核定辦學(xué)規(guī)模申請書 辦學(xué)申請報告(五篇)

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

有關(guān)核定辦學(xué)規(guī)模申請書(推薦)一

學(xué)?？冃Э己朔桨傅闹贫ㄒ獜V泛征求教師的意見，而不是領(lǐng)導(dǎo)自己閉門自悟方案。也許我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)為，如果讓教師參與制訂，那么教師往往就會把自己的利益放在第一位，把學(xué)校的工作放在第二位，制訂出來的方案就沒有實際意義了。其實不然，如果我們在制訂考核方案時，能先摸一摸教師的心態(tài)，明確上級政策、教育行政部門的文件要求，一方面讓教師、行政領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)會考核的意義，所要達(dá)成的目標(biāo)，從而激勵教師不斷進(jìn)取，提高教師專業(yè)發(fā)展水平；另一方面可以通過談心、交流，了解教師的思想動態(tài)，掌握第一手資料，從而提高績效考核方案在制訂過程中具有針對性和合理性。具體的做法是先召開行政及部分教師座談會，醞釀績效考核方案的框架，由校長室人員執(zhí)筆，然而擬定考核方案初稿，交行政會討論補(bǔ)充、完善，形成學(xué)校教師績效考核征求意見稿，再召開學(xué)校教代會，由教師代表把學(xué)校的考核方案帶回去，組織辦公室教師進(jìn)行討論，及時把相關(guān)信息反饋給教代會，進(jìn)行討論，最后由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教代會共同研究決定，形成實施方案。這樣做，打破了績效考核方案的神秘感，提高了績效考核方案的民主化水平，增強(qiáng)了考核方案的合理性，同時也取得了教師對考核方案的認(rèn)可度，增強(qiáng)了績效考核方案的可執(zhí)行性和實效性。

制訂教師績效考核方案以及實施所要達(dá)到的目標(biāo)，就是要最大限度的發(fā)揮其優(yōu)化管理，推進(jìn)人事制度改革，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的功能。這就要求我們在制訂考核方案時，滲透科學(xué)的管理理念，理性的思維方式，更要注意運(yùn)用“情感管理”，要讓教職員工被你感動，心甘情愿地投入并付出激情。如在對于教師工作量的問題上，我們針對行政領(lǐng)導(dǎo)、各年齡層次教師都有明確的要求體現(xiàn)，而不是一刀切。要求行政領(lǐng)導(dǎo)一般必任一門本專業(yè)主要學(xué)科，另加機(jī)動的課時量；對于達(dá)到一定年齡的年老教師，課務(wù)量可以根據(jù)學(xué)校實際，在條件允許的情況下減少10%至20%，最終以學(xué)年初學(xué)校確定課時數(shù)和工作任務(wù)，作為該教師的工作量，避免在細(xì)節(jié)上斤斤計較。讓各層面的教師感覺到領(lǐng)導(dǎo)對他們的關(guān)愛。這樣他們一定也會以相同的情感來回報。這樣教職員工與學(xué)校之間的情感投入和情感的互動，會轉(zhuǎn)化為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的有利因素。

。

學(xué)校管理的重要原則是公正，管理者要以平等的心態(tài)對待每一個人，學(xué)校的管理過程其實就是一個促進(jìn)教師生命成長的過程。教師績效考核方案的制定就必須依據(jù)上級有關(guān)文件精神，力求做到合情合理、公正透明，讓教師明確考核內(nèi)容，引領(lǐng)、鼓勵和幫助教師達(dá)成考核目標(biāo)，從而來激活教師工作的熱情。如教師的工作過程考核，我們依據(jù)市局教學(xué)常規(guī)、教學(xué)研究效果、繼續(xù)教育等要求，對教師工作從師德師表、課堂教學(xué)、教育科研、活動輔導(dǎo)、班級管理等五個方面，提出明確的目標(biāo)要求，鼓勵教師忠誠教育，愛生敬業(yè)；教育研究，勇于爭先；課堂教學(xué)，活力體現(xiàn)；活動輔導(dǎo)，獨(dú)當(dāng)一面；班級管理，形成特色。通過輔導(dǎo)溝通、研討交流、檢查評比等形式，營造一種比、學(xué)、趕、帶、超的和諧氛圍。

