2023年不一樣的世界(匯總10篇)

成功不是偶然的，背后有著無(wú)數(shù)的努力和堅(jiān)持。在總結(jié)中，我們可以通過(guò)舉例和引用相關(guān)的事實(shí)和數(shù)據(jù)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。以下是小編挑選出來(lái)的一些總結(jié)范文，看看它們的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)有何特點(diǎn)。

不一樣的世界篇一

自從新冠病毒入侵了我們的家園，我就知道了一個(gè)新的學(xué)習(xí)方法――網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)！網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)更為方便，更為安全。不用走那么遠(yuǎn)的路，也不用冒著巨大的風(fēng)險(xiǎn)去上學(xué)，就可以學(xué)到有用的知識(shí)！而且網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還可以學(xué)課外知識(shí)，真是居家學(xué)習(xí)必備！

有了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，單詞再也不用怕記不住啦！想聽(tīng)?zhēng)妆榫吐?tīng)?zhēng)妆?。哪有記不住的道理！有了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)課文也會(huì)學(xué)得更全面，數(shù)不盡的內(nèi)容講解，數(shù)不盡的課后服務(wù)，讓我不能不好好學(xué)習(xí)。還有很多課堂動(dòng)畫，讓學(xué)習(xí)也變得更有趣。

總之，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)就是讓我們學(xué)習(xí)中玩耍，玩耍中學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)充滿快樂(lè)，讓快樂(lè)充滿學(xué)習(xí)，我愛(ài)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)！

不一樣的世界篇二

吾上可陪玉皇大帝，下可陪田園乞兒。眼前見(jiàn)天下無(wú)一個(gè)不好人。

這是蘇軾對(duì)他弟弟蘇轍說(shuō)的一句話，這也的確是他這個(gè)人的真實(shí)寫照。在他眼中，這個(gè)世界好像不一樣。

他在《定**》中寫道同行皆狼狽，余獨(dú)不覺(jué)莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，把風(fēng)雨聲當(dāng)作自己在雨中漫步時(shí)的背景音樂(lè)，這世上恐怕再?zèng)]有第二個(gè)人這樣想了。回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴?？梢?jiàn)其內(nèi)心的豁達(dá)樂(lè)觀。在別人眼中是淋了一場(chǎng)狼狽的雨，在他眼中卻變得浪漫又瀟灑。

《南鄉(xiāng)子》中他寫不用訴離殤，痛飲從來(lái)別有腸，好友給他餞行，他卻勸好友說(shuō)：別為了我們的離別悲傷了，離殤是說(shuō)不完的，不如以酒化情，飲酒直至酒盡人散吧。這樣別具一格的勸酒方式，也真不愧是蘇東坡，豪邁豁達(dá)之下藏著的是滿腔的深情，可謂妙絕。

《臨江仙》這首詞，詞如其人，清曠而飄逸，雖說(shuō)如此可蘇子瞻畢竟橫放杰出，自是曲子中縛不住者。小舟從此逝，江海寄系生聽(tīng)來(lái)瀟灑如仙，可卻不及蘇軾自身的萬(wàn)分之一。元好問(wèn)說(shuō)他的詞有一洗萬(wàn)古凡馬空的氣象，他的確是個(gè)天才的詩(shī)人，但他不僅僅是一個(gè)詩(shī)人。他的身份同他的思想一樣都不被定義。他有李白的浪漫，也有杜甫的沉穩(wěn)，他有人間的煙火氣，卻樂(lè)觀的像個(gè)神仙。

這些都不足以勾勒出東坡先生的全貌。在他的詞中，世界充滿了希望，他永遠(yuǎn)都是那個(gè)無(wú)可救藥的樂(lè)天派。

如果可以，我真想聽(tīng)蘇東坡先生講一講，他的那個(gè)對(duì)常人來(lái)說(shuō)遙不可及的世界，到底有多么的不一樣。

不一樣的世界篇三

終日的浮世喧囂好像已經(jīng)充斥了我的眼睛，忙碌使本該恬淡的世界蒙上了灰塵。懷著感受世界、感受自然的心，我來(lái)到杭州西湖，祈愿在這片凈土上能看到不一樣的世界。

