2023年會議總結(jié)報(bào)告范本(實(shí)用13篇)

報(bào)告通常應(yīng)具備清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯，包括引言、正文和結(jié)論等部分。報(bào)告的撰寫過程應(yīng)包括信息收集、整理、分析和歸納等環(huán)節(jié)，確保報(bào)告的全面性和準(zhǔn)確性。掌握了報(bào)告寫作的技巧和要點(diǎn)，相信你可以寫出一份優(yōu)秀的報(bào)告作品。

會議總結(jié)報(bào)告范本篇一

根據(jù)省市教研室要求，我校組織本校語文組老師參加了省教研室組織的教研會議，收獲良多，特總結(jié)如下：

一、傾聽專家報(bào)告和經(jīng)驗(yàn)介紹，受到了啟發(fā)和震動。

1、關(guān)于提高教師解讀文本和執(zhí)教語文課堂的能力。

會議上，有關(guān)專家提到了應(yīng)該加強(qiáng)對經(jīng)典篇目的解讀，這對我們是有益的啟發(fā)。

經(jīng)典篇目由于長期被教育名家研讀、分析，似乎已經(jīng)沒有多少可以挖掘的東西了。

但是，隨著時代的變遷和教育教學(xué)理念的更新，對傳統(tǒng)篇目的理解和分析會出現(xiàn)更多更新的角度和切入點(diǎn)，對文本的解讀是沒有止境的，如能找到合適的突破口，老課文也可以上出新意。

2、學(xué)生不是教師完成講課任務(wù)的道具。

很多時候，我們講課的時候更多地想到的是如何順利地完成，而不是學(xué)生在課堂上能得到多少東西。

這個問題牽涉到教育最終為了誰這個終極命題。

專家認(rèn)為，真正適應(yīng)學(xué)生的教育才是最好的教育，真正適應(yīng)學(xué)生的課堂才是最好的課堂。

那么，以此為標(biāo)準(zhǔn)，不管是教師的講授還是學(xué)生的學(xué)習(xí)，都應(yīng)以能不能促進(jìn)學(xué)生的更好成長為標(biāo)準(zhǔn)。

3、讓中青年教師重視自身的成長。

教師是成人，在工作之前受過多年的教育，參加工作后也獲得了不少有益的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但這并不表示教師就不需要學(xué)習(xí)和成長了。

一個真正的教師應(yīng)該始終是一個學(xué)習(xí)者，他有學(xué)習(xí)的渴望，不斷試圖超越自己，在不斷地反思和否定中獲得更好的成長。

但在實(shí)際教學(xué)工作中，由于缺乏有效的指導(dǎo)和激勵，很多教師喜歡靠經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，迷信老辦法。

不注重學(xué)習(xí)和研究，這是非常危險的，因?yàn)樗麡O可能因?yàn)槟挲g的增長而逐漸和學(xué)生越走越遠(yuǎn)，最終喪失學(xué)生的信任和喜愛，那么，他的教學(xué)也就必然走向了失敗。

4、加強(qiáng)雙基，強(qiáng)調(diào)多讀多寫。

在平時的教學(xué)中，我們的講授占據(jù)了很大的比重，仿佛不講，這節(jié)課就沒法進(jìn)行，就白上了。

這顯然是認(rèn)識上的不足，而且沒有從長遠(yuǎn)的角度來看問題。

只要我們稍微考查一下成年人的語文能力就會發(fā)現(xiàn)，恰恰是我們在課堂上喋喋不休反復(fù)強(qiáng)調(diào)的東西，是在我們成年后最沒有價值，最容易被忘掉的東西。

在一個成年人身上，讀寫幾乎是不可分的，而且也是最有價值的。

一個人愛讀書，寫一點(diǎn)東西并不是什么難事，反過來說，一個擅長寫的人，幾乎也就是因?yàn)槎嘧x了幾本書。

在課堂上讓學(xué)生更多地讀，更有創(chuàng)意的表達(dá)是在為一個人的未來事業(yè)成功和人生幸福奠基的好事。

5、避免語文知識教學(xué)的系統(tǒng)性和學(xué)術(shù)性。

最近一段時期，由于中考的改革，語法、古代詩歌賞析等內(nèi)容重新納入了初中視野，很多老師開始進(jìn)行相關(guān)的專項(xiàng)復(fù)習(xí)。

但在復(fù)習(xí)中，因?yàn)閷@類知識的考查水平和范圍把握不準(zhǔn)，很多學(xué)校和老師設(shè)計(jì)的練習(xí)題難度過大，甚至出現(xiàn)了直接使用高中試卷和公務(wù)員考試題目的現(xiàn)象，這些題目有的連老師本人都感到不好把握，又如何讓學(xué)生把握呢?而且為了防止遺漏，很多訓(xùn)練都在追求幫助學(xué)生建立系統(tǒng)性的知識體系，這和初中生感性認(rèn)識較強(qiáng)的特點(diǎn)是不相符合的，也是不合適的。

6、不得擠占機(jī)動課時。

這個問題在各個學(xué)段都是比較普遍的問題。

關(guān)鍵是我們的教育對時間和課程的管理還存在漏洞。

一方面是課堂效率不高，無法達(dá)到令人滿意的狀態(tài);另一方面是對機(jī)動課時的處理缺乏辦法，要么都推給班主任，讓班主任疲于奔命，要么推給任課老師，變成授課和考試。

而學(xué)校管理層為了減小管理上的難度和追求教學(xué)成績，也默許和縱容了這種肆意打破課程方案的行為。

7、防止集體討論代替?zhèn)€人閱讀。

新課標(biāo)倡導(dǎo)自主合作探究式的學(xué)習(xí)方式，但在實(shí)踐中，合作被單獨(dú)放大了，而自主卻常常受到忽視，成為陪襯。

很多課上，每當(dāng)教師提出了的問題卻冷了場，老師常常會要求學(xué)生開展小組合作討論，而這種沒有經(jīng)過個人充分閱讀的討論過程，很有可能就變成了優(yōu)等生利用思維優(yōu)勢打擊、扼殺個性解讀，強(qiáng)加于人的過程。

沒有為個人閱讀留下必要的空間，這也許就是我們的課堂缺乏生機(jī)和創(chuàng)造性的原因。

二、觀摩名師講課，感到了加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究的必要。

1、迎難而上，方顯名師的魅力。

本次會議中，各位講課老師所選擇的課文都是老師們在日常教學(xué)中感到難以處理的篇目。

講課老師扎實(shí)的教學(xué)功底、良好的文學(xué)素養(yǎng)、精巧的教學(xué)設(shè)計(jì)、巧妙的點(diǎn)撥引導(dǎo)給與會的老師們留下了深刻的印象。

這符合我們對名師的'印象：他們總是能在讓人撓頭的時刻挺身而出，讓我們重拾對教學(xué)智慧和教育未來的信心。

他們不是在一塊教學(xué)的薄板子上鉆很多孔，而是在最厚的地方打一個洞。

2、不是學(xué)生沒有智慧，而是教師沒有能力啟發(fā)智慧。

講課老師的表現(xiàn)也讓我們看到了差距：面對同樣的學(xué)生和教學(xué)內(nèi)容，為什么我們的課堂死氣沉沉，缺乏亮點(diǎn)和高潮?我們平時在校內(nèi)也有很多公開課，但卻很少能上出這樣精彩紛呈的好課，這是因?yàn)槲覀儗φn文缺乏研究，學(xué)習(xí)過于膚淺，教材沒有吃透，駕馭課堂的能力還很不足。

也許我們不可能每節(jié)課都上得讓人感到耳目一新，但每一個老師在一學(xué)期中上出一節(jié)好課，應(yīng)該是完全可以做到的。

如能長期堅(jiān)持，假以時日，也許一個講課能手就脫穎而出了。

此外，我們感到此次會議還一些不足。

1、時間安排較短。

會議的日程安排是一天半。

其中顧之川先生的報(bào)告很有價值，但安排的時間明顯偏短，三個問題只講了兩個，第三個問題“對教育的反思”因?yàn)闀r間關(guān)系沒有展開，讓老師們覺得有點(diǎn)遺憾。

初高中學(xué)段只安排了六節(jié)課，也顯得不夠厚重。

我們認(rèn)為，組織一次活動不容易，應(yīng)該多請一些專家和教學(xué)能手來作報(bào)告、講課，這對促進(jìn)思想轉(zhuǎn)變，推動教育改革是大有好處的。

2、時間安排不夠合理。

可能是為了節(jié)省開支，會議采用的是全天制，很多語文老師希望參加會議，但學(xué)校里有教學(xué)工作，實(shí)在脫不開身，只能聽半天，下午匆匆趕回學(xué)校上課。

為了彌補(bǔ)這一缺憾，我們只好讓老師們排好班，輪流去聽課，很多老師都為這樣高質(zhì)量的課不能多聽而感到遺憾，尤其是在我們臨沂本地舉行這樣高規(guī)格。

在辦公室領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的支持配合下，近期的會議、活動都能緊張有序地開展，尤其縣委工作會議全體會務(wù)工作人員都能樹立全辦一盤棋的大局觀念，各負(fù)其責(zé)，分工不分家，加班加點(diǎn)，對交叉性工作加強(qiáng)溝通、相互銜接、相互幫助，圓滿地完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

根據(jù)會議安排，我把近期的會議、活動組織體會向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事作個簡單匯報(bào)。

一、會前謀劃突出“細(xì)”字

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，這次縣委工作會，x主任6月份就開始謀劃和部署，x主任對會議場地、出席人員人數(shù)、會議議程安排等相關(guān)事務(wù)提前籌劃、及早安排、精心準(zhǔn)備，為7月20日縣委工作會議順利召開打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

(一)方案擬定全面、細(xì)致。

這次縣委工作會議方案內(nèi)容清晰，類別分明，讓領(lǐng)導(dǎo)和會務(wù)承辦人員都能一目了然，有較強(qiáng)的操作性和指導(dǎo)性。

7月14日x主任召集會務(wù)涉及部門及兩辦公室工作人員會議，統(tǒng)一了思想，細(xì)化任務(wù)分工，明確責(zé)任，協(xié)調(diào)了步調(diào)。

方案制定注重細(xì)節(jié)，從小處著眼，從細(xì)字入手，將會務(wù)方方面考慮在內(nèi)，例如考慮到縣政府場地實(shí)際，在方案上明確交警大隊(duì)負(fù)責(zé)政府入口處交通秩序維持、信訪局負(fù)責(zé)政府大院的信訪穩(wěn)定、供電公司負(fù)責(zé)會場電力保障、衛(wèi)生局負(fù)責(zé)緊急醫(yī)療救助、公安局負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)等等。

