教師與學生談話記錄怎么寫(優(yōu)秀15篇)

在學習和工作生活中，我們時常需要總結(jié)自己的表現(xiàn)。寫總結(jié)時要注意審視自己的不足和錯誤，以便更好地改進和提升。這些總結(jié)范文是作者從實際生活和工作中提煉出來的寶貴經(jīng)驗，非常值得我們借鑒和參考。

教師與學生談話記錄怎么寫篇一

家訪要點：

1.該生中考成績?yōu)?07分，屬于成績優(yōu)等生，在與其交流中也得知該生志向在本一。

2.該生為走讀生，經(jīng)了解不管冬夏每天早上起來都要洗頭，特別愛干凈，而且經(jīng)常在家里學習到深夜，尤其是到了考試的時候。

3.該生平時較沉默，和同學的交流不多，性格有點孤僻。

家長：周茂平初中是在莘塔中學，中學時成績非常好，但是，中考時的成績家里認為有些不理想。他平時有一些同學會相互聚會，但是他并不是太愛玩的人。孩子在家里很聽家人的話，在外不亂花錢，家長對錢財是有控制的。家長是外來務(wù)工人員，平時小孩在哪里讀書，他們就在哪里租房子陪同，可以說是很認真，很負責任的家長，但是，小孩和他們的溝通并不多，所以希望在以后能多和學校老師交流溝通。

家訪心得：對于周茂平多了一些了解，同時也可以對他提出比較合理和科學的管理要求，家校配合，對學生性格和學習上的成長很有幫助。

這次家訪也讓我受益匪淺，既使家長了解學生在校各方面的表現(xiàn)和學校對學生的要求，又使我了解學生家庭中各方面的情況及學生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，找出學生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，進一步加強對學生的教育。我覺得身上的擔子更重了，我們要加強家校的密切聯(lián)系，同時還要關(guān)注學生的個別教育，發(fā)揮學校和家庭的雙重教育效果，從而培養(yǎng)一個全面發(fā)展的好學生。

今天我和班主任去了周茂平家，這個孩子生活中屬于成熟穩(wěn)重的類型，學習非常的刻苦，但是做事動作比較慢，因此在學習上適應(yīng)性不是很強。這次家訪我的目的是為了讓家長了解我們學校的學習模式，以及高考的趨勢。全面了解孩子的家庭成長環(huán)境和性格愛好，拉近與孩子及家長的距離。

與他父母的交談中得知，父母對于該學生的學習還是相當重視的。他們?yōu)榱酥苊酵瑢W的學習，在蘆墟租房子居住。父母雖然文化程度不高，但很懂得教育孩子，使該生在學習和品性上都發(fā)展的比較好。但是他們因為忙于工作平時很少有時間與孩子在一起交流，缺少與孩子的溝通。父母親對孩子學習成績的好壞比較重視。通過了解，周茂平同學晚上比較晚睡，早上又很早起床，可能在睡眠上不是很充足。我們建議家長能夠讓學生慢慢養(yǎng)成早睡的習慣。畢竟只有有了充足的精力才能應(yīng)付第二天繁重的學業(yè)。

教育孩子需要耐心和恒心，需要家、校、社會三結(jié)合。而家長是孩子的第一任老師，因此更要對孩子進行及時、必要的教育。我們與父親聊了很久，對孩子進行了比較全面的了解和分析，讓我們了解到了該同學在學習上遇到的困難。通過家訪加強了家長對學校的信任，希望能夠通過家長與老師的努力，能夠讓該學生發(fā)揮到最佳水平。

了解學生，有點放矢。

教師與學生談話記錄怎么寫篇二

在課堂教學中，雖然教師主觀愿望良好，但與教學實際總有一定的差距，存在教與學的問題和困惑主要有：

(1)由于歷史在初中是所謂的“副科”，學生不太重視，因此學生初中的歷史知識貧乏，掌握得太少、太散了，如簡單的朝代更替、朝代的建立者、建立時間都不知道，而歷史主干知識、歷史體系更無從談及。而高一新教材內(nèi)容的綜合、時間的跨度大，類似于以前的專題史。如必修1的第1單元，內(nèi)容綜合的程度是高三第二輪專題復習的政治專題中的中央集權(quán)制度的積累、時間的跨度是史無前例的：從夏商周一直到晚清上下幾千年。因此，學生根本搞不清緣由，記憶起來難度很大，嚴重影響高中教學的正常開展。其次，高中教材內(nèi)容與觀點與初中相脫節(jié)或拔高。初高中教材版本多樣化，教學內(nèi)容嚴重脫節(jié)，初中內(nèi)容蜻蜓點水，高中內(nèi)容要求入木三分，導致新課程“繁、難、偏、雜”。同時，有些觀點過于“超前”與初中所學的觀點存在著矛盾，使學生無所適從。

