螞蟻和螳螂童話簡短(優(yōu)質(zhì)10篇)

總結(jié)是沉淀經(jīng)驗的過程，可以讓我們更深刻地認識自己和他人。閱讀不同類型的文章可以幫助我們學(xué)習(xí)不同的寫作風(fēng)格和技巧。歡迎大家參考以下范文，希望能對大家的總結(jié)寫作提供一些幫助。

螞蟻和螳螂童話簡短篇一

炎熱的夏天到了，草叢中有一只螳螂天天在彈琴。忽然它看見有許多的螞蟻在忙碌著搬食物，很龐大。螳螂覺得很好奇就叫住了一只螞蟻，問道：“螞蟻先生，你們在干什么呀?”

“我們在找食物，找到了就搬到洞里去儲存，為入冬做好準備?！蔽浵佌f道。

螳螂想:這里到處是食物，用不著儲存。想著想著，就悄悄地走開了。

炎熱的夏天結(jié)束了，涼爽的秋天到了，螞蟻天天在忙著，不辭勞苦?？墒求肽?天天在彈琴，無憂無慮……草漸漸地變黃枯萎了。

涼爽的秋天過去了，嚴寒的冬天到了。西北風(fēng)呼嘯著，狂風(fēng)大作，大雪紛紛飄落下來，雪地上白茫茫一片，草叢沒了，再也聽不到螳螂彈琴的聲音了。

螳螂找不到食物吃餓得一點力氣都沒有，它終于明白螞蟻為什么要儲存食物了?？墒呛蠡谝呀?jīng)無可救藥，最后螳螂被活活的餓死了。

螞蟻和螳螂的故事告訴我們只有自己勞動才不會餓著肚子。故事中的螳螂總是安于現(xiàn)狀，在時機好的時候不抓緊儲存糧食，而是每天彈琴，錯過了好時機，冬天到了，就只能挨餓，最后被餓死。小朋友們，我們勞逸結(jié)合，在玩耍的時候好好玩，在需要認真學(xué)習(xí)的時候認真學(xué)習(xí)，這樣才能快樂的過好每一天。

螞蟻和螳螂童話簡短篇二

在夏天里，螞蟻們每天一大早便起床，辛勤地工作著。

螳螂呢？天天“嘰哩嘰哩”地唱著歌，游手好閑地過日子。每一個地方都有吃的東西，滿山遍野正是花朵盛開的時候，真是一個快樂的夏天?。?/p>

螳螂看到螞蟻工作，感到非常奇怪?！拔梗∥浵佅壬?，為什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？”

可是，螞蟻仍然繼續(xù)工作著，說：“在夏天里積存食物，才能為嚴寒的冬天做準備呀！”

螳螂聽螞蟻這么說，就不再理螞蟻?！鞍?！真是麻煩，干嗎要想那么久以后的事呢！”

快樂的.夏天結(jié)束了，秋天也過去了，冬天來了。北風(fēng)呼呼地吹著，天空中下著綿綿的雪花。

到處都是雪，螳螂一點食物都找不到，消瘦得不成樣子。螳螂蹣跚地走在雪地上，心想：我若像螞蟻先生，在夏天里貯存食物該多好啊！

1.根據(jù)文章內(nèi)容填空。

第()自然段寫了螳螂和螞蟻的對話。

正確答案：三到五。

2.根據(jù)文章內(nèi)容填空。

短文共有()個自然段。

正確答案：七。

3.找出表現(xiàn)螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法的句子。

答：

答案解析：

“哎！真是麻煩，干嗎要想那么久以后的事呢！”

我若像螞蟻先生，在夏天里貯存食物該多好啊！

4.讀了這篇寓言，你想對螞蟻或螳螂說些什么？

答：

答案解析：

略

螞蟻和螳螂童話簡短篇三

在南方有一種昆蟲,與蟬一樣,很能引起人的興趣,但不怎么出名,因為它不能唱歌.如果它也有一種鈸,它的聲譽,應(yīng)比有名的音樂家要大得多,因為它在形狀上與習(xí)慣上都十分的不平常.它將是一名出色的樂手.

