教案是教學的橋梁,它能夠保證教學的系統(tǒng)性、連貫性和科學性,使教學過程更加有條不紊。教案的編寫需要注意語言的準確性和表達的簡潔性,以方便教學實施和理解。以下是一些經(jīng)過精心設計的教學方案,希望對你有所幫助。
折紙手工教案篇一
1、教學生學習折紙里常用的雙三角形折法。
2、學生會利用雙三角形折法學折青蛙,培養(yǎng)學生學以致用的能力。
3、繼續(xù)培養(yǎng)學生看示意圖折紙的能力。
1、正方形手工紙若干張,折好的雙三角形以及利用雙三角形折好的作品青蛙、魚、桃子若干個。
2、《雙三角形》折紙示意圖,《青蛙》折紙示意圖。
一、教師出示折好的雙三角形,請學生說說這是什么?教師介紹雙三角形名稱。
二、學生跟教師學折雙三角形。
1、教師出示雙三角形折法示意圖,學生在教師指導下學折雙三角形。
2、學生再次獨立練習看示意圖折雙三角形。
三、利用雙三角形學折青蛙。
1、教師出示《青蛙》折紙示意圖,讓學生看懂示意圖。
2、教師對照《青蛙》示意圖示范折青蛙,學生觀看。
3、學生看示意圖學折青蛙,教師個別指導。
4、學生作品展示與交流,教師與學生集體評價。
四、作品欣賞:
教師出示利用雙三角形折好的各種折紙作品給學生欣賞,請學生說說自己的看法。
折紙手工教案篇二
每個人都有自己的錢包,都知道錢包不僅要好看而且要實用,手工折紙可以變成錢包嗎?沒有做不到只有想不到,手工折紙diy錢包教程,折紙錢包不能真的當做錢包哦,避免被小偷乘虛而入,紙錢包只有放在家里當做飾品收藏,也是不錯的選擇,喜歡diy的你們,一起來學習吧!
準備兩張紙。白紙的寬度就是最后錢包的寬度?;ㄉ堖x厚一點軟一點的,日本和紙是最佳選擇。用兩張lettersize或a4紙(一張和紙,一張普通白紙),構思更好更簡潔些,也更結實,而且不需要膠水。整個制作工程耗時1~2分鐘。
附過程圖:
一、花紙橫放,邊沿著白紙折出痕跡。(這步顯然可以省略的……)。
二、重新打開花紙,白紙上下對折后,放在花紙上,如圖(圖中白紙是雙層的,開口向上)。
三、白紙的上層取大半往下折。
四、花紙兩邊折起。
五、一并折起。
六、把上邊折起塞進去。
七、對折,完工。
結構其實極其簡單。加白紙的初衷是加固并且隱藏多余的邊角,不料奇跡般地,白紙使結構變穩(wěn)定,連膠水都省去了。我喜歡簡潔的風格,所以沒有設計多余的袋子或者裝飾了。喜歡的話外面貼點畫點什么都挺好的。
這款折紙紙錢包到這里就折疊完成了。
折紙手工教案篇三
1.運用剪貼、繪畫等組合方法來進行,讓大部分能力較強的幼兒有創(chuàng)作的空間。
2.在折一折、做一做、玩一玩中,訓練幼兒手、眼、腦協(xié)調并用的能力。準備:
1.各種圖片、錄象帶。糖紙、廢舊報紙、各種顏色、形狀的紙。
2.各種繪畫材料、水等。
1.認識各種各樣的船。
(1)先讓幼兒通過觀看圖片、錄象和現(xiàn)實生活中的船,讓他們系統(tǒng)淺顯地觀察了解小船的外部特征。
(2)讓幼兒說說小船的特征,還有用處。
(3)激發(fā)幼兒對制作小船的興趣。
(4)先讓幼兒用紙折最簡單的小船。
(5)評價。
2.折紙小船。
(1)先出示各種小船,引起幼兒的興趣。
(2)出示折紙示意圖,讓幼兒看折,學習用對折、三角折等方法折成小船。
(3)培養(yǎng)幼兒折紙興趣和初步的相互合作能力。
(4)評價。
3.折紙美麗的船。
(1)出示各種各樣的小船,引起幼兒對制作小船的興趣,運用折疊、涂色塊的方法來表現(xiàn)不同的小船。
(2)讓幼兒發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。最主要是培養(yǎng)幼兒的動手能力。
(3)評價作品
4.玩小船。
(1)先讓通過折一折,折出各種各樣的小船,然后讓幼兒把小船放在水中玩一玩,訓練幼兒手眼腦協(xié)調并用的能力。
(2)讓幼兒了解小船在水中的一些沉浮現(xiàn)象。
(3)讓幼兒講講你折的小船在水中怎樣了?
