教育教學是我的主要工作業(yè)務，在工作進行中我也發(fā)現(xiàn)自己的一些不足之處。為應付各種檢查評比，做表面文章較多，臨時做一些突擊性的工作，以彌補資料的不足。一是接到工作任務，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。具體表現(xiàn)在由于對某項工作安排及某個合作者工作作風不滿意，帶著情緒工作，因此會出現(xiàn)應付的情況，只求完成不求最好。

3、落實力度不夠

工作中不夠公平公正，有點私人感情。如：對自己喜歡的學生忘記帶作業(yè)了，總認為他平時表現(xiàn)都很好，就沒有像往常對待后進生一樣嚴厲批評并讓他立即重做。因為對他出現(xiàn)的問題批評教育不到位，從而導致其他學生覺得獎罰不明，做多做少一個樣。因為這樣的問題，久而久之，造成班級表現(xiàn)出紀律松弛、學生行為懶散，辦事效率低下的問題，影響教育工作進展。

(二)官僚主義問題

1、服務學生的意識需要加強，注重團隊合作

學生是整個學校各項工作開展的主要對象和核心，作為人民教師如何能夠服務好學生，是其終生奮斗之目標。來到學校這短時間以來，和學生們接觸的時間也越來越多，隨著對他們生活學習的了解，我意識到自己原來所準備的東西遠遠不夠。因為學生不僅僅是想從老師這里得到知識的.洗禮，他們想得到心靈上的指導，以及生活心理上的關(guān)懷。對于我來說資歷尚淺，需要向前輩教師取經(jīng)學習，發(fā)揮團隊協(xié)作能力，在各位領導的指導下完善自己現(xiàn)在薄弱的服務意識。目前向別的教師請教的次數(shù)太少，所以有待改善。

2、為了搞好人際關(guān)系，不敢碰硬

遇到問題繞道走，寧可誤事，不愿意得罪人，求穩(wěn)怕亂，多一事不如少一事，怕干錯事不如不干事，不敢負責。在日常工作中，屈服于當前工作的種種詬病，感覺個人力量太小不足以改變整體格局，分內(nèi)工作成了憑良心辦事、憑興趣辦事。

3、缺乏為家長服務的主動性和有效性

交通方便了，但家訪的時間卻少了。很多時候只是用電話來聯(lián)系。有的家長一學期過完了，長什么樣子都還不知道。做工作缺乏誠心和耐心，習慣講這個有規(guī)定、那個行不通之類的官話套話，說不好辦、不能辦的多，出點子、想辦法的少。

(三)享樂主義問題

1. 缺乏進取意識

在工作中，有時安于滿足現(xiàn)狀，思想上存在滿足于現(xiàn)狀的傾向，缺乏較強的憂患意識和創(chuàng)新精神。有 日子得過且過的想法，事業(yè)心和責任感有所弱化，把個人利益看得較高。

2、有貪圖安逸思想

在學校工作，每天都要面對很多瑣事、操心的事，面對繁重的工作任務，有厭戰(zhàn)情緒存在。

(四)奢靡之風問題

1.黨性修養(yǎng)還不強

思想深處對事業(yè)觀理解不全面，工作中存在功利主義色彩，常考慮個人得失較多。放松了對增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視。

2、自我定力不夠

在追求物質(zhì)享受等不良風氣滋長的大環(huán)境影響下，偶有了從眾心理和攀比心理、隨波逐流的現(xiàn)象。

三、產(chǎn)生問題的原因分析

(一)、政治理論學習不深入，政治理論修養(yǎng)不到家 一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是缺乏理論知識的有效運用能力，忽視了理論與實踐的辨證唯物關(guān)系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，欠缺用理論認識問題、解決問題的能力。理 論上的成熟是黨員政治上成熟的基礎，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。三是忽視了理論聯(lián)系實際。 沒有把黨的創(chuàng)新理論和自己的實際工作融合起來，只是片面的向?qū)W生們教授專業(yè)知識。

(二)、改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神 共產(chǎn)黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。自入黨以來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足于完成上級交辦的任務，滿足于只要完成教學任務就好，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

(三)、為人師表意識不強

作為老師，給學生們起帶頭模范的意識不強，由于自己加入教師隊伍時間不長，對于教師這個神圣職業(yè)還沒有一個深刻的認識和理解，總覺得做好自己分內(nèi)的教學工作就好了，沒有以為人師表要模范帶頭的高度自覺性去要求自己，沒有以自身行動和高尚品德去感化、培育學生。

