2023年觀察樹(shù)葉(精選18篇)

通過(guò)總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，我們可以為未來(lái)做好更好的準(zhǔn)備。完美的總結(jié)需要我們有足夠的時(shí)間進(jìn)行思考和整理。以下是專(zhuān)家總結(jié)的一些保持健康的小竅門(mén)，希望對(duì)大家有所幫助。

觀察樹(shù)葉篇一

今天老師布置啦一個(gè)作業(yè)：觀察秋天的樹(shù)葉。

我想：“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)，世上有多少種樹(shù)，恐怕誰(shuí)也數(shù)不清?！?/p>

奶奶家旁邊有一棵香椿樹(shù)，我走近細(xì)細(xì)觀察起來(lái)：它每片葉子都很大，每一片都是深綠色的，仔細(xì)觀察，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，每一枝都有八對(duì)葉子！真是“椿葉知多少，一枝八對(duì)葉”呀！在這八對(duì)葉旁邊，我又發(fā)現(xiàn)啦八對(duì)黃綠色的小葉子。這枝的莖還不算明顯，對(duì)著陽(yáng)光才能看到。而那些老的卻很明顯。有一些樹(shù)葉上有一些被咬過(guò)的痕跡，那是一種老人叫“官二小姐”的蟲(chóng)子啃的。

我走出奶奶家的院子，看到啦自行車(chē)道與機(jī)動(dòng)車(chē)道中間的綠化帶上，種著一排長(zhǎng)滿(mǎn)“扇子“的銀杏樹(shù)。我摘下一片小“扇子”看啦看，這些“扇子”還有點(diǎn)像魚(yú)尾，把夏天扇去，秋天扇來(lái)。這讓美麗的秋天變得更加鮮艷，更加神秘……銀杏葉子邊上有一條波浪似的線條，而且我還驚奇地發(fā)現(xiàn)，從遠(yuǎn)處看，還的確挺像一片片青綠色的小扇子掛在樹(shù)上隨風(fēng)搖擺呢！所以，我給銀杏樹(shù)取啦一個(gè)新的名字—“小扇子樹(shù)”。

我左瞧瞧，右看看，四周沒(méi)有什么樹(shù)啦，我突然想起來(lái)啦：玉湖公園不是有很多樹(shù)嗎？說(shuō)不定可以找到題材。我跑上啦玉湖公園的假山上，看到啦幾棵松樹(shù)，它們蓬蓬松松的，卻時(shí)時(shí)刻刻挺著腰板。它堅(jiān)強(qiáng)不屈、不畏風(fēng)霜、四季永駐的精神，怎能讓我想不到守衛(wèi)我們國(guó)家，日日夜夜盡心盡力的解放軍戰(zhàn)士？再看那密密麻麻、鋼針般的樹(shù)葉，儼然是一副無(wú)法穿透的盔甲，象征著戰(zhàn)士堅(jiān)不可摧的氣概。即使冬雪降臨，樹(shù)枝上掛滿(mǎn)啦雪花，但它依然銀裝素裹，傲然挺立。

我愛(ài)秋天！

觀察樹(shù)葉篇二

秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)，是一個(gè)涼爽的季節(jié)，更是一個(gè)美麗的季節(jié)。

我將黃葉拿在手中，咦，這不是銀杏樹(shù)葉嗎？你瞧，這銀杏葉黃得發(fā)亮，接近葉莖的地方有些淡綠，形狀像把小扇子。葉子上的葉脈清晰可見(jiàn)，由一個(gè)點(diǎn)散發(fā)向四周。它的左下角還有點(diǎn)土金色，這小家伙一定是想往臉上點(diǎn)金粉，卻點(diǎn)錯(cuò)了位置，真有趣！又落下了一片銀杏葉。我手中的兩片葉子很像，估計(jì)他們是雙胞胎，看到姐姐下來(lái)，妹妹也跟下來(lái)了。想想它們春天時(shí)的翠綠，再看看它們現(xiàn)在的金黃，大自然實(shí)在是太神奇了！我怕它們被風(fēng)吹走，就撿來(lái)枯枝搭了個(gè)小窩，將它們放了進(jìn)去。

