當(dāng)代社會(huì)中,人們對(duì)環(huán)保意識(shí)的重視越來越明顯。完美的總結(jié)應(yīng)該包括具體的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和反思思考??纯匆韵驴偨Y(jié)范文,或許能給你一些寫作的啟示。
申請(qǐng)自主重修申請(qǐng)書范本篇一
1860年10月6日,可惡的侵略者把我國的圓明園燒毀了,這個(gè)國恥,我們中國人永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。
如今,我們中國繁榮富強(qiáng),沒有任何一個(gè)國家敢侵略我們中國。我認(rèn)為,我們應(yīng)該把圓明園修建起來。因?yàn)閳A明園是我國的國寶,我們應(yīng)該讓它恢復(fù)以前的輝煌。也許有很多人非常想看到以前的圓明園,但令人慚愧的是,他并沒有出生在圓明園被燒毀之前的那個(gè)年代,那個(gè)世紀(jì)。如果我們把圓明園建設(shè)好了,把它修得比以前更好。我相信,不會(huì)有人再舍得破壞圓明園。我想圓明園也希望自己變得更輝煌吧!我們應(yīng)該一致行動(dòng)起來,重修我國的國寶——圓明園。我們要讓侵略者賠償我們的損失,我們要讓英法聯(lián)軍后悔他們當(dāng)初毀滅,破壞圓明園的行為。我要讓現(xiàn)代英國女皇——伊莉莎白二世看到更美麗的圓明園,讓她知道,當(dāng)初她的祖先破壞圓明園是個(gè)天大的錯(cuò)誤,當(dāng)她知道,破壞圓明園“是在太歲頭上動(dòng)土”,是個(gè)無法彌補(bǔ)的錯(cuò)誤。
??!圓明園,你以前的輝煌到哪去了?還能再回來嗎?會(huì)的,一定會(huì)的!我們相信你一定會(huì)變得更輝煌,我們期待你的輝煌!
申請(qǐng)自主重修申請(qǐng)書范本篇二
本人現(xiàn)在是一名高三的學(xué)生,今天,懷著激動(dòng)的心情,我鄭重地向中國人民大學(xué)提出這份申請(qǐng),希望可以獲得這次參加自主招生考試的機(jī)會(huì),我更希望明年的此時(shí),我可以驕傲的成為中國人民大學(xué)的一名學(xué)生。步入人大,是我多年的夢(mèng)想,更是我人生航船的下一既定目標(biāo),因?yàn)槲疑钪?,作為我國人文社?huì)科學(xué)文化教育領(lǐng)域一面旗幟的中國人民大學(xué),有著怎么樣悠久而輝煌的歷史,更有著怎樣一群燦若群星的精英學(xué)者。
做為一名即將步入大學(xué)的學(xué)生,我深知自己該怎樣去做,我惟有刻苦學(xué)習(xí),才能有朝一日回報(bào)父母、回報(bào)老師、回報(bào)社會(huì)。我必須要有意識(shí)的強(qiáng)健自己的體魄。所以籃球場(chǎng)上、游泳館里時(shí)時(shí)看到我的矯健的身姿;我必須要有意識(shí)的鍛煉自己的工作能力,于是我積極組織參加學(xué)校的各種大型活動(dòng);我更刻苦努力學(xué)習(xí),為以后的求學(xué)深造打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),于是夜半的燈光下總是我伏案苦讀的身影。
我知道我必須努力鍛造我自己、提升我自己,而中國人民大學(xué)就是這樣一個(gè)熔爐,所以我渴望融入這個(gè)集體,在這里成長、成材,“國民表率、社會(huì)棟梁”這也正是我對(duì)未來自己人生價(jià)值的定位,所以今天在這里我請(qǐng)求貴校領(lǐng)導(dǎo),接受一位學(xué)子誠摯的懇請(qǐng)!
