最新三年級(jí)班會(huì)活動(dòng)記錄范文(匯總12篇)

有時(shí)候我們需要提前做一些準(zhǔn)備來(lái)應(yīng)對(duì)未知的情況。如何通過(guò)總結(jié)來(lái)找出自己的不足，進(jìn)行自我改進(jìn)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望能給大家?guī)?lái)一定的啟發(fā)和幫助。

三年級(jí)班會(huì)活動(dòng)記錄篇一

今天，我和爸爸媽媽參加了海關(guān)政工辦舉行的六一兒童節(jié)親子聯(lián)歡會(huì)。

會(huì)上，主持人阿姨為為我們安排了豐富多彩的游戲活動(dòng)：有小棍趕豬、打氣球、綁腿賽跑，夾豆子比賽等。

其中，夾豆子比賽我得了第一名，禮物是本美麗的卡通畫(huà)冊(cè)。綁腿比賽我得了第二名，禮物是我最喜歡的流行紙娃娃。

還有一項(xiàng)游戲最有趣，那就是投籃游戲。把沙琪瑪投入竹筐，看誰(shuí)投地多，誰(shuí)就吃地多。但我們小齡組沒(méi)一個(gè)人投中，主持人阿姨還是給我們每人發(fā)了一個(gè)，我們吃得很開(kāi)心。

有的小朋友沒(méi)有得到禮物就去搶?zhuān)鋵?shí)靠搶也沒(méi)用，主持人還是把搶去的禮物都收回去了。

最后，為了紀(jì)念這次有趣的活動(dòng)，我們?nèi)w還照了張紀(jì)念照。

通過(guò)這次活動(dòng)我知道了只有努力才能獲勝。

三年級(jí)班會(huì)活動(dòng)記錄篇二

初步認(rèn)識(shí)那些門(mén)類(lèi)的圖書(shū)是好書(shū)，懂得書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，激發(fā)讀好書(shū)的興趣。

1、學(xué)生利用課余時(shí)間，參觀學(xué)校的圖書(shū)館，了解書(shū)籍的發(fā)展歷史等有關(guān)知識(shí)。

2、扮演角色的排演。

1、主持人講話(huà)：大家都參觀了圖書(shū)館，看到了五花八門(mén)的圖書(shū)，書(shū)籍是人類(lèi)智慧的成果，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所以我們從小就要自覺(jué)愛(ài)護(hù)圖書(shū)，勤于讀書(shū)，與好書(shū)交朋友。

2、表演小品《買(mǎi)書(shū)》

主要人物：小紅、小明、老師、警察、書(shū)店老板

由等五位學(xué)生表演。

談?wù)効戳诵∑泛?，你明白了什?

3、主持人：剛才大家看了童話(huà)劇。知道了買(mǎi)書(shū)要買(mǎi)健康向上的書(shū)，如何識(shí)別好書(shū)。我們?cè)鯓优c好書(shū)叫朋友?由金原肖同學(xué)先為大家講一講古人《鑿壁借光》的成語(yǔ)故事。

4、主持人：我們?cè)俾?tīng)聽(tīng)《小蘿卜頭獄中讀書(shū)》的故事。

由同學(xué)為大家演講。

5、主持人：最后請(qǐng)聽(tīng)《少年大學(xué)生施展》的故事。

6、學(xué)生談?wù)勛约郝?tīng)后的感受。

7、班主任老師講話(huà)。

三年級(jí)班會(huì)活動(dòng)記錄篇三

一、活動(dòng)目的：

隨著農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)的發(fā)展，道路交通更為發(fā)達(dá)，各種車(chē)輛多起來(lái)，車(chē)速越來(lái)越快，人們出行就要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。作為一位小學(xué)生，要進(jìn)步我們的文明素質(zhì)，必須從培養(yǎng)我們小學(xué)生的文明習(xí)慣開(kāi)始，文明習(xí)慣的積累須從足下開(kāi)始。

通過(guò)交通知識(shí)比賽、說(shuō)唱拍手歌兩種情勢(shì)的表演來(lái)到達(dá)教育目標(biāo)，接受“交通安全”方面的法制教育。

三、活動(dòng)預(yù)備：

搜集交通標(biāo)志、交通警示語(yǔ)、交通知識(shí)比賽題、編寫(xiě)童謠、制作警示語(yǔ)書(shū)簽。

四、活動(dòng)時(shí)間：

9月5日第四、五節(jié)課。

五、活動(dòng)內(nèi)容及進(jìn)程：

（一）主持人公布活動(dòng)開(kāi)始。

（二）整隊(duì)、匯報(bào)人數(shù)、出旗、唱隊(duì)歌。

（三）中隊(duì)長(zhǎng)講話(huà)：

東風(fēng)中盛開(kāi)的花朵在訴說(shuō)生命的快樂(lè)，遠(yuǎn)去的歲月告知我要安全的生活，生命是月下花前的愛(ài)，生命是千古不老的歌，悲歡離合、喜怒哀樂(lè)、匯成人生長(zhǎng)河，風(fēng)霜雪雨、笑語(yǔ)歡歌、奏出生命的交響樂(lè)。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁保重生命。

甲：我們是21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。

乙：我們?cè)谂偷年?yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的哺養(yǎng)下成長(zhǎng)。

甲、乙：小學(xué)生年齡小，交通安全最重要；交通規(guī)則一條條，一條一條要記牢。

甲：同學(xué)們，當(dāng)你一個(gè)人走在公路上時(shí)；

乙：當(dāng)你和其他人在馬路上嬉笑打鬧時(shí)；

甲：當(dāng)你橫穿馬路時(shí)；

乙：當(dāng)你翻越欄桿時(shí)；

甲：你是否是想過(guò)，這樣做的結(jié)果是甚么呢？（危險(xiǎn)?。?。

乙：是啊！交通安全對(duì)我們來(lái)講太重要了，生命只有一次，特別對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講，只要稍微不留意，后悔就來(lái)不及了。

甲乙：下面來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)出色的知識(shí)比賽，請(qǐng)大家做好預(yù)備，舉手最多的組才有資格說(shuō)答案。