由于各校雖然從辦學(xué)方向，辦學(xué)性質(zhì)、辦學(xué)要求等大的方面來說是一致的，但由于各地各校具體情況不同，長期形成的傳統(tǒng)評價等內(nèi)容及個性特色發(fā)展的差異，所以就很難用統(tǒng)一的考核細(xì)則來實施，這就要求各校必須嚴(yán)格按照上級政府的政策要求，根據(jù)學(xué)校的實際，教師傳統(tǒng)認(rèn)同的評價方法，制訂相應(yīng)的績效考核實施方案。如我校制訂考核方案的總體思路是：市政府核定的30%獎勵性績效考核資金總額，減去班主任津貼、行政人員、教學(xué)骨干考核獎勵等項目的預(yù)測總數(shù)（約占總數(shù)的20%），余下總額的80%按市局的考核要求分成五大類（即師德師表、出勤、工作量、工作過程、工作成效等），在每一類中制訂具體的目標(biāo)要求，構(gòu)建整體考核方案，確保考核資金用好用足，落到實處。

為了能夠體現(xiàn)政策要求，做到面向一線教師，面向有貢獻(xiàn)的教師，做到優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，同時又兼顧到全體教師的絕大多，努力體現(xiàn)出公平、公正。我們在上述五大類考核中的“工作量”這一項中設(shè)置了職稱補(bǔ)貼（每月中高70元、小高50元、小一30元），兼顧到中老年教師的利益；在“工作成效”一項中，設(shè)立了教師特殊貢獻(xiàn)獎，資金數(shù)約占獎勵性績效考核資金總額6%，具體分教師參加各類競賽獎勵，教師參加課題研究，撰寫教育教學(xué)論文獎勵，教師指導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽獎勵，教師評優(yōu)獎勵，教學(xué)質(zhì)量調(diào)研獎勵等等，并明確校、市、省、全國等層面的獎勵幅度及數(shù)額。如教師參加教學(xué)基本功比賽和課堂教學(xué)展示獲省級等級獎給予150～300元獎勵，鎮(zhèn)江市級獲50～150元獎勵，丹陽市獲30～50元獎勵，校級15～30元獎勵，以此來激勵教師不斷進(jìn)取，友好競爭，奮發(fā)向上，同時也在此過程中拉開了教師之間報酬的差距。

績效考核方案的制訂與實施，能否引導(dǎo)廣大教職員工把工作的重心放在履行崗位職責(zé)、實現(xiàn)工作目標(biāo)上，關(guān)鍵是堅持正確的目標(biāo)導(dǎo)向和制度建設(shè)。績效考核方案要以現(xiàn)代管理理論、經(jīng)濟(jì)理論為指導(dǎo)，其評價標(biāo)準(zhǔn)、程序、方法及評價的結(jié)果不僅要符合教育規(guī)律，教師的職業(yè)特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，而且要符合本地區(qū)特別是本校的實際情況，沿續(xù)學(xué)校傳統(tǒng)的好做法，能為絕大多數(shù)教職員工所接受，這就要求在制訂的考核方案中，對考核指標(biāo)的設(shè)計，對一些導(dǎo)向性、學(xué)校特色性項目給予特別的權(quán)重，并配置相應(yīng)的制度要求。通過宣傳發(fā)動，明確目標(biāo)，堅持公平公正、公開透明的原則，確?？己私Y(jié)果的客觀公正，準(zhǔn)確有序，從而促進(jìn)學(xué)校和教師、學(xué)生的共同發(fā)展。像我校為了強(qiáng)化教科研特色項目的建設(shè)，提升學(xué)校教師的智慧素養(yǎng)，特別明確行政領(lǐng)導(dǎo)的考核細(xì)則、各級各類拔尖人才考核細(xì)則、骨干教師培養(yǎng)目標(biāo)與要求等等，使其成為學(xué)校制度文化建設(shè)的重要部分，也是學(xué)校管理的重要抓手，形成一種氛圍，一種有效機(jī)制，每學(xué)期由校長室?guī)ь^，科室部門領(lǐng)導(dǎo)組成的考核小組，對照目標(biāo)要求，逐項考核落實，并與“工作成效”密切掛鉤。從而不斷地激勵領(lǐng)導(dǎo)、教師開拓進(jìn)取，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵的不斷提升。

