最新內(nèi)心的自我的文章(通用15篇)

世界是多姿多彩的，人類在探索世界、認(rèn)識(shí)自我過程中產(chǎn)生了無數(shù)思想和觀點(diǎn)。如何處理工作中的壓力和挑戰(zhàn)？以下總結(jié)范文僅供參考，希望能給您提供一些啟發(fā)和思路。

內(nèi)心的自我的文章篇一

在四川汶川8級(jí)地震的大劫難中，北川縣公安局144名民警中有20多人遇難、70多人失蹤。地震剛過，劫后余生的全局民警迅速集結(jié)，在副局長李躍進(jìn)的帶領(lǐng)下，營救被困人員，維持治安秩序，并設(shè)法與外界取得聯(lián)系，報(bào)告災(zāi)情。這也是北川震區(qū)第一支投入抗震救災(zāi)的有生力量。而很少有人知道，李躍進(jìn)在這次地震中剛剛遭受了喪子失母亡妻之痛。

大愛因國殤而深沉。民警的心也是肉長的，他們也有至愛親朋，也有骨肉親情，與眾不同的是他們頭上有枚閃閃發(fā)光的警徽，這警徽讓他們時(shí)刻牢記使命。災(zāi)區(qū)的父老鄉(xiāng)親就是他們最親的親人，瓦礫下埋著的都是他們的同胞手足，為挽救百姓的生命、減輕百姓的苦痛，他們別無選擇。

這些天，太多像這類舍小家顧大家的民警救災(zāi)故事，打動(dòng)著我們的心、濕潤了我們的眼。彭州市公安局女民警蔣敏在地震中失去了3位親人，但她沒有回過一趟家，幾天幾夜奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線，勞累伴隨著悲痛侵襲著她的身心，以致她暈倒在執(zhí)勤現(xiàn)場(chǎng)。江油縣公安局的“媽媽民警”蔣小娟，看到失去母親的嬰兒嗷嗷待哺，她沒有絲毫猶豫，當(dāng)眾敞露胸懷，用自己的.乳汁給了饑餓的孩子一份母愛的關(guān)懷，而她卻把自己半歲大的兒子托付給了母親。

敬畏生命，首要前提就是對(duì)自己的職責(zé)不拋棄、不放棄；告慰亡靈，最好的方式就是對(duì)逝者的未竟事業(yè)無限熱愛、奮力拓展。記住巴金老人留給我們的一句話吧：“忠實(shí)地生活，正直地奮斗，愛那需要愛的，恨那摧殘愛的。上帝只有一個(gè)，就是人類。為了他，我預(yù)備貢獻(xiàn)出我的一切。”

內(nèi)心的自我的文章篇二

我始終堅(jiān)信一個(gè)人只要真誠的付出，踏踏實(shí)實(shí)的走自己的路，回眸一望，總會(huì)留下一道道值得回憶與思索的足跡。匆匆忙忙中一個(gè)學(xué)年又已度過，20__年真的讓我難忘，帶著新的希望來到了育才開始開墾一片屬于自己的新天地，接受了一年級(jí)的教學(xué)任務(wù)?；厥走@一學(xué)年的班主任工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這一年中，我成長了許多。思想積極要求上進(jìn)，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研。始終銘記“做為一位老師一定要有責(zé)任心?！蔽姨?shí)地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，伴隨著孩子成長的足跡，咀嚼著埋藏在心底的記憶現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、工作思想。

認(rèn)真貫徹開發(fā)區(qū)20__至20__年教育工作精神，把“德”放在首位，教育學(xué)生做人自己首先學(xué)會(huì)做人，嚴(yán)于律己，為人師表，堅(jiān)持愛我所愛，盡我所能，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，工作中確立了一種新的意識(shí)，：以人為本，以學(xué)生為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成教育，班級(jí)常規(guī)管理。確立與新形式下要求相適應(yīng)的教育觀念，堅(jiān)定不移的抓好每一位學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)。愛校如家。用一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職業(yè)道德與責(zé)任心辛勤的耕耘著生活的每一天。

二、德育工作。

(一)、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

作為一年級(jí)的老師有多少苦，多少累我不清楚，但無論風(fēng)和雨，淚與汗，我都會(huì)下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好。一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一年級(jí)孩子年齡小，紀(jì)律渙散，自控力差，我主要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課堂上進(jìn)行趣味教學(xué)，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中得，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的課堂、生活紀(jì)律，從點(diǎn)滴做起，沒有規(guī)矩不成方圓，班級(jí)相應(yīng)制定了一系列的考核、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)并在實(shí)踐中驗(yàn)證。收效較好。通過學(xué)習(xí)讓孩子養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方式。強(qiáng)調(diào)“三個(gè)一”的養(yǎng)成，注意教學(xué)衛(wèi)生。班級(jí)設(shè)立了小組長、小隊(duì)長和代理班長。讓孩子漸漸樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，起到了一定的作用。尤其是我不在的時(shí)候，表現(xiàn)突出。學(xué)期末班級(jí)進(jìn)行了班干部竟聘上崗活動(dòng)，很多孩子都寫了適合自己的述職報(bào)告在竟聘中也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的班干部群體。活動(dòng)的開展為孩子們樹立了自信找到了自己的合適位置，對(duì)今后的學(xué)習(xí)生活起到了決定性作用，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)從此開始。

1、通過每周的常規(guī)訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。點(diǎn)滴中發(fā)現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)形成良好的讀書、寫字、紀(jì)律衛(wèi)生等習(xí)慣。通過班會(huì)、品德課教育，強(qiáng)化班級(jí)體的建設(shè)，目前學(xué)生的主人翁意識(shí)已初步形成。一二。九長跑充分證明了這一點(diǎn)學(xué)生為了拿第一，為了給班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)刻苦訓(xùn)練，終于贏得了全班學(xué)生與老師的激烈掌聲。孩子更自信了。其次。定期向?qū)W生進(jìn)行課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)等方面訓(xùn)練，教育學(xué)生知道“個(gè)人要服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證班級(jí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的班貌。因此在學(xué)校舉行的“秋游活動(dòng)、參觀沈陽話劇團(tuán)”表演等大型活動(dòng)時(shí)孩子們都表現(xiàn)的非常的出色。會(huì)后我也相應(yīng)的為他們表彰。根據(jù)孩子的特點(diǎn)定期向孩子滲透《小學(xué)生守則》、小學(xué)生日常行為規(guī)范》利用語文課與數(shù)學(xué)課強(qiáng)化人文教育、基礎(chǔ)道德與日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。

(二)、培養(yǎng)良好的班級(jí)體。

1、班級(jí)體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花齊放。集體活動(dòng)最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加各種學(xué)校組織的活動(dòng)如革命故事大賽、歌曲大賽、中華古詩詞朗誦、一二。九長跑還有板報(bào)等的評(píng)比活動(dòng)都取得了好成績，本學(xué)期班級(jí)板報(bào)的設(shè)計(jì)連續(xù)三次被評(píng)為優(yōu)秀獎(jiǎng)。樹立了孩子的自信心。另外我更珍惜每次的家長會(huì)、家長開放周活動(dòng)以及每次的與家長的不同形式的溝通宣傳班級(jí)特色、學(xué)生個(gè)性協(xié)調(diào)班級(jí)工作的順利進(jìn)行。利用元旦會(huì)讓學(xué)生能夠在活動(dòng)中感受到“我愛我家”的樂趣學(xué)校生活豐富多彩。

2、加強(qiáng)心理健康教育，在這一方面，我盡自己的力量做好學(xué)生心理溝通工作，在學(xué)生心中我已成為他們的知心姐姐，學(xué)生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享，我也愿意為他們保密。健全他們的人格促進(jìn)師生關(guān)系和諧發(fā)展。

3、上學(xué)期末家長會(huì)上我聘請(qǐng)兩位有經(jīng)驗(yàn)的家長做報(bào)告。而我又精心組織了一次《怎樣培養(yǎng)孩子的注意力》的講座，另外在開學(xué)初我又對(duì)家長進(jìn)行了一次《哈佛女孩》的知識(shí)講座，收獲很大，促進(jìn)家校同行，讓家長更多的關(guān)注學(xué)校、關(guān)注班級(jí)、關(guān)注孩子。更加充分的支持我的工作。為了能讓孩子在跨越中盡快的成長，我利用優(yōu)先的條件讓家長幫著復(fù)印閱讀材料，找人裝訂成書，達(dá)到了讓每個(gè)孩子都能在不同的程度上閱讀新書的目的，當(dāng)孩子們捧起這本來之不易的新書的時(shí)候都高興的不得了，當(dāng)家長知道我為了孩子而作出的努力都說于老師真行，你對(duì)孩子夠意思以后有什么事就直說吧，能幫的一定幫。

三、教學(xué)工作。

本學(xué)年我擔(dān)任學(xué)校一年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)、思品、寫字等工作同時(shí)又接受了跨越式課題的研究課題任務(wù)很重，但通過自己的努力與同仁的幫助都能順利解決。作為年輕教師我始終注意提高自己的教學(xué)能力，為此，我多讀書，多參閱資料，接受新思想，學(xué)習(xí)新理論，體會(huì)新精神，經(jīng)常寫體會(huì)，決不放過每次看課機(jī)會(huì)，課后認(rèn)真總結(jié)，珍惜每次外出的機(jī)會(huì)我認(rèn)為這都將為我的教學(xué)成長奠定基礎(chǔ)。

1、積極主動(dòng)去同年級(jí)組看課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，利用閑課時(shí)間去聽大眾課取長補(bǔ)短，豐富知識(shí)充實(shí)自己。參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)積極撰寫論文。

2、努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，鉆研教材，注重視聽、課外資源的利用、開發(fā)。盡能力的提高教育質(zhì)量，努力學(xué)習(xí)課件制作、網(wǎng)頁制作。專心研究微機(jī)化系統(tǒng)知識(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，目前也已能跟上大隊(duì)伍相信明年的今天自己一定能再上新臺(tái)階。

3、本學(xué)期我利用班會(huì)、班級(jí)特殊事件、秋游、參觀等活動(dòng)讓孩子門在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，寫好片斷，感想，強(qiáng)化小練筆的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，人文素養(yǎng)，學(xué)期末驗(yàn)收班內(nèi)三分之二的孩子合格，我不氣餒，只要堅(jiān)持下學(xué)期就會(huì)出現(xiàn)另一個(gè)三分之一。