四、今后努力的方向和改進措施

(一)、要進一步加強理論學習，增強理論功底

實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。

(二)、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神

共產(chǎn)黨員應該把維護和實現(xiàn)人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，正確對待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受;在工作作風上，要深入實際，聯(lián)系學生，傾聽學生意見，想學生之所想，急學生所急，忙學生之所需，同學生建立起水乳交融的關(guān)系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

(三)、要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力 在當前社會還存在腐敗現(xiàn)象情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣;要加強道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。

(四)、要進一步開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平

關(guān)心學生是教師最基本的天職。你對孩子付出得多，自然孩子就會喜歡你，那么教學質(zhì)量的提高就指日可待了;在每次的活動中，我都要以尊重學生、熱愛學生為出發(fā)點，堅持一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，使學生們愉快地學習知識和做人的道理，并加強對個別有困難學生的關(guān)愛和幫扶，使他們能感受到學校和老師的關(guān)懷，進一步激發(fā)學習熱情。要勤觀察、勤思考，想學生之所想、急學生之所急，全心全意做好教育教學各項工作。積極同前輩老師交流，參加學校組織的聽課評課活動，認真聽取他人意見，學習老教師熟練的教學經(jīng)驗和教學方法。對自己在教學中存在的不足及時改進和創(chuàng)新。

教師個人對照檢查材料篇十

學校教師個人對照檢查材料我聯(lián)系自己的成長經(jīng)歷，聯(lián)系自己在工作崗位上的各種表現(xiàn)，認真查找問題，分析根源，思考措施，明確方向。做到一般性問題向四風聚焦，工作上的問題向思想根源聚焦?，F(xiàn)整理對照檢查情況，向大家匯報如下：

一、存在的主要問題（一）沒有走進教師的思想深處,沒有在校內(nèi)內(nèi)涵發(fā)展上多動腦筋。堅守教職工思想政治工作和學生德育工作的固有模式，沒有在適應新情況上求新求變。

（二）注重參加上級指定要開的會，注重落實上級的會議精神，減少了教育學習，減少了進班級參加班會。注重了以會議方式部署工作，減少了關(guān)心其他干部或教職工在落實工作中遇到的困難并為他們排憂解難。全盤工作上有依賴袁校長的想法，滿足于副職工作的相對安逸，宏觀和遠慮的眼光不夠，所以創(chuàng)新不夠。滋生了一定的官僚習氣，有時候?qū)搪毠す_評價不夠客觀，憑自己的價值觀和感情好惡下結(jié)論。

（三）有安于現(xiàn)狀不思進取的表現(xiàn)，滿足于過得去的想法。

實作風、清廉底色等方面出了狀況和問題。

一是想事情干事業(yè)沒有堅持群眾主體地位，結(jié)果是職務做到了現(xiàn)在，“唯上”擺到了明處，師生所思所盼所憂所急排到了尾處。

二是自己求真務實的作風有一定程度的退化。剛參加工作的時候一直注重踏踏實實做事，組織上對我的培養(yǎng)也是傾盡心血，自己也一直在努力。但是隨著時間的推移，開始滿足于現(xiàn)狀，覺得現(xiàn)在的工作也好，家庭也好，各方面人際關(guān)系也好，知識才干也好，一切都很好了，出現(xiàn)了動力不足，看不到上級對于學校未來發(fā)展的規(guī)劃和定位，有時候務虛一點好像也沒看到什么壞處。對于學校內(nèi)部管理積累下來的消極非主流的問題，有時候固步自封，怕把學校安定團結(jié)的局面搞亂了。跟袁校長和其他領導商量全局工作時，擺問題多，出主意少，怎樣把握時機分步推進學校后一輪的改革自己又多了幾分優(yōu)柔。歸根結(jié)底是自己求真務實作風退化，導致準星模糊不準，思想搖擺不定。

三是堅守清廉的底色有一些不夠徹底。我是副校長，要以制度為約束，以群眾為監(jiān)督，積極踐行清廉。

三、

整改措施1、多深入課堂聽課、評課，和任課教師搞好。

教學。

研討工作，每周至少聽兩節(jié)課。同時和班主任教師隨時溝通，及時發(fā)現(xiàn)和消滅安全隱患。做好學校的安全工作。

2、結(jié)合本校學生和教師實際情況，認真做到傾聽師生真實心聲、了解師生實際需求、解決師生切實所需。

3、我將持續(xù)修煉，出出汗，加加油，同全校師生一起，努力提高個人本領，為自己點點風油精，時刻保持清醒，為學校發(fā)展求真務實，努力再創(chuàng)佳績！