(4)評價。
折紙手工教案篇四
首先準備好折圣誕樹的材料,一張正方形的`紙,一把剪刀,一支筆。
把正方形的紙,上下對邊折,打開,在左右對邊折,再打開,留下折印,如圖所示。
再把正方形的紙上下對角折,打開,再左右對角折,再打開,留下折印,如圖所示。
左右手分別捏住正方形中間折印部分,向里擠壓,形成一個雙正方形,如圖所示。
右上邊向中心線對折,再打開,然后這個角打開,沿著折印壓平,如圖所示。
反過來,重復第五步的操作,然后再把其余兩邊,也這樣折疊好,如圖所示。
剪去鉛筆線以外的部分,形成樹根,如圖所示。
畫出樹冠的印記,然后沿鉛筆線剪開,如圖所示。
沿斜線向里折,折好一面,再折其余三面,如圖所示。
打開,又漂亮又有立體感的圣誕樹就折好了,如圖所示。
折紙手工教案篇五
在日常生活中,我們會經(jīng)??吹叫」饭?,各種各樣的寵物狗生活在我們的周圍,為我們的生活增添了不少的快樂。
自己喜歡顏色的紙。
第一步
將紙張裁剪成為正方形的,然后沿著對角線進行折疊。
第二步
將底角翻折上來
第三步
將底角形成的三角形兜撐開,然后壓折。
第四步
頂角下方畫如圖所示的兩條虛線,然后進行曲折。
第五步
將對稱的撐開的三角形兜的下方翻折。
第六步
用筆將狗狗的眼睛、嘴巴、鼻子畫出來即可。
狗狗的折疊方法是不是非常簡單啊,而且很可愛,像是我們日常生活中經(jīng)??吹降拿?,所以,小朋友可以嘗試著用不同顏色、不同大小的紙張進行折疊。
在日常生活中,要多做手工制作,不僅節(jié)省了購買玩具的零用錢,更重要的是鍛煉了孩子的手工能力哦,是激發(fā)孩子創(chuàng)造能力的關鍵。
折紙手工教案篇六
1、引導幼兒看圖示,用正方形紙折、剪的方法制作馬。
2、培養(yǎng)幼兒的耐心做事的良好習慣?;顒訙蕚洌?、范例一個,折紙圖示一張。2、正方形紙張、剪刀(與幼兒人數(shù)相等)。
2、教師講解示范。
(2)然后我們再把它折成雙三角形。一個往外折一個往里折。對到中線來,輕輕壓平。
(3)我們那周放在中間變成了菱形,用剪刀把雙三角形的中間對半剪開。
(4)將雙三角形的四個角分別向四個斜下方拉開。
(5)將上面的兩個角分別折出馬的頭和尾巴。
3、小朋友你們看,你們知道怎么樣折馬了嗎?現(xiàn)在老師再示范折馬,請小朋友仔細看。
4、教師再次示范折馬。
小朋友你們想來折馬嗎?現(xiàn)在老師給小朋友分發(fā)剪刀和紙張,小朋友拿到剪刀后,不能拿來玩,在使用剪刀的時候要注意安全。
2、幼兒折紙,教師巡回指導。
