最新員工內(nèi)部考核方案如何寫(通用9篇)

方案的實施需要明確的目標和計劃，確保每個環(huán)節(jié)都得到有效執(zhí)行。為了制定一個完美的方案，我們需要先對問題進行詳細的分析。每個領(lǐng)域都有一些成功實施的方案，讓我們一起來學(xué)習他們的經(jīng)驗吧。

員工內(nèi)部考核方案如何寫篇一

在過去的時間里，在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在科室同事的支持下，無論是思想水平還是業(yè)務(wù)水平都有了一定的進步，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

加強政治理論學(xué)習，是堅定理想信念、是保持奮發(fā)向上和與時俱進精神狀態(tài)的動力源泉。在過去的時間里，我自覺提高學(xué)習積極性，以積極的態(tài)度認真學(xué)習和領(lǐng)會黨的路線和各項方針政策，及時把思想認識統(tǒng)一到中央的精神上來，并以此指導(dǎo)個人的言行。樹立了“只為成功找方法，不為失敗找理由”的個人工作信念，端正態(tài)度，積極工作。

三是對全局政務(wù)公開工作負責實施和監(jiān)督。對現(xiàn)代化建設(shè)和計算機網(wǎng)絡(luò)負責，對全局固定資產(chǎn)及車輛的使用、維修負責。在今后的工作中，我將繼續(xù)不斷學(xué)習、積極工作、一絲不茍，為我局工商行政管理工作的發(fā)展貢獻自己的力量。

員工內(nèi)部考核方案如何寫篇二

為強化教師工作效益意識，全力打造“比實績、比奉獻、比教學(xué)藝術(shù)、比團結(jié)拼搏”的積極精神，全面提高教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)中心學(xué)校研究，綜合全類教育的實際情況，本著一切從實際出發(fā)的工作原則，特制定此方案。

1、成立教學(xué)質(zhì)量獎懲工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責全鎮(zhèn)教育教學(xué)過程各環(huán)節(jié)工作的督查、考核、評價。負責全鎮(zhèn)獎懲數(shù)據(jù)的收集、審核及結(jié)果的計算。負責對教師的詢問進行解釋。

組長：xxxx（中心學(xué)校校長）。

副組長：桂xx（中心學(xué)校教導(dǎo)主任）。

成員：各完小校長。

2、成立中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作檢查考核組及教學(xué)質(zhì)量檢測核算組。

組長：xxx。

成員：xxx。

職責：

（1）負責每周到各學(xué)校檢查教學(xué)常規(guī)工作，并及時兌現(xiàn)獎懲。

（2）負責每月一次教學(xué)常規(guī)工作通報。

（3）負責組織每學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測、評卷及質(zhì)量統(tǒng)計分析。

3、成立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測獎懲核算組。

組長：xxx。

成員：xxx。

職責：

（1）負責根據(jù)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測核算組提供的分數(shù)，嚴格按方案計算獎懲。

（2）負責將計算出的獎懲結(jié)果報領(lǐng)導(dǎo)小組審核通過。

（3）負責獎懲金額的兌現(xiàn)。

（4）負責初定懲調(diào)人員名單，提供領(lǐng)導(dǎo)小組審核通過。

1、堅持客觀公正、透明考核數(shù)據(jù)的原則?？己恕⒃u價、督查客觀、公正、實事求是，每月及學(xué)期考核的成績在校內(nèi)公示，接受教師監(jiān)督及查詢。

2、堅持向少數(shù)民族地區(qū)傾斜的工作原則。對在樂峰村委會工作的教師實行成績加分。

3、堅持向關(guān)鍵崗位傾斜的原則。適當提高畢業(yè)班教師每分值的獎勵金額。

4、堅持履職考核、職務(wù)評聘、評先推優(yōu)、學(xué)習培訓(xùn)等與教學(xué)質(zhì)量掛鉤的工作原則。

以學(xué)期為單位考核。

每個教師的教學(xué)崗位按所任教學(xué)科和學(xué)生數(shù)綜合計算工作量崗位系數(shù)。即：在村小任教的教師，工作崗位分別按任教年級及學(xué)科的幾分之幾計算每一個學(xué)科的獎懲分值。完小任教的教師分以下兩種情況考核計算獎懲分值：

1、學(xué)生數(shù)崗位系數(shù)：班級學(xué)生數(shù)在41人及以上的按1個崗位計算。31—40人的按0.9個崗位計算。21—30的按0.8個崗位計算10—20人的按0.7個崗位計算，10人以下的按0.6個崗位計算。

2、學(xué)科崗位系數(shù)：同時任語文、數(shù)學(xué)教學(xué)的各按0.5個崗位計算。同時任語文、科學(xué)或數(shù)學(xué)、科學(xué)的，語文、數(shù)學(xué)按0.625個崗位計算，科學(xué)按0.375個崗位計算，以此類推。

