2023年我的好榜樣范本(通用13篇)

學會面對挑戰(zhàn)和困難，堅持努力才能取得成功。寫一篇完美的總結需要有系統(tǒng)性和條理性，要把握好總結的結構和邏輯。以下是小編為大家收集的成功案例，希望能給大家提供一些借鑒和啟示。

我的好榜樣范本篇一

錢恒銳，他是我最敬仰的人。

事情發(fā)生在某一天的上午。我聽見老師在喊錢恒銳做事情，老師一遍一遍的呼喊，但是他只當作耳邊的一陣風，在呼呼的吹著，仍然專心致志地看課外書，老師氣憤到了走火入魔的地步——極限。當老師走到跟前一看，他正專心致志地看書，老師也不忍心打擾，只好萬般無奈的情況下找別人去了。

有一次，老師請他幫忙，誰知他下課去觀察螞蟻了，喊他，也聽不見，只好讓人去喊他，他才來幫忙。美術課上，他畫的螞蟻贏得了大家的陣陣掌聲。

這就是全神貫注、專心致志的錢恒銳，是。

我的好榜樣范本篇二

今年3月5日是毛澤東主席題寫：向雷鋒同志學習46周年紀念日！多年來，高揚的雷鋒精神始終熠熠生輝，已成為我們民族精神中不可缺少的一部分！雷鋒叔叔一直是我學習的榜樣，他指引著我激勵著我不斷向前進！

雷鋒是一個全心全意為人民服務的人，他熱愛集體，關心群眾，把毫不利己，專門利人看成是人生最大的幸福和快樂。他的事跡家喻戶曉，他的釘子精神更是我學習的好榜樣！

雷鋒整天很忙，很難抽出時間學習，他每天把書裝在挎包里，隨身帶在身邊，一有空就拿出來看，他在日記中寫道：有些人說工作忙，沒時間學習，我認為問題不在于工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間，就像釘子，靠壓力硬擠進去。

是的，時間是擠出來的，在學習上我們要倡導這種釘子精神，善于擠和鉆。平時我不愛看書，總是拿沒有時間當借口來逃避學習，基礎不扎實，每次考試總有很多的詞語不懂，理解能力一直提不上去，寫作文時常常詞窮，描寫不夠生動。老師說，學習不是一朝一夕的事，只有平時的積累和學習，才能不斷地豐富自己！一寸光陰一寸金，從現(xiàn)在開始，我要以雷鋒叔叔為榜樣，充分利用每一分每一秒來學習，不讓自己成為明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎的人！

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，雷鋒就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。他那活著就是為了使別人生活得更加美好的無私奉獻精神不會因為時代的變化而改變，始終引領著我們樂于助人，向上向善，獲得更多的溫暖和快樂！雷鋒精神永遠年輕！

我的好榜樣范本篇三

我們的小區(qū)，住著一位保護環(huán)境、愛護動物的小女孩，她就是年僅9歲的劉佳宜，我們小區(qū)的人都稱她為“可愛的環(huán)保女孩”。

有一次，我來到河邊玩。河邊有很多人在散步，垃圾也很多。我往遠處望，看見一位小女孩在撿什么。我走近一看，原來是劉佳宜在撿垃圾。我好奇地問：“佳宜，你為什么要撿垃圾？”劉佳宜頭也不抬地說：“地球是我們的家，我們只有一個地球，我要為保護環(huán)境出一份力?！蔽倚睦镆惑@，小小年紀就會保護環(huán)境，真了不起呀！她的袋子裝滿了，就來到垃圾桶旁，將不可回收的垃圾倒入垃圾桶。然后，就來到了回收站，把可回收的廢品賣掉了。我想：原來她只是為了賺錢才撿垃圾的。可是，我錯了，在學校舉行為孤寡老人獻愛心的捐款活動時，她毫不猶豫地將她周末撿垃圾所得的30元錢捐出來。我對她是為了賺錢才撿垃圾的想法，深感慚愧。我真是“以小人之心度君子之腹”。同時，我的心里燃起了對她敬佩的火光。