當(dāng)然，學(xué)校教師績效考核方案的制訂，涉及的面很廣，也比較復(fù)雜，不可能一步到位，還需要在具體的實施過程中不斷完善。但就績效考核方案制訂而言，要能努力體現(xiàn)出以德為先，注重實效，科學(xué)合理，激勵先進(jìn)，不斷地引領(lǐng)教師提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

有關(guān)核定辦學(xué)規(guī)模申請書(推薦)二

合作辦學(xué)協(xié)議(樣式一)

甲方：

乙方：

一、合作模式

雙方以乙方現(xiàn)已開設(shè)的計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)（普通?？疲榛A(chǔ)，結(jié)合雙方的辦學(xué)層次和性質(zhì)，具體將甲方的_____數(shù)字出版專業(yè)的整體課程融入到乙方的計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)學(xué)歷教育課程中。（參考目前省電大直屬學(xué)院的作法，將_____數(shù)字出版專業(yè)課程作為計算機(jī)應(yīng)用的一個專業(yè)方向，不向省教委另行申報專業(yè)，具體教學(xué)計劃由雙方教學(xué)部門共同擬定，報省電大批準(zhǔn)后執(zhí)行）

二、合作辦法

雙方共同搞好招生宣傳，乙方____年秋季招生中的所有普專計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生即為雙方合作辦學(xué)的學(xué)生。

三、培養(yǎng)模式

培養(yǎng)分為兩個階段，第一階段為期兩學(xué)年由乙方在____負(fù)責(zé)傳授學(xué)生大專課程和_____數(shù)字出版專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，第二階段為期一學(xué)年由甲方在合肥負(fù)責(zé)傳授學(xué)生_____數(shù)字出版專業(yè)的專業(yè)課程。

四、有關(guān)費(fèi)用

學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、書本費(fèi)由雙方按階段各自收取。

學(xué)費(fèi)按省級物價部門規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收?。疵繉W(xué)年為____元）。在合肥上學(xué)期間，考慮到教育成本的加大，學(xué)費(fèi)按省級物價部門規(guī)定的上浮標(biāo)準(zhǔn)收?。疵繉W(xué)年為____元）。

住宿費(fèi)按物價部門核定的最低標(biāo)準(zhǔn)收取。

教材費(fèi)按實際收?。ㄆ渲衉____數(shù)字出版專業(yè)教材費(fèi)為每套____元）。

學(xué)生需交納就業(yè)推薦費(fèi)用____元，由甲方收取。

如乙方需要甲方配合教授_____數(shù)字出版專業(yè)的部分專業(yè)基礎(chǔ)課程，則甲方將派師資前往乙方處實施教學(xué)。乙方應(yīng)向甲方支付教師的差旅費(fèi)和課時費(fèi)（每課時按照二十元標(biāo)準(zhǔn)計算）

五、學(xué)生管理

學(xué)生管理分為學(xué)籍管理及日常管理。

學(xué)籍管理由乙方完全實施，其中學(xué)生在甲方完成第二階段學(xué)習(xí)任務(wù)期間，甲方有義務(wù)協(xié)助乙方完成學(xué)籍管理。

學(xué)生日常管理由甲乙雙方分階段_____完成，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

六、考試認(rèn)證

參加_____數(shù)字出版專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生，將獲取大專學(xué)歷證書及_____專業(yè)認(rèn)證證書。

