在忙碌的學(xué)習(xí)和工作生活中，總結(jié)可以幫助我們梳理經(jīng)驗，總結(jié)得失，從而不斷提升自己。分析總結(jié)的結(jié)果和意義，提出進一步改進和發(fā)展的建議。這些總結(jié)范文是從各個領(lǐng)域中精選出來的，具有一定的代表性。

學(xué)校疫情防控班會簡短篇一

1、讓幼兒借助視頻清晰認(rèn)識到新型冠狀病毒的危害。

2、通過小組討論，老師的講解使幼兒掌握正確的預(yù)防知識，注重個人衛(wèi)生。

3、提高幼兒的防范意識、安全意識。

課件。

一、導(dǎo)入。

幼兒們，過去的一段時間，“新型冠狀病毒”肆虐了整個中國。因為它的易傳染性，很多人不幸中招。我們直到今天才能順利返回校園。那么，這個搶占“春節(jié)”風(fēng)頭，在各種新聞客戶端、微信公眾號、朋友圈強勢“霸屏”的“新型冠狀病毒”是什么？我們又該如何預(yù)防新型冠狀病毒感染？今天我們就一起來深入了解一下。

二、學(xué)習(xí)新型冠狀病毒的有關(guān)知識。

1、什么是冠狀病毒。

（1）幼兒看視頻《病毒的前世今生》。

（2）聽老師介紹。

冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因該病毒形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn)，冠狀病毒僅感染脊椎動物，可引起人和動物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。冠狀病毒是一大類病毒，可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發(fā)現(xiàn)的新菌株。

除本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒外，已知感染人的冠狀病毒還有6種。其中4種在人群中較為常見，致病性較低，一般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道癥狀；另外2種是我們熟知的sars冠狀病毒和mers冠狀病毒。

但這次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒與sars冠狀病毒和mers冠狀病毒有很大不同。它雖然傳染速度快，潛伏期可達(dá)14天，但致死率低，還未表現(xiàn)出sars那么可怕的特性，因此，大家不必為此感到恐慌。

2、感染后的癥狀。

（1）發(fā)熱。

（2）乏力。

（3）以干咳為主，并逐漸出現(xiàn)呼吸困難。

3、新冠狀病毒傳播的3個主要途徑。

（1）直接傳播：病人噴嚏咳嗽說話的飛沫，讓另外一個人吸入，導(dǎo)致感染。

（2）氣溶膠傳播：飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠，吸入感染。

（3）接觸性傳播：飛沫沉積在物體表面，接觸后感染。

三、預(yù)防病毒，我們這樣做。

1、注意保持室內(nèi)空氣流通，盡量不要到封閉、空氣不流通的地方去。

2、勤洗手，正確地洗手，注意手衛(wèi)生。

吃東西前，玩玩具后，咳嗽或打噴嚏后，擤鼻涕之后，上廁所后，接觸動物或處理動物糞便后，外出回來等都要洗手。

（1）洗手步驟：

第一步：掌心相對，手指并攏相互搓擦。

第二步：手心與手背沿指縫相互槎擦，交互進行。

第三步：掌心相對，雙手交叉沿指縫相互搓擦。

第四步：雙手指相扣，互搓。

第五步：一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進行。

第六步：將五個手指尖并攏在另一個掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進行。

第七步：螺旋式擦洗手腕，交替進行。

（2）播放《洗手歌》，幼兒邊做動作邊唱歌。

3、正確佩戴口罩。

如果要外出，應(yīng)佩戴口罩。市面上常見的口罩有三類：醫(yī)用外科口罩；醫(yī)用防護口罩（n95口罩）；普通棉紗口罩。醫(yī)用外科口罩可以阻擋70%的細(xì)菌，n95口罩可以阻擋95%的細(xì)菌，而棉紗口罩只能阻擋36%的細(xì)菌，因此我們應(yīng)該選擇前兩種口罩。

戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效手段，將嘴、鼻、下頜完全包住，然后壓緊鼻夾，使口罩與面部完全貼合。