多年以前,在古希臘時期,這種昆蟲叫做螳螂,或先知者.農(nóng)夫們看見它半身直起,立在太陽灼燒的青草上,態(tài)度很莊嚴,寬闊的、輕紗般的薄翼,如面膜似的拖曳著,前腿形狀如臂,伸向半空,好像是在祈禱,在無知識的農(nóng)夫看來,它好像是一個女尼,所以后來,就有人稱呼它為祈禱的螳螂了.

這個錯誤再大沒有了!那種貌似真誠的態(tài)度是騙人的,高舉著的似乎是在祈禱的手臂,其實是最可怕的利刃,無論什么東西經(jīng)過它的身邊,它便立刻原形畢露,用它的兇器加以捕殺.它真是兇猛如餓虎,殘忍如妖魔,它是專食活的動物的.看來,在它溫柔的面紗下,隱藏著十分嚇人的殺氣.

如果說螳螂的大腿像是兩排刀口的鋸齒的話,那么它的小腿可以說是兩排刀口的鋸子.生長在小腿上的鋸齒要比長在大腿上的多很多.而且,小腿上的鋸齒和大腿上的有一些不太相同的地方.小腿鋸齒的末端還生長著尖而銳的很硬的鉤子,這些小鉤子就像金針一樣.除此以外,鋸齒上還長著一把有著雙面刃的刀,就好像那種成彎曲狀的修理各種花枝用的剪刀一樣.

平時,在它休息、不活動的時候,這個異常勇猛的捕捉其它昆蟲的機器,只是將身體蜷縮在胸坎處,看上去,似乎特別的平和,不至于有那么大的攻擊性,甚至?xí)屇阌X得,這個小動物簡直是一只熱愛祈禱的溫和的小昆蟲.但是,它可不總是這樣的,否則的話,它身上具備的.那些進攻、防衛(wèi)的武器也就派不上什么用場了.只要是有其它的昆蟲從它們的身邊經(jīng)過,無論是什么樣的昆蟲,也無論它們是無意路過,還是有意地侵襲,螳螂的那副祈禱和平的相貌便會一下子煙消云散了.這個剛才還是蜷縮著休息的小動物,立刻便伸展開它身體的三節(jié),于是,那個可憐的路過者,還沒有完全反應(yīng)過來,便己糊里糊涂地成了螳螂利鉤之下的俘虜了.它被重壓在螳螂的兩排鋸齒之間,移動不得.然后,螳螂很有力地把鉗子夾緊,一切戰(zhàn)斗就都結(jié)束了.無論是蝗蟲,還是蚱蜢,或者甚至是其它更加強壯的昆蟲,都無法逃脫這四排鋒利的鋸齒的宰割.于是,一旦被捉,只好束手就擒了.它可真是個了不得的殺人機器.

文章第3段“這個錯誤再大沒有了”中“這個錯誤”指什么?

單從外表看,螳螂看上去相當美麗,具體表現(xiàn)在哪些地方?

分析下面句子運用的說明方法及作用.

螳螂的大腿簡直就是兩排道口的鋸齒.

參考答案。

1、文章第3段“這個錯誤再大沒有了”中“這個錯誤”指什么?

“這個錯誤”指有人稱呼它為祈禱的螳螂.(以為它態(tài)度莊嚴地祈禱)。

2、單從外表看,螳螂看上去相當美麗,具體表現(xiàn)在哪些地方?

具體表現(xiàn)在：它半身直起,態(tài)度很莊嚴,寬闊的、輕紗般的薄翼,如面膜似的拖曳著,前腿形狀如臂,伸向半空,好像是在祈禱.

3、分析下面句子運用的說明方法及作用.

螳螂的大腿簡直就是兩排道口的鋸齒.

打比方。

作用是使抽象的事理變得具體、生動.形象地說明了對象的特點.

這段文字和法布爾的《螳螂》在寫法上的不同點是：它屬科普性介紹,表述更客觀嚴謹,沒有感情色彩,不加描寫.

