哲學(xué)是人類(lèi)思考存在的意義和價(jià)值的學(xué)科,它引導(dǎo)我們思考人生的意義。總結(jié)的過(guò)程中要注意邏輯性和條理性,使文章更具條理和連貫性。以下是一些常見(jiàn)的總結(jié)寫(xiě)作技巧和方法,希望對(duì)大家有所幫助。
人生幾何怎么寫(xiě)篇一
點(diǎn)繪成線,線繪成面,面構(gòu)成體,最后就成了美麗的幾何體。我常在想,人生是否也能用幾何來(lái)書(shū)寫(xiě)呢?我的答案是yes。
在我還沒(méi)出生的時(shí)候,像小蝌蚪一樣,就是一個(gè)圓點(diǎn),就是在這個(gè)點(diǎn)慢慢的匯聚,最后才有了一個(gè)像長(zhǎng)方體的我。
后來(lái),我學(xué)會(huì)了走路,也學(xué)會(huì)了說(shuō)話。爸爸媽媽還有我,一起幸福的生活,形成了一個(gè)三角形的陣勢(shì)。有人說(shuō),三角形是最牢固的形狀,果然,我們的關(guān)系的確很好。
上學(xué)了,有許多的老師和同學(xué),我最怕的就是老師又厚又大圓溜溜的眼鏡。每當(dāng)我打瞌睡,老師的鏡片就泛著亮光直向我射來(lái),打我個(gè)措手不及。那之后,我對(duì)戴眼鏡的人特敏感,對(duì)衣服上圓的圖案也特厭惡,曾把媽媽新買(mǎi)的床單剪了一個(gè)洞,原因是上面有圓形。
我對(duì)紅色長(zhǎng)方形的紙?zhí)貏e熱衷,因?yàn)槟鞘仟?jiǎng)狀,那代表老師的肯定和贊揚(yáng),為了得到那個(gè)紅色長(zhǎng)方形,我?guī)缀跤帽M了一切手段,一直保持著乖乖女、好學(xué)生的稱(chēng)號(hào),最后我得到了人生第一張紅色長(zhǎng)方形。我在心里感嘆不容易呀!
可能和三角形特別有緣。每天都是在學(xué)校、食堂、家這三個(gè)地方,每天都在這三個(gè)地方徘徊著。數(shù)學(xué)題也越來(lái)越難,向什么直角三角形,三角函數(shù)我真是扛不住了。
當(dāng)你年老的時(shí)候,你可以編寫(xiě)一本回憶錄,就用這些幾何形狀來(lái)書(shū)寫(xiě)你精彩的人生,這也別有一番滋味在心頭。
人生幾何怎么寫(xiě)篇二
“叮鈴鈴”上課鈴唱起了歌,隨著鈴聲我們的音樂(lè)老師走了進(jìn)來(lái)。我心頭一涼,手心不停地冒著冷汗——因?yàn)槲颐媾R地正是音樂(lè)期中大考。平時(shí)對(duì)這場(chǎng)考試完全不在意的我,今天竟有些恐慌,真想拉首《涼涼》送給自己。
只見(jiàn)音樂(lè)陳老師“一聲令下”第一組同學(xué)開(kāi)始表演小品,離表演結(jié)束的時(shí)間越來(lái)越短了,我的心好比折了翅的蝴蝶在殘?jiān)滦强障聼o(wú)力地墜下。突然一聲:“有請(qǐng)29、51、8、44、24和10號(hào)上臺(tái)表演!”迅速地從我耳邊掠過(guò),完了,到我們組了!
