人類的思維方式和行為方式有著密切的聯(lián)系，我們需要對(duì)其進(jìn)行總結(jié)和分析。深入思考過(guò)去的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)，是寫(xiě)一篇完美總結(jié)的前提。"下面是小編為大家收集的一些總結(jié)范文，希望對(duì)你的寫(xiě)作有所幫助。"

中小學(xué)生篇一

當(dāng)前，疫情防控形勢(shì)依然復(fù)雜多變。各地各校要嚴(yán)格落實(shí)常態(tài)化疫情防控工作要求，師生員工暑假期間非必要不前往國(guó)(境)外、國(guó)內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)和發(fā)生本土疫情地區(qū)。師生員工確需跨省或跨設(shè)區(qū)市出行的，要嚴(yán)格履行請(qǐng)假報(bào)備手續(xù)，并按照出行目的地有關(guān)防控政策落實(shí)相關(guān)要求，并隨時(shí)關(guān)注我市常態(tài)化疫情防控政策，確保開(kāi)學(xué)前能順利返回學(xué)校所在地。

2、假期安全要注意。

牢固樹(shù)立“生命至上、安全第一”的思想，各校切實(shí)做好假期安全教育和安全工作。重點(diǎn)針對(duì)防溺水、防食物中毒、防欺凌暴力、防觸電、防交通事故、防自然災(zāi)害等學(xué)生安全事故易發(fā)多發(fā)領(lǐng)域開(kāi)展教育，全面提高廣大師生的安全意識(shí)和自防自護(hù)自救能力。

3、科學(xué)合理安排假期生活。

(1)加強(qiáng)青少年學(xué)習(xí)教育。圍繞“喜迎__大筑夢(mèng)向未來(lái)”主題開(kāi)展特色鮮明、形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青少年深刻感悟黨和國(guó)家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革，自覺(jué)從黨的重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)中增長(zhǎng)智慧，增強(qiáng)信心。

(2)豐富學(xué)生假期生活。組織學(xué)生自愿參加主題活動(dòng)、文體活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)社會(huì)服務(wù)，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)、舒緩壓力。

(3)合理安排假期作業(yè)。學(xué)校要持續(xù)抓好“五項(xiàng)管理”，嚴(yán)格控制假期作業(yè)總量，提高作業(yè)布置質(zhì)量，提倡布置適合孩子自主完成的探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)和跨學(xué)科綜合性作業(yè)，讓學(xué)生有充分的時(shí)間閱讀有益書(shū)籍、鍛煉健康體魄、參加社會(huì)實(shí)踐。

(4)家校協(xié)同關(guān)愛(ài)學(xué)生心理健康。暑假期間，學(xué)校要通過(guò)電話、微信、短信、網(wǎng)絡(luò)以及線下實(shí)地家訪等形式，了解學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活和身心健康情況并開(kāi)展精準(zhǔn)、個(gè)性化的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)緩解自身焦慮情緒，引導(dǎo)學(xué)生按時(shí)作息，主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，科學(xué)合理使用電子產(chǎn)品，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。

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中小學(xué)生篇二

1、老師和家長(zhǎng)每天最惦記的就是中學(xué)生們的安全。據(jù)了解，每年因各種事故，數(shù)以萬(wàn)計(jì)天真無(wú)邪的兒童死于非命，給家庭帶來(lái)了不幸，給父母造成無(wú)法愈合的創(chuàng)傷。因此，放寒假時(shí)中學(xué)生們要牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，懂得安全的重要意義，中學(xué)生要做到：安全第一，從我做起;安全第一，從小事做起。放寒假時(shí)關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命。我要安全，我懂安全。時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，人人講安全，保證人人都安全。

2、中學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意交通安全。春節(jié)是走親訪友的高峰期，也是各類交通安全事故多發(fā)期，希望中學(xué)生們?cè)诤倨陂g遵守交通法規(guī)，外出要遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，騎車要在人行道靠右邊行使，嚴(yán)禁在路上騎車追逐打鬧。放寒假時(shí)注意乘車安全，沒(méi)有春運(yùn)證的車中學(xué)生不要乘;放寒假時(shí)無(wú)牌無(wú)照的車不要乘;擁擠的車不要乘。若發(fā)生交通事故，要想法及時(shí)通知家長(zhǎng)，并撥打120及時(shí)實(shí)施搶救。

3、放寒假時(shí)正確燃放煙花爆竹。接近年關(guān)，煙花爆竹大量上市，一些“三無(wú)”劣質(zhì)產(chǎn)品偷偷上市，中學(xué)生們?cè)诜藕儋?gòu)買煙花時(shí)一定要注意，最好能在家長(zhǎng)的陪同下，在正規(guī)的經(jīng)銷處購(gòu)買。在燃燒鞭炮、焰火時(shí)，中學(xué)生要由家長(zhǎng)陪同，要在寬敞地方放，不要對(duì)準(zhǔn)人放，避免造成人員傷亡，嚴(yán)防傷害事故發(fā)生。

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中小學(xué)生篇三

每個(gè)人都有自己獨(dú)特的理想，而選擇的理想的方式也是不一樣的。我的理想，是當(dāng)一名偵探兼科學(xué)家。一個(gè)人的理想怎么是當(dāng)這兩個(gè)職位呢？別急，我想當(dāng)這兩個(gè)職位，是為了同一個(gè)目標(biāo)，請(qǐng)大家聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

那一天，我坐在床上看一本《大宇神秘驚奇》系列之《起死不回生》。我剛看完，眼睛便開(kāi)始打架了，我關(guān)了燈，臥下床，一會(huì)兒便睡著了。

我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)幾縷陽(yáng)光從窗戶照射進(jìn)來(lái)，好天氣當(dāng)然會(huì)給我?guī)?lái)好心情啦，可我一往對(duì)面的墻上看時(shí)，不由得大吃一驚——墻壁上掛滿了獎(jiǎng)狀，有許多類型：全世界十佳偵探；全世界頂級(jí)科學(xué)家……我咽了口唾沫，再往床頭柜一看，上面整齊地放著一疊書(shū)，最上面一本是愛(ài)因斯坦寫(xiě)的《相對(duì)論》。我看見(jiàn)自己伸手過(guò)去拿過(guò)書(shū)，坐在床上正準(zhǔn)備要看，門外飄來(lái)一陣又一陣的香味，我便放下書(shū)，穿起衣服，走出房門，一眼望去，更加大吃一驚，正在燒飯的是一位年輕的女同志，但我沒(méi)去留意，轉(zhuǎn)身走進(jìn)廁所，一看鏡子，嚇得一屁股坐在了馬桶上——鏡子中的不是我自己，我又一看時(shí)間“額，20xx年3月23日?！蔽医K于明白，現(xiàn)在是十五年后了，我已經(jīng)是大人了，又一想起房間里的獎(jiǎng)狀，不由的興奮了：我竟然這么牛。( )

