最新西瓜的故事匯總(大全12篇)

歷史是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的見(jiàn)證，其研究可以幫助我們認(rèn)識(shí)現(xiàn)在和展望未來(lái)。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們可以先列出一份詳盡的清單，收集要點(diǎn)和觀點(diǎn)?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。如何克服困難，取得成功？讓我們一起探討這個(gè)問(wèn)題。以下是一些優(yōu)秀的案例，供大家學(xué)習(xí)和借鑒，希望大家一起來(lái)看看吧。

西瓜的故事匯總篇一

夏天到了，天熱極了。太陽(yáng)像個(gè)大火球，把地上烤得滾燙滾燙的。人們除了吃冰淇凌，蛋筒，冰磚，西瓜也是夏天不可缺少的"色彩"。綠色的皮，紅色的瓜瓤，白，黑色的籽，夏天吃西瓜是再好不過(guò)的了。

我們家吃西瓜還有一些趣事呢！

就在上個(gè)星期二，是個(gè)大熱天。晚飯過(guò)后，一家三個(gè)人下樓散步，順便去買(mǎi)個(gè)大西瓜回來(lái)吃。我們來(lái)到東門(mén)口，正好有個(gè)小攤，攤上還有5個(gè)西瓜。爸爸開(kāi)始試問(wèn)："這瓜甜不甜，熟不熟"。

"這瓜肯定包甜，包熟！"。

"多少元一斤"。

"我給你便宜點(diǎn)，"小商販說(shuō)，"給你5元一個(gè)瓜。"。

"行呀，成交！"爸爸邊說(shuō)邊掏出5元錢(qián)，付給了攤主。

我們把瓜抱了回來(lái)。爸爸用大刀把瓜切開(kāi)，"呀！"這瓜是很甜，很熟，就是中間缺一大塊兒。我們虧了。

還有更好的吃西瓜辦法嗎有！

那是在去年暑假，舅舅一家5口人，叢菲塵（我的好朋友）一家3口人，一起來(lái)我們家做客。爸爸和我下去買(mǎi)西瓜。為了考慮到家里共有12個(gè)人，我們買(mǎi)了4個(gè)大西瓜?；貋?lái)的時(shí)候，我和爸爸每人抱兩個(gè)大西瓜。到了家，才發(fā)現(xiàn)我們買(mǎi)得太多了，整整多了兩個(gè)西瓜。怎么辦呢"有了！"我靈機(jī)一動(dòng)，吩咐爸爸把西瓜切開(kāi)，媽媽把榨汁機(jī)安裝好。我用勺子一勺一勺地把西瓜放到榨汁機(jī)里，并啟動(dòng)榨汁程序。不到一會(huì)兒，西瓜汁就榨好了。再把榨好的汁倒進(jìn)大杯子里。一次，兩次，三次，四次，五次。大杯子灌滿了。我把它放到冰箱里，冷藏后拿出來(lái)，當(dāng)成今晚的飲料喝。西瓜汁不比可樂(lè)，雪碧差，在夏天，它就是公認(rèn)為最解渴的飲料之一。我們的晚飯很豐盛，有：鱸魚(yú)，青椒土豆絲，紅燒肉，絲瓜……吃完飯，休息了一陣子后，我們又開(kāi)始吃西瓜。那頓晚餐真可謂是"西瓜大餐"！

西瓜也有許多吃法，正等著你發(fā)現(xiàn)。但在買(mǎi)西瓜的時(shí)候不要買(mǎi)"空心西瓜"喲！

西瓜的故事匯總篇二

熊媽媽有兩個(gè)兒子，熊哥哥和熊弟弟。熊哥哥很懶，熊弟弟呢？也很懶。熊媽媽管熊哥哥叫大懶，管熊弟弟叫小懶。

夏天到了，天氣又悶又熱，知了在樹(shù)上不停的叫著。熊媽媽的小木屋里悶得透不過(guò)氣來(lái)，小懶說(shuō)：“哎喲，這么熱的天，要是吃個(gè)西瓜那該多美??！”大懶說(shuō)：“對(duì)對(duì)，西瓜又甜又解渴……那誰(shuí)去買(mǎi)呢？”小懶說(shuō)：“你比我大，應(yīng)該你去?！贝髴姓f(shuō)：“你比我跑得快，應(yīng)該你去。”小懶說(shuō)：“該你去?！贝髴姓f(shuō)：“該你去?！薄霸撃闳ァ！薄霸撃闳??！毙軏寢屟浇o它們兩個(gè)吵得不耐煩了，就說(shuō)：“哎呀，別吵了別吵了，要想吃西瓜就一起去買(mǎi)，誰(shuí)偷懶，不許吃。”大懶和小懶都怕自己吃不著西瓜，只好一起走出家門(mén)去買(mǎi)瓜。

他們走過(guò)綠色的草地，走過(guò)開(kāi)滿野花的河灘，來(lái)到了山羊公公的瓜園。這個(gè)瓜園真大呀！地上爬滿了綠油油的瓜藤，藤上結(jié)滿了又圓又大的西瓜。大懶說(shuō)：“山羊公公，給我們挑個(gè)最大的。”小懶說(shuō)：“山羊公公，給我們挑個(gè)最甜的?！鄙窖蚬χf(shuō)：“行啊，行?。　?/p>