螞蟻和螳螂童話簡短篇四

小螳螂有一個淡黃色的身體，小巧玲瓏[注:小巧：小而靈巧；玲瓏：精巧細致。形容東西小而精致。]三角形腦袋，一雙銳利的眼睛，好似兩顆油亮的黑珍珠。還有厲害的“大刀”，靈活的小腳，這些“裝置”能讓它更好地捕捉獵物，有些昆蟲還不知到怎么回事，就糊里糊涂地死在螳螂手里。

小學(xué)生作文大全。

只留了小部分，這場災(zāi)難勉強過了，但好戲才剛剛上映。沒想到大部分螞蟻肢解了幾個兄弟，以為渡過了，可是蜥蜴又把好幾個兄弟給吃了，只留了七八個兄弟姐妹，不久我們越來越成熟。

我是一只快樂、勇敢、從坎坷中一路走過了各種危險的大螳螂。

螞蟻和螳螂童話簡短篇五

螞蟻雖然比螳螂小的多，但螞蟻的心胸是寬廣的，闊大的。

人要有長遠的見識。收獲都是一天天的存起來的'。螞蟻平時辛勤的勞動，冬天在巢里享受著溫暖；美味。而螳螂游手好閑的日子，冬天卻要被寒風(fēng)無情的拍打，螳螂看見螞蟻過得日子。自己有些后悔了。后悔沒聽螞蟻的建議。就像我們?nèi)艘粯樱r候好好讀書，就長大后就容易找到工作。如果小時候只顧著玩；結(jié)果差距很大，長大了優(yōu)秀的人可以選擇工作，不優(yōu)秀的人是工作選擇你。

付出總會有收獲。我認為螳螂是笨拙的。螞蟻是聰明的。別看螳螂嘰里嘰里的唱著美妙動聽的歌曲。根本不想自己冬天該怎樣生活。螞蟻雖然不會唱美麗動聽的歌，但它對生活有計劃。

螞蟻雖然比螳螂小的多，但螞蟻的心是寬廣的，闊達的。

螞蟻和螳螂童話簡短篇六

你見過膛螂嗎?蝗螂前邊兩只腳象兩把大刀，他爬的時候，兩把大刀一上一下地動，好象耍大刀似的，人們都管他叫“大刀螂”。知了呢?又叫“季鳥”，有的孩子愛用竹竿粘季鳥玩。你知道嗎?知了可是個大壞蛋呢。他小的時侯，知了媽媽把他藏在土里邊，他就抱著樹根吸里面的養(yǎng)料。過些日子，小知了長大了，爬上大樹作怪，變成能飛的知了啦，知了嘴上有一根又細又尖的'管子，餓了，渴了，就把這根象針一樣的管子，插進樹皮里，吸樹上的養(yǎng)料。知了天天吃樹里的養(yǎng)料，樹就長不好呵。

有一棵小柳樹，被知了害得快要死了，小柳樹天天傷心地哭。這天，小柳樹正哭呢，“只大幢螂走過來問：“小柳樹，小柳樹，你為什么哭呀?”小柳樹說：“螳螂哥哥，想法救救我吧!我被知了害得活不成了。你看，春天的時候我多好啊，青綠綠的葉子，微風(fēng)一吹，我隨著微風(fēng)左一搖，右一搖，多美多快樂呀!可是現(xiàn)在，知了天天吸我身上的血，弄得我一點精神也沒有了。你看，那邊的小樹不是枯死了嗎?我怕，我伯也活不長了!”說著又嗚嗚地哭起來。膛螂一聽，就勸小柳樹：“小柳樹，你別哭，知了這么壞，我去找知了?！闭门赃厳顦渖嫌幸恢恢?，在“知了—知了—”地叫喚。膛螂說：“小柳樹，我去去就來。”說著，便飛到旁邊那棵楊樹上去了。

膛螂飛到楊樹上，先藏在葉子后頭，不讓知了看見，他想調(diào)查知了在干什么。知了挺美地唱吶：

“知了，知了，樹上養(yǎng)料不少，我和樹很好很好，叫我天天吃個飽!”

膛螂一聽，生氣了：“知了，你別叫喚了。只顧你吃個飽，不管別人受不受得了!我要砍死你這個大壞蛋!”說著，上前就要砍知了。知了往后一退：“哎，哎，我，我不是壞蛋，我什么壞事也沒做。你看，我正在樹上唱歌兒哩!”“撼學(xué)吧!從小你媽媽就教你抱著樹根，吸樹根里的養(yǎng)料;你長大了，還是吸樹的養(yǎng)料。你吃飽了什么也不千，就會玩兒，就會樂。”說著，一刀，兩刀，把這知了砍死了。

知了死了，大楊樹和小柳樹的葉子嘩嘩地響，都唱：

“嘩啦啦，嘩啦啦，

好蟆螂，膛螂好，

你替我們除禍害，

今天消滅壞知了。

嘩啦啦，嘩啦啦，

好膛螂，一膛螂好!”

