暢談讀書樂演講稿匯總(模板8篇)

演講稿的寫作過程需要根據(jù)演講的主題和目的來制定具體的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。如何寫一篇較為完美的演講稿呢？首先，明確演講的目的和主題，然后進行資料收集和整理，確保所提供的信息準確、有說服力。其次，注意演講稿的結(jié)構(gòu)，包括引入、主體和結(jié)尾部分，確保邏輯連貫，層次清晰。此外，語言簡練、生動形象也是寫作演講稿時需要考慮的要素之一。希望這些演講稿范文能夠?qū)δ愕难葜v事業(yè)有所幫助，祝你成功！

暢談讀書樂演講稿匯總篇一

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我以前也像同學(xué)們也一樣非常的不喜歡看書，我覺得有這個時間我還不如多看幾集自己喜歡的綜藝，但一次機會讓我看了第一本課外書，從此我就喜歡上了讀書，把家里媽媽給我買的課外書都看完了，并且時不時的讓媽媽給我買新的課外書。到現(xiàn)在，我家里的課外書已經(jīng)裝滿了我的書柜，都快放不下了。在看課外書一段時間之后我發(fā)現(xiàn)自己知道了很多的課外知識，也變得和以前很不一樣了。我知道的很多的知識都是從書上看來的。我看書的種類是非常的多的，但我最喜歡看的還是科普類的書，因為從這些書中我能夠知道更多的知識，比如恐龍的發(fā)展史等這類我感興趣的知識，比如為什么先看見閃電再聽到雷聲這樣的生活常識，這些在課堂是老師不會講的。

當然了，我也是不會因為看課外書而耽誤自己的學(xué)習的，這樣反而是錯誤的行為。我不會把我的課外書帶到學(xué)校里面來，我怕會影響到我上課的時候集中精神，怕自己會在上課的時候還想著書中的內(nèi)容。我也不會在上課的時候看書，畢竟我看課外書是為了幫助自己的學(xué)習的，而不是讓自己沒有辦法專心的學(xué)習的。我也希望同學(xué)們能夠分清楚學(xué)習和看課外書哪個對我們才是最重要的。我也看到過有同學(xué)們在上課的時候看課外書，這樣的行為是不對的，所以希望同學(xué)們之后不要因為課外書而耽誤自己的學(xué)習。

同學(xué)們，我們是應(yīng)該要熱愛讀書的，從書中我們能夠知道更多的知識。讀書也是一件對于我們來說很有意義的事情，希望同學(xué)們都能夠嘗試著去讀書，也希望同學(xué)們能夠跟我一樣的熱愛讀書。

謝謝大家!

暢談讀書樂演講稿匯總篇二

每個人心里都會有一個夢想，為了實現(xiàn)夢想，總會付出很多很大的代價和努力。當然，我也不例外。我心中的夢想是成為一名著名的服裝設(shè)計師，但現(xiàn)在我只是一名小學(xué)生在學(xué)習。我不敢承認老師不喜歡我，也不敢承認老師喜歡我，也就是恰到好處的那種。雖然我離設(shè)計師的目的地還很遠，但我相信只要我努力，我就能做到！

三年級的時候，每當下課的時候，我都會控制自己坐在座位上，畫很多奇奇怪怪的衣服。有的同學(xué)看了會笑出聲來，有的會說：“你是什么衣服？”這么奇怪？”其他人說，“這是唯一的衣服嗎？你想當設(shè)計師？不用想了！"。他們刺耳的聲音在我腦中回響。有時候真的覺得自己不如畫畫的同學(xué)。我的畫不好，好奇怪。然而，沒有人能改變我的夢想，也沒有人能阻止它。

那次事件之后，我覺得自己成為設(shè)計師的夢想很小。但是，我父母都說過，既然決定了要做一件事，就一定要做好，不要害怕退縮。如果是這樣的話，似乎是半途而廢了。但是我不想這樣。從那以后，只要有時間，我就會抽出時間畫畫和設(shè)計。無論何時，無論何時，我都不會放棄。既然知名設(shè)計師都可以，為什么我不行？這么久了，也不可能說沒有進步。至少我能畫出準確的條紋和線條。我相信只要我繼續(xù)努力，那么我就會離夢想更遠。到最后，我一定可以伸出雙手，觸摸到我的希望！

我真的很想回到我搞笑的童年。

暢談讀書樂演講稿匯總篇三

親愛的各位同學(xué)，老師：

大家早上好!

