最新戶外體育活動(dòng)拍球教案通用(優(yōu)秀17篇)

教案是教師進(jìn)行教學(xué)組織和管理的重要工具。編寫教案時(shí)要注重教學(xué)步驟的合理安排，能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。通過對(duì)這些教案范例的學(xué)習(xí)，可以幫助教師更好地提升自己的教學(xué)能力。

戶外體育活動(dòng)拍球教案通用篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能在各種材料建構(gòu)成的障礙物上行走，練習(xí)手眼協(xié)調(diào)和平衡能力。

2、努力嘗試多種練習(xí)平衡的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：

1、以游戲《風(fēng)和小樹》做為活動(dòng)腰部、頸部及手部肌肉的準(zhǔn)備動(dòng)作，同時(shí)激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

2、教師：“昨天晚上的一場大雨把小河上的橋沖走了，小動(dòng)物們不能到河對(duì)面去找食物了，請(qǐng)你們幫它們想個(gè)辦法，可以順利到達(dá)河的對(duì)面。”

二、基本部分；

1、讓幼兒利用已有的材料（平衡木、積木、塑膠板）建構(gòu)不同的橋，并分別上去走一走，提醒幼兒小心。

2、集中：講講每座橋的不同之處，請(qǐng)幾名幼兒示范，說說自己是怎樣又快又穩(wěn)地過橋的。

3、幼兒自由練習(xí)，體驗(yàn)在不同障礙物上行走的難易度，手眼協(xié)調(diào)。

4、集中：教師：“小動(dòng)物們得到你們的幫助，又能吃到食物了，為了表示感謝，送來了好多吃的'，咱們一起去運(yùn)回來，好嗎？”

5、引導(dǎo)幼兒用各種方法把食物（沙包、硬紙板、雪花片）運(yùn)回來，鼓勵(lì)幼兒嘗試用身體的各個(gè)部位運(yùn)食物。提醒幼兒注意安全。

三、放松：

1、總結(jié)性評(píng)價(jià)，對(duì)幼兒愿意幫助別人、動(dòng)腦筋想出的各種辦法給予表揚(yáng)和肯定。

2、一起做放松運(yùn)動(dòng)：甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。

活動(dòng)結(jié)束：

鼓勵(lì)幼兒和老師一起收拾材料后回班。

戶外體育活動(dòng)拍球教案通用篇二

:

小兔跳彩圈。

練習(xí)雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳,發(fā)展跳躍能力,激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

小白兔頭飾,紅,黃,藍(lán),綠彩色色板4塊,彩色圈4個(gè),錄音機(jī)及磁帶活動(dòng)過程。

1.入場。

老師扮演兔子?jì)寢?幼兒扮演小兔子.兔媽媽帶小兔到草地上去玩.雙腳行進(jìn)跳入場地.

在場地的大圓圈內(nèi),幼兒隨音樂跟著老師做律動(dòng):伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉(zhuǎn))蹦蹦跳跳(跳躍)等.

3.跳彩圈。

老師將彩圈分散放在場地上,啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進(jìn).跳出.

4.游戲"小兔跳彩圈"。

教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個(gè)大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間.游戲開始,幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順(逆)時(shí)針方向走,看到圈就跳進(jìn).跳出.當(dāng)教師高舉一塊彩色板時(shí),小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的.圈內(nèi),每個(gè)圈內(nèi)只能跳進(jìn)一只小兔子.當(dāng)小兔子跳入同色圈后,教師給予表揚(yáng),并繼續(xù)進(jìn)行游戲.

5.游戲結(jié)束。

教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著教師走出場地.

戶外體育活動(dòng)拍球教案通用篇三

在游戲中，繼續(xù)鞏固拍球的技能，進(jìn)一步提到手眼的協(xié)調(diào)能力。學(xué)習(xí)在走動(dòng)中拍球—運(yùn)球的技能，并能繞過一定的障礙。

四張小椅子、幼兒和教師人手一只籃球，錄音機(jī)、磁帶。

一、導(dǎo)入部分。

小朋友，你們喜歡姚明嗎?誰知道姚明是做什么的?今天我們就來學(xué)習(xí)姚明拍籃球。

二、基本部分。

1、我和籃球做游戲。

擠球、向前、向后轉(zhuǎn)、雙臂大輪回、單手拍球、雙手拍球、跨腿拍球、繞球等，展示以前練習(xí)的成果。

2、學(xué)習(xí)今天的新技能。

小朋友，今天操場上還有學(xué)多別的東西，你們看是什么?

