最新愛耳日教案(精選18篇)

教案可以讓教師更好地組織教學(xué)過程，提高課堂效率。教案需要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。小編為大家收集了一些優(yōu)秀教師的教案分享，希望對大家的備課工作有所幫助。

愛耳日教案篇一

在老師的大力支持下，學(xué)生的熱情參與下，我們組成功參與展開了全國第xx個“愛耳日”宣傳教育活動。

以“預(yù)防聽力損失，共享動聽世界”為主題，我小組于3月5日早上到岳王路社區(qū)進行免費聽力檢查、血壓測量及聽力知識免費咨詢活動?，F(xiàn)將具體數(shù)據(jù)公布如下：共有22人參與了本組純音測聽的測試，14女，8男，共43耳，其中極輕度1耳，輕度聾7耳，中度聾17耳，中重度聾12耳，中度聾5耳，極重度聾1耳。

共有3人佩戴著助聽器前來測試，在接受測試的人中，有5人曾配戴過助聽器，但由于各種原因未繼續(xù)使用。對這些人和可以使用助聽器的，聽力損失輕重的我們都進行了一一講解，鼓勵他們有條件的可以配戴助聽器，并且積極適應(yīng)助聽器，不要因為暫時的不舒適就放棄。要用信心、耐心、恒心去創(chuàng)造自己的動聽，在服務(wù)過程中，我們也發(fā)現(xiàn)有許多人是配戴著助聽器來找我們的，據(jù)他們自訴助聽器的效果與當(dāng)初配戴大相徑庭，年齡大了又不方便去調(diào)試，所以有部分人有了想放棄配戴的想法，這其實是助聽器驗配中心售后服務(wù)欠周到的緣故。如常此以往必將造成惡性循環(huán)，我們聽力工作者應(yīng)該竭盡所能讓每個助聽器用戶使用時感到滿意，主動的關(guān)心提問是日常工作中最缺少的。

另外，由于對助聽器認(rèn)識很少，又沒有聽筒調(diào)試棒等基本工具，對前來希望調(diào)試助聽器的用戶我們無能為力。將來我們應(yīng)多多學(xué)習(xí)助聽器知識，多動手，多試聽助聽器，積累更多的知識再去社區(qū)服務(wù)，這樣也許會更有意義，增加成就感，擴大服務(wù)人群。通過這次的服務(wù)，我們深深地感到，不同地方的人對助聽器的認(rèn)識、對耳聾的認(rèn)識程度差異很大，我們工作任重而道遠。

愛耳日教案篇二

2、知道3月3日是愛耳日，增強幼兒自我保護意識。

教學(xué)準(zhǔn)備。

各種動物的聲音。

教學(xué)重點與難點。

知道耳朵的作用，懂得保護耳朵的方法。

教學(xué)方法與手段。

談話討論法；聲音輔助教學(xué)。

活動過程：

設(shè)計意圖。

一、導(dǎo)入激趣。

1、請幼兒猜謎語：左一片，右一片，隔座山兒看不見。

2、幼兒猜出后，請幼兒摸摸小耳朵。

從猜謎進入活動，使幼兒能夠簡單感知耳朵。

二、討論耳朵的作用。

1、介紹耳朵的作用：小朋友你們知道耳朵是用來干嗎的嗎？

2、請幼兒講感受，知道耳朵的作用很大，可以聽出不同的聲音。

3、播放各種動物的聲音，讓幼兒聽辨。

4、請幼兒閉上眼睛，請本班阿姨說一句話，讓幼兒猜測，再次體會耳朵能聽見聲音。

5、教師小結(jié)：耳朵的作用很大，可以聽見不同的聲音。

先用耳朵去聽音樂，然后用雙手捂住耳朵，感受一下能否聽到聲音。

從閉眼傾聽、分辨的活動中感知、體驗耳朵能夠聽到不同的聲音。

三、討論如何保護自己的耳朵。

1、師：耳朵對我們重不重要？

2、耳朵真的很重要，那我們在生活中要怎樣去保護自己的耳朵呢？

3、我們要怎么樣保護耳朵呢？

4、根據(jù)幼兒講述的進行小結(jié)。

（1）防藥物中毒。亂吃藥可能會造成聽力下降，甚至耳聾。因此，一定要按照醫(yī)生規(guī)定的數(shù)量和時間服用，千萬別多吃亂吃。

（2）防噪聲。過大的聲音，刺耳的聲音都是噪聲，它們能損害人的聽力。要注意遠離噪聲，不聽耳機。

（3）防進水。游泳或洗澡、洗臉時，應(yīng)特別注意，防止水進入耳內(nèi)。

（4）防揪打。耳朵不能揪也不能打。

（5）不挖耳。不用手、其它東西挖耳朵，更不能往耳里塞放異物。

（6）不戴耳環(huán)。

（7）了解3月3日是全國愛耳日，增強保護耳朵的意識。

講講自己保護耳朵的方法，或者是自己知道的方法。學(xué)習(xí)用手把耳堵住，并張大嘴巴。

愛耳日教案篇三

第六次全國人口普查結(jié)果顯示，0至14歲兒童總數(shù)超過2.2億。

據(jù)介紹，本次“愛耳日”將主題定為“關(guān)注兒童聽力健康”，一方面是為了幫助公眾了解兒童聽力殘疾現(xiàn)狀、致病原因、兒童聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)方法，樹立早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早康復(fù)的理念，降低兒童聽力殘疾的發(fā)生幾率;另一方面也是為喚起全社會對聽障兒童的關(guān)注、理解和幫助。為聽障兒童全面發(fā)展，早日步入正常人社會創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。

此外，全國“愛耳日”活動期間，中國殘聯(lián)、教育部、衛(wèi)生計生委等有關(guān)單位將聯(lián)合在京舉辦全國“愛耳日”公益音樂會。各地也將開展形式多樣、內(nèi)容豐富的科普宣傳教育活動。受世界衛(wèi)生組織委托，中國聾兒康復(fù)研究中心將協(xié)助世界衛(wèi)生組織在其成員國開展“國際愛耳日”主題宣傳活動。

編輯：鞏盼東。

為大力宣傳兒童聽力健康和新生兒聽力篩查的重要性和必要性，大力宣傳聽障兒童全面康復(fù)理念，促進融合教育，推動我市聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，特制定xx市第17次全國“愛耳日”宣傳教育活動方案。

一、活動主題。

“關(guān)注兒童聽力健康”。

二、市級活動內(nèi)容。

(一)聽力健康進農(nóng)村活動。3月1日上午，xx市殘聯(lián)聯(lián)合衛(wèi)生計生部門組成“聽力健康服務(wù)小組”，赴奉化市裘村鎮(zhèn)會同當(dāng)?shù)貧埪?lián)和衛(wèi)生醫(yī)療機構(gòu)開展“關(guān)注兒童聽力健康”主題宣教活動。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心街區(qū)設(shè)置耳科義診、聽力檢測、耳防宣傳、聽力康復(fù)、政策咨詢及便民服務(wù)臺，懸掛宣傳橫幅，分發(fā)《聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)》宣傳手冊等。

主辦單位：xx市殘疾人聯(lián)合會xx市衛(wèi)生和計劃生育委員會。

承辦單位：奉化市殘疾人聯(lián)合會奉化市衛(wèi)生和計劃生育局。

(二)聽障醫(yī)教融合分享活動。2月28日上午，xx市殘疾人康復(fù)中心在多功能廳舉辦主題宣傳活動?？祻?fù)中心在訓(xùn)的120余名聽障兒童和家長及部分普通小學(xué)學(xué)生參加主題活動?；顒又新犝蟽和祻?fù)明星和家長將介紹聽障康復(fù)經(jīng)驗和融合教育成果，聽障兒童與健康兒童進行才藝表演。

主辦單位：xx市殘疾人聯(lián)合會。

承辦單位：xx市殘疾人康復(fù)中心。

(三)聽力免費檢查周活動?！皭鄱铡逼陂g，xx市殘疾人康復(fù)中心將開展為期一周的免費聽力檢查和助聽器知識咨詢義診活動。組織有關(guān)聽力學(xué)專家為有聽力康復(fù)需求的市民進行免費聽力測聽、助聽器調(diào)試和耳科保健指導(dǎo)服務(wù)。

主辦單位：xx市殘疾人聯(lián)合會。

承辦單位：xx市殘疾人康復(fù)中心。

三、各地活動要求。

(一)堅持以人為本。要立足實際，圍繞活動主題，協(xié)調(diào)衛(wèi)計、教育、環(huán)保、民政等部門，組織相關(guān)機構(gòu)專業(yè)人員，著力面向農(nóng)村、山區(qū)、海島等重點區(qū)域，著力面向兒童及兒童家長、年輕夫婦等重點人群，通過舉辦專題講座及聽力康復(fù)家長培訓(xùn)，提供耳科保健咨詢，開展聽力健康宣傳及聽力篩查服務(wù)等形式普及聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)知識;要充分利用社會資源，廣泛動員愛心企業(yè)、公益組織及個人參與貧困聽障兒童的康復(fù)救助，營造扶殘助殘的良好社會環(huán)境。宣傳教育活動力求與便民惠民服務(wù)相結(jié)合，整合推動聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)工作。