同時，預(yù)測可能出現(xiàn)的問題和紕漏，制訂應(yīng)對措施，確保會議萬無一失。

(二)準(zhǔn)備過程注重細(xì)節(jié)。

一是通知發(fā)放及時、準(zhǔn)確、高效。

7月20日召開會議，我們15日擬好通知、16日上午走完程序立即在商密網(wǎng)上下發(fā)通知。

由于縣委工作會議比平時會議出席對象要復(fù)雜且多得多，涉及到的少數(shù)單位如三大農(nóng)場、消防大隊(duì)、江蘇銀行等單位沒有商密網(wǎng)，再加上部分單位商密網(wǎng)簽收不及時，18日上午許力天、高韋、楊旭、崔世杰、徐銘笙等同志反復(fù)查看、比對應(yīng)通知對象和已通知對象，將無商密網(wǎng)和未簽收單位列成清單逐一電話通知，并將《縣委工作會議通知》傳真給他們，確保通知率100%，不漏通知一個單位。

二是會場布置井然有序。

根據(jù)會議內(nèi)容、參加人數(shù)和會議效果等綜合因素，統(tǒng)籌考慮會場布。

經(jīng)請示縣委主要領(lǐng)導(dǎo)，主席臺設(shè)縣委常委和人大、政協(xié)主要負(fù)責(zé)人席卡和發(fā)言席，其他四套班子領(lǐng)導(dǎo)和處級以上干部在臺下第一排就座，根據(jù)劉主任要求，臺下第一排增加條桌;其他出席人員按會票就座。

席位設(shè)講究順序，力求合理，做到與會人員順序不亂、層次分明。

會議通知要求各鎮(zhèn)區(qū)、各部門、各單位19日上午九點(diǎn)領(lǐng)取會票，由于18日晚上八點(diǎn)半召開的縣委常委會才討論通過表彰決定，為了不耽誤次日上午的領(lǐng)票工作，楊旭、高韋、崔世杰等同志連夜加班至凌晨兩點(diǎn)多終于將會票分配完畢，并制成座位圖，從而保證了次日會票的順利發(fā)放。

三是會議材料發(fā)放嚴(yán)謹(jǐn)、周到。

對縣委工作報(bào)告、下半年重點(diǎn)工作目標(biāo)任務(wù)分解表等重要會議材料，陳麗麗、袁濤、喬朕、王先才、張一旦等同志一張一張地翻看過去，以防漏頁、白頁、破損，裝袋后再次核查，防止漏發(fā)。

(三)各個環(huán)節(jié)緊密相扣。

為了保證會務(wù)準(zhǔn)備工作萬無一失，在全面準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，反復(fù)考慮，仔細(xì)檢查。

在登臺領(lǐng)獎這個環(huán)節(jié)，當(dāng)常委會討論通過表彰決定后，王主任、彭主任、孫科長、陳錦龍、陳堅(jiān)、夏文豪、楊鋼等同志就領(lǐng)獎人員座位安排、上臺批次反復(fù)推敲，以求最合理方案。

20日上午7點(diǎn)進(jìn)行彩排、演練頒獎過程，檢驗(yàn)頒獎程序是否井井有條、領(lǐng)獎人員座位安排是否合理、禮賓引領(lǐng)是否與主席臺布匹配。

二、會中服務(wù)突出“活”字

會議召開期間，靈活處會中突發(fā)事件。

一是做好會前檢查。

會務(wù)組人員按照各自分工，分別對材料發(fā)放、音響話筒、電視直播、出席對象一一進(jìn)行再檢查、再銜接，確保萬無一失;二是做好引導(dǎo)服務(wù)。

即使發(fā)放了會票并印發(fā)了會議座位圖，仍有不少參會人員找不到座位前顧后盼、左右尋找，于是崔世杰、楊旭、許力天、徐銘笙等同志將會場分成四個片區(qū)，分別對不熟悉會場的參會人員加以指引，主動引導(dǎo)與會人員找到自己的座位。

三是實(shí)時跟蹤會議進(jìn)程，緊盯會場

動態(tài)。

由于發(fā)言是最后一個會議議程，有部分與會人員中途離開會場接聽電話或到洗手間，為防止發(fā)言人員脫檔，陳德銳同志緊盯發(fā)言人員，靈活協(xié)調(diào)，保證了6個單位發(fā)言順暢有序。

花科長組織公安、醫(yī)療、消防等單位工作人員全程跟蹤，對會議中的電力、話筒、空調(diào)、茶水等細(xì)節(jié)問題密切注意，一旦出現(xiàn)突發(fā)事件，立即處理應(yīng)對，確保會議正常有序地進(jìn)行。

三、會后反思突出“鑒”字

一是服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要更加細(xì)致周全。

徐書記7月19日收到次日會議安排短信，可能沒太在意，20日上午誤以為9點(diǎn)開會，差點(diǎn)遲到。

會議當(dāng)日徐書記要作長時間的縣委工作報(bào)告，為了不讓茶葉影響領(lǐng)導(dǎo)的嗓子，工作人員只準(zhǔn)備白開水就行。

二是活動銜接要更加全面深入。

這次會議縣電視臺現(xiàn)場直播，結(jié)果督查時發(fā)現(xiàn)有幾個鎮(zhèn)區(qū)無法接收信號，影響了收視效果。

三是活動組織要更加合理統(tǒng)籌。

7月29日到31日期間，徐書記在北京參加鹽城市央企對接活動，在簽約儀式上，某些領(lǐng)導(dǎo)上臺簽約兩次，而有些領(lǐng)導(dǎo)卻一次沒有。

因此像類似活動安排時應(yīng)統(tǒng)籌考慮，均衡分配。

四是信息收集要更加用心。

7月28日蘇北發(fā)展協(xié)調(diào)小組第九次會議在鹽城召開，這次會務(wù)對我們也有所啟發(fā)：一是席位安排上，蘇南的市長坐中間，蘇北的書記坐兩側(cè);二是發(fā)言順序尊重主客順序，讓東道主先發(fā)言。

徐書記去北京參加央企對接活動，訂票時考慮到市委主要領(lǐng)導(dǎo)同行就沒有預(yù)訂頭等艙，結(jié)果濱海李書記坐的是頭等艙，這讓我們領(lǐng)導(dǎo)多少有點(diǎn)尷尬。

以上是近期重要會議和活動組織的一點(diǎn)體會，今后，我們將根據(jù)會務(wù)工作實(shí)際，根據(jù)縣委和辦公室領(lǐng)導(dǎo)的要求，更加注重會務(wù)謀劃，更加注重細(xì)節(jié)，更加注重工作協(xié)調(diào)，更加注重學(xué)習(xí)借鑒，不斷提高會務(wù)工作水平，努力開創(chuàng)會務(wù)服務(wù)工作新局面。

會議總結(jié)報(bào)告范本篇二

個人對自己的工作、思想、學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行回顧而寫成的會議總結(jié)，不是公文，屬于一般應(yīng)用文。

會議總結(jié)是機(jī)關(guān)團(tuán)體，企事業(yè)單位對自身某一階段或某一項(xiàng)工作進(jìn)行總的回顧，找出內(nèi)在規(guī)律，以指導(dǎo)未來實(shí)踐而使用的公文。

會議總結(jié)的目的，是通過對自身工作中的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)的回顧分析，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并把感性認(rèn)識上升到理論認(rèn)識的高度，以便做好今后的工作。因此，會議總結(jié)在整個工作流程中具有承上啟下的.作用。

個人對自己的工作、思想、學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行回顧而寫成的會議總結(jié)，不是公文，屬于一般應(yīng)用文。

一、經(jīng)驗(yàn)性。會議總結(jié)和計(jì)劃相反，是在事后進(jìn)行的。會議總結(jié)的材料必須是真實(shí)的，是自身經(jīng)歷過的，包括典型材料和數(shù)據(jù)，這樣才有實(shí)踐意義。經(jīng)驗(yàn)過的事情，在寫作上往往更多地采用敘述方式。會議總結(jié)還應(yīng)據(jù)實(shí)議事，運(yùn)用畫龍點(diǎn)睛式的議論，提出主題，寫明層義。擺事實(shí)，講道理；事實(shí)是主要的，議論是必要的。在寫法上，以敘述說明為主。敘述不是詳敘，是概敘；說明要平實(shí)準(zhǔn)確，不能旁征博引。

二、規(guī)律性。會議總結(jié)不是把發(fā)生過的事實(shí)羅列在一起。它必須對搜集來的事實(shí)、數(shù)據(jù)等進(jìn)行認(rèn)真的整理、分析和研究，找出某種帶有普遍性的規(guī)律。會議總結(jié)要產(chǎn)生評價議論，即主題和層義以及眾多小觀點(diǎn)（包括了經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律的思想認(rèn)識）。而議論不是邏輯論證式，而是論斷式，因?yàn)樽陨砬闆r就是事實(shí)論據(jù)。會議總結(jié)是否具有理論性、規(guī)律性，是衡量一篇會議總結(jié)好壞的重要標(biāo)志。

三、借鑒性。會議總結(jié)對以后的工作具有借鑒作用。

對會議總結(jié)的基本要求。

一、事實(shí)為據(jù)，準(zhǔn)確可靠。以往事件是會議總結(jié)惟一依據(jù)。會議總結(jié)必須把過去一段時間之內(nèi)所做工作的材料全面地搜集起來，包括面上的材料與點(diǎn)上的材料、正面的材料與反面的材料、事件材料與數(shù)字材料以及背景資料等。事件材料必須真實(shí)可信。數(shù)字要準(zhǔn)確可靠。背景材料要有輔助性，能與事實(shí)形成鮮明的對比或者烘托。切忌：閉門造車，隨意編造事實(shí)或數(shù)據(jù)，欺上瞞下，或者走過場。

二、分析事實(shí)，找出規(guī)律。經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)是一篇會議總結(jié)的重點(diǎn)。要從自己掌握的事實(shí)與材料中提煉出現(xiàn)律性的理論認(rèn)識，這樣的會議總結(jié)才有意義。

三、點(diǎn)面結(jié)合，重點(diǎn)突出。寫會議總結(jié)容易犯大而全的錯誤。應(yīng)當(dāng)認(rèn)真會議總結(jié)工作特點(diǎn)，抓精華，找典型，這樣的會議總結(jié)才不會千篇一律，才具有指導(dǎo)意義。

會議總結(jié)報(bào)告范本篇三

時間一晃而過，如白隙之間，2015年已接近尾聲，回顧自己在剛升為副主管的這一年來的工作，在領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，在同事的幫助和鼓勵下，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足?，F(xiàn)就分管的培訓(xùn)工作，向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

2015年我部與培訓(xùn)部協(xié)作共舉辦了新入職員工消防培訓(xùn)34期，共923人，每屆培訓(xùn)合格率達(dá)90%以上，基本達(dá)到了目標(biāo)要求;內(nèi)部員工培訓(xùn)8次(其中包括全公司處置突發(fā)事件培訓(xùn)2次，員工消防知識3次，消防實(shí)戰(zhàn)練習(xí)3次，參訓(xùn)人員達(dá)245人次。

二、培訓(xùn)工作分析：

1、2015年的培訓(xùn)工作比起2012年相比有了較大的進(jìn)步，無論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了一定的增長幅度。