哦，是小椅子。小椅子是來和你們做游戲的。

老師示范雙手拍球過障礙。

3、請(qǐng)一名幼兒嘗試雙手拍球過障礙，別的幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

4、全體幼兒分四組練習(xí)。教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)。

5、每組出5-6名幼兒比賽雙手拍球過障礙。

三、結(jié)束部分。

玩滾球游戲。全體孩子站成一大圓，教師在圓心，用球滾向孩子，孩子想辦法跳或繞過球，不能碰到球。碰球的孩子被淘汰出游戲。

戶外體育活動(dòng)拍球教案通用篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點(diǎn)，保持身體平衡。

2、發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3、能夠努力完成任務(wù)，培養(yǎng)耐心，感受體育游戲的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：粉筆、小框子、報(bào)紙球(糧食)、棍子、音樂。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：孩子已經(jīng)有拿棍子的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點(diǎn)，保持身體平衡。

發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)過程：

(一)、熱身運(yùn)動(dòng)。

跟著音樂(兔子舞)有節(jié)奏的活動(dòng)活動(dòng)全身。

(二)、導(dǎo)入：談話導(dǎo)入。

師：小朋友們好，你們還記得我們上節(jié)課玩的是什么游戲么?

幼：小小運(yùn)動(dòng)員。

師：對(duì)，現(xiàn)在看我的手里端的是什么?

幼：小球。

幼：愿意。

(三)、熟悉游戲場地，教師講解游戲玩法并示范。

師:看到我們小框子里的小球了么?

幼：看到了。

師：我們要用手里的“魔法棒”把這些小球運(yùn)到對(duì)面的小筐子里。在運(yùn)小球的過程中我們要讓小球在小橋上(兩條線中間)滾動(dòng)著前進(jìn)，如果小球滾落小橋就撿回來繼續(xù)往前趕，直到把所有的小球送回家為止。(教師一邊講解，一邊示范)。

師：游戲時(shí)，不擁不擠一個(gè)一個(gè)的來送小球，送過的小朋友請(qǐng)你把“魔法棒”傳遞給下一個(gè)小朋友，并站到隊(duì)伍后面等待，遵守游戲規(guī)則。

(四)、游戲開始，教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。

小男生一組，小女生一組聽音樂進(jìn)行送小球。(教師觀察幼兒參與游戲的情況，關(guān)注幼兒安全)。

(五)、活動(dòng)結(jié)束，教師總結(jié)。

教師小結(jié)：今天你們真是太熱心了，幫助那么多的小球回了家，耐心地完成了任務(wù)。小球們很開心要謝謝你們呢，給你們棒一個(gè)。接下來，讓我們跟著音樂放松、放松。拍拍我們的腿，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我們的小手。

戶外體育活動(dòng)拍球教案通用篇五

1、嘗試站在墊子上拍球，通過調(diào)整手臂力量，達(dá)到身體平衡完成拍球動(dòng)作。

2、敢于嘗試有克服困難的信心和勇氣。

3、調(diào)動(dòng)幼兒的思維，自己想出解決問題的有效辦法。

4、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

練習(xí)控，拍球的能力，在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行花樣拍球。

2、人手一只皮球。

3、音樂磁帶：電子琴音樂(歡樂操)和(音樂的瞬間)。

一、開始環(huán)節(jié)。

在電子琴音樂的伴奏下，幼兒跟著教師單手把球繞場地跑，在已布置好的“小橋”(間隔擺的泡沫墊)上行走，繞迷宮(把體操墊打開后側(cè)立起來)。

聽音樂做球操。

放(歡樂操)的音樂，師幼一起隨音樂做球操，(上肢，體傳，體側(cè)，腹背，全身，跳躍，整理運(yùn)動(dòng))。

二、基本環(huán)節(jié)活動(dòng)。

1、練習(xí)定點(diǎn)拍球。

師：現(xiàn)在我們要迎接挑戰(zhàn)，這里有兩種墊子，一種是體操墊，另一種是泡沫墊，我們要站在這些墊子上拍球，看誰能穩(wěn)穩(wěn)地站住拍很多個(gè)(老師邊說邊示范)。大家在拍的時(shí)候感覺一下自己站在哪種墊子上拍球容易，哪種比較困難?；顒?dòng)結(jié)束后告訴大家，你是怎么克服困難在比較困難的墊子上也能拍球的。