(2)不能掌握正確的學習方法。

由于初中階段沒有打好基礎(chǔ)，升入高中以后，才開始真正把歷史作為一門課程來學習時，就不知如何下手了。不知道做課堂筆記，也是等老師在復習時給他劃重點；大部分學生上課時雖然認真聽講，甚至積極參與課堂教學活動，但一到考前復習時，就不知道如何自主復習、理解地掌握歷史知識。再者，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，沒能通過平時的及時復習和適當練習來提升自己的歷史思維能力。

(1)、落實課前預(yù)習工作，指導學生學會自主學習。

針對學生學習基礎(chǔ)弱、方法落后的特點，教師應(yīng)努力改變傳統(tǒng)的封閉式課堂教學模式，采取開放式教學方法，重視和加強指導學生的課前預(yù)習，必要時進行社會實踐調(diào)查。這樣，學生就在課前的學習活動中，就可能了解到了課本上沒有的歷史知識、歷史故事等，并通過充分有效交流，實現(xiàn)初級資源共享，為學生學好的新課奠定良好前提，形成學習良性循環(huán)，并為下次學習探索積累經(jīng)驗，在學習時處于主動探索的地位。

(2)、加強集體備課，提高合作教學觀念。

新教材注視學生合作學習方式的轉(zhuǎn)變，實際上教師的備課方式更應(yīng)隨之而變。由于新課程在容量難度上和不同于舊教材，教學上初高中又有很大的差異。教師不僅要加強自身教學理論學習和專業(yè)素養(yǎng)的提高，同時加強集體備課、集體議課評課，才能更好解決新教材中的諸多新問題，全面提高教學質(zhì)量。同時，這種集體備課不僅僅是校內(nèi)的，而且應(yīng)是校際的、地區(qū)間的、以至是更大范圍的；不僅是面對面的交流，也可以進行更簡便、快捷的網(wǎng)上交流。

提高，定能把。

教學。

工作。

做好。

教師與學生談話記錄怎么寫篇三

時間：

地點：xx董事行政辦公室。

談話人：張xx。

談話對象：俞xx。

談話資料：

通過開展談心活動，公司黨員進一步認清開展黨員先進性教育的重大好處，在談心過程中有的黨員對自身存在的問題進行了反思，認識到了自己在持續(xù)黨員先進性方面存在的差距；有的黨員通過交流思想，坦誠交換意見，開展了批評和自我批評，消除了誤解和隔閡。通過開展談心活動，機關(guān)黨員隊伍的凝聚力得到增強，促進了機關(guān)干部作風的轉(zhuǎn)變。公司在深入開展持續(xù)共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，一手抓好黨員先進性教育，一手抓好企業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)，實現(xiàn)了教育活動和經(jīng)營生產(chǎn)“雙推進”、“兩不誤”的目標，在圓滿完成先進性教育活動第一階段工作、順利進入第二階段的同時，公司的生產(chǎn)經(jīng)營也取得了可喜的成績。截至5月底，公司今年已累計完成施工產(chǎn)值4.2億元，占年度生產(chǎn)經(jīng)營計劃10億元的42%，創(chuàng)下了同期歷史上的最好成績。機關(guān)各部門緊緊圍繞今年的生產(chǎn)經(jīng)營目標，不斷加大工作力度。開發(fā)中心應(yīng)對經(jīng)營開發(fā)的困難，及時調(diào)整思路，主動走出去，尋找新的突破口，用心參與省外建筑市場競爭，在他們的不懈努力下，不久前接到xx中標通知書，使公司首次進市場，近日又接到了xx發(fā)來的xx項目》中標通知書。為進一步貫徹落實集團公司實施績效職責會計核算管理辦法的精神，公司工程管理部、人力資源部、財務(wù)部和物資設(shè)備中心等職責部門，利用兩周的時間進行了認真學習和研討，相互溝通和交流，提出了各自的實施方案，部門黨員帶頭認真學習，及時解決實際運作中需要協(xié)調(diào)和可能存在的問題，不斷提高管理效能，以實際行動在工作中持續(xù)黨員先進性。

教師與學生談話記錄怎么寫篇四

談心人：喬xx。

談心對象：政教處主任朱xx。

喬xx：怎么了，這一段時間以來，我感覺你的狀態(tài)不是太穩(wěn)定??？

喬xx：你能意識到這一點，這說明你對自己還是比較負責任的，這一段時間以來，要真正坐在那里鉆研政教工作，對工作不執(zhí)著，并且找不到推動自己學習的力量，這些都能理解，但是這種狀態(tài)是極其不健康的。究竟為什么不能滿腔熱情的去完成一些我們力所能及的事情呢？我覺得首先是你的心不靜。其次是心態(tài)的問題。

朱xx：你說的對，我就是心靜不下來，浮躁。自己控制不住自己。

喬xx：關(guān)于這個問題，我有個主意，說給你聽聽，你回去之后可以試試，如果有用的話，你可以用下，如果不行，咱們再坐在一起探討。一是練字，當你心煩浮躁的時候，拿出來字帖練練，用心寫，直到自己平靜下來；二是讀書，讀一本勵志的書，看看別人成功的例子，鍛煉培養(yǎng)自己的心理素質(zhì)。我可以推薦幾本，比如說：《教師》、《讀者》。三是做自己擅長的事，就當是鞏固訓練，當你的心靜下來時，再做其他難一些的題。這樣的話，工作學習感覺很充實，又沒有浪費時間。這幾條你可以試試看。

