古代書法家故事(實用10篇)

哲學(xué)是人類思考存在的意義和價值的學(xué)科，它引導(dǎo)我們思考人生的意義。如何培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力是每個家長思考的問題，我們可以給予他們更多的探索和實踐的機會。7.通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以更好地理解什么是一篇好的總結(jié)

古代書法家故事篇一

書法相對比起。

學(xué)習(xí)。

繪畫，舞蹈等更為枯燥。但是書法有利于孩子思維形式的過渡，拓寬思維層面，以生動有趣的形式來激發(fā)習(xí)字的興趣和沖動，促動學(xué)生刻苦求學(xué)，增強信心。下面是本站小編為大家準(zhǔn)備的古代書法家的小故事，希望大家喜歡!

傳說明朝書法家肖顯少兒時，同村里好書的孩子們聚在一起作“寫大字比賽”。有一位砍柴的老爺爺路過這里，見他們寫字，便放下柴擔(dān)走近前來觀看。肖顯手舉著自己書寫的“天下第一”條幅讓砍柴老人看，老人說：“這字寫得并不好，怎么能稱得上第一呢?”肖顯不服氣地說：“那就請您寫字，讓我們開開眼界如何?”老人便脫下一只草鞋，用鞋頭蘸著墨在紙上一揮，寫出個“一”字。這一橫遒勁、濃枯、厚實、奔放，用筆頗有深法。肖顯看罷驚呆了，立刻跪在老人面前，說道：“老爺爺，我要拜您為師?！崩先说溃骸啊弧炙撇駬?dān)，須剛?cè)峒娑兄??！毙わ@拜師之后，遂將老人寫的“一”字貼在床頭，日日觀賞琢磨其用筆之法，后來終于成為一名書法家。

“飛白書”是漢朝著名的書法家蔡邕獨創(chuàng)的。什么叫“飛白書”呢?你們聽完這個故事就知道了。

一天，蔡邕把寫好的文章，送到皇家藏書的鴻都門去。在等待接見的時候，有幾個工匠正用掃帚蘸著石灰水在刷墻。他就站在一邊看了起來，看著看著，卻看出了“門道兒”。只見工匠一掃帚下去，墻上出現(xiàn)了一道白印。由于掃帚苗比較稀，蘸不了多少石灰水，墻面又不太光滑，所以一掃帚下去，白道里仍有些地方露出墻皮來。采邕一看，眼前不由一亮。他想，以往寫字用筆蘸足了墨汁，一筆下去，筆道全是黑的。要是像工匠刷墻一樣，讓黑筆道里露出些帛或紙來，那不是更加生動自然嗎?想到這兒，他一下來了情緒。辦完了事，馬上奔回家去。

蔡邕回到家里，顧不上休息，準(zhǔn)備好筆墨紙硯。想著工匠刷墻時的情景，提筆就寫。誰知想起來容易，做起來就難了。一開始不是露不出紙來，就是露出來的部分太生硬了。他一點兒也不氣餒，一次又一次的嘗試。他終于在蘸墨多少、用力大小和行筆速度各方面，掌握好了分寸，寫出了黑色中隱隱露白的筆道，使字變得飄逸飛動，別有風(fēng)味。蔡邕獨創(chuàng)的這種寫法，很快就推廣開來，并成為“飛白書”。直到今天，還被書法家們所應(yīng)用。

書法家張芝在書法上具有高深造詣和杰出的貢獻(xiàn)。張芝自幼通經(jīng)史，勤學(xué)書法，練字不擇紙筆，他有時拿著抹布蘸水在石上寫，有時執(zhí)筷子在桌上劃，甚至家里準(zhǔn)備縫制衣服的布帛，也都是他先用顏色書寫后再染了使用。但是他對書寫的姿勢卻十分講究，常常是對著銅鏡揮毫，這樣自己的正面和反面皆能通過鏡面上的反光看得一清二楚。

為了便于練字，張芝在自己的家門前掘了一個方圓數(shù)丈的洗硯池。一天的功課做完了，他就上池塘邊將硯臺和毛筆上的余墨洗滌干凈，以延長它們的使用壽命。他洗呀，洗呀，日子一久，整個池塘里的清水也被染黑了。后來，人們把練字稱做“臨池”，就是從張芝的這個學(xué)書故事中演變而來的。

古代書法家故事篇二

有一年新年，王羲之連貼了三次對聯(lián)都被喜愛他的字的人偷著揭走了。臨除夕，不得不又寫了一幅。他怕再被人揭去，就上下剪開，各先貼上一半。上聯(lián)是“福無雙至”，下聯(lián)是“禍不單行”。這樣，果然奏效，人們見他寫的.不是吉慶紅火的內(nèi)容，也就不再揭了。到了新年黎明之際，王羲之又各貼了下一半，對聯(lián)就成了：“福無雙至今日至，禍不單行昨夜行?！甭啡寺勚該粽茋@絕。

古代書法家故事篇三

柳公權(quán)，字誠懸，出生于公元778年，京兆華原（今陜西耀縣）人。他是唐中期詩人，曾以“三步成詩”而震驚朝野，又是著名的書法家。特別是他的書法，自成一家，稱為“柳體”，與大書法家顏真卿齊名，其字結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，剛勁挺拔，歷有“顏筋柳骨”的美譽。

柳公權(quán)生于世代書香門第，他的父親是一代名儒，精通史書：他的母親是個女才子，能詩善文；特別是他的哥哥柳公綽，更是喜讀詩書，善屬文，以博學(xué)多識和直言極諫初授校書郎，后升渭南縣尉、聞州刺史、吏部員外郎，后至太子太保。在哥哥和父母的影響下，柳公權(quán)從小就養(yǎng)成了刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在他剛剛?cè)龤q的時候，他見父母捧著書本讀書，便要讀書；見父母拿著筆寫字，也要筆寫字。父母見他求知心切，就教他讀書和寫字。因為小公權(quán)天資過人，父母每天所教內(nèi)容，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了他智力的要求，便私下里央求哥哥教他。

柳公權(quán)他有個伯父，名叫柳子華，喜愛書法，很有名氣，并收藏了自秦漢以來所有大書法家的字帖、碑文。柳子華膝下無子，便想讓侄兒繼承他的事業(yè)。起初，他把希望寄托在大侄兒柳公綽身上。后來，他見公綽雖人品厚道，學(xué)習(xí)也很刻苦，但天資卻不如公權(quán)，而且對書法不感興趣，練了幾年也沒有進(jìn)步，便又想把自己的這批財富傳給公權(quán)。

公權(quán)好像是天生就有書法細(xì)胞似的，經(jīng)伯父一教便有些入門，而且練習(xí)十分刻苦，進(jìn)步也很明顯。就讀經(jīng)書、寫文章和練習(xí)書法而言，公權(quán)更是偏愛書法。因此，到他十二歲的時候，詩文雖然取得了很大的成就，但書法卻是已經(jīng)很有名氣了。不少名流、學(xué)者前來拜訪，他們看了公權(quán)寫的字，又著實稱贊一番。