1、幾歲以下兒童不準(zhǔn)騎自行車(chē)：

a、10歲以下兒童b、12歲以下兒童。

2、乘車(chē)時(shí)較為安全的行為（）。

a、上車(chē)時(shí)擠擠嚷嚷b、車(chē)輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。

3、過(guò)馬路時(shí)我們應(yīng)當(dāng)：

a、直接穿行b、走斑馬線(xiàn)。

4、過(guò)馬路假如碰到?jīng)]有人行道的馬路時(shí)要靠哪邊走（）。

a、右側(cè)路邊行走b、左側(cè)路邊行走。

5．過(guò)馬路時(shí)，我們要看好紅綠燈：

a、紅燈行b、綠燈行。

6．?huà)寢岒T電動(dòng)車(chē)帶你，應(yīng)當(dāng)在哪個(gè)車(chē)道行駛：

a、非機(jī)動(dòng)車(chē)道b、機(jī)動(dòng)車(chē)道。

7．假設(shè)奶奶在馬路的對(duì)面叫你，你應(yīng)當(dāng)怎樣做：

a、翻越護(hù)欄過(guò)去b、繞到人行橫道上再漸漸過(guò)去。

8．綠燈還剩2秒時(shí)，應(yīng)當(dāng)怎樣做：

a、等下一個(gè)綠燈再過(guò)馬路b、趕緊沖過(guò)馬路。

甲：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x各位同學(xué)積極的參與，現(xiàn)在我們來(lái)看看各組的得分。第幾組奪得了冠軍組。

乙：同學(xué)們今天的表現(xiàn)都很出色，看來(lái)大家都具有一定的交通知識(shí)，也有一定的判定能力，那末從今天起，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)自覺(jué)遵遵法律的小公民！

甲乙：全體起立，跟我們說(shuō)：

從小要學(xué)法，法律威力大，

生活大世界，處處不離它。

大家都學(xué)法，保護(hù)你我它，

法前人同等，用法闖天下。

齊心來(lái)學(xué)法，歪風(fēng)都能殺，

宏揚(yáng)正氣好，利民利國(guó)家。

（四）中隊(duì)輔導(dǎo)員講話(huà)：

中隊(duì)長(zhǎng)：下面我們歡迎中隊(duì)輔導(dǎo)員講話(huà)（掌聲）。

中隊(duì)輔導(dǎo)員：祝賀大家，今天的主題隊(duì)會(huì)開(kāi)得很成功，也很故意義。人的生命是寶貴的.，失去了就永久也不會(huì)再來(lái)，所以要珍重生命就要遵紀(jì)遵法。讓我們時(shí)時(shí)刻刻留意安全，，讓我們共同攜起手來(lái)，安全伴我們健康成長(zhǎng)！

（五）呼號(hào)。

中隊(duì)輔導(dǎo)員：預(yù)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

學(xué)生回答：時(shí)刻預(yù)備著！

（六）退旗。

（七）中隊(duì)長(zhǎng)公布：三年級(jí)2班法制教育主題班會(huì)到此結(jié)束！

三年級(jí)班會(huì)活動(dòng)記錄篇四

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)這次班會(huì)，讓學(xué)生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食意識(shí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生物盡其用，不浪費(fèi)糧食，愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食的好品質(zhì)。

教材分析。

重點(diǎn)：通過(guò)這次班會(huì)，讓學(xué)生反思自己對(duì)待糧食的態(tài)度，從中培養(yǎng)“愛(ài)惜糧食，從我做起”的情操。

難點(diǎn)：培養(yǎng)愛(ài)惜糧食，珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。

教學(xué)過(guò)程：

學(xué)生談體會(huì)。(預(yù)設(shè)：學(xué)生1：同學(xué)們這樣浪費(fèi)糧食太可惜了。學(xué)生2：這種現(xiàn)象不應(yīng)該發(fā)生在我們身邊。學(xué)生3：把糧食這樣隨隨便便就扔掉，太浪費(fèi)了。)。

老師：同學(xué)們，你們知道嗎?如果我們每天浪費(fèi)一粒米，一年的經(jīng)濟(jì)損失將達(dá)到上百萬(wàn)，如果我們每人每天節(jié)約一粒米，全國(guó)13億人口將節(jié)約糧食64800公斤，可救災(zāi)民64800人，可供180個(gè)農(nóng)民一年的口糧，多么驚人的數(shù)目啊!今天我們開(kāi)展以“愛(ài)惜糧食節(jié)約糧食”為主題的班會(huì)活動(dòng)，主要是讓大家知道糧食是來(lái)之不易的。通過(guò)這次活動(dòng)希望全體同學(xué)都能來(lái)愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食。下面讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出本次班會(huì)的主持人同學(xué)和同學(xué)。

兩位主持人上場(chǎng)，宣布：《愛(ài)惜糧食，從我做起》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

主持人甲：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們現(xiàn)在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那饑腸轆轆的年代，也沒(méi)有真切的體味過(guò)從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來(lái)看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。

播放課件：課件內(nèi)容(農(nóng)民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽(yáng)曬黑了皮膚，他們?nèi)徊活櫍廊粍谧鞑灰选?。

主持人乙：看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說(shuō)些什么呢?

預(yù)設(shè)：

學(xué)生1：我想到了一首古詩(shī)《憫農(nóng)》，我想和大家一起背一背。學(xué)生齊背：《憫農(nóng)》。

學(xué)生2：烈日炎炎，我在家里吹著空調(diào)，喝著飲料，而農(nóng)民伯伯卻頂著烈日辛勤勞作，他們太辛苦了!

