最新萬名教師訪萬家活動方案(實用14篇)

方案的制定需要充分調(diào)研和分析，確保其可行性和有效性。方案的制定需要全面考慮各種可能的風(fēng)險和不確定因素，并采取相應(yīng)的預(yù)防和控制措施。方案的適應(yīng)性和靈活性也很重要，以下是一些靈活調(diào)整方案的范文，供大家借鑒。

萬名教師訪萬家活動方案篇一

為進(jìn)一步加強我校教育政風(fēng)行風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有效銜接，形成學(xué)校、家庭、社會共同關(guān)注學(xué)生健康成長的育人環(huán)境，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，根據(jù)合肥市教育局《關(guān)于開展全市“萬名教師進(jìn)萬家”活動的通知》（合教[20xx]4號）和蜀山區(qū)教體局《關(guān)于開展全區(qū)“千名教師進(jìn)萬家”活動的通知》（蜀教體[20xx]4號）的文件精神，結(jié)合我校實際情況，經(jīng)學(xué)校行政研究，決定在全校開展“千名教師進(jìn)萬家”活動。特制定如下實施方案：

以合肥市成功創(chuàng)建為國家級學(xué)校品質(zhì)提升試驗區(qū)為契機，以教師強素質(zhì)、學(xué)生得發(fā)展、學(xué)校樹形象為目標(biāo)，進(jìn)一步提升全校教師職業(yè)道德水平，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作和諧、穩(wěn)定、健康發(fā)展，使廣大學(xué)生在寬松、和諧的環(huán)境中健康快樂成長。

我校全體教職員工。

（一）家訪對象：

家訪的學(xué)生家庭比例不少于全校學(xué)生數(shù)的20%，重點走訪家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、留守兒童、殘疾學(xué)生、行為心理障礙學(xué)生和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生等。

（二）家訪形式：

上門家訪。

（三）家訪內(nèi)容：

1、溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況。著重了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)習(xí)慣、家務(wù)勞動、尊重長輩等表現(xiàn)情況；全面反饋學(xué)生在校表現(xiàn)情況，以賞識學(xué)生、正面教育為主，多提針對性建議，與家長共商促進(jìn)學(xué)生成長的教育措施和方法。

2、引導(dǎo)家長樹立科學(xué)育人觀。向家長宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，講解科學(xué)育人知識、家庭教育方法以及心理健康知識等。幫助家長樹立正確的人才觀、教育觀、升學(xué)觀和就業(yè)觀，掌握正確有效的教育方法，指導(dǎo)家長配合做好學(xué)生的家庭教育工作。

3、征求家長意見和建議。廣泛征求家長對教師、學(xué)校等方面的意見和建議，并及時向?qū)W校和有關(guān)部門反映，對家長關(guān)心的熱點問題做好解釋宣傳工作，進(jìn)一步提高社會與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意度。

4、到走訪對象家中開展送溫暖、獻(xiàn)愛心活動。

（1）對經(jīng)濟困難家庭積極宣傳國家及省、市、區(qū)的學(xué)生資助政策。

（2）在自愿的前提下，為困難學(xué)生家庭提供適當(dāng)物質(zhì)幫助（資金或者物品），解決生活中最迫切的實際困難，讓他們感受到溫暖和關(guān)懷。

（3）為走訪對象提供政策咨詢、市場信息、科技教育服務(wù)等方面的支持，幫助其盡快脫貧致富。

（一）發(fā)動階段（即日至20xx年1月14日）。

認(rèn)真做好宣傳發(fā)動工作，成立組織，制定實施方案。

做到“五個明確”：明確家訪的目的，明確家訪人員，明確家訪的內(nèi)容，明確家訪的時間，明確家訪的對象。在深入調(diào)查、了解學(xué)生情況后，由班主任確定需要家訪的學(xué)生名單并安排對應(yīng)的家訪人員和大體的家訪時間。同時，將相關(guān)信息登記造冊上報學(xué)校辦公室和政教處。

（二）實施階段（20xx年1月15日到2月28日）。

各年級、各班要按照學(xué)校的活動方案和計劃于20xx年1月15日全面啟動家訪活動，在積極組織教師走進(jìn)學(xué)生家庭的同時，也可主動開展“結(jié)對幫扶”、“親情連線”、“知心驛站”等各種家校溝通活動，建立健全家校溝通聯(lián)系機制。學(xué)校要做好指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和督促工作，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)推廣和廣泛宣傳這次活動中的好做法、好經(jīng)驗、好典型。

為使走訪過程有記錄、活動成效看得見，各年級、各班要做到活動有臺帳，教師家訪次次有記錄，學(xué)生、家長人人可聯(lián)系。

（三）總結(jié)階段（20xx年3月1日到3月12日）。

要積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣我校開展“千名教師進(jìn)萬家”活動的好做法、好經(jīng)驗，充分利用校報、校園廣播、網(wǎng)站、宣傳欄等載體，搞好典型宣傳和跟蹤報道，積極營造濃厚的活動氛圍，要以日記、調(diào)研文章、紀(jì)實故事、活動照片等形式將活動成果展現(xiàn)出來。

認(rèn)真總結(jié)本單位活動開展情況，書面總結(jié)于20xx年3月10日前報送到區(qū)教育體育局組人科。

（一）高度重視。開展“千名教師進(jìn)萬家”活動是育人的需要、教育的回歸，是教育創(chuàng)新為民服務(wù)的新舉措、提高教育質(zhì)量的新要求，也是轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)、樹立我區(qū)教育良好形象、改進(jìn)教育教學(xué)方法的重要舉措。學(xué)校成立了以王瞻權(quán)校長為組長，王義峰、王立柱、梁蕾副校長為副組長，宋方達(dá)書記為監(jiān)督組組長，其他各處室負(fù)責(zé)人為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體分工詳見附件。

（二）精心組織。學(xué)校將結(jié)合自身實際落實各項保障措施，認(rèn)真組織和指導(dǎo)各年級、各班級教師以高度責(zé)任感投入到這次活動中來。校級領(lǐng)導(dǎo)和中層干部要率先垂范，全面了解活動進(jìn)展情況，及時解決活動中存在的困難和問題。

所有家訪人員要嚴(yán)格遵守“八項規(guī)定”，不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長饋贈的錢物，不準(zhǔn)接受家長的吃請和報銷開支，不準(zhǔn)參與家長組織的娛樂消費活動，不準(zhǔn)以家訪名義進(jìn)行有償家教。家訪過程中要對學(xué)生予以正面肯定，以積極鼓勵為主，注意了解學(xué)生成長的家庭環(huán)境，認(rèn)真聽取家長意見和建議，能當(dāng)場解答的當(dāng)場解答，不能解答的及時反饋給學(xué)校。

（四）加強督查。

1、此次活動，區(qū)教育主管部門將成立督查組，通過明察暗訪、上門檢查、問卷調(diào)查、匯報交流等多種形式，深入學(xué)校及時了解、指導(dǎo)、督促活動的開展。區(qū)教育體育局也將對各校活動開展情況進(jìn)行督查，督查結(jié)果將及時予以通報。

2、我校要高度保持一致，進(jìn)行有效地活動及檢查評估和督導(dǎo)。學(xué)校根據(jù)教體局部署和安排，該活動直接納入教師過程考核、師德考核。

萬名教師訪萬家活動方案篇二

根據(jù)中共中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)教育工作委員會《關(guān)于開展“百名干部進(jìn)學(xué)校、千名教師訪萬家”活動實施方案》（衛(wèi)沙教工委〔20xx〕7號）要求，摸清我校轄區(qū)內(nèi)適齡入學(xué)兒童及學(xué)生的入學(xué)動向，針對有輟學(xué)意識的學(xué)生，及時勸返入學(xué)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)校黨員干部、黨員教師干事創(chuàng)業(yè)的昂揚斗志，加強學(xué)校與家庭的密切聯(lián)系，促進(jìn)教育水平的提升，從而進(jìn)一步提高教師師德修養(yǎng)，改進(jìn)工作作風(fēng)，打造和諧育人環(huán)境。結(jié)合我校實際情況，特制訂此活動實施方案。

通過開展“百名干部進(jìn)學(xué)校、千名教師訪萬家”活動，了解社會對學(xué)校教育的需求、查找學(xué)校存在的突出問題、提高教師師德修養(yǎng)、維護教育良好形象，促進(jìn)家校銜接，凝聚人心，形成合力，切實提高學(xué)校教學(xué)水平，推動學(xué)校工作健康發(fā)展。

