最新上學第一天(精選19篇)

學會感恩可以讓我們更加滿足和幸福，我想我們需要學會感激身邊的一切。清晰明確自己總結的對象和內(nèi)容，以便更好地組織文章結構。以下是小編為大家整理的一些英語學習資料，希望對大家有所幫助。

上學第一天篇一

結束了近兩個月的暑假生活，我們又迎來了新的一學期。

9月1日，我背著嶄新的書包，走進了美麗的校園，又見到了敬愛的老師和親愛的同學們了。

我和同學們相聚一起，互相交流，相互交談暑假趣事。

上課的鈴聲響起，老師進來了，大家馬上安靜下來，看著老師親切的面孔，我的心里特別溫暖。

何老師說：“大家好！暑假過去了，我們馬上就要開始新生活了，大家有沒有信心學好每一門學科？”我們一起大聲說：“有！”

接下來我們舉行了莊嚴而神圣的開學典禮。

在以后的學習生活中，我要好好學習，天天向上，為班級爭光，為學校爭光，同時也要為自己爭光。

上學第一天篇二

今天我抬著沉重的心情來學校，今天是上學的第一天。我討厭死了。

上學真煩。今天我5年級了。真快嘿嘿，在上學的路上見到了以前同學。他沒搭理我。在路上我想:o(︶︿︶)o唉以前的同學沒了?，F(xiàn)在學校換班了。想哭啊。交些新朋友多難啊。我了解我自己。我是個好難交朋友的人。到了學校教室里。隨便找個座位坐下了。一看全班同學。沒一個認識的。倒霉了?。?！不過多久。老師來了。說道：同學們好。我姓周，大家可以叫我周老師。

大家們都5年級了。應該都會。

自我介紹。

了吧？我一聽到就手腳發(fā)麻。我膽子小。怎敢站在講臺上自我介紹。我祈禱別叫到我。周密同學請你自我介紹下。

上學第一天篇三

活動目標：

1、理解故事內(nèi)容，懂得小學學習生活的基本特點。

2、能仔細觀察圖片，猜測貝貝上學時的心情。并講述自己對上學的感受。

3、對小學生活產(chǎn)生向往。

活動準備：

ppt幼兒用書。

活動過程：

一、談談自己的上學心情，引出主題。

2、出示ppt1教師小結小朋友的感受。

二、學習故事。

1、出示ppt1。

（1）師：明天是貝貝第一天上學，晚上睡覺時，他會和媽媽說什么呢？

2、ppt2。

師結：貝貝還是將拼圖帶去學校了，結果會怎樣呢？

師結：貝貝知道小學生上課是不能玩玩具的，他控制了自己，繼續(xù)聽老師上課。

4、ppt4師：

（2）貝貝這樣做會發(fā)生什么情況呢？

5、ppt5師：

(1)第二節(jié)是數(shù)學課，你看到了什么？為什么會發(fā)生這樣的`情況？

(2)我們聽聽老師是怎么說的？

6、ppt6（1）下課了貝貝又怎么了？如果是你會發(fā)生這樣的情況嗎？為什么？

7、ppt7師講述內(nèi)容。

三、完整欣賞故事。

師結上小學時的要求，并請幼兒現(xiàn)在就學會按小學生的要求來要求自己。

上學第一天篇四

開學第一天，我高高興興的背著書包去上學，到了教室，我的心里有一種說不出的開心和激動，因為我見到了我半個月都沒有見著的同學了！其實，我一直都把他（她）們當作自己的親兄弟姐妹，開心！

開始上課了，首先，給我們上課的是金老師，我看見她很可愛！

我喜歡開學第一天！當然，我更喜歡上學！

上學第一天篇五

寒假的日子好無聊，所以我時時刻刻都在盼著能夠快點上學......