我洗完臉，走進(jìn)廚房，一看正在燒飯的女同志名片，竟然是15年前我喜歡的人（至于名字就不說(shuō)了）。

我一看時(shí)間，嚇了一跳，匆匆抓了個(gè)面包跑了出去……

我來(lái)到了一個(gè)地下室，這里有全世界最先進(jìn)的儀器，我一坐下來(lái)，含著面包工作著。

許多助手陸續(xù)進(jìn)來(lái)，其中有個(gè)助手拿來(lái)了《相對(duì)論》，我點(diǎn)點(diǎn)頭，拿著書(shū)研究起來(lái)……

我一抬頭似乎明白了什么，在電腦中輸入了一系列的東西，在我按下enetr鍵，儀器有了反應(yīng)大屏幕上出現(xiàn)了許多畫(huà)面，我大喊道：“成功了”，我找到了另外的空間了。突然，我被面包卡到，暈了過(guò)去。

我猛一睜眼，在床上坐了起來(lái)，對(duì)面墻壁上沒(méi)有獎(jiǎng)狀，床頭柜上沒(méi)有《相對(duì)論》。廚房沒(méi)有女同志在燒飯，一切都是個(gè)夢(mèng)。

我下定決心，將來(lái)一定要做一個(gè)偵探，用想象力破解《相對(duì)論》做一個(gè)科學(xué)家，做一個(gè)科學(xué)家，用智慧找到另外的空間，找到無(wú)數(shù)個(gè)也有宇宙，也有星球，也有生物，也有人類的空間。

中小學(xué)生篇四

大人們，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)!我不如您的眼睛見(jiàn)得多，就像您走過(guò)的橋比我走過(guò)的路還多。我需要一個(gè)一個(gè)去見(jiàn)識(shí)，去發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)給我時(shí)間，請(qǐng)不要著急。

大人們，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)!我還小，我無(wú)法達(dá)到您的要求，我無(wú)法永遠(yuǎn)是第一。您這個(gè)要求就如同讓我摘天上的星星，拿天上的月亮。如果您認(rèn)為一個(gè)人可以永遠(yuǎn)是第一，請(qǐng)做給我看，否則，不要訓(xùn)斥我。

大人們，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)!請(qǐng)不要在我犯錯(cuò)誤時(shí)大打大罵。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，我們不是神仙。人都是在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)的，只要在犯錯(cuò)后，我能吸取經(jīng)驗(yàn)，就請(qǐng)您寬容。當(dāng)然，您可以批評(píng)我做的錯(cuò)事，但，請(qǐng)不要批評(píng)我本人。

大人們，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)!我想要鼓勵(lì)，想要贊揚(yáng)，想要笑容，不想要冷言，不想要冷臉。請(qǐng)尊重我，不要打擊我。請(qǐng)多給我一些愛(ài)，相信我，我會(huì)做得更好。

大人們，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)!我的心靈是一個(gè)易碎的玻璃杯，在它搖搖欲墜時(shí)，請(qǐng)用您那溫暖的手將它扶正，而不是用那冰冷的手助它下垂。

大人們，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)!我們?nèi)缤陈?，上邊給予，下邊接收，但請(qǐng)不要給得太多，因?yàn)橄逻叺奈覍⒉豢爸刎?fù)。

大人們，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)!我不是龍，也請(qǐng)您別逼我成為龍。我也許不能做龍，但，我還可以做馬，做牛，一樣能為人們做貢獻(xiàn)，一樣可以名垂青史。就像星星和月亮，一輪明月掛于漆黑的夜空之中，如果沒(méi)有星星的陪襯，就會(huì)顯得孤寂而凄涼。

大人們，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)。

中小學(xué)生篇五

“丁零零……”上課了，隨之而來(lái)的是眼保健操，老師怎么還沒(méi)來(lái)呢？大家都說(shuō)起話來(lái)。我也轉(zhuǎn)過(guò)頭和后面的人說(shuō)話，嘻嘻哈哈的。

突然，我的頭被打了一下（我坐在第一排，第一個(gè)被發(fā)現(xiàn)）——老師來(lái)了，大家都安靜下來(lái)了。老師很生氣：“說(shuō)話的人站起來(lái)！”全班只剩下幾個(gè)是沒(méi)站的，不是她們沒(méi)說(shuō)話，是她們怕被老師罵。

我們都站著，不說(shuō)話，老師看到班干部中只有我和我后面的站起來(lái)了，就走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“你們還想不想當(dāng)班干部啦？看到同學(xué)都在說(shuō)話，不管管他們，而是和他們一起說(shuō)！”我們個(gè)個(gè)低下了頭。老師發(fā)給那些坐著的每人一張?jiān)嚲恚謱?duì)我們說(shuō)：“你們考試也別考了，給我站著，好好反思一下！”我心想：作為班干部，我不但不阻止他們說(shuō)話，還和他們一起說(shuō)話，真是太不應(yīng)該了，我以后上課一定不會(huì)再隨便說(shuō)話了。

轉(zhuǎn)眼間就下課了，我們都排隊(duì)去吃午飯。吃完午飯后回到教室，我后面的人就對(duì)我說(shuō)：“我們寫(xiě)保證書(shū)，說(shuō)以后上課再也不隨便說(shuō)話了好不好？”“好主意，或許老師會(huì)原諒我們的，叫上鄒**一起寫(xiě)吧！”我高興地說(shuō)。我后面的人說(shuō)：“我叫過(guò)她了，她不去，還說(shuō)我傻呢！”“哦，那就算了，我們寫(xiě)?！蔽艺f(shuō)。于是我們就各自寫(xiě)了保證書(shū)，交到了老師那兒去。老師見(jiàn)后，欣慰地一笑，說(shuō)：“好了，回去吧！”我心想：回去？是不是老師嫌我們字?jǐn)?shù)太少？平時(shí)老師規(guī)定要寫(xiě)500字的，可我們現(xiàn)在，一兩百字吧；那老師干嗎笑?。堪橹@些疑問(wèn)，又上課了。我們又都自覺(jué)地站了起來(lái)。

