編寫教案需要教師具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)理論知識。教案的編寫還需要考慮到學(xué)生的前后知識和能力,做到因材施教。在這里分享一些經(jīng)典的教案案例,供大家學(xué)習(xí)參考。
幼兒園中班冬天的服裝活動教案匯總篇一
1.知道服裝與季節(jié)的關(guān)系。
2.根據(jù)自己意愿設(shè)計夏天的服裝。
3.在設(shè)計與表演活動中體會成功的喜悅。
1.趣味練習(xí):穿上夏天里的衣服,夏天的物品
2.畫紙,畫筆若干。
一、觀察圖片:夏天的物品
1.請幼兒說一說圖片上有什么?
(泳裝,太陽鏡,裙子等)
這些物品都是在哪個季節(jié)用到的?
2.講講夏天服裝的特點:薄、少、短
3.介紹自己服裝的名稱
女小朋友以裙子為主,男小朋友以短袖短褲為主。
二、展示自己的服裝
幼兒表演時裝秀--
隨著音樂即興走時裝步,展示自己的夏裝。
三、設(shè)計服裝
1.激發(fā)幼兒設(shè)計服裝的愿望
教師:這些漂亮的衣服都是別人設(shè)計的,我們自己動手來設(shè)計一套服裝吧?”
2.幼兒構(gòu)想:穿上夏天的衣服
3.幼兒動手在趣味練習(xí)上設(shè)計夏天的衣服
教師重點協(xié)助能力差的幼兒
提醒能力強的幼兒還可裝飾服裝
四、展示自己設(shè)計的服裝
幼兒園中班冬天的服裝活動教案匯總篇二
1.感受歌曲活潑歡快的情緒,體驗自主學(xué)習(xí)帶來的樂趣。
2.初步學(xué)唱歌曲,并學(xué)習(xí)借助圖譜來理解、記憶歌詞。
3.發(fā)展記憶能力及初步的歌唱技能。
活動準(zhǔn)備。
1.圖譜一張,歌詞圖片。
活動過程。
1.模仿動物叫,以老師問,幼兒答的形式練聲,導(dǎo)入活動。
2.教師范唱歌曲《冬天里來》,幼兒欣賞。
3.出示大圖譜,學(xué)習(xí)副歌部分。
提問:歌曲里唱的最多的詞是什么?(啷里個啷)。
4.再次范唱歌曲,提問:歌曲里頭還唱了些什么?根據(jù)幼兒回答逐一出示相應(yīng)圖片。
5.自由討論,將圖片放入圖譜中相應(yīng)的位置,并對照圖譜學(xué)唱歌曲。
6.集體看圖譜齊唱歌曲。
7.師生互動,進(jìn)一步學(xué)唱歌曲。
8.放松,結(jié)束活動。
附歌詞:冬天里來。
冬天里來梅花香,
啷里個啷里個啷里個啷,
寒冷的北風(fēng)呼呼吹,
吹動了我的花衣裳,
啷里個啷,啷里個啷,
走過田野和山岡,
堆雪人呀打雪仗,
處處白茫茫,
啷里個啷,啷里個啷,
啷里個啷里個啷里個啷里個啷里個啷里個啷。
幼兒園中班冬天的服裝活動教案匯總篇三
1、掌握基本撕紙技能,會用撕出的紙條貼成冬天的樹,也可以在樹枝上畫一些松柏或長綠樹的葉子。
2、進(jìn)一步鞏固對冬天樹的特征的認(rèn)識。
1、報紙、彩色紙;
2、糨糊、蠟筆、抹布。
一、談話引題:
師:你們見過的冬天的樹是什么樣子的?
(很多樹是光禿禿的,沒有樹葉了,只有松樹最勇敢了,還長著細(xì)細(xì)的綠針一樣的葉子。)。
師:我們可以用什么辦法來表現(xiàn)冬天的樹呢?
幼:畫和撕的方法。
師:你們看,我這個是什么?