這天，是六年級下冊的第一天，我高興得早早就起床洗漱了。去到學校門口時，但是才七點十多分。

我想快點到課室，看到我同學們的面孔，想看到老師的面孔。所以我在上樓梯時，是兩格兩格地跑著上去。在上二樓時，有四個同學肩并肩的橫排走，后面還有一個男同學。我不得不放慢腳步，在那四位同學的后面走，在那位男同學旁邊。

我想，這個男同學可能是被前面的四個同學堵住的吧。前面的四位同學也是的，校長已經(jīng)說了，上樓梯時，是不能肩并肩走的。

“哇?。　边@聲音是我旁邊那位男同學發(fā)出的聲音，我扭頭一看，原先是我的前一任同桌——史洪偉。他可能是被我突然在他身旁被嚇到了：身子靠在墻上，臉上一副似笑非笑的表情。

上學第一天篇六

今天的天氣陽光明媚，走在上學路上的我心情也猶如這天氣一樣，特別的開心和興奮。告別我三年的幼兒園生活，我即將邁進小學的校門。媽媽對我說：上了小學以后，我就是一名小學生了，就應該認真學習，學到很多很多的知識和本領，長大后成為國家原棟梁。

我非常期待與老師同學們見面的那一刻，我將融入一個新的大家庭。在這里有老師的孜孜不倦的教導，有同學們朗朗的讀書聲，和在課間一起做游戲的歡笑聲。

親愛的爸爸媽媽，請你們放心。我一定會好好學習，力求上進，成為讓您們驕傲的兒子，我永遠愛你們！

上學第一天篇七

要上學了，媽媽拉著我稚嫩的小手，帶我去學校報名，交了學費，也就是說我從報名開始，正式成為了一名的一年級小學生，下午在新的教室里，等待老師發(fā)給我們新課本。書包是媽媽幫我新買的，把新課本放在新書包里，老師還特別交代，明天要把準備上課的課本和文具準備好，同時也認識了新的同學。

把第二天要去學校上學的文具和課本放在書包里，什么都是新的，媽媽還特別叮囑我，“課本和文具都放在書包里了，零用錢也放書包里了，早餐自己買著吃，你可別忘記了。過馬路時要小心，不要在路上貪玩，按時上學，要便就會遲到了。不要買路邊的小攤販的零食，路邊攤不干凈?！眿寢寙ò舌铝艘环?，走到臥室里了。

我上學了，心里還是有點好奇，想象上課是什么樣的，只是覺得好玩，當時什么也不懂。懵懵懂懂的覺得上學是一件高興的事，有好多小朋友在一起。夜深了，我按照媽媽的要求按時睡覺，在睡覺的時候，我還是偷偷的跑到書包前，打量了一番，想著明天要上學了，發(fā)出了咯咯的笑聲，不被媽媽發(fā)現(xiàn)，又偷偷的溜到了床上。

到第二天早上了，我還貪婪的睡著。媽媽跑過來叫我起床，“小懶豬，起床了，該去上學了。”我起了床，自己穿上衣服，刷了牙，洗了臉。媽媽幫我把書包背好，上學之前，媽媽叮囑我：“長大了，要懂得照顧自己，在學校要和同學和老師好好相處，知道了沒?！薄班?，知道了，媽媽再見。”我興奮的跑出了家門，朝著學校走去。不過，還好，學校離我家很近，距離大約有100米左右。走進教室里，在一個位置上坐了下來，把書包放在書桌的抽屜里。

安靜的等老師來上課。上學第一天，老師重新分配了座位，老師說：“以后上課就是這樣了?！崩蠋熯€介紹了新來的同學。從這天起知道了上課的起立和對老師的問候，上課的規(guī)矩，不能怎么樣，該怎么樣并選出了班上的班干部和小組長。這些可是以后幫助老師管理班級的。不同科目的老師都做了一一介紹。

課間十分鐘，我認識了新同學，跟她們在一起玩游戲。上午放學了，收拾好書包，排好隊，回家了。中午回家吃了飯，休息了一會，背著書包就去上學了。下午老師，讓我們按照高矮的順序排隊，升旗和做課間操就是按照這樣的順序。

上課的第一天，老師讓我們拖去幼兒園的稚氣，讓我們明白了什么是上學的規(guī)矩。放學回家以后，告訴了媽媽上學第一天的樂趣，發(fā)生了什么樣的故事。

第一天，每個人都會經(jīng)歷這樣的第一天。第一天只是人生的剛剛開始，都得學會堅持，不管經(jīng)歷挫折和困難，在困難之中學會慢慢長大，明天還得接著繼續(xù)上課。