劉佳宜不僅保護環(huán)境，還愛護動物。在一個風和日麗的星期天，我和媽媽去霞山公園鍛煉身體，看見劉佳宜手里拿著一個鳥籠，里面有一只可愛的小鳥。我問她：“你家又沒養(yǎng)鳥，怎么會有鳥？”她說：“去年冬天，我走在回家的路上，看見一只小鳥受傷了，我把它抱回了家。我先用紗布給它包扎了傷口，然后，我和爸爸用鐵絲做了個鳥籠，我看它的樣子十分可愛，就給它取名叫：‘可兒’。冬天過了，‘可兒’的傷也漸漸轉好了，我就打算將‘可兒’送還給大自然?！闭f完，佳宜看了看“可兒”之后，我?guī)退蜷_鳥籠，佳宜就手捧“可兒”，說：“飛吧！‘可兒’！去尋找你的父母，去投入大自然的懷抱吧”“可兒”展開了翅膀，圍著佳宜飛了幾圈，好像在說：“小主人，我舍不得你！”佳宜強忍著眼淚說：“去吧！你的母親一定很擔心你！”“可兒”似乎聽懂了佳宜的話，向遠處飛去。四周只剩下兒童游戲時的歡聲笑語。佳宜放飛“可兒”后，忍不住哭了起來。我的眼眶也濕潤了。我心里對佳宜充滿了感動和崇高的敬意：佳宜，你是好樣的。

保護環(huán)境、愛護動物人人有責，讓我們以劉佳宜為榜樣，向她學習，我們將會有一個更優(yōu)美舒適的生活環(huán)境。

我的好榜樣范本篇四

今天上午，在老師的帶領下，我們整個三年級的同學到綠園學雷鋒，撿垃圾的行動。

我們排著整齊的'隊伍，舉著大旗，來到了綠園。每個班都劃分了區(qū)域，個人拿著個人的袋子，不管是落葉還是人們丟的垃圾，我們看到就撿起來裝進袋子里。我們班在撿垃圾的過程中，還一邊在尋找春天。我們發(fā)現(xiàn)了芽苞，葉苞，池塘里波光蕩漾，就像水底有珍珠一樣，金光閃閃的。

這次學雷鋒，雖然只是做了一件小小的事情，卻有著很大的用處。就像雷鋒同志，他的一生做的都是一些小事，卻讓人們銘記在心，一代傳一代。

我的好榜樣范本篇五

如果你們要問我最好的榜樣是誰，我就會不加思索地回答：“是送垃圾的人?！?/p>

有一天早上，外面下著大雪，我把垃圾收拾好了準備扔下去的時候，可我看著外面的大雪。我還以為今天我們小區(qū)的送垃圾的工人不來了呢！可是我正要走向客廳的時候，我就聽到“呲呲……”的聲響。我就走到窗戶旁邊去看，原來是送垃圾的人來了，他的垃圾車輪已經(jīng)被凍住啦！

我很快下樓，把垃圾給扔了。我站在垃圾桶前看著清潔工的帽子上有很多的雪，那是一頂再普通不過的帽子，帽子上沾了很多黑色的東西，可是叔叔也不清理一下子。還有他的眉毛已經(jīng)變成了白色。他里面穿著一件老舊的毛衣，外面隨便套著一件軍綠色的大衣。就像一個有生命的雪人，推著一輛笨重的垃圾車在緩緩的走著。我說：“叔叔，來我家暖和暖和吧，再喝幾杯熱茶?！笨墒沁@個叔叔說：“我要為人民服務，我不能停下工作?！?/p>

最后這個叔叔又推著他的垃圾車呲呲的走了。

我要學習這位叔叔為人民服務，為人奉獻的精神。他是！

我的好榜樣范本篇六

我總想找一個十全十美的人做我的榜樣。向這樣的人學習，即使不變成十全十美，也會有九美吧?？上覐臎]見過我心目中的榜樣。

令我吃驚的是這個人就是我。天哪，我連自己都不認識了，但是我可沒有老師說的這么好啊。仔細想一想，這些優(yōu)點我確實有，只不過是老師把它們放大了，夸張了。

榜樣不只有一個，每一個人都有自己的長處，“三人行，必有我?guī)熝伞?，每一個人都有值得我學習的地方，只有不斷向不同的人學習，吸取他們各自的優(yōu)點才能使自己更加完美。

現(xiàn)在老師所說的那個“我”就是我的榜樣，與她相對比，我做得還不夠好，我應該向她學習，這個學習的過程，也就是逐漸發(fā)揚我的優(yōu)點的過程。榜樣不一定是能讓自己取長補短的真實的人，也可能是一個可以激勵自己進步的虛幻的人。

