2023年悲傷的快樂(實(shí)用18篇)

通過總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，提高自我反省和成長的能力。寫一封建議信的時(shí)候需要注意什么？總結(jié)范文中的案例和觀點(diǎn)，可以給我們提供總結(jié)的寫作思路。

悲傷的快樂篇一

柏樹茂盛繁密，我飛上樹梢，在清明的空氣中，聞到了英雄的氣息。他是臥龍，身居山林之間，也很清高。但是后來他離開了，去了戰(zhàn)場，他運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。他很快樂，因?yàn)樗麕椭伺笥眩瑤椭四莻€(gè)三顧茅廬以真情把他請(qǐng)出了山的人。他在戰(zhàn)爭之中，感到自己活得很充實(shí)，終于留下了“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”的美名。位置的正確與他的堅(jiān)守位置，讓他在陽光中感受到快樂。

今日葬花儂笑癡，他日葬儂知是誰。

迎面是風(fēng)，那風(fēng)像是利劍深深地插入心中，很凄涼。黛玉滿眼淚珠，獨(dú)自坐在小亭中，她在望，望什么？望山，望云，望母親。這是個(gè)陌生的地方，到處是陌生的人，她在迷惘中已過了好幾年。是的，她選擇去葬花，日日銷愁于泥土中，一邊流著淚，一邊念著《葬花詞》。她最終只是魂歸西天，瀟湘館依舊在。位置的偏斜，在這里，卻有大塊大塊的冰往下掉，那稚嫩的雙肩豈能頂?shù)米?？淚珠如泉涌，是愁是悲的化身。

以人為鏡，可以知得失。

臨黑云壓城之勢(shì)，穿梭在兵戈鐵甲之中，終于戰(zhàn)勝了割據(jù)的“英雄”。他知人善任，他心懷大海，他機(jī)智多謀。今日的“貞觀之治”顯示了他的功績。然而殿堂之中，有魏征的諫言，諫言像劍，直射心胸；諫言像風(fēng)，刺骨寒痛。然而他只是微微一笑，胸懷大志，包容了，也吸收了。他求賢若渴，總是能讓他人的智慧盡情地發(fā)揮。魏征故去，他說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以知得失。”找準(zhǔn)了位置，并在位置上充分發(fā)揮潛能，其樂無窮。

晚風(fēng)輕拂讓人醉。我放下書，望著眼前這個(gè)世界，有山，有水，有花，有鳥，有泉……它太誘人了，在這個(gè)位置上，只能感到由衷的欣喜。有人說得好，“快樂是一天，悲傷是一天，為什么不快樂地過一天呢？”我不再迷惘，我要在自己的位置上演繹人生最美的故事，讓苦難中總有快樂相隨。

點(diǎn)評(píng)：

這是一篇富有意蘊(yùn)的散文佳作，其成功之處表現(xiàn)在三個(gè)方面：

一、緊扣話題，主旨鮮明。文章分別描述了李煜、諸葛亮、林黛玉和唐太宗為尋找自己的位置而留下人生的“快樂”或“悲傷”，這樣不僅扣住了話題，文章的主旨也得到鮮明地表達(dá)。

二、層次清晰，構(gòu)思新巧。全文采用小標(biāo)題結(jié)構(gòu)形式，依次描述四個(gè)人物在尋找人生之路過程中展現(xiàn)的獨(dú)特風(fēng)采與魅力。結(jié)尾的感悟，不僅呼應(yīng)上文，而且恰到好處地深化了主題。文章結(jié)構(gòu)勻稱，思路清晰。

三、用語形象，意味豐厚。文章用第三人稱展開敘述，便于對(duì)筆下人物作出客觀的評(píng)述。特別是作者不時(shí)地運(yùn)用排比、引用、比喻等修辭手法，讓讀者感受到語言的靈動(dòng)與句式的多變。像前四個(gè)小標(biāo)題所引的名句及“諫言像劍，直射心胸；諫言像風(fēng)，刺骨寒痛”等，耐人品評(píng)。

悲傷的快樂篇二

上個(gè)世紀(jì)初，有一位猶太少年，他做夢(mèng)都想成為帕格尼尼那樣的小提琴演奏家，因此一有空閑就練琴。他練得心醉神癡、走火入魔，卻進(jìn)步甚微，連父母都覺得這可憐的孩子拉得實(shí)在太蹩腳了，完全沒有音樂天賦，但又怕講出真話會(huì)傷害少年的自尊心。

有一天，少年去請(qǐng)教一位老琴師，老琴師說：“孩子，你先拉一支曲子給我聽聽。”少年拉了帕格尼尼24首練習(xí)曲中的第三支，簡直破綻百出，令人不忍卒聽。一曲終了，老琴師問少年：“你為什么特別喜歡拉小提琴?”少年說：“我想成功，我想成為帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家?！崩锨賻熡謫柕溃骸澳憧鞓穯?”少年回答：“我非常快樂?！?/p>

老琴師把少年帶到自家的花園里，對(duì)他說：“孩子，你非?？鞓?，這說明你已經(jīng)成功了，又何必非要成為帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家不可?你看，世界上有兩種花，一種花能結(jié)果，一種花不能結(jié)果，不能結(jié)果的花更加美麗，比如玫瑰、郁金香，它們?cè)陉柟庀麻_放，沒有任何明確的目的，純粹只是為了快樂，這就夠了。在我看來，快樂本身就是成功?！崩锨賻煹脑捯馕渡铋L，耐人咀嚼。

少年拉小提琴已得到快樂，他沒有音樂天賦，卻想成為大師，這比駱駝要穿過繡花針的針眼還難。少年的快樂正瀕臨被憂傷、懊惱和沮喪合伙肢解的險(xiǎn)境，他只有忘掉帕格尼尼才能保全已經(jīng)到手的快樂心情。

少年聽了琴師的話，深受觸動(dòng)，回家后又思索良久，完全明白過來，琴師教給他的是一種人生哲學(xué)，快樂勝過黃金，是世間成本最低、風(fēng)險(xiǎn)也最低，卻能給人真實(shí)的受用的成功，倘若合此而別求，就很可能會(huì)陷入失望、悵惘和郁悶的沼澤，難以自拔。少年心頭的那團(tuán)狂熱之火從此冷靜下來，他仍然常拉小提琴，但不再受困于成為帕格尼尼的夢(mèng)想。

這位少年是誰?他就是日后以狹義相對(duì)論和廣義相對(duì)論名震天下的物理學(xué)家阿爾伯特?愛因斯坦。他一生喜歡小提琴，盡管拉得十分蹩腳，卻始終能夠自得其樂，他作為一個(gè)人而不僅僅是一位科學(xué)家同樣是成功的。

快樂即成功，這是充滿陽光的人生哲學(xué)。人類追求名譽(yù)、功利和地位，快樂無疑是預(yù)算之內(nèi)的頭號(hào)戰(zhàn)果。然而有的人悶頭趕路，錯(cuò)過沿途美景，只是為了盡快抵達(dá)巔峰，因此忽略和舍棄了一長串隨手可擷的小快樂。結(jié)果如何呢?他可能半途而廢，意冷心灰;也可能登上了峰頂，卻已暮色蒼茫，星光暗淡，預(yù)期的大快樂無法兌現(xiàn)。許多大成功者(大藝術(shù)家、大文學(xué)家、大音樂家、大富豪、大明星)選擇自殺的方式了結(jié)生命，各有各的內(nèi)因和外因，但有一點(diǎn)肯定相同：他們收獲了足夠多成功的“橄欖”，卻未能榨出與之相稱的足夠多快樂的“橄欖油”。因此，成功即快樂的結(jié)論極其可疑，并不可靠。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不難見到這樣一類人，他們臉色紅潤，身體健康，笑口常開，心情愉快，他們活出了人之為人的全部趣味，但在事業(yè)上卻沒有太大的建樹，與名利雙收、功成名就不怎么沾邊。這樣的人果真是失敗者嗎?我看未必。