4、強(qiáng)抓素質(zhì)與質(zhì)量。我始終認(rèn)為一個(gè)孩子素質(zhì)提高不是一朝一夕的事情。他需要長時(shí)間的耐力培養(yǎng)，經(jīng)常性的陽光滋潤。因此，學(xué)期過程中我注重孩子能力的培訓(xùn)，能力有了那就是財(cái)富。我很欣賞日本教育家鈴木教育其子的方法。工廠里產(chǎn)品合格了就可以安全出廠，那我們的孩子為什么得了一次一百分還要得第二次的一百分呢?如果把這些時(shí)間省下用來看書，積累淵博的知識(shí)難道不也是一種學(xué)習(xí)途徑嗎?而且我認(rèn)為這更適合當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展。我們決不需要那么多的高分低能兒。學(xué)期末我走的是與大家同一條軌道，狠抓學(xué)習(xí)成績，抓基礎(chǔ)帶能力，不做“空中樓閣”之事。今年的末考雖沒達(dá)到我理想的境界，但我很知足?！爸阏叱分焙⒆觽儽M力了，就是進(jìn)步。當(dāng)然不足是有的也值得我認(rèn)真反思。

教學(xué)中我很注重面向全體學(xué)生，挖掘每名學(xué)生的閃光點(diǎn)，因材施教，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)、賞識(shí)作用，利用評(píng)價(jià)優(yōu)勢(shì)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)，增請(qǐng)學(xué)習(xí)興趣。在課堂上讓學(xué)生成為真正會(huì)思考、會(huì)學(xué)習(xí)的小主人。每一個(gè)孩子都能體會(huì)成功的喜悅。王林的另外，學(xué)習(xí)生活中，我還注意點(diǎn)面結(jié)合。例如利用黑板一角給學(xué)生創(chuàng)造在生活中學(xué)習(xí)積累的好習(xí)慣，每天一句名言、成語、古詩等都進(jìn)行積累。一學(xué)期班內(nèi)三分之一的孩子已能背很多成語誦讀十五六首古詩，很欣賞孩子的一句“花有重開日，人無再少時(shí)”。我認(rèn)為自己尊重了時(shí)間，找到了方法，就是給孩子們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)與舞臺(tái)，突出了自己的教學(xué)風(fēng)格。20__年教師節(jié)我被評(píng)為大連市優(yōu)秀教師。但我依然沒有忘記自己的責(zé)任學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，我知道自己在某些方面還有一定的差距但我更相信只要自己不段的努力、學(xué)習(xí)就一定會(huì)有更大的進(jìn)步!

有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。”班主任是教育者、領(lǐng)路人，只要我們班主任心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會(huì)做得更好，實(shí)現(xiàn)教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教?！蔽覀兊膶W(xué)生就會(huì)自尊、自立、自律、自強(qiáng)。

內(nèi)心的自我的文章篇三

優(yōu)越感，也稱“自尊感”。感到自己優(yōu)越于他人的情感。自卑感的補(bǔ)償機(jī)制。

追求“優(yōu)越感”導(dǎo)致的完美主義，有時(shí)完美主義來自于成為一個(gè)“神”的努力。過去的創(chuàng)傷性的經(jīng)歷容易導(dǎo)致一個(gè)人缺乏內(nèi)在的自我肯定，繼而通過完美主義來取悅別人來找回自我肯定。但事情遠(yuǎn)沒有這么簡單，有時(shí)孩子被關(guān)愛的無所不至，唯我獨(dú)尊的時(shí)候，成天活在贊賞聲中也不見的是一件好事，或者說也是一種創(chuàng)傷性的經(jīng)歷。因?yàn)樵谶@種環(huán)境中長大的孩子，就很難接受自己是一個(gè)普通人的事實(shí)，就會(huì)在畢生當(dāng)中盡量保持自己的這種“優(yōu)越感”，不斷的尋求一種比別人強(qiáng)的感覺，無法面對(duì)他人的否定及不認(rèn)同，也無法面對(duì)自己的失敗及缺點(diǎn)。當(dāng)然這種情形的發(fā)生也可能來自于父母“有條件的愛”，只有你成為第一名我才能愛你。

當(dāng)這種讓身邊的人以自己中心的欲望無法實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，她也會(huì)選擇逃避人群，畢竟這樣還可以保有成為公主的夢(mèng)，不至于這個(gè)夢(mèng)在現(xiàn)實(shí)中破滅。有時(shí)她也會(huì)選擇一個(gè)受人注視的職業(yè)，好比模特、明星、空姐、或大商場(chǎng)裝扮明麗的化裝品小姐，只要能讓她找到受人關(guān)注的感覺就好，職業(yè)本身不主要。當(dāng)然“她”有時(shí)也是“他”，并不局限于性別，這種追求同樣也可以表現(xiàn)在男性身上，這時(shí)要成為的就是國王、君主、可以把持一切的神。

當(dāng)對(duì)這種優(yōu)越感的追求成癮的時(shí)候，就會(huì)恐懼面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)一個(gè)普通的自己。就像毒品一樣，她寧愿活在這種理想化的幻想當(dāng)中，也不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)。所以放棄這種病態(tài)的追求有時(shí)就好像戒毒一樣艱苦，但如果不戒除，將永遠(yuǎn)無法真實(shí)的活著，永遠(yuǎn)無法面對(duì)真實(shí)的自己？？這個(gè)他一直試圖逃避的自己。

在這種尋求的作用下，一個(gè)人很輕易對(duì)自己不滿、自責(zé)、自恨，甚至?xí)凶晕腋矞绲臎_動(dòng)。因?yàn)槔硐氲淖晕乙恢笔桥ψ非蟮?，現(xiàn)實(shí)的自己是一直努力擺脫的，但當(dāng)理想無法達(dá)到，現(xiàn)實(shí)無法擺脫的時(shí)候就會(huì)陷入這種兩難之中，即無法成為公主，也無法逃離這個(gè)可憐的平常的軀殼，對(duì)理想自己的愿望越增強(qiáng)烈，就越對(duì)現(xiàn)實(shí)中的自己厭煩，膩煩達(dá)到頂點(diǎn)就是自恨，自恨到達(dá)頂點(diǎn)就會(huì)有輕生的主意，因?yàn)榧热焕硐氲淖晕覠o法達(dá)到，那么還不如毀掉這個(gè)現(xiàn)實(shí)中的自己，這樣也不至于在現(xiàn)實(shí)眼前低下頭來，接收原來的自己，就可以不再面對(duì)這樣殘暴世界的本相，就可以一直生活在公主與神的幻象當(dāng)中來自欺。

如果榮幸的話，在很長的一段人生中，他會(huì)表現(xiàn)的很杰出，異乎尋常，可以繼續(xù)維系他的神話，可以繼續(xù)保持和他人比擬的優(yōu)越感，四周的人也會(huì)以為他是令人羨慕的出色的人，令人崇敬的人，一個(gè)社會(huì)上或?qū)W校中的成功者。但不要忘了理想究竟是幻想，畢竟在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中沒有人能君臨天下，沒有人能永遠(yuǎn)保持優(yōu)越感，沒有人能永遠(yuǎn)讓別人以他為核心。夢(mèng)總有醒的一刻。因?yàn)樗磺械摹俺煽儭苯詠碜院ε伦约撼蔀橐粋€(gè)平凡人的恐懼及成為一個(gè)超人的夢(mèng)，所以當(dāng)他無法再繼續(xù)扮演一個(gè)全能的超人的時(shí)候，就會(huì)想盡各種辦法來逃避這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)，他可能會(huì)挑選放棄及退縮，不去接受挑釁，不去面對(duì)人群，當(dāng)然也可能會(huì)用各種逼迫的方式來逼自己繼續(xù)努力，比方他會(huì)逼著自己在各種場(chǎng)所表現(xiàn)良好，逼著自己在各各方面表現(xiàn)精彩，雖然現(xiàn)實(shí)已經(jīng)告知他，這是不可能的，人無法在所有的方面做的好，表現(xiàn)的杰出，人無完人，但他依然不會(huì)結(jié)束這種無謂的努力，因?yàn)樗礋o法放棄成為神的幻象，也恐懼面對(duì)做為一個(gè)普通人的自己。因?yàn)閺那暗拈啔v是如此的美妙，甚至于讓他信任自己就是一個(gè)神，讓她相信自己就是一個(gè)萬人矚目標(biāo)公主，所以他情愿繼續(xù)這個(gè)夢(mèng)，而不愿直面現(xiàn)實(shí)。

正是有著這種病態(tài)的追求，所以咱們就可以很好的懂得為何患者無法面對(duì)自己的任何缺陷；為何會(huì)因?yàn)橐淮问《炎约喝咳朔裾J(rèn)；為何被人拒絕是如此的恐怖；為何要贏得所有人對(duì)他的愛好及認(rèn)同，為何會(huì)對(duì)來自于他人的傷害如此的敏感。因?yàn)樗麩o法面對(duì)真實(shí)的自己，因?yàn)檎鎸?shí)的自己，畢竟僅僅是一個(gè)普通人，他無法接受自己做為一個(gè)普通人的現(xiàn)實(shí)，無法放棄并且病態(tài)追求的吸引力。

有時(shí)這種病態(tài)的自負(fù)與對(duì)完美的追求也是一種自我掩護(hù)的方式。有時(shí)是為了逃避殘酷的現(xiàn)實(shí)，有時(shí)是為了防止成為某個(gè)人。

當(dāng)一個(gè)人把幻想化的自我當(dāng)成事實(shí)，就會(huì)害怕現(xiàn)實(shí)，就會(huì)膽怯現(xiàn)實(shí)中的自己。當(dāng)他病態(tài)的自負(fù)被現(xiàn)實(shí)刺穿的時(shí)候，他可能會(huì)抉擇廢棄；可能會(huì)變得易激惹，對(duì)生活中來自于別人的一點(diǎn)小的損害而耿耿于懷甚至?xí)?bào)復(fù)，因?yàn)橹挥羞@樣才干持續(xù)維系他完善自我的形象，能力不至于讓病態(tài)的自信幻滅。

