最新二年級語文期末測試題匯總(大全16篇)

運(yùn)動是一種通過身體活動來提升健康和增強(qiáng)體能的活動。按時間、地點(diǎn)等要素進(jìn)行歸類，提高邏輯性；創(chuàng)造性地運(yùn)用以下總結(jié)范文中的思路和表達(dá)方式，可以讓您的總結(jié)更出彩。

二年級語文期末測試題匯總篇一

1、學(xué)生自己對照拼音初讀課文，讀正確生字的字音，讀通順課文的句子。

2、聽錄音或教師示范朗讀，使學(xué)生整體感知正確的讀音、停頓、語氣、感情。

3、學(xué)生邊讀邊想，讀流利課文的句子，并初步對整篇課文的內(nèi)容有所了解（臺灣很難看到雪，商店櫥窗里的雪景是棉花做的，老師小時候在北京見過真的雪，玩雪可高興了）。

二、重點(diǎn)朗讀，討論交流。

1、指點(diǎn)學(xué)生朗讀重點(diǎn)段落（第2、9、10、11自然段），引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上下文的語境和日常生活實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，感知，感悟“商店”、“景”、“潔”、“毯”、“銀”、“堆”、“仗”等生字詞的意思，并通過討論交流學(xué)會這些生字詞的音、形，義和正確書寫。

2、引導(dǎo)學(xué)生對比（第2自然段與第9自然段，第10自然段與第11自然段）朗讀，邊讀邊想，討論交流：櫥窗里的雪景與真的雪景有何不同？（都很美，一是靜態(tài)的，不能玩；一是動態(tài)的，能玩的、好玩，因此更美麗，對孩子們有很大的吸引力）臺灣孩子們和北京小明友盼著什么？（臺灣孩子們盼著到北京看真的雪。小朋友盼著和孩子們一起玩，盼望祖國統(tǒng)一）讓學(xué)生在朗讀、感悟、討論、交流中讀懂課文內(nèi)容，培養(yǎng)語言感覺、熏陶愛美情感、受到愛國教育，并且鼓勵他們發(fā)表自己不同的見解。

三、表演朗讀，復(fù)習(xí)鞏固。

學(xué)生在經(jīng)過前兩個環(huán)節(jié)的朗讀課文后，已經(jīng)大致讀懂了課文的內(nèi)容，只有再次變換朗讀的方式，才能完善地實(shí)現(xiàn)“要讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知”、有所感悟，培養(yǎng)語感、熏陶情感的教學(xué)原則，并且掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法，形成能力，因此，我指導(dǎo)學(xué)生按課文內(nèi)容分為“敘述者”、“孩子們”和“老師”三種角色表演朗讀，讓幾組學(xué)生扮演角色、表演朗讀、展開競賽、鞏固成果，使整個課堂學(xué)習(xí)貫穿著從朗讀始到朗讀終和始終讓學(xué)生處于自主學(xué)習(xí)語文的實(shí)踐活動之中。

文檔為doc格式。

二年級語文期末測試題匯總篇二

晶透()波濤()()。

()影()蹤眼()手()。

四腳()()郁郁()()。

二、照樣子寫詞語：9%。

三、填上合適的四字詞語：6%。

()的冬天笑得()()地跳。

()的`早晨急得()()地走。

四、把下列的句子補(bǔ)充完整：9%。

寒冷的冬天來臨了，_____________________________________________。

秋天到了，_________________________________________________。

春姑娘來了，__________________________________________________。

五、排列詞語，連成句子，加上標(biāo)點(diǎn)：9%。

1、爆竹聲驚醒了一陣把我。

2、緩緩地流動發(fā)出了潺潺聲河水。

3、一群少先隊(duì)員把美麗的獻(xiàn)給鮮花貴賓來訪的。

二年級語文期末測試題匯總篇三

一、填空。

1、用1、2、3三個數(shù)中任意選兩個數(shù)字，可以組成()個兩位數(shù)，最大的是()，最小的是()，最大數(shù)與最小數(shù)相差()。

2、8的5倍是()，49是7的()倍。

3、計(jì)算89和98所用的口訣是()。

4、有3個，的.個數(shù)是的4倍，有()個。

5、根據(jù)口訣七八五十六，可以寫出的算式是()和()。

6、判斷一個角是不是直角，用三角板上的()角，比一比，量一量。直角符號的標(biāo)記是()。

7、數(shù)學(xué)老師與蕭紅、李明、張同三人握一次手，一共握()次手。

8、長方形有()條線段，()個直角。

9、在括號里填上合適的單位。

李明身高1()30()房間門高2()文具盒長20()一張床長2()大樹高4()一本練習(xí)本賣5()玩具飛機(jī)賣7()圖釘長約1()。

10、一個五角星有五個角，6個五角星有()個角，8個五角星有()個角。

11、一個加數(shù)是64，另一個加數(shù)是18，和是()。

12、兩個因數(shù)是的積是72，其中一個因數(shù)是8，另一個因數(shù)是()。

13、()里最大能填幾?

