人的天性美文如何寫 關(guān)于天性的作文議論文(7篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于人的天性美文如何寫一

我不知道秋天的樣子，也不知道秋天的顏色。但我知道秋天的味到，那是一種淡淡的清香。不如龍涎香名貴，不像玫瑰那么濃艷，卻比百合還要淡雅。如書香般輕淡，如荷花般純潔

秋天，落葉紛飛，春紅已謝，繁花垂枝，蜂蝶已盡，就連知了都停住了那煩人的聒聒，候鳥也開始銷聲匿跡。

一縷若有若無的清香飄在空中。我閉上眼，嗅了嗅，似乎是桂花香。果然，不遠處，一株開得正盛的桂花樹正靜靜地站在那。

翠綠的夜間，枝頭藏著一簇簇金色的桂花，顏色或深或淺，雖然開得盛，卻不吵鬧?！械暮?，有的早已盛開，有的掉落在地，好像那綠綠的草地上也開滿了桂花似的。

但不管是佇立在枝頭的花苞，還是藏在葉間的已盛開了的花，都只是安靜地微笑著。像繁星一樣地在葉間閃爍著，沒有嚷嚷，沒有炫耀。清雅的花香把我的思緒帶回了童年，帶回了童年的秋天。

那是八月里的一個日子，桂花早已盛開。在一株桂花樹下，有兩個小小的身影，那是我和朋友正在拾地上的桂花，我們拾得都是剛落下的。黃色還沒有褪去，水靈靈的花瓣上還帶著昨夜的露珠。

中秋到了。一輪金黃的圓月升上了天空。周圍靜悄悄的，不知從哪傳來了蛐蛐的歌聲。這斷續(xù)的聲音讓夜聽起來更安謐。

一股清香彌漫在空中。是什么?是桂花?是清茶?還是我端起杯子輕輕的啜飲了一口桂花茶，茶香中帶著桂花的氣味、露珠的氣味

圓月當(dāng)頭，天空中群星閃爍，茶杯中倒映著夜空。縷縷茶香中帶著一絲溫馨的清香——那是秋天的味道。

關(guān)于人的天性美文如何寫二

這不是一本引人入勝的小說，它沒有環(huán)環(huán)相扣的情節(jié)，所有的故事都是那么平凡，有一搭沒一搭，完全沒有小說應(yīng)有的轟轟烈烈。

《一個人的好天氣》描述了一個“飛特族”小女孩如何與年長親人相處，同時追求自我獨立的故事。小姑娘的日子平淡至極，在短短三季的寄宿生活里，她仿佛從陌生的屋主老人身上吸取了營養(yǎng)，是被她自身的年輕散淡稀釋后的蒼涼。她在心底豐富地活著。

這本書的內(nèi)容折射出當(dāng)前日本的一個社會問題，即許多年輕人不愿投入全職工作而四處打工。他們不想長大，不愿擔(dān)負責(zé)任，無法獨立，害怕走出去看看這個世界，但又不知道這種恐懼從何而來。

就是這樣一個沒骨干卻有味道的故事，像一幅用抹茶顏料清繪的淡水彩，有朦朧的世界，有空虛的孤獨，卻讓人覺得窩心。老人總是輕描淡寫地告訴小姑娘，世界沒有外面、里面之分，從來都只有一個世界……

不管我們的生活方式與小姑娘的有多么迥異，有一點卻是一樣的：我們都是一個人長大，獨自面對夢想、承諾和愛情，不管是17歲還是70歲，也不管現(xiàn)實很灰或是很空白。世界只有一個，雜燴著各色人事，躲是躲不了的。

一個人的時候別害怕寂寞，充分享受一個人時的寧靜。

一個人的時候別害怕困難，充分享受獨當(dāng)一面的快樂。

一個人的時候不管是17歲還是70歲，每天都得好天氣。

關(guān)于人的天性美文如何寫三

1. 習(xí)慣，我們每個人或多或少都是它的奴隸。高汀

2. 習(xí)慣比天性更頑固。昆圖斯

3. 習(xí)慣不加以抑制，不久它就會變成你生活上的必需品了。奧古斯丁

4. 習(xí)慣不是最好的仆人，便是最壞的主人。愛默生

5. 習(xí)慣成自然是個魔術(shù)師。它對美麗的東西是殘酷的，但是對丑陋的東西卻是仁慈的。威達

6. 習(xí)慣的力量是巨大的。西塞羅

7. 習(xí)慣仿佛一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。曼恩

8. 習(xí)慣就是習(xí)慣，誰也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引它下樓。馬克?吐溫

