以青春為話題的初三(優(yōu)質(zhì)10篇)

教育是培養(yǎng)人才的基石，我們需要關(guān)注和改進(jìn)教育體系。在寫總結(jié)之前，我們可以先回顧一下過(guò)去的一段時(shí)間，思考自己的成長(zhǎng)和收獲。以下是一些常見(jiàn)任務(wù)的總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

以青春為話題的初三篇一

這個(gè)活動(dòng)在五年級(jí)可是第一次。

隨著掌聲，一個(gè)紅彤彤的大蛋糕被搬上了講臺(tái)，一打開，所有同學(xué)都驚嘆不已，一個(gè)將近三層大蛋糕映入我的楊蓮，五彩繽紛，上面的材料也是各式各樣，有水果，有藍(lán)莓，還有潔白的奶油，一看就讓人流口水。蛋糕像一個(gè)大城堡似得壓在講臺(tái)上，切了一刀又一刀，分了一塊又一塊，分完31塊后竟然還有一大塊，這蛋糕真的好大。

分下來(lái)的蛋糕我們并沒(méi)有吃，而是用奶油涂到她的臉上，你一點(diǎn)，我一點(diǎn)，很快，他就成了一個(gè)“圣誕老人”，她又好氣又好笑，而我們卻幸災(zāi)樂(lè)禍的笑起來(lái)，她擦掉一小塊，我們涂上一大塊。他擦掉一大塊，我們涂上一整塊。甚至想把整箱蛋糕倒到他的臉上，想想就讓人興奮。臺(tái)上的蛋糕已被遺忘，讓一些貪心的人會(huì)有些不順眼，于是，他們合伙一起去偷蛋糕，第一次童老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)，第二次卻發(fā)現(xiàn)了，俗話說(shuō)，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，看到他們受罰的樣子，我們笑了起來(lái)。

這興奮的一刻讓我明白了，個(gè)人的快樂(lè)不是真正的快樂(lè)，和大家分享才是真正的快樂(lè)。

以青春為話題的初三篇二

青春是我們向成年蛻變的一個(gè)標(biāo)志，在那時(shí)我們的心早已不再幼稚。我們開始了解人間世事，不再像以前那般幼稚無(wú)知，或許我們因?yàn)槟晟佥p狂，在人生的道路上飽受挫折，但這卻讓我們更加成熟。青春就好比是夏天，而我們則是那茁壯成長(zhǎng)的小樹苗，在春天時(shí)我們開始扎根、萌芽。到了炎炎夏日，我們盡情的沐浴在陽(yáng)光下，享受自然的恩澤，向更深的地底扎根，長(zhǎng)出一片陰涼，儲(chǔ)備著吸收營(yíng)養(yǎng)，我們不再懼怕秋冬季節(jié)。青春是人生中最美好、最?yuàn)^發(fā)的一個(gè)時(shí)刻!

青春雖然美好，但美好的東西終究是短暫的，如果你不好好珍惜，它就會(huì)從你眼前偷偷溜走。人生無(wú)非就這幾個(gè)美好的時(shí)刻，我們必須學(xué)會(huì)好好珍惜它，不要讓它荒廢在時(shí)間的長(zhǎng)河中!

就讓我們的夢(mèng)想，在青春中實(shí)現(xiàn)!

談到青春，我們都情不自禁地為之熱血沸騰。那是我們大展拳腳的時(shí)刻，也正是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的好時(shí)期。我們?cè)谀菚r(shí)定好了自己努力終生的目標(biāo)，自己最渴望的夢(mèng)想。我們?yōu)榱诉@個(gè)目標(biāo)而努力向上，在青春年華中揮灑熱血，一步步的靠近我們的目標(biāo)，一步步地實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，堅(jiān)定的踏上人生之路!或許我們會(huì)跌倒，會(huì)遇到一個(gè)又一個(gè)的波折，但我們卻始終學(xué)不會(huì)“放棄”兩個(gè)字怎么寫。我們唯有以堅(jiān)定的毅力一步步向前。波折也好，困難也罷，我們骨子里的血?dú)饨^不會(huì)向困難低頭。正處于青春的我們，擁有著大把的奮斗時(shí)間，我們可以被打敗，但絕不能放棄。敗了固然可以再次挑戰(zhàn)，但如果放棄了，那就連挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了。青春的大好年華怎么能就這樣浪費(fèi)在我們手中。