（1）播放視頻，學(xué)習(xí)正確戴口罩的方法。

a、醫(yī)用外科口罩佩戴方法。

a、將口罩罩住鼻、口及下巴，橡皮筋系在雙耳后（深色朝外，有金屬條的一邊朝上）；

c、調(diào)整系帶的松緊度。

b、醫(yī)用防護口罩（n95）佩戴方法。

b、用另一只手將下方系帶拉過頭頂，放在頸后雙耳下；

c、再將上方系帶拉至頭頂中部；

d、將雙手指尖放在金屬鼻夾上，從中間位置開始，用手指向內(nèi)按鼻夾，并分別向兩側(cè)移動和按壓，根據(jù)鼻梁的形狀塑造鼻夾。

注意：戴口罩前應(yīng)洗手，在戴口罩過程中避免手接觸到口罩內(nèi)側(cè)面，減少口罩被污染的可能?？谡譂窳艘皶r更換，不可戴反，更不能兩面輪流戴。

（2）脫卸口罩的正確流程。

脫口罩時，不要接觸口罩前面（污染面，即非臉部接觸面）；

雙手同時捏住左邊和右邊的耳帶，同時摘下；也可先摘下一邊，再摘下另一邊；

用手捏住口罩耳帶，疊好，放入收納袋；一次性口罩可直接丟棄至垃圾箱。

（3）比一比，誰口罩戴得又快又正確。

4、避免食物傳播。

（1）保持清潔，熟食品交替處理的過程中注意洗手。

（2）處理生食和熟食的工具和砧板要分開。

（3）生鮮、禽類、肉類、蛋類徹底燒熟煮透。

（4）不吃過期變質(zhì)食品。

三、總結(jié)。

1、防疫兒歌讀一讀。

小寶貝，要聽好。

冠狀病毒很糟糕。

潛伏久，傳播快。

人人叫它小妖怪。

多在家，少出門。

不湊熱鬧不串門。

戴口罩，不亂跑。

安心在家乖寶寶。

多吃蔬菜和水果。

增強免疫身體好。

勤洗手，親消毒。

我們一起抗病毒。

2、新冠肺炎病毒雖然傳染速度快，但我們也不要害怕。早發(fā)現(xiàn)，早報告，早隔離，早治療，加強身體鍛煉，充足休息，消除恐懼心理，祝幼兒們都有一個健康的身體。

學(xué)校疫情防控班會簡短篇二

當(dāng)前，國內(nèi)多地新冠肺炎疫情呈現(xiàn)嚴(yán)峻形勢，疫情防控尤為重要。為進一步做好疫情防護工作，增強校內(nèi)師生的疫情防控意識，做到科學(xué)防疫，高效防疫，3月23日下午，株洲市九方中學(xué)學(xué)生發(fā)展中心組織各班開展了以疫情防控為主題的班會活動，切實做到防患于未然。

班會上，各班班主任通過ppt向同學(xué)們詳細(xì)介紹了當(dāng)前全國疫情防控的新形勢、學(xué)生個人防控的須知，以及學(xué)校疫情防控的具體細(xì)則等內(nèi)容，并要求學(xué)生自覺遵守學(xué)校在常態(tài)化疫情防控期間的各項規(guī)章管理，落實到事假病假等具體要求。各班班主任積極呼吁學(xué)生規(guī)范佩戴口罩，保持安全社交距離，并叮囑學(xué)生們勤洗手、勤消毒，保持個人的衛(wèi)生。教室內(nèi)要勤開窗通風(fēng)透氣，非必要盡量少去人員聚集的地方。另外，心理上也要保持良好的心態(tài)，面對來勢洶洶的`疫情，不恐慌、不懼怕，積極進行體育鍛煉，提高自身免疫力。

市九方中學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，通過此次疫情防控主題班會，同學(xué)們深刻認(rèn)識到疫情防控是學(xué)校當(dāng)前工作的重中之重，是全校師生的共同任務(wù)，大家必須堅決服從學(xué)校管理安排，配合落實學(xué)校疫情防控各項舉措，以更堅定的信心，筑牢校園的安全防線，為疫情防控貢獻自己的一份力量。

學(xué)校疫情防控班會簡短篇三

為了幫助學(xué)生盡快從居家線上學(xué)習(xí)的節(jié)奏中回歸到日常的校園學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，進一步推進學(xué)校教育教學(xué)和疫情防控工作的開展，4月18日，七里河小學(xué)組織開展“復(fù)學(xué)第一課——從心開始”主題班會活動。

活動伊始，班主任老師和孩子們一起回顧線上學(xué)習(xí)的趣事，繼而通過問題答疑和心理小實驗了解學(xué)生可能在復(fù)學(xué)后出現(xiàn)的一些問題。圍繞“如何調(diào)整復(fù)學(xué)狀態(tài)”展開，從情緒、生活、人際關(guān)系、疫情防控等四個方面進行講解。讓孩子們以正確的心態(tài)看待問題，積極樂觀的開始學(xué)習(xí)!