學(xué)生3：對(duì)，我們應(yīng)該珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果。

學(xué)生4：看到農(nóng)民伯伯那么辛苦的在田間勞作，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“糧食是汗水換來(lái)的，請(qǐng)同學(xué)們愛(ài)惜糧食，從我做起。”

學(xué)生5：糧食確實(shí)是農(nóng)民伯伯用汗水換來(lái)的，以前我們浪費(fèi)了許多糧食，太不應(yīng)該了，太對(duì)不起農(nóng)民伯伯了。

學(xué)生6：我知道了愛(ài)惜糧食就是尊重別人勞動(dòng)成果的表現(xiàn)。

主持人甲：大家說(shuō)得真好，每一粒糧食都來(lái)之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費(fèi)一粒米，扔掉一個(gè)饅頭，實(shí)際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。在歷有很多德高望眾的人，時(shí)刻用自己的言行告誡我們要愛(ài)惜糧食?，F(xiàn)在，有請(qǐng)同學(xué)為大家講一講勤儉節(jié)約的事例，讓我們?cè)隈雎?tīng)中互勉互勵(lì)吧。

三年級(jí)班會(huì)活動(dòng)記錄篇五

設(shè)計(jì)理念：

每年的三八節(jié)、母親節(jié)或父親節(jié)，作為班主任我都要給學(xué)生布置一項(xiàng)任務(wù)，那就是為父母做一件自我力所能及的事情，比如洗一次腳、洗一次頭發(fā)，為父母按摩，洗衣服、學(xué)做一道菜、整理房間或親手做一件小禮物送給自我的父母等并以此寫(xiě)一篇周記，父母簽字反饋，父母很贊同這種做法，我覺(jué)得效果也不錯(cuò)，這樣做不僅僅能增進(jìn)父母與子女之間的感情，并且更能讓孩子體諒父母的艱辛。因?yàn)榇丝痰暮⒆哟蠖鄶?shù)是獨(dú)生子女，父母對(duì)孩子千般寵愛(ài)，要什么給什么。然而，孩子對(duì)于父母的付出并沒(méi)有意識(shí)到，反而認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，?gòu)成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。

為增進(jìn)子女與父母間的了解，使學(xué)生體悟親情便顯得尤為重要，所以設(shè)計(jì)本次班會(huì)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這次主題班會(huì)，啟發(fā)教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、理解父母的心意，感受父母在自我成長(zhǎng)中付出的心血，懂得要感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

本節(jié)班會(huì)課本著以“學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，體現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)的方式，由師生共同設(shè)計(jì)完成。

班會(huì)目的：

1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從此刻做起以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、為父母做力所能及的事情并制作幻燈片。

2、收集、整理父母關(guān)心自我的故事。

3、制作感恩卡，設(shè)計(jì)手抄報(bào)，表達(dá)對(duì)父母的感恩之情。

主持人：劉子琦(女)、高兆俊(男)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入班會(huì)。

多媒體課件：欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《游子吟》。

女：這是同學(xué)們熟悉的一首詩(shī)，

男：更是一首母親的贊歌，

女：母愛(ài)如水，清澈細(xì)膩。

男：父愛(ài)如山，深沉偉岸。

合：讓我們用心訴出對(duì)他們的情，說(shuō)出對(duì)他們的愛(ài)!

女：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、教師親愛(ài)的爸爸媽媽參加我們。

初三一班的主題班會(huì)。

合：《知恩于心，感恩于行》。

女：我們對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)。

男：最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。

女：是的，無(wú)論走得多遠(yuǎn)，母親總會(huì)站在門(mén)口眺望。

男：無(wú)論發(fā)生什么，父親總會(huì)站在我們的身后。

女：我們不斷地理解著父母給予我們的愛(ài)的雨露。

男：即使是在生死抉擇的時(shí)候，他們也會(huì)毅然的舍棄自我的生命，把生的期望留給子女。

女：下頭請(qǐng)欣賞一個(gè)真實(shí)的催人淚下的故事：《天亮了》。

二、觀看視頻《天亮了》，學(xué)生談感受。

男：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)効春笞晕艺鎸?shí)的感受。

同學(xué)們自由發(fā)言。

女：在生和死的瞬間，父母想到的并不是自我，他們用雙手把生的期望留給了兒子，這就是最偉大的父母之愛(ài)。同學(xué)們，從小到大父母為我們的成長(zhǎng)付出了太多，太多。此時(shí)此刻你們是否想到了自我的父母，請(qǐng)同學(xué)們敞開(kāi)胸懷把你們感受到的愛(ài)都一一說(shuō)出來(lái)吧!

三、活動(dòng)一：訴說(shuō)父母的愛(ài)。

男：下頭小組之間先交流一下自我與父母之間的故事。

女：哪一位同學(xué)來(lái)講述自我與母親(父親)之間的故事。

1、母親的故事。

2、父親的故事。

女：聽(tīng)了兩位同學(xué)的故事，我被深深的感動(dòng)了，這就是我們的父母，為了我們的成長(zhǎng)、為了我們的學(xué)習(xí)，操碎了心，我們唯一可做的就是努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們。更應(yīng)當(dāng)用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩父母。

四、活動(dòng)二：感恩父母。

男：其實(shí)，父母并不需要我們?yōu)樗麄冏鍪裁崔Z轟烈烈的大事，我們只需要從此刻做起，從點(diǎn)滴做起，就足以讓我們的父母高興!下頭讓我們一齊看一下我們班同學(xué)在三八婦女節(jié)那天為父母做到的一些小事。

播放學(xué)生制作的幻燈片(同學(xué)發(fā)表感言)。

有請(qǐng)趙華箏、呂沛躍、李文靜上臺(tái)發(fā)言。

女：感激三位同學(xué)，為我們做了好的榜樣，你們用實(shí)際行動(dòng)證明了你們對(duì)父母的愛(ài)，你們是最棒的!其實(shí)我們還能為父母做很多力所能及的事情，請(qǐng)看幻燈片(主持人解說(shuō))。

同學(xué)們你們也做到了嗎如果還沒(méi)有，請(qǐng)趕快行動(dòng)起來(lái)吧，做一個(gè)懂得感恩的人。

五、活動(dòng)三：親子互動(dòng)。

女：下頭請(qǐng)同學(xué)們走到自我的父母面前說(shuō)出自我此時(shí)最想對(duì)父母說(shuō)的話(huà)，并向他們贈(zèng)送自我精心制作的感恩卡。

家長(zhǎng)代表發(fā)言。

女：無(wú)論哪個(gè)孩子在家長(zhǎng)心目中永遠(yuǎn)是最棒的，多謝家長(zhǎng)對(duì)我們的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，我們必須會(huì)努力的，請(qǐng)您放心!

