幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)如何寫 幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)如何寫小班(7篇)

時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

2023年幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)如何寫一

1.幼兒報(bào)名注冊(cè)，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作

2.各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)

三月：

1.上報(bào)小班學(xué)籍及各項(xiàng)報(bào)表。

2.制定教育教學(xué)工作計(jì)劃

3.各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)、器械制作評(píng)比

4.小班家長(zhǎng)會(huì)

四月：

1.舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座

20__年幼兒園春季開學(xué)工作計(jì)劃

2.0-3歲嬰幼兒親子活動(dòng)

3.中、大班家長(zhǎng)會(huì)

4.組織幼兒統(tǒng)編操、韻律操比賽

五月：

1.幼兒預(yù)防火災(zāi)安全演練活動(dòng)

2.各班幼兒養(yǎng)成教育大評(píng)比

3.幼兒期中發(fā)展情況抽測(cè)

六月：

1.組織向家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)。

2.0-3歲嬰幼兒親子活動(dòng)

3.養(yǎng)成教育案例評(píng)比

4.班級(jí)區(qū)域活動(dòng)評(píng)比

七月：

1.幼兒發(fā)展情況抽測(cè)

2.做好學(xué)期小結(jié)工作。

3.上交各項(xiàng)資料并整理歸檔

2023年幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)如何寫二

本次親子活動(dòng)一方面讓家長(zhǎng)在游戲中觀察到孩子的成長(zhǎng)、進(jìn)步，看到集體教育給孩子的促進(jìn);另一方面增進(jìn)幼兒園與家長(zhǎng)之間的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園的教育教學(xué)工作，并且主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)，統(tǒng)一教育理念。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子樂意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，通過好玩的親子游戲，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來的樂趣，增進(jìn)與家人之間的情感。

2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

3、通過活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，增強(qiáng)家園聯(lián)系，形成共同教育的合力。

4、通過幼兒園環(huán)境、各種展牌向家長(zhǎng)展示幼兒素質(zhì)教育成果，塑造本園的良好形象，進(jìn)一步深化本園的辦園特色。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年xx月xx日下午14：20——16：00

三、活動(dòng)地點(diǎn)

幼兒園教室樓前

四、活動(dòng)人員

大、中、小班全體小朋友、家長(zhǎng)、老師

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、通知幼兒家長(zhǎng)來園參加親子活動(dòng)。

2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。

3、布置活動(dòng)場(chǎng)地。

六、活動(dòng)組織

策 劃：渠敬華

成 員：于相芹、武俊粉、崔喜梅、渠麗紅、蘇俊華、王士敬

攝 影：邵景科

主 持 人：于相芹

安全工作：范章為、馬景彪

后 勤：渠建武

七、活動(dòng)流程

1、主持人致歡迎詞。

2、主持人講注意事項(xiàng)：

(1)請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶、管理好自己的孩子，以免其受到傷害或走失。

(2)請(qǐng)全體家長(zhǎng)、幼兒在活動(dòng)過程中遵守活動(dòng)規(guī)則和活動(dòng)秩序，聽從指揮，請(qǐng)勿擁擠，在指定位置等待。

(3)請(qǐng)各位家長(zhǎng)要積極配合我們的工作，遵守紀(jì)律，在活動(dòng)結(jié)束前不要擅自帶孩子離開。

3、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參加親子游戲。

4、幼兒才藝展示。

5、主持人致結(jié)束語，活動(dòng)結(jié)束。

八、親子游戲介紹

(一)小班親子游戲

1、大腳小腳

玩法：家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長(zhǎng)的大腳上，帶動(dòng)寶寶向前邁步，先到終點(diǎn)者獲勝。

2、猜家長(zhǎng)

準(zhǔn)備：小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。

玩法：幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母(爺爺奶奶)分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽(爺爺奶奶)。

注意：1、猜不著時(shí)可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2、猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作，以表示獎(jiǎng)勵(lì)。

(二)中班親子游戲

1、袋鼠運(yùn)蛋

準(zhǔn)備：沙包若干個(gè)

玩法：家長(zhǎng)站在起點(diǎn)，幼兒站在終點(diǎn)。家長(zhǎng)從起點(diǎn)用膝蓋夾住沙包跳至終點(diǎn)，把沙包交給在終點(diǎn)等候的幼兒，再由幼兒用膝蓋夾住沙包，跳回起點(diǎn)，先到者獲勝。

2、兩人三足

準(zhǔn)備：繩子若干

玩法：一家長(zhǎng)與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，誰先跑到終點(diǎn)為勝。

(三)大班親子游戲

1、接力跑

準(zhǔn)備：接力棒若干個(gè)

玩法：親子兩人游戲。聽口令，幼兒手執(zhí)接力棒起跑，到達(dá)已站立在中點(diǎn)處的家長(zhǎng)那兒，將棒交給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)再執(zhí)棒跑向終點(diǎn)。速度最快的一組為獲勝者。

2、托球跑

準(zhǔn)備：乒乓球若干個(gè)、球拍若干付

玩法：幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面站立;幼兒拿球送給對(duì)面的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)隨即將球用乒乓球拍托著走到終點(diǎn)。在規(guī)定時(shí)間球不掉下來即為勝。

2023年幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)如何寫三

走進(jìn)校園，讓我倍感親切，這里的嶄新的教學(xué)設(shè)備，這里優(yōu)美的校園環(huán)境。這里盡職盡責(zé)的教師，這里天真可愛的孩子們，無不讓我銘記。你們讓我們無比的感動(dòng)和慶幸。這些優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，優(yōu)越的環(huán)境，得益于上級(jí)部門的大力支持，得益于學(xué)校的老師們的大力創(chuàng)造，使學(xué)生直接受益，使家長(zhǎng)們安然放心。