大專學(xué)歷證書：考試及考務(wù)工作由乙方負(fù)責(zé)，在甲方完成第二階段學(xué)習(xí)期間，甲方有義務(wù)協(xié)助乙方組織學(xué)生參加考試。

_____專業(yè)認(rèn)證：考試及考務(wù)工作由甲方負(fù)責(zé)。學(xué)生必須獲取兩項專業(yè)認(rèn)證證書（每項專業(yè)認(rèn)證費(fèi)為____元）。

七、就業(yè)保障

擁有大專學(xué)歷證書及_____專業(yè)認(rèn)證證書的學(xué)生為合作辦學(xué)的合格學(xué)生，擁有推薦就業(yè)資格。推薦就業(yè)的工作由甲方負(fù)責(zé)，甲方將確保學(xué)生的總就業(yè)率達(dá)到____%以上，其中對口就業(yè)率為____%以上（對口方向為出版社、印刷廠、報社、雜志社、廣告公司、輸出中心）。甲、乙雙方鄭重承諾：對合格學(xué)生若不能推薦就業(yè)，則甲乙雙方分別向?qū)W生退還壹學(xué)年學(xué)費(fèi)；甲方保證學(xué)生就業(yè)半年后工資待遇不低于月薪____元。



聯(lián)系人：

范主任：

有關(guān)核定辦學(xué)規(guī)模申請書(推薦)三

一、考核對象

考核對象為州煤炭局機(jī)關(guān)全體干部職工。

二、考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)：考核內(nèi)容包括“德、能、勤、績、廉”五個方面，重點(diǎn)考核工作實績。

考核標(biāo)準(zhǔn)，以規(guī)定的職責(zé)和所承擔(dān)的工作任務(wù)、工作標(biāo)準(zhǔn)為基本依據(jù)。

三、績效考核辦法：

績效考核實行量化打分，總分為100分，由個人自評得分、民主測評得分和領(lǐng)導(dǎo)考核得分組成，各部分所占權(quán)重比例為3:4:3?？冃Э己瞬扇∑綍r考核和年度考核相結(jié)合的方法進(jìn)行。平時績效考核的主要內(nèi)容是：被考核人的出勤情況、完成工作的數(shù)量和質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度等情況，主要由科室進(jìn)行，局績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組將定期或不定期進(jìn)行抽查。年度績效考核在年底進(jìn)行。對每位工作人員所得分值進(jìn)行匯總，并按權(quán)重和扣分情況計算出工作人員績效考核綜合得分，確定考核等次，報局黨組審定。

四、考核指標(biāo)

(1)德：學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況、講政治、顧大局、遵守職業(yè)道德情況。(10分)

(2)能：業(yè)務(wù)熟練、工作主動創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、組織協(xié)調(diào)能力情況。(20分)

(3)勤：遵守考勤制度、參加集體活動、對工作盡職盡責(zé)情況。(20分)

(4)績：辦事效率及時穩(wěn)妥、按時完成職責(zé)范圍工作任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交辦事項情況。(30分)

(5)廉：遵守工作紀(jì)律、廉潔自律群眾投訴情況。(20分)

五、考核量化

1、機(jī)關(guān)工作人員考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個等次。其基本標(biāo)準(zhǔn)是：

(1)優(yōu)秀：德、能、勤、績、廉五個方面均表現(xiàn)突出，貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，依法行政，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，熟悉業(yè)務(wù)，工作勤奮，服務(wù)熱情，有改革創(chuàng)新精神，績效突出(95分—100分);

(2)稱職：德、能、勤、績、廉五個方面均表現(xiàn)較好，貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，依法行政，較好地遵守項規(guī)章制度，熟悉或比較熟悉業(yè)務(wù)，熱情服務(wù)，工作積極，能較好地完成工作目標(biāo)任務(wù)(81分—_分);

(3)基本稱職：有一定的思想政治素質(zhì)基礎(chǔ)，業(yè)務(wù)能力一般，能基本完成本職工作(65分-80分);