螳螂聽了，很高興，他天天舞動著大刀，到處去捉壞蛋!

螞蟻和螳螂童話簡短篇七

在一個陽光明媚、天氣晴朗的早晨，小猴潑潑和小松鼠天天正在蕩秋千。天天說：“咱們蕩完秋千去跳繩吧！”“好呀！可是，這個秋千怎么辦呀？”潑潑說。天天一聽潑潑他的這個問題，一想：“是呀秋千怎么辦呀？”正在潑潑和天天發(fā)愁的時候，河對岸有兩只小螞蟻，天天問：“小螞蟻，你們干嗎呀？”“我們想過河。可是，我們沒有船，怎么過呀？”小螞蟻說。

天天靈機一動，想出了一個好辦法，趴到潑潑的耳朵邊說：“我們把秋千的板子卸下來，放到小河上，這樣小螞蟻不就能過河了嗎？”他們一起把板子卸下來放到了小河上，兩只小螞蟻一邊跑一邊說：“謝謝你們啦！”“不用謝！我們幫助你是應(yīng)該的！再見！兩只可愛的小螞蟻！”

螞蟻和螳螂童話簡短篇八

從前，有一片土地，土地上有一個小小的螞蟻洞。螞蟻洞里面有許多的小螞蟻。

一天，在螞蟻洞里，一只幼嫩的小螞蟻出生了。這只小螞蟻非常特殊，因為它生下來，身體才長三厘米，其他剛剛出生的小螞蟻，身體至少都能長五厘米。這只小螞蟻的顏色，也相當不同，其他的螞蟻都是棕色的，只有這只螞蟻是紅色的。

大家看到這只小螞蟻的時候，感到非常驚訝，大家先是驚訝了一陣子，后來，另一只成年螞蟻對大家說：“說不定，這只螞蟻會是珍稀品種了?！?/p>

“有可能，有可能。”大家齊聲說道。

于是，大家準備叫這只小螞蟻“希真紅”。

大家正沉浸在在許多螞蟻中出來了一只珍惜品種的喜悅中。忽然間，一聲巨響，打破了他們的平靜。一些小螞蟻們，還沒有察覺到他們周圍的土塊正在倒塌，要是他們不趕緊出去的話，那么他們就會被土塊壓死的。

這時，螞蟻極度慌張，只有希真紅的媽媽，還比較冷靜。他告訴其他的螞蟻，在它們的洞口中，還有另一條通道，可以通往另一個方向，所以，我們可以復(fù)制這條通道，逃出洞口。

于是，大家排好隊形。按照希真紅媽媽的指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)了另一條通道。它們就穿了進去，另一條通道的入口非常窄小，即使是小螞蟻，也很難出去。所以，大家出去的時候，便一個一個的過，一開始還沒什么問題，直到后來。一只體型較大的螞蟻，有點出不去，最后在大家的幫助之下，他也終于出去了。

然后，他們又順著另一條道路往外面走，這條道路和別的道路不一樣，這條道路異常黑暗。使螞蟻們有一點兒看不清楚路，后來等他們走到這條道路中央的時候，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)黑得幾乎讓他們看不見路了，他們必須得想個辦法，讓這里亮起來。最后，一只眼力最好的螞蟻，憑著自己身上的直覺，嗅覺，觸覺，以及眼力，終于發(fā)現(xiàn)到兩塊打火石，他想，要是這兩塊打火石能弄出火花的話，那么我們應(yīng)該就看得清了吧。