()376()()36()650()()8。

14、在()里填上合適的數(shù)。

77-7=7()96+9=9()88-8=8()67-6=6()。

二、下面是二年級同學(xué)喜歡吃的水果調(diào)查情況，在統(tǒng)計(jì)圖里涂色，并完成問題。

葡萄：正正正。

桔子：正正。

西柚：正正。

蘋果：正正正。

1、這個班喜歡吃()的人數(shù)最多，喜歡吃()的人數(shù)最少。

2、全班共有()人。

三、計(jì)算。

估算一下，在得數(shù)比70大的算式下面畫。

四、解決問題。

2、小明家有8只母雞，小雞的只數(shù)是母雞的7倍還少6只，小明家有多少只小雞?

二年級語文期末測試題匯總篇四

一、易寫錯的字，抄寫一遍：

遍深聞球傳亞卡醫(yī)。

彎故禮念閉屋先芬。

二、形近字注音組詞：

{慶_____（）床_____（）{間_____（）聞_____（）{閉_____（）團(tuán)_____（）{變_____（）彎_____（）{部_____（）倍_____（）{清_____（）情_____（）{故_____（）敗_____（）。

三、同音字辨字組詞：

{弟（）第（）{遍（）變（）{到（）道（）{課（）客（）{漢（）汗（）{芬（）紛（）{禮（）理（）{鮮（）先（）。

四、多音字注音組詞：

卡{_____（）_____（）傳{_____（）_____（）間{_____（）_____（）挨{_____（）_____（）熟{_____（）_____（）干{_____（）_____（）。

五、填上合適的詞語：

（）的紫花（）的陽光。

（）的.頭發(fā)（）的小鳥。

（）的面容（）的歌謠。

（）的眼睛（）的響聲。

（）地望著（）地跳動。

六、補(bǔ)充古詩：

1.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，________________。

2._________________，報(bào)得三春暉。

3.桃花潭水深千尺，________________。

你還知道哪些表現(xiàn)親情和友情的詩句：

親情：_____________，_____________。

友情：_____________，_____________。

七、根據(jù)課文填空：

1.《九月九日憶山東兄弟》是_____代詩人________寫的一首_________的詩，表現(xiàn)了_________。

《贈汪倫》是_____代詩人________寫的一首（贈別詩），表達(dá)了_________。

2.《媽媽睡了》刻畫了媽媽_________、_________，寫出了_________，表達(dá)了_________。

3.《送給奶奶的陽光》中，鹿兒是個_________、_________、_________的孩子。

八、熟背并能準(zhǔn)確默寫16課、19課1-3自然段。

二年級語文期末測試題匯總篇五

一、加偏旁組字、組詞。

佳：（）（）（）（）（）。

圭：（）（）（）（）（）。

垠：（）（）（）（）（）。

二、填適當(dāng)?shù)脑~。

一（）話一（）圍巾一（）地圖。

一（）火車一（）點(diǎn)心一（）白發(fā)。

三、補(bǔ)充詞語，并用它們寫一段話，能用幾個用幾個。

（）（）不息（）花（）開名（）古（）。

四海（）（）（）（）成陰（）（）大廈。

（）（）優(yōu)美（）細(xì)觀（）。

四、連一連。

空氣新鮮的馬路來來往往。

又寬又長的車輛伸向遠(yuǎn)方。

各種各樣的公園人來人往。

五、學(xué)習(xí)了《北京》這篇課文，請你寫一寫自己美麗的家鄉(xiāng)。

_____________________________________。

_____________________________________。

_____________________________________。

_____________________________________。

_____________________________________。

_____________________________________。

二年級語文期末測試題匯總篇六

一、選擇題(153分=45分)。

1.5月24日，中俄在東海舉行聯(lián)合軍演.為了刺探我國軍情，日本軍機(jī)與我國軍機(jī)近距離對峙，當(dāng)時兩軍機(jī)之間保持的距離僅約30m.日本的這種挑釁行為引起我國人民的強(qiáng)烈憤慨.以下列哪個目標(biāo)為參照物.可以認(rèn)為對峙時我軍飛行員是靜止的()。