(二)創(chuàng)新宣傳形式。要積極協(xié)調(diào)各類媒體開展宣傳報道工作。發(fā)揮廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)、短信平臺等大眾媒體和新媒體作用，多渠道發(fā)布“愛耳日”活動信息，宣傳普及安全用耳知識，教育推動全社會關(guān)注兒童聽力健康，保障聽障兒童接受教育的權(quán)利，共同建設(shè)聽障兒童全面康復(fù)環(huán)境。

(三)做好需求調(diào)查。要以“愛耳日”活動為契機，認(rèn)真開展“七彩夢行動計劃”人工耳蝸康復(fù)救助及陽光品質(zhì)康復(fù)工程助聽器驗配、人工耳蝸處理器升級、聽力語言康復(fù)訓(xùn)練等項目的需求調(diào)查摸底工作，為殘疾人陽光品質(zhì)康復(fù)工程“助聽”項目的實施摸清底數(shù)，打好基礎(chǔ);扎實做好新發(fā)聽力殘疾兒童康復(fù)服務(wù)落實和政策保障工作，建立疑似聽力殘疾兒童康復(fù)跟蹤長效機制，加強康復(fù)政策宣傳力度，強化聽力障礙早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早康復(fù)理念，力爭使有康復(fù)適應(yīng)指征的聽力障礙者尤其是0-6周歲聽力殘疾兒童的康復(fù)需求得到滿足，為“十三五”殘疾人康復(fù)工作起好步、開好局。

各縣(市)區(qū)殘聯(lián)要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，積極協(xié)調(diào)殘康辦成員單位，圍繞第17次“愛耳日”活動主題，以全面實現(xiàn)“人人享有健康聽力”為目標(biāo)，制訂活動計劃，采取有效措施，推進“愛耳日”活動廣泛、深入、扎實開展。要結(jié)合本地實際，積極創(chuàng)新活動形式，采用多種方式增強“愛耳日”宣傳教育活動的針對性、有效性和吸引力，確?；顒尤〉贸尚?。

四、宣傳口號。

關(guān)注兒童聽力健康。

切實保障聽障兒童接受教育的權(quán)利。

積極落實“早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早康復(fù)”聽力語言康復(fù)三原則。

關(guān)注聽障兒童全面康復(fù)。

提高聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)意識，確保兒童聽力健康。

愛耳日教案篇四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

小朋友們，你們知道今天是什么日子嗎？

今天是3月3日，也是“全國愛耳日”。從20xx年開始，到今年已經(jīng)是第十五個“全國愛耳日”了，今年的主題是：“愛耳護耳，健康聽力”。

告訴大家一個驚人的數(shù)據(jù)，目前中國有耳聾的殘疾人達20xx萬人，其中耳聾兒童可達100多萬，因此青少年聽力健康保護引起了全社會的高度重視。我們都知道耳朵是我們重要的身體器官，如果聽力受到了損害，那么我們就會生活在一個無聲的世界里，不能聽到爸爸媽媽說的話，不能和小伙伴們分享自己的快樂和秘密，不能聽到美妙的音樂、動人的歌曲，也不能聽到老師講課，那是一件多么可怕的事情??！

所以，擁有健康的聽力是非常重要的事情。那么，我們該如何保護我們的小耳朵呢？

1.保持良好的精神狀態(tài)。積極參加學(xué)校的各項活動，保持樂觀向上、不急不躁的情緒。

2.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，多食含鋅、鐵、鈣豐富的食物，比如牛奶、蔬菜，切忌暴飲暴食。

3.遠離噪音。聽音樂或耳機的時間不能過長，音量不能過高。

4.經(jīng)常按摩耳朵。比如按摩耳背、捏捏耳垂等。

5.不要隨便掏耳朵。掏耳朵時如果用力不當(dāng)容易引起外耳道損傷、感染、稍不注意，掏耳勺還會傷及鼓膜或聽小骨，造成鼓膜穿孔、影響聽力。

同學(xué)們，讓我們保護好自己的小耳朵，從今天做起，從現(xiàn)在做起！

我的講話結(jié)束，謝謝大家！

愛耳日教案篇五

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

小朋友們，你們知道今天是什么日子嗎？

今天是3月3日，也是“全國愛耳日”。從20xx年開始，到今年已經(jīng)是第十五個“全國愛耳日”了，今年的主題是：“愛耳護耳，健康聽力”。

告訴大家一個驚人的數(shù)據(jù)，目前中國有耳聾的殘疾人達20xx萬人，其中耳聾兒童可達100多萬，因此青少年聽力健康保護引起了全社會的高度重視。我們都知道耳朵是我們重要的身體器官，如果聽力受到了損害，那么我們就會生活在一個無聲的世界里，不能聽到爸爸媽媽說的話，不能和小伙伴們分享自己的快樂和秘密，不能聽到美妙的音樂、動人的歌曲，也不能聽到老師講課，那是一件多么可怕的事情??！

所以，擁有健康的聽力是非常重要的事情。那么，我們該如何保護我們的小耳朵呢？

1.保持良好的精神狀態(tài)。積極參加學(xué)校的各項活動，保持樂觀向上、不急不躁的情緒。

2.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，多食含鋅、鐵、鈣豐富的食物，比如牛奶、蔬菜，切忌暴飲暴食。

3.遠離噪音。聽音樂或耳機的時間不能過長，音量不能過高。

4.經(jīng)常按摩耳朵。比如按摩耳背、捏捏耳垂等。

5.不要隨便掏耳朵。掏耳朵時如果用力不當(dāng)容易引起外耳道損傷、感染、稍不注意，掏耳勺還會傷及鼓膜或聽小骨，造成鼓膜穿孔、影響聽力。

同學(xué)們，讓我們保護好自己的小耳朵，從今天做起，從現(xiàn)在做起！

我的講話結(jié)束，謝謝大家！

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愛耳日教案篇六

2、孩子為什么會聾？

3、怎樣防治？

人的耳朵由哪幾部分組成。

預(yù)防耳聾。

每年的3月3日為全國的“愛耳日”，其目的是為了樹立全民愛耳意識，減少耳聾的發(fā)生，加強耳病的防治，提高國民的健康水平和人口的整體素質(zhì)。

二、為什么會耳聾。

孩子為什么會聾？原因是多方面的，有先天的，有后天的。有由于遺傳、感染、疾病、環(huán)境噪音污染、意外事故等等原因致聾而藥物中毒又是危害最大的。在每年新增的3萬多名聾兒中，大約有一半是由于藥物中毒導(dǎo)致的耳聾！一個健康的孩子因為在發(fā)燒或其他疾病中打了卡那霉素、慶大霉素或鏈霉素，病好之后卻發(fā)現(xiàn)孩子耳朵聽力下降了，做父母的`真是追悔莫及。

三、耳朵的組成。

人的耳朵由哪幾部分組成？

1.人有外耳――中耳――內(nèi)耳三部分組成。

2.外耳、中耳具有集音、傳音、擴音作用；

3.內(nèi)耳具有位置覺、平衡覺和感音作用。

四、耳聾能遺傳嗎？

先天聾的發(fā)病率約占我國聾人的50%，而遺傳聾約占先天聾的85%，其大多數(shù)為常染色體穩(wěn)性遺傳。具有關(guān)文獻報道，在正常群體中，近親結(jié)婚率僅為2%為近親結(jié)婚。可見近親結(jié)婚是并發(fā)遺傳聾的主要因素。

五、預(yù)防耳聾。

先天遺傳聾應(yīng)以預(yù)防為主，首先要做到：

(1)嚴(yán)格執(zhí)行婚姻法，絕對禁止近親結(jié)婚。

(2)兩名先天遺傳聾人之間不應(yīng)結(jié)婚，如各種原因非婚不可者，婚前一定絕育。

(3)先天遺傳聾人可與非遺傳后天聾人或正常人結(jié)婚。

(4)如果先天遺傳聾人與非遺傳后天聾人或正常人結(jié)婚，第一胎為先天聾兒，絕不能再生第二胎。

(5)耳聾青年男女，通過耳聾遺傳咨詢，判定其是否具有家族遺傳史。

愛耳日教案篇七

同志們，朋友們：

今天是我區(qū)第八個全國愛耳日，這次愛耳日活動的舉行，充分體現(xiàn)了區(qū)委、區(qū)政府以及社會各界對殘疾人及殘疾人事業(yè)的關(guān)心與支持。在此，我代表區(qū)政府向一直關(guān)心、支持、幫助殘疾人事業(yè)的區(qū)殘工委成員單位、區(qū)老年大學(xué)關(guān)工委以及社會各界人士，表示衷心的感謝!