我垂頭喪氣地走上臺(tái)去,腦中仿佛有亂蜂不停地叫著。我打起十二分的精神,開(kāi)始了表演。一出場(chǎng)我們組就受到了“評(píng)委團(tuán)”的嘲笑聲,只見(jiàn)臺(tái)上那三個(gè)打游戲打得熱火朝天的“社會(huì)”少年,演繹出如今社會(huì)的不良狀況。我們正演到高潮時(shí),突然,我的小腦瓜子卡殼了(真是不怕神一樣的對(duì)手,只怕豬一樣的隊(duì)友,這豬隊(duì)友正是我?。┪异`光一現(xiàn),示意“隊(duì)友”趕快補(bǔ)上,我同桌會(huì)心一笑,馬上用紹興話“開(kāi)罵”我們?nèi)齻€(gè)“小兔崽子”。臺(tái)下發(fā)出一陣爆笑,我心中暗暗竊喜。
到了最后的灑禮物環(huán)節(jié),臺(tái)下一個(gè)個(gè)“評(píng)委”不顧形象地瘋搶著禮物,一個(gè)個(gè)為我們組瘋狂打call,在一陣陣掌聲中,我們組的小品完美落幕。
在這次小品中我明白了:我們每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)屬于自己的團(tuán)體,只有大家一起齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,才能在人生的漫漫長(zhǎng)路中,盛開(kāi)那朵最閃耀的花。
人生幾何怎么寫(xiě)篇三
感情的溫馨,正確的選擇,鑄成輝煌的人生。
題記。
人生在世,說(shuō)長(zhǎng);悠悠數(shù)萬(wàn)日,遙遙無(wú)期,說(shuō)短;匆匆?guī)资?,彈指一揮間。在這悠悠匆匆的人生長(zhǎng)河中處處有關(guān)情,親情、友情、愛(ài)情無(wú)不讓生命充滿感動(dòng)與絢麗。慈母手中線,游子身上衣是親情的關(guān)愛(ài),海內(nèi)存知己,天涯若比鄰是友情的牽掛,生命曾可貴,愛(ài)情價(jià)更高是愛(ài)情的珍貴。每一個(gè)生命都走不出情感的射程,是那些情感讓人們好好生活,好好工作,好好珍惜自己屬于自己的分分秒秒,珍視情感讓生命多些感動(dòng)與回味。
在這如詩(shī)如畫(huà)的情感中感到生命的溫馨,但在溫馨的'情感中又摻著一絲絲的苦澀,那就是選擇怎樣的的人生道路。
沒(méi)有人能告訴我們?nèi)松返娜ハ?,一切只能靠自己把握,但有一點(diǎn)是肯定的沒(méi)有一個(gè)人應(yīng)貪婪溫床而長(zhǎng)命百歲,長(zhǎng)生不老。只有壯懷激烈勇于實(shí)現(xiàn)自我,人生才會(huì)永放光芒。
人生幾何怎么寫(xiě)篇四
更可貴的是它的那顆許多人都無(wú)法擁有的心。你如果仔細(xì)觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)江面上時(shí)常會(huì)漂浮著一條“龍”——許許多多葉子相依相偎,心心相連,真可謂“在江愿為比肩友,在樹(shù)愿為連理枝”。大家都“同是天涯淪落葉”,相知與否有何所謂呢?何必苦苦追求天長(zhǎng)地久,相逢已是一種緣分了。于是,難友們便一起開(kāi)始了漂淪之旅。江上,處處可見(jiàn)它們流浪的蹤跡。它們浮于江面而不沉,狂風(fēng)吹其卻不飄,大浪至之也不惱,僅是用一種平靜祥和堅(jiān)忍之心去面對(duì),一直向前。
要問(wèn)葉舟,它的苦,它的難,那何止這些?命運(yùn)何曾對(duì)它公平?從古至今,無(wú)數(shù)文人墨客一直作了不少贊文,頌詩(shī),可他們何曾注意到普通而渺小的你啊。但試想,假如沒(méi)有你,那松樹(shù),竹子等都一文不值罷!盡管他們?nèi)绱藝W眾取寵,可你卻依然甘當(dāng)它們的裝飾品,為它們?cè)鎏砉獠?,之后便慢慢的枯黃,悄然無(wú)聲地落下,隨風(fēng)而去,隨波逐流。
唉,運(yùn)命唯所遇,循環(huán)不可尋!你這匹千里馬,何時(shí)才能遇伯樂(lè)?
葉舟,讓我問(wèn)你,究幾何?