看著舞臺(tái)上的寶貝們個(gè)個(gè)神彩飛楊，那優(yōu)美的舞姿，那動(dòng)聽的歌聲，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，迎來了臺(tái)下觀眾們的一陣陣熱烈的掌聲。小朋友們，老師們，臺(tái)上的，臺(tái)下的，無不沉醉在這歡樂的喜慶之中。歡快的節(jié)奏包圍著每一個(gè)人，節(jié)目豐富多彩，老師們的精心編排，小朋友的認(rèn)真態(tài)度，媽媽們的密切配合下，讓這場(chǎng)演出更是出色。

看著小朋友們的高興勁，我們作為家長(zhǎng)的也深深地體會(huì)到老師的艱辛，從小朋友們精彩的表演中體現(xiàn)出了中心幼兒園所有老師的努力是成功的。特別是看到舞臺(tái)上的小朋友們個(gè)個(gè)都象美麗的天使一般，真的好美。當(dāng)時(shí)我好感動(dòng)，同時(shí)我也很感謝，感謝老師們的用心良苦，讓這些生長(zhǎng)的小花朵，能在這種歡快的氛圍中享受著舞臺(tái)的樂趣！。

回想以前我家寶寶膽子有點(diǎn)小，有點(diǎn)認(rèn)生，在外面不愛說話，但自從到中心幼兒園后，在老師的辛勤付出下，寶寶學(xué)會(huì)了很多東西，膽子也大了，在家里有說不完的話，在外面也敢大聲的叫人了。現(xiàn)在我家寶寶言之就是：“我們江（劉老師、許老師）老師說...”。孩子是天真無邪的，孩子心里能夠有老師的一塊地方，說明老師對(duì)她付出了愛，也讓她感受到了愛。我想作為一名老師不光需要有精湛的專業(yè)知識(shí)，更重要的是有一顆愛心。中心幼兒園大一班的老師做到了這一點(diǎn)。我想老師今天在孩子心中播下了愛的種子，將來一定會(huì)開出絢麗的花、結(jié)出豐碩的果實(shí)。這是我家寶寶在幼兒園的最大收獲吧。

我十分慶幸自己的選擇是正確的，讓孩子在一個(gè)優(yōu)雅的環(huán)境、在許多充滿愛心的老師的關(guān)愛下健康快樂的成長(zhǎng)。

參天大樹，離不開園丁的精心培育，孩子們的健康成長(zhǎng)離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的呵護(hù)和關(guān)愛。在今天——這個(gè)孩子們享受快樂的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我誠(chéng)摯地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師,向所有關(guān)心呵護(hù)孩子成長(zhǎng)的人說一聲：謝謝！

柏祥鎮(zhèn)中心幼兒園大一班 楊紫瑤家長(zhǎng)

20xx-5-31

2023年幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)如何寫四

第一章???總??則

第一條為全面貫徹國(guó)家教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面啟動(dòng)教育現(xiàn)代化工程，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園持續(xù)、穩(wěn)定健康地發(fā)展，創(chuàng)建主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、面向21世紀(jì)的現(xiàn)代示范幼兒園。依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l例》等相應(yīng)有關(guān)法規(guī)制訂本章程。

第二條個(gè)人投資5余萬元興辦了軍星醫(yī)院幼兒園。幼兒園集食宿、教學(xué)、娛樂為一體。幼兒園以“一切為了孩子，為了一切孩子；服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于本系統(tǒng)，回報(bào)大社會(huì)”為宗旨，以“為培養(yǎng)具有完善的人格，扎實(shí)的學(xué)力，富有實(shí)踐應(yīng)用能力，個(gè)性得以健康發(fā)展的一代完美新人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。即從小學(xué)做人?！睘槟繕?biāo)，以“潔·靜·雅，真·信·實(shí)”為園風(fēng)，以“獻(xiàn)身·求真·創(chuàng)新”為教風(fēng)，以“動(dòng)手·動(dòng)腦·樂學(xué)”為學(xué)風(fēng)，以“自律·民主·開拓”為管理者工作作風(fēng)。

第三條每年的9月1日為幼兒園紀(jì)念日。

第四條幼兒園是一所對(duì)3－6歲幼兒進(jìn)行學(xué)齡前教育的事業(yè)機(jī)構(gòu)。幼兒園實(shí)行全日制，辦園規(guī)模為5個(gè)教學(xué)班，教學(xué)班班額按教育部門要求，大班35人，中班30人，小班25人。

第五條幼兒園三年發(fā)展目標(biāo)和工作規(guī)劃：

一、抓好管理班子建設(shè)，做到清正廉潔，秉公辦事，吃苦在前，為人表率，善于團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)，為群眾、為幼兒多辦事、辦實(shí)事。

二、加強(qiáng)思想政治工作，切實(shí)進(jìn)行職業(yè)道德教育，不斷提高教師政治素質(zhì)。

三、重視園務(wù)建設(shè)，不斷積累，沿著美化、凈化、兒童化、教育化、安全化的目標(biāo)創(chuàng)縣二流的園所環(huán)鏡。

四、強(qiáng)化科學(xué)管理，探索一套符合我園現(xiàn)狀的管理制度，爭(zhēng)創(chuàng)縣二流的管理水平和工作效益。

五、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，狠抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，爭(zhēng)取到2006年，有中專以上學(xué)歷的教師達(dá)100%，在完成正常的保教工作同時(shí)，大練基本功，每位教師逐步實(shí)現(xiàn)自己教有所長(zhǎng)的特色。