當(dāng)然，有時(shí)這種報(bào)復(fù)的傾向不一定以顯明的方式表現(xiàn)出來，有時(shí)僅僅是在內(nèi)心中感想到強(qiáng)烈的憤怒及不滿，比如：當(dāng)他人開了自己一個(gè)玩笑；當(dāng)他人對(duì)自己哪怕有一點(diǎn)的傷害；當(dāng)他人沒有表現(xiàn)出對(duì)自己足夠的尊敬的時(shí)候，患者內(nèi)心中的惱怒就會(huì)變得強(qiáng)烈，而這種強(qiáng)烈的憤怒及報(bào)復(fù)的沖動(dòng)和刺激事件本身基本不成正比，就好像別人無意中踩了他一腳，他就需要打別人一拳才能消氣一樣。即使這種易激惹的情感已經(jīng)影響到了他的重要人際關(guān)系，他也很難意識(shí)到，這是因?yàn)樽载?fù)受損而非現(xiàn)實(shí)傷害才讓自己如此失去理智。正是因?yàn)樗S系一種與他人相比的優(yōu)越感，一種成為超人的自負(fù)所以才會(huì)無法忍受那怕一點(diǎn)傷害。

為了維系一種理想化的自我形象，有時(shí)患者還會(huì)無意中把自己表演成為一個(gè)“圣人”，一個(gè)唐僧或佛祖式的人物。一個(gè)大學(xué)生，生活中充斥了無數(shù)的擔(dān)心與恐懼，因?yàn)榫退闶峭乱豢谔邓紵o奈諒解自己這樣“罪過”的行為，更不要說當(dāng)學(xué)校作業(yè)多的時(shí)候抄一次別人了功課了。

他的生活中布滿了不確斷定性，他必須讓他人贊助自己來尋找肯定的謎底，就算是錯(cuò)了自己也不必承擔(dān)這樣的一個(gè)責(zé)任，依然可以堅(jiān)持自己的“純潔性”，所以當(dāng)他今天上網(wǎng)了；當(dāng)他多花了多少元錢在午飯的時(shí)候給自己加了一條魚來吃；當(dāng)他在軍訓(xùn)的時(shí)候偶然偷勤；當(dāng)他在吃肉就認(rèn)為自己殺生的時(shí)候，就必需給親人一遍一遍的打電話，來求證自己的行為“是否合法”。只有一直的求證他才可以逃避自己需要承當(dāng)?shù)牧x務(wù)，他才可以犯過錯(cuò)，因?yàn)榫退沐e(cuò)了，也是親人錯(cuò)了，而非自己錯(cuò)了。這樣他就繼續(xù)可以維系一個(gè)完美的自我形象，當(dāng)自己做不到的時(shí)候就會(huì)恐懼不安，無法忍耐。當(dāng)然這種完美主義的標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)外化，當(dāng)他用這種圣人的道德觀來要求自己的時(shí)候，也會(huì)用這種道德觀來權(quán)衡別人，當(dāng)發(fā)現(xiàn)別人也沒有做到，包含心理醫(yī)生，他就會(huì)對(duì)他人及這個(gè)世界感到掃興。

但問題不在于他自己不夠好，他人不夠好，這個(gè)世界不夠好，而是他用圣人，用一個(gè)足夠好，足夠完美的尺度當(dāng)成自己的行為準(zhǔn)則，無意識(shí)中就把自己標(biāo)榜成為一個(gè)圣人，一個(gè)相對(duì)純粹的人，所以，任何違反他的價(jià)值觀的貨色都是讓他恐懼的，其實(shí)他恐怖的是成為一個(gè)普通人，恐懼意識(shí)到自己實(shí)在也僅僅是一個(gè)一般人的現(xiàn)實(shí)。

從上面的剖析得悉，恰是因?yàn)樽非髢?yōu)越感或?yàn)榱颂颖軆?nèi)心中的恐懼及焦急，所以，一個(gè)人把理想化的自我當(dāng)成實(shí)在的自我，把想像當(dāng)成了現(xiàn)實(shí)，他就無法面對(duì)做為一個(gè)普通人的自己，無法面對(duì)這個(gè)普通的世界。

這樣，他就會(huì)迷失真實(shí)自己，所有的努力不是為了真我，而是為了病態(tài)的自負(fù)及追求優(yōu)越感，以證明自己的出類拔萃及不同凡響，來滿意理想化自我的等待。所以，即便他有令人愛慕的工作，圓滿的家庭，良好的經(jīng)濟(jì)前提，美貌的表面，良好的學(xué)歷，他都不會(huì)真的幸福，因?yàn)樗в谐蔀槌说淖非?，所以他不?huì)關(guān)注自己哪里足夠好，只會(huì)關(guān)注哪里不夠好。

所以，就算他已經(jīng)令人羨慕，依然不會(huì)對(duì)自己滿足，因?yàn)樽鰹槠匠Ｈ丝傆胁粔蚝玫奶幩@不合乎他的追求，他的追求是“全都好”，這樣他才能覺得有價(jià)值，這樣他才能知足自己君臨天下的優(yōu)越感及自負(fù)的需要。為了達(dá)到這樣的宿愿，他會(huì)取舍過于追求勝利而無法面對(duì)失敗，當(dāng)然也會(huì)表現(xiàn)為極度敏感的報(bào)復(fù)心理，或?yàn)樽约涸O(shè)定圣人般的行為準(zhǔn)則，這一切都是為了維系一種內(nèi)在的自負(fù)的需要，而非真實(shí)自我的需要。

所以就算他努力去掙錢，也許他愛的不是錢自身，而是錢帶給他的價(jià)值感與優(yōu)越感；興許他會(huì)結(jié)婚，但他不是愛那個(gè)人，而是為了找一個(gè)人“完人”，來匹配自己高尚的“品位”或往自己臉上貼金罷了；他會(huì)極為善良或與世無爭(zhēng)，但這種仁慈的背后暗藏的卻是通過善良來證實(shí)自己是一個(gè)圣人，而不是為了善良而善良這么簡單。

內(nèi)心的自我的文章篇四

在過去的一年里，我從一個(gè)只有理論而沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生，慢慢地轉(zhuǎn)變成了一個(gè)教育前線工作者，擔(dān)任一年一班班主任并任教該班語文，從此邁出了我的第一步，所謂萬事開頭難，在此過程中我從適應(yīng)繁忙、跟上工作節(jié)奏、乃至學(xué)習(xí)從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來反思、審視自己的工作，勿庸置疑是汗水與淚水換來的?；仡^看自己緩慢成長的經(jīng)歷，心中百般滋味;而每當(dāng)看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步又覺得無限安慰、感動(dòng)，而且更感任重。以下是本人20上半年工作總結(jié)：

一、教師專業(yè)化想方面。

政治思想上，我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，遵紀(jì)守法。

而職業(yè)道德方面，我認(rèn)為我對(duì)教育事業(yè)的愛仍不夠熱烈，對(duì)學(xué)生的愛還太膚淺。所以在工作中表現(xiàn)出自身對(duì)現(xiàn)代教育念理解還不夠深入透徹，對(duì)待工作能服從分配確不夠積極主動(dòng)。參加工作以前我一直以為我是一個(gè)道德素質(zhì)不錯(cuò)的人，而投身工作后才發(fā)現(xiàn)原來自己所做的與師德基本要求還有很大距離。“以身作則，為人師表”談何容易，教育工作者必須有明確的培養(yǎng)目標(biāo)，周詳?shù)挠?jì)劃，和良好的心態(tài)來掃清教育道路上的荊棘，由于自己的閱歷不足，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)也不深，導(dǎo)致對(duì)學(xué)生發(fā)展需要也看得不清晰，常常跟著別人走，人云亦云，不時(shí)會(huì)有迷失方向的感覺。而要尋回方向，找對(duì)出路，又繞了一個(gè)大彎了。

雖說沿路會(huì)有風(fēng)光無限，但未免走得太慢。即便對(duì)工作有過熱情，有過沖動(dòng)，但缺乏良好的心理素質(zhì)，不能積極地面對(duì)困難、勇敢地邁步前進(jìn)，這也只會(huì)是躊躇滿志卻步履維艱?？梢哉f我在工作中的動(dòng)力有很大部分并不是來自自己對(duì)教育的堅(jiān)定信念與對(duì)學(xué)生無私的愛，而是對(duì)工作不能盡職和對(duì)學(xué)生沒有盡責(zé)的愧疚，這也不斷提醒、鞭策著我不能走入教育教學(xué)工作的歧途，以免誤人子弟造成不可挽回的過失。

二、專業(yè)化水平能力方面：

人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念。我在這一年的語文教學(xué)工作中，對(duì)于自己的思想覺悟、理論水平和教學(xué)實(shí)踐仍處于不斷的摸索、進(jìn)修中。一年前自己頭腦中的教學(xué)理論還是空洞的、干澀的，自己對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解還沒有全面透徹，便踏上了講臺(tái)?，F(xiàn)在每天面對(duì)的確是活生生的學(xué)生與活生生的課本。有一段時(shí)期的確感到理論與實(shí)踐是脫離的，自己每天所做的工作似乎跟從前理論認(rèn)識(shí)對(duì)不上號(hào)，工作就如盲人在摸索，摸到什么就是什么。

例如在我對(duì)自己的課堂教學(xué)失去了信心，經(jīng)常認(rèn)為自己已經(jīng)做了大量工作，但教學(xué)效率仍沒有提高，學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)仍不理想時(shí)，我迷失了方向。而當(dāng)我看到了思霞老師去世時(shí)，教學(xué)界人士為悼念她而回憶她教學(xué)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴鮮活的事例后，又獲得了指向掃除了謎團(tuán)。老專家近百的高齡、經(jīng)驗(yàn)如此豐富對(duì)待教學(xué)態(tài)度仍是一如既往的嚴(yán)謹(jǐn)、用心、細(xì)致，備教材、備學(xué)生、備社會(huì)形勢(shì)發(fā)展等等無不為學(xué)生考慮，再觀察身邊的老教師工作，相比之下我自己備課時(shí)只是了解課文、看看教參之類的準(zhǔn)備工作就根本算不了什么。

