2023年大學(xué)生創(chuàng)新項目申請書范文如何寫(匯總8篇)

科技的發(fā)展給我們的生活帶來了很多便利，我們要善于利用科技來提高學(xué)習(xí)和工作的效率?？梢赃\(yùn)用一些實(shí)證研究的方法和工具，對自己的成果和效果進(jìn)行客觀的評估和分析。以下是一些專家觀點(diǎn)和評論，希望能夠?yàn)槟峁┮恍┥钊氲乃伎肌?/p>

大學(xué)生創(chuàng)新項目申請書范文如何寫篇一

老師和領(lǐng)導(dǎo)：

我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)會讓大學(xué)生早日的認(rèn)識社會，我們一直讀書而不是讀社會，且不說中小學(xué)校園的封閉性，就算如今開放的大學(xué)也只是半個社會而已，校園里人際關(guān)系的簡單和書卷香的浪漫問掩飾了現(xiàn)實(shí)的殘酷，以致天只驕子們一走出校園就被社會的復(fù)雜和現(xiàn)實(shí)嚇了一跳，很難在短的時間內(nèi)適應(yīng)這中反差，如果現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)社會，慢慢學(xué)會承受，正是一個很好的緩沖。創(chuàng)業(yè)是人生的一種需要，應(yīng)該把握好創(chuàng)業(yè)的時機(jī)，做到有序推進(jìn)，而不應(yīng)該急噪冒進(jìn)，有些客觀規(guī)律的東西是不可逾越的。在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)是一條自我完善的道路。和工作并進(jìn)，也許會很忙碌。但3年后我們一定會是這樣的一個人：他知識過硬而富于變通，他理想遠(yuǎn)大而敢于直面人生，他穩(wěn)重成熟而不失青春活力，那正是我們當(dāng)代大學(xué)生所向往的，所以我認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是很好的，不僅鍛煉了大學(xué)生也滿足了大學(xué)生的需要！

所以我向各位領(lǐng)導(dǎo)申請加入學(xué)校組織的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)合會。希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)！

申請人：

大學(xué)生創(chuàng)新項目申請書范文如何寫篇二

尊敬的**老師：

您好!基于對20xx-20xx學(xué)年中學(xué)習(xí)工作情況的自我肯定，我特向您申請“文體活動獎”?，F(xiàn)結(jié)合本人在20xx-20xx學(xué)年的各方面情況向您匯報如下：

一、思想方面。

20xx-20xx學(xué)年，我始終把學(xué)習(xí)生活的重心放在思想學(xué)習(xí)上，努力提高自己的政治理論水平，始終堅持黨的路線、方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。此外，還研讀了黨的xx大和共青團(tuán)xx大的報告，學(xué)習(xí)其精神，提升自身思想理論修養(yǎng)。

二、工作方面。

1、班級工作：作為第五團(tuán)小組組長的我，工作盡職盡責(zé)。今年，我?guī)ьI(lǐng)著團(tuán)小組組員親赴廣德太極洞感受道教文化的興衰歷史，此行十分成功，不僅讓大家深深體會到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，還增進(jìn)了組員們間的情感。另外，我們聯(lián)合了第一團(tuán)小組舉辦羽毛球pk賽，使得“運(yùn)動理念”以實(shí)踐的方式深入每位組員的心，同時，還團(tuán)結(jié)了兄弟小組間的情意。此外，在我班組織的“文秘廿五”晚會與話劇排演中，也曾付出諸多努力。

2、社團(tuán)工作：自20xx年9月正式擔(dān)任隸屬校圖書館直接管轄的讀者協(xié)會的副會長以來，我總以滿腔熱情來對待自己的工作，為這個成立了僅有一年歷史的新社團(tuán)立下汗馬功勞，其中以“文明讀者”系列活動成績最為顯著，另外，還首創(chuàng)了“雙周影展”的精品活動。

三、體育方面。

我申請該獎項的一個重要原因，便是因?yàn)樵谶@一學(xué)年中，在體育方面取得了較好的成績。20xx年9月，我曾代表文學(xué)院參加校20xx年綜合運(yùn)動會學(xué)生羽毛球賽，榮獲男、女子團(tuán)體組第五名的成績，打破文院羽毛球史上團(tuán)體零獎項的紀(jì)錄。此外，在20xx年6月文院舉辦的第一屆“育英杯”羽毛球賽中，榮獲了女子組第一名的佳績。