提高做好新形勢下服務(wù)群眾工作的能力，使局機關(guān)干部、全體教師思想進(jìn)一步提高、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、能力進(jìn)一步提升，組織局機關(guān)干部深入學(xué)校、全體教師深入家庭，以“百名干部進(jìn)學(xué)校、千名教師訪萬家”為目標(biāo)，面對面了解實情、宣傳政策、教育群眾、破解難題，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的有效融合。本次活動的目標(biāo)任務(wù)為：新增適齡（20xx年）兒童少年入學(xué)率100%；在讀學(xué)生零輟學(xué)；輟學(xué)學(xué)生100%勸返入學(xué)，因病、因殘確不能隨班就讀的學(xué)生送學(xué)上門。按照教師轉(zhuǎn)作風(fēng)、受鍛煉，家長學(xué)生得實惠的總要求，不斷提升教師服務(wù)學(xué)生成長的意識，增強教書育人的本領(lǐng)，解決學(xué)生成長中的實際困難，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，確保我校轄區(qū)內(nèi)適齡學(xué)生零輟學(xué)，推動教育科學(xué)和諧發(fā)展。

為了更好的落實“百名干部進(jìn)學(xué)校、千名教師訪萬家”工作，我校特成立“百名干部進(jìn)學(xué)校、千名教師訪萬家”領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，保證此項工作順利有序的開展。

組長：

副組長：岳生榮。

組員：

各年級班主任。

年級領(lǐng)導(dǎo)分工：九年級：劉振山八年級：白秀芳。

七年級：石磊五、六年級：郭建河。

三、四年級：岳生榮。

一、二年級:王向清。

局機關(guān)干部、全體教師。

20xx年11月15——12月31日。

1、黑林學(xué)校在校全體學(xué)生；

2、學(xué)校初中部，有輟學(xué)情況的學(xué)生，進(jìn)行勸返。

登門走訪。全校教師進(jìn)行分組，按照包班到人，包生到師的辦法進(jìn)行。

（一）全面排查義務(wù)教育階段輟學(xué)學(xué)生，確保新增適齡兒童少年入學(xué)率達(dá)到100%，在讀學(xué)生零輟學(xué)，輟學(xué)學(xué)生100%勸返入學(xué)，因病、因殘確不能隨班就讀的學(xué)生送教上門。摸清我校轄區(qū)其他年級學(xué)生的入學(xué)動向，及時扭轉(zhuǎn)學(xué)生及家長的輟學(xué)意識，傳遞正能量，鼓勵學(xué)生及家長按時返校上課。

（二）大力宣傳《中華人民共和國義務(wù)教育法》和教育扶貧政策（學(xué)前兩年和“一免一補”資助政策，義務(wù)教育段“兩免一補”和營養(yǎng)改善計劃政策），宣傳教育發(fā)展的大好形勢和我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色，進(jìn)一步引導(dǎo)社會各界關(guān)心、支持和理解教育工作。向家長介紹黨的有關(guān)教育方面的惠民政策和民生工程，把黨的溫暖送進(jìn)千家萬戶，真正讓群眾不僅實實在在享受政策，還要明明白白懂得政策，清清楚楚理解政策，爭取家長對教育的理解和支持，提高家長對教育的滿意度。

（四）向家長反饋學(xué)生的優(yōu)點及特長，以及在校表現(xiàn)等，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀。

（六）深入家庭，與學(xué)生家長名對面交流，加強學(xué)校與教師之間的聯(lián)系，溝通師生情感，在此基礎(chǔ)上，深入群眾，傾聽民意。向?qū)W生家長征求學(xué)校發(fā)展活教育管理方面的意見和建議，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提升。

（一）發(fā)動階段（11月14日）。

1、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。為保障我?！鞍倜刹窟M(jìn)學(xué)校、千名教師進(jìn)萬家”活動順利、扎實、有效開展，學(xué)校成立了以黨支部書記、校長黃興海、沙坡頭區(qū)教育局干部袁志國為組長、分管校長岳生榮為副組長，由學(xué)校教學(xué)處牽頭，分管部門各司其責(zé)，將具體工作落實到人。

2、制定活動實施方案。學(xué)校以區(qū)教育局文件精神為基礎(chǔ)，結(jié)合我校實際，制定“百名干部進(jìn)學(xué)校、千名教師進(jìn)萬家”活動實施方案，落實具體工作，細(xì)化工作要求，推進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有效銜接，促進(jìn)教育活動的扎實開展。

3、組織召開動員大會。召開全體教師會議，對學(xué)校實施“百名干部進(jìn)學(xué)校、千名教師訪萬家”方案進(jìn)行解讀，了解登門走訪活動的目的、內(nèi)容、活動安排以注意事項等，對教師提出紀(jì)律和安全要求，印發(fā)《“千名教師訪萬家”家訪情況記錄表》和《“千名教師訪萬家”家訪問卷調(diào)查表》。

4、分小組做好準(zhǔn)備工作。明確家訪對象、家訪目的及內(nèi)容，各教師根據(jù)自己的家訪對象做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。

（二）實施階段（11月16日——12月15日）。

1、分小組登門走訪：家訪應(yīng)多人一組，努力做到“四個一”（挖掘一個優(yōu)點，肯定一個行為，傳遞一個希望，落實一個要求），與家長交流時，應(yīng)注意其家庭環(huán)境、家長心情、學(xué)生在場與否，酌情采取恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞?。談話?態(tài)度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對學(xué)生的愛護和關(guān)懷。

2、家訪之后，及時填寫《“千名教師訪萬家”家訪情況記錄表》，梳理學(xué)生情況。

3、梳理教師家訪記錄，就家長存在的困難或家長建議進(jìn)行整理、歸類，及時反饋；并可根據(jù)實際需要，開展結(jié)對幫扶、親情電話等家校溝通活動，完善家校建設(shè)。

（三）總結(jié)階段（12月20日）。

1、家訪結(jié)束后，家訪教師要認(rèn)真梳理家訪情況匯總表，對征求的意見和建議，做人真的歸類和分析。

2、針對家長提出的各種意見個建議，學(xué)校要制定切實可行的整改措施，明確工作思路，限期整改提高。

3、召開家訪匯報會，交流家訪心得、紀(jì)實故事等，并做好評優(yōu)工作，促進(jìn)家訪活動成果轉(zhuǎn)化。根據(jù)走訪效果和上報材料，每年級組推選一名校園走訪先進(jìn)個人，并予以表彰。

（一）全員參與，高度重視?！鞍倜刹窟M(jìn)學(xué)校、千名教師進(jìn)萬家”活動是育人的需要、教育的回歸，是教育創(chuàng)新為民服務(wù)的新舉措、提高教育質(zhì)量的新要求，也轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)、樹立教育良好形象、改進(jìn)教育教學(xué)方法的重要舉措。全體教師應(yīng)把走訪活動與教育工作結(jié)合起來，將其作為提升自身素質(zhì)的一次契機，作為營造和諧師生關(guān)系的一次契機，作為家校一體、促進(jìn)孩子健康成長的一次契機。

（二）強化責(zé)任，率先垂范。隨訪部門責(zé)任人、年級組長、走訪教師應(yīng)嚴(yán)格依照活動實施方案執(zhí)行，強化責(zé)任意識；學(xué)校中層、黨員干部要率先垂范，及時解決活動中存在的困難和問題，要以高度責(zé)任感投入到這次活動中來。

（三）嚴(yán)格紀(jì)律，彰顯師德。工作中應(yīng)注意工作紀(jì)律，講究工作方法。走訪干部、教師要嚴(yán)格執(zhí)行中央八項規(guī)定精神，嚴(yán)肅工作紀(jì)律。走訪過程中要認(rèn)真填寫走訪工作記錄表。班主任、任課教師家訪時語氣要誠懇、耐心，內(nèi)容要具有真實性、針對性和鼓勵性，要注意保護被訪學(xué)生的自尊心。要家訪過程中要對學(xué)生予以正面肯定，以積極鼓勵為主，注意了解學(xué)生成長的家庭環(huán)境，認(rèn)真聽取家長意見和建議，能當(dāng)場解答的當(dāng)場解答，不能解答的及時反饋給學(xué)校。

（四）強化監(jiān)督、突出反饋。活動中，要把家長反應(yīng)的問題、建議及時向?qū)W校匯報，認(rèn)真做好家訪學(xué)生情況記錄；要及時把了解到的學(xué)生情況，與其他任課教師進(jìn)行溝通，以便各任課教師更有針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育；要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時給以相應(yīng)地教育；活動中，學(xué)校要通過問卷、調(diào)研、匯報交流等形式，及時了解、指導(dǎo)、督促活動開展。