朱xx：嗯好，謝謝喬書記我回去試試。

喬xx：“其實，你們這個年齡的人，最缺乏的是吃苦的精神，缺的是執(zhí)著的精神，很多事情做一個頭就沒有了尾，缺的是一個健康積極向上的心態(tài)！缺的是一種敢做敢當?shù)臍馄?！在一些成功人士的心里，永遠都有一條信念支持著他！你是一個聰明的人，并且你的人際關(guān)系交往很和諧，如果你能夠認真思考自己的未來，給自己定一系列的小目標，立長志！相信你的未來一定是美好的！一定會成功！

朱xx：謝謝喬書記，今天的談話使我受益很多，我會盡快調(diào)整好自己的心態(tài)投入到以后的工作中的。

教師與學生談話記錄怎么寫篇五

您好！首先向您誠摯的說聲對不起，正當我們學校開學之初缺少老師之際，我辜負了您對我的'期望，向您提出辭職申請。

自從20xx年9月進入xx中學這個大家庭以來，我備受各位領(lǐng)導、同事長期對我工作、生活的幫助，支持，肯定及關(guān)心，在這里跟大家道聲感謝！這兩年來我在為中服務(wù)的同時，自身也在各個方面得到良好的發(fā)展。正值xx中學迎來大好發(fā)展的今天，我選擇離開中，我內(nèi)心也有很多留戀與不舍，因為這里是我三尺講臺生涯的頭兩個年輪，這里記錄了我從一個準教師逐漸走向成熟教師的每一個腳印。之所以我選擇離開中，原因如下：

一、都說養(yǎng)兒能防老，可我現(xiàn)在月平均工資甚至不到20xx，學校沒有教師食堂，除去吃喝花銷已所剩無幾。有時還要從家里拿錢，未能盡到做兒子的責任。父母都是下崗職工，生活平時十分節(jié)儉，我很想讓他們過上更好的生活，百善孝為先，可我現(xiàn)在的收入談何孝敬父母。

二、安居才能樂業(yè)，我在學校長期居住在混合寢室，學校既不提供住房公積金，內(nèi)部住房又按市場價買賣，學校住房價格已和校外商品房價格差不多，我也無法負擔。

四、我還有些自己的理想去實現(xiàn)，所以我今年選擇參加研究生考試，雖然成績還未公布，但我相信未來是靠自己打拼出來的，只要我努力我肯定會成功。教書是一個很偉大的事業(yè)，教師需要奉獻精神。但我認為首先要讓教師體面的生活再來從事這個奉獻事業(yè)，倉稟實而知禮節(jié)。所以我決定辭職出去闖闖，這次辭職使我經(jīng)過深思熟慮之后做出的決定，在雙溝工作的這四年，我也與這篇美麗的土地結(jié)下了不解之緣，在即將離開之際我心中也十分不舍。我也為我這次辭職給教育局帶來的麻煩道聲：對不起！請領(lǐng)導放心，我一定把下半年這學期教完，盡可能的減少對學校教學工作所帶來的麻煩。最后祝蔣校及學校所有老師身體健康，幸福美滿，事業(yè)順利！

此致

敬禮！

辭職人：xx。

xxxx年xx月xx日。

教師與學生談話記錄怎么寫篇六

談心，便是用心去與心交談。因此，談心首先是要建立良好的師生情感。雖然感情并不能取代教育?？山逃娜^程必須充滿感情。懷學生談心的過程就是雙方感情交流的過程。是兩顆心碰撞的過程。學生最愛向知心人說知心話，因而談心時，教師應(yīng)注意自己的角色，將心比心，想學生之所想，急學生之所急，以一個親密無間的朋友身份與之交流，以自己寬厚的愛去贏得學生的信服。如此，就像掌握了一把神奇的鑰匙，能助你步入學生的心靈世界。

學生談心開始時，要么無從談起，要么羞于啟齒，打不開話匣子。此時，教師應(yīng)善于引導，使之敢說、愿說。然而與此同時，容易步入"說教"的誤區(qū)。與學生談心有時是給學生以申辯或解釋的機會。"說教"不但不能解開學生心頭之結(jié)，反而讓學生感到"強詞奪理"，口服心不服，甚至產(chǎn)生逆反的心理。

談心時，語氣除了親切、真誠外，內(nèi)容還應(yīng)含蓄委婉，直話曲說。教師可以從自己的生活閱歷和知識積累中選取富有啟發(fā)性的事例或故事講給他們聽，讓學生從中領(lǐng)悟，受到教益。