過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，叫我和我后面的人領(lǐng)了試卷坐下去了。接著，老師說(shuō)道：“站著的人每人寫(xiě)一份保證書(shū)，300字！”我們這才明白過(guò)來(lái)。過(guò)了大概半個(gè)小時(shí)，所有同學(xué)都坐下了，因?yàn)樗麄兌紝?xiě)完了保證書(shū)。

下課后，許多同學(xué)走過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“老師好偏心??！看你們是班干部就叫你們坐下，切！”“才沒(méi)有呢，我們主動(dòng)寫(xiě)了保證書(shū)老師才讓坐下的，你干嗎不主動(dòng)寫(xiě)呀！”我反駁道。他們都沒(méi)話說(shuō)了。

這件事是我小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的，老師從來(lái)沒(méi)打過(guò)我，可是那次，老師卻重重地打了一下我的頭，看得出來(lái)，老師很生氣。直到那天，我才明白：不管老師有沒(méi)有來(lái)，上課時(shí)都是不能說(shuō)話的。

中小學(xué)生篇六

信心就是相信自已的愿望或預(yù)料一定能夠?qū)崿F(xiàn)的心理。信心是我們的一種不可缺少的心理，生了重病的人沒(méi)有信心的支柱是活不下來(lái)的，一個(gè)膽小鬼如果沒(méi)有信心是不可能走出一個(gè)黑漆漆的森林。信心是我們心中的一團(tuán)圣火，如果你把圣火熄滅了，你就會(huì)失去你的所有。

曾經(jīng)有一個(gè)生了重病的病人，他的家人每天都來(lái)安慰他、鼓勵(lì)他。讓他自已充滿信心去戰(zhàn)勝病魔。他每天都聽(tīng)家人這么一說(shuō)，自己就把信心給樹(shù)立起來(lái)了，積極配合醫(yī)生的`治療。過(guò)了一段時(shí)間奇跡出現(xiàn)了，醫(yī)生就對(duì)他的家人說(shuō)：“他的重病已經(jīng)全好了!”后來(lái)他對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“醫(yī)生我不全是你們醫(yī)好的，我是靠我自已的信心戰(zhàn)勝疾病活下來(lái)的。”

現(xiàn)在我要告訴大家一個(gè)小秘密，其實(shí)信心是治病的靈丹妙藥。

我三年級(jí)以前總是認(rèn)為自己作文寫(xiě)得比別人差，后來(lái)媽媽鼓勵(lì)我，老師幫助我，不但教我寫(xiě)作技巧，還樹(shù)立了我的自信。一次機(jī)會(huì)讓我在同學(xué)們面前露臉了，讓他們知道我寫(xiě)作文是全班最最最好的，這大大地增強(qiáng)了我的信心。

上學(xué)期老師讓我去參加作文比賽。比賽的成績(jī)下來(lái)了，我得了第一名，這件小小的事讓我找到了大大的信心，我現(xiàn)在明白了，別人能做到的我一定能做到，別人不能做到的，我通過(guò)努力也能做到。

信心是我們的一種精神支柱，我們做任何事情都不能沒(méi)有信心。信心能讓我們戰(zhàn)勝一切困難，取得成功!

中小學(xué)生篇七

記得家的東邊有條小河。

這條河要從我六歲的時(shí)候說(shuō)起了。

那時(shí)候我剛學(xué)會(huì)游泳，就回到家中，家里也談不上熱，可總有一種悶悶的感覺(jué)，心中總不舒服，可是，只要來(lái)到小河邊，我就變得開(kāi)朗起來(lái)，一切煩惱都灰飛煙滅。

記得那時(shí)候村里的小孩都喜歡往河邊跑，小河本來(lái)是泥土的，可村里搞建設(shè)，就全換成水泥的了。

小河是村里的圣地。

所以很干凈，我們都不許別人褻瀆她。那次，有一個(gè)鄰村的孩子灣灣來(lái)到小河邊，我能玩比我大兩歲，在我的注視下脫了褲子，竟然尿了起來(lái)，我心中燃起了怒火，可我又打不過(guò)他，只見(jiàn)河的另一邊有幾個(gè)大娃，我就拼命地喊：“灣灣在河里尿。”只見(jiàn)那幾個(gè)大孩子聽(tīng)見(jiàn)，就開(kāi)始追起灣灣來(lái)。最后要不是灣灣跑到了玉米地里，多了起來(lái)，我們非把他捶一頓。

趕走灣灣后，娃們便開(kāi)始小河的清潔工作，小河很清，尿在里面是黃黃的顏色，水也是活的，我們便把水引導(dǎo)了下游流到大河中去。河里還有小魚(yú)，小蝦，我們害怕別人把小蝦小魚(yú)捉完就理了一個(gè)請(qǐng)示派，魚(yú)蝦可愛(ài)，勿采摘。

直到上學(xué)，我才告別了小河，但我相信，小河依舊是心中的小河。是我的小河。

中小學(xué)生篇八

人生如一張白紙，在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)自然而然在白紙上添上色彩！有的色彩繽紛也；有的灰暗一片；更有的在還沒(méi)有添滿色彩但這張紙就早已不在了！ 能夠使白紙變成色彩繽紛也是不容易的一件事?。∈紫冗@個(gè)人必需知法守法，而且要持之而行！這樣才能踏上人生里美好的第一步！

全國(guó)約2.5億學(xué)生，其中違法犯罪青少年約占青少年總數(shù)的萬(wàn)分之六。大城市更高，達(dá)到萬(wàn)分之二十點(diǎn)六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例達(dá)70%左右。

有這樣一個(gè)案例：

一個(gè)13人組合的犯罪團(tuán)伙。作案已有兩百多例，都是以搶劫，偷盜為主。有一次，他們準(zhǔn)備搶劫，不聽(tīng)受害者勸告，反而惱羞成怒地將其推下南明河，幸好受害者會(huì)游泳，自己游上了岸。更有些受害者不敢報(bào)案，所以他們作案的實(shí)際數(shù)字還沒(méi)有統(tǒng)計(jì)上來(lái)。據(jù)了解，這13人中有11人都生活在單親家庭，父母離婚。更有個(gè)家庭，他的爸爸死了，媽媽出走，只剩他和他爺爺，爺爺身體不好，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，屬于低保家庭。他養(yǎng)成了懶懶散散的習(xí)慣，想上學(xué)就上，慢慢地就和不良少年混在一起。