2、完整了培訓(xùn)計(jì)劃：建立了制度性培訓(xùn)體系，比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓(xùn)管理幅度和力度較弱，員工培訓(xùn)意識差，培訓(xùn)工作開展起來較為困難的情形。我部與培訓(xùn)部經(jīng)過多次溝通，改變了原有的培訓(xùn)模式，將“為什么培訓(xùn)和培訓(xùn)什么”融入到整個公司培訓(xùn)工作中來，在總結(jié)了以往的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性，重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)內(nèi)容全面性，提升了培訓(xùn)工作的制度化管理。

3、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，積極探索新的培訓(xùn)模式：2015年的培訓(xùn)工作，我們主要采取幻燈片、實(shí)踐訓(xùn)練和理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式來提高培訓(xùn)工作，讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識，在投入工作。

1、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)“參加與不參加一個樣，學(xué)好與學(xué)孬一個樣”的消極局面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動性。

2、雖改變了培訓(xùn)制度但是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的采取“上面講，下面聽‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的興趣，導(dǎo)致員工注意力不集中，影響了培訓(xùn)的效果。

3、培訓(xùn)過于形式化：培訓(xùn)時間與課時的不長是導(dǎo)致形式化的主要體現(xiàn)，短短的半個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓(xùn)工作中來。

4、作為部門的培訓(xùn)副主管，個人的授課技巧不高、制作課件水平不足、知識面也需要亟待提高。

四、除了分管的培訓(xùn)工作外，還協(xié)助部門主管或其它副主管處理好消防及治安等日常工作，還完成了2015年度部門職場約定，并進(jìn)入到全公司前五名之列。

五、由于本身經(jīng)驗(yàn)尚淺，對于一些突發(fā)事件的處理和應(yīng)對顯得有點(diǎn)舍本逐末。在處理事件時有時忽略了公司的利益和宗旨，使公司蒙受了不好的影響。

六、要檢討的是部門各種規(guī)章制度那都是“聾子的耳朵—擺設(shè)“，我們的工作應(yīng)該做到一切從實(shí)際出發(fā)而不是拘于形式主義的表面工作，制度是有了但是都沒能很好的貫徹和執(zhí)行下去，上至管理層下至一般員工都是抱著當(dāng)一天和尚撞一天鐘的思想，這對部門的建設(shè)和發(fā)展起到了阻礙，更不敢談規(guī)范、更不能說正規(guī)。。

1、希望能有更多學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會，來加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)：不斷的`增強(qiáng)自己處理突發(fā)事件的能力和學(xué)習(xí)、管理能力。在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，從而來提高自己。

2、配合部門主管和其它副主管共同做好部門工作，完善和實(shí)施部門制度，真抓實(shí)干，樹立整個團(tuán)隊(duì)的形象和凝聚力，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子的優(yōu)化工作，堅(jiān)決完成公司所交付的任務(wù)。

3、加強(qiáng)隊(duì)伍思想建設(shè)：由于隊(duì)員來自不同的地方不同的崗位，各個的綜合素質(zhì)、興趣、愛好均不相同，更重要的是年青人可塑性大但是可變性也很大，因此我們在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中要把思想建設(shè)貫穿始，常抓不懈。

4、改變安全管理部的培訓(xùn)計(jì)劃，按照每月計(jì)劃對保安員進(jìn)行崗位培訓(xùn)，對保安一線崗位做好培訓(xùn)工作。做到實(shí)際工作培訓(xùn)，分階段、分內(nèi)容進(jìn)行考評，以期望通過培訓(xùn)提升整體素質(zhì)、服務(wù)水平、業(yè)務(wù)技能，讓公司滿意、讓顧客滿意、讓部門領(lǐng)導(dǎo)滿意。

?

正如毛主席所說“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我們還有很長的路要走下去，只有堅(jiān)持把“以工作為首要、以培訓(xùn)為目的、以安全為重心”才能使我們的工作走上規(guī)范步入正規(guī)，當(dāng)然也更加期望在新的一年中有新的開始、新的進(jìn)步、新的目標(biāo)和以嶄新的面貌來迎接新的挑戰(zhàn)!聽了韋老師兩次的課程培訓(xùn)，我的收獲是頗多的。生活中，我們每個人都面臨許許多多選擇，我們可以選擇自己的職業(yè)，也可以規(guī)劃自己的未來。由于每個人的閱歷不盡相同，所以大家對生活的理解也不同，彼此的思想觀念也有很大的差異。人就這么一輩子!因此有人選擇了索取與享受，而有人則選擇了給予與奉獻(xiàn)，還有大量非常善良但心態(tài)與行動卻一直在搖擺的尋常百姓。這也就形成了日常的文化差異。

會議總結(jié)報(bào)告范本篇四

新年伊始，萬象更新，公司三屆五次黨委全委(擴(kuò)大)會議、四屆二次職代會在濟(jì)南隆重召開。通過會議精神的學(xué)習(xí)，我倍感振奮，深受鼓舞。作為一名一線施工指揮者，深感責(zé)任神圣而重大，公司領(lǐng)導(dǎo)提出了“穩(wěn)中快進(jìn)、領(lǐng)先發(fā)展”的總體思路，體現(xiàn)了公司2014年的努力方向和把企業(yè)做強(qiáng)做大的堅(jiān)定決心。我將立足本職工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)公司系列會議精神，以抓項(xiàng)目管理提升為主線，實(shí)現(xiàn)礦山領(lǐng)域再滾動為目的，努力開展項(xiàng)目部的各項(xiàng)工作。根據(jù)學(xué)習(xí)情況，結(jié)合項(xiàng)目的特點(diǎn)，一下是我的個人學(xué)習(xí)心得體會：

一、加強(qiáng)安全質(zhì)量管理，確保施工順利進(jìn)行。

安全是企業(yè)健康持續(xù)發(fā)展的根本保證，我將繼續(xù)抓好嚴(yán)格目標(biāo)管理與控制，加強(qiáng)危險點(diǎn)的預(yù)測監(jiān)控和危險源辨識，形成風(fēng)險辨識、分析、評估、控制的閉環(huán)管理。尤其在礦山領(lǐng)域施工中安全工作更為主要，必須要建立健全安全質(zhì)量的管理體系和監(jiān)督體系，依托公司法人管項(xiàng)目舉措抓好安全質(zhì)量工作，確保安全管理體系的正常運(yùn)行，層層落實(shí)責(zé)任，樹立“安全是天、安全無小事”的`堅(jiān)定信念。全面實(shí)施安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化，提高安全質(zhì)量工作規(guī)范化、科學(xué)化和法制化水平，建立安全質(zhì)量的長效機(jī)制。事實(shí)證明只有做到安全質(zhì)量完全處于受控狀態(tài)，才能確保施工生產(chǎn)順利進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)最佳經(jīng)濟(jì)效益。

二、認(rèn)清形勢找差距，提高項(xiàng)目管理水平。

去年，公司礦山一級資質(zhì)申報(bào)工作進(jìn)展順利，加上項(xiàng)目幾年來施工經(jīng)驗(yàn)和信譽(yù)的積累，我們今年的工作重點(diǎn)將放在干好在建，實(shí)現(xiàn)滾動，力爭進(jìn)入采礦領(lǐng)域，提升非煤礦山施工綜合競爭力。相鄰的鳳凰山鐵礦立井已于去年開始施工，我們有進(jìn)入施工巷道工程的實(shí)力和機(jī)會。面臨目前的形勢，我們必須有超前意識，結(jié)合現(xiàn)場實(shí)際情況，認(rèn)清形勢找準(zhǔn)差距，提高項(xiàng)目管理水平。只有找準(zhǔn)了差距，才能作到有的放矢，才能在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)已形成的優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，改善我們管理中的薄弱環(huán)節(jié)。尤其是“采礦施工”是擺在我們面前的一個嶄新課題，我們要從“小學(xué)生”做起，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，打有把握之仗。只有在管理上腳踏實(shí)地地探索和不斷創(chuàng)新，逐步提升項(xiàng)目精細(xì)化管理水平，才能適應(yīng)市場發(fā)展的需要，為項(xiàng)目的長遠(yuǎn)發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、深化員工素質(zhì)教育是強(qiáng)企之根本。

員工是企業(yè)的主體，員工素質(zhì)決定了一個企業(yè)的綜合競爭力，只有加強(qiáng)員工的政治素質(zhì)和道德素質(zhì)教育學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)健康向上的生活理念，樹立正確的價值觀和人生觀，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，讓大家深深意識到“企業(yè)靠我發(fā)展，我靠企業(yè)生存”是相輔相成的。傳承和發(fā)揚(yáng)公司“質(zhì)樸厚重、敢為人先”的企業(yè)文化精神，使每個人擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，做到愛崗敬業(yè)，企業(yè)才能做強(qiáng)做大，只有建立一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍，才能使我們的企業(yè)在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

四、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，構(gòu)建和諧項(xiàng)目部。

黨風(fēng)廉政建設(shè)是我黨一項(xiàng)長期性任務(wù)，這就要求我們必須加強(qiáng)警示教育，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。在工作和生活中，注重樹立和強(qiáng)化廉潔意識，筑牢自身思想防線，黨員干部要樹立真抓實(shí)干的作風(fēng)，要沉到一線，接地氣，切實(shí)解決現(xiàn)場存在的問題。在項(xiàng)目管理中必須處理好人與人之間的關(guān)系，做到多溝通，多交流，不要搞個人“說了算”，處理“三重一大”問題時，堅(jiān)持民主集中制原則，做到大事講原則，小事講風(fēng)格。結(jié)合黨的群眾路線教育活動，深入了解群眾的心聲，切實(shí)地為職工辦好事、辦實(shí)事。建立良好的信任關(guān)系，營造一種和諧相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮斗的良好氛圍，從而有力促進(jìn)施工生產(chǎn)的順利進(jìn)行。

公司新的藍(lán)圖已經(jīng)規(guī)劃，我們憧憬美好未來，作為項(xiàng)目的帶頭人，是實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略計(jì)劃的一線踐行者，深感任務(wù)之艱巨。我們將在公司的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在項(xiàng)目部的集體智慧下，同廣大干部、職工一道不斷努力，乘勢而為，全面實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目部“打造安全文明工地，創(chuàng)建一流精品工程，爭取最佳經(jīng)濟(jì)效益，樹立公司品牌形象”的目標(biāo)，為落實(shí)公司的差異化經(jīng)營戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)礦山領(lǐng)域新突破而努力奮斗。

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會議總結(jié)報(bào)告范本篇五

下面是小編為大家精心整理的銷售會議總結(jié)報(bào)告，歡迎閱讀參考!

xxxx年7月9日至11日，展辰涂料集團(tuán)xxxx年上半年銷售工作總結(jié)會議在北京順利召開。此次會議由銷售中心主持，來自全國六家分公司的業(yè)務(wù)一部、業(yè)務(wù)二部、技術(shù)服務(wù)部以及集團(tuán)家具漆銷售中心的相關(guān)負(fù)責(zé)人共同參會，會議還榮幸地邀請到了劉順總裁、孫金平副總裁、肖勁總經(jīng)理、王寶副總經(jīng)理、張君副總經(jīng)理以及北京公司部分同仁參會。