上學第一天篇八

我出生在二十世紀七十年代，小學上的是五年制，入學的年齡是六歲零四個月。

因為是家里的第一個孩子，為了我的上學，父母是做了精心準備的。

媽媽專門趕集扯了一塊新花布，為我縫了一個小書包，還在右下角繡了一朵石榴花和我的名字。

爸爸專程去“訪問”了幾家有小學生的家長，看看入學需要做什么準備，得來的結論是：入學前要進行一番測試。具體內(nèi)容大家都記不太清楚了，但是好像是測試一下學生的智力是否正常。

于是媽媽反復地教我10個數(shù)字的加減，爸爸盡可能地問了一些可能會被問到的問題，比如：你多大了？你家?guī)卓谌恕T如此類。

最后，他們確定不會有什么問題了，便帶著我去報名了。

我很緊張，走到學校門口的時候，我覺得心都快跳出來了?？墒且贿M學校的大門，我的.注意力就被這個陌生的大院兒吸引住了，看著那些下了課在校園里嬉鬧的小學生，我的腦子立刻被新奇和激動充滿了，來時的緊張暫時忘記了。

校園門口不遠的一張大桌子旁邊圍滿了人，那就是新生報名的地方。

媽媽把我送過去，她只能站在一邊等著，問我問題的時候，大人是不能開口的。

一切都很順利，我的聰明伶俐甚至還贏得了那些老師們的一致夸獎。

可是沒想到，登記名字的時候，做記錄的老師問了我一個問題，讓我好為難。

他問我：“你們家什么成分？”

這爸爸媽媽可沒教給我啊，什么成分？“成分”，當時聽到我腦子里的是這兩個字“盛糞”，“什么盛糞”家鄉(xiāng)話的意思就是“用什么東西來裝糞”。

糞，農(nóng)村的人都知道是什么東西，那是莊稼的肥料啊，一般都是在自家的院子外面挖一個大坑，四周圍用磚砌起來，然后一些垃圾、雜物、糞便就都被集中到那里，經(jīng)過一段時間的漚制，等到麥子收完了，把它們用車子拉到地里，來年的莊稼就指望著它們豐收呢！那個盛糞的東西叫“糞坑”啊。

我求助的望望四周，大家都在看著我，可我不知道該怎么說。

這個時候，旁邊和我一起來報名的鄰居家的小姑娘小霞偷偷扯扯我的衣袖說：“糞坑太大了，你就說‘荊籃盛糞’，我就是這么說的?！?/p>

小霞比我大一歲，因為在家?guī)У艿?，晚上了一年學。我想她比我大，應該比我知道得多，就聽她的吧。

于是我大聲說：“荊籃盛糞！”

四周爆發(fā)出一陣哄堂大笑。

那個老師笑得寫字的手都直抖，可是我不知道他們?yōu)槭裁葱Γ俏抑乐灰业拿謱懙剿莻€小本本上，就證明我被錄取了。

報完名后被一個秀氣的年輕女教師帶到一個大房子里，里面擺著一排排的桌椅，老師先讓我們站好隊，然后按高低個兒分別坐到座位上，開始發(fā)新書。

我?guī)缀跏菐е袷サ某绨菪那槟弥莾杀緯?，一本是“語文”，一本是“算術”。老師講了一些學校的紀律之類的，又交待讓回家把書皮包一下，別弄臟了新書。

然后老師說：“今天就到這兒，明天開始正式上課了，大家不要遲到，放學！”

回到家里，我把報名的詳細經(jīng)過講給爸爸和媽媽聽，他們笑得前仰后合，可是我還是不知道他們?yōu)槭裁茨敲春眯Γ贿^我顧不上追究這些，這事兒，和剛剛上學的開心比起來，太不算什么了。我小心翼翼地包我的書皮兒去了。

我的學生時代，就從這一天開始了。

許多年以后，我才知道“成分”這兩個字是什么意思。

上學第一天篇九

明天是貝貝，從今天晚上開始，他就一直纏著媽媽問：“媽媽，我能把玩具帶到學校去嗎？你知道小學的教室里有廁所嗎？媽媽，我不認識小朋友怎么辦……”總之，他要擔心的事可多了。媽媽撫摸著貝貝的頭，微笑著說：“寶貝，別擔心，明天到了學校，你自然就知道了。早點睡吧，小學生上學可不能遲到。