法律是嚴(yán)肅的，它不會(huì)對(duì)你開(kāi)玩笑。它的職責(zé)就是．看清每一件事，辯識(shí)每一件事，對(duì)每一件事負(fù)責(zé)。法律，它就像一位嚴(yán)厲的警察，不會(huì)偏袒，只有公平公正，不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)犯罪人員。大家要記住，法律是不會(huì)給任何人鉆空子的。同學(xué)們，完全學(xué)習(xí)法律是有點(diǎn)兒難，但遵守法律并不難，只要大家重視它，學(xué)習(xí)它，盡自己所能去遵守它，這樣一來(lái)，法制教育對(duì)于大家來(lái)說(shuō)是很容易的。

在這里，我想對(duì)大家說(shuō)：希望大家能遵紀(jì)守法，做一個(gè)好公民。不管眼前的這條漫長(zhǎng)的道路將會(huì)有多么的艱苦，大家都不能忘記法律!同學(xué)們，我們不需要模糊、渾濁的世界，讓我們的世界變得像水一樣更明亮、更清晰吧!

中小學(xué)生篇九

眼是我們自身獲得外界信息的重要窗口，我們就是要通過(guò)多觀察，多讀別人的著作來(lái)做好作文材料的積累。多觀察能積累原始材料，多讀別人的著作能強(qiáng)化理性熟悉，同時(shí)學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作方法及表達(dá)藝術(shù)。老師在課堂上創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景與多媒體教學(xué)也就是藝術(shù)化的再現(xiàn)我們平時(shí)積累的原始材料。魯迅先生說(shuō)：要?jiǎng)?chuàng)作，第一須觀察。靜觀默察，爛熟于心，然后凝神結(jié)想，一揮而就。這不就是說(shuō)要我們認(rèn)真觀察，善于觀察嗎？也就是學(xué)習(xí)寫(xiě)作要隨時(shí)隨*地認(rèn)真觀察你身邊的事物，做到有目的，有方法，仔細(xì)、深入、全面。非凡要做好對(duì)細(xì)節(jié)的觀察，眾多同學(xué)在觀察作文與日記中粗枝大葉，缺乏細(xì)節(jié)。如景物描寫(xiě)的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)不輕易把握，非凡是動(dòng)態(tài)，因?yàn)槭挛镌谒查g的變動(dòng)是不輕易捕捉到的，所以在日常生活中要提高我們的觀察能力，同時(shí)需要展開(kāi)聯(lián)想和想象，認(rèn)真分辨哪些事物是靜態(tài)，哪些事物是處于活動(dòng)變化狀態(tài)的。

別只看到一張嘴一輩子吃進(jìn)去的東西多，但假如加以記錄，一輩子從嘴里吐出來(lái)的話要多得多。它與聽(tīng)覺(jué)配合，是獲取信息的又一主陣地，人們說(shuō)話的同時(shí)，就是在整理，識(shí)記，運(yùn)用感性材料和理性材料。寫(xiě)人記事作文中的語(yǔ)言描寫(xiě)的`材料來(lái)源途徑就是要口到。就是要提倡說(shuō)得多，要在社會(huì)的交際中學(xué)習(xí)積累，豐富詞匯。更提倡的是學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)要多問(wèn)，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的說(shuō)話能力，練習(xí)學(xué)生的口語(yǔ)交際，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地張開(kāi)嘴，加入到社會(huì)語(yǔ)言交際中去，在班上要多開(kāi)展討論交流活動(dòng)，練習(xí)學(xué)生說(shuō)得多。這樣，就有利于積累生動(dòng)的語(yǔ)言材料，提高自身的作文水平。

高速路，可以通向新的知識(shí)、新的鄰域。

中小學(xué)生篇十

地區(qū)。

起始時(shí)間。

北京。

20北京中小學(xué)寒假放假時(shí)間：2017年1月21日至2月19日放寒假，共1周零天。

天津。

2017年天津中小學(xué)寒假放假時(shí)間：2017年1月21日放寒假（2月19日開(kāi)學(xué)）。

黑龍江。

吉林。

遼寧。

山東。

寒假放假時(shí)間為2017年1月13日至2月20日。

河北。

重慶。

2017年重慶中小學(xué)寒假放假時(shí)間：重慶中小學(xué)1月21日起放假，2月19日正式上課。

寧夏。

2017年寧夏中小學(xué)寒假放假時(shí)間：中小學(xué)1月21日起放假，2月21日正式上課。

陜西。

2017年陜西中小學(xué)寒假放假時(shí)間：中小學(xué)1月19日起放假，2月21日正式上課。

四川。

成都：1月19日開(kāi)始放寒假，至2月1日放寒假。

廣東。

深圳：2017年1月20日至2月20日放寒假。珠海：寒假起始時(shí)間為2017年1月19日至2月19日。

上海。

2017年上海中小學(xué)寒假放假時(shí)間：2017年1月21日開(kāi)始，2月20日開(kāi)學(xué)。

湖南。

長(zhǎng)沙：2017年1月21日至2月19日(星期日)放寒假，共1個(gè)月。

貴州。

小學(xué)1-6年級(jí)：2017年1月21日，1-2年級(jí)：2017年1月21日，高一、高二：2017年1月22日至2月19日開(kāi)學(xué)寒假。

福建。

河南。

鄭州：義務(wù)教育階段寒假放假時(shí)間2017年1月19日至2月19日。

浙江。

杭州：中小學(xué)定于2017年1月21日舉行休業(yè)式，1月21日開(kāi)始放寒假。下學(xué)期2月19日學(xué)生報(bào)到。

安徽。

2017年安徽中小學(xué)寒假放假時(shí)間：1月21日開(kāi)始放假，2月19日開(kāi)學(xué)放寒假。

海南。

2017年海南中小學(xué)寒假放假時(shí)間：2017年1月21日開(kāi)始，2月19日開(kāi)學(xué)寒假。

江蘇。

蘇州：2017年1月21日至2月19日放寒假；南京：中小學(xué)寒假放假時(shí)間是1月21日-2月20日。

湖北。

武漢：2017年武漢中小學(xué)放寒假時(shí)間為1月21日，下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間為2月19日。