小公權(quán)在這一片贊揚聲中，漸漸產(chǎn)生了自滿情緒，不論是背詩、寫文章，還是做其他什么事，只要比不過人家，就提出來要和人家比書法；就是與客人交談，或和小朋友一塊游戲，也是言必談書法，以示自己的優(yōu)越。對此，父母和哥哥都有所覺察，多次提出批評，但他表面上表示改正，內(nèi)心卻是不服，依然我行我素。

有一天，小公權(quán)在村頭和他的小伙伴玩將軍騎馬的游戲。他爭強好勝，要當(dāng)將軍，讓其他孩子給他當(dāng)馬騎，其他孩子不同意，他便要和他們比書法，誰寫得好，誰就當(dāng)將軍。說罷，他不管其他孩子同意不同意他這種比賽方法，便從兜中掏出紙來，鋪在地上，又掏出筆墨，便寫了起來。恰在這時，一位賣豆腐的老漢走了過來，對小公權(quán)這種蠻不講理的做法，很是生氣，于是把豆腐挑子放在地上，走過來看他寫字，準(zhǔn)備好好地教育教育他。

小公權(quán)寫完一篇之后，抬起頭正要對其他小伙伴顯能，卻看到一個老漢也在看他寫字，便主動地遞給老漢說：“老伯伯，我叫柳公權(quán)。你看我寫的字還行吧？”

他的意思是討幾句表揚。老漢聽說這孩子就是柳公權(quán)，寫字很有名氣，剛才的氣就消了一半，又看了看他的字，的確寫得不錯，也想稱贊他幾句，但是看到他剛才那么傲慢，知道他已產(chǎn)生了自滿情緒，如不及時克服，將來難以成才，便想開導(dǎo)他幾句，于是說：“你這字有什么好的？城里有個姓湯的老人，失去雙臂，人家用腳夾著毛筆寫出來的字也比你寫的強多了！”

小公權(quán)聽后大吃一驚，瞪大眼睛問道：“真有此事？”

老漢又說：“不信，你就去看看好了。孩子，你知道嗎，這就叫‘人外有人，天外有天’，任何時候都不能滿足?。　?/p>

小公權(quán)慚愧地低下了頭。

第二天一早，他便去城里，看看到底有沒有這回事。他來到城里，剛進(jìn)城門，就看見一位無臂老人，果然用雙腳夾著毛筆寫字，而且寫得龍飛鳳舞，剛勁雄渾，便立即撲通跪倒在地央求說：“你就是湯爺爺吧？我叫柳公權(quán)，今后再也不敢目中無人，驕傲自滿了，您就收我為徒吧！”

老人開始不肯，后見小公權(quán)的確心誠，也就同意了。

從此，小公權(quán)戒驕戒躁，虛心學(xué)習(xí)，刻苦練習(xí)，取眾家之長，補自己之短，終于自成一體，創(chuàng)造了柳氏書法。

古代書法家故事篇四

柳公權(quán)是我國古代著名的書法家。小時候，他和幾個小伙伴舉辦了一次“書會”。他們各自拿出自己的看家本領(lǐng)，寫了不少毛筆字。

這時，一個賣豆腐的老人看到了柳公權(quán)寫的“會寫飛鳳家，敢在人前夸”幾個字，覺得這孩子太驕傲了，便皺了皺眉頭，說：“這字寫得并不好，好像我的豆腐一樣，軟塌塌的，沒筋沒骨，還值得在人前夸嗎?”小公權(quán)聽到這話，很不高興地說：“有本事，你也寫幾個字讓我看看!”老人爽朗地笑了笑，說：“不敢，不敢!我是一個粗人，寫不好字?？墒?，人家有人用腳都寫得比你好得多呢!不信你就到華京城去看看吧。”

第二天，小公權(quán)五更天就起床了，并獨自去了華京城。一進(jìn)華京城，他就看見一棵大槐樹下圍了許多人。他擠進(jìn)人群，只見一個沒有雙臂的.黑瘦老頭赤著雙腳，坐在地上，左腳壓紙，右腳夾筆，正在揮灑自如地寫對聯(lián)，而且筆下的字跡似群馬奔騰，龍飛鳳舞，博得圍觀的人們陣陣喝彩。

看到此情景，小公權(quán)“撲通”一聲跪倒在老人面前，說：“我愿意拜您為師，請您告訴我寫字的秘訣!”老人慌忙用腳拉起小公權(quán)說：“我是個孤苦的人，生來沒手，只得靠腳巧混生活，怎么能為人師表呢?”小公權(quán)苦苦哀求，老人才在地上鋪了一張紙，用右腳寫了幾個字：“寫盡八缸水，硯染澇池黑;博取百家長，始得龍鳳飛。”

柳公權(quán)把老人的話牢記在心，從此發(fā)奮練字，手上磨起了厚厚的繭子，衣肘補了一層又一層。經(jīng)過苦練，柳公權(quán)終于成了聞名天下的書法家。

寫詩助人。

以筆為諫。

柳公權(quán)畫像及名言唐穆宗荒淫，行政乖僻，他曾向柳公權(quán)問怎樣用筆才能盡善盡美，柳公權(quán)回答說：“用筆的方法，全在于用心，心正則筆法自然盡善盡美。”穆宗為之改容，明白他這是借用筆法來進(jìn)行勸誡。[35-36]宋代蘇軾在詩中曾說：“何當(dāng)火急傳家法，欲見誠懸筆諫時?！?/p>

三步之才。

致力學(xué)術(shù)。

柳公權(quán)特精于《左傳》、《國語》、《尚書》、《毛詩》、《莊子》，每講說一詞一義，常寫滿好幾篇紙。他通曉音律，卻不喜歡聽演奏，他常說：“這是由于聽音樂容易使人產(chǎn)生驕慢情緒的緣故。

古代書法家故事篇五

柳公權(quán)小時候字寫得不好，常常受到老師和父親的批評。他虛心聽取他們的教誨，經(jīng)過一年的勤學(xué)苦練，他寫的字進(jìn)步很大，受到老師的表揚。表揚的次數(shù)多了，柳公權(quán)也覺得自己很了不起了。有一天，柳公權(quán)和幾個小伙伴舉行寫大楷比賽。他很快地寫好了一篇，滿以為穩(wěn)拿冠軍，臉上露出得意洋洋的神色。這時，一個賣豆腐的老人看到他寫的幾個字“會寫飛鳳家，敢在人前夸”，覺得這孩子太驕傲了，便皺皺眉頭，說：“這字寫得并不好，好像我的豆腐一樣，軟塌塌的，沒筋沒骨，還值得在人前夸嗎？”小公權(quán)一聽，很不高興地說：“有本事，你寫幾個字讓我看看?！?/p>

老人爽朗地笑了笑，說：“不敢，不敢，我是一個粗人，寫不好字。可是，人家有人用腳都寫得比你好得多呢！不信，你到華京城看看去吧?！?/p>

第二天，小公權(quán)起了個五更，獨自去了華京城。一進(jìn)華京城，他就看見一棵大槐樹下圍了許多人。他擠進(jìn)人群，只見一個沒胡雙臂的黑瘦老頭赤著雙腳，坐在地上，左腳壓紙，右腳夾筆，正在揮灑自如地寫對聯(lián)，筆下的字跡似群馬奔騰、龍飛鳳舞，博得圍觀的人們陣陣喝彩，寫出的字比自己不知要好多少倍。他冷靜下來想想，覺得自己那么一點成績真算不得什么。