（五）及時上報，明確整改。學(xué)校要及時梳理匯總教師在“訪萬家”活動中收集到的問題和意見建議，對于發(fā)現(xiàn)存在的問題，按照“五定”工作法，制定切實可行的整改方案，明確整改內(nèi)容、責(zé)任單位、責(zé)任人、整改措施、整改時限，當(dāng)下能解決的，要立即研究解決；對于能立即整改的，馬上予以整改；一時解決不了的要建立問題清單，綜合分析研究，逐步解決；對活動期間解決不了的復(fù)雜問題，列出時間表，明確責(zé)任限期解決；需要教育局統(tǒng)籌協(xié)調(diào)解決的問題，列出具體問題清單，及時報教育局協(xié)調(diào)解決。

萬名教師訪萬家活動方案篇三

為認(rèn)真貫徹落實蜀山區(qū)教體局文件精神，進(jìn)一步加強我校師德師風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有效銜接，全面落實“千名教師進(jìn)萬家”活動，進(jìn)一步加強教師與家長的溝通，根據(jù)上級文件精神，現(xiàn)制定我校活動實施方案，具體如下：

以進(jìn)一步提升全校教師職業(yè)道德水平為目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作和諧、穩(wěn)定、健康發(fā)展，組織學(xué)校管理人員、黨員教師帶頭，全體老師深入學(xué)生家庭，廣泛開展調(diào)查研究活動，進(jìn)一步探索完善學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的育人體系。

教師走進(jìn)學(xué)生家庭開展家訪活動是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補充和延伸，是主動為學(xué)生、家長提供服務(wù)，關(guān)心學(xué)生的重要體現(xiàn)。切實開展好“千名教師訪萬家”活動，與家長及時交流，并征集家長對學(xué)校的意見和建議，保障學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。

1．了解學(xué)生的家庭情況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與行為表現(xiàn)，學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等并填寫記錄表。

2．向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，與家長及時交流、溝通、探討科學(xué)的方法教育孩子。共商促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的教育措施、方法和手段，推廣家長的成功家教經(jīng)驗。

3．對家長關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作。

4、家長填寫調(diào)查問卷，征求家長對學(xué)校的意見和建議。

5、撰寫家訪手記（篇數(shù)不限）。

1．第一階段（宣傳、準(zhǔn)備、啟動階段）（20xx年1月3日至1月22日）。

認(rèn)真組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，深刻領(lǐng)會“千名教師訪萬家”活動要求，從思想上、組織上做好準(zhǔn)備工作，制定活動方案。

召開全校動員會，做好訪前培訓(xùn)（包括教師的行為、語言、方法等），具體安排寒假期間活動內(nèi)容。發(fā)放家訪調(diào)查問卷和家訪記錄表，就填寫內(nèi)容做好說明，每次家訪要仔細(xì)填寫，同時請家長對活動提意見和建議。

召開各年級專項布置會；并上交第一批家訪表、調(diào)查問卷、家訪手記等資料。

針對黨員老師，啟動“知心驛站”活動：黨員教師自愿結(jié)對家庭困難學(xué)生，擬寫方案，進(jìn)行專訪。具體安排：各班將家庭困難的學(xué)生列出上報學(xué)校，分年級統(tǒng)一報學(xué)校，學(xué)校將黨員教師集中，黨員教師自愿結(jié)對學(xué)生，進(jìn)行愛心幫扶，填寫黨員教師“知心驛站”記錄表。

針對骨干教師，啟動“結(jié)對幫扶”活動：骨干教師自愿結(jié)對學(xué)習(xí)困難學(xué)生，擬寫方案，進(jìn)行專訪。具體安排：各班把學(xué)習(xí)困難學(xué)生分項列出來，分年級統(tǒng)一報學(xué)校，學(xué)校將骨干教師集中，骨干教師自愿結(jié)對學(xué)生，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)行幫扶。填寫骨干教師“結(jié)對幫扶”表。

2．第二階段（20xx年1月23號至2月10號）。

召開第一階段總結(jié)會，安排和實施本階段走訪任務(wù)。

此階段要求完成所有家訪活動。各年級上交第二批家訪表、調(diào)查表、家訪手記等資料。對家訪結(jié)果進(jìn)行分析、歸納和總結(jié)，并及時向?qū)W校反饋。

3．第三階段（20xx年2月11日至3月10日）。

專項走訪，即對貧困生、殘疾生、留守兒童進(jìn)行家訪。

分年級召開走訪家長座談會和匯報。

各年級根據(jù)匯報建立需長期家訪的學(xué)生檔案，報學(xué)校備案。

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)。

通過動員會，要讓所有教職工明確：組織開展“千名教師訪萬家”活動，是學(xué)校生存、發(fā)展的現(xiàn)實需要。

1．根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一安排，結(jié)合學(xué)校實際，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：王雪梅副組長：陳洪峰張依琳。

組員：袁圣開、唐永葆、張其勝、丁增利。

成員：范冬梅、胡思文、邰浩、劉麗及各班主任。

2．年級組長制定出切實可行的家訪計劃，統(tǒng)籌安排，以班級為單位成立家訪工作組，將班主任與任課教師分組，每組至少一名男教師，建議時間中午或雙休日（和家長共同協(xié)商決定）。

（二）落實責(zé)任，全力推進(jìn)。

抓好“千名教師訪萬家”活動各項任務(wù)的落實工作，是檢驗學(xué)習(xí)實踐活動實效和干部作風(fēng)建設(shè)成效的重要標(biāo)志。學(xué)校管理人員要親自安排部署，全程參與活動，要有針對性地深入到特殊學(xué)生家庭中進(jìn)行專訪。班主任和任課教師要對所帶班級學(xué)生家庭要普訪一遍，對特殊學(xué)生的家庭要專訪、隨訪。做到組織實施建臺帳、走訪過程有記錄、有圖片、有手記，確保圓滿完成活動任務(wù)。

（三）講究方法，注重實效。

訪前由班主任和家長協(xié)商確定家訪時間，與家長當(dāng)面懇談，并征求對學(xué)校的建議或意見。

1、每組教師走訪完一戶都要詳細(xì)填寫《家訪聯(lián)系表》，請家長配合填寫調(diào)查表，認(rèn)真撰寫家訪手記，并做好家庭教育對學(xué)生成長的影響的訪后分析，分析原因，初步提出應(yīng)對措施，并將家訪手記上傳至學(xué)校教師群，以便進(jìn)一步擴大宣傳效果。

2、在家訪前要做好充分準(zhǔn)備，對被訪學(xué)生要有全面的了解，明確談話中心內(nèi)容。家訪時，教師要從關(guān)心、愛護和鼓勵學(xué)生的角度出發(fā)，實事求是地反映學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律和思想品德等情況，讓家長真正了解學(xué)生在校的表現(xiàn)，同時教師也要及時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。對發(fā)現(xiàn)的問題，要與家長共同商量解決的方法。

3、要注意保護學(xué)生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵、多贊賞、多傾聽，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍，切忌告狀式家訪。對家長態(tài)度要誠懇，虛心接受家長的正確意見。

4、家訪過程中要注重教師形象，穿著大方、言行得體。

5、家訪最后，各年級要對征集到的意見和建議進(jìn)行專門研究，梳理分析后，分年級制定切實可行的應(yīng)對措施，上交小結(jié)。根據(jù)活動開展的情況以及上傳的“家訪手記”等內(nèi)容學(xué)校進(jìn)行評比、總結(jié)。樹立典型，表彰先進(jìn)，鞏固深化。

（四）加強宣傳，搞好協(xié)調(diào)。

學(xué)校要搞好宣傳發(fā)動，充分調(diào)動各方面力量積極參與。要充分利用校園板報、教師群、新聞網(wǎng)站等載體，把“千名教師訪萬家”活動作為宣傳重點之一，搞好典型宣傳和跟蹤報道，積極營造濃厚的活動氛圍。及時總結(jié)推廣先進(jìn)典型和特色經(jīng)驗，引導(dǎo)和推動活動深入開展。

萬名教師訪萬家活動方案篇四

__年9月初，剛剛開始初中教學(xué)事業(yè)，為了響應(yīng)昆山教育局“萬名教師進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭活動”的號召，我和戴華老師、姜凌云老師也對鎮(zhèn)新中學(xué)初一（1）、（2）班的多名同學(xué)進(jìn)行了家訪活動，由于所給時間比較緊迫，我們只能利用課余時間和周末時間進(jìn)行家訪，經(jīng)過兩個多星期的努力，目前已經(jīng)差不多把兩個班的學(xué)生都家訪過了。雖然有點辛苦，但是感受頗多，收獲不少。

家訪期間，每到一個學(xué)生家里，家長就會熱情招待，所以我們就在輕松愉快和諧的氣氛中進(jìn)行親切的交流。談學(xué)生，談學(xué)習(xí)，也談生活狀況，家庭條件，對學(xué)生的各方面都有所了解，這樣對以后的教育教學(xué)提供了方向和目標(biāo)。