我認(rèn)識(shí)一位通常意義上的成功者，他早年從政，志向高遠(yuǎn)，中途轉(zhuǎn)向，下海經(jīng)商，撲騰多年，賺足了錢，卻并不快樂。他曾問自己：我這么忙忙碌碌，苦苦打拼，到底是為了什么?答案是：為了尋求快樂。他又接著問自己：我快樂嗎?答案是：不快樂。

有一天，他到附近的公園里散步，看到一些人在湖邊垂釣，有的釣到了大魚仍意猶未盡，有的只釣到小魚卻笑得合不攏嘴。他終于明白，快樂比通常意義上的成功更重要，或者說，快樂即是成功，成功了仍不快樂則是不折不扣的失敗。他就像禪宗公案中某些主人公即時(shí)開悟那樣，心中豁然開朗，從此改弦易轍，不快樂的錢少賺或不賺，不開心的事少為或不為，不對(duì)勁的人少見或不見，無論干什么都不再刻意，不再執(zhí)拗，不再勉強(qiáng)，不與他人比論長短，較量高下，不以他人的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)為自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。久而久之，他完全變了一個(gè)人，一個(gè)活得有滋有味的人。

人生苦短，為歡幾何?拈花而笑，快樂即成功，這不是阿q的精神勝利法，而是明心見性的智慧。把握今生，把握此刻吧，這是至高無上的策略。創(chuàng)造快樂，享受快樂，這才是人生大道。

悲傷的快樂篇三

小學(xué)生作文大全。

從此以后我在也沒去過網(wǎng)吧了。

有時(shí)候我做完作業(yè)去玩游戲也沒罵我，也有時(shí)候查資料。悲傷是，爸爸有時(shí)候誤會(huì)我，我在下載一些東西，爸爸看了這些圖標(biāo)以為我在玩游戲，我向爸爸解釋，爸爸不聽還發(fā)氣，說我以后不準(zhǔn)在玩了。

如果這是我朋友說這樣的話，我立馬一拳，可惜他是我爸爸我不敢打。這是電腦帶給我的快樂和悲傷。

悲傷的快樂篇四

快樂和悲傷只有一線之間，主要是你看他的角度。

一杯比一半少一點(diǎn)點(diǎn)的水，用快樂的角度看他還有很多，有悲傷的角度看他只有一點(diǎn)點(diǎn)，幾乎沒有。所以，水不在多少，而是看他的角度。快樂，可以帶來幸福與美滿，可以創(chuàng)造光明的未來，可以鑄就輝煌的現(xiàn)在。悲傷，什么也做不到，只是像喝水一樣，原本的悲傷越來越多，可以得到的快樂越來越少。最終越來越失望傷心，到最后終究一事無成。

快樂，其實(shí)非常的容易。有這樣的一個(gè)故事。美國最大的橡膠公司的董事長摩根，他曾經(jīng)說過：“取得成功的關(guān)鍵是做事情開心的程度?！庇幸粋€(gè)叫威廉的`人，是紐約證券股票市場的主管人員，收入很高，但他并不是很快樂。有一次偶然的機(jī)會(huì)，威廉遇到了摩根，摩根給他寫了一張紙條。從此，以后每天起來后對(duì)鏡子說：“你早上好，今天快樂！”對(duì)員工、夫人、孩子都問好。不久后，他的職位得到了升遷。

是啊！快樂是多么輕松的事情，與其苦悶地過自己的一輩子，不如笑對(duì)人生，用快樂的角度看世界，不久就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么的美好。

悲傷的快樂篇五

很多時(shí)候，我一個(gè)人睡覺得很孤單，非常想和媽媽睡，但是有些不好意思，覺得自己已經(jīng)長大了，不該再和媽媽一起睡了。我和其他同學(xué)一樣，很怕鬼，總是躲在被窩里睡，心里老是忐忑不安。擔(dān)心莫名其妙房子會(huì)倒塌，擔(dān)心會(huì)有小偷突然來到我的房間，怕外星人來到我家門口?？偸窃诳煲X的時(shí)候到媽媽那里去，看五分鐘電視。時(shí)間一到，媽媽就會(huì)催促我回自己的房間去，可我總是賴著不走。怕走到半路會(huì)有鬼出來。會(huì)小聲的`和媽媽說：“我不想回去，我要和你一起睡，再睡五天就好了?！蔽铱嗫嗟匕蟆寢屨f什么也不答應(yīng)，只讓我睡一天，而且是那個(gè)總是到不了的可惡的明天。我聽了心理澀澀的、酸酸的，無奈的走回自己的房間。

不過成長也給我?guī)砹瞬簧倏鞓?。小時(shí)候我不敢玩鞭炮，現(xiàn)在長大了，可以玩了。小時(shí)候從來不敢從三層樓往下看，現(xiàn)在長大了，我敢看了，就算是四層樓，五層樓，甚至更高，我都會(huì)自信往下看。小時(shí)候我喜歡打籃球，但是籃框?qū)嵲谑翘?，根本沒辦法灌進(jìn)去，現(xiàn)在長大了，經(jīng)常扔就能進(jìn)去，有時(shí)候可以灌十多個(gè)球。

這就是我成長中的快樂和煩惱。

指導(dǎo)老師：龔建云。

評(píng)語：小作者如實(shí)的寫出了成長中的快樂和煩惱。容易幻想，總是喜歡和媽媽在一起，想和媽媽睡，但是說出來又覺得很不好意思。同時(shí)也說了成長帶來了快樂，在煩惱和快樂中，他在慢慢的長大。

(投稿：xszw于-6-109:13:46編審:)。

悲傷的快樂篇六

快樂和悲傷是每個(gè)人都會(huì)有的情緒反應(yīng)，快樂和悲傷各有不同的滋味，有苦澀，也有甘甜。此刻，就讓我娓娓訴說吧！

自從姐姐去讀書后，我就倍覺孤單，雖然還有哥哥陪伴我，但我總覺得我和哥哥只會(huì)玩鬧，不會(huì)談心事。但是我和姐姐相處的情況就不同，我和姐姐一同看趣味的節(jié)目，就會(huì)捧腹大笑，我們也會(huì)分享心事，把心中的不愉快說出來，自己的負(fù)擔(dān)也會(huì)減輕。而現(xiàn)在，空蕩蕩的'房間只剩下我一個(gè)人，如果有課業(yè)上不懂的問題，也沒有人能請(qǐng)教了，好孤單?。∥易罡械絺牡臅r(shí)候，就是我起床時(shí)看不到姐姐，會(huì)特別傷心、難過，但是我學(xué)著要適應(yīng)姐姐不在的期間，我相信能自己獨(dú)立，不再憂傷。

如果說生活中有什幺快樂？那就非跳舞莫屬了。從我上小學(xué)，我就有去學(xué)跳舞，一直學(xué)到現(xiàn)在。因?yàn)槲覍?duì)跳舞很有興趣，所以每次一到星期五的時(shí)候，心情特別開心。上課期間，雖然有些新動(dòng)作很陌生、困難，但透過不斷的練習(xí)，一次又一次的摔傷，等到成功的時(shí)候，那種成就感是無法言喻的。有時(shí)候老師會(huì)叫我示范，那感覺很光榮，真是令人興奮?。?/p>

快樂與悲傷是大家共有的情緒，我們應(yīng)該盡量追求快樂，遠(yuǎn)離悲傷。傷心的時(shí)候，應(yīng)該和家人分享、解除壓力，這樣我們的生活也會(huì)更美好。