四、學(xué)習(xí)方面。

在這一學(xué)年中，我始終努力提高自己的學(xué)習(xí)成績，最終成績也由大一時候的30名提至大二時期的13名，著實(shí)進(jìn)步不少。

以上是本人一年學(xué)習(xí)工作情況的概述，請**老師審核后予以批準(zhǔn)。

申請人：

日期：20xx年xx月xx日

大學(xué)生創(chuàng)新項目申請書范文如何寫篇三

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

我叫，畢業(yè)于機(jī)械制造與自動化xx班。xx年xx月份實(shí)習(xí)后由于各方面原因，一直處于失業(yè)狀況，但是，堅韌開朗，追求卓著的性情始終是我繼續(xù)前進(jìn)的動力，實(shí)習(xí)的歷程帶給我適應(yīng)社會的能力，懷著對自主創(chuàng)業(yè)的熱切盼望，希望學(xué)校能給于支持，鼓勵。

黨和國度激勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，嚴(yán)峻的金融危機(jī)和就業(yè)形勢，我選擇了自主創(chuàng)業(yè)。自主創(chuàng)業(yè)是擇業(yè)的特殊形式，__曾經(jīng)說過，“要幫助受教育者培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力通過教育部門的努力，培養(yǎng)越來越多的不同行業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。就可以成為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會，對維護(hù)社會穩(wěn)定和繁榮各項事業(yè)就會發(fā)揮重大作用因此自主創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)倍增效應(yīng)，是我們這些大學(xué)生的責(zé)任。在親歷親大學(xué)生創(chuàng)業(yè)為的社會實(shí)踐中，我積聚了一定的創(chuàng)業(yè)經(jīng)—驗(yàn)和創(chuàng)業(yè)思惟，也希望能用自己的知識和力量來改變自己而實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)，因?yàn)槲椰F(xiàn)在至少還是一個大學(xué)生，是一個應(yīng)該承擔(dān)社會義務(wù)的青年。

一個人的成功稱不上成功，只有帶這周圍人一起成功才稱真正成功。社會有必要形成有利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的公眾輿論環(huán)境，形成利于創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，努力促進(jìn)就業(yè)的公眾輿論環(huán)境，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)奠定良好的環(huán)境基礎(chǔ)。把社會這個大主題帶進(jìn)人生的每一個角落。把維護(hù)社會和諧穩(wěn)定作為己任肩負(fù)起來，這是每一位大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。

大學(xué)是莘莘學(xué)子吸取知識和培養(yǎng)能力的海洋，在這片溫暖的海域里我們努力拼搏，學(xué)習(xí)專業(yè)知識依靠知識的力量改變命運(yùn)，在這個過程中我們發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，但是面對社會殘酷的競爭和錯綜復(fù)雜的社會關(guān)系。我們這些用青春之水澆灌過的花朵不免顯得不堪一擊。缺乏競爭的實(shí)力，在社會的大風(fēng)大浪中光有強(qiáng)硬扎實(shí)的專業(yè)知識顯然不夠。為了使我們各自的夢想在社會這個大舞臺上漂亮登場，并不斷提高自我，完善自我，從而走上獨(dú)立自主，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的理想之路。

因此我們懇請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能批準(zhǔn)并給予支持。

此致

敬禮！

20xx年xx月x日

大學(xué)生創(chuàng)新項目申請書范文如何寫篇四

計劃的實(shí)施，旨在探索并建立以問題和課題為核心的模式，倡導(dǎo)以本科學(xué)生為主體的創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)改革，調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識，逐漸掌握思考問題、解決問題的方法、提高其創(chuàng)新實(shí)踐的能力。

通過開展實(shí)施計劃，帶動廣大的學(xué)生在本科階段得到科學(xué)研究與發(fā)明創(chuàng)造的訓(xùn)練，改變目前高等教育培養(yǎng)過程中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱，動手能力不強(qiáng)的現(xiàn)狀，改變灌輸式的教學(xué)方法，推廣研究性學(xué)習(xí)和個性化培養(yǎng)的教學(xué)方式，形成創(chuàng)新教育的氛圍，建設(shè)創(chuàng)新文化，進(jìn)一步推動高等教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、實(shí)施原則。

1、興趣驅(qū)動。參與計劃的學(xué)生要對科學(xué)研究或創(chuàng)造發(fā)明有濃厚興趣。在興趣驅(qū)動下，在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成實(shí)驗(yàn)過程。