或許有些人一開始就放棄了，認(rèn)為自己只是“庸人”一個(gè)，然后就這樣自暴自棄，青春就這樣從他眼前溜走，但到以后后悔時(shí)早已為時(shí)已晚。我這個(gè)人酷愛(ài)看小說(shuō)，曾看到這樣一句話：深埋不改凌銳志，一聚風(fēng)云便是皇!或許你現(xiàn)在被埋沒(méi)在庸人之中，但只要不改心中那一份凌銳志氣，只待他日聚起風(fēng)云，遲早都能脫穎而出。但如果你心中并沒(méi)有那一份志氣，那就只能說(shuō)你是在虛度年華。就猶如我們班上有太多太多的人開始自暴自棄，虛度光陰。這樣的青春還有什么意義，時(shí)時(shí)刻刻都在“混”日子，浪費(fèi)了如此美好的熱血年華!

但或許青春有時(shí)也是為了守護(hù)!

人的心中總有一份需要守護(hù)的東西，不管是我們的家，還是祖國(guó)，這都是我們義不容辭的責(zé)任。祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)都寄托在我們年輕一輩的.身上，在這樣的鞭策下，我們我必須努力，去締造屬于我們的青春，用自己的熱血去保衛(wèi)我們的祖國(guó)。中華夢(mèng)，青春夢(mèng)，祖國(guó)魂，吾之魂!為了祖國(guó)，我們都不應(yīng)該去放棄，站起來(lái)吧，那些曾經(jīng)已放棄的朋友，去締造一個(gè)屬于自己的青春!

我只希望我們每一個(gè)人都能擁有一個(gè)屬于自己的青春!

以青春為話題的初三篇三

清風(fēng)從林間徐徐吹過(guò)，地上零星的陽(yáng)光躍起了舞蹈，不時(shí)的鳥鳴從枝頭唱出，這里是一個(gè)不錯(cuò)的好地方。

這是一座山峰，我今天起了一個(gè)大早，為的就是來(lái)爬山。我喜歡爬山，我的興趣愛(ài)好就是爬山，這項(xiàng)活動(dòng)我已經(jīng)堅(jiān)持了許多年，也已經(jīng)喜歡了許多年。

我的腳步不止，就算我已經(jīng)氣喘吁吁了，但往上爬的速度不減。爬山這項(xiàng)活動(dòng)最能反映出一個(gè)人的體力來(lái)，同樣也能反映出一個(gè)人的耐力與毅力。我喜歡爬山，不僅是因?yàn)橄矚g呼吸這山間的新鮮空氣，同樣的我也喜歡這個(gè)過(guò)程。

在爬山的這個(gè)過(guò)程中，我能感受汗?jié)n慢慢的從額間益出，然后漸漸的匯聚成一顆，最終滴在我的腳下，有時(shí)候吹過(guò)來(lái)一陣林間的微風(fēng)，微風(fēng)中裹著一絲絲綠葉鮮花的清香，然后飄過(guò)我，從我的發(fā)間，鼻尖劃過(guò)，這一種純粹的大自然的味道足夠陶冶我的心性，也足夠讓我無(wú)法自拔的愛(ài)上這里。

爬山，是一個(gè)流汗的過(guò)程，同樣也是一個(gè)堅(jiān)持，是一個(gè)不斷超越自我的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中我們自身可以不斷的得到提高。

我誓要爬上山峰的最高處，誓要一覽眾山小，每一次爬山到最后，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一種勝利，這種勝利能讓我感受到身心上的愉悅，那是一種戰(zhàn)勝了自己的快樂(lè)。