班會課上，老師們從校園疫情防控知識再熟讀、防疫法制法規(guī)常識、防疫心理健康教育等方面對學(xué)生進行了指導(dǎo)教育，并從紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面對同學(xué)們線下學(xué)習(xí)提出新希望、新要求、新建議，希望同學(xué)們盡快收心，回歸到日常的'校園學(xué)習(xí)生活中，從點滴小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，明確目標(biāo)，全力拼搏，成為更好的自己。

本次“復(fù)學(xué)第一課”主題班會活動，不僅從生命教育、心理健康教育、疫情防控實操等方面，引導(dǎo)學(xué)生懂得調(diào)節(jié)情緒、敬畏生命、熟知防疫的每一個步驟，增強同學(xué)們的安全意識，促進個人行為習(xí)慣的養(yǎng)成，同時也將校園健康安全網(wǎng)編織得更加嚴(yán)密，為學(xué)生的健康成長保駕護航。七小學(xué)子，歸途可喜，未來可期!

學(xué)校疫情防控班會簡短篇四

為做好復(fù)學(xué)疫情防控工作，營造干凈、整潔的校園環(huán)境，根據(jù)相關(guān)政策及法律法規(guī)，并結(jié)合我校實際情況，制定本辦法。

一、改善環(huán)境，潔凈校園。

(一)校園環(huán)境綜合整治。

返校復(fù)學(xué)后校園進行全面清理打掃，重點對教學(xué)樓、宿舍樓、行政樓、招待所、學(xué)生事務(wù)中心、門崗、主干道等人群較多區(qū)域開展衛(wèi)生及消殺工作，定期對值班室、樓宇大廳、樓梯間、走道、電梯、校車、衛(wèi)生間等疫情高風(fēng)險區(qū)域進行及時消殺和通風(fēng)。及時清運校園垃圾，不堆放或囤積垃圾。

(二)保持下水管網(wǎng)暢通。

提前做好挖溝排水、除雜去污、疏通下水、清理化糞池等保障工作，化糞池每一個月掏一次，并做好密封工作，為即將到來的梅雨季提前做準(zhǔn)備，避免下水管網(wǎng)淤積不暢通。

(三)保持校園環(huán)境衛(wèi)生。

2.教學(xué)樓公共部分衛(wèi)生每天清理并消毒(含教室)，并有記錄。

3.定期清理房屋明溝、綠化帶、馬路上的紙屑果皮及其他垃圾。

4.嚴(yán)格控制蚊蠅的滋生地，以免傳播疾病。

5.校園綠化帶定期剪枝，并將廢枝及時清理。

二、通風(fēng)消毒，嚴(yán)格規(guī)范。

(一)消毒通風(fēng)重點場所:教學(xué)樓、宿舍、行政樓、事務(wù)中心、圖書館以及其他各樓宇。

(二)消毒通風(fēng)周期:公共區(qū)域每天開展通風(fēng)消毒工作，其他區(qū)域以復(fù)學(xué)前每5天消毒、封閉、開門窗通風(fēng)為一個周期，學(xué)生返校復(fù)學(xué)后每7天一個周期，確保環(huán)境衛(wèi)生全方位覆蓋，不留死角。