晚上，貝貝夢到了自己背著書包上學去，在學校里，貝貝遇到了很多新鮮有趣的事。

一大早，貝貝就起來了，因為他記得昨天晚上媽媽說過小學生上學時不可以遲到的。起來的第一件事，就要整理自己的小書包，這在幼兒園的時候，貝貝就已經(jīng)學會了?？墒怯泻芏嗪芏鄸|西要帶去新學校：爸爸買的蠟筆、舅舅哎的卷筆刀、阿姨送的鉛筆盒，當然還有一年級的新課本……很快，小小的書包就變得鼓鼓的。但是還有一樣最重要的東西沒帶，怎么辦呢？那是姐姐送的拼圖，這可是貝貝最愛的玩具，因為它可以變出很多很多好玩的東西，他是一定要帶去新學校和新同學一起玩。而且，萬一老師上課很沒勁呢，貝貝還可以拿出來玩?？墒菋寢屨f了，小學生上課是不能玩玩具的?！澳堑降讕Р粠兀俊毕胫胫?，貝貝有點心煩了，不過管不了那么多，貝貝偷偷把拼圖塞進書包。

拿好所有的東西，貝貝上學去了。

“叮鈴鈴……”等貝貝走進教室，上課鈴響了，第一節(jié)課開始了。

上課原來是很有趣的！可是一節(jié)課好長，上到一半時，貝貝想起放在書包里的拼圖，他好像和同學一起玩?！霸趺催€不下課呢？”想著，貝貝有些坐不住了，他偷偷地從抽屜里拿出拼圖，但貝貝知道，小學生上課是不可以玩玩具的?！澳阋詾槲彝浟藛?？”貝貝自己跟自己說了這句話，便繼續(xù)聽老師上課。

當老師說“下課”時，大家就開始走動起來，貝貝馬上拿出拼圖和周圍的同學一起玩，很多同學都是第一次看到這么好玩的玩具，一下子，圍觀的同學越來越多了，貝貝不停地用拼圖變出新的東西給大家看。突然，上課鈴聲響了，貝貝趕緊收起玩具，放進書包，大家也都回到自己的位置上認真聽講。

第二節(jié)是數(shù)學課，老師要求學生們把尺拿出來，同學們都很快地把事先準備好的直尺從鉛筆盒里拿出來。可是貝貝下課的時候只顧著玩拼圖卻把這件事給忘記了。于是，他急急忙忙打開書包，滿書包翻，忽然，“哐”的一聲，所有的東西，連同心愛的拼圖一起撒在地上。一下子，全班同學都轉過來看著貝貝，老師也輕輕地走過來說：“下課時就要做好課前準備，知道嗎？”貝貝臉紅了，這時他真想找個地洞鉆進去?！跋麓挝乙欢ú粫浟??！必愗悓ψ约赫f，大家也都轉過身去，老師繼續(xù)上課。

這一節(jié)課，貝貝聽得很認真。可是等到快要下課的時候，麻煩的事就來了，貝貝想上廁所了。一下課，貝貝就沖出教室找?guī)?，可是，可是廁所在哪兒呢？貝貝東跑西跑，可就是找不到廁所的影子?！芭尽保愗愐徊恍⌒淖苍谝粋€大姐姐身上。

“對，對，對不起。”貝貝紅著臉說。

“沒關系，可是你怎么了，好像很急的樣子?！贝蠼憬銌枴?/p>

“我……我想上廁所，可是我找不到廁所在哪兒?！必愗惒缓靡馑嫉負蠐项^。

“我?guī)闳グ??！必愗惛蠼憬?，找到了廁所?/p>

放學的時間到了，老師叫小朋友到學校門口排隊。媽媽已經(jīng)早早地等在外面?；丶业穆飞?，貝貝牽著媽媽的手，一邊走一邊把在學校發(fā)生的好玩的事情告訴了媽媽。