爬山是我的興趣愛(ài)好，我堅(jiān)信這個(gè)興趣愛(ài)好將伴隨著我一生到老。

每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，個(gè)人的興趣愛(ài)好不僅能夠充實(shí)我們的生活，更重要的是能夠讓我們的精神世界得到擴(kuò)充，在我們的這些興趣愛(ài)好之間，我們從中獲得了快樂(lè)的同時(shí)，也從中體會(huì)到了不一樣的人生感悟。最為重要的是，我們要堅(jiān)持自己的興趣愛(ài)好。

以青春為話題的初三篇四

尋常地賴了五分鐘床，尋常地來(lái)到食堂，尋常地……咦？不是英語(yǔ)課嗎？看著帶著高深莫測(cè)表情走進(jìn)班的仇老師，按下心中冒出的問(wèn)號(hào)自覺(jué)抽出數(shù)學(xué)書蓋在英語(yǔ)書上。

在白線前站定，看著老師滑稽卻認(rèn)真地給我們示范：舉手，踮腳，像是要抓頭上的樹葉卻始終差著一截；弓身，屈膝，像是潛伏在低草叢后窺探敵情的探子；縱身，起跳，讓人忍不住想給他配音“嘿！”；落地，彎腰，像是見(jiàn)到丟失好久的心愛(ài)物。站好，直身，像是終于完成了一樁驚天偉業(yè)一樣臉色莊重。

“看見(jiàn)了嗎？”“嗯啊，嗯啊?！薄澳蔷鸵粋€(gè)個(gè)跳吧?！卑?？大家心中的最后一絲僥幸瞬間掙脫死死拽住它的手，不見(jiàn)蹤影。好吧，跳吧。大家學(xué)著老師一縱一彎一縱一跳，“嘟……”隨著老師有序的哨音，大家跳了出去，“再來(lái)”！大家剛把手向上舉，一抹藍(lán)色就“呼”一聲跳到了前面?！肮蔽覀兛粗€摸不清狀況，以為自己跳得最遠(yuǎn)的他前仰后合。老師竭力想繃住面孔，維持秩序，可他嘴角掩飾不住的笑意卻出賣了他。大家笑得更歡，老師也忍不住，帶著笑：“愣什么，快歸隊(duì)！”……笑歸笑，練還得練，一堂課，不知練酸了多少人的腿。

其實(shí)，從體育鍛煉即可看出初三，不同以往。再也沒(méi)有一堂課可以隨意忽略，信、音、美已從課表上消失，告知我們：一堂課也疏忽不得。

初三，課看似天天不同，實(shí)則氛圍固定不變：緊張、快速、快樂(lè)。

以青春為話題的初三篇五

煩的時(shí)候沒(méi)人問(wèn)，我學(xué)會(huì)了承受;。

累的時(shí)候沒(méi)人可以依靠，我學(xué)會(huì)了自立……。

就這樣我找到了自己，

原來(lái)我很優(yōu)秀，更可貴的是，世界上，

我只有一個(gè)，只有一個(gè)我!

漸漸地，我成熟了，

知道了人是被逼出來(lái)的，

只有壓力才有動(dòng)力，因?yàn)闆](méi)有更大的不如意，

所以現(xiàn)在的不如意也是幸福的!

想要成蝶的蛹就要破繭，

想要重生的鳳凰就要蘗磐，

就要堅(jiān)強(qiáng)，即使獨(dú)自悲傷，

也不要去乞求憐憫。

嗟來(lái)的是廉價(jià)的趕上的是便宜的。

在追求美好的同時(shí)不要失去自我，要始終做我自己，

只有自己才擁有自己全部的風(fēng)格，誰(shuí)也模仿不了，真實(shí)的你沒(méi)有盜版!

相信自己可以撐起屬于自己的那片藍(lán)天~是馬就應(yīng)去馳騁草原，

是鷹就該去翱翔天宇，而我只需要做好我自己!

生活所迫又怎樣，環(huán)境不好又怎樣，困難大又怎樣，這一切都需要你自己去打拼!拼不出來(lái)就找個(gè)地盤老實(shí)呆著!

這社會(huì)誰(shuí)會(huì)可憐你啊!