(三)消毒具體要求。

1.消毒范圍:室內(nèi)地面、陽臺、衛(wèi)生間及各個衛(wèi)生死角。(如果同學(xué)有。

其它。

的消毒要求，可以通知工作人員，消毒時多加注意。)。

2.所有參加消毒的工作人員，都要進行相關(guān)的知識培訓(xùn)，確保自己和他人的安全，順利完成消毒工作。

3.消毒水嚴(yán)格按照。

說明書。

的要求進行稀釋，消毒時進出宿舍必須兩人以上，消毒的.工作人員在進行消毒時要愛護同學(xué)們的物品，消毒要仔細(xì)認(rèn)真，噴灑到位。

4.工作人員消毒前，應(yīng)確保所有門窗是關(guān)閉的，使消毒水作用發(fā)揮到，消毒后，可能會有殘留消毒水的氣味48小時后開窗通風(fēng)。

(四)消毒通風(fēng)管理的具體要求。

1.每棟宿舍樓由樓長負(fù)責(zé)，每次消毒都要有詳細(xì)記錄并簽字。

2.樓宇管理中心對每次消毒后的樓棟進行檢查驗收，并將檢查結(jié)果公布存檔。

br/>

學(xué)校疫情防控班會簡短篇五

近期，我所在的學(xué)校舉行了一次疫情防控班會，讓我們了解并掌握疫情防控知識，提高自我保護意識。這次班會給我留下了深刻的印象，讓我深刻認(rèn)識到疫情防控的重要性，并且受到了教育，形成了正確的防疫觀念。

首先，班會宣傳了疫情防控相關(guān)知識，提高了我們的防控意識。在會上，老師向我們詳細(xì)介紹了新冠病毒的特點、傳播途徑和癥狀，以及近期疫情形勢的變化。通過講解實例，讓我們深刻認(rèn)識到病毒傳播的可怕。同時，老師還告訴我們?nèi)绾握_佩戴口罩、勤洗手、多通風(fēng)等基本防疫措施。這些知識的宣傳讓我們清楚地認(rèn)識到只有保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，才能有效遏制疫情的傳播。

其次，班會強調(diào)了個人責(zé)任的重要性。在會上，老師向我們提出了希望我們自覺做好疫情防控的要求。他們強調(diào)，每個人都應(yīng)以身作則，示范正確的防疫行為，用實際行動去守護自己和他人的健康。在班會結(jié)束后，我深深地明白，只有每個人都牢記個人責(zé)任，養(yǎng)成良好的防疫習(xí)慣，才能筑起一道堅固的防線，保護整個社區(qū)的健康。

然后，班會提供了一個互動交流的平臺，讓我們了解并傳遞最新的疫情信息。在班會中，老師鼓勵我們積極參與討論并提出疑問。通過與同學(xué)們的交流，我了解到一些同學(xué)對于疫情的認(rèn)知存在一些偏差，例如，有人認(rèn)為只有老年人才會感染，有人覺得在校內(nèi)就不會得病等。通過解答這些問題，老師擴大了我們的視野，促使我們對疫情有更為全面的認(rèn)識。與此同時，這也是一個互相交流心得的機會，通過聽取其他同學(xué)的防控經(jīng)驗和建議，我收獲到了很多實用的防疫技巧。

最后，班會安排了實際操作環(huán)節(jié)，讓我們學(xué)以致用。在會上，老師帶領(lǐng)我們進行了正確佩戴口罩的實操訓(xùn)練。他們詳細(xì)講解了如何選擇合適的口罩、正確佩戴和摘除口罩以及日常口罩的清洗方法等。通過實踐操作，我們對口罩的使用方法有了更加清晰的認(rèn)識，并能夠正確地佩戴和脫掉口罩。這樣的實際操作讓我們更加深刻地體會到正確操作的重要性，也提高了我們的應(yīng)對能力。

綜上所述，學(xué)校疫情防控班會對我產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。通過這次班會，我不僅加深了對疫情防控知識的理解，更形成了正確的防疫觀念和責(zé)任意識。班會中的互動交流和實際操作環(huán)節(jié)也讓我受益匪淺。未來，我將牢記班會所傳達(dá)的信息和要求，并將所學(xué)應(yīng)用到實際生活中，為守護自己和家人的健康做好貢獻。希望每個人都能意識到自己的責(zé)任，共同參與到疫情防控中，為創(chuàng)造一個安全健康的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。

學(xué)校疫情防控班會簡短篇六

學(xué)校是疫情防控的第一線，為筑牢疫情防控防線，保證師生安全，按照疫情防控工作要求，我校于3月4日下午第三節(jié)課組織各班開展了“疫情防控，從我做起”主題班會。向?qū)W生傳遞正確的'疫情防控知識，幫助學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。在此次班會中，各班班主任詳細(xì)講述了校園疫情防控具體要求，要求同學(xué)們提高政治站位，增強政治責(zé)任，堅決克服僥幸心理、從嚴(yán)從緊落實疫情防控措施，堅決守住學(xué)校疫情防控防線，確保大家生命安全、身體健康和校園穩(wěn)定有序。還要求各位同學(xué)自覺履行社會責(zé)任，全面做好個人防護，勤洗手、戴口罩，出校門不聚集、不扎堆，在家多通風(fēng)，在校期間嚴(yán)格遵守學(xué)校疫情防控管理各項規(guī)定，提醒家長及時關(guān)注健康碼、行程卡相關(guān)信息，積極配合做好核酸檢測等工作。