9. 習(xí)慣就是一切，甚至在愛情中也是如此。沃維納格

10. 習(xí)慣沒有法律那樣明智，可它們往往更盛行。狄斯累利

11. 習(xí)慣能造就第二天性。西塞羅

12. 習(xí)慣如果不加抗拒，很快變成必需品。奧古斯丁

13. 習(xí)慣十倍于自然。威靈頓

14. 習(xí)慣實際上已成為天性的一部分。亞里士多德

15. 習(xí)慣使社會階層自行分開，不相混雜。威詹姆斯

16. 習(xí)慣使我們順從一切。伯頓

17. 習(xí)慣是社會的巨大的飛輪和最可貴的維護者。威詹姆斯

18. 習(xí)慣是我們強有力的偶像，我們都得臣服于它。亞蘭

19. 習(xí)慣是行為的女兒，不過女兒反過來養(yǎng)育母親，并按母親的模樣生下自己的女兒，不過更漂亮，更幸運了。杰泰勒

20. 習(xí)慣是一個人思想與行為的領(lǐng)導(dǎo)者。愛默生

21. 習(xí)慣是一條巨纜我們每天編結(jié)其中一根線，到最后我們最終無法弄斷它。梅茵

22. 習(xí)慣是一種頑強而巨大的力量，他可以主宰人生。(英)培根

23. 習(xí)慣是在習(xí)慣中養(yǎng)成的。普勞圖斯

24. 習(xí)慣是智者的禍患蠢貨的偶像。托馬斯富勒

25. 習(xí)慣形成性格，性格決定命運。約凱恩斯

26. 習(xí)慣要靠習(xí)慣來征服。坎普滕的托馬斯

27. 習(xí)慣這始，哪蛛絲，習(xí)慣之后，如繩索

28. 習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。培根

29. 習(xí)慣之鏈的力量很弱，因而往往感覺不到，但一當(dāng)感覺到了，它已是牢不可摧的了。塞繆爾約翰遜

30. 習(xí)慣支配著那些不善于思考的人們，好習(xí)慣可以保證他們不成為壞人。華茲華斯

31. 習(xí)閑成懶，習(xí)懶成病。顏之推

32. 心若改變，你的態(tài)度跟著改變;態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變;習(xí)慣改變，你的性格跟著改變;性格改變，你的人生跟著改變。馬斯洛

33. 許多富有創(chuàng)見的人并沒有想到這一點，他們被習(xí)慣思維引入歧途。濟慈

34. 一個釘子擠掉另一個釘子，習(xí)慣要由習(xí)慣來取代。伊拉斯謨

35. 一個人如果每年根除一種惡習(xí)，那么他用不了多久就成為十全十美的人。坎普滕的托馬斯

36. 以為一個曾以某種方式完成某種行為的人不會再作出相同的舉動，這在任何情況下都是一種誤解。只要干過，就一定會再干，實際上他早已干過了。切薩雷?帕韋澤

37. 有什么樣的思想，就有什么樣的行為;有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣;有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格;有什么樣的性格，就有什么樣的命運。查艾霍爾

38. 在克服惡習(xí)上，遲做總比不做強。利德益特

39. 在日常事物的自理中，一盎司習(xí)慣抵得上一磅智慧。托?布?里德

40. 乍富不知新受用，乍貧難改舊家風(fēng)

41. 總以某種固定方式行事，人便能養(yǎng)成習(xí)慣。亞里士多德

42. 走自己的路，讓別人去說。但丁

43. 做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。aristotle

44. 思想引導(dǎo)行為;行為養(yǎng)成習(xí)慣;習(xí)慣造就性格;性格決定命運。(美)約凱恩斯

45. 思想(且不論好壞與否)行為習(xí)慣，這就是人生的規(guī)律。特賴因

46. 播種行為，可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運。英國作家薩克雷

47. 播種一個行動，你會收獲一個習(xí)慣;播種一個習(xí)慣，你會收獲一個個性;播種一個個性，你會收獲一個命運。(英)普德曼

48. 不良的習(xí)慣會隨時阻礙你走向成名獲利和享樂的路上去。作者：莎士比亞

49. 大事使我們驚訝，小事使我們沮喪，久而久之，我們對這二者都會習(xí)以為常。拉布呂耶爾

50. 當(dāng)你開始依照習(xí)慣行事，你的進取精神就會因此而喪失。烏納穆諾

51. 讀書百遍，其義自見。《三國志》

52. 業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。韓愈

53. 習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。培根

54. 習(xí)慣形成性格，性格決定命運。約凱恩斯

55. 習(xí)慣是一條巨纜我們每天編結(jié)其中一根線，到最后我們最終無法弄斷它。梅茵

56. 習(xí)慣若不是最好的仆人，便就是最差的主人。艾門斯

57. 習(xí)慣不加以抑制，不久它就會變成你生活上的必需品了。奧古斯丁

58. 習(xí)慣，我們每個人或多或少都是它的奴隸。高汀

關(guān)于人的天性美文如何寫四

在市委組織部和黨校的精心組織安排下，脫產(chǎn)兩個月的時間里比較全面地學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)同志的有關(guān)黨的建設(shè)的論述，增強了我們黨長期執(zhí)政的信心，同時也認識到了對我們黨面臨著精神懈怠、脫離群眾、潛力不足、消極腐敗等四大危險和長期執(zhí)政、改革開放、市場經(jīng)濟、外部環(huán)境的考驗，對貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和提高黨建科學(xué)化水平、加強黨的執(zhí)政潛力建設(shè)的重要好處有了更加深刻的認識，提高了理論水平。