女：感激父母，因?yàn)樗麄兘o了我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)。

男：感激教師，因?yàn)槭悄屛覀冊(cè)谥R(shí)的海洋里遨游。

男：感激朋友，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛(ài)，讓我們不再孤寂無(wú)助。

女：感激曾幫忙過(guò)我們的人，因?yàn)樗麄冇门男臒糇屛覀儼l(fā)現(xiàn)生命是如此美麗而富有。

合：常懷感恩之心的人永遠(yuǎn)是最幸福的，讓我們學(xué)會(huì)感恩，去感恩所有我們值得感恩的人!

女：下頭有請(qǐng)我們的班主任邱教師進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。

班主任：表?yè)P(yáng)學(xué)生并表示感激。

六、全班齊頌《心存感恩》。

班主任：今后就讓我們一齊努力用真心和實(shí)際行動(dòng)去感恩父母、感恩生活、

感恩社會(huì)!下頭請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，讓我們共同誦出我們心中的贊歌：《心存感恩》。

母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟;。

父愛(ài)是海，給了我們一個(gè)幸福的港灣;。

母親的愛(ài)，點(diǎn)燃了我們心中的期望;。

父親的愛(ài)，鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

拿什么來(lái)感激您，我的父母。

父母的愛(ài)說(shuō)不完、道不盡。

所有的恩情我們將銘記于心。

從這一刻起，讓我們心存感恩，感恩父母，感恩教師，感恩社會(huì)。

感恩我們此刻所擁有的一切、一切!

七：團(tuán)體承諾，結(jié)束班會(huì)。

男：此刻我相信在座的每位同學(xué)的心境必須和我一樣，異常的激動(dòng)，異常的不平靜。

女：那么為了再次表達(dá)我們對(duì)父母的恩情，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，舉手握拳做出承諾：

親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

從此刻開(kāi)始，

在思想品德上讓你們安心;。

在學(xué)習(xí)上讓你們放心;。

在生活上讓你們省心;。

我們決不辜負(fù)父母心!

多謝爸爸媽媽!我們會(huì)努力學(xué)習(xí)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們的恩情。

活動(dòng)反思：

為了上好這節(jié)班會(huì)課，課前同學(xué)們做了很多的工作：以小組長(zhǎng)為首布置相關(guān)的任務(wù)：利用節(jié)日，幫父母做力所能及的事情并制作幻燈片;整理學(xué)生與父母之間的感人事件;設(shè)計(jì)手抄報(bào)、制作感恩卡;教室的黑板布置裝飾等，同學(xué)們進(jìn)取參與，做了充分的課前準(zhǔn)備。

學(xué)生是活動(dòng)的主人，從主持、表演、到展示等我都放手讓學(xué)生自我去設(shè)計(jì)、去展現(xiàn)。而作為班主任，我只是在幕后默默的支持、及時(shí)地指點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)取參與自主策劃、自主主持、總結(jié)評(píng)價(jià)等活動(dòng)，充分挖掘?qū)W生的潛能。

這次活動(dòng)讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來(lái)了，每個(gè)學(xué)生都能參與其中，去體驗(yàn)，去實(shí)踐，大部分的學(xué)生都表現(xiàn)出了高漲的熱情。學(xué)做家務(wù)、搜集故事、整理信息、交流討論、設(shè)計(jì)手抄報(bào)、制作感恩卡，一個(gè)個(gè)的活動(dòng)，不僅僅培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)，并且也增強(qiáng)了團(tuán)體的凝聚力。

班會(huì)課上同學(xué)們誠(chéng)懇的發(fā)言、真情的流露，深深地感動(dòng)著我、震撼著我。他們用不一樣的形式表達(dá)了對(duì)父母的感恩之情，在講述與父母之間的故事時(shí)，兩個(gè)女生泣不成聲，充分表達(dá)了不理解父母的懺悔;為父母精心制作的感恩卡和手抄報(bào)寫(xiě)滿(mǎn)了學(xué)生對(duì)父母的祝福語(yǔ);一曲《媽媽的吻》唱出了學(xué)生對(duì)媽媽的依戀和感激;一首包含深情的詩(shī)朗誦蘊(yùn)含了他們所有的愛(ài);一個(gè)溫暖的親子擁抱化解了多少誤會(huì)與矛盾。整節(jié)班會(huì)課洋溢著感動(dòng)的濃濃的氣氛，在場(chǎng)的所有領(lǐng)導(dǎo)教師、家長(zhǎng)、同學(xué)都流下了感動(dòng)的淚水。

本次活動(dòng)，使同學(xué)們對(duì)自我的父母有了更多的了解和更深的理解，并能深切的體會(huì)到父母工作的艱辛;所以全班同學(xué)都真心表示今后要更加努力地學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)父母的恩情。作為他們的班主任我確實(shí)覺(jué)得自我是幸福的!我也為有這樣一群懂事、明理的學(xué)生而感到驕傲!同時(shí)經(jīng)過(guò)形式多樣的活動(dòng)如制作感恩卡、設(shè)計(jì)手抄報(bào)、詩(shī)歌朗誦、演唱歌曲、親子互動(dòng)等，讓同學(xué)們有了更多的交流機(jī)會(huì)，也為他們供給了表達(dá)感情和展示才能的舞臺(tái)。

我相信即使活動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們“感恩父母，感恩社會(huì)”的心還會(huì)在生活中繼續(xù)延續(xù)下去。

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三年級(jí)班會(huì)活動(dòng)記錄篇六

1、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得只要通過(guò)自己的努力，就一定能成功。

2、在活動(dòng)中感受到成功的喜悅。

3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

一、回顧寒假生活

甲：鑼鼓陣陣，送走舊歲的年華。

乙：歡笑聲聲，迎來(lái)新的春天、新的學(xué)期。

甲：春天，是美麗的季節(jié)，它預(yù)示著新的希望。

乙：春天，一個(gè)蘊(yùn)含了生機(jī)與活力的季節(jié)。

甲：春，是一首贊歌，是一幅美景。

乙：春天，又意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開(kāi)始。

甲：在我們的面前，展現(xiàn)的是清新美麗的校園。

乙：在我們的心中，是對(duì)未來(lái)的憧憬和希望。

甲：陽(yáng)光外國(guó)語(yǔ)學(xué)校三(1)班《新學(xué)期，新打算》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

乙：首先讓我們來(lái)回顧一下愉快的寒假，分享一下同學(xué)們的快樂(lè)，好嗎?