請小朋友按照圖示的方法來折馬,在用剪刀剪的時候要注意不能剪的太下了。折馬的頭和馬尾巴的時候,馬的頭應比尾巴折得更短。幫助能力差的幼兒完成作業(yè)。
我們一一看、比一比誰的馬折得最漂亮。
折紙手工教案篇七
卷紙筒,剪刀,牛皮紙,綠色卡紙,彩紙,膠棒。
操作方法。
01所需材料準備好。
02將卷紙筒剪成三份。
03將牛皮紙裁剪成長條,貼在卷紙筒上。
04在卷紙筒的兩側剪出兩個口子,注意不要剪斷。
05將一張a4的綠色卡紙對折裁成兩瓣,然后按折扇子的方法折好,固定成樹的三角形狀。
06將做好的樹卡在卷紙筒兩側口子上,然后在彩紙上撕一些彩紙碎片,貼在樹上。
07一個簡單的.圣誕樹就做好了,循環(huán)此方法,做出很多很多圣誕樹來布置自己的圣誕節(jié)吧。
折紙手工教案篇八
2、會給折好的小兔添畫眼睛。
正方形手工紙若干張,水彩筆一盒,教師折好的各色小兔若干,多媒體課件。
一、教師和小朋友一起唱《小兔乖乖》的兒歌,導入活動內容。今天我們一起來折小兔好嗎?小兔長得什么樣?觀察生活中的小兔形象。播放多媒體課件。
二、出示教師折的小兔,和老師一起學折小兔。教師分步教折小兔。
三、給折好的小兔添畫眼睛。
四、作品展示與交流。
幼兒園折紙手工課教案,幼兒的身體發(fā)育還不完全,一般的幼兒動手能力都不強,我們應該要多多鍛煉幼兒的動手能力,讓幼兒的發(fā)育更加健全,多讓幼兒接觸一些手工課。
折紙手工教案篇九
1、學會認真觀察圖片,能按畫面提示講述小兔折紙幫助他人的故事。
2、通過角色轉換,在情境中嘗試按原故事發(fā)展的線索創(chuàng)編故事內容并大膽講述。
3、體驗幫助他人和得到他人幫助后的快樂心情。
1、教師用的“小兔教棒”一根、講述圖片四張、故事名字卡片“小兔折紙”。(圖片按照左一、中二、右一的'位置張貼在黑板上,并用白紙遮蓋住。)
2、幼兒自主講述的背景快樂音樂。(在電腦里搜索)
3、幼兒人手一個儲物袋,內有:一個小兔頭箍、一張講述小圖片、三張方形彩色紙。(儲物袋掛在幼兒椅子的角上)
4、欄桿背景四個:取教室內角色游戲使用的隔斷欄桿四個,并在欄桿上貼上各種動物或人物的小圖片。
5、彩色愛心卡人手一張、彩筆人手一支、紙飛機人手一架。
1、教師(出示一張彩色紙):小朋友,你們會折紙嗎?(會)如果你有一張紙,你會折什么?(幼兒自由回答)
2、(出示小兔教棒)教師:看來,折紙是一件讓人開心又聰明的事。怪不得前幾天,有一只小兔也高高興興地跑來告訴我,說它會折紙啦!那小兔會折什么呢?請大家來看一幅圖畫。
1、小兔用紙折了什么?折好以后又是怎么做的?