讀所得必然是要運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中的。操作中我感到自己對(duì)新課標(biāo)這一教學(xué)準(zhǔn)繩抓得還不夠緊，教學(xué)的目標(biāo)還不夠清晰，抓得不夠準(zhǔn)，所以經(jīng)常上完課后才從學(xué)生學(xué)習(xí)情況反饋才發(fā)現(xiàn)，自己頭腦中的教學(xué)目標(biāo)與課標(biāo)、教參上發(fā)展學(xué)生能力的目標(biāo)有出入。雖然經(jīng)過一年的教學(xué)實(shí)踐對(duì)于各種課型的環(huán)節(jié)、模式以及抓住學(xué)生的某些心理已經(jīng)漸漸習(xí)得，但對(duì)教材的理解、利用還沒有深入，把握目標(biāo)不夠準(zhǔn)確、全面。例如在教《烏鴉喝水》一課中，我注重了學(xué)生對(duì)字詞、情節(jié)的理解，想盡辦法讓學(xué)生在堂上完成熟讀成誦的任務(wù)。

但卻忽略了每一環(huán)節(jié)的`設(shè)計(jì)都應(yīng)緊抓住啟發(fā)學(xué)生感悟?yàn)貘f的動(dòng)腦筋解決困難的良好品質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心觀察、積極思考良好習(xí)慣。也就是說，學(xué)生興趣昂然地學(xué)了這個(gè)故事，理解了里面的部分難讀懂字詞，知道了水怎么樣漸漸升高，了解到原來世界上還有這么聰明以外，對(duì)于他們自己卻沒有太大的切身體驗(yàn)。也就是說這四十分鐘的學(xué)習(xí)沒能讓學(xué)生形成有長遠(yuǎn)發(fā)展影響的能力。

另外，由于學(xué)生的個(gè)別差異較大，學(xué)習(xí)要抓質(zhì)量不但在課堂上，還有課前、課后功夫也相當(dāng)重要。尤其對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、習(xí)慣都落后的后進(jìn)生。如果想讓他們多花一分的精力于學(xué)習(xí)上，老師就要花好幾倍的精力與時(shí)間去鼓勵(lì)、輔導(dǎo)、督促。我班的兩名后進(jìn)生就是由于缺乏關(guān)注，本身底子又薄，造成了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成。

在校沒消化好，回家后家長又沒有時(shí)間與精力進(jìn)行輔導(dǎo)，總是丟給沒有文化的奶奶照顧，孩子的學(xué)習(xí)就只能全靠老師的在校關(guān)注、過關(guān)了。經(jīng)過了解他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)情況，也抓住了習(xí)慣差、記憶力差、的原因后，我和數(shù)學(xué)老師就只能像寶貝一樣抓住他們不放。到了本學(xué)期的下半段他們的學(xué)習(xí)都能保證基礎(chǔ)過關(guān)，獨(dú)立完成測(cè)試，成績達(dá)到了及格線以上。

低段班主任的工作是細(xì)瑣而又忙碌的，再加上現(xiàn)在獨(dú)生子女多，學(xué)生的家境較好，每個(gè)學(xué)生都有他們的優(yōu)越感，同時(shí)不可避免地有著這樣那樣的不良習(xí)慣。如何在繁瑣的工作中把班里治理得井井有條，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自理與自立呢?我與副班主任在開學(xué)初期便訂立了共同目標(biāo)就是以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。

本學(xué)期在我與副班主任的共同努力下本班的常規(guī)形成比較穩(wěn)定，班風(fēng)形成也較純正。使得我班在連續(xù)幾個(gè)月的總評(píng)里都能得到六星文明班級(jí)的稱號(hào)。這是我們?nèi)?5名學(xué)生與兩位老師，共27人共同努力的成果，也是同學(xué)們讓為之自豪的。

內(nèi)心的自我的文章篇五

桑德斯擁有一份炸雞秘方并開了一個(gè)餐館，去過的人都喋喋不休地贊嘆。于是，他開車挨家挨戶去問，把想法告訴每個(gè)餐館，但所有的人都當(dāng)面嘲笑他。桑德斯沒有放棄，吃住都在車?yán)?。歷經(jīng)兩年和1009次拒絕，終于聽到了一聲“同意”。于是肯德基成功風(fēng)靡了世界。

所謂成功的秘訣：在于什么是最重要的，拿出切實(shí)的行動(dòng)，不達(dá)目的不罷休。不管面對(duì)的是怒斥、嘲笑或是拒絕，堅(jiān)持到底就一定會(huì)成功。而最后的一次，就像一把鑰匙，打開內(nèi)心的鎖。堅(jiān)持的過程好似梅花，不經(jīng)過一番寒冷與折磨，怎能吐出芳香呢？偉大的作為不只是力量，更多的是不為人知的心酸與堅(jiān)持。只要自信去做每一件事，一旦開始就堅(jiān)持下去方可成功。

錢學(xué)森說過：“不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的?！倍易约?，就是典型的“反面”教材。學(xué)習(xí)時(shí)，遇到不會(huì)習(xí)題就喜歡輕易放棄；分?jǐn)?shù)低，心中透露出自暴自棄；玩游戲，沒接到球很失落。失望是希望的治療藥，心中想?yún)群埃骸霸僭囈淮?，別放棄，走下去！”但往往這種觀點(diǎn)不見了，而我現(xiàn)在已經(jīng)改掉了這些毛病。堅(jiān)持是成功的基礎(chǔ)，不錯(cuò)。成功是海洋，意志堅(jiān)強(qiáng)的人方可到達(dá)彼岸。堅(jiān)持則是人類最好的`標(biāo)志?？偠灾?，我想說――人若成功，堅(jiān)持必有；堅(jiān)持莫有，成功便無。越王勾踐臥薪嘗膽，終報(bào)雪恥滅了吳國；曹雪芹由奢入儉，打造文學(xué)奇跡；愛迪生苦心鉆研，發(fā)明電燈照亮了全世界。他們都是靠堅(jiān)持才最后取得成功的。

堅(jiān)持像海邊的漁火，搖晃著憧憬的喜悅；堅(jiān)持像凹凸的道路，鞭策著內(nèi)心的苦澀；堅(jiān)持像無盡的力量，促使著成功的早日到來！

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內(nèi)心的自我的文章篇六

千辛萬苦結(jié)束痛苦不堪的婚姻，緊緊摟著自己的寶貝，面對(duì)再婚的**，平時(shí)瀟灑的女士竟也只有糾結(jié)，如何保護(hù)自己的孩子不受任何的傷害，面對(duì)再婚，可憐的媽媽唯有退縮，等孩子長大放飛而去，幸福還會(huì)來敲門嗎?媽媽淚流滿面。

婚姻中的男女為孩子負(fù)載的太多了，因?yàn)楹⒆蛹m結(jié)的心，總是起起落落，進(jìn)退不得，難以平復(fù)。

不幸的婚姻各有各的不幸，空洞的'說教面對(duì)現(xiàn)實(shí)，是如此無力。

為孩子而忍耐，是國人婚姻的特色。我們只有一個(gè)孩子，我們輸不起?真的輸不起，離婚后居高的復(fù)婚率，孩子怕也占了很大因素。

吵吵鬧鬧的婚姻或冷漠相對(duì)的婚姻，父母不分開就一定會(huì)對(duì)孩子的成長更好?夫妻關(guān)系不好，孩子就會(huì)好?這個(gè)糾結(jié)的話題很難說得清。

和睦溫暖的家庭氣氛怕才是我們的孩子需要的吧。不要茍且忍耐，想法構(gòu)建和諧的婚姻才是當(dāng)務(wù)之急，不只是為了孩子，更為了我們自己。

內(nèi)心的自我的文章篇七

我是在8月5日來區(qū)委組織部報(bào)到的，按照區(qū)委組織部的安排，8月9日正式在大興鎮(zhèn)從事多種經(jīng)營工作。初到工作崗位，我得到了多方面的關(guān)心和幫助，特別是市委、區(qū)委組織部的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)黨委丁書記、王鎮(zhèn)長對(duì)我的關(guān)懷，讓剛參加工作的我少了些陌生，多了些溫暖和感動(dòng),我打心里面感激他們。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)安排好了我的食宿等方面的生活，丁書記還經(jīng)常找我談心，噓寒問暖,鼓勵(lì)我好好的生活、好好的工作。同時(shí)，鎮(zhèn)里也給了我很多鍛煉能力、增長才干的機(jī)會(huì)。我在從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面的多種經(jīng)營工作以外，還從事黨政辦的文書工作。此外，我還在8月13日成為大興鎮(zhèn)盧集村的駐村干部，這讓我真正的走進(jìn)了農(nóng)村，了解老百姓的真實(shí)生活。

我從小就立志從政，在大學(xué)期間更是朝著這一目標(biāo)不斷去提高自己。我還清楚的記得在省委組織部面試時(shí)，我坦言渴望成為選調(diào)生的三個(gè)原因：一是，我是農(nóng)家的孩子，對(duì)農(nóng)村的生活有一定的了解。二是，在大學(xué)里從事學(xué)生工作，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)和管理方法。三是，我有一顆火熱的為老百姓服務(wù)的真心，不怕吃苦，愿意去艱苦的地方工作。

成為省委組織部的選調(diào)生使我得嘗所愿，令我興奮不已。在高興的同時(shí)，我也知道真正的考驗(yàn)開始了。

我是土生土長的黑龍江人，初到大興，對(duì)大興的鄉(xiāng)音地貌、風(fēng)土人情還是很陌生。可我知道“騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。”我要在實(shí)際工作中不斷去深入，爭(zhēng)取在短時(shí)間里從陌生到熟悉，從熟悉到熟知。為此，我著重加強(qiáng)自己的工作實(shí)效，在工作中嚴(yán)格要求自己，不斷錘煉自己，力爭(zhēng)精益求精。

大興鎮(zhèn)是全國重點(diǎn)鎮(zhèn)，高的起點(diǎn)，必然要有高的付出。在鎮(zhèn)里我們沒有周末休息，每天都是忙碌的，我們的黨委書記和鎮(zhèn)長甚至要工作到晚上七八點(diǎn)才下班。這種執(zhí)政為民、勤政為民的氛圍，在感染著我，促使著我努力工作。

在為活動(dòng)撰寫講話和發(fā)言稿時(shí)，我要求自己要做到精準(zhǔn)和全面。在對(duì)全鎮(zhèn)情況還不熟悉的前提下，我多方面搜集材料，為了能準(zhǔn)時(shí)的交上滿意的稿子，我開始熬夜，全身心的投入，讓我忘了吃飯、忘了時(shí)間。我還記得，當(dāng)我完成黨委丁書記在教師節(jié)大會(huì)的主題報(bào)告草稿時(shí)，時(shí)間已經(jīng)是凌晨四點(diǎn)半了，雖然很累，但我很快樂。