班會上班主任強調(diào)了疫情防控相關(guān)知識，提醒學(xué)生養(yǎng)成正確佩戴口罩，七步洗手法、一米線、用公筷，合理作息的好習(xí)慣，進一步加強了同學(xué)們對疫情防控要求的了解。

此次疫情防控主題班會活動，讓學(xué)生們能正確認(rèn)識疫情，調(diào)整心態(tài)，以健康的身心面對特殊時期，以飽滿的精神姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)生活中去。學(xué)會了正確阻斷病毒的方法，重視科學(xué)，不恐慌，不信謠，不傳謠，做好自我保護。

學(xué)校疫情防控班會簡短篇七

近些年來，疫情在世界范圍內(nèi)不斷蔓延，給人們的生活、工作和學(xué)習(xí)帶來了很大的困擾。為了保護師生的身體健康，學(xué)校不斷加強疫情防控工作。作為一名學(xué)生，我也深受疫情防控工作的影響。在學(xué)校舉行的疫情防控班會中，我深受啟發(fā)，下面是我對這次班會的心得體會。

首先，疫情防控班會使我對疫情防控工作有了更深入的了解。在班會上，老師詳細(xì)介紹了疫情的傳播途徑、預(yù)防方法和癥狀，我們明白了疫情的危害和防控的重要性。老師還教大家如何正確佩戴口罩、洗手和通風(fēng)，如何保持社交距離等。通過這次班會，我了解到我們每個人都可以做出貢獻，只有全員參與，才能有效地防控疫情，保護自己和他人的健康。

其次，疫情防控班會促使我形成了良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。在班會中，我了解到個人衛(wèi)生的重要性。保持良好的個人衛(wèi)生不僅可以預(yù)防疫情的傳播，還能保護自己的身體健康。于是，我開始養(yǎng)成了勤洗手、多通風(fēng)、注意飲食和鍛煉等好習(xí)慣。現(xiàn)在，無論在家還是在學(xué)校，我都會主動去洗手，不隨地亂扔垃圾，保持個人衛(wèi)生，做到自己的身體健康和整潔。

再次，疫情防控班會幫助我增強了危機意識和適應(yīng)能力。疫情是一個大的危機，它不僅給我們的生活帶來了很大的不便，還給我們的學(xué)習(xí)帶來了挑戰(zhàn)。在班會中，老師告訴我們疫情防控期間要注意規(guī)律作息，合理安排時間，充分利用自習(xí)室和圖書館等資源，提高自己的學(xué)習(xí)效率。同時，我們也需要適應(yīng)線上教學(xué)的方式，積極參與各種線上交流和活動。通過這次班會，我不僅增強了面對危機時的應(yīng)對能力，而且也提高了自己的適應(yīng)能力。

此外，疫情防控班會也為我提供了一個交流互動的平臺。在這次班會中，老師不僅向我們講解了疫情防控的基本知識，還給我們分享了很多實用的經(jīng)驗和建議。我們也可以提出自己的問題和困惑，老師和同學(xué)們會一起探討解決辦法。這種交流互動的平臺不僅讓我受益匪淺，還增強了和同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作意識。我們共同面對疫情，共同努力保護自己和他人的健康，形成了良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍。

綜上所述，學(xué)校疫情防控班會給我留下了深刻的印象。通過這次班會，我加深了對疫情防控知識的了解，養(yǎng)成了良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，增強了危機意識和適應(yīng)能力，而且還得到了同學(xué)們的幫助和支持。我相信，在學(xué)校的疫情防控工作下，我們一定能夠全員參與，共同抵抗疫情，為實現(xiàn)健康校園做出自己的貢獻。