談心是建立在信任的基礎(chǔ)上的，師生之間的談心可能會談及對方真情實感甚至隱私，教師應(yīng)為學生保密，充分尊重學生權(quán)利。

教師與學生談話記錄怎么寫篇七

生：可以。

師：可以是什么程度?。?/p>

生：進步了，我上課能聽進老師講課了，每節(jié)都有我的收獲。

師：真的??！太好了！這證明你努力了，老師真高興，因為我的話你在意了！雖然你沒有表態(tài)，但是老師相信你是個有上進心有理想的人。學習進步了，其他方面也要注意啊！其實老師對你好，你的變化其他老師也會發(fā)現(xiàn)的。我會一直默默的`為你加油的！繼續(xù)努力??！

生：好的。您放心吧！

效果：得知他進步了，別提我有多高興了！雖然從成績上沒有太大的變化，但是只要有進步就會有希望。原本以為我的話可能不會起作用，但是沒想到我對他的關(guān)心他接受了，這說明只要采取適當?shù)姆椒?，問題就能迎刃而解。在上課中我并沒有特別對待他，還是一如既往，在表現(xiàn)好時，適當?shù)恼Z言鼓勵，他會知道我一直在關(guān)注他。

教師與學生談話記錄怎么寫篇八

談心人：校長喬華。

談心對象：教科研主任王xx。

王xx：通過開展“黨的群眾路線教育實踐活動”，把我的認識提高到了一個新的境界，接受了一次深刻的黨性教育，我要檢討一下自己的缺點和不足：以前在教育教學工作上我存在著應(yīng)付思想，態(tài)度不夠認真，缺乏自覺性，自我約束也不夠，偶爾有遲到、早退現(xiàn)象和工作時間辦私事的情況。今后我要堅決加以改正。

喬華校長：不錯，你能有這種態(tài)度是正確的。但在工作上，我又要批評你幾句：就是在教學業(yè)務(wù)上滿足于現(xiàn)狀，缺乏刻苦鉆研的精神，對你自己負責的教學工作都是浮于表面，沒有認真從理論上分析研究，深入了解關(guān)鍵所在，難以從本質(zhì)上提高教育教學工作質(zhì)量。我也存在著一些問題。我在理想信念上對自己沒有高標準、嚴要求，學習不夠?qū)Ｐ?，有時半途而廢。我認為，我們都應(yīng)該不斷加強學習，全面提高自身政治素質(zhì)，牢記黨的宗旨，增強黨性的鍛煉。

王xx：嗯，校長說的對，在以后的工作里我會更加嚴格要求自己，從全方位的角度來不斷的完善自己存在的不足，更好的去完成以后的教學工作。

喬華校長：你能夠這樣想是好的，但是要能夠這樣做才是不斷完善自我的正確方式，希望你不要半途而廢。在以后的工作里你要多向先進典型學習，同時勤于學習業(yè)務(wù)知識，不斷改進工作作風，完善自我。

王xx：嗯，今天的談心使我收獲頗豐，使我深受教育。其實在學校大家平時的思想和工作表現(xiàn)都是不錯的，都能夠遵守紀律，作風正派，工作勤懇，我相信以后根河二小的。教育事業(yè)會越來越規(guī)范的。

教師與學生談話記錄怎么寫篇九

今天我美工區(qū)里面提供了一些圓圓紙盤和一些夾子，，讓孩子們玩夾夾子，下午區(qū)域活動時依依，雷澤宇、率先來到區(qū)域，選擇了這個工作材料，澤宇很有興趣的開始夾夾樂，可是沒過幾分鐘，夾了兩個小圓盤，就陸續(xù)離開區(qū)域；只有依依還在，走近一看，原來依依遇到困難，不知如何來夾夾子，無論怎么操作都不能把夾子打開，經(jīng)過我的講解與引導，她能找到正確的方法，但是由于幼兒的手部肌肉發(fā)展不是很好，動作不很笨拙，一手捏夾不行就請雙手來夾，因此夾起來感到很困難，還有一個動作發(fā)育較完善的幼兒把各種夾子胡亂夾在一塊兒，孩子們對這個夾夾樂興趣不是很濃厚，積極性不高，而且參與率較小。

操作的材料，為什么孩子們的持久性這么短，是幼兒不會玩？是本身對材料就毫無興趣，在這過程中，發(fā)現(xiàn)可能材料比較單一，興趣已經(jīng)不高了，當幼兒對某樣事物有著濃厚的興趣時，便能在活動中保持愉快的情緒，處于積極主動的探求狀態(tài)，反之，她們就會失去活動的興趣，也就不愿意再玩了。

小班幼兒年齡特點決定他們喜歡情境化的游戲，在操作的過程中角色的體驗更能引起幼兒興趣，直板的小圓盤對幼兒來說太單一和枯燥。我把小圓盤添上眼睛、鼻子、嘴巴變成娃娃的臉蛋、添上四肢變成刺猬、還變成小孔雀、小青蟲，請孩子給孔雀夾夾子添尾羽，看五彩的孔雀開屏，給獅子添上鬃毛，給小刺猬安上刺。