悲傷的快樂篇七

每年的高考都像是一場全國性的戰(zhàn)役，苦讀數(shù)載的孩子們心慌慌，各位家長們也寢食難安。

一般來說在家長心目中，一個(gè)學(xué)習(xí)好的孩子是最令自己欣慰和自豪的。因?yàn)檫@些年的社會(huì)現(xiàn)實(shí)讓作為成年人的家長知道：沒有好的學(xué)歷將來可能會(huì)沒有好的工作機(jī)會(huì)或幸福未來(雖然他們也知道——有了好的學(xué)歷也未必就有這些)。

在學(xué)習(xí)這個(gè)問題上，社會(huì)現(xiàn)實(shí)是殘酷的，這種殘酷確實(shí)讓很多家長焦慮、很多孩子痛苦不堪。

在這個(gè)惡性循環(huán)的怪圈中，一般家長是無法用“道理”來說服自己放松學(xué)習(xí)要求，或者讓孩子聽話好好學(xué)習(xí)的。只有當(dāng)孩子出現(xiàn)了連自己都無法自控的異常狀態(tài)時(shí)，我們的家長才被迫一步步的“降低自己的要求”而開始了稍微深刻點(diǎn)的思考。

每到這個(gè)時(shí)刻，我的心情是極為沉重甚至隱隱作痛的。從理性層面來說，我們的家長和孩子誰也沒有錯(cuò)：家長管理孩子學(xué)習(xí)是為了孩子的未來操心——這是天經(jīng)地義的;而孩子呢，每個(gè)人學(xué)習(xí)成績有差異，則是因?yàn)槊總€(gè)人能力大小不同，他即便再努力，也不一定有能力去和學(xué)習(xí)能力突出的頂尖學(xué)生比肩。而且從心理角度來說每個(gè)青少年都有追求輕松、快樂、自由的成長環(huán)境和輕松美好經(jīng)歷的需要——這也是天賦每個(gè)孩子的權(quán)利!

在這個(gè)銅墻鐵壁般的現(xiàn)實(shí)面前，我們家長要想讓自己孩子健康快樂的成長，可能需要從自身開始思考一些問題來面對(duì)現(xiàn)實(shí)了。

孩子在為誰而學(xué)習(xí)?有一個(gè)笑話講笨鳥有三種，一種是知道自己笨就先飛來彌補(bǔ)，一種是知道自己笨索性就不飛，最后一種是知道自己笨就筑巢下蛋，等著孵出的小鳥為自己沒有達(dá)成的夢(mèng)想而飛。我們的家長更多的是這哪一種呢?從理性層面來看，我們?yōu)楹⒆印耙?guī)劃”了一個(gè)很好的未來，從努力學(xué)習(xí)到高考到選擇學(xué)校和專業(yè)，似乎在我們的“指引”下孩子就會(huì)有光明大道。那句“我們都是為了你好!”成了幾乎所有家長的口頭禪?？墒牵覀冹o下心再想一想，這是孩子的愿望嗎?孩子對(duì)自己的人生規(guī)劃是什么樣子的?我們征求過孩子的意見嗎?我們是否在讓孩子為我們沒有完成的夢(mèng)想在奮斗?這對(duì)孩子公平嗎?我的一位來訪者就是在這樣的情形下“迷失了自己”，面對(duì)所有的榮譽(yù)證書，不知道自己是誰，不知道為什么而活著。

那么我們不得不面對(duì)的一個(gè)問題是：家長究竟是在為自己好還是為孩子好呢?

有一次，我的女兒對(duì)我說：“媽媽，我將來一定要考上名牌大學(xué)，讓你以我為榮?！蔽一卮鸬溃骸昂⒆?，媽媽對(duì)你的愛不附加任何條件，不論上什么樣的學(xué)校，你都是獨(dú)一無二的，媽媽都會(huì)以你為榮。尊重你自己的內(nèi)心，做自己想做的?！倍易约海瑫?huì)為了我的夢(mèng)想，繼續(xù)努力，同樣，用榜樣的力量，潛移默化地帶引我的女兒為她自己的夢(mèng)想奮斗。

我們?cè)试S孩子失敗過嗎?對(duì)于多數(shù)孩子來說，面對(duì)越來越高的學(xué)習(xí)競爭要求，他們比起我成年人——是更加的無助、驚慌而又痛苦不堪的。比如面對(duì)高考：一本錄取——就是少數(shù)的名額，前幾名——也就是那幾位!本身每個(gè)人的能力就有大小，每個(gè)人的特點(diǎn)長處也各不相同，而社會(huì)和家長卻一廂情愿地以“學(xué)習(xí)能力的精英”標(biāo)準(zhǔn)要求孩子們，這樣對(duì)于“沒有權(quán)利”表達(dá)內(nèi)心感受的孩子們是很痛苦的。有很多“聽話懂事”的孩子因?yàn)橛X得家長和社會(huì)的要求“合理、正確”、于是自己雖然學(xué)習(xí)能力有限卻苦苦壓抑自己服從，最后變得精神壓力巨大而出現(xiàn)問題;也有很多孩子因?yàn)槌惺懿涣诉@個(gè)壓力而自暴自棄甚至以叛逆沉淪來擺脫壓力!

給大家舉兩個(gè)案例或者更直觀些。案例一：一位家長始終要求孩子的學(xué)習(xí)名列前茅，偶爾的一次成績不理解都無法接受。久而久之，給孩子的信念就是“我必須是學(xué)習(xí)最好的，否則我就不是一個(gè)好學(xué)生”?？墒巧酵庥猩降牡览砦覀兌贾溃⒆釉谝粋€(gè)新環(huán)境中未必就是最優(yōu)秀，當(dāng)孩子無法接受這樣的現(xiàn)實(shí)時(shí)，孩子就崩潰了。案例二：孩子本來的能力是有限的，為了我們所謂家長的“目標(biāo)”一直拼命的學(xué)習(xí)。可是當(dāng)孩子的潛意識(shí)層面承受不住的時(shí)候，就是表現(xiàn)為再怎么學(xué)都不會(huì)了。孩子為了保護(hù)自己把外界的知識(shí)“屏蔽”掉了。

這些案例在我們身邊都是非常常見的。

當(dāng)然，無論是社會(huì)、學(xué)校和家長，我們的初始動(dòng)機(jī)終歸是好的。在社會(huì)資源有限的情況下，每個(gè)人都必須通過一定的方式證明自己的能力來合理分配資源。但是既然現(xiàn)實(shí)我們無法改變，那么在這個(gè)點(diǎn)上，我們的家長是不是也可以換一個(gè)角度去看看這個(gè)問題?在社會(huì)層面，所有的存在都有其價(jià)值的，就比如有的人理想是成為學(xué)者名人，有的人理想是成為演藝明星，有的人理想是成為醫(yī)生教師，還有人的理想是成為一個(gè)廚師等。每個(gè)人心目中都有自己的美好，這是對(duì)自己內(nèi)心尊重的基本需要，只要我們實(shí)現(xiàn)了心中的美好、尊重了自己的內(nèi)心，其實(shí)就是一種完整的人生，做一個(gè)一個(gè)心靈快樂的人就好。

世界上沒有兩片完全相同的樹葉，更沒有兩個(gè)完全相同的人!即便是作為家長和自己的孩子，想法也會(huì)是來自根本不同內(nèi)心的不同感受，從這一點(diǎn)上來說，假如我們家長按照自己的希望去雕刻孩子，也是一個(gè)嚴(yán)重的越疽代苞式的自私行為，這個(gè)自私指的是——我們家長可能不經(jīng)意間以“愛”的名義剝奪著本身屬于孩子自己美好理想的權(quán)利來滿足自己曾經(jīng)的遺憾和缺失。

面對(duì)孩子無論我們?cè)趺醋?，其?shí)目的都是能讓孩子一生幸福，而幸福：不是孩子將來做什么“高貴”的工作，重要的是讓他們擁有一生快樂的心態(tài)。因?yàn)楹⒆佑辛恕案哔F”的工作或許讓能我們的內(nèi)心得到某種滿足，對(duì)孩子卻并不一定就有快樂的感受;而快樂的心態(tài)則能讓人的一生幸福而踏實(shí)。