學(xué)校疫情防控班會簡短篇八

一、活動目標(biāo)：

1、結(jié)合動畫，讓幼兒了解新型冠狀病毒的傳播。

2、教會幼兒正確洗手。

3、知道口罩的作用，學(xué)會正確佩戴。

兒童。

口罩。

4、提高幼兒的安全意識與能力。

二、活動準(zhǔn)備：

1、相關(guān)繪本。

故事。

(新型冠狀病毒的故事)洗手視頻。

2、毛巾洗手液洗臉盆。(圖片形式)。

3、洗手兒歌。

4、兒童口罩若干。

三、活動過程：

1、課題導(dǎo)入。

(1)小朋友，你們有沒有注意到這個假期有點長呢?是為什么呢?(幼兒分別回答)。

2、播放新型冠狀病毒的故事讓幼兒了解，并且思考我們怎么做才會戰(zhàn)勝病毒呢?(幼兒分別回答勤洗手，不出門，多吃蔬菜，堅持午睡)。

3.(1)師提問：我們需要怎么正確洗手呢?我們一起來看動畫中的小朋友是怎么洗手的吧。

(2)播放洗手兒歌生回答用洗手液，小手搓一搓，用水沖一沖，還要用干毛巾擦干凈。

(3)教師示范正確洗手步驟。

(4)教師示范如何正確佩戴兒童口罩。

4、游戲：我會洗手游戲介紹：找兩位小朋友做示范，手臟了應(yīng)該怎么辦，看誰洗的干凈。

四、活動結(jié)束：

洗手兒歌小手先沾濕，抹一抹肥皂搓一搓雙手，好多的泡泡大家一起這樣做，預(yù)防最重要。

學(xué)校疫情防控班會簡短篇九

1、通過這次的班會的準(zhǔn)備過程，讓學(xué)生初步了解國學(xué)經(jīng)典，主要是《弟子規(guī)》的內(nèi)容。

2、結(jié)合本班學(xué)生的特點，班級存在的問題，摘選《弟子規(guī)》中與之相關(guān)的內(nèi)容，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，并自查自身的行為。

3、引導(dǎo)學(xué)生以實際行動傳承中華民族的美德。

一、開場白主持人：

a：尊敬的各位老師。

b：親愛的同學(xué)們。

ab：大家上午好！

a：我國素有：“禮儀之邦”的美譽，謙遜禮貌的語言，一直是我國人民的日常生活的習(xí)慣用語。作為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們更應(yīng)該明禮儀，講禮貌，做最好的我。

b：一句文明用語、一個優(yōu)雅的動作，體現(xiàn)了我們的文明程度，文明與優(yōu)雅不是表演，而是內(nèi)在氣質(zhì)的自然流露。

ab：讓我們從講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們生活的每一個角落?！罢b讀經(jīng)典，傳承美德”主題班會現(xiàn)在開始！下面我們就來看看咱同學(xué)們是怎樣誦讀經(jīng)典、傳承美德的。

二、活動開始。

第一小組：

1、誦讀經(jīng)典解釋經(jīng)典《入則孝》。

2、媽媽我想對您說背景音樂《燭光里的媽媽》。

b：世界上的一切光榮和驕傲，都來自父親和母親。

b：父愛是一杯濃茶，當(dāng)你疲憊時，只消幾口便神清氣爽；父愛是一曲高山流水，當(dāng)你浮躁時，使你如夢方醒；父愛是一根拐杖，為你找好重心，建立起希望的原野。

第二小組。

1、誦讀經(jīng)典解釋經(jīng)典《出則弟》。

2、相聲《講禮貌》。

b：第二小組的同學(xué)用相聲向我們展示了什么是講禮貌，特別是禮貌用語。

第三小組。

1、誦讀經(jīng)典解釋經(jīng)典《謹(jǐn)》。

2、視頻《我們的生活》。

a：同學(xué)們用自己的一言一行，用泰中生活的點點滴滴向我們展示了校園文明的方方面面，希望我們能有自己的實際行動帶動所用的同學(xué)，為創(chuàng)建文明校園貢獻自己的一份力量。

第四小組。

1、誦讀經(jīng)典解釋經(jīng)典《信》。

2、小品《誠信是金》。

b：誠信是一個國家，一個社會，一個民族生存的必備條件。在社會主義文明高度發(fā)展、人與人相處難見真情的今天，誠信品質(zhì)尤為重要。一個誠信的人，是一個胸懷坦蕩的人，是一個有高尚品德的人。