2、幼兒練習(xí)(一半站在泡沫墊上練習(xí)拍球，一半幼兒站在打開的體操墊上練習(xí)拍球，教師了解站在不同的墊子上拍球的感受，幫助幼兒找到合適的拍球方式)。

3、交流討論。

師：你剛才是站在什么墊子上拍球的?遇到什么時(shí)候困難了嗎?你是怎么解決的`?(請(qǐng)拍得好的幼兒示范)，大家集體討論，發(fā)現(xiàn)體操墊比較高，比較大，兩腳要站在墊子邊沿上，泡沫墊比較好，兩腳可分開一些，站得更穩(wěn)。

4、再次練習(xí)。

(1)幼兒自由選擇一種墊子，并站在上面拍球，然后交換墊子，練習(xí)拍球。

(2)分組比一比誰拍球多。

三、結(jié)束環(huán)節(jié)。

1、幼兒可以回家中拿一些書嘗試下當(dāng)墊子拍球。

2、還可以站在其他的平衡臺(tái)上面拍球，挑戰(zhàn)更大難度。

3、幼兒還可以第一次單手拍球，第二次可左右手輪流拍球。

4、游戲中幼兒坐在椅子上，雙手拍球。

戶外體育活動(dòng)拍球教案通用篇六

1.幼兒能學(xué)著用創(chuàng)造性的方法玩板凳。

2.通過游戲提高幼兒的平衡能力，發(fā)展四肢的協(xié)調(diào)性。

3.提高與同伴間合作游戲的能力，培養(yǎng)幼兒的勇敢頑強(qiáng)的個(gè)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

板凳，墊子，等.錄音機(jī)及相關(guān)音樂。

活動(dòng)過程：

熱身運(yùn)動(dòng)大家來做操老師帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng)操.

基本部分。

游戲一：分腿跑過板凳.(教師指導(dǎo)幫助/糾錯(cuò))分腿左右左右的辦法跑過板凳，前面一個(gè)孩子回來，后面一個(gè)孩子出發(fā)。

游戲二：(單)平衡木.(教師指導(dǎo)幫助/糾錯(cuò))用走、跑的方法通過平衡木，前面一個(gè)孩子回來，后面一個(gè)孩子出發(fā)。

游戲三(雙)平衡木(教師指導(dǎo)幫助/糾錯(cuò))分腿平衡走、跑的方法通過板凳橋。

前面一個(gè)孩子回來，后面一個(gè)孩子出發(fā)。

集體游戲。

1、兩人合作(教師指導(dǎo)幫助/糾錯(cuò))教師：用不一樣的方法合作通過板凳橋(板凳高低組合調(diào)整難度)。

戶外體育活動(dòng)拍球教案通用篇七

全腳掌著地走、前腳掌走、腳跟走、交叉走、高抬腿走、后踢步走、彈簧步走、輕輕的走、跨步走、頂腳走、閉目行走、屈體向前（后）走、半蹲走、全蹲走、后退走、側(cè)身并步走、變向行走、結(jié)合上肢及軀體動(dòng)作的行走、持物走、推拉物品走、踩高蹺走、雙人及多人協(xié)同走等方式。

聽我指揮；我要慢慢長大；看誰做的像；寫個(gè)字你認(rèn)認(rèn)；跨下抓棒；大家一齊來幫忙；踩石過河；踩著高蹺晃悠悠；掉不下來；閉著眼睛找一找；繩子上的舞蹈；椅子上的行動(dòng)；小豬別跑；三打“白骨精”；二人三足走；朋友總是在一齊。