人生幾何怎么寫(xiě)篇五
當(dāng)我們剛出生的時(shí)候,就是集合中最普通的點(diǎn)。為父母的“幾何”添了一點(diǎn),系在心里,含情深切;為世界添了一點(diǎn)色彩,不怎么起眼,卻可能是有用的棟梁。
那顆點(diǎn),在人們心中已有了位置,它萌發(fā)著……。
面代表穩(wěn)重,我們不再輕浮。面撫摸年輕妄動(dòng),撫摸著逝去的紅顏……這時(shí),我們已經(jīng)從父母體內(nèi)輕輕掙脫而出,只剩那一條邊與父母相連。從三角形開(kāi)始,我們逐漸長(zhǎng)出更多的邊,接觸面更加廣,使我們更加充實(shí)。
父母相信自己的孩子,相信以他(她)的成熟穩(wěn)重,定能闖出一片天地來(lái)。即使孩子不愿意,或者父母舍不得,這是一定要分開(kāi)的。
在奮戰(zhàn)中,我們逐漸有了經(jīng)驗(yàn),我們脫離父母以后,長(zhǎng)出了自己的“羽翼”,成了體。從三棱錐開(kāi)始,到四棱柱,五棱柱,我們吸收外界的越來(lái)越多,使自己越來(lái)越強(qiáng)壯,成為這個(gè)世界真正的占有量。甚至,我們還可能成為棟梁。
人生如同幾何,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它的繁雜無(wú)趣時(shí),那便是它的風(fēng)采!
人生幾何怎么寫(xiě)篇六
人生,這是什么?我不懂,從來(lái)也沒(méi)懂過(guò)。
我們來(lái)到這世上,伴隨著呱呱墜地的可笑哭聲來(lái)到了這里,一個(gè)陌生而又無(wú)情的世界。這個(gè)世界看起來(lái)是那么溫暖,可著實(shí)是涼透人心。當(dāng)我們滿懷希望來(lái)到這里,世界卻一場(chǎng)傾盆予我們。我們小心的活在這世上,只是為了品嘗所謂的人生。
我走過(guò)這十幾載,也從未看得清楚。人生于我,只是十幾年的過(guò)去罷了。我這一生就是個(gè)笑話。我們?cè)谀晟偾酀瓕W(xué)著老沉成熟,學(xué)著沉靜淡然,像是看透了一切。
人生,對(duì)于他,我總是會(huì)想到朦朧霧色——那是一種虛幻的感覺(jué)。我總是會(huì)覺(jué)得,這塵世那么不真實(shí)。好似,我不是我,他不是他,這世間的一切都不曾存在過(guò),都是一場(chǎng)夢(mèng),夢(mèng)醒了,便都如煙一般散了。
這十幾年來(lái),有誰(shuí)真正在乎過(guò)我,或許不曾有過(guò),也確實(shí)應(yīng)該如此,這十幾年來(lái),我也一樣不曾在乎過(guò)誰(shuí)。在幾年后,或許十幾年后,我又是否會(huì)完完整整的去在乎一個(gè)人,這些都是易變的,都是我無(wú)法預(yù)料的。
但我卻真真切切的希望,會(huì)有那么一天。因?yàn)樵谀菚r(shí),或許這人生,我就懂了。
人生幾何怎么寫(xiě)篇七
中考是幾乎每一位初中生都要經(jīng)歷的升學(xué)考試,也是備受社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)之一。升學(xué)考試是選拔人才的方式,也是因材施教的基礎(chǔ),更是關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)生未來(lái)命運(yùn)的能力測(cè)評(píng)。
世界上沒(méi)有絕對(duì)的公平,但是我們總要通過(guò)不懈努力獲取相對(duì)的公平。因此,中考的公平公正性,也是值得不斷思考與探討的問(wèn)題。
目前,不少地區(qū)都將學(xué)生的體育測(cè)試成績(jī)納入中考總分,這一做法體現(xiàn)了對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展的要求,值得首肯。但筆者認(rèn)為,部分地區(qū)的體育成績(jī)區(qū)分度過(guò)高,身體素質(zhì)較好和一般的學(xué)生,在成績(jī)上可以差十幾甚至二三十分,其弊大于利,有失公允。