申請(qǐng)自主重修申請(qǐng)書范本篇三
尊敬的老師:。
本人經(jīng)過補(bǔ)考和重修,至今仍未修滿畢業(yè)所需學(xué)分,現(xiàn)申請(qǐng)以下科目重修:。
懇請(qǐng)老師準(zhǔn)予重修。
_______班_____號(hào)。
注:。
1.請(qǐng)各位同學(xué)認(rèn)真填寫申請(qǐng)書,經(jīng)核對(duì)確認(rèn)無誤后,方可上交。如若發(fā)現(xiàn)所填寫科目為已修并通過,則視該科目為“0”分,并以本次重修成績?yōu)樽詈蟪煽儭?/p>
2.本申請(qǐng)?zhí)顚憻o誤后交由班主任簽名,并由班主任交至教務(wù)科,截止日期為3月2日(星期四),逾期不受理。
3.自本次起,重修按規(guī)定收費(fèi)。
班主任(簽名)____________。
申請(qǐng)自主重修申請(qǐng)書范本篇四
尊敬的_________老師:
我是數(shù)學(xué)科學(xué)與應(yīng)用學(xué)院班學(xué)生(學(xué)號(hào)__________),根據(jù)學(xué)院學(xué)籍管理制度,補(bǔ)考后仍不及格者必須參加重修,本學(xué)期我申請(qǐng)參加____________課程的重修。
懇請(qǐng)老師批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人:_________。
日期:_________
注:
1、請(qǐng)各位同學(xué)認(rèn)真填寫申請(qǐng)書,經(jīng)核對(duì)確認(rèn)無誤后,方可上交;
2、本申請(qǐng)?zhí)顚憻o誤后由任課老師簽名,并由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一交至教務(wù)辦公室,截止日期為開學(xué)第二周,逾期不受理。
任課老師(簽名):____________。
日期:____________
申請(qǐng)自主重修申請(qǐng)書范本篇五
______________學(xué)院:
我是xx學(xué)院xx班學(xué)生xx,根據(jù)學(xué)院學(xué)籍管理制度,第一次考核不及格者必須再一次重修,現(xiàn)我申請(qǐng)參加____________課程的重修,制訂如下重修學(xué)習(xí)計(jì)劃。我將嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃,主動(dòng)與負(fù)責(zé)重修的'教師溝通聯(lián)系,依時(shí)參加重修課程的考核。
1、重修方式以自學(xué)為主,老師輔導(dǎo)答疑為輔,最后考核。
2、本申請(qǐng)書由重修學(xué)生填寫后交二級(jí)學(xué)院、基礎(chǔ)部、思政部審核,確認(rèn)負(fù)責(zé)重修的老師,最后交由學(xué)生所在二級(jí)學(xué)院保存。學(xué)生每階段按計(jì)劃學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)找老師輔導(dǎo)、答疑、簽名確認(rèn)。
學(xué)生簽名:
xx年xx月xx日。
負(fù)責(zé)重修的老師簽名:
二級(jí)學(xué)院(基礎(chǔ)部、思政部)審核、簽名:
申請(qǐng)自主重修申請(qǐng)書范本篇六
尊敬的_________老師:。
我是數(shù)學(xué)科學(xué)與應(yīng)用學(xué)院班學(xué)生(學(xué)號(hào)__________),根據(jù)學(xué)院學(xué)籍管理制度,補(bǔ)考后仍不及格者必須參加重修,本學(xué)期我申請(qǐng)參加____________課程的重修。
懇請(qǐng)老師批準(zhǔn)。
日期:_________
申請(qǐng)自主重修申請(qǐng)書范本篇七
尊敬的系主任、輔導(dǎo)員:
本人是_____院_____級(jí)_____專業(yè)學(xué)生,本人自主聯(lián)系好實(shí)習(xí)單位,將于_____年_____月_____日至_____年_____月_____日到_______________單位(公司)實(shí)習(xí),在自主實(shí)習(xí)期間,本人會(huì)遵守以下幾點(diǎn):
1、不再需要學(xué)校推薦實(shí)習(xí)單位;
2、嚴(yán)格按照學(xué)校制定的實(shí)習(xí)管理?xiàng)l例完成實(shí)習(xí)任務(wù);
4、按時(shí)到實(shí)習(xí)單位(公司)報(bào)到,實(shí)習(xí)結(jié)束按時(shí)歸校,自覺遵守學(xué)院相關(guān)規(guī)定。
5、實(shí)習(xí)期間,自覺遵守實(shí)習(xí)單位的相關(guān)規(guī)章制度,注意實(shí)習(xí)安全和人身安全,并對(duì)自己在實(shí)習(xí)期間的行為和安全負(fù)責(zé)。懇請(qǐng)批準(zhǔn)!