走上斷橋，首先映入眼簾的便是那碧綠的西湖水。無(wú)風(fēng)，平靜的湖面如鏡般光滑。陽(yáng)光灑下，湖面變得閃閃動(dòng)人。真有“無(wú)風(fēng)水面琉璃滑，不覺(jué)船移，微動(dòng)漣漪”的意境。蔚藍(lán)的天空與靜美的湖面交相輝映，繪出了一副美麗的山水畫卷，這與都市車水馬龍所不同的一番天地，讓我的心也自然安靜下來(lái)，沉浸、沉醉。我欣賞著這不一樣的世界，喧囂的心被西湖的靜美滌蕩。

懷著喜悅，我沿著蘇堤向西湖深處走去。堤岸上種滿了桃樹(shù)和楊柳，一派“楊柳滿長(zhǎng)堤，花明路不迷”的意境。柳樹(shù)垂下碧綠的發(fā)絲，在風(fēng)中婀娜輕拂；粉紅的桃花綻放枝頭，在春陽(yáng)下嫣然而笑。柳葉的清新和花的芳香暈散在空氣中，入鼻、入肺，馥郁滿心。閉上眼，我輕嗅著這不一樣的世界，塵濁被沁人的花草香拂去。

走過(guò)蘇堤，開(kāi)始登船游覽。游船劃過(guò)“曲院風(fēng)荷”，便來(lái)到了“三潭映月”景點(diǎn)。粼粼的湖面上，相傳為蘇東坡疏浚西湖時(shí)所建的三座石塔亭亭玉立。導(dǎo)游介紹說(shuō)：“這塔腹中空，石質(zhì)的球面上排列著五個(gè)等距離圓洞，若在月明之夜，在塔中點(diǎn)燃燈光，燈光從塔中透出，宛如一輪輪明月，倒影在湖中?！薄芭叮y怪叫‘三潭印月’呢！"我贊嘆著，“天上月一輪，湖中影成三?！比鐗?mèng)似幻的美景浮現(xiàn)腦海：皓月當(dāng)空，月光、燈光和湖光交相輝映，月影、塔影、云影相互映襯，宛如仙境。馳騁想象，我體悟著這不一樣的世界，焦慮被這怡人的月色悄然帶走。

結(jié)束了一天的游覽，西湖的綠、西湖的靜、西湖的香、西湖的'幻，凝成一種別樣的美深深印在我的心田。世界如此多嬌，引我折腰。靜下來(lái)，感受這個(gè)世界，每一寸土地都會(huì)富有詩(shī)意。感謝西湖，這幅美麗的江南風(fēng)景，給我呈現(xiàn)出了一個(gè)別樣的世界，慰藉了我陳雜紛亂的心。

不一樣的世界篇四

每個(gè)人都是不樣的，每個(gè)人都有屬于自己的一雙眼睛。而每雙眼睛里，都有一個(gè)不一樣的世界。

每個(gè)人都信賴自己的眼睛，以為自己眼里的世界就是這個(gè)世界本來(lái)的樣子，以為別人看到的世界與自己眼里的世界是一模一樣的。

同一片世界，人們的遭遇不同、待遇不同、生存環(huán)境不同、周圍的朋友親人不同…?！@些因素中的任意一個(gè)，都有可能改變你的.思想、行為、理念，最終改變你眼中的世界。每個(gè)人眼中的世界里，對(duì)于善良、文明等這些詞語(yǔ)，都有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。

世上有十七億人，那么便有十七億個(gè)不同的世界，沒(méi)有哪兩個(gè)人眼中的世界是相同的。同理，花、草、動(dòng)物……每一個(gè)物種中的一分子也都有自己的世界。我們沒(méi)有權(quán)利強(qiáng)行改變別人對(duì)世界的認(rèn)知，盡管他（她）的世界中存在著某些問(wèn)題，就像窮人與富人，就像窮人與富人、員工與老板，生活不同，世界不同。

最后，自己的世界需要自己不斷完善，這樣，自己的生活才會(huì)豐富多彩！

不一樣的世界篇五

主人公力克沒(méi)有雙手雙腳，但是他仍然很堅(jiān)強(qiáng)的活著，并且他活的自由自在很快樂(lè)，我很佩服他，因?yàn)樗](méi)有對(duì)生活感到絕望，而是很樂(lè)觀的面對(duì)生活。