據(jù)統(tǒng)計，我區(qū)共有聽力殘疾人3000余名，約占全區(qū)殘疾人總數(shù)的20%，而其中青少年患者占了很大比重。為預(yù)防和減少聽力損傷與耳病對青少年生活學(xué)習(xí)的影響，提高青少年的聽力健康水平，國家確定今年第八次全國愛耳日活動的主題是：城鄉(xiāng)聯(lián)動，共同關(guān)注青少年聽力健康珍愛聽力，快樂成長。開展旨在保護青少年聽力健康的宣傳教育活動，意義十分重大，不僅可以幫助青少年掌握有關(guān)聽力損失與耳病預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、康復(fù)和治療的知識，還可以切實提高愛耳護耳意識和生活質(zhì)量，同時還能夠喚起全社會理解和關(guān)注青少年的聽力健康。

今天愛耳日活動的`內(nèi)容有：區(qū)老年大學(xué)關(guān)工委老干部們?yōu)樨毨@兒捐資助學(xué);區(qū)殘聯(lián)為貧困聾兒頒贈助聽器;區(qū)衛(wèi)生局組織五官科醫(yī)療專家，為聽力殘疾人及過往群眾進行聽力測試和健康咨詢;區(qū)殘聯(lián)、民政、老齡委等部門進行聽力健康知識的宣傳教育。關(guān)心、幫助殘疾人，理解支持殘疾人事業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是各級各部門及社會各界共同的心愿。我希望通過本次愛耳日活動，可以進一步增強社會各界對青少年聽力健康的關(guān)注，也希望殘疾人事業(yè)主管部門積極引導(dǎo)廣大青少年增強愛耳護耳意識，提高我區(qū)殘疾人事業(yè)工作水平。

同志們、朋友們，殘疾人問題事關(guān)社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展，希望政府有關(guān)部門及社會各界以這次愛耳日系列活動為契機，多為殘疾人辦實事、辦好事，為我區(qū)殘疾人事業(yè)的發(fā)展、為和諧薛城的建設(shè)做出新的更大的貢獻!

謝謝大家!

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愛耳日教案篇八

203月3日是第19個全國“愛耳日”，為推進我省聽力障礙預(yù)防與康復(fù)工作，提高人民群眾愛耳、護耳意識，現(xiàn)就吉林省開展年“愛耳日”相關(guān)活動事項通知如下：

一、活動主題。

聽見未來，從預(yù)防開始。

二、時間安排。

2018年3月3日。有條件的地區(qū)可酌情安排活動時間。

三、活動內(nèi)容。

全省各級衛(wèi)生計生行政部門組織轄區(qū)內(nèi)醫(yī)療機構(gòu)開展“愛耳日”宣傳活動和義診活動。

一是組織醫(yī)療機構(gòu)開展咨詢和專題講座等活動，大力宣傳防控出生缺陷、發(fā)育障礙、疾病及傷害致聽力殘疾工作的重要性和必要性，全面推進新生兒聽力篩查，廣泛宣傳耳科及聽力保健科學(xué)知識，幫助群眾掌握科學(xué)用耳知識和方法，培養(yǎng)良好的用耳習(xí)慣，增強人民愛耳護耳意識。

二是組織醫(yī)療機構(gòu)開展“愛耳日”義診活動，要深入城市社區(qū)、農(nóng)村開展義診活動，為貧困人群、患有耳疾的患者提供診療和保健服務(wù)，重點治療在“一人一策”方案中，因耳疾原因致貧的患者，為其提供及時治療。

三是省衛(wèi)生計生委組織部分醫(yī)療機構(gòu)醫(yī)務(wù)科長、耳鼻喉科負責(zé)人、耳科學(xué)帶頭人(名單見附件)于3月3日上午9:00，在吉林大學(xué)中日聯(lián)誼醫(yī)院8號樓一樓大廳(仙臺大街126號)召開“愛耳日”活動啟動儀式。并于“愛耳日”當(dāng)天活動后，陸續(xù)開展相關(guān)耳科醫(yī)師培訓(xùn)，加強基層耳科醫(yī)師力量，全面提升我省耳科治療水平。

四、工作要求。

(一)切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各地衛(wèi)生計生行政部門要充分認(rèn)識開展“愛耳日”活動的重要性，認(rèn)真貫徹落實通知要求，確定專人負責(zé)，做好組織實施，可與當(dāng)?shù)貧埪?lián)、民政等部門做好交流溝通，互相配合，確保義診宣傳等活動廣泛、深入、扎實開展。

(二)積極創(chuàng)新宣傳形式。采用多種方式增強“愛耳日”宣傳教育活動的針對性、有效性和吸引力，形成社會關(guān)注聽力健康的氛圍，充分發(fā)揮報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、短信、微信、微博等傳播渠道的作用，多渠道發(fā)布“愛耳日”活動消息。

(三)整合推進相關(guān)工作。各級衛(wèi)生計生行政部門要以“愛耳日”活動為契機，加大防聾治聾工作力度，推動建立“早發(fā)現(xiàn)-早干預(yù)-早治療”的.管理模式，推廣新生兒聽力篩查，對患有耳疾的人群尤其是老年人形成早期干預(yù)，提供全面教育，普及康復(fù)知識，提出治療方案，加大治療力度的治療模式。

(四)及時做好活動總結(jié)。請參加“愛耳日”啟動儀式的單位于3月1日(星期三)下班前將回執(zhí)報委醫(yī)政醫(yī)管處。各地區(qū)要認(rèn)真做好“愛耳日”活動的總結(jié)，及時收集整理轄區(qū)內(nèi)宣傳教育活動和義診情況，將活動總結(jié)、信息宣傳稿件及活動相關(guān)圖片、視頻等資料于2017年3月10日前報到委醫(yī)政醫(yī)管處。

五、宣傳口號。

——防聾治聾，精準(zhǔn)服務(wù)。

——健康聆聽，幸福一生。

——普及愛耳意識，延緩聽力減退。

——防聾重在科普，治聾重在科學(xué)。

——重視兒科保健，減少耳聾發(fā)生。

愛耳日教案篇九

2018年3月3日是第19個全國“愛耳日”，為推進我省聽力障礙預(yù)防與康復(fù)工作，提高人民群眾愛耳、護耳意識，現(xiàn)就吉林省開展2018年“愛耳日”相關(guān)活動事項通知如下：

一、活動主題。

聽見未來，從預(yù)防開始。

二、時間安排。

2018年3月3日。有條件的地區(qū)可酌情安排活動時間。

三、活動內(nèi)容。

全省各級衛(wèi)生計生行政部門組織轄區(qū)內(nèi)醫(yī)療機構(gòu)開展“愛耳日”宣傳活動和義診活動。

一是組織醫(yī)療機構(gòu)開展咨詢和專題講座等活動，大力宣傳防控出生缺陷、發(fā)育障礙、疾病及傷害致聽力殘疾工作的重要性和必要性，全面推進新生兒聽力篩查，廣泛宣傳耳科及聽力保健科學(xué)知識，幫助群眾掌握科學(xué)用耳知識和方法，培養(yǎng)良好的用耳習(xí)慣，增強人民愛耳護耳意識。

二是組織醫(yī)療機構(gòu)開展“愛耳日”義診活動，要深入城市社區(qū)、農(nóng)村開展義診活動，為貧困人群、患有耳疾的患者提供診療和保健服務(wù)，重點治療在“一人一策”方案中，因耳疾原因致貧的患者，為其提供及時治療。

三是省衛(wèi)生計生委組織部分醫(yī)療機構(gòu)醫(yī)務(wù)科長、耳鼻喉科負責(zé)人、耳科學(xué)帶頭人(名單見附件)于3月3日上午9:00，在吉林大學(xué)中日聯(lián)誼醫(yī)院8號樓一樓大廳(仙臺大街126號)召開“愛耳日”活動啟動儀式。并于“愛耳日”當(dāng)天活動后，陸續(xù)開展相關(guān)耳科醫(yī)師培訓(xùn)，加強基層耳科醫(yī)師力量，全面提升我省耳科治療水平。

四、工作要求。

(一)切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各地衛(wèi)生計生行政部門要充分認(rèn)識開展“愛耳日”活動的重要性，認(rèn)真貫徹落實通知要求，確定專人負責(zé)，做好組織實施，可與當(dāng)?shù)貧埪?lián)、民政等部門做好交流溝通，互相配合，確保義診宣傳等活動廣泛、深入、扎實開展。

(二)積極創(chuàng)新宣傳形式。采用多種方式增強“愛耳日”宣傳教育活動的針對性、有效性和吸引力，形成社會關(guān)注聽力健康的氛圍，充分發(fā)揮報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、短信、微信、微博等傳播渠道的作用，多渠道發(fā)布“愛耳日”活動消息。

(三)整合推進相關(guān)工作。各級衛(wèi)生計生行政部門要以“愛耳日”活動為契機，加大防聾治聾工作力度，推動建立“早發(fā)現(xiàn)-早干預(yù)-早治療”的.管理模式，推廣新生兒聽力篩查，對患有耳疾的人群尤其是老年人形成早期干預(yù)，提供全面教育，普及康復(fù)知識，提出治療方案，加大治療力度的治療模式。

