銀行合規(guī)演講稿合規(guī)在我心服務(wù)在人心(通用11篇)

認(rèn)真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。當(dāng)我們想要好好寫一篇觀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的觀后感范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

有關(guān)足球小將世青篇觀后感(推薦)一

小足球（腳內(nèi)側(cè)踢球）

水平三（小學(xué)三年級）

本課設(shè)計的基本理念是培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣，同時根據(jù)學(xué)生間的個體差異與不同的技能，分層教學(xué)發(fā)展?jié)撃?。學(xué)生運(yùn)動技能的水平?jīng)Q定了享受運(yùn)動樂趣的層次。在課的設(shè)計上通過一系列的游戲活動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，在活動中掌握運(yùn)動技能的學(xué)習(xí)。在教學(xué)的組織上教師努力做到“精講多練”，充分強(qiáng)調(diào)“將課堂還給學(xué)生”，發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用，努力做到教學(xué)層次清楚，組織了張弛有度，給學(xué)生留有自主練習(xí)的時間和空間。

本課學(xué)習(xí)內(nèi)容小足球是我校學(xué)生較喜愛的一項運(yùn)動。本課所選擇的學(xué)習(xí)內(nèi)容是腳內(nèi)側(cè)踢球，在眾多踢球技術(shù)中最容易學(xué)會也是最常用的踢球方法，俗稱腳弓踢球。但學(xué)生之間特別是男、女生之間的差異較大，本課主要掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的運(yùn)動技能，在活動設(shè)計上根據(jù)學(xué)生差異要求有所不同，滿足不同需求，共同發(fā)展。

1、主動參與小足球的學(xué)習(xí)并能示范本課所學(xué)動作。

2、通過練習(xí)能了解和完成腳內(nèi)側(cè)踢球的動作，并具有一定準(zhǔn)確性。

3、積極參與游戲活動與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作，能遵守游戲規(guī)則。

1、腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法。屈膝外展腳腕繃，腳弓對準(zhǔn)擊球方。

2、的力度與準(zhǔn)確性。小腿擺擊突制動，踢后平底不露掌。

1、講解示范法、分層教學(xué)法、直觀法。

2、游戲法、競賽法、多球?qū)W練法。

1、課堂常規(guī)

2、熱身活動（游戲、球操）

3、掌握技能階段（腳內(nèi)側(cè)踢球）

4、體驗樂趣、提高技能階段（一對一挑戰(zhàn)賽）

5、穩(wěn)定情緒、積極評價階段（放松游戲）

有關(guān)足球小將世青篇觀后感(推薦)二

一、指導(dǎo)思想

足球運(yùn)動是一項具有競爭性和對抗性的運(yùn)動項目，它能體現(xiàn)出學(xué)生之間的配合意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，深受廣大學(xué)生的喜愛。開展學(xué)校足球運(yùn)動訓(xùn)練對培養(yǎng)學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣，促進(jìn)學(xué)生身心健康，增強(qiáng)體質(zhì)豐富學(xué)校文化生活，發(fā)展體育特長，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)氣氛 具有重要意義。

二、訓(xùn)練目標(biāo)

1、通過對學(xué)生足球技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣。

2、讓學(xué)生在運(yùn)動實踐中體會足球的配合意識。

3、充分利用足球運(yùn)動的競爭性強(qiáng)的特點有效地鍛煉身體，促進(jìn)身心健康，培養(yǎng)集體 主義精神。

4、由教練通過訓(xùn)練，選拔訓(xùn)練成績好、紀(jì)律性強(qiáng)、身體素質(zhì)強(qiáng)、勇猛頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)強(qiáng)和有團(tuán)隊合作的人組成學(xué)校足球隊。

三、教學(xué)內(nèi)容安排及課時數(shù)

本學(xué)期的練習(xí)內(nèi)容主要以基本身體素質(zhì)和基礎(chǔ)足球戰(zhàn)術(shù)為主，在基礎(chǔ)技術(shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)防守戰(zhàn)術(shù)，同時還要對學(xué)生的身體素質(zhì)進(jìn)行訓(xùn)練。