媽媽聽了，微笑著說：“我的貝貝真能干，慢慢地，你就是一個真正的小學生了?！?/p>

上學第一天篇十

今天開學第一天，我們發(fā)了新書真高興。

回到家里媽媽給我包書皮，我看著媽媽一下就包好了一本，覺得很簡單就搶過來自己包，沒想到我怎么都包不好，還浪費了很多書皮，媽媽笑著告訴我，做事要認真仔細，不能馬虎大意。我聽了媽媽的話不好意思的笑了。

我想包不好書皮我就寫姓名貼吧，誰知道圓珠筆根本就寫不好，我又換鉛筆也寫不好，最后我換水性筆發(fā)現(xiàn)可以寫了，但是寫好的名字又被我蹭壞了，媽媽過來看了看，就告訴我要等水干后才可以貼，不然字都會蹭壞的。

最后還是媽媽幫我寫了，有些事情我們看著簡單，實際上挺復雜的。所以我一定要多想，多做，多思考。

上學第一天篇十一

那年秋天，我七歲了，每一天我都很喜歡看藍藍的天、白白的云，一個人游走在山間地頭，找尋那快要成熟了的毛薯。毛薯可好吃了，不管是藤上結的圓溜溜的果兒，還是埋在地里的毛乎乎的塊根，拿來燒著吃或者煮著吃，都特別的香甜可口。以致于忘記了上學，也從未想到過讀書。大人們都很著急，不知道用什么辦法叫我去上學讀書，這一拖就是半月。

有一天，聰明的二姐突然高興起來了，劉海下全是。

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上學第一天篇十二

第一天復課，我早早就起了床，迫不及待地趕往學校，想要第一時間見到老師和同學。

剛到校門口，看見同學們正在校門口有序排隊。每隔1.5米站一人，每人接受完體溫檢測并雙手消毒后才允許進學校。

到了班級，班級里吵吵嚷嚷的。確定沒進錯班級，這是我們班的作風。

下課時間，我看見了好朋友曾小胖。她寒假里絕對發(fā)福了（意思就是胖了），整個人感覺圓滾滾的。她媽媽在朋友圈發(fā)了她的減肥打卡，但是看樣子她沒有堅持下來。

課堂上，我看見了我們可愛的語文老師黃老師。雖然口罩遮擋住了他的半邊臉，但還是可以看見他胖胖的臉蛋。黃老師活像一只胖胖的狗熊，好可愛的語文老師。

來到小賣部，一天的好心情全沒了。小賣部本來有兩個貨架是放零食的，里面有各種小包的膨化食品，辣條、小魚干之類的零食?？墒乾F(xiàn)在，有半邊小賣部都用來做醫(yī)務室了。小賣鋪里再也沒有了零食，只有筆和本子，連水都沒有了。嗚嗚嗚，學校的一大樂趣沒有了。

學校的一切那么美好，我再也不要宅在家里了，還是學校好玩。

上學第一天篇十三

我叫王嘉麒，是高新小學一年級二班的一名小學生。

9月1日我早早的就來到了學校，在學校門口有老師和高年級的哥哥姐姐們迎接我能新同學，進入校園后，我看到了高高的教學樓，寬敞的操場，操場上又有許多同學，有踢球的，跑步的，看書的，非常熱鬧。

來到教室里我見到了許多和我一樣大小的小朋友，認識了我的同桌韓沛怡，認識了我的語文，數(shù)學，英語老師，在學校的兩周里，我學會了許多拼音，數(shù)字，和英語對話，學會了自己打飯洗碗，和同學們一起幫老師收餐桶，自己收拾書包，我還獲得了，勞動小明星，作業(yè)書寫小明星，學校的學習生活非常開心，我會繼續(xù)加油努力的。

上學第一天篇十四

每個人都有很很多多的第一天，像上學第一天，工作第一天，讀書第一天等等。在這些第一天里，使我印象最深的是我的上學第一天，這也是我快速獲得知識的人生的第一天！

這天我開開心心的來到了我人生的第一所學校，不，應該是我人生的第一所幼兒園！這天，我本來是開開心心的到學校的，但是，我剛到學校，老師給我安頓好了之后，爸爸就要走了，我一看，瞬間跑到爸爸跟前，抱著爸爸，說“不要走！”但經(jīng)過了十幾分鐘的老師和家長的心理疏導和強制措施之后，我被迫放開了手?；氐搅俗约旱淖?，但有我這種情況的孩子，還是有很多的。等到全部安頓好之后，我們的這個教室很壓抑，沒有一絲活躍的氣氛！老師也不好做，但還是將我們整的很開心，開開心心的度過了我們上學的第一天！