同學(xué)們，“學(xué)而時習之，不亦說乎?”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”早已是我們耳熟能詳?shù)木?。早在三千多年前孔子就用精辟的語言向我們闡釋了讀書的裨益。

正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神?！弊x書，可以開拓我們的眼界，獲得豐富的知識;讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人;讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。一本好書就好像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發(fā)圖強，讓我們勇于創(chuàng)造!在書的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河;可以知文史經(jīng)，品詩詞歌賦;可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗!。

同學(xué)們，是書給我們打開了窗戶，使我們看到了廣闊的世界，看到了昨天、今天與明天，看到了人類的歷史與未來。是書讓我們的每一天都變得豐富而充實。作為新時代的接班人，我們應(yīng)該充分利用民族和全人類最美好的精神食糧來滋養(yǎng)自己的心靈，養(yǎng)成良好的讀書習慣，讓我們一起步入書的海洋，樂讀書，讀好書，做努力建設(shè)和諧家園的社會棟梁!

同學(xué)們，讀書吧!在這個季節(jié)，讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘和播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來!

我們也許只羨慕他的知識與口才，但我想，這更是他數(shù)十年來為了尋求文化而苦旅世界的結(jié)晶，這更是他苦讀歷代書籍和足跡遍布世界各地的汗水的結(jié)晶;在他身上折射出了用讀書而積淀下來的智慧的光輝;他就是一本書，一本上通天文，下知地理的百科全書。這就是讀書、求知給他帶來的收獲。

俗話說：鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。從接受師范教育的學(xué)生，到合格的教師，再到成熟的教師，書就像我們的朋友，默默地和我們對話，無言地伴我們成長它告訴我們以最簡潔的線條，拉動最豐富的信息，以最輕松的方式，讓學(xué)生得到最有分量的收獲;從最接近學(xué)生現(xiàn)在的起點，帶領(lǐng)他們走到離自己最遠的終點;它使我們的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂。

假如我們能夠利用一切可以利用的時間和精力，隨時隨地為提高自己而持續(xù)不斷地讀書;假如我們能夠把讀書作為個人活生生的生活;假如我們都能夠邊讀書，邊研究邊思考，邊總結(jié)邊寫作，能夠集教育者、學(xué)習者、研究者、思考者、實踐者、寫作者等多重角色于一身，我們教師的精神生活就充實了，人生就更有意義了。懷著這樣一顆被真善美洗禮過的心靈走進課堂時，教學(xué)會產(chǎn)生直達學(xué)生心靈的震撼力，產(chǎn)生那種令人蕩氣回腸的藝術(shù)魅力，我們的教學(xué)也就非同凡響。

漢朝劉徹曾說過：書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。老師們，同學(xué)們，讀書不僅不是一種義務(wù)，而且能夠陶冶人的情操，更能傳達一種高雅的人生趣味來。讓我們在清靜的時候，就地來一段讀書時間吧，去享受讀書的快樂，奠定人生的基石，成就明天的輝煌。讓書中的情感撥動你我的心弦，讓知識的浪花澎湃你我的胸懷，讓陣陣馥郁的書香縈繞在我們東園校園!

預(yù)祝首屆讀書節(jié)取得圓滿成功!

暢談讀書樂演講稿匯總篇四

書是知識的源泉；書是科學(xué)的階梯；書是生命的搖籃；書是無聲的音樂；書是雄偉的建筑；書是歷史的回聲；書是打開知識寶庫的金鑰匙。以下是本站小編整理了關(guān)于暢談讀書樂的。

演講稿。

它是知識的殿堂;它是智慧的寶藏;它是通向真理的路;它是遨游知識海洋的舟;它就是我最好的朋友——書。有人說，世界上最動人的皺眉，是在讀書時苦思的剎那;世界上快樂的一刻，是在讀書時那會心的微笑。

——題記。

書，蘊含了悲喜，溢滿了成敗，教會了我要善待成長，哪怕風雨侵蝕;書籍會給你洗去心中的委屈、悲傷;可以引發(fā)你心中各式各樣妙不可言的情感，可以讓你的心情得到放松。沉醉在書籍的叢林中，其樂無窮。啊，我讀書，我快樂!