山羊公公彎下腰，拍拍一個(gè)西瓜，“砰砰砰”，聽(tīng)聲因，這個(gè)西瓜還沒(méi)熟呢。山羊公公又拍拍另一個(gè)瓜，“啪啪啪”，聽(tīng)聲音，這個(gè)西瓜熟過(guò)頭了。山羊公公左看看，右看看。哎，瓜藤邊上有個(gè)最大的西瓜，它趕緊過(guò)去拍了拍，“磅磅磅”，聽(tīng)聲音，準(zhǔn)是個(gè)頂甜頂好的.大西瓜。付了錢(qián)，大懶抱起西瓜就走，才走了幾步，就哼喲嗨喲的喊起來(lái)，它把大西瓜往地上一放說(shuō)：“這個(gè)西瓜挺沉的，不能光讓我來(lái)拿呀。弟弟，該你抱一會(huì)兒了?！毙胁缓靡馑荚谒Ｙ嚵?，皺著眉頭，抱起大西瓜往前走，才走了幾步，就覺(jué)得背發(fā)麻，也把大西瓜往地上一放說(shuō)：“這個(gè)西瓜挺重的，干嘛讓我一個(gè)人拿，哥哥，你來(lái)抱?！薄斑€是你抱把！”“不，還是你抱把！”兄弟倆推來(lái)推去，誰(shuí)也不肯再抱大西瓜。

小懶不小心碰了碰瓜，西瓜，咕嚕咕嚕滾了幾下，小懶拍拍腦袋大聲喊：“哥哥，哥哥，有辦法了，咱們倆讓西瓜自個(gè)兒跑回家去?！薄班?，大西瓜又沒(méi)長(zhǎng)腿，能自個(gè)兒跑回家去嗎？”“大西瓜是沒(méi)長(zhǎng)腿，可是它會(huì)滾呢！”大懶一聽(tīng)高興了，兄弟倆就不爭(zhēng)吵了，笑著滾起大西瓜。小懶推一把，西瓜滾兩下，大懶推一把西瓜滾三下。西瓜滾過(guò)小河灘，西瓜滾過(guò)青草地，滾啊滾，滾啊滾，一只滾到懶熊的家門(mén)口，小懶喊：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)鞴腺I(mǎi)回來(lái)咯！”大懶喊：“媽媽快看吶，我們買(mǎi)了個(gè)最好最甜的大西瓜。”

西瓜的故事匯總篇三

一個(gè)夏天的下午，一家四口去郊外野餐。他們坐在草地上痛快地啃著西瓜。甜甜的、涼涼的，好舒服！吃完西瓜，一家人手牽手高高興興地回家了，粗心的他們竟然將一塊西瓜遺落在草地上。

這時(shí)候，幾只小螞蟻正在草地上“巡邏”。領(lǐng)頭的叫“帽子哥”，鼻子可靈了，馬上聞到西瓜的味道?？吹窖矍熬薮蟮奈鞴?，驚訝地跳了起來(lái)。其中的一只螞蟻瞪大了眼珠子，“我要馬上把它吃掉”。還沒(méi)等他回過(guò)神，其它螞蟻已經(jīng)飛一般地跑過(guò)去了?！疤贸粤耍鹆?！”螞蟻們狼吞虎咽地，一句話都說(shuō)不好，只顧著往嘴里塞?！拔兜勒姘?！”

帽子哥發(fā)號(hào)施令：“我們一起把西瓜搬回洞里，慢慢吃。”“好！好！好！”帽子哥使出吃奶的力氣，“我們也來(lái)幫忙。”“嗯！”“嗨喲！”“嗨喲！”大家使出渾身解數(shù)，可是西瓜還紋絲不動(dòng)?！鞍?！”大家推得筋疲力盡，直接躺在地上。帽子哥氣喘吁吁地說(shuō)：“你們留在這看守西瓜，我回去叫大家來(lái)幫忙搬?！?/p>

螞蟻洞里有成千上萬(wàn)的“小倉(cāng)庫(kù)”儲(chǔ)藏著大家想要的東西。有的在種蘑菇，有的在搬巧克力、糖果，有的在吃薯片，還有的在運(yùn)動(dòng)……大家忙得不亦樂(lè)呼。帽子哥站在洞口，大聲吶喊：“喂，我在草地上發(fā)現(xiàn)好東西啦！需要大家的幫忙。”話聲剛落，螞蟻紛紛放下手上的工作，奮力跟著帽子哥向前跑。“快點(diǎn)，快點(diǎn)”大家成群結(jié)隊(duì)的，像一個(gè)個(gè)小士兵一樣奔跑著。