我們認真學(xué)習(xí)了反映當(dāng)代世界政治、軍事、經(jīng)濟、科學(xué)、法制和文化等方面的新知識，了解了烏魯木齊市在科學(xué)發(fā)展方面取得的成績和存在的問題，參加了調(diào)研教學(xué)和警示教育活動，考察了烏魯木齊市天山區(qū)機關(guān)文化建設(shè)工作和達坂城區(qū)、新市區(qū)的一些先進企業(yè)，到廣東一些先進地區(qū)進行了學(xué)習(xí)，擴大了知識面，拓寬了視野，提高了認識問題、分析問題和解決問題的潛力。

在黨性修養(yǎng)方面，透過理論學(xué)習(xí)，個性是對毛澤東同志《正確處理人民內(nèi)部矛盾》等原著的重新學(xué)習(xí)，增強了以科學(xué)理論為指導(dǎo)，認識和分析決定具體問題的潛力，進一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)力觀，增強了黨的宗旨觀念和黨性觀念，深刻認識到誠心誠意為人民謀利益是我們共產(chǎn)黨人黨性的根本要求。

回顧自己從教生涯，無論組織如何調(diào)動，作為一名黨員干部，我總是始終以事業(yè)為重，盡心盡職工作。在烏石化教育中心副主任兼高級中校園長期間，我考入北京理工大學(xué)攻讀習(xí)工商管理碩士學(xué)位。學(xué)業(yè)結(jié)束之時，恰逢企業(yè)辦學(xué)向地方政府移交，為穩(wěn)定躁動不安的教師隊伍，讓校園平穩(wěn)移交，保證國企改革大政方針的落實，我放棄與烏石化的十年合約，主動要求和校園一齊移交到地方政府，從個人利益講我確有較大損失，但我很坦然，作為一名黨員我覺得自己做了就應(yīng)做的。校園移交到地方后，教職工因利益問題經(jīng)常上訪，影響了校園和教育系統(tǒng)的穩(wěn)定，我和班子一齊做了超多深入細致的思想和協(xié)調(diào)工作，在黨委政府和上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，解決了教職工提出的大部分問題，穩(wěn)定了隊伍，校園教學(xué)質(zhì)量不斷提高。今年，我校高三文理學(xué)生高考上線率均為100%。

按照黨章的要求，結(jié)合黨校的學(xué)習(xí)，認真總結(jié)反思幾年來的思想和工作，個性是對照同學(xué)的先進事跡，檢查自己在理想信念、黨性觀念、宗旨意識、發(fā)揮作用以及組織紀律等方面的狀況，做以下剖析：

1、學(xué)習(xí)沒有成為常態(tài)，新觀念尚未扎根。透過兩個月在黨校靜下心的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，個性是對照黨校老師對有關(guān)文件的解讀，明顯感到自己以往的學(xué)習(xí)，一是不夠扎實，二是沒能持之以恒，三是學(xué)習(xí)資料不夠全面。常出現(xiàn)對所學(xué)資料浮光掠影，淺嘗輒止，滿足于一知半解的現(xiàn)象，停留在學(xué)了看了明白了，在掌握理論的科學(xué)體系和精神實質(zhì)上下工夫不夠。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)精神和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系處理不夠好，雖然在工作之余能夠注意加強學(xué)習(xí)，但工作一忙就擠掉了學(xué)習(xí)時間，不能見縫插針地學(xué)習(xí)，個人的學(xué)習(xí)計劃不能很好落實，很多書買了卻沒讀。在學(xué)習(xí)資料選取上，與本職工作有關(guān)的就學(xué)多一點，看起來學(xué)了不少，反而讓自己知識面越來越窄。對自身應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)、技能結(jié)構(gòu)缺乏清晰的認識，滿足于教學(xué)和校園管理方面的知識資料。聽了師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院、音樂學(xué)院兩位教授的講座，我收獲很大，深切感受到自己知識結(jié)構(gòu)的單一，也深深體會到作為校園教育工作領(lǐng)導(dǎo)者，多方面的知識對我們開拓思路、轉(zhuǎn)變觀念，做好教育工作，完善師生素質(zhì)是十分有益的;胡錦濤總書記提醒我們說，我們面臨精神懈怠的危險，事實的確如此，校園教師不同程度存在著職業(yè)倦怠，對校園前景漠不關(guān)心、對學(xué)生將來發(fā)展不夠重視，只關(guān)心眼前學(xué)生分