剛開始的兩家是我一個人去的，第一個學(xué)生學(xué)習(xí)成績很差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好。在與家長交流中我了解到，原來他小學(xué)前半段成績很好，中間有一次考試考砸了，老師說了他幾句，他不知為何開始自暴自棄，失去信心，之后成績越來越差，媽媽還辭去工作在家專門照顧他，可是成績還是不見起色。聽了家長的話，發(fā)現(xiàn)這個這個學(xué)生還是要多鼓勵，讓他重新建立信心，成績還是有上升空間的。

之后怕時間來不及，住址也不好找，我和戴華，姜凌云老師一起，到一個小區(qū)之后讓兩個班的家長都到小區(qū)休息娛樂區(qū)進(jìn)行輪流交流，對學(xué)生全方面進(jìn)行了解，也讓家長對學(xué)生的語數(shù)外各科情況都有所了解，有一些共同的問題，我們就能共解決，不用同一內(nèi)容說幾遍了，這樣不僅節(jié)省了時間，還使老師和家長對學(xué)生的了解更全面了。

家訪過程中我們發(fā)現(xiàn)有些家長太放任孩子，使孩子養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣，還有些家長對孩子管的太嚴(yán)了，目前學(xué)生正處在青春期，有逆反心理，我們針對這些情況給了家長一些建議，希望能夠幫助他們和孩子建立良好的關(guān)系。我們還發(fā)現(xiàn)很多家庭都是外地人，有些戶口已經(jīng)過來，還有些沒有過來，我們都跟他們進(jìn)行講解，希望他們?nèi)绻肓粝聛戆l(fā)展的能盡快將戶口問題解救，以免影響孩子高考。

最后，我想老師能主動了解學(xué)生情況，家長應(yīng)該很高興，會覺得老師很負(fù)責(zé)，孩子也會很開心，覺得老師不只是課堂上的嚴(yán)肅，平時也是很和藹可親的，這樣學(xué)生就會不害怕老師，不害怕問問題，能和老師成為朋友，這樣他們才能就有進(jìn)步，有發(fā)展。這些，應(yīng)該就是我們老師最想得到的吧。

萬名教師訪萬家活動方案篇五

根據(jù)市教育局“萬名教師訪萬家”活動的實施方案，本人安照學(xué)校的統(tǒng)一部署，決定在全校開展“萬名教師訪萬家”活動。特制定如下實施計劃。

以開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體，通過開展“萬名教師訪萬家”活動，提高自己的師德修養(yǎng)，維護教育良好形象，促進(jìn)家校銜接，形成教育合力，提高教育水平，營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境。

送溫暖、傳愛心、訪民情、促和諧。

重點走訪“六類學(xué)生”（貧困生、單親生、農(nóng)民工子女、留守子女、學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生）家庭，了解其家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，幫助困難學(xué)生；講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識，督促家長或監(jiān)護人教育學(xué)生增強安全防范意識。

1、結(jié)合本班實際，擬定“家訪手記”、上報家訪計劃，并提供相關(guān)基本信息，便于學(xué)校統(tǒng)籌安排、分步實施。

2、采取到家座談、電話交流、網(wǎng)上留言等形式。

3、結(jié)合活動，圍繞“送溫暖、傳愛心、訪民情、促和諧”的主題多樣式的開展專題講座、心理輔導(dǎo)、主題班會和家長會等活動，促進(jìn)家校聯(lián)系，搭建愛心橋梁，形成教育合力，讓學(xué)生在寬松、和諧的環(huán)境中健康、自主地發(fā)展。

活動分3個階段進(jìn)行：

1、10月15日―10月25日根據(jù)活動要求擬定具體實施方案，積極參加家訪相關(guān)培訓(xùn)。

2、10月25日-11月10日采取多種形式深入家訪對象家庭，認(rèn)真填寫相關(guān)表格，家訪結(jié)束后，要把受訪者的.意見和建議及時向?qū)W校反饋，根據(jù)家訪情況對教育工作提出相關(guān)建議，共同制定促進(jìn)家訪對象發(fā)展的具體措施。

3、11月10日―11月15日活動結(jié)束后，要進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)并于4月15日前將“家訪手記”、書面總結(jié)材料交學(xué)校德育處。

1、充分認(rèn)識家訪工作的重要性，積極進(jìn)行全員培訓(xùn)，明確家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果等等，根據(jù)學(xué)校實際，制訂切實可行的活動實施方案，分解工作任務(wù)，明確工作職責(zé)，明晰工作目標(biāo)，使家訪活動有計劃有步驟地有序推進(jìn)。

2、優(yōu)化工作細(xì)節(jié)，確?；顒映尚?。家訪前，教師要精心準(zhǔn)備，設(shè)計好家訪內(nèi)容，合理安排家訪時間，提前與家長預(yù)約，按時家訪。家訪時，教師言談舉止要符合師德要求，態(tài)度和藹，尊重家長，與家長共同研究教育學(xué)生的措施辦法。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主，堅決反對“告狀式”家訪。走訪后，教師要對家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門別類地加以梳理，做好學(xué)生信息的交流與溝通，使教育更具針對性。在家訪過程中，要做到耐心細(xì)致，做到“一張笑臉面對，兩只耳朵傾聽，三項紀(jì)律嚴(yán)守（不抽煙不喝酒不用車接送）”。

3、在“愛心家訪月”活動中注意收集、整理家長、社會對學(xué)校辦學(xué)、教師隊伍建設(shè)以及教育教學(xué)方法等方面的意見和建議，結(jié)合學(xué)校實際，及時采取切實有效的整改措施與解決辦法，努力辦好人民滿意的教育。

4、要注意積累有關(guān)活動資料，形成家訪工作檔案，完善家訪登記、考核、隨訪等制度，不斷總結(jié)和完善家訪工作，建立長效機制，將教師家訪工作經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。

附：家訪學(xué)生名單。

貧困生：張雄建胡海洋。

學(xué)困生：吳飛付金龍。

留守生：葉程張文。

問題生：李平陽。

萬名教師訪萬家活動方案篇六

面實施素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強學(xué)生思想道德建設(shè)，構(gòu)建教育與社會、學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生和諧共進(jìn)的良好教育局面，努力營造有利于學(xué)生健康成長的教育氛圍，辦好人民滿意的學(xué)校，結(jié)合我校實際，特制定本家訪活動實施方案。

走進(jìn)學(xué)生家庭關(guān)愛學(xué)生成長

家訪以實地走訪為主要形式，各年級家訪以班主任為主，以村委會分村分管、其它科任教師都要參加，盡量做到每個學(xué)生都能家紡。通過家訪宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法，通過家訪，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會、教師與家長、教師與學(xué)生之間的理解，增強全員關(guān)愛學(xué)生教育學(xué)生的德育氛圍，增強育人意識、責(zé)任意識，共促教育和諧發(fā)展。

20xx年11月15日——12月31日

（一）、成立學(xué)校家訪工作小組

（二）、實施辦法

1、家訪主要采取登門走訪的形式；

2、家訪人員以班主任、課任教師為主。年級組分管領(lǐng)導(dǎo)采取分年組、分班級包干的辦法，由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一布置安排參加家訪。

年組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人

1、負(fù)責(zé)指導(dǎo)各年級布置、落實家訪工作計劃；

2、對各年級、各班家訪工作計劃的執(zhí)行進(jìn)行全程指導(dǎo)和監(jiān)督；

3、及時匯總家訪中反映出的各種現(xiàn)象和問題，并加以總結(jié)上報學(xué)校；

4、協(xié)調(diào)處理家訪工作中出現(xiàn)的偶發(fā)事情。

（三）確定家訪對象，做好家訪計劃

1、確定家訪學(xué)生名單。首批確定的被家訪的學(xué)生要有代表性，重點是家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)困學(xué)生、輟學(xué)傾向的學(xué)生。

2、根據(jù)計劃，組織實施家訪。根據(jù)學(xué)生家庭情況，采用靈活多樣的方式方法進(jìn)行家訪活動有上門家訪或電話聯(lián)系，每次家訪要及時作好家訪記錄。

（四）家訪內(nèi)容

1、了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生的成長。

3、向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的.方法教育孩子，與家長共商共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀。

4、宣講有關(guān)學(xué)生健康成長的心理、生理、民族團結(jié)等方面知識；教育及“交通安全、飲食安全”等安全知識；。

5、聽取家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議等

6、每個教師建立一份家訪檔案；

7、搞好活動的總結(jié)評比工作，樹立一批教書育人典型人和事。

對家長關(guān)注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持；

1、加強本活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。該活動主要由學(xué)校家訪領(lǐng)導(dǎo)小組組織負(fù)責(zé)落實。