我繼續(xù)向前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一片火紅的“云彩”。呵，原來(lái)是楓葉呀。我站在樹(shù)下，觀察著這紅色的“小精靈”，它像一個(gè)嬰兒的手掌，只不過(guò)多了兩個(gè)“手指頭”。它的邊緣還有小鋸齒，似乎是用來(lái)自衛(wèi)的。它的色澤讓我想起了杜牧的名句——“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。我小心翼翼地將樹(shù)上的一片葉子收起來(lái)，準(zhǔn)備帶回家做書(shū)簽。

落葉是無(wú)私的，落葉歸根，它們化作泥土，讓來(lái)年的樹(shù)木、花朵更加美麗！

觀察樹(shù)葉篇三

今天，老師讓我們寫(xiě)觀察日記，所以，我到小區(qū)里觀察了幾種樹(shù)葉。

第一種樹(shù)葉是梧桐樹(shù)的葉子。梧桐樹(shù)的葉子似我們的手掌，也似蝴蝶，從樹(shù)上掉下來(lái)，就似一群在空中飛舞的小精靈。

第二種樹(shù)葉是銀杏樹(shù)的葉子，遠(yuǎn)看似一把把小傘，近看呢，似一把把小扇子。一陣微風(fēng)吹過(guò)，所有的銀杏葉都翩翩起舞，就似一位位仙子從天而降。

這些就是我觀察的樹(shù)葉。那片不知名的樹(shù)葉，你們可要幫我查一查哦！

觀察樹(shù)葉篇四

翠綠但又有點(diǎn)深沉的顏色，使這片葉子顯得和其它葉子沒(méi)有什么不同，但卻又那么與眾不同，這不正是應(yīng)了那句“世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子”嘛！頭頂那略顯尖長(zhǎng)的形狀是那么的'不凡；低下身體，聞一聞，這種淡淡的香味，好似那清晨的芳香，至于味道那一定是脆脆的，苦苦的。風(fēng)輕輕推起葉子，萬(wàn)籟俱寂，撫摸葉片，正面如同涂了蠟一般光滑，而反面，一條條紋路讓整片葉子都完整了，這正合人生的道路一樣，多一些坎坷才顯得真實(shí)而生動(dòng)。通過(guò)這小小的葉子，讓我了解到大自然是那么的神奇，大自然中的生物也是那么的頑強(qiáng)，那么堅(jiān)持，它們的一生是那么的清晰而有力。

觀察樹(shù)葉篇五

在我的家里養(yǎng)啦幾盆花，每一盆花的葉子都是不一樣的，各有各的特點(diǎn)和形狀。

就說(shuō)我家的最大的一盆吧，這幾天我發(fā)現(xiàn)它有的葉子周?chē)凕S啦。媽媽看見(jiàn)啦，就拿來(lái)剪刀把黃已經(jīng)大部分變黃的葉子剪掉啦，媽媽說(shuō)："這樣就會(huì)重新長(zhǎng)出新的葉子，黃葉子剪啦，新的葉子的養(yǎng)料就會(huì)更多，長(zhǎng)得也就會(huì)快一點(diǎn)。

過(guò)啦兩天我去看，果然，在剪掉的葉子的莖上，長(zhǎng)出一個(gè)小小的小綠卷，我想原來(lái)葉子剛長(zhǎng)出來(lái)就這個(gè)樣子的，好可愛(ài)啊，小小的，嫩嫩的像我們小孩子一樣。又過(guò)啦兩天，葉子就出來(lái)一半啦，葉片也張開(kāi)啦一半，再不是一個(gè)小卷啦，而是一片小小的葉子啦，但是比長(zhǎng)大的葉子的綠和淡一點(diǎn)，讓人不敢去動(dòng)它，好像很軟很嫩的樣子，但是也是五臟具全呢，葉脈很清楚呢。過(guò)啦四五天的樣子，葉子就長(zhǎng)很和原來(lái)差不多大啦。