會議第一天，劉順總裁作了精彩的開幕致辭，繼而各分公司業(yè)務(wù)二部的負(fù)責(zé)人分別對各自xxxx年上半年的銷售工作做了總結(jié)，并在總結(jié)后進(jìn)行了務(wù)實(shí)的交流和討論。會議后兩日分別是各分公司業(yè)務(wù)一部和技術(shù)服務(wù)部門的總結(jié)和交流，均得到了卓有實(shí)效的成就。

此次銷售年中會議，在每個人的匯報(bào)中，紛紛呈現(xiàn)出展辰文化中謙虛、好學(xué)、求真、務(wù)實(shí)的態(tài)度和精神，用準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和系統(tǒng)性的分析，真實(shí)地將成績表達(dá)，也將各自的問題毫不掩飾地拿出來交流，共同探尋解決之道，傳遞出一股極有力的正能量，為下半年銷售工作的開展奠定了良好的'基礎(chǔ)。

匯報(bào)總結(jié)結(jié)束，集團(tuán)對表現(xiàn)優(yōu)異的業(yè)務(wù)和技服部門進(jìn)行了表彰和嘉獎，北京業(yè)務(wù)一部、成都業(yè)務(wù)一部、青島業(yè)務(wù)一部、成都業(yè)務(wù)二部、上海業(yè)務(wù)二部、深圳業(yè)務(wù)二部、北京技術(shù)服務(wù)部、成都技術(shù)服務(wù)部、深圳技術(shù)服務(wù)部分別獲得精英團(tuán)隊(duì)獎。

會議最后，孫總對會議進(jìn)行了精煉而又務(wù)實(shí)的總結(jié)，一番感激之詞讓現(xiàn)場每一個展辰人溫暖而感動，一語“為了目標(biāo)，前行!”更將展辰銷售人的風(fēng)采瀟灑展現(xiàn)!

通過此次會議，大家更加清晰了下半年的工作方向、目標(biāo)和重點(diǎn)，同時對于提高各公司的銷售管理工作提供了一個交流溝通的平臺。相信通過此次會議，展辰銷售系統(tǒng)必將在下半年取得更優(yōu)異的成績!

會議總結(jié)報(bào)告范本篇六

學(xué)術(shù)會議已成為學(xué)術(shù)溝通交流的主要方式，學(xué)術(shù)會議后的總結(jié)怎么寫?我給大家整理了學(xué)術(shù)會議總結(jié)報(bào)告，歡迎大家參考。

20xx年10月18日-20日我們應(yīng)邀參加了在四川成都舉辦的中國作物學(xué)會50周年慶祝會暨20xx年學(xué)術(shù)年會，會議由中國作物學(xué)會主辦、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)承辦，大會以“生物育種產(chǎn)業(yè)與糧食安全”為主旨，吸引了來自全國20多個省份的專家學(xué)者500多人前來參會，會議中聽取了及118名專家分別作了報(bào)告，受益頗豐。

大會首先聽取了中國作物學(xué)會理事長翟虎渠教授作題為“作物科學(xué)50年”的報(bào)告，簡要回顧了作物學(xué)會50年發(fā)展的光輝歷程，作物科學(xué)50年來對人類發(fā)展的特殊貢獻(xiàn)，隨后來自中科院的5位院士的主題報(bào)告。

其中對陶西平先生、劉思山教授及七節(jié)高中教師展評課作具體報(bào)告。

一、陶西平先生報(bào)告感悟。

陶西平先生就中國當(dāng)前中學(xué)教育中的問題及中學(xué)教師職業(yè)道德作了一堂精彩的報(bào)告。

他提出三個明確的觀念:1、著力提高教育質(zhì)量;2、沒有高水平的教師隊(duì)伍就沒有高質(zhì)量的教育;3、靜下心來教書，潛下心來育人。

并將美國教育中出現(xiàn)的問題及對中國教育的部分效仿，提出“中國的中學(xué)教育是存在著一些弊端，便我們不能全盤否定，我們認(rèn)為絕大多數(shù)還是好的，指導(dǎo)思想也是正確的，只是有一些在執(zhí)行過程中走了極端。

同時，我們也正在積極想辦法解決這些問題，在這幾年的改革中，我們也改良了一些機(jī)制，改善了一些弊端，我們?nèi)耘f在努力?！?/p>

在中學(xué)教師職業(yè)道德等問題上，陶西平先生格外強(qiáng)調(diào)“情趣教育”，認(rèn)為教學(xué)過程中不僅僅是枯燥的專業(yè)知識傳授，更應(yīng)注重知識傳授的藝術(shù)性。

他提出“情趣有助于培養(yǎng)自身的良好心態(tài)、高尚的志趣和專一的精神，沒有有情趣的老師，就難以培養(yǎng)出有情趣的學(xué)生，而沒有有情趣的校長就難以帶出有情趣的教師?！?/p>

二、劉思山教授報(bào)告領(lǐng)悟

劉思山教授就新課程的推進(jìn)與生物課程標(biāo)準(zhǔn)(7-9年級)修訂工作的進(jìn)展作了詳細(xì)報(bào)告，他指出:至20xx年秋季，全國已有一個省份進(jìn)入高中課程改革試驗(yàn)區(qū)，如果推進(jìn)順利，20xx年我國大陸所有省份將全部進(jìn)入高中新課程試驗(yàn)。

并分析了20xx年全國理綜試卷，將已課改區(qū)和未課改區(qū)作了大量的數(shù)據(jù)分析，提出課改區(qū)的學(xué)生能力提高迅速，在高考中收到良好的效果。

三、通過七節(jié)展評課及專家點(diǎn)評對教學(xué)的“醒悟”

七節(jié)展評課均為來自全國各地的優(yōu)秀教師經(jīng)過精心準(zhǔn)備和集體智慧的結(jié)晶，其中寧夏的王曉榮老師的激情迸發(fā)，江蘇孔鋼老師的嚴(yán)謹(jǐn)推理，北京喬文軍老師的大膽課堂嘗試都給我們留下了深刻的印象。

收獲頗豐，特別是東北師范大學(xué)的教授和天津三中校長的點(diǎn)評更是精彩，他們提出老師在課堂把握上要做到:1、把握“課標(biāo)”的尺度到位但不越位;2、基本功的厚度:科學(xué)性、表達(dá)能力、整合能力方面要合理;3、教學(xué)智慧的亮度:如教材的重新組織上，學(xué)生積極性調(diào)動上，教學(xué)媒體的運(yùn)用上，教學(xué)機(jī)智的發(fā)揮上要得體。

兩位專家不約而同地提到了一個觀點(diǎn):探究式教學(xué)方法在課改中要運(yùn)用，但要運(yùn)用的恰如其分，不能在課堂不需探究的問題上瞎探究，簡單的問題提了一遍又一遍，探究教學(xué)無規(guī)定模式，不是在任何情況下均需探究，均需媒體幫助，中學(xué)教師在這方面需加強(qiáng)基本功。

以上便是此行的最大收獲，感覺這次學(xué)習(xí)和觀摩讓自己的眼界開闊了，教學(xué)理論充實(shí)了，教學(xué)思路拓寬了，責(zé)任更重了。

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作上的支持和幫助，希望能有更多的機(jī)會學(xué)習(xí)完善自己。

通過參加這次研討會和學(xué)術(shù)考察，我有以下幾個方面的收獲:

第一，加深了對1950—1980年代中國學(xué)術(shù)史的認(rèn)識。

1950—1980年代的三十年，是新中國建立、發(fā)展、經(jīng)歷波折、撥亂反正的三十年，新中國的人文社會科學(xué)事業(yè)也同樣經(jīng)過了新思想的改造、學(xué)術(shù)發(fā)展、“反右”“文革”等巨大波折的階段。

在新中國三十年學(xué)術(shù)發(fā)展中所形成的諸多政策、思維方式、行為方式等，至今還對我國人文社會科學(xué)的許多方面產(chǎn)生著影響。

第二，開闊了視野，提高了認(rèn)識，增加了信心。

作為參加這次會議的唯一的一名在讀博士生，這也是也第一次出國參加這樣高水平的學(xué)術(shù)會議。

出國開會之前，我對自己的論文和學(xué)術(shù)水平充滿忐忑之心，唯恐出現(xiàn)差錯，更擔(dān)心搞不好會為學(xué)校和導(dǎo)師丟臉。

在參加會議和考察期間，通過接觸各國的學(xué)者，論文發(fā)表后也得到了肯定，對于自己的外語水平和學(xué)術(shù)研究的能力有了信心。

通過認(rèn)真聆聽各國學(xué)者的發(fā)言，了解了國際學(xué)術(shù)界民俗學(xué)及相關(guān)學(xué)科研究的最新動態(tài)，進(jìn)一步開闊了視野，提高了認(rèn)識，從比較的角度對中國民俗學(xué)的發(fā)展有了新的認(rèn)識。

第三，他山之石，可以借鑒。

會議安排對瑞士民俗和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的現(xiàn)狀進(jìn)行考察，使我們親身感受到西方發(fā)達(dá)國家對于保護(hù)民族民間文化遺產(chǎn)的重視。

反觀我國的民俗和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)現(xiàn)狀，雖然非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的調(diào)研與保護(hù)近年來受到一定程度的重視，但是，相對于這些寶貴的文化遺產(chǎn)在我國歷史玉現(xiàn)實(shí)文化發(fā)展中的重要地位而言，我們對它的重視程度和政府、企業(yè)與民間各方面的投入還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們民俗學(xué)工作者今后所要做的工作還有很多，任重道遠(yuǎn)。

會議名稱:第七屆全國減震控制學(xué)術(shù)會議 會議時間:2011 年7 月28 日~30 日 會議地點(diǎn):中國蘭州 主辦單位: 中國建筑學(xué)會抗震防災(zāi)分會結(jié)構(gòu)減震控制專業(yè)委員會 中國土木工程學(xué)會防震減災(zāi)工程技術(shù)推廣委員會 承辦單位: 蘭州理工大學(xué) 西部土木工程防災(zāi)減災(zāi)教育部工程研究中心 第七屆全國結(jié)構(gòu)減震控制學(xué)術(shù)會議已于2011 年7 月28 日~30 日，在蘭州 西北賓館順利召開，由來自全國近20 個省、市、自治區(qū)高等學(xué)校、科研院所、 設(shè)計(jì)院等共計(jì)25 個單位的'150 余名代表出席了本次學(xué)術(shù)會議，其中包括分別來 自美國、日本的結(jié)構(gòu)減震控制知名專家以及多位全國知名專家。

本屆會議由中 國建筑學(xué)會結(jié)構(gòu)減震控制專業(yè)委員會、中國土木工程學(xué)會防震減災(zāi)工程技術(shù)推 廣委員會主辦，蘭州理工大學(xué)、西部土木工程防災(zāi)減災(zāi)教育部工程中心聯(lián)合承 辦。