(4)不稱職：德、能、勤、績、廉五個方面表現(xiàn)較差，或政治業(yè)務(wù)素質(zhì)較差，難以適應(yīng)工作要求;或工作責(zé)任心不強(qiáng)，不能完成工作任務(wù);或在工作中失職，造成嚴(yán)重失誤(64分及其以下)。

2、有下列情況之一的，其績效考核為不稱職：

(1)無正當(dāng)理由遲到、早退，或無正當(dāng)理由請假逾期不歸的;

(2)拒絕參加平時績效考核和年度績效考核，經(jīng)教育仍拒絕參加考核的;

(3)在公共場合散布有損黨和政府形象、有損民族團(tuán)結(jié)，影響社會穩(wěn)定的言論，在業(yè)務(wù)工作中做出有損單位榮譽(yù)及尊嚴(yán)的行為，造成不良影響的，被有關(guān)部門通報的;

(4)因打架、酗酒鬧事等嚴(yán)重違反社會公德或參與賭博、迷信、色情等活動，被有關(guān)部門處罰或告知本單位的;

(5)因責(zé)任差錯或工作失誤造成嚴(yán)重影響的;

(6)當(dāng)年受到行政記大過及其以上處分或撤銷黨內(nèi)職務(wù)及其以上處分的;

(7)弄虛作假騙取榮譽(yù)，或虛報、謊報成績欺騙領(lǐng)導(dǎo)、群眾，經(jīng)查情況屬實，造成不良社會影響的;

(8)在執(zhí)行公務(wù)中吃、拿、卡、要，利用手中權(quán)力，謀取個人私利或收受紅包，經(jīng)查證情況屬實的;

(9)其它嚴(yán)重違法違紀(jì)的。

六、考核獎懲：

1、績效考核獎金發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)：參照《__績效考評管理辦法》(昌州黨辦〔_〕53號)文件執(zhí)行,獎金基數(shù)為州績效考核定等獎金數(shù)。

(1)個人考核為優(yōu)秀的，績效獎金數(shù)為：獎金基數(shù)+獎金基數(shù)×5%(若獲得等次獎金基數(shù)為5000元，則獎金數(shù)為5000+5000×5%=5250元)

(2)個人考核稱職的，績效獎金為：獎金基數(shù)(若獲得等次獎金基數(shù)為5000元，則獎金數(shù)為5000元)

(3)基本稱職的，績效獎金數(shù)為：獎金基數(shù)-獎金基數(shù)×5%(若獎金基數(shù)為5000元，則獎金數(shù)5000-5000×5%=4750元)

(4)不稱職人員不予發(fā)放績效獎。

2、扣分辦法：

績效考核中，有下列情況之一的，應(yīng)予以扣分：

(1)因工作效率低，辦事拖拉、推諉，服務(wù)態(tài)度不好，被服務(wù)對象投訴經(jīng)查證屬實的，每發(fā)生1次扣2分，3次以上每次扣5分，情節(jié)嚴(yán)重的扣 10分;

(2)無正當(dāng)理由遲到、早退，上班時間擅離崗位，或無正當(dāng)理由不參加各類會議(含學(xué)習(xí)、集體活動等)的，每發(fā)生1次扣0.5分;如累計發(fā)生5次以上的，每次扣1分;

(3)曠工或無正當(dāng)理由逾假不歸的每天扣1分;

(4)因直接責(zé)任造成公共財物損失達(dá)1萬元以上并造成社會不良影響的扣3至10分;

(5)工作責(zé)任心不強(qiáng)，發(fā)生責(zé)任差錯的，每次扣1分，造成不良后果的扣3分;

(6)被區(qū)、州效能、維穩(wěn)督查通報1次的，扣除8分。

七、結(jié)果運(yùn)用

1、績效考核結(jié)果作為年度考核評定等次的重要依據(jù)，年度考核優(yōu)秀等次人員應(yīng)從績效考核表現(xiàn)突出人員中產(chǎn)生。