我很佩服他，他很堅(jiān)信，永不放棄，失敗了再來(lái)一次，活出獨(dú)一無(wú)二的自己，做什么是不要怕失敗，不要怕別人說(shuō)你什么，只要自己做的好，就是好樣的，雙臂了在來(lái)一次，不要聽(tīng)于別人對(duì)你的言語(yǔ)，做什么事都要做的最好。

他面對(duì)生活充滿了希望，他還可以做一些高難度的動(dòng)作，他會(huì)踢球，游泳等等體育項(xiàng)目，他沒(méi)有手和腳但仍可以做一些我們大家都覺(jué)得很簡(jiǎn)單的動(dòng)作，別人刷牙，穿衣服，打電話，我特別的佩服，這些他居然一個(gè)人都能去完成，真是厲害。

我們大家都應(yīng)該想力克學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的精神，他沒(méi)有手和腳都能對(duì)生活充滿希望，何況我們有能，所以我們更要對(duì)生活充滿了自信活出自我，做一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我，為自己的理想去奮斗吧！永不放棄。

不一樣的世界篇六

四周暗了下來(lái)，一場(chǎng)力克胡哲的演講視頻開(kāi)始播放了，只有臺(tái)前廣播室的窗戶才透出光亮，忽然發(fā)現(xiàn)第一排的位置也不錯(cuò)，拿出試卷，寫了起來(lái)，漸漸，開(kāi)始被耳旁的聲音所吸引，抬頭向屏幕看去，只見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有雙臂，沒(méi)有雙腿的金發(fā)男子正在一張桌上“走”著，正好看見(jiàn)了他臉上的笑容，不知為什么，只覺(jué)得那是發(fā)自內(nèi)心的，他是真的快樂(lè)。

有些被震撼，也有一絲好奇，他為什么會(huì)這樣？不知不覺(jué)中停下筆來(lái)，仔細(xì)的聽(tīng)著，默默的看著，原來(lái)他天生沒(méi)有手和腳，只有一只“小雞腳”，醫(yī)學(xué)也無(wú)法解釋這是為什么，他說(shuō)也曾奢望過(guò)自己能擁有手和腳，能和正常人一樣，能做大家都能做的事，可那是不可能的，漸漸他學(xué)會(huì)樂(lè)觀面對(duì)；他說(shuō)自己也曾想過(guò)放棄，可在那時(shí)他聽(tīng)到了一句普通的鼓勵(lì)，那使他堅(jiān)定了信念，因而他現(xiàn)在來(lái)鼓勵(lì)我們；他說(shuō)他懂我們的自卑，懂我們內(nèi)心的敏感，因?yàn)樗苍菢?，他告訴我們，我們真的很棒！

力克，你說(shuō)自己是“擁抱機(jī)器”，你愛(ài)我們每一個(gè)人，因?yàn)榫嚯x，我無(wú)法擁抱你，但即使如此，我依然感到了你對(duì)生活的熱愛(ài)，你愿與他人分享的大度，還有你對(duì)生命的感恩，我敬佩你。

上帝是公平的，在他為你關(guān)上一扇門時(shí)，他也一定為你打開(kāi)了一扇窗。

不一樣的世界篇七

相較于其他季節(jié)，我是比較喜歡秋天的。也許是不喜歡熱烈燦爛的太過(guò)分的夏，也許是不喜歡寂寥刺骨的太淡漠的冬。于是理所當(dāng)然便喜歡上了適中的秋。

誰(shuí)會(huì)不喜歡金秋十月呢？有金箔般緩緩灑下來(lái)的鋪滿整個(gè)地面的銀杏葉，有熱騰騰，吃了以后從頭暖到腳的炒栗子。還有就是一次我無(wú)法料及的幸運(yùn)。

好像就是金秋十月。我在奔赴補(bǔ)習(xí)班的路上，窺見(jiàn)了那一絲天光。啊，秋的風(fēng)，是涼涼的，像冰涼的手勾著你的下巴讓你樂(lè)，欲罷不能。在這樣的風(fēng)里，我望向了那一棵桂花樹(shù)。我想應(yīng)該是一個(gè)個(gè)金黃的小精靈聚在一起，一簇簇，好不熱鬧。不知，又是哪里刮了一陣風(fēng)，有幾片細(xì)碎的花瓣隨著風(fēng)卷著旋兒飄下來(lái)正巧落在我的臉上。