注：一些省份允許各地市在假期長(zhǎng)度不變的情況下微調(diào)放假日期

延伸閱讀：

眼見(jiàn)寒假即將接近尾聲，開(kāi)學(xué)在即，不少孩子還處在假期狀態(tài)，甚至還有些孩子的寒假作業(yè)才剛開(kāi)了個(gè)頭。你家孩子這個(gè)假期過(guò)得怎么樣?開(kāi)學(xué)前怎么讓孩子收收心?開(kāi)學(xué)綜合癥怎么去克服?不僅孩子要努力，家長(zhǎng)也要參與進(jìn)來(lái)一起幫孩子回到正常的學(xué)習(xí)軌道上來(lái)。

調(diào)整好生物鐘。

寒假里，很多孩子早上起不來(lái)，晚上抱著ipad不放，作息極其不規(guī)律。建議家長(zhǎng)和孩子共同制定一個(gè)作息時(shí)間表，引導(dǎo)孩子在開(kāi)學(xué)前一周就按照上學(xué)期間的時(shí)間點(diǎn)來(lái)作息。這樣一個(gè)逐漸習(xí)慣的過(guò)程對(duì)于已長(zhǎng)時(shí)間處于放假狀態(tài)的孩子來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，保證開(kāi)學(xué)后有旺盛的精力。

檢查寒假作業(yè)。

寒假時(shí)間不短，但很多孩子一放假只顧著玩，把寒假作業(yè)忘得一干二凈，臨近開(kāi)學(xué)才臨時(shí)抱佛腳。還有些孩子在寒假期間對(duì)電視節(jié)目和游戲意猶未盡。家長(zhǎng)要幫助孩子把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，查一查哪些作業(yè)需要完善，哪些知識(shí)還模糊，及時(shí)指導(dǎo)。作業(yè)完成后，可以復(fù)習(xí)舊知識(shí)，預(yù)習(xí)新知識(shí)，讀一些有用的書(shū)籍，以此進(jìn)行開(kāi)學(xué)前的熱身。

制定新學(xué)期計(jì)劃。

家長(zhǎng)可以和孩子共同制定新學(xué)期計(jì)劃，在商討中從心理上結(jié)束假期。多向孩子描述開(kāi)學(xué)后豐富多彩的校園生活，激發(fā)孩子對(duì)新學(xué)期的向往。

適當(dāng)預(yù)習(xí)新學(xué)期的課程，開(kāi)學(xué)后更容易適應(yīng)新學(xué)期的課程，更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

備齊學(xué)習(xí)用具。

許多孩子開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作往往都是家長(zhǎng)代勞，其實(shí)讓孩子學(xué)著自己動(dòng)手，培養(yǎng)他們自立自理的能力和習(xí)慣，參與到開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作中來(lái)。

開(kāi)學(xué)前，要購(gòu)置工具書(shū)、教輔資料等必要的學(xué)習(xí)用具。低年級(jí)學(xué)生可以在家長(zhǎng)的陪同下準(zhǔn)備學(xué)習(xí)和生活用品，高年級(jí)學(xué)生要自己將衣服、鞋帽等洗刷干凈，做好開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備。

調(diào)理飲食緩解疲勞。

寒假期間，很多孩子打破了三餐的飲食規(guī)律，經(jīng)常大魚(yú)大肉，沉迷于零食無(wú)法自拔，這些飲食習(xí)慣對(duì)正常的學(xué)習(xí)生活有不利影響。開(kāi)學(xué)在即，飲食應(yīng)該以清淡為主，要充分補(bǔ)給富含維生素的飲食，減少脂肪攝入量。家長(zhǎng)要盡量把孩子的飲食狀況調(diào)整到和正常上課時(shí)基本一致，讓其提前適應(yīng)。

以上是小編整理的有關(guān)2017全國(guó)中小學(xué)生開(kāi)學(xué)時(shí)間表相關(guān)內(nèi)容，希望大家喜歡!

中小學(xué)生篇十一

盤點(diǎn)各地中小學(xué)生放寒假的時(shí)間發(fā)現(xiàn)，各地放寒假的長(zhǎng)短、早晚真的是大相徑庭啊。

東北地區(qū)無(wú)疑是放寒假最長(zhǎng)的地區(qū)，黑吉遼均在一月上旬或中旬開(kāi)始放假，約45天左右，吉林更達(dá)到52天，但這卻不是時(shí)間最長(zhǎng)的，西藏自治區(qū)拉薩市的中小學(xué)生早已在元旦之前就開(kāi)啟了寒假模式，迎來(lái)了漫長(zhǎng)的`65天寒假。對(duì)于全國(guó)大多數(shù)省份來(lái)說(shuō)，放假時(shí)間主要集中在1月底、2月初。而開(kāi)學(xué)時(shí)間，全國(guó)相差不大，基本上是在2月底到3月初。

此外，有多省份在做寒假安排時(shí)表示，各縣(市)區(qū)可根據(jù)本地實(shí)際情況在總放假時(shí)間不增減的前提下對(duì)學(xué)校假期起止時(shí)間作不超過(guò)一周的調(diào)整。

中小學(xué)生篇十二

寒假期間，媽媽帶我到青島比如世界去玩，在那里我學(xué)會(huì)了一門手藝——做肥皂。

過(guò)去，我不知道肥皂是怎樣做出來(lái)的，總覺(jué)得特別難，特別復(fù)雜。通過(guò)自己動(dòng)手制作，才發(fā)現(xiàn)正如俗話所說(shuō)：“難了不會(huì)，會(huì)了不難?！逼鋵?shí)做肥皂挺容易，挺簡(jiǎn)單，也挺有趣的。

做肥皂，首先要準(zhǔn)備皂基。皂基是長(zhǎng)10厘米，寬1厘米，厚1厘米的長(zhǎng)條。雖然我不知道它的成份是什么，但是，顧名思義它就是做肥皂的基本材料。把皂基用厚紙片切割成1立方厘米大小的正方體，把這些小立方體放在燒杯里稱重，二百克一份，然后把燒杯放進(jìn)微波爐里加熱30秒鐘，取出燒杯時(shí)一定要拿住燒杯上的上沿，以免燙手。