(四)及時做好活動總結(jié)。請參加“愛耳日”啟動儀式的單位于3月1日(星期三)下班前將回執(zhí)報委醫(yī)政醫(yī)管處。各地區(qū)要認(rèn)真做好“愛耳日”活動的總結(jié)，及時收集整理轄區(qū)內(nèi)宣傳教育活動和義診情況，將活動總結(jié)、信息宣傳稿件及活動相關(guān)圖片、視頻等資料于2017年3月10日前報到委醫(yī)政醫(yī)管處。

五、宣傳口號。

——防聾治聾，精準(zhǔn)服務(wù)。

——健康聆聽，幸福一生。

——普及愛耳意識，延緩聽力減退。

——防聾重在科普，治聾重在科學(xué)。

——重視兒科保健，減少耳聾發(fā)生。

愛耳日教案篇十

活動目標(biāo)：

1、感知和分辨日常生活中一些不同的聲音，發(fā)展聽覺。

2、知道耳朵能聽聲音，要保護好自己的耳朵。

活動準(zhǔn)備：

會發(fā)聲音的小樂器、課件《機靈的耳朵》。

活動過程：

一、感知聲音。

1、幼兒自由選擇桌上的材料進行操作，想辦法讓他們發(fā)出聲音。

2、聽一聽有些什么聲音?

3、你是怎么聽到的?

二、傾聽分辨不同的聲音。

1、師播放課件《機靈的耳朵》，幼兒傾聽辨別日常生活中的各種聲音。喇叭聲、歌聲、鈴鐺聲、說話聲等。

2、小結(jié)：不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。

三、游戲：誰的耳朵靈。

1、請幼兒用頭飾蒙住眼睛，老師在他們的前、后、左、右等不同方向敲響一種樂器，請他們用手指出聲音從哪里來。

2、小結(jié)：耳朵能聽到四面八方傳來的聲音。

四、討論如何保護耳朵。

1、請幼兒捂住耳朵，老師輕聲說話，體驗聽不見的不方便。

2、討論：如何保護耳朵?

3、小結(jié)：不能在教室里大喊大叫，不要亂挖耳朵，也不能往耳朵里塞東西，聽到很響的聲音要張大嘴巴。小朋友，讓我們一起保護好耳朵，讓它變的更機靈好嗎!”

為了讓大家重視耳朵，我國自確立全國“愛耳日”，大家要記住，每年的3月3日及是“愛耳日”。

愛耳日教案篇十一

第六次全國人口普查結(jié)果顯示，0至14歲兒童總數(shù)超過2.2億。

據(jù)介紹，本次“愛耳日”將主題定為“關(guān)注兒童聽力健康”，一方面是為了幫助公眾了解兒童聽力殘疾現(xiàn)狀、致病原因、兒童聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)方法，樹立早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早康復(fù)的理念，降低兒童聽力殘疾的發(fā)生幾率;另一方面也是為喚起全社會對聽障兒童的關(guān)注、理解和幫助。為聽障兒童全面發(fā)展，早日步入正常人社會創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。

此外，全國“愛耳日”活動期間，中國殘聯(lián)、教育部、衛(wèi)生計生委等有關(guān)單位將聯(lián)合在京舉辦全國“愛耳日”公益音樂會。各地也將開展形式多樣、內(nèi)容豐富的科普宣傳教育活動。受世界衛(wèi)生組織委托，中國聾兒康復(fù)研究中心將協(xié)助世界衛(wèi)生組織在其成員國開展“國際愛耳日”主題宣傳活動。

編輯：鞏盼東。

為大力宣傳兒童聽力健康和新生兒聽力篩查的重要性和必要性，大力宣傳聽障兒童全面康復(fù)理念，促進融合教育，推動我市聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，特制定xx市第17次全國“愛耳日”宣傳教育活動方案。

一、活動主題。

“關(guān)注兒童聽力健康”。

二、市級活動內(nèi)容。

(一)聽力健康進農(nóng)村活動。3月1日上午，xx市殘聯(lián)聯(lián)合衛(wèi)生計生部門組成“聽力健康服務(wù)小組”，赴奉化市裘村鎮(zhèn)會同當(dāng)?shù)貧埪?lián)和衛(wèi)生醫(yī)療機構(gòu)開展“關(guān)注兒童聽力健康”主題宣教活動。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心街區(qū)設(shè)置耳科義診、聽力檢測、耳防宣傳、聽力康復(fù)、政策咨詢及便民服務(wù)臺，懸掛宣傳橫幅，分發(fā)《聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)》宣傳手冊等。

主辦單位：xx市殘疾人聯(lián)合會xx市衛(wèi)生和計劃生育委員會。

承辦單位：奉化市殘疾人聯(lián)合會奉化市衛(wèi)生和計劃生育局。

(二)聽障醫(yī)教融合分享活動。2月28日上午，xx市殘疾人康復(fù)中心在多功能廳舉辦主題宣傳活動。康復(fù)中心在訓(xùn)的120余名聽障兒童和家長及部分普通小學(xué)學(xué)生參加主題活動?；顒又新犝蟽和祻?fù)明星和家長將介紹聽障康復(fù)經(jīng)驗和融合教育成果，聽障兒童與健康兒童進行才藝表演。

主辦單位：xx市殘疾人聯(lián)合會。

承辦單位：xx市殘疾人康復(fù)中心。

(三)聽力免費檢查周活動?！皭鄱铡逼陂g，xx市殘疾人康復(fù)中心將開展為期一周的免費聽力檢查和助聽器知識咨詢義診活動。組織有關(guān)聽力學(xué)專家為有聽力康復(fù)需求的市民進行免費聽力測聽、助聽器調(diào)試和耳科保健指導(dǎo)服務(wù)。

主辦單位：xx市殘疾人聯(lián)合會。

承辦單位：xx市殘疾人康復(fù)中心。

三、各地活動要求。

(一)堅持以人為本。要立足實際，圍繞活動主題，協(xié)調(diào)衛(wèi)計、教育、環(huán)保、民政等部門，組織相關(guān)機構(gòu)專業(yè)人員，著力面向農(nóng)村、山區(qū)、海島等重點區(qū)域，著力面向兒童及兒童家長、年輕夫婦等重點人群，通過舉辦專題講座及聽力康復(fù)家長培訓(xùn)，提供耳科保健咨詢，開展聽力健康宣傳及聽力篩查服務(wù)等形式普及聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)知識;要充分利用社會資源，廣泛動員愛心企業(yè)、公益組織及個人參與貧困聽障兒童的康復(fù)救助，營造扶殘助殘的良好社會環(huán)境。宣傳教育活動力求與便民惠民服務(wù)相結(jié)合，整合推動聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)工作。

(二)創(chuàng)新宣傳形式。要積極協(xié)調(diào)各類媒體開展宣傳報道工作。發(fā)揮廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)、短信平臺等大眾媒體和新媒體作用，多渠道發(fā)布“愛耳日”活動信息，宣傳普及安全用耳知識，教育推動全社會關(guān)注兒童聽力健康，保障聽障兒童接受教育的權(quán)利，共同建設(shè)聽障兒童全面康復(fù)環(huán)境。

(三)做好需求調(diào)查。要以“愛耳日”活動為契機，認(rèn)真開展2016年度“七彩夢行動計劃”人工耳蝸康復(fù)救助及陽光品質(zhì)康復(fù)工程助聽器驗配、人工耳蝸處理器升級、聽力語言康復(fù)訓(xùn)練等項目的需求調(diào)查摸底工作，為殘疾人陽光品質(zhì)康復(fù)工程“助聽”項目的實施摸清底數(shù)，打好基礎(chǔ);扎實做好2015年度新發(fā)聽力殘疾兒童康復(fù)服務(wù)落實和政策保障工作，建立疑似聽力殘疾兒童康復(fù)跟蹤長效機制，加強康復(fù)政策宣傳力度，強化聽力障礙早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早康復(fù)理念，力爭使有康復(fù)適應(yīng)指征的聽力障礙者尤其是0-6周歲聽力殘疾兒童的康復(fù)需求得到滿足，為“十三五”殘疾人康復(fù)工作起好步、開好局。

各縣(市)區(qū)殘聯(lián)要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，積極協(xié)調(diào)殘康辦成員單位，圍繞第17次“愛耳日”活動主題，以全面實現(xiàn)“人人享有健康聽力”為目標(biāo)，制訂活動計劃，采取有效措施，推進“愛耳日”活動廣泛、深入、扎實開展。要結(jié)合本地實際，積極創(chuàng)新活動形式，采用多種方式增強“愛耳日”宣傳教育活動的針對性、有效性和吸引力，確?；顒尤〉贸尚?。

四、宣傳口號。

關(guān)注兒童聽力健康。

切實保障聽障兒童接受教育的權(quán)利。

積極落實“早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早康復(fù)”聽力語言康復(fù)三原則。