世界萬(wàn)物真的很有趣，我們周?chē)教幎加校灰阏J(rèn)真仔細(xì)觀察，就會(huì)明白很多東西的。

觀察樹(shù)葉篇六

今天我用放大鏡觀察啦一片樹(shù)葉。

它的形狀像一個(gè)卵，表面很光滑，可邊上像鋸齒一樣。它正面深綠，反面淺綠，這是為什么呢？我就上網(wǎng)查啦一下，是因?yàn)槿~子的上面和下面都有一層明表皮。上下表皮中間的部分有葉肉，葉肉里面有許多葉綠素，它是植物進(jìn)行光合作用的加工廠。正因?yàn)槿~子含有許多葉綠素才是綠色的。葉子正面每天都接受陽(yáng)光照射多也就綠，葉子反面細(xì)胞排的比較松散，空隙大，葉綠素也少，所以葉子反面的顏色比較淺。

這次觀察，我知道啦葉子正反面顏色不同的原因，我非常開(kāi)心！

觀察樹(shù)葉篇七

今天我用放大鏡觀察了一片樹(shù)葉。

它的形狀似一個(gè)卵，表面很光滑，可邊上似鋸齒一樣。它正面深綠，反面淺綠，這是為什么呢？我就上網(wǎng)查了一下，是因?yàn)槿~子的.上面與下面都有一層明表皮。上下表皮中間的部分有葉肉，葉肉里面有許多葉綠素，它是植物進(jìn)行光合作用的加工廠。正因?yàn)槿~子含有許多葉綠素才是綠色的。葉子正面每天都接受陽(yáng)光照射多也就綠，葉子反面細(xì)胞排的比較松散，空隙大，葉綠素也少，所以葉子反面的顏色比較淺。

這次觀察，我知道了葉子正反面顏色不同的原因，我非常開(kāi)心！

觀察樹(shù)葉篇八

老師在黑板上粘貼了三片不同形狀的葉子，并且在每片葉子旁邊寫(xiě)上名稱(chēng)。然后給我們每個(gè)人發(fā)了三片和黑板上一樣的葉子，讓我們仔細(xì)觀察，說(shuō)可以聽(tīng)到葉子說(shuō)話。

我仔細(xì)觀察，很快就發(fā)現(xiàn)了它們的不同。最大的葉子倒著看像水滴、也像心，正著看像桃子。這個(gè)葉子叫白楊樹(shù)葉，聽(tīng)老師說(shuō)白楊樹(shù)在農(nóng)村還有一個(gè)名字叫“鬼拍手”。有風(fēng)的夜晚，坐在家里，可以聽(tīng)到“嘩啦啦”的拍手聲，膽子小的會(huì)被嚇的屁滾尿流。這聲音其實(shí)不是“鬼”在拍手，是風(fēng)吹動(dòng)白楊樹(shù)葉，葉子互相碰撞發(fā)出來(lái)的，這個(gè)“鬼”就是風(fēng)。聽(tīng)了老師的解說(shuō)，我和同桌把兩片白楊樹(shù)葉并在一起用嘴吹，結(jié)果真的發(fā)出“啪啪”的聲音。

五角楓的樹(shù)葉上有五個(gè)角，像個(gè)星星，還像海星、手掌。不過(guò)，經(jīng)過(guò)我們認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)五角楓葉不僅有五個(gè)角，有的還有六個(gè)角，甚至七個(gè)角，我看，干脆叫多角楓算了。

還有一片葉子像掃把，也像扇子，還像裙子，它就是銀杏樹(shù)葉。老師說(shuō)它可以泡茶喝。我趕緊放到嘴里嚼了嚼，有點(diǎn)酸味，不苦。

老師說(shuō)：“你們和同桌、其他同學(xué)比較一下，看看即使同一種葉子，它們的形狀、大小、顏色一樣不一樣？”