六、建立一套富有特色的園本課程，力爭(zhēng)2006年通過縣級(jí)規(guī)范幼兒園評(píng)估。

七、普及衛(wèi)生保健知識(shí)，增加衛(wèi)生保健設(shè)備，辦好幼兒食堂，實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生保健工作規(guī)范化，創(chuàng)我縣一流的衛(wèi)生保健工作和幼兒食堂。

第二章???行政管理

第六條幼兒園由縣教育局統(tǒng)一管理，面向市場(chǎng)，自主經(jīng)營(yíng)。經(jīng)濟(jì)上實(shí)行自負(fù)盈虧，獨(dú)立核算，業(yè)務(wù)上接受教育行政部門指導(dǎo)，人員編制由經(jīng)營(yíng)者根據(jù)國(guó)家規(guī)定及幼兒園辦學(xué)規(guī)模核定，幼兒園實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)。幼兒園按入園幼兒人數(shù)設(shè)置教師、保育員、廚師等人員。

第七條幼兒園實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。其主要職責(zé)是：

一、貫徹執(zhí)行國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策和上級(jí)主管部門的規(guī)定；

二、領(lǐng)導(dǎo)教育、衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)工作；

三、負(fù)責(zé)建立并組織執(zhí)行各種規(guī)章制度；

四、負(fù)責(zé)聘任、調(diào)配工作人員。指導(dǎo)、檢查和評(píng)估教師以及其他工作人員，并給予獎(jiǎng)懲；

五、負(fù)責(zé)工作人員的思想工作，組織文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并為他們的政治和文化、業(yè)務(wù)進(jìn)修創(chuàng)造必要的條件；關(guān)心和逐步改善工作人員的生活、工作條件，維護(hù)他們的合法權(quán)益；

六、組織管理園舍、設(shè)備和經(jīng)費(fèi)；

七、組織和指導(dǎo)家長(zhǎng)工作；

八、負(fù)責(zé)與社區(qū)的聯(lián)系和合作。

第九條園務(wù)委員會(huì)是幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)核心，參與幼兒園的重大問題的決策，支持園長(zhǎng)獨(dú)立負(fù)責(zé)地開展工作。保證監(jiān)督幼兒園的教育、教學(xué)和行政管理等各項(xiàng)任務(wù)的完成。其主要任務(wù)是：

一、學(xué)習(xí)宣傳和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，保證監(jiān)督上級(jí)黨組織和教育行政部門的決策在幼兒園貫徹執(zhí)行，依靠員工深化教育改革，積極推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育；

二、參與園內(nèi)的發(fā)展規(guī)劃、重大改革措施、師資隊(duì)伍建設(shè)、基層建設(shè)、經(jīng)費(fèi)管理以及學(xué)習(xí)工作和師生員工切身利益等重大問題的決策，支持和幫助園長(zhǎng)開展工作，保證監(jiān)督幼兒園行政全面完成教育、保育工作；

第十條教職工大會(huì)制度是在園務(wù)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，教職員工行使民主權(quán)利、民主管理幼兒園、監(jiān)督干部的重要形式。教職員工代表大會(huì)按照黨的方針政策和有關(guān)法律、法規(guī)行使職權(quán)，其中包括：

一、聽取園長(zhǎng)的工作報(bào)告，討論幼兒園的辦學(xué)思想、發(fā)展方向、改革方案、財(cái)務(wù)預(yù)決算等重大問題，并提出建議；

二、審議園崗位責(zé)任制方案、考核方案、獎(jiǎng)懲條例及各重要規(guī)章制度。

三、討論幼兒園范圍內(nèi)涉及教職工福利方面的原則。

第十一條幼兒園成立伙委會(huì)，保證膳食費(fèi)?？顚Ｓ茫吭孪蚣议L(zhǎng)公布帳目。

第十二條幼兒園接受上級(jí)主管部門、教育行政部門的督導(dǎo)、評(píng)估、檢查、審計(jì)監(jiān)督。

第十三條幼兒園接受物價(jià)、審計(jì)檢察部門的檢查監(jiān)督，接受社會(huì)、家長(zhǎng)、幼兒的輿論監(jiān)督，定期聽取他們的意見。

第十四條幼兒園實(shí)行教職工聘用制，按上級(jí)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合園內(nèi)的實(shí)際情況，定崗、定編、定人、定責(zé)、定工作量。教職工由園長(zhǎng)聘任，聘期為一學(xué)年，對(duì)不能勝任現(xiàn)職的教職工，幼兒園可以不聘或安排別的工作，其待遇原則上低于同等條件的已聘人員。如不接受工作安排的，由幼兒園按有關(guān)法律、規(guī)章、政策報(bào)上一級(jí)主管部門審批同意予以辭退。

第十五條新引進(jìn)的人員應(yīng)有三至六個(gè)月的試用期，不予聘用的，由市人才服務(wù)中心管理。

第十六條幼兒園設(shè)園長(zhǎng)助理一人，在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下分管幼兒園教育教學(xué)工作。

第三章???教育教學(xué)管理

第十七條幼兒園教育工作的原則是：體、智、德、美諸方面的教育應(yīng)相互滲透，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注意個(gè)別差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)幼兒的正面教育。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。

第十八條幼兒一日活動(dòng)的組織應(yīng)動(dòng)靜交替，保證幼兒愉快地、有益地自由活動(dòng)。幼兒園日常生活組織，要從實(shí)際出發(fā)，建立必要的合理的常規(guī)，堅(jiān)持一貫性、一致性和靈活性的原則，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和初步的生活自理能力。

