談?wù)勥M(jìn)步散文范本(匯總13篇)

總結(jié)是成長的一種方式，借此可以反思自己的不足之處。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和感悟，使文章更具個(gè)性和深度。如果你不知道如何寫總結(jié)，可以參考以下這些范文來啟發(fā)自己。

談?wù)勥M(jìn)步散文范本篇一

遙望遠(yuǎn)方的風(fēng)景，在黃昏微弱的光線中被襯托。山峰的切線、背后的光線，原來就是我的人生最好詮釋。一切都是那么微弱，但卻有著許多微妙。不禁想起“夕陽無限好，只是近黃昏?！辈恢獙懘嗣烂钤娋涞脑娙水?dāng)時(shí)的心情是怎樣。

白日這操場的吵鬧都被黃昏微弱的光線驅(qū)散而去，若大的操場顯得那么空曠。只有我這個(gè)閑人在這里放逛，靜靜的釋放。回想我十七年的光陰，竟如此的空虛?；乜次沂吣甑纳?，竟如此的狼籍。看看如今身旁的人，是如此的趨炎赴勢。每個(gè)動(dòng)作、每個(gè)話語都顯得那么的做作，沒有任何的真誠可言，沒有任何的感情色彩。為了討好誰誰誰而賣笑，為了一點(diǎn)點(diǎn)的`利益丟掉了自己的尊嚴(yán)。就如如今學(xué)校里正在舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)，有很多人對(duì)某人給予了最大的期望，可最后只剩下失望的時(shí)候，他丑惡的嘴臉就顯現(xiàn)了出來，厭惡的眼神、輕蔑的表情還有什么人情可言。成功者擁有的是掌聲與擁簇，而失敗者有的僅僅是落漠的退場。

社會(huì)的殘酷，社會(huì)的冷漠，難道不是人們造成的？逐漸冷漠的人心讓我苦不堪言。冷酷的心，冷漠的表情就是現(xiàn)在社會(huì)的詮釋？身邊有很多人做著彎腰賣笑的事，說著言不由衷的話，不過只是為了利益，我想如果失去了利益，他們該能做什么？他們獻(xiàn)媚的表情是如此的惡心。他們把所有人都當(dāng)做作和他一樣阿臾奉承的人，都當(dāng)作是和他一樣失去自我的人，都當(dāng)作是和他一樣只為了利益而奮斗的人。為了利益，哪還有那血濃于水的親情！

我走在操場越行越遠(yuǎn)，黃昏微弱的陽光已落下消散，黑夜將我的身影盡數(shù)包圍。

談?wù)勥M(jìn)步散文范本篇二

初戀的季節(jié)是那樣的絢麗多彩，初戀的花朵是那樣的芬芳鮮艷，初戀的美酒是那樣的清醇醉人，相信每一個(gè)品嘗過初戀甘甜的人，都會(huì)記憶猶深，永遠(yuǎn)懷念。

我們懷念初戀，難道是懷念心中的初戀情人嗎?不，我們絕大多數(shù)人懷念初戀，懷念的并不是初戀情人。許多人，特別是男人，甚至不愿意提及自己的初戀情人;她或他，或許還是我們心中永遠(yuǎn)的痛，如果上蒼有靈，許多人甚至愿意祈禱，讓記憶之神將她或他從心中永遠(yuǎn)抹去，不留一絲痕跡!

我們懷念初戀，懷念的是我們初戀時(shí)兩顆透明的心，是我們初戀歲月那純凈的心靈。

初戀讓我們難以忘懷，不是因?yàn)樗膸洑猓膊皇且驗(yàn)樗拿利?，更不是因?yàn)樗蛩詈蠓质至耍貌坏降木妥兂擅篮玫牧?。不，這一切都已隨風(fēng)飄逝，不再重要，也不再那么美妙。我們內(nèi)心真正懷念的是初涉愛河時(shí)心里異常純真的感情，那自然而然發(fā)生的戀情絕無一點(diǎn)私心雜念，只知道傾其所有，用心去愛對(duì)方。那一份純情恰似深山兩朵沾滿露珠的玫瑰在燦爛的春光下嬌羞地綻放，是多么的純潔、優(yōu)美。在那美好的日子里，多少癡情的人兒曾在碧水邊、翠柳下，或者月光中、花叢前，以心相許的是純純的情，濃濃的意，直叫人一朝擁有，別無他求，甚至以一生相許。然而初戀之后的愛情生活或者婚姻，往往打上了更多世俗生活斑駁的烙印，不再那么純潔無瑕。

純真是人世間最美麗最動(dòng)人的風(fēng)景，是最美好最寶貴的精神境界，我們贊美和渴求一生的或許就是這種風(fēng)景和境界。歷史長河中人們不斷傳頌的名著和歌謠之所以感人并流傳久遠(yuǎn)，就因?yàn)榍〉胶锰幍谋憩F(xiàn)、暗示并鼓勵(lì)人們?nèi)ふ疫@最美麗最動(dòng)人的風(fēng)景，去追求這最美好最寶貴的精神境界。盡管歲月如白駒過隙，時(shí)光逝去久遠(yuǎn)，一旦打開記憶的窗口，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)：初戀的純真依然是我們內(nèi)心深處最美麗的風(fēng)景。愿我們的心中永遠(yuǎn)擁有一份純真的感情;讓那最美的風(fēng)景藏在我們的靈魂深處，與我們相伴一生。

談?wù)勥M(jìn)步散文范本篇三

小時(shí)候想當(dāng)演員。現(xiàn)在想來是挺可笑，一是沒顏值，二是溫州好像就出了個(gè)陳學(xué)冬吧。雖然聽起來不現(xiàn)實(shí)，但是有很多人有這樣的理想，記得以前的學(xué)校里就有個(gè)，而且顏值又高的女的。雖然這是聽一個(gè)同學(xué)說的，同學(xué)嘲笑她雖然好看，但是當(dāng)演員不現(xiàn)實(shí)，我心里嘲笑她連理想都沒有，何必有資格嘲笑她人。那些好久年前的古代人可會(huì)曉得現(xiàn)在發(fā)明了燈泡，冰箱。一切怎么就沒有可能性了呢。打擊別人理想的人，大多是沒有理想，和那些太過現(xiàn)實(shí)的人。

其實(shí)后來算有小小的實(shí)現(xiàn)過。在學(xué)校里一個(gè)比賽中拿了個(gè)最佳表演獎(jiǎng)。很無意的，當(dāng)初沒想過要演戲的，只是個(gè)團(tuán)體的技能競賽。我在排練的時(shí)候演的第一次，她們就說演的太像，一次過。后來我發(fā)現(xiàn)自己真的有一點(diǎn)點(diǎn)的天賦。我就在那里指導(dǎo)別人怎么演了。對(duì)白是英文，口語我不在行，但是身處當(dāng)下那個(gè)角色該有的心理動(dòng)作，我還是會(huì)指導(dǎo)的，很細(xì)節(jié)的，一步錯(cuò)就演不像，當(dāng)然最后團(tuán)體獲獎(jiǎng)還是歸功組長。