教師與學生談話記錄怎么寫篇十

內(nèi)容：了解楊xx同學的學習情況。

以下就是談話內(nèi)容。

時間：5月15日。

地點：辦公室。

學生姓名：陳xx。

教師姓名：王xx。

談心事由：課堂不注意聽課。

談話內(nèi)容：

師：最近我發(fā)現(xiàn)你上課老是不注意聽課，我想問問是什么原因，能告訴我嗎？

生：我心里在想著偷看小說書，是一部神話武打方面的書，從圖書室借來的，可能被里面的情節(jié)所吸引，所以，人在課堂心在小說上了。

師：老師想跟你交流的是，小說能不能看，能看，但上課時間絕不能看，會影響文化課的學習；另外看小說一定要有選擇，要多看一些經(jīng)典名著或關(guān)于勵志、勤奮方面的書籍。所以，建議你：

一、以后再借書多借些我所說的這方面的書籍看；

生：老師，我懂了，以后保證不在課堂上看小說了，也不在借那些武打等方面的書看了，保證按老師要求做。謝謝！

教師與學生談話記錄怎么寫篇十一

情況簡錄：家住城中村，父母均是進城務(wù)工人員，工作辛苦，時間較長，沒有時間和孩子交流，孩子從小就在這樣的環(huán)境下成長。性格乖巧內(nèi)向，不愛說話。

談話內(nèi)容：

由于這幾天來通過平時檢查和課前檢查，發(fā)現(xiàn)喬佳樂的預(yù)習有進步，予以表揚。

化學作為一門理科課程，它的特點是知識連續(xù)性特別強。所以化學課程雖然也可以作及時預(yù)習，但集中時間做階段預(yù)習、學期預(yù)習，學習效率會更高一些?；瘜W課程預(yù)習時可采用以下方法：首先，閱讀課文，理解性質(zhì)、原理、實驗等。性質(zhì)、原理、實驗、特定的符號等，是學習化學課程的最重要的內(nèi)容預(yù)習時要重點理解，牢牢記住的。其次，掃除絆腳石?；瘜W的知識連續(xù)性強，前面的概念不理解，后面的課程就無法學下去。預(yù)習的時候發(fā)現(xiàn)學過的概念有不明白、不清楚的，一定要在課前搞清楚。最后，試做練習?；瘜W課本上的練習題都是為鞏固所學的知識而出的。用來檢驗自己預(yù)習的效果。預(yù)習效果好，一般書后所付的習題是可以做出來的。

我們可以試驗化學從第二章我們周圍的空氣開始，分知識體系進行預(yù)習，是分為兩塊，其一，空氣的認識與保護，其二，構(gòu)成物質(zhì)的微粒。

教師與學生談話記錄怎么寫篇十二

三年的時間仿佛流光，不知覺間已經(jīng)遠逝。回眸專業(yè)課上的一景一幕，歷歷在目，就像在看一部電影，記憶深深淺淺好似劇情起起伏伏，學生的音容笑貌如同鏡頭閃現(xiàn)的角色主次各有不同……其中感受有喜有憂，有得有失。但更多的是個人在教學實踐過程中對所從事的專業(yè)學科揣摩、反思、感悟！通過觀察班級學生三年來學習成長的過程，去感悟美術(shù)專業(yè)教學的具體思路實踐過程中教學方法的得與失。三年的專業(yè)學習時間不僅是一個學生對美術(shù)由知覺感性走向理性思維的一個轉(zhuǎn)變過程，更是一個教師有夢想走向現(xiàn)實，有實踐試圖走向收獲，走向深度思考的過程。經(jīng)過幾年對美術(shù)教學的實際實踐、摸索、反思揣摩。相信每一位教師都有自己獨特的感受與教學經(jīng)驗，于是就拿起筆寫了自己幾年的工作實踐總結(jié)，不足之處尚多，希望大家多多指正，批評，討論。

一、教學成績匯報：

1、河北聯(lián)考情況：本科上線率92%，上線人數(shù)57人(共61人)。400分以上17人，410分以上15人。

2、九大美術(shù)學院合格證32份。

3、中央美術(shù)學院兩名學生過線。

4、清華大學美術(shù)學院三名學生過線。

二、制定切實可行三年教學計劃，有條理、有步驟的進行教學工作：

這里的制定切實可行的計劃是指教學計劃合理合適，要符合大多數(shù)學生與高考要求的實際情況。它是教學工作有計劃，有步驟的得與開始的前提，計劃要一定符合自己的實際情況，不要看別人怎么樣，因為每個班的學生實際情況不一樣，即使一個班級學生的層次也是不盡相同的。學校的教學計劃規(guī)定的是一個大的前提，一般而言我把班級的實際情況分為三個方面，a組的計劃、b組的計劃、c組的計劃。在大前提下每一組的教學計劃根據(jù)學生實際接受能力都是相對有區(qū)別的。三年下來學生能達到一個什么樣的專業(yè)水平教師心里一般而言應(yīng)該有一個了解。