我愛讀書!書是一匹馬，讓我在知識的原野中奔跑;書是一雙翅膀，讓我在這奇妙的世界里自由飛翔;書是多彩的筆，映證我心中的每一幅畫。書像爸爸的手，輕輕撫摩我的頭，讓我在學(xué)習中不怕困難，做一個真誠謙虛的人;書像媽媽的笑臉，幽默風趣的語言，給我?guī)頍o窮的歡樂;書像老師的眼睛，默默地鼓勵我，不要向困難低頭。書更是我最好的朋友，帶我走進生活，了解人間冷暖，人情世態(tài)，教我如何做人，如何生活。

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們。

大家下午好!

很高興能與大家分享我的快樂，我今天演講的題目是《讀書讓我快樂成長》演講之前，我想先請大家猜一個。

謎語。

“我有一個好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知曉，從未開口說過話，從不打架從不吵，我們永遠是朋友?！贝蠹也虏率钦l呢，我很自豪地告訴大家，是書!

親愛的各位同學(xué)，老師：

大家早上好!

同學(xué)們，“學(xué)而時習之，不亦說乎?”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”早已是我們耳熟能詳?shù)木?。早在三千多年前孔子就用精辟的語言向我們闡釋了讀書的裨益。

正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神?！弊x書，可以開拓我們的眼界，獲得豐富的知識;讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人;讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。一本好書就好像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發(fā)圖強，讓我們勇于創(chuàng)造!在書的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河;可以知文史經(jīng)，品。

詩詞。

歌賦;可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗!。

同學(xué)們，是書給我們打開了窗戶，使我們看到了廣闊的世界，看到了昨天、今天與明天，看到了人類的歷史與未來。是書讓我們的每一天都變得豐富而充實。作為新時代的接班人，我們應(yīng)該充分利用民族和全人類最美好的精神食糧來滋養(yǎng)自己的心靈，養(yǎng)成良好的讀書習慣，讓我們一起步入書的海洋，樂讀書，讀好書，做努力建設(shè)和諧家園的社會棟梁!

同學(xué)們，讀書吧!在這個季節(jié)，讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘和播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來!

我們也許只羨慕他的知識與口才，但我想，這更是他數(shù)十年來為了尋求文化而苦旅世界的結(jié)晶，這更是他苦讀歷代書籍和足跡遍布世界各地的汗水的結(jié)晶;在他身上折射出了用讀書而積淀下來的智慧的光輝;他就是一本書，一本上通天文，下知地理的百科全書。這就是讀書、求知給他帶來的收獲。

俗話說：鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。從接受師范教育的學(xué)生，到合格的教師，再到成熟的教師，書就像我們的朋友，默默地和我們對話，無言地伴我們成長它告訴我們以最簡潔的線條，拉動最豐富的信息，以最輕松的方式，讓學(xué)生得到最有分量的收獲;從最接近學(xué)生現(xiàn)在的起點，帶領(lǐng)他們走到離自己最遠的終點;它使我們的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂。

假如我們能夠利用一切可以利用的時間和精力，隨時隨地為提高自己而持續(xù)不斷地讀書;假如我們能夠把讀書作為個人活生生的生活;假如我們都能夠邊讀書，邊研究邊思考，邊總結(jié)邊寫作，能夠集教育者、學(xué)習者、研究者、思考者、實踐者、寫作者等多重角色于一身，我們教師的精神生活就充實了，人生就更有意義了。懷著這樣一顆被真善美洗禮過的心靈走進課堂時，教學(xué)會產(chǎn)生直達學(xué)生心靈的震撼力，產(chǎn)生那種令人蕩氣回腸的藝術(shù)魅力，我們的教學(xué)也就非同凡響。

漢朝劉徹曾說過：書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。老師們，同學(xué)們，讀書不僅不是一種義務(wù)，而且能夠陶冶人的情操，更能傳達一種高雅的人生趣味來。讓我們在清靜的時候，就地來一段讀書時間吧，去享受讀書的快樂，奠定人生的基石，成就明天的輝煌。讓書中的情感撥動你我的心弦，讓知識的浪花澎湃你我的胸懷，讓陣陣馥郁的書香縈繞在我們東園校園!