在成為駐村干部后，我感到更加的充實(shí)。為了落實(shí)鎮(zhèn)里下達(dá)的任務(wù)，及時(shí)掌握老百姓的生活動(dòng)態(tài)，真正的為老百姓做事，我每天騎自行車20多分鐘去所駐村莊了解情況。和村里的一些低保貧困戶交流，讓我心酸，農(nóng)民真苦，農(nóng)村真窮，我發(fā)自內(nèi)心的想說一句話：“中國農(nóng)民是中國社會(huì)中最辛苦的勞動(dòng)者?！笨上驳氖?，鎮(zhèn)黨委政府正在努力的發(fā)展全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)。綠源電器的開工建設(shè)，6000畝的蘆筍產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整以及農(nóng)牧業(yè)上的蠶桑種植、揚(yáng)州鵝的養(yǎng)殖、魚類的繁殖等多種產(chǎn)業(yè)經(jīng)營，會(huì)在不久的將來改變?nèi)?zhèn)農(nóng)村農(nóng)民的生活狀況。

其實(shí)，每個(gè)人都有感性的時(shí)候，都有孤獨(dú)的時(shí)候，我也不例外。在寂靜的夜里，我很懷念從前的美好時(shí)光。想家、想親人、想朋友、想老師?？墒?，我知道選擇了選調(diào)生這個(gè)職業(yè)就意味著要堅(jiān)韌，要吃苦，要奉獻(xiàn)，要犧牲享受，享受犧牲。我告訴自己：寂寞是一種樂趣、一種人生，寂寞蘊(yùn)育著成功。我要品味寂寞，樂在其中?；鶎庸ぷ鞯姆椒ㄊ牵喊残?智慧+勤勞。既然我來大興工作，我就會(huì)扎根大興，我愿意在大興好好的工作，讓我真正能為大興的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

內(nèi)心的自我的文章篇八

二十年前，一個(gè)愛做夢(mèng)的女孩，蹦蹦跳跳地來到她向往已久的地方。她喜歡唱歌，喜歡畫畫，更喜歡她的.幼兒園老師。陽光明媚的午后，她總是重復(fù)著同樣的一個(gè)夢(mèng)。

二十年后，女孩的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了，她終于又回到她喜愛的地方，她依舊愛做夢(mèng)，只是夢(mèng)不再是兒時(shí)的簡單和滿足，教師的職業(yè)，使她的夢(mèng)有了更多的內(nèi)涵和心情。這個(gè)女孩，就是我。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名實(shí)幼的教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。師愛比淵博的知識(shí)更重要。能夠得到教師的關(guān)愛，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，師愛對(duì)孩子的成長和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉涌。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個(gè)孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中，愉快地學(xué)習(xí)、生活。

愛孩子就要尊重孩子的人格，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的人，都有要求獨(dú)立行動(dòng)、獨(dú)立自主的傾向。因此，教師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點(diǎn)，呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能。

一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實(shí)“兩個(gè)優(yōu)先”“兩個(gè)關(guān)注”，學(xué)會(huì)去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點(diǎn)，把握個(gè)體特點(diǎn)，才能在活動(dòng)過程中及時(shí)解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為，讓活動(dòng)真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

二期課改對(duì)我們教師提出了更高的要求，二期課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗(yàn)，但不能涵蓋每個(gè)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。作為一名實(shí)幼的教師，我們不能依賴教材，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。

實(shí)幼是一個(gè)示范性幼兒園，這里藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)，進(jìn)入實(shí)幼，我更懂得了壓力的內(nèi)涵。不管是老教師還是中青年教師，嫻熟的教育技巧和靈活的教育機(jī)智，都使我產(chǎn)生了深深的距離感，曾經(jīng)沮喪過，曾經(jīng)煩惱過，但仔細(xì)想來，沮喪和煩惱只是多余，只有執(zhí)著的追求才能使人進(jìn)步，我想，這才不失實(shí)幼人的本色。

內(nèi)心的自我的文章篇九

時(shí)間一晃而過，轉(zhuǎn)眼間來____已經(jīng)一個(gè)月了。在這一段時(shí)間里，自己努力了不少，同時(shí)也進(jìn)步了不少。學(xué)到了以前很多沒有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。從這一階段來看，發(fā)現(xiàn)自己渴求的知識(shí)正源源不斷的向自己走來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的悉心關(guān)懷下，通過自身不懈的努力，我已漸漸的適應(yīng)了周圍的工作環(huán)境，對(duì)工作也逐漸進(jìn)入了狀態(tài)。

在這一個(gè)月的工作時(shí)間里我每天都過得很充實(shí)，從打樣與接待客戶是陸續(xù)不斷，雖然附出的勞動(dòng)沒有得到結(jié)果，很多次對(duì)我的打擊也不小，但我相信，付出總會(huì)有回報(bào)的，努力了就會(huì)有希望，不努力就一定不會(huì)有希望，成功是給有準(zhǔn)備的人。

在____各位領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持幫助下，我不斷加強(qiáng)工作能力，本著對(duì)工作精益求精的態(tài)度，認(rèn)真地完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，工作能力都取得了相當(dāng)大的進(jìn)步，為今后的工作和生活打下了良好的基礎(chǔ)，現(xiàn)將我的一些銷售心得與工作情況總結(jié)如下：

銷售心得：

做為一名合格的銷售人員首先要對(duì)自己所售產(chǎn)品非常熟悉了解，了解自己產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，適合哪些行業(yè)，客戶群體是哪些，才能更好的向客戶展示自己與產(chǎn)品的專業(yè)性，才能迎得客戶的關(guān)注與信任。

當(dāng)然對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也不要忽略。要有針對(duì)性解對(duì)手產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì);才能對(duì)癥下藥，用我們的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝客戶的劣勢(shì)，比如我們?cè)O(shè)備在精度與速度方面就略勝同行，這就是我們的優(yōu)勢(shì)所在，在與客戶介紹產(chǎn)品時(shí)盡量多介紹自家產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)。

缺點(diǎn)方面盡量少提，但是設(shè)備本身存在的缺點(diǎn)與不足，也就是該設(shè)備在所有同行中必不可少的缺點(diǎn)與不足可以適當(dāng)?shù)南蚩蛻粽f清楚，畢竟沒有十全十美的東西?？傉f自己的產(chǎn)品有多好，別人也不會(huì)全信。同行中存在的缺點(diǎn)與不足也不要惡意去攻擊與批判要引導(dǎo)客戶去分析判斷，建議客戶通過實(shí)地考察。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高。

二、因?yàn)樗鶎W(xué)專業(yè)與工作不對(duì)口，工作初期遇到一些困難，但這不是理由，我必須要大量學(xué)習(xí)行業(yè)的相關(guān)知識(shí)，及銷售人員的相關(guān)知識(shí)，才能在時(shí)代的不斷發(fā)展變化中不被淘汰，而我們所做的工作也在隨時(shí)代的不斷變化而變化，要適應(yīng)工作需要，的方式就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

二、腳踏實(shí)地，努力工作。

我深知理財(cái)銷售顧問是一個(gè)工作非常繁雜、任務(wù)比較重的工作。作為理財(cái)銷售銷售顧問，不論在工作安排還是在處理問題時(shí)，都得慎重考慮，做到能獨(dú)擋一面，所有這些都是理財(cái)銷售不可推卸的職責(zé)。要做一名合格的理財(cái)銷售顧問，首先要熟悉業(yè)務(wù)知識(shí)，進(jìn)入角色。有一定的承受壓力能力，勤奮努力一步一個(gè)腳印，注意細(xì)節(jié)問題。其次是認(rèn)真對(duì)待本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一件事。認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)辦理，不拖延、不誤事、不敷衍。

存在問題。

通過一段時(shí)間的工作，我也清醒地看到自己還存在許多不足，主要是：

1、針對(duì)意向客戶沒有做到及時(shí)跟蹤與回訪，所以在以后的工作中要將客戶的意向度分門別類，做好標(biāo)記，定期回訪，以防遺忘客戶資料。

2、由于能力有限，對(duì)一些事情的處理還不太妥當(dāng)。要加強(qiáng)認(rèn)真學(xué)習(xí)銷售員的規(guī)范。

總之，在工作中，我通過努力學(xué)習(xí)和不斷摸索，收獲非常大，我堅(jiān)信工作只要用心努力去做，就一定能夠做好。

一個(gè)月轉(zhuǎn)眼即逝，我的職業(yè)生涯也漸漸步入正軌，活到老學(xué)到老，需要學(xué)習(xí)的東西還有很多，吾將上下而求索，同時(shí)感謝____為我提供的成長和發(fā)展的平臺(tái)。

內(nèi)心的自我的文章篇十

你是你，一個(gè)有主見又獨(dú)特的你，你有自己的原則跟個(gè)性更有自己的步驟跟行為，然而也因此要改變自己，只有自己想要、愿意改變的時(shí)候才能有所轉(zhuǎn)變，別人無法強(qiáng)迫你，就算逼著你口頭上的答應(yīng)，你內(nèi)心也不可能隨著你口頭上所說的去做，要改變必須是自愿的，讓內(nèi)心產(chǎn)生轉(zhuǎn)變一種過程，你不愿意，也沒人可以逼著你做出新的轉(zhuǎn)變。

固執(zhí)己見不是好事情，但牛牽到北京還是牛、江山易改本性難移，你無法面對(duì)自己不好的一面更無法面對(duì)自己錯(cuò)誤的心態(tài)跟觀念，當(dāng)別人跟你解釋、勸導(dǎo)的時(shí)候，你的防衛(wèi)系統(tǒng)就自動(dòng)展開，無論對(duì)方是好心或惡意，通通把他們的意見關(guān)在自己的象牙塔外，催眠自己，只有自己的選擇跟觀念才是最正確的，而這也讓你失去改變的機(jī)會(huì)。

自己的個(gè)性不可能都是正確的，常常因?yàn)樽约旱墓虉?zhí)跟不認(rèn)輸，拼死拼活的硬要再任何事情上站上風(fēng)，可是你自己有注意到嗎?當(dāng)你越要站上風(fēng)，其實(shí)你失去的就越多，因?yàn)槟阏镜氖窍笱浪系纳巷L(fēng)，對(duì)跟錯(cuò)別人不會(huì)給你意見，更何況你也已經(jīng)沒有改變的意愿，當(dāng)然不可能有人愿意去轉(zhuǎn)變你的錯(cuò)誤觀念，或許有天你從象牙塔上跌下來，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，但這時(shí)你早已經(jīng)失去別人幫助你的機(jī)會(huì)。