每個人都有干任何事的第一次，第一天。我們不能決定事情的發(fā)展，只能保持良好的心態(tài)去堅強的面對?；蛟S，你的這份學業(yè)，工作沒有你想象的那么糟糕！同學們，加油！希望你們不辜負你們的青春，不給自己留下任何遺憾！

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上學第一天篇十五

那年秋天，我七歲了。每一天我都很喜歡看藍藍的天、白白的云，一個人游走在山間地頭，找尋那快要成熟了的毛薯。毛薯可好吃了，不管是藤上結的圓溜溜的果兒，還是埋在地里的毛乎乎的塊根，拿來燒著吃或者煮著吃，都特別的香甜可口。以致于忘記了上學，也從未想到過讀書。大人們都很著急，不知道用什么辦法叫我去上學讀書，這一拖就是半月。

有一天，聰明的二姐突然高興起來了，劉海下全是燦爛的笑容。她見我愛吃毛薯，就燒好幾個放在竹背簍里，然后問我想不想吃，我當然想吃了，于是連連點頭。二姐說，想吃就自己爬進背簍里去要。我不知是計，叉開腿就爬進去了。二姐見我爬進背簍了，背起就走。我坐在背簍里，一邊剝著毛薯一邊津津有味的吃著，不知不覺已到了前頭灣。我見情況不妙，不知二姐在玩什么花樣，于是就鬧著下來。二姐不管這些，她邊哄著我開心，邊背著我繼續(xù)走。過了前頭灣，來到了香獨坳，翻過香獨坳，就是一段下坡路。這段下坡路是石梯，有兩百二十八級，只不過沒那么規(guī)則罷了。二姐背著我走下這些石梯，每走一步，我就被震一下，好像坐飛機一樣，有一種快要落下去的感覺。走完石梯就是盤坡路，過了盤坡路，我們來到了水井坳。水井坳有一水池，水清澈見底，凡路過這里的人，都喜歡歇一歇：乘涼的乘涼、喝水的喝水?？山裉斓亩悖瑓s沒有停下來，到底是為什么呢？我百思而不得其解。正冥思苦想中，突然聽到“咚”的一聲，田家長垌到了，剛才那一聲是背簍的著地聲。二姐累得滿頭大汗，劉海全粘在臉上了。二姐顧不得擦汗，就把我抱了出來，領著我走向一戶熱鬧的農(nóng)家。

該不會是開會，抑或是宴會吧？我思忖著。只幾步路，就進了農(nóng)家大門。我抬眼一看，只見黑壓壓一片的人正坐在堂屋里，越過人群看到的是一個人正在黑板前講著、寫著、比劃著、、、、、、哦，我終于明白了，原來是上課。二姐對我說，你就在后面聽課吧。這時，有人拎來了一把高椅子讓我坐，又有一個人拿來一支白色粉筆叫我在旁邊的柱頭上寫字。我挺直身子看黑板，黑板上是一行一行好看的粉筆字，可我一個也不識。其中有一個字卻非常的簡單，只一橫一豎，這不就是“打介頭”嗎？（“打介頭”是一種游戲，一長一短兩根小木頭，短根橫在長根上，拋起短的，用長的打出去，遠者勝。）于是，我用粉筆在柱頭上比劃著寫，先橫后豎，再橫后豎，寫了好幾個。因木頭柱子不夠圓滑，橫不平，豎也不直，凹處只隱約可見。后來還寫了什么，我已經(jīng)記不得了。我只記得，用粉筆寫字，很好玩。放學之后，二姐把我領走了。這一次，她不再背我走。在回家路上，二姐問我會寫字了沒有，我說會寫了個“打介頭”，并用手比劃著，二姐看了，只是會心一笑。