2、小鳥不是有翅膀會飛嗎?為什么還要坐在小兔折的紙飛機上呢?難道是小鳥……
(幼兒采用句式:“我想小鳥可能是……”來大膽講述)
3、原來小兔折好紙后是去幫助有困難的小動物的,這真是一只有愛心的小兔,讓我們一起將熱烈的掌聲送給小兔。
4、那小兔是怎樣知道小鳥遇到了困難的?小鳥得到小兔的幫助后又會說什么?(在角色表演中創(chuàng)編動物之間的對話:教師扮演小兔,手拿紙飛機;一幼兒扮演有困難的小鳥。兩遍以后全體孩子扮演小鳥,在大聲表達自己的困難和謝意后,得到小兔的紙飛機。)
5、(將紙飛機放入自己的儲物袋)我們真是越來越喜歡這只小兔了?,F(xiàn)在請你來用自己的話完整地將小兔幫助小鳥的事情講出來,讓小兔也喜歡你們,好嗎?(好)
1、教師:小兔幫助了小鳥,心里真開心??!接下來小兔會來到哪里?遇到誰有困難了?小兔是怎樣用折紙的本領幫助它們的呢?(將幼兒的半圓形座位變?yōu)轳R路隊形:左邊豎排八人、右邊豎排八人。)現(xiàn)在,要請你們自己來看圖講故事了。輕輕地從儲物袋里將小圖片拿出來,先仔細觀察后再用自己的話來講一講。講完了,和你馬路對面的朋友換一張圖片。)
2、幼兒自主講述,教師觀察、傾聽并適時給予輕聲地指引和肯定。
四、看圖講述圖二、圖三的內容,進一步理解故事的主要發(fā)展內容。
教師:剛才你們講了自己的小圖片,現(xiàn)在我們來講一講黑板上的大圖片,你喜歡講哪一幅就講哪一幅。(教師注意傾聽孩子的自主故事,并及時點撥孩子的亮點之處,給全體孩子一個語言豐富的學習機會。)
1、教師和孩子一起看圖講述,在對話部分,教師的聲音可適當放輕,引導孩子大聲講述。
2、請2—3位孩子大膽地在集體面前完整講述。
1、教師:小兔的愛心故事有很多很多,看!小兔手里的彩色紙全都用完了。現(xiàn)在,讓我們一起變成愛心小兔,繼續(xù)用折紙的本領去幫助有困難的人,好嗎?(好)
2、幼兒從儲物袋里拿出自己的小兔頭箍、彩色紙,在快樂音樂的渲染下,蹦蹦跳跳地來到欄桿情境中,自由創(chuàng)編、自由講述。(教師也以小兔的身份參與孩子的角色講述)
3、集中,請幼兒獨立講述,并讓愛心幼兒將自己的名字簽在愛心卡上,貼到第四幅圖中的“大愛心”中,在成功中充分體驗幫助他人和得到他人幫助后的喜悅心情。
折紙手工教案篇十
活動目標:
1.學習用正方形折小貓頭,鞏固對小貓外形特征的認識。
2.喜歡自己的折紙作品。
活動準備:
范例、勾線筆、折貓頭的手工紙、背景圖。
活動過程:
一、教師出示范例,激發(fā)幼兒折小貓興趣。
1.師:今天老師帶來了一幅作品,我們來欣賞一下吧!
畫上有誰呀?幼:小貓。
2.師:原來是小貓呀,我們來跟小貓打聲招呼吧!
二、教師引導幼兒觀察《美工》第16頁“小貓喵喵”上提供的材料。
1.師:你們知道這只小貓是怎么做的嗎?幼兒觀察回答。
師:說的很對,這只小貓是用紙折出來的。
2.師:那我們今天就來折一只可愛的小貓。
3.師:那我們看著美工書上的圖示,一起來折。
三、教師示范講解小貓頭的折法。
1.(出示正方形白紙)今天我們要用正方形的紙來折小貓,把正方形放好。第一步是對角折,把角對齊折一下,變成了一個三角形對麼?接下來把三角形平著放好,讓我們來折小貓的耳朵,拿起左邊的一角向下折?,F(xiàn)在讓我們來折右邊的角,先向下折,在往上折。接著在最下面折一個小三角形。最后把上面的紙往下折一點,就完成了。折完以后要反過來畫五官。
2.師:看一看,像不像小貓的頭?幼:像。
師:小朋友,小貓的耳朵是什么樣的?幼:尖尖的。
耳朵有了,看一看小貓的臉上還差什么?幼:眼睛鼻子嘴巴胡須。那我們給小貓畫上眼睛鼻子嘴巴胡須。
3.師:小貓的頭有了,那我們來給小貓畫上身體,讓小貓在草地玩吧!
