最新小學(xué)生的短篇日記如何寫(精選9篇)

抓住歷史發(fā)展的規(guī)律，可以幫助我們更好地理解當(dāng)下和預(yù)測未來。在寫總結(jié)時，可以參考相關(guān)資料和范文，借鑒別人的經(jīng)驗和方法。以下是一些總結(jié)寫作的佳作，希望可以對你的寫作提供一定的參考。

小學(xué)生的短篇日記如何寫篇一

今天，我和幾個非常要好的小伙伴，本來是想一起去盤龍廣場畫一幅沙畫。街上張燈結(jié)彩的，正當(dāng)我們興高采烈地走過華聯(lián)超市時，突然看見了一位六十歲左右的老人家，身高約一米六幾，一只手殘疾了(不能彎了)，另一只手推著一輛小車，小車上放滿了各種各樣的家用百貨。有五顏六色的氣球，有種類繁多的手提燈，還有深褐色像長方形的玩具手機(jī)、飛機(jī)、汽車等等。那位老人家大聲喊著“賣東西了，賣東西了。”

盡管車上的東西是多么好看，老人家的聲音是多么動聽，但總是沒有顧客來光顧?？粗先思夷趋鋈坏纳袂?，頓時激起了我的同情心，于是我就站在老人的身旁，學(xué)著他的樣子，大聲喊“賣東西了，賣東西了，快來買，又便宜又好?！崩先思铱戳丝次遥α?，更加賣力地喊起“賣東西了，賣東西了。”我們那一老一小、一粗一細(xì)的聲音，吸引了許多來往的人們，一個、兩個、三個……人們不約而同地涌向我們。

我和老人忙得不亦樂乎。不久，那老人家已經(jīng)把車上的東西賣得所剩無幾了。老人家說：“孩子，謝謝你了。要不是有了你的熱心幫助，我還是會像以前一樣，一車的東西好幾個月都賣不完?！蔽疫B忙說：“不用謝！我不過是舉口之勞，真正要謝的是那些買東西的人們。”

小學(xué)生的短篇日記如何寫篇二

1、觀察日記。把看到的人物、事物、景物、記下來，每次觀察最好截取一個側(cè)面，反映一個中心。

2、剪貼日記。把自己喜愛的郵票、圖畫、照片貼在日記本上，并按圖意寫一句或一段完整的話加以說明小學(xué)生寫日記的格式及技巧小學(xué)生寫日記的格式及技巧。

3、信息日記。把看到的.、聽到的、有價值的最新信息記下來。

4、氣象日記。把每天的天氣、溫度、風(fēng)力、風(fēng)向和出現(xiàn)的自然新氣象記下來。

5、臺歷日記。把周圍實(shí)實(shí)在在發(fā)生的重要事情如實(shí)簡要地記在臺歷上，少則一句話，多則一段話小學(xué)生寫日記的格式及技巧素材庫。

6、摘錄日記。把看到或讀名家語錄、格言、座右銘或?qū)懭藸钗锏膬?yōu)美詞句摘錄下來。

小學(xué)生的短篇日記如何寫篇三

那溫暖的陽光還沒照進(jìn)窗戶，我們便起床了，打開窗一陣清新的空氣撲面而來，“哇，外面的空氣真好呀!”我忍不住說了一句。

在參廳用了餐，便上了旅游車，今天天氣真好，不悶也不熱，帶著愉快的心情，來到了海南的第一個景點(diǎn)，博鰲游覽區(qū)。到了那里，我們坐船到了沙灘，那里的沙像紅糖一樣，我們在那里玩了一上午。用過中餐后，急忙趕往亞龍灣。

大概開了兩小時左右的車吧，我們抵達(dá)了亞龍灣。在車上，導(dǎo)游一直在介紹。

下了車，那里的工作人員向我們介紹。

潛水。

還有放的錄像海底真的很好看。我們好幾個老師都去了我要我報了名。

買好了票，我們一起走在通往沙灘的路上。踏著“吱吱”作響的青石板，看著兩旁的店鋪，不時傳出吆喝的聲音。

走了一會兒，就到了那兒，參觀了海底世界。來到了沙灘邊。這里的沙像白糖一樣，細(xì)如粉、白如雪、軟如棉，在陽光的照耀下閃閃放光，非常美麗。導(dǎo)游說的真沒錯。我脫下了鞋子，在沙灘上走過，感到熱乎乎的，舒服極了。沙灘上留下了我的一串串腳印。