小公權(quán)“撲通”一聲跪在那位無臂老人面前，誠懇地說：“我愿意拜您為師，請您告訴我寫字的秘訣……”老人慌忙用腳拉起小公權(quán)說：“我是個孤苦的人，生來沒手，只得靠腳巧混生活，怎么能為人師表呢？”小公權(quán)苦苦哀求，老人才在地上鋪了一張紙，用右腳寫了幾個字：

“寫盡八缸水，硯染澇池黑；博取百家長，始得龍鳳飛?！?/p>

老人解釋說：“這就是我寫字的秘訣。我用腳寫字，已經(jīng)練了50多個年頭。我磨墨練字用完八大缸水，每天寫完字就在半畝大的池塘里洗硯，池水都染黑了?？墒翘焱庥刑欤酵庥猩剑业淖诌€差得遠(yuǎn)呢!”

柳公權(quán)把老人的話牢記在心，從此發(fā)奮練字。他搜集了許多古代書法家的字，反復(fù)琢磨，吸取各家的長處。他經(jīng)常登門拜訪當(dāng)時的書法名家，向他們虛心求教。手上磨起了厚厚的繭子，衣肘補了一層又一層。經(jīng)過苦練，柳公權(quán)終于成為我國著名書法家。

古代書法家故事篇六

傳說，隸書是由秦朝的一個名叫程邈的人創(chuàng)造出來的。程邈起初在一個縣里做個小官，專門負(fù)責(zé)辦理有關(guān)文件的抄寫。之后，因為犯了罪，被秦始皇關(guān)在云陽縣（在這天陜西省淳化縣西北方向）的一個監(jiān)獄里。

在監(jiān)獄里，整天沒有事干，他想起了自己以前抄寫文件時，秦朝的文字小篆體字比較繁雜難寫，就萌生了一種改變小篆體字寫法的念頭。在監(jiān)獄里想了幾年，出獄后，他又搜集研究了幾年，整整十年過去了，程邈在篆書的基礎(chǔ)上，把篆書簡化演變，把原先篆書比較圓轉(zhuǎn)的筆劃變成方折形，在字的結(jié)構(gòu)上，把原先的像畫畫一樣象形結(jié)構(gòu)變成筆畫形式，這樣一來，漢字就比原先更好書寫了。

程邈研究成功后，就把自己歷經(jīng)10年搜集研究成功的3000個隸書字寫成一個奏本，并送給秦始皇，秦始皇看了以后，對程邈十分贊賞，就任命他為御史。當(dāng)時，各種上報給皇帝的公文很多，篆體字又很難寫，所以使用隸書的人就多了起來。

因為這種字體常被地位低微的小官員使用，寫起來又很方便，所以稱作隸書。

古代書法家故事篇七

王次仲，上谷（今河北省懷來縣東南）人，秦代書法家。他小時候聰明伶俐，志氣很高，博覽群書而又善于獨立思考。他十多歲時，學(xué)識已到達(dá)成熟的階段。當(dāng)時，人們普遍使用結(jié)構(gòu)修長，筆畫之間空距十分勻均的秦篆。這種字體既繁復(fù)又難寫，不必說民間使用，單是官府書吏就為公文山積、批覆緩慢而嘆苦。年近弱冠的王次仲深知文字改革的必要，就把各種鐘鼎器皿以及詔版文字廣泛搜集在一齊，勾摹出來，按文字相同、形體不同排列在一齊，然后互相比較，反覆琢磨，度過了數(shù)百個不眠之夜，最后創(chuàng)制出一套筆帶波折，並向左右分分的"八分書"。

王次仲將這些文字上奏朝廷。秦始皇見了后，認(rèn)為"簡便，趕急疾之用"，十分贊同。便征召王次仲到京城咸陽做官。書寫篇章和法令。但王次仲性品清高，三拒詔書，因而觸怒了秦始皇。秦始皇認(rèn)為他對己大不敬，就派人用監(jiān)車押送赴京。王次仲自知抗旨性命難保，便乘獄吏不備，投河自盡。但是王次仲所創(chuàng)造的"八分書"，卻蔚為風(fēng)行，造福子孫。

古代書法家故事篇八

宋代有四大書法家最為有名，即蘇、黃、米、蔡四家。蘇是蘇軾，即蘇東坡；黃是黃庭堅；米是米芾；這都無可非議?？伞安獭蹦?？有人說是蔡京，也有人說是蔡襄，到底是誰呢？其說不一。

最通常的說法是，本來這個蔡是蔡京，人們雖然承認(rèn)他的書法造詣，可特別憎惡他的人品，所以人們不愿意承認(rèn)他的書法家地位。在宋哲宗元佑年間，他為了排除異己，把司馬光等人稱作“__黨”，并親自寫碑文，寫上他們的“罪狀”，刻成碑立在全國。當(dāng)時有許多石匠拒絕刻這個碑，結(jié)果都被坎頭處死。等到蔡京一死，人們馬上把那座“元佑黨人碑”砸個粉碎。人們還把他和當(dāng)時把持朝政的高俅、童貫、楊戩，并稱為“四大__臣”。

蔡京人品極壞，人們怎能容忍他在“四大書法家”的行列之中？所以就把他開除了。可“蘇黃米蔡”又說順口了，就讓蔡襄取而代之。

蔡襄善于學(xué)__先人精華，又特別刻苦努力，書法很有特色。所以人們認(rèn)為他應(yīng)該排在“四家”之首，不應(yīng)該受蔡京的連累排在最后。

蔡襄不僅書法造詣很高，而且人品極好。他在朝為官時，敢于直言，連一些權(quán)臣都怕他三分。他在福建泉州做官時，修建了后來非常著名的洛陽橋，又修建了七里的林蔭大道，為當(dāng)?shù)厝嗣袼鶜g迎。

由此看來，人品比書品更重要，如果一個人只會寫好字，不會做好事，人民一定要唾棄他，即使在書壇上也不會給他留下一個小小的地位。

古代書法家故事篇九

中國文化源遠(yuǎn)流長，中國書法更是博大精深，是中華民族的瑰寶。幾千年來，在書法發(fā)展的歷史長河中，群星璀璨，名家輩出，無數(shù)優(yōu)秀書法作品把我國歷史天空裝點得絢爛輝煌!下面是本站小編給大家整理的古代書法家。

供大家參閱!