“哇！太棒了！”許多只螞蟻都驚呆了，怎么會(huì)有這么大的西瓜呢？忍不住就想吃一口?！班藛?！”“嗨喲！”大家使盡全力，可是西瓜還是一動(dòng)不動(dòng)。帽子哥想到了個(gè)好主意，它們拿著兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍夾在西瓜的兩側(cè)，嘗試把它翹起來(lái)，可還是無(wú)濟(jì)于事。盡管方法都沒(méi)有用，大家還是不放棄。它們又想到了另外一個(gè)辦法，一個(gè)個(gè)拿著鏟子把西瓜挖成一塊一塊，然后從高處用籃子吊下來(lái)，下面的伙伴們負(fù)責(zé)運(yùn)回洞里。大家搬呀搬！拼命地搬！有的抱著西瓜、有的背著西瓜、還有的兩個(gè)人扛著西瓜。它們把西瓜搬回自己的草莓柜里、糖果柜里，把所有的柜子都填滿了。

接著大家把剩下的西瓜一口一口的吃下去，吃得肚皮鼓鼓的，還打著飽嗝呢。

“剩下的.西瓜皮怎么辦呢？”“對(duì)了，把這個(gè)東西搬回去做成西瓜滑梯?！薄昂茫『?！”大家吆喝著，一起把西瓜皮搬回洞里。

好大好漂亮的西瓜滑梯終于完成了。螞蟻們興奮極了！各種各樣的玩法，真有趣！

意義：

螞蟻是一種勤勞能干、聰明靈活又富有合作精神的動(dòng)物，也可以說(shuō)是在現(xiàn)實(shí)社會(huì)里作為弱小者的孩子的象征，螞蟻和孩子之間總有著某些相似之處。西瓜，這種孩子們都喜歡的食物在小螞蟻看來(lái)，是多么的龐大！又是多么的誘人！小讀者們將會(huì)在快樂(lè)在快樂(lè)的閱讀中培養(yǎng)起團(tuán)結(jié)合作的精神。一群小螞蟻、一塊大西瓜，對(duì)比強(qiáng)烈，故事簡(jiǎn)單而有趣，這也是作者精心的構(gòu)思所在。孩子們一定會(huì)沉浸在這種簡(jiǎn)單的快樂(lè)中，同時(shí)，也會(huì)被螞蟻們的勤勞、樂(lè)天、聰明和團(tuán)結(jié)合作的精神而感染。

西瓜的故事匯總篇四

一個(gè)青年向一位富翁請(qǐng)教成功之道，富翁拿了3塊大小不等的西瓜放在青年面前：“如果每塊西瓜代表一定程度的利益，你選哪塊？”“當(dāng)然是最大的那塊！”青年毫不猶豫地回答。富翁笑了笑說(shuō)：“那好，請(qǐng)吧！”

青年馬上明白了富翁的意思：富翁吃的瓜雖然不比我的瓜大，卻比我吃得多。如果代表一定程度的利益，那么富翁占的利益自然就更多。

啟示：

做企業(yè)就像吃西瓜，要想使一個(gè)企業(yè)有大的發(fā)展，管理者就要有戰(zhàn)略的眼光，要學(xué)會(huì)放棄，只有放棄眼前的誘惑，才能獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)的大利。

西瓜的故事匯總篇五

只見(jiàn)他一邊敲，一邊嘟囔：“嗯，這瓜可以了，明天就拿去賣(mài)了吧!”說(shuō)完，又去敲別的瓜了。

我頓時(shí)生無(wú)可戀了：“我被賣(mài)了會(huì)不會(huì)被吃了啊?那會(huì)不會(huì)很疼啊?完蛋了!不對(duì)，我怎么可能會(huì)變成西瓜啊?恩，這一定是個(gè)夢(mèng)。睡一覺(jué)就好了，別管了?！蔽乙贿呑晕野参?，一邊閉上眼睛。

唔，天亮了!

剛想起身，卻沮喪地發(fā)現(xiàn)，我還是一個(gè)西瓜。而且已經(jīng)在農(nóng)民老爺爺?shù)娜嗆?chē)上了，也就是說(shuō)，我要被賣(mài)了!

算啦!聽(tīng)天由命吧!

“走一走看一看啦!又大又甜的西瓜喲!”

一位婦女走來(lái)，敲敲我的“腦袋”，說(shuō)：“這西瓜怎么賣(mài)?”我頓時(shí)急了，希望婦女別買(mǎi)我?？墒亲詈螅疫€是來(lái)到了她的家里。

他先用菜刀把我的瓜皮割了一圈，在用手扒開(kāi)。咦!不疼。

又把我的一半放入冰箱，另一半切開(kāi)，分給家人。

他們一家吃的津津有味，可吃完后，卻沒(méi)有丟掉瓜皮。這讓我很疑惑，我的皮有什么用呢?

只見(jiàn)婦女又把剩余的瓜瓢清理了，去掉外面那層綠色的皮，把剩下的切成一條一條的，倒上糖，麻油等醬料，攪拌一下，他們又吃起來(lái)了。

那家的男主人為孩子講解道：“李時(shí)珍在《本草綱目》中說(shuō)了，這可以解渴、清涼、去煩，可是好東西呢!”