申請(qǐng)人:__________ 聯(lián)系電話:_______________
家長簽字:__________ 家長電話:_______________
輔導(dǎo)員簽字:__________ 系主任簽字:__________
申請(qǐng)時(shí)間:_____年_____月_____日
申請(qǐng)自主重修申請(qǐng)書范本篇八
課程承擔(dān)學(xué)院(部):。
網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間者,一律不再補(bǔ)報(bào);學(xué)生網(wǎng)上報(bào)名后,到開課承擔(dān)學(xué)院(部)辦公室填寫重修申請(qǐng)表一式二份進(jìn)行確認(rèn),經(jīng)學(xué)院(部)確認(rèn)并安排上課班級(jí)及上課教師后,重修報(bào)名方有效,否則視為無效。
2、重修課程僅限于本學(xué)期開設(shè)的課程。重修課程門數(shù)不得超過三門(含三門)。
3、重修課程與本學(xué)期其他教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間沖突時(shí),學(xué)生本人可向任課教師提?教師同意,課程承擔(dān)學(xué)院(部)批準(zhǔn),可以部分聽課或自修,但應(yīng)當(dāng)完成作業(yè)和實(shí)驗(yàn)方可參加重修考試。
4、表中“學(xué)分”由課程承擔(dān)學(xué)院(部)填寫,不得涂改。
5、重修課程的考試統(tǒng)一由課程承擔(dān)學(xué)院(部)組織。成績按重修后的實(shí)際考核成績記載。6、本表一式二份,交課程承擔(dān)學(xué)院(部)。報(bào)名結(jié)束后,由學(xué)院(部)進(jìn)行匯總,并將申請(qǐng)表及匯總表一起交教務(wù)科備案。
洛陽理工學(xué)院教務(wù)處制。
申請(qǐng)自主重修申請(qǐng)書范本篇九
畢業(yè)前______________學(xué)院:
我是學(xué)院班學(xué)生,根據(jù)學(xué)院學(xué)籍管理制度,第一次考核不及格者必須再一次重修,現(xiàn)我申請(qǐng)參加____________課程的重修,制訂如下重修學(xué)習(xí)計(jì)劃。我將嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃,主動(dòng)與負(fù)責(zé)重修的教師溝通聯(lián)系,依時(shí)參加重修課程的考核。
1、重修方式以自學(xué)為主,老師輔導(dǎo)答疑為輔,最后考核。
2、本申請(qǐng)書由重修學(xué)生填寫后交二級(jí)學(xué)院、基礎(chǔ)部、思政部審核,確認(rèn)負(fù)責(zé)重修的.老師,最后交由學(xué)生所在二級(jí)學(xué)院保存。學(xué)生每階段按計(jì)劃學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)找老師輔導(dǎo)、答疑、簽名確認(rèn)。