訓(xùn)練時間：為每周一到周五下午 4：00—5：00

訓(xùn)練地點：學(xué)校后操場

四、訓(xùn)練基本任務(wù)、內(nèi)容、要求及手段

(一)訓(xùn)練方面提高隊員的訓(xùn)練紀(jì)律和質(zhì)量：1、嚴(yán)格組織學(xué)生紀(jì)律性。 2、嚴(yán)格提高學(xué)生訓(xùn)練質(zhì)量。

(二)提高隊員比賽作風(fēng)： 1、養(yǎng)成良好的體育道德作風(fēng)。 2、進(jìn)一步加強(qiáng)勇猛頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)。 3、嚴(yán)格的訓(xùn)練紀(jì)律。

(三)提高隊員全面身體素質(zhì)，重點發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調(diào)、爆發(fā)力等素質(zhì)。 1、學(xué)習(xí)掌握急停急起的正確方法。 2、提高速度所需要的肌肉力量。 3、提高完成各種技術(shù)動作所需要的靈敏、協(xié)調(diào)能力。

(四)全面提高隊員的基本技術(shù)(重點是傳、接球技術(shù))，逐步發(fā)展隊員個人技術(shù)特長。 1、提高活動中的控球能力。 2、正確掌握傳、接球技術(shù)。 3、提高技術(shù)運(yùn)用的合理性。 4、注意發(fā)現(xiàn)隊員特點并加以培養(yǎng)。

(五)提高隊員的戰(zhàn)術(shù)能力(重點是個人戰(zhàn)術(shù)和局部戰(zhàn)術(shù)) 1、明確個人的攻守職能以及進(jìn)攻和防守的原則。 2、提高個人戰(zhàn)術(shù)意識和局部 2 對 1、3 對 2 能力。 3、確定基本陣容，初步形成 1—2—1 防守反擊的基本打法。

(六)主要訓(xùn)練手段 1、身體訓(xùn)練手段：定時、定距的高抬腿跑，后蹬跑，跨球跑，各種起動跑，加速跑，蛙跳，多級跳。 2、技術(shù)訓(xùn)練手段：各種個人顛、控球練習(xí)，多種連續(xù)傳射練習(xí)，各種一對一攻守，2~3 人一組的跑動中傳接配合，各種人數(shù)相等、不等的傳搶練習(xí)。3、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練手段：2 對 1、2 對 2、3 對 2 攻守對抗，全場場攻守比賽。

有關(guān)足球小將世青篇觀后感(推薦)三

這一學(xué)期，我級的足球興趣小組有序地開展活動?；顒咏M織嚴(yán)密，活動有效。足球興趣小組活動給學(xué)生們帶來了快樂，帶來了喜悅，學(xué)生們在活動中讓我看到他們的另一面?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下：

一、嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃和準(zhǔn)備使興趣小組時間、地點、人員固定，保證了活動穩(wěn)定性。開展足球興趣活動目的是培養(yǎng)學(xué)生興趣，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生身心健康，拓寬視野。通過訓(xùn)練，使學(xué)生熟悉球性和控球能力，體會動作要領(lǐng)，初步掌握足球最基本技術(shù)和方法，發(fā)展靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，全面提高學(xué)生足球技能水平。

二、活動內(nèi)容多樣、具體，教師提前備課，活動時扎實有效我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺到活動是一種負(fù)擔(dān)。在訓(xùn)練初始階段，通過向?qū)W生介紹足球的起源，比賽的規(guī)則和各種技戰(zhàn)術(shù)的要領(lǐng)，大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和訓(xùn)練熱情。學(xué)生們在活動中通過腳內(nèi)側(cè)傳接球、腳背正面、內(nèi)、外側(cè)運(yùn)球、拉球、扣球、撥球、顛球、頭球、任意球和射門等基本練習(xí)后，學(xué)生們對于參加足球運(yùn)動充滿樂趣和激情，并且對于自己學(xué)習(xí)好這項活動充滿自信心。通過一系列的訓(xùn)練，提高學(xué)生的比賽作風(fēng)，嚴(yán)格訓(xùn)練的紀(jì)律性。在訓(xùn)練中灌輸良好的作風(fēng)和堅強(qiáng)的意志，克服種種困難，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)和頑強(qiáng)的拼搏精神提高學(xué)生的身體素質(zhì)，發(fā)展速度、靈敏度、協(xié)調(diào)性、爆發(fā)力等素質(zhì)。