走過沙灘，站在亞龍灣海灘，頓時，我感到神清氣爽，心曠神怡。放眼望去，只見幾只海鷗飛過天空，自由地在飛翔，時而展翅遨翔，時而發(fā)出歡快的叫聲。一望無際湛藍(lán)的海水，湛藍(lán)湛藍(lán)，清的都可以看見海底的石頭。

海面上涌起海了層層波浪，洶涌的海水沖擊著巖石發(fā)出陣陣聲響，噴濺出的雪白的泡沫，泛起一層層白色的浪花，又像綻開萬朵潔白晶瑩的梨花。好似在演奏一首氣勢磅礴的歌曲。

我們在沙灘上，和浪花在玩游戲。

一朵朵浪花翻滾著，沖上來，撓著我的腳心，拍打著我的腿，還不時往我臉上噴著水花，像一群淘氣娃娃。我呢，有時候浪花來了，我“嗖”地一下跳了過去，有時趁他還沒來的時候，就跑遠(yuǎn)了。

此時，我好像在和浪花玩游戲一樣，誰都不肯罷休，不肯認(rèn)輸。我偶爾會蹲在地上，抓起一把沙子玩玩，等又一陣?yán)嘶▉砗?，又變得很平整，這里的沙子就這樣。

突然，一個浪花打來，我一不留神，“砰——”地一下，身體和地面來了個親密接觸，大概是海浪娃娃想和我親近親近。

不知不覺中，幾個小時過去了。我們依依不舍地離開了亞龍灣。

我喜歡海浪娃娃，喜歡和它親密接觸、嬉戲!

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小學(xué)生的短篇日記如何寫篇四

要求你要多觀察客觀事物分析客觀事物。這對一個人認(rèn)識事物、適應(yīng)社會起了一定的作用。

1、寫作要求：

寫日記，是一件有意義的事情，寫觀察日記，那就更有意義了，如何寫觀察日記。它要求你要多觀察客觀事物，分析客觀事物。這對一個人認(rèn)識事物、適應(yīng)社會起了一定的作用。本單元要求你寫一篇觀察日記。注意把要說的話寫清楚，把格式寫正確。

2、寫作指導(dǎo)。

日記，大致可以分為三類：觀察日記，生活日記，隨感日記。觀察日記，就是要求你深入細(xì)致觀察社會現(xiàn)象和自然現(xiàn)象，然后把觀察到的按日記的形式寫出來。寫觀察日記，必須注意以下幾個問題。

第一行要寫年、月、日、星期幾、天氣情況，正文按一般文章的格式寫即可，必須做好下面四點(diǎn)：

(1)觀察要細(xì)。日記的取材范圍無限廣闊，但不觀察，或觀而不察，視而不見，見而不想，生動的日記材料就會從眼前悄悄溜掉。只要處處留心，觀察思考，生動的日記材料就會源源不斷地出現(xiàn)。

(2)內(nèi)容要真。記真事，寫真情。好事，要如實(shí)記錄;錯事，也要據(jù)實(shí)記敘。不能弄虛作假，自欺欺人。

(3)選材要精。選擇日常生活中最有意義、印象最深的一件事情，或一個情景、一點(diǎn)感受，抓住重點(diǎn)，具體描述。不能毫無選擇，面面俱到，寫成“流水帳”。

(4)方法要活。今天敘述，明天議論，后天抒情;今天寫人，明天記事，后天寫景狀物，如何寫觀察日記要有意識地變換使用各種手法，放膽練筆。

3、范文欣賞。

錢塘江觀潮。

x年x月x日星期三晴。

今天，是農(nóng)歷五月二十三，我和爸爸一起去錢塘江觀潮。

我們來到觀潮地點(diǎn)，人可真多，摩肩接踵。民警叔叔在來回走動執(zhí)勤，用繩子把危險區(qū)顯示出來。人們耐心地等待著大潮的到來。

我放眼向錢塘江望去，陽光灑滿江面，波光粼粼，江水緩緩東去，多美麗的錢塘江啊!