學(xué)生簽名:
負(fù)責(zé)重修的老師簽名:
二級(jí)學(xué)院(基礎(chǔ)部、思政部)審核、簽名:
申請(qǐng)自主重修申請(qǐng)書范本篇十
花橋?qū)m位于福建泉州市中山路涂山街?;虼葷?jì)宮始建於宋紹興年間(1131-1162年)。祀北宋泉州名醫(yī)吳本(979-1036軍)字華基、號(hào)云沖。閩臺(tái)尊稱吳真人、大道公、花橋公、保生大帝。據(jù)史志載,其一生“以醫(yī)名天下,以濟(jì)人救物為念,而義不取人一錢”、“業(yè)醫(yī)無貴賤,按病授藥,如矢破的”?;?yàn)槠渖靶嗅t(yī)故址。
目錄簡介事件簡介。
清光緒四年(1878年),泉州紳士及商民于花橋?qū)m內(nèi)倡設(shè)泉郡施藥局,博采藥源,廣施民眾,以弘揚(yáng)吳真人業(yè)醫(yī)濟(jì)世、扶危濟(jì)困之精神。光緒六年(1880年)改稱泉州府施藥局。光緒二十三年(18),泉郡鼠疫猖獗,花橋?qū)m施棺舍藥、恤孤扶貧,做了大量救死扶傷、濟(jì)困賑災(zāi)公益善舉。是年,改稱花橋?qū)m善舉公所。施藥局隸屬善舉公所下轄單位,以贈(zèng)藥施醫(yī)為主,兼辦施棺、度歲(年關(guān)救濟(jì))、平糶賑災(zāi)等慈善事業(yè)。百余年來深獲社會(huì)各界善信、熱心家和海內(nèi)外僑胞、港澳臺(tái)同胞及宗教界人士支持贊助,常年不斷捐款送藥奉獻(xiàn)愛心。五十年代,曾易名泉州市愛國贈(zèng)藥處。1978年恢復(fù)花橋舊名,稱為花橋贈(zèng)藥處。1985年3月18日恢復(fù)義診,則沿用今名為泉州花橋贈(zèng)藥義診所,贈(zèng)藥施醫(yī)迄今己歷121個(gè)春秋。
事件。
不少老泉州人都有過這樣的經(jīng)歷,家里的孩童有個(gè)頭疼腦熱的常會(huì)來這里求診尋藥。這里有經(jīng)過配方精制埋入地下以上的傳統(tǒng)特效藥“金汁”,還有珍貴的'“犀角”粉末,對(duì)貧苦百姓“不分貴賤,不取分文”?;虼葷?jì)宮自宋以來已擁有近千年歷史,近日新晉省級(jí)文物保護(hù)單位,再次引起人們的關(guān)注?;虼葷?jì)宮建在泉州府城鬧市中心,建筑的琉璃瓦屋面,在其周圍建筑群中顯得光輝奪目。步入有著一千多年悠久歷史的花橋亭,抬眼望見宮大門上方的石匾,上面鐫刻的正是明代大書法家泉州人張瑞圖所書“真人所居”四字,熠熠生輝。據(jù)說,清末曾經(jīng)在花橋慈濟(jì)宮周圍的四條街發(fā)生火災(zāi),附近房屋全被燒毀,惟獨(dú)花橋慈濟(jì)宮安然無恙。虔信者說是“花橋公顯靈,火神不敢侵犯”,另一說是“張瑞圖(號(hào)二水)水神的筆跡嚇退火神”。經(jīng)過多年歷代整修重建,我們依然能看到保留完好的石匾字跡。吳真人在泉懸壺濟(jì)世宋朝時(shí)吳真人來泉懸壺濟(jì)世的事跡在民間廣為傳頌。當(dāng)時(shí)泉州城疫病流行,吳真人兩次帶門徒前來,夜以繼日救治患者。吳真人懸壺于花橋亭,或穿街走巷,或前往農(nóng)村,不辭勞苦,門徒隨其左右,貧者分文不取,救人無數(shù),有口皆碑。