有條理、有步驟的進行教學工作是指美術(shù)教學是一個日積月累、循序漸進的過程，教師和學生都不要指望短時間里一蹴而就，所以每一周的計劃都要服從大的三年教學計劃，都要有每一周的教學計劃的實際效果。每一周的教學計劃工作量不要太多，主要是要實現(xiàn)計劃中的教學實效，照顧的太多的方面就會使學生無暇顧及，自己負荷過重，很難達到教學實效，學生苦惱老師也苦惱。每一學期的專業(yè)教學計劃也可以公示給學生看，讓學生明白課程的安排，及早的調(diào)整自己的學習步伐，從而與教師的教學統(tǒng)一協(xié)調(diào)起來，達到師生互動、便于教學溝通與交流。教師授課內(nèi)容、學生每天的學習思路要集中在盡可能小的、集中的某個教學點上，這樣學生就能夠非常輕松的完成教師布置的教學任務(wù)，有實際的教學收獲，每天都能一點小小的進步，比較容易樹立對專業(yè)課學習的自信心和樂趣。這樣教師教的快樂，學生也學的快樂，班級的學習氣氛就會好起來。

三、教學的方向要適合大多數(shù)院?？荚嚨墓餐卣鳎?/p>

教學的方向是一個比較關(guān)鍵的問題，方向的確立有助于學生明確教師的教學思路，方向的獲取路徑比較多，一般我們主要是借助于一些比較傳統(tǒng)、規(guī)范的美術(shù)學院出版的相對傳統(tǒng)的教學畫冊及教授專家的作品專集。好作品對學生的引導很關(guān)鍵，書籍的選用一般都是專業(yè)老師自己推薦學生自愿購買的方式。有一個大學教授說過一句話：一本好書可以拯救一個人，同樣一本壞書也能毀滅一個人！尤其是到了學生有一定的自學能力的時候，一本好書的價值就會顯的至關(guān)重要，它會給教師的教學和學生的學習雪中送炭！它會使教學走上正確的方向！

四、教學信息要廣泛、及時。

現(xiàn)在的美術(shù)教學呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的多元化個格局，每一個地方的美術(shù)教學特點都是個性鮮明，有著比較明顯的地方地域特征。即使八大美院的要求也是不盡相同，此時一個教師的信息篩選就顯得比較重要，針對高考要培養(yǎng)學生有一雙審美的眼睛，要用拿來主義的眼光去尋找自己真正需要的東西，不要使學生盲目學習，良莠不分眉毛胡子一把抓。不要僅僅只局限于學習一些優(yōu)秀試卷，更要多看一些高層次的優(yōu)秀作品。告訴學生其中的一些切實可用的好方法，如何去鑒別其中的優(yōu)劣，借鑒一些我們沒有的一些優(yōu)秀之處取長補短，提高自己，為高考的拿取高分增加一份把握。

五、注重教學方法的同時更要有一種實干、肯干、能吃苦的精神。

教學技巧、技法、教學規(guī)律有它自身的優(yōu)勢，它有時可以事半功倍，省時省力，短時間里可以使學生迅速提高，但對于大多數(shù)學生和大多數(shù)事物而言它不是萬能的，美術(shù)基礎(chǔ)的扎實與否更多的是學生在教師的認真指導下通過一定的時間段去鞏固單位時間內(nèi)的學習成果。它是一個循序漸進，日積月累的提高過程，不是拔苗助長，一日千里。美術(shù)專業(yè)更多的是基本功的反復練習。冰凍三尺非一日之寒，一個人的成功決非偶然！收獲與付出往往是成正比的，成功的背后更多的是艱辛與汗水！

我們鼓勵支持新思維、新觀念以及新穎的教學觀點，希望它給我們的理論與實踐注入新動力。但我們更注重它在實際教學中的可行性與正確性，是否真正的有助于教學效率與質(zhì)量的提高。巧干的同時更需要實干，高考驗證的不僅是一個班級學生的綜合能力，它更能驗證一個教師的個人實力，相信自己的努力，真心的付出必定換來豐厚的回報！

六、注重備課不僅能提高教學質(zhì)量也能提高教師的自身能力。

備課是一個比較古老的話題。也是對教學切實可行真正實用的好方法。我自己認為它有兩方面的含義：1、備課是課堂前教學準備。2、備課就是背學生。

備課就是背學生：就是教師要熟知每一位學生在專業(yè)學習中的學習狀態(tài)，包括學生的學習過程中的進度發(fā)展、優(yōu)缺點、精神狀態(tài)。針對不同情況給予一定的解決方法。