下午1點(diǎn)半左右，正當(dāng)人們探身引頸，翹首東望之際，只聽有人喊了一聲：“潮來了!”緊接著，遠(yuǎn)處似乎傳來轟鳴聲。極目遠(yuǎn)眺，只見江和天連接之處，出現(xiàn)了一條白線，人群歡呼起來：“潮來了，潮來了!”只見那條白線漸漸清晰擴(kuò)展，接著便傳來隆隆的“悶雷”聲。白線由遠(yuǎn)而近，像一長排白鵝，萬頭攢動;又像無數(shù)銀色帶魚逐浪凌波，跳躍翻滾。這條白色的銀帶有時斷開，有時合攏。隨著潮頭的推進(jìn)，聲響由低而高。突然，江水奔騰，頃刻間潮峰奔到眼前迅即變成一道三四米高的水墻直立于水面，傾濤瀉浪，似乎要卷走一切。站在前排的人都驚呆了，沒等人們反應(yīng)過來，這巨浪已浩浩蕩蕩向西奔去。一個巨浪剛離去，一個巨浪又涌上來……好像要將錢塘江翻個底朝天。

潮慢慢退了，錢塘江逐漸恢復(fù)了平靜，可人們還呆在堤上，似乎盼望著一個更大奇跡的出現(xiàn)，久久不肯離去。

：記真事，寫真情。好事，要如實(shí)記錄;錯事，也要據(jù)實(shí)記敘。不能弄虛作假，自欺欺人。

小學(xué)生的短篇日記如何寫篇五

日記寫作靈活，行文自由，訓(xùn)練多，容量大，是獲取寫作素材，提高學(xué)生習(xí)作水平的重要途徑。但小學(xué)生寫日記需要老師進(jìn)行耐心細(xì)致的引導(dǎo)和指導(dǎo)。在此，筆者想結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐就指導(dǎo)小學(xué)生寫日記談些管見，以期就教于行家里手。

日記是自己每天生活的真實(shí)記錄，一個人只要活著，就有生活；只要有生活，就有寫作素材。寫日記就是把自己當(dāng)天看到的、聽到的、想到的，特別是自己做過的有意義的事情記下來。

日記的材料來源于生活，我們的生活是豐富多彩的，那么我們目記的.選材也應(yīng)該是取之不盡、用之不竭的。我們要留心觀察周圍的事物，隨時注意你身邊的人和事，有哪些特點(diǎn)，馬上記下來。有時刮一陣風(fēng)，下一陣雨你也要記下來，這樣日積月累，你頭腦里的東西就多起來，寫出來的文章內(nèi)容就豐富，堅持記日記，可以提高自己的觀察能力、認(rèn)識能力和語言表達(dá)能力，久而久之，你的習(xí)作就會五彩紛呈，五彩繽紛。

（1）要真實(shí)。記錄的內(nèi)容必須是自己親眼所見，親耳所聽，親自所做，不要抄別人的東西，也不能生搬硬造。你寫的日記只有真實(shí)才有意義，離開了真實(shí)，你的日記就是練筆。

（2）你寫的日記材料要集中，一篇日記最好只表達(dá)一個中心。可以寫一景、一物、一人、一事，也可以寫一點(diǎn)感想。一天中發(fā)生了幾件事，也只能選擇一件來寫。寫之前要想一想，我這篇日記要表達(dá)什么或者要說明什么道理，切不可從早晨起床刷牙洗臉寫起，一直寫到晚上睡覺，記成一篇流水帳，這樣的日記一點(diǎn)兒意思也沒有。

（3）寫日記內(nèi)容要具體。寫人時要寫出人物的音容笑貌及所作所為。寫事時要寫出事情的發(fā)展過程。寫物時，要寫出它的形狀、顏色、聲音、姿態(tài)等。寫景時要寫出景物的變化及特點(diǎn)，只有這樣，日記的內(nèi)容才不空洞。

（4）日記中要有自己的感受。有的日記側(cè)重于敘述和描寫，這一類的日記可以通過描寫人物的語言和心理活動來表達(dá)感情，也可以在描寫事情的過程中，融進(jìn)自己的感情。另一類側(cè)重于抒情的日記，可以直接抒發(fā)自己的感情?？傊?，日記的表現(xiàn)形式是多種多樣的，不管哪一類，都不能缺少感情的表達(dá)，都不能缺少自己對事物的認(rèn)識。