我們比來(lái)比去，發(fā)現(xiàn)即使同一種葉子，它們也是有區(qū)別的。老師告訴我們，世界上沒(méi)有完全相同的兩片葉子。平時(shí)沒(méi)注意，以為一棵樹(shù)上的葉子形狀、大小、顏色應(yīng)該一樣，沒(méi)想到還有這么多秘密。

果然，葉子會(huì)說(shuō)話呀，而且說(shuō)的“話”還不一般。平時(shí)從樹(shù)旁走來(lái)走去，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)葉子說(shuō)話，原來(lái)這個(gè)“說(shuō)話”還有別的意思。只要我們認(rèn)真觀察，任何東西都是會(huì)說(shuō)話的，會(huì)告訴我們很多奧秘。

觀察樹(shù)葉篇九

秋天的傍晚，我?guī)е芏嗟囊蓡?wèn)，走進(jìn)啦密密的樹(shù)林．一片片滿(mǎn)身金裝的樹(shù)葉在深秋的勁風(fēng)中翩翩起舞。

看，那葉兒被秋風(fēng)卷去，輕輕飄落在地上，我走上前去用雙手小心翼翼的捧起一片發(fā)黃的樹(shù)葉，小桃子似的葉片看起來(lái)身形單薄，你可別小看他，它的組成很復(fù)雜；他有三部分組成：葉片，葉脈，葉丙。我發(fā)現(xiàn)葉丙是由樹(shù)枝上生出來(lái)的，它和樹(shù)枝緊密相連；葉脈均勻的分布在葉片的每一個(gè)部位，他好比人的血管要給人提供必要的營(yíng)養(yǎng)成分，是樹(shù)葉生長(zhǎng)必不可少的組成部分；葉片好比一張紙，緊緊貼在葉脈的身上，與葉柄相連，這才組成啦一片完整的樹(shù)葉。

我喜歡樹(shù)葉。因?yàn)樗。岘嚳蓯?ài)。而且她生命旺盛，為大地帶來(lái)生機(jī)，為人們遮風(fēng)擋雨，為小朋友們帶來(lái)歡樂(lè)，還為祖國(guó)增添光彩。

觀察樹(shù)葉篇十

春天來(lái)啦，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地變得生機(jī)勃勃，馬路邊百花盛開(kāi)，大樹(shù)蘇醒過(guò)來(lái)，長(zhǎng)出啦嫩綠的葉芽。我興致勃勃地摘啦幾片樹(shù)葉，來(lái)到作文館觀察。

我發(fā)現(xiàn)，它們都有葉柄、葉莖、葉脈。陳老師問(wèn)我們：“葉脈有什么作用呢？”我心想：“應(yīng)該是傳送水分吧”。這時(shí)，我想起啦一篇課文《做一片美的葉子》。我深深地喜歡上啦這些葉子。

這些葉子形態(tài)各異、大小不同。最大的是枇杷葉，它的形狀像鐵扇公主的“芭蕉扇”，還像兔子的長(zhǎng)耳朵；松樹(shù)的葉子像長(zhǎng)長(zhǎng)的、尖尖的針；月季花的葉子像一張張櫻桃小嘴；香樟樹(shù)的葉子像一條條可愛(ài)的小金魚(yú)……。樹(shù)葉的顏色也不一樣，有的是深綠色的，有的是翠綠色的，外面還鑲著金邊，還有的是暗紅色的……五彩繽紛。

我用手摸啦摸枇杷葉，正面很光滑，反面像絨布一樣毛茸茸的、硬硬的，邊上還有一圈刺。還有的樹(shù)葉摸上去軟軟的、滑滑的像涂啦蠟一樣。我又聞啦聞，樹(shù)葉們都帶著春天的氣息。

只要你是一個(gè)有心人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一棵樹(shù)上沒(méi)有兩片相同的葉子。我愛(ài)大自然，更愛(ài)大自然中這美麗的樹(shù)葉。

觀察樹(shù)葉篇十一

上課了，老師給我們發(fā)了三片樹(shù)葉，悄悄地告訴我們“只要仔細(xì)觀察，樹(shù)葉也會(huì)說(shuō)話。”