（一）期末檢測成績獎懲。

1、學(xué)生數(shù)的界定：以首次錄入學(xué)籍學(xué)生數(shù)計算（正常轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、死亡等手續(xù)齊全的除外）。

2、學(xué)科成績獎懲。

（1）非新接替班級的`獎懲：學(xué)科平均分每高于類平均分1分獎40元，每低于類平均分1分懲40元（其中小學(xué)高級教師懲60元）。

（2）新接替班級的獎懲：

a、上學(xué)年末統(tǒng)測成績高于類平均分的：本學(xué)期（年）成績在原基礎(chǔ)上有下降，但下降后仍高于類平均，則獎金按高出類平均分的分數(shù)計算，每高1分獎40元。若本學(xué)期（年）成績低于類平均，則按在原基礎(chǔ)上下降的分數(shù)計懲，每下降1分懲40元（其中小學(xué)高級教師懲60元）。

b、上學(xué)年末統(tǒng)測成績低于類平均分的：每上升1分獎30元，每下降1分懲40元（其中小學(xué)高級教師懲60元）。

（3）村小學(xué)生自然升級到完小就讀的，原學(xué)科成績的計算按并入學(xué)生的成績加原班學(xué)生的成績計算。完小教師跟班走的不按新接替班級計算。

3、樂峰村委會任教的教師因存在語言障礙，一至六年級語文、數(shù)學(xué)，三至六年級科學(xué)加類總平均分與學(xué)校總平均分之差分值的60%，科學(xué)所加分按60%計算。類平均按加分后的分數(shù)計算。

4、畢業(yè)班教師的教學(xué)成績獎勵按非畢業(yè)班的1.3倍計獎。

5、完小領(lǐng)導(dǎo)的獎懲：本人所教學(xué)科平均分占50%。完小校長、副校長、教務(wù)主任、總務(wù)主任等為一個獎懲團體，另外50%的工作量按畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測的同類校平均分計算，學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測成績雖低于類平均分，但與五年級學(xué)年末監(jiān)測相比有上升者，每上升1分獎20元。校平均分排名全鎮(zhèn)倒數(shù)第一的完小，給予校長黃牌警告或解聘，若畢業(yè)班下學(xué)年末監(jiān)測成績?nèi)跃拥箶?shù)第一且成績在原基礎(chǔ)上無上升的完小，免去校長職務(wù)，調(diào)離原學(xué)校任教。

6、任非統(tǒng)考科目的教師的獎懲：經(jīng)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作考核組考核為優(yōu)秀的獎200元，考核為合格的，不獎不懲，考核為差的懲500元。

7、其他教輔人員的獎懲：由完小按其工作職責進行考核，考核為優(yōu)的，個人成績按?？偲骄值?0%計算，考核為合格的，個人成績按?？偲骄值?0%計算，考核為差的，個人成績按?？偲骄值?0%計算，本人考核得分每高類平均分1分獎40元，每低類平均分1分懲40元。

8、長病假的教師按《績效工資分配方案》的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

9、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量獎懲結(jié)果計算公式：學(xué)科平均分高低類平均分的分數(shù)x學(xué)生數(shù)崗位系數(shù)x學(xué)科崗位系數(shù)x每分值獎懲金額=獎懲結(jié)果。

（二）教學(xué)常規(guī)工作獎懲。

1、備課、作業(yè)（作文）布置與批改、單元檢測、教研活動（聽課、評課記錄、教研組活動記錄、集體備課教案）。備課按課時備，聽評課每周一節(jié)，教研組活動以學(xué)科組為單位，每學(xué)科每兩周一次，集體備課每單元一次，作業(yè)批改語文（含語文百花園）、科學(xué)一課一次，作文每單元一次，數(shù)學(xué)每次課一次，單元檢測及時檢測，及時批改，同時做好簡要的質(zhì)量分析。此系列教學(xué)過程的考核實行及時兌現(xiàn)，即每缺一項/次當時計扣50元。

2、課堂教學(xué)實行隨機聽課，不備課即上課，一節(jié)扣50元。

3、教學(xué)計劃、總結(jié)。每缺一項扣50元。計劃不結(jié)合班級實際和學(xué)生情況制定或者是下載的視為缺項，總結(jié)不對學(xué)生的成績及形成原因進行分析，不對照計劃所要開展的工作進行完成情況的分析（包括數(shù)據(jù)分析）或者是下載的視為缺項。