三、在課堂教學(xué)中，把一些活動項目做了加工處理改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹立了自尊與自信。

四、存在問題

學(xué)生的基本素質(zhì)比較差，吃苦耐勞的精神不夠，訓(xùn)練量還需要提高。學(xué)生的靈敏度、協(xié)調(diào)性、爆發(fā)力等素質(zhì)有待加強(qiáng)，因此在訓(xùn)練工作中應(yīng)強(qiáng)調(diào)者些方面的訓(xùn)練。有些隊員不能夠控制住自己的行為，講解的時候不注意聽講動作要領(lǐng)和細(xì)節(jié)，訓(xùn)練的時候不夠認(rèn)真，致使在活動結(jié)束的時候只能夠用語言總結(jié)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，而不能用自己的動作去演示，即使去操作也不能按照動作要領(lǐng)去演示。另外，活動總時間不長，所以在有限的時間里，只向?qū)W生大致傳授基本技術(shù)的要領(lǐng)。并沒有介紹戰(zhàn)術(shù)方面的內(nèi)容。

五、改進(jìn)措施和努力方向

1、與家長和學(xué)生進(jìn)行溝通，爭取家長的支持和學(xué)生的積極參與。

2、采用靈活、多變的訓(xùn)練方法和手段，增強(qiáng)隊員們的訓(xùn)練熱情。在堅持以戰(zhàn)術(shù)配合訓(xùn)練為主的同時多次進(jìn)行隊內(nèi)教學(xué)比賽，增加比賽經(jīng)驗，盡量在運(yùn)動中、對抗中，全面、熟練、快速、準(zhǔn)確地掌握各種技戰(zhàn)術(shù)。

3、狠抓球隊的訓(xùn)練作風(fēng)，使隊員們養(yǎng)成良好的訓(xùn)練習(xí)。

4、每周進(jìn)行一次全隊大評比，增強(qiáng)隊員們的競爭意識，互相幫助提高。

今后，我們將繼續(xù)通過開展足球興趣小組活動，使學(xué)生們深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進(jìn)一步樹立了體育活動、天天鍛煉、終身鍛煉的意識，有力地促進(jìn)我校的體育工作，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)。

有關(guān)足球小將世青篇觀后感(推薦)四

各位評委老師，下午好！我今天說課的題目是“激發(fā)潛能，自我提高”。

課的內(nèi)容：武術(shù)6-4：復(fù)習(xí)少年連環(huán)拳、足球8-4：學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球

本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。針對初中生生理、心理特點，在教學(xué)方法上，運(yùn)用靈活多變手段，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣。并通過教師的引導(dǎo)啟發(fā)、學(xué)生的自學(xué)自練、互幫互學(xué)等學(xué)習(xí)方式啟發(fā)學(xué)生自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)，在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、合作能力、組織管理能力等。

武術(shù)是中國傳統(tǒng)體育項目，是學(xué)校體育教學(xué)的主要內(nèi)容之一，受到學(xué)生們的普遍喜愛。學(xué)習(xí)武術(shù)不僅可以發(fā)展身體的靈敏性、協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，同時，能夠激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。本課結(jié)合配樂練習(xí)既能提高學(xué)生武術(shù)成套動作的質(zhì)量，又能激發(fā)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)武術(shù)的熱情。