（5）寫日記要注意格式，這一點(diǎn)是日記不同于其他文章的特殊要求。記日記一般是寫當(dāng)天發(fā)生的事情，首先要在第一行寫明記日記的時間，一般寫上月、日、星期即可，有的還要寫明年分、當(dāng)天天氣狀況。日記正文部分寫法可以靈活多樣，表達(dá)方式、字?jǐn)?shù)、長短依所記內(nèi)容決定，有話則長，無話則短。如果正文內(nèi)容較多，也可以像寫其他文章那樣，分成幾個小段來寫。

小學(xué)生的短篇日記如何寫篇六

下午，我在清華校園淡淡的薄霧中，我不禁贊嘆：“秋天真美！”

操場的一角，幾位媽媽鋪上一個毯子，讓孩子在上面活動，小孩子淘氣極了，把媽媽給他的橘子當(dāng)成足球踢來踢去。

足球場上，幾個訓(xùn)練隊在比賽，在球場中央，有的隊員能把球一腳射進(jìn)對方球門。最厲害的還是守門員，從門邊一射就能把球射到另半場。但可惜沒有人給他們助威。

在比賽之后，有一個人拿著4米多寬、3米多長的大風(fēng)箏放飛，一下就放出好幾米遠(yuǎn)。

讓我們把目光轉(zhuǎn)到籃球場上，這里可比足球場熱鬧多了。

籃球場上人很多，放眼望去好像有無數(shù)球場。球員的聲音全被歡呼聲壓住，連拍球的聲音也聽不清了。我正在觀看一場最激烈的比賽，只見一個人一馬當(dāng)先連續(xù)投進(jìn)了好幾個球后，又向遠(yuǎn)處傳去一球，接球的人一投又進(jìn)一球。過了不久果然這個我最喜歡的隊贏了。

這就是美麗、生動而活躍的秋天！

小學(xué)生的短篇日記如何寫篇七

清明節(jié)到，我們四年級全體同學(xué)去烈士陵園掃墓。

八點(diǎn)鐘，老師通知我們到操場集合。我們是一個班一個班走的，我班排在第二，王首政扛著紅旗走在前面，我們排著整齊的隊伍在他后面慢慢朝前走。

到烈士陵園，我們看到墓碑前早已擺很多的花圈，上面寫著對烈士的贊美詞句，我們也要為烈士敬獻(xiàn)花圈，以表示我們的敬仰與懷念之情。

在戰(zhàn)役廳前我們做六個項目的活動，其中有兩項是最值得紀(jì)念的，那就是敬獻(xiàn)花圈和向烈士們?nèi)瞎?/p>

獻(xiàn)花圈時，我站在那里，看著花圈靜靜地擺放到臺階上，敬愛的烈士們，我來看你們來，我們的老師和同學(xué)都來看你們來！

對著花圈三鞠躬，心情無比沉重。我的腦海里浮現(xiàn)出烈士們?yōu)樽鎳瑸槿嗣?，不惜犧牲自己的生命，他們是多么偉大啊?/p>

隨后，我們來到英烈廳。英烈廳是一些關(guān)于烈士們的介紹，讓我們更多的解這些烈士們的英雄事跡。

參觀完英烈廳，老師又帶領(lǐng)我們來到英雄們墓碑前。我們紛紛把自己帶來的雞蛋放在碑前，來祭奠犧牲的烈士們。

而后我們又分別參觀支前廳和戰(zhàn)役廳。戰(zhàn)役廳也是一個資料廳，在這里我們大飽眼福，更加仔細(xì)地解那些烈士們。

九點(diǎn)二十，我們在戰(zhàn)役廳前集合，按照原來的`順序返回學(xué)校。我們過一個很有意義的清明節(jié)。

小學(xué)生的短篇日記如何寫篇八

小孩子天性活潑，愛說愛笑，整日里就像小鳥一樣嘰喳不停，我們剛好就可以利用他們的這一特性，讓他們通過說，來鍛煉自己的語言組織能力。長此以往，嘴皮子溜了，寫出的語句也就通順、流暢了。為寫日記打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。這個任務(wù)可以放在一年級的時候完成。