2、自主實(shí)驗(yàn)。參與計劃的學(xué)生要自主設(shè)計實(shí)驗(yàn)、自主完成實(shí)驗(yàn)、自主管理實(shí)驗(yàn)。

3、重在過程。注重創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項目的實(shí)施過程，強(qiáng)調(diào)項目實(shí)施過程中學(xué)生在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實(shí)踐方面的收獲。

計劃內(nèi)容。

1、計劃的組成。計劃由學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項目和學(xué)校創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計劃組成。其中，學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項目是本科學(xué)生個人或創(chuàng)新團(tuán)隊，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，自主進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，自主進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方法的設(shè)計、組織設(shè)備和材料、實(shí)施實(shí)驗(yàn)、分析處理數(shù)據(jù)、撰寫報告等工作。學(xué)校創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計劃包括學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項目和對其項目的管理。

2、計劃的運(yùn)行方式。自治區(qū)教育廳負(fù)責(zé)批準(zhǔn)申報學(xué)校，監(jiān)督學(xué)校創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計劃，資助學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項目。學(xué)校申請參與計劃，負(fù)責(zé)組織評審和管理學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項目。本科學(xué)生以個人或團(tuán)隊向?qū)W校申請項目，并接受學(xué)校的管理。

四、計劃管理。

1、學(xué)生項目執(zhí)行時間為1～3年，學(xué)校每年向自治區(qū)教育廳報告項目進(jìn)展情況。自治區(qū)教育廳對項目運(yùn)行情況進(jìn)行檢查。項目結(jié)束后，在學(xué)校組織項目驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，自治區(qū)教育廳組織專家驗(yàn)收。

2、學(xué)校要成立校級的組織協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，包括教務(wù)、科研、設(shè)備、財務(wù)、學(xué)生、團(tuán)委等職能部門的人員，制定切實(shí)可行的管理辦法和配套政策，提供支撐條件。要為參與項目的學(xué)生配備導(dǎo)師，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，學(xué)校要認(rèn)定指導(dǎo)教師的工作量，制定相關(guān)的激勵措施。

3、學(xué)校的示范性實(shí)驗(yàn)中心、各類開放實(shí)驗(yàn)室和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室要向參與項目的學(xué)生免費(fèi)提供實(shí)驗(yàn)場地和實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備。

4、學(xué)校要給予項目總經(jīng)費(fèi)不小于1∶1的配套經(jīng)費(fèi)支持，經(jīng)費(fèi)由學(xué)校代管，由承擔(dān)項目的學(xué)生使用，教師不得使用學(xué)生研究經(jīng)費(fèi)，學(xué)校不得提取管理費(fèi)，不得截留和挪用。項目團(tuán)隊人數(shù)不超過5人。

5、學(xué)校要營造創(chuàng)新文化氛圍。搭建項目學(xué)生交流平臺，利用項目學(xué)生俱樂部等形式，定期開展相關(guān)活動。

6、學(xué)校要為參加項目學(xué)生制訂個性化培養(yǎng)方案和相關(guān)配套措施，包括學(xué)分認(rèn)定、選課、考試、成果認(rèn)定等。

7、學(xué)校要組織項目學(xué)生開展學(xué)術(shù)交流，參加學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的學(xué)術(shù)會議，為學(xué)生創(chuàng)新研究提供交流經(jīng)驗(yàn)、展示成果、共享資源的機(jī)會。學(xué)校還要定期組織項目指導(dǎo)教師之間的交流。

8、學(xué)校要鼓勵學(xué)生參加項目，對參與項目表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行獎勵。對項目申報、實(shí)施過程中弄虛作假、工作無明顯進(jìn)展的學(xué)生要及時終止其項目運(yùn)行。對更改項目內(nèi)容、更換項目成員、提前或推遲項目結(jié)題等事項要制定規(guī)范的管理辦法。

六、學(xué)生要求。

1、參與項目的學(xué)生一定要出于對科學(xué)研究或創(chuàng)造發(fā)明的濃厚興趣，發(fā)揮學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。

2、學(xué)生是項目的主體。每個項目都要配備導(dǎo)師，但導(dǎo)師只是起輔導(dǎo)作用，參與項目的本科學(xué)生個人或創(chuàng)新團(tuán)隊，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，一定要自主選題設(shè)計、自主組織實(shí)施、獨(dú)立撰寫總結(jié)報告。

3、學(xué)生項目選題要適合。項目選題要求思路新穎、目標(biāo)明確、具有創(chuàng)新性和探索性，學(xué)生要對研究方案及技術(shù)路線進(jìn)行可行性分析，并在實(shí)施過程中不斷調(diào)整優(yōu)化。