a.日本軍機(jī)b.海面上的軍艦c.海面d.海岸。

2.下列數(shù)據(jù)中，比較符合實(shí)際情況的是()。

a.教室天花板到地面的距離約為3mb.一支普通鉛筆的長度約為50cm。

c.一個雞蛋所受的重力約為5nd.一個普通中學(xué)生的質(zhì)量約為500kg。

3.如圖是甲、乙兩輛同時從同一地點(diǎn)出發(fā)的小車的s﹣t圖象，由圖象可知()。

a.7～20秒鐘乙車做勻速直線運(yùn)動。

b.在0～5秒時間內(nèi)，乙車的速度比甲車的速度大。

c.第10秒鐘時，甲、乙兩車速度相同。

d.經(jīng)過5秒鐘，甲車通過的路程比乙車大。

4.6月20日，我國航天員王亞平在天宮一號上為全國中小學(xué)生授課，成為中國首位太空教師，下列說法中正確的是()。

a.王亞平說話發(fā)出聲音是由于聲帶振動產(chǎn)生的。

b.王亞平講課聲音很大是因?yàn)樗囊粽{(diào)很高。

c.王亞平講課的聲音是靠聲波傳回地球的。

d.天宮一號里聲音傳播的速度為3.0108m/s。

5.廣場舞是中國大媽非常喜歡的一種健身活動.但同時廣場舞的音響卻給周邊住宅樓休息的居民造成了一定影響.為了使雙方的利益都得到尊重，和諧相處，你認(rèn)為采取下面哪種方法是有效、合理的()。

a.住宅樓的居民都戴一個防噪聲的耳罩。

b.禁止廣場舞活動。

c.跳舞的大媽都戴一個播放音樂的耳機(jī)。

d.住宅樓內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置。

6.在圖所示的光現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是()。

7.光的世界變幻莫測、奧妙無窮.下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法中，正確的是()。

a.不同顏色的光在真空中傳播的速度不同。

b.雨后彩虹是由于光發(fā)生反射形成的。

c.海市蜃樓是由于光發(fā)生折射形成的。

d.日食現(xiàn)象是光沿直線傳播造成的，而月食不是。

8.下面幾個物理量中可以用來鑒別物質(zhì)的種類的是()。

a.質(zhì)量b.密度c.體積d.溫度。

9.根據(jù)密度公式=可知()。

a.密度與質(zhì)量成正比。

b.密度與體積成反比。

c.同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比。

d.密度等于某種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值。

10.如圖所示三個規(guī)格相同的杯子里分別裝有質(zhì)量相等的水、鹽水和煤油.(鹽水的密度1.1103kg/m3，煤油的密度0.8103kg/m3)根據(jù)杯中液面的位置可以判定()。

a.甲杯是水，乙杯是鹽水b.甲杯是鹽水，乙杯是煤油。

c.乙杯是鹽水，丙杯是水d.乙杯是水，丙杯是煤油。

11.足球運(yùn)動員把足球踢向空中，若不計(jì)空氣阻力，如圖表示足球在空中飛行的受力圖，正確的是(g表示重力，f表示腳對球的作用力)()。

a.b.c.d.

12.關(guān)于力的作用效果，下列說法正確的是()。

a.物體運(yùn)動狀態(tài)改變了，一定是受到了力的作用。

b.物體受到了力的作用，運(yùn)動狀態(tài)一定改變。

c.物體受到了力的作用，形狀一定改變。

d.w以上說法皆不正確。

13.如圖所示，手對桌子作用一個力f1，桌子也對手作用一個力f2，則下列說法正確的是()。

a.f1的`施力物體是手，受力物體是桌子。

b.f2的施力物體是手，受力物體是桌子。

c.f1的施力物體是地球，受力物體是桌子。

d.f2的施力物體是地球，受力物體是手。

14.隨著我國航天員在軌道艙內(nèi)停留時間的增加，在軌道艙內(nèi)進(jìn)行體育鍛煉必將成為航天員需要完成的一項(xiàng)重要工作.下列適合航天員在軌道艙中進(jìn)行體育鍛煉的運(yùn)動項(xiàng)目是()。

a.舉啞鈴b.跳繩c.踢毽子d.拉彈簧拉力器。

15.下列做法屬于減小摩擦的是()。

a.冬天，在結(jié)冰的馬路上撒一些細(xì)沙以方便路人的行走。

b.在生銹的自行車軸上滴一些油，騎車就會感覺輕松一些。

c.當(dāng)汽車后輪陷入泥坑打滑時，司機(jī)會就近尋找石塊等物墊在車輪下。

d.體操運(yùn)動員進(jìn)行雙杠表演前，在手上涂抹滑石粉以防止人從杠上滑落。

選擇題答題欄。

題號12345678910。

答案。

題號1112131415。

答案。

二、填空題(171分=17分)。

16.如圖所示，刻度尺的分度值為_________mm，木塊的長度為_________cm.

17.一輛正在高速公路上行駛的汽車.其速度表如圖所示，指針顯示汽車速度為_________km/h，合_________m/s.

18.如圖所示是中國國家大劇院的秀麗全景.國家大劇院外部為鋼結(jié)構(gòu)，殼體呈半橢球形，水上高度約為46m，地下最深處為﹣32.5m，國家大劇院在水中的倒影清晰可見，這是由于_________現(xiàn)象形成的，倒影與國家大劇院構(gòu)成一個渾然天成的金蛋，這個金蛋的總高度應(yīng)為_________m.

19.用托盤天平測量某金屬塊質(zhì)量時，應(yīng)將天平放在_________桌面上，游碼移到標(biāo)尺的零刻度處，若天平的指針靜止在圖甲所示位置，則可將平衡螺母向_________(選填左或右)調(diào)節(jié)，使天平平衡.測量中，當(dāng)右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時天平平衡，則該金屬塊的質(zhì)量為_________g;若此金屬塊的體積為20cm3，則該金屬塊的密度為_________kg/m3.