甲：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)寒假里的趣事。(學(xué)生各抒己見(jiàn))

乙：同學(xué)們都進(jìn)行了許多有意義的活動(dòng)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)和本領(lǐng)，尤其是有的同學(xué)看了很多書(shū)籍，知識(shí)也越來(lái)越豐富了。我還聽(tīng)說(shuō)有的同學(xué)利用寒假學(xué)會(huì)了許多才藝，下面請(qǐng)韓宣彈奏一曲。

二、新學(xué)期贈(zèng)言

甲：愉快的寒假帶給我們?cè)S多歡樂(lè)。

乙：嶄新的學(xué)期帶給我們無(wú)限的希望。

甲：此時(shí)此刻，我們的爸爸，媽媽又寄予我們?cè)鯓拥钠谕?

乙：讓我們聽(tīng)聽(tīng)父母對(duì)孩子的期望吧!

播放錄相：內(nèi)容父母對(duì)孩子的期望。

家長(zhǎng)代表發(fā)言。

甲：這是人間最真切的愛(ài)。

乙：這是爸爸媽對(duì)我們的希望。

甲：你們的教導(dǎo)我們牢記心上。

乙：我們要爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的小主人。

甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞歌曲《隱形的翅膀》

三、新學(xué)期暢想

甲：伴著春天的音符。

乙：踏著歡樂(lè)的節(jié)拍。

甲：我們隆重告別過(guò)去的歲月。

乙：我們欣喜地迎來(lái)新的學(xué)期。

甲：意氣風(fēng)發(fā)，我們斗志昂揚(yáng)。

乙：豪情滿(mǎn)懷，我們踏上新的起跑線(xiàn)。一年之計(jì)在于春，春天是個(gè)播種的好季節(jié)，也是讀書(shū)的好季節(jié)，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《新學(xué)期》。

甲：新學(xué)期，我要一個(gè)努力的學(xué)生。

乙：新學(xué)期，我要一個(gè)進(jìn)步的學(xué)生。

甲：說(shuō)得真好，在新學(xué)期里你有什么新的打算嗎?和你身邊的同學(xué)討論一下。

乙：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己有什么新的打算?(學(xué)生各抒己見(jiàn))

甲：同學(xué)們個(gè)個(gè)說(shuō)的有聲有色，下面讓我們拿出紙和筆，繪畫(huà)出自己的美好心愿。

四、制作心愿卡

甲：剛剛看到大家都寫(xiě)得非常的認(rèn)真，所有同學(xué)的心愿我們都會(huì)貼在教室的墻壁上，現(xiàn)在，有人想分享一下自己的心愿嗎?(學(xué)生各抒己見(jiàn))

乙：很高興的聽(tīng)到你的雄心壯志。只要你肯努力，你的心愿一定能實(shí)現(xiàn)。

甲：同學(xué)們，讓我們堅(jiān)定信心，勇往直前。

乙：同學(xué)們，讓我們鼓起勇氣，放飛夢(mèng)想。

甲：下面讓我們伴隨著這美妙的音樂(lè)掛上我們的心愿卡!~

乙：大家知道，沒(méi)有學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)，就沒(méi)有追求，所以，我相信大家在學(xué)期的開(kāi)始也都滿(mǎn)懷憧憬地在作好新學(xué)期的打算。下面請(qǐng)楊老師講話(huà)。

合：三(1)班《新學(xué)期，新打算》主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家的參與!

三年級(jí)班會(huì)活動(dòng)記錄篇七

一、活動(dòng)目的：

1、增強(qiáng)學(xué)生凝聚力，樹(shù)立集體觀念，激發(fā)學(xué)生團(tuán)結(jié)一致為班集體做貢獻(xiàn)的熱情。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，增強(qiáng)同學(xué)間的友情，養(yǎng)成互幫互助的好習(xí)慣。

3、幫助部分學(xué)生克服壞習(xí)慣，融入到大集體中來(lái)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、提前安排主持人，設(shè)計(jì)活動(dòng)步驟。

2、提前準(zhǔn)備小品，及安排做游戲時(shí)所需要的道具、獎(jiǎng)品。

3、課件制作。

參與游戲、討論交流、小品表演。

四、活動(dòng)過(guò)程：

(一)主持人登場(chǎng)，引出“家”的主題。

主持人：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!

歡迎來(lái)到三年四班，參加我們的主題班會(huì)!

隨著《我愛(ài)我的家》這首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的班歌，將我們的主題班會(huì)拉開(kāi)了帷幕。

家，人生的起點(diǎn)。家，歲月的開(kāi)始。家，幸福的來(lái)源。家，溫馨美麗的地方。家，快樂(lè)和悲傷的聚點(diǎn)。家，我們?nèi)松牡谝徽n堂。家，我們犯錯(cuò)可以改正的地方。家，我們?nèi)〉眯判暮陀職獾牡胤健＜?，我們?yōu)橹冻鼍Φ牡胤?。我?5名同學(xué)和老師匯集在三年四班這個(gè)大家庭中，每個(gè)人心中都充滿(mǎn)了對(duì)這個(gè)家的愛(ài)。

(二)展示班級(jí)文化、塑造班級(jí)風(fēng)采。

主持人：這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體，

這是一個(gè)奮發(fā)向上的集體，

這是一個(gè)有著凝聚力與活力的大家庭!