預(yù)祝首屆讀書節(jié)取得圓滿成功!

暢談讀書樂演講稿匯總篇五

野心――是努力者的動力；對于迷失的人來說，它是一個路標；對失敗的人來說是一種鞭策，對整天無所事事的人來說是一種希望！對我來說，野心是一種執(zhí)著的追求，一座航海的燈塔，一座不朽的燈塔！

野心是目標，也是方向。每個人都有不同的志向，每個人都有五顏六色的.志向。我――的志向是當老師！

當老師是我這幾年一直想實現(xiàn)的夢想。這將是我一生的事業(yè)，也是我一生的歸宿。因為，我發(fā)現(xiàn)了它非同尋常的意義。老師不僅教學(xué)生技能和知識，讓他們過上更好的生活。老師還有一層深意：人生導(dǎo)師！不是有這么一句話嗎？“老師，人類靈魂的工程師，陽光下最輝煌的職業(yè)！”所以，這堅定了我當老師的想法。當然這和我自己的經(jīng)歷有很大關(guān)系。我的老師，一個學(xué)識淵博又和藹可親的人，在我幼小的心靈里種下了這顆種子。讓我為這個夢想不懈努力！

我還清楚地記得那次老師對我說的話?！班牛蠋熛嘈拍?！”多么溫暖的話語，多么親切的鼓勵。我知道這不僅是老師對我的鼓勵，也是我的肯定。我很高興在人生的道路上遇到這樣一位好老師。什么樣的老師才能教好學(xué)生，所以我相信在不久的將來，我會成為一個和老師一樣合格稱職的老師。我也會把這顆美麗的種子種在我的學(xué)生身上。老師對學(xué)生的付出和關(guān)心永遠不會結(jié)束……所以，老師――是最平凡的偉大！

我現(xiàn)在很平凡，在未來的日子里，我還會如此平凡。但在普通的環(huán)境中，卻蒙上了一層淡淡的光環(huán)。因為我一直在這條沒有盡頭的教育道路上，所以我有太陽底下最輝煌的事業(yè)，老師――是最偉大的！

暢談讀書樂演講稿匯總篇六

它是知識的殿堂;它是智慧的寶藏;它是通向真理的路;它是遨游知識海洋的舟;它就是我最好的朋友――書。有人說，世界上最動人的皺眉，是在讀書時苦思的剎那;世界上快樂的一刻，是在讀書時那會心的微笑。

――題記。

書，蘊含了悲喜，溢滿了成敗，教會了我要善待成長，哪怕風雨侵蝕;書籍會給你洗去心中的委屈、悲傷;可以引發(fā)你心中各式各樣妙不可言的情感，可以讓你的心情得到放松。沉醉在書籍的叢林中，其樂無窮。啊，我讀書，我快樂!

我愛讀書!書是一匹馬，讓我在知識的原野中奔跑;書是一雙翅膀，讓我在這奇妙的世界里自由飛翔;書是多彩的筆，映證我心中的每一幅畫。書像爸爸的手，輕輕撫摩我的頭，讓我在學(xué)習中不怕困難，做一個真誠謙虛的人;書像媽媽的笑臉，幽默風趣的語言，給我?guī)頍o窮的歡樂;書像老師的眼睛，默默地鼓勵我，不要向困難低頭。書更是我最好的朋友，帶我走進生活，了解人間冷暖，人情世態(tài)，教我如何做人，如何生活。

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們。

大家下午好!

很高興能與大家分享我的快樂，我今天演講的題目是《讀書讓我快樂成長》演講之前，我想先請大家猜一個謎語“我有一個好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知曉，從未開口說過話，從不打架從不吵，我們永遠是朋友?！贝蠹也虏率钦l呢，我很自豪地告訴大家，是書!