鐘繇(151-230年)，字元常，潁川長社(今河南長葛東)人，一作許昌人。三國曹魏時大臣，杰出的書法家。他的書法“點畫之間，多有異趣”(唐張懷《書斷》)，開創(chuàng)了由隸入楷的新體，對我國書法的發(fā)展貢獻(xiàn)很大，當(dāng)時的名將曹操也曾向他討教過書法。

鐘繇從小聰明好學(xué)，十一、二歲時，曾不辭辛勞跟著書法前輩劉德升(字君嗣)到山東南部的抱犢山臨摹秦漢摩崖石刻。他白天與人閑談時，也常用物畫地練字長達(dá)數(shù)丈;晚上睡在床上，還是不停地用指在被子上比劃，三年后終于書法大進(jìn)。三國鼎立后，鐘繇與韋誕、曹喜、邯鄲淳等書法家共事曹操。

有一次，鐘繇在韋誕家中看到一卷蔡邕的書法理論著作《九勢八字訣》，非常愛慕，要求韋誕借給他拿到家中看看。但韋誕出于對《九勢八字訣》的珍寶，只同意他在家翻閱，不肯讓他攜寶出門。后來韋誕死了，知情者暗地掘開他的墳?zāi)?，得到了這卷墨寶《九勢八字訣》。鐘繇便用重金將它買下，終日拿在手中，連大小便時也披覽。有幾次他去廁所，因揣摩間架入迷，半天沒有出來，急得有人到處尋找。鐘繇一。

生活。

了七十九歲，他臨終前曾捧著《九勢八字訣》諄諄囑咐兒子鐘會(字士季)說：“吾精思三十余載。行車未嘗忘此，常讀他書未能終，惟學(xué)其字，每見萬類，悉書象之。若止息一處，則畫其地，周廣數(shù)步;若在寢息，則畫其被，皆為之穿?！?唐蔡希綜《法書論》)這段話，可說是他一生學(xué)書經(jīng)驗的總結(jié)。

張芝臨池水盡黑張芝(?—約192)，字伯英，號有道，東漢敦煌灑泉(今甘肅省)人。他是一位在書學(xué)上具有高深造詣和杰出貢獻(xiàn)的名書家;同時也以品德高尚、為人正直而知名當(dāng)世。張自幼通經(jīng)史，勤學(xué)書法，東漢政府多次征召他做官，他都沒有出仕。

張芝練字不擇紙筆，他有時拿著抹布蘸水在石上寫，有時執(zhí)筷子在桌上劃，甚至家里準(zhǔn)備縫制衣服的布帛，也都是他先用顏色書寫后再染了使用。但是他對書寫的姿勢卻十分講究，常常是對著銅鏡揮毫，這樣自己的正面和反面皆能通過鏡面上暗淡的反光看得一清二楚。

為了便于練字，張芝在自己的家門前掘了一個方圓數(shù)丈的洗硯池。一天的功課做完了，他就上池塘邊將硯臺和毛筆上的余墨洗滌干凈，以延長它們的使用壽命。他洗呀，洗呀，日子一久，整個池塘里的清水也被染黑了。后來，人們把練字稱做“臨池”，就是從張芝的這個學(xué)書故事中演變而來的。張芝擅長隸、行草和飛白書，學(xué)崔子玉和杜操之法，晚年脫去舊習(xí)，省改章草的點畫波磔，字字區(qū)分，創(chuàng)為氣脈通暢、隔行不斷的“一筆書”，“今草”。被三國韋誕稱之為“草圣”。東晉王羲之對漢魏書跡，首推鐘(繇)、張(芝)兩家，認(rèn)為其余不足觀;而王氏父子(羲之和獻(xiàn)之)的草書，亦頗受其影響。張芝的弟弟張文舒，書名僅次于兄，有“亞圣”之稱。

王羲之，東晉時期著名書法家，有“書圣”之稱。

王羲之大約五六歲的時候，就拜衛(wèi)夫人為老師。

學(xué)習(xí)。

書法。他的書法進(jìn)步很快，7歲的時候，便以寫字而在當(dāng)?shù)匦∮忻麣饬?，很得前輩的喜愛和夸獎。王羲之?1歲的時候，就讀了大人才能讀懂的《筆說》。他按照《筆說》中所講的方法，天天起早摸黑地寫呀，練呀，簡直都入了迷。過了一段。

時間。

看看自己寫的字與以前寫的比較果然有些變化。

一天他的老師衛(wèi)夫人看了后吃了一驚，對人說：“這孩子一定是看到書法秘訣了，我發(fā)現(xiàn)他近來的字，已達(dá)到成年人的水平了，照這樣發(fā)展下去，這孩子將來在書法方面的成就一定會淹沒我的名聲的?！蓖豸酥]有因老師稱贊而沾沾自喜，驕傲自滿，他臨帖更用心、更刻苦了，甚至達(dá)到了廢寢忘食的地步。有一次吃午飯，書童送來了他最愛吃的蒜泥和饃饃，幾次催他快吃，他仍然連頭也不抬，像沒聽見一樣，專心致志地看帖、寫字。飯都涼了，書童沒有辦法，只好去請王羲之的母親來勸他吃飯。母親來到書房，只見羲之手里正拿著一塊沾了墨汁的饃饃往嘴里送呢，弄得滿嘴烏黑。原來羲之在吃饃饃的時候，眼睛仍然看著字，腦子里也在想這個字怎么寫才好，結(jié)果錯把墨汁當(dāng)蒜泥吃了。母親看到這情景，憋不住放聲笑了起來。王羲之還不知道是怎么回事呢!聽到母親的笑聲他還說：“今天的蒜泥可真香啊!”王羲之。

堅持。

數(shù)十年如一日，勤學(xué)苦練，臨帖不輟，練就了很扎實的功夫，這為他以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，鋪平了道路。

歐陽通，唐代大臣、書法家。歐陽通是歐陽詢的兒子。

歐陽通很小的時候，歐陽詢就去世了。歐陽通懂事后，母親開始教他臨習(xí)父親的字。歐陽通人小，練字時間一長，就想出去玩，字也寫得馬馬虎虎。母親就對他說“孩子，你父親寫的字可好了，還有許多人用很高的價錢來買他的字。你要像你父親那樣，寫出一手好字來?！睔W陽通聽了說：“我也能像父親那樣寫出好字，只是不知道被人家買出的父親的字是怎樣的。”以后，他就經(jīng)常把母親給的零花花積起來，將父親以前賣給人家的字，再買回來。人家不肯賣時，他就出高價。在知道父親的字確實很好后，他練字就不再偷懶了。經(jīng)過幾年的刻苦學(xué)習(xí)，歐陽通的字能寫得和他父親一樣好，來買他寫的字的人也多了。

顏真卿，唐代著名政治家、書法家。顏真卿創(chuàng)立“顏體”楷書，為四大書法家之首。

為了學(xué)習(xí)書法，顏真卿起初向褚遂良學(xué)習(xí)，后來又拜在張旭門下。張旭是唐代首屈一指的大書法家，各種字體都會寫，尤其擅長草書。顏真卿希望在這位名師的指點下，很快學(xué)到寫字的竅門，從而一舉成名。但拜師以后，張旭卻沒有透露半點書法秘訣。他只是給顏真卿介紹了一些名家字帖，簡單地指點一下字貼的特點，讓顏真卿臨摹。有時候，他帶著顏真卿去爬山，去游水，去趕集、看戲，回家后又讓顏真卿練字，或看他揮毫疾書。

轉(zhuǎn)眼幾個月過去了，顏真卿得不到老師的書法秘訣，心里很著急，他決定直接向老師提出要求。

一天，顏真卿壯著膽子，紅著臉說：“學(xué)生有一事相求，請老師傳授書法秘訣。”

張旭回答說：“學(xué)習(xí)書法，一要‘工學(xué)’，即勤學(xué)苦練;二要‘領(lǐng)悟’，即從自然萬象中接受啟發(fā)。這些我不是多次告訴過你了嗎?”