我的個人備課體會和方法：

a、分組教學。

b、高一、二時是周五、六、日、一上專業(yè)課，周一休息一天恢復、補充一下體力。

c、周三批改作業(yè)：根據(jù)作業(yè)質(zhì)量分abcd四組，每組作業(yè)找到問題的共同點，找到問題原因所在，切實可行的解決方法，分幾個方面去解決問題。

d、根據(jù)教學進度和作業(yè)進度中存在的問題寫教案，備課。

e、根據(jù)教案自己做實際的專業(yè)課內(nèi)容練習-----自己先體會以下感覺，問題思考成熟了就拍攝一段有步驟的教學示范視頻----編輯合成vcd影片上課給學生講課學習用(順便存在班級的電腦里便于學生隨時觀摩學習用)。

f、隨身隨時帶一個小筆記本：記錄課堂的學生實際學習情況、個別學生存在的問題現(xiàn)狀、教師解決方案、下一步的教學計劃、教學進度中存在的問題與不足之處及改進思路、其他人的建議、教學過程中的感悟與發(fā)現(xiàn)。(這個小記錄本對我?guī)椭艽?，使我受益非淺！)它的優(yōu)點有兩個方面：1、隨堂記錄教學情況。2、隨時記錄教學思路。3、使你的教學思路記憶力保持一周不斷。無論是在公交車上、還是在家里、或者是在某個地點你都能隨時用到它。

七、多媒體也能在教學過程中助你一臂之力。

美術(shù)學科不同于其他學科的一個特點就是它的圖片瀏覽信息量非常大。為此我們專業(yè)老師們都比較重視利用多媒體進行教學實踐，藝術(shù)教育處美術(shù)組多媒體利用頻率高的應(yīng)該是設(shè)計辦公室的各位同仁。如今多媒體的美術(shù)應(yīng)用已經(jīng)非常普遍。我自己的也比較習慣于多媒體的美術(shù)教學實際應(yīng)用。剛開始時用學校的機器辦公，但畢竟不方便，于是就自己掏腰包出資8000多元購買了包括數(shù)碼攝像機、數(shù)碼相機、視頻采集卡、dvd―vcd刻錄機、dvd―vcd碟片、經(jīng)常利用周二、三的備課時間和邢寧寧老師一起拍攝教學視頻個人示范用于實際教學，有利于學生反復觀摩學習，一半多的學生都把教學視頻帶到家里或者存倒手機里觀看學習，學生、家長都反映非常好，實際效果也比較令人滿意。前后又拍攝了黃秋實、侯之江、龐振杰、降向端、侯鳳翔、等美院、大學專家教授教學示范及郝偉樂、劉睿、楊慎芝等中央美術(shù)學院的高才生示范，方便了現(xiàn)在也為以后教學積累了一些寶貴的資料，相信它能在以后的教學過程中能發(fā)揮它更大的優(yōu)勢。

八、教學中的得與失。

教學中的得與失往往結(jié)伴而行，常常留有許許多多的難盡人意的遺憾。

1、我們常常感嘆自己的一雙手力量微薄，無法引導更多的孩子走向更美好的前途?；叵肫鹱约簞偨邮指咭?5班時、當我面對這些兒童般鮮活的面孔時，當他們發(fā)自內(nèi)心的向你發(fā)出呼喚時，一聲聲老師伴隨著一個個對專業(yè)課的仰望、執(zhí)著與熱情。那份童稚的對專業(yè)課的敬仰常常令人感嘆……隨著跌倒扶起的次數(shù)增多，隨著時間的推移與教學難度的成倍增加，許多孩子的熱情被無情的現(xiàn)實湮沒，一個個掉隊下去，知識的殿堂常常需要求知者向西行的玄奘般穿越無數(shù)的荊棘荒漠，行走在無人的苦旅，唯一的精神依靠就是腦海中冥冥閃爍的佛影西天。學生心目中的“佛影西天”應(yīng)該是美院或大學的大門吧！下一屆的教學進度一定要痛下決心再次的化繁為簡，讓學生們輕輕松松的學習、快快樂樂進步。爭取一雙手力量雖小也要發(fā)揮它最大的能量。

2、色彩教學方面：由于年后考試次數(shù)增多，由于走讀，學生以考代練現(xiàn)象嚴重，沒有及時的回班級補充“能量”，受環(huán)境制約，導致越靠越差，成績下降。

3、素描訓練燈光作業(yè)練習多，多角度天光作業(yè)練習少。學生有些不適應(yīng)。以后高三畫室的選擇實在是一個大問題。

4、通過省內(nèi)聯(lián)考成績的公布及家長會的宣傳，許多家長認識到外出學習專業(yè)的弊端，下一屆的宣傳一定要提前動手，班主任的工作思想也要轉(zhuǎn)變，方便共同合作。

5、高三學生的外流導致三年教學進度無法完成，高三的穩(wěn)定與否與老師少學生多輔導不過來有很大的聯(lián)系，高三的教學伙伴必不可少??！

6、創(chuàng)作教學需要單獨獨立的授課方法，重點講解。

[美術(shù)教師教學小結(jié)]。

教師與學生談話記錄怎么寫篇十三

有了循序漸進的進步后，我只要讓曲xx知道一直在有人默默的鼓勵他，關(guān)心他就行，而且他已經(jīng)意識到前途的重要性了，只要再適當?shù)墓膭罹蜁柟毯眯Ч?/p>