第十九條幼兒園的教育活動(dòng)應(yīng)是有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)的、多種形式的教育過程。教育活動(dòng)應(yīng)根據(jù)教育目的，幼兒的實(shí)際水平和興趣，循序漸進(jìn)、有計(jì)劃地選擇和組織。組織活動(dòng)應(yīng)根據(jù)不同的教育內(nèi)容，充分利用周圍環(huán)境的有利條件，積極發(fā)揮幼兒感官作用，靈活地運(yùn)用集體或個(gè)別活動(dòng)的形式，為幼兒提供充分活動(dòng)的空間，注重活動(dòng)的過程，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。

第二十條游戲是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式。應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)游戲。應(yīng)因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲條件（時(shí)間、空間、材料）。游戲材料應(yīng)強(qiáng)調(diào)多功能和可變性。應(yīng)充分尊重幼兒選擇游戲的意愿，鼓勵(lì)幼兒制作玩具，根據(jù)幼兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和興趣，在游戲過程中給予適當(dāng)指導(dǎo)，保持愉快的情緒，促進(jìn)幼兒個(gè)性的全面發(fā)展。

第二十一條幼兒園的品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于不動(dòng)聲色的幼兒生活以及各項(xiàng)活動(dòng)之中。

第二十二條幼兒園應(yīng)在各項(xiàng)活動(dòng)的過程中，根據(jù)幼兒不同的心理發(fā)展水平，注重培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性心理品質(zhì)，尤應(yīng)注意根據(jù)幼兒個(gè)體差異，研究有效的活動(dòng)形式和方法，不要強(qiáng)求一律。

第二十三條幼兒園應(yīng)當(dāng)使用全國(guó)通用的普通話。

第二十四條幼兒園和小學(xué)應(yīng)密切聯(lián)系，互相配合，注意兩個(gè)階段教育的相互銜接。

第四章????總務(wù)后勤管理

第二十五條總務(wù)后勤的工作必須樹立為教學(xué)服務(wù)、為教育科研服務(wù)、為師生服務(wù)的觀念。制定各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格工作規(guī)范。廉潔自律、克已奉公、講求效率。

第二十六條幼兒園經(jīng)費(fèi)來源于幼兒保教費(fèi)。依據(jù)《幼兒園財(cái)務(wù)制度》加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，堅(jiān)持節(jié)儉、規(guī)范的原則，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。幼兒園依法向社會(huì)募集辦學(xué)資金并接收社會(huì)組織和個(gè)人對(duì)幼兒園的捐贈(zèng)。

第二十七條幼兒園嚴(yán)格按照上級(jí)教育、物價(jià)、財(cái)政部門確定的收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，依法向幼兒家長(zhǎng)收取費(fèi)用。

第二十八條總務(wù)處加強(qiáng)園舍、園產(chǎn)管理，嚴(yán)防公物流失和浪費(fèi)，幼兒園園產(chǎn)按有關(guān)規(guī)定管理。發(fā)現(xiàn)危房、應(yīng)立即采取措施，并向主管部門書面報(bào)告。

第二十九條建立健全財(cái)務(wù)制度，財(cái)經(jīng)人員應(yīng)嚴(yán)守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，接受政府經(jīng)濟(jì)監(jiān)督部門和上級(jí)主管部門審查和監(jiān)督。

第五章???校園環(huán)境管理

第三十條全體教師應(yīng)齊心協(xié)力創(chuàng)建文明、健康、向上、和諧的育人環(huán)境。幼兒園要根據(jù)實(shí)際情況對(duì)室外環(huán)境有整體規(guī)劃，努力創(chuàng)設(shè)符合幼兒特點(diǎn)的安全文明環(huán)境，做到凈化、綠化、美化、童化。

第三十一條創(chuàng)造健康向上的濃郁的校園文化氛圍。幼兒園、年級(jí)組、班級(jí)應(yīng)開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。

第三十二條全體教職工中要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，努力建立和諧的人際關(guān)系和團(tuán)結(jié)向上、文明協(xié)調(diào)的工作和生活環(huán)境。

第三十三條加強(qiáng)校園管理。建立健全衛(wèi)生包干和檢查評(píng)比制度，配備必要的衛(wèi)生設(shè)施，努力創(chuàng)建衛(wèi)生、整潔的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

第三十四條加強(qiáng)行政值班和教師護(hù)導(dǎo)工作，實(shí)行“幼兒園每日一班勞動(dòng)值日制度”和“文明示范崗”值勤制度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)“五自”能力和文明行為習(xí)慣。

第三十五條幼兒園內(nèi)一律不得騎自行車，自行車必須按指定地點(diǎn)排放整齊。

第三十六條切實(shí)加強(qiáng)保衛(wèi)工作，防火、防盜、防電、防毒，經(jīng)常檢查校舍和設(shè)施，及時(shí)排除隱患，確保學(xué)校安全無事故。

第六章????教師管理

第三十七條幼兒教師享有《教師法》及有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的權(quán)利，履行《教師法》及有關(guān)法律規(guī)定的義務(wù)。

第三十八條教師應(yīng)自覺按照《軍星幼兒園教職工職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格要求自己，自覺做到：對(duì)待事業(yè)有愛心，投入工作能全心；教育孩子有耐心，生活護(hù)理能細(xì)心；教育教學(xué)肯用心，家長(zhǎng)工作能熱心；同志之間有誠(chéng)心，幼兒事事能關(guān)心。