顏真卿聽了，以為老師不愿傳授秘訣，又向前一步，施禮懇求道：“老師說的‘工學(xué)’，‘領(lǐng)悟’，這些道理我都知道了，我現(xiàn)在最需要的是老師行筆落墨的絕技秘方，請老師指教?！?/p>

張旭還是耐著性子開導(dǎo)顏真卿：“我是見公主與擔(dān)夫爭路而察筆法之意，見公孫大娘舞劍而得落筆神韻，除了苦練就是觀察自然，別的沒什么訣竅?！?/p>

接著他給顏真卿講了晉代書圣王羲之教兒子王獻(xiàn)之練字的故事，最后嚴(yán)肅地說：“學(xué)習(xí)書法要說有什么‘秘訣’的話，那就是勤學(xué)苦練。要記住，不下苦功的人，不會有任何成就?！?/p>

老師的教誨，使顏真卿大受啟發(fā)，他真正明白了為學(xué)之道。從此，他扎扎實實勤學(xué)苦練，潛心鉆研，從生活中領(lǐng)悟運筆神韻，進(jìn)步很快，終成為一位大書法家，為四大書法家之首。

古代書法家故事篇十

當(dāng)王羲之五六歲的時候，他為他的老師學(xué)習(xí)書法。當(dāng)他7歲的時候，他就以他的書法而聞名，這受到了他的前輩們的喜愛和贊揚。

王羲之在11歲的時候讀了“筆論”，這是只有成年人才能讀懂的。他每天起得很早，用黑筆寫東西，并按照筆錄上的方法練習(xí)。他很著迷。過了一段時間，我看著我寫的字。與我以前寫的單詞相比，有一些變化。一天，他的老師魏老師很驚訝地對人們說:“這個孩子一定知道書法的秘密。我發(fā)現(xiàn)他最近的角色已經(jīng)達(dá)到了成年人的水平。有了這樣的發(fā)展，這個孩子將來在書法方面的成就一定會淹沒我的名聲?！?/p>

王羲之沒有因為老師的表揚而沾沾自喜。在這個崗位上，他更加專心，更加努力，甚至到了忘記吃飯和睡覺的地步。

午飯時，書童送來了他最喜歡的蒜泥和饅頭。他好幾次催促他快點吃，但他還是沒有抬起頭來。他全神貫注地讀著，寫著，仿佛沒有聽見似的。飯菜涼了，小男孩只好請王羲之的母親來勸他吃。當(dāng)他的母親來到書房時，他看到自己正拿著一個蘸著墨水的饅頭，這讓他的嘴變黑了。當(dāng)袁賢熙吃饅頭時，他仍然用眼睛看著字，想著怎么寫。結(jié)果，他把墨水當(dāng)成了搗碎的大蒜。母親看到這情景禁不住笑了起來。王羲之不明白這是怎么回事！聽到媽媽的笑聲，他說:“今天的蒜蓉真好吃！”王羲之堅持了幾十年如一日。他努力學(xué)習(xí)，努力練習(xí)。他從未停止模仿書法。他練就了扎實的功夫，這為他以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

鄭板橋?qū)W書法。

清代揚州八怪之一的鄭板橋，酷愛書法。他抄寫了古代所有的書法家。經(jīng)過大量的艱苦努力，他寫的東西與他的前輩幾乎一模一樣。但是人們不太欣賞他的話。他也很著急。他比以前更加勤奮，練習(xí)也更加刻苦。

一個夏天的晚上，他和妻子坐在外面乘涼。他用手指在大腿上寫字。他寫信給他的妻子。他的妻子生氣地打他的手說:“你有你的身體，我有我的身體?！蹦銥槭裁床粚懽约旱纳眢w，別人的身體呢？”晚上睡覺的時候，鄭板橋以為每個人都有自己的身體，文字也有自己的字體。不一樣！為什么我總是學(xué)習(xí)別人的字體，而不是按照自己的方式寫自己的身體？即使我學(xué)的和別人一樣，那也是別人的字體。沒有創(chuàng)新，沒有自己的風(fēng)格。有什么意義？從那時起，他需要每個家庭的優(yōu)點和融化在一起的組合隸書、篆書，草，行楷書，繪畫的方式，最終形成了“六個半書”，這是受歡迎的精制和普通民眾，也就是說，“街頭風(fēng)格的隨機石頭鋪路”，并成為一位著名的書法家和畫家在清朝。

仆人沃克。

唐朝初期，有一個叫徐安鎮(zhèn)的人，因為害怕被卷入其中而逃到山里。因為生病而不能說話。幾年后，應(yīng)該選一個擅長書法的人來為寺廟的梁柱寫對聯(lián)。徐安貞沒有注意過橫在地上的梁柱，犯了一個很大的錯誤。寺廟的院長非常生氣。他用手杖打他的背。他很快地用手在地上寫道:“雖然我不會說話，但我已經(jīng)學(xué)會了大字書法。我希望我能嘗試一下?！币虼耍屗囋嚢?。寺廟里所有的和尚都愿意請他寫他們所有的人，不管他有什么錯。

醉醺醺地望著天空。

酒強烈的刺激作用能夠輻射出人隱藏的本性，這就是所謂的“酒后吐真言”。一些作家和藝術(shù)家為他們的才華感到自豪。他們喝了酒后更加瘋狂。他們的言談舉止完全不正常。因此，他們被人們稱為“瘋子”，他們是生動的在一瞬間。然而，他不擅長喝酒，假裝瘋狂和骯臟，依靠酒來罵他，喝酒后畫，而且經(jīng)常在畫后崩潰。

程邈獄中制隸書。

隸書又名佐書、史書，是秦代末年出現(xiàn)的一種能幫助書寫者達(dá)到篆書所難以達(dá)到的快速度的新書體。它字體方形，線條平直，粗細(xì)有致，打破了六書的傳統(tǒng)，奠定了楷書的基礎(chǔ)，標(biāo)志著漢字演進(jìn)史上的一個轉(zhuǎn)折點。隸書的創(chuàng)造者相傳為秦代下杜（今陜西西安南）人程邈。

程邈，宇元岑，起初他在一個縣衙里當(dāng)獄吏，后來因事得罪秦始皇，被幽禁于云陽（今陜西淳化西北）獄中。那時候，由于中央政權(quán)集中，文書繁多，許多軍中急事往往因篆字難以速成而被延誤。程邈深知這是當(dāng)務(wù)之急，早年他就發(fā)誓將自己的畢生精力傾注于文字的改革，因而他雖身陷囹圄，仍念念不忘悉心鉆研大小篆的書法。每一字他都用不同字體寫上數(shù)百個，然后從中選取最滿意的一個。經(jīng)過十年精思苦索，他終于簡化了大小篆，創(chuàng)制出三千多個美觀實用的隸書。