要懂得改變，而不是把自己當(dāng)成十全十美的人，對(duì)的原則當(dāng)然要堅(jiān)持，錯(cuò)的也要懂改變;一件事情不該只看到自己的角度而忽視掉其他要看見的地方，狹隘的視野會(huì)讓人看不見自己錯(cuò)誤的觀念，當(dāng)然更不可能會(huì)讓自己有所轉(zhuǎn)變;放開自己的固執(zhí)，對(duì)跟錯(cuò)都要學(xué)習(xí)，對(duì)的事情就要讓它更十全十美，錯(cuò)的事情就要改變自己的做法跟心態(tài)，你自己愿意改變，你的內(nèi)心跟行為才能有所轉(zhuǎn)變，而這轉(zhuǎn)變對(duì)你是好。

內(nèi)心的自我的文章篇十一

《阿內(nèi)西阿的美女皇后》是一篇構(gòu)思精巧，意蘊(yùn)豐富的短篇小說。以一種極端的重復(fù)現(xiàn)象展現(xiàn)了人性的懦弱與恐懼，情愿通過遺忘來解除恐懼。

文章敘述了一個(gè)失憶的美女在廣場(chǎng)偶遇并錯(cuò)信一個(gè)欲圖不軌的男子，砸傷男子后回到廣場(chǎng)再次失憶，而被砸的男子也失去記憶，兩人在廣場(chǎng)再次偶遇。

文章開頭細(xì)致地描寫了失憶女子的著裝和她周圍的環(huán)境。她由一開始的惶恐到感覺天真爛漫的快樂。這讓人有些疑惑，為何她“模模糊糊地感到這一來要不發(fā)生其他別的事情要好得多?！贝颂幰呀?jīng)設(shè)下了伏筆，她希望把那些卑劣的丑惡的東西都放在腦后，忘得一干二凈。看到下文她所經(jīng)歷的，與那個(gè)丑惡的男子的搏斗之后，便可以理解她想忘記什么。小說并沒有提到之前在她身上發(fā)生了什么，但處處暗示那必然是痛苦的'，丑惡的，讓女子希望忘記的東西。遺忘了一切的女子是天真而快樂的，她愿意相信別人。這也就導(dǎo)致了她錯(cuò)信那個(gè)男子，被騙到男子家中。隨后她開始恐懼，沒有了剛失憶時(shí)候的天真快樂，最后打傷男子，回到廣場(chǎng)再次失憶。

女子有記憶回到廣場(chǎng)，卻會(huì)再次失憶。這就讓讀者有理由相信，失憶是女子所希望的，她潛意識(shí)在回避可怕的現(xiàn)實(shí)，于是希望自己失憶。文中也不乏對(duì)女子柔弱的一面的描寫，這折射了她柔弱的心靈，不愿意承受那些苦痛于是選擇失憶。

可是失憶真的能幫助人們逃離痛苦嗎？女子一次次地恢復(fù)天真，然后錯(cuò)信那個(gè)欲圖不軌的男子，一次次地承受被欺騙的痛苦。

由這個(gè)女子，我想到了許許多多一次次錯(cuò)信的人。義和團(tuán)是否遺忘了清zf曾經(jīng)的喪權(quán)辱國條約，遺忘了慈禧在臺(tái)灣歸日本時(shí)，頤和園搭天棚祝壽。如果沒有遺忘，他們?cè)趺磿?huì)輕信了清zf，最終落得被政府剿滅的下場(chǎng)？選擇遺忘是因?yàn)?，恐懼現(xiàn)實(shí)。義和團(tuán)不愿意相信現(xiàn)實(shí)如此丑惡，不愿意相信清zf已經(jīng)不值得拯救，所以選擇遺忘那些惡行?？墒沁z忘從來不能獲得救贖，遺忘的結(jié)局是一次次被欺騙。

一則小小的短篇小說，通過極端地?cái)懪右淮未问?，展現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)中人們常常有的恐懼現(xiàn)實(shí)選擇遺忘。小說表現(xiàn)的對(duì)曾經(jīng)記憶的恐懼，生活中，歷史中處處可見。它真的，只是寫了一個(gè)女子的經(jīng)歷么？或許是一代又一代人的輪回，或許是一個(gè)民族一個(gè)國家的遺忘。

內(nèi)心的自我的文章篇十二

你是你，一個(gè)有主見又獨(dú)特的你，你有自己的原則跟個(gè)性更有自己的步驟跟行為，然而也因此要改變自己，只有自己想要、愿意改變的時(shí)候才能有所轉(zhuǎn)變，別人無法強(qiáng)迫你，就算逼著你口頭上的答應(yīng)，你內(nèi)心也不可能隨著你口頭上所說的去做，要改變必須是自愿的，讓內(nèi)心產(chǎn)生轉(zhuǎn)變一種過程，你不愿意，也沒人可以逼著你做出新的轉(zhuǎn)變。

固執(zhí)己見不是好事情，但牛牽到北京還是牛、江山易改本性難移，你無法面對(duì)自己不好的一面更無法面對(duì)自己錯(cuò)誤的心態(tài)跟觀念，當(dāng)別人跟你解釋、勸導(dǎo)的時(shí)候，你的防衛(wèi)系統(tǒng)就自動(dòng)展開，無論對(duì)方是好心或惡意，通通把他們的意見關(guān)在自己的象牙塔外，催眠自己，只有自己的選擇跟觀念才是最正確的，而這也讓你失去改變的機(jī)會(huì)。

自己的個(gè)性不可能都是正確的，常常因?yàn)樽约旱墓虉?zhí)跟不認(rèn)輸，拼死拼活的硬要再任何事情上站上風(fēng)，可是你自己有注意到嗎?當(dāng)你越要站上風(fēng)，其實(shí)你失去的就越多，因?yàn)槟阏镜氖窍笱浪系纳巷L(fēng)，對(duì)跟錯(cuò)別人不會(huì)給你意見，更何況你也已經(jīng)沒有改變的意愿，當(dāng)然不可能有人愿意去轉(zhuǎn)變你的錯(cuò)誤觀念，或許有天你從象牙塔上跌下來，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，但這時(shí)你早已經(jīng)失去別人幫助你的機(jī)會(huì)。

要懂得改變，而不是把自己當(dāng)成十全十美的人，對(duì)的原則當(dāng)然要堅(jiān)持，錯(cuò)的也要懂改變;一件事情不該只看到自己的角度而忽視掉其他要看見的地方，狹隘的視野會(huì)讓人看不見自己錯(cuò)誤的觀念，當(dāng)然更不可能會(huì)讓自己有所轉(zhuǎn)變;放開自己的固執(zhí)，對(duì)跟錯(cuò)都要學(xué)習(xí)，對(duì)的事情就要讓它更十全十美，錯(cuò)的事情就要改變自己的做法跟心態(tài)，你自己愿意改變，你的內(nèi)心跟行為才能有所轉(zhuǎn)變，而這轉(zhuǎn)變對(duì)你是好。

一條路無論是死路或是活路，你從那個(gè)方向走進(jìn)去就一定有個(gè)出口，可是你的腳步要懂得轉(zhuǎn)彎、你的心態(tài)要愿意告訴自己得轉(zhuǎn)彎了;不是看到前方已經(jīng)有墻壁、有阻礙，你還一直不愿意放棄這條路，到達(dá)目的地的路不會(huì)剩下這一條，可是當(dāng)你在一條死胡同上，眼睛不該也不許只有看見死胡同的盡頭;請(qǐng)記得轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭看看四周，眼睛動(dòng)一動(dòng)，其實(shí)四周到處還有風(fēng)景跟彩虹。

被阻礙、被墻壁擋住，可是別忘記你的腳步可以轉(zhuǎn)彎、可以前進(jìn)跟后退，別讓前方的困境、險(xiǎn)惡將自己的腳步綁死在原地，前進(jìn)目標(biāo)的路線不會(huì)也不可能只有一條，但你的眼睛不要獨(dú)獨(dú)只看見放在前方的困境;找尋新的方向、路線，或許新的希望就會(huì)又再次出現(xiàn)，不要認(rèn)為自己沒別的路可走，這是自己給自己的泥沼，要懂后退跟重新尋找。

別因?yàn)樽晕业闹饔^而讓自己的腳步被困在一條死路上，畢竟有時(shí)候我們自己的選擇并非最好、最正確的，甚至也因自己的選擇而常常碰上阻礙跟高墻，只是你要愿意看見自己的錯(cuò)，錯(cuò)的選擇、錯(cuò)的方向;錯(cuò)誤并非是多么可恥或見不得光的事情，只是我們的本性：不愿意認(rèn)錯(cuò)!常常會(huì)將我們綁死在自己的死路里。

你要愿意看見前方的阻礙跟高墻，才有停下腳步跟轉(zhuǎn)彎的機(jī)會(huì)，不要明明前方就死路，自己還不愿意看見，一直往里面鉆，畢竟前方的路是死是活自己最清楚，也只有自己的心態(tài)才能讓自己后退重新找出路或轉(zhuǎn)彎找尋下個(gè)出口，千萬不要變成自己把自己釘死的死胡同上，那樣你也將失去轉(zhuǎn)彎的資格。

我們可以隨著失敗而走過來，但也可以選擇順著成功走去!過去總會(huì)有成功或失敗的事情發(fā)生，一方面我們都得到成功的喜悅，但另一方面也會(huì)得到失敗給的負(fù)面，失敗或成功沒有什么不好，失敗可能是悲痛、心灰意冷，可是換個(gè)角度想，因?yàn)槊恳淮问〉脑庥?，我們才?huì)從中學(xué)習(xí)成長，用失敗的過去當(dāng)作墊腳石，增加未來的成功機(jī)會(huì)。

你要記得過去的教訓(xùn)，但不是失敗給的痛苦，不要只想到過去種.種不好的記憶、遭遇，這些都過去，你唯一要記住的是，從這些心灰意冷的挫折中，你學(xué)到什么、得到什么，再將這些收獲利用在當(dāng)下或未來，使自己往后的路線慢慢修正，改變重蹈覆轍的命運(yùn)，因?yàn)檫^去的失敗才能告訴你，什么是更正確的路。