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悲傷的快樂篇八

每天在太陽還沒升起來，我就能看到路珠的光亮！

每天在月亮還沒高掛時(shí)，我就能看到夕陽的云紗！

在這個(gè)世界上：我感到的只有快樂！

其實(shí)并不是我沒有悲傷，而是我不把悲傷收留，我不喜歡悲傷就想不喜歡痛苦一樣！所以我要放開悲傷讓它一個(gè)人自由的飛翔！

就算有一天我累了！不想快樂了！我也不會(huì)去尋找悲傷，而是一個(gè)人在一個(gè)沒人的地方笑出我最得意的笑聲讓它一個(gè)人自由的飛翔！

悲傷的快樂篇九

游戲規(guī)則很簡單，打開電腦唱歌，比比誰會(huì)唱的歌最多和唱得最好聽，贏了的人就可以要求輸了的人一個(gè)要求。

然后是媽媽，媽媽最愛唱粵語的歌，就唱了一首陳奕迅的《最佳損友》，“朋友，我當(dāng)你一秒朋友，朋友，我當(dāng)你一世朋友……”我和爸爸都陶醉在歌聲里，爸爸說道：“唱高了點(diǎn)！”我說道：“比爸爸的好一點(diǎn)！”最后媽媽的得分是：七分。

最后是我了：“我就唱一首《我要快樂》吧！”“我要快樂，哪怕笑得在大聲，心不是熱的，全都是假的，只有眼淚是真的……”唱完后，爸爸媽媽都鼓起了掌聲，“不錯(cuò)不錯(cuò)，不愧是我的女兒。”爸爸說道?！按_實(shí)比我可以！”媽媽笑道?！昂呛恰蔽倚Φ?。我的得分是：九分。

最后是我贏了，我的要求是：“我要我們都很快樂！”“好！沒問題！”爸爸媽媽齊聲說。我們的臉上都有著一條優(yōu)美的弧度。

我寫作我快樂。

我是一個(gè)喜歡寫作的女孩，喜歡將自己心里想的，變成美麗的文字，躍然與紙上。我喜歡寫作，它可以讓我快樂。

于是，我在一個(gè)晴朗的晚上，寫下了這個(gè)題目――《我寫作，我快樂》。

何以解憂，唯有寫作。寫作可以愉悅身心。可以通過寫作，將自己的重重心事呈現(xiàn)在紙上，將自己的獨(dú)特見解寫在紙上、打在電腦里。方可得到快樂。有憂愁、有不解，有不舍、有留戀，無論是何等悲涼的故事，通過寫作，就好似告訴了一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)背叛我的好朋友，讓她幫你承受，讓她替我分擔(dān)。這樣，可以讓我沉重的心得到輕松，可以讓我心情豁然開朗，重新得到快樂。

寫作，是一種興趣愛好。你可以在隨時(shí)隨地記錄下你此情此景的感受，可以在何時(shí)何地記錄周圍的一切，僅用一支筆一張紙就可以滿足你的愛好。寫作中，還可以與別的作者同臺(tái)pk，各自拿著大旗，用手中的筆吶喊，從而上升自己的寫作水平，這也是一種快樂啊。

寫作，可以交到更多的朋友。有文化的大人們，總是能寫出一些優(yōu)美樸實(shí)的文字，可以投過文字的.窗口望見一個(gè)人心底最純潔的田地，可以通過寫作交到許多與自己志趣相投的同伴，讓自己的生活更美好，更快樂。通過寫作，可以尋覓到自己的知音。寫作，是一個(gè)平臺(tái)，供大家展示自己的平臺(tái)。所以，我愛寫作。

因此，我的生活中不能沒有寫作，擁有寫作，我的生活才能更加快樂和美好。所以，我寫作，我快樂！

東營市勝利一中初一：長翅膀的橘子作文。

分享。

曾有人說過，不會(huì)分享的人注定是一個(gè)孤獨(dú)者，一個(gè)失敗者。其實(shí)分享卻很簡單，它只是一種思想上的放松。每個(gè)人都把自己所擁有的給予別人，從而獲取快樂，丟掉憂愁，這就是分享！

記得我第一次在報(bào)刊上發(fā)表文章的時(shí)候才5年級(jí)，拿著那張報(bào)紙，我感到了一種無法言喻的興奮。一旁的同學(xué)看見我如此興奮，紛紛湊過來看。我把報(bào)紙遞給了他們，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)是我的文章發(fā)表了，一個(gè)個(gè)都發(fā)出贊嘆不已的聲音。看著同學(xué)們?yōu)槲腋吲d的樣子，我感到無比的自豪與鼓勵(lì)。從那以后，我對(duì)寫作的那份熱情日漸加深，在報(bào)刊上發(fā)表的各類作品也越來越多。因?yàn)槲液屯瑢W(xué)們分享了我的快樂，我才能有今天的成就與夢(mèng)想，我才能獲取了如此多的快樂！

白居易曾經(jīng)說過：“樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂其憂。”說的正是分享的道理。明朝時(shí)期，朱棣曾六派鄭和下西洋，訪問了30多個(gè)在西太平洋和印度洋的國家和地區(qū)，給他們帶去了中國先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)與文化特色，并同它們建立了友好的外交關(guān)系，從而得到了它們的尊重和認(rèn)可。那些國家紛紛奉明朝為天朝，并每年按時(shí)進(jìn)貢，使明朝越來越富裕。朱棣運(yùn)用成功的外交手段，讓周邊的國家分享了明朝的強(qiáng)大與繁榮，使朱棣在當(dāng)時(shí)成為了世界上最有名的君主。正因?yàn)橹扉Χ梅窒恚瑸槊鞒姆睒s打下了基礎(chǔ)。

ff六。

分享。

分享，這是一個(gè)極為平常的話題，我們常常和別人一起分享，然而，有些人卻不懂得分享，誰能知道，在與他人分享的同時(shí)，自己也獲得了許多快樂。

在與他人分享某某東西時(shí)，這某某東西會(huì)失去一部分，但有失必有得，在與他人分享時(shí)，兩人之間的友誼會(huì)逐步增加。班上的許多同學(xué)都不懂得分享，個(gè)個(gè)小肚雞腸。自己明明很有錢，但每當(dāng)誰買了個(gè)什么好吃的東西時(shí)，就要像加勒比海盜、意大利土匪一樣去討要，雖然最后討到了，但這樣的果實(shí)味道是不好的，因?yàn)檫@并不是分享，而是乞討到的分享，這樣的分享在我看來是可恥的，是不可取的。然而，班上也有少數(shù)同學(xué)懂得真正的分享，懂得怎樣與他人分享。在我看來，真正的分享是無私的，而不是自私的，真正的分享是自愿的，而不是被逼的。有一次，我從自己的零花錢中拿出五角錢買了一包糖，回到教室時(shí)，當(dāng)我看到我最麻吉的朋友李若龍時(shí)，我就自愿與他一起分享這包糖。在與他分享的過程中，我和他之間的友誼在不知不覺中增漲了，雖然他因?yàn)樽约旱氖沉枯^大而吃了這包糖的一大半，但是我并不感到心疼，而為我們之間的友誼的增長而感到無比欣慰。第二天，他買了一包糖，并且愿意與我一起分享。我深深地感動(dòng)了，為他的行為所感動(dòng)了，為他所做的一切而感動(dòng)。我吃著吃著，越吃越好吃，越吃越美味，我覺得這是我吃過的最美味的糖。從此，我們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。在我看來，這才是真正的分享，這才是分享真正的快樂和友誼，這才是最真摯的友誼。