我還想當(dāng)作家來著，只是市場當(dāng)作家真的養(yǎng)不活自己。因?yàn)槲疫€是滿佩服自己小學(xué)時(shí)寫童話能把看過的哈利波特的情節(jié)和明星寫到童話故事里去的。然后自己上學(xué)時(shí)很不走心的文章總會(huì)獲獎(jiǎng)，以為自己有點(diǎn)天賦的?，F(xiàn)在還是很佩服那些當(dāng)作家的，能堅(jiān)持自己的理想的人不多，大多還是屈服于現(xiàn)實(shí)。像安東尼，張嘉佳，盧思浩之類。郭敬明算是很成功的，但是有幾個(gè)郭敬明呢。所以很佩服，崇敬，發(fā)自心底的。

羨慕那些一開始是那個(gè)理想，現(xiàn)在能堅(jiān)持自己理想的人，在我心里，算挺偉大，人生也挺圓滿的那么些人。

談?wù)勥M(jìn)步散文范本篇四

人世間，有一種愛，潔白如雪，不容褻瀆，有一種情，朦朧而羞澀，神秘而激動(dòng)，只有一次，僅此一回，那就是初戀。

初戀，一個(gè)多么溫馨甜美而又略帶傷感的字眼。它承載著我們所有青春的夢想，所有年少的癡狂，所有情愛的萌動(dòng)，全都濃縮在里面，欲言又止，欲說還休。

初戀，是一所住過的老房子，是一張泛黃的老照片，是一首熟悉的老情歌，是一部難忘的老電影，雖然年代有些久遠(yuǎn)，卻歷久彌新，永世不忘。

初戀，像一首朦朧的詩，抒發(fā)著少男少女那純純的愛，濃濃的情，雖然大多數(shù)人未終成眷屬。但卻因它情如白雪，從未染塵，反倒成了很多有情人心中永不消逝的一道美麗的彩虹。

初戀，第一次牽起你的雙手，輕輕放下，卻不知該往哪兒走。第一次吻你的時(shí)候，呼吸急促，心在不停的顫抖。第一次你躺在我的胸口上，二十四小時(shí)沒有分開過的纏綿。終于讓我感受到什么才是海枯石爛!天長地久!那一刻的柔情廝守，我們終于有了一個(gè)相愛的理由。

初戀，讓我們第一次心動(dòng)、第一次愛戀、第一次告白、第一次親吻，如晨曦帶露的玫瑰、夜晚滑過的流星，既是那么的甜蜜浪漫，又是那么的激動(dòng)莫名。

初戀，有時(shí)我們常常束手無策，它有時(shí)候像一片云，來無蹤去無影，有時(shí)候像一陣雨，來的快去的也快，有時(shí)候還像一個(gè)淘氣的孩子，讓你歡喜讓你憂。

初戀，我們不懂愛情，正因?yàn)椴欢?，才象手中的沙，握不住，易流失，正因?yàn)橐琢魇?，我們才覺得它非常珍貴，也特別難忘，就像我們胸口上那心心相印永不褪色的印記。

初戀，就像一個(gè)憂傷或惆悵或浪漫溫馨的愛情故事，如夜空中粲然綻放的絢爛煙花。每一朵，都訴說著我們似曾相識(shí)的悠然過往，每一瓣，都在追憶我們共同有過的似水年華。

初戀，就像掛在枝頭的青蘋果，在陽光下泛著幽幽青色的光，看著就已經(jīng)流了口水，誘人心弦，咬上一口，澀澀的，有點(diǎn)酸甜，不過這種感覺會(huì)讓你終身難忘。

這一生，你我戀愛或許不止一次，但初戀就是那么的神奇。讓你匪夷所思，整天做著前后矛盾的事情，說著前后矛盾的話語。

談?wù)勥M(jìn)步散文范本篇五

“我站在初戀的路口，等著那個(gè)要伴我一生的人。而她，會(huì)帶著她的初戀來赴約。”

——題記。

因?yàn)楸舜烁改傅年P(guān)系，他們在三年前相識(shí)。那時(shí)，他讀大二，她剛讀大一。此后三年，他們像普通朋友一樣，偶爾在qq上聯(lián)系，當(dāng)然，也到過彼此家里玩過。只是，一切，都是以普通朋友的身份。

很少有人會(huì)相信，一個(gè)大學(xué)畢業(yè)的人都沒談過戀愛，更不用說連初戀都還沒經(jīng)歷過。所以，他周圍的女同事更加不信了。盡管他強(qiáng)調(diào)這是真的，但她們好像更覺得他在開玩笑。不信也罷，他早就習(xí)慣，這些人只是想聽到那個(gè)自己心中的答案，而不是真正答案。一年的經(jīng)歷，讓他變得有點(diǎn)麻木了，也慢慢淡定了。與其和那些大姐小妹爭個(gè)沒完，還不如多看看書呢，清凈。

命運(yùn)的安排有時(shí)讓人措手不及，當(dāng)一切按他的計(jì)劃進(jìn)行時(shí)，一個(gè)女生的出現(xiàn)讓他惶恐不安。一個(gè)沒談過戀愛的人，突然被一個(gè)女生追求，那感覺會(huì)如何呢?受寵若驚?相見恨晚?天賜良緣?很遺憾，他不相信一見鐘情，盡管那女生也有著迷人的風(fēng)采。他現(xiàn)在變得更現(xiàn)實(shí)了，考慮的問題也更現(xiàn)實(shí)了。不會(huì)因?yàn)樾∨哪屈c(diǎn)小付出而動(dòng)心。所以，盡管這個(gè)小他五歲的女生百般殷勤，細(xì)心體貼的關(guān)心他，甚至帶著小女生的種種生澀的曖昧粘著他，也沒法讓他真正動(dòng)心。因?yàn)樗J(rèn)為，認(rèn)識(shí)不到一個(gè)月就能說喜歡你的，那只是喜歡和你在一起的感覺，而不是他追求的那種，近似完美的愛。所以，當(dāng)他給那個(gè)小女生寫完拒絕信后，他認(rèn)真的考慮過，他要的愛情，究竟是什么樣的?而答案，是三年前認(rèn)識(shí)的她。

當(dāng)他把那封拒絕信給她看后，一切都擺明了。因?yàn)?，他在里面提到了她。她是他第一個(gè)牽手的女生。他還清楚的記得，那是在一個(gè)森林公園里。而這一切，發(fā)生的都那么理所當(dāng)然。