體育成績(jī)的高低與學(xué)生的身體素質(zhì)息息相關(guān)。但是,學(xué)生的身體素質(zhì)存在很大的個(gè)體差異:有人生來(lái)強(qiáng)壯有力,也有人體弱多病,甚至有的學(xué)生還存在某些先天不足,只是這種先天不足并不能作為免了考體育的標(biāo)準(zhǔn)。因而,那些天生身體素質(zhì)好的學(xué)生,即使不付出多少努力也能得到不錯(cuò)的成績(jī);缺乏“運(yùn)動(dòng)細(xì)胞”的學(xué)生,縱使勤學(xué)苦練,付出比別人多好幾倍的時(shí)間,也往往只能勉強(qiáng)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的最低要求;對(duì)于那些先天不足、身體有些微缺陷的學(xué)生來(lái)說(shuō),想要獲得好的體育成績(jī)更是猶如天方夜譚。
學(xué)習(xí)成績(jī)上的不足,以笨鳥(niǎo)先飛、努力得法等諸多方式可以彌補(bǔ),這也是很多成績(jī)不太理想的同學(xué)在找到了合適的學(xué)習(xí)方法后能夠取得進(jìn)步甚至突飛猛進(jìn)的原因。但是身體素質(zhì)上面就不見(jiàn)得如此了。更何況在實(shí)際的課程安排當(dāng)中,體育課往往就是被擠占最嚴(yán)重的一門(mén)課程,各門(mén)主課都常常擠占體育課的時(shí)間,在這種情況下,對(duì)學(xué)生的體育成績(jī)做出較高要求就更不合理。
針對(duì)當(dāng)前客觀存在的問(wèn)題。體育成績(jī)納入到升學(xué)總分中無(wú)可厚非,但需要承認(rèn),有一些地區(qū)的分?jǐn)?shù)設(shè)置實(shí)在是不夠合理,動(dòng)輒靠著體育拉開(kāi)十幾分的差距,試想,一些生來(lái)身體素質(zhì)弱于他人的學(xué)生,想要取得理想的成績(jī),實(shí)在難于登天,這樣又談何教育公平呢?如果讓他們“揚(yáng)長(zhǎng)避短”,以文化課成績(jī)作為彌補(bǔ),似乎又背離了在考核中設(shè)立體育分?jǐn)?shù)的初衷。
因此,我認(rèn)為,在體育成績(jī)的考核當(dāng)中,成績(jī)與分?jǐn)?shù)的區(qū)分度不應(yīng)該過(guò)大,學(xué)生之間的差距應(yīng)該控制在10分以?xún)?nèi)。
人生幾何怎么寫(xiě)篇八
懶惰的人總是在等待機(jī)會(huì),等待不勞而獲的機(jī)會(huì)。
聰明的.人卻是在創(chuàng)造機(jī)會(huì),不斷的創(chuàng)造來(lái)提高自己。
懶惰的人,面對(duì)機(jī)會(huì)時(shí),總是知難而退,猶豫不決。
聰明的人,面對(duì)機(jī)會(huì)時(shí),毫不猶豫的抓住它,去利用它。
當(dāng)你邁步前行時(shí),心在沸騰,身在狂歡,因?yàn)槟愕挠赂乙褢?zhàn)勝了懶惰,創(chuàng)造著屬于自己的天地!
當(dāng)你原地不動(dòng)時(shí),慢慢的發(fā)現(xiàn)自己的落魄,心里黯然失色,因?yàn)槟愕膽卸杞K抵不過(guò)青春的步伐!
當(dāng)你猶豫不決時(shí),來(lái)之不易的機(jī)會(huì)已被人搶走。
當(dāng)你毫不猶豫時(shí),所有的機(jī)會(huì)搶著要你。
當(dāng)你懊悔不已時(shí),別人早已煥然一新。
當(dāng)你煥然一新時(shí),別人早以視你為榜樣。
朋友們,請(qǐng)抓住一切來(lái)之不易的機(jī)會(huì)去奮斗吧!