吳真人的門徒弟子帶動(dòng)廣大善信,獻(xiàn)藥、施藥,直到有組織地施藥、贈(zèng)藥,以至各項(xiàng)慈善活動(dòng),繼承和弘揚(yáng)真人德術(shù)雙馨的精神,成為花橋慈濟(jì)宮的優(yōu)良傳統(tǒng)。堅(jiān)持一百多年贈(zèng)藥義診清光緒四年,泉州后城黃摶扶與進(jìn)士吳桂生、黃懋烈發(fā)起首創(chuàng)“泉郡施藥局”,開始花橋慈濟(jì)宮善舉事業(yè),較之所謂“世界第一”成立于18的英國倫敦“組織慈善救濟(jì)抑制行乞協(xié)會(huì)”還早,后更名為“花橋善舉公所”、“花橋贈(zèng)藥義診所”?,F(xiàn)花慈濟(jì)橋?qū)m大殿的后落為贈(zèng)藥義診大樓,一樓為贈(zèng)藥處。一百多年來,花橋贈(zèng)藥義診所不僅贈(zèng)藥,災(zāi)年還濟(jì)糧、贈(zèng)寒衣?,F(xiàn)在,平均每年為離退休干部、職工、城鄉(xiāng)貧民和下崗職工、外來工診病贈(zèng)藥2萬-3萬人次,給弱勢(shì)群體送去深情關(guān)愛。歷代擔(dān)任花橋贈(zèng)藥義診所董事會(huì)董事長的人都是德高望重的社會(huì)賢達(dá),現(xiàn)任董事長、泉州市區(qū)民間信仰研究會(huì)副會(huì)長黃德鵬稱贊他們是“自甘淡薄、自行儉約、自愿奉獻(xiàn)”之人。泉州花橋?qū)m蜚聲海內(nèi)外,無數(shù)名人墨客造訪后留下墨寶。一個(gè)自發(fā)的民間慈善機(jī)構(gòu),能夠歷經(jīng)百年滄桑仍舊風(fēng)采依然,這是花橋精神“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的延續(xù),也是民間慈善事業(yè)“獻(xiàn)出一片愛,人間真情在”的生動(dòng)訴說。
申請(qǐng)自主重修申請(qǐng)書范本篇十一
親愛的考生:
謝謝您關(guān)注華東師范大學(xué)mba項(xiàng)目!
華東師范大學(xué)mba以“滋心養(yǎng)智、厚文重義”為項(xiàng)目理念,致力于培養(yǎng)“富情商、高智商、厚文商”睿智型新型商科人才。**年,華東師范大學(xué)mba項(xiàng)目獲得國家教育部批準(zhǔn),成為全國十八所綜合改革試點(diǎn)院校之一。
報(bào)考華師大mba的考生均需進(jìn)行網(wǎng)上申請(qǐng)和提交書面申請(qǐng)材料。(書面材料可在申請(qǐng)系統(tǒng)中的“申請(qǐng)材料”欄根據(jù)要求和時(shí)間遞交書面材料。)網(wǎng)上提交的信息將作為考生背景評(píng)估的重要資料,請(qǐng)各位考生務(wù)必根據(jù)個(gè)人情況認(rèn)真如實(shí)填寫相關(guān)數(shù)據(jù),填寫完整后自動(dòng)生成的個(gè)人簡歷,將作為面試時(shí)的重要材料。完成網(wǎng)上提交申請(qǐng)并遞交書面材料后,經(jīng)專家評(píng)估合格將安排考生面試。
mba學(xué)習(xí)將是您人生騰飛的新起點(diǎn),祝廣大考生一切順利!