暢談讀書樂演講稿匯總篇七

讀書是一件快樂享受的事，人們一般總是把它當作一件雅事、正事來做，但在生活中它其實是一種偷懶和貪圖享受的行為。書是生活賜予我們的珍品，世上凡于人有好處的事，無不困苦艱難，比如良藥是苦的，工作是累的，想獲取某些生活的利益就要付出相應(yīng)的勞動。唯有讀書，不僅有益、有趣，更簡便易行，使它成為人類所有的行為中最值得贊美的事。

我所說的讀書是一種閑情逸致式的，是把讀書僅僅作為一種愛好來談的。愛好的前提，第一是要有興趣，第二是要有可以自由支配的時間。凡愛好者必從興趣中來，無論什么愛好，興趣都是第一位的，它可以開發(fā)創(chuàng)造力和提供持之以恒的動力。至于時間嘛，絕對沒有空閑時間的人是沒有的，如果推托沒有時間,可能是缺乏心情，更主要的恐怕還是沒有足夠的興趣。

讀書的好處如長知識、培養(yǎng)學(xué)問之類在此一概不談，只說讀書的樂趣和享受。一個人能夠有自己可以自由支配的時間做自己喜歡的事、讀自己喜歡的書，這本身就是一件值得快意的樂事。人們無論做什么事，都會有愧悔的事發(fā)生，只有讀書一事是極少有這種情形的，除非因忘記時間而誤了別的事，但那樣首先應(yīng)該責備的也是自己，而并不關(guān)書的事。

一個慣常節(jié)儉的人，在花錢上不免時常痛惜，雖然在購書時一樣也會謹小慎微，卻從不會因買下一本書而后悔。書架上的任何一本書都不會令人感到不值，而且時間越是久遠越會覺出它們的寶貴。幸好，如今這年代，買書對于我們來說，還并不是一件多么奢侈的事，雖然常常下不了決心去買一本自己喜歡的書，但以書的價值來說，那書價實在是太過便宜了。比如一本五元錢的書，只要能在其中得到一個道理、獲取一條有益的知識，可攜帶并享用終生，就已經(jīng)很值了，何況一本書中又何止一兩個道理和教益呢!好吃的東西，吃完就沒了，再華麗的衣服，也有穿壞的時候(往往有時候不等到穿壞就已經(jīng)過時了)，但我們從書中所得到的樂趣卻是充實的、長久的，還是可以重復(fù)多次的?？梢哉f花錢買書是這世上最劃算的一種消費(只可惜人不能只靠讀書而活著)。

每次，在讀了一段書后，你都會有一種神清氣爽的感覺，免不了要伸臂舒胸吐口長氣，讀書的疲勞是因為你有所收獲。書令我們振奮，積極樂觀，而又興趣盎然，最恰當?shù)膭t正如培根說的：“閱讀使人充實”。讀書的樂趣不僅限于看書，有時候常常令人忍不住要與人暢談讀書的感受，或者要提起筆來直抒胸臆，實在都更是一種莫大的樂趣。不止一次有人問我：“你寫那些東西有什么用啊?”或者：“如果你不想發(fā)表，干脆就不要寫了!”我只好笑笑，敷衍兩句，因為這正是讀書的至樂，是很難說清楚、也不必對外人說的啊!

有一種書讀起來令人愛不釋手，非要一口氣讀完不可，若因時間或事務(wù)所拌，不得連篇累牘痛快地讀下去，則連續(xù)幾天里，思里念里都是它的影子，好像掉了魂兒一樣，好比是對戀人一樣的想念。捧在手里閱讀時的專注和欣悅之情也像是對著親密的愛人一樣。當然這樣的書是不多的，且總以少年時多能遇到，因為它需要一種涉世不深的真摯情懷，就像友誼，最純真的都是少年時結(jié)下的。

年輕時往往不知道自己需要什么樣的書，興趣卻來得比任何時期都要大，也更廣泛，這時應(yīng)該多讀各種書籍，既可以增加見識，又能于其中發(fā)現(xiàn)自己的喜好。不同年齡、職業(yè)、身份，對書的種類和興趣不盡相同，讀書的興趣與個人的素質(zhì)和性格又有著密切的關(guān)系，有時又因心情的不同而發(fā)生各種變化。但不論是誰，無論怎樣，讀書都是一件絕妙的賞心樂事。