記取失敗給的體悟，從過去的經(jīng)驗(yàn)選擇當(dāng)下更好的選擇，不需要擔(dān)心過去失敗的事情會(huì)再發(fā)生，因?yàn)槟阋呀?jīng)學(xué)習(xí)進(jìn)步，也不要害怕過去的傷害又會(huì)再傷害你，因?yàn)槟阋呀?jīng)從中得到領(lǐng)悟，唯一要做的就是放開過去的失敗，學(xué)著用過去失敗、傷害甚至痛苦的經(jīng)驗(yàn)來創(chuàng)造未來屬于自己的成功。

人都隨著失敗而一步一步走過來，失敗所以能學(xué)習(xí)用不同的角度看世界、失敗所以能懂學(xué)習(xí)跟思考，更只有失敗才能帶領(lǐng)我們走向成功的路;但我們不需要害怕它，雖然沒人愿意遇上它，可是遇上了就向它好好學(xué)習(xí)，從一次次的彼此面對(duì)，你才能找出更正確的絕對(duì)。

如果沒有一次次的失敗跟挫折，我們憑什么成功?沒學(xué)習(xí)成長的實(shí)力、沒逆境求生的能力、沒咬緊牙關(guān)的毅力，你的成功又拿什么當(dāng)骨架來支撐，別說失敗帶給你黯淡的人生，因?yàn)槭∫矔?huì)給你支持成功、學(xué)習(xí)進(jìn)步的空間，只是你愿不愿意接受失敗的洗禮而已。

以前總會(huì)有年少輕狂，認(rèn)為什么事情都無所謂的時(shí)光，可能也有只在乎自己感受，不理會(huì)別人的心態(tài)，只是當(dāng)我們?cè)谝患虑樯系玫浇逃?xùn)后，面對(duì)未來的人生，我們就越來越懂得去珍惜跟把握，在一件件事情的挫折、失敗中，我們開始學(xué)習(xí)，把過去的錯(cuò)誤跟錯(cuò)過學(xué)習(xí)起來，等下次再度遇見同樣的問題上，我們便會(huì)開始懂得去改變，把過去所失去的，重新找尋回來。

因?yàn)橛羞^去的錯(cuò)，才能讓我們學(xué)習(xí)成長跟把握;因?yàn)橛羞^去的不完美，未來才有改變的可能，不要一心只想挽回過去的過去，它是發(fā)生的事情，且已經(jīng)造成許許多多的結(jié)果還有下階段的開頭，不是要拼命挽留甚至沉迷在過去的所有，而是把握未來的精采，用過去的錯(cuò)誤跟挫折幫助我們尋找到要好好珍惜的未來。

有后悔的事情，那就好好的握緊未來、有遺憾的回憶，那就好好經(jīng)歷未來，不要活在過去后悔、遺憾、錯(cuò)誤甚至是傷害的畫面中，過去的失去，才能成就你以后的珍惜，如果過去只有完美的畫面，那未來你又有何畫面可讓你愿意去珍惜跟握緊，過去的失去就得放下，未來的得到才能握緊。

從失敗中學(xué)習(xí)成功、從錯(cuò)誤中取得教訓(xùn)，但這些都是你過去的失敗跟錯(cuò)誤，要是沒有不完美的回憶，那又如何從中得到經(jīng)驗(yàn)跟教訓(xùn)，又有哪些方法讓自己學(xué)習(xí)成長來促進(jìn)更美好的未來，未來的不完美不要沉迷而是從中學(xué)習(xí)，得到該有的刺激跟啟發(fā)，讓未來變的完美。

曾經(jīng)握緊過什么，就會(huì)失去什么，可能是親人、工作、地位甚至財(cái)產(chǎn)等等，但我們?cè)诤醯牟皇鞘ブ蟮暮蠡诨蜻z憾，而是在該握緊的當(dāng)下有沒有去珍惜跟重視它們;失去是因?yàn)槲覀冇械玫竭^，但別人的失去可能只是舍不得而已，可是自己沒有在擁有的當(dāng)下去重視，那失去之后，后悔或遺憾也都無法改變已經(jīng)發(fā)生的事，你就真的失去所有的所有了。

我們要重視的、該在乎的不是在失去以后的懊惱、遺憾或放不下，是在過去或當(dāng)下?lián)碛兴臅r(shí)日里該用什么心態(tài)去面對(duì)它，對(duì)的心態(tài)才能在擁有的時(shí)候產(chǎn)生值得回憶的記錄，要是用毫不珍惜的作為來應(yīng)付它，失去以后的懊惱也只是個(gè)情緒化的表象而已。

有許多人都在擁有的時(shí)候，把他/她/它/它看得毫不在乎，不懂珍惜能和對(duì)方相處的時(shí)日，等到失去了才開始一堆情緒化的表現(xiàn)，但重點(diǎn)是在擁有的時(shí)候，你用了什么心態(tài)去把握這段時(shí)光才是，失去之后就是已經(jīng)失去，任何手段都是無法挽回已發(fā)生的事情。

任何東西都會(huì)有失去的可能，你在得到的當(dāng)下就該做好失去的心理準(zhǔn)備，而這心理準(zhǔn)備不只是提醒你故事有開頭就一定有結(jié)局，還提醒你要珍惜所有的每個(gè)環(huán)節(jié)，不管所擁有的倒抵是珍貴于否，它就是屬于你的人生一部分，你放棄它，那你就無法從中感受到美好，如果你懂珍惜，失去之后，它還是會(huì)放在你心里的最深處，三不五時(shí)你就能回味這段有意義的時(shí)光。

失去并不可怕，但最遺憾的是你在得到的時(shí)候沒有珍惜過它，那才真叫人遺憾，得到是因?yàn)楸仨毷?，而失去前的?jīng)歷就是你該珍惜的時(shí)光，別輕言的不珍惜，因?yàn)槟汶S時(shí)都會(huì)有失去的可能，而失去是不會(huì)先提前告訴你的，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)失去了，一切就已經(jīng)來不及了。

內(nèi)心的自我的文章篇十三

我是株洲市景弘中學(xué)八年級(jí)1一班的一名學(xué)生。我的名字是陳晗。

我幽默有趣，興趣廣泛，善于結(jié)交好友，我喜歡籃球、讀書、寫字、聽音樂、踢足球等等，我性格沉穩(wěn)、率真，認(rèn)定一件事就一定要把它做好。當(dāng)我處于落后狀態(tài)時(shí)，不超過我的既定目標(biāo)，我必迎頭趕上，絕不氣餒。這樣的性格能使我在擔(dān)任組長時(shí)極其認(rèn)真。我的脾氣很溫和——即使生氣，我也能克制住自己，讓自己保持冷靜。在班級(jí)的工作中，我盡職盡責(zé)，勤勞肯干，在贏得了同學(xué)的支持和信任的同時(shí)也贏得了老師對(duì)我的肯定。上一個(gè)學(xué)期，我如愿以償，被評(píng)為了“三好學(xué)生”。

在班上，我能以身作則，認(rèn)真獨(dú)立地完成老師布置的作業(yè)，做一名老師的得力助手，作為一名助手，我愿意為老師作些零碎而微不足道的小事，愿意為同學(xué)們與老師之間搭起一座橋梁，起著模范帶頭作用；平時(shí)的我，嚴(yán)于律己，以身作則。對(duì)待班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。我時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著班集體。

學(xué)習(xí)不是一件輕而易舉的事，但我認(rèn)為通過努力和必勝的信心會(huì)使學(xué)習(xí)變得輕松，俗話說“一分耕耘，一分收獲”只有付出艱辛勞動(dòng)的人，才會(huì)有所收獲，才能取得好成績；曾經(jīng)有人說過：“有信心未必能贏，但沒信心一定會(huì)輸?！毙判氖浅晒Φ?第一要訣，而且保持樂觀豁達(dá)的心理這也是成功的秘訣之一，能在做難題時(shí)從容應(yīng)對(duì)，尋找可突破的地方，可見心態(tài)對(duì)于一個(gè)人的成敗起到關(guān)鍵性的作用。

在學(xué)校，要加強(qiáng)同學(xué)之間的友誼和取長補(bǔ)短，尊敬老師，友愛同學(xué)；他們方方面面的教導(dǎo)使我不但懂得了這些道理，還能讓我在付之于行動(dòng)后感受到了榮譽(yù)感和成就感。

古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書也是我的一大愛好，我經(jīng)常利用課余時(shí)間來閱讀一些對(duì)我們有益的課外書籍，來豐富我的課外知識(shí)。

在剛剛過去的日子里，我覺得自己各方面成熟了很多，也明白了以前不明白的很多道理。當(dāng)班干部以前我是個(gè)遇到小事也會(huì)發(fā)愁的人，從不關(guān)心別人，現(xiàn)在我卻能幫助同學(xué)們解除不管是學(xué)習(xí)方面還是生活方面的問題；以前我不敢表現(xiàn)自我，有一點(diǎn)靦腆，現(xiàn)在我卻能面對(duì)全校的學(xué)生落落大方談吐自如。這些都應(yīng)歸功于我當(dāng)班干部的這種特殊經(jīng)歷。我常常會(huì)想起老師和同學(xué)們對(duì)我工作的支持而心懷感激，他們?cè)o了我莫大支持、信心、鼓舞和前進(jìn)的動(dòng)力。在我做學(xué)習(xí)委員的日子里，我盡職盡責(zé)地做好班里的每一件事，使同學(xué)和老師都會(huì)因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋！?/p>

中學(xué)生活可以說是我人生經(jīng)歷中不可復(fù)制的一抹記憶。我一邊脫去幼稚的沖動(dòng)，一邊向著成熟邁進(jìn)。我堅(jiān)信——有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。我深信只要保持一顆執(zhí)著追求，知榮明恥的心，總會(huì)在自己的人生畫卷上書寫一幅美麗的篇章！

內(nèi)心的自我的文章篇十四

作為一個(gè)即將畢業(yè)的95后，已經(jīng)快要被逼婚了。

與我同時(shí)上小學(xué)初中的好多人，都已經(jīng)結(jié)婚了，孩子都叫我叔叔了。

從來都沒想過結(jié)婚，一直覺得自己還是個(gè)沒長全的大人，然后就被別人說:你快點(diǎn)!人家都有對(duì)象了。

幸好，家里附近的小孩都上了大學(xué)，與我同齡的年輕男孩幾乎都處于未婚狀態(tài)。

說到婚姻這種事真的覺得可怕，對(duì)于婚姻簡直是一種恐懼的狀態(tài)。

結(jié)婚必須在一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)條件下進(jìn)行。

現(xiàn)在結(jié)婚前通常都要訂婚，在這之前你就得有房子和車子，然而對(duì)于我們來說，連租個(gè)房都成問題，更別說去買房了，就連父母給個(gè)二手車都要考慮下，供得起吧!