4、以上所列教學(xué)常規(guī)各單項被中心學(xué)校考核為優(yōu)秀的教師，每項獎100元。

5、各完小每月必須按時上報教學(xué)常規(guī)考核結(jié)果到中心學(xué)校教導(dǎo)處，中心學(xué)校常規(guī)工作考核組將每周都到全鎮(zhèn)各學(xué)校檢查考核，若發(fā)現(xiàn)完小考核組考核成績與中心學(xué)校檢查到的結(jié)果有較大偏差的情況，每次懲考核組成員人均200元（含校長）。

（三）其他待遇凡積極參加學(xué)校組織的教育教學(xué)活動及各項迎檢工作，教學(xué)成績居全鎮(zhèn)同級同學(xué)科前5名的教師，享有履職考核評優(yōu)、職務(wù)晉升優(yōu)先、表彰獎勵優(yōu)先、入選“三名”教師優(yōu)先、工作調(diào)動優(yōu)先等待遇。

1、懲金。

2、不足部分由中心學(xué)校自籌。

本方案報教育局審核批準后執(zhí)行。

員工內(nèi)部考核方案如何寫篇三

根據(jù)《關(guān)于做好20xx年機關(guān)事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》文件精神，結(jié)合市圖書館實際，制定20xx年度考核工作方案。

截止20xx年xx月在編人數(shù)為xx人，全額事業(yè)單位編制xx人，列入本年度考核人員范圍的為全額事業(yè)單位工作人員xx10人。

優(yōu)秀比例為15%，擬評優(yōu)秀1人。

為切實做好20xx年度考核工作，特成立考核工作組。

從德、能、勤、績、廉五個方面要求對工作人員進行考核，每個方面分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等次。

德，主要考核思想政治素質(zhì)及個人品德、職業(yè)道德、社會公德等方面的表現(xiàn)。

能，主要考核履行崗位職責的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力以及接受教育培訓(xùn)的情況。

勤，主要考核工作責任心、工作態(tài)度、工作作風等方面的表現(xiàn)。

績，主要考核完成聘用合同規(guī)定的'工作數(shù)量、質(zhì)量、效率以及取得的社會效益等，包括服務(wù)對象的滿意度。

廉，主要考核廉潔自律等方面的情況。

1、進行個人總結(jié)、述職述廉，填寫個人年度考核登記表。

2、召開年度考核評議會議，員工述職，并進行民主評議。

3、考核小組在民主評議的基礎(chǔ)上根據(jù)平時考核情況、工作職責履行等方面的表現(xiàn)進行綜合評議，擬定考核等次。

4、對擬定為優(yōu)秀的人員在館內(nèi)公示，公示時間為5天。

5、由考核小組確定考核等次，并將考核結(jié)果通知被考核人員，被考核人針對考核結(jié)果簽字確認。

6、將年度考核結(jié)果報市文化廣電新聞出版局、市人力資源和社會保障局審核備案。

1、2月20前擬定工作方案，經(jīng)主管局審核后報市人社局核準。

2、2月28日前工作人員完成工作總結(jié)和考核表填寫工作。

3、3月10日前，召開述職評議會。

4、3月15日前，由主管領(lǐng)導(dǎo)對被考核人寫出評語，并由考核工作組確定考核等次，并對擬定為優(yōu)秀等次的人員進行公示。

6、3月30日前，整理考核資料報市人社局審核備案。

1、根據(jù)個人考核情況，確定優(yōu)秀等次人員1名，予以嘉獎。

2、被確定為“不合格”等次人員，適當降低績效工資標準，下一年度不予晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

員工內(nèi)部考核方案如何寫篇四

作為一名工商系統(tǒng)的新兵，在過去的日子里，我深深感受到了局領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的關(guān)心和愛護，在他們的支持和幫助下，我不斷成長，無論是思想上還是業(yè)務(wù)能力上都有了一定的進步，現(xiàn)將過去一段時間的工作情況總結(jié)如下：

一、主動學(xué)習、不斷積累、思想水平得到進一步提高。在過去的時間里，我在工作中學(xué)習，在業(yè)余時間里學(xué)習，向老同志學(xué)習，向書本學(xué)習，學(xué)習法律條款，汲取辦案經(jīng)驗，提高業(yè)務(wù)能力，改善思維方法，在探索中學(xué)習，在學(xué)習中思考，在思考中積累，在積累中不斷進步。

二、努力做好本職工作。

一是做好公章的管理，嚴格執(zhí)行公章管理制度，規(guī)范使用公章行為；二是協(xié)助主任做好政務(wù)性的工作：綜合調(diào)研、信息宣傳、政務(wù)公開、機關(guān)文秘、機關(guān)機要、統(tǒng)計、文件傳閱等日常性工作；三是做好檔案的歸檔管理工作，對紙質(zhì)檔案按照規(guī)定統(tǒng)一、規(guī)范歸檔，對電子資料按類別進行統(tǒng)一的存儲，避免遺漏和丟失。在未來的工作中，我將一如既往的努力學(xué)習，無論是在思想水平上還是業(yè)務(wù)能力上，不斷積累、充實和提高自己，履職盡職，做好本職工作。