數(shù)，對學(xué)生道德行為苗頭缺乏敏銳認識，這些都是精神懈怠的表現(xiàn)。我一向想解決這個問題，提振教職工士氣，激發(fā)他們投身教育事業(yè)的熱情，但一向效果不佳。這次黨校學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)資料一塊是烏魯木齊市科學(xué)發(fā)展，我雖然身為烏魯木齊民，還是一名領(lǐng)導(dǎo)干部，我對烏魯木齊的發(fā)展?fàn)顩r并不十分了解，當(dāng)我了解到烏魯木齊科學(xué)發(fā)展的基本狀況和完美前景，以及市委市政府的教育工作布局和為發(fā)展教育事業(yè)所作的努力后十分激動，于是我想到，如果我原先就有這方面的知識儲備，就能夠為教職工講一講或者請教授們來講一講直接和他利益相關(guān)的身邊事，對激發(fā)教職工工作用心性克服職業(yè)倦怠必須會大有幫忙。

過去的學(xué)習(xí)還存在不善于理論聯(lián)系實際，不能熟練運用理論指導(dǎo)實踐，分析和解決實際問題。對改革開放新形勢下的一些新狀況、新問題、新矛盾，不能從政治的高度正確理解和解釋，對社會和教職工中流傳的一些以偏概全消極的言論不能進行有力的批駁，對一些模糊認識不能及時地予以澄清，這在很大程度上影響了校園師生昂揚向上的精神狀態(tài)的激發(fā)。這些年來，自己雖然注重透過政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)來樹立自己的新觀念，但由于新觀念鞏固不夠，理解不透，造成實際工作中應(yīng)有不好，自己在智慧決策課的游戲中的表現(xiàn)就說明思想還不夠解放，還沒有構(gòu)成“法無禁止就是可為”的新思維。這說明自己還存在僵化的思想，還需要用“擠”和“鉆”的刻苦精神來深學(xué)苦讀并自覺應(yīng)用與實踐，真正把解放思想落到實處。

2、黨性鍛煉不夠，創(chuàng)新精神不足。黨性問題是黨員干部思想政治建設(shè)的核心問題。對照近兩個月在黨校學(xué)習(xí)的體會，分析自己在黨性黨風(fēng)方面存在的問題，主要表此刻就是黨性修養(yǎng)不夠自覺，在科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀修養(yǎng)方面功夫下得不夠，缺乏自我批評尤其是批評的勇氣，對于教師尤其是班子成員身上存在的問題，總以團結(jié)為念提醒多、批評少。不能經(jīng)常清理自己的思想，反思自己的行為。對重大政治問題關(guān)心程度有所降低，對社會校園以及教職工身上出現(xiàn)的一些錯誤思想，自覺主動地與之斗爭的及時性和力度做得還不夠。對在校園開展的一些政治教育活動的好處理解不夠深入，只是按上級要求做了就滿足了，所以在改善教育方式方法提高教育效果的研究方面投入不多，必須程度上影響了教育的效果。在黨校微博應(yīng)用課上，我才體會到，任何領(lǐng)域包括虛擬世界我們的敵人都會和你爭奪民眾，個性是青少年，我們不去發(fā)揮正面的影響力，那么敵人反動的、腐朽的東西就會大行其道，我們的下一代就可能成為我們的掘墓人。因此教師不是只要做好基礎(chǔ)知識和潛力教育就能夠了，大是大非問題、政治方向是務(wù)必明確的和毫不含糊的。

回顧總結(jié)過去，已有25年黨齡的我，雖然在政治上對自己要求不低，在政治原則、大方向和立場上始終能與黨持續(xù)一致，但是由于這幾年將校園移交給地方政府后出現(xiàn)了很多問題，涉及教職工切身利益，問題很復(fù)雜、牽扯面很多，解決難度大，解決效果沒能讓教職工滿意，教職工怨氣太盛，牽扯了我超多精力，幾年下來自己也很無奈，所以個人的精神狀態(tài)受到了必須影響，進取心下降，滿足于不出事，習(xí)慣按部就班，按照思維定勢工作，開拓創(chuàng)新精神有所褪步，創(chuàng)先爭優(yōu)的意識淡化了。此刻看來，這些都是些借口，說到底是自己黨性修養(yǎng)不足，黨性鍛煉不夠，在自己的努力不被認但是不是想怎樣繼續(xù)努力，確要退步求全，說明自己努力辦好人民群眾滿意的教育的信念不夠堅定。