我終于找到了自己的榜樣。

我的好榜樣范本篇七

我喜歡我的同學王琳琳，我覺得她有許多優(yōu)點，是一位值得我學習的人。

琳琳的功課好、脾氣好、上課認真、長得漂亮又很會畫圖，她的表現(xiàn)優(yōu)異卻不驕傲，并且親切對待每個人，是個品學兼優(yōu)的好學生，我連作夢都想和她在一起學習。

令我印象最深刻的事是發(fā)生在三年級下第三次月考，她竟然考了滿分四百分！我們都很羨慕她。我好喜歡她上臺領獎狀時謙虛又害羞的模樣，心里幻想著：“如果這是我，不知有多好?！绷樟斩嗖哦嗨嚕宽棻憩F(xiàn)都十全十美，她是大家的好伙伴，也是大家的好榜樣，在我們班上，她可是男女公認的“超級偶像”呢！

從琳琳身上我看到了許多優(yōu)點，我要像她學習，多培養(yǎng)興趣，學習專長，改掉壞習慣，以琳琳為我學習的目標，讓我也能變得很有人緣、很有能力的人。

每個人都有一個榜樣，我也不例外。

我是一個知錯就改，喜歡學習的女孩，因此，我為自己做了一個榜樣。我上課也許會打瞌睡，跑神，但是我會盡力，全神貫注的認真學習。我還是一個樂天派，面對挫折，我會微笑勇敢地面對，因為這也是鍛煉自己的.機會。

我的室友中，有一個文靜美麗的女孩——周思宏。她是一個喜歡學習的女孩，她有時自習課完成不了的作業(yè)，就一定會帶到寢室里寫，不會的也是虛心學習。他在老師眼里是一個乖乖女，在同學眼里是一個好同學，在家長眼里是一個好女兒。她考不好時會難過，會反思自己的錯誤。所以她是一個goodgirl。同時她還是一個勤儉節(jié)約的榜樣。她的媽媽會給他帶許多零食，奶，但她從來不會吃完，錢也少花，她媽媽怕她吃不飽，總會來看她，她媽媽來了一看她還有那么多吃的，會問她：“你吃飽了嗎，夠吃嗎？”她也總會點點頭，她媽媽也是十分無可奈何。我要學習她的勤儉節(jié)約，熱愛學習。

我的媽媽也是我的榜樣，她會幫助我學習，教育我如何認真學習，她不會的問題，會找別人給她講，再給我講，讓我學會。她也是小學水平，有時會連簽字都變成困難的事，但她卻堅持和我一起學習，中學，我媽媽就培養(yǎng)了我獨立學習的習慣。她也是我的榜樣！

我的好榜樣范本篇八

民族是創(chuàng)立世界的重要因素，只有搞好民族團結才有利于推進建設中國特色社會主義。中國特色社會主義是解決我國民族問題的根本道路。

有一件事情曾發(fā)生在我身上，讓我改變了對民族人的看法，從不關心民族人，變得對民族人格外關心，讓我了解到民族人的熱心無私，和他們勤勞善良的道德素質。

20xx年的夏天，我去小區(qū)里公園玩（小公園就在馬路的旁邊）。

在我快走到公園的時間，我看到里面有好多小朋友在玩耍，當時心里非常高興，就快步往公園方向跑去，而且還在馬路中間左右隨便跑，也沒有注意后面是否有車，就在這時一個維吾爾族叔叔騎著摩托車過來。

看到在馬路上左右亂跑的我，他自己一個急剎車，因為剎車太急把自己重重摔倒在地，膝蓋骨直接撞在地上，而我沒有受到一點刮擦，站在了摔倒的摩托車邊上。

這時維吾爾族叔叔痛苦的摸著自己摔破的膝蓋，掙扎著從壓著自己的摩托車下站了起來，關心的問傷到我沒有，有沒有嚇著我，當時我心里可是難過了，這個本來就是我的錯，是我在馬路上胡亂跑，害的叔叔受傷了，還摔壞了他的摩托車，他不但沒有責怪我還這么關心的對待我，讓我不由得對這個維吾爾族叔叔產(chǎn)生了極大的敬佩心里。

默默的在想我以后一定要像這個維吾爾族叔叔學習他這種大公無私的精神。

維吾爾叔叔還給我們留下他的電話號碼，說以后身體有什么情況可以聯(lián)系他，他不會逃避責任的。就這樣我們兩家現(xiàn)在都成了好朋友，在過節(jié)期間相互都去家里拜訪。