小小班：邊走邊從低矮的障礙物（如繩子、積木等）上跨過；

一個(gè)跟著一個(gè)走；

聽信號(hào)向指定方向走等。

小班：在指定范圍內(nèi)四散走；

模仿各種動(dòng)物或人物走的姿勢；短途遠(yuǎn)足等。

中班：聽信號(hào)有節(jié)奏地走；

用腳尖走、蹲著走；高舉手臂走；

在物與物之間或平衡板上走；

倒退步走、上下坡走等。

大班：一對(duì)一整齊地走；聽信號(hào)變速或變換方向走；

較長距離的遠(yuǎn)足等。

戶外體育活動(dòng)拍球教案通用篇八

積極、向上、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、運(yùn)動(dòng)、健康，在讀書月里，我們不僅要有好的頭腦還要有一個(gè)健康的身體，一系列精品活動(dòng)(eg：迎面接力、跳長繩、拔河)，為廣大喜好體育運(yùn)動(dòng)的同學(xué)開辟一方展示青春活力，show出自我的空間和舞臺(tái)。

二、活動(dòng)目的。

“健康的身體是革命的本錢”在讀書月里，我們不僅要有清醒的頭腦還要有一個(gè)健康的身體，為了增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)，豐富活躍校園文化生活，倡導(dǎo)時(shí)尚健康生活方式，促進(jìn)紡院運(yùn)動(dòng)水平的提高，通過拔河，迎面接力，跳長繩比賽，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)組織凝聚力，為廣大同學(xué)搭建一個(gè)相互交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使學(xué)生們體會(huì)有紀(jì)律有組織的集體力量。

三、賽事組織。

本次比賽由紡織分院體育部組織和紀(jì)律部聯(lián)合組織。

四、比賽地點(diǎn)。

足球場。

五、比賽時(shí)間。

13日(周五)、20日(周五)、27日(周五)下午3點(diǎn)30分。

六、參加要求。

1、以班為單位組成各參賽隊(duì)伍。

2、各班限報(bào)領(lǐng)隊(duì)1名。

七、拔河比賽規(guī)則(時(shí)間13日15點(diǎn)30分)。

1.報(bào)到：

比賽開始前，各隊(duì)領(lǐng)隊(duì)必須把隊(duì)員帶到指定場地，并向紀(jì)律部工作人員簽到，無參賽隊(duì)伍按照比賽場次安排準(zhǔn)時(shí)到場參加比賽，因特殊原因需要調(diào)換場次的，請(qǐng)?zhí)崆案嬷w育部。

2.隊(duì)員人數(shù)的規(guī)定：

每一拔河隊(duì)上場比賽隊(duì)員20人，每隊(duì)位男、女各10人。如班里的男生人數(shù)不夠，可以三個(gè)女生代替兩個(gè)男生或兩個(gè)女生代替一個(gè)男生。

八、比賽方法。

1)比賽分淘汰賽、半決賽和決賽等三個(gè)賽程，三局兩勝制。

2)淘汰賽：是同專業(yè)的大一、大二的班級(jí)進(jìn)行比賽，共18隊(duì)，勝出9組。(9號(hào)隊(duì)直接晉級(jí))。

4)決賽：采用三局兩勝制，勝者為總冠軍。

九、跳長繩比賽規(guī)則。

以班級(jí)為單位，一隊(duì)十個(gè)人跳，兩個(gè)人甩長繩，在一分鐘內(nèi)看那個(gè)隊(duì)跳的多就勝出，取前三名。

十、迎面接力比賽規(guī)則。

以班級(jí)為單位，一隊(duì)十個(gè)人(男5名，女5名)距離50米迎面接力，時(shí)間短的`隊(duì)伍勝出。

十一、注意事項(xiàng)。

略

戶外體育活動(dòng)拍球教案通用篇九

1、練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作,發(fā)展腿部力量。

2、激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣,充分體驗(yàn)游戲的快樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

小飛盤,沙包,若干,青蛙頭飾,音樂(蝌蚪和青蛙)。

【活動(dòng)過程】。

引入:“今天,老師要和你們一起做個(gè)游戲,我當(dāng)青蛙媽媽,小寶貝們當(dāng)我的青蛙寶貝,好不好啊!”

一、準(zhǔn)備活動(dòng):(蝌蚪和青蛙).

“寶貝們,我們先一起來跳跳舞,讓我們的身體動(dòng)一起吧”

二、學(xué)習(xí)基本動(dòng)作(雙腿夾物跳)。

師:”寶貝們,你們都是最愛動(dòng)腦筋好寶寶,你們看今天媽媽帶來了一個(gè)飛盤(出示飛盤)。你們想一想怎樣用身體的一個(gè)部分來玩呢?”幼兒動(dòng)腦筋想辦法并請(qǐng)個(gè)別幼兒上來試試)。

幼兒想出一個(gè)方法教師就及時(shí)的表揚(yáng)，并引導(dǎo)幼兒說出雙腿夾住跳。

教師示范講解:“寶貝們都很棒，不過今天要學(xué)的本領(lǐng)是雙腿夾住飛盤跳哦!看看媽媽是怎樣做的.”