當(dāng)時(shí)，他得知她的電腦丟失，想幫她趕走郁悶的心情，約她到一個(gè)森林公園爬山。一路上，他們像過去的三年那樣，彼此之間不冷不熱的閑聊著，她提著一個(gè)精致的小包包，他的雙肩包背著零食和水果，兩個(gè)人手上還各自拿著飲料。一路走過，在旁人眼里，別人都以為是情侶，只有他們自己知道，彼此之間，還沒有到那一步，只是有種不可言說的默契，那就一直這樣吧。給他機(jī)會(huì)的，是瀑布旁邊一條陡峭的小道。他很自然的伸出手，她也不客氣的接過去。這一次，是他第一次和女生牽手，但沒有像傳說中的那種緊張。走到山下，他意猶未盡的牽著她，又帶著些許的靦腆，像其他情侶那樣，裝著很自然的看風(fēng)景。那一天，他第一次發(fā)覺，自己內(nèi)心深處，可能還有一些自己不甚明了的東西，比如對(duì)她的感覺。而那個(gè)小女生的出現(xiàn)，讓他真實(shí)的面對(duì)自己的內(nèi)心。他們兩個(gè)之間，好像不止是朋友這么簡單。她在大學(xué)被人追，向他詢問對(duì)策，該怎么拒絕男生，他工作后有人撮合，他果斷的謝絕。他知道自己在等一個(gè)人，等那個(gè)值得陪伴一生的人，可一見鐘情不會(huì)發(fā)生在他身上。他決定做一個(gè)試驗(yàn)：就像電視劇里說的，喜歡一個(gè)人，當(dāng)你第一次抱著ta時(shí)，你會(huì)心跳加速的。

她看完信，沒問他問題，只是告訴他，在這三年中，她一共拒絕過三個(gè)男生，包括工作后認(rèn)識(shí)的。他說，這是他拒絕的第二個(gè)女生。他們都知道彼此間有種默契，只是不敢肯定而已。她說，她相信緣分，是你的，別人搶也搶不走。不是你的，再怎么留也留不住。所以她相信他，就像他相信她一樣。可她現(xiàn)在不是小女生了，現(xiàn)實(shí)的社會(huì)也讓她變得理智。現(xiàn)在她唯一擔(dān)心的，是怕他過不了她父母那關(guān)，兩家的父母因?yàn)橐稽c(diǎn)小誤會(huì)，關(guān)系比較冷了。這讓她十分擔(dān)心。他堅(jiān)定的告訴她，他會(huì)掃平一切阻止他們在一起的障礙，哪怕是她父母，也無法阻擋?？伤嬖V他，父母占據(jù)了她決定方向的百分之八十分量時(shí)，他愣住了。他不知道該怎么堅(jiān)持下去，他怕她所擔(dān)心的結(jié)果，怕她父母不同意，怕她父母看不上現(xiàn)在的他，畢業(yè)兩年，一無所有的他。他告訴她，以他家的條件，給不出現(xiàn)在世俗意義上結(jié)婚必備的房子。但他愛著她，并且認(rèn)定了她。甚至把她當(dāng)成信仰一樣，堅(jiān)定不移的守著那份愛。因?yàn)椤渡介珮渲畱佟肥钦娴模驗(yàn)椤稅矍樘焯荨肥钦娴?。所以，他相信他們的愛情也是真的。但作為他唯一?dòng)力來源的她，卻不敢堅(jiān)定的告訴他：我們一定會(huì)在一起。她還說，怕他對(duì)她越好，將來欠他越多。他不相信，如果他們是真愛，除了生離死別，還能有另外的力量將它揉碎?后來他知道，這力量，被稱為“現(xiàn)實(shí)”。他開始懷疑一切，甚至懷疑她對(duì)他的感覺。他感覺自己的信仰瞬間坍塌了，他想知道那個(gè)結(jié)果，那個(gè)他開始懷疑的結(jié)果：她對(duì)自己的感覺，是喜歡，還是只是好感?他甚至假想，如果只是好感，那就這樣吧，他會(huì)留著他的初吻等那個(gè)和他步入婚姻的人。

佛說：萬法皆生，皆系緣分。偶然的相遇，驀然的回首，注定彼此的一生。從三年前到現(xiàn)在，他們早就注定，彼此并非過客。當(dāng)他得知“喜歡”的那一刻，他就知道，自己不會(huì)死心，也不會(huì)甘心。他會(huì)找回他的信仰，他會(huì)依舊堅(jiān)定的相信她，更會(huì)一如既往的相信，她就是那個(gè)人，那個(gè)帶著他的初戀，一起邁向婚姻殿堂的人。

談?wù)勥M(jìn)步散文范本篇六

理想很多時(shí)候是源于對(duì)身邊的成功人士或者是對(duì)偉人的崇敬，于是開始效仿，有夢可以做。生在農(nóng)村，小時(shí)候身邊的人大都是些目不識(shí)丁的農(nóng)村人，其中包括我的父母，他們的理想簡簡單單養(yǎng)活自己以及家人。男的長大娶妻傳宗接代，女的長大后找人嫁了，于是開始為下一代努力，一輩子都在掙扎，終其一生。在我上初中二年級(jí)之前的那些歲月里，我也這樣單純的想著，已經(jīng)習(xí)慣了這樣的風(fēng)俗，未嘗想到自己可以有上大學(xué)的一天。

況且大學(xué)在那個(gè)時(shí)候的那個(gè)寨子里，只不過是一個(gè)從未有人觸摸過的詞，那是一個(gè)完全跟我掛不上鉤的地方。生活在這樣的環(huán)境里，我沒有像其他人那樣從小就有那么多的夢想，也沒有人告訴我將來要做什么。對(duì)于很多人來說他們很討厭有人來安排他們的未來，于是反抗，才顯示出他們有多叛逆。但是對(duì)于那些生活在社會(huì)底層的孩子，未來完全由命運(yùn)來安排，在他們的眼里你看不到任何的希望。不是沒有夢想，是生活已經(jīng)剝奪了他們做夢的權(quán)利。這一點(diǎn)我是幸運(yùn)的，至少我已經(jīng)走到了今天，雖然我還沒有成功，但還有我的夢想。

我曾經(jīng)也有過救國救民的夢想，當(dāng)時(shí)費(fèi)盡心思去跟周邊的人去說夢想，告訴他們不要再沿著老一輩的路子走了。甚至還與幾個(gè)人成立了一個(gè)社團(tuán)，到過很多地方去傳播思想。這與舊中國的愛過志士的呼吁有著異曲同工之處。在現(xiàn)在想來這是一件多么滑稽的.事，想幫人也得講究方法。一切努力都無濟(jì)于事，理想不是說有就有的，何況現(xiàn)實(shí)就是沒有成功你說什么都不是，成功了你說什么都是經(jīng)典。這與學(xué)校里一切的榮譽(yù)或好處只跟成績好的學(xué)生有關(guān)，其他的再怎么努力也只能靠邊站同一個(gè)道理。只有讓自己強(qiáng)大起來才有資格去告訴別人怎么做，也才會(huì)有人愿意聽。一個(gè)地區(qū)，尤其像我家在的那種相對(duì)比較閉塞的村落里只有些人勇敢地邁出了第一步，成為一方的榜樣，身后的人才會(huì)有夢做，家長們教育孩子也好有參考。于是，我就努力著，希望自己能成為那樣一個(gè)人。