朋友們,請(qǐng)邁出腳步于青春賽跑吧!
朋友們,請(qǐng)拿出你費(fèi)沸騰的心去傳播吧!
人生幾何怎么寫(xiě)篇九
漫長(zhǎng)的人生道路充滿了溝渠和山脊。
當(dāng)生活處于低谷時(shí),低頭沉思。想想你所擁有的,而不是你所缺乏的。不管有多少挫折,它們也是經(jīng)歷。如果你不死,你就會(huì)出現(xiàn)。你所擁有的是別人所缺乏的。俗話說(shuō),一個(gè)人的垃圾是很多人的財(cái)富,所以對(duì)生活的沉思有它自己的味道。
我曾經(jīng)在一本書(shū)里看到一段話:一個(gè)人在生活中的得失總是平衡的。如果我們?cè)谝粋€(gè)地方失去了什么,我們會(huì)在另一個(gè)地方找到它,因?yàn)樯系蹠?huì)在他關(guān)上門(mén)的時(shí)候給你留一扇窗。我認(rèn)為這是正確的。當(dāng)你最無(wú)助的時(shí)候,不要珍惜被上帝關(guān)上的門(mén),而是去尋找他留給你的那扇窗。
當(dāng)你感到沮喪和無(wú)助時(shí),給自己希望,而不是所謂的絕望。低頭想想,你會(huì)知道很多。每當(dāng)我感到無(wú)助時(shí),我通常不哭也不抱怨。因?yàn)槲抑罌](méi)有人會(huì)因?yàn)槟愕目奁⒁獾侥?,抱怨是沒(méi)有用的,我只能依靠自己。
當(dāng)我最無(wú)助的時(shí)候,我想起了崔。聽(tīng)到他的`演講,我哭了。他是一個(gè)因缺氧導(dǎo)致腦性癱瘓的殘疾人,但他擁有常人無(wú)法擁有的超強(qiáng)意志力。只是因?yàn)樗谛睦锊粩嘀貜?fù)著“我要養(yǎng)活自己”。這是多么簡(jiǎn)單的愿望啊。對(duì)于普通人來(lái)說(shuō),只要你愿意,你可以養(yǎng)活自己。然而,對(duì)一個(gè)殘疾人來(lái)說(shuō),這是極其困難的。當(dāng)你抱怨時(shí),其他人試圖改變他們的現(xiàn)狀。你為什么不停止抱怨,想想你做得不夠好的地方?每件事都需要找到自己的理由,因?yàn)橹挥挟?dāng)你完美時(shí),你才能被別人認(rèn)可。當(dāng)然,這并不完美。每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)。你要做的是找出他自己的缺點(diǎn),最小化他,讓別人忽略他的存在。所以你是完美的。
沒(méi)有人能讓你失敗,但你是唯一能讓你失敗的人。因?yàn)闆](méi)有人比你更了解自己。當(dāng)你遇到挫折時(shí),如果你對(duì)自己說(shuō)你能做到,也許你會(huì)成功地克服它們。相反,如果你對(duì)自己說(shuō)我做不到,我做不到,那么你一定是100%的失敗。一個(gè)人的信仰和追求會(huì)改變他的觀點(diǎn),改變他的生活。
當(dāng)我們面臨挫折時(shí),請(qǐng)低下頭沉思。想想你擁有的,而不是抱怨你沒(méi)有的。生活需要自己的努力,因?yàn)樯系凼枪降摹?/p>
人生幾何怎么寫(xiě)篇十
清晨,我迎著清風(fēng),邁開(kāi)輕捷的步子,走進(jìn)我熟悉的教室,走上我熟悉的講臺(tái),準(zhǔn)備給我心愛(ài)的學(xué)子們講授我的幾何課。
臺(tái)下鴉雀無(wú)聲,投向我的那幾十雙稚氣而疑惑的目光,似乎在閱讀著一個(gè)他們未曾謀面的天外來(lái)客。
按教學(xué)進(jìn)度,我在黑板上寫(xiě)下“平面幾何”四個(gè)字。待我轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí),卻見(jiàn)一位學(xué)生站起來(lái)對(duì)我說(shuō):老師,你離開(kāi)我們這么多年,你走南闖北,閱歷豐富,這節(jié)課先給我們講講“人生幾何”吧。
我正想要說(shuō)點(diǎn)什么,講臺(tái)下,學(xué)子們已經(jīng)掌聲雷動(dòng),打破了教室里先前的寧?kù)o,也把我從夢(mèng)中喚醒了。
哎......