我永遠(yuǎn)都相信“愛(ài)拼才會(huì)贏”

愛(ài)上等于哀傷，寧可高傲的發(fā)霉，也不低調(diào)的湊合。

無(wú)聊時(shí)看看書，孤獨(dú)時(shí)找個(gè)最好的朋友聊聊，

多疼疼自己，健康是一切的本錢。

不要過(guò)分去強(qiáng)求不屬于自己的東西，

因?yàn)槟菢雍翢o(wú)意義，瀟灑的放下該放下的，

去活出自己的精彩!

以青春為話題的初三篇六

正如一位詩(shī)人說(shuō)的那樣：“人生如白駒過(guò)隙，一瞬而已?！笔前?，不知不覺(jué)間我已經(jīng)迎來(lái)了初三的下半年，這期間，感受很多。

進(jìn)入初三的下半年，任務(wù)比以前加重了很多。作業(yè)堆成山，整天寫啊，背啊，忙得不可開交，再也沒(méi)有時(shí)間看那精彩的電視劇了。我的神經(jīng)像被線拉住一樣，繃得很緊。生活的節(jié)奏加快了許多：早上早早起床，匆匆吃幾口飯，便騎車上學(xué)；到達(dá)學(xué)校，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，生怕漏掉一點(diǎn)兒知識(shí)，影響自己的成績(jī)。

幼時(shí)同伴的臉上，已難覓舊時(shí)歡快的容顏，取而代之的便是那愁眉緊鎖的表情。想起以前和他們一起玩耍，一起歡笑，那些日子真的值得懷念?？扇缃?，再也找不到那種歡快的感覺(jué)，只是匆匆說(shuō)上幾句便各自學(xué)習(xí)去了。唉！都怪那揪心的中考。

同學(xué)們的心里都有一個(gè)時(shí)間鐘，都在計(jì)算著時(shí)間賬，努力地學(xué)習(xí)。老師們也一直告誡我們：“離中考越來(lái)越近，千萬(wàn)不要松懈呀，否則后悔晚矣！”是啊，人生能有幾回搏？我也要積極向上，盡自己最大的努力向中考發(fā)起挑戰(zhàn)，掃除一切障礙，勇敢面對(duì)充滿“硝煙與戰(zhàn)火”的黑色六月。

中考越來(lái)越近，我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)間也越來(lái)越少，同學(xué)們一起生活了三年，建立了很深厚的友誼，互送禮品，表達(dá)濃濃的情意，銘記相互的友誼。

我對(duì)初三的感受有很多很多感觸。

以青春為話題的初三篇七

潮濕凝重的空氣仿佛在肺部化成水珠，悶熱和煩躁交替，世間最怕不過(guò)嶺南天，陰沉沉的上午濕霧濃重，穹頂一片灰白，壓在人的心頭一片茫然抑郁。

我沉醉于紙上的江南塞北。江南，水波柔櫓里的江南，是金陵秦淮歌，楊柳曉月岸。古來(lái)六朝舊都，李白曾游處。是煙雨杏花，是梅子青黃，是小橋流水。是柳七筆下的清嘉疊嶂，是蘇子口中的西湖殘妝。塞北則多聞?dòng)趹?zhàn)場(chǎng)，浩浩乎平沙漫漫，風(fēng)刀霜刃，凜然若霜晨。仿佛聽(tīng)得見(jiàn)金戈鐵馬，旌旗獵獵。是鐵與血?jiǎng)澇龅慕?，謀與攻換來(lái)的城池。

那就收拾行囊，北上吧！

我猶豫了。

紙上的塞北江南，是我心里的一幅畫。

畫的是才子佳人，畫的是柔情似水，畫的是泛舟采菱撒網(wǎng)鋪晚霞，畫的是書里歌里，詩(shī)里詞里千里的江南；畫的是一望無(wú)垠，畫的是冷月大營(yíng)，畫的是一將功成萬(wàn)骨枯提攜玉龍為君死，畫的是書里歌里，詩(shī)里詞里千里的塞北。是與眼前的鋼筋水泥截然不同的，心中的風(fēng)景。