4.師:好了小朋友,你們想不想動手折一折?幼:想。
四、幼兒操作,教師巡回指導。
1.師:那我們一起來折一折,不會折的小朋友可以看著美工紙書上的示意圖來折。折好以后,不會畫五官的小朋友可以請老師幫忙。小朋友,記得折完以后要反過來畫五官哦。
2.請幼兒相互欣賞。
活動反思與建議。
整個活動,常老師始終考慮到小班幼兒的年齡特點,將游戲的形式貫穿始終,讓孩子們在輕松、愉快的氛圍中活動了手,也活動了嘴,鍛煉了他們用手撕,貼的能力,同時也在潛移默化中增長了幼兒對于燒魚這一生活經(jīng)驗的積累。只是常老師在教學過程中一些提問性的語言應該再精煉一些。
折紙手工教案篇十一
1、能根據(jù)流程圖的提示進行折疊錢包。
2、學習對角折的方法,鍛煉小手肌肉。
折紙
一、導入,引起活動興趣。
1.出示折疊好的錢包
教師:瞧,老師手里的是什么?(錢包)
2.教師:這只漂亮的錢包是怎么變出來的呢?(用紙折出來的。)
3.總結:是的,這只漂亮的錢包是用紙折出來的,你們想折嗎?(引起幼兒折疊錢包的興趣。)
二、出示流程圖,引導幼兒仔細觀察,學習按流程圖折錢包。
(一)出示流程圖,引導幼兒結合經(jīng)驗說說錢包怎么折。
1.教師:這是一張折“錢包”的流程圖,請小朋友觀察一下,折“錢包”一共需要幾步?每一步是怎么折的?先跟你的好朋友說一說吧。
(二)引導幼兒在看看、說說中了解折錢包的具體步驟和方法。
1.了解第一第二步的折疊方法
教師:第一步怎樣做?上面的箭頭告訴我們什么?第二步怎樣折?(由于第一步第二步比較簡單,可以引導幼兒一起講述,并請個別幼兒上前示范。)
總結:先對邊折,然后再對邊折,打開來,對著中心線兩邊再折一折。
2.了解第三步的折疊方法
教師:第三步是怎么折的呢?這個彎彎的箭頭表示什么意思?誰來折一折?(個別幼兒說說、折折。)
總結:把手指頭伸進去,然后壓一壓就變好了,另一邊也是這樣。
3.第四、第五、第六步的講解方法同上。
第四步重點:上面的一條邊折一半。
第五步重點:另一邊的上面的一條邊折一半。
第六步重點:把上面的兩條折好邊再往下折,錢包就折好了。
三、引導幼兒根據(jù)流程圖折紙。
1.告訴幼兒折紙的要求
教師:請小朋友選擇自己喜歡的彩紙,然后根據(jù)流程圖進行折錢包,盡量要自己動腦筋折,如果遇到困難的時候可以請同伴幫忙,也可以問問老師。!
2.幼兒操作,教師巡回指導。
(1)鼓勵幼兒自己動手折錢包。
(2)幼兒遇到困難時,教師鼓勵幼兒盡量自己想辦法或觀看(詢問)同伴是怎么折的,實在不會再問老師。
(3)如遇到幼兒都不會的步驟,教師可集體在教授一次。
四、展示作品,鼓勵幼兒互相學習。
1.分組請幼兒展示錢包。
2.集體欣賞講評。
提問:你覺得誰的錢包最漂亮?為什么?