多美的夢(mèng)境!
是的。
婆娑歲月,彈指年華。
我離開(kāi)學(xué)校已有多年,雖然時(shí)間揮不去我人生中那段華麗時(shí)光,怎奈風(fēng)霜嚴(yán)酷,雨雪無(wú)情,鬢角霜花已凋謝了我韶華容顏,而曾經(jīng)的美好生涯,也如此僅存夢(mèng)中罷了。
是的。
夢(mèng)若不斷,我該對(duì)學(xué)子們好好講講--講講我的過(guò)去,說(shuō)說(shuō)我的經(jīng)歷;讓他們知道我走過(guò)怎樣的春夏秋冬,明白我經(jīng)歷如何的風(fēng)霜雨雪。激勵(lì)他們?nèi)ヅΓ^斗,去創(chuàng)造,去追求......
是的。
然而,夢(mèng)醒之后,身處異邦的我,此時(shí)除了心懷感嘆,只能舉杯邀月,對(duì)酒當(dāng)歌了。
人生幾何怎么寫(xiě)篇十一
人的一生從胚胎開(kāi)始,到長(zhǎng)大成人,最后又默默離開(kāi),似乎很是平凡。在世界萬(wàn)物中,也僅僅是一粒渺小的塵埃。
人與世間萬(wàn)物都相似,都會(huì)與曇花一樣僅僅只是一現(xiàn),就默默凋謝。但經(jīng)過(guò)卻有所不同,或是絢麗多彩,或是黯淡無(wú)光。人與世間萬(wàn)物似乎又不相似,人們有屬于自己特有的行為活動(dòng),能去建造高樓,能去發(fā)明新事物,這些都是活在地球上的生物無(wú)法作為的。
雷鋒,一位助人為樂(lè)、永遠(yuǎn)為人民服務(wù)的時(shí)代楷模。他說(shuō)過(guò):“人的一生是有限的,但要將有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?!彼凶咴谧约旱娜松缆飞希瑓s把溫暖給了別人;他勞作在自己的工作崗位上,卻把青春給了祖國(guó);他耕耘在自己的精神田野,卻把奉獻(xiàn)給了人民。他的'舉止被贊頌,他的事跡被世人傳唱,他的名字綻放光芒,他的故事暖人心房,他的精神萬(wàn)古流傳,他從一個(gè)平凡的人變?yōu)榱宋覀冃闹械挠⑿邸?/p>
法拉第,起初只是一個(gè)無(wú)人知曉的外國(guó)名字??扇缃瘢藗冏诿髁恋姆块g里,人們就會(huì)想到他——他發(fā)現(xiàn)了電。似乎人們無(wú)法想象21世紀(jì)斷了電的情景:屋內(nèi)仍點(diǎn)著蠟燭,沒(méi)有電視機(jī)沒(méi)有手機(jī),懷里只有一把蒲扇,為自己扇去夏日的暑意。人們要感謝他,感謝他的艱苦付出,執(zhí)著發(fā)掘,終為人民帶來(lái)了福音,他用自己的行為化平凡的一生為光彩耀人,他成就了自我,造福了后代。
人生其實(shí)就像一碗平淡無(wú)常的素湯,不同的作為,會(huì)為湯中加入不一樣的佐料,還會(huì)加入調(diào)味品。這樣,一碗普通的淡湯也能變成極為美味的佳肴。一塊普通的石塊,在地上也只是很平凡的。但有人的雕琢,一塊朽石也能被打磨得很光滑,瑕疵不見(jiàn)了,一塊普通的石頭也能變?yōu)槭詹仄贰?/p>
其實(shí)人生就是這樣,不想渾渾噩噩,就該光彩奪目。用行動(dòng)去讓人生變得不再平凡。若命運(yùn)不公,就一定要與它斗到底?!拔颐晌也挥商臁?,人的命運(yùn)掌握在自己的手中。
文檔為doc格式。
您可能關(guān)注的文檔
- 2023年股權(quán)轉(zhuǎn)讓合同怎么寫(xiě)(大全17篇)
- 2023年我的家鄉(xiāng)常州范本(通用11篇)
- 2023年有關(guān)格林童話故事簡(jiǎn)短(模板9篇)
- 介紹信范文如何寫(xiě)(大全14篇)
- 初二歷史知識(shí)點(diǎn)經(jīng)典總結(jié)(模板10篇)