正當(dāng)我感嘆長(zhǎng)知識(shí)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)這只是一個(gè)神奇的夢(mèng)罷了。

師評(píng)：運(yùn)用了許多心理描寫(xiě)，語(yǔ)言流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

公眾號(hào)：快樂(lè)小記者。

西瓜的故事匯總篇六

《西瓜故事》是一篇很有寓意的故事，它不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的喜劇，更是一劑啟示人們自我反思的良藥。我讀完這篇故事之后，深感其中蘊(yùn)含著極為珍貴的啟示，它提醒著我們，在日常生活中，需要多加思考，善于從身邊的看似平凡無(wú)奇的小事中汲取智慧與指引。

第二段：故事情節(jié)的闡述。

《西瓜故事》的主要情節(jié)是這樣的，主人公買(mǎi)了一個(gè)超大號(hào)的西瓜，為了讓它能拿回家，他把西瓜掛在車(chē)頂上，但一路上出了各種插曲，最終西瓜被摔爆了，而主人公也被朋友們?nèi)⌒ΑＨ欢?，在真相浮出水面之后，大家才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)西瓜是個(gè)完整的，只不過(guò)是經(jīng)過(guò)一番加工后才被掛在車(chē)頂上的，本質(zhì)被藏起來(lái)了。

第三段：意義的解析。

故事中西瓜的本質(zhì)被藏起來(lái)，充分體現(xiàn)了人們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常被表象所迷惑，無(wú)法看清事物的本質(zhì)。因?yàn)槲覀兯吹降膬H僅是表象，而究竟是什么，恐怕只有深入了解之后，才會(huì)有真正的認(rèn)識(shí)。因此，這個(gè)故事為我們提供了一種反思方式，即在思考事物時(shí)，不是盲目去追求表象，而是應(yīng)該更加注重事物的本質(zhì)。

第四段：對(duì)于思維方式的啟示。

《西瓜故事》的啟示不僅僅體現(xiàn)在對(duì)于事物本質(zhì)的認(rèn)知上，同時(shí)也提醒我們應(yīng)該以一種更加開(kāi)放的思維方式來(lái)看待問(wèn)題。故事中，主人公在經(jīng)歷過(guò)多次挫折之后，依然沒(méi)有抱怨，而是想方設(shè)法地解決問(wèn)題。這種積極向上的心態(tài)告訴我們，當(dāng)我們?cè)庥隼щy時(shí)，應(yīng)該以一種更成熟和理智的態(tài)度去思考，并主動(dòng)地尋找解決問(wèn)題的方法。這也是一種非常重要的思維方式，能夠讓我們更好地處理人際關(guān)系，處理工作中的挑戰(zhàn)。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

《西瓜故事》是一篇相當(dāng)有思考價(jià)值的故事，它不僅為我們展現(xiàn)了一個(gè)有趣的故事情節(jié)，同時(shí)也在深層次告訴我們：看待事物，需要從更加深入、全面的層面進(jìn)行思考，以求尋找到正確的答案。在生活中積極、開(kāi)放的態(tài)度，也是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。希望這篇文章能夠帶給讀者一些思考的啟示，為大家提供更加深刻的思考、理解和處理問(wèn)題的角度。

西瓜的故事匯總篇七

猴子換頭手術(shù)成功（熱點(diǎn)）。

換頭手術(shù)的駭人力量滾滾向前。去年，特立獨(dú)行的外科醫(yī)生塞爾焦·卡納韋羅對(duì)《新科學(xué)家》周刊透露，打算嘗試人頭顱移植術(shù)，從而制造了一場(chǎng)全球性風(fēng)暴。他宣稱(chēng)將用兩年時(shí)間準(zhǔn)備手術(shù)方案，還說(shuō)打算把這種手術(shù)作為治療完全癱瘓的方法。

目前，他與中國(guó)和韓國(guó)的科學(xué)家合作，用動(dòng)物和人類(lèi)尸體進(jìn)行了一系列試驗(yàn)。他宣稱(chēng)已經(jīng)接近那個(gè)目標(biāo)。

卡納韋羅說(shuō)：“我想說(shuō)，我們已經(jīng)掌握了大量數(shù)據(jù)。重要的是，人們不再認(rèn)為這是不可能的。這是完全有可能的，我們正在向這個(gè)目標(biāo)努力?！?/p>

美國(guó)《外科學(xué)》雜志和《中樞神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)學(xué)和治療學(xué)》半月刊在今后幾個(gè)月將發(fā)表7篇論文，描述這項(xiàng)工作?！缎驴茖W(xué)家》周刊沒(méi)有看過(guò)這些論文，因此無(wú)法核實(shí)這些最新說(shuō)法?！吨袠猩窠?jīng)系統(tǒng)神經(jīng)學(xué)和治療學(xué)》將邀請(qǐng)卡納韋羅的合作者之一擔(dān)任客座編輯。

卡納韋羅在這些論文尚未發(fā)表時(shí)就公開(kāi)最新結(jié)果的做法讓人皺眉。紐約大學(xué)醫(yī)學(xué)院生物倫理學(xué)家亞瑟·卡普蘭說(shuō)：“這是公關(guān)運(yùn)作的科學(xué)。如果發(fā)表在某份同行評(píng)審的期刊中，我會(huì)感興趣。我覺(jué)得其余都是廢話?！?/p>

哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院生物倫理學(xué)研究中心的神經(jīng)學(xué)家托馬斯·科克倫也認(rèn)為，卡納韋羅過(guò)早披露結(jié)果的做法不正規(guī)。他說(shuō)：“有充分的'理由令人皺眉。這是無(wú)端讓人激動(dòng)，轉(zhuǎn)移了人們對(duì)實(shí)際工作的注意力。所有人都同意，實(shí)際工作是令人信服的基礎(chǔ)。我只能說(shuō)，這一做法主要是為了宣傳，與出色的科學(xué)成果無(wú)關(guān)?！?/p>

雖然我們無(wú)法核實(shí)，但《新科學(xué)家》周刊見(jiàn)過(guò)卡納韋羅描述的一些過(guò)程的圖片和視頻。

據(jù)卡納韋羅說(shuō)，研究人員在哈爾濱醫(yī)科大學(xué)的任曉平的率領(lǐng)下為猴子換頭。他們連接頭和新軀體之間的血液供應(yīng)，但沒(méi)有嘗試連接脊髓。

卡納韋羅說(shuō)，這項(xiàng)試驗(yàn)重復(fù)了美國(guó)人羅伯特·懷特在1970年的工作。試驗(yàn)顯示，如果把頭冷卻到零下15攝氏度，猴子就能從手術(shù)中活下來(lái)，而不發(fā)生腦損傷。

卡納韋羅說(shuō)：“猴子完全挺過(guò)了手術(shù)，沒(méi)有遭受神經(jīng)損傷?！彼€說(shuō)，出于倫理方面的考慮，研究人員只讓這只猴子在手術(shù)后活了20個(gè)小時(shí)。但《新科學(xué)家》周刊無(wú)法獲得有關(guān)這次試驗(yàn)的進(jìn)一步細(xì)節(jié)。

任曉平說(shuō)：“我們進(jìn)行了一項(xiàng)初步研究來(lái)檢測(cè)一些如何防止損傷的想法?！彼€說(shuō)，他和研究小組還用人類(lèi)尸體做試驗(yàn)，為進(jìn)行這項(xiàng)手術(shù)做準(zhǔn)備。

西瓜的故事匯總篇八

一天中午，我下班回家，熱得滿頭大汗。打開(kāi)冰箱一看，里面竟然冰著半個(gè)西瓜。我喜出望外，拿出來(lái)三下五除二地啃了個(gè)干凈。

正在這時(shí)，妻子也回家了，一進(jìn)門(mén)就嚷嚷：“渴死了!熱死了!”打開(kāi)冰箱一看，她愣住了。

我告訴她那西瓜我吃了。她的臉上掠過(guò)一絲不快，連忙拿杯子去倒水。一提水壺，里面也是空空如也。

她一下子冒火了：“你也不知道燒點(diǎn)水?；丶疫@么長(zhǎng)時(shí)間都干什么了?”我也生氣了：“憑什么都是我干?”為這事，我倆冷戰(zhàn)了一星期才和好。

星期六，我獨(dú)自回到父母家。他們一見(jiàn)我就問(wèn)：“怎么一星期沒(méi)見(jiàn)到你老婆了?”我就把我們鬧別扭的事原原本本地說(shuō)了。媽媽一聽(tīng)就責(zé)備我，做事不該只顧自己而不顧別人。

我不以為然：“不就是吃了半個(gè)西瓜嘛，有什么大不了的?”

爸爸笑了：“你也不用替自己辯解。明天是星期天，你們都過(guò)來(lái)一趟?！?/p>

第二天，我和老婆帶上孩子回到父母家。

一進(jìn)門(mén)，爸爸就支使我出去買(mǎi)醋。等我買(mǎi)了回來(lái)，爸爸說(shuō)她帶著孩子出去了。說(shuō)完他就抱出半個(gè)西瓜給我：“看你熱得一頭汗，吃點(diǎn)西瓜解解渴吧?！?/p>

那半個(gè)西瓜足有四五斤，爸爸遞過(guò)來(lái)一個(gè)勺子：“吃不了就剩著，讓你老婆回來(lái)吃?！蔽医舆^(guò)勺子大吃起來(lái)，吃了不到一半，肚子已經(jīng)脹了。

一家人吃午飯時(shí)，爸爸突然抱出兩個(gè)半邊西瓜放在桌上，對(duì)我說(shuō)：“你看看它們有什么不同。”

我很納悶，仔細(xì)地瞧了又瞧：一半是我剛才吃的，另一半也是吃過(guò)的?？戳撕靡粫?huì)兒，也看不出什么名堂，只好搖了搖頭。

爸爸指著西瓜說(shuō)開(kāi)了：“這一半是你吃的，那一半是你老婆吃的。我告訴你們倆‘如果吃不完，就把剩的留著給對(duì)方吃’。你看你老婆是怎么下勺子的?從旁邊往中間掏，一半吃完了，另一半?yún)s沒(méi)動(dòng)。再看你，從中間開(kāi)始掏，把瓤都吃了，把旁邊留給別人。誰(shuí)不知道瓜瓤甜呀?從這點(diǎn)小事上看，你老婆就比你有心得多?！?/p>