引導幼兒觀察折疊得是否正確、是否整齊。
五,活動結束:
說說折紙的體驗感受。
折紙手工教案篇十二
在美工課上,我讓寶貝們折紙,折著折著,這幫小家伙就把自己的作品貼粘在衣服上,一會兒說我的衣服是這個顏色,一會兒說我要是設計衣服我就設計什么樣什么款式的,結果啊,美工課就改成“服裝設計大賽”和“模特大賽”了。于是我設計了這節(jié)課。
活動目標。
1.學習簡單的裁剪方法,為自己和同伴設計制作服裝,體驗動手操作的樂趣。
2.豐富對服裝的相關知識,培養(yǎng)自信心、觀察力、想象力和大膽嘗試、探索的能力。
3.利用各種廢舊材料制作服裝,變廢為寶,增添生活的樂趣。
4.與同伴互動,大膽說出自己的想法,發(fā)展交往能力,培養(yǎng)活潑開朗的性格。
教學重點、難點。
重點:正確使用剪刀剪出自己想要的形狀。
難點:利用各種廢舊材料制作服裝,變廢為寶,增添生活的樂趣?;顒訙蕚?。
物質準備:
(1)裁好的紙樣及成品。
(2)人手一把剪刀、雙面膠、透明膠,各類裝飾性材料(皺紋紙、蠟光紙、瓦楞紙、玻璃紙、報紙等,以及幼兒收集的已進行消毒安全處理的各類廢舊碟片、紙盒、紐扣、易拉罐、碎布料等)。
環(huán)境準備:
(1)在認知區(qū)展示各種服裝款式圖片,布置“豆豆服裝店”,便于幼兒隨時觀察。
(2)場地寬敞,便于材料的擺放。
經(jīng)驗準備:
(1)提前讓幼兒觀看時裝表演的vcd。
(2)參觀服裝廠,了解布料的由來及裁剪。
(3)對服裝的制作步驟有初步的認識,知道制作服裝所需的輔料?;顒舆^程。
1.教師帶領幼兒參觀“豆豆服裝店”。
讓幼兒帶著問題參觀:
(1)服裝是什么質地的?
(2)服裝是什么款式的?
(3)服裝上的圖案怎樣?
2.幼兒自由參觀,觀察了解服裝,并小聲討論.互相交流。
3.小結觀察結果:
(1)服裝的質地有:紗、棉、棉綢、絲綢、麻、毛及各種紙制質的。
(2)款式:外套、褲、裙子、背心、短褲、風衣。
(3)圖案:有規(guī)則的、不規(guī)則的;一個圖案的、多個圖案的;對稱的、不對稱的。
1.教師出示服裝設計圖樣,讓幼兒觀察它們款式的不同。
2.介紹各種制作材料,如飲料瓶、酸奶盒、廢舊碟片、紙盒、報紙、皺紋紙、玻璃紙、蠟光紙、即時貼等。
3.提出制作和裝飾的要求:
(1)將裝飾物粘貼牢固。
(2)節(jié)約材料,不浪費。
(3)制作時有自己的想法,不盲目模仿別人。
(4)將一件衣服堅持做完,不半途而廢。
(5)裝飾出色彩豐富、協(xié)調的圖案。
4.幼兒操作活動:
(1)教師鼓勵幼兒大膽嘗試。能講述自己創(chuàng)作意圖并設計制作與老師不同的獨特款式。
(2)引導幼兒有目的地制作,支持幼兒根據(jù)需要選廂多種材料制作。
(3)鼓勵幼兒在制作時能相互合作,取長補短。
1.請個別幼兒介紹自己的服裝.說說創(chuàng)作意圖和選用材料并給服裝命名。
2.教師積極肯定幼兒作品,增強幼兒自信心,體驗成就感。
3.幼兒進行服裝表演.鼓勵幼兒大膽表演,充分展示自己制作的服裝?;顒友由?。
在區(qū)角活動中,繼續(xù)讓感興趣的幼兒在美工區(qū)制作喜愛的服裝,并展示出來,使幼兒體驗成功的快樂。
折紙能夠鍛煉大家的動手能力,是非常益智的一門技術。那么,今天就跟大家一起來學習一下上衣的手工折紙方法。
自己喜歡顏色的紙。
第一步。
把紙張裁剪成為正方形的;第二步。
將四個直角往紙張的中心折疊;第三步。
四個直角翻起來往后面折疊;第四步。
再次向中心方向折疊;第五步。
折紙手工教案篇十三
手工折紙,顧名思義就是利用紙張折成各種不同形狀的藝術活動。以下是“手工盒子折紙大全”,希望能夠幫助的到您!
工具/原料。
正方形紙一張。
步驟/方法。
首先先取正方形紙一張!
然后上下左右都對折一下!留下痕??!