2、活動將根據(jù)教師自行填寫的家訪記錄為證，結(jié)合家長的意見，由學(xué)校家訪領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考評，并納入學(xué)期教育教學(xué)考核范疇。

3、將本活動與師德建設(shè)緊密結(jié)合。各教師要明確活動的的目的意義，從加強行風(fēng)建設(shè)，提高師德素養(yǎng)的角度出發(fā)，以積極的心態(tài)投身到本活動中。

4、將本活動與提高教育教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合。各教師要以關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)學(xué)生為出發(fā)點，通過家訪，了解學(xué)生的思想動態(tài)、生活環(huán)境，提出合理的學(xué)習(xí)要求，尋求更有針對性的教育教學(xué)方法，更好地促進(jìn)學(xué)生的成長。

在家訪時教師要有針對性地選擇家訪對象，根據(jù)學(xué)生的不同特點，落實好家訪內(nèi)容，切實解決一些實際問題，并考慮家長的不同情況，采取相應(yīng)的家訪形式，力爭取得最佳效果。

20xx年1月底，各班對集中家訪活動進(jìn)行自查總結(jié)，整理家長的意見和建議，分析社會家庭育人的特點，提出改進(jìn)教育方式的意見和建議，并撰寫總結(jié)報告報送學(xué)校少先隊部。同時學(xué)校要求每位家訪的教師都要上交一篇家訪記錄作為家訪憑記。

萬名教師訪萬家活動方案篇七

為了進(jìn)一步加強我校行風(fēng)校風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有效銜接，提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)師德提升。根據(jù)蜀山教體局《關(guān)于開展“千名教師進(jìn)萬家”活動通知》，結(jié)合我校實際，決定從20xx年1月10日——3月10日開展“走進(jìn)學(xué)生家庭、走進(jìn)學(xué)生心里”的“雙走入”大家訪活動。具體事項如下：

全校教職工。

每班家訪的學(xué)生家庭比例不少于20%，要特別重視學(xué)習(xí)困難、生活困難及留守兒童等特殊學(xué)生群體的家庭。

上門家訪。

1、溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況。

2、引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的育人觀。

3、征求家長意見和建議。

（一）發(fā)動階段（20xx年1月12日——1月15日），學(xué)校制定方案，召開動員會，各班以班級為團隊摸底、分工，確定具體實施辦法。

（二）實施階段（20xx年1月16日——2月28日），各班分組積極開展上門大家訪活動，也可主動開展“結(jié)對幫扶”、“親情連線”、“知心驛站”等各種家庭溝通活動，建立健全家校溝通聯(lián)系機制。

（三）總結(jié)階段（20xx年3月1日——3月12日），各班總結(jié)活動開展情況，形成書面材料，以班級為團隊上報學(xué)校師德建設(shè)辦公室（劉榮倉主席收管），總結(jié)表彰。

1、上門家訪活動，是師德建設(shè)的一項重要任務(wù)，人人必須參與，原則上每名教職工必須家訪一名學(xué)生，作為學(xué)年度師德評價的依據(jù)。結(jié)束后，憑實錄的文字、圖片材料，給予參與家訪的同志每人20元補貼（納入績效），和30元（家庭在小廟、官亭等稍遠(yuǎn)的）車費補助（結(jié)束后以班級為團隊統(tǒng)一報支）。

2、活動結(jié)束后，班級收集上報活動第一手材料，作為今后先進(jìn)班級評選的重要依據(jù)。

3、嚴(yán)格紀(jì)律：嚴(yán)格遵守“八項規(guī)定”，不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送，不準(zhǔn)收受家長錢物、不準(zhǔn)要求家長吃請和報銷開支、不準(zhǔn)參與家長組織的娛樂活動、不準(zhǔn)以家訪為名搞有償家教。家訪中要對學(xué)生予以正面肯定，以積極鼓勵為主，弘揚學(xué)校正氣。

4、安全第一。結(jié)合我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部的實際，部分學(xué)生家庭較遠(yuǎn)，參加家訪的每一位同志，路途等都要把安全放第一位，不急不躁，細(xì)心開心，快樂完成任務(wù)。

萬名教師訪萬家活動方案篇八

本人積極參加“課內(nèi)比教學(xué)，課外放萬家”活動，家訪學(xué)生36位，家訪區(qū)域涉及多個類型的學(xué)生。

二、設(shè)置家訪活動。

（一）要求，突出重點。把家訪重點放在學(xué)習(xí)有困難的`學(xué)生和有一定特長的學(xué)生上。

（二）注重反饋，加強溝通。家訪后認(rèn)真填寫活動情況登記表，及時與班主任交流。

（三）及時總結(jié)，及時跟進(jìn)。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題及時梳理，并在日常工作中及時調(diào)整教育教學(xué)方法。

三、長對學(xué)校、教師的意見和建議。

（一）教師對于發(fā)現(xiàn)孩子問題，希望能及時通知家長，實現(xiàn)早發(fā)現(xiàn)早教育。

（二）加強人際關(guān)系的正確引導(dǎo)，特別是外地生與本地生的關(guān)系以及師生關(guān)系。

（三）多開設(shè)相應(yīng)的補弱小組，不因短板影響高考成績。

（四）通過學(xué)校的交流平臺，能及時把孩子的情況反映給家長，了解學(xué)生的狀況。

（五）加大師生間的情感交流。

（六）加強對孩子的心理開導(dǎo)，使其形成健康良好的心理品質(zhì)。

萬名教師訪萬家活動方案篇九

10月15日是一個陽光明媚的日子，為了落實省教育廳“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”的活動號召，我們一行10人在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向校長的帶領(lǐng)下，來到了銀杏沱村的逸夫小學(xué)。8點剛過，家長和學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)來到學(xué)校。隨后，村里的領(lǐng)導(dǎo)也來了。我們集中在一間教室，向校長首先介紹了學(xué)校的情況，這次活動的目的并結(jié)合銀杏沱村的地理優(yōu)勢語重心長地談到讀書的重要性，還鄭重地把在我校讀書學(xué)生名單交給村的干部，希望村里能關(guān)注這些學(xué)生。整個會場安安靜靜，沒有一人講話。隨后村里的領(lǐng)導(dǎo)也談到了要求;優(yōu)秀家長交流教育孩子的經(jīng)驗;優(yōu)秀學(xué)生暢談讀書的經(jīng)驗，最后老師們與學(xué)生家長進(jìn)行了面對面的交談。真誠地與學(xué)生、與家長交流，了解每一個學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)生的個性、在家的.表現(xiàn)，了解到家長的期望、要求以及教育方法等。在交流階段，整個會場討論熱烈。這里成了一個交流的平臺;溝通的舞臺;理解的會常作為老師的我了解了學(xué)生在學(xué)校以外的另一面，認(rèn)識了更真實、更全面的學(xué)生。望著這些詳細(xì)、真實的記錄，我想在今后的教育教學(xué)工作中，我一定會做到因材施教。

時間不知不覺到了10點多，我和我組的周老師，張老師又翻山越嶺來到了重點學(xué)生的家里。常言說，耳聽為虛眼見為實，近距離的看學(xué)生，又給我另一番感受。

我們首先走進(jìn)了xxx的家。每次走進(jìn)這樣的家庭，我就心生憐憫，一家大小窩在低矮的土墻房里，孩子的媽媽在她四個月時就離開了她，父親一把屎一把尿把她和她的姐姐拉扯大。十幾年過去了，由于家庭環(huán)境差，父親一直沒找伴。針對這種情況，我們和孩子真誠的交談。孩子非常懂事，十分心疼爸爸。在我們交流之后，她明白了只有她勤奮學(xué)習(xí)才是對她爸爸最好的回報。她更懂得唯有學(xué)有所成才會有機會改變她家的狀況。從她臉上那鄭重的神情，我知道她感受到了老師的關(guān)心，在今后她會愿意和老師親近;我也看出她對今后的學(xué)習(xí)充滿了信心，會用自己的行動感恩父親。

沿著崎嶇的山路，我們繼續(xù)往上爬。在樹木掩隱中我們來到了趙曉霞的家。一進(jìn)家門，映入眼簾的是一連串的獎狀。她是一個優(yōu)秀的孩子，在九月月考中是八年級年級第二名。向校長與孩子的爸爸、婆婆拉起了家常。在聊天中我們知道趙晚霞雖是單親的孩子，但很懂事，在家是婆婆的好幫手。望著這樣優(yōu)秀的孩子，真是又疼又愛。在交流中，我自始至終感覺到趙晚霞同學(xué)的父親望子成龍望女成鳳的心很強，使我深受感動。臨別時，趙晚霞的爸爸對我們說：“苦苦自己沒關(guān)系，不能苦了孩子的教育”。是啊，多么淳樸的語言，多么真摯的情感，是啊，教育乃天下大事，必須當(dāng)先，他的話，也讓我陷入了一種沉思。一個學(xué)生在班上只不過是四五十分之一，很不起眼;而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。家長的期盼，讓我們深感責(zé)任重大，兩肩沉甸甸的。