重點(diǎn)講解:雙腿夾緊,雙腳并攏,不讓小飛盤從腿中間掉下來.

集體練習(xí)基本動(dòng)作：

師：“寶貝們，跟著媽媽一起雙腿夾緊飛盤一起跳跳跳了。”

三、游戲:搬松果。

師:“我們的鄰居小松鼠想請(qǐng)你幫個(gè)忙,今天它摘了好多的松果,可它一個(gè)人搬不完,可是我們沒有運(yùn)的工具,我們可以用剛剛學(xué)過的夾物跳來運(yùn)啊?(引用夾物跳).”

師生共同游戲:”寶貝們,看到小松鼠的家要經(jīng)過小河的，我們?cè)趺崔k呢?”“真棒，那我請(qǐng)一個(gè)寶貝來表演一次。我們是跳這去小松鼠家的，回來要從旁邊跳回來?！?/p>

一幼兒示范，教師請(qǐng)幼兒說出不足之處。引導(dǎo)說出跳到小河旁要先停下來再夾緊點(diǎn)松果跳過去。

幼兒運(yùn)松果。

活動(dòng)小評(píng):結(jié)合游戲過程中出現(xiàn)的閃光及問題進(jìn)行評(píng)價(jià)。

四、整理活動(dòng)。

師：今天你們和媽媽一起學(xué)本領(lǐng)還做好事，媽媽好開心啊!讓我們放松一下吧!

師：天快黑了我們一起回家吧!

戶外體育活動(dòng)拍球教案通用篇十

一、活動(dòng)目標(biāo)：

根據(jù)學(xué)生體質(zhì)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我校學(xué)生的身體素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)能力都較差，特別是運(yùn)動(dòng)能力均低于同級(jí)學(xué)校學(xué)生的平均值，并且差距在逐漸拉大。我校進(jìn)行了一些調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)問題存在的原因，一是學(xué)生在體育課中的練習(xí)的嚴(yán)重不足。二是學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間的不夠。如何提高學(xué)生的身體素質(zhì)但又不影響學(xué)生其它科目的教學(xué)學(xué)習(xí)，于是又成了一個(gè)比較棘手的問題。經(jīng)過本人的思考與實(shí)踐，以規(guī)范兩操一課為主，加強(qiáng)體育課的教育教學(xué)，同時(shí)開展豐富多彩的課外體育活動(dòng)。充分利用“教與玩”來提高學(xué)生身體素質(zhì)的方法是可行的。

二、活動(dòng)時(shí)間：

每周一至五上午第二節(jié)課后。

二、活動(dòng)負(fù)責(zé)：

組長：

副組長：

活動(dòng)教師：各班班主任及搭班教師。

三、活動(dòng)要求;。

1.要求全體教師和學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，不能活動(dòng)的人員做好登記，達(dá)到全體健身的目的。

2.各班學(xué)生由班主任及教師帶隊(duì)。各班按照出操行進(jìn)路線到達(dá)規(guī)定場地，進(jìn)行相應(yīng)的活動(dòng)。如班主任有事不在，由副班主任帶領(lǐng)學(xué)生活動(dòng)。

3.負(fù)責(zé)教師組織好本班活動(dòng)，由班長及體育委員到體育室領(lǐng)取自己班的活動(dòng)器材(學(xué)期初統(tǒng)一發(fā)放，各班教室自行管理)參加活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后點(diǎn)清數(shù)量歸還器材，辦好登記出借手續(xù)，人為損壞要賠償。

4.每個(gè)負(fù)責(zé)老師要清楚學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)的要求和所需要注意的安全問題。如活動(dòng)場所的安全隱患，班級(jí)之間進(jìn)行活動(dòng)場地的避讓等。

5.活動(dòng)結(jié)束后，仍由各班負(fù)責(zé)教師帶隊(duì)回教室。

6.如遇天氣不好，各班組織好學(xué)生在室內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)。如下棋、做室內(nèi)操等。近期，我們將打算編一套室內(nèi)健身操，以便在天氣不好的情況下，各班在教室參加健身鍛煉。在冬季天冷時(shí)，我們還將組織全校性的冬季長跑運(yùn)動(dòng)。