- 2023年預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正發(fā)言稿簡(jiǎn)短(優(yōu)質(zhì)15篇)
- 最新視力健康教育教案(精選16篇)
- 平凡的生活(匯總15篇)
- 2023年鄰居阿姨范本(大全9篇)
- 2023年食品安全隱患分析報(bào)告怎么寫(xiě)(精選18篇)
- 探索平面設(shè)計(jì)師工作總結(jié)的重要性(匯總14篇)
- 平面設(shè)計(jì)師工作總結(jié)體會(huì)與收獲大全(20篇)
- 平面設(shè)計(jì)師工作總結(jié)的實(shí)用指南(熱門(mén)18篇)
- 免費(fèi)個(gè)人簡(jiǎn)歷電子版模板(優(yōu)秀12篇)
- 個(gè)人簡(jiǎn)歷電子版免費(fèi)模板推薦(通用20篇)
- 免費(fèi)個(gè)人簡(jiǎn)歷電子版制作教程(模板17篇)
- 學(xué)校貧困補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū)(通用23篇)
- 學(xué)校貧困補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū)的重要性范文(19篇)
- 學(xué)校貧困補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū)的核心要點(diǎn)(專(zhuān)業(yè)16篇)
- 學(xué)校貧困補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū)的申請(qǐng)流程(熱門(mén)18篇)
- 法制教育講座心得體會(huì)大全(17篇)
- 教育工作者的超市工作總結(jié)與計(jì)劃(模板18篇)
- 教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)案例(專(zhuān)業(yè)13篇)
- 教師的超市工作總結(jié)與計(jì)劃(精選18篇)
- 單位趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)(模板21篇)
- 禮品店創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的重要性(實(shí)用16篇)
- 消防隊(duì)月度工作總結(jié)報(bào)告(熱門(mén)18篇)
- 工藝技術(shù)員工作總結(jié)(專(zhuān)業(yè)18篇)
- 大學(xué)學(xué)生會(huì)秘書(shū)處工作總結(jié)(模板22篇)
- 醫(yī)院科秘書(shū)工作總結(jié)(專(zhuān)業(yè)14篇)
相關(guān)文檔
-
協(xié)議書(shū)第
幾 條第幾 如何 寫(xiě) 協(xié)議第幾 條第幾 款(5篇)26下載數(shù) 569閱讀數(shù) -
2023年愚
人 節(jié)是在幾 月幾 日?(通用15篇)50下載數(shù) 169閱讀數(shù) -
最新我的
幾 何 人 生 的心得體會(huì)范本(模板11篇)29下載數(shù) 141閱讀數(shù) -
2023年
人 生 能有幾 回搏(匯總12篇)49下載數(shù) 936閱讀數(shù) -
人 生 幾 何 簡(jiǎn)短(實(shí)用13篇)12下載數(shù) 505閱讀數(shù) -
人 生 幾 何 簡(jiǎn)短(通用13篇)35下載數(shù) 116閱讀數(shù) -
幾 何 誤差心得體會(huì)及收獲幾 何 誤差與幾 何 公差(九篇)41下載數(shù) 743閱讀數(shù)