我們共同參與了班徽的設(shè)計(jì)，共同制訂了班級(jí)目標(biāo)，確定了班級(jí)口號(hào)。我們把我們的班級(jí)文化搞的有聲有色。

下面請(qǐng)我們的班長(zhǎng)梁譯之同學(xué)給大家介紹我們的班級(jí)文化。

梁譯之：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，同學(xué)們：大家好!今天我很榮幸代表三年四班全體同學(xué)為大家介紹我們的班級(jí)文化。

首先,請(qǐng)各位把目光集中在大屏幕上------這，就是我們美麗的4班全體同學(xué)，和我們最最敬愛(ài)的班主任王老師。

我們的班級(jí)口號(hào)是:。

(齊喊)我們努力!我們快樂(lè)!

班級(jí)目標(biāo)是:文明成長(zhǎng)樂(lè)學(xué)進(jìn)步.

我們每天都在一起學(xué)習(xí)、活動(dòng)，在一起成長(zhǎng)。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的班歌我愛(ài)我的家經(jīng)過(guò)老師和全體同學(xué)共同修改，將我們55名同學(xué)和老師的愛(ài)串聯(lián)在一起。我們不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我們的期望，每天都快快樂(lè)樂(lè)，每天都滿(mǎn)載而歸!

這就是我們?nèi)晁陌啵阂粋€(gè)凝聚了56顆心，56份愛(ài)的地方;一個(gè)充滿(mǎn)感恩的地方，我們將手挽手，肩并肩，一起共同開(kāi)創(chuàng)美好的明天!

(三)節(jié)目表演：(感謝梁譯之同學(xué)的介紹)。

下面，請(qǐng)欣賞今天班會(huì)的第一個(gè)節(jié)目：

活動(dòng)一：游戲“報(bào)紙上疊羅漢”。(6分鐘)。

活動(dòng)目的：通過(guò)游戲使同學(xué)們明白集體團(tuán)結(jié)的重要性。

活動(dòng)過(guò)程：

在地上擺三張報(bào)紙，3個(gè)組各派5名同學(xué)出來(lái)比賽。

首先，打開(kāi)報(bào)紙，讓5名同學(xué)站在上面，堅(jiān)持10秒鐘，而且腳不能踏出報(bào)紙。第二輪，將報(bào)紙對(duì)折，5個(gè)同學(xué)仍要站在報(bào)紙上堅(jiān)持10秒鐘，但腳絕對(duì)不能踏出報(bào)紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報(bào)紙第二次對(duì)折，5個(gè)同學(xué)要想盡一切辦法一齊站在一塊小小的報(bào)紙上，并堅(jiān)持10秒鐘。依次類(lèi)推，最有辦法堅(jiān)持下去的五個(gè)同學(xué)將會(huì)勝出，每人獲得一份小禮物。(我們請(qǐng)王老師當(dāng)評(píng)委)。

活動(dòng)小結(jié)：

主持人：通過(guò)玩游戲，我們學(xué)會(huì)了合作、團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了融入集體，將個(gè)人的力量和集體融合，也許個(gè)人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾十、幾百個(gè)人的力量卻是驚人的，因?yàn)樗自?huà)說(shuō)，眾人拾柴火焰高。所以，當(dāng)你遇到困難時(shí)，別忘了集體是你的依靠，而當(dāng)集體遇到困難時(shí)，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個(gè)人是分不開(kāi)的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)與合作。集體就像一個(gè)家，對(duì)待其他人就得像對(duì)待家人那樣，要用心，要熱情。

活動(dòng)二：情景劇換位思考。(5分鐘)。

1.一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來(lái)。

2.一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書(shū)，把一本臟書(shū)爛書(shū)發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭(zhēng)吵起來(lái)。

3.一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆，同桌不想把新買(mǎi)的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

(演員在這個(gè)時(shí)候定格，主持人說(shuō)話(huà)：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看……”)三個(gè)短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。

1.踩到人的同學(xué)連忙說(shuō)對(duì)不起，另一個(gè)同學(xué)也說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，路滑也難免會(huì)這樣，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了?！眱扇烁吲d地離去。

2.組長(zhǎng)小心地把這本爛書(shū)留給自己，拿了下面的一本好書(shū)給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說(shuō)：“那本書(shū)應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。

3.同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。

短劇在這里再定格，主持人問(wèn)：“為什么換種想法，換個(gè)‘位置’，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢”(大家討論，隨意發(fā)表意見(jiàn)。)。

主持人小結(jié)：其實(shí)在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題，很多問(wèn)題或矛盾都是很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢!

三年級(jí)班會(huì)活動(dòng)記錄篇八

1、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展，正確看待生活中的正確與失敗。

2、使學(xué)生掌握樹(shù)立自信心的方法，不斷調(diào)整自己，樹(shù)立自信。

1、搜集有關(guān)自信的故事。

2 、學(xué)生準(zhǔn)備才藝表演.

學(xué)生：因?yàn)樾r(shí)候每一次想站起來(lái)都站不起來(lái)，他就覺(jué)得自己永遠(yuǎn)也不行了

教師：過(guò)去一次次的失敗告訴它不行。其實(shí)它現(xiàn)在行不行？

學(xué)生：行。

教師：大象的不自信，在我們?cè)S多同學(xué)身上也看到了。今天我們主題班會(huì)的主題就是《我自信，我快樂(lè)》。希望同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。

問(wèn)卷調(diào)查：

1、你認(rèn)為自己漂亮/英俊嗎？

2、你能成為班級(jí)中出色的一員嗎？

3、你認(rèn)為是班中不可缺少的一員嗎？

4、你是否總是擔(dān)心做不好某一件事情？

5、你是否能實(shí)現(xiàn)你心中的理想？

甲：自信如筆，書(shū)寫(xiě)著我們成功的篇章。自信如光，指引著我們前進(jìn)的方向。

乙：自信如犁，開(kāi)墾出我們美麗的田園。自信如火，燃起我們心中的希望之光。

甲：同學(xué)們，我們每個(gè)人心中都有自己對(duì)自信的理解，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你所理解的自

同學(xué)1：自信就是要相信自己，遇到困難不能輕易退縮。

同學(xué)2：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都顯得很自信，那就變成自大了。

同學(xué)3：那如果干什么都覺(jué)得干不成,那就成了自卑了.