王杰曾經(jīng)說過這樣一句話：“一堆沙子是松散的，可是他和水泥，水，沙子混合以后，比花崗巖還堅韌。

句中的沙子指漢族，水泥，石子，水，是指別的民族，如果我們分裂了，別的國家就有機可乘，必將會將我們走向滅亡，如果我們心連心，心心相印。

那么，在強大的敵人，我們也不怕，讓我們民漢一家人，永遠這樣相親相愛吧！

我的好榜樣范本篇九

我的好榜樣是陳詩琦，她有一雙亮晶晶的眼睛，長長的頭發(fā)，她的字寫得特別好，我羨慕不已，我心里很佩服這個同學。

有一次，我看見陳詩琦在寫字，直直的背，字寫得真好??！端端正正的字。我多么想把陳詩琦的字變成我的字呀！我想肯定不行吧！我垂頭喪氣的回到座位上，看見了陳詩琦仍在寫字，我一溜煙的向陳詩琦跑去。好奇的問陳詩琦“你的字怎么寫得那么漂亮呢？”

“因為我每天寫字時能一心一意練字呀！”陳詩琦說。

我不服氣地說“我也天天在家練字呀！我的字怎么比你寫的字差些呢？”

陳詩琦笑瞇瞇的說“那你可能是練的字時不夠專心唄！”

聽了她的話，我暗暗下決心：“我的字一定要賽過陳詩琦?！?/p>

現(xiàn)在我正一心一意的加緊練字，盡管現(xiàn)在我的字比不過陳詩琦，但是，通過向榜樣學習我的字比以前漂亮多了！我還要加緊練習去超越她。

我的好榜樣范本篇十

我的語文老師張老師，特別特別關心我們的學習生活。

有一次，我的同學在體育課上摔倒了，鮮紅鮮紅的血流了出來，我急忙回教室里告訴張老師，張老師第一反應就是奔向操場。到操場的時候，血已經(jīng)流到襪子那里。張老師趕緊打開帶來的醫(yī)藥箱，用碘伏給同學治療傷口。

她細心地給同學擦藥，她的目光很溫柔，慈祥，張老師像大姐姐一樣呵護受傷同學。她把碘伏放進醫(yī)藥箱里，換酒精給同學擦傷口，同學疼的大哭起來，張老師用慈祥的目光看著他說：“孩子，不要哭，要做勇敢的男子漢?！睆埨蠋熡檬州p輕地摸摸他的頭，那同學這才不哭了。

張老師輕輕地給同學擦藥，同學看著老師，張老師也朝他笑笑。不一會兒，同學咯咯地笑起來。原來，老師一邊給他擦藥，一邊和他說笑話，說著說著老師也笑起來了。

放學了，我邊走邊想，這樣一位老師，怎么能不是呢？

我的好榜樣范本篇十一

p目標：

p知識與技能：

p1、教學課文5-12自然段，使學生進一步理解課文主要內容，

p2、通過某些語句的分析和理解，體會阮恒無私奉獻的品格。

p3、有感情地朗讀課文。

p情感態(tài)度與價值觀：引導學生從小男孩為了挽救同伴垂危的生命，毅然獻出自己鮮血的動人故事中，學習他無私奉獻的品格。

p教學重點、難點：體會描寫阮恒獻血時的動作、表情的語句，了解他當時的復雜心情。繼續(xù)練習抓住課文的主要內容。

p教學過程：

p一、創(chuàng)設情境導入。

p1、同學們，昨天我們初步地預習了課文內容，了解了故事發(fā)生的起因，現(xiàn)在，讓我們借助畫面，再回到那令人驚心動魄的場景之中。

p（錄像）話外音解說：戰(zhàn)爭爆發(fā)了，戰(zhàn)斗非常激烈，幾架戰(zhàn)機呼嘯著，盤旋著，投下了幾顆炸彈。到處硝煙滾滾，彈片紛飛。其中有幾顆炸彈落到了孤兒院，我們仿佛可以聽見從里面?zhèn)鬟^來的幾聲慘叫，醫(yī)生和護士連忙奔向現(xiàn)場。其中一個小女孩受了傷，渾身是血。醫(yī)生說，如果不及時給他輸血，他就會因為休克和流血過多而死去。