員工內(nèi)部考核方案如何寫篇五

20xx年以來，本人堅持認真學(xué)習，踏實做事，清白為人，在上級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心、支持、幫助下，認真履行職責，完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)作如下總結(jié)：

我一直將理論學(xué)習作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學(xué)多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。認真學(xué)習了《公務(wù)員法》、《行政處罰法》等法律知識，較為系統(tǒng)地學(xué)習了鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀。始終以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己，為人口和計劃生育工作的發(fā)展盡職盡責。

自己在xx系統(tǒng)已工作了10年，經(jīng)過不斷學(xué)習、積累，具備了比較豐富的工作經(jīng)驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達能力等方面，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行。在基層工作期間，我做到統(tǒng)計數(shù)據(jù)清晰可靠，分析報告詳盡有有條理，對下級單位業(yè)務(wù)指導(dǎo)細致有針對性，并圓滿完成各項目標任務(wù)。

率和工作質(zhì)量，服務(wù)群眾，指導(dǎo)基層，保證了計生工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象，始終堅守在工作崗位上。

20xx年本人具體負責的xx工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事的協(xié)助下，注重實用和創(chuàng)新，通過不斷提升基礎(chǔ)應(yīng)用水平，于20xx年被定為全省xx應(yīng)用試點區(qū)后，不斷完善xx管理模式，多次接待廣西、北京、大連等外省市參觀學(xué)習，為我區(qū)全年xx工作取得優(yōu)異成績作出了貢獻。

在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結(jié)，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細致，在廉政建設(shè)中始終對自己高標準、嚴要求，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養(yǎng)，把廉政建設(shè)變成自覺行動，貫穿于日常工作始終，自覺抑制不正之風和腐敗現(xiàn)象的侵蝕，堅決做到立黨為公，執(zhí)政為民。

本人工作中還有一些不足和問題。諸如學(xué)習還欠深入，知識不夠全面；有時工作標準不夠高，要求不夠嚴，只求過得去，不求過得硬，缺乏敢做敢為的創(chuàng)新意識等等。這些問題和不足，我決心在今后的工作中認真克服，努力改進。

員工內(nèi)部考核方案如何寫篇六

本學(xué)年，我擔任了八年級一二兩班的語文教師，感到壓力十足，如何使優(yōu)生成績穩(wěn)定，差生有所進步成了我的一大難題。但我相信，只要把自己的教學(xué)工作做好，多點反思，多督促學(xué)生，多點師生交流，一定能解決這個難題。

于是整年，我認真?zhèn)湔n。時在當下，網(wǎng)絡(luò)上的師資力量非個人所能比較，為了博采眾長，擷取各名師的教學(xué)要點和精粹，每一篇課文我都瀏覽了十多篇名師教學(xué)材料和參考書，把它們化入自己的教學(xué)課件和文檔中，為了讓教學(xué)井然有序，循循善誘，我經(jīng)常在自己宿舍里背誦步驟、問題和答案，多次操練教學(xué)步驟和過程。為了使課堂生動有實效，我翻閱了許多課文相關(guān)材料，應(yīng)對常見的教學(xué)突發(fā)問題。一年下來，各課的教學(xué)要點和教法都變得非常熟悉。

在認真?zhèn)湔n條件下，授課仿佛變成了輕松的終結(jié)。這個學(xué)年，我靈活使用了多媒體設(shè)備，調(diào)動學(xué)生聽說讀寫，在課堂上，我緊抓課文的三維目標，發(fā)揮了自己寫的關(guān)于課堂實效的論文經(jīng)驗，使課堂變得更加高效，課后還適時布置了作業(yè)來強化效果。在各次考試中，我所任教班級皆考出福清較好的成績。

此外，我常找學(xué)生談心交流，關(guān)心他們的喜怒哀樂和德育，使他們學(xué)習習慣和道德修養(yǎng)得到提高。課堂的鮮活是我本年度的教學(xué)研究的目標。在認真的教學(xué)，靈活地使用各種教學(xué)手段，不斷學(xué)習教學(xué)技術(shù)之后，我總結(jié)撰寫了《課堂生命在于鮮活》，投入了本年度福清名師工作室的論文評選。

過去的一年，是倍感壓力和努力拼搏的一年，是付出努力獲得回報的一年，也是不斷糾結(jié)和反思的一年。這就是我對自己的自評和總結(jié)。

讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家整理的10篇《員工績效的考核方案如何寫》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。