申請(qǐng)自主重修申請(qǐng)書范本篇十二
我是學(xué)院班學(xué)生,根據(jù)學(xué)院學(xué)籍管理制度,第一次考核不及格者必須再一次重修,現(xiàn)我申請(qǐng)參加____________課程的重修,制訂如下重修學(xué)習(xí)計(jì)劃。我將嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃,主動(dòng)與負(fù)責(zé)重修的教師溝通聯(lián)系,依時(shí)參加重修課程的考核。
1、重修方式以自學(xué)為主,老師輔導(dǎo)答疑為輔,最后考核。
2、本申請(qǐng)書由重修學(xué)生填寫后交二級(jí)學(xué)院、基礎(chǔ)部、思政部審核,確認(rèn)負(fù)責(zé)重修的老師,最后交由學(xué)生所在二級(jí)學(xué)院保存。學(xué)生每階段按計(jì)劃學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)找老師輔導(dǎo)、答疑、簽名確認(rèn)。
學(xué)生簽名:
負(fù)責(zé)重修的老師簽名:
二級(jí)學(xué)院(基礎(chǔ)部、思政部)審核、簽名:
申請(qǐng)自主重修申請(qǐng)書范本篇十三
課程承擔(dān)學(xué)院(部):
網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間者,一律不再補(bǔ)報(bào);學(xué)生網(wǎng)上報(bào)名后,到開課承擔(dān)學(xué)院(部)辦公室填寫重修申請(qǐng)表一式二份進(jìn)行確認(rèn),經(jīng)學(xué)院(部)確認(rèn)并安排上課班級(jí)及上課教師后,重修報(bào)名方有效,否則視為無效。
2、重修課程僅限于本學(xué)期開設(shè)的課程。重修課程門數(shù)不得超過三門(含三門)。
3、重修課程與本學(xué)期其他教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間沖突時(shí),學(xué)生本人可向任課教師提?教師同意,課程承擔(dān)學(xué)院(部)批準(zhǔn),可以部分聽課或自修,但應(yīng)當(dāng)完成作業(yè)和實(shí)驗(yàn)方可參加重修考試。
4、表中“學(xué)分”由課程承擔(dān)學(xué)院(部)填寫,不得涂改。
5、重修課程的`考試統(tǒng)一由課程承擔(dān)學(xué)院(部)組織。成績按重修后的實(shí)際考核成績記載。 6、本表一式二份,交課程承擔(dān)學(xué)院(部)。報(bào)名結(jié)束后,由學(xué)院(部)進(jìn)行匯總,并將申請(qǐng)表及匯總表一起交教務(wù)科備案。
洛陽理工學(xué)院教務(wù)處制
申請(qǐng)自主重修申請(qǐng)書范本篇十四
我國大多說高校都在下一學(xué)期開學(xué)的第一周給予補(bǔ)考的機(jī)會(huì),是對(duì)上學(xué)期考試未及格的'學(xué)生的補(bǔ)償,如果在這次補(bǔ)考中仍未通過這門課程,就會(huì)被納入重修隊(duì)列。如果通過考試就按及格處理,不過多追究。
但如有超過一定數(shù)目的學(xué)科仍不及格則要重修這些課程?;蛘咴谒哪晗聛磉€有沒過的科目則在畢業(yè)前需要重修并參加考試及格后才予以畢業(yè)。
申請(qǐng)自主重修申請(qǐng)書范本篇十五
教務(wù)處:
我是__級(jí)___的應(yīng)屆畢業(yè)生,學(xué)號(hào):___,姓名:____。因所修學(xué)分沒有達(dá)到_畢業(yè)要求,現(xiàn)已通過自修完成學(xué)習(xí),特提交書面申請(qǐng)參加_屆學(xué)生畢業(yè)前重修考試。
考試科目:_____。
課程性質(zhì):______學(xué)分:__考試科目:_____。
考試科目:_____。
課程性質(zhì):______課程性質(zhì):______。
時(shí)間:___。
申請(qǐng)自主重修申請(qǐng)書范本篇十六
尊敬的老師:
本人經(jīng)過補(bǔ)考和重修,至今仍未修滿畢業(yè)所需學(xué)分,現(xiàn)申請(qǐng)以下科目重修:
懇請(qǐng)老師準(zhǔn)予重修。