蔡邕救琴。

東漢靈帝在位的時候，有個大臣名叫蔡邕。蔡邕為人正直，性格耿直誠實，眼里容不下沙子，對于一些不好的現(xiàn)象，他總是敢于對靈帝直言相諫。這樣，他頂撞靈帝的次數(shù)多了，靈帝漸漸討厭起他來。再加上靈帝身邊的宦官也對他的正直又恨又怕，常常在靈帝面前進(jìn)讒言說他目無皇上，驕傲自大，早晚會有謀反的可能，蔡邕的處境越來越危險。他自知已成了靈帝的眼中釘、肉中刺，隨時有被加害的危險，于是就打點行李，從水路逃出了京城，遠(yuǎn)遠(yuǎn)來到吳地，隱居了起來。

蔡邕愛好音樂，他本人也通曉音律，精通古典，在彈奏中如有一點小小的差錯，也逃不過他的耳朵。蔡邕尤擅彈琴，對琴很有研究，關(guān)于琴的選材、制作、調(diào)音，他都有一套精辟獨到的見解。從京城逃出來的時候，他舍棄了很多財物，就是一直舍不得丟下家中那把心愛的琴，將它帶在身邊，時時細(xì)加呵護(hù)。

在隱居吳地的那些日子里，蔡邕常常撫琴，借用琴聲來抒發(fā)自己壯志難酬反遭迫害的悲憤和感嘆前途渺茫的悵惘。

有一天，蔡邕坐在房里撫琴長嘆，女房東在隔壁的灶間燒火做飯，她將木柴塞進(jìn)灶膛里，火星亂蹦，木柴被燒得“噼里啪啦”地響。

忽然，蔡邕聽到隔壁傳來一陣清脆的爆裂聲，不由得心中一驚，抬頭豎起耳朵細(xì)細(xì)聽了幾秒鐘，大叫一聲“不好”，跳起來就往灶間跑。來到爐火邊，蔡邕也顧不得火勢的人，伸手就將那塊剛?cè)M(jìn)灶膛當(dāng)柴燒的桐木拽了出來，大聲喊道:“快別燒了，別燒了，這可是一塊做琴的難得一見的好材料啊！”蔡邕的手被燒傷了，他也不覺得疼，驚喜地在桐木上又吹又摸。好在搶救及時，桐木還很完整，蔡邕就將它買了下來。然后精雕細(xì)刻，一絲不茍，費盡心血，終于將這塊桐木做成了一張琴。這張琴彈奏起來，音色美妙絕倫，蓋世無雙。

這把琴流傳下來，成了世間罕有的珍寶，因為它的琴尾被燒焦了，人們叫它“焦尾琴”。

靈帝不識人才，使蔡邕落魄他鄉(xiāng)；而焦尾琴又何其有幸，遇到了蔡邕這樣慧眼識良材的音樂專家，終于使一身英華得以展現(xiàn)。這兩件事情形成了鮮明對比，告訴我們的道理卻是一樣的:要愛惜人才、尊重人才，要善于發(fā)現(xiàn)別人的才能并合理地使用，做到人盡其才。

師宜官賣字換酒。

漢代（公元前206年到公元220年）前后共經(jīng)歷426年，這是漢字書法發(fā)展史上繼往開來、由不斷變革而趨于定型的關(guān)鍵時期，至漢末，我國漢字書體已基本齊備。隸書是漢代普遍使用的書體。漢代隸書又稱分書或八分，筆法不但日臻純熟，而且書體風(fēng)格多樣。到東漢，隸書進(jìn)入了書體成熟，流派紛呈的階段，名家迭出。

東漢靈帝雖昏庸無能，卻喜愛書法，一次征召天下擅長書法的人集會在鴻都門，大約有幾百人。漢靈帝仔細(xì)看了各人的作品以后，發(fā)現(xiàn)這些人中，南陽人師宜官的書法如鹍鵬展翅，大開大闔，一派大家風(fēng)范。而他的八分書法最為出色。大的，一個字的直徑可以有一丈長；小的，在寸方的一片竹簡上，可書寫一千個字。漢靈帝大喜，便差人召師宜官入宮。

此時的師宜官，并不知情，正口袋空空地在酒店里喝酒。喝足了，店家來要酒錢。恃才傲物的他，取出筆，在酒店的墻壁上揮書求售，招來許多人圍觀。師宜官的條件很簡單:若賣給他酒，就多出售給店家?guī)讉€字；否則，就鏟掉墻上的字。酒錢是付足了，但漢靈帝聽說以后，召他為官的想法就此打消。

師宜官曾為袁術(shù)立的鉅鹿耿球碑書寫文字，這也是他唯一見于史書記載的作品，但是歷史久遠(yuǎn)，碑也不見蹤跡了。

潛心苦學(xué)墨當(dāng)飯。

王羲之大約五六歲的時候，就拜衛(wèi)夫人為老師學(xué)習(xí)書法。他的書法進(jìn)步很快，7歲的時候，便以寫字而在當(dāng)?shù)匦∮忻麣饬?，很得前輩的喜愛和夸獎?/p>

王羲之在11歲的時候，就讀了大人才能讀懂的《筆說》。他按照《筆說》中所講的方法，天天起早摸黑地寫呀，練呀，簡直都入了迷。過了一段時間，看看自己寫的字，與以前寫的比較，果然有些變化。一天他的老師衛(wèi)夫人看了后吃了一驚，對人說:“這孩子一定是看到書法秘訣了，我發(fā)現(xiàn)他近來的字，已達(dá)到成年人的水平了，照這樣發(fā)展下去，這孩子將來在書法方面的成就一定會淹沒我的名聲的。”

王羲之并沒有因老師稱贊而沾沾自喜，驕傲自滿，他臨帖更用心、更刻苦了，甚至達(dá)到了廢寢忘食的地步。

有一次吃午飯，書童送來了他最愛吃的蒜泥和饃饃，幾次催他快吃，他仍然連頭也不抬，像沒聽見一樣，專心致志地看帖、寫字。飯都涼了，書童沒有辦法，只好去請王羲之的母親來勸他吃飯。母親來到書房，只見羲之手里正拿著一塊沾了墨汁的饃饃往嘴里送呢，弄得滿嘴烏黑。原來羲之在吃饃饃的時候，眼睛仍然看著字，腦子里也在想這個字怎么寫才好，結(jié)果錯把墨汁當(dāng)蒜泥吃了。母親看到這情景，憋不住放聲笑了起來。王羲之還不知道是怎么回事呢！聽到母親的笑聲他還說:“今天的蒜泥可真香?。　蓖豸酥畧猿?jǐn)?shù)十年如一日，勤學(xué)苦練，臨帖不輟，練就了很扎實的功夫，這為他以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，鋪平了道路。