4、參與項目的學(xué)生要合理使用項目經(jīng)費(fèi)，要遵守學(xué)校財務(wù)管理制度。

5、參與項目的學(xué)生要處理好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和基本技能與創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)造發(fā)明的關(guān)系。

大學(xué)生創(chuàng)新項目申請書范文如何寫篇五

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

首先很感謝您們能在百忙中抽出時間來看這份申請書。

作為當(dāng)代大學(xué)生，面對高速發(fā)展的科技文化，我們大學(xué)生的就業(yè)問題成了社會國家關(guān)注的焦點(diǎn)，大學(xué)生是基層就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的主旋律。指出，大學(xué)生要有雙創(chuàng)精神，在校學(xué)習(xí)既要致力于創(chuàng)新，到社會上工作也要敢于創(chuàng)業(yè)。黨的報告也提出：“引導(dǎo)勞動者轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，鼓勵多渠道多形式就業(yè)，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)?！眲?chuàng)業(yè)可以增加就業(yè)機(jī)會，是落實(shí)建設(shè)新型國家戰(zhàn)略的需要。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)既是我們教育體制改革和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展的動力源，也是繁榮社會主義市場經(jīng)濟(jì)，加速我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動力源。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)對我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅可以解決自身的就業(yè)問題，而且能提供更多的就業(yè)機(jī)會。因此自主創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)倍增效應(yīng)，是當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任，也是實(shí)現(xiàn)祖國偉大復(fù)興的基石。

大學(xué)培養(yǎng)了我們自主創(chuàng)業(yè)的精神和自主創(chuàng)業(yè)的能力，但面對社會特殊的競爭，錯綜復(fù)雜的社會關(guān)系，我們顯得不堪一擊，缺乏競爭的實(shí)力；在社會的大風(fēng)大浪中只有扎實(shí)的專業(yè)知識顯然是不夠的，今天我們本著誠實(shí)之心，誠信創(chuàng)業(yè)之情，在此向校領(lǐng)導(dǎo)做自主創(chuàng)業(yè)申請，希望能在武漢長江工商學(xué)院圖書館一樓校史館右側(cè)建立以“服務(wù)師生、方便同學(xué)”為宗旨的書香咖啡廳，不斷奮斗、開拓創(chuàng)新，為本校圖書館的建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，積極響應(yīng)__屆三中全會的號召，吹響自主創(chuàng)業(yè)的號角。請校領(lǐng)導(dǎo)放心，請相信我們能說到做到，同時也會在工作中發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗，持之以恒的精神，而我們經(jīng)過努力仍未做好的地方也請校領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，力求更好的為廣大師生服務(wù)。

希望校領(lǐng)導(dǎo)和圖書館領(lǐng)導(dǎo)能夠相信我們，我們一定會努力將書香咖啡廳的各項工作辦好，不辜負(fù)各位對我們的殷切期望。使書香咖啡廳成為服務(wù)師生，聯(lián)系師生的場所；發(fā)揮自身優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)校圖書館建設(shè)，提高學(xué)校在武漢各高校的影響力！

因此我懇請校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我們的聯(lián)合自主創(chuàng)業(yè)申請。希望校領(lǐng)導(dǎo)和圖書館領(lǐng)導(dǎo)能夠同意書香咖啡廳的成立！

此致

敬禮！

20xx年xx月x日

大學(xué)生創(chuàng)新項目申請書范文如何寫篇六

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

我叫，畢業(yè)于機(jī)械制造與自動化__班。____年__月份實(shí)習(xí)后由于各方面原因，一直處于失業(yè)狀況，但是，堅韌開朗，追求卓著的性情始終是我繼續(xù)前進(jìn)的動力,實(shí)習(xí)的歷程帶給我適應(yīng)社會的能力,懷著對自主創(chuàng)業(yè)的熱切盼望,希望學(xué)校能給于支持,鼓勵,。