回到家，吃過晚飯，見兩個哥哥在高桌子上點燈看書學習，我也踩著凳子趴在高桌子上湊熱鬧，還不時用食指點著口水在桌面上練寫白天學來的“打介頭”（“十”字），心里樂滋滋的！

第一天的讀書活動就這樣結束了。現(xiàn)在回想起來，我似乎覺得：正確的引導真的能夠改變一個人的人生軌跡。

上學第一天篇十六

1、理解故事內(nèi)容，懂得小學學習生活的基本特點。（重點）。

2、能仔細觀察圖片，猜測貝貝上學時的心情。并講述自己對上學的感受。（難點）。

3、對小學生活產(chǎn)生向往。

4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

5、引導幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

ppt幼兒用書。

一、談談自己的上學心情，引出主題。

2、出示ppt1教師小結小朋友的感受。

二、學習故事。

1、出示ppt1。

（1）師：明天是貝貝第一天上學，晚上睡覺時，他會和媽媽說什么呢？

2、ppt2。

師結：貝貝還是將拼圖帶去學校了，結果會怎樣呢？

師結：貝貝知道小學生上課是不能玩玩具的，他控制了自己，繼續(xù)聽老師上課。

4、ppt4師：

（2）貝貝這樣做會發(fā)生什么情況呢？

5、ppt5師：

（1）第二節(jié)是數(shù)學課，你看到了什么？為什么會發(fā)生這樣的情況？

（2）我們聽聽老師是怎么說的？

6、ppt6（1）下課了貝貝又怎么了？如果是你會發(fā)生這樣的情況嗎？為什么？

7、ppt7師講述內(nèi)容。

三、完整欣賞故事。

師結上小學時的要求，并請幼兒現(xiàn)在就學會按小學生的要求來要求自己。

轉眼間，孩子已經(jīng)在幼兒園學習、游戲了三年，馬上就要進入小學。上小學是幼兒步入正規(guī)教育的開始，進入小學后，幼兒在生活習慣、學習方式以及人際關系等方面面臨許多的變化，這是幼兒生命歷程中的'一個重要轉折，順利度過這個轉折期，對幼兒日后身心健康的發(fā)展及順利完成小學階段的學習都具有重要的意義。為了能夠讓孩子們盡快的適應小學生活，我們開展了主題教學活動“我要上小學了”旨在讓幼兒初步了解小學生活，激發(fā)幼兒向往上學、想要上學的情感。

“上學第一天”這堂課的活動目標為1。理解故事內(nèi)容，感受貝貝上小學時的心情，講述自己對上學的感受。2。對小學生活產(chǎn)生向往，懂得小學學習生活的基本特點。通過談話引出故事《上學第一天》接著講述故事，通過提問“貝貝在上學前擔心的問題是什么？”“如果是你你會擔心什么？”“貝貝第一天上學，在學校里發(fā)生了哪些事情讓你印象深刻？為什么？”讓幼兒初步了解故事內(nèi)容，以及貝貝小朋友第一天上小學時遇到的問題和他的表現(xiàn)。在第二遍講述的時候通過結合掛圖，很好的完成了目標2。

通過平時對孩子的觀察，我發(fā)現(xiàn)我們班一部分孩子很喜歡偷偷的從家里帶一些玩具或者是一些好吃的藏在書包里，偷偷的和小朋友進行分享。所以我把故事中關于描述拼圖的那幾段單獨拎了出來，通過討論，孩子們總結出了上學帶玩具會影響自己的學習就算是在課間玩耍也會對下節(jié)課的學習產(chǎn)生一定的影響。很多孩子一下子聯(lián)想到了那些經(jīng)常帶玩具來幼兒園的小朋友，“老師經(jīng)常帶玩具來和小朋友玩的！”一聽就著急了，“我下次再也不帶了！”

通過《上學第一天》的學習，孩子了解了很多有關于幼兒園與小學的不同之處。為了做好幼小銜接，我們還組織了參觀小學的活動，主要讓幼兒懂自己長了，很多事情要學會控制自己，約束自己，自己能自己管好自己。