本次會議收到論文投稿98 篇，經(jīng)過審稿專家對稿件進(jìn)行篩選，最終錄用的 61 篇論文，其中推薦18 篇被《振動與沖擊》雜志收錄。

在會議期間，兩位外 籍結(jié)構(gòu)減震控制專家分別做了國際專題報(bào)告，14 位全國知名專家做了主題報(bào)告 以及60 多位專家學(xué)者做了分會報(bào)告，在報(bào)告過程中，與會專家針對某些學(xué)術(shù)問 題進(jìn)行了激烈的討論，達(dá)到了此次學(xué)術(shù)會議最先預(yù)訂的目標(biāo)，在各方面的共同 努力下，大會取得了圓滿成功。

在會前，主辦單位中國建筑學(xué)會抗震防災(zāi)分會結(jié)構(gòu)減震控制專業(yè)委員會、 中國土木工程學(xué)會防震減災(zāi)工程技術(shù)推廣委員會以及承辦單位蘭州理工大學(xué)、 西部土木工程防災(zāi)減災(zāi)教育部工程研究中心針對會議的流程安排、與會專家的 食宿、會議前的報(bào)道注冊、會場的安排、會后的工程參觀、觀光旅游以及各位 專家的返程車票的預(yù)定做了周密的安排和分工，對會議的流程中的各個環(huán)節(jié)配 有專人負(fù)責(zé)，為大會的順利舉辦做好了充分的準(zhǔn)備。

7 月27 號的第一批與會專 家抵達(dá)蘭州為大會的接待工作拉開了序幕。

為了保證與會專家能順利到達(dá)會議地點(diǎn)，組委會分別在中川機(jī)場、火車站 設(shè)置了接待處，從在7 月28 日早上開始在西北賓館一樓大廳設(shè)置了報(bào)到處，配 備了專門的引導(dǎo)人員，保證各位與會專家順利抵達(dá)與會地點(diǎn)并對各位專家的食 宿進(jìn)行了詳細(xì)的安排。

7 月28 日晚，在蘭州西北賓館三樓會議廳召開了中國建筑學(xué)會結(jié)構(gòu)減震控 制專業(yè)委員會工作會議，會議由專委會主任委員周福霖院士主持，有11 位委員 出席了本次會議。

周福霖院士首先介紹了我國結(jié)構(gòu)減震控制學(xué)術(shù)會議的發(fā)展歷 史，指出從第一屆全國減震控制學(xué)術(shù)會議的召開到現(xiàn)在已經(jīng)有20 年的歷史，在 這20 年的發(fā)展歷程中，減震控制學(xué)術(shù)會議傳達(dá)了國內(nèi)外最新的研究成果，引領(lǐng) 了該領(lǐng)域的發(fā)展方向，該學(xué)術(shù)會議序列達(dá)到了專委會成立時設(shè)立的預(yù)期目標(biāo)， 也希望本次學(xué)術(shù)會議能延續(xù)前幾屆會議的優(yōu)良傳統(tǒng)，取得圓滿成功。

會議總結(jié)報(bào)告范本篇七

根據(jù)省市教研室要求，我校組織本校語文組老師參加了省教研室組織的教研會議，收獲良多，特總結(jié)如下:

一、傾聽專家報(bào)告和經(jīng)驗(yàn)介紹，受到了啟發(fā)和震動，會議總結(jié)范文。

1、關(guān)于提高教師解讀文本和執(zhí)教語文課堂的能力。

會議上，有關(guān)專家提到了應(yīng)該加強(qiáng)對經(jīng)典篇目的解讀，這對我們是有益的啟發(fā)。經(jīng)典篇目由于長期被教育名家研讀、分析，似乎已經(jīng)沒有多少可以挖掘的東西了。但是，隨著時代的變遷和教育教學(xué)理念的更新，對傳統(tǒng)篇目的理解和分析會出現(xiàn)更多更新的角度和切入點(diǎn)，對文本的解讀是沒有止境的，如能找到合適的突破口，老課文也可以上出新意。

2、學(xué)生不是教師完成講課任務(wù)的道具。

很多時候，我們講課的時候更多地想到的是如何順利地完成，而不是學(xué)生在課堂上能得到多少東西。這個問題牽涉到教育最終為了誰這個終極命題。專家認(rèn)為，真正適應(yīng)學(xué)生的教育才是最好的教育，真正適應(yīng)學(xué)生的課堂才是最好的課堂。

那么，以此為標(biāo)準(zhǔn)，不管是教師的講授還是學(xué)生的學(xué)習(xí)，都應(yīng)以能不能促進(jìn)學(xué)生的更好成長為標(biāo)準(zhǔn)。

3、讓中青年教師重視自身的成長。

教師是成人，在工作之前受過多年的教育，參加工作后也獲得了不少有益的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但這并不表示教師就不需要學(xué)習(xí)和成長了。

一個真正的教師應(yīng)該始終是一個學(xué)習(xí)者，他有學(xué)習(xí)的渴望，不斷試圖超越自己，在不斷地反思和否定中獲得更好的成長。

但在實(shí)際教學(xué)工作中，由于缺乏有效的指導(dǎo)和激勵，很多教師喜歡靠經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，迷信老辦法。

不注重學(xué)習(xí)和研究，這是非常危險的，因?yàn)樗麡O可能因?yàn)槟挲g的增長而逐漸和學(xué)生越走越遠(yuǎn)，最終喪失學(xué)生的信任和喜愛，那么，他的教學(xué)也就必然走向了失敗。

4、加強(qiáng)雙基，強(qiáng)調(diào)多讀多寫。

在平時的教學(xué)中，我們的講授占據(jù)了很大的比重，仿佛不講，這節(jié)課就沒法進(jìn)行，就白上了。

這顯然是認(rèn)識上的不足，而且沒有從長遠(yuǎn)的角度來看問題。

只要我們稍微考查一下成年人的語文能力就會發(fā)現(xiàn)，恰恰是我們在課堂上喋喋不休反復(fù)強(qiáng)調(diào)的東西，是在我們成年后最沒有價值，最容易被忘掉的東西。

在一個成年人身上，讀寫幾乎是不可分的，而且也是最有價值的。

一個人愛讀書，寫一點(diǎn)東西并不是什么難事，反過來說，一個擅長寫的人，幾乎也就是因?yàn)槎嘧x了幾本書。

在課堂上讓學(xué)生更多地讀，更有創(chuàng)意的表達(dá)是在為一個人的未來事業(yè)成功和人生幸福奠基的好事。

5、避免語文知識教學(xué)的系統(tǒng)性和學(xué)術(shù)性。

最近一段時期，由于中考的改革，語法、古代詩歌賞析等內(nèi)容重新納入了初中視野，很多老師開始進(jìn)行相關(guān)的專項(xiàng)復(fù)習(xí)。

但在復(fù)習(xí)中，因?yàn)閷@類知識的考查水平和范圍把握不準(zhǔn)，很多學(xué)校和老師設(shè)計(jì)的練習(xí)題難度過大，甚至出現(xiàn)了直接使用高中試卷和公務(wù)員考試題目的現(xiàn)象，這些題目有的連老師本人都感到不好把握，又如何讓學(xué)生把握呢?而且為了防止遺漏，很多訓(xùn)練都在追求幫助學(xué)生建立系統(tǒng)性的知識體系，這和初中生感性認(rèn)識較強(qiáng)的特點(diǎn)是不相符合的，也是不合適的。

6、不得擠占機(jī)動課時。

這個問題在各個學(xué)段都是比較普遍的問題。

關(guān)鍵是我們的教育對時間和課程的管理還存在漏洞。

一方面是課堂效率不高，無法達(dá)到令人滿意的狀態(tài);另一方面是對機(jī)動課時的處理缺乏辦法，要么都推給班主任，讓班主任疲于奔命，要么推給任課老師，變成授課和考試。

而學(xué)校管理層為了減小管理上的難度和追求教學(xué)成績，也默許和縱容了這種肆意打破課程方案的行為。

7、防止集體討論代替?zhèn)€人閱讀。

新課標(biāo)倡導(dǎo)自主合作探究式的學(xué)習(xí)方式，但在實(shí)踐中，合作被單獨(dú)放大了，而自主卻常常受到忽視，成為陪襯。

很多課上，每當(dāng)教師提出了的問題卻冷了場，老師常常會要求學(xué)生開展小組合作討論，而這種沒有經(jīng)過個人充分閱讀的討論過程，很有可能就變成了優(yōu)等生利用思維優(yōu)勢打擊、扼殺個性解讀，強(qiáng)加于人的過程。

沒有為個人閱讀留下必要的空間，這也許就是我們的課堂缺乏生機(jī)和創(chuàng)造性的原因。

二、觀摩名師講課，感到了加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究的必要。

1、迎難而上，方顯名師的魅力。

本次會議中，各位講課老師所選擇的課文都是老師們在日常教學(xué)中感到難以處理的篇目。

講課老師扎實(shí)的教學(xué)功底、良好的文學(xué)素養(yǎng)、精巧的教學(xué)設(shè)計(jì)、巧妙的點(diǎn)撥引導(dǎo)給與會的老師們留下了深刻的印象。

這符合我們對名師的印象:他們總是能在讓人撓頭的時刻挺身而出，讓我們重拾對教學(xué)智慧和教育未來的信心。

他們不是在一塊教學(xué)的薄板子上鉆很多孔，而是在最厚的地方打一個洞。

2、不是學(xué)生沒有智慧，而是教師沒有能力啟發(fā)智慧。

講課老師的表現(xiàn)也讓我們看到了差距:面對同樣的學(xué)生和教學(xué)內(nèi)容，為什么我們的課堂死氣沉沉，缺乏亮點(diǎn)和高潮?我們平時在校內(nèi)也有很多公開課，但卻很少能上出這樣精彩紛呈的好課，這是因?yàn)槲覀儗φn文缺乏研究，學(xué)習(xí)過于膚淺，教材沒有吃透，駕馭課堂的能力還很不足。

也許我們不可能每節(jié)課都上得讓人感到耳目一新，但每一個老師在一學(xué)期中上出一節(jié)好課，應(yīng)該是完全可以做到的。

如能長期堅(jiān)持，假以時日，也許一個講課能手就脫穎而出了。

此外，我們感到此次會議還一些不足。

1、時間安排較短。

會議的日程安排是一天半。

其中顧之川先生的報(bào)告很有價值，但安排的時間明顯偏短，三個問題只講了兩個，第三個問題“對教育的反思”因?yàn)闀r間關(guān)系沒有展開，讓老師們覺得有點(diǎn)遺憾。

初高中學(xué)段只安排了六節(jié)課，也顯得不夠厚重。

我們認(rèn)為，組織一次活動不容易，應(yīng)該多請一些專家和教學(xué)能手來作報(bào)告、講課，這對促進(jìn)思想轉(zhuǎn)變，推動教育改革是大有好處的。

2、時間安排不夠合理。

可能是為了節(jié)省開支，會議采用的是全天制，很多語文老師希望參加會議，但學(xué)校里有教學(xué)工作，實(shí)在脫不開身，只能聽半天，下午匆匆趕回學(xué)校上課。

會議總結(jié)報(bào)告范本篇八

1、在將來迎來的一年中，我會繼續(xù)努力，將我的工作能力提高到一個新的檔次，不辜負(fù)大家對我的期望，我會盡我所能的工作，幫助公司實(shí)現(xiàn)發(fā)展，相信公司的明天會更好!