員工內(nèi)部考核方案如何寫篇七

通過對試用期員工的考核溝通，幫助他們盡快了解公司，明確崗位需求，融入公司文化，并為決定新員工的去留提供依據(jù)。

本制度適用于東莞分公司的所有試用期員工。

1、試用期：試用期是指在勞動合同期限內(nèi)所規(guī)定的一個階段的試用時間。在此期間用人單位進一步考核被錄用的員工是否真正符合聘用條件，能否適應(yīng)公司要求及工作需要。試用期限嚴格按照員工與公司簽訂的勞動合同約定試用期限。

2、轉(zhuǎn)正：轉(zhuǎn)正是指新員工試用期滿，達到崗位要求，并按時向管理部提交轉(zhuǎn)正材料后，成為公司的正式員工。

1、設(shè)置合理的考核指標，著重考核員工試用期間展示的技能與所在崗位達到的匹配程度及工作態(tài)度。

2、考核要以日常管理中的觀察、記錄為基礎(chǔ)，定量與定性相結(jié)合，以數(shù)據(jù)和事實說話。

3、對于考核結(jié)果證明不符合錄用條件或能力明顯不適應(yīng)工作需求，工作缺乏責任心和主動性的`員工要及時按規(guī)定中止試用期，解除勞動合同。

公司為新進員工指定專人進行指導(dǎo)、考核，指導(dǎo)人必須對被指導(dǎo)人的崗位工作熟悉，能夠及時進行行之有效的指導(dǎo)。指導(dǎo)人由組長及以上管理者或有較豐富的工作經(jīng)驗、品行兼優(yōu)的骨干員工擔當。

1、指導(dǎo)人職責：

1．1幫助新員工了解公司有關(guān)規(guī)定，引導(dǎo)新員工熟悉工作環(huán)境、部門業(yè)務(wù)流程以及相關(guān)業(yè)務(wù)交接人。

1．2為新進員工解釋崗位職責，與新員工共同制定工作計劃，合理安排新員工的日常工作和階段目標。

1．3定期與新員工進行正式面談（建議至少每月一次），根據(jù)新員工工作計劃的完成情況和表現(xiàn)，及時總結(jié)成績與不足，并給予適時的鼓勵或指導(dǎo)。

1．4試用期滿，對新員工進行考核，同時將考核結(jié)果反饋給新員工，以便其提高和改進。

2、管理部職責：

2．1負責監(jiān)督考核過程，審核考核結(jié)果，必要時，需找指導(dǎo)人和新員工面談，了解指導(dǎo)人對新員工的指導(dǎo)情況，作為判斷考核公正、合理的依據(jù)。了解內(nèi)容包括以下幾方面內(nèi)容：

2．1．1是否給予新員工適時的指導(dǎo)和足夠的關(guān)心。

2．1．2是否給予新員工提供足夠的資源以做好階段性工作。

2．1．3是否有與新工進行階段性面談。

2．1．4是否按期填寫并提交新員工轉(zhuǎn)正材料。

2．1．5考評的結(jié)果是否能提供的事實依據(jù)。

2．1．6新員工對指導(dǎo)人的評價。

2．2負責處理員工針對考核的投訴，調(diào)查考核的公平、合理與否，并給出處理結(jié)果，對于指導(dǎo)人與新員就考核結(jié)果有爭議提請仲裁，由管理部調(diào)查了解后給出仲裁結(jié)果。