我的臉一下子紅了。

爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“兩個(gè)人過(guò)一輩子，能有多少轟轟烈烈的事?夫妻的感情體現(xiàn)在哪里?就體現(xiàn)在平時(shí)一滴油、一勺飯、一瓢湯上。

上次你為吃西瓜的事和你老婆吵架，還振振有辭，那明明是你不對(duì)。要是換了你老婆先回家，肯定會(huì)給你留一半的。別看這是不起眼的小事，卻能反映出一個(gè)人的心。一塊西瓜里就有居家過(guò)日子的大學(xué)問(wèn)。

再冷的心，你一點(diǎn)一點(diǎn)地暖它，總有把它焐熱的`一天;可是再熱的心，你要是一勺一勺地澆冷水，也總有一天會(huì)徹底地弄涼了它。你想想：要是你老婆像你一樣，事事都不想著你，久而久之，你會(huì)怎么想?”

想到這兒，我慚愧極了，趕忙把我已過(guò)了涼水的餃子端給徐蔓：“我這碗已經(jīng)不燙了，你先吃吧?！?/p>

老婆笑了：“你少在爸媽面前裝蒜了。”

爸爸也笑了：“能下決心裝一輩子，就是個(gè)好丈夫了?！薄?/p>

幸福不是房子有多大，而是房里笑聲有多甜;幸福不是能開(kāi)多豪華的車(chē)，而是開(kāi)著車(chē)能平安到家;幸福不是愛(ài)人多漂亮，而是愛(ài)人笑容多燦爛;幸福不是聽(tīng)多少甜言蜜語(yǔ)，而是在傷心時(shí)能有人對(duì)我說(shuō)：沒(méi)事有我在!

心中有愛(ài)，愛(ài)是相互的。請(qǐng)?bào)w諒你的另一半，別認(rèn)為所有的事情都是無(wú)理取鬧，想想自己的錯(cuò)誤。

一、女人千萬(wàn)記住，管出來(lái)的老公嘴服，疼出來(lái)的老公心服。老公是用來(lái)疼的，時(shí)時(shí)處處不要總想著治老公，和其他女人在一起也不要討論自己的老公如何不好。

二、不可以改變他，你可以影響他。男人的天性是懶，天性是不太干凈，你不能總是要求他回家后做這做哪，給你稍這帶那。極小的事情也讓他去辦，這樣會(huì)分散男人在外工作的精力，增加思想上的壓力。

三、他在回家后，你不要忙于離開(kāi)家。他回家里最希望看到的是你，最希望聽(tīng)到的是你的聲音，希望和你溝通，并不希望聽(tīng)你嘮叨。

四、女人不要把懷疑當(dāng)成自己的判斷。有些事不是你想象的情況，你以想象的情況來(lái)對(duì)自己的男人下判決書(shū)，是對(duì)男人的沉重打擊，也是對(duì)自己的不自信。

五、女人任何情況下不要做刺猬。如果女人經(jīng)常做刺猬，男人不會(huì)主動(dòng)與你親近的，刺猬和小狗無(wú)法談戀愛(ài)，就像火和草一樣無(wú)法在一起。

六、女人不要抱怨自己的男人，更不能罵自己的男人。抱怨自己的男人是自己更加得不到滿足，罵自己的男人更是不分是非遠(yuǎn)近。力的作用是相互的，經(jīng)常罵自己的男人會(huì)得到相反的作用力。

七、愛(ài)情似流沙，男人不能抓。女人千萬(wàn)不要試圖去抓住男人，抓住男人的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如得到男人的心穩(wěn)妥。人前教子、人后教夫，男人活著不光為了金錢(qián)，更重要的是為了面子。

八、女人千萬(wàn)注意，愛(ài)男人首先要愛(ài)他的爸爸媽媽。沒(méi)有他的爸爸媽媽?zhuān)銖哪睦锬軔?ài)上他呢?他怎么會(huì)出現(xiàn)讓你去愛(ài)呢?不要把公婆對(duì)自己的態(tài)度與自己的爸爸媽媽對(duì)自己的態(tài)度來(lái)比較。

九、夫妻合心，其力斷金。女人千萬(wàn)不要打破沙鍋問(wèn)到底，有些事男人裝在心里是他的策略，也是他工作的策略，并不是非要和你說(shuō)出來(lái)，你才要惶然大悟。你可以用心去體會(huì)，但不可費(fèi)心去理解。在男人面前千萬(wàn)不要事事過(guò)問(wèn)，事事認(rèn)為自己辦得最漂亮.