2、近半年的工作中，我通過實(shí)踐學(xué)到了許多房地產(chǎn)的相關(guān)知識，通過不斷的學(xué)習(xí)逐步提高了自己的業(yè)務(wù)水平。但是作為新人，我深深知道，自己經(jīng)驗(yàn)還是相對欠缺的，需要不斷的學(xué)習(xí)和磨練。

因此，在新的一年里，我希望通過到銷售第一線的不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，做好個人工作計(jì)劃，在現(xiàn)場不斷增加自己的經(jīng)驗(yàn)和見識，爭取使自己的業(yè)務(wù)水平提到一個更高的高度，為公司多做貢獻(xiàn)。

3、在今后的工作中，我隊(duì)將一如繼往地對安全工作狠抓落實(shí)，加強(qiáng)對員工的安全教訓(xùn)，提高全員安全意識，更好地完成上級下達(dá)的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。

4、新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)。我們辦公室全體成員決心再接再厲，使工作更上一層樓。

5、20xx年在局黨組和科室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合崗位實(shí)際，樹立為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為機(jī)關(guān)服務(wù)，為煙草事業(yè)發(fā)展服務(wù)的思想，較好地完成了組織交給自己的各項(xiàng)工作。

下面我就個人一年來的工作情況向大家做以匯報(bào)，不足之處敬請大家批評指正。

6、在接下來的學(xué)期，工作中必然免不了有些挫折和缺陷，但我會盡力做好每一件事情，不斷完善自己。

如果同學(xué)們對我的工作有什么不滿意的地方，也希望同學(xué)們幫我指正，讓我們一起把工作做到最好，讓我們每個人都擁有一個健康的心靈。

7、總之，這一年以來，我們有得也有失，有苦也有甜，但是不論歡笑或淚水，都將會是我們每個人在愛心社彌足珍貴的珍藏。相信愛心社的明天會更好!

8、年初以來，在信用社領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及全體同志的幫助下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)技能，積極主動的履行工作職責(zé)，較好的完成了本年度的工作任務(wù)，在思想覺悟、業(yè)務(wù)素質(zhì)、操作技能、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等方面都有了一定的提高?，F(xiàn)講本年度的工作總結(jié)如下：

9、在教育處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處全體同仁共同努力下，在學(xué)校各部門的通力配合下，教務(wù)處圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定的工作成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

10、新的一年里，要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)十x大文件精神，以“三個代表”重要思想指導(dǎo)工作，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，為學(xué)校的發(fā)展做出新的努力。

11、本人于某年某某院校畢業(yè)后分配到某某、某某醫(yī)院工作，某年被調(diào)入某院任業(yè)務(wù)院長，××年11月濰坊醫(yī)學(xué)院衛(wèi)生管理學(xué)專業(yè)大專班畢業(yè)，××年主持全院工作至今。

*年來一直從事婦幼保健工作，××年11月被聘為主治醫(yī)師?，F(xiàn)將本人任職以來的工作情況總結(jié)如下：

12、春風(fēng)春雨春燦爛，新年新歲新起點(diǎn)。20xx年將是xx公司在建筑業(yè)的改革之年，創(chuàng)新之年，奮進(jìn)之年。新的征途已經(jīng)指明，新的戰(zhàn)斗已經(jīng)開始。

藍(lán)圖已繪，戰(zhàn)鼓已響，航建鐵軍定將不負(fù)使命，再譜新篇，共同創(chuàng)造昆明公司美好的明。

會議總結(jié)報(bào)告范本篇九

正如毛主席所說“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我們還有很長的路要走下去，只有堅(jiān)持把“以工作為首要、以培訓(xùn)為目的、以安全為重心”才能使我們的工作走上規(guī)范步入正規(guī)，當(dāng)然也更加期望在新的一年中有新的開始、新的進(jìn)步、新的目標(biāo)和以嶄新的面貌來迎接新的挑戰(zhàn)!聽了韋老師兩次的課程培訓(xùn)，我的收獲是頗多的。生活中，我們每個人都面臨許許多多選擇，我們可以選擇自己的職業(yè)，也可以規(guī)劃自己的未來。由于每個人的閱歷不盡相同，所以大家對生活的理解也不同，彼此的思想觀念也有很大的差異。人就這么一輩子!因此有人選擇了索取與享受，而有人則選擇了給予與奉獻(xiàn)，還有大量非常善良但心態(tài)與行動卻一直在搖擺的尋常百姓。這也就形成了日常的文化差異。

李總提出我們xx公司管理的核心是“以人為本”，有人這樣說，一個企業(yè)應(yīng)是一所學(xué)校、一支軍隊(duì)和一個家庭，這種比喻確實(shí)有其道理，他告訴我們一個企業(yè)要擁有一個能使自己的員工能通過學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)的環(huán)境，這也許是企業(yè)人才來源的最好的途徑。首先我們應(yīng)該認(rèn)識到，什么樣的人才是企業(yè)優(yōu)秀的人才?一個企業(yè)的優(yōu)秀人才，應(yīng)該是深知企業(yè)的文化，在思想上能有機(jī)地溶入企業(yè)的文化中成為一個整體，同時具備能創(chuàng)造性地、出色地完成本職工作的能力，特別是前者尤為重要。

會議總結(jié)報(bào)告范本篇十

本文主要從組織工作回顧;充分肯定成績的同時，清晰地認(rèn)識到工作中的問題和不足;進(jìn)行講述。其中包括：深入貫徹州委“6+1”文件精神，全縣干部工作實(shí)現(xiàn)新突破、積極推進(jìn)州委“1帶5”文件的有效落實(shí)，全縣基層黨組織建設(shè)水平得到提升、深入開展“講黨性、重品行、作表率”活動，組織部門自身建設(shè)得到加強(qiáng)、干部檔案管理、調(diào)研、信息、電教、統(tǒng)計(jì)、黨建網(wǎng)站等各項(xiàng)工作，也都在服務(wù)大局中有了新的提高和跨越、思想不夠解放，步伐還不夠大、還有許多新情況、新問題需要破解、能力、素質(zhì)、作風(fēng)等方面與全縣中心工作的要求還不相適應(yīng)等，具體材料詳見：

這次會議的主要任務(wù)是，深入貫徹落實(shí)全州組織工作會議和縣十三屆二次黨代會精神，總結(jié)回顧20**年的工作，安排部署20**年的工作任務(wù)。下面，我講兩個問題。

一、20**年組織工作回顧。

20**年是我縣“第二個項(xiàng)目建設(shè)年”，也是組織工作的“落實(shí)年”。年初以來，在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全縣組織工作緊緊圍繞“項(xiàng)目立縣、項(xiàng)目強(qiáng)縣、項(xiàng)目富民”的發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢牢把握“創(chuàng)新發(fā)展”這一主題，狠抓落實(shí)，推動實(shí)現(xiàn)“五大轉(zhuǎn)變”，各項(xiàng)工作都取得了新的進(jìn)展。

第一，深入貫徹州委“6+1”文件精神，全縣干部工作實(shí)現(xiàn)新突破。

一是領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)得到加強(qiáng)。圍繞“抓項(xiàng)目，促發(fā)展”這一主題，認(rèn)真組織開展好“雙爭”活動。把轉(zhuǎn)變思想觀念作為開展活動的首要任務(wù)，鼓勵全縣各級領(lǐng)導(dǎo)干部動腦筋、抓項(xiàng)目、促發(fā)展。把基層科、室、站、所、村和**的15個單位納入“雙爭”活動范圍，形成了“縣、鄉(xiāng)、村”三級聯(lián)動的局面。去年8月末，全州“雙爭”活動現(xiàn)場會在**召開，州委常委、組織部長莊嚴(yán)同志對我縣“雙爭”活動給予了充分的肯定。

二是干部人事制度改革得到深化。堅(jiān)持“憑實(shí)績、重德才、看民意”的原則選拔干部，充分聽取人大、政協(xié)、紀(jì)檢和審計(jì)部門的意見，全面實(shí)行干部素質(zhì)能力綜合評價制、重要崗位全委會投票制和重要崗位試用期制。努力“把領(lǐng)導(dǎo)干部變成項(xiàng)目專家，把項(xiàng)目專家變成領(lǐng)導(dǎo)干部”，鼓勵各級干部干事創(chuàng)業(yè)，先后將12名抓項(xiàng)目建設(shè)成績突出的干部提拔到重要領(lǐng)導(dǎo)崗位。制定了《規(guī)范黨群部門股級干部任免程序》，規(guī)范了股級干部選拔任用和管理工作。經(jīng)縣委研究，決定將16個股級單位的.20個股級崗位上劃，由組織部門代縣委管理，解決了重點(diǎn)股級單位的“中梗阻”問題。嚴(yán)格按程序做好公開選撥工作，共有6名年青干部走上副科級領(lǐng)導(dǎo)崗位，為選拔任用干部積累了新經(jīng)驗(yàn)。

三是大學(xué)生引進(jìn)和培養(yǎng)工作成效顯著。年初，縣委派出4個走訪組，分別到吉林、遼寧兩省的36所高校對接，招才引智，通過公開考試，共引進(jìn)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生135人。充分發(fā)揮大學(xué)生成長促進(jìn)會的作用，通過組織形式多樣的活動為大學(xué)畢業(yè)生提供鍛煉的機(jī)會，使很多優(yōu)秀大學(xué)生脫穎而出。我縣新招用的少數(shù)民族大學(xué)生在20**年度延邊基層工作少數(shù)民族大學(xué)生培訓(xùn)中取得了綜合成績第一名、演講一等獎的好成績;分配到縣法院的6名大學(xué)生中有3人通過了國家司法考試;22名優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生和3個優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生團(tuán)隊(duì)受到縣委、縣政府的表彰;21名優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生被下派到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道進(jìn)行掛職鍛煉;4名大學(xué)生被任命為部門科室負(fù)責(zé)人。

四是后備干部隊(duì)伍建設(shè)有了新進(jìn)展。對后備干部實(shí)行動態(tài)管理，做到“選、育、管、用”相結(jié)合。注重從引進(jìn)的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生中選拔少數(shù)民族干部、女干部和黨外干部，保證“三方面”干部在后備干部隊(duì)伍中有合理的比例。目前，全縣共有后備干部296人，其中正科級后備干部91人、副科級后備干部205人，分別占30.7%和69.3%;漢族194人，朝鮮族81人，其他少數(shù)民族21人，分別占65.5%、27.4%和7.1%;男237人，女59人,分別占80%和20%。