上學第一天篇十七

今天開學了，我很高興。

走在上學的'路上，我很激動，我心里想教室會是什么樣子？

可當我走到學校門口時，我有點害怕了。我緊緊地抱住媽媽的手，媽媽鼓勵我說：“你成為一名小學生就要勇敢了！”我聽了笑了起來，媽媽還幫我在學校門口拍了幾張照片留念。然后我牽著媽媽的手找到教室開家長會。開完家長會后媽媽要走了，媽媽囑咐我說：“祝你上學開心?！?/p>

媽媽走了后，老師告訴我們她姓陳并問我們：“你們是不是第一次來這個學校？”同學們一起回答：“是的！”我挨著上幼兒園時的好朋友恬恬坐著，但我不好意思回答問題，因為我是第一天來學校，不熟悉這兒。

中午回家后，媽媽問我：“你今天上午在學?？鞓穯?？”“還可以吧?！蔽艺f。然后我和媽媽吃完飯就去臥室午休了，到上學時間了，媽媽陪我步行去學校。

進了教室，陳老師問我們：“你們已經(jīng)上小學，成為一年級小學生了，你們開心嗎？”

“開心！”我們一齊回答老師。接著陳老師給我們排隊形，排好隊后，我發(fā)現(xiàn)我站在第二排。然后，老師領我們?nèi)ゲ賵?，接著又領著我們參觀校園，我還知道了在什么地方接水喝。陳老師還告訴我們下課了課間可以去操場玩。最后老師領我們回教室，并排了座位，排好座后，就到放學時間了。

我和同學們背起書包走出教室站隊，媽媽接我回家時在路上又問我：“你開心嗎？”我回答：“開心！”

上學第一天篇十八

今天開學了，我很高興。

走在上學的路上，我很激動，我心里想教室會是什么樣子？

可當我走到學校門口時，我有點害怕了。我緊緊地抱住媽媽的手，媽媽鼓勵我說：“你成為一名小學生就要勇敢了！”我聽了笑了起來，媽媽還幫我在學校門口拍了幾張照片留念。然后我牽著媽媽的手找到教室開家長會。開完家長會后媽媽要走了，媽媽囑咐我說：“祝你上學開心。”

媽媽走了后，老師告訴我們她姓陳并問我們：“你們是不是第一次來這個學校？”同學們一起回答：“是的！”我挨著上幼兒園時的好朋友恬恬坐著，但我不好意思回答問題，因為我是第一天來學校，不熟悉這兒。

中午回家后，媽媽問我：“你今天上午在學?？鞓穯?？”“還可以吧?！蔽艺f。然后我和媽媽吃完飯就去臥室午休了，到上學時間了，媽媽陪我步行去學校。

進了教室，陳老師問我們：“你們已經(jīng)上小學，成為一年級小學生了，你們開心嗎？”

“開心！”我們一齊回答老師。接著陳老師給我們排隊形，排好隊后，我發(fā)現(xiàn)我站在第二排。然后，老師領我們?nèi)ゲ賵觯又诸I著我們參觀校園，我還知道了在什么地方接水喝。陳老師還告訴我們下課了課間可以去操場玩。最后老師領我們回教室，并排了座位，排好座后，就到放學時間了。

我和同學們背起書包走出教室站隊，媽媽接我回家時在路上又問我：“你開心嗎？”我回答：“開心！”

上學第一天過得可真快樂呀！

上學第一天篇十九

9月1日是開學的第一天，度過了兩個月的署假生活后，我又回到了熟悉而又親切的校園，看到了許久未見面的同學和老師，我們都感到很興奮，大家談笑風生，快活極了。

當我一走進學校，發(fā)現(xiàn)每棟教學樓的墻面都粉刷了雪白的乳膠漆，每一級樓梯上都釘了一條條銀灰色的鐵條，顯得格外好看。

我們班的教室從2棟3樓換到了3棟2樓，面積增大了，光線更亮了，顯得寬敞多了。每個教室門口，都掛了一塊非常漂亮而顯眼的課程表，上面有班主任老師提的一條格言，而且還增加了英語、科學、信息等三門新課。

我一邊走進教室一邊心想：現(xiàn)在上三年級了，課程增多了，學習任務加重了，再不能象二年級那樣了。在新學年中，我一定要更加努力，好好學習，做一名老師和家長都滿意的好學生。