第三十九條幼兒園實(shí)行全員聘任制，實(shí)行定崗聘任，園長(zhǎng)與教職工訂聘用合同，教職工必須履行聘約，執(zhí)行學(xué)校的教育教學(xué)和各項(xiàng)工作計(jì)劃，完成教育教學(xué)和各項(xiàng)工作任務(wù)。

第四十條嚴(yán)格執(zhí)行崗位規(guī)范，教師自覺做到：年初工作有計(jì)劃，年終工作有總結(jié)，幼兒園每月對(duì)教職工的政治、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、工作成績(jī)進(jìn)行客觀的考核，年終考核以月考核為主要依據(jù)。

第四十一條對(duì)違反《幼兒園管理規(guī)程》的教職工，按《幼兒園獎(jiǎng)懲條例》進(jìn)行處分，如當(dāng)事人不服，可以按有關(guān)規(guī)定提出申訴。

第四十二條教師應(yīng)具備良好師德，自覺做到不講教育忌語，不體罰和變相體罰幼兒，不擅自收費(fèi)，不向幼兒推銷商品，不接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)，不參與黃、賭、毒及一切封建迷信活動(dòng)。

第七章???衛(wèi)生保健管理

第四十三條幼兒園必須切實(shí)做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生部頒發(fā)的《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》以及其他有關(guān)衛(wèi)生保健的法律、規(guī)章和制度。

第四十四條建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案。每學(xué)期體檢一次，測(cè)身高、視力一次，每季度測(cè)體重一次，并對(duì)幼兒身體健康發(fā)展?fàn)顩r定期進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)。應(yīng)注意幼兒的口腔衛(wèi)生，保護(hù)視力。

第四十五條幼兒園應(yīng)建立衛(wèi)生消毒、病兒隔離制度，認(rèn)真作好計(jì)劃免疫和急病防治工作。幼兒園內(nèi)嚴(yán)禁吸煙。

第四十六條幼兒園建立房屋、設(shè)備、消防、交通等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育。

第四十七條為幼兒提供合理膳食，編制營(yíng)養(yǎng)均衡的幼兒帶量食譜，定期計(jì)算和分析幼兒的進(jìn)食量和營(yíng)養(yǎng)攝取量。

第四十八條幼兒園保證供給幼兒飲水，為幼兒飲水提供便利的條件，培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣，不得限制幼兒便溺的次數(shù)、時(shí)間等。

第四十九條積極開展適合幼兒的體育活動(dòng)。每日戶外體育活動(dòng)不得少于一小時(shí)，加強(qiáng)冬季鍛煉。要充分利用日光、空氣、水等自然環(huán)境，有計(jì)劃地鍛煉幼兒肌體，增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)和抵抗能力。對(duì)體弱或殘疾的幼兒予以特殊照顧。

第五十條幼兒園夏季做好防暑降溫工作，冬季做好防寒飽暖工作，防止中暑和凍傷。

第八章???附???則

第五十一條本章程經(jīng)幼兒園教全休職工討論通過后，報(bào)縣教育局批準(zhǔn)實(shí)施。章程的修訂須由教職工三分之二以上的人數(shù)同意，并報(bào)縣教育局批準(zhǔn)。

第五十二條幼兒園依據(jù)本章程，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。幼兒園原制定的各項(xiàng)規(guī)章制度凡與本章程抵觸的，一律以本章程為準(zhǔn)。

第五十三條本章程如有與法律、規(guī)章和上級(jí)有關(guān)政策相抵觸，一律以法律、法規(guī)、規(guī)章和政策為準(zhǔn)。

第五十四條本章程由園辦負(fù)責(zé)解釋，自批準(zhǔn)之日起施行。

2023年幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)如何寫五

實(shí)習(xí)目的：

1.進(jìn)一步了解和熟悉幼兒園保教工作的特點(diǎn)，熟悉幼兒，樹立科學(xué)的幼教觀和執(zhí)著的幼教信念。

2.根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的精神和幼兒園的要求全面開展教育教學(xué)工作，理論聯(lián)系實(shí)際，將所學(xué)到的知識(shí)技能靈活運(yùn)用于工作實(shí)際，能獨(dú)立地、科學(xué)地組織各項(xiàng)教育活動(dòng)和幼兒一日生活，具備一定的觀察、組織、指導(dǎo)能力，以適應(yīng)今后從事幼教工作的需要。

3.通過實(shí)習(xí)，進(jìn)一步了解當(dāng)前幼兒園的教育改革情況，檢查、改進(jìn)我校的教育教學(xué)工作，提高教育質(zhì)量。

實(shí)習(xí)任務(wù)：

1.實(shí)習(xí)幼兒教師的全部工作，熟悉幼兒教師工作的性質(zhì)和職責(zé)：掌握幼兒園常規(guī)教學(xué)內(nèi)容：初步學(xué)會(huì)獨(dú)立組織幼兒園綜合教育活動(dòng)及組織幼兒游戲活動(dòng)否認(rèn)方法：熟悉幼兒園家長(zhǎng)工作并能與家長(zhǎng)進(jìn)行良好的溝通。

2.能夠獨(dú)立帶班，并能較好的完成指導(dǎo)教師布置的全部教學(xué)活動(dòng)。實(shí)習(xí)時(shí)間：

20xx年3月15日至4月15日(共54學(xué)時(shí))