五是干部監(jiān)督工作邁出新步伐。嚴(yán)格執(zhí)行《干部任用條例》，加強(qiáng)任前監(jiān)督，完善干部監(jiān)督“聯(lián)席會議制度”，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部勤政廉政建設(shè)。堅(jiān)持黨政領(lǐng)導(dǎo)干部離任交接、離任審計(jì)、任中審計(jì)、決策重大事項(xiàng)記實(shí)及干部選任全程記實(shí)等制度，提高了選人用人的公信度。以信訪件的核查為重點(diǎn)，認(rèn)真做好調(diào)查審理工作，做到“件件有結(jié)果，事事有回音”。

六是督查考核工作取得新成果。對重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)情況進(jìn)行實(shí)地督查，跟蹤推進(jìn)，分鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門兩個組進(jìn)行綜合排名，并通過縣電視臺向全縣通報(bào)。統(tǒng)籌兼顧，圓滿完成了機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)、奧運(yùn)期間社會維穩(wěn)、汛期防汛、村屯環(huán)境衛(wèi)生整治等工作的督考。改革評估考核體系，科學(xué)設(shè)置表彰獎項(xiàng)，鼓勵鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門工作創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)。通過嚴(yán)格有效的督考，把各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門的外部壓力，轉(zhuǎn)化為上項(xiàng)目、服務(wù)項(xiàng)目和推進(jìn)各項(xiàng)工作有效落實(shí)的內(nèi)在動力，全縣干部隊(duì)伍的執(zhí)行力明顯增強(qiáng)。

第二，積極推進(jìn)州委“1帶5”文件的有效落實(shí)，全縣基層黨組織建設(shè)水平得到提升。

一是實(shí)現(xiàn)了基層黨建體制機(jī)制創(chuàng)新。注重完善黨建工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，成立了縣委黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組和“兩新”組織黨建工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)委員會，強(qiáng)化了基層黨委書記的黨建工作職能。積極推進(jìn)黨內(nèi)民主建設(shè)，研究制定了《中國共產(chǎn)黨**縣代表大會常任制和黨代表大會代表任期制實(shí)施辦法(試行)》，拉開了我縣黨代表大會常任制和黨代表大會代表任期制的序幕。采取“村會聯(lián)合”、“跨村組建”等形式，整合農(nóng)民專業(yè)合作組織的黨組織，促進(jìn)了農(nóng)村黨建工作與經(jīng)濟(jì)工作的有機(jī)結(jié)合。我縣農(nóng)民專業(yè)合作組織黨建工作經(jīng)驗(yàn)，在全省農(nóng)民專業(yè)合作組織黨建工作經(jīng)驗(yàn)交流會上做了書面交流。

二是貧困黨員幫扶工程深得民心。多渠道籌集“貧困黨員救助基金”，建立貧困黨員評審機(jī)制、動態(tài)管理機(jī)制和“救助基金”管理機(jī)制，確保基金規(guī)范運(yùn)行。在城鎮(zhèn)，深入開展“結(jié)對幫扶”活動，共結(jié)幫扶對子104個。在農(nóng)村，開展“包村聯(lián)戶”活動，由101個單位包扶村屯80個，包保貧困戶99戶，包保貧困黨員97名，累計(jì)投入幫扶物資折合人民幣675萬元;投入資金4萬余元，為2戶建國前老黨員改造了住房;從縣管黨費(fèi)中列支?？?，免費(fèi)為443名60歲以上農(nóng)民黨員參加了新型農(nóng)村合作醫(yī)療;為8名貧困黨員子女解決了入學(xué)難問題。重新修定了《**縣離職村(居)干部享受生活補(bǔ)助待遇的實(shí)施意見》，共為64名離職村(居)干部發(fā)放補(bǔ)助金13萬余元。

三是農(nóng)村黨組織和黨員致富先鋒工程穩(wěn)步推進(jìn)。對全縣200個行政村按照強(qiáng)村和弱村進(jìn)行分類，分別建立檔案。20**年共培養(yǎng)致富先鋒黨委1個、致富先鋒村黨組織16個、致富先鋒黨員50名。繼續(xù)實(shí)行“黨員農(nóng)貸致富”黨費(fèi)補(bǔ)貼和公職人員為農(nóng)民黨員擔(dān)保貸款政策，共為381名農(nóng)村黨員發(fā)放貸款616萬元，同比增長29%，黨費(fèi)補(bǔ)貼資金5.7萬元。

四是社區(qū)黨員帶頭創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進(jìn)工程全面展開。充分發(fā)揮街道“大工委”體制的優(yōu)勢，街道社區(qū)黨組織與駐街道社區(qū)成員單位共結(jié)“創(chuàng)業(yè)就業(yè)扶持對子”48個。認(rèn)真做好下崗失業(yè)黨員的入戶調(diào)查工作，為下崗失業(yè)黨員建立檔案，做到情況明，底數(shù)清。建立黨員創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)基地，共舉辦各種技能培訓(xùn)班88場次，培訓(xùn)1540人次，其中黨員857人次，提供就業(yè)信息164條，扶持創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目23項(xiàng)，協(xié)調(diào)解決創(chuàng)業(yè)小額貸款468萬元，有46名下崗黨員實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)或就業(yè)。

六是黨員教育和管理工作得到加強(qiáng)。開展了大規(guī)模的農(nóng)村科技培訓(xùn)系列活動，共舉辦各類培訓(xùn)班130次，培訓(xùn)農(nóng)村黨員干部5000余人次。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位共舉辦村級后備干部培訓(xùn)班9期，培訓(xùn)村級后備干部450人。嚴(yán)把黨員入口關(guān)，全年共發(fā)展黨員243人。切實(shí)加強(qiáng)對流動黨員的管理，為751名流動黨員發(fā)放了流動黨員證，建立了流動黨員信息庫，確保黨組織和流動黨員之間信息暢通。汶川地震后，全縣黨員積極響應(yīng)中組部的號召，共上繳特殊黨費(fèi)56.5萬元，為災(zāi)區(qū)重建增添了特殊的力量。

第三，深入開展“講黨性、重品行、作表率”活動，組織部門自身建設(shè)得到加強(qiáng)。

按照州委組織部的總體部署，深入開展了繼續(xù)解放思想大討論和“講黨性、重品行、作表率”活動，并與“大興五種風(fēng)氣，爭創(chuàng)三個一流”主題實(shí)踐活動有機(jī)結(jié)合起來。把加強(qiáng)自身建設(shè)作為組織工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容常抓不懈，通過召開理論研討會、開設(shè)“組工干部講堂”、聘請科局負(fù)責(zé)人講課、實(shí)地參觀考察等方式把主題實(shí)踐活動引向深入，提高了組工干部政治的堅(jiān)定性、行為的先進(jìn)性、品德的純潔性和工作的務(wù)實(shí)性。

另外、干部檔案管理、調(diào)研、信息、電教、統(tǒng)計(jì)、黨建網(wǎng)站等各項(xiàng)工作，也都在服務(wù)大局中有了新的提高和跨越。

二、充分肯定成績的同時，清晰地認(rèn)識到工作中的問題和不足。

回顧取得的成績令人振奮，積累的經(jīng)驗(yàn)更顯珍貴。在充分肯定成績的同時，也要清醒地認(rèn)識到，與新形勢新任務(wù)的要求相比，我們在工作中還存在一些不容忽視的問題和不足：一是在確立組織工作科學(xué)發(fā)展理念上，還存在思想不夠解放，步伐還不夠大的問題;二是在干部工作、基層組織建設(shè)以及人才工作領(lǐng)域，還有許多新情況、新問題需要破解;三是在自身建設(shè)上，一些組工干部的能力、素質(zhì)、作風(fēng)等方面與全縣中心工作的要求還不相適應(yīng)等問題。對此，我們要認(rèn)真總結(jié)和反思，并在今年的工作中努力解決。

會議總結(jié)報(bào)告范本篇十一

__年年會議接待個人工作總結(jié)時光飛逝，不知不覺又迎來新的一年。在即將過去的__年年里，我在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心幫助下，順利完成了相應(yīng)的工作，現(xiàn)對__年年的工作做一個總結(jié)。

一、前臺接待方面。

__年年1月至7月，我從事前臺接待工作，接待人員是展現(xiàn)公司形象的第一人，在工作中，我嚴(yán)格按照公司要求，工裝上崗，熱情對待每一位來訪客戶，并指引到相關(guān)辦公室，為領(lǐng)導(dǎo)提供了方便，也為客戶提供了方便。一年來，共計(jì)接待用戶達(dá)1000人次左右。

1.外部會議接待參與接待了山東聯(lián)通全省財(cái)務(wù)會議、運(yùn)維部工作會議、人力監(jiān)察培訓(xùn)會議、全省網(wǎng)經(jīng)營部工作會議、臨沂分公司與菏澤分公司共同召開的經(jīng)營分析會等大型會議，在這種外部會議中，嚴(yán)格按照會議需求高標(biāo)準(zhǔn)布置會場，積極協(xié)調(diào)酒店相關(guān)事宜，并做好會議過程中的'服務(wù)，在這個過程中，我學(xué)到了更多的待人接物，服務(wù)禮物等相關(guān)知識，積累了很多的經(jīng)驗(yàn)。

2.內(nèi)部會議管理按照各部門的需求合理安排會議室，以免造成會議沖突，并注意做好相關(guān)登記，以及會議室的衛(wèi)生保持，公眾物品的善后檢查等工作，以便為本部人員提供更好的服務(wù)。

一年來，共安排內(nèi)部會議500次以上。

3.視訊會議管理在召開總部或省分視訊會議的時候，按照通知要求，提前半小時準(zhǔn)時打開視訊系統(tǒng)，確保會議按時接入，本年度無一例會議延時情況出現(xiàn);在召開對縣區(qū)會議時，提前進(jìn)行會議預(yù)約，呼叫各終端，確保每個縣區(qū)都能正常參會。

三、費(fèi)用報(bào)銷、合同錄入工作。

在這方面，嚴(yán)格按照公司要求，周一匯總收集報(bào)銷單據(jù)，周二找領(lǐng)導(dǎo)簽字后錄入erp系統(tǒng)，并做好登記工作。

一年來，錄入報(bào)銷單據(jù)1000余份。合同錄入20余份。

四、綜合事務(wù)工作。

__年年7月，因部門人員變動，我被調(diào)至辦公室，從事公安查詢、外部文件簽收、工會、辦公耗材、食堂管理等工作。

后期，又接手信息采編、會議記錄、聯(lián)通之窗、行政庫管理等工作。

至11月底，共接待公安查詢300次左右，并做到態(tài)度熱情，嚴(yán)格按照公司規(guī)定辦理。收發(fā)外來文件90份左右，做到及時上傳下達(dá)，不延時，不誤事。報(bào)送信息20篇，采編聯(lián)通之窗2期。對筆記本、臺式機(jī)等小型固定資產(chǎn)做好登記與出入庫工作，及時聯(lián)系維修網(wǎng)點(diǎn)，進(jìn)行電腦維護(hù)與維修，與其加強(qiáng)溝通，并要求為我們提供備用機(jī)，以免耽誤正常工作。