申請(qǐng)人:_________。
_______班_____號(hào)。
時(shí)間:
班主任(簽名)____________。
注:
1、請(qǐng)各位同學(xué)認(rèn)真填寫申請(qǐng)書,經(jīng)核對(duì)確認(rèn)無誤后,方可上交。如若發(fā)現(xiàn)所填寫科目為已修并通過,則視該科目為“0”分,并以本次重修成績?yōu)樽詈蟪煽儭?/p>
2、本申請(qǐng)?zhí)顚憻o誤后交由班主任簽名,并由班主任交至教務(wù)科,截止日期為3月2日(星期四),逾期不受理。
3、自本次起,重修按規(guī)定收費(fèi)。
申請(qǐng)自主重修申請(qǐng)書范本篇十七
尊敬的_________老師:。
我是數(shù)學(xué)科學(xué)與應(yīng)用學(xué)院班學(xué)生(學(xué)號(hào)__________),根據(jù)學(xué)院學(xué)籍管理制度,補(bǔ)考后仍不及格者必須參加重修,本學(xué)期我申請(qǐng)參加____________課程的重修。
懇請(qǐng)老師批準(zhǔn)。
日期:_________
注:。
1、請(qǐng)各位同學(xué)認(rèn)真填寫申請(qǐng)書,經(jīng)核對(duì)確認(rèn)無誤后,方可上交;。
2、本申請(qǐng)?zhí)顚憻o誤后由任課老師簽名,并由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一交至教務(wù)辦公室,截止日期為開學(xué)第二周,逾期不受理。
任課老師(簽名):____________。
日期:____________
申請(qǐng)自主重修申請(qǐng)書范本篇十八
尊敬的老師:
本人經(jīng)過補(bǔ)考和重修,至今仍未修滿畢業(yè)所需學(xué)分,現(xiàn)申請(qǐng)以下科目重修:
懇請(qǐng)老師準(zhǔn)予重修。
申請(qǐng)人:_________。
_______班_____號(hào)。
注:
1、請(qǐng)各位同學(xué)認(rèn)真填寫申請(qǐng)書,經(jīng)核對(duì)確認(rèn)無誤后,方可上交。如若發(fā)現(xiàn)所填寫科目為已修并通過,則視該科目為“0”分,并以本次重修成績?yōu)樽詈蟪煽儭?/p>
2、本申請(qǐng)?zhí)顚憻o誤后交由班主任簽名,并由班主任交至教務(wù)科,截止日期為3月2日(星期四),逾期不受理。
3、自本次起,重修按規(guī)定收費(fèi)。
班主任(簽名)____________。
申請(qǐng)自主重修申請(qǐng)書范本篇十九
我是__級(jí)___的應(yīng)屆畢業(yè)生,學(xué)號(hào):___,姓名:____。因所修學(xué)分沒有達(dá)到_畢業(yè)要求,現(xiàn)已通過自修完成學(xué)習(xí),特提交書面申請(qǐng)參加_屆學(xué)生畢業(yè)前重修考試。
考試科目:_____
課程性質(zhì):______學(xué)分:__考試科目:_____
考試科目:_____
課程性質(zhì):______課程性質(zhì):______
申請(qǐng)人:___
時(shí)間:___
申請(qǐng)自主重修申請(qǐng)書范本篇二十
尊敬的_________老師:
我是數(shù)學(xué)科學(xué)與應(yīng)用學(xué)院班學(xué)生(學(xué)號(hào)__________),根據(jù)學(xué)院學(xué)籍管理制度,補(bǔ)考后仍不及格者必須參加重修,本學(xué)期我申請(qǐng)參加____________課程的重修。
懇請(qǐng)老師批準(zhǔn)。
注:1、請(qǐng)各位同學(xué)認(rèn)真填寫申請(qǐng)書,經(jīng)核對(duì)確認(rèn)無誤后,方可上交;
2、本申請(qǐng)?zhí)顚憻o誤后由任課老師簽名,并由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一交至教務(wù)辦公室,截止日期為開學(xué)第二周,逾期不受理。
任課老師(簽名):____________。
申請(qǐng)人:_________。
日期:_________
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