其實(shí)，我沒有像我身邊朋友或同學(xué)那么崇高的理想，只是這樣想著，活著。最不愿的就是提起理想，但是再不說說我怕我都快忘記了！

談?wù)勥M(jìn)步散文范本篇七

筆者認(rèn)為勞動(dòng)人事爭議仲裁委員會(huì)受理勞動(dòng)仲裁申請(qǐng)合法，但于法定6個(gè)月的起訴期限內(nèi)作出裁決卻又不合法。理由是：一、根據(jù)《勞動(dòng)爭議仲裁調(diào)解法》第二十七條的規(guī)定，勞動(dòng)爭議申請(qǐng)仲裁的時(shí)效期間為一年。仲裁時(shí)效期間從當(dāng)事人知道或者應(yīng)當(dāng)知道其權(quán)利被侵害之日起計(jì)算。工傷案件中知道或應(yīng)當(dāng)知道即是指勞動(dòng)能力鑒定作出并生效之日起。在法定時(shí)效期間內(nèi)申請(qǐng)工傷賠償勞動(dòng)仲裁，完全符合法律規(guī)定，勞動(dòng)人事爭議仲裁委員會(huì)理應(yīng)予以受理。二、人力資源和社會(huì)保障局出具的《認(rèn)定工傷決定書》中已明確告知?jiǎng)趧?dòng)者與用人單位在收到本決定書之日起60日內(nèi)可以向其復(fù)議機(jī)關(guān)申請(qǐng)行政復(fù)議，或者6個(gè)月內(nèi)向人民法院提起行政訴訟。因此若勞動(dòng)人事爭議仲裁委員會(huì)裁決時(shí)并未超出6個(gè)月的起訴期限，而在該期限內(nèi)，《認(rèn)定工傷決定書》并未發(fā)生法律效力，但是工傷賠償勞動(dòng)仲裁裁決卻必須以《認(rèn)定工傷決定書》作為依據(jù)。勞動(dòng)人事爭議仲裁委員會(huì)在裁決案件時(shí)采納的是尚未發(fā)生法律效力的《認(rèn)定工傷決定書》，顯然這不符合法律規(guī)定，更是變相剝奪了用人單位的`行政訴訟救濟(jì)權(quán)。

筆者觀點(diǎn)。

如此境地又該怎么辦。

為進(jìn)一步解決工傷案件勞動(dòng)仲裁受理起算期限與工傷認(rèn)定行政訴訟期限之間的沖突，更好地充分保障勞動(dòng)者與用人單位兩者的合法權(quán)益，特提出以下兩點(diǎn)完善建議：

一、由國家人社部或各省人社廳統(tǒng)一行文規(guī)定：“職工發(fā)生工傷，必須在用人單位收到工傷認(rèn)定決定書之日起六個(gè)月后方能申請(qǐng)勞動(dòng)能力鑒定?！?/p>

二、由國家人社部或各省人社廳統(tǒng)一行文規(guī)定：“各級(jí)勞動(dòng)人事爭議仲裁委員會(huì)在工傷認(rèn)定行政訴訟起訴期限內(nèi)收到工傷賠償勞動(dòng)仲裁申請(qǐng)后必須予以受理，但在審理過程中發(fā)現(xiàn)未過工傷認(rèn)定行政訴訟期限的或用人單位在起訴期限提起行政訴訟，應(yīng)當(dāng)予以中止審理，待工傷認(rèn)定行政訴訟起訴期限屆滿或行政訴訟生效判決維持工傷認(rèn)定時(shí)再行繼續(xù)審理。若人民法院經(jīng)審理對(duì)工傷認(rèn)定行政行為予以撤銷的，各級(jí)勞動(dòng)人事爭議仲裁委員會(huì)應(yīng)當(dāng)作出駁回仲裁請(qǐng)求的決定。”

完善建議。

作者：范小娜（實(shí)習(xí)律師）。

談?wù)勥M(jìn)步散文范本篇八

世界其實(shí)很簡單，只是頭腦很復(fù)雜。

頭腦其實(shí)很簡單，只是人心很復(fù)雜，私心很重。

父母有一筆資產(chǎn)，兒女并不在乎這筆資產(chǎn)有多少，他們只在乎自己分到那一份有沒有比其他弟兄少。公司有一項(xiàng)業(yè)務(wù)，員工不在乎有多少任務(wù)，他們只在乎自己比別人多干了多少活。

人與人之間的關(guān)系其實(shí)很簡單，由于私心重，總想著少勞多得，總想著自己得到了多少，不想自己又付出了多少。

人，只要簡單就會(huì)快樂，可是快樂的人很少。一直向往簡單的思考，簡單的生活，唱著我簡單快樂的歌，但我做不到。我想簡單地過我的生活，可有人不停地把我拉回復(fù)雜的世界，把我簡單的快樂消耗地一干二凈，只剩下痛苦的心靈。

朋友說我很單純，因?yàn)槲艺f想簡單快樂地過完歲月。我對(duì)她說，我有點(diǎn)遲鈍，有點(diǎn)后知后覺，所以對(duì)別人說的話，做的事意識(shí)很難理解，只會(huì)表面上去看問題，所以很難看到他們的反諷，也看不到世界的`丑陋。有個(gè)人看了我一篇日記，說我很重感情，因?yàn)槲覍?duì)一個(gè)是過客的院友說拜拜。我沒有看出他的諷刺，后來他告訴我真相。再比如說，看到別人跪在路邊乞討、賣唱，我無法無動(dòng)于衷，只要兜里有錢，我都會(huì)給他們。盡管朋友勸我不要這樣，他們很有可能就是騙我的。我不知道是不是我太愚蠢，還是太心善。我相信我的眼睛，但有時(shí)候，眼睛也會(huì)欺騙我，我知道。

簡單來說，生命的這一過程就是生死兩個(gè)字。因?yàn)橛忻\(yùn)的枷鎖需要打破，人世間的冷暖需要調(diào)和，生到死的過程才變得波蕩不平。人生來不可能公平，你的身世不是你所能選擇的。如果甘于自己的命，你可以活得開心，或清平或與世無爭。如果你不甘于這樣的生活，你可能艱辛地活，或富裕也或勾心斗角，或許也可以過得快樂的，但難以單純了。