20.據(jù)報(bào)道，我國科學(xué)家造出世界上最輕材料﹣﹣全碳?xì)饽z，這種材料密度僅為0.16mg/cm3.如圖為一塊100cm3的全碳?xì)饽z放在一朵花上，該氣凝膠的質(zhì)量為_________g.研究表明，全碳?xì)饽z還是吸油能力最強(qiáng)的材料之一，它最多能吸收自身質(zhì)量900倍的有機(jī)溶劑，則100cm3的全碳?xì)饽z最多能吸收的有機(jī)溶劑重力為_________n.(g取10n/kg)。

21.如圖運(yùn)動員用頭頂回遠(yuǎn)處飛來的足球，說明力可以改變物體的_________，同時他的頭被撞得很疼，說明物體間力的作用是_________.

22.如圖所示，小明在體育館地面上測量運(yùn)動鞋底部受到的滑動摩擦力.彈簧測力計(jì)應(yīng)沿_________方向拉動，并使運(yùn)動鞋做_________直線運(yùn)動.在運(yùn)動鞋內(nèi)再放一個重物，運(yùn)動鞋受到的滑動摩擦力_________(變大/不變/變小).

二年級語文期末測試題匯總篇七

烏()懷()做()坐()。

鳥()杯()作()座()。

閃()情()清()領(lǐng)()。

門()晴()請()令()。

蟲：

女：

犭：

扌：

例：(挖)野菜。

()野菜()馬路()禮物()鞋帶。

()籃球()電影()西瓜()衣服。

()作業(yè)()音樂()房門()足球。

我發(fā)現(xiàn)上面填的每一個字都是表示的詞語。

1、你知道這是什么嗎。

2、我們的生活多么快樂呀。

3、國歌聲中鮮艷的五星紅旗冉冉升起。

要查的字部首，除去部首查幾畫，讀音，組詞。

甜：

房：

包：

導(dǎo)：

例：綠茵茵的(草坪)。

鮮艷的()。

燦爛的()。

圓圓的()。

初升的()射出()。草坪上開滿了()。嘰嘰喳喳的()在天上飛著。

啊，()多美呀!佳子高興得()。()在陽光的照耀下()。

1、把文段補(bǔ)充完整。

2、照樣子寫詞語。

嘰嘰喳喳。

又跳又唱。

3、用“”畫出文中的感嘆句。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里帶著甜味兒;閉上眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С扇f的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。

1、這段話一共有句，描寫的是(季節(jié))的景色。

2、用“”畫出打比方的句子。

3、短文中的顏色有、、。

4、文中描寫了、和三種果樹，還描寫了、

兩種小昆蟲。

5、選擇合適的詞語填空。

a、嗒嗒嗒地b、嘩嘩地c、嘰嘰喳喳地d、隆隆的e、呼呼地f、嗡嗡地。

(1)北風(fēng)()吹著，真冷啊!