7.要求檢查教師寫好每一次活動(dòng)記錄，有活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)人數(shù)、組織形式、具體指導(dǎo)、活動(dòng)效果等。

四、器材使用要求：

1、學(xué)期初在體育組統(tǒng)一領(lǐng)取，期末歸還。

2、準(zhǔn)備好負(fù)責(zé)年級(jí)各班所用的器材。

3、記錄好出借歸還器材數(shù)量，如有缺少及時(shí)與體育組聯(lián)系。

五、活動(dòng)場地分布：

戶外體育活動(dòng)拍球教案通用篇十一

1.練習(xí)快跑和閃避動(dòng)作，以提高孩子的身體素質(zhì)，如敏感性和協(xié)調(diào)性。

2.培養(yǎng)孩子在游戲中友好互助的良好品德。

廢報(bào)紙條、彩布條、音樂游戲光盤。

熱身練習(xí)-自主探索-練習(xí)-分享與交流。

2.聽音樂，做熱身運(yùn)動(dòng)。老師自己寫的，上肢蹲身翻肚皮踢腿完成練習(xí)。

1.請(qǐng)想想兩個(gè)人是怎么玩布條的。請(qǐng)隨意找朋友，單獨(dú)練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)。

2.請(qǐng)讓孩子們看看誰能拉尾巴玩。把布塞進(jìn)腰部，讓另一方拿出布。老師解釋了游戲規(guī)則：兩個(gè)人應(yīng)該站在對(duì)面，數(shù)一、二、三，同時(shí)開始左右移動(dòng)?？礄C(jī)會(huì)拉對(duì)方的尾巴，但不要推或拉。先拉對(duì)方的尾巴贏，孩子們玩游戲。

3.老師的問題：我怎樣才能抓住別人的尾巴而不被對(duì)方抓?。抗膭?lì)孩子們靈活地閃避和快速捕捉。孩子們?cè)俅尉毩?xí)抓住尾巴來獲勝。

2互相交流，分享他們的新玩法。

3探索用報(bào)紙紙條拉尾巴的游戲。

孩子們非常喜歡這個(gè)游戲，但他們只是不理解正確的游戲方法。今天，我們?cè)趹敉庥螒蚧顒?dòng)中玩這個(gè)游戲。這項(xiàng)活動(dòng)主要是訓(xùn)練孩子的靈活性和快速逃避能力。經(jīng)過幾次練習(xí)，孩子們?cè)谟螒蛑腥匀桓屿`活。讓孩子們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)中自由玩耍，讓孩子們獨(dú)立探索。孩子們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí)，他們的智力得到了提高，他們的身體得到了鍛煉，他們的情緒得到了升華。從而培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)友愛的良好品質(zhì)。

戶外體育活動(dòng)拍球教案通用篇十二

1、在情境中嘗試采用匍匐爬行的方式爬過障礙物，提高匍匐爬的本事。

2.進(jìn)取地參加活動(dòng)并在烏龜搬家的的活動(dòng)中感受爬行及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握匍匐爬得動(dòng)作要領(lǐng)，在爬行過程中不碰響小鈴鐺。2.教學(xué)難點(diǎn)：嘗試帶物匍匐爬行，并在過程中勇于探索不輕言放棄。

大積木若干。2.三根橡皮筋并穿有小鈴鐺。3.椅子六把4.紅黃兩色即時(shí)貼標(biāo)記。

(一)情景導(dǎo)入。

1.t：“立正，你們都是神氣的小烏龜，快跟著媽媽一齊跑一跑，鍛煉一下身體吧!”(媽媽帶著烏龜寶寶跑步進(jìn)場)。

2.隊(duì)列練習(xí)。

t：“立正，向右看齊，立正，稍息，立正?！?/p>

t：“孩子們你們可真是神氣勇敢的小烏龜啊!你們能幫媽媽實(shí)現(xiàn)一個(gè)很難實(shí)現(xiàn)的愿望嗎”