人要活得簡單不容易，要活得復(fù)雜卻很簡單。

我不能控制別人的思想行為，不能不受他們的影響，只能自己簡單地過。

談?wù)勥M(jìn)步散文范本篇九

人是社會(huì)有機(jī)體的一分子，任何一個(gè)人都想獲得成功，想得到社會(huì)的認(rèn)可，而且想感受成功帶來的快樂。中學(xué)生也不例外，他們也想成功，也希望得到老師的教導(dǎo)和鼓勵(lì)。作為教師，鼓勵(lì)學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)他們健康成長，是自己應(yīng)盡的責(zé)任，不管學(xué)生的成績?nèi)绾?，都?yīng)該給予他們鼓勵(lì)和教導(dǎo)。在本人的歷程中，越發(fā)體會(huì)到每位學(xué)生都需要老師的鼓勵(lì)，都想得到同學(xué)的認(rèn)可和贊揚(yáng)。但如何鼓勵(lì)學(xué)生？對(duì)不同的學(xué)生的鼓勵(lì)方法是否可以一樣？都是值得我們每一位老師研究的。

本人所教的班是我校的文科普通班，男女學(xué)生各占一半，英語成績比較差，平均分才70多分，每次考試英語能及格的學(xué)生不到兩位數(shù)，有五六位學(xué)生連單詞拼讀都不會(huì)，更別說讓他們?nèi)ダ斫馕恼隆Ｒ虼?，他們上課就似聽非聽，或小聲說話，或做小動(dòng)作，甚至在課堂上睡覺。問其原因，要么不回答，要么說聽不懂，這一部分學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)對(duì)其他想學(xué)的同學(xué)有影響，教師如果不用心調(diào)整他們的狀態(tài)，在氣候異常、練習(xí)內(nèi)容趣味不濃時(shí)他們的態(tài)度就更糟糕，長此以往，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。所以，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的成長是教師應(yīng)盡的義務(wù)，應(yīng)該也必須幫助他們改變。

筆者之前也嘗試了一些方法：讓他們抄寫單詞、背句子，這些方法暫時(shí)有點(diǎn)用，但很快就又恢復(fù)了原狀。在教學(xué)過程中，我慢慢體會(huì)到用物質(zhì)鼓勵(lì)和精神鼓勵(lì)的方法來激發(fā)學(xué)生的自信心是行之有效的方法。通過近一個(gè)學(xué)期的努力，對(duì)不同層次的學(xué)生給予不同的鼓勵(lì)和教導(dǎo)，找到自信，想聽課而又喜歡聽課的學(xué)生越來越多了。

一物質(zhì)激勵(lì)法。

物質(zhì)激勵(lì)是指運(yùn)用物質(zhì)的手段使受激勵(lì)者得到物質(zhì)上的滿足，從而進(jìn)一步調(diào)動(dòng)其積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

1．拉開檔次的獎(jiǎng)勵(lì)法。

在過去的一個(gè)學(xué)期里，對(duì)表現(xiàn)好，上課非常積極或進(jìn)步比較大的學(xué)生，我常常會(huì)分層次頒發(fā)一些小獎(jiǎng)品給他們，如糖果、學(xué)習(xí)用具等。如做難度一般的練習(xí)時(shí)，成績較差的學(xué)生可得4顆糖，成績一般的學(xué)生可得2顆糖，而成績較好的學(xué)生只可得一顆糖?；蛘咚麄兯玫莫?jiǎng)品一樣，但成績較差的學(xué)生只需做對(duì)一道題，成績一般的學(xué)生要做對(duì)2道題，而成績較好的學(xué)生卻要做對(duì)3道題。這樣分層鼓勵(lì)來調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。

2．滿足學(xué)生所需的獎(jiǎng)勵(lì)法。

有一次，我要求學(xué)生完成試卷中的單選、完型、以及第一篇閱讀理解。有一位男學(xué)生，他以前的英語成績并不是很理想，但他很努力，也很好學(xué)，英語成績一直都有提高，只是進(jìn)步的幅度不是很大。在這一次練習(xí)中，他卻是班上得分最高的學(xué)生，我為他的進(jìn)步感到高興。因此，我情不自禁地在全班表揚(yáng)他說：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”，“只要我們努力、有目標(biāo)、有志向，一定能成功”，并對(duì)全班學(xué)生說：“我一定要獎(jiǎng)勵(lì)他”。下面的學(xué)生“哇”的一聲叫起來，“我們也要得到老師的獎(jiǎng)品?！薄爸灰銈兌寄苡羞M(jìn)步，我就獎(jiǎng)勵(lì)你們”，其他的學(xué)生很是嫉妒。我知道這位學(xué)生很想學(xué)好英語，卻沒有相關(guān)的英語工具書。因此，我問他想不想要一本《牛津字典》，他非常高興地說：“想要，太感謝老師，我一定會(huì)加倍努力，用心學(xué)好英語?！焙髞磉@位同學(xué)的英語在聽、說、讀、寫方面都有較大的進(jìn)步。

二精神激勵(lì)法。

精神激勵(lì)即內(nèi)在激勵(lì)，是指精神方面的無形激勵(lì)，是一種深入細(xì)致、復(fù)雜多變、影響深遠(yuǎn)的方法。

1．目標(biāo)激勵(lì)。

目標(biāo)代表個(gè)體的方向，具有導(dǎo)向、激勵(lì)和凝聚的作用。當(dāng)然，目標(biāo)的制定一定要符合學(xué)生實(shí)際。如我班上有六七個(gè)男同學(xué)早讀背單詞時(shí)從來不愿開口讀，不想背，他們覺得太難了。因此，我就要求他們背自己感興趣的詞匯以及重點(diǎn)詞匯，這樣要背的單詞量就沒那么多，也沒那么難，他們就很愿意跟著一起背單詞，整個(gè)早讀氛圍也就活躍起來了。而且，他們也能從中找到成功，感受學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂。慢慢地，他們覺得背單詞并不是一件苦事而是苦中有樂。我向這些學(xué)生提出“每天小進(jìn)步，每月大進(jìn)步”的口號(hào)，激發(fā)學(xué)生逐步樹立起自信心。

2．活動(dòng)激勵(lì)。

開展活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生最終達(dá)到所制定的目標(biāo)。如開展“每月之最”評(píng)選活動(dòng)（發(fā)音最標(biāo)準(zhǔn)的人、聲音最響亮的人、進(jìn)步最大的人、朗讀課文最流利的人、讀書最富感情的人等）。每個(gè)學(xué)生都有他的閃光之處，只有使學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)自我，學(xué)生才能樹立自信心，從行動(dòng)上鼓勵(lì)自己向好的方向發(fā)展。開展“每月之最”活動(dòng)，便是從這個(gè)目的出發(fā)，讓學(xué)生在每個(gè)周末自己在學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)，肯定自己做得好的方面。