黨和國度激勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，嚴(yán)峻的金融危機(jī)和就業(yè)形勢，我選擇了自主創(chuàng)業(yè)。自主創(chuàng)業(yè)是擇業(yè)的特殊形式，__曾經(jīng)說過，“要幫助受教育者培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力通過教育部門的努力，培養(yǎng)越來越多的不同行業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。就可以成為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會，對維護(hù)社會穩(wěn)定和繁榮各項事業(yè)就會發(fā)揮重大作用因此自主創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)倍增效應(yīng)，是我們這些大學(xué)生的責(zé)任。在親歷親大學(xué)生創(chuàng)業(yè)為的社會實(shí)踐中，我積聚了一定的創(chuàng)業(yè)經(jīng)-驗(yàn)和創(chuàng)業(yè)思惟，也希望能用自己的知識和力量來改變自己而實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)，因?yàn)槲椰F(xiàn)在至少還是一個大學(xué)生，是一個應(yīng)該承擔(dān)社會義務(wù)的青年。

一個人的成功稱不上成功，只有帶這周圍人一起成功才稱真正成功。社會有必要形成有利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的公眾輿論環(huán)境，形成利于創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，努力促進(jìn)就業(yè)的公眾輿論環(huán)境，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)奠定良好的環(huán)境基礎(chǔ)。把社會這個大主題帶進(jìn)人生的每一個角落。把維護(hù)社會和諧穩(wěn)定作為己任肩負(fù)起來，這是每一位大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。

大學(xué)是莘莘學(xué)子吸取知識和培養(yǎng)能力的海洋，在這片溫暖的海域里我們努力拼搏，學(xué)習(xí)專業(yè)知識依靠知識的力量改變命運(yùn)，在這個過程中我們發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，但是面對社會殘酷的競爭和錯綜復(fù)雜的社會關(guān)系。我們這些用青春之水澆灌過的花朵不免顯得不堪一擊。缺乏競爭的實(shí)力，在社會的大風(fēng)大浪中光有強(qiáng)硬扎實(shí)的專業(yè)知識顯然不夠。為了使我們各自的夢想在社會這個大舞臺上漂亮登場，并不斷提高自我,完善自我,從而走上獨(dú)立自主，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的理想之路。

因此我們懇請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能批準(zhǔn)并給予支持。

此致

敬禮!

20__年_月_日。

大學(xué)生創(chuàng)新項目申請書范文如何寫篇七

肇慶市城鄉(xiāng)規(guī)劃局：

我單位因_______________________________________項目建設(shè)需要，經(jīng)__________________________________同意擬在肇慶市端州城區(qū)____________________________地塊進(jìn)行建設(shè)項目用地選址，用地面積_______________m2，現(xiàn)向你局申請辦理建設(shè)項目選址手續(xù)，請給予辦理。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/。

__年__月__日。

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大學(xué)生創(chuàng)新項目申請書范文如何寫篇八

有利于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力。大學(xué)的創(chuàng)業(yè)能力有利于解決大學(xué)生就業(yè)難的問題。創(chuàng)業(yè)能力是一個人在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動中的自我生存、自我發(fā)展的能力。一個創(chuàng)業(yè)能力很強(qiáng)的大學(xué)畢業(yè)生不但不會成為社會的就業(yè)壓力，相反還能通過自主創(chuàng)業(yè)活動來增加就業(yè)崗位，以緩解社會的就業(yè)壓力。

有利于大學(xué)生謀求生存與自我價值實(shí)現(xiàn)。大學(xué)畢業(yè)生通過自主創(chuàng)業(yè)，可以把自己的興趣與職業(yè)緊密結(jié)合，做自己最感興趣、最愿意做和自己認(rèn)為最值得做的事情。在五彩繽紛的社會舞臺中大顯身手，最大限度地發(fā)揮自己的才能。

有利于大學(xué)生實(shí)現(xiàn)致富夢想。如果大學(xué)生要想變得非常富有，開創(chuàng)自己的事業(yè)，是最有希望實(shí)現(xiàn)致富的目標(biāo)，沒有人靠為別人的工作把自己變得驚人地富有。當(dāng)前，大學(xué)生的就業(yè)觀念正在悄悄地發(fā)生改變，一個鼓勵創(chuàng)業(yè)、保護(hù)創(chuàng)業(yè)、崇拜創(chuàng)業(yè)的大環(huán)境正在逐步形成。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來巨大創(chuàng)業(yè)機(jī)會，促使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)潛流涌動，大學(xué)生通過自主創(chuàng)業(yè)將實(shí)現(xiàn)致富夢想。

有利于促進(jìn)中小企業(yè)的快速發(fā)展。從國際經(jīng)驗(yàn)來看，等量資金投資于小企業(yè)，它所創(chuàng)造的就業(yè)的機(jī)會是大企業(yè)的四倍。因此，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)有利于中小企業(yè)的快速發(fā)展。