我望著樹(shù)葉發(fā)呆，我天天可以見(jiàn)到樹(shù)葉，沒(méi)有聽(tīng)過(guò)那片樹(shù)葉給我說(shuō)過(guò)話呀！老師是不是糊涂了？看著老師認(rèn)真的表情，我疑惑了。

先試一試吧！于是，我對(duì)樹(shù)葉說(shuō)：“你好！”葉子沒(méi)有回答。我又連續(xù)問(wèn)了三個(gè)問(wèn)題，葉子依舊一言不發(fā)。我和同桌竊竊私語(yǔ)：“老師肯定是騙人的?！?/p>

“是啊，我的.葉子也沒(méi)見(jiàn)說(shuō)話?！蓖酪彩且荒樏扇?。

老師好像聽(tīng)到了我們的議論，笑瞇瞇地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“仔細(xì)觀察樹(shù)葉，用心去感受，你就會(huì)聽(tīng)到樹(shù)葉說(shuō)話了。”同桌把葉子拿起來(lái)貼著耳朵聽(tīng)，還是什么都沒(méi)有。

突然，一個(gè)女生大聲說(shuō)：“老師，樹(shù)葉告訴我它的正面和反面顏色不一樣?！蔽伊⒖炭戳丝?，呀！還真的不一樣。接著又有同學(xué)說(shuō)“銀杏樹(shù)葉子告訴我它像掃帚?！崩蠋熛褡兡g(shù)一樣變出一把掃帚讓我們對(duì)照。嘿，別說(shuō)，真的挺像。在同學(xué)們七嘴八舌的發(fā)言聲中，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)老師是讓我們把自己的觀察說(shuō)出來(lái)呀，看我這腦子，咋轉(zhuǎn)彎這么慢呢。

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我的收獲可真不少。我發(fā)現(xiàn)原來(lái)大自然是一本讀不完的“大書(shū)”，就連一片葉子都有說(shuō)不完的“話”呢。

觀察樹(shù)葉篇十二

秋天的傍晚，我?guī)Ш芏嗟囊蓡?wèn)，走進(jìn)了密密的樹(shù)林。一片片滿(mǎn)身金裝的樹(shù)葉在深秋的勁風(fēng)中翩翩起舞。

看，那葉兒被秋風(fēng)卷去，輕輕飄落在地上，我走上前去用雙手小心翼翼的捧起一片發(fā)黃的樹(shù)葉，小桃子似的葉片看起來(lái)身形單薄，你可別小看他，它的組成很復(fù)雜；他有三部分組成：葉片，葉脈，葉丙。我發(fā)現(xiàn)葉丙是由樹(shù)枝上生出來(lái)的，它和樹(shù)枝緊密相連；葉脈均勻的分布在葉片的每一個(gè)部位，他好比人的血管要給人提供必要的營(yíng)養(yǎng)成分，是樹(shù)葉生長(zhǎng)必不可少的組成部分；葉片好比一張紙，緊緊貼在葉脈的身上，與葉柄相連，這才組成了一片完整的樹(shù)葉。

我喜歡樹(shù)葉。因?yàn)樗?，玲瓏可?ài)。而且她生命旺盛，為大地帶來(lái)生機(jī)，為人們遮風(fēng)擋雨，為小朋友們帶來(lái)歡樂(lè)，還為祖國(guó)增添光彩。

觀察樹(shù)葉篇十三

今天，老師讓我們寫(xiě)觀察日記，所以，我到小區(qū)里觀察啦幾種樹(shù)葉。

第一種樹(shù)葉是梧桐樹(shù)的葉子。梧桐樹(shù)的葉子像我們的手掌，也像蝴蝶，從樹(shù)上掉下來(lái)，就像一群在空中飛舞的小精靈。

第二種樹(shù)葉是銀杏樹(shù)的葉子，遠(yuǎn)看像一把把小傘，近看呢，像一把把小扇子。一陣微風(fēng)吹過(guò)，所有的銀杏葉都翩翩起舞，就像一位位仙子從天而降。