3、工作作風(fēng)不夠扎實，協(xié)調(diào)藝術(shù)尚需提高。我深知黨員干部的工作作風(fēng)直接影響我黨在群眾中的印象，所以我一向堅持深入教學(xué)第一線從事教學(xué)工作，校本選修課沒有教材，教師有畏難情緒，我就帶頭上，沒有教材就自己編。雖然做了一些努力但反思這些年的作風(fēng)，覺得自己對工作還沒做到高標準、嚴要求，有時只求過得去、不求過得硬，教育質(zhì)量還不夠理想。工作上還不夠雷厲風(fēng)行，工作效率還需提高，尤其是工作還不夠扎實。工作抓細節(jié)、跟蹤抓和一抓到底的實干精神還不到位，安排的工作跟進指導(dǎo)和督查有時按職責(zé)交給辦公室去辦，效果不佳。

工作出現(xiàn)紕漏時，自己還有急躁情緒，對部屬缺乏耐心的指導(dǎo)，遇到不滿意的事愿意自己做，沒有充分發(fā)揮同事們的主觀能動性。

對待教職工群體出現(xiàn)的問題，耐心細致的思想工作是十分必要的，這也讓他們有受尊重的感覺。但在實際工作中，對待一些自己認為工作不努力、故意找事的人，缺乏耐心，溝通效果不好。

跟上級反映問題，爭取政策支持常常不能換位思考，缺乏耐心和韌勁，協(xié)調(diào)溝通潛力有待提高。

以上作風(fēng)等方面存在的問題，分析造成的原因，盡管是多方面的，但還是自己的黨性修養(yǎng)以及個人涵養(yǎng)的問題。

透過學(xué)習(xí)總結(jié)和自我剖析，找出了自身存在的主要問題及原因，下一步我必須要自覺地加強黨性鍛煉，從嚴要求自己，加強政治理論學(xué)習(xí)不斷提高自身的各方面的綜合素質(zhì)，個性是要在政治理論學(xué)習(xí)的同時，加強心理學(xué)方面知識的學(xué)習(xí)，更多地了解師生的心理，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)：

1、刻苦學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。把政治理論學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，全面學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，認真研讀馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的經(jīng)典原著。努力掌握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，做到“真學(xué)、真懂、真用”。深入學(xué)習(xí)黨的各項方針政策，學(xué)習(xí)做好工作需要的各種相關(guān)知識，包括心理健康知識和烏魯木齊科學(xué)發(fā)展成果等知識。注重理論聯(lián)系實際，堅持學(xué)以致用，運用所學(xué)理論和知識正確指導(dǎo)工作實踐，從而轉(zhuǎn)變思想觀念，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實好，在實際工作當(dāng)中持續(xù)清醒的頭腦，轉(zhuǎn)化思想動力，提高實際領(lǐng)導(dǎo)潛力。

2、增強黨性修養(yǎng)，堅定政治信念。堅定正確的政治方向，是一名共產(chǎn)黨員個性是各級領(lǐng)導(dǎo)干部必備的素質(zhì)。在今后的工作和生活中，更加堅定不移地維護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅定建設(shè)中國特色社會主義的信念，對黨的奮斗事業(yè)和光明前途充滿信心、毫不動搖。要時刻牢記自己是一名黨員干部，常修為政之德，常思貪欲之害，常存律己之心。在大事和小節(jié)上都要堅持好黨性原則，持續(xù)一個黨員干部清正廉潔的形象。

黨性修養(yǎng)的核心要求就是全心全意為人民服務(wù)。今后必須密切聯(lián)系教職工群眾，堅持群眾路線，深入實際，貼近群眾，用心向群眾學(xué)習(xí)，從群眾中發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)造、新的經(jīng)驗，認真解決教職工群眾反映的熱點難點問題，堅持以師生家長擁護不擁護、滿意不滿意、答應(yīng)不答應(yīng)作為開展工作的標準，竭盡全力辦好人民群眾滿意教育。

3、堅持改革，提高工作水平。堅持從實際出發(fā)，實事求是的思想路線，深入基層，傾聽干部和職工的呼聲，認真研究校園教育教學(xué)服務(wù)工作中存在的新狀況、新問題，運用改革的眼光、創(chuàng)新的思路，解決好教育工作中的重點問題。要敢于突破已經(jīng)不適應(yīng)新形勢下教育工作實際的老觀念、老作法，使管理工作更好地為家長和社會服務(wù)。

在今后工作中認真自覺地貫徹民主集中制原則，遇事多同班子成員商量，充分發(fā)揮好群眾的智慧和力量，經(jīng)常溝通思想，增進團結(jié)，注意調(diào)動全體班子成員的用心性，為辦好校園共同努力。

黨校學(xué)習(xí)是我一生中重要的經(jīng)歷，兩個月很短暫，但對我的影響將是是長久的，黨校告訴了我黨性修養(yǎng)的重要，讓我明白執(zhí)政黨的一員肩負的神圣使命，我必須會把黨校的學(xué)習(xí)體會和自己在黨校學(xué)到的理論知識貫徹和運用到教育管理工作的實踐中去，用高水平教育質(zhì)量來報答黨的培養(yǎng)、人民的信任!