下一步是調(diào)香配色，就是往燒杯里加入香料和顏料。香料有茉莉香型的，薰衣草香型的，還有桂花、百合、玫瑰、玉蘭、、、、、、。顏料有粉紅色的、綠的、橙色、藍(lán)色和紅色等。我選擇了玉蘭香型，粉紅色，加入香料、顏料后用小木棒攪拌均勻，然后倒入模型中，我選擇了小魚(yú)和小熊兩個(gè)模子。

最后，把模子放進(jìn)冰箱中冷卻，大約經(jīng)過(guò)20分鐘，原本是液體的肥皂，便冷凝成型了。從冰箱中取出模子，用手輕輕頂壓模子的底部，一塊肥皂便出來(lái)了。看著自己制作的肥皂，別提心里有多興奮了。接著我用塑料膜包好肥皂，裝進(jìn)自己疊的紙盒里，在盒子上表明顏色，造型、香型、制作日期等，一塊肥皂最終完成了。

我用自己掙的“比如幣”買下我親手制作的小魚(yú)肥皂，帶回家?，F(xiàn)在我每天都用它來(lái)洗手，兩只小手每天都洗得干干凈凈。用著自己制作的肥皂跟用從超市里買來(lái)的肥皂有不一樣的感受，自己做得肥皂用起來(lái)感到更親切、更舒服，我甚至覺(jué)得這塊小魚(yú)肥皂也喜歡我每天都來(lái)?yè)崦?，所以我每次都舍不得用太多，怕把它的小魚(yú)造型磨沒(méi)了。這使我想到一句名言：“勞動(dòng)創(chuàng)造世界?！蓖ㄟ^(guò)自己制作肥皂、使用肥皂的過(guò)程使我對(duì)這句名言有了更真切、更深刻的理解。

中小學(xué)生篇十三

某地一個(gè)初中學(xué)生，悶坐一下午，寫(xiě)不出一篇完整的周記。家長(zhǎng)看不下去，請(qǐng)求老師將周記換成命題作文；說(shuō)有了題目就有了范圍，孩子比較容易找到思路，而且這也有助于提高應(yīng)試的作文水平。結(jié)果，中學(xué)生抒發(fā)心靈的周記，紛紛變臉成了作文。教師們對(duì)此感到很無(wú)奈。

按理說(shuō)，周記比作文容易寫(xiě)。周記無(wú)拘無(wú)束，可以信馬由韁放開(kāi)了寫(xiě)。中學(xué)生正是靈動(dòng)活潑、情緒飛揚(yáng)的年紀(jì)；一星期有個(gè)釋放心靈、抒發(fā)性情的周記作業(yè)，本該是何樂(lè)而不為的好事。結(jié)果，卻成了托腮幫，咬筆頭，憋上半天也無(wú)話可說(shuō)的苦事。而且，人人叫苦，家長(zhǎng)叫停；最后，還真的被作文取代，偃旗息鼓，不寫(xiě)了之。

正因?yàn)橹苡浿变浬睿笔阈郧?。周記的遭遇，反映的正是學(xué)生的遭遇。如果一切都圍繞著“應(yīng)試”轉(zhuǎn)，學(xué)校的意義僅在于教室，家的意義僅在于寢室，而教室與寢室又都淹沒(méi)在題海中。老師只成了教讀的人，同學(xué)只成了伴讀的人，家長(zhǎng)只成了催讀的人。除了讀書(shū)，還是讀書(shū)，這樣的生活，可以記上一周，記上兩周，又如何三周、四周……沒(méi)完沒(méi)了地記下去？周記，當(dāng)然只能無(wú)疾而終。

作文倒是好寫(xiě)了，尤其是話題作文，空之又空，玄之又玄，寫(xiě)什么“位置與價(jià)值”，寫(xiě)什么“情理之中與意料之外”，寫(xiě)什么“遠(yuǎn)與近”……看似哲理兮兮，實(shí)則虛無(wú)一物，上不著天，下不著地，當(dāng)然不關(guān)國(guó)計(jì)民生的一絲痛癢。只需記幾件富有寓意的軼事，背上幾段高深莫測(cè)的名言，再把幾類結(jié)構(gòu)變過(guò)來(lái)變過(guò)去地弄熟……寫(xiě)作的范圍就有了，應(yīng)試的能力就有了，作文也就變得比周記好寫(xiě)了。

只是這樣一來(lái)，學(xué)生的作文，就有可能成為不接地氣的虛文，成為不吐心聲的偽文。消失的雖然只是周記，但日漸逼仄的卻是學(xué)生的生活天地，日漸扭曲的卻是師生的情感交流。對(duì)漸行漸遠(yuǎn)的周記，該深情地呼喚一聲：“歸來(lái)兮！”為了讓寫(xiě)周記不成為學(xué)生的苦事，要為學(xué)生留一方天地，要給學(xué)生說(shuō)真話的權(quán)力。如果這個(gè)吐露心聲的渠道真的關(guān)閉了，學(xué)生的心靈就更需要有個(gè)出口。那就容許他們有自己的qq吧，讓他們?cè)谕g人中多些交流；提倡他們建立自己的博客吧，率性而為的才可能是活的文字！

中小學(xué)生篇十四

說(shuō)到“樂(lè)在其中”我第一個(gè)想到的就是讀書(shū)，那是我最喜歡做的一件事。書(shū)是一種美妙的事物，每當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)她總是有一種魔力，會(huì)引領(lǐng)著我走向一個(gè)未知的世界，去感受那里的悲歡離合。引領(lǐng)著我去學(xué)習(xí)新的知識(shí)，去探求新的天地。

在我小時(shí)候，家里就有不少書(shū)，如《安徒生童話》《格林童話》，諸如此類就有十幾本，每天夜晚，我總是躺在父母的臂彎里，瞇著眼，抿著嘴，聽(tīng)爸爸媽媽給我讀故事，在故事中我漸漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我的童年就是這樣在父母的臂彎里耍過(guò)的。

上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)的字多了起來(lái)，我就捧著書(shū)自己讀，每天晚上坐在床上，弓著腿，書(shū)放在膝蓋上，自己再一句一句地讀，遇到不認(rèn)識(shí)的字，便大聲的問(wèn)爸爸媽媽。至今我還保留著每晚睡前坐在床上讀書(shū)的習(xí)慣。