3．典型激勵(lì)。

已有的教育實(shí)踐表明，每個(gè)學(xué)生進(jìn)入班集體都有一種心理需求，希望自己的言行得到集體認(rèn)同，歸屬于集體，受到集體的尊重，但大部分學(xué)生由于害羞和自卑的性格而不愿表現(xiàn)自己或?qū)ψ约簺]有信心，總認(rèn)為別人比自己強(qiáng)，所以營造一個(gè)充滿自信的環(huán)境尤為重要。在營造集體氣氛時(shí)，可以從思想上動(dòng)員、行動(dòng)上實(shí)行。像我班上有幾個(gè)男生，他們的英語基礎(chǔ)都不錯(cuò)，但有時(shí)單獨(dú)叫他們起來朗讀課文或回答問題時(shí)，聲音不夠響亮，不夠自信。因此，在思想上給他們樹立一個(gè)積極向上、充滿自信的觀念，多講一些諸如“我和其他同學(xué)一樣，別人能學(xué)得好我也能學(xué)好，我并不比別人笨。我一定能行。我一定要拿出點(diǎn)勇氣，拿出點(diǎn)行動(dòng)，樹立起信心，那么別人能做好的我們也能做好”等此類鼓勵(lì)性的語言來激發(fā)學(xué)生樹立起自信心，激發(fā)他們內(nèi)在的潛力，為自己和班集體爭得榮譽(yù)。在營造一個(gè)充滿自信氛圍的同時(shí)也應(yīng)該樹立幾個(gè)好的榜樣起一個(gè)帶動(dòng)作用。

在選擇典型時(shí)，可以選一些我們身邊存在的同學(xué)，這些同學(xué)還應(yīng)是以前學(xué)習(xí)成績差或非常調(diào)皮或其他方面特別差的，經(jīng)過努力取得了很大的進(jìn)步。只有多選用此類典型進(jìn)行教育，才可以促進(jìn)其他在這方面或那方面不行的學(xué)生樹立起信心和勇氣?！八寄苄校铱隙ㄐ小?，從而激發(fā)自己的.內(nèi)在潛力，繼而更加努力地去奮斗，彌補(bǔ)自己的不足。

4．成功激勵(lì)。

一般來說，只要付出了努力，就會(huì)或多或少獲得一點(diǎn)成功。成功可大可小，一次小小的成功可能令你陶醉一番，一個(gè)大點(diǎn)的成功會(huì)讓你更加信心百倍。對(duì)于一些在某方面較差的同學(xué)我們不能把他的目標(biāo)和要求定得太高，可以一層一層由小到大，讓其在逐步感受成功、獲取榮譽(yù)的時(shí)候更加有自信心、有勇氣地向更大的目標(biāo)前進(jìn)，去獲得更大的成功、更多的榮譽(yù)。我班有位女同學(xué)，高一一年來，上英語課很少聽講。即使她不愿意學(xué)英語，但我還是經(jīng)常通過言語來鼓勵(lì)她，希望她能盡量多學(xué)點(diǎn)。進(jìn)入高二時(shí)，或許她認(rèn)識(shí)到學(xué)好英語的重要性，開始向成績好的同學(xué)請(qǐng)教如何拼讀單詞，慢慢地，她學(xué)會(huì)了讀英語中的20個(gè)元音音素和28個(gè)輔音音素，學(xué)會(huì)拼讀單詞，而且單詞發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)。通過自己的努力，背得出來的且記得住的單詞越來越多，每次在聽寫單詞時(shí)再也不用翻開課本來抄，而是自己認(rèn)認(rèn)真真地寫出來。后來，每次我?guī)ёx完單詞后，都讓這位同學(xué)來帶讀，她讀的既標(biāo)準(zhǔn)又響亮。每次她帶讀完后，我都能看到她臉上表現(xiàn)出來的那種喜悅的心情和成就感。同學(xué)對(duì)她也刮目相看了。

總之，激勵(lì)教育的方法、措施是多種多樣的。我們只要認(rèn)準(zhǔn)什么激勵(lì)方法有效，就采取何種方法，確認(rèn)最能激發(fā)學(xué)生自信心的就是好的激勵(lì)方法。“讓每一個(gè)學(xué)生都抬起頭來走路！”“讓每一朵花綻開它的花瓣，展示它的美”，那么，我們也就獲得了成功！雖然課改后，新編的英語教材的詞匯量大、難度深，但只要我們自己努力，對(duì)自己有信心，一切難以解決的問題也就不難解決，一切難以做到的事情也就不難做到。正如曹操所說“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”為了讓學(xué)生明天更出色，今天就要給學(xué)生足夠的鼓勵(lì)和信心。

談?wù)勥M(jìn)步散文范本篇十

不得不說，這是本學(xué)期我真正懷著期待之情、真正想認(rèn)真寫好的作文。在很多同學(xué)眼中是無聊且?guī)в凶鲎鞒煞值?，但我依然覺得，將自己內(nèi)心深處的理想用筆記錄，何嘗不是一件有趣又認(rèn)真的事呢？我是一個(gè)看上去中庸的人，沒什么特長，卻有一個(gè)在常人眼里奇怪到荒唐的理想：我想當(dāng)作家，而且是玄幻小說作家。

玄幻小說，和言情、武俠、科幻小說一樣飽受爭議，上了年紀(jì)的人尤其無法接受。但這并不代表它們就一無是處。金庸的武俠小說人人愛看，《哈利·波特》風(fēng)靡全球，張愛玲的著作中不乏言情……玄幻也是一樣，真正好的玄幻可以洗禮心靈。

五年級(jí)時(shí)，我偶然接觸到了郭敬明寫的《臨界·爵跡》。這本書就像一扇門，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)新的世界，我驚異于這個(gè)世界的絢麗華美，受到的震撼不亞于一場地震。雙時(shí)間軸，雙地點(diǎn)，每個(gè)事件的銜接，每個(gè)人物身上看似漫不經(jīng)心的一筆，卻能觸動(dòng)人內(nèi)心深處現(xiàn)存的柔軟。人性的善與惡、丑與美被放大了，合上書的那一刻，還是感動(dòng)。

如果我把這些說出來，同學(xué)和朋友都會(huì)以為我在說笑，所以我默默地隱藏著。我似乎一點(diǎn)也沒變。我知道，寫作是一條艱難繁重的路。家長不會(huì)同意的，在學(xué)生時(shí)代我沒那么多時(shí)間創(chuàng)作。但我不可能像韓寒那樣為了夢想放棄學(xué)業(yè)，也不可能為了學(xué)習(xí)放棄寫作。當(dāng)周圍的同學(xué)對(duì)這種文字游戲厭倦的時(shí)候，我還在苦苦堅(jiān)持著。我多么期待有一天，我在自己的天空下微笑。