關(guān)于人的天性美文如何寫五

每個人可能都有哥哥，可是每個人的個個都不一樣。就讓我來介紹一下我哥哥吧！

他身高大約有一米七五。她的頭發(fā)有一點卷因為她去燙了的。在他的卷發(fā)下面有一點凹進去，在他凹進去的眼睛下面是一個高高的鼻梁，他嘴不大不小，十分符合比例，鑲在他臉上，長在他臉上就不大不小就剛剛好。他的身上全是肌肉?？偟膩碚f他一張英俊的臉加上他健美的身材簡直是學(xué)校里比較受歡迎的人。

我記得有一次，我還在小學(xué)一年級的時候我卻惹到了了一個初中的一個大哥哥，他就打了我?guī)紫?。我去給我哥哥講，他下午就去找那個初中的。他回來全身是傷，第二看到初中的男個人和哥哥一樣，也受了傷。那時候我哥哥才五年級。居然為了為我出氣去打初中的人。

我是和哥哥一個學(xué)校的，他讀初中我還在讀小學(xué)。他每次考試都是全年級的前三名。我每次問他：“你為什么學(xué)習(xí)那么好？”他說；“你上課認真聽講，下來要多讀書做題就可以了不懂的拿問老師。”我有幾次晚上睡不著我就起來吃東西。我看見燈怎么還亮著??！我一看原來他還沒睡，他還在看書。

有一次，他在家里玩游戲，玩了很久他爸爸來叫他說：“吃飯了?！边^了一會兒他就下來了。吃飯只用了一兩分鐘，吃了飯又去玩了，他爸爸叫不要玩了，去看一會兒書?！卑雮€小時內(nèi)叫了他了四五聲。他爸爸生氣了就去把電關(guān)了，他就從上面飛快的下來撞了一下他爸爸。就在這一次下來他很后悔。他慢慢的想通了就去給他爸爸說對不起，他就很少玩游戲了。

他快要上大學(xué)了，他和我有一個共同的愛好就是打籃球。他跳的很高，所以他就是我的偶像。所以他要考飛行員。我說；你要當(dāng)飛行員，你當(dāng)了機長，我來當(dāng)你機員?！彼f；“好啊！

哥哥是我的偶像，也是我奮斗木標！

關(guān)于人的天性美文如何寫六

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，高中將要和大家一起學(xué)習(xí)。我感到很興奮。大家聽完我簡單的自我介紹，一定會喜歡跟我交朋友的。

我叫xxx，我是個18歲的男孩。為什么叫男孩呢，因為我的心還是很弱小的，沒有經(jīng)過歲月的磨練。我也快是個要成年的男人了，因為我有男人所有的東西，呵呵。

要向大家自我介紹，其實我也很為難。因為我自己都不是很了解自己。在別人嚴重我可能永遠是快樂的，樂觀的?？墒俏业膬?nèi)心深處卻經(jīng)常為一些事傷心，焦慮，煩惱，甚至死心！我認為正式因為有痛苦才會有快樂，人生好比兩杯酒，一杯苦酒，一杯甜酒。只是看你先喝哪一杯。

人生可以分為七個階段吧，幼年、童年少年、青年、成年、中年、老年。我們處于青年，是塑造我們?nèi)松鷥r值關(guān)和目標的時候，我們以后將要成為一個怎樣的人，主要的決定因素都會在接下來的高中三年中發(fā)生，所以我很期待以后的高中生活。

我喜歡回憶我的少年，回憶我的少年帶給我的無數(shù)的快樂；而我更向往早點變成一個成年人，因為成年了就能做自己喜歡的事，不再受別人的牽制和約束。

我的自我介紹比較簡短，大家是否想和我叫朋友呢？那就來認識認識我吧，我也很希望能和大家交朋友。

關(guān)于人的天性美文如何寫七

茲因________近來手頭不便，而向________借金額，共得款項人民幣______元整。預(yù)計在____年____月____日前如期歸還。期間每個月利息人民幣______元整，需於每個月初支付不得有誤。

以上唯恐口說無憑，特立此借條為證。

立據(jù)出借人：_______身分證字號：___________ 聯(lián)系地址：___________電話：________

立據(jù)借款人：_______身分證字號：___________ 聯(lián)系地址：___________電話：________

見證人：_______身分證字號：________ 聯(lián)系地址：__________電話：__________

保證人：_______ 身分證字號：________ 聯(lián)系地址：__________電話：_________

xxxx年xx月xx日

借條是具有法律效應(yīng)的，在后面的還款是十分的重要的憑證，但是這其中也包含了太多的法律信息。在大量資金的借用情況下，最好是尋求專業(yè)人的幫助，這樣更具有法律性。

企業(yè)將資金借給個人的行為性質(zhì)及效力認定問題，商事司法實踐中存在爭議，處理方式亦不統(tǒng)一。經(jīng)研究，作如下解答：

一、企業(yè)作為出借方與個人之間的借貸行為是屬于民間借貸?