然后以痕印做參考線!把四個角向里面對折-然后兩邊平行向里面對折!如圖:
然后在按照箭頭的指向。繼續(xù)向里面對折!
折疊出下面圖片所示!
然后在把折好的輕輕的展開!
繼續(xù)展開,直到如下圖所示。
這樣你折出了盒子的一個邊。
然后另外一邊也以同樣的方法操作。
然后將上面那個角也向盒內進行折疊。
這樣,又一個邊就制作好了。
然后將盒子做轉過來,繼續(xù)制作另一個邊就可以了。
收工!
折紙手工教案篇十四
首先將紙片具有花色的那一面朝下放置,然后像圖示的那樣制作兩個山形痕。
用山形痕作為參考線,將四個角都對折到中間的圓點處。
然后按照圖示中的箭頭將左右兩邊同時向內進行對。
繼續(xù)按照箭頭指示,將上下兩邊向內進行對折。
然后就會得到如下圖所示的.樣式。
之后將所折紙片輕輕展開。
繼續(xù)展開,直到如下圖所示。
這樣你就得到了盒子的一個邊。
b點也進行也按照同樣的手法進行操作。
然后將上面那個角也向盒內進行折疊,這樣,又一個邊就制作好了。
將盒子做轉過來,繼續(xù)制作另一個邊就可以了。
看看,用自己親手折疊的盒子來裝糖果也是個不錯的選擇。
折紙手工教案篇十五
1、能用邊對角、邊對對角線的技能折疊魚。
2、體驗折紙活動的樂趣。
1、方形紙、彩色筆、漿糊,魚的俘、折疊步驟圖。
2、"海底世界"的背景圖。
1、幼兒游戲《許多小魚游來了》引題,引起幼兒興趣。
2、將俘發(fā)給每組小組,讓幼兒觀察,并拆開看看是怎樣折的。
3、出示折疊步驟圖,引導幼兒觀看并講解魚的`折法:注意看清魚頭的折法。
4、提出折紙要求:
要求邊對角、邊對對角線要對齊,折痕要折平。
5、幼兒動手折紙,教師巡回指導:
(1)提醒幼兒注意折出折痕;。
(2)指導幼兒將折好的"魚"畫上眼睛、魚鱗,然后貼在"海底世界"畫面上。
6、欣賞同伴作品,結束活動。
1.因為幼兒平時較少制作手工折紙活動,所以實踐起來有一定的難度。在復練習過程中,對容易失去耐心部分幼兒多加以鼓勵;需準備多幾張折紙。
2.幼兒傳遞物品的過程時,場面會有些混亂。得以一定的時間來控制。如果重新上這節(jié)課,會準備更充足的材料,最好每幼兒一組(6支)水彩筆。
折紙手工教案篇十六
方法:
一、正方形按虛線向對角線折疊
二、按虛線及箭頭所示方向向上向下折疊
三、折好后的背面
四、在折疊好的蘑菇上面畫上花紋
幼兒園中班折紙活動:蝴蝶
準備材料:彩色正方形紙、剪刀、膠棒、蠟筆。
制作過程:
1.將彩色正方形紙沿圖2虛線對折,注意角對角,邊對邊;
2.用剪刀按照圖3剪下陰影部分;
3、按圖4所示,沿虛線朝箭頭方向打開;
4、將圖4翻個面,用蠟筆畫出翅膀,用剪刀剪一些五彩紙片粘貼在翅膀上,蝴蝶就做成了。
幼兒園中班折紙活動:小魚
材料:皺紋紙、電光紙、舊掛歷紙。
方法:
1、正方形按虛線向對角線折。
2、按虛線向對角線折。
3、按箭頭所示方向對折。
4、按箭頭所示方向折。
5、完成圖。
幼兒園中班剪紙活動:荷花
材料:電光紙、皺紋紙、彩筆
步驟:
一、正方形粉色皺紋紙按虛線對折
二、按箭頭所示方向對折
三、按箭頭所示方向對折
四、剪半個花瓣
五、將兩朵四瓣花粘在一起
六、完成圖
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