(2)小蜜蜂()叫個不停。

(3)天上想起了()雷聲，丁丁很害怕。

(4)小馬()跑過去，它成功了。

二年級語文期末測試題匯總篇八

凈——滿——()遲——()。

密——()仔細(xì)——()喜歡——()。

2.選字填空4。

密蜜甜()茂()()林()蜂。

籃藍(lán)竹()()天()色花()。

3.在()里填上合適的詞4。

提——()報(bào)——()編——()貼——()。

——()——()——()——()。

4.按求寫詞語4。

(1)寫出含有數(shù)字的成語：

(2)寫出含有反義詞的成語：

5、給下面句子中加點(diǎn)的詞換個詞語，意思不變。2分。

(1)小動物們一起去探望馬老師。()。

(2)水里有一群赤腳的孩子。()。

二年級語文期末測試題匯總篇九

一（）汽笛一（）白帆一（）高山。

一（）江水一（）輪船一（）笑聲。

二、選字填空。

飄漂。

1、藍(lán)天上（）著幾朵白云。

2、遠(yuǎn)處（）過來一只小船。

靜凈。

3、小紅把教室打掃得很干（）。

4、天黑了，山睡了，一片江水（）悄悄。

三、照樣子，寫一寫。

一片江水（）星星。

一條條燈影（）樹林。

一張白帆（）（）。

一盞盞航標(biāo)燈（）。

二年級語文期末測試題匯總篇十

耍（）坡（）揚(yáng)（）摸（）逃（）扶（）燒（）。

要（）披（）場（）模（）跳（）膚（）澆（）。

禍（）煉（）張（）歇（）抓（）腦（）攏（）。

鍋（）練（）帳（）竭（）爪（）惱（）籠（）伸（）披（）拔（）灑（）。

神（）坡（）撥（）酒（）。

二、造句。

1、立志——。

2、下決心——。

3、發(fā)誓要——。

三、仿照例子寫一寫，并加上標(biāo)點(diǎn)符號。

1、為（）而（）。

2雖然累得腰酸背痛，但她從不停歇。雖然（），但（）。

四、看誰組的詞語多。

綠（）黃（）紅（）白（）（）綠（）黃（）紅（）白。

五、分類。

釣魚竿救生圈裙子螢火蟲青蛙草帽涼鞋西瓜扇子冰棍空調(diào)機(jī)游泳衣知了。

（）（）。

（）（）。

六、連一連。

蟋蟀螢火蟲青蛙知了。

打燈籠彈琴唱歌敲鼓跳舞。

七、照樣子寫一寫。

1、夏天到了，知了叫了。

夏天到了，（）了。

2、夏天到了，樹更綠了。

夏天到了，（）更（）了。

八、替冬冬寫尋物啟事。

冬冬上完體育課，將衣服忘在操場上，請你替冬冬寫個尋物啟事。

二年級語文期末測試題匯總篇十一

原文：

很久很久以前，蝸?？刹幌瘳F(xiàn)在這個樣子。它長著一對有力的翅膀，能在空中自由地飛翔。

在一次飛行比賽區(qū)中，蝸牛遙遙，甩下了所有的對手：蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……捧走了冠軍獎杯。

從此，蝸牛得意洋洋。它成天把獎杯背在身上，唯恐別人不知道它是飛行冠軍。到了晚上，蝸牛就睡在獎杯里，生怕被別人偷了去。可是，這獎杯很大很重，蝸牛背上它，再也飛不動了。

天長日久，蝸牛和獎杯粘在了一起，一對翅膀也退化了。沉重的獎杯成了堅(jiān)硬的外殼，蝸牛只能勉強(qiáng)地從硬殼里伸出頭來，在地上慢慢地爬行。

字：遙、捧、睡、粘、硬、伸。

詞：蝸牛、翅膀、飛翔、唯恐。

重點(diǎn)句子：

1、在一次飛行比賽區(qū)中，蝸牛遙遙，甩下了所有的對手：蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……捧走了冠軍獎杯。

2、它成天把獎杯背在身上，唯恐別人不知道它是飛行冠軍。到了晚上，蝸牛就睡在獎杯里，生怕被別人偷了去。可是，這獎杯很大很重，蝸牛背上它，再也飛不動了。

3、沉重的獎杯成了堅(jiān)硬的外殼，蝸牛只能勉強(qiáng)地從硬殼里伸出頭來，在地上慢慢地爬行。

原文：

風(fēng)，最愛畫畫，一年四季畫個不停。

春天，東風(fēng)把大山染青，把大地抹綠，為花兒涂出五顏六色的臉頰。

夏天，南風(fēng)畫出滿地滾圓滾圓的西瓜，畫出滿天晶亮晶亮的星星，還畫出滿池塘呱呱叫的青蛙和粉紅的荷花。

秋天，西風(fēng)畫出的是一幅豐收景象：蘋果紅了，葡萄紫了，柿子黃了，遍地的稻穗都是金燦燦的。秋風(fēng)還畫出人們幸福的臉龐，那上面綻放著最美的笑容。

冬天，北風(fēng)愛用白顏料畫畫。山啊，樹啊，地面啊，屋頂啊，全都是白色的，只有雪人的長鼻子是紅紅的。

風(fēng)是一位畫家，畫出了四季美麗的景象。

字詞：

重點(diǎn)句子：

春天，東風(fēng)把大山染青，把大地抹綠，為花兒涂出五顏六色的臉頰。

秋天，西風(fēng)畫出的是一幅豐收景象：蘋果紅了，葡萄紫了，柿子黃了，遍地的稻穗都是金燦燦的。

冬天，北風(fēng)愛用白顏料畫畫。山啊，樹啊，地面啊，屋頂啊，全都是白色的，只有雪人的長鼻子是紅紅的。

語文學(xué)習(xí)方法技巧。

提高學(xué)生看圖說寫能力。

看圖說話和寫話是小學(xué)生寫作訓(xùn)練的入門階段，也是低年級教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，看圖說話可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力想象能力，寫話可以培養(yǎng)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)脑~句表達(dá)圖意。在訓(xùn)練中我主要抓住以下幾點(diǎn)：

(1)教會學(xué)生觀察圖畫的方法。

在學(xué)生一句一句說出圖意后，怎樣才能讓學(xué)生將句子組成一段通順的話呢?我覺得首先要教會學(xué)生懂得怎樣按一定順序來觀察圖畫。如從上到下，從左到右，由遠(yuǎn)到近等觀察方法。分辨出圖中所描繪的人物，時間，地點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生把每句話說清楚，會選擇圖中的主要人物事物說。