3、部門負責人職責：

3．1按期檢查、督促本部門指導(dǎo)人實施指導(dǎo)工作并按期填寫轉(zhuǎn)正申報材料。

3．2及時向管理部報送轉(zhuǎn)正材料，同時審核材料填寫的完整性、正確性。

1、工作技能：（權(quán)重值：70%）。

1．1對本崗位的熟識度：了解主項工作內(nèi)容，懂得如何合理計劃工作開展。（10%）。

1．2適崗程度：表現(xiàn)出來的知識、經(jīng)驗、能力和技能與崗位的符合程度。（30%）。

1．3工作效率：在規(guī)定的時間完成作務(wù)，遇到問題能迅速反應(yīng)。（10%）。

1．4工作質(zhì)量：完成的工作是否符合要求，達到預(yù)期的效果。（20%）。

2、工作態(tài)度：（權(quán)重值：30%）。

2．1出勤、紀律：遲早、早退、請假、遵守規(guī)章制度。（10%）。

2．2團隊意識：關(guān)注團隊目標，積極與團隊成員合作。（5%）。

2．3學(xué)習能力：接受新知識的能力、速度，是否具有虛心學(xué)習的態(tài)度。（5%）。

2．4責任心：對自身崗位職責和目標負責，勇于承擔責任。（5%）。

1、筆試。

2、實際操作。

源包括以下幾種（但不限于）：

3．1指導(dǎo)人記錄員工工作過程中的關(guān)鍵行為或事件。

3．2同一團隊成員的評價意見或證明材料。

3．3相關(guān)部門或個人的反饋意見或證明材料。

3．4員工定期工作總結(jié)及日常匯報材料。

3．5員工的歷次培訓(xùn)記錄。

3．6主管與員工溝通（面談）過程中積累的有關(guān)信息。

1、可以轉(zhuǎn)正：考核成績達到80分及以上，為優(yōu)秀，即可轉(zhuǎn)正。

2、延遲轉(zhuǎn)正：員工考核成績?yōu)?0分及以上，80分以下，為一般，延遲轉(zhuǎn)正。

3、終止試用或崗位調(diào)整：考核成績低于60分，經(jīng)管理部確認，終止試用，特殊情況的調(diào)至其他崗位再試用。方案二：（按新的《勞動合同法》規(guī)定，員工與公司簽訂的勞動合同期限對試用期長短有限制，故如崗位試用期限設(shè)定為2個月，延遲轉(zhuǎn)正不可行。為針對考核的結(jié)果區(qū)別對待，可設(shè)定正轉(zhuǎn)正工資調(diào)升等級〈原則：勞動法規(guī)定試用工資不得低于轉(zhuǎn)正工資的80%〉，在不違反勞動法情況下，設(shè)定兩個等級的轉(zhuǎn)正提升工資級別，普通職位級別工資以50元、100元、150元為一級不等）。

1、杰出：考核成績達到85分及以上，為杰出。轉(zhuǎn)正工資在勞動法規(guī)定的基礎(chǔ)上再加一級工資。

2、良好?？荚嚦煽?yōu)?0分及以上，85分以下的，為良好，按勞動法規(guī)定提升轉(zhuǎn)正工資，不另加工資。

3、終止試用：考核在績低于70分，經(jīng)管理部確認，終止試用，不予以轉(zhuǎn)正。

被考核者如果不認同考核者對自己的考核結(jié)果，在與考核者溝通后仍不能達成共識，可向考核者的上級主管或管理部投訴或雙方請求仲裁。投訴或仲裁的受理者需在受理日起2個工作日內(nèi)作出處理，并將處理意見反饋給投訴人或請求仲裁的雙方。

《勞動合同法》《崗位說明書》《作業(yè)指導(dǎo)書》《員工入職管理程序》。

員工內(nèi)部考核方案如何寫篇八

二、考核適用范圍。

績效考評主要是對銷售員工進行的定期考評，適合公司所有已轉(zhuǎn)正的正式銷售人員。新進銷售實習員工、見習員工、轉(zhuǎn)崗、晉升、降職等特殊階段員工的考評另行制定，不適合此考評，但可以引用績效考評結(jié)果的客觀數(shù)據(jù)信息，作為決策的依據(jù)。

第八年銷售人員安排計劃全年所需銷售人員數(shù)為__人，其中銷售主管x人，銷售業(yè)務(wù)員__人。

三、考核目的。

1、為了更好的引導(dǎo)員工行為，加強員工的自我管理，提高工作績效，發(fā)掘員工潛能，同時實現(xiàn)員工與上級更好的溝通，創(chuàng)建一個具有發(fā)展?jié)摿蛣?chuàng)造力的優(yōu)秀團隊，推動公司總體戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。

2、為了更確切的了解員工隊伍的工作態(tài)度、個性、能力狀況、工作績效等基本狀況，為公司的人員選拔、崗位調(diào)動、獎懲、培訓(xùn)及職業(yè)規(guī)劃等提供信息依據(jù)。

四、適用范圍。

績效考評主要是對銷售員工進行的定期考評，適合公司所有已轉(zhuǎn)正的正式銷售人員。新進銷售實習員工、見習員工、轉(zhuǎn)崗、晉升、降職等特殊階段員工的考評另行制定，不適合此考評，但可以引用績效考評結(jié)果的客觀數(shù)據(jù)信息，作為決策的依據(jù)。

五、考評分類及考評內(nèi)容。

1、工作態(tài)度考評（占績效考評總成績的15%）。

遲到、早退、事假、加班等考評員工出勤、加班情況；每一次扣一分或每請事假一天扣一分，病假不扣分，為更好地完成工作主動加班一次加1分，任勞任怨服從計劃外工作安排一次加1分。

合作精神非曲直各項工作任務(wù)協(xié)作配合性尤其是臨時性工作任務(wù)主動積極承擔加1分，無故推卸減1分（典型事件加減分，或定期進行民主評議）。

2、基礎(chǔ)能力考評（占績效考評總成績的15%）。

3、業(yè)務(wù)熟練程度考評（占績效考評總成績的20%）。

4、責任感考評（占績效考評總成績的25%）。

5、服務(wù)規(guī)范履行情況、顧客意見調(diào)查結(jié)果匯總考評員工服務(wù)行為，顧客表揚加分，顧客投訴扣分。

6、協(xié)調(diào)性考評（占績效考評總成績的25%）。

六、績效管理和績效考評應(yīng)該達到的效果。

1、辨認出杰出的品行和杰出的績效，辨認出較差的品行和較差的績效，對員工進行甄別與區(qū)分，使優(yōu)秀人才脫穎而出。

2、了解組織中每個人的品行和績效水平并提供建設(shè)性的反饋，讓銷售人員清楚公司對他工作的評價，知道上司對他的期望和要求，知道公司優(yōu)秀員工的標準和要求是什么。