關(guān)注聽障兒童全面康復(fù)。

提高聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)意識，確保兒童聽力健康。

[2016年全國愛耳日]。

愛耳日教案篇十二

1、使學(xué)生知道每個人都有兩只耳朵，耳朵可以聽聲音，懂得保護耳朵的重要性。

2、通過游戲使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。

1、關(guān)于耳朵為什么能聽音的科學(xué)視頻；

2、耳朵的結(jié)構(gòu)圖；

3、各種聲音的課件。

一、導(dǎo)入。

1、教師板畫“3(反著)3”

師：小朋友們，你們仔細看圖，像我們身體的哪個器官？

2、師：你們知道嗎，每年的3月3日是全國愛耳日，今天就是3月3日，所以在這個特別的日子里，我們要來上一節(jié)班會課，老師和大家一起來認(rèn)識認(rèn)識我們的耳朵。

二、活動。

1、了解耳朵的重要性。

討論交流：(1)耳朵有什么作用？

a：耳朵可以聽聲音。

b：耳朵是用來聽話的。

c：耳朵可以聽故事。

d：耳朵可以聽音樂。

e：眼鏡是架在耳朵上的。

(2)我們沒有了耳朵會怎么樣？(學(xué)生回答)。

2、認(rèn)識耳朵的結(jié)構(gòu)。

師：同學(xué)們，耳朵為什么能幫助我們聽到聲音呢？我們聽聽醫(yī)生是怎么說的？

(播放關(guān)于耳朵的科學(xué)視頻)。

師：誰聽明白了？(讓學(xué)生復(fù)述)。

3、引導(dǎo)學(xué)生討論如何保護耳朵。

(1)師：每個人都有兩只耳朵，耳朵可以使我們聽故事、聽聲音......

說明我們的耳朵很有用，那么我們該怎樣保護耳朵呢？

(2)討論交流：

a：不能對著耳朵大叫。

b：不能往耳朵里塞東西。

c：洗澡時不能把水弄到耳朵里。

d：聽到很響的聲音要捂住耳朵……。

(3)師生共同小結(jié)：

不隨便挖耳朵；

不隨便往耳朵里塞東西；

不對著耳朵大聲喊叫或說話；

聽到很響的聲音人要走開或張大嘴巴；

當(dāng)有水進入耳朵時，請大人用棉球把耳朵擦干凈；如果左耳進水就抬起右腿，把頭偏向左側(cè)，用手拍右耳，使水從左耳流出來。

(4)師：如果不保護耳朵，耳朵會怎么樣呢？

a：耳朵會受傷。

b：耳朵會聽不見聲音。

c：耳朵會聾。

教師肯定了學(xué)生的回答，并補充介紹：如果不保護耳朵就可能會使耳朵的內(nèi)部一些部位受傷，耳膜如果破了就會聽不見聲音。

5、游戲“看誰耳朵靈”

(1)師：“小朋友們真棒，知道了耳朵的作用，懂得了要保護耳朵?，F(xiàn)在老師想試一試你們的耳朵靈不靈！”

師：“靈！”

師：“好，現(xiàn)在我們就一起來做個游戲‘看誰耳朵靈’”

(2)游戲。(播放聲音，學(xué)生猜一猜是什么聲音。)。

1、交流收獲：通過今天的班會課，你有哪些收獲？(生回答)。

2、師：在生活和學(xué)習(xí)中，我們一定要好好保護的耳朵。

愛耳日教案篇十三

活動名稱：

保護耳朵活動目標(biāo)：

1、知道耳朵的功能，會用耳朵辨別不同的聲音。

2、懂得耳朵對人的重要性，了解保護耳朵的辦法。

活動重難點：

知道耳朵的功能，了解保護耳朵的方法。

活動準(zhǔn)備：

音樂、鈴鼓、黃豆、ppt。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動。

1、通過復(fù)習(xí)歌曲《小手拍拍》導(dǎo)入活動。

播放《小手拍拍》音樂視頻，教師帶領(lǐng)幼兒一起做律動。

2、重點提出耳朵來講。提問：耳朵在哪里，長什么樣？幼兒討論并回答。

教師總結(jié)：耳朵摸起來軟軟的，像數(shù)字3，每個小朋友有兩只小耳朵。

二、具體過程。

1、了解耳朵的用處。

（1）耳朵能聽見聲音直接提問：耳朵有什么作用？幼兒討論并回答。教師總結(jié)：我們的小耳朵能聽見各種各樣的聲音。

（2）游戲環(huán)節(jié)—猜一猜。

師：現(xiàn)在，請小朋友們把眼睛閉上，看看你們能不能猜到老師在干什么？我看看你們誰最厲害，猜的又對又快。

幼兒們閉上眼睛后，教師做動作，讓幼兒猜出老師在干嘛。

師：咦，奇怪，你們不是都閉著眼睛嗎，怎么還知道我干了些什么呀？

幼：我們聽見了，用耳朵聽的。

（3）再次游戲，讓幼兒感知耳朵的用處。

讓幼兒閉起眼睛，分別請個別幼兒上來說話，讓其與幼兒猜出他是誰。提問幼兒耳朵能干什么？教師總結(jié)：

我們的耳朵可以聽見各種各樣的聲音，說話聲、拍手聲、音樂等等。通過游戲讓幼兒知道耳朵除了能聽見聲音，還有分辨聲音的功能。

2、討論保護耳朵的方法。

教師播放ppt圖片，讓幼兒觀察圖片上的行為，并進行討論提問。

（1）不用力揪耳朵。

（2）不用棍子或者尖的東西戳耳朵。

（3）避開噪聲，例如鞭炮的爆炸聲，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人燃放鞭炮時，我們應(yīng)該站得遠一些，或用手捂住我們的耳朵。

（4）天氣還冷時還要戴耳帽、圍巾等，保護好耳朵，不要被凍傷。

（5）繼續(xù)討論保護耳朵的其他方法。

a、教師拿出黃豆提問：那我現(xiàn)在想把這顆黃豆塞進耳朵里行嗎？

幼：不行，那樣就聽不見了。

教師總結(jié)：小朋友們說的很對，我們千萬不能把這些小東西放進我們的耳朵里，那樣做是很危險的，會傷害到我們的耳朵。

b、游泳玩水、洗澡時，要加強對耳朵的保護，一旦有水入耳，應(yīng)及時將水倒出，或者用毛巾馬上擦干。c、耳朵生病時，要及時看醫(yī)生。

三、結(jié)束部分。

做律動《小手拍拍》結(jié)束活動。

愛耳日教案篇十四

親愛的老師、同學(xué)們：

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《世界精彩我聽到》。老師考考大家：你們會寫聰明的聰嗎?他是什么偏旁?對，是耳字旁。這就告訴我們：一個聰明的人，他耳朵的本領(lǐng)一定很大。就拿我們每位小學(xué)生都要靠耳朵去專注地聽老師講課，專心地傾聽別人的讀書、發(fā)言，還要靠耳朵去欣賞美妙的音樂，欣賞大自然的一切聲響，宏大的，微弱的，鏗鏘的，柔美的耳朵都重要啊!

可據(jù)有關(guān)部門提供的資料顯示，目前我國有耳聾的殘疾人達20xx萬人。其中耳聾兒童可達100多萬。這引起了全社會的高度重視。20xx年，我國就把每年的3月3日是全國的愛耳日。

那我們該怎樣保護好自己的耳朵呢?下面老師來向大家介紹幾個護耳小知識：

1.避免到太嘈雜的地方，如歌廳、迪廳。

2.在噪聲大的環(huán)境中，可配戴適當(dāng)?shù)淖o耳罩及耳塞。

3.耳朵發(fā)炎或耳鳴，要立刻看醫(yī)生。

4.用耳機聽cd、md、mp3時不要把音量調(diào)得太大。

6.洗頭或洗澡時，可用棉花球塞耳，防止污水流入耳道。

同學(xué)們，我們了解了這么多原因，那么從現(xiàn)在起就應(yīng)學(xué)會科學(xué)護耳、保護聽力，因為幾乎所有這些導(dǎo)致聽力損傷的因素都是可以預(yù)防的，但由于沒有得到足夠的重視，從而導(dǎo)致聽力損傷。

同學(xué)們，最后祝愿大家都能擁有一雙健康、聰靈的耳朵，讓我們能聽到這世界的精彩。謝謝大家!