(二)分層活動(dòng)。

1.教師創(chuàng)設(shè)情境：孩子們對(duì)面可真漂亮啊!媽媽真想住到在有花有樹的環(huán)境里哦!可是要把家搬到對(duì)面我們就要爬過這些鐵絲網(wǎng)。如果碰到了鐵絲網(wǎng)，小鈴鐺就會(huì)響起來。到時(shí)候任務(wù)就失敗了，我的愿望就再也實(shí)現(xiàn)不了了?！?/p>

2.幼兒嘗試爬過鐵絲網(wǎng)。

(1)t：“看那里就有一條鐵絲網(wǎng)，請(qǐng)你們來試一試，看看怎樣樣才能不碰響小鈴鐺，又能安全的爬過去呢”

(2)幼兒嘗試，教師在旁觀察指導(dǎo)。

t：“孩子們，成功了嗎請(qǐng)你說說你是怎樣樣安全的爬過去，沒有碰響小鈴鐺的?！?身體盡量貼著地面、頭不要抬得太高)。

t：“你能為我們演示一下嗎”教師在幼兒演示的時(shí)候?qū)①橘肭斑M(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)講解一下。(身體怎樣樣，頭怎樣樣，能不能抬得很高，手要怎樣動(dòng))。

(3)教師歸納總結(jié)。

t：“原先他在爬的時(shí)候用到了我們身體的一個(gè)特殊的部位——手肘。(教師介紹手肘)這就是我們的手肘，我們?cè)谂赖臅r(shí)候手肘緊貼地面，經(jīng)過手肘一前一后的移動(dòng)，來帶動(dòng)我們身體前進(jìn)。”

t：“孩子們我把安全過鐵網(wǎng)的要領(lǐng)編了一首兒歌，你們想聽嗎匍匐爬很簡單，記住四點(diǎn)準(zhǔn)沒錯(cuò)。身體貼地面，頭要側(cè)一側(cè)。手肘帶動(dòng)身體爬一爬，最終不要忘記屁股也放低。安全過鐵網(wǎng)，本領(lǐng)練得好?！?/p>

t：“孩子們，我們也來用這個(gè)方法試一試好嗎”

t：“這次你們都成功了嗎”(如果還有不成功的詢問他們?yōu)槭裁床怀晒Γ⒄?qǐng)大家一齊想辦法找出原因。如投沒有低下、屁股撅得太高了)。

t：“那剛才還有個(gè)小朋友沒有成功，請(qǐng)你們幫他找找原因。為什么他沒有成功?！?請(qǐng)沒有成功的孩子演示，請(qǐng)其他孩子找出他沒有成功的原因。”

戶外體育活動(dòng)拍球教案通用篇十三

練習(xí)四散跑，及靈活的躲閃漁網(wǎng)的能力。

帶長桿的漁網(wǎng)一個(gè)，畫好一定的范圍作為漁塘。學(xué)習(xí)兒歌：小魚小魚水里游，游來游去點(diǎn)點(diǎn)頭，漁網(wǎng)來了捕小魚，小魚小魚快快游。

1、開始幼兒邊說兒歌邊做模仿動(dòng)作，當(dāng)說到最后一句“快快游的時(shí)候，教師手持漁網(wǎng)開始捕魚。漁網(wǎng)罩在誰的頭上即是被捕著了，被捕到的幼兒離開游戲場地，在場地的邊上等待下一次游戲重新開始。

2、游戲反復(fù)進(jìn)行，同時(shí)提醒幼兒遵守游戲規(guī)則：

（1）即小朋友在畫定的池塘范圍內(nèi)跑。

（2）當(dāng)說到最后一句“快快游的時(shí)候，才能跑。

（3）跑是注意安全。

2、繼續(xù)游戲，教師根據(jù)幼兒掌握游戲的情況，適當(dāng)增加漁網(wǎng)的個(gè)數(shù)。

戶外體育活動(dòng)拍球教案通用篇十四

1、學(xué)會(huì)放風(fēng)箏的基本方法，樂于探索解決問題的方法。

2、享受大自然的樂趣，樂于與朋友合作放風(fēng)箏。

1、確定地點(diǎn)要開闊和安全。

2、與幼兒討論怎樣才能放飛風(fēng)箏，確定風(fēng)向風(fēng)力。

3、每小組幼兒互相協(xié)作放飛風(fēng)箏、、若有某小組幼兒的風(fēng)箏不能起飛，組織大家討論風(fēng)箏不能起飛的原因（骨架太松，不對(duì)稱，尾巴輕等問題）。