甲：那自卑、自大、自信各有什么特點(diǎn)呢？

同學(xué)1：自卑就是過(guò)低地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。

同學(xué)2：自大就是過(guò)高地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的不足。

同學(xué)3：自信就是正確地評(píng)價(jià)自己，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到自己的缺點(diǎn)。

甲：只有相信自己，才能激起進(jìn)取的勇氣，才能感受生活的快樂(lè)，才能最大限度地挖掘自身的潛力。

乙：那么，怎樣才能培養(yǎng)自己的自信呢?讓我們一起進(jìn)入：

觀看姚明等介紹

甲：其實(shí)在我們班上也有許多充滿(mǎn)自信心的同學(xué)，他們是充滿(mǎn)朝氣與活力，你們看，他們來(lái)了。

請(qǐng)同學(xué)們表演群舞、展示小提琴獨(dú)奏等。

乙：這些同學(xué)真切的表演給我們帶來(lái)了笑聲，相信給我們帶來(lái)最多的是啟發(fā)與動(dòng)力：掌握一技之長(zhǎng)，就增添一份自信。

甲：自信很重要，讓我們從自我做起，給別人信心，也給自已信心。接下來(lái)，我們來(lái)朗誦一首詩(shī)《自信》。

你說(shuō)

再不把必然相信

再不察看指紋

攥起小小的拳頭

再不相信

瞇著眼睛

獨(dú)自在落葉的路上穿過(guò)

讓那些悠閑的風(fēng)

在身后吃驚

你驕傲地走著

一切已經(jīng)決定

走著

好像身后

跟著一個(gè)沮喪得不敢哭泣的

孩子

他叫命運(yùn)

老師講話(huà)：同學(xué)們，你們的主題班隊(duì)會(huì)開(kāi)得非常成功，使我也充滿(mǎn)了自信。請(qǐng)大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，就一定會(huì)有非凡的成就，相信你們一定能行！相信你們最棒！

三年級(jí)班會(huì)活動(dòng)記錄篇九

為了激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情,增強(qiáng)民族自信心和自豪感,在中華人民共和國(guó)成立66周年國(guó)慶節(jié)來(lái)臨之際,?9月30日下午,逸夫小學(xué)校園一派喜氣,一到六年級(jí)各班在班主任和中隊(duì)輔導(dǎo)員老師的精心組織下,都在忙著舉行慶國(guó)慶主題班會(huì)活動(dòng),慶祝第66個(gè)國(guó)慶節(jié).老師和同學(xué)們一塊布置教室,有的教室外面門(mén)上、窗戶(hù)上插上了小國(guó)旗,二年級(jí)以上級(jí)段教室懸掛了拉花、氣球等裝飾物,所有的教室都利用電子白板打出了主題背景一時(shí)校園內(nèi)充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ).走進(jìn)各班教室查看,每班都有班主任和中隊(duì)輔導(dǎo)員在和同學(xué)們一起活動(dòng).各班級(jí)的活動(dòng)形式多樣,精彩紛呈.有的班級(jí)在仔細(xì)聆聽(tīng)班主任為大家講開(kāi)國(guó)的故事；有的班級(jí)在觀看愛(ài)國(guó)主義影片；有的班級(jí)在進(jìn)行緊張激烈的愛(ài)國(guó)知識(shí)搶答,有的班級(jí)用自己的雙手,繪出祖國(guó)美好的明天.主題隊(duì)會(huì)的形式富厚多彩,有音樂(lè)、舞蹈、講故事、小品、魔術(shù)、猜謎語(yǔ)、武術(shù)、太極等節(jié)目樣樣俱全,各班同學(xué)熱情高漲,獻(xiàn)才獻(xiàn)藝,用歡樂(lè)表達(dá)對(duì)祖國(guó)生日的祝賀,傳遞著對(duì)校園幸福生活的熱愛(ài).學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)、辦公室、德育室、少先大隊(duì)等口人員逐一對(duì)各班進(jìn)行了檢查并做記錄,充分一定了各班主題活動(dòng)的效果.

這次活動(dòng)的最大亮點(diǎn)是各班充分利用電子白板,讓學(xué)生目睹了一幅幅祖國(guó)飛速發(fā)展的圖片、抗戰(zhàn)電影、國(guó)慶大閱兵,聆聽(tīng)了一首首振奮人心的祖國(guó)頌歌,讓學(xué)生身臨其境地感受到學(xué)校的變化、祖國(guó)的變化帶給他們的自滿(mǎn)和自豪感！

三年級(jí)班會(huì)活動(dòng)記錄篇十

“讓公德心住進(jìn)你我心里”，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)公德心，做一個(gè)新世紀(jì)講文明守公德的青園學(xué)子。

二、活動(dòng)目的。

“我有公德心嗎？”針對(duì)同學(xué)們中存在的一些不良現(xiàn)象，如：不愛(ài)護(hù)公共物品、隨手扔垃圾、隨地吐痰、上課說(shuō)小話(huà)打擾他人等行為，開(kāi)展“讓公德心住進(jìn)你我心里”的主題班會(huì)，旨在通過(guò)本次活動(dòng)，使同學(xué)們了解遵守社會(huì)公德的的重要性，了解公德心缺失的危害，并幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己的不良行為并改正，讓公德心住進(jìn)每個(gè)人的心里。

三、組織形式。

多媒體、討論、詩(shī)朗誦。

四、課前準(zhǔn)備。

在網(wǎng)絡(luò)或書(shū)本上了解有關(guān)社會(huì)公德的資料，收集一些日常學(xué)習(xí)生活中缺乏社會(huì)公德心的事例和富有公德心的言語(yǔ)行為，并在班會(huì)課上討論。