2、績效考核必須堅持客觀公正、民主公開、注重實效的原則，采取平時考核與年度考核相結(jié)合的方式進(jìn)行。

3、本辦法由局績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

有關(guān)核定辦學(xué)規(guī)模申請書(推薦)四

甲方：乙方：

合作的方式多種多樣，如合作設(shè)立公司、合作開發(fā)軟件、合作購銷產(chǎn)品等等，不同合作方式涉及到不同的項目內(nèi)容，相應(yīng)的協(xié)議條款可能大不相同。

本協(xié)議的條款設(shè)置建立在特定項目的基礎(chǔ)上，僅供參考。實踐中，需要根據(jù)雙方實際的合作方式、項目內(nèi)容、權(quán)利義務(wù)等，修改或重新擬定條款。

一、合作模式風(fēng)險提示：

應(yīng)明確約定合作方式，尤其涉及到資金、技術(shù)、勞務(wù)等不同投入方式的。同時，應(yīng)明確各自的權(quán)益份額，否則很容易在項目實際經(jīng)營過程中就責(zé)任承擔(dān)、盈虧分擔(dān)等產(chǎn)生糾紛。 雙方以乙方現(xiàn)已開設(shè)的________專業(yè)（普通?？疲榛A(chǔ)，結(jié)合雙方的辦學(xué)層次和性質(zhì)，具體將甲方的_________專業(yè)的整體課程融入到乙方的計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)學(xué)歷教育課程中。

二、合作辦法雙方共同搞好招生宣傳，乙方________年秋季招生中的所有普專________專業(yè)學(xué)生即為雙方合作辦學(xué)的學(xué)生。

三、合作期限為________年，自首次開課之日起生效。合作期滿后，雙方滿意可續(xù)約。

四、培養(yǎng)模式培養(yǎng)分為兩個階段，

第一階段為期兩學(xué)年由乙方在________負(fù)責(zé)傳授學(xué)生大專課程和甲方________專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，

第二階段為期一學(xué)年由甲方在________負(fù)責(zé)傳授學(xué)生甲方________專業(yè)的專業(yè)課程。

五、有關(guān)費(fèi)用

1、學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、書本費(fèi)由雙方按階段各自收取。

2、學(xué)費(fèi)按省級物價部門規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收取（即每學(xué)年為3500元）。在上學(xué)期間，考慮到教育成本的加大，學(xué)費(fèi)按省級物價部門規(guī)定的上浮標(biāo)準(zhǔn)收取（即每學(xué)年為3850元）。

3、住宿費(fèi)按物價部門核定的最低標(biāo)準(zhǔn)收取。

4、教材費(fèi)按實際收取。

5、學(xué)生需交納就業(yè)推薦費(fèi)用300元，由甲方收取。

6、如乙方需要甲方配合教授北大方正數(shù)字出版專業(yè)的部分專業(yè)基礎(chǔ)課程，則甲方將派師資前往乙方處實施教學(xué)。乙方應(yīng)向甲方支付教師的差旅費(fèi)和課時費(fèi)（每課時按照二十元標(biāo)準(zhǔn)計算）。

六、利益分配

1、甲方按所收學(xué)員學(xué)費(fèi)總額的____%提取。

2、甲方負(fù)責(zé)支付向相關(guān)業(yè)務(wù)主管部門繳納管理費(fèi)。

3、乙方按所收學(xué)員學(xué)費(fèi)總額的____%提取。

七、學(xué)生管理

1、學(xué)生管理分為學(xué)籍管理及日常管理。

2、學(xué)籍管理由乙方完全實施，其中學(xué)生在甲方完成

第二階段學(xué)習(xí)任務(wù)期間，甲方有義務(wù)協(xié)助乙方完成學(xué)籍管理。

3、學(xué)生日常管理由甲乙雙方分階段獨(dú)立完成，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

八、考試認(rèn)證

1、參加甲方________專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生，將獲取大專學(xué)歷證書及北大方正專業(yè)認(rèn)證證書。