于是，他就把這塊打火石，一步一步的馱到了他的螞蟻隊伍里，螞蟻們都想將這兩塊打火石一起摩擦出火花，可是他們嘗試了很久，還不能成功。

后來，螞蟻隊伍里一只最大的螞蟻，告訴其他的螞蟻，打火石的另一種使用方法。大家一聽就明白了，于是，就一起在黑乎乎的洞里，尋找火之草，火之花，與火枝干。

一只還比較幼小的螞蟻，在洞里的一個小草堆里，發(fā)現(xiàn)了一棵紅色的，摸上去很燙的火之草。二話不說，就將火之草摘了下來，送到隊伍中。還有兩只大螞蟻，分別在洞里一堆小花里找到了火之花。又在一群枝干里，也找到了火枝干。

當他們把這三樣物品，拿到了螞蟻群中時，大家就開始行動。他們將火之草和火之花撕成碎片，又擠出他們含有的火汁，撒在火枝干上。又立級的將火枝干放在打火石上。打火石就立即燃燒出了火，火發(fā)出光芒，很快，就把螞蟻洞給照亮了。螞蟻們都看清了路，繼續(xù)往前走，這時，他們已經(jīng)非常放松了。

漸漸的，他們不害怕了，他們用自己的知識克服著種種困難。就這樣，在螞蟻們的互相幫助之下，他們終于逃出了洞口，又找到一片新的土地，在那里，他們又一起挖了一個大洞。開心的生活在那里。

螞蟻和螳螂童話簡短篇九

螞蟻雖然比螳螂小的多，但螞蟻的心胸是寬廣的，闊大的。

人要有長遠的見識。收獲都是一天天的存起來的`。螞蟻平時辛勤的勞動，冬天在巢里享受著溫暖；美味。而螳螂游手好閑的日子，冬天卻要被寒風(fēng)無情的拍打，螳螂看見螞蟻過得日子。自己有些后悔了。后悔沒聽螞蟻的建議。

就像我們?nèi)艘粯?，小時候好好讀書，就長大后就容易找到工作。如果小時候只顧著玩；結(jié)果差距很大，長大了優(yōu)秀的人可以選擇工作，不優(yōu)秀的人是工作選擇你。

付出總會有收獲。我認為螳螂是笨拙的。螞蟻是聰明的。別看螳螂“嘰里嘰里”的唱著美妙動聽的歌曲。根本不想自己冬天該怎樣生活。螞蟻雖然不會唱美麗動聽的歌，但它對生活有計劃。

螞蟻雖然比螳螂小的多，但螞蟻的心是寬廣的，闊達的。

貴州貴陽南明區(qū)尚義小學(xué)四年級二班四年級:吳熠。

螞蟻和螳螂童話簡短篇十

從前，有兩只小螞蟻。一個叫小黃，一個叫小黑。小黃長著黃腦袋，小黑長著黑腦袋。

一天，它們相約去郊外游玩。小黃和小黑玩得可開心呢!

黃昏，小黑說：“小黃，該回家了?！笨墒切↑S沒有聽見，越跑越遠。于是，小黑一個人回了家。

夜幕降臨，小黃找不到回家的路了，它急得叫起來：“小黑哥哥!”可是小黑回了家。

小黃一不小心掉進小溪里去了，一片葉子漂到它的面前。它馬上掙扎著爬上了這片葉子，大聲呼救。呼救聲引來了蜻蜓。

蜻蜓問：“螞蟻弟弟，你怎么啦?”

小黃答道：“蜻蜓姐姐，我找不到回家的路了，你能幫幫我嗎?”

“可以啊，”蜻蜓說，“你家的路我知道，可是怎么帶你回家呢?”

小黃說：“蜻蜓姐姐，你像一個直升機，我坐上你的背吧!”

于是，蜻蜓載著小黃。飛啊飛啊，在路上遇到螢火蟲。

螢火蟲說：“蜻蜓姐姐，螞蟻弟弟，你們要去哪兒啊?”

蜻蜓說：“我送螞蟻弟弟回家?！?/p>

螢火蟲說：“蜻蜓姐姐，天這么晚了，我有小燈籠，讓我為你們照明吧!”

“好的，”蜻蜓說，“那么螢火蟲妹妹，謝謝你啦!”

于是，它們?nèi)齻€，一邊哼著歌，一邊趕路。在路上，遇到的小動物都說祝它們快樂，平安。

不知不覺的，小黃的家到了。小黃的爸爸媽媽正在家門口焦急的張望呢。