三、班主任總結(jié)。

同學(xué)們，我國在歷史上，是世界公認(rèn)的“文明之邦”、“禮儀之邦”，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會公德的國家。到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。在我們的班集體里，也有不少文明標(biāo)兵。可是令人惋惜的是，生活中總是有那么一些不和諧的音符。作為一名合格的小學(xué)生，合格的中國公民，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無愧的禮儀之邦的后代呢？我們相信只要我們共同努力從思想和生活實際出發(fā)，從你們最關(guān)心的問題入手，循序漸進，文明禮儀之花一定會在這片美麗的土地上綻放。就讓我們用自己的言行，從今天這次班會活動做起吧！

四、結(jié)束。

主持人：我們是祖國的未來，文明之花在心中開放，我們是21世紀(jì)的主人，我們要做21世紀(jì)文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來，做文明的我。主題班會到此結(jié)束。

學(xué)校疫情防控班會簡短篇十

活動目的。

1、使學(xué)生了解守紀(jì)律的重要。

2、讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處;。

3、培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度;。

4、讓學(xué)生知道作為一個公民的義務(wù)和責(zé)任。

二.課前準(zhǔn)備：

1、黑板上寫好班會主題：做個守紀(jì)律的學(xué)生;。

2、對班會的節(jié)目要適當(dāng)排練;。

三.活動內(nèi)容：

(一)會題引入。

(二)小品表演：課間休息,組織討論：從這個小品中，你懂得了什么?

生活中還有那些違紀(jì)現(xiàn)象?

(三).學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則。

(四).辯論比賽：

2、準(zhǔn)備和討論：a.老師在班內(nèi)選取四至五位學(xué)生作為評判;b.老師將余下學(xué)生分為正反兩方，再在兩方里分成數(shù)個小組;c.老師分別為正反兩方選出組長。d.學(xué)生就著自己的立場，進行討論與答辯。

3、行為反思：a.正反雙方輪流每組派一代表匯報討論結(jié)果;b.正反雙方組長作總結(jié);c.評判選出勝方;d.勝方每人給予精神鼓勵。

4、通過辯論，你明白了什么?(紀(jì)律的必要性)辨論的方式各班主任根據(jù)本班情況可以有所不同。

備注。

活動時間。

活動主題5月10日活動地點教室年級安全教育主題當(dāng)面對擁擠踩踏事故三年級。

活動過程。

一、主持人：學(xué)生面對踩踏事故應(yīng)該做到以下十點：

(1)舉止文明、人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。

(2)不要到擁擠的人群中，不得已時盡量走在人流的邊緣。

(3)發(fā)覺擁擠的人群的向自己行走的方向時，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。

(4)順著人流走，切不可逆著人流走，否則，很容易被人流推到。

(5)假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩(wěn)，身體邊緣傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。

(6)若自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。

(7)在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手、防止摔倒。

(8)在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對或人群開始騷動時，就要做。

好準(zhǔn)備保護自己和他人。

(9)在人群騷動時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)。

因素。

向前靠近。

二、談?wù)勀愕氖斋@。

三、班主任總結(jié)。

四、發(fā)出倡議：珍惜生命，從我做起!

學(xué)校疫情防控班會簡短篇十一

為了確保在校師生員工開展全員核酸檢測工作，切實做好疫情防控工作，確保師生員工生命健康安全。10月7日上午，江達(dá)縣疾控中心到江達(dá)縣第一小學(xué)開展全校師生核酸檢測工作，同學(xué)們在班主任及科任教師的組織下高效地完成了核酸檢測工作。

檢測過程中，為保證檢測工作順暢有序，各采集點安教師輔助，維持檢測秩序、指導(dǎo)師生排隊、掃碼。醫(yī)務(wù)人員身著防護服、戴口罩、護目鏡和醫(yī)用一次性手套，嚴(yán)格按照檢測規(guī)范流程進行登記、信息核對、核酸采樣。在全校師生的積極配合下，整個檢測環(huán)節(jié)有條不紊，井然有序。醫(yī)務(wù)人員嚴(yán)格按照采樣流程進行操作，迅速完成咽拭子采集。學(xué)生們自覺地排好隊，自覺佩戴口罩，保持一米以上距離，在班主任的'指引下，分組、分時段進行核酸登記、采樣，全程即采即走，不聚集、不停留，檢測秩序井然。

本次核酸檢測工作任務(wù)的順利完成，進一步堅定了全體師生群防群控、師生一心打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信心和決心，為筑牢校園安全防線，維護師生身體健康和校園穩(wěn)定奠定了更為堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)校疫情防控班會簡短篇十二