2、大專學(xué)歷證書：考試及考務(wù)工作由乙方負(fù)責(zé)，在甲方完成

第二階段學(xué)習(xí)期間，甲方有義務(wù)協(xié)助乙方組織學(xué)生參加考試。

3、甲方________專業(yè)認(rèn)證：考試及考務(wù)工作由甲方負(fù)責(zé)。學(xué)生必須獲取兩項專業(yè)認(rèn)證證書。

九、就業(yè)保障

1、擁有大專學(xué)歷證書及北大方正專業(yè)認(rèn)證證書的學(xué)生為合作辦學(xué)的合格學(xué)生，擁有推薦就業(yè)資格。

2、推薦就業(yè)的工作由甲方負(fù)責(zé)，甲方將確保學(xué)生的總就業(yè)率達(dá)到____%以上，其中對口就業(yè)率為____%以上。甲、乙雙方鄭重承諾：對合格學(xué)生若不能推薦就業(yè)，則甲乙雙方分別向?qū)W生退還壹學(xué)年學(xué)費(fèi)；甲方保證學(xué)生就業(yè)半年后工資待遇不低于月薪____元。風(fēng)險提示：

應(yīng)明確約定合作各方的權(quán)利義務(wù)，以免在項目實際經(jīng)營中出現(xiàn)扯皮的情形。

再次溫馨提示：因合作方式、項目內(nèi)容不一致，各方的權(quán)利義務(wù)條款也不一致，應(yīng)根據(jù)實際情況進(jìn)行擬定。

十、甲方的權(quán)利和義務(wù)

1、甲方負(fù)責(zé) 的教育、教學(xué)工作，教師工資，并在甲方辦學(xué)地點(diǎn)設(shè)置報名點(diǎn)。

2、甲方負(fù)責(zé)具體課程的安排設(shè)置，以及提供教學(xué)所需的教材器件。

3、甲方負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)對合作項目中的教務(wù)教學(xué)進(jìn)行全面的督導(dǎo)管理，乙方派出相關(guān)管理人員配合甲方對教務(wù)教學(xué)工作進(jìn)行具體的管理和實施。

4、甲乙雙方共同進(jìn)行市場宣傳，甲方負(fù)責(zé)指導(dǎo)乙方對教學(xué)項目進(jìn)行宣傳招生工作。

5、甲方負(fù)責(zé)學(xué)生上課期間的安全，保證教學(xué)質(zhì)量，按時按量完成教學(xué)任務(wù)。

6、甲方負(fù)責(zé)在上課期間妥善保管教學(xué)用具及室內(nèi)設(shè)施。

7、聯(lián)合辦學(xué)合作期間，本著誠實守信的原則。甲方不得開設(shè)與乙方所在地已經(jīng)開設(shè)的同樣課程，并合理安排時間，盡量與乙方課程安排時間相協(xié)調(diào)，以方便同一學(xué)員可以按時間選擇或連續(xù)上滿雙方課程。 十

一、乙方的權(quán)利和義務(wù)

1、乙方負(fù)責(zé)為甲方提供教學(xué)場地。

2、乙方應(yīng)配合甲方指導(dǎo)共同做好教學(xué)項目宣傳及招生工作。

3、乙方確保甲方在合同期間教學(xué)場地，教室設(shè)施、設(shè)備的正常使用。

4、聯(lián)合辦學(xué)期間，本著誠實守信的原則。乙方不得開設(shè)與甲方簽訂協(xié)議中甲方所開設(shè)的相同課程，并合理安排時間，盡量與甲方課程安排時間相協(xié)調(diào)，以方便同一學(xué)員可以按時間選擇或連續(xù)上滿雙方課程。十

二、保密風(fēng)險提示：

應(yīng)約定保密及競業(yè)禁止義務(wù)，特別是針對項目所涉及的技術(shù)、客戶資源，以免出現(xiàn)合作一方在項目外以此牟利或從事其他損害項目權(quán)益的活動。 合作涉及到甲乙雙方所有人員均有保守商業(yè)秘密和秘密信息的義務(wù)。在簽訂協(xié)議、合同和合作過程中知悉的商業(yè)秘密和秘密信息，不得向任何