足球內(nèi)容是初中體育教學(xué)的選修教材，這節(jié)課作為主教材來教學(xué)。通過足球運(yùn)動，可以提高學(xué)生的靈敏、速度等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識。2011年，市教委將足球運(yùn)球加入了中考體育測試球類選測項目，所以，學(xué)習(xí)足球是必須的。本課教學(xué)內(nèi)容是學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球。腳內(nèi)側(cè)踢球是足球運(yùn)動中最主要的基本技術(shù)，是初中足球教學(xué)重要組成部分。本課著重要解決在各種情況下學(xué)生控制并支配球的能力，為以后的教學(xué)競賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。

把這兩項內(nèi)容安排在同一課次，一是根據(jù)身體全面發(fā)展的原則。二是依據(jù)合理安排生理負(fù)荷和心理負(fù)荷的原則，符合人體機(jī)能適應(yīng)性規(guī)律。

本課教學(xué)對象是九年級1班學(xué)生，班中男生24人，女生13人。在一個多月的接觸中，發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生各方面素質(zhì)一般，大部分男生對于體育運(yùn)動興趣較高，但組織紀(jì)律性有待提高；大部分女生學(xué)習(xí)不夠積極主動，且不喜歡表現(xiàn)自己，所以在練習(xí)中需要多引導(dǎo)、多鼓勵。對于本課學(xué)習(xí)的主教材內(nèi)容——足球由于受場地限制，學(xué)生平時很少接觸，所以在這節(jié)課的教學(xué)中將降低練習(xí)難度，通過合作形式的學(xué)習(xí)，游戲形式的練習(xí)等方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)生興趣。

教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)課的指導(dǎo)思想以及上面的教材分析和學(xué)情分析制定教學(xué)目標(biāo)如下：

1、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)，建立腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)的動作概念。

2、鞏固提高少年連環(huán)拳成套動作質(zhì)量；通過本次課的學(xué)習(xí)，使60%以上的學(xué)生能基本掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的動作要領(lǐng)，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)等能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷的優(yōu)良品質(zhì)以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。

重點：了解腳內(nèi)側(cè)踢球時的腳型及腳觸球的部位。

難點：掌握踢球的力度與準(zhǔn)確性。

教學(xué)程序：本課分為四部分，開始部分、準(zhǔn)備部分、基本部分和結(jié)束部分。

（一）開始部分（ 2’ ）

1、課堂常規(guī)

2、安全教育

讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標(biāo)，建立安全意識，在思想上做好準(zhǔn)備。

（二）準(zhǔn)備部分（ 6’ ）

慢跑+快速組合游戲：快速組合游戲不僅是訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)能力的一種方法，同時，要求學(xué)生有團(tuán)隊合作精神，慢跑和游戲相結(jié)合，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，能起到較好的熱身效果，為基本部分做好充分的準(zhǔn)備。

（三）基本部分（ 30’ ）

基本部分有兩個內(nèi)容，主教材是足球——學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球，輔教材是復(fù)習(xí)武術(shù)少年連環(huán)拳成套動作。依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，安排如下：

第一個內(nèi)容是武術(shù)——復(fù)習(xí)武術(shù)少年連環(huán)拳成套動作，時間安排大約12分鐘。在復(fù)習(xí)少年連環(huán)拳成套動作時，為了使學(xué)生更好地掌握成套動作，采用集體練習(xí) — 糾錯練習(xí) — 鞏固練習(xí) — 配樂練習(xí)的教學(xué)手段，讓學(xué)生熟練掌握成套動作，最后的配樂練習(xí)，使得枯燥的武術(shù)練習(xí)變得靈動起來，以此來激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。練習(xí)時選擇《精忠報國》這首曲子作為背景音樂，對學(xué)生有愛國主義的熏陶。