到小學(xué)四五年級(jí)的時(shí)候，家里書(shū)逐漸增多，可總是趕不上我讀書(shū)的進(jìn)度，經(jīng)常出現(xiàn)家中的書(shū)全被我讀完了。每次一讀起來(lái)時(shí)間總是過(guò)得飛快，當(dāng)抬起僵硬的脖子，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過(guò)去三四個(gè)小時(shí)了。而自己的作業(yè)卻還有不少?zèng)]有做，于是又在燈光的籠罩下奮筆疾書(shū)。后來(lái)我不得不瞇著眼上學(xué)。

家里的書(shū)讀完了總不能閑著吧，每到周末我便步行數(shù)千米到新華書(shū)店，來(lái)回要一個(gè)多小時(shí)，每次我都是早上吃完飯，跟上班的爸爸媽媽一起出門，到了新華書(shū)店便如饑似渴地讀書(shū)，一讀就是一整天。早上小孩多，我便把座位讓給他們，自己坐地上讀，中午人少自己便坐在椅子上讀，下午大人多，我能搶到座位便搶，讀了很長(zhǎng)時(shí)間書(shū)，腿也受不住了。每次翻開(kāi)書(shū)，似乎能聞到一種奇特的氣味，讓我入迷。不知有多少次捧著書(shū)，在書(shū)店那昏暗的燈光下，我不禁為那主人公流下動(dòng)情的眼淚，我合上書(shū)摸著書(shū)皮，轉(zhuǎn)身朝書(shū)架裝著換書(shū)的樣子，偷偷擦干眼淚，又抽出書(shū)繼讀下去。真的，因?yàn)樽x書(shū)我感到了快樂(lè)。

書(shū)已經(jīng)成為了我生命中不可缺少的部分。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲摇睒?lè)在其中”。

中小學(xué)生篇十五

如無(wú)特殊情況，2022年蘇州寒假放假時(shí)間擬定為1月22日。各地教育行政部門和各中小學(xué)幼兒園在編制行事歷時(shí)，要嚴(yán)格按照以上規(guī)定時(shí)間進(jìn)行安排。

1、中學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)則，寒假不在公路上跑鬧、玩耍。

2、橫穿公路要走斑馬線、人行天橋等，不得隨意橫穿。

3、不得在馬路上騎自行車。

4、中學(xué)生寒假要遵守公共秩序，排隊(duì)等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時(shí)不擁擠。

5、文明乘車，乘車時(shí)要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。

二、注意水、電的安全。

1、中學(xué)生放寒假時(shí)不要到河邊、水庫(kù)、池塘、水井等危險(xiǎn)的地方玩耍，到這些地方必須有家長(zhǎng)陪同。

2、要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下使用家用電器。

3、中學(xué)生不要亂動(dòng)、亂接電線、燈頭、插座等。

4、不要在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的地方玩耍。

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中小學(xué)生篇十六

以下為全文：

自教育部發(fā)布《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》(以下簡(jiǎn)稱《守則》、《規(guī)范》)以來(lái)，廣大中小學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《守則》、《規(guī)范》的`要求，積極開(kāi)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，取得了顯著成效。隨著時(shí)代變化，《守則》、《規(guī)范》在實(shí)施過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，如有些規(guī)定不符合實(shí)際，《規(guī)范》內(nèi)容過(guò)多且交叉重合等。為此，教育部啟動(dòng)了《守則》、《規(guī)范》修訂工作，委托專家進(jìn)行專項(xiàng)課題研究，并通過(guò)座談會(huì)等形式廣泛聽(tīng)取教育專家、中小學(xué)校長(zhǎng)、地方教育行政部門等各方意見(jiàn)。修訂工作堅(jiān)持貼近時(shí)代、突出基本、易記易行原則，注重可操作性，將《守則》和兩個(gè)《規(guī)范》合而為一，形成了新的《中小學(xué)生守則(征求意見(jiàn)稿)》(附件1)。

現(xiàn)將《征求意見(jiàn)稿》面向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)，可填寫(xiě)《中小學(xué)生守則(征求意見(jiàn)稿)反饋表》，通過(guò)以下方式反饋意見(jiàn)。

1.電子郵件：

2.傳真：

3.郵寄地址：北京市西單大木倉(cāng)胡同37號(hào)教育部基礎(chǔ)教育一司德育處。

意見(jiàn)反饋截止時(shí)間為20xx年8月20日。

教育部。

20xx年8月1日。

中小學(xué)生篇十七

放假了，終于將一座座的書(shū)山，一片片的題海遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后。

當(dāng)今，在這松弛的日子了，回想一下考試前夕的那幾天，真有一種不同尋常的快樂(lè)。

每一次，為迎接考試的到來(lái)，我的眼前總會(huì)堆積出山一樣高的書(shū)籍，它擋住了我的視線，遮住了我的書(shū)桌前，窗戶外的一片大好的景色，想著推開(kāi)那堆積如山的`書(shū)，想著逃避那無(wú)盡的題，想著看到那大片無(wú)盡美好的景象；唯一不想的就是在假期過(guò)后，眼前加上那一個(gè)小小的眼鏡框，因?yàn)樗⒉皇亲o(hù)苗的棚，卻使我心靈的窗戶——眼睛，就像蒙上了一層霜。

終于，到了歡送考試的時(shí)刻了，我大大的舒一口氣，終于可以推開(kāi)書(shū)山，逃避題海了，回憶前幾天的挑燈苦讀，雖沒(méi)有頭懸梁、錐刺骨，但這樣一下子的放松，身體一下子輕松了許多，有一種想要飛上天空的感覺(jué)；前幾天，所有的所有發(fā)出的聲音像是一首考試前夕的可怕的交響曲，而今天，卻像是在享受輕松時(shí)的歡笑。

我喜歡玩耍，可我更喜歡這種成功后的這種無(wú)拘無(wú)束、心胸坦蕩的玩耍；它不只是喜歡不分時(shí)宜的欣賞奇山秀水；我更喜歡讀書(shū)，并不會(huì)因勞累而厭倦讀書(shū)，就像是考試的勞累之后更有無(wú)盡的快樂(lè)貫穿其中一樣；不喜歡考試時(shí)的死記硬背，不只是它的枯燥無(wú)味，更多的是它與生活實(shí)際缺少和諧。

如今，立于窗前，想著考前背得《浣溪沙（山下蘭芽短浸溪）》中的“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼?！钡脑?shī)句，使人有比從前多出的另一番的志趣，一切充滿了生機(jī)，如同一幅風(fēng)景畫(huà)，使人耳目為之一新；在想想那“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞?！笔悄敲吹募?lì)別人，勉勵(lì)自己，又表達(dá)出素食執(zhí)著的生活態(tài)度和曠達(dá)樂(lè)觀的性格。