(2)指導(dǎo)學(xué)生把說的話寫出來，并做好批改，評講工作。

對寫得好的學(xué)生加以表揚(yáng)，并拿他們的范文讀給大家聽，對差的學(xué)生多鼓勵。

(3)堅(jiān)持多說多寫。

學(xué)生只有多寫多練積累詞語，才能把句子寫好。我安排每一次寫話，有時是一幅畫有時是多幅畫。開始說寫一段話時，不強(qiáng)迫學(xué)生寫得多少，把訓(xùn)練的重點(diǎn)放在有內(nèi)容敘述清楚，句子通順上，在這次期中考試中，學(xué)生在寫話方面也有一定的進(jìn)步。部分學(xué)生是能按要求寫得比較好，但有幾個差生寫得比較零碎。學(xué)生的閱讀能力從整體上來看也比較差，有待于加強(qiáng)訓(xùn)練。

二年級語文期末測試題匯總篇十二

一、按順序把火車車廂上缺少的字母寫上。（6分）。

四、給下列字加上部首，再組詞。（15分）。

工（）苗（）包（）。

（）（）（）。

（）（）（）。

五、把下列詞語補(bǔ)充完整。（9分）。

雁過（）()無（）可（）（）火（）明。

（）移（）換不（）不（）（）一己（）。

風(fēng)（）草（）（）兆（）年一（）（）前。

六、在括號里填上合適的詞。（8分）。

（）的日子（）地說一（）大馬（）游戲。

（）的英雄（）地看一（）桌子（）電腦。

七、把下列句子補(bǔ)充完整。（8分）。

1.我已經(jīng)____________________。2.____________________真美啊!

3.你____________________嗎?4.______漸漸___________。

八、根據(jù)自己所學(xué)內(nèi)容填空。（15分）。

1、冬天來了，小動物用各自的方式過冬了，去冬眠了，

飛向南方了，是靠自己儲備的'糧食過冬的。

2、歌聲會領(lǐng)您走進(jìn)，看到小溪流淌的。歌聲會把您帶回，想起往日的歡樂。

3、白日，黃河。千里目，更上。

4、禹下決心要治理洪水。他吃盡了___________，走遍了__，仔細(xì)地察看______和_______。

九、讀句子，做練習(xí)。（1+1+4+2=8分）。

太陽慢慢地往下沉。它那圓圓的臉漲紅了，把身邊的云染成了紅色、黃色、紫色……。

1、這段話有句。2、和“慢慢”意思相近的詞是。

3、讀讀畫線的句子，這句話是把當(dāng)成人來寫的，句中寫到的顏色有、、?！啊保ㄊ÷蕴枺└嬖V我們。

十、看圖寫話。（15分）小學(xué)語文。

二年級語文期末測試題匯總篇十三

2.林黛玉賈寶玉。

3.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

4.《木偶奇遇記》。

5.歪著紅撲撲的臉蛋，毫無倦態(tài)，赤朱丹彤，金紅一色，熱烈一片。

6.流必向下，和順溫柔，穿山巖，鑿石壁，善施教化，(最后一道由學(xué)生自由發(fā)揮)。

7.舉一隅不以三隅反。

8.只留清氣滿乾坤。

二、選擇題。

(一)1.b2.a3.c4.d。

(二)5.d6.c7.b8.a。

(三)9.c10.d11.c12.b。

(四)13.c14.c15.b16.a。

(五)17.d18.a19.b20.b。

短文(一)。

1.身姿生機(jī)。

2.兩個旅行者揭開了山谷中奇異景觀的謎底。

3.(1)山谷西坡長滿了松、柏、柘、女真等雜樹，而東坡只有雪松。

(2)反復(fù)地積，反復(fù)地彎，反復(fù)地落，反復(fù)地彈。

(3)大雪壓青松，青松挺且直。

4.不能，這是按照事物的發(fā)展順序排列的。

5.可列舉“小麥，二萬五千里長征”等生活實(shí)例。

短文(二)。

1.“我”回到了闊別多年的家鄉(xiāng)，是因?yàn)橹仃柟?jié)正巧在假期內(nèi)，便想陪父母好好地出去玩玩?？墒歉改竻s執(zhí)意要我陪同去鄉(xiāng)下老家看看。

我心疼地阻止老姨的孫子敲擊棗樹，是因?yàn)槟菞棙湓陂L桿的敲擊下，棗兒落下的同時，那樹的枝枝葉葉也紛紛折落。

老姨說棗樹賤，是因?yàn)樵谇锾彀阉鄞虻迷胶?，到來年春天她萌生得也就越旺盛。作者卻從棗樹身上看到了棗樹堅(jiān)強(qiáng)的本性，容忍一切的心胸，默默奉獻(xiàn)的精神。

所以在“是賤哦”這句話中“賤”應(yīng)理解為堅(jiān)強(qiáng)，容忍一切，默默奉獻(xiàn)。

2.果實(shí)的香甜棗樹的品質(zhì)一把野菊花一捧蘆葦絮。

這句話寫出了作者對家鄉(xiāng)眷戀與熱愛的情感，也揭示了這篇文章的中心：贊美家鄉(xiāng)人堅(jiān)強(qiáng)的本性，容忍一切的心胸，默默奉獻(xiàn)的精神。