東床快婿。

郗山與微山島隔水相望，山上有一座好大的墳?zāi)?，墓前有一統(tǒng)石碑，上書:“東晉太尉郗鑒之墓”，系東晉大書法家王羲之的手筆。

郗鑒是金鄉(xiāng)縣人，少年時家中貧寒，連飯也吃不上，可為人聰慧好學(xué)，加上他賢達(dá)的人品德性，以儒雅著名鄉(xiāng)里。大家伙都想讓他成才成名，就自愿獻(xiàn)糧獻(xiàn)錢資助他，于是他便刻苦地習(xí)文練武，奮進(jìn)不息，不久就文武全才了。到了東晉元帝司馬睿當(dāng)皇上時，郗鑒被詔為龍驤將軍兼兗州刺史。后來司馬紹登基又升他為東騎大將軍，督都徐、兗、青三州軍事。咸和年間，郗鑒奉旨平叛叛黨，立了大功，又加封他為太尉。在朝廷里除了文官丞相王導(dǎo)，就數(shù)他這武官太尉了。

郗鑒有個女兒，年長二八，生得人有人才，貌有貌相，郗鑒愛如掌上明珠。女兒尚未婚配，要為女擇婿，這么一個寶貝疙瘩，可得要找個門當(dāng)戶對的人家。郗鑒覺得丞相王導(dǎo)與自己情誼深厚，又同朝為官，聽說他家子弟甚多，個個都才貌俱佳。一天早朝后，郗鑒就把自己擇婿的想法告訴了王丞相。王丞相說:“那好啊，我家里子弟很多，就由您到家里任意挑選吧，凡你相中的，不管是誰，我都同意?！臂b就命心腹管家，帶上重禮到了王丞相家。王府子弟聽說郗太尉派人覓婿，都仔細(xì)打扮一番出來相見。尋來覓去，一數(shù)少了一人。王府管家便領(lǐng)著郗府管家來到東跨院的書房里，就見靠東墻的床上一個袒腹仰臥的青年人，對太尉覓婿一事，無動于衷。郗府管家回到府中，對郗太尉說:“王府的年輕公子二十余人，聽說郗府覓婿，都爭先恐后，唯有東床上有位公子，袒腹躺著若無其事?！臂b說:“我要選的就是這樣的人，走，快領(lǐng)我去看！”郗鑒來到王府，見此人既豁達(dá)又文雅，才貌雙全，當(dāng)場下了聘禮，擇為快婿?！皷|床快婿”一說就是這樣來的。

這“東床快婿”王羲之后來成了大名鼎鼎的書法家，被后人稱之為“書圣”。

再說郗鑒晚年病重時囑咐家人道:“吾一向崇敬仁者的微子，智者的張良和軍家之杰的目夷，離他們的墓地不遠(yuǎn)有一風(fēng)景秀麗的小山丘，地處徐（州)兗(州）之間，歷為吾供職轄區(qū)，吾死后就葬于此?！蓖豸酥€為其岳父撰寫了流傳千古的碑文。后來，這座無名的小山丘就叫做“郗山”了。

王羲之與天鵝餃子。

王羲之從小就喜愛練字，他7歲時跟書法家衛(wèi)夫人習(xí)字。他集中心力刻苦勤練，日有長進(jìn)，不到三年已經(jīng)是筆力沉勁，頓挫生姿。在瑯琊太守舉辦的書法賽會上，一舉奪魁，震驚了方圓百里的書法名家。一時間，贊聲不斷，賀客盈門。剛滿10歲的王羲之，在這種情況下，也不禁飄飄然地驕傲起來了。

一天，王羲之路過一個小巷，見一家飯店門口人聲喧沸，熱鬧非常。尤其是店門上那副對聯(lián)分外惹人注目。上面寫著:味道美，有口皆碑，模樣俊，無人不愛。

橫匾上寫著“天鵝餃子”。但是字卻寫得無生氣，缺功夫，呆呆板板。

王羲之看罷，小嘴一撇，心中暗想:這缺少功夫的字兒，也只有配在這陋巷小店門口獻(xiàn)丑罷了！但他又一琢磨:味道美，有口皆碑，模樣俊，無人不愛。餃子有什么出奇？這是誰開的餃子店？竟敢如此狂傲！

王羲之走進(jìn)店內(nèi)一瞧，見店內(nèi)有四口開水大鐵鍋，并排設(shè)在一道屏風(fēng)下邊。包好的餃子，好似一只只白色飛鳥，一個接一個地飛過屏風(fēng)，不偏不倚，降落在各個滾沸的鍋內(nèi)。餃子店內(nèi)的伙計，則忙前忙后地招呼著食客，每個伙計管一口鍋，各自報著數(shù):一號鍋半斤，好，再來1斤。”“二號鍋斤半。”“三號鍋9兩……。”

王羲之好奇，順手掏出幾個銅錢，要了半斤餃子，然后坐下。餃子不一會兒端上了桌。他仔細(xì)觀看，這里的餃子果然與眾不同，一個個玲瓏精巧，好像浮水嬉戲的白天鵝，曲項向天歌，真是巧奪天工。他用筷子夾起一個餃子，送到嘴邊輕輕咬了一口。呀，頓時鮮香盈盈，味美絕倫，不知不覺間，把那一盤餃子全吞到了肚里，真是飽餐之后，回味深長。

王羲之不由自言自語:“這天鵝餃子，果然名不虛傳?！毙闹邪迪?只是門口那副對聯(lián)的拙筆劣跡，實難和這餃子相配。我王羲之何不乘此機會，為飯店另寫一副對聯(lián)，也好不辜負(fù)食此美味。想到此，他便問伙計:“請問店主人在哪里？”

店伙計用手指了指屏風(fēng)說:“回相公，店主人就在屏風(fēng)后。”

王羲之繞過屏風(fēng)，見一白發(fā)老嫗端坐在案板前，一個人一邊搟面皮，一邊包餃子。填好餡，飛快捏上幾下，轉(zhuǎn)瞬成了一只白天鵝，動作嫻熟。更令他驚奇的是，餃子包好之后，白發(fā)老嫗隨手將餃子向屏風(fēng)那邊甩去。天鵝餃子便一個接一個越屏而過，降落在鍋內(nèi)。每兩5只，按伙計報的數(shù)，每口鍋下多少，斤兩分毫不差。

白發(fā)老嫗的高超絕藝，使王羲之驚嘆不已。忙走上前施禮問道:“老人家，像你這樣的功夫，多長時間才能練成？”白發(fā)老嫗答道:“不瞞你說，熟練需40年，深練需一生?！?/p>

一聽這話，王羲之不由沉默深思，仔細(xì)品嘗這番話的滋味。然后又問:“您的手藝這樣高超，為什么門口對子不請人寫得好一點呢？它和這天鵝餃子很不般配！”

王羲之不問還好，一問倒使白發(fā)老嫗生起氣來，只見她氣鼓鼓地說:“相公有所不知，并非老身不愿請，只是不好請??！就拿那個剛露了點臉兒的王羲之來說吧，都讓人捧上天了！說句實話，他寫字所下的那點功夫，真不如我扔餃子的功夫深呢。你可別學(xué)他，常言說得好:學(xué)海無涯苦作舟，勤奮當(dāng)槳爭上游。一次劃前就驕傲，終久要落人后頭?！?/p>