理想是為自己的，不是給別人的，做出理想的人，是自己；為理想奮斗的人，是自己；承載理想的人，也只能是自己。

談?wù)勥M(jìn)步散文范本篇十一

打開博客，首頁上有一個(gè)醒目的標(biāo)題是“女人這輩子的悲哀”，很受觸動(dòng)。沒有看全文，就也想想談?wù)勁恕?/p>

女人其實(shí)挺不幸的。

確切地說，中國的女人其實(shí)挺不幸的。這應(yīng)該是指大多數(shù)中國女人而言。

婚前冰清玉潔，男子心里的寶貝兒。水做的女人，男子如天上的太陽、水中的月亮般的寵著。甜言蜜語，鞍前馬后，男人做了女人的奴仆。

于是便在捧月中走進(jìn)婚姻，走進(jìn)圍城。密月的甜蜜還沒有完全消逝，就被瑣屑的家務(wù)湮沒，就被紛雜的小事纏繞。便在無奈中走進(jìn)油鹽醬醋，走進(jìn)鍋碗瓢盆。就這樣，生活就象一張網(wǎng)一般，緊緊地籠罩著女人。女人的青春便在一地雞毛般的生活漸漸流失，等你驀然回首時(shí)，人已老、珠已黃，只留下悠悠的嘆息而已。

若是有了孩子，做母親的更有了奮斗的中心。身體的養(yǎng)分全被那個(gè)生靈一點(diǎn)點(diǎn)的吸干，操心受累，擔(dān)驚受怕，消瘦的面容背后是你對(duì)孩子深沉的愛。正是這份愛，消磨了你如花的歲月，似水之年華。簡單地說，孩子是你心中的上帝，鍋臺(tái)是你人生的舞臺(tái)，事業(yè)是你于生活無可奈何的重負(fù)。走進(jìn)了圍城，女人便開始了不幸的家庭生活。

中國家庭中最難相處的莫過于“婆媳”。兩者的關(guān)系很難融洽，大多水火不容，男人夾在當(dāng)中，左右為難。爭來爭去，無論誰勝，對(duì)于男人來講，都是悲哀。因?yàn)橐粋€(gè)女人的勝利，必然導(dǎo)致另一個(gè)女人的失敗。無論誰勝誰敗都是男人心中無法吞咽的苦果。由此我們說這不僅是男人的悲哀，更是女人的不幸。

我在這里不敢得罪那些真正“孝者”，不是天下所有的女人不從心里孝敬公婆。還有無數(shù)心中有的，也存在心中無但面上過去的。我其實(shí)挺同情女人，多不容易。家里外頭一大攤，上有老，下有小，外有事業(yè)，還得讓想一切辦法讓那個(gè)叫做“老公”的一心一意的愛她一輩子。女人不簡單呵。

其實(shí)說到底，這個(gè)社會(huì)，女人的地位還沒有真正的提高。

社會(huì)在發(fā)展，人類在進(jìn)步。這個(gè)崇尚個(gè)性、追求自由的年代，這個(gè)以人為本的國度，相信有越來越多的女人從家庭的羈絆中走出來，走向社會(huì)，走向成功。

漸漸地，我們的女人，會(huì)真正主宰整個(gè)世界的一半，當(dāng)然，甚至是整個(gè)世界。

談?wù)勥M(jìn)步散文范本篇十二

十七歲，青春正盛的年紀(jì)。因?yàn)椴槐辉试S，才讓有些禁忌的東西看上去顯得很是神秘。

從什么時(shí)候開始，明知不不可為的事情總是要躍躍欲試。其實(shí)，那時(shí)候想的真的很簡單，所以愛的也就那么理所當(dāng)然。是愛嗎?那么懵懂無知的年紀(jì)，憑什么說愛就愛了!你知道愛，你嘗試愛，卻不懂得如何去愛，卻不知道你這樣是否為愛，但你還是愛了。那么肆無忌憚，那么信誓旦旦。

那些日子現(xiàn)在想想都簡單的浪漫，都讓你的心融化成了水，軟的一塌糊涂。可是終究是想簡單了吧!你所經(jīng)歷過的人或事在你的未來的生命里微不足道。總有一天，你會(huì)為你們曾經(jīng)許下的一些你們稱之為“承諾”的東西嗤之以鼻，你會(huì)在某個(gè)朋友閑聊的時(shí)候告訴他：“當(dāng)年啊!還真是很美好，卻也真的是愚昧無知!”你可以用單車載著她在無人的山林間制造你們的浪漫，卻懶得在如今你或許休息的早晨開車送送你的妻子。可是你用浪漫送走了你的初戀，卻用不奈定走了你妻子的一輩子。你愛誰又不愛誰，誰說的清，其實(shí)當(dāng)初你也是像愛妻子一樣愛那個(gè)很青春的女孩，你把一輩子的浪漫都花在了那個(gè)女孩子的.身上。是啊，誰說不是呢，一輩子有多少呢，現(xiàn)在卻是在另一個(gè)和你一起把浪漫看的奢侈不已的的女人身上，你給她的是柴米油鹽的生活。淡然平靜卻讓人無比心安。那個(gè)初戀就把浪漫留給她吧，因?yàn)楫吘乖?jīng)也為她許諾過柴米油鹽的生活。只是，諾言只需要張張嘴就好，生活卻需要你的整個(gè)人和你的整顆心去安排到最后。

有些感情價(jià)值畢竟太大，你給不起，那個(gè)女孩要不起，你們終歸不是在合適的時(shí)間相遇。她彌補(bǔ)了你青春期里對(duì)愛情的渴求，你填補(bǔ)了她年輕生命里不可估量的溝壑。

有一天，你走的瀟灑，因?yàn)槟愕那啻翰辉儆羞z憾。但那一天你卻將那個(gè)你曾親捧在手心里呵護(hù)過的女孩子傷的那么徹底!你從不覺得這樣做有什么不對(duì)。其實(shí)，好像也真的沒什么不對(duì)。只是兩個(gè)青春期懵懵懂懂的孩子，說一些曾學(xué)著大人說過的話，然后各自模仿著大人的模樣，演繹著你們兩個(gè)自以為很幸福的愛情。

初戀呵，其實(shí)真的沒什么不好。只是你愛她時(shí)她青春無期，你年少無知。她愛你時(shí)懵懂而不自知，你也是一樣，無知無覺。兩個(gè)人只是在嘗試著一項(xiàng)神秘的任務(wù)，任務(wù)成功，無意外的話，獎(jiǎng)賞你們兩個(gè)浪漫一生。任務(wù)失敗，你們各自去尋找那個(gè)陪著你把浪漫過成平淡的人。

初戀，冒險(xiǎn)吧!而這個(gè)世界上最不缺的就是甘愿冒險(xiǎn)的人。如果，這種險(xiǎn)都冒不起，你如何承受以后的大風(fēng)大浪。是哦，現(xiàn)在的你還真是在情海中起起伏伏，幾跌幾落之后找到了讓你靠岸的小船。而當(dāng)初那個(gè)在你落水之前唯一乘搭過你的木筏在你說你要去尋求更大的刺激之時(shí)也是幾經(jīng)風(fēng)雨漂漂蕩蕩終于靠岸。曾經(jīng)在木筏上的風(fēng)平浪靜在你的各自的大風(fēng)大浪之后變得稍顯乏味無聊。而當(dāng)你再次沉靜下來你不經(jīng)想起過當(dāng)初的平靜又是怎樣的，這個(gè)溫馨，那個(gè)呢?什么感覺?我好像是不記得了。