正欲閉上眼好好享受一番，忽然間一陣悉悉索索的聲音驚動(dòng)了我。“哎呀，小姑娘，不好意思?！碧ь^一看一個(gè)大概60多歲的老奶奶。手里擎著把長(zhǎng)柄雨傘，似乎是在撿桂花。“哦，沒(méi)事?！蔽覍擂蔚匦π?，此時(shí)不知怎么去回答她突如其來(lái)的熱情?！靶」媚锛壹业?，這么一個(gè)人在這兒！她抬頭看了我一眼，漫不經(jīng)心地問(wèn)了一句。

“啊……，路過(guò)。”我擺擺手，抬腳剛欲走，就被她叫住“孩子，上補(bǔ)習(xí)班??？”“哎，可憐啊……”她搖搖頭。似乎是斜挎包里的試卷露了出來(lái)，我不動(dòng)聲色地退后幾步?！澳挠小蔽易杂X(jué)的是無(wú)法應(yīng)下這尷尬的對(duì)話。“你啊，看起來(lái)和我孫女差不多大……”那老婦上下打量了我一陣，忽然冒出一句。“哦……那她現(xiàn)在那？”我隨意找了個(gè)話題。

“……對(duì)了，我還會(huì)做蜜藕?！彼聊S久，我以為她老人家“靈魂出竅”之時(shí)，她冷不丁地開(kāi)口?！鞍?？哦……”我尷尬地應(yīng)下，抬手瞄了眼表?！盎厝グ?，當(dāng)心……”她忽然扭著頭，對(duì)我說(shuō)了句，讓人丈二和尚摸不到頭腦的話?！芭?，好吧”我搖搖頭心想今天碰到的都是什么古怪的人。

又是一個(gè)周末，又是那條街，又是那個(gè)金秋。我隨意地走在街道上，突然一個(gè)人隱約進(jìn)入我的眼簾，哦，那不是上周的那個(gè)古怪的老婆婆嗎？“喲，小丫頭”。她似乎也發(fā)現(xiàn)了我一邊大聲沖我喊著什么，一邊瞧我興奮的招手?！澳愫?！”我尷尬的招手向他走去?！皣L嘗，我親手做的”。她笑瞇瞇的拿出一個(gè)保鮮盒，要請(qǐng)我去吃一塊蜜藕。

我點(diǎn)點(diǎn)頭，有些猶豫?！皠e擔(dān)心，自己親手做的不會(huì)害你的?！彼坪醵聪ち宋要q豫的原因，笑瞇瞇的安慰道，我尷尬的扯著嘴伸手去拿?！澳阊剑屛蚁肫鹆宋业膶O女?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，腦海里不知為何浮現(xiàn)了她上次見(jiàn)面時(shí)的欲言又止?！败嚨溩吡说?！”，她垂下了眸子，拿出手絹，輕輕拭去眼淚。

我想在另一個(gè)世界的那位小女孩，到現(xiàn)還是會(huì)回憶起清秋里奶奶的蜜藕吧！

不一樣的世界篇八

他從小沒(méi)有雙臂，沒(méi)有雙腿，僅僅只有一個(gè)“小雞腳”，然而這個(gè)僅有單只的“小雞腳”的他，卻能夠笑容每天綻放在唇邊。多么殘酷的現(xiàn)實(shí)，多么堅(jiān)強(qiáng)的行為！讀完《我和世界不一樣》，一種悲痛，一種同情……縈繞著我。

一般人，如果沒(méi)有了手，沒(méi)有了腳，那么生活定將不能自理，甚至每天還要以淚洗面，痛不欲生。而恰恰相反的是，力克.胡哲，他縱然失去雙腿，雙臂，但他每天生活的比我們這些有腿、有腳的人活的充實(shí)、快樂(lè)；僅有一只“小雞腳”的他，“小雞腳”便成為自己最有用的地方。他快樂(lè)，他善良，他不恨父母為什么把他生的沒(méi)腿、沒(méi)臂，他的內(nèi)心永遠(yuǎn)都是快樂(lè)的。

他的愛(ài)好是游泳，可是沒(méi)有四肢的他用“小雞腳”作為馬達(dá)，撲嗵、撲嗵地游，他的幽默、風(fēng)趣老是逗得人哈哈大笑；他能把自己的快樂(lè)分享別人。他愛(ài)自己的身體，也愛(ài)別人。他的忍耐力極強(qiáng)，不管別人怎樣諷刺他，嘲笑他，他都會(huì)不耐煩，不生氣地問(wèn)別人：“你為什么嘲笑我？”我想他之所以能對(duì)生活如此樂(lè)觀源于他對(duì)生命的感恩！