白發(fā)老嫗一席話，說得王羲之面紅過耳，羞愧難當(dāng)。他恭恭敬敬地給老嫗寫了一副對聯(lián)。從此以后，這家天鵝餃子店，就掛上了王羲之寫的對聯(lián)，生意越發(fā)興隆了。此事也改變了王羲之的一生，使他終生與鵝結(jié)緣。更虛心刻苦地練字，博采眾長，精研體勢，推陳出新，創(chuàng)出字勢雄強而多變化、妍美的新體，名揚天下。成為中國歷史上的書法名家。

羲之換鵝。

王羲之從小喜愛寫字。據(jù)說他平時走路的時候，也隨時用手指比劃著練字，日子一久，連衣服都劃破了。經(jīng)過勤學(xué)苦練，王羲之的書法就達(dá)到很高的水平。因為他出身士族，加上他的才華出眾，朝廷中的公卿大臣都推薦他做官。他做過刺史，也當(dāng)過右軍將軍（人們也稱他王右軍）。后來又在會稽郡做官。他不愛住在繁華的京城，見到會稽的風(fēng)景秀麗，非常喜愛，一有空，就和他的朋友們一起游覽山水。有一次，王羲之和他的朋友在會稽郡山陰的蘭亭舉行宴會。大家一面喝酒，一面寫詩。最后由王羲之當(dāng)場揮筆，寫了一篇文章紀(jì)念這次宴會，這就是有名的《蘭亭集序》。那幅由王羲之親筆書寫的《蘭亭集序》，歷來被認(rèn)為是我國書法藝術(shù)的珍品，可惜它的真跡已經(jīng)失傳了。

王羲之的書法越來越有名。當(dāng)時的人都把他寫的字當(dāng)寶貝看待。據(jù)說有一次，他到他門生家里去，門生很熱情地接待他。他坐在一個新的幾案旁，看到幾案的面又光滑又干凈，引起了他寫字的興趣，叫門生拿筆墨來。那個門生高興得不得了，馬上把筆墨拿來給王羲之。王羲之在幾案上寫了幾行字，留作紀(jì)念，就回去了。

過了幾天，那個門生有事出門去了。他的父親進(jìn)書房收拾，一看新幾案給墨跡弄臟了，就用刀把字刮掉。等門生回來，幾案上的字跡已經(jīng)不見了。門生為這件事懊惱了好幾天。

又有一次，王羲之到一個村子去。有個老婆婆拎了一籃子六角形的竹扇在集上叫賣。那種竹扇很簡陋，沒有什么裝飾，引不起過路人的興趣，看樣子賣不出去了，老婆婆十分著急。王羲之看到這情形，很同情那老婆婆，就上前跟她說:“你這竹扇上沒畫沒字，當(dāng)然賣不出去。我給你題上字，怎么樣？”老婆婆不認(rèn)識王羲之，見他這樣熱心，也就把竹扇交給他寫了。王羲之提起筆來，在每把扇面上龍飛鳳舞地寫了五個字，就還給老婆婆。老婆婆不識字，覺得他寫得很潦草，很不高興。王羲之安慰她說:“別急。你只告訴買扇的人，說上面是王右軍寫的字?！蓖豸酥浑x開，老婆婆就照他的話做了。集上的人一看真是王右軍的書法，都搶著買。一籮竹扇馬上就賣完了。

許多藝術(shù)家都有各自的愛好，有的愛種花，有的愛養(yǎng)鳥。但是王羲之卻有他特殊的癖好。不管哪里有好鵝，他都有興趣去看，或者把它買回來玩賞。山陰地方有一個道士，他想要王羲之給他寫一卷《道德經(jīng)》?？墒撬劳豸酥遣豢陷p易替人抄寫經(jīng)書的。后來，他打聽到王羲之喜歡白鵝，就特地養(yǎng)了一批品種好的鵝。王羲之聽說道士家有好鵝，真的跑去看了。當(dāng)他走近那道士屋旁，正見到河里有一群鵝在水面上悠閑地浮游著，一身雪白的羽毛，映襯著高高的紅頂，實在逗人喜愛。王羲之在河邊看著看看，簡直舍不得離開，就派人去找道士，要求把這群鵝賣給他。那道士笑著說:“既然王公這樣喜愛，就用不到破費，我把這群鵝全部送您好了。不過我有一個要求，就是請您替我寫一卷經(jīng)?！蓖豸酥敛华q豫地給道士抄寫了一卷經(jīng)，那群鵝就被王羲之帶回去了。

王羲之天臺山拜師。

王羲之在蘭亭修禊之前來到天臺山，被神奇秀麗的天臺山風(fēng)景吸引住了，便在華頂住了下來。他盡情欣賞日出奇觀和云濤霧海，這些山光勝景使他的書法也得到潤色。他不停地練字，不停地洗筆洗硯，竟把一個澄澈清碧的水池都染黑了墨池就是這樣得名的。

有一天夜里，王羲之在燈下練字，練呀練呀，白紙寫了一張又一張，鋪得滿地都是。夜深了他還逐個字逐個字細(xì)看著，思考著。對自已所寫的字，他還不滿足，又看又練，實在練得太疲倦了，握著筆伏在案上。忽然，一陣清風(fēng)過處，一朵白云飄然而至，云朵上有位鶴發(fā)銀髯的老人，笑呵呵地看著他說:“你的字寫得不錯呀！”

“哪里，哪里！”王羲之一邊讓坐，一邊謙虛地回答。他見這位老人仔仔細(xì)細(xì)地觀看自已寫得字，便請教說:“老丈啊，請您多多指正。”

老人見王羲之一片誠心，說道:“你伸過手來?！?/p>

王羲之心里納悶，老人要做什么呢？他見老人一本正經(jīng)，不像開玩笑，便慢慢地伸了過去。老人接過筆，笑容可掬地說:“我看你誠心誠意學(xué)寫字，讓你領(lǐng)悟一個筆訣，日后自有作用?！崩先苏f完，在王羲之的手心上寫了一個字，然后點點頭說:“你會更快進(jìn)步起來的?！闭f罷去了。王羲之急忙喊道:“先生家居何處？”只聽空中隱隱約約地傳來一聲:“天臺白云……”。

王羲之一看手心是個“永”字，他比呀劃呀，寫呀練呀，終于領(lǐng)悟了:橫豎勾，點撇捺，方塊字的筆劃和架子結(jié)構(gòu)的訣竅，都體現(xiàn)在這“永”字上。白云先生授的真是好筆訣！此后，王羲之練得更勤奮了，他的書法也更加灑脫了，奇妙了。

以后，王羲之回到紹興，與文友在蘭亭歡聚時，揮筆寫下了千古流傳的書法珍寶《蘭亭集序》。王羲之念念不忘天臺山白云先生的“永”字筆訣，誠心誠意地寫了一部《黃經(jīng)洞》，放在山頂一個突兀峭險的巖洞里，后人就叫它“黃經(jīng)洞”。今天，有些膽大的旅游者，還要爬上黃經(jīng)洞看一看，是不是洞里還藏著王羲之的《黃庭經(jīng)》呢！