第二個內(nèi)容是足球——學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球，時間安排大約18分鐘。第一個環(huán)節(jié)利用游戲作為切入口，復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)的技能——腳背正面運(yùn)球，同時讓學(xué)生盡快的熟悉球性。第二個環(huán)節(jié)讓學(xué)生自主嘗試?yán)@標(biāo)志桶運(yùn)球，在練習(xí)中，發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決的方法，為第三環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球做準(zhǔn)備。第三環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球，重點是解決腳內(nèi)側(cè)踢球時準(zhǔn)確的腳型和觸球部位，體會踢球力度。因此，教學(xué)時采用踢固定球，固定腳型和觸球部位；采用近距離原地傳球練習(xí)，體會腳內(nèi)側(cè)踢球的動作要領(lǐng)；以及助跑兩到三步傳球練習(xí)，鞏固腳內(nèi)側(cè)踢球的動作技術(shù)。整個過程是循序漸進(jìn)的，教學(xué)時借助講解、示范及游戲等手段提高學(xué)生的學(xué)練興趣與效果。最后組織學(xué)生“實戰(zhàn)演習(xí)”——繞標(biāo)志桶運(yùn)球接力，檢驗學(xué)習(xí)效果，進(jìn)一步鞏固和提高腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)。

在不停球作連續(xù)腳內(nèi)側(cè)傳球的練習(xí)中，可能因為學(xué)生足球基礎(chǔ)較差，無法完成此項內(nèi)容，教師可根據(jù)實際情況降低練習(xí)難度，如讓學(xué)生繼續(xù)練習(xí)原地踢固定球或拉近練習(xí)者的距離等等提高練習(xí)效果。

（四）結(jié)束部分（ 3’ ）

1、傳球游戲放松（ 1’30“ ）

在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過傳球游戲，傳遞友情，消除肌肉的疲勞，使學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中結(jié)束本課。

2、對本課進(jìn)行小結(jié)，布置收回器材（ 1’ ）

教師小結(jié)，鼓勵學(xué)生積極參與體育運(yùn)動，通過體育運(yùn)動鍛煉自己的身心 。

預(yù)計教學(xué)效果：學(xué)生能在教師指導(dǎo)下認(rèn)真參與各個練習(xí)，課堂氣氛活躍。預(yù)計課的練習(xí)密度可以達(dá)到45%左右；60%學(xué)生能夠掌握足球腳內(nèi)側(cè)踢球動作要領(lǐng)；絕大多數(shù)能夠體驗到運(yùn)動的樂趣、體驗到成功的喜悅。預(yù)計平均心率為：130--135次/分。

以上就是我的說課，謝謝指導(dǎo)！

有關(guān)足球小將世青篇觀后感(推薦)五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教練員、運(yùn)動員、裁判員：

大家早上好!

今天，我們迎來了鞏留縣x年“逐夢杯”中學(xué)生及教職工足球比賽。此次比賽是由鞏留縣政協(xié)、鞏留縣總工會、鞏留縣教育局聯(lián)合主辦的一次足球比賽的盛會。參加人員來自縣城及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場學(xué)區(qū)的教師和學(xué)生。這次活動是我縣教師和學(xué)生體質(zhì)的一次大展示和精神文明建設(shè)的一次大檢閱。 下面，我宣布，鞏留縣x年“逐夢杯”中學(xué)生及教職工足球比賽開幕式現(xiàn)在正式開始。

大會第一項：奏國歌，升國旗。

大會第二項：由我向大家介紹出席開幕式的領(lǐng)導(dǎo)。出席今天開幕式的領(lǐng)導(dǎo)有：

讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示衷心的歡迎! 大會第三項：讓我們以熱烈的掌聲，由請為大家致開幕詞。

非常感謝為我們帶來的精彩講話。鼓舞激勵的話語，使我們在場的每位老師和學(xué)生為之振奮，使賽場的裁判員們更加堅定信念公平公正裁判、使各隊球員們以更加飽滿熱情投入比賽之中，頑強(qiáng)拼搏、賽出精神、賽出風(fēng)格、賽出友誼。