實(shí)習(xí)地點(diǎn):馬廠中心學(xué)校

情況分析：

個(gè)人情況分析：

三年的學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí)生活，我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，刻苦訓(xùn)練教育教學(xué)基本功，掌握一定的教育教學(xué)理論知識(shí)和幼兒教育教學(xué)基本技能。我熱愛學(xué)前教育，喜歡那些可愛的孩子們，嫦娥跳舞手工繪畫都是我的專長(zhǎng)。班級(jí)幼兒情況分析：

這個(gè)班的幼兒總數(shù)為29人，女孩子12人，男孩子17人。幼兒大多性格較開朗、活潑、能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。他們精力充沛，喜歡參加賽跑等戶外游戲，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。他們好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班的養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn)，所以我們希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

實(shí)習(xí)程序和內(nèi)容：

一、第一階段

1.觀察幼兒園環(huán)境，班級(jí)環(huán)境：

2.了解師幼、幼兒、教師與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)情況：

3.熟悉幼兒一日活動(dòng)安排，做好一日觀察記錄：

4.觀察教師組織教育活動(dòng)，了解班主任、配班教師等的職責(zé)和位置，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

5.制定第二階段實(shí)習(xí)時(shí)一日活動(dòng)安排計(jì)劃，制作教學(xué)玩具。

二、第二階段

1.按照一日活動(dòng)安排計(jì)劃實(shí)施教育活動(dòng)，組織幼兒游戲、生活與活動(dòng)：

2.與帶班教師交流，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，完善效果：

3.在活動(dòng)中觀察揣摩幼兒心理、行為特征，針對(duì)個(gè)性差異與之互動(dòng)：

4.組織的活動(dòng)涉及音樂、語言、社會(huì)、科學(xué)、健康、美術(shù)等八大領(lǐng)域：

5.參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參與主題墻的布置。

2023年幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)如何寫六

1. 愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn)，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地勇敢地奔向生活的大?！?/p>

2. 寶貝，現(xiàn)在的你要開始一個(gè)美麗童話，以后的故事也許包容百味，但一定美不勝收，老師祝愿你健康，快樂，聰明。

3. 愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆;愿你是船，剪開藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。

4. 幼兒園的生活是短暫的，對(duì)你的一生卻是至關(guān)重要，你永遠(yuǎn)不要忘記幼兒園里給于你啟蒙教育以及對(duì)你百般呵護(hù)的老師們!

5. 作為教師，我們把心里的不舍化作文字，寫在了孩子們的聯(lián)系手冊(cè)上，希望給他們?nèi)甑挠變簣@生活畫上一個(gè)完滿的句號(hào)。

6. 你長(zhǎng)著一對(duì)翅膀。堅(jiān)韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服;誠(chéng)摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標(biāo)，飛向美好的人生。

7. 再見了，我最親愛的孩子們!老師會(huì)從心底里永遠(yuǎn)關(guān)愛著你們，永遠(yuǎn)祝福你們，愿你們永遠(yuǎn)健康快樂，早日成為棟梁之材!

8. 愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，灑一抹如泉的涼蔭;秋天，舉一樹甜甜的青果;冬天，做一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的好夢(mèng)。

9. 幼兒園的生活是快樂無憂的，你要記得與你一起成長(zhǎng)的小朋友們，要記得與他們?cè)谝黄鸬脑S許多多的歡樂與游戲，留作美好回憶!

10. 轉(zhuǎn)眼間，你們快要升入小學(xué)了，希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中與自信為伴，與認(rèn)真為伴，不怕困難，不怕挫折，在不斷地努力中茁壯成長(zhǎng)!

11. 給孩子一張紙，就是給孩子一片想象的空間;給孩子一支筆，就是給孩子一個(gè)創(chuàng)作的機(jī)會(huì)。我們將用大海般溫暖的懷抱，呵護(hù)每一個(gè)孩子，讓他們成為快樂的小天使。

12. 孩子的心靈是無暇的稚嫩的，讓我們做一個(gè)有心人，善于發(fā)現(xiàn)他們的所思所想，順暢步入他們的內(nèi)心世界，與孩子為伴，引領(lǐng)他們實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想。

13. 重孩子，因?yàn)楹⒆有枰降?賞識(shí)孩子，因?yàn)楹⒆有枰孕?新熱孩子，因?yàn)楹⒆有枰?dú)立;學(xué)習(xí)孩子，因?yàn)楹⒆拥氖澜缡且黄儍舻奶斓?愿我們的孩子健康快樂的成長(zhǎng)!

14. 沒有愛就沒有正確的教育，只有愛孩子，才能把自己的心靈獻(xiàn)給孩子，只有愛孩子，才能理解他們，體諒他們，把他們的歡樂和苦惱裝在自己心中，只有愛孩子，才能更有效的教育孩子。

2023年幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)如何寫七

幼兒園的辦園理念：

“讓兒童自己尋找生命的支點(diǎn)”我們對(duì)“生命的支點(diǎn)”的理解為：幼兒期發(fā)展有三大關(guān)鍵支點(diǎn)“自信、自主、自創(chuàng)”。身心健康、好奇探索、習(xí)慣良好自信是一種積極的人生態(tài)度，自信的幼兒有很強(qiáng)的自我意識(shí)，善于自我肯定、接受挑戰(zhàn)。自主是獨(dú)立的人格基礎(chǔ)，具有自主意識(shí)的幼兒，就會(huì)更積極地去學(xué)習(xí)，具有很強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)。自創(chuàng)重在培養(yǎng)科學(xué)的思維方式和實(shí)踐(動(dòng)手)能力，它是創(chuàng)新與發(fā)明的源泉。