3、幫助管理者們強化下屬人員已有的正確行為，促進上級和下屬員工的有效持續(xù)的溝通，提高管理績效。

4、了解員工培訓(xùn)和教育的需要，為公司的培訓(xùn)發(fā)展計劃提供依據(jù)。

5、公司的薪酬決策、員工晉升降職、崗位調(diào)動、獎金等提供確切有用的依據(jù)。

6、加強各部門和各員工的工作計劃和目標明確性，從粗放管理向可監(jiān)控考核的方向轉(zhuǎn)變，有利于促進公司整體績效的提高，有利于推動公司總體目標的實現(xiàn)。

七、附則。

1、本制度的解釋權(quán)歸人力資源部。

2、本制度的最終實施權(quán)歸市場部。

3、本制度生效時間為__年。

員工內(nèi)部考核方案如何寫篇九

1、為了對新進人員在試用期間的工作業(yè)績、能力、態(tài)度做客觀的評價，作為人員轉(zhuǎn)正、加薪、轉(zhuǎn)崗、辭退、人員開發(fā)等提供客觀合理依據(jù)。

2、在時嘜特造就一支業(yè)務(wù)精干的、高素質(zhì)的、具有高度凝聚力和團隊精神的人才隊伍，并形成以考核為核心導(dǎo)向的人才管理機制。

本制度適用于公司主管級（含）以下所有試用期人員。

1、考核采用垂直考核方式，由直屬主管對其進行考核，間接主管對考核進行監(jiān)督、審核。

2、部門負責人予以考核結(jié)果核準，所有職員考核結(jié)果需經(jīng)總經(jīng)理核準。

3、人力資源中心負責員工試用期考核的.組織與監(jiān)督，對員工考核有xxxx制度咨詢、執(zhí)行監(jiān)督、申訴調(diào)查等職能；以及負責對考核表等相關(guān)表單的存檔。

1、公開原則：直接上級要向新進人員明確說明試用期績效管理的考核標準、程序、方法等，確?？冃Э荚u的透明度。

2、客觀性原則：績效考評要以客觀事實為基本依據(jù)，考核人員必須公平合理，嚴肅認真，不得營私舞弊或遺漏，不得憑感覺，印象，力戒主觀臆斷。

3、開放溝通原則：在整個績效考評過程中，考核標準、過程督導(dǎo)、結(jié)果考評及提出改進方向等環(huán)節(jié)均應(yīng)進行充分的交流與溝通。

4、差別原則：考評結(jié)果分a、b、c、d四個等級，并按正態(tài)分布強制區(qū)分。各等級對應(yīng)比重及等級定義如下:。

1、員工：員工試用期時間為1個月，每月10日以前（包括10日上班）進廠的人員納入當月考核范圍，10日以后進廠人員納入下月考核。

2、職員：職員試用期時間為3個月，每月15日以前（包括15日上班）進廠的人員以當月開始計算，15日以后進廠人員則從下月開始計算。

1、考評要素，各類崗位根據(jù)要素的重要性劃分相應(yīng)權(quán)重。

1）、對員工的績效考評項目主要為六方面：工作績效、工作態(tài)度、工作能力、責任心、品德言行、出勤狀況。

2）、對技術(shù)人員的績效考評主要為六方面：專業(yè)技能、實踐能力、創(chuàng)新能力、責任感、品德言行、出勤狀況。

3）、對組長級以上的直線管理人員績效考評主要為六方面：領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通協(xié)調(diào)、授權(quán)指導(dǎo)、職業(yè)素養(yǎng)、團隊能力。

4）、對辦公室職員的績效考評主要為六方面：專業(yè)能力、工作協(xié)調(diào)、責任感、理解能力、出勤狀況、人品素養(yǎng)。

2、考核表分四類。

2）、文員、專員、辦公室人員試用期考核表。

3）、組長級（含）以上直線管理人員試用期考核表。

4）、技術(shù)人員試用期考核表。

考核結(jié)果的評定、及等級比例控制。

1、考核的一般操作程序：

1）、新進人員上班一周以內(nèi)，由其直接主管告知試用期考核流程，考核要素，并就相關(guān)考核內(nèi)容進行溝通。

2）、每月20日各部門文員根據(jù)本部門當月試用期滿人數(shù)，類型到人力資源中心xxxx相關(guān)的試用考核表。

3）、直接主管考評：直接主管根據(jù)考核表要素對員工進行全面客觀的評價，對被考評人的得分進行匯總，擬定被考評人的綜合評定等級，并把考核結(jié)果反饋給被考核者，以及報被考評人的間接主管（高于員工二級）。