穿行于樹(shù)林中，再回想劉禹錫，處于陋室，心情舒暢，作出了《陋室銘》樣的千古絕唱“斯是陋室，唯吾德馨……孔子云：何陋之有？”是啊，何陋之有，文章立意鮮明，構(gòu)思巧妙，韻味深長(zhǎng)，文句精美而膾炙人口，使我深受啟發(fā)。

如今，雖走出了考前的那書(shū)山題海，但回想一下，考前那種發(fā)奮苦讀的場(chǎng)景，也確實(shí)很值回味。

其實(shí)，不論什麼事情，只要細(xì)細(xì)的琢磨一下，耐心地回味一下，就一定會(huì)體會(huì)到其中的樂(lè)趣。

中小學(xué)生篇十八

60年前這面五星紅旗曾經(jīng)飄揚(yáng)在天安門城樓上，表明中國(guó)人民從此站起來(lái)了！從抗震救災(zāi)、北京奧運(yùn)成功到神七飛天，無(wú)論是面對(duì)自然災(zāi)害的嚴(yán)峻考驗(yàn)，還是人類社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的新課題、新挑戰(zhàn)，世界總能從中國(guó)人身上得到一個(gè)相同的回答——自強(qiáng)不息的民族精神，不斷超越自我的發(fā)展與創(chuàng)新精神，紅旗在我心中。

山河不會(huì)忘記，大地不會(huì)忘記，太空不會(huì)忘記！凝望著五星紅旗，在心中筑起一道新的長(zhǎng)城——五星紅旗，你是我的驕傲！我為你自豪，我為你祝福，我為你歡呼，對(duì)于我們中國(guó)人來(lái)說(shuō)，這面五星紅旗，就是一把熊熊燃燒的火焰，她燒到哪里，哪里的激情就會(huì)被點(diǎn)燃！

當(dāng)國(guó)旗升起的時(shí)刻，凝望著五星紅旗，作為十三億中華兒女中的一員，我為你驕傲與自豪，作為一個(gè)中國(guó)人，我更為我們的祖國(guó)感到自豪！我愛(ài)五星紅旗，我更愛(ài)我們偉大的`祖國(guó)！

每當(dāng)看到五星紅旗高高飄揚(yáng)時(shí)，我深切地感到：我們的國(guó)家站起來(lái)了，我們的祖國(guó)富起來(lái)了，我們的中國(guó)強(qiáng)起來(lái)了，紅旗在我心中。我相信，五星紅旗一定會(huì)越來(lái)越紅，五星紅旗永遠(yuǎn)會(huì)高高飄揚(yáng)。

五星紅旗，我為你驕傲，我的祖國(guó)，我為你自豪！

中小學(xué)生篇十九

上午：8：30———9：30作寒假作業(yè)(語(yǔ)文、語(yǔ)文交替)。

10：00———11：00讀書(shū)、讀報(bào)、摘抄優(yōu)美詞句。

午休：12：00———14：00。

下午：2：30———3：30作寒假作業(yè)(語(yǔ)文、語(yǔ)文交替)。

4：00———5：00作語(yǔ)文寒假合刊、抄寫(xiě)計(jì)算口算。

晚上：8：00———9：00讀書(shū)、讀報(bào)、看少兒節(jié)目等。

9：30睡覺(jué)。

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中小學(xué)生篇二十

我們?nèi)祟惿钤谶@個(gè)豐富多彩的大自然中，大自然中的一切資源都被人所利用。他們給我們無(wú)盡的好處。人們也開(kāi)始無(wú)節(jié)制利用資源，因此目前很多資源已經(jīng)越來(lái)越少，比如說(shuō)：水資源、野生動(dòng)物、礦產(chǎn)資源、土地資源、森林資源等等。他們?cè)獾搅藰O大的破壞，已經(jīng)變得特別稀少。我們身邊有很多浪費(fèi)資源的現(xiàn)象，讓我們一起來(lái)看看吧!

no.1水資源

世界上的淡水資源只占水資源的2.1%。而可直接利用的淡水資源只占淡水資源的0.3%.可見(jiàn)，世界上可直接利用的淡水資源是少之又少。加上現(xiàn)在人們的浪費(fèi)，水資源已經(jīng)將近枯竭，許多科學(xué)家預(yù)言，22世紀(jì)將是水的世界。

現(xiàn)在在我國(guó)的很多地方還存在缺水、沒(méi)水的問(wèn)題.

同學(xué)們，你可曾想過(guò)讓清澈的水白白從下水道流下去時(shí)，在我國(guó)其他地區(qū)，可能把這些水視之如寶。如果我們每天都節(jié)約一些水，那么這些水可以供那些人使用幾天甚至幾個(gè)月。同學(xué)們，不要再讓水白白流去了、不要再讓水管大開(kāi)著，卻沒(méi)人關(guān)了。

no.2土地資源

我國(guó)總面積是960萬(wàn)平方千米，但可利用的土地資源是少之又少。那是為什么呢？因?yàn)橥恋刭Y源都被人們用來(lái)放牧蓋樓房了，如果人們沒(méi)有土地，人們就不能種糧食，人們就沒(méi)有飯吃了，土地多重要啊！我們一定要保護(hù)好僅有的土地。

no.3森林資源

森林給了我們很多有用的資源。比如說(shuō)：“森林中的動(dòng)物離不開(kāi)森林的。森林中的樹(shù)木給房屋提供木材、給我們制造了鉛筆和紙張。而現(xiàn)在由于人們的亂砍亂伐，森林已經(jīng)越來(lái)越少了，如果我們不注意保護(hù)，森林終有一天會(huì)消失。所以作為中學(xué)生的我們要從身邊做起、從小事做起保護(hù)樹(shù)木、保護(hù)森林。

我們可以節(jié)約用紙，拒絕使用一次性筷子一次性紙杯，不用賀卡等來(lái)保護(hù)樹(shù)木。

這樣的現(xiàn)象還有很多，比如說(shuō)保護(hù)野生動(dòng)物、節(jié)約用電等。

資源對(duì)我們真的很重要。我們一定要盡力保護(hù)好身邊的資源。保護(hù)資源，從我做起，從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起。