企業(yè)作為出借方與個人之間發(fā)生的借貸行為屬于民間借貸。企業(yè)向公民出借款項，是其行使財產(chǎn)權(quán)的表現(xiàn)。根據(jù)最高法院民發(fā)[1991]21號《關(guān)于人民法院審理借貸案件的若干意見》第一條和第六條，以及法釋[1993]3號《關(guān)于如何確定公

民與企業(yè)之間借貸行為效力問題的批復(fù)》的規(guī)定，民間借貸包括公司與法人和其他組織之間的借貸。因此，企業(yè)與個人之間借貸行為的性質(zhì)應(yīng)認定為民間借貸。

二、企業(yè)作為出借方與個人之間借貸行為的效力應(yīng)如何認定?

由于企業(yè)作為出借方與個人之間發(fā)生的借貸行為屬于民間借貸，根據(jù)最高法院民發(fā)[1991]21號關(guān)于人民法院審理借貸案件的若干意見》的規(guī)定，只要借貸雙方當(dāng)事人意思表示真實，不違反法律、行政法規(guī)的強制規(guī)定，該借貸行為一般應(yīng)認定為有效，但是，經(jīng)審理查明存在下列情形之一的除外：

(一)企業(yè)向不特定的社會公眾出借款項的行為，因其違反《商業(yè)銀行法》關(guān)于向社會公眾發(fā)放貸款屬于金融業(yè)務(wù)的法律規(guī)定，故該出借行為屬擾亂金融秩序的行為，應(yīng)認定無效;

(二)企業(yè)向名為個人實為企業(yè)的借款人出借款項的行為，違反有關(guān)金融法規(guī)以及最高法院法復(fù)[1996]15號《關(guān)于對企業(yè)借貸合同借款方逾期不歸還借款的應(yīng)如何處理的批復(fù)》的規(guī)定，屬企業(yè)間非法借貸行為，應(yīng)認定無效;

(三)公司違反《公司法》第116條的規(guī)定向其董事、監(jiān)事、高級管理人員提供借款的行為，應(yīng)認定無效。審理中應(yīng)注意審查公司以支付報酬等形式向上述主體提供資金的行為是否屬《公司法》第116條所禁止的借款行為。

(四)其他違法法律、行政法規(guī)強制性規(guī)定的行為。

二00八年四月十日

借款合同怎么會無效？

合法的民間借貸關(guān)系是受法律保護的，但在實踐中有很多借貸行為屬于非法的民間借貸關(guān)系，在合同實踐中，民間借款合同可能會因各種原因出現(xiàn)民間借款合同的效力瑕疵，那么，哪些借款合同無效呢?企業(yè)之間借款的情形也很多，如果企業(yè)間借款合同無效該怎么辦呢，本金和利息該如何處理呢?請看下文的具體介紹。

一、哪些借款合同無效

1、根據(jù)《合同法》第54條的規(guī)定，一方以欺詐、脅迫等手段或者乘人之危，使對方在違背真實意思的情況下訂立的合同，受損害方有權(quán)請求人民法院或者仲裁機構(gòu)變更或者撤銷合同。受損害方的變更權(quán)或撤銷權(quán)應(yīng)當(dāng)依法行使。

2、在民間借款合同關(guān)系中，貸款人明知借款人是為了進行非法活動而借款的，其借款合同無效，不受合同法的保護。對雙方的違法借款行為，人民法院在審理中，還可依法予以制裁。

3、根據(jù)有關(guān)司法解釋，企業(yè)之間相互借貸的貸款人或者名為聯(lián)營、實為借貸的出資方尚未取得約定利息的，人民法院在審理中，應(yīng)當(dāng)確認雙方的借款合同關(guān)系或者聯(lián)營合同關(guān)系為無效，對雙方約定的利息還要依法收繳。

二、企業(yè)間借款合同無效該怎么辦

《合同法》第58條規(guī)定：“合同無效或者被撤消后，因該合同取得的財產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)予以返還或者沒有必要返還的，應(yīng)當(dāng)折價補償。有過錯的一方應(yīng)當(dāng)賠償對方因此所受到的損失，雙方都有過錯的，應(yīng)當(dāng)各自承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。”