師：上一星期實習，體會深嗎？

生：感觸很大，以前不動手做，光看其他同學做，覺得很簡單，真正自己做卻做不出，說明自己眼高手低，以后要多動手鍛煉自己，力爭專業(yè)上1個新臺階。

師：只要你有目標，不管是什么，老師都會支持你，這段時間雖然進步很大，那是因為剛開始提高的空間很大，越到最后就越難，要做好迎接困難的準備，這樣我們才能把握好心態(tài)。只要有信心就一定成功，老師會支持你的。

效果：這次談話比以往輕松了很多，看的出他對我越來越信任了，談話之后我送給他1個帶時間的筆筒，是為了讓他知道時間的重要，特意給他準備的。開始他不要，說不隨便要別人的東西，但是當?shù)弥俏覍λ墓膭?，他感動的接受了?/p>

總結(jié)：在這幾次談話之后，逐漸拉近了我們之間的距離。每次我都用尊重，共情和傾聽等方法與他進行談話，不愿意回答的絕對不勉強，讓他知道還是有人在關(guān)心鼓勵他，一直在默默的支持他。其實開始他的問題很多，對于差生，只要抓住問題的關(guān)鍵，采取適當?shù)姆绞街鲃尤リP(guān)心他，問題即可迎刃而解。在談話后很多人都發(fā)現(xiàn)了他的變化，他變成一名自信、懂事、做事更加積極的陽光男孩！

教師與學生談話記錄怎么寫篇十四

改變1個人不是一朝一夕的事情。我找曲xx談話從來沒有向第3個人透露過，只是想讓他知道有人一直關(guān)心他，但是沒有讓他感覺到壓力。

師：最近學習怎么樣?。?/p>

生：可以。

師：可以是什么程度啊？

生：進步了，我上課能聽進老師講課了，每節(jié)都有我的收獲。

師：真的??！太好了！這證明你努力了，老師真高興，因為我的話你在意了！雖然你沒有表態(tài)，但是老師相信你是個有上進心有理想的人。學習進步了，其他方面也要注意??！其實老師對你好，你的變化其他老師也會發(fā)現(xiàn)的。我會一直默默的為你加油的！繼續(xù)努力?。?/p>

生：好的。您放心吧！

效果：得知他進步了，別提我有多高興了！雖然從成績上沒有太大的變化，但是只要有進步就會有希望。原本以為我的話可能不會起作用，但是沒想到我對他的關(guān)心他接受了，這說明只要采取適當?shù)姆椒?，問題就能迎刃而解。在上課中我并沒有特別對待他，還是一如既往，在表現(xiàn)好時，適當?shù)恼Z言鼓勵，他會知道我一直在關(guān)注他。

教師與學生談話記錄怎么寫篇十五

談話人員：xxx。

記錄人員：xxx。

張永旺：運政股是今年縣紀委監(jiān)察局行政效能監(jiān)察室實行行政效能監(jiān)督的重點股室，作為股長，你談?wù)勀銈児墒野肽陙碓谛姓芙ㄔO(shè)上所做的工作以及存在的問題。

孫xx：半年來，運政股積極落實《中共雙峰縣紀委雙峰縣監(jiān)察局關(guān)于在部分重點股室(所)實行效能監(jiān)督工作的實施意見》(雙紀發(fā)〔xxxx〕02號)文件精神，嚴格按照上級的要求，切實有效地開展行政效能建設(shè)工作，并聯(lián)系自身工作實際，做了如下工作：

一、實行開門辦公制度上午8：0010：00沒有特殊情況，任何工作人員不得離開自己所在崗位。其他時間因工作需要確需外出辦事的必須填寫好明確的去向指示欄。

在每個工作人員的辦公桌上擺放好統(tǒng)一制作的效能建設(shè)監(jiān)督崗的標志，并公布監(jiān)督電話。

三、對服務(wù)對象實行實名登記制度每月對服務(wù)對象進行實名登記，內(nèi)容包括：姓名、住址、聯(lián)系電話、服務(wù)項目等。并按時匯總交分管紀檢工作的負責人審核后報縣紀委監(jiān)察局行政效能監(jiān)察室。

四、嚴格執(zhí)行作風建設(shè)的五個嚴禁和八項規(guī)定，堅持了廉潔自律，杜絕了索、拿、卡、要行為，堅持了優(yōu)質(zhì)服務(wù)，做到了五個一，即：微笑多一點、解釋細一點、方法多一點、肚量大一點、辦事快一點。

半年來，運政股在行政效能建設(shè)工作的落實中做了不少工作，但也存在個別同志對這項工作思想認識上的不足，表現(xiàn)在用于工作的電腦上還安裝有炒股軟件。

張xx：對效能建設(shè)工作中存在的問題，你們是否進行了整改？

孫xx：上次，行政效能監(jiān)察室在對運政股效能建設(shè)工作的檢查中，查出了一臺電腦安裝有炒股軟件，事后，我們及時把該軟件進行了刪除，并對相關(guān)工作人員進行了批評和教育，并進行了談話。使其對行政效能建設(shè)工作的必要性和重要性有了更深的認識。今后，我們將杜絕此類問題的再次發(fā)生。