這樣想一下，如果組建一個(gè)家庭該如何生存下去?

結(jié)了婚就會(huì)被催什么時(shí)候生孩子，正常的情況下，結(jié)婚一年后孩子就會(huì)出世，自己都還沒完全成長為一個(gè)大人，就要為人父為人母。該如何教養(yǎng)孩子，這都是問題，現(xiàn)代社會(huì)中層教養(yǎng)孩子可謂是掏心又掏力，網(wǎng)上有一篇《月薪三萬，還是撐不起孩子的一個(gè)暑假》，月薪三萬還是撐不起一個(gè)暑假，對(duì)于我們這些即將步入職場(chǎng)的小白來說，豈不是要撐跨。

這是硬件條件跟不上，總覺得自己結(jié)個(gè)婚，搞得全家上下不得安寧，拿出父母辛苦半輩子的養(yǎng)老錢繼續(xù)啃老，這多么讓人難堪呀!父母為了我們辛苦一輩子，一輩子繞著我們轉(zhuǎn)，到了晚年還是不能安度個(gè)晚年，想想或多或少有些凄慘。

父母親戚對(duì)于婚姻問題的窮追猛問使得更多人反感這件事。

可能很多人回家只是想過個(gè)年，但是父母并不這樣想，他們自打進(jìn)門起就開始問，找對(duì)象了吧!家里干什么的呀。據(jù)說現(xiàn)在都流行問：“你家小區(qū)停車位多少錢一平呀?”。家長們總是樂此不疲地替孩子們找對(duì)象，但凡有個(gè)風(fēng)吹草動(dòng)總是全家出動(dòng)，得條件好的，最好是醫(yī)生，公務(wù)員，老師，因?yàn)檫@三個(gè)職業(yè)總是自帶光環(huán)，就算你月薪三萬，也比不上一個(gè)拿三千的公務(wù)員體面。

父母總覺得自己孩子三十左右不結(jié)婚他們就臉上無光，結(jié)婚不是一個(gè)個(gè)人選擇，而是必須結(jié)，不結(jié)婚就是跟自己親生爹媽過不去，更有甚者，過年回去被瘋狂安排相親。

過年的時(shí)候想去看看父母，體驗(yàn)一把家庭的暖意，卻把自己陷入困境，一邊是父母的恩情，一邊是獨(dú)立的自我，這簡直就是兩難。

逢年過節(jié)走個(gè)親戚，總會(huì)被問到有女朋友吧!沒有就會(huì)說：“都這么大還沒呀!再不找就要被別人搶完了，現(xiàn)在女孩子少，可得抓緊呀!我們像你們這么大的時(shí)候，孩子都會(huì)走了。”你想說幾句吧!又不知道該說啥，只能對(duì)一句：“對(duì)，姑姑說得對(duì)，姨姨說得對(duì)。”過年的時(shí)候恨不得有個(gè)對(duì)象在身邊，逢人就介紹，逢人就說這是我對(duì)象，然后掛個(gè)牌子上面寫著，我對(duì)象，專屬于我，這樣就會(huì)避免很多尷尬。

親戚朋友問幾句，總是關(guān)心或者也是有意無意聊幾句，時(shí)間久了也找不到共同話題，但總讓人覺得尷尬或者無可奈何。

95后的年輕人，自小在父母呵護(hù)下長大，他們無憂無慮地成長，也沒有過多的兄弟姐妹分享屬于他們的愛，這使得95后更愿意去做自己，也有這個(gè)家庭條件去成全自己，大部分95后都是獨(dú)具個(gè)性的，這也得益于他們大部分接受過高等教育，大腦思維更具思辨性，不墨守成規(guī)，更多的人愿意挑戰(zhàn)規(guī)則。

互聯(lián)網(wǎng)帶來的信息大爆炸，使得他們能夠接觸到一個(gè)更大的世界，心懷遠(yuǎn)方，幻想詩意浪漫的人生，然而組建家庭意味著放棄自我，兩個(gè)人一起生活，就得放棄完全屬于自己的我，得為了家庭付出，在很長的一段時(shí)間內(nèi)是無法做自己的，很大程度上必須向生活妥協(xié)，因?yàn)橹挥羞@樣才能撐起一個(gè)家庭，然而這對(duì)于95后來說不太現(xiàn)實(shí)，95后想做自己，不想還沒老就要失去可以選擇的權(quán)利。

對(duì)于婚姻還是得慎重，成為自己想成為的人，愛自己想愛的人，讓自己的人生屬于自己。

或許每個(gè)人會(huì)在很長時(shí)間內(nèi)不想去結(jié)婚，認(rèn)為婚姻會(huì)如同一個(gè)籠子一樣困住自己，不婚族，丁克族，在現(xiàn)代社會(huì)屢見不鮮。

選不選擇結(jié)婚應(yīng)該是個(gè)人的權(quán)利，而不應(yīng)該成為自我發(fā)展中的一種壓迫。

結(jié)婚是因?yàn)閯偤门龅搅四莻€(gè)人，愛她，想和她走完一生，而不是將將就就過完一生，世界總是那么大，我們也不著急，如果時(shí)間到了，也會(huì)在所有人的祝福下，走進(jìn)婚姻殿堂。

謝謝那些為我們操過心的人，但是真的不急這一會(huì)，很多事情都應(yīng)該順其自然。

公眾號(hào)：別那么安分。

內(nèi)心的自我的文章篇十五

公司有一位業(yè)務(wù)員很長一段時(shí)間以來一直在緊盯一、兩家“大”客戶，投入了不少的時(shí)間以及資源，卻久久沒有業(yè)績突破，這位業(yè)務(wù)員一直以來每每在召開部門工作會(huì)議時(shí)都會(huì)積極地分享跟進(jìn)這個(gè)目標(biāo)客戶時(shí)遇到的種種曲折經(jīng)歷，并主動(dòng)地向大家征求改善意見。這大概讓大家都知道他正在談一個(gè)reallybigdeal，甚至一度還成了流行話題。也許大家都理所當(dāng)然地認(rèn)為大單必然需要漫長的過程，以及投入足夠多的精力，或是在拭目以待即將要應(yīng)驗(yàn)?zāi)莻€(gè)的有名的帕累托80/20法則。于是更多人都紛紛為這位業(yè)務(wù)員出謀劃策，分析預(yù)測(cè)大客戶的心理狀態(tài)，并研究應(yīng)對(duì)策略。

這個(gè)時(shí)候，我看到的并不是團(tuán)隊(duì)的凝聚或者合作，而是：這位業(yè)務(wù)員給自己創(chuàng)造了一個(gè)大黑洞，把大家吸入軌道，同時(shí)也把自己的精力和時(shí)間完全投入進(jìn)去了---無法自拔而且無法控制地不斷投入進(jìn)去更多，他的壓力越來越大，因?yàn)橥露荚陉P(guān)注著他，關(guān)注這個(gè)事件的進(jìn)程，他現(xiàn)在的局面正是“不成功便成仁”，無論結(jié)果好壞大概都鐵定會(huì)成為公司一個(gè)成功或者失敗的案例來給大家研究了。于是我進(jìn)行了側(cè)面調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：1、“兩家店的質(zhì)量明顯沒有業(yè)務(wù)員描述的那樣好”（這也是我開頭說“大”客戶的緣故）；2、客戶目前依舊是不冷不熱的狀態(tài)；3、這位業(yè)務(wù)員，除了這兩個(gè)目標(biāo)客戶外，再無其他目標(biāo)。這時(shí)，感謝上帝，我突然領(lǐng)悟了一句話，人對(duì)失敗的恐懼是源于對(duì)自我的迷戀。

一切其實(shí)很簡單，追溯其根源，正是這位業(yè)務(wù)員的虛榮心造成了他今天一切被動(dòng)局面，

事實(shí)是這樣的：他有一段時(shí)間沒有業(yè)績突破，為保全自己的面子或是虛榮，便產(chǎn)生出對(duì)失敗的恐懼，更構(gòu)成了壓力，當(dāng)人處在壓力狀態(tài)及虛榮的驅(qū)使下，往往就失去理性的判斷和思考，當(dāng)看到一絲希望哪怕是一根（救命）稻草，就能引發(fā)人的主觀思維將其放大為虛構(gòu)但結(jié)實(shí)的繩索，并且是慣性地持續(xù)，這是本能緩解壓力的方式卻對(duì)解決問題毫無幫助，因?yàn)榈静萁K究是稻草，無論再怎樣想像，稻草的實(shí)體也不可能會(huì)因此變成繩索，反而這樣的假想?yún)s讓人在它上面投入了多數(shù)的時(shí)間和精力，而且是沉迷地持續(xù)投入更多，如此一來，大概也不太可能同時(shí)尋求有其他的成交機(jī)會(huì)了。

事情可能并未結(jié)束，為進(jìn)一步得到減輕對(duì)事物的焦慮和不安，或是企圖眾口鑠金---“讓謊言說一萬遍變成真話”，人通常還會(huì)自動(dòng)自發(fā)地去尋求其他人認(rèn)同以及支持，并期此來影響決策。這就構(gòu)成了業(yè)務(wù)員更大的杯具，最終他得到的永遠(yuǎn)不可能是問題的根本解決，而是為保全和維持這一切而放大的成本-----成倍加增的壓力。

這大概就是莫泊?！俄?xiàng)鏈》所描寫的主人公的代價(jià)。

最后我要提到一句話，資產(chǎn)組合選擇所說的：不要把雞蛋都放到一個(gè)籃子。我并不對(duì)有人為規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)而主張分散投資或是為便于管理而主張集中投資進(jìn)行評(píng)論，我只想說，一切的成敗的根本，在于真實(shí)地清楚這個(gè)籃子是否結(jié)實(shí)。

希望可以引發(fā)各位的思考，以及舉一反三！

李易駿12月22日寫于績效面談后。