西瓜的故事匯總篇九

在生活中，我們常會(huì)聽(tīng)到“西瓜故事”，也許有些人并不了解這個(gè)故事的含義，但對(duì)聆聽(tīng)者而言，西瓜故事無(wú)疑是一種有趣且富有啟迪性的故事。今天，筆者將就“西瓜故事”這一主題進(jìn)行深入探究，談?wù)勛约旱囊恍┬牡酶惺芎腕w會(huì)，分享這個(gè)故事給我們帶來(lái)的啟示。

先讓我們簡(jiǎn)單回顧一下西瓜故事的情節(jié)。一位村民買(mǎi)了一顆西瓜，決定搬到自己的房子里去吃，不缺碗也不缺匙，卻沒(méi)有盤(pán)子。看著西瓜上的切口，他想到了一種方法：用一把菜刀，把西瓜橫著切成兩半，然后在一半的西瓜肉上挖出空的地方，放入另一半的西瓜肉，就形成了一個(gè)“西瓜碗”，可以大口吃西瓜了。

這個(gè)故事看起來(lái)平淡無(wú)奇，卻充滿奧妙。其中蘊(yùn)含的寓意也是非常深刻的。這個(gè)故事告訴我們，我們要善于轉(zhuǎn)變思維方式，去尋找解決問(wèn)題的創(chuàng)新方法。同樣的事情，因?yàn)槲覀兊乃季S角度和思考方式的不同，我們得出的結(jié)論可能是截然不同的。當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該多方考慮，采取不同的角度和方法，去找到最優(yōu)解。

除了提醒我們要注重思考方式的轉(zhuǎn)變之外，西瓜故事還給我們帶來(lái)了更多的啟示。這個(gè)故事告訴我們，要善于發(fā)掘事物的內(nèi)在價(jià)值，如何在一顆西瓜中發(fā)現(xiàn)了一種可以當(dāng)盤(pán)子使用的創(chuàng)新方式。這種思維方式可以讓我們?cè)谏詈凸ぷ髦懈屿`活和機(jī)智，找到切實(shí)有效的解決方法。

第五段：結(jié)論。

“西瓜故事”雖然是一則極簡(jiǎn)單的故事，但我們可以從中獲得很多的啟示。正如現(xiàn)實(shí)生活中，我們也可以發(fā)現(xiàn)很多平凡的事物背后隱藏著很多珍貴的啟示。我們需要改變自己的思考方式，提高自己的思維創(chuàng)新能力，去發(fā)掘、利用每個(gè)日常中的機(jī)會(huì)和資源。只有這樣，我們才能越過(guò)挑戰(zhàn)，迎接未來(lái)的成功，活出真正有意義的人生。

西瓜的故事匯總篇十

高高的山下有條清清的小河，小河邊住著一群可愛(ài)的動(dòng)物。當(dāng)和煦的春風(fēng)吹綠樹(shù)木，吹開(kāi)鮮花的時(shí)候，動(dòng)物們開(kāi)始了春耕，準(zhǔn)備種自己喜歡吃的東西。小河邊，小馬和小豬正揮舞撅頭，深翻土地。他們倆早就商定，今年種大西瓜，并看誰(shuí)收的西瓜多。

整地、下種、澆水，沒(méi)過(guò)幾天，瓜秧露出了胖乎乎的小腦袋。小馬更勤勞了。清晨，當(dāng)太陽(yáng)還在酣睡的時(shí)候，小馬就來(lái)到地里，鋤草、施肥、捉蟲(chóng)。中午，太陽(yáng)熱辣辣地照射著大地，小馬又提來(lái)河水給瓜秧澆水，他自己汗流滿面，也顧不得休息。在小馬的精心管理下，瓜秧扯蔓了，像給地上鋪了一個(gè)綠色的'地毯，瓜開(kāi)花了，花朵金燦燦，像一張笑臉，花開(kāi)花落，瓜蔓上結(jié)滿一個(gè)個(gè)又圓又綠的西瓜。小馬心里十分高興。

小豬呢，沒(méi)干幾天就累得筋疲力盡，整天到樹(shù)蔭底下睡大覺(jué)，把種瓜的事早就忘到腦后。地里長(zhǎng)草了，他不鋤，瓜秧生蟲(chóng)了，他不捉。一只青蛙跳過(guò)來(lái)，拍著他的肩膀，爬到耳朵邊大聲喊：“小豬，小豬，快起來(lái)，你的地里長(zhǎng)滿草了！”小豬翻了個(gè)身睡著了。一只燕子飛過(guò)來(lái)，在空中高聲喚：“小豬，小豬快起來(lái)，你的瓜秧生蟲(chóng)了！”小豬翻了個(gè)身又睡著了。這時(shí)，小豬夢(mèng)見(jiàn)自己的瓜地里結(jié)滿又大又圓的西瓜，兩個(gè)手還抱不過(guò)來(lái)，高興得合不攏嘴。

轉(zhuǎn)眼間，收獲的季節(jié)來(lái)到了。小馬種的西瓜獲得大豐收。他拉了一車(chē)又一車(chē)，并把西瓜分給動(dòng)物們。太陽(yáng)為他歡笑，小鳥(niǎo)向他歌唱。小馬心里充滿了豐收的喜悅。

小豬到地里一看，地里長(zhǎng)滿了草，一個(gè)西瓜也沒(méi)有。他只好背了一捆草回家去了。此刻，小豬才明白：“不付出艱辛的勞動(dòng)，想得到收獲，是不可能的?！?/p>