教師個人對照檢查材料篇十一

翁敦龍。

習近平總書記在中國共產(chǎn)黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上強調(diào)，這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。要對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。我聯(lián)系自己的思想和工作實際，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。

我個人在近期重點學習了《中國共產(chǎn)黨黨章》、《中國共產(chǎn)黨黨風監(jiān)督條例（試行）》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中共中央關(guān)于加強和改進黨和作風問題的決定》等。通過學習、查擺、對照，充分認識到，“四風”是黨的群眾路線的死敵大敵頑敵，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯(lián)系群眾的最大政治優(yōu)勢。“四風”問題嚴重損害了黨在人民群眾中的形象，嚴重損害了黨群干群關(guān)系，是當前人民群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題。按照“照鏡子”的要求，對照黨章和改進作風的有關(guān)要求，進行“四風”問題對照剖析，挖掘思想根源，提出整改措施。尤其檢查了自己工作、學習、生活的各個方面，存在缺點和不足，主要有：

一、自我對照與剖析。

（一）、形式主義方面。

一是，政治理論學習不夠深入。對馬克思、列寧主義，毛澤東思想，中國特色社會主義理論的學習存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，缺乏系統(tǒng)性、深入性的學習。

二是，沒有把政治理論靈活的用于實踐中去。對于馬列主義、毛澤東思想，中國特色社會主義理論。

三是，作為共產(chǎn)黨員對于黨章的學習、貫徹、維護不夠。沒有規(guī)矩，不成方圓。黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩。對于黨章的學習層次比較淺，總以為自己只要不違反黨章的規(guī)定就是合格的黨員。對于貫徹黨章、維護黨章的意識不夠。僅僅限于理論知識的學習，學習的比較死板，也比較淺，沒有用來分析解決問題。

（二）、官僚主義方面。

群眾意識不夠強，雖然也下基層調(diào)研，但主動性不強、不夠深入，有時候只注重了解自己想要了解的問題，未能完全做到“從群眾中來，到群眾中去”，為民服務的宗旨有待加強。

（三）、享樂主義方面。

一是明白自己承擔著教師這一重要的崗位職責，自己也了解“師者，傳道、授業(yè)、解惑”這句話的重要內(nèi)涵，但在課較多的情況下，心里不免有所抱怨。二是有時在工作中存在有惰性，面對上級布置下來的任務有畏難情緒，有時不能克服自己的焦躁情緒。

（四）奢靡之風方面。

喜歡網(wǎng)購，花錢有時不注意節(jié)制。

二、產(chǎn)生問題的原因分析。

1、理想信念方面堅持黨的領導，也堅信在黨的領導下，社會主義在健康有序的發(fā)展。在大是大非問題上能夠始終與黨站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上，但遇到網(wǎng)絡上或現(xiàn)實中抨擊黨的言論，自己不能有力的回擊，究其原因，還在于自己對黨的知識太過淺薄，對黨出臺的各項規(guī)定與政策還不夠了解，平時對黨、政治的知識都只局限于政治學習中，自己不能主動、系統(tǒng)的學習，不能拿起、運用黨的知識這把應對反動言論者的武器。

2、宗旨意識方面全心全意為人民服務是黨的宗旨，對教師而言，更具體的體現(xiàn)應是全心全意為學生服務。自己過于注重對學生知識的傳授，沒有注重道的傳播這方面，殊不知，自己在傳播知識的同時，也在用自己的言行、工作態(tài)度在影響學生，以后在工作中要注意這些方面。

3、政治紀律方面遵守學校的各項政治紀律制度，支部的每次政治學習也準時參加，但學習時偶爾會開小差。

4、黨性修養(yǎng)方面雖然自己作為一名黨員，要求自己不斷的應在各個方面進步，但相比其它一些優(yōu)秀黨員，自己的進步還太慢，黨性修養(yǎng)方面還要提升，不但黨的理論知識要深入學習，為人處世方面也要加強。力爭使自己成為一名優(yōu)秀的黨員。

三、今后努力的方向和整改措施。

一是加強理論學習。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導實踐，不斷使自己的黨性修養(yǎng)得到提升。

二是不斷更新知識結(jié)構(gòu)，努力實現(xiàn)知識能力上的高水平。不斷加強對專業(yè)知識、素質(zhì)教育等方面的學習與研究，把知識更新、大腦“充電”，做一個樂于讀書的人，使自己的教學、德育工作能夠扎實的進步。