五、其他工作。

在完成本職工作的同時，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的隨機(jī)工作，并積極參加公司組織的各項(xiàng)活動，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)同事籌備了首屆職工運(yùn)動會;在臨沂聯(lián)通誠信演講活動中獲得第一名;山東聯(lián)通誠信演講比賽獲三等獎，目前正在積極籌備__年年文藝匯演的節(jié)目匯總、選拔、演出等工作。

六、工作中的不足。

在工作中主動性不足，與領(lǐng)導(dǎo)溝通較少，遇事考慮不夠周全、不夠細(xì)致。文字功底欠缺，在信息報(bào)送環(huán)節(jié)沒有做到及時抓住公司信息亮點(diǎn)，導(dǎo)致信息數(shù)量和質(zhì)量不高，影響公司在全省的信息排名。

七、20__年工作計(jì)劃。

1.加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，結(jié)合綜合部實(shí)際，多從細(xì)節(jié)考慮，緊跟領(lǐng)導(dǎo)意圖，協(xié)調(diào)好內(nèi)外部關(guān)系，多為領(lǐng)導(dǎo)分憂解難。

2.積極學(xué)習(xí)其他單位、酒店等會議接待經(jīng)驗(yàn)，提高接待水平，提升公司形象。

3.做好工會工作，推出有意義的活動，加強(qiáng)溝通交流，并將“工會送溫暖”活動繼續(xù)開展下去。

4、加強(qiáng)食堂管理工作，進(jìn)行市場調(diào)查，加大費(fèi)用管控力度，營造溫馨舒適、價格低廉的就餐環(huán)境。

__年年即將過去，充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的20__年即將來臨，在新的一年里，我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為公司的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

會議總結(jié)報(bào)告范本篇十二

會議開始由辦公室部長點(diǎn)名，然后由會長溫婭玲發(fā)言，會長首先給大家分享了酒店協(xié)會被評為三星級的協(xié)會這一好消息，接著要求大家在開會時要嚴(yán)肅，將手機(jī)調(diào)為震動。她說，你們要接電話就低調(diào)的出去接，而且不要在開會的時候再給我請假，可以提前請假。會長安排活動部做好會議記錄，并在會議結(jié)束后上交會議總結(jié)，另外讓大家有時間去為外聯(lián)部干事林海加油，最后會長單獨(dú)叫外聯(lián)部留下，為學(xué)生與企業(yè)合作的事作一個詳細(xì)的`安排。

此次會議圓滿結(jié)束，新一屆酒店協(xié)會干事已經(jīng)產(chǎn)生，新成員的加入必將為這個組織注入新的活力?！伴L江后浪推前浪，江山代有才人出”。我們有理由相信：在老師的悉心指導(dǎo)下，在全系廣大師生的熱情參與共同努力下，酒店協(xié)會的明天必將更加燦爛輝煌!

酒店協(xié)會活動部xxx。

會議總結(jié)報(bào)告范本篇十三

模板根據(jù)省市教研室要求，我校組織本校語文組老師參加了省教研室組織的教研會議，收獲良多，特總結(jié)如下:

一、傾聽專家報(bào)告和經(jīng)驗(yàn)介紹，受到了啟發(fā)和震動。

1、關(guān)于提高教師解讀文本和執(zhí)教語文課堂的能力。

會議上，有關(guān)專家提到了應(yīng)該加強(qiáng)對經(jīng)典篇目的解讀，這對我們是有益的啟發(fā)。

經(jīng)典篇目由于長期被教育名家研讀、分析，似乎已經(jīng)沒有多少可以挖掘的東西了。

但是，隨著時代的變遷和教育教學(xué)理念的更新，

對傳統(tǒng)篇目的理解和分析會出現(xiàn)更多更新的角度和切入點(diǎn)，對文本的解讀是沒有止境的，如能找到合適的突破口，老課文也可以上出新意。

2、學(xué)生不是教師完成講課任務(wù)的道具。

很多時候，我們講課的時候更多地想到的是如何順利地完成，而不是學(xué)生在課堂上能得到多少東西。

這個問題牽涉到教育最終為了誰這個終極命題。

專家認(rèn)為，真正適應(yīng)學(xué)生的教育才是最好的教育，真正適應(yīng)學(xué)生的課堂才是最好的課堂。

那么，以此為標(biāo)準(zhǔn)，不管是教師的講授還是學(xué)生的學(xué)習(xí)，都應(yīng)以能不能促進(jìn)學(xué)生的更好成長為標(biāo)準(zhǔn)。

3、讓中青年教師重視自身的成長。

教師是成人，在工作之前受過多年的教育，參加工作后也獲得了不少有益的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但這并不表示教師就不需要學(xué)習(xí)和成長了。

一個真正的教師應(yīng)該始終是一個學(xué)習(xí)者，他有學(xué)習(xí)的渴望，不斷試圖超越自己，在不斷地反思和否定中獲得更好的成長。

但在實(shí)際教學(xué)工作中，由于缺乏有效的指導(dǎo)和激勵，很多教師喜歡靠經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，迷信老辦法。

不注重學(xué)習(xí)和研究，這是非常危險的，

因?yàn)樗麡O可能因?yàn)槟挲g的增長而逐漸和學(xué)生越走越遠(yuǎn)，最終喪失學(xué)生的信任和喜愛，那么，他的教學(xué)也就必然走向了失敗。

4、加強(qiáng)雙基，強(qiáng)調(diào)多讀多寫。

在平時的教學(xué)中，我們的講授占據(jù)了很大的比重，仿佛不講，這節(jié)課就沒法進(jìn)行，就白上了。

這顯然是認(rèn)識上的不足，而且沒有從長遠(yuǎn)的角度來看問題。

只要我們稍微考查一下成年人的語文能力就會發(fā)現(xiàn)，恰恰是我們在課堂上喋喋不休反復(fù)強(qiáng)調(diào)的東西，是在我們成年后最沒有價值，最容易被忘掉的'東西。

在一個成年人身上，讀寫幾乎是不可分的，而且也是最有價值的。

一個人愛讀書，寫一點(diǎn)東西并不是什么難事，反過來說，一個擅長寫的人，幾乎也就是因?yàn)槎嘧x了幾本書。

在課堂上讓學(xué)生更多地讀，更有創(chuàng)意的表達(dá)是在為一個人的未來事業(yè)成功和人生幸福奠基的好事。

5、避免語文知識教學(xué)的系統(tǒng)性和學(xué)術(shù)性。

最近一段時期，由于中考的改革，語法、古代詩歌賞析等內(nèi)容重新納入了初中視野，很多老師開始進(jìn)行相關(guān)的專項(xiàng)復(fù)習(xí)。

這些題目有的連老師本人都感到不好把握，又如何讓學(xué)生把握呢?而且為了防止遺漏，很多訓(xùn)練都在追求幫助學(xué)生建立系統(tǒng)性的知識體系，這和初中生感性認(rèn)識較強(qiáng)的特點(diǎn)是不相符合的，也是不合適的。

6、不得擠占機(jī)動課時。

這個問題在各個學(xué)段都是比較普遍的問題。

關(guān)鍵是我們的教育對時間和課程的管理還存在漏洞。

一方面是課堂效率不高，無法達(dá)到令人滿意的狀態(tài);

另一方面是對機(jī)動課時的處理缺乏辦法，要么都推給班主任，讓班主任疲于奔命，要么推給任課老師，變成授課和考試。

而學(xué)校管理層為了減小管理上的難度和追求教學(xué)成績，也默許和縱容了這種肆意打破課程方案的行為。

7、防止集體討論代替?zhèn)€人閱讀。

新課標(biāo)倡導(dǎo)自主合作探究式的學(xué)習(xí)方式，但在實(shí)踐中，合作被單獨(dú)放大了，而自主卻常常受到忽視，成為陪襯。

很多課上，每當(dāng)教師提出了的問題卻冷了場，老師常常會要求學(xué)生開展小組合作討論，

而這種沒有經(jīng)過個人充分閱讀的討論過程，很有可能就變成了優(yōu)等生利用思維優(yōu)勢打擊、扼殺個性解讀，強(qiáng)加于人的過程。

沒有為個人閱讀留下必要的空間，這也許就是我們的課堂缺乏生機(jī)和創(chuàng)造性的原因。

二、觀摩名師講課，感到了加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究的必要。

1、迎難而上，方顯名師的魅力。

本次會議中，各位講課老師所選擇的課文都是老師們在日常教學(xué)中感到難以處理的篇目。

講課老師扎實(shí)的教學(xué)功底、良好的文學(xué)素養(yǎng)、精巧的教學(xué)設(shè)計(jì)、巧妙的點(diǎn)撥引導(dǎo)給與會的老師們留下了深刻的印象。

這符合我們對名師的印象:他們總是能在讓人撓頭的時刻挺身而出，讓我們重拾對教學(xué)智慧和教育未來的信心。

他們不是在一塊教學(xué)的薄板子上鉆很多孔，而是在最厚的地方打一個洞。

2、不是學(xué)生沒有智慧，而是教師沒有能力啟發(fā)智慧。

但卻很少能上出這樣精彩紛呈的好課，這是因?yàn)槲覀儗φn文缺乏研究，學(xué)習(xí)過于膚淺，教材沒有吃透，駕馭課堂的能力還很不足。

也許我們不可能每節(jié)課都上得讓人感到耳目一新，但每一個老師在一學(xué)期中上出一節(jié)好課，應(yīng)該是完全可以做到的。

如能長期堅(jiān)持，假以時日，也許一個講課能手就脫穎而出了。

此外，我們感到此次會議還一些不足。

1、時間安排較短。

會議的日程安排是一天半。

其中顧之川先生的報(bào)告很有價值，但安排的時間明顯偏短，三個問題只講了兩個，第三個問題“對教育的反思”因?yàn)闀r間關(guān)系沒有展開，讓老師們覺得有點(diǎn)遺憾。

初高中學(xué)段只安排了六節(jié)課，也顯得不夠厚重。

我們認(rèn)為，組織一次活動不容易，應(yīng)該多請一些專家和教學(xué)能手來作報(bào)告、講課，這對促進(jìn)思想轉(zhuǎn)變，推動教育改革是大有好處的。

2、時間安排不夠合理。

可能是為了節(jié)省開支，會議采用的是全天制，很多語文老師希望參加會議，但學(xué)校里有教學(xué)工作，實(shí)在脫不開身，只能聽半天，下午匆匆趕回學(xué)校上課。

為了彌補(bǔ)這一缺憾，我們只好讓老師們排好班，輪流去聽課，

很多老師都為這樣高質(zhì)量的課不能多聽而感到遺憾，尤其是在我們臨沂本地舉行這樣高規(guī)格。