西瓜的故事匯總篇十一

那時(shí)我五歲，一個(gè)炎烈的夏天，烈日當(dāng)空，連樹(shù)上的葉子都被曬蔫了。媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)圓滾滾的大西瓜回來(lái)，我開(kāi)心極了。媽媽將西瓜切成了兩半，她拿出其中的一半，還切了許多小塊的，讓我解暑。這時(shí)的我什么也顧不上，狼吞虎咽的吃了起來(lái)。一不小心，把一粒西瓜籽兒吃進(jìn)了肚子里，吃完西瓜后，我便跑出去找伙伴玩。

玩累了，我這才感覺(jué)到特別的口渴。當(dāng)時(shí)真的想喝水?？墒莿偰闷鹚?，我忽然想起了澆花會(huì)讓花生長(zhǎng)，澆種子會(huì)讓種子發(fā)芽的事，這可怎么辦？如果我真的將水喝下去，我肚子里的西瓜籽會(huì)不會(huì)發(fā)芽、開(kāi)花呢？我真的不敢繼續(xù)的往下想……我見(jiàn)過(guò)泥土里生長(zhǎng)的種子，我也在不停的猜測(cè)，要是西瓜籽兒真的發(fā)芽了，那一定是很疼的！所以盡管口渴得很厲害，但我還是不敢喝水。

一直到了傍晚時(shí)分，媽媽見(jiàn)到我口渴的樣子，還是不想喝水，連忙問(wèn)我是什么原因？我這才把實(shí)情告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了之后，樂(lè)不可支的笑了，我被她笑得一頭霧水。后來(lái)媽媽向我細(xì)心的解釋道：“傻孩子，西瓜種子吃到肚子里，跟喝水是沒(méi)有關(guān)系的，因?yàn)榉N子在沒(méi)有陽(yáng)光和土壤的條件下是無(wú)法存活的，更談不上發(fā)芽和生長(zhǎng)了，你就放心的喝水吧！”聽(tīng)了媽媽的話，我一下子拿起茶杯，把早已倒好的水喝個(gè)精光。

上一頁(yè)2下一頁(yè)。

@_@我是分割線@_@。

西瓜的故事匯總篇十二

每個(gè)人在成長(zhǎng)的路上都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，而如何解決問(wèn)題、面對(duì)困難則成為人們必須面對(duì)的難點(diǎn)。西瓜故事作為一種寓言故事，帶給我們了一個(gè)探討問(wèn)題、尋找解決辦法的思維方式，在這里，我要分享我的心得體會(huì)。

故事的開(kāi)篇便是一個(gè)夏日的午后，一個(gè)小姑娘和一個(gè)大個(gè)子男孩在西瓜地里玩耍，他們干著手中拿著的小刀，切開(kāi)西瓜吃著甜美的瓜肉。然而故事的重點(diǎn)不在于他們切開(kāi)西瓜后的甜味，而是在于這個(gè)大個(gè)子男孩感慨：“這個(gè)世界上最難的事情，恐怕就是想要分清那些甜的東西和苦的東西吧。”

此話一出，引起我深思。我們?cè)谏钪幸渤３?huì)覺(jué)得很難去分辨某些事情是好是壞，是對(duì)錯(cuò)，但解決問(wèn)題并不是簡(jiǎn)單地分辨它是對(duì)還是錯(cuò)，而是如何找到它的矛盾點(diǎn)、尋找解決的辦法。在這種時(shí)候，我們不妨可以借鑒西瓜故事中的方法：先用刀把瓜切開(kāi)，再用眼看內(nèi)部，最后品嘗，以此來(lái)確定哪些部分是甜的，哪些是苦的。而在生活中，我們也可以采用同樣的方法去面對(duì)問(wèn)題。

第四段：我們需要擺脫過(guò)度的判斷。

學(xué)會(huì)判斷事情是非對(duì)錯(cuò)很重要，但擺脫過(guò)度的判斷則更為重要。西瓜故事中的大個(gè)子男孩只是覺(jué)得“那些甜的東西和苦的東西很難分開(kāi)”，而并未真正嘗試去品嘗內(nèi)部的瓜肉。同樣的，我們?cè)谏钪幸残璞苊膺^(guò)度地去判斷問(wèn)題，而是要嘗試多角度思考、并理性行動(dòng)去解決問(wèn)題。

第五段：結(jié)尾總結(jié)。

通過(guò)分析西瓜故事，我學(xué)會(huì)了一個(gè)新的思維方式：其實(shí)每件事情都有其矛盾之處、其甜與苦之處，我們需要去探尋問(wèn)題背后的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、內(nèi)部規(guī)律，再去做出決策。而這種思考方式并不僅僅適用于日常生活，更可以在學(xué)習(xí)、工作、人際交往等方面得到更廣泛的應(yīng)用。掌握這種思維方式，可以讓我們更加高效地解決問(wèn)題，更好地適應(yīng)各種生活狀態(tài)，更進(jìn)一步地提升自己的綜合素質(zhì)。