通過(guò)看《我和世界不一樣》這部視頻，我想到：其實(shí)我們大家都是一個(gè)蘋果。上帝將我們大家都咬了一口，只不過(guò)是咬的大小不同，若誰(shuí)的缺陷越多，說(shuō)明上帝愛(ài)你的越多，所以世界上沒(méi)有十全十美的人，不過(guò)上帝為我們關(guān)上了一扇窗戶的時(shí)候，又打開(kāi)了一扇窗戶。

難道不是嗎？

不一樣的世界篇九

大人眼中的世界，和小孩永遠(yuǎn)不同。大人與小孩的關(guān)系，也隨時(shí)間慢慢演化：過(guò)去的年代，很多小孩都想快快成為大人；而很多大人，也想回到童年時(shí)光，但是現(xiàn)在，卻很少聽(tīng)到這樣的聲音，很少有大人渴望成為小孩。小孩的世界也越來(lái)越像大人，也變得復(fù)雜、變得計(jì)較。

大人，是小孩的依靠、小孩的避風(fēng)港；大人總是把小孩保護(hù)好，不允許社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)攻小孩的心，不讓一丁點(diǎn)的人心邪惡，印入孩子的心。因?yàn)?，大人希望孩子可以不要再犯自己以前的錯(cuò)，希望孩子可以躲避危險(xiǎn)，希望孩子不用遭受挫敗。但因?yàn)檫@樣，小孩對(duì)社會(huì)沒(méi)有認(rèn)知，小孩漸漸長(zhǎng)大，心卻很天真，無(wú)法去面對(duì)社會(huì)險(xiǎn)惡。也因?yàn)檫@樣，小孩對(duì)于社會(huì)的種種，根本無(wú)計(jì)可施。大人原本希望小孩獨(dú)立杰出，卻因?yàn)樘^(guò)保護(hù)他，而培養(yǎng)出溫室花朵。

小孩，短視近利、眼高手低，做事情沒(méi)有毅力。小孩，常常只貪圖眼前利益，不去想這樣做會(huì)有什么后果，只會(huì)一味的追求最好的東西，卻不付出相等的努力，只因?yàn)閼小?/p>

大人眼中的小孩，永遠(yuǎn)天真無(wú)知；而小孩眼中的大人，則永遠(yuǎn)是個(gè)假道學(xué)。不過(guò)雖然大人與小孩，眼中有，但只要彼此了解，就可以創(chuàng)造好的關(guān)系。

不一樣的世界篇十

樂(lè)觀，使人以發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值。

堅(jiān)強(qiáng)，使人以完善自身的價(jià)值，當(dāng)樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)并存時(shí)，“成功”雖不是功成名就，一夜成名，當(dāng)在你眼中，卻是走出心靈陰影的起始步。

當(dāng)一個(gè)人具有樂(lè)觀的心態(tài)與堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，盡管他是殘疾人，但仍會(huì)在眾人眼中脫穎而出;但如果一個(gè)人失與了樂(lè)觀的心態(tài)，并不存在堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，他的一生將碌碌無(wú)為，類比行尸走肉。

他便是力克，一個(gè)沒(méi)有雙臂，單有一個(gè)腦袋，一個(gè)身體，及及兩種其短的腳，被上帝奇跡般的“粘合”在一起。

一個(gè)殘疾人你做到的，我們有什么資格說(shuō)：“我不行呢”;一個(gè)殘疾人所具有的，我們有什么資格說(shuō)：“我沒(méi)有”呢。

我們比他自身?xiàng)l件優(yōu)越，當(dāng)就一定比他樂(lè)觀的心態(tài)和堅(jiān)強(qiáng)意志嗎?當(dāng)然，自身?xiàng)l件我們無(wú)法扭變，但我們就注定扭變不了其它了嗎?不，我們可以比他多做許多事，同時(shí)也高過(guò)他許多，許多。

但我們沒(méi)有，因此，我們不能成功，如果要收獲，要成功，便要高于常人百被的樂(lè)觀精神及鐵一般的堅(jiān)強(qiáng)，去堅(jiān)持，去創(chuàng)造，去努力，去奮斗!