暢談讀書樂演講稿匯總篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家上午好！

因為工作關(guān)系，經(jīng)常和一些領(lǐng)導(dǎo)干部打交道。在少數(shù)為官者的辦公室，書櫥內(nèi)確實放了不少書，卻是精裝版的《官經(jīng)》、《厚黑學(xué)》、《中國歷代君臣權(quán)謀大觀》、《古代帝王馭人術(shù)》、《仕途文化與潛gz》等等，甚至如《陰陽風水學(xué)》、《八字與官運》也堂而皇之擺在那里。由此看來，為官讀書重要，但讀什么書更為重要。

“治天下者先治己，治己者先治心”。治心養(yǎng)性，要在讀書。讀書學(xué)習是領(lǐng)導(dǎo)干部加強黨性修養(yǎng)、堅定理想信念、提升精神境界的一個重要途徑。干部該讀什么書？這不僅是個人的愛好問題，更是一個嚴肅的世界觀、價值觀、人生觀問題。

胡長清愛看書。他經(jīng)常看的是《肉蒲團》、《素女心經(jīng)》、《金瓶梅》，結(jié)果荒淫無度淪為階下囚。遼寧沈陽原副市長馬向東也愛看書，他隨身帶著《賭術(shù)精選》、《賭博游戲技巧分享》、《賭術(shù)實戰(zhàn)108招》，結(jié)果賭博成性輸?shù)袅苏麄€人生。山東泰安原市委書記胡建學(xué)也愛看書，看《麻衣相法》、《柳莊相法》、《相術(shù)大全》，最終“鬼迷心竅”踏上了不歸路。

書猶藥也。書籍自產(chǎn)生以來就良莠并存，有精華也有糟粕。讀書好、好讀書更需要讀好書。讀書可以造就一個人，也可以毀掉一個人。古往今來，一些落馬的為官者，均不外乎兩方面的原因，一方面是不讀書不學(xué)習，沉迷于官欲，滿足于現(xiàn)狀，這樣的“官人”不是“無知盲干”走上不歸路，就是為百姓所不容，被時代所淘汰。另一方面是愛讀書，讀的卻不是正經(jīng)書，而是一些污七八糟的書，這樣的“官人”往往最終信仰淪喪，道德墮落，意志消沉，甚至氣節(jié)蛻變淪為階下囚。

能在繁忙的工作之余，安靜地讀一些書，選擇性地讀一些好書，對于領(lǐng)導(dǎo)干部來說也是一種本領(lǐng)。當今時代瞬息萬變，新情況、新問題層出不窮，對領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政能力提出了新要求。工作之余唯有多學(xué)習、多讀書、讀好書才能更好地勝任工作。作為黨員干部，該讀什么書，愛讀什么書不僅是個人愛好，更直接影響著黨的執(zhí)政能力和先進性。毛澤東并非出生于書香門第，他一生對書的熱愛完全是出于對社會、對人生、對真理思考的需要。周恩來一生熱愛讀書，掌握多國語言，才學(xué)豐富。一個脫離低級趣味品德高尚的干部，靠的是不斷閱讀關(guān)于人生修養(yǎng)的書籍。

讀好書可以立德、修身、養(yǎng)性、改過。讀好書可以純潔人的心靈、陶冶人的情操、豐富人的知識、增強人的才干。對于領(lǐng)導(dǎo)干部來說，尤須多讀一些與本職工作相關(guān)的新理論、新知識、新技能、新規(guī)則的書，而不是手捧《厚黑學(xué)》，鉆研謀權(quán)之道、治人之術(shù)，這樣最終只會被人們所唾棄。

關(guān)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部讀書學(xué)習，我主要談四點體會、兩條建議：

一、什么叫書？

什么是書？書是知識，書是陽光，書是歷史，書是源泉，書是良藥，書是營養(yǎng)品……古往今來人們對書的比喻數(shù)不勝數(shù)。要給書一個嚴謹?shù)慕忉?，可以這樣說：書是“書籍、期刊、畫冊、圖片等出版物的總稱”：書是印上蚊子的裝訂成冊的紙”:“書是有相當內(nèi)容分量、非單頁而以“本”狀的形式出版的著作”：“書是知識的載體”：“書是意識形態(tài)的重要傳播渠道”等等。不論怎樣，書是記錄在某種材料上的歷史，它是傳授知識的工具，這是毋須質(zhì)疑的。