3.這篇文章借物喻人，寫物抒情。借棗樹的堅(jiān)強(qiáng)的本性、容忍一切的心胸、默默奉獻(xiàn)的精神，比喻家鄉(xiāng)人堅(jiān)強(qiáng)的本性，容忍一切的心胸，默默奉獻(xiàn)的精神;寫的是棗樹，抒發(fā)的是對家鄉(xiāng)的眷戀與熱愛。

4.開始覺得家鄉(xiāng)幾十年沒有變化。后來，從棗樹身上看到了鄉(xiāng)親們對這塊土地的熱愛，從不曾減少一分。春天的耕耘，夏天揮灑下的汗水，秋天收獲的果實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)地享受著這塊土地帶給他們的每一個日子。

二年級語文期末測試題匯總篇十四

一、我會寫的生字。

識字7：叢、牢、拍、護(hù)、保、物、雞、貓。

26：羽、領(lǐng)、捉、理、躍、蹦、靈、晨。

27：失、覺、扔、掉、眼、睛、紙、船。

28：久、乎、至、死、腰、撿、粒、被。

29：并、夜、喜、重、味、輕、刻、群。

二、要求背誦的課文。

1、背誦第26課《“紅領(lǐng)巾”真好》全文。

2、背誦第27課《清澈的湖水》喜歡的段落。

3、語文園地七《小花鹿》。

三、口語交際：《保護(hù)有益的動物》。

四、訓(xùn)練：

1、比喻句。

2、字的分、合。

3、詞語接龍。

4、把字句被字句互換。

5、用詞語造句。

標(biāo)點(diǎn)符號：

1、逗號：表示一句話中間的一般性停頓。

2、句號：用于一句完整話的最后停頓。

3、問號：表示一個疑問句末尾的停頓和語氣。

4、感嘆號：用于表示強(qiáng)烈感情的句子末尾的停頓和語氣。

5、冒號：表示提示性話語之后的停頓。

6、分號：表示停頓一般比逗號大比頓號小，復(fù)句間較大的停頓。

7、雙引號：表明文中直接引用別人的話、書上的話、人物的話等。

8、頓號：表示句子中并列詞語之間的停頓。

9、括號：標(biāo)明文中注釋的部分。

10、破折號：表示出現(xiàn)種種不同的語境、情態(tài)和語法意義。

11、省略號：表示由于種種原因省去的內(nèi)容、達(dá)到便于記敘的目的。

12、書名號：表示書名、篇名、報(bào)刊名、文件名、戲曲、圖畫等的名稱。

13、著重號：表示文中特別重要，需要注意的字詞句。

14、間隔號：表示時間、民族、書名、人名之間的分界。

15、連接號：表示時間、地點(diǎn)、數(shù)目等起止的標(biāo)點(diǎn)。

16、專名號：表示人名、地名、國家名等。

語文學(xué)習(xí)方法技巧。

1、留心觀察的習(xí)慣。

同學(xué)們要做生活的有心人，留意觀察周圍的一景一物，一人一事;隨時隨地將生活中富有意義的東西盡收眼底。平時要注意觀察生活，從表面上微不足道的現(xiàn)象中，從人們熟視無睹見怪不怪的現(xiàn)象中，提取出我們作文的素材。

2、勤于修改的習(xí)慣。

作文是寫出來的，好的作文卻是改出來的。要養(yǎng)成勤于修改的習(xí)慣這是寫作中的重要一環(huán);修改自己的作文要從譴詞造句、標(biāo)點(diǎn)修飾、選材段落、主題提煉等方面認(rèn)真地進(jìn)行，精益求精，使作文成為佳作。

3、思索感悟的習(xí)慣。

“學(xué)而不思則罔”。學(xué)與思，學(xué)與悟是不能分開的。學(xué)與思只有緊密結(jié)合起來，才會學(xué)有所成。懷疑是思維的火種，思維是閱讀能力的核心，而閱讀能力高低是一個人語文水平高低的重要標(biāo)志。

4、端端正正寫字的習(xí)慣。

俗話說：“字如其人”。

一點(diǎn)都沒錯，一個人長得眉清目秀儀表端莊，會給人以容易接近的感覺;一個人的字寫得間架結(jié)構(gòu)合理、筆順規(guī)范、字跡清楚、同樣會更容易贏得眾人。所以在這個提倡個性張揚(yáng)的時代中，與人相處，待人接物，有一手流暢秀美的字，就會有事半功倍之效。

(家長對這件事不要覺得不以為然，事實(shí)證明：語文的考試中字體工整的更容易的高分!)。

5、講普通話的習(xí)慣。

普通話是漢民族的通用語，能講一口準(zhǔn)確流利的普通話已經(jīng)成為公民良好文化修養(yǎng)的標(biāo)志。所以學(xué)生時代養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣不僅方便了與人交際，而且能從媒體里學(xué)到更多的知識;用普通話進(jìn)行朗誦，則更容易增強(qiáng)語感。