4、鼓勵(lì)幼兒探索解決的辦法，并對(duì)風(fēng)箏進(jìn)行改進(jìn)。

5、教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并夸獎(jiǎng)幼兒的表現(xiàn)。

幼兒們爭先恐后的去抓風(fēng)箏線，放風(fēng)箏的熱情很高。

戶外體育活動(dòng)拍球教案通用篇十五

1、喜歡玩球，體驗(yàn)游戲的歡樂。

2、提高幼兒的合作意識(shí)。

球若干。

1、“胯下傳球，頭上傳球”5人一組，間隔必須距離豎排站好，從第一人胯下傳至最終一人，然后最終一人從頭上往前傳，傳到第一人，然后再重復(fù)胯下傳，頭上傳，好像一輪輪波浪涌來，異常壯觀，規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪一組輪數(shù)多，哪一組獲勝。

2、“間隔滾傳球”男孩女孩間隔圍圈蹲好，男孩傳一顏色的球，女孩傳一顏色的球，讓兩個(gè)球在圓圈中滾動(dòng)傳遞，看誰的球傳的既快又無間斷，最先傳完一圈的獲勝。

戶外體育活動(dòng)拍球教案通用篇十六

目標(biāo)：

1、通過游戲，提高幼兒跑和鉆的能力。

2、培養(yǎng)幼兒協(xié)同一致的情感，發(fā)展靈活性。準(zhǔn)備：貓頭飾每人一只，老鼠頭飾10--12只，錄音機(jī)和磁帶，設(shè)三處鼠洞。

過程：

1、部分幼兒戴上貓頭飾。聽《黑貓警長》的音樂從教室開“摩托車”到活動(dòng)場地，四散站立。

2、聽音樂做上肢運(yùn)動(dòng)(貓理胡子);手腕和腳腕活動(dòng)(磨爪子);下蹲后跳起活動(dòng)(捕鼠)。

3、做兩個(gè)模仿動(dòng)作：大象走和小兔跳。

4、教師講解示范“貓捉老鼠”游戲的玩法：老鼠鉆在洞里，貓?jiān)诙赐獾募依?。聽到游戲開始的信號(hào)后，老鼠要鉆出洞到外面偷東西，不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在邊上。

5、部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾，然后游戲開始，同時(shí)播放《黑貓警長》音樂。

教師巡回觀察、指導(dǎo)，隨時(shí)提醒幼兒注意安全。

6、游戲一遍結(jié)束后，教師肯定成績，進(jìn)行鼓勵(lì)，并請(qǐng)2--3名幼兒再次示范，提高跑和鉆的動(dòng)作的質(zhì)量。同時(shí)，指出游戲中應(yīng)改進(jìn)的事項(xiàng)。

7、調(diào)換角色，由原扮貓的扮老鼠，進(jìn)行第二遍游戲，教師巡回指導(dǎo)。

8、游戲進(jìn)行3--4遍。每次游戲結(jié)束，教師都進(jìn)行簡單的小結(jié)，鼓勵(lì)姿勢正確、鉆得迅速、跑得靈活的幼兒。

9、游戲結(jié)束。

教師進(jìn)行講評(píng)：小貓的本領(lǐng)練得真好，天快亮了，我們捉了一個(gè)晚上的老鼠，現(xiàn)在要回家休息了。讓我們把精神養(yǎng)得好好的，下次捉更多的老鼠。

戶外體育活動(dòng)拍球教案通用篇十七

1、能利用桌子進(jìn)行翻越障礙物爬的技能練習(xí)，發(fā)展幼兒的平衡本事。

2、能進(jìn)取探索各種體育器材的擺放方式及玩法，增進(jìn)創(chuàng)造性運(yùn)動(dòng)思維。

3、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)和本事。

1、大海綿墊子若干。

2、《藍(lán)貓》音樂一段。

3、輪胎、梅花樁、桌子、拱形洞、常見農(nóng)作物、小背包。

一、開始部分。

幼兒做飛行員開飛機(jī)入場，做準(zhǔn)備活動(dòng)。

二、基本部分。

1、探索桌子的玩法。

（1）探索在桌子上的各種爬的方法。

（2）幼兒交流玩法。

（3）幼兒討論商議后進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)。

2、玩輪胎。