1、書的前身。

遠古的時候，世界上沒有文字，沒有筆，沒有紙，自然也沒有書。我們的祖先采用堆小石頭或者以繩打結(jié)的原始辦法來記事。后來，人類創(chuàng)造了象形文字。公元前5千年，中華民族已有文字可考歷史。在沒有發(fā)明紙張之前，是把文字刻畫在烏龜和牛骨頭上邊，這就是甲骨文。春秋戰(zhàn)國時期，人們把文字鑄就在青銅器、石碑和竹筒上，于是就有了銘文，碑文和毛筆字。這樣一來便有了中國最早的書——甲骨書、青銅器書，石碑和竹簡書等等，也有人把它們稱為是我國最原始的書。

那時候，國外也有各種各樣的“書”。如公元前3千年，古埃及人們利用尼羅河畔生長的一種名叫“帕努司”的紙莎草加工后制成紙草紙，用削尖的蘆薈桿蘸了顏色在上面寫字，然后把紙草紙打彎轉(zhuǎn)成圓筒形叫做“一卷”，再把它們排列起來便成了紙草書。據(jù)說，英文中的卷(volume)就是又它演變而來的。

古印度人則有貝葉經(jīng)書。貝葉是一種生長在熱帶的棕櫚樹的寬大樹葉，印度僧人拿錘子扎眼做成經(jīng)文。公元前2千年，古巴比倫人用小棒在半干的泥巴坯上面刻字，再把它放在火上燒干做成磚書，這種泥磚可以存放很久。

地中海的腓尼基人在埃及文字的影響下，創(chuàng)造了22個拼音字母。古希臘人參考腓尼基人創(chuàng)造的字母，發(fā)明了22個字母和標點符號，刻寫在泥磚上，從右到左書寫。而古羅馬人更有奇想，在希臘字母的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造了26個拉丁字母，并使它成為后來世界上最通用的字母之一，他們在木板挖出淺槽，澆上石蠟，等蠟?zāi)毯?，用針劃字，從左到右書寫，在將寫完字的蠟板一塊快連起來就成了一本書。中東地區(qū)的帕加馬人將小羊羔的皮剝下，在石灰水處理后做成了羊皮書。凡此種種，這些各式各樣的“書”，它們都開啟著各自民族的文化歷程。

但是，上述種種都不能算作是真正的書，而只能視為書的前身。為什么呢？因為真正的書是有一定的界定的。

2、書的要素。

從現(xiàn)代觀點來看，真正的書，除了應(yīng)具有豐厚內(nèi)容外，其物質(zhì)基礎(chǔ)應(yīng)該是：一有文字(通用、辨識)：二有載體(紙張或其他材料)：三有則形(有幅面、有復(fù)頁)：四有社會性(批量、印刷、發(fā)行)。這4個條件缺一不可。因此，在中國真正流傳完全是靠手工抄寫的。所以，在普代還出現(xiàn)了“抄寫人“這樣的職業(yè)，以及像“洛陽紙貴”一類的典故，手抄本是一種中間過渡形式，它還不能被成為真正的書。

到了隋唐發(fā)明了雕版印刷術(shù)之后，書作為傳承文明、文化的載體而逐漸流行起來。直到宋代畢昇創(chuàng)造了活字印刷，從此我國各地印書就更加廣泛、更加方便了。有了印刷術(shù)——活字、石印、機印等，可以印出大量書籍，于是便擴展了書的應(yīng)用的新天地。

在我國書的形式分為“中式書”和“洋裝書”。中式書又叫線裝書，拿起一本中國線裝書來，先不比看它內(nèi)容，只是它的形式，就已經(jīng)很悅目了。那眼睛看起來最舒服的黃色邊紙，單是紙色已經(jīng)在人們的心目中引起一種感知。這其中閃爍的智慧自不消說，單是淡淡的書香就能滌蕩人的心靈。古人讀書必先焚香凈手，足見對書的虔誠。中國的方塊字的完整、艱深，雖似妨礙文化知識的普及，卻也無形之中維護了文化的傳承與國家的統(tǒng)一。中式的的線裝書每冊都很輕，頁碼不超3位數(shù)，可以手執(zhí)書卷，躺著看書也不覺累，充分照顧體力，貫穿“以人為本”之理念。