一、活動目的：

1、春季是各種傳染病多發(fā)季節(jié)，避免傳染病在校內(nèi)發(fā)生。

2、讓學(xué)生了解傳染病的預(yù)防知識，進行預(yù)防禽流感、流行性感冒、腮腺炎等疾病的預(yù)防教育。

3、增長學(xué)生的衛(wèi)生知識，增強學(xué)生的自我保健意識。

二、活動過程：

1、主持人講話：

同學(xué)們，春季是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，也是傳染病的多發(fā)季節(jié)。我們?yōu)榱藢W(xué)生的健康，開展本次班隊會，希望同學(xué)們能更多地了解有關(guān)傳染病的知識。

2、向?qū)W生進行傳染病的宣傳教育。

(1)禽流感的預(yù)防及防護措施。

(2)腮腺炎的預(yù)防與控制。

(3)各種疾病的預(yù)防及防護措施。

3、小組討論：

如何從身邊做起，如何講好衛(wèi)生，如何預(yù)防各種傳染病。

4、發(fā)出倡議。

同學(xué)們，在生活中，只要我們大家講好個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，一定就會有一個健康的身體。

5、總結(jié)。

同學(xué)們，通過今天的“傳染病的防治”主題班隊會，我們了解了更多的傳染病的防治知識，希望大家要愛護自己的生命，珍愛自己的生命，并回家向家人做宣傳，發(fā)動家人講好衛(wèi)生，預(yù)防各種疾病。

學(xué)校疫情防控班會簡短篇十三

一、工作目標(biāo)：

1、明確衛(wèi)生防病的任務(wù)和應(yīng)采取的措施。

2、全面開展學(xué)生常見病、傳染病的預(yù)防控制工作，提高廣大師生的疾病預(yù)防知識水平和自我保健技能，增強傳染病和突發(fā)事件報告意識。

3、建立健全公共衛(wèi)生與疾病預(yù)防控制工作的長效運行機制。

4、學(xué)校應(yīng)遵循“預(yù)防為主，嚴(yán)堵源頭為重”的原則，成立諾如病毒等傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組，建立防控傳染病應(yīng)急預(yù)案，使學(xué)校對諾如病毒傳染病等各類傳染病的預(yù)防措施落實到位，責(zé)任到人，切實有效地開展傳染病防控工作。

二、傳染病的防治措施：

1、疫情報告。

一旦發(fā)現(xiàn)師生患有傳染病或發(fā)現(xiàn)有傳染病流行時立即報告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制中心(衛(wèi)生防疫站)。為及早發(fā)現(xiàn)和及時報告疫情做到：

(1)切實落實非常期間的晨檢制度;。

(2)班主任每天進行巡視;。

(3)專人負(fù)責(zé)學(xué)校疫情報告;。

(4)建立專門的傳染病登記本。

2、疫情控制。

一旦發(fā)現(xiàn)疫情，積極配合疾病預(yù)防控制機構(gòu)開展調(diào)查處理工作：

(1)協(xié)助開展個案和爆發(fā)疫情的流行病的調(diào)查和采樣工作。根據(jù)病人的流行病學(xué)史、癥狀、體征和實驗室檢查結(jié)果，找出共同特征。分析病人的分布特征，查找可能引起疾病流行的因素。采集病人的嘔吐物、排泄物、血液和水、食物等標(biāo)本。

(2)做好消毒隔離工作。配合醫(yī)療衛(wèi)生部門做好對傳染病患者進行隔離醫(yī)療，對病人的嘔吐物、排泄物及被污染的環(huán)境進行嚴(yán)格消毒處理;開展對傳染病接觸者的醫(yī)學(xué)觀察。

(3)根據(jù)控制疫情需要對密切接觸者進行預(yù)防性服藥或疫苗應(yīng)急接種。

(4)發(fā)生疫情重大流行時，執(zhí)行政府依法做出的停課決定。

3、預(yù)防措施。

(1)把傳染病預(yù)防控制工作列入學(xué)校工作計劃，有專人負(fù)責(zé)，并列入工作考核。

(2)開展對學(xué)生常見病、傳染病的防病知識教育，開設(shè)健康教育課，使學(xué)生掌握有關(guān)預(yù)防傳染病的知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

(3)開展愛國衛(wèi)生運動，搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，改善衛(wèi)生設(shè)施，切實做好學(xué)校食品衛(wèi)生和飲水衛(wèi)生，防止病從口入。