這就是用撕的方法撕出來的冬天的樹。
(一幅沒樹葉的“冬天的樹”和一幅有樹葉的“冬天的樹”。)。
三、邊討論邊示范撕紙的方法。
師:今天老師就教你們一個可以用“撕”的方法來表現(xiàn)冬天的樹。
方法(邊在黑板上示范):先用筆在報紙上畫一個粗粗的'樹干,樹干上面細(xì),下面粗。我們用撕出的紙條當(dāng)樹干和樹枝。然后兩只手的大拇指和食指要沿邊用力一點一點地撕。(如果不用筆畫可以先折一條痕。)。
撕的時候我們要先撕樹干,再撕樹枝,把它貼在樹干上,如果想撕松樹或者柏樹可以在樹枝上畫葉子。
樹畫好了以后要給它畫上漂亮的背景,這樣一幅“冬天的樹”才算完成了。
四、幼兒操作,并提出操作要求。
(教師要下去個別指導(dǎo)。)。
五、結(jié)束。
把幼兒自己的作品貼在美術(shù)區(qū)域角,供幼兒欣賞。
幼兒園中班冬天的服裝活動教案匯總篇四
1.學(xué)習(xí)散文詩,理解散文詩所描述的冬天的主要特征。
2.能根據(jù)詩歌內(nèi)容自編動作,能有感情地朗誦詩歌。
3.感受散文詩充滿童趣的意境,知道在冬天要堅持鍛煉身體。
4.激發(fā)幼兒主動復(fù)述故事的欲望,培養(yǎng)幼兒高自控性和高興奮性。
5.閱讀故事,能細(xì)致的觀察畫面,大膽的表述對故事的理解。
【活動準(zhǔn)備】。
1.《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?多媒體教學(xué)資源包)課件25,“幼兒學(xué)習(xí)材料”一擁抱冬天》,舒緩、優(yōu)美的背景音樂。
2.活動前引導(dǎo)幼兒觀察并了解冬天的變化和特征。
【活動建議】。
1.引導(dǎo)幼兒交流、分享對于冬季特征和變化的認(rèn)識。
請幼兒說一說冬天里天氣、動植物的變化以及在冬天里最喜歡做的事情,鼓勵幼兒大膽表述自己的想法。
2.結(jié)合課件引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩,初步理解詩歌內(nèi)容,感知冬天的主要特征。教師有感情地朗誦散文詩,幼兒欣賞詩歌。
提問:詩歌描述了冬天里的哪些景象?引導(dǎo)幼兒用詩歌中的語言進(jìn)行描述,加深對冬季特征的認(rèn)識,理解詩歌內(nèi)容。
3.請幼兒有感情地朗誦散文詩,感受詩歌充滿童趣的意境。
(1)結(jié)合課件,師幼完整朗誦詩歌,感受松和梅堅強、勇敢的品質(zhì)。
提問:松樹為什么依然碧綠健壯?在冬天里,你最喜歡哪種植物?為什么?
(2)請幼兒伴隨音樂有感情地朗誦詩歌,用聲音、表情、動作等表現(xiàn)詩歌充滿童趣的意境。
提問:下雪的時候,小朋友們玩了什么游戲?他們的心情怎么樣?分別采用配樂朗通、加動作朗通等方式,引導(dǎo)幼兒表達(dá)對詩歌的感受。
4.使幼兒知道在冬天要鍛煉身體,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對冬天的喜愛之情。
(1)提問:雪人對孩子們說了什么?你認(rèn)為它說得對嗎?為什么?
(2)小結(jié):冬天雖然天氣寒冷,但小朋友們一定要勤鍛煉、多活動,這樣才能保持身體健康。
附
冬天。
北風(fēng)呼呼吹,雪花輕輕飄。
大地一片白茫茫,
好似穿上銀衣裳。
狗熊躲在樹洞里睡覺,小兔換上厚厚的皮襖。松樹,迎著寒風(fēng),
依然碧綠健壯梅花,在風(fēng)雪中散發(fā)出陣陣芳香??鞓返暮⒆觽儯?/p>
不怕寒風(fēng)吹,不怕雪花飄。浪雪球,雪球越滾越大;打雪仗,打來打去真熱閑。
堆雪人,烏溜溜的眼睛鼻子翹。
仿佛對孩子們說:來吧,來吧,冬天鍛煉身體好。
幼兒園中班冬天的服裝活動教案匯總篇五
活動目標(biāo):
1、針對冬天和夏天的話題發(fā)表自己的觀點,養(yǎng)成專注傾聽、大膽表達(dá)的良好習(xí)慣。
2、嘗試以辯論的形式進(jìn)行交流,提高語言表達(dá)的邏輯性。
3、大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點與想法,發(fā)展求異思維。
4、能簡單復(fù)述散文。
活動準(zhǔn)備:
1、課前與幼兒共同搜集多種反映冬季和夏季特征的圖片,并布置在活動室。
2、錄制散文《夏天》、《小雪花》。
3、可粘貼的小紅花。
活動過程:
1、出示掛圖,引入話題教師出示分別代表兩個季節(jié)的花卉圖片,請小朋友說說:它們分別在什么季節(jié)開花。
2、教師提問,引導(dǎo)幼兒探討冬天和夏天的特點。
(1)你認(rèn)為冬天是什么樣子的?夏天給你留下了什么印象?