恩，其實(shí)很好，忘記不代表愛一個(gè)人的程度有多淺，只是當(dāng)時(shí)的愛情有些獨(dú)特，我曾想過要忘記，然后就真的不記得了。

老狼的那首歌那個(gè)同桌或許合適，曾經(jīng)的你又怎么不合適了?你也讓我總是無意的哼起那首歌啊。只是，歌曲能讓你產(chǎn)生共鳴，歌詞，能讓你或許也會(huì)感到傷感?？僧吘梗阌心愕钠?，她身邊的人也早已將她的長發(fā)挽起。你們現(xiàn)在再相見?還是各自懷念吧。你到現(xiàn)在都還沒有搞清你懷念的是那個(gè)人?還是那段時(shí)光?畢竟，曾經(jīng)青澀的愛情比那個(gè)清純的女孩更容易讓你心生感慨。

你想，算了吧，各自安好吧!留一段曾經(jīng)以為會(huì)地老天荒的時(shí)光在逝去的時(shí)光里發(fā)酵，像酒，越發(fā)香醇。而這瓶酒就讓它在塵土里掩埋，你是愛酒之人，可是，有了一杯讓你永遠(yuǎn)戒不掉的酒別的酒再想，偶爾懷念懷念就好。

談?wù)勥M(jìn)步散文范本篇十三

今天在這節(jié)課里老師要和同學(xué)們。

也曾有過美文小品文之稱近年又有人稱它為藝術(shù)散文。

散文是一種自由靈活的抒寫見聞感受的文體它的獨(dú)特的美質(zhì)就在于能夠讓我們通過。

一個(gè)十分精粹親切的形式。

讀到作者對(duì)于人生或自然的感悟閱讀和欣賞散文。

就既要求我們能夠細(xì)心地領(lǐng)會(huì)作者對(duì)于人生或自然的感悟又要認(rèn)真分析作者。

用以表達(dá)這種感悟的形式。

那么我們首先就和同學(xué)們來說說。

散文中的感悟作者的主觀感悟。

是散文的思想意味之本從散文里我們看到。

觀察思索感覺的綜合的思維活動(dòng)是作者感情激蕩。

神思飛揚(yáng)的心靈體驗(yàn)過程作者的感悟是散文的。

雖說是無比的自由與廣闊但作者所寫的總是自己。

感悟至深的生活經(jīng)驗(yàn)的一部分例如我們曾經(jīng)學(xué)過的朱自清先生的《春》。

寫到春天的山水草花風(fēng)雨風(fēng)箏孩子等等。

本來都是常見的事物。

但是一旦融入作者的特殊感悟一切便現(xiàn)出新的個(gè)性和光彩變得令人神往起來。

再有我們學(xué)過肖乾的《棗核》在這篇作品中幾顆棗核更是平凡微小。

但是由于作者感悟到其中蘊(yùn)藏的依戀故土的民族感情。

卻能夠讓我們從中讀出社會(huì)人生的況味。

用自己的人生經(jīng)驗(yàn)釀成的酒我們讀散文也就是在飲這杯酒越是細(xì)細(xì)品嘗越能夠體會(huì)出。

其中豐富而復(fù)雜的滋味得到啟迪。

這種感悟的特點(diǎn)。

首先是它體現(xiàn)著作者的個(gè)性也就是說。

作者披襟剖心真誠道白讓讀者從文中見出。

作者本人的經(jīng)歷個(gè)性趣味愛好。

是一個(gè)外來者客居者的新鮮獨(dú)特豐富的感受或許這種感受是。

作者的所思所想所感所悟。

來源于社會(huì)生活和個(gè)人生活的體驗(yàn)因此作者的感悟要保持個(gè)體的真實(shí)性。

讀者既能讀出作者的愛國情懷以及對(duì)異邦師長的深情。

也能看出中國人作為弱國于民備受異族人欺侮的這樣的悲慘現(xiàn)實(shí)。

除了我們說了散文的感悟也就是內(nèi)容以外。

我們接下來可以再和同學(xué)們談一談散文的形式散文通常寫自然風(fēng)物。

社會(huì)風(fēng)云的一角。

寫名士凡人的一些片段事跡抒寫一縷情思傳達(dá)某種趣味有人說散文姓散。

散就是散淡散漫自由靈活這種自由靈活。

同時(shí)又具有嫻熟的表現(xiàn)技巧能輕松自如地。

使那結(jié)構(gòu)藍(lán)圖得以實(shí)現(xiàn)如果我們細(xì)致推究具體情況又各顯不同。

就結(jié)構(gòu)而言千變?nèi)f化文無定法有的比較講究章法精心布局形式顯得縝密謹(jǐn)嚴(yán)。

控制思路形式比較松散自由但脈絡(luò)層次也清晰可辨比如我們剛剛說到的。

老舍先生的《濟(jì)南的冬天》還有的只是抒寫一種心境和情緒錯(cuò)綜變化。

全憑主觀感情的暗中控制因而在形式上顯得更加隨意似乎無跡可求。

如居里夫人的那一篇散文名作《我的信念》要以精短的篇幅。

寫出對(duì)人生或自然的感悟。

這便是散文對(duì)形式的要求這一要求決定了散文形式創(chuàng)造的特點(diǎn)那么接下來。

都從作者的主觀感受出發(fā)以個(gè)人抒情為主。

聆聽其傾訴衷情備感親切。

第二在藝術(shù)表現(xiàn)上。

散文雖不像小說詩歌戲劇那樣有特定的要求。

作者善于抓住最富特色。

足以寄寓自己思想感情的細(xì)部寥寥幾筆。

上下月臺(tái)買橘子的情景不厭其煩地寫來。

如同展現(xiàn)在我們眼前的電影特寫鏡頭那樣的慢動(dòng)作那么細(xì)致那么清晰無限的父愛。

以及作者對(duì)這父愛的深刻感悟盡在其中了。

正因?yàn)橛羞@樣的精描細(xì)繪后面的作者的感情我的眼淚又來了。

宗璞的《紫藤蘿瀑布》寫景抒懷其中對(duì)像一條瀑布的。

一片輝煌的淡紫色的藤蘿景況描寫得細(xì)致生動(dòng)淋漓盡致。

可是還想依靠人多么可憐。

也切忌牽強(qiáng)附會(huì)地去挖掘作品的言外之意象外之味以免造成誤讀。

好那我們這節(jié)課就上到這里同學(xué)們再見（完）。

向下滾動(dòng)。