園幼兒的發(fā)展目標(biāo)是：

具有良好的習(xí)慣、探索的興趣、快樂的情緒和獨(dú)立的人格。即以寬廣的胸懷熱愛生活，以敏捷的思維創(chuàng)造生活，以積極的心態(tài)面對(duì)生活。教師的發(fā)展目標(biāo)是：具有獨(dú)立的見解、豐富的想象、創(chuàng)新的愿望、鮮明的風(fēng)格和不可取代的專業(yè)特質(zhì)。辦園目標(biāo)：

以“聯(lián)系”為紐帶，加強(qiáng)人與人的聯(lián)系、課程與課程的聯(lián)系、教學(xué)與游戲的聯(lián)系、學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系，形成教育服務(wù)多元化、幼兒快樂、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的示范性幼兒園。

●幼兒園應(yīng)該成為社區(qū)大家庭，家長(zhǎng)是合作伙伴、為家長(zhǎng)提供多樣的教育服務(wù)形式與多年齡段的服務(wù)項(xiàng)目，在拓展幼兒園教育資源的同時(shí)，充分利用家長(zhǎng)與社區(qū)教育資源。

●課程建設(shè)從幼兒的需要出發(fā)，以幼兒、教師、家長(zhǎng)、環(huán)境、材料五互動(dòng)為核心，通過教學(xué)整合，讓幼兒獲得全部有意義的經(jīng)驗(yàn)。

●發(fā)揮環(huán)境的教育功能，創(chuàng)設(shè)促進(jìn)兒童身體、社會(huì)、情感以及認(rèn)知發(fā)展與安全的保教環(huán)境。力求環(huán)境功能的合理性、綜合性、開發(fā)性和利用性，以有限的教育投入，爭(zhēng)取最大的教育效益。

●幼兒園的生活環(huán)境、課程、學(xué)習(xí)氛圍以及所提供的各種服務(wù)的目的都是鼓勵(lì)幼兒把課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中去。

管理目標(biāo)：

倡導(dǎo)和養(yǎng)育相互尊重合作共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神，交涉包容、創(chuàng)意的幼兒園文化，樹尊重、合作的團(tuán)隊(duì)精神；努力使一切資源得到最佳配備和最優(yōu)組合；讓每一個(gè)孩子快樂成長(zhǎng)，使每一位教師獲得成功。

教師發(fā)展目標(biāo)：

建立對(duì)孩子的依戀之感，建構(gòu)多方面的教育情景，建設(shè)自我培養(yǎng)的發(fā)展目標(biāo)，讓每個(gè)教師都有敵意的機(jī)會(huì)。

幼兒發(fā)展目標(biāo)：

身心健康、好奇探究、習(xí)慣良好。

培育組織智慧促進(jìn)師生發(fā)展

幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃

東方幼兒園2005年接受了市專家的督導(dǎo)，2006年通過了示范園的復(fù)驗(yàn)，2007年成功申報(bào)了上海市教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校，近年來在優(yōu)質(zhì)化教育以及師資培養(yǎng)方面都得到了穩(wěn)步的發(fā)展。06年和07年分別在曹路鎮(zhèn)托管了“好時(shí)光幼兒園”和“好日子幼兒園”，在探索城鄉(xiāng)教育均衡化邁出了新的一步。

幼兒園現(xiàn)有42個(gè)班級(jí)，除沈家弄部外其余各部均有較大的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地以及各類活動(dòng)室如：室內(nèi)溜冰場(chǎng)、溫水游泳池、翻斗樂、科技室等設(shè)施，是浦東新區(qū)教育設(shè)施設(shè)備與辦學(xué)規(guī)模的典范。

幼兒園地處花木、梅園、洋涇三個(gè)社區(qū)。其中70％的幼兒在花木社區(qū)，該社區(qū)占地2平方公里，由于地理優(yōu)勢(shì)和建筑優(yōu)勢(shì)定位為國(guó)際化社區(qū)。目前居民將近5萬人口，外來人口約占80％左右。園所周圍2平方公里內(nèi)成為海歸以及優(yōu)秀人才的聚集地，工作性質(zhì)以高級(jí)白領(lǐng)為主，學(xué)歷層次大學(xué)以上占98％。由于來自各個(gè)文化層面，他們具有很強(qiáng)的法律意識(shí)，家長(zhǎng)之間信息互通靈敏、聯(lián)系密切。對(duì)教育的期望值明顯高于普通的家長(zhǎng)，部分家長(zhǎng)以俯視的眼光看待幼兒園與教師。如：追求教育國(guó)際化，希望聘請(qǐng)外教，招生工作中由于不能滿足進(jìn)東方幼兒園的愿望，出現(xiàn)集會(huì)、游行等現(xiàn)象。梅園部、沈家弄部由于寄宿等特殊性面對(duì)全市招生，家長(zhǎng)以機(jī)關(guān)干部和事業(yè)單位為主，有較好的經(jīng)濟(jì)條件和文化程度，出于尋求優(yōu)質(zhì)教育的共同目標(biāo)慕名選擇東方幼兒園，對(duì)幼兒園的信任度極高，構(gòu)成了東方獨(dú)特的優(yōu)秀家長(zhǎng)群體。

幼兒園教師隊(duì)伍現(xiàn)狀：從年齡、學(xué)歷層次來看，96名行政與教師平均年齡28歲（30歲以下71%，五年教齡以下42%），碩士與碩士在讀5人（5%），大學(xué)本科68人（69%），大本在讀29人（31%）。從專業(yè)技術(shù)層次上看，中學(xué)高級(jí)教師（2名，