三月三全國愛耳日活動演講稿二今天我國旗下講話的題目是：減少噪聲保護聽力。

3月3日是第十八次全國愛耳日，本次全國愛耳日的活動主題是減少噪聲保護聽力。

長期處在嘈雜環(huán)境可導(dǎo)致聽力永久損傷。

很多人已經(jīng)習(xí)慣性地依賴耳機聽音樂，好像戴上它們，就到了另外一個不受他人干擾的世界。很多人都認(rèn)為只有80分貝以上才會導(dǎo)致聽力損傷，其實低于80分貝一樣可以導(dǎo)致耳聾。

有關(guān)醫(yī)學(xué)資料表明，當(dāng)人耳聽到的音量達到100分貝時，時間較長可造成不可恢復(fù)性聽力損傷;當(dāng)音量高達110分貝時，足以使人體內(nèi)耳的毛細胞死亡，嚴(yán)重者還會造成聽力喪失。其實很多青少年在ktv或是聽搖滾樂等時，音量已經(jīng)遠遠超出了80分貝。一些mp3的音量可高達115分貝，即使音量沒有開到最大，收聽激昂的音樂時也可以超過90分貝。

就算稍微低于80分貝，一樣存在危險。損傷聽力的分貝數(shù)和時間是呈反比的，如果100分貝以上噪音只需要短短三五個月就導(dǎo)致人的聽力永久受損，80分貝可能需要半年才會有此后果，而60、70分貝環(huán)境下，長期處在其中，潛移默化一樣可能帶來不可逆的耳聾，只是時間更長、更不容易被人們發(fā)覺。

現(xiàn)代人比50年前的聽力水平下降很多，不少年輕人都多多少少存在輕微聽力下降，就是因為終日處在一個嘈雜的噪音環(huán)境中。音響、電視機、手機、mp3、電話都在或多或少一點一點地腐蝕人的聽力。

聽耳機半小時應(yīng)休息，戴耳機睡覺傷害加倍。同樣的分貝數(shù)，戴耳機聽音樂危害遠遠大于免除耳機。這是因為大部分耳機都是入耳式設(shè)計，音量太大可以直接對耳膜造成傷害。所以歐洲等不少地區(qū)都不提倡使用耳塞式耳機。

耳機聽音樂相對于外放的音樂，缺少了對聲音的緩沖、過濾功能，所以哪怕分貝數(shù)比外放音樂稍低，殺傷力也可能絲毫不差。據(jù)了解，目前市場上耳機大致有頭戴式和耳塞式兩種，頭戴式耳機聽音效果好，耳塞式耳機攜帶方便，但兩種耳機對耳朵的傷害其實都是一樣的。用耳機聽音樂，由于耳膜與耳機振動片距離很近，聲波傳導(dǎo)范圍小而集中，對耳膜聽覺神經(jīng)刺激較大。

在熱鬧的公眾場合如大街上、公車地鐵上，人因為受周圍噪音干擾，會不知不覺加大音量，對耳朵的傷害更大，所以最好是在安靜環(huán)境聽耳機音樂。雖然各個廠家對自己生產(chǎn)設(shè)計的音響、收音機、mp3、手機的總音量不一樣，但是大多會經(jīng)過檢測，限定在一個人耳能接受的范圍內(nèi)。這個范圍最高值卻依然很可能超過80分貝，所以，建議大家，如果佩戴耳機收聽mp3等音樂，最好音量不超過其設(shè)計總音量的2/3。

另外，一次用耳機聽音樂時間不要超過半小時，然后必須讓耳朵徹底休息。同時，切不可長時間聽，最好每次不超過1小時。所以睡覺時千萬別戴耳機，否則一不小心睡著了，耳朵可能就連續(xù)不斷聽了幾個小時以上，所受損害明顯增加。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，遠離噪音，保護聽力。

愛耳日教案篇十五

（二）結(jié)合課件，分段講述故事，邊講邊議，初步理解故事內(nèi)容。

1、講述故事從開始至……小松鼠沒有摘小草，走開了后提問：

（1）小松鼠來到花園里想怎樣打扮自己？

（2）小松鼠想用小草編一頂帽子，它摘小草了嗎？小草是怎么說的？

（3）請幼兒學(xué)一學(xué)小松鼠美滋滋的樣子。

2、幫助幼兒梳理故事內(nèi)容，接著繼續(xù)播放故事至……一定也很美。

（2）紅紅的玫瑰花真漂亮，你覺得小松鼠會摘嗎？為什么？

（3）誰來說說玫瑰花會怎么說？

3、在幼兒猜測的基礎(chǔ)上繼續(xù)播放故事至……又走開了。

（1）小草、玫瑰花是怎樣說的？

（2）小松鼠為什么不摘花草，用小草和玫瑰花來打扮自己？

（3）“小松鼠懂得愛護小草、小花，小朋友喜不喜歡它呢？”

4、繼續(xù)播放故事至……悄悄地跟著小松鼠。

（1）這件事被誰看到了？誰知道螢火蟲有什么本領(lǐng)？

（2）請幼兒站起來邊做相應(yīng)動作邊學(xué)說故事對話。

5、繼續(xù)播放故事至……故事結(jié)尾。

（1）小松鼠去參加音樂會了嗎？

（2）當(dāng)小松鼠輕盈地跳上舞臺時，為什么所有的觀眾都驚呆了？

（3）小松鼠耳朵上的綠星是從哪兒來的呢？

（三）再次觀看課件，完整欣賞故事，進一步理解故事內(nèi)容。

（1）小松鼠變漂亮了嗎？是誰幫助它的？

（2）同伴間互相幫助真開心呀！如果你是螢火蟲你會怎樣讓小松鼠變得更漂亮呢？（引導(dǎo)幼兒自由討論與想象）

1、在發(fā)現(xiàn)區(qū)與同伴一起了解螢火蟲發(fā)光的秘密。

2、請幼兒挑選自己喜愛的角色進行表演?！驹O(shè)計意圖】《耳朵上的綠星》這一內(nèi)容情節(jié)有趣，形象鮮明突出，語言詼諧有趣，容易引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，又可以拓展孩子的詞匯量;其二是現(xiàn)在的孩子由于受生活環(huán)境限制，缺乏與周圍人相處的經(jīng)驗，普遍存在對周圍事物缺乏感情的行為，所以這一內(nèi)容既符合幼兒年齡特點，又符合孩子的現(xiàn)實需要。

教師：老師

二、活動內(nèi)容：耳朵聽聽樂

三、活動目標(biāo)：

1、感知耳朵的作用，了解保護耳朵的方法。

2、喜歡玩聽覺游戲，有初步的保護耳朵的意識。

四、活動重點：感知耳朵的作用。

五、活動難點：有初步的保護耳朵的意識。

六、活動準(zhǔn)備：小鏡子、耳朵圖片、錄音機等

七、活動過程：

1、播放歌曲，請幼兒說說聽到了什么？導(dǎo)入主題。

2、觀察圖片，認(rèn)識耳朵及作用。讓幼兒感知自己耳朵的位置，耳朵是用來聽聲音的。

3、游戲：《你的耳朵在那里？》每人一個小鏡子，觀察自己的耳朵。

（1）出示耳朵的圖片，進一步觀察耳朵。

（2）幼兒討論：

1、耳朵的外型，觀察發(fā)現(xiàn)每個人的耳朵都不一樣。怎樣保護耳朵。

2、每個人都有耳朵，耳朵能幫我們聽到許多聲音。

3、我們要保護好耳朵，不要讓耳朵受傷；不要往耳洞里塞小物品，不能對著小朋友的耳朵大聲吼叫等等。

4、游戲：《聽聽說說》繼續(xù)感知耳朵的用途，通過游戲分辨出各種聲音。

5、活動結(jié)束。

保護耳朵小常識

第一，不要經(jīng)常掏耳朵，我們的耳道有很強的自潔能力哦，不需要特殊地去清理它，過度清理會造成耳道損傷，可能會產(chǎn)生耳道炎等耳道的感染，因此，我們要避免不必要地掏耳，也不能往耳朵里塞東西。

第二，要好好保護聽力，聽力的影響主要跟噪聲接觸有關(guān)，所以我們要遠離噪音和爆炸現(xiàn)場，聽到很響的聲音要張大嘴巴。在班級里也不要大喊大叫，尤其不能對著小朋友的耳朵大聲吼叫。a第三，避免耳朵進水，在游泳、洗澡、洗頭時，要注意不要讓耳朵進水，進水后容易引起耳朵發(fā)言。第四，不要捏緊鼻子用力擤鼻涕，正確的擤鼻涕方法：用手壓住一側(cè)的鼻孔，輕輕用力向外呼氣，另一側(cè)鼻孔的鼻涕便會擤出來，用同樣的方法再擤對側(cè)。或者用紙巾放在雙側(cè)鼻孔的下方，不壓住鼻孔，輕輕用力從鼻孔向外呼氣，將鼻涕擤在手絹里。

愛耳日教案篇十六

1、加強耳病防治，慎用耳毒性藥物!

2、預(yù)防從初級耳科保健做起。

3、人工耳蝸——重建聽力的希望。

4、康復(fù)從發(fā)現(xiàn)開始——大力推廣新生兒聽力篩查。

5、“減少噪聲，保護聽力”

6、“健康聽力，幸福人生——關(guān)注老年人聽力健康”

7、“愛耳護耳，健康聽力”

8、重視聽力，愛護耳朵!

9、開展“愛耳日”活動，提高愛耳護耳意識!