我懼怕幻想的破滅，心中的風(fēng)景正如一個(gè)可望而不可及的夢(mèng)，假若真走進(jìn)去，恐怕不再有什么企盼和想象。文學(xué)美則美在虛幻，琵琶行中曲真若傳下曲譜，恐怕不如詩(shī)里的美；公孫大娘若在此處舞一場(chǎng)劍器，恐怕不如杜甫寫的美；李憑的箜篌，越人的天姥，絕色的莊姜大概約同此理，我的江南與塞北，大概也約同此理。

距離產(chǎn)生最大的美，而距離是現(xiàn)實(shí)與幻想時(shí)，美亦是無(wú)限大。我看著霧色里隱約的南嶺重山，不由嘆了口氣。

可惜我生于長(zhǎng)于這嶺南，叫它難為我心中最美的風(fēng)景。他日離鄉(xiāng)千萬(wàn)里，嶺南的山水才能成為一抹清麗飄忽的顏色。

故知心中的風(fēng)景，當(dāng)遠(yuǎn)望且藏于心。

以青春為話題的初三篇八

人生是一個(gè)很大的概念，每個(gè)人對(duì)人生的理解與比喻都不同。于我看來(lái)，漫漫的人生路就如一份答卷，只有做好了每一道題，人生路才能走好。那么如何才能做好了?請(qǐng)容我細(xì)細(xì)道來(lái)。

選擇題or是非題。

首先，我們要解決的是選擇或是非題。在我們的人生路中少不了出現(xiàn)各種各樣的分叉路口，不同的選擇往往會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果，并且結(jié)果往往是截然不同的。無(wú)疑，此時(shí)，如何選擇正確的路便顯得至關(guān)重要。面對(duì)如此選擇，我們要樹立正確“方向感”，既是要有正確的目標(biāo)與理想，基于目標(biāo)與理想來(lái)選擇一條有助于他們實(shí)現(xiàn)的路。

填空題or補(bǔ)充題。

跨過(guò)選擇題或補(bǔ)充題后，與我們正面交鋒的便是填空題。要做好填空題，就要求我們對(duì)未知的路途有一種大概的認(rèn)識(shí)，才能做到有章有法，對(duì)號(hào)入座。面對(duì)人生的填空題，我們要提前制訂一系列的實(shí)施方案，那么做好填空題就容易了。

證明題or主觀題。

在人生的答卷上，證明題或主觀題的答述尤為重要，其要求我們對(duì)自己的行為或見(jiàn)解進(jìn)行有理的論證。那么，此時(shí)，我們便要做到有理有據(jù)，而付諸于行動(dòng)所得到的結(jié)果無(wú)疑是最充分的理?yè)?jù)。因此，做好證明題或主觀題，就要求我們要有所體驗(yàn)，有所行動(dòng)。

附加題。

做完證明題與主觀題后，人生的答卷也就接近尾聲了，但要想自己的人生更加出彩，那么完成人生的附加題顯得尤為重要。所謂的附加題，就要求我們擁有更多的技能，有更多的知識(shí)來(lái)武裝自己。簡(jiǎn)而說(shuō)之，就是要不斷學(xué)習(xí)。

人生的答卷就大概如此，我深深地相信，只要你努力地完成每一道題。

以青春為話題的初三篇九

春天來(lái)了，春姑娘吹醒了柳樹，吹紅了桃花，也吹起了小鳥樂(lè)樂(lè)對(duì)朋友的思念，樂(lè)樂(lè)要去外地看朋友了。

樂(lè)樂(lè)飛呀飛呀，飛到田野里，去找好朋友——小草寶寶。找啊找啊，好不容易才發(fā)現(xiàn)了面黃肌瘦的寶寶。樂(lè)樂(lè)急切地問(wèn)：“寶寶，怎么了呀，你從前可是生機(jī)勃勃，是這兒最美的小草啊，現(xiàn)在怎么變成這樣了？”小草寶寶耷拉著腦袋，無(wú)精打采地說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，你還不知道啊，自從這里開了幾家工廠之后，我就變成這樣了……咳，咳?！苯又人粤藥茁?，頓了頓，又說(shuō)：“工廠排出的臭水爛了我們的根；工廠冒出的黑煙遮擋了藍(lán)藍(lán)的天；工廠放出的廢氣嗆得我們不能呼吸，唉，樂(lè)樂(lè)，你快走吧，再待下去你也要生病的，咳咳?！甭?tīng)了小草的話，樂(lè)樂(lè)不知道用什么話來(lái)安慰寶寶，傷心地拍拍翅膀飛走了。