這些就是我觀察的樹(shù)葉。那片不知名的`樹(shù)葉，你們可要幫我查一查哦！

觀察樹(shù)葉篇十四

今天，我和牛勁齋的同學(xué)們到樓下的綠化帶采集樹(shù)葉。

我走啊走，看見(jiàn)了許多形狀各異的樹(shù)葉，讓我眼花繚亂。我低下頭仔細(xì)尋找新奇的葉子，突然發(fā)現(xiàn)了一片葉子，它的開(kāi)關(guān)是橢圓形的，它一面是紅中帶黑的，另一面是深綠色邊緣的。葉子摸起來(lái)軟軟的，像棉花似的。我繼續(xù)雪找，又發(fā)現(xiàn)了一種邊緣帶小齒的樹(shù)葉，它全身是綠的，葉子中間有一條線，左右兩邊有對(duì)稱(chēng)的花紋。葉子邊緣的這些小齒很尖，可以劃破別的葉子。這種葉子摸起來(lái)很粗糙。你看這種葉子挺有趣吧！可能古時(shí)候魯班就是看到這種樹(shù)葉才發(fā)明了鋸子的。我繼續(xù)往前進(jìn)，又發(fā)現(xiàn)了一種披針形的樹(shù)葉，有趣的是，它前半部分是白色的，后半部分是嫩綠色的，摸起來(lái)長(zhǎng)著葉脈的地方粗糙，葉肉光滑，感覺(jué)舒服極了。

參加這次活動(dòng)使我知道了：葉子里含有葉綠素、葉黃素、胡蘿卜素等天然色素，這使葉子呈現(xiàn)各程顏色，春天和夏天葉綠素較多，秋天，葉綠素漸漸褪去，黃色就露了出來(lái)。還讓我認(rèn)識(shí)了各種形狀的樹(shù)葉，有愛(ài)心桃形、圓形、鋸齒形，讓我了解樹(shù)葉的奧秘。

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觀察樹(shù)葉篇十五

看，那葉兒被秋風(fēng)卷去，輕輕飄落在地上，我走上前去用雙手小心翼翼的捧起一片發(fā)黃的'樹(shù)葉，小桃子似的葉片看起來(lái)身形單薄，你可別小看他，它的組成很復(fù)雜;他有三部分組成:葉片,葉脈,葉丙.我發(fā)現(xiàn)葉丙是由樹(shù)枝上生出來(lái)的,它和樹(shù)枝緊密相連;葉脈均勻的分布在葉片的每一個(gè)部位,他好比人的血管要給人提供必要的營(yíng)養(yǎng)成分,是樹(shù)葉生長(zhǎng)必不可少的組成部分;葉片好比一張紙,緊緊貼在葉脈的身上,與葉柄相連,這才組成了一片完整的樹(shù)葉.

我喜歡樹(shù)葉.因?yàn)樗?玲瓏可愛(ài).而且她生命旺盛,為大地帶來(lái)生機(jī),為人們遮風(fēng)擋雨,為小朋友們帶來(lái)歡樂(lè),還為祖國(guó)增添光彩.

觀察樹(shù)葉篇十六

秋天有許許多多的落葉。樹(shù)葉落下來(lái)時(shí)就像下了一場(chǎng)大雨一樣。落葉好像給大地鋪上了一層金黃色的地毯，用腳踩上去就會(huì)發(fā)出“嘎吱，嘎吱”的聲響，聽(tīng)起來(lái)清脆悅耳。

春天的楓葉是綠色的，非常好看。可是它還比不上秋天紅色的楓葉。

我走在放學(xué)的路上，快樂(lè)地唱著歌。這時(shí)，有一片楓葉從樹(shù)上落了下來(lái)?？囱?，楓葉像一只小精靈，晃動(dòng)著他那小巧玲瓏的身子，落到了我的手心中。我細(xì)細(xì)地端詳著這片葉子，他多么像小孩子的手?。魅~的顏色就像太陽(yáng)一樣紅，再看看楓葉，好像一團(tuán)正在燃燒的火焰，非常好看。怪不得唐代的大詩(shī)人杜牧說(shuō)：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”呢。