(2)你認(rèn)為冬天或者夏天有什么好的地方?又有什么不好的?
3、引入論題,分組討論教師提出問題:你喜歡冬天還是喜歡夏天?為什么?將幼兒按觀點的不同分成兩個組,各組幼兒自由交流觀點及理由。
4、講解規(guī)則,展開辯論辯論規(guī)則:
(1)兩組幼兒輪流發(fā)言。
(2)一次理由充足的發(fā)言可以為本隊贏得一朵小花。
(3)一方發(fā)言之后,另一方可以反駁,理由充足的,同樣可以贏得小花。
幼兒辯論中,教師注意及時引導(dǎo)幼兒交代清楚自己的`觀點和理由,語言表達(dá)要完整、流暢。
4、教師簡單小結(jié)辯論情況,最后欣賞散文《夏天》、《小雪花》。
活動反思。
通過運用場景和圖片等直觀教具,采用比較觀察的方法,讓幼兒區(qū)別冬天與夏天,通過談話,討論鼓勵幼兒大膽在集體面前表述自己對冬天和夏天這兩個季節(jié)的認(rèn)識,喜歡哪個季節(jié)?為什么?不喜歡哪個季節(jié)?為什么?采用什么方法解決這個季節(jié)遇到的問題?使幼兒進(jìn)一步加深了對這兩個季節(jié)特點的認(rèn)識,這節(jié)課幼兒們的學(xué)習(xí)興趣很高漲,能夠在我的引導(dǎo)下與我積極配合,整個課堂和諧民主,幼兒們能積極地回答我提出的問題,充分開動了腦筋。
幼兒園中班冬天的服裝活動教案匯總篇六
1、知道天冷了,要做好保暖工作。
2、鼓勵幼兒不怕冷,堅持天天按時來園,做一個勇敢的人。
3、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
4、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。
圖片。
一、談話引出課題。
師:小朋友們,天氣冷了,你怕不怕?那你聽聽這些人怕不怕冷,他們是誰,好嗎?
二、教師結(jié)合圖片,講述故事。
教師提問:
1、你聽到了有哪些人?
2、他們分別在干什么?
3、他們怕不怕冷?他們勇敢嗎?