五、活動(dòng)時(shí)間。

20xx年12月9日下午班會(huì)課。

六、活動(dòng)安排。

（一）組織全班學(xué)習(xí)社會(huì)公德基本內(nèi)容，使學(xué)生了解遵守社會(huì)公德的的重要性。

（二）多媒體展示觀看拍攝的不講公德的行為圖片，組織討論：從這些照片中，你懂得了什么？生活中還有哪些令人深?lèi)和唇^行為？讓學(xué)生了解公德心缺失的危害，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己的不良行為并改正。同時(shí)展示整潔的校園視頻，希望同學(xué)們共同努力，營(yíng)造更加整潔寧?kù)o、健康奮進(jìn)的青園小學(xué)。

（三）全體同學(xué)宣誓：“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，遵守公德，尊敬師長(zhǎng)，刻苦學(xué)習(xí)，勤儉自強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友善，助人為樂(lè)，做一個(gè)有道德的人，從現(xiàn)在做起，從我做起?！辈⒔M織全體同學(xué)進(jìn)行“小學(xué)生社會(huì)公德調(diào)查問(wèn)卷”，讓公德心住進(jìn)每個(gè)人心里。

七、活動(dòng)總結(jié)：

請(qǐng)李老師對(duì)此次班會(huì)做總結(jié)。

三年級(jí)班會(huì)活動(dòng)記錄篇十一

三、活動(dòng)過(guò)程。

(一)、引入。

主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓;有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰??你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎?你能不思回報(bào)嗎?下面我宣布六(一)班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

(二)、學(xué)生詩(shī)朗誦《感謝你，父母》。

讓我怎樣感謝你啊,我的父母。

當(dāng)我走向你的時(shí)候。

我原想捧起一片雪花。

你卻給了我整個(gè)雪山。

讓我怎樣感謝你,我的父母。

當(dāng)我走向你的時(shí)候。

我原想拾起一朵浪花。

你卻給了我整個(gè)長(zhǎng)江。

讓我怎樣感謝你,我的父母。

當(dāng)我走向你的時(shí)候。

我原想擁有一絲陽(yáng)光。

你卻給了我整個(gè)溫暖的冬天。

(三)、講述感恩事件。

主持人：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話(huà)。

2、每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。

3、多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。

4、學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。

5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

6、學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

7、每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。

8、學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。

三年級(jí)班會(huì)活動(dòng)記錄篇十二

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！边@是唐代詩(shī)人孟郊所寫(xiě)的《游子吟》。詩(shī)的大致意思是：一個(gè)遠(yuǎn)游的人對(duì)母親的思念之情。父母對(duì)孩子給予了無(wú)限的愛(ài)，關(guān)心孩子、熱愛(ài)孩子，所以我們要學(xué)會(huì)去報(bào)答他們。這便使我想起了父母與我之間的兩件事。

有一次，班主任語(yǔ)文老師說(shuō)，她準(zhǔn)備在明天要檢查我們今天預(yù)習(xí)課文的結(jié)果---也就是對(duì)本課的生字詞進(jìn)行默寫(xiě)。當(dāng)時(shí)，我只顧貪玩了，卻忘記了預(yù)習(xí)。到了默寫(xiě)的時(shí)候，我有好幾個(gè)詞，無(wú)論怎么想就是想不起來(lái)，無(wú)法下筆。我心想，壞了，這次成績(jī)肯定是“砸了（不理想）”。果然默寫(xiě)成績(jī)發(fā)下了，我只得了七十六分，當(dāng)時(shí)我就想把這成績(jī)隱藏下來(lái)，以后等有好成績(jī)一起拿出來(lái)跟父母講?？墒抢蠋熞欢ㄗ屛覀儼堰@次測(cè)驗(yàn)給家長(zhǎng)看看，然后簽字。沒(méi)有辦法啦，我只能聽(tīng)天由命啦，拿著這成績(jī)回到家里，我真擔(dān)心怕父母為此成績(jī)而批評(píng)我?？墒牵乙矝](méi)有更好的辦法來(lái)躲避簽字，只能一五一十地把成績(jī)告訴了父親。我說(shuō)完之后，站在他的身旁，等著他大發(fā)脾氣。可是，我的擔(dān)心似乎是多余的。父親看完了成績(jī)，并沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)我，而是對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)要認(rèn)真，不要報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)，只有認(rèn)真吸取教訓(xùn)，找出差距，才能考出好成績(jī)?！备赣H的一番話(huà)使我很受教育，從那以后，我就改掉了貪玩的毛病。

還有一次，那天是我的生日，我放學(xué)后回到家里。一進(jìn)門(mén)，母親就笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你看我給你買(mǎi)了什么東西？”，我這才看見(jiàn)擺放在餐桌上的一個(gè)大生日蛋糕。我高興得直蹦，放下書(shū)包，連手都沒(méi)有去洗，抓起一塊蛋糕就塞到嘴里。嘴巴里一時(shí)塞滿(mǎn)了蛋糕，嘴角掛滿(mǎn)了奶油，那吃相簡(jiǎn)直就像一只小花貓。就在我吃得高興的時(shí)候，父親突然問(wèn)了我一句：“熊熊，昨天是什么日子？”我漫不經(jīng)心地回答：“是我媽的生日?！备赣H繼續(xù)問(wèn)我：“今天你過(guò)生日，媽媽為你買(mǎi)了生日蛋糕。那么昨天是她的生日，你為她做了什么呢？一個(gè)人不要光想著自己那么快樂(lè)，也要時(shí)常關(guān)心那些疼愛(ài)自己的人，這叫感恩?！甭?tīng)了父親的話(huà)，我想父母關(guān)心我，我也要學(xué)會(huì)感恩，要回報(bào)他們。

通過(guò)這兩件事，使我深深地體會(huì)到：父母不僅關(guān)心我的生活，而且更加關(guān)心我的學(xué)習(xí)和思想。他們希望把我駕馭成一個(gè)勤奮好學(xué)、懂得感恩的人。父母請(qǐng)您們放心，女兒已經(jīng)記下了您們對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，以后我一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大成為一個(gè)有理想、有抱負(fù)、有教養(yǎng)、有文化知識(shí)的人。