p2、(過渡)師：情況萬分緊急、輸血迫在眉睫，在這緊要關頭又發(fā)生了什么事呢？誰能用自己的話說一說？（引導學生說出文章的主要內容:為了救護重傷的同伴，阮恒毅然獻出了自己的鮮血，挽救了同伴的生命。）。

p二、披情入文。

p1、師：讀了這篇課文，你最大的感受是什么？（生：感動）。

p2、師：你能說說為什么使你感動嗎？（阮恒那種無私奉獻的精神使我感動。）。

p3、師：現(xiàn)在同學們一起回憶回憶在你所學過的作品中有沒有類似的無私奉獻的或朋友間互相關愛的這種情況？（意圖：喚醒同學們課內外知識間的聯(lián)系。）。

p4、師：現(xiàn)在同學們再想一想在你身邊發(fā)生過類似的事情沒有？（生思考回答。）。

p5、師：看來我們身邊也發(fā)生了不少助人為樂的或是無私奉獻的事情。真應了那首歌中所唱到的“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”那好，現(xiàn)在，就讓我們引吭高歌，共同唱一下這首歌的高潮部分，好不好？（配樂。師生同唱：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間）。

p(過渡)師：同學們，剛才，我們受到了阮恒偉大人格的熏陶，心情都很激動，下面就讓我們帶著這種激動的心情把課文再讀一遍好不好。（生:好。）。

p精讀第二部分（5-11自然段）。

p1、師：打開課文，找出描寫阮恒輸血時的部分，大聲響亮地把它讀一讀。（生讀）。讀完的同學安靜地想一想：你讀的時候有沒有發(fā)現(xiàn)問題？如果有的話用筆在旁邊打上一個問號或者簡單地注明為什么等疑問詞。（生思考、動筆、）。

p2、師：發(fā)現(xiàn)問題的同學請舉手。（生舉手）沒關系，再默讀或輕聲讀課文，自己動腦筋想一想，試著解決它?。ㄉ詫W）。

p3、師：有沒有自己解決不了的問題？請舉手。（生舉手）。

p4、師:沒關系，我們還可以在小組里面交流，誰來說說你讀懂了什么或者哪個問題請大家給你幫助。（生舉手）。

p假設一：“為什么用酒精擦試？”

p師：這是一個醫(yī)學常識，誰來告訴他？

p生：酒精可以用來消毒。我們平時打針時也要消毒一下，傷口不會感染。

p師：你真是個小傅士，懂得的知識真多，（對原生）現(xiàn)在明白了嗎？

p假設二：為什么很快地躺在草墊上？

p師：誰能回答這個問題？

p生1：因為小姑娘急需輸血，如果不馬上輸，她就會死去。

p師：現(xiàn)在你明白嗎？把這句話讀一讀。

p假設三：輸血過程中，阮恒為什么一動不動，一句話也不說？

p師：（啟發(fā)）：讀書百遍，其義自現(xiàn)，同學們可以再把上下文讀一讀。

p假設四：“啜泣”是什么意思：（為什么啜泣？）。

p師：你能不能把帶有“啜泣”的整句話讀出來？（生讀）。這是寫他輸血時的樣子。誰來說說“啜泣”的意思？（查查字典）。

p生1：“啜泣”是，抽抽嗒嗒地哭，

p師：書上還用什么詞寫他的哭呢？

p生2：“嗚咽、哭泣、抽泣”（師板書：啜泣、嗚咽、哭泣、抽泣）（可解釋：這些詞都表示哭，它們意思是相近的，但為了避免重復，所以用不同的詞來表示，可見我們祖國的語言文字多么豐富呀?。?。