10、預(yù)防耳毒性藥物致聾。

11、減少耳聾發(fā)生實施早期干預(yù)。

12、聽力助殘----救助貧困聾兒。

13、提高人口素質(zhì)，減少出生聽力缺陷。

14、防聾走進社區(qū)。

15、預(yù)防耳毒性藥物致聾，提高健康水平!

16、樹立全民愛耳意識，減少耳聾發(fā)生!

17、康復(fù)一個聾兒，溫暖一個家庭!

18、預(yù)防耳毒性藥物致聾，提高健康水平!

19、樹立全民愛耳意識，減少耳聾發(fā)生!

20、康復(fù)一個聾兒，溫暖一個家庭!

21、健康聽力，幸福生活。

22、預(yù)防聽力損傷和耳聾，人人享有健康聽力。

23、珍愛聽力，快樂成長。

24、奧運精彩—我聽到。

25、全社會都來關(guān)心聾人!

26、忠言逆耳虛心聽，甜言蜜語分辨聽，安慰勸解用心聽，建議提醒真心聽，熱情號召動心聽，祝福心愿誠心聽。3愛耳日，祝你聽進八方情意，享受幸福人生。

27、過濾掉噪音，還六根一片清凈;屏蔽掉不和諧音，償內(nèi)心一片歡欣;對真摯的問候，要細細傾聽。眼當(dāng)觀六路，耳當(dāng)聽八方。33愛耳日，多關(guān)愛耳朵健康喲。

28、上帝給了你兩只手，你用它來開拓幸福;上帝給了你兩只眼，你用它來審美世界;上帝給了你兩只耳，你卻用它來趕蚊子。開個玩笑，33愛耳日到了，愿你開心!

29、耳鬢廝磨，你就會陶醉;交頭接耳，你點頭稱對;俯身貼耳，你差點犯罪;吹吹耳邊風(fēng)，你倍感欣慰。傳情達意，惟“耳”是聽。33愛耳日，愿你生活幸福，常聞佳音!

30、彈一曲快樂交響樂，聲聲入耳，帶給你美的享受;唱一首幸福贊歌，悠揚婉轉(zhuǎn)，送給你歡快之感;全國愛耳日，愿你愛護耳朵，聆聽生活之美，傾聽自然之趣!愛耳日快樂!

31、耳朵可以明辨是非;耳朵可以探聽財富;耳朵可以偷聽愛情;耳朵可以聆聽祝福。全國愛耳日，好好愛護耳朵哦!祝耳聰目明，聽遍中國好聲音!多傳福音哦!

32、全國愛耳節(jié)到了，愿你發(fā)揚“耳濡目染”的學(xué)習(xí)作風(fēng)，天天和顏如玉“耳鬢廝磨”，相信你的才華大家都“耳聞目睹”!祝你得到的掌聲和稱贊“不絕于耳”!

33、有一處風(fēng)景叫“蒼山洱?！?，有一種愛情叫“耳鬢廝磨”，有一份信任叫“耳目心腹”，有一種祝福叫“大飽耳?！?。全國愛耳日，愿你“耳聰目明”有福氣!

34、生活謹(jǐn)防腦進水，洗澡小心耳進水。穿耳其實并不美，一種刑罰亂跟隨。噪音鬧心更鬧耳，聽聽音樂戴耳麥。一生一世一雙耳，全心全意把它愛。3愛耳日，愛耳不是三兩天，耳聰目明幸福全!

35、三月三日愛耳日，愛護雙耳講訣竅;煩與惱或憂與愁，耳朵一概聽不到;尋快樂或追歡笑，幸福好運都收好;吉祥話或贊美詞，耳朵統(tǒng)統(tǒng)來擁抱。祝友3愛耳開懷笑!

36、又是三月三，耳朵扇一扇，一帆風(fēng)順行，逍遙喜氣沾，愛耳三月三，有耳人美滿，生活快樂感，工作容易干，護耳三月三，衛(wèi)生健康安，財富和你挨，金錢家里搬。三月三來到，祝朋友愛耳日快樂!

37、三月三日愛耳日，保護雙耳要重視，送你愛耳小耳環(huán)，保護雙耳不遺憾。所有聲音來篩選，噪音立刻被吸收，美音聆聽納入耳，開心快樂笑呵呵，真愛作用無限大，甜蜜幸福耳朵聰。祝親愛的，愛耳日快樂!

38、百花盛開的春天，耳朵能聆聽芬芳，熱情奔放的夏天，耳朵能聆聽浪漫，碩果累累的秋天，耳朵能聆聽喜悅，的雪皚皚的冬天，耳朵能聆聽溫暖。三月三日世界愛耳日，請愛護自己的耳朵，聆聽生活的美妙!

39、風(fēng)聲、雨聲、歌聲、祝福聲，聲聲入耳;思念、掛念、牽念、短信念，念念關(guān)心。全國愛耳日，祝福你：耳聰目明，耳聽佳音，耳福滿滿，生活美滿。

40、音量盡量放小點，耳朵才會舒服點，耳機盡量離遠點，聽力才會健康點，愛護耳朵多一點，傾聽才會清晰點，全國愛耳日，愛護耳朵，保護聽力，聆聽美妙無限，聽取快樂不斷!

41、百鳥齊鳴，聆聽美妙，心情爽爽;動人旋律，傾聽優(yōu)雅，心情甜甜;歡聲笑語，收聽快樂，心情棒棒;全國愛耳日，愛護耳朵，聽取幸福歡唱，聽見如意歡歌，愿愛耳日快樂!

42、煩心的話偏不聽，守護內(nèi)心的寧靜;知心的話常說說，耳朵也會寂寞;美麗的地方常走走，讓快樂伴你耳目一新。33愛耳日，讓耳朵代表你的心，聆聽生活的美好。

43、接收訊息的是它，傾聽傾訴的它，欣賞音樂的是它，感受聲音的是它。全國愛耳日，讓我們愛護耳朵，愛護這世間美妙的聲音與樂章。

44、送你美妙的樂曲，愿你聆聽出快樂;送你動聽的話語，愿你聆聽出喜悅;送你溫馨的呼喚，愿你聆聽出親切;送你感人的祝福，愿你聆聽出真心。三月三日愛耳日，送你甜蜜的問候，請你保護好耳朵，讓聽力永不降低。

45、小小雙耳作用大，工作生活離不了，時刻不忘保護它，日子過得才美妙。有水入耳莫慌張，棉簽清潔吸干燥，嘈雜地方要少去，mp3不要聽，手機接聽離耳遠，遠離輻射耳強健。愛護耳朵保聽力，3愛耳記心里!

46、今天是33愛耳日，請定期清除生活噪音，聆聽世界天籟。奏響快樂的心曲，感受生命的律動。讓幸福來擁抱，健康來垂愛。愛耳日，愿你所見所聞一切美好!

47、側(cè)耳聆聽，平淡中流淌美好;仔細體會，問候中飽含心愿;用心傾聽，文字間隱藏情意。33愛耳日到了，請接受，來自耳朵的祝福。祝你健康快樂!

48、如果你長著順風(fēng)耳，預(yù)示著順風(fēng)順?biāo)?如果你長著元寶耳，預(yù)告你財源滾滾。全國愛耳日，無論你擁有怎樣的耳朵，都祝福你：耳聰目明、耳聞目睹天下幸福!

49、如果沒有聽力，世界是一片寂寞;如果沒有聽力，就如同白晝沒有太陽;如果沒有聽力，甜言蜜語該如何訴說?全國愛耳日，好好愛護耳朵，愿你幸福無極限。

50、耳朵是我們的一大寶，喪失聽力不得了。語言交流有障礙，美妙音樂聽不了。平時注意保護它，避免噪音來侵?jǐn)_。全國愛耳日到了，愿你保持耳健康，幸福生活樂淘淘!

51、沒有聽力，看電影沒有對白，聽歌曲沒有聲音，看tv只有色彩，好心情無法分享，煩惱事無法訴說!全國愛耳日，愿我們都給力愛耳!享受有聲有色的世界!

52、全國愛耳日來到，愛耳護耳很重要;耳朵衛(wèi)生要保持，安靜環(huán)境最適宜;噪音高音要避免，冬季防凍保護好;愛耳問候不能少，愛耳知識傳播好;祝福朋友耳健康，聆聽幸福樂逍遙。祝全國愛耳日快樂!

53、耳朵不是用來挖的，耳朵也不是用來掏的，耳朵不是用來打眼的，耳朵也不是用來臭美的，耳朵是心靈的窗戶，耳朵是用來聆聽美妙的，人生無窮樂趣是聽來的。3愛耳日，祝福你耳聽八方好消息，一生幸福智慧樂逍遙。

54、人人都說眼睛是心靈的窗戶，卻不知耳朵就是心靈的通道;人人都說嘴巴是傳意的差使，卻不知耳朵就是差使的助理;人人都說祝福是的美好的雨滴，卻不知耳朵就是承接的儀器。三月三日愛耳日來到，祝你生活幸福美好如意!