穿行在鄉(xiāng)間的小路上，回程中我們沒有剛來時的興奮。收獲之余，靜下來剖析自己，在我十余年的教學(xué)生涯之下，慢慢積累起來一些職業(yè)倦怠感，有時候上課變得漫不經(jīng)心，隨心所欲。也曾經(jīng)因為學(xué)生的一次遲到或早退而大發(fā)雷霆，卻從未好好關(guān)心過學(xué)生身后??????我想，這次“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動，帶給我們不僅是感官與視覺上的沖擊，還會洗滌心靈深處。我想我會以這次活動為契機，努力把握前方的路，踏踏實實走好每一步。

萬名教師訪萬家活動方案篇十

現(xiàn)在有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)方法不正確，致使成績不理想，喪失了學(xué)習(xí)的動力。對這些不配套工程的教育，只憑老師單方面的努力效果不是很明顯，還是要求社會、家庭、學(xué)校三方合作，才能取得明顯效果。

教師走訪學(xué)生家庭是三方合作的一個很好的表現(xiàn)形式，通過走訪可以與學(xué)生家長直接取得聯(lián)系，教師可以反應(yīng)學(xué)生的在校情況，家長也可以告知學(xué)生的一些內(nèi)心想法，可以達(dá)到共同教育的目的。

我們班級的劉源皓同學(xué)每次考試數(shù)學(xué)成績數(shù)學(xué)優(yōu)秀但總分不高不低，分析原因，這個學(xué)生學(xué)習(xí)功底較好，基礎(chǔ)牢靠，比較聰明，但上課不是很專心，總喜歡與周圍同學(xué)講話，對老師講的新課聽一些丟一些，不能平衡發(fā)展，心事重重。鑒于以上情況，我?guī)ьI(lǐng)二名學(xué)生在一天午飯后，到他家里看看。

雖然早有心里準(zhǔn)備，但還是被眼前的.景象震動了。330水泥廠內(nèi)一間租來的不到三、四十平米的房子里，只擺了兩張床和一個書桌，剩余的空間被鍋、碗、瓢、盆等簡單的日常用具擠的滿滿的。老師走進(jìn)家里，連下腳的地方都找不到。小軍的媽媽，應(yīng)該很年輕，看上去卻已飽經(jīng)風(fēng)霜的樣子。談起家里的情況，就不住的嘆氣。自己工資水平低，又和孩子的父親離婚了，一個人帶孩子，去除房租水電，工資所剩無幾。媽媽忙于生計沒時間管他，這幾年又缺父愛，久而久之養(yǎng)成了一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我把劉源皓的長處和優(yōu)點給家長一一介紹，家長聽了很高興，孩子也很受鼓舞。來的兩名學(xué)生也從學(xué)生的角度匯報了她孩子的表現(xiàn)，我針對了解的家庭狀況，對劉源皓及時進(jìn)行思想工作，讓他意識到要改變家庭狀況，只有靠知識去改變，時刻牢記“知識改變命運”，兩位老師還給學(xué)生媽媽講了國家的助學(xué)政策，介紹了孩子的學(xué)習(xí)狀況，讓家長放心。

談了將近兩小時，我們起身告別。一路上，我的心久久不能平靜，聽介紹，看材料，都無法代替現(xiàn)場體驗。這些孩子們家庭雖然貧困，但他們?nèi)素氈静回?。老師要做的，不僅僅是在物質(zhì)上經(jīng)濟上幫助他們，更重要的，是用愛心點亮他們心中的理想之光。讓他們自立自強，燃起生命之火。

萬名教師訪萬家活動方案篇十一

為貫徹落實國家和自治區(qū)對做好鞏固脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接相關(guān)工作的決策部署精神，按照自治區(qū)教育廳副廳長李清先2021年12月15日在自治區(qū)實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略指揮部教育保障專責(zé)小組視頻調(diào)度會上的講話要求，為了鞏固控輟保學(xué)工作成果，經(jīng)研究，決定在全縣開展2021-2022學(xué)年度寒假“千名教師進(jìn)萬家”大家訪活動，為保證活動能順利開展，特制定此活動方案。

根據(jù)國家和自治區(qū)部署，在鞏固拓展脫貧攻堅成果的基礎(chǔ)上，銜接推進(jìn)鄉(xiāng)村振興。而控輟保學(xué)工作是鞏固拓展脫貧攻堅的重要任務(wù)，鞏固控輟保學(xué)工作成果與鄉(xiāng)村振興有著重要的銜接性，因此，要通過大家訪活動，繼續(xù)做好控輟保學(xué)工作，確保脫貧戶適齡兒童少年除身體原因不具各學(xué)習(xí)條件外不失學(xué)輟學(xué)。

(一)活動時間:。

2022年1月15日-2月12日。

(二)活動形式:。

進(jìn)村入戶與學(xué)生、家長面對面交流，或是通過電話、短信、微信、qq等進(jìn)行交流。

(一)宣傳黨的教育方針。繼續(xù)宣傳《義務(wù)教育法》，讓學(xué)生家長知曉依法送子女接受義務(wù)教育的法律責(zé)任。

(二)繼續(xù)開展控輟保學(xué)工作。各校要繼續(xù)抓好控輟保學(xué)工作，按照脫貧攻堅控輟保學(xué)工作機制，保持工作標(biāo)準(zhǔn)、工作力度和工作要求總體穩(wěn)定，聚焦脫貧戶學(xué)生，再整裝、再出發(fā)，持續(xù)發(fā)力。

1.開展“談心”活動，全面掌握學(xué)生思想動態(tài)。在學(xué)生離校前對學(xué)生開展一次全面談心活動，了解學(xué)生的思想動態(tài)，摸清思想動搖、有輟學(xué)苗頭的學(xué)生，列為重點監(jiān)測對象，把控輟目標(biāo)分解到每一位任課教師，并按照“一對一、人盯人”要求，做好持續(xù)跟蹤動員。

2.定期入戶做思想工作，防止學(xué)生輟學(xué)。對有輟學(xué)苗頭的學(xué)生，要深入了解學(xué)生家庭情況，與家長溝通交流，推動家校協(xié)同育人，提醒家長做好學(xué)生假期的教育管理和思想疏導(dǎo)工作，督促學(xué)生假期后按時返校。通過家訪，一是要確保原來沒有輟學(xué)經(jīng)歷的學(xué)生，不新增成輟學(xué)學(xué)生;二是對不能穩(wěn)定在校的學(xué)生，要采取有效措施穩(wěn)定下未，避免輟學(xué)問題反復(fù)反彈；三是對因勸返無效已辦理休學(xué)手續(xù)的輟學(xué)學(xué)生，要持續(xù)開展勸返。

(三)開展教育資助政策宣傳工作。通過入戶走訪、短信發(fā)送、微信推送等多途徑宣傳國家教育資助政策，使學(xué)生及家長及時、詳細(xì)地了解黨和國家的資助政策，讓資助政策深入人心，確保達(dá)到“應(yīng)知盡知”。

(四)加強家庭教育服務(wù)指導(dǎo)。根據(jù)調(diào)査，大部分輟學(xué)學(xué)生家庭教育都存在比較多問題，有的家長不重視子女教育，有的家長不掌握科學(xué)的育兒方法，比如留守幾童、單親家庭，家庭教育相對缺失，十分不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)成長。各學(xué)校要通過家訪活動為廣大家長提供家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的家庭教育理念，關(guān)心子女學(xué)習(xí)生活，重言傳、重身教，教知識、育品德，及時糾正子女的不良行為習(xí)慣，積極創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，避免學(xué)生失學(xué)輟學(xué)。

(五)聽取群眾對教育工作的意見和建議。充分聽取家長對學(xué)校辦學(xué)、班級管理及對自己孩子等意見或建議，對家長關(guān)心的熱點問題進(jìn)行宣傳解釋。幫助脫貧戶學(xué)生、殘疾兒童少年、學(xué)習(xí)困難學(xué)生等群體解決切身困難，提高廣大群眾對教育工作的滿意度。