分享快樂、分享痛苦、分享憂愁……無論怎樣分享都是一樣，只要你愿意與他人分享，你就會(huì)得到快樂，感到欣慰，得到分享的快樂。

漣源一小六。

沉淀的感動(dòng)與快樂。

回憶起她們的開始，那次非典中的磨難，是共同面對(duì)危難的信心讓他們走到一起，而他畢業(yè)后的距離，又讓信心不足的他們面對(duì)分離。

人生，也許就是由數(shù)不盡的分分合合化成的圈，起點(diǎn)即是終點(diǎn)，向左走是愛，向右走也許成了恨。

還記得初次牽手的夜晚嗎？滿天星光為他們而閃亮耀眼，孤單過的心開始有了新的方向。

還記得……。

她給了他那么多的回憶，那么多的甜蜜。。

學(xué)校的生活把漸漸逝去的記憶變成了永恒。

他畢業(yè)了，離開了學(xué)校。

在家等工作的日子是郁悶的，她給了他極大的鼓勵(lì)和勇氣，有了她的陪伴，郁悶的日子也充滿了希望。

他的工作在上海，離開她的日子越來越近了，她郁悶，選擇了出去散心，在他走的那天上午。

一下子沒有了她消息的他，莫名的難過，陌生的上海，不是他的歸宿，而她，才是他那顆滄桑心靈的方向，只有她！

真實(shí)的她卻離他那么的遙遠(yuǎn)，他瘋狂的打她的電話，而總是聽到一個(gè)聲音在說“您撥的號(hào)碼無法接通”。大街上，他流淚了，心痛取代了寂寞，而又加深了思念。

日子也就這樣過去了幾天，外出的她回到了家，終于能聯(lián)系上她了，他很高興。

有些時(shí)候，暫時(shí)的分開會(huì)讓人更加懂得相處的珍貴。

她決定來上?？此?/p>

他早早的就買好了一朵美麗的玫瑰花，放在宿舍。那美麗的花仿佛也只為她而開放，第一次送花給她，真實(shí)的感受到了思念半個(gè)多月不見的她在面前，她接下玫瑰花那一剎，凝成了永恒。

她在上海的日子有快樂，也有生氣的時(shí)候，不管怎么樣，兩個(gè)人真實(shí)的在一起了，雖然短短的幾天，他也有很多做的不好之處，畢竟，他們相愛。對(duì)于他，那幾天她給過自己的快樂，也許要用一輩子去沉淀。

短暫而快樂的日子很快就過去了，她回去了。于是，他又陷入了思念的沼澤。

他不是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不會(huì)控制自己的思念。

每天都要給她打電話，聽到她的聲音是他在外漂泊日子的最大慰藉。他們有過矛盾，有過爭執(zhí)，是愛讓彼此堅(jiān)持，他感謝她，感謝一路上有她。

轉(zhuǎn)眼到了國慶節(jié)，他回來的日子了，終于見到心中日思夜想的她。

快樂，并著爭執(zhí)，也許這就是真實(shí)的愛。

國慶過后，他回上海工作，她下學(xué)校實(shí)習(xí)。

兩人之間只能靠電話維系彼此的感情和相思，他想她，可他沒有辦法在她身邊，他的思念寫在臉上，她的想念埋在心底。

牽掛，并著矛盾。

這也是愛的基本色，不因距離減少了思念，只怕來時(shí)的路上會(huì)寂寞，有了她，他是幸福的，黑夜里，有個(gè)人可以思念，也是種幸福。

她告訴他，要去廣州工作，他驚訝，腦子有些木然，不是不相信愛，而是，他怕，害怕失去。工作和學(xué)校是個(gè)截然不同的環(huán)境，女孩子是要有人照顧的，而他，卻犯了最大的錯(cuò)誤，不能陪在她身邊，分享她的快樂，分擔(dān)她的憂愁。

他總會(huì)犯一些小毛病，為了愛也好，自己神經(jīng)質(zhì)也好，每一個(gè)小錯(cuò)誤都會(huì)讓他自己深深的自責(zé)，同時(shí)，卻影響她的情緒。

在她去廣州工作前，他決定從上?；貋砜此?，她才是對(duì)他來說重要的人。

回來的兩天，有她陪伴，真的，是種極大的幸福，記得有句話說過，為自己心愛的人買早餐都是最幸福的事情，他后來懂了，愛是要學(xué)會(huì)從點(diǎn)滴做起的。

他給她想辦法買的去廣州的火車票，當(dāng)她真正離開家去廣州的那一刻，他隱隱的感到了心中有種絞痛，說不明，卻真實(shí)的存在著。

以后的日子，他學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，他沒有長大，沒有成熟。真實(shí)的他，可能要面對(duì)以后的一切，只是，他會(huì)努力，為了她，或許也是用來舔舔自己的傷口吧。

有種愛，有一輩子去沉淀那一時(shí)的感動(dòng)與快樂就足夠了。

我想要快樂。

春天，我要到花園里捕捉五彩的蝴蝶；將五顏六色的花兒摘下來，做成一個(gè)美麗的花環(huán)，將它送給我那個(gè)成天勞累的母親，讓她“笑一笑，十年少?！?/p>

夏天，我要到小河姐姐那兒，痛痛快快的游泳、玩耍。玩夠了，我就從冰箱里拿出香甜可口的雪糕，與弟妹一起分享。吃飽喝足后，我便會(huì)帶上畫筆和畫板來到村邊里，坐在樹爺爺?shù)膽驯е?，觀看那美麗的田野風(fēng)光，一邊欣賞一邊用水彩筆在畫板上畫下這美麗的田園風(fēng)景。

快樂，是一種多么美好的事兒呀！我要做一個(gè)快樂的天使，將快樂的種子灑遍人間，讓每一個(gè)人都不再有悲傷、憂愁和仇恨，這樣，地球母親也會(huì)感到很欣慰的。

來源：m.201410/。

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悲傷的快樂篇十

快樂那么多了，于是輪到了品嘗悲傷，踏著沉重的腳步，走在斜斜夕陽映照的小路上，離我最近的是寂寞，漸漸遠(yuǎn)離我的是快樂，而并肩而行的是悲傷。

笑看流出的眼淚，燦爛看撕裂了心扉，不是迷失，而是沉醉。不是遺忘，所以落淚，擁抱軟弱，無法換來最美。我想到導(dǎo)演一出話劇，落寞飾演快樂，憂郁飾演喜悅，讓它們?cè)诟星榈慕锹渲邢嗷ト诤希苍S會(huì)出現(xiàn)一中新的情感―孤獨(dú)的快樂。

是不是都賣了枯澀的青蘋果，是不是思念含苞的花朵，十六歲的我似乎不善言辭，也更家脆弱，還好有悲傷伴看著我，我看它站在高高的山頂上，望望蒼生，只有我最失落，心理感到很安慰，因?yàn)樽畋瘋娜耸俏?，想哭卻無淚，欲哭卻無聲，沉悶的空氣中一直彌漫看毒藥的味道，我漸漸上了癮，誡不掉。

拿起電話，想了想電話號(hào)碼，還是算了吧！愛情好象常常不在家，帶著無奈，又叫來了寂寞，也許它和我一樣毫無牽掛，漫無目的的到處闖，我找不到家，不是何時(shí)，空氣里又飄起了雨，雨不大，卻也淋濕了我的外衣，接一滴，看它落在手心，漸漸顯出了原形，原來是悲傷，即將到來的`消息，看看街上的行人急于奔走，躲避著雨，我卻悠閑自得，只有我懂，只是悲傷，不會(huì)哭泣，只是悲傷，不會(huì)別離，悲傷來了，我與它稱兄到弟，與許因該把酒言歡，狂歡高歌，尋覓其中的喜悅，實(shí)起落寂寞中的快樂，不醉不分離。