三、請幼兒說說自己平時的表現(xiàn)。
師:天雖然變冷了,但我們小朋友仍然能堅持天天按時來園,是個勇敢的人對嗎?(可結(jié)合個別幼兒遲到現(xiàn)象進(jìn)行隨機教育)。
師:但是,雖然我們都是小勇士,但是還是得注意一些必要的保暖工作,比如早上來園時要戴手套、圍巾等等,保護自己的身體。
四、延伸活動:到戶外做鍛煉。
對于小班的幼兒,他們能通過自己的親生體驗來感受天氣的變化。他們能根據(jù)平時爸爸媽媽給他們的穿戴來感受冬天的到來。對于冷了怎么辦,他們有了一定的經(jīng)驗了。通過互相的.交流與溝通,幼兒之間能相互學(xué)習(xí)。因此,我也放了很多,耳套手套等冬天的物品,增強幼兒對冬天的感知與培養(yǎng)幼兒不怕冷的情感。
嘗試提供不同的答案和時間,在老師及時的引導(dǎo)下讓他們自己去探索,經(jīng)過提醒,孩子會比我們想象的更優(yōu)秀。他們不但會懂得運動能取暖這個簡單的道理,還會借物抒情,用兒歌來表達(dá)自己的理解。我想這將是一個很好的開始。
孩子們通過自身的親身體會,了解一些常用的防寒保暖的方法,讓幼兒保持身體健康的前提,愉快地參與各項活動。通過這節(jié)課后,小朋友們越來越喜歡運動。
幼兒園中班冬天的服裝活動教案匯總篇七
1、觀看關(guān)于冬天的影片。
2、通過畫畫來了解孩子對冬季的理解。
3、對學(xué)生講解冬季來了,注意防寒的事項。
4、體驗明顯的季節(jié)特征。
5、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。
1、讓孩子發(fā)揮自己的想像力,讓孩子們最直觀的感受通過畫畫表現(xiàn)出來。
2、通過了解冬天,讓孩子懂得在冬季如何注意防寒。
關(guān)于冬季的影片,畫紙,冬季注意防寒的資料。
1、引導(dǎo)學(xué)生。
引導(dǎo)學(xué)生知道現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入冬季,冬季來了有什么變化,讓他們?nèi)ニ伎?,然后踴躍的回答問題。
2、播放影片。
通過播放關(guān)于冬天特征的影片讓學(xué)生的更深入了解冬天是什么樣子的,大地和身邊的一些事物發(fā)生了什么變化。
3、大膽繪畫。
讓學(xué)生們通過自己的想像把屬于自己喜歡的冬天在畫紙上表現(xiàn)出來;
畫畫結(jié)束后把每個人的圖畫張貼在黑板報上。
4、注意事項。
給學(xué)生講解冬季來了,應(yīng)該注意防寒的`事項。
幼兒學(xué)生對新鮮的實物比較感興趣,但是在生活中,對很多的常識性的問題不是很懂,在教學(xué)過程中,我充分利用多媒體課件把聲音、圖像、文字、動畫等有機結(jié)合起來,激發(fā)幼兒的興趣。給幼兒一種新鮮的、動態(tài)的感官刺激。產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望。然后通過畫圖的方式把他們想的全部展現(xiàn)出來,最后給他們講解冬季來了,應(yīng)該注意些什么?如何讓自己來保護自己不受寒冷的襲擊。
冬天,又稱冬季。北半球一年當(dāng)中最寒冷的季節(jié),其他的為春、夏、秋。天文學(xué)上認(rèn)為是從12月至2月,中國習(xí)慣指立冬到立春的三個月時間,也指農(nóng)歷“十、十一、十二”三個月。
幼兒園中班冬天的服裝活動教案匯總篇八
1.感受歌曲活潑歡快的情緒,體驗自主學(xué)習(xí)帶來的樂趣。
2.初步學(xué)唱歌曲,并學(xué)習(xí)借助圖譜來理解、記憶歌詞。
3.發(fā)展記憶能力及初步的歌唱技能。
活動準(zhǔn)備。
1.圖譜一張,歌詞圖片。
2.幼兒已有關(guān)于冬天的認(rèn)知經(jīng)驗。
活動過程。
1.模仿動物叫,以老師問,幼兒答的形式練聲,導(dǎo)入活動。
2.教師范唱歌曲《冬天里來》,幼兒欣賞。
3.出示大圖譜,學(xué)習(xí)副歌部分。
提問:歌曲里唱的最多的詞是什么?(啷里個啷)。
4.再次范唱歌曲,提問:歌曲里頭還唱了些什么?根據(jù)幼兒回答逐一出示相應(yīng)圖片。
5.自由討論,將圖片放入圖譜中相應(yīng)的位置,并對照圖譜學(xué)唱歌曲。
6.集體看圖譜齊唱歌曲。
7.師生互動,進(jìn)一步學(xué)唱歌曲。
8.放松,結(jié)束活動。
附歌詞:冬天里來。
冬天里來梅花香,
啷里個啷里個啷里個啷,
寒冷的北風(fēng)呼呼吹,
吹動了我的花衣裳,
啷里個啷,啷里個啷,
走過田野和山岡,
堆雪人呀打雪仗,
處處白茫茫,
啷里個啷,啷里個啷,
啷里個啷里個啷里個啷里個啷里個啷里個啷。
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