銀杏樹(shù)葉也不甘示弱，他在樹(shù)上掙脫。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，銀杏葉從樹(shù)上掉落下來(lái)。只見(jiàn)它就像一把黃綠相間的小扇子，雖然銀杏葉沒(méi)有楓葉那樣好看，但是它生機(jī)勃勃。我繼續(xù)細(xì)細(xì)地“品味”，銀杏葉的葉脈十分清晰，葉子的邊緣就仿佛是一串波浪。從上往下摸一摸感覺(jué)很光滑，從左往右摸則感覺(jué)有些粗糙，近看就如一顆愛(ài)心。把銀杏樹(shù)的樹(shù)葉放在鼻子前聞一聞，哇，有一股清香，那是秋天豐收的味道，讓人聞過(guò)以后清爽無(wú)比。

秋天的樹(shù)葉不像春天那么茂盛，不像夏天那么翠綠，但它更成熟，給城市增添了一抹亮色。秋天的樹(shù)葉真美麗，我愛(ài)秋天的樹(shù)葉。

觀察樹(shù)葉篇十七

今天我用放大鏡觀察了一片樹(shù)葉。

它的形狀像一個(gè)卵，表面很光滑，可邊上像鋸齒一樣。它正面深綠，反面淺綠，這是為什么呢？我就上網(wǎng)查了一下，是因?yàn)槿~子的'上面和下面都有一層明表皮。上下表皮中間的部分有葉肉，葉肉里面有許多葉綠素，它是植物進(jìn)行光合作用的加工廠。正因?yàn)槿~子含有許多葉綠素才是綠色的。葉子正面每天都接受陽(yáng)光照射多也就綠，葉子反面細(xì)胞排的比較松散，空隙大，葉綠素也少，所以葉子反面的顏色比較淺。

這次觀察，我知道了葉子正反面顏色不同的原因，我非常開(kāi)心！

觀察樹(shù)葉篇十八

這時(shí)，有一個(gè)男同學(xué)說(shuō)這是楓樹(shù)的枝葉，老師說(shuō)正確。這時(shí)，老師還給我們開(kāi)了一個(gè)大笑話，老師說(shuō)這個(gè)是楓樹(shù)的楓，不是瘋子的瘋，可把我們笑壞了。

老師給我們一人發(fā)了一片楓葉的葉子，讓我們看一看，葉子有幾個(gè)角？這時(shí)，同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)，三個(gè)角，四個(gè)角，五個(gè)角，六個(gè)角，七個(gè)角。老師說(shuō)它們是五角楓，大部分都是五個(gè)角。這時(shí)有一個(gè)同學(xué)把一片葉子給吃了，這時(shí)來(lái)了一個(gè)壞消息，楓葉有毒，嚇得那個(gè)同學(xué)心驚肉跳。誰(shuí)知老師說(shuō)沒(méi)事的，毒性很小，而且還有營(yíng)養(yǎng)呢，這可把我們說(shuō)蒙了。

我手中的`楓葉有點(diǎn)像五角星，不過(guò)少了兩個(gè)角，所以我的楓葉是三角楓。我發(fā)現(xiàn)我的葉子上有一個(gè)個(gè)洞洞，它是被蟲(chóng)子吃了，還是被雨水給打壞了呢？沒(méi)想到小小的葉子會(huì)經(jīng)歷這么多的困難。有的是深綠色的，有的是淺綠色的。葉子落下來(lái)，好像是蝴蝶飛下來(lái)的一樣。還有像翅膀一樣的果實(shí)，叫翅果。

這時(shí)老師讓我們猜一猜，楓葉是從哪個(gè)地方摘的？我想只有校門(mén)口有一排排的楓樹(shù)，肯定是從校門(mén)口摘的。

時(shí)間過(guò)得真快呀，一眨眼一節(jié)課就結(jié)束了。這一節(jié)可真有趣，我以后我一定要多觀察，多寫(xiě)，多思考。