也許是喝過了火，我醉的忘呼所以，已記不清我身在何處，又說不出有多少失意，包裹著一點(diǎn)一寸的思緒，曾經(jīng)滄桑，不再懦弱，曾經(jīng)失落，不再絕望，曾經(jīng)愛過，忘了結(jié)果，不管悲傷會(huì)不會(huì)再來，我都會(huì)欣然以對(duì)，傷痛再所難免，不能避而不見，接下來的日子，我不在躲避，快樂和悲傷同我一起走過。

悲傷的快樂篇十一

如果說快樂與悲傷抵不過金銀財(cái)寶的話，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，它們是無價(jià)之寶??！是它們讓這個(gè)世界充滿了歡聲笑語，是它們讓這個(gè)世界變得這么美好！

快樂與悲傷是一對(duì)形影不離的好朋友，如果一個(gè)人沒有悲傷，那他肯定就沒有快樂。一個(gè)人的喜怒哀樂，是永遠(yuǎn)分不開的.。就像有錢人也有有錢人的悲傷，沒錢人也有沒錢人的快樂。所以任何一個(gè)人都有快樂與悲傷，只是或多或少而已。

快樂與悲傷也有愛好！快樂就是喜歡那種奮發(fā)圖強(qiáng)學(xué)習(xí)、工作，有出息的人。而悲傷就是喜歡那種無惡不作，想不勞而獲，沒出息的人?？伤鼈冇袝r(shí)也會(huì)錯(cuò)位哦！

讓我們一起努力吧！刻苦學(xué)習(xí)，努力工作。讓悲傷少一點(diǎn)，快樂多一點(diǎn)！

悲傷的快樂篇十二

游戲規(guī)則很簡單，打開電腦唱歌，比比誰會(huì)唱的歌最多和唱得最好聽，贏了的人就可以要求輸了的人一個(gè)要求。

然后是媽媽，媽媽最愛唱粵語的歌，就唱了一首陳奕迅的《最佳損友》，“朋友，我當(dāng)你一秒朋友，朋友，我當(dāng)你一世朋友……”我和爸爸都陶醉在歌聲里，爸爸說道：“唱高了點(diǎn)！”我說道：“比爸爸的好一點(diǎn)！”最后媽媽的得分是：七分。

最后是我了：“我就唱一首《我要快樂》吧！”“我要快樂，哪怕笑得在大聲，心不是熱的，全都是假的，只有眼淚是真的……”唱完后，爸爸媽媽都鼓起了掌聲，“不錯(cuò)不錯(cuò)，不愧是我的女兒?！卑职终f道?！按_實(shí)比我可以！”媽媽笑道?！昂呛恰蔽倚Φ馈Ｎ业牡梅质牵壕欧?。

最后是我贏了，我的要求是：“我要我們都很快樂！”“好！沒問題！”爸爸媽媽齊聲說。我們的臉上都有著一條優(yōu)美的弧度。

我寫作我快樂。

我是一個(gè)喜歡寫作的女孩，喜歡將自己心里想的，變成美麗的文字，躍然與紙上。我喜歡寫作，它可以讓我快樂。

于是，我在一個(gè)晴朗的晚上，寫下了這個(gè)題目――《我寫作，我快樂》。

何以解憂，唯有寫作。寫作可以愉悅身心。可以通過寫作，將自己的重重心事呈現(xiàn)在紙上，將自己的獨(dú)特見解寫在紙上、打在電腦里。方可得到快樂。有憂愁、有不解，有不舍、有留戀，無論是何等悲涼的故事，通過寫作，就好似告訴了一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)背叛我的好朋友，讓她幫你承受，讓她替我分擔(dān)。這樣，可以讓我沉重的心得到輕松，可以讓我心情豁然開朗，重新得到快樂。

寫作，是一種興趣愛好。你可以在隨時(shí)隨地記錄下你此情此景的感受，可以在何時(shí)何地記錄周圍的一切，僅用一支筆一張紙就可以滿足你的愛好。寫作中，還可以與別的作者同臺(tái)pk，各自拿著大旗，用手中的筆吶喊，從而上升自己的寫作水平，這也是一種快樂啊。

寫作，可以交到更多的朋友。有文化的大人們，總是能寫出一些優(yōu)美樸實(shí)的文字，可以投過文字的.窗口望見一個(gè)人心底最純潔的田地，可以通過寫作交到許多與自己志趣相投的同伴，讓自己的生活更美好，更快樂。通過寫作，可以尋覓到自己的知音。寫作，是一個(gè)平臺(tái)，供大家展示自己的平臺(tái)。所以，我愛寫作。

因此，我的生活中不能沒有寫作，擁有寫作，我的生活才能更加快樂和美好。所以，我寫作，我快樂！

東營市勝利一中初一：長翅膀的橘子作文。

分享。

曾有人說過，不會(huì)分享的人注定是一個(gè)孤獨(dú)者，一個(gè)失敗者。其實(shí)分享卻很簡單，它只是一種思想上的放松。每個(gè)人都把自己所擁有的給予別人，從而獲取快樂，丟掉憂愁，這就是分享！

記得我第一次在報(bào)刊上發(fā)表文章的時(shí)候才5年級(jí)，拿著那張報(bào)紙，我感到了一種無法言喻的興奮。一旁的同學(xué)看見我如此興奮，紛紛湊過來看。我把報(bào)紙遞給了他們，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)是我的文章發(fā)表了，一個(gè)個(gè)都發(fā)出贊嘆不已的聲音?？粗瑢W(xué)們?yōu)槲腋吲d的樣子，我感到無比的自豪與鼓勵(lì)。從那以后，我對(duì)寫作的那份熱情日漸加深，在報(bào)刊上發(fā)表的各類作品也越來越多。因?yàn)槲液屯瑢W(xué)們分享了我的快樂，我才能有今天的成就與夢(mèng)想，我才能獲取了如此多的快樂！

白居易曾經(jīng)說過：“樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂其憂?！闭f的正是分享的道理。明朝時(shí)期，朱棣曾六派鄭和下西洋，訪問了30多個(gè)在西太平洋和印度洋的國家和地區(qū)，給他們帶去了中國先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)與文化特色，并同它們建立了友好的外交關(guān)系，從而得到了它們的尊重和認(rèn)可。那些國家紛紛奉明朝為天朝，并每年按時(shí)進(jìn)貢，使明朝越來越富裕。朱棣運(yùn)用成功的外交手段，讓周邊的國家分享了明朝的強(qiáng)大與繁榮，使朱棣在當(dāng)時(shí)成為了世界上最有名的君主。正因?yàn)橹扉Χ梅窒?，為明朝的繁榮打下了基礎(chǔ)。

ff六。

分享。

分享，這是一個(gè)極為平常的話題，我們常常和別人一起分享，然而，有些人卻不懂得分享，誰能知道，在與他人分享的同時(shí)，自己也獲得了許多快樂。

在與他人分享某某東西時(shí)，這某某東西會(huì)失去一部分，但有失必有得，在與他人分享時(shí)，兩人之間的友誼會(huì)逐步增加。班上的許多同學(xué)都不懂得分享，個(gè)個(gè)小肚雞腸。自己明明很有錢，但每當(dāng)誰買了個(gè)什么好吃的東西時(shí)，就要像加勒比海盜、意大利土匪一樣去討要，雖然最后討到了，但這樣的果實(shí)味道是不好的，因?yàn)檫@并不是分享，而是乞討到的分享，這樣的分享在我看來是可恥的，是不可取的。然而，班上也有少數(shù)同學(xué)懂得真正的分享，懂得怎樣與他人分享。在我看來，真正的分享是無私的，而不是自私的，真正的分享是自愿的，而不是被逼的。有一次，我從自己的零花錢中拿出五角錢買了一包糖，回到教室時(shí)，當(dāng)我看到我最麻吉的朋友李若龍時(shí)，我就自愿與他一起分享這包糖。在與他分享的過程中，我和他之間的友誼在不知不覺中增漲了，雖然他因?yàn)樽约旱氖沉枯^大而吃了這包糖的一大半，但是我并不感到心疼，而為我們之間的友誼的增長而感到無比欣慰。第二天，他買了一包糖，并且愿意與我一起分享。我深深地感動(dòng)了，為他的行為所感動(dòng)了，為他所做的一切而感動(dòng)。我吃著吃著，越吃越好吃，越吃越美味，我覺得這是我吃過的最美味的糖。從此，我們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。在我看來，這才是真正的分享，這才是分享真正的快樂和友誼，這才是最真摯的友誼。