4）、間接主管復(fù)核：間接主管對考核結(jié)果進行復(fù)核，確認無誤后，并上報部門負責人。

5）、部門負責人審核：部門負責人結(jié)合本部門人員情況綜合考慮等級分布，確定被考評人的考核等次及結(jié)果應(yīng)用報人力資源中心。

6）、人力資源中心復(fù)核：人力資源中心對考核表、獎懲記錄、出勤狀況、部門等級分布等方面進行復(fù)核。對資料不符合要求之考核資料退回，限期整改。

7）、審核：總經(jīng)理對全部考評結(jié)果應(yīng)用進行核準。

8）、人力資源中心對考核表等相關(guān)資料存檔管理。

2、有以下情況者當月不得通過考核，不予轉(zhuǎn)正、加薪。

1）、試用期間有記過以上記錄者。

2）、試用期間請假超過5天（含）以上者。

3）、試用期間遲到、早退超過3次（含）以上或累計超過20分鐘（含）以上者。

4）、試用期間有曠工情形者。

3、考核流程圖。

權(quán)責單位。

作業(yè)流程。

流程說明。

相關(guān)表單、文件。

相關(guān)部門/人事部。

相關(guān)部門/人事部。

各部門直屬主管對試用期將滿面人員進行綜合評估。《試用期考核表》。

相關(guān)部門/人事部。

相關(guān)部門。

審批。

間接主管，部門負責人對考核進行審核，對不合理的重考?！对囉闷诳己吮怼?。

《面談記錄表》。

人事部。

復(fù)核。

人資中心對考核表，獎懲記錄、出勤等進復(fù)核，對不合理的重考?！对囉闷诳己吮怼?。

《面談記錄表》。

總經(jīng)理。

核準。

總經(jīng)理對考核結(jié)果應(yīng)用進行最后審批，做出最后裁決。《試用期考核表》。

《調(diào)薪單》。

相關(guān)部門/人事部。

轉(zhuǎn)正延期試用辭退人事部和相關(guān)部門共同執(zhí)行裁決結(jié)果?！对囉闷诳己吮怼?。

《調(diào)薪單》《辭退單》。

1、直接主管把考核結(jié)果反饋給被考核者后，被考核者如有持有異議，應(yīng)首先與直接主管以溝通的方式解決；溝通無法解決時，員工有權(quán)在了解考評結(jié)果后3個工作日內(nèi)向間接主管提出申訴。申訴時需提交《績效考核申訴表》。

2、間接主管接到申訴后3個工作日內(nèi)，必須就申述的內(nèi)容組織審查協(xié)調(diào)，進行復(fù)評，并將處理結(jié)果通知申述者。（對申訴人員必須進行績效面談，并填寫《面談記錄表》）。

3、如間接主管協(xié)調(diào)后仍有異議，在接到處理結(jié)果后2個工作日內(nèi)可向人力資源中心提出申訴，人力資源中心接到申訴后5個工作日內(nèi)必須組織相關(guān)人員進行調(diào)查、協(xié)調(diào)、復(fù)評，并將處理結(jié)果通知申述者。

4、若員工的申訴成立，應(yīng)改正申訴者的績效考評結(jié)果。

5、各級主管對員工申訴應(yīng)持積極心態(tài)，不得對下級申訴阻撓或打擊報復(fù)；否則，一經(jīng)查實，依人事規(guī)章相關(guān)規(guī)定處理。

6、間接主管會同人力資源中心擁有最終裁定權(quán)。

1、試用期考核結(jié)果與轉(zhuǎn)正、加薪、延長試用期、辭退掛鉤；按員工考核成績對員工做出以下調(diào)整。

1）、考核成績?yōu)閍等：轉(zhuǎn)正，加薪100元。

2）、考核成績?yōu)閎等：轉(zhuǎn)正，加薪50元。

3）、考核成績?yōu)閏等：延長試用期一個月再次考核，兩次考核不合格者，辭退。

4）、考核成績?yōu)閐等：辭退。

b、職員考核結(jié)果應(yīng)用：

1）、考核成績?yōu)閍等：轉(zhuǎn)正，最低加薪200。

2）、考核成績?yōu)閎等：轉(zhuǎn)正，最低加薪100。

3）、考核成績?yōu)閏等：延長試用期一個月再次考核，兩次考核不合格者，辭退。

4）、考核成績?yōu)閐等：辭退。