洋裝書是從國外引入，它是由羊書演變而來的。歐洲人開始用鵝毛管蘸墨水把字寫在羊皮上，然后把一張張羊皮釘在方形的木板上，最后在書的前邊再釘上一塊同樣大小的木板。據(jù)說，這就是精裝書的起源。一般的洋裝書，又厚又重，拿著很費力，必須端坐才好閱讀。大約在1445年，德國人谷滕堡發(fā)明印刷機，這樣就加快了印刷速度，由此打開了書籍出版的新編章。

3、讀書與藏書。

讀書必須先學(xué)識字。人類之所以從蠻夷走向文明，文字的作用是功不可沒的。漢字是中華民族的瑰寶，古老而又美麗，同時又具有生命活力。那一個個方正的形狀，美麗的單字，每個字的構(gòu)成，都是一首詩：每個字的沿革，都是一部歷史。我國的文字自古以來由少變多，發(fā)展到清代時有了《康熙字典》，收錄有4萬多個字。書寫又有了許多種字體：如柳公權(quán)的字，遒健娟美：如歐陽詢的字，渾厚勁挺：如褚遂良的字，筆法秀麗；如顏真卿的字，端莊有序隨后印刷篩選出了楷體，乃至日后演變成的宋體、仿宋體則更常見了。所以沒有訓(xùn)詁的基礎(chǔ)知識，便識不了古字、看不懂古書?？鬃油砟曜x《易(經(jīng))》,韋編三絕，用韌皮串連竹片，翻來翻去，至使韌皮斷了多次，由此可知孔子的刻苦。西方的書也是一樣，不精通德文、法文而從第二手的英文著作中得來的有關(guān)歐洲大陸的思想、觀念、哲理等，那不是完全可靠的。

書籍是歷史、文化的積累。歷史上流傳下來的書有很多種，比如善本(凡內(nèi)容較好、刻印較精、流傳較少，并具有較大參考價值的書)、珍本(古籍中凡刻印較早、流傳較少、文物價值高的書)、孤本(國內(nèi)收藏僅此一書，或各家藏目不見著錄者)、抄本(凡用手寫錄下的古籍)、校本(對古籍中的某些差異字句、注釋進行匡正的書)、批本(凡有名家批改的書)、批校本(將批本和校本合在一起的書)等。藏書是一種功德行為，善哉，閑哉，禮哉。

4、書的未來。

如果把書變成電腦那樣方便，除了閱讀之外，還能聽音樂、聊天兒、玩游戲、查資料，想怎么樣辦就能怎么樣，就能怎么樣，該多好??！手機又是“未來書”開辟的另一個新窗口，通話、聯(lián)網(wǎng)，還可加入了圖形、音頻、動畫等技術(shù)。它建立起人機之間相互關(guān)聯(lián)的信息，就如同人大腦的工作方式一樣。

在生動有趣的書的王國里，未來書究竟會是怎么樣的？未來書能把書里的歌唱出來嗎？未來書里能有很多的知識，有問必答嗎？總之，只有你想不到的，沒有它做不到的。

二、領(lǐng)導(dǎo)干部該讀什么書？

(一)領(lǐng)導(dǎo)干部閱讀的主要學(xué)科門類。

物以類聚，人以群分，圖書同樣分門別類。而且，不同時代，不同文化背景，針對不同讀者對象，甚至不同人物，對圖書門類的理解不一。

西晉時，有個秘書監(jiān)，叫荀勗，他編的《中經(jīng)新薄》，把圖書分為甲乙丙丁4部。

唐初，魏征等編造《隋書·經(jīng)籍志》，把甲乙丙丁4部定名為經(jīng)史子集。

宋代鄭樵的《通志·藝文略》，將圖書分為經(jīng)類、禮類、樂類、小學(xué)類、史類、諸子類、天文類、五行類、藝術(shù)類、醫(yī)方類、類書類、文類12類。

清乾隆年間編《四庫全書》，沿襲和完善了經(jīng)史子集分類法。

梁啟超1896年發(fā)表《西學(xué)書目表》，把西方著作分為學(xué)部、政部、教部、雜類4類。除教部外，另外3類，大致與自然科學(xué)、社會科學(xué)和綜合圖書相近。