分享快樂、分享痛苦、分享憂愁……無論怎樣分享都是一樣，只要你愿意與他人分享，你就會(huì)得到快樂，感到欣慰，得到分享的快樂。

漣源一小六。

沉淀的感動(dòng)與快樂。

回憶起她們的開始，那次非典中的磨難，是共同面對(duì)危難的信心讓他們走到一起，而他畢業(yè)后的距離，又讓信心不足的他們面對(duì)分離。

人生，也許就是由數(shù)不盡的分分合合化成的圈，起點(diǎn)即是終點(diǎn)，向左走是愛，向右走也許成了恨。

還記得初次牽手的夜晚嗎？滿天星光為他們而閃亮耀眼，孤單過的心開始有了新的方向。

還記得……。

她給了他那么多的回憶，那么多的甜蜜。。

學(xué)校的生活把漸漸逝去的記憶變成了永恒。

他畢業(yè)了，離開了學(xué)校。

在家等工作的日子是郁悶的，她給了他極大的鼓勵(lì)和勇氣，有了她的陪伴，郁悶的日子也充滿了希望。

他的工作在上海，離開她的日子越來越近了，她郁悶，選擇了出去散心，在他走的那天上午。

一下子沒有了她消息的他，莫名的難過，陌生的上海，不是他的歸宿，而她，才是他那顆滄桑心靈的方向，只有她！

真實(shí)的她卻離他那么的遙遠(yuǎn)，他瘋狂的打她的電話，而總是聽到一個(gè)聲音在說“您撥的號(hào)碼無法接通”。大街上，他流淚了，心痛取代了寂寞，而又加深了思念。

日子也就這樣過去了幾天，外出的她回到了家，終于能聯(lián)系上她了，他很高興。

有些時(shí)候，暫時(shí)的分開會(huì)讓人更加懂得相處的珍貴。

她決定來上海看他。

他早早的就買好了一朵美麗的玫瑰花，放在宿舍。那美麗的花仿佛也只為她而開放，第一次送花給她，真實(shí)的感受到了思念半個(gè)多月不見的她在面前，她接下玫瑰花那一剎，凝成了永恒。

她在上海的日子有快樂，也有生氣的時(shí)候，不管怎么樣，兩個(gè)人真實(shí)的在一起了，雖然短短的幾天，他也有很多做的不好之處，畢竟，他們相愛。對(duì)于他，那幾天她給過自己的快樂，也許要用一輩子去沉淀。

短暫而快樂的日子很快就過去了，她回去了。于是，他又陷入了思念的沼澤。

他不是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不會(huì)控制自己的思念。

每天都要給她打電話，聽到她的聲音是他在外漂泊日子的最大慰藉。他們有過矛盾，有過爭執(zhí)，是愛讓彼此堅(jiān)持，他感謝她，感謝一路上有她。

轉(zhuǎn)眼到了國慶節(jié)，他回來的日子了，終于見到心中日思夜想的她。

快樂，并著爭執(zhí)，也許這就是真實(shí)的愛。

國慶過后，他回上海工作，她下學(xué)校實(shí)習(xí)。

兩人之間只能靠電話維系彼此的感情和相思，他想她，可他沒有辦法在她身邊，他的思念寫在臉上，她的想念埋在心底。

牽掛，并著矛盾。

這也是愛的基本色，不因距離減少了思念，只怕來時(shí)的路上會(huì)寂寞，有了她，他是幸福的，黑夜里，有個(gè)人可以思念，也是種幸福。

她告訴他，要去廣州工作，他驚訝，腦子有些木然，不是不相信愛，而是，他怕，害怕失去。工作和學(xué)校是個(gè)截然不同的環(huán)境，女孩子是要有人照顧的，而他，卻犯了最大的錯(cuò)誤，不能陪在她身邊，分享她的快樂，分擔(dān)她的憂愁。

他總會(huì)犯一些小毛病，為了愛也好，自己神經(jīng)質(zhì)也好，每一個(gè)小錯(cuò)誤都會(huì)讓他自己深深的自責(zé)，同時(shí)，卻影響她的情緒。

在她去廣州工作前，他決定從上?；貋砜此攀菍?duì)他來說重要的人。

回來的兩天，有她陪伴，真的，是種極大的幸福，記得有句話說過，為自己心愛的人買早餐都是最幸福的事情，他后來懂了，愛是要學(xué)會(huì)從點(diǎn)滴做起的。

他給她想辦法買的去廣州的火車票，當(dāng)她真正離開家去廣州的那一刻，他隱隱的感到了心中有種絞痛，說不明，卻真實(shí)的存在著。

以后的日子，他學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，他沒有長大，沒有成熟。真實(shí)的他，可能要面對(duì)以后的一切，只是，他會(huì)努力，為了她，或許也是用來舔舔自己的傷口吧。

有種愛，有一輩子去沉淀那一時(shí)的感動(dòng)與快樂就足夠了。

我想要快樂。

春天，我要到花園里捕捉五彩的蝴蝶；將五顏六色的花兒摘下來，做成一個(gè)美麗的花環(huán)，將它送給我那個(gè)成天勞累的母親，讓她“笑一笑，十年少?！?/p>

夏天，我要到小河姐姐那兒，痛痛快快的游泳、玩耍。玩夠了，我就從冰箱里拿出香甜可口的雪糕，與弟妹一起分享。吃飽喝足后，我便會(huì)帶上畫筆和畫板來到村邊里，坐在樹爺爺?shù)膽驯е?，觀看那美麗的田野風(fēng)光，一邊欣賞一邊用水彩筆在畫板上畫下這美麗的田園風(fēng)景。

快樂，是一種多么美好的事兒呀！我要做一個(gè)快樂的天使，將快樂的種子灑遍人間，讓每一個(gè)人都不再有悲傷、憂愁和仇恨，這樣，地球母親也會(huì)感到很欣慰的。

來源：m.10/。

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悲傷的快樂篇十三

這個(gè)世界讓我:。

每天在太陽還沒升起來，我就能看到路珠的光亮！

每天在月亮還沒高掛時(shí)，我就能看到夕陽的云紗！

在這個(gè)世界上：我感到的只有快樂！

其實(shí)并不是我沒有悲傷，而是我不把悲傷收留，我不喜歡悲傷就想不喜歡痛苦一樣！所以我要放開悲傷讓它一個(gè)人自由的飛翔！

悲傷的快樂篇十四

快樂和悲傷是一對(duì)好朋友，因?yàn)樗麄兛偸潜硨?duì)著背形影不離，但是快樂不知道悲傷是什么樣子，悲傷也不知道快樂是什么樣子，他們只知道他是他的反義詞。

有一天，快樂和悲傷像往常一樣降落在人的身上，被選中的人變得很快樂，但不久又變的很悲傷，他譴責(zé)著悲傷，說他是魔鬼，病鬼，悲傷比以前更悲傷，他不明白，為什么受到譴責(zé)的總是自己，于是他離開了快樂，獨(dú)自流浪。