樂(lè)樂(lè)又經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，來(lái)到了樹公公的家——森林。樂(lè)樂(lè)一看，這里的樹木稀少，冷冷清清，從前鳥兒們成群結(jié)隊(duì)來(lái)這里做窩的情景已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了。樂(lè)樂(lè)疑惑不解，連忙去問(wèn)樹公公。樹公公唉聲嘆氣地說(shuō)到：“這里的人們非常貪心，為了建造高樓大廈，拿木頭去賣錢，就亂砍濫伐，導(dǎo)致大量的水土流失，現(xiàn)在只剩下我們幾個(gè)樹干已經(jīng)空洞的‘老人’了，一旦山洪暴發(fā)，后果不堪設(shè)想，我們會(huì)被連根拔起，而那些貪心不足的人們也會(huì)遭殃的，樂(lè)樂(lè)，你快走吧，我們不想連累你??！”聽(tīng)了樹公公的哭訴，樂(lè)樂(lè)非常難過(guò)，它也沒(méi)有好的辦法解決，只好悶悶地飛走了。

聽(tīng)了表姐的介紹，樂(lè)樂(lè)明白了，這里的人們懂得保護(hù)環(huán)境，沒(méi)有人亂砍樹木，辦工廠要有環(huán)保許可證，禁止亂排廢氣、污水，垃圾要進(jìn)分類箱……怪不得這里的風(fēng)景如畫、鳥語(yǔ)花香、美不勝收。樂(lè)樂(lè)把這里的風(fēng)景拍了下來(lái)，把表姐的介紹錄了下來(lái)。

回到家以后，樂(lè)樂(lè)發(fā)動(dòng)自己的兄弟姐妹、親朋好友，到田野里，到森林里去給人們聽(tīng)錄音，放錄像，宣傳環(huán)保。告訴人們：“請(qǐng)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們共同生活的家園?！?/p>

以青春為話題的初三篇十

我們應(yīng)具備像泥土一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，正如魯藜寫的《泥土》中：老是自己當(dāng)做珍珠，就時(shí)時(shí)有怕被埋沒(méi)的痛苦，把自己當(dāng)做泥土吧！讓眾人把你踩成一條道路人們也常常想追求泥土的境界，可又有誰(shuí)能真正做到呢？但要絕對(duì)說(shuō)沒(méi)有，那是不可能的。有這樣一些人將青春的熱情播撒在偏遠(yuǎn)的山村，只為那里有孩子朗朗的讀書聲；有人可以在刺骨的寒風(fēng)中跳入水中救人，事后卻悄然離去；有人為保護(hù)珍貴的野生動(dòng)物，與偷獵者周旋，甚至獻(xiàn)出自己的生命；在5.12地震后發(fā)生后，那些軍警戰(zhàn)士為拯救災(zāi)民的生命不一惜切代價(jià)；他們都是時(shí)代的楷模，是我們永久的榜樣。

朋友們，只要你甘于做泥土，你會(huì)感覺(jué)自己的品行是高尚的，是在為構(gòu)建這個(gè)和諧的社會(huì)而貢獻(xiàn)自己的綿薄之力，即使你暫時(shí)是不為人知的，但我堅(jiān)信你的人格在無(wú)形中已得以提升，終有一天，你會(huì)香飄四方。

朋友，請(qǐng)讓你的心中也注滿濃濃的泥土香，讓你在奉獻(xiàn)中成長(zhǎng)。

把自己當(dāng)做泥土吧，鋪就一條道路，構(gòu)筑長(zhǎng)城。