三是不斷加強自身修煉，提高教學力。通過學習，牢固樹立科學的理想信念，緊跟發(fā)展變化的新形勢，加強與同事間的思想交流，相互尊重，以誠相待。堅持以科學發(fā)展觀為指導，進一步提高落實科學發(fā)展觀的能力，立足本職，解決群眾反映強烈的困難和問題，形成與科學發(fā)展觀相適應的工作作風。

雖然所查找的問題不夠準確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今后工作，真誠希望領導和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心接受，認真改正。

教師個人對照檢查材料篇十二

按照校黨委和院黨總支的統(tǒng)一安排部署，我重點學習了黨的群眾路線專題教育。通過深入開展批評與自我批評，重點查找自身存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，現(xiàn)對組織匯報如下：

一、自身的問題和不足。

一)、踐行黨的宗旨方面：

黨的宗旨是全心全意為人民服務。我在平常的學習生活工作中，始終把群眾利益放在第一位，堅持一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去的群眾路線，但是，也在踐行黨的宗旨方面出現(xiàn)一些不足之處：

1、工作中有時不能照顧到全體同學的利益。當同學們之間利益出現(xiàn)沖突時，不能妥善處理同學之間的利益矛盾，使部分同學之間出現(xiàn)不愉快的現(xiàn)象。

2、自己在工作中有時會出現(xiàn)工作方式、方法欠妥當。當工作量比較大，比較緊急時，自己有時會有不夠耐心，有不夠認真的不足。當同學們有時不夠配合時，自己的工作方式會有所偏激，出現(xiàn)一些沖動的行為，影響了與同學們的關(guān)系，阻礙了群眾路線的深入開展。

二)、遵守黨的紀律方面。

1、自己在參加黨的有關(guān)培訓時，有時會出現(xiàn)遲到、不積極的現(xiàn)象。

三)、履行黨員義務方面。

1、在主動學習黨的理論，黨的有關(guān)政策方面有所不足。自己有時不能及時了解國家最新的政策和法規(guī)，不能嚴格跟上黨和國家的腳步。

2、自己在開展批評和自我批評方面有所不足。自己有時感覺自身沒有不足，不需要展開自我批評，沒有及時向其他同學學習以改正自身的缺點不足。

四)、發(fā)揮先鋒模范作用方面：

1、自己在學習上還不夠刻苦努力，沒有發(fā)揮黨員先鋒模范的帶頭作用。

2、自己在對待學校、學院展開的某些活動時，表現(xiàn)的不夠積極熱情，沒有很好的帶領同學們響應活動的號召。

3、自己在平常生活中還存在不良習慣，如懶床、打掃公共衛(wèi)生不積極等。

二、產(chǎn)生問題的原因分析。

1、自我感覺良好。自己認為自己沒有什么不足，不需要進行批評和自我批評，忽略了不斷提高自己的必要性。

2、理論學習還不夠。自己缺少學習的自覺性、主動性，特別是對鄧小平理論和“三個代表”重要思想學習不夠深入，沒有把握其精神實質(zhì)和精髓。

3、對自己的要求還不夠高，不夠嚴格。平常生活中，沒有很好地從各個方面嚴格要求自己，樹立良好的黨員先鋒模范。自己降低了一名黨員的標準，對自己過于放松。作為一名黨員，應該時時刻刻嚴格要求自己，逐步提升自己。

三、今后的努力方向和改進措施。

1、加強學習。首先是加強理論學習，通過加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀以及十八大精神的學習，提高自己的政治覺悟，及時關(guān)注黨和國家的最新政策和方針。再就是加強科學文化知識的學習。用知識武裝自己，提高自己，在自己的行業(yè)中做出應有的貢獻。

2、嚴格要求自己。在平常生活中從各個方面提高對自己的要求，時刻牢記自己是一名黨員，努力改正自身的缺點和不良習慣，樹立良好的黨員形象。經(jīng)常對自己進行反省和自我批評，經(jīng)常向黨組織匯報自己的思想動態(tài)，以提升自己的各方面素質(zhì)，更好地發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

3、牢記黨的宗旨，腳踏實地，為同學服務。時刻提醒自己是一名黨員，牢記黨的為人民服務的宗旨，清醒地認識到這是自己的責任和義務，腳踏實地為同學們解決困難和需求，任勞任怨，克制自己的不良情緒，搞好與同學們的關(guān)系，從而做到一名踐行黨的宗旨的典范。

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