6、勤查工具書的習(xí)慣。

我們在學(xué)習(xí)中遇到的問題，有不少是可以通過查工具書來解決的。一般來說，中小學(xué)生應(yīng)該準(zhǔn)備的工具書有《現(xiàn)代漢語詞典》《成語詞典》等。勤查工具書，可以幫助我們排除閱讀和寫作中的障礙，擴(kuò)大知識面和視野，積累詞匯，提高靈活運(yùn)用語言的重要性。

二年級語文期末測試題匯總篇十五

一、能簡算的要簡算。

二、填空。

1、一條馬路長880米，在路的兩旁每隔8米種1棵樹，兩端都種，共種樹棵。

2、在100米長的跑道兩端已經(jīng)插了兩面大紅旗，老師要求每間隔5米再插隊(duì)上小彩旗，共插小彩旗（）面。

3、大數(shù)比小數(shù)多120，大數(shù)除以小數(shù)商是4，大數(shù)等于（），小數(shù)等于（）。

4、一個車間共有工人85人，其中男工人數(shù)比女工人數(shù)的3倍還多5人，這個車間有男工（）人，有女工（）人。

5、今年媽媽比女兒大27歲，今年媽媽的年齡正好是女兒的4倍，再過（）年，女兒15歲。

6、一個數(shù)乘以7，減去6，除以5，加上4，結(jié)果是14，這個數(shù)是（）。

三、應(yīng)用題。

二年級語文期末測試題匯總篇十六

一、會讀的詞語。

染紅層疊翠綠涼爽登山梨樹燈籠燃燒勤勞仙人石盤高粱。

山峰胳膊當(dāng)然形狀路行蒲公英降落蒼耳啪的一聲。

展開觀察菊花殘破橙汁橘子斜風(fēng)細(xì)雨要求平凡勝利。

二、字音區(qū)分。

1、翹舌音：爽、壯、燃、著、狀、炸、橙、察、識。

2、平舌音：層、翠、殘。

3、后鼻音：層、爽、壯、狀、登、籠、浪、峰、當(dāng)、形、降、蒼、蹦、橙、楓、龍。

三、聽寫。

景色宜人春華秋實(shí)五谷豐登金秋時節(jié)層林盡染。

山河壯美秀麗神奇天高云淡波浪電燈作業(yè)生字。

蘋果勞動尤其特區(qū)巨石它們安全幾塊車站已經(jīng)。

甲板豆芽知識紛紛如果好事娃娃山洼。

四、背誦、默寫《贈劉景文》、《山行》。

修改病句：

1、詞義混淆。因?qū)υ~義概念理解模糊而選用詞不當(dāng)?shù)恼Z病。如：愛迪生發(fā)現(xiàn)了電燈。把“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”兩詞混淆。

2、詞類誤用。因分不清詞類而造成用詞不當(dāng)?shù)恼Z病。如：今天氣候晴朗。把“氣候”與“天氣”混淆了。

3、成份殘缺。句子缺少不應(yīng)該省略的主要成份。(主、謂、賓)，造成句子結(jié)構(gòu)不完整的語病。如在老師的教育下，進(jìn)步得很快。(缺少主謂)雄偉美麗的天安門城樓。(少謂語)老師向全班同學(xué)提出下課十分鐘不做作業(yè)。(少賓語)。

4、搭配不當(dāng)。因句子中相關(guān)的成份之間互相不能搭配而造成的病句。如：我的家鄉(xiāng)是寧波人?？s句變成“家鄉(xiāng)是人”(主謂搭配不當(dāng))我們在同坡上種滿了果園。(動賓搭配不當(dāng))我們把教室打掃得整整齊齊。(連帶成份與中心詞之間搭配不當(dāng))。

5、重復(fù)累贅。過多地動用修飾詞語反而顯得多余，豪邁了病句。如：在班隊(duì)會上，小軍首先第一個發(fā)言?！笆紫取迸c“第一”重復(fù)了。

6、詞序顛倒。因詞語排列次序顛倒而造成病句如：老師的辦公桌上放著一疊厚厚的考卷?？季頉]有厚薄之分，顯然是把一疊與厚厚的詞序顛倒了。

一、我會寫的生字。

識字4：寸、落、補(bǔ)、拔、功、助、取、所。

13：信、沿、抬、際、蛙、錯、答、還。

14：言、每、治、棵、掛、哇、怪、慢。

15：怎、思、穿、彎、比、服、淺、漂、啦、啊。

16：夫、表、示、號、汗、傷、吸、極。

17：串、兔、告、訴、狐、貍、猴、顆。

二、讀讀記記。

三、口語交際：《應(yīng)該聽誰的》。

四、看圖寫幾句話。

五、訓(xùn)練：

1、利用聲旁加偏旁識字。

2、加標(biāo)點(diǎn)符號。

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