大會第四項：請裁判員代表講話并宣誓。

大會第五項：請運(yùn)動員代表講話并宣誓。

我們相信全體運(yùn)動員一定能夠團(tuán)結(jié)友愛，互相合作，奮力拼搏，以最佳的競技狀態(tài)投入比賽，賽出風(fēng)格，賽出水平，賽出友誼。同時，我也相信，各位裁判員一定能夠堅持崗位，各盡其責(zé)，公正裁決，確保比賽的順利進(jìn)行。最后，預(yù)祝各位代表隊能夠取得優(yōu)異成績。

今天的開幕式到此結(jié)束，請運(yùn)動員、裁判員退場。

有關(guān)足球小將世青篇觀后感(推薦)六

20__年9月17日—23日，我參加了鄭州市校園足球初級足球教練員培訓(xùn)活動，在這次培訓(xùn)中，我有幸接觸到馬老師、季老師。他們風(fēng)趣、幽默的教學(xué)形式，讓我感受到新的教學(xué)風(fēng)格。這一周的培訓(xùn)及訓(xùn)練，讓我收獲很多。

在這一周里，我們分成四個小組，上午我們進(jìn)行的是先進(jìn)的足球理念學(xué)習(xí)，下午是我們技術(shù)技能運(yùn)用的教學(xué)課，并給自己的學(xué)員上課，每組30分鐘時間實踐，第二天上午進(jìn)行總結(jié)，檢驗我們的學(xué)習(xí)、實踐成果，使我們學(xué)員更好的掌握了足球知識、技能。

在這次培訓(xùn)中，馬老師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格讓我耳目一新。馬老師先講問題，讓學(xué)員解答，然后讓學(xué)員們以小組的形式做各種練習(xí)。在練習(xí)中，學(xué)員會通過親身體驗提出各種各樣的問題，馬老師則在回答問題中，告訴你他為什么要這樣做和這樣做的教學(xué)效果。他的這種教學(xué)模式很像我們學(xué)校的“先試后導(dǎo)，先練后講”的教學(xué)策略。馬老師還特別強(qiáng)調(diào)游戲的運(yùn)用，在技術(shù)教學(xué)、實踐訓(xùn)練中，幾乎都是讓我們在游戲中度過的，大家玩的既開心又學(xué)到很多的技術(shù)。馬老師告訴我們，一定要“保護(hù)”好孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們對我們每次課的學(xué)習(xí)都充滿想象和期待。不要讓孩子做過多的機(jī)械式的練習(xí)，那樣會影響他們學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性的。

在參加校園足球的足球教練員培訓(xùn)班之前，我只是認(rèn)為，這是一次單純的足球教練員培訓(xùn)，但是，在上完第三天的理論課后，徹底的改變了我的想法，原來足球也可以做這樣的事情。

在培訓(xùn)的第三天上午，正趕天氣寒冷，季老師在室內(nèi)給我們講了草根足球理論課，季老師準(zhǔn)備好了教學(xué)內(nèi)容，利用提問式給我們上了一堂印象深刻的“理論課”。在這節(jié)課上，季老師讓我們說一說你對草根足球的理解并說出你的理由，這個的活動非常有創(chuàng)意，它讓我們在活動中，根據(jù)每個學(xué)校的特點來解讀，又大大的激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，我很喜歡這樣的活動。這項活動結(jié)束后，季老師給我們放課件，講解了草根足球的理念。大大地提高了我對草根足球的認(rèn)識。

在我的印象中，體育的作用就是鍛煉學(xué)生的身體，提高他們的身體、心理等素質(zhì)，從來沒有想過運(yùn)用足球等體育活動運(yùn)用到社區(qū)中去幫助其他孩子遠(yuǎn)離毒品、網(wǎng)吧、人身傷害等社會一些社會不良因素。非常感謝學(xué)校給我這次參加“校園足球培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)機(jī)會，我真的有很大的收獲，這些收獲對我來說是受益終身。

這次培訓(xùn)讓我深深感覺到學(xué)習(xí)是永無止境的，珍惜每一次學(xué)習(xí)，為了學(xué)校的足球發(fā)展，我會更加努力。