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，制定方案。各學(xué)校要認(rèn)真制定實施方案，周密組織部署，對脫貧戶學(xué)生的家訪率要達(dá)到100%;要充分做好家訪前的培訓(xùn)工作，認(rèn)識此次大家訪活動的重要意義；讓教師帶著感情、帶著責(zé)任進(jìn)行家訪，家訪教師要踐行“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，深入學(xué)生家庭，了解情況、宣傳政策、答疑解惑，并將學(xué)生家長反饋的意見、建議，匯總報學(xué)校和縣教育局。

(二)做好防護，保障安全。各學(xué)校要按本轄區(qū)的風(fēng)險等級的有關(guān)要求，積極采取針對性策略和措施做好大家訪前的準(zhǔn)備工作。要關(guān)心和愛護廣大教師，為家訪教師配備必需的疫情防控物資，并在入戶家訪活動前做好教師培訓(xùn)工作。在做好必要防護措施的前提下組織教師進(jìn)村入戶開展家訪活動，個別地方和學(xué)生家庭根據(jù)疫情防控需要不適合上門的，還要創(chuàng)新方式，通過電話、微信、qq等方式加強與學(xué)生及家長的溝通，做好控輟保學(xué)工作。

(三)完善機制，突出實效?？h教育局將全面檢查各學(xué)校此次家訪活動開展情況，注重建章立制，家訪工作要經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。注意建立工作檔案，做到校校有臺賬、次次有記錄。加強對教師家訪活動的管理和考核，把教師家訪作為教師績效考評、評優(yōu)評先、師德考核的一項重要指標(biāo)。

（四）加強宣傳，及時總結(jié)。各學(xué)校抓疫情防控宣傳的同時加強義務(wù)教育各項政策的宣傳，再次掀起義務(wù)教育控輟保學(xué)宣傳工作的熱潮。同時，要認(rèn)真總結(jié)活動的開展情況(做法成效、典型案例、問題和建議)。提倡家訪教師撰寫家訪心得體會和家訪日記等，注重總結(jié)積累相關(guān)活動材料。

(五)做好統(tǒng)計，按時上報。各學(xué)校于2022年1月15日前上報本次“千名教師進(jìn)萬家”大家訪活動工作方案(電子版和蓋章掃描版);于2月14日前將活動總結(jié)(電子版和蓋章掃描版)、活動照片(不少于5張)和家訪活動情況統(tǒng)計表(電子版和蓋章掃描版)報送至郵箱：m，聯(lián)系人：鐘民，電話：。

萬名教師訪萬家活動方案篇十二

家訪工作是溝通教師、家長、學(xué)生心靈的橋梁，是學(xué)校與家長達(dá)成教育共識，協(xié)調(diào)教育目標(biāo)，實現(xiàn)教育同步，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的重要途徑。我們按照市教育局的統(tǒng)一安排部署，在全學(xué)區(qū)開展了“萬名教師訪萬家”活動，下面我從三個方面，簡要匯報家訪活動的有關(guān)情況：

一、提高認(rèn)識，周密部署，確保家訪活動扎實有效。

我們按照市教育局的統(tǒng)一安排部署，在全學(xué)區(qū)開展了“萬名教師訪萬家”活動，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定下發(fā)了活動方案，召開了動員大會。首先對全體教師進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)，為了使教師明確了家訪活動的目的、意義和內(nèi)容，熟悉和掌握了家訪的方式和技巧，;其次對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任及任課教師的家訪人數(shù)分層次做出具體要求，家訪率不低于在校生數(shù)的90%，力爭全部家訪;再次，各學(xué)校重視做好前期準(zhǔn)備工作，組織教師對每位學(xué)生的家庭基本狀況、在校表現(xiàn)以及學(xué)業(yè)和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題等方面進(jìn)行詳細(xì)的分析，尤其是對“六類學(xué)生”，都要做到心中有數(shù)，象仙桃十中初中部和小學(xué)部、交能路小學(xué)、小南小學(xué)、五豐小學(xué)、石橋小學(xué)、三橋小學(xué)等校，召開了全體教師動員會，布置了“萬名教師訪萬家”的各項具體工作，從而確定家訪對象、家訪內(nèi)容、家訪時間，并建立了《家訪記錄本》，做到人手一冊。可以說，準(zhǔn)備工作做到了充分、精細(xì)、完善，為家訪活動的順利開展打下了堅實基礎(chǔ)。

二、豐富載體，創(chuàng)新形式，家訪活動取得顯著成效。

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。根據(jù)活動方案要求，家訪主要采取登門走訪和電話交流的形式，全辦各校都成立了以校長、德育團隊、班主任組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動的方案擬定、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查等具體工作。如仙桃十中初中部、小學(xué)部，交通路小學(xué)、小南小學(xué)、五豐小學(xué)三橋小學(xué)等校均實行一級抓一級，責(zé)任到人，責(zé)任落實的機制，采取分組、分片、包班、包人的方法進(jìn)行。

(二)活動扎實，成效顯著。近一個月時間，我校和學(xué)區(qū)參與家訪的教育干部和教師共385名，受訪學(xué)生1880名，家訪率達(dá)到90%。不拘形式的家訪活動涉及范圍廣，取得了顯著效果。

2、宣傳教育方針政策，廣泛收集了家長對教育工作的意見和建議。各學(xué)校把家訪作為宣傳學(xué)校的一個良好契機，大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、教育理念和教育教學(xué)管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗，同時收集家長對教育工作中意見和建議，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。

3、幫助家長樹了正確的家庭教育觀。通過家訪，幫助家長樹立正確的兒童觀、親子觀和成才觀，實現(xiàn)從“自然父母”到“合格父母”的轉(zhuǎn)變，為孩子營造平等、民主、溫暖、寬松的環(huán)境和教育氣氛。

4、促進(jìn)了教師自身素質(zhì)的提高。通過交流，教師感受到家長對自己的尊敬、信任、期盼，了解到家長和學(xué)生對優(yōu)質(zhì)教育的渴望，增強了教師的責(zé)任感，培養(yǎng)了教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)意識。

三、總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，使家訪工作制度化、常態(tài)化。

為實現(xiàn)家訪工作長效持久，集中家訪結(jié)束后，學(xué)校組織了家訪總結(jié)交流活動。對家訪情況進(jìn)行了總結(jié)，收集家訪手冊、家訪手記，并把家訪手記整理成冊，進(jìn)行書面交流，對上交的家訪手記征文進(jìn)行評選表彰。這次“家訪手記”征文比賽，共收集征文58篇，經(jīng)過評委們的認(rèn)真評選，評出了一等獎16名，二等獎10名，三等獎12名。這些征文從不同層面反映了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師“走入學(xué)生家庭，走進(jìn)學(xué)生心靈”許多感人故事。同時，也把這次家訪的經(jīng)驗融入了教師的教育教學(xué)中，切實做到“五者必訪”，即：學(xué)習(xí)困難者必訪、家境特殊者必訪、思想浮動者必訪、身體有病者必訪、家庭有重大變故者必訪。在教育教學(xué)中準(zhǔn)確把握孩子心理，爭得家長最大程度的`配合，同時學(xué)校將家訪制度納入常規(guī)管理中，要求教師每學(xué)期定期或不定期對學(xué)生進(jìn)行家訪，形成書面材料，用以指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。

當(dāng)然，我們在“萬名教師訪萬家”活動中，還存在著許多不足，針對家訪中的一些問題，拿出具體整改措施。一是深入開展轉(zhuǎn)變觀念與解放思想大討論以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師作風(fēng)整頓活動;二是進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德教育;三是進(jìn)一步建立教師“家訪”工作作風(fēng)建設(shè)長效機制;四是繼續(xù)做好學(xué)生家長的來訪、信訪、電訪接待服務(wù)工作，仔細(xì)查擺問題，認(rèn)真研究制定相應(yīng)措施，為整改提高工作奠定堅實基礎(chǔ)。

這次家訪活動是一個精彩的序曲，是一個良好的開端，我們將再接再厲，不斷完善家訪活動的長效機制，創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)涵，促進(jìn)教育合力的形成和發(fā)揮，努力打造人民滿意的學(xué)校，辦人民滿意的教育。

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萬名教師訪萬家活動方案篇十三

為加強學(xué)校與家庭、教師與家長的聯(lián)系與溝通，響應(yīng)長垣市教育體育局關(guān)于加強暑期學(xué)生安全工作的要求，深入貫徹蘆崗鄉(xiāng)人民政府“小手拉大手”工作方案，同時最大限度避免農(nóng)村中小學(xué)校學(xué)生流失，現(xiàn)制定蘆崗鄉(xiāng)中心學(xué)校暑期家訪活動方案如下：