因此，一年級學(xué)生學(xué)完漢語拼音后，就可以開始有意識地教給他們一些簡單句式。如：“什么時候，誰在什么地方干什么”，“什么時候，什么怎么樣了”、“什么時候，誰看見什么”等，指導(dǎo)他們借助漢語拼音寫一句話的日記，來記錄自己在一天里的點(diǎn)滴見聞，記載自己在一天里特有的發(fā)現(xiàn)或親身的感受。不能每天都寫差不多的話，那就沒有意義了，所以，日記內(nèi)容應(yīng)該每天更新和保持新鮮。

低年級孩子寫的日記，能寫一句也行，幾句也行，連貫也行不連貫也行。隨著孩子眼界的擴(kuò)大、認(rèn)識的提高、識字量的增加和詞匯的日益豐富，他們已經(jīng)不滿足于寫一句話的日記了，這時可因勢利導(dǎo)，過渡到寫幾句話日記。幾句話的日記與一句話的日記相比，主要特點(diǎn)在于日記的內(nèi)容豐富了。這時要指導(dǎo)孩子把握句與句之間的內(nèi)在聯(lián)系和銜接，教給他們一些連接句子的技能。幾句話的內(nèi)容應(yīng)圍繞一個意思，按一定的合理的順序，連綴而成?？梢园聪群箜樞?，也可以按事情發(fā)展的順序，還可以按方位順序。

剛上小學(xué)的孩子常會感到疑惑：我天天早上背書包上學(xué)，下午背書包放學(xué)回家，哪有這么多東西好寫？這就要求我們注意讓孩子去挖掘生活，積累生活，把孩子的目光引向家庭、學(xué)校、社會生活，指導(dǎo)學(xué)生處處做有心人?？梢詫⒁恍┢渌⒆訉懙纳钊沼涀x給他聽，或上網(wǎng)看一些孩子的文章，讓孩子在互相欣賞中產(chǎn)生新的靈感：原來這事也可以寫?。∮谑巧钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，都成為他們筆下跳動的音符。在家里聽到的大人的一些有趣的話；課堂上同學(xué)鬧的一個笑話；走在路上突然冒出的一個想法等，都成為學(xué)生筆下的好材料。孩子寫得稍好的，或有進(jìn)步的幫他傳到網(wǎng)上，讓網(wǎng)民評價也能促進(jìn)孩子寫日記的興趣。

愛因斯坦說過，想象比知識更重要。想象概括著世界上的一切。在教學(xué)情境豐富的課文時，要讓孩子們邊讀邊想。學(xué)生在欣賞、領(lǐng)略、感受課文情境的同時，讓他們展開豐富的聯(lián)想，體會創(chuàng)造的樂趣，并在頭腦中形成圖畫，從而理解課文，提高能力。在指導(dǎo)寫日記中，應(yīng)給學(xué)生提供素材，提出要求。比如：今天大家回去認(rèn)真觀察自己喜歡的小動物，讓后把它寫下來。這樣，每天變換內(nèi)容，孩子能根據(jù)老師要求內(nèi)容入手，就有話可寫了，時間長了孩子就自然會寫日記了。另外，要特別鼓勵孩子們，把課文上學(xué)到的.他認(rèn)為新鮮的詞，他認(rèn)為有意思的詞，寫入他們的話語當(dāng)中。因為低年級的作文，不要要求那么高，要讓孩子喜歡動筆，愿意動筆這便是巨大的勝利。

多開展豐富多彩的活動，讓孩子們有“材”可用。經(jīng)常走出課堂，讓他們和大自然對話，培養(yǎng)豐富的想象力。春天到了，別忘了讓他們?nèi)ビ^察，培養(yǎng)他們善于觀察的好習(xí)慣，觀察到了，才能寫得更詳細(xì)。有好的電視節(jié)目，一定要介紹給他們看，讓他們通過聽、看來提高感悟力，這樣寫出來的日記才會富有內(nèi)涵。農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)是孩子們很喜歡的節(jié)日，寫元宵節(jié)自然也是一個很好的日記題材。在布置這次日記之前，我先讓孩子們仔細(xì)觀察燈籠的顏色、形狀以及過節(jié)時人們的狀態(tài)，結(jié)果孩子們的日記非常令人滿意。寫日記，有助于培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