p生1：傷心，因為他以為自己快死了。（有可能）。

p生2：他心里非常痛苦。（師板書：痛苦）。

p師：他為什么而痛苦呢？

p生2：因為他擔心自己輸了血會死。

p師：所以他很痛苦。說得非常好，

p假設五：“為什么捂住臉？”（或掩蓋痛苦，或制止哭泣）（你真是個受動腦筋的孩子）。

p師：誰來幫幫他？

p生1：怕人家看到會笑話（有道理）。

p生2：怕醫(yī)生知道了不讓他輸血給小女姑娘了。

p師：噢，他捂住臉是為了掩蓋什么？（生：他的'痛苦）。

p師：書上還有哪些詞也是寫他掩蓋痛苦的？

p生：捂住、掩蓋、制止。

p師：看到阮恒這么痛苦，醫(yī)生怎么做？

p生：勸，安慰他。

p師：醫(yī)生怎么安慰阮恒？假如你是醫(yī)生，你會說什么？（提示：際恒就站你面前）。

p生1：阮恒，你放心吧，輸了血你不會死，（說到他心里面去了）。

p生2：阮恒，勇敢些、堅強些，他會沒事，小姑娘也會好的（多善解人意的一句話呀?。?/p>

p師：聽了你們的安慰，阮恒心里會怎樣？

p生：高興、輕松、不害怕、平靜（板書：平靜）。

p4、小結：剛才我們學習的這部分是寫描寫阮恒輸血時的部分，通過他的動作、神態(tài)，我們可以體會到他由開始的緊張、矛盾，變成后來越來越深的痛苦，最后又恢復平靜這樣的心情。我們把這部分連起來，有感情地讀一讀。（指名讀）。

p1、師：自由讀，用簡練一兩句話說說這段講什么。

p生：阮恒說他獻血的原因是因為“他是我的朋友”。

p師：這也是文章的題目。同學們，假如你是阮恒，遇到了相同的情況，你會這樣做嗎？生答略。（使學生明白這就是一種無私奉獻的精神。）指名讀后三段，深入體會阮恒無私奉獻的精神。

p

我的好榜樣范本篇十二

她高高的鼻梁，水靈的眼睛，一張櫻桃小嘴，清秀的面孔，理著柔順的齊耳短發(fā)。她就是我的好朋友——劉慧欣。她有表面淑女文弱，內心活潑的兩面性格，她是我做人的好榜樣。

一次上完體育課，我熱的汗流浹背，口渴極了，拿起水杯一陣狂飲。突然，不知誰推了我一把，水杯里的水全灑在了劉慧新的桌子上，一滴不漏。水順著桌面流進抽屜里，我一愣，隨后趕緊用紙幫她把書上，本子上的水擦干凈，又把抽屜里的東西拿出來，放在椅子上?？蛇€是晚了。

我尷尬不知所措，連說：“對不起，對不起?！蔽乙詾橥昝乐髁x的她會責怪我，可她卻拍拍我肩頭說：“沒關系，別緊張，還好你嘴里沒放噴泉，否則，我不更慘嗎？”

她的幽默，她的寬容大度，讓我心中的巨石落了地，也讓我對這位朋友又多了一分敬意。

團結友愛，更是她的一大亮點。那一次，我因病在家，李江柯幫我?guī)ё鳂I(yè)，而粗心的我沒記全，誤會了她。劉慧欣知道后，說：“朋友之間，貴在理解，和為貴嘛?！苯?jīng)她一點撥。我與李江柯迅速和好。

這就是劉慧欣，我的朋友，我的榜樣。跟她在一起永遠晴天。

我的好榜樣范本篇十三

生活中每個人都有自己學習的榜樣，向他們學各種長處，向口才好同學的學口才，像他們作學習寫文，我也有一個榜樣，她就是班長勾博。

說起她呀，腦子里會出現(xiàn)很多的詞語：多才多藝，寫作高手，口才第一，寫字漂亮，彈得一收好古箏，演講小天才等等。我很羨慕她，有時我覺得我遠遠比不上，所以沒有自信，可是媽媽安慰我說只要堅持學習就會趕上她，所以我要向她學習，要變得像她一樣自信起來，要陽光起來。

我要學習她的口才！每次代表班級和學校參加演講比賽的都是她。他不但聰明，而且記憶力超好。每次演講稿都好頁，但是她只要一天時間或半天時間就會背下來，我真是羨慕嫉妒恨呀。

我要向她學習寫作文，她發(fā)表過很多作文，其中在《科爾沁都市報》《作文報》上都有發(fā)表，聽說在中外作家網(wǎng)上已經(jīng)發(fā)表15篇作文啦，還拿到了好多的.稿費呢！我也要盡快發(fā)表我的作文。

我要向她學習寫字，她寫字從來都是一筆一劃的，從來不會寫的很亂，也不會急，這一點是我最敬佩的一點了。我也要向她一樣優(yōu)秀。

這就是我的好榜樣——一個會彈鋼琴、會彈古箏，會演講、會寫作的小伙伴。

我要向媽媽說的那樣，向她學習！