沒有悲傷的快樂，無法回家，留在人類的他，為人類帶來了快樂，但是他的'心不再快樂，而蒙上了淡淡的悲傷。

終于，在沒有悲傷的那年，快樂變成了悲傷。

悲傷的快樂篇十五

小男孩的抽屜里躺著一張a4紙，這會(huì)，他正在香甜的做著美夢(mèng)呢!突然，它感覺有一雙粗暴的小手拿著它擰來擰去，最后把它擰得皺巴巴的'了。這還不算什么，a4紙被小男孩隨手扔到了窗外。

a4紙很傷心，所有的夢(mèng)都被擊碎了。a4紙想哭，他原想落在地上后，痛痛快快地哭一場?？墒菦]有一滴淚水。

事不湊巧，恰好有一陣風(fēng)吹來，a4紙被吹向空中，最后落在一株大樹的枝權(quán)中間。

a4紙絕望了，他想挪動(dòng)一下身子都不成啊。望下面，讓人頭暈眼花，a4紙簡直不敢往下看呢。

老樹突然開口說話了：“嗨，a4紙，別難過，咱們聊聊好嗎?“。

a4紙說：”你，你是一株樹，對(duì)吧?“。

老樹樂了：”不像，是不是?還有點(diǎn)丑陋，一點(diǎn)也不美麗。“。

a4紙說：”我想象中，你不是這個(gè)樣子啊。”

老樹說：“沒錯(cuò)，我的葉子還沒冒芽兒哩。到那時(shí)，你再瞧瞧。”

老樹告訴a4紙，這一會(huì)兒他正想著世界上最美麗的事兒，因?yàn)槟切┤~子快要出來了。他必須做夢(mèng)，夢(mèng)見最美麗的葉子是什么樣兒的，這樣，以后長出來的葉子才綠得更可愛，更頑皮。

太好了。a4紙滿心歡喜。

a4紙不敢打攪?yán)蠘淞?，老樹正在做?mèng)啊。a4紙想：我的夢(mèng)呢?

你猜猜，a4紙發(fā)的是什么夢(mèng)?

a4紙一直在想世界上最美、最有趣的事兒。他夢(mèng)見自己輕手輕腳地走在草坪上，腳踩在花蕊上。嘿，他的身體輕盈，一點(diǎn)也不會(huì)傷害那些花呀草呀什么的。

a4紙趁著花和草做夢(mèng)的時(shí)候，就把它們一一看個(gè)遍。當(dāng)它們醒了以后，它們會(huì)驚喜地說：呀，a4紙來過了，這些露珠兒就是a4紙的淚珠。

突然，a4紙聽見“乒乓”的聲音響成一片。怎么回事兒?

老樹伸了一個(gè)懶腰，打了一個(gè)呵欠，晤，好舒服。

a4紙問：“那是什么在響啊，像音樂一樣動(dòng)聽?！?/p>

老樹美滋滋地詭仔細(xì)看看，小不點(diǎn)兒的葉子開始冒芽兒了，那是它們的響聲。

可不是么，小小的一點(diǎn)綠、一點(diǎn)黃、一點(diǎn)紫、一點(diǎn)一點(diǎn)往外舒展。啊，真的是葉子，a4紙興奮地拍起巴掌。

葉子一天天圓潤起來，a4紙?jiān)跇渖洗舻娜兆右膊欢塘恕?/p>

老樹說：“a4紙，諾，那是你夢(mèng)中的花園和草坪，還不快去。”

a4紙感動(dòng)地說：“是的，是的，我就要?jiǎng)由砹??！?/p>

老樹說：趁著雨娃娃還沒來，你快動(dòng)身吧。雨娃娃這個(gè)小家伙，你最好別碰上它。它喜歡惡作劇，把路弄得濕濕的，或把你弄感冒了，看著你打噴嚏的狼狽樣子，它才開心咧。

a4紙說：“好的，那我就走了?！闭f完，a4紙開心的離開了老樹。

悲傷的快樂篇十六

當(dāng)我一個(gè)人在家的時(shí)候，我感到特別的寂寞。不過沒辦法，我只能一個(gè)人玩，玩厭了就只好以電視為伴了。

我好羨慕《歡樂家庭》中那兄弟姐妹玩玩鬧鬧的情景：兩三個(gè)兄妹一起玩，一起吃飯，一起睡覺多快樂呀！真希望爸爸媽媽也能給我創(chuàng)造這樣的環(huán)境?？傊?，獨(dú)生子女既有歡樂，也有苦惱。生活就是這樣，它就像一個(gè)五味瓶，有酸有甜有苦有辣。

悲傷的快樂篇十七

我是一個(gè)快樂的女孩，但是每當(dāng)我想起那件悲傷的事情，我就感到非常擔(dān)心和痛苦。

有一次，我放長假，一家人來到榆次外婆家。我很喜歡，因?yàn)槲铱梢院湍抢锏暮芏嘤H戚團(tuán)聚，和我的兄弟姐妹一起玩。真的很開心！

有一天，一件不愉快的事情發(fā)生了，讓我很難過。嗯，上吃完早飯，弟弟妹妹寫了一會(huì)作業(yè)，開始玩玩具。我弟弟不小心把我的芭比娃娃的腿壓斷了，這是他送我的生日禮物。我非常喜歡那個(gè)洋娃娃。我著急的喊了一聲，‘起來！“你拿著我的洋娃娃，”但是我哥哥一動(dòng)不動(dòng)地坐著，好像沒聽見我說話。我說：不然我就不要你給我的`娃娃了。’‘沒想到哥哥會(huì)說：‘不要，不要！就當(dāng)我沒給你。之后，我把娃娃扔到地上。我驚呆了！淚水一下子模糊了我的雙眼，喉嚨里說不出話來。那種說不出的痛苦就像無數(shù)的蟲子咬著我的心。你為什么這么生氣？從來沒有人這樣對(duì)我！

這件事讓我難過了好一陣子?，F(xiàn)在哥哥對(duì)我還是和以前一樣好，我已經(jīng)原諒他了。希望以后不要再這樣了。希望大家記住開心的事！

悲傷的快樂篇十八

很多時(shí)候，我一個(gè)人睡覺得很孤單，非常想和媽媽睡，但是有些不好意思，覺得自己已經(jīng)長大了，不該再和媽媽一起睡了。我和其他同學(xué)一樣，很怕鬼，總是躲在被窩里睡，心里老是忐忑不安。擔(dān)心莫名其妙房子會(huì)倒塌，擔(dān)心會(huì)有小偷突然來到我的房間，怕外星人來到我家門口?？偸窃诳煲X的時(shí)候到媽媽那里去，看五分鐘電視。時(shí)間一到，媽媽就會(huì)催促我回自己的房間去，可我總是賴著不走。怕走到半路會(huì)有鬼出來。會(huì)小聲的和媽媽說：“我不想回去，我要和你一起睡，再睡五天就好了。”我苦苦地哀求。媽媽說什么也不答應(yīng)，只讓我睡一天，而且是那個(gè)總是到不了的`可惡的明天。我聽了心理澀澀的、酸酸的，無奈的走回自己的房間。

不過成長也給我?guī)砹瞬簧倏鞓贰Ｐr(shí)候我不敢玩鞭炮，現(xiàn)在長大了，可以玩了。小時(shí)候從來不敢從三層樓往下看，現(xiàn)在長大了，我敢看了，就算是四層樓，五層樓，甚至更高，我都會(huì)自信往下看。小時(shí)候我喜歡打籃球，但是籃框?qū)嵲谑翘?，根本沒辦法灌進(jìn)去，現(xiàn)在長大了，經(jīng)常扔就能進(jìn)去，有時(shí)候可以灌十多個(gè)球。

這就是我成長中的快樂和煩惱。

指導(dǎo)教師：龔建云。

簡評(píng)：小作者如實(shí)的寫出了成長中的快樂和煩惱。容易幻想，總是喜歡和媽媽在一起，想和媽媽睡，但是說出來又覺得很不好意思。同時(shí)也說了成長帶來了快樂，在煩惱和快樂中，他在慢慢的長大。