《合同法》第59條：“當(dāng)事人惡意串通，損害國家、集體或者第三人利益的，因此取得的財產(chǎn)收歸國家所有或者返還集體、第三人?！?/p>

從我國《合同法》的規(guī)定看，對借款合同被確認無效后，應(yīng)依據(jù)維護金融秩序原則、過錯責(zé)任原則及公平原則等原則處理。根據(jù)以上原則，企業(yè)之間借貸關(guān)系被確認無效后，對涉及的借貸本金、利息及損失可作如下處理：

對借貸本金的處理：借貸本金作為無效借貸合同的標的物，必須全額返還給出借方，而不適用損害賠償予以替代。

對借款利息和損失的處理：在借貸合同被確認無效后，對合同中約定的利息和利潤一般不予保護。

在實踐中，對無效借款合同項下的利息的處理一直都是沿用最高人民法院《聯(lián)營糾紛解答》的規(guī)定，即對出資方已經(jīng)取得或約定取得的利息應(yīng)予收繳，對另一方處以相當(dāng)于銀行同期貸款利息的罰款。

在民間借款合同實踐中，存在很多由于當(dāng)事人在合同中約定條款的違法性，而導(dǎo)致借款合同的條款部分或者全部無效的情形，上文我們?yōu)榇蠹医榻B了哪些借款合同無效。另外，還為大家介紹了企業(yè)間借款合同無效該怎么辦，當(dāng)事人可以根據(jù)相關(guān)提示，處理借貸的本金、利息以及借貸過程中所受的損失。如果沒辦法達成協(xié)議，可以請律師協(xié)助解決。

個人借款合同怎么寫

借款合同又稱借貸合同，它普遍存在于我們的日常生活中。在簽訂個人借款合同的時候一定要注意借款合同的條款，避免因簽訂借款合同不當(dāng)而遭受損失。那么個人借款合同應(yīng)該怎么寫呢？請閱讀下文了解。

個人借款協(xié)議書

甲方(出借人)： 身份證號：

乙方(借款人)： 身份證號：

甲乙雙方本著平等自愿、誠實信用的原則，經(jīng)協(xié)商一致，達成本合同，并保證共同遵守執(zhí)行。

一、借款金額 ：借款方向貸款方借款人民幣 元。

二、借款用途為

三、借款利息：借款利率為月利息 %，按月收息，利隨本清。

四、借款期限：借款期限為 日，從 年 月起至 年 月止。如實際放款日與該日期不符，以實際借款日期為準。乙方收到借款后應(yīng)當(dāng)出具借據(jù)，乙方所出具的借據(jù)為本合同的附件，與本合同具有同等法律效力。

五、保證條款：

1、借款方用__________________ 價值 元作為借款抵押品。由貸款方保管或公證機關(guān)保管。(公證費由借款方負擔(dān))。抵押期間，未經(jīng)甲方書面同意，乙方不得出租、變賣、贈與抵押物，或以其他任何方式處分抵押物。抵押期間抵押物不受乙方資產(chǎn)分割、轉(zhuǎn)讓等影響，如甲方發(fā)現(xiàn)乙方有違反本條款的情節(jié)，將處置抵押物。

2、借款方必須按照借款合同規(guī)定的用途使用借款,不得挪作他用,不得用借款進行違法活動。

3、借款方必須按合同規(guī)定的期限還本付息。逾期不還的部分，貸款方有權(quán)限期追回貸款。

4、乙方還款保證人___________ _，為確保本契約的履行，愿與乙方負連帶返還借款本息的責(zé)任。

六、違約責(zé)任

1、乙方如未按合同規(guī)定歸還借款，乙方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)違約金以及因訴訟發(fā)生的律師費、訴訟費、差旅費、評估費、拍賣費等費用。甲方有權(quán)向有管轄權(quán)的人民法院申請拍賣抵押物，用于抵償借款本息，若有不足抵償部分，甲方仍有權(quán)向乙方追償。直至乙方還清甲方全部貸款本息為止。

2、乙方如不按合同規(guī)定的用途使用借款，甲方有權(quán)隨時收回該借款，并要求乙方承擔(dān)借款總金額百分之 的違約責(zé)任。

七、合同爭議的解決方式：本合同在履行過程中發(fā)生的爭議，由當(dāng)事人雙方友好協(xié)商解決，也可由第三人調(diào)解。協(xié)商或調(diào)解不成的，可由任意一方依法向人民法院起訴。

八、本合同自雙方簽字之日起生效。本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份，合同文本具有同等法律效力。

甲方(簽字、蓋章)： 乙方(簽字、蓋章)：

簽訂日期： 年 月 日 簽訂日期： 年 月 日