組長：

副組長：

成員：

暑期家訪是學(xué)校的重要補充和延伸，是全面貫徹教育方針，關(guān)心學(xué)生的具體體現(xiàn)，是全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)家校共育的需要，所以組織好暑期家訪工作，有利于密切教師與家長、學(xué)生的聯(lián)系，建立良好的師生關(guān)系，構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭三位一體的育人合力，提高教師育人水平，促使學(xué)生安全健康度過暑假。

20xx年7月6日—7月31日

1.了解學(xué)生是否有轉(zhuǎn)學(xué)傾向，最大限度避免學(xué)生流失，同時傾聽家長對學(xué)校發(fā)展好的建議和意見，如：是否有中午配餐需求、延時服務(wù)等。

2.結(jié)合五項管理規(guī)定，了解學(xué)生暑假在家情況，教育學(xué)生暑假在家認(rèn)真完成假期作業(yè)并查看作業(yè)完成進(jìn)度和質(zhì)量，不沉迷手機游戲，注意養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，每天進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，各任課教師可根據(jù)自己班級學(xué)生的實際情況布置一些靈活多樣的家庭作業(yè)，如：課外閱讀、生活小實踐、鍛煉身體、家務(wù)勞動等，家訪時教師詢問以上作業(yè)完成情況。

3、教師教育本班學(xué)生自覺幫家長打掃庭院衛(wèi)生，整理好自己的床鋪、學(xué)習(xí)用品等，保持好家庭衛(wèi)生和街道衛(wèi)生，讓學(xué)生督促家人保持好家庭衛(wèi)生和街道衛(wèi)生，共同為建設(shè)美麗鄉(xiāng)村作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

4.督促檢查學(xué)生落實學(xué)校暑假安全布置情況，提醒家長嚴(yán)禁孩子私自到坑塘、河邊玩耍、洗澡，避免溺水事故發(fā)生，教育學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)，不乘坐無牌車、拼裝車、農(nóng)用車、超員車，不足十二周歲不騎自行車、電車上路，不吃三無食品及過期變質(zhì)食物等，告知家長履行好監(jiān)護責(zé)任，提高家長和學(xué)生的安全意識。

1.家訪形式

以班級為單位，班主任為主，任課教師為輔，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分包年級的全員家訪制度，以實地家訪為主，對于學(xué)生隨父母雙方都在外地的學(xué)生，進(jìn)行電話家訪的形式，家訪時可提前預(yù)約，由家長確定時間、地點進(jìn)行家訪。

2.家訪要求

2、教師家訪時，深入了解學(xué)生的家庭情況和思想狀況，與家長密切溝通，不能走過場。一定要注意個人安全，入戶家訪時，一般要求兩位教師作伴。

3、家訪結(jié)束后，教師認(rèn)真填寫《蘆崗鄉(xiāng)中心學(xué)校教師暑假家訪記錄表》。學(xué)校要及時進(jìn)行總結(jié)座談。每位教師針對自己的家訪活動進(jìn)行簡單的發(fā)言總結(jié)，相互借鑒經(jīng)驗，以便于學(xué)校全面了解情況。

1、本次家訪活動，各中小學(xué)校務(wù)必高度重視，家訪活動結(jié)束后，各校上交家訪記錄表，中心校會對各校家訪情況進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)走過場，虛報家訪記錄表的予以通報批評，并扣除目標(biāo)管理積分。

2、對于扎扎實實開展家訪工作的學(xué)校，予以通報表揚，在目標(biāo)管理積分中進(jìn)行加分,對在家訪工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，中心校在評優(yōu)評先予以傾斜。

萬名教師訪萬家活動方案篇十四

我們按照市教育局的統(tǒng)一安排部署，在全學(xué)區(qū)開展了“萬名教師訪萬家”活動，下面我從三個方面，簡要匯報家訪活動的有關(guān)情況：

我們按照市教育局的統(tǒng)一安排部署，在全學(xué)區(qū)開展了“萬名教師訪萬家”活動，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定下發(fā)了活動方案，召開了動員大會。首先對全體教師進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)，為了使教師明確了家訪活動的目的、意義和內(nèi)容，熟悉和掌握了家訪的方式和技巧，;其次對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任及任課教師的家訪人數(shù)分層次做出具體要求，家訪率不低于在校生數(shù)的90%，力爭全部家訪;再次，各學(xué)校重視做好前期準(zhǔn)備工作，組織教師對每位學(xué)生的家庭基本狀況、在校表現(xiàn)以及學(xué)業(yè)和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題等方面進(jìn)行詳細(xì)的分析，尤其是對“六類學(xué)生”，都要做到心中有數(shù)，象仙桃十中初中部和小學(xué)部、交能路小學(xué)、小南小學(xué)、五豐小學(xué)、石橋小學(xué)、三橋小學(xué)等校，召開了全體教師動員會，布置了“萬名教師訪萬家”的各項具體工作，從而確定家訪對象、家訪內(nèi)容、家訪時間，并建立了《家訪記錄本》，做到人手一冊?？梢哉f，準(zhǔn)備工作做到了充分、精細(xì)、完善，為家訪活動的順利開展打下了堅實基礎(chǔ)。

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。根據(jù)活動方案要求，家訪主要采取登門走訪和電話交流的形式，全辦各校都成立了以校長、德育團隊、班主任組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動的方案擬定、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查等具體工作。如仙桃十中初中部、小學(xué)部，交通路小學(xué)、小南小學(xué)、五豐小學(xué)三橋小學(xué)等校均實行一級抓一級，責(zé)任到人，責(zé)任落實的機制，采取分組、分片、包班、包人的方法進(jìn)行。

(二)活動扎實，成效顯著。近一個月時間，我校和學(xué)區(qū)參與家訪的教育干部和教師共385名，受訪學(xué)生1880名，家訪率達(dá)到90%。不拘形式的家訪活動涉及范圍廣，取得了顯著效果。

2、宣傳教育方針政策，廣泛收集了家長對教育工作的意見和建議。各學(xué)校把家訪作為宣傳學(xué)校的一個良好契機，大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、教育理念和教育教學(xué)管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗，同時收集家長對教育工作中意見和建議，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。

3、幫助家長樹了正確的家庭教育觀。通過家訪，幫助家長樹立正確的兒童觀、親子觀和成才觀，實現(xiàn)從“自然父母”到“合格父母”的轉(zhuǎn)變，為孩子營造平等、民主、溫暖、寬松的環(huán)境和教育氣氛。

4、促進(jìn)了教師自身素質(zhì)的提高。通過交流，教師感受到家長對自己的尊敬、信任、期盼，了解到家長和學(xué)生對優(yōu)質(zhì)教育的渴望，增強了教師的責(zé)任感，培養(yǎng)了教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)意識。

為實現(xiàn)家訪工作長效持久，集中家訪結(jié)束后，學(xué)校組織了家訪總結(jié)交流活動。對家訪情況進(jìn)行了總結(jié)，收集家訪手冊、家訪手記，并把家訪手記整理成冊，進(jìn)行書面交流，對上交的家訪手記征文進(jìn)行評選表彰。這次“家訪手記”征文比賽，共收集征文58篇，經(jīng)過評委們的認(rèn)真評選，評出了一等獎16名，二等獎10名，三等獎12名。這些征文從不同層面反映了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師“走入學(xué)生家庭，走進(jìn)學(xué)生心靈”許多感人故事。同時，也把這次家訪的經(jīng)驗融入了教師的教育教學(xué)中，切實做到“五者必訪”，即：學(xué)習(xí)困難者必訪、家境特殊者必訪、思想浮動者必訪、身體有病者必訪、家庭有重大變故者必訪。在教育教學(xué)中準(zhǔn)確把握孩子心理，爭得家長最大程度的配合，同時學(xué)校將家訪制度納入常規(guī)管理中，要求教師每學(xué)期定期或不定期對學(xué)生進(jìn)行家訪，形成書面材料，用以指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。

當(dāng)然，我們在“萬名教師訪萬家”活動中，還存在著許多不足，針對家訪中的一些問題，拿出具體整改措施。一是深入開展轉(zhuǎn)變觀念與解放思想大討論以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師作風(fēng)整頓活動;二是進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德教育;三是進(jìn)一步建立教師“家訪”工作作風(fēng)建設(shè)長效機制;四是繼續(xù)做好學(xué)生家長的來訪、信訪、電訪接待服務(wù)工作，仔細(xì)查擺問題，認(rèn)真研究制定相應(yīng)措施，為整改提高工作奠定堅實基礎(chǔ)。

這次家訪活動是一個精彩的序曲，是一個良好的開端，我們將再接再厲，不斷完善家訪活動的長效機制，創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)涵，促進(jìn)教育合力的形成和發(fā)揮，努力打造人民滿意的學(xué)校，辦人民滿意的教育。