有利于培養(yǎng)大學(xué)生艱苦奮斗的作風(fēng)。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的過程中，困難和挫折，甚。

至失敗都在所難免，這就要求自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生具備頑強(qiáng)的意志和良好的品格，勇于承擔(dān)風(fēng)險，自立自強(qiáng)，艱苦拼搏。通過創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)了自立自強(qiáng)意識、風(fēng)險意識、拼搏精神和艱苦奮斗的作風(fēng)。

有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的。

不竭動力。青年大學(xué)生作為中國最具活力的群體，如果失去了創(chuàng)造的沖動和欲望，那么中華民族最終將失去發(fā)展的不竭動力。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動，有利于培養(yǎng)勇于開拓創(chuàng)新的精神，把就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)動力，培養(yǎng)出越來越多的各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，是為了學(xué)習(xí)更多的知識，同時為了大家提供工作崗位，實(shí)現(xiàn)人生價值。

途徑一:大學(xué)課堂、大學(xué)圖書館與大學(xué)社團(tuán)。

創(chuàng)業(yè)者通過課堂學(xué)習(xí)能擁有過硬的專業(yè)知識，在創(chuàng)業(yè)過程中將受益無窮;大學(xué)圖書館通常能找到創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面的報刊和圖書，廣泛閱讀能增加對創(chuàng)業(yè)市場的認(rèn)識;大學(xué)社團(tuán)活動能鍛煉各種綜合能力，這是創(chuàng)業(yè)者積累經(jīng)驗(yàn)必不可少的實(shí)踐過程。

途徑二:媒體資訊。

二是網(wǎng)絡(luò)媒體，管理類、人才類、專業(yè)創(chuàng)業(yè)類網(wǎng)站是必要選擇。例如《中國營銷傳播網(wǎng)》、《中華英才網(wǎng)》、《中華創(chuàng)業(yè)網(wǎng)》等。此外，從各地創(chuàng)業(yè)中心、創(chuàng)新服務(wù)中心、大學(xué)生科技園、留學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、科技信息中心、知名的民營企業(yè)的網(wǎng)站等都可以學(xué)到創(chuàng)業(yè)知識。

途徑三:與商界人士廣泛交流。

商業(yè)活動無處不在。你可以在你生活的周圍，找有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的親朋好友交流。在他們那里，你將得到最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經(jīng)驗(yàn)，更多的時候這比看書本的收獲更多。你甚至還可以通過電子郵件和電話拜訪你崇拜的商界人士，或咨詢與你的創(chuàng)業(yè)項目有密切聯(lián)系的商業(yè)團(tuán)體，你的謙遜總能得到他們的支持。

途徑四:曲線創(chuàng)業(yè)。

先就業(yè)、再創(chuàng)業(yè)是時下很多學(xué)生的選擇。畢業(yè)后，由于自己各方面閱歷和經(jīng)驗(yàn)都不夠，能夠到實(shí)體單位鍛煉幾年，積累了一定的知識和經(jīng)驗(yàn)再創(chuàng)業(yè)也不遲。

先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)的學(xué)生跳槽后，所從事的創(chuàng)業(yè)項目通常也是在過去的工作中密切接觸的。而在準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的過程中，你可以利用與專業(yè)人士交流的機(jī)會獲得更多的來自市場的創(chuàng)業(yè)知識。

途徑五:創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。

真正的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐開始于創(chuàng)業(yè)意識萌發(fā)之時。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識的最好途徑。

間接的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)主要可借助學(xué)校舉辦的某些課程的角色性、情景性模擬參與來完成。例如積極參加校內(nèi)外舉辦的各類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、工業(yè)設(shè)計大賽等，對知名企業(yè)家成長經(jīng)歷、知名企業(yè)經(jīng)營案例開展系統(tǒng)研究等也屬間接學(xué)習(xí)范疇。

直接的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)主要可通過課余、假期在外的兼職打工、試辦公司、試申請專利、試辦著作權(quán)登記、試辦商標(biāo)申請等事項來完成;也可通過舉辦創(chuàng)意項目活動、創(chuàng)建電子商務(wù)網(wǎng)站、謀劃書刊出版事宜等多種方式來完成。

總之，創(chuàng)業(yè)知識廣泛存在于大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的視野之中，只要善于學(xué)習(xí)，總能找到施展才華的途徑，但在信息泛濫的社會里，“去粗取精，去偽存真”也是很重要的。善于學(xué)習(xí)和總結(jié)永遠(yuǎn)是贏者的座右銘。