約占2%），幼兒園高級(jí)教師（24名，約占25%），幼兒園初級(jí)教師（34名，約占35%）。從骨干教師層次上看基本形成三個(gè)層次：市級(jí)骨干教師（3名，約占3%），區(qū)級(jí)骨干教師（13名，約占13%），署級(jí)和園級(jí)骨干教師（17名，約占16%）。優(yōu)勢(shì)：

1.“自律、包容、創(chuàng)意”的校園文化逐步積淀形成。十多年磨合而成的文化共性形成一個(gè)東方大熔爐，使每位加入東方的教師都能感受到東方的文化并逐步融入東方的文化。

2.幼兒園在人才引進(jìn)中嚴(yán)格把握“學(xué)歷、能力與素質(zhì)”，一線教師基本來源華東師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，教師的專業(yè)起點(diǎn)較高。區(qū)級(jí)以上骨干教師所占比例在全區(qū)領(lǐng)先，已能承擔(dān)市、區(qū)級(jí)課題，撰寫論文、活動(dòng)設(shè)計(jì)、青年教師帶教等方面較為出色。重視后勤人員培訓(xùn)與指導(dǎo)，工資與福利待遇等，已形成了一支既穩(wěn)定又踏實(shí)的保育工作隊(duì)伍，教職工素養(yǎng)在全區(qū)領(lǐng)先地位。

3.幼兒園在教育管理發(fā)展中倡導(dǎo)“培育組織智慧”“人人都有第一的機(jī)會(huì)”，注重上下同心、發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處、立足日常，共同發(fā)展、同時(shí)在教師專業(yè)發(fā)展方面目標(biāo)明確，措施全面，因而全體教師的專業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)能力相對(duì)整齊，今年被評(píng)為浦東新區(qū)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校。

4.幼兒園教師招聘與培養(yǎng)以青年教師為主，積極向區(qū)內(nèi)輸送優(yōu)秀行政與骨干教師，帶教和指導(dǎo)園長(zhǎng)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)二級(jí)幼兒園“面廣效實(shí)”，在教育界口碑較好。在浦東城鄉(xiāng)均衡化教育進(jìn)程中，已托管的兩所幼兒園得到社會(huì)一致好評(píng)。

存在問題：

1.由于社區(qū)公建配套中教育資源不足，加上社區(qū)內(nèi)公辦與民辦管理體制、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、教育質(zhì)量等種種原因，導(dǎo)致更多家長(zhǎng)傾向選擇我園，已為社區(qū)和諧發(fā)展帶來一定的隱患。未來三年社區(qū)入住人口將近六萬左右，可能會(huì)使入園矛盾轉(zhuǎn)化為社會(huì)矛盾。

2.五年以下教齡青年教師在教師群體中占有一半比例。部分教師日趨成熟，具備可持續(xù)發(fā)展?jié)摿?，有望在未來的發(fā)展中取得顯著的進(jìn)步。但青年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，其創(chuàng)新容易成為沒有實(shí)踐積淀的無根之木，無水之魚，這種客觀現(xiàn)狀決定了我校在促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展方面，更要為青年教師提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、條件與發(fā)展目標(biāo)等。

3.學(xué)校擴(kuò)校的可能性很大，骨干教師需加速培養(yǎng)，班子成員培養(yǎng)與銜接迫在眉睫?！皥@長(zhǎng)為亮點(diǎn)”的局面需打破，要使“教師群體成為亮點(diǎn)”，教師隊(duì)伍有待高水平培養(yǎng)，應(yīng)根據(jù)教學(xué)實(shí)際和教師專業(yè)特點(diǎn)確定重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，引進(jìn)中年優(yōu)秀教師，進(jìn)一步為教師提供與專家、名師互動(dòng)的機(jī)會(huì)，建設(shè)教育資源信息共享庫等。

4.幼兒園園本課程方案教學(xué)、科技教育、溜冰、游泳等在幼教界雖已有一定的知名度，但是特色還不夠鮮明，處于瓶頸狀態(tài)。園特色課程體系需進(jìn)一步的梳理和完善，尤其要與上海二期課改精神相吻合，形成一個(gè)更能體現(xiàn)我園特色的課程理論與實(shí)踐體系。

根據(jù)先進(jìn)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我園的實(shí)際，我們對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的理解：要?jiǎng)?chuàng)設(shè)、改善和充分利用各種教育資源，以高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效益的管理，促進(jìn)校園環(huán)境、師資隊(duì)伍、課程建設(shè)及家園、社區(qū)教育的最優(yōu)化，使幼兒的身心得到自主、和諧的發(fā)展。同時(shí)我們認(rèn)為，優(yōu)質(zhì)教育是不斷發(fā)展的、相對(duì)目前幼兒教育狀況而言的，它是保證幼兒園面向兒童、面向未來的可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)態(tài)概念。

具體來說：學(xué)前階段教育的本質(zhì)應(yīng)該是一種無功利性的人格教育，其過程應(yīng)是潛移默化的，是文化熏陶的結(jié)果。優(yōu)質(zhì)的教育應(yīng)看到每一個(gè)幼兒都蘊(yùn)涵著發(fā)展的潛能和存在著個(gè)性差異。因此，要以尊重每個(gè)幼兒為前提，進(jìn)行適切性教育和有差別的學(xué)習(xí)。其次，優(yōu)質(zhì)教育要以幼兒自主發(fā)展為本，用發(fā)展的眼光、態(tài)度來看待兒童的各種能力。讓幼兒從小孕育“發(fā)現(xiàn)自己、自尊自信、自主發(fā)展的創(chuàng)造精神”。