平時教師要讓孩子們通過自己的勞動找紊材，悟體會。比如：我給孩子們布置這樣一個作業(yè)―《包餃子》，讓他們在春節(jié)期間和大人們一起動手包餃子，并把包餃子的過程生動詳細(xì)地描寫出來。在此過程中，孩子們不僅培養(yǎng)了自己參與勞動的習(xí)慣，而且體會到勞動帶給自己的快樂，積累了寫日記的材料，真是一舉多得。寫日記，有助于發(fā)展學(xué)生的語言能力。

對于低年級學(xué)生來說，寫一段話可不是容易的事，這涉及到他們的認(rèn)知水平、語言積累、生活感悟等等方面。有時，他們想到了，可就是不知道該用怎樣的語言來表述，用哪一個詞來形容。因此，我們要引導(dǎo)孩子們學(xué)會摘抄精美的詞句，指導(dǎo)學(xué)生廣泛涉獵課外閱讀，豐富積累。為將來的習(xí)作打下良好的文字功底。這個任務(wù)可放在二年級上半學(xué)期完成。

總之，寫日記有很多好處：可以讓學(xué)生初步感受漢字的形體美，培養(yǎng)孩子們對漢字的興趣?？梢造柟套R字、拼音知識，特別是可以提高孩子們對文字的組合能力。寫日記也是強(qiáng)化記憶的較好方式。

根據(jù)語文教學(xué)要求，寫日記已成為低年級教學(xué)中很重要的一個內(nèi)容，很多教育工作者都在進(jìn)行探索和研究，有些家長也特別關(guān)注。作為一名小學(xué)教師，在教育一線體會更深，以前的小學(xué)低年級的教學(xué)重點(diǎn)就是識字、拼音，隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)，利用寫日記的形式，培養(yǎng)孩子們的組字能力、觀察能力已顯得特別重要。

應(yīng)該指出的是，對于低年級學(xué)生寫日記，一定不要操之過急。俗話說得好“一口吃不了胖子”。不論是老師還是家長，都要循序漸進(jìn)地去慢慢引導(dǎo)、挖掘。也許在我們的耐心下，一位未來的作家就在我們身邊誕生了。

小學(xué)生的短篇日記如何寫篇九

還可以給日記加一個標(biāo)題。

第一行的內(nèi)容寫在左邊。

》》》》》》》》。

(題目)。

年月日星期(天氣)。

正文.

結(jié)尾.

20xx年9月5日星期四天氣晴。

在一片碧綠的草地上,溫暖的陽光照耀四處,跳出了一只可愛的小青蛙,那就是我的知心朋友“小青”.我真心地把它請回了家.現(xiàn)在就讓我為大家介紹下我這位可愛朋友吧!

它擁有一個標(biāo)準(zhǔn)的形體,一身黃綠的彩衣.特別是那一雙有神的眼睛,大大的,圓圓的,它有一特點(diǎn)看動態(tài)事物十分明顯,而看靜態(tài)事物卻又十一分的遲頓;它的四肢相對它的身體又顯如此粗壯,小腳底又像楓葉又像船槳;最有意思是它的肚皮和下巴是那么白那么軟.看著非常舒服.它的下巴總是一鼓一鼓的,也許這就是青蛙在水下吸氣用的鰓.

20xx年9月6日星期五天氣晴。

2

第二天醒來,我為我的“朋友”小青去“送飯”,就發(fā)現(xiàn)“小青”站在魚缸內(nèi)最大最貴最漂亮的雨花石上,觀望著四周的環(huán)境.而魚缸的主人---三只小烏龜好像不情愿地獨(dú)居一旁,顯然被“小青”打得狼狽不堪了.“小青”見我來了立刻四處亂跳,好像跟我打招呼.與此同時,我的腦海中不?；胤胖S姿勢,想把它寫入。

觀察日記。

內(nèi),說干就干,我立刻拿出草稿本.我的“小青”是這樣跳的：它先雙手按地,后再把腳往下壓,接著一躍而起,真是一躍三丈高.若讓它去參加奧運(yùn)會的跳高,跳遠(yuǎn)比賽準(zhǔn)能拿第一.聽爸爸說,它還能在水中呼吸,不過我還真沒見過那場面.不過我見過“小青”吃飯的樣子,它一躍而起,伸出一條二十分長的紅舌頭,用舌頭卷住蟲子把它吞了.

“小青”一只可愛的小青蛙.“小青”人見人愛的跳高,跳遠(yuǎn)運(yùn)動員.“小青”強(qiáng)大的格斗家.