55、人體器官各有功，少了耳朵也不行。耳聰目明人人羨，耳不能聽令人憐。世界聲音多優(yōu)美，沒有聽力怎聽見?與人交談需用耳，否則你言我語話難圓。全國愛耳日到了，愿你保護好雙耳，做一個快樂的聽眾!

1、預(yù)防聽力損傷和耳聾，人人享有健康聽力。

2、健康聽力，幸福生活。

3、康復(fù)從發(fā)現(xiàn)開始大力推廣新生兒聽力篩查。

4、珍愛聽力，快樂成長。

5、康復(fù)一個聾兒，溫暖一個家庭!

6、全社會都來關(guān)心聾人!

7、提高人口素質(zhì)，減少出生聽力缺陷。

8、防聾走進社區(qū)。

9、預(yù)防耳毒性藥物致聾，提高健康水平!

10、奧運精彩我聽到。

11、康復(fù)一個聾兒，溫暖一個家庭!

12、預(yù)防耳毒性藥物致聾，提高健康水平!

13、樹立全民愛耳意識，減少耳聾發(fā)生!

14、健康聽力，幸福人生關(guān)注老年人聽力健康。

15、預(yù)防耳毒性藥物致聾。

16、重視聽力，愛護耳朵!

17、開展愛耳日活動，提高愛耳護耳意識!

18、樹立全民愛耳意識，減少耳聾發(fā)生!

19、減少耳聾發(fā)生實施早期干預(yù)。

20、聽力助殘----救助貧困聾兒。

愛耳日教案篇十七

幼兒的耳朵是很脆弱的，生活中如何保護寶寶的耳朵，不讓幼兒的耳朵受到傷害呢?日常生活中，有的幼兒喜歡掏耳朵，有的幼兒還會故意在同伴的耳朵邊大聲說話，這樣的行為導(dǎo)致耳朵會受傷，耳朵對每個人來說都非常重要，保護耳朵更是健康生活的重要保證。根據(jù)中班幼兒的生活經(jīng)驗，設(shè)計了本次活動《保護耳朵》。旨在通過活動讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)一些簡單而必要的自我保護方法，積累自我保護的經(jīng)驗。

1、了解耳朵的特征，懂得耳朵的用處大。

2、知道耳朵可以聽見聲音，知道保護耳朵的重要性。

3、初步了解健康的小常識。

4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

ppt，圖片：耳朵，耳垂，耳廓；數(shù)字3；耳環(huán)、眼鏡、音樂盒。

養(yǎng)成好習(xí)慣，注意保護耳朵的健康。

一、了解耳朵的外形特征與簡單的構(gòu)造

1、耳朵謎語：圓圓腦袋一座山，兄弟兩人住兩邊，各種聲音能聽見，從小到老不見面。

2、（出示人的耳朵圖片）這是我們?nèi)祟惖亩?，它象什么?/p>

小結(jié)：看上去像數(shù)字3，也有點像一個大大的“？”

3、提問：看看摸一摸你身邊好朋友的耳朵，告訴我發(fā)現(xiàn)什么？（軟軟的是耳垂、彎彎的是耳廓）

小結(jié)：人的耳朵是長在腦袋左右兩邊的，是由耳垂、耳廓和內(nèi)耳構(gòu)成的。

二、了解耳朵的用處大

人長得耳朵有什么用？

過渡語：耳朵的作用就躲在這3個數(shù)字的后面，在每一個數(shù)字后面藏著一件東西，代表耳朵的一種作用。

眼鏡——架在耳朵上——支架的作用

耳環(huán)——戴在耳朵上——裝飾的作用

音樂盒——聽聲音的作用——聽聽各種各樣的聲音

小結(jié)：耳朵的作用可真大啊，不但可以聽聲音，還有裝飾的作用，讓人變得更美麗，還有支架的作用，夾住許多的東西。

三、保護耳朵的重要性

過渡語：耳朵是一個非常重要的器官，我們的生活時時刻刻離不開耳朵（出示圖片）

1、小朋友聽故事

2、接線員聽電話

3、飛行員戴耳機，接受地面上的命令

4、醫(yī)生戴聽診器，聽出人們健康還是有病

提問：耳朵這么重要，我們要不要保護耳朵呢？應(yīng)該怎么保護耳朵呢？

小結(jié)：要保護好耳朵，就不要發(fā)出噪音，不能把小東西塞在耳朵里，不隨便挖耳朵，做一個愛護耳朵的好孩子。

剛才我們學(xué)的本領(lǐng)其實就是一首散文詩散文詩《耳朵有什么用》，回去爸爸媽媽或者和同伴講一講。

整個活動中，幼兒都在積極地參與活動，大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。從活動效果來看，教學(xué)難度適宜，教學(xué)準(zhǔn)備充分，視頻資料、課件的運用有效幫助幼兒對動物耳朵功能的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒不斷探索耳朵的秘密。學(xué)會如何保護好自己的耳朵。

愛耳日教案篇十八

關(guān)愛聽力健康，聆聽精彩未來！

為有效開展聾兒預(yù)防工作，減少耳聾發(fā)生，通過愛耳班會活動，使學(xué)生知道愛耳的重要性，掌握愛護耳朵的一些知識，喚起學(xué)生的防聾意識，提高學(xué)生身體素質(zhì)。

學(xué)生查找歷次我國愛耳日的主題內(nèi)容及了解相關(guān)的愛耳知識資料。

（播放音樂，令學(xué)生陶醉在悠揚的樂聲中）。

主持人：你們剛才聽到了什么？是啊，悠揚的樂聲給我們帶來了美的享受。如果耳朵失聰了，那又會是怎樣呢？（指名回答）。

主持人：耳朵是語言交際、音樂欣賞所不可缺少的"接收器"。2007年3月3日是第八次全國愛耳日，據(jù)第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查顯示，我國現(xiàn)有聽力殘疾人2004萬、言語殘疾人127萬，這是一個數(shù)量眾多、困難突出的社會群體，聽力損傷與耳聾已成為影響我國人口素質(zhì)的重要因素之一。青少年是社會發(fā)展的生力軍，聽力健康直接關(guān)系到我們的發(fā)育與成長。我們青少年一定要珍愛聽力，快樂成長。

問題1：“愛耳日”為幾月幾日？（3月3日）。

問題2：我國愛耳日活動從哪一年開始？（2000年）。

問題3：為什么要設(shè)立愛耳日宣傳活動？（提高全民的愛耳意識，減少耳聾發(fā)生，提高人口素質(zhì)）。

問題4：今年3月3日為第幾個“愛耳日”？

1、耳不妄聽不同的聲音或語言對大腦是一種刺激。因此，不聽對健康不利的東西，且音量要適宜。聽廣播也要有選擇地聽。

2、耳勿久聽如久聽噪音可發(fā)生噪音性耳聾。強烈的聲音對聽力損害更大，可閉口掩耳避免之。聽時間久應(yīng)休息一會兒，避免聽力疲勞，如有時開長會，中間不休息，效果就會降低。

3、叩鳴天鼓靜坐閉目養(yǎng)神，用雙手心緊貼兩耳孔，五指貼耳后腦部，用示指、中指和無名指叩后腦部24次，然后快速將雙手掌離開耳孔，如此，連續(xù)做10次。此運動中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)認(rèn)為有醒腦強志、聰耳明目等作用，可防耳病。

4、耳常按摩用雙手按、揉摩兩耳廓，再牽拉兩耳廓，以其發(fā)熱發(fā)紅為度，反復(fù)進行多次。可在鳴天鼓后進行。

5、防藥損耳有些抗生素如鏈霉素、卡那霉素、慶大毒素和氯霉素等，可引起藥物性耳聾，盡量不用或少用。

6、切忌挖耳欲話說：“耳不掏不聾”是有一定道理的。耳癢用火柴棒、頭發(fā)夾和毛線針等硬物挖耳道，可引起耳道損傷發(fā)炎化膿，應(yīng)當(dāng)禁止。耳癢可用酒精棉簽洗擦，耳癢可用酒精棉簽洗擦，必要時可就醫(yī)耳科檢查處理。

1、避免長時間待在太嘈雜的地方，如歌廳、迪廳、演藝酒吧。

2.在高噪聲的環(huán)境下工作，要配戴適當(dāng)?shù)淖o耳罩及耳塞。

3.耳朵發(fā)炎或耳鳴，要立刻看醫(yī)生。

4.用耳機聽cd、mp3等時，不要把音量調(diào)得太高，時間別太長。

5.耳垢是一種天然保護外耳道的分泌物，不需特別清理，每天只要清洗耳廓便可。不要以為棉花棒是較佳的潔耳工具，其實這只會將大部分耳垢推得更深入耳孔，形成嵌塞，而棉花球也可能遺留在耳道內(nèi)。

6.洗頭或沐浴時，可用棉花球塞耳，防止污水流入耳道。游泳時要用防水耳塞。

主持人：珍愛聽力,快樂成長。我們平時一定要注意做好耳朵的保健。