第三方泄露或者不正當(dāng)使用。泄露、披露或者不正當(dāng)使用該商業(yè)秘密和秘密信息給對方造成損失的，應(yīng)承擔(dān)賠償及其他相關(guān)法律責(zé)任。十

三、違約責(zé)任風(fēng)險提示：

合同的約定雖然細(xì)致，但無法保證合作方不違約。因此，必須明確約定違約條款，一旦一方違約，另一方則能夠以此作為追償依據(jù)。 如一方不履行本項目所規(guī)定的責(zé)任和義務(wù)，并在另一方以書面照會_________天后仍不履行其責(zé)任和義務(wù)，則另一方有權(quán)采取相關(guān)措施使本項目得以執(zhí)行，或向違約方索取由此造成的經(jīng)濟(jì)損失。如果違約行為不能得到滿意的解決，另一方則有權(quán)在提前_________天通知違約方后終止本項目。對本項目已招收學(xué)生的處理將按照條款的規(guī)定執(zhí)行。十

四、本協(xié)議未盡適宜，由雙方另行協(xié)商簽定補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議具有同等法律效力。十

五、其它事項

1、本協(xié)議書未盡事宜由雙方通過友好協(xié)商解決。

2、本協(xié)議一式____份，雙方各執(zhí)____份。

3、本協(xié)議自簽訂之日起生效。

甲方：簽字：電話：日期：________年____月____日 乙方：簽字：電話：日期：________年____月____日

有關(guān)核定辦學(xué)規(guī)模申請書(推薦)五

為進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部人事制度改革，落實教職工崗位目標(biāo)責(zé)任制，激發(fā)教職工奮發(fā)進(jìn)取、教書育人的積極性，客觀、公正、合理地評價教職工的德才表現(xiàn)、教育教學(xué)能力和工作實績，推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)、規(guī)范管理的進(jìn)程，根據(jù)《嵐山區(qū)人民政府辦公室轉(zhuǎn)發(fā)區(qū)人事勞動和社會保障局財政局教育局關(guān)于義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實施辦法的通知》、《日照市嵐山區(qū)教育局關(guān)于學(xué)校績效工資分配的指導(dǎo)意見》等上級文件，結(jié)合學(xué)校實際，特制定如下實施方案：

為落實事業(yè)單位績效工資分配政策，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部分配辦法，維護(hù)廣大教職工利益，以教職工績效工資實施為鍥機(jī)，建立科學(xué)規(guī)范的學(xué)校收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，充分調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮教師的潛能，促進(jìn)教師思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、工作能力不斷提高，真正體現(xiàn)干與不干，干多干少，干好干孬一個樣的問題，使廣大教職工愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、創(chuàng)造優(yōu)良的工作業(yè)績。

按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的我校在編在崗的正式工作人員

1、以德為先，注重實績的原則。

2、堅持多勞多得，優(yōu)教優(yōu)酬的原則。

3、堅持公平、公正、公開的原則。

4、堅持向一線教師、優(yōu)秀教師傾斜的原則。

5、堅持向班主任、農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)教師傾斜的原則。

6、堅持統(tǒng)籌兼顧、科學(xué)合理的原則。

7、堅持學(xué)校獎勵性績效總額包干的原則。

（—）績效工資的核定

績效工資按基礎(chǔ)性工資和獎勵性工資兩部分分配。基礎(chǔ)性績效工資只按月發(fā)放的津貼補(bǔ)貼工資，獎勵性工資主要體現(xiàn)工作量和實地貢獻(xiàn)等因素，根據(jù)考核結(jié)果按學(xué)期或?qū)W年發(fā)放。

（二）獎勵性績效工資的內(nèi)容

獎勵性績效工資主要體現(xiàn)出勤率、工作量、教育教學(xué)工作過程個工作業(yè)績等因素在績效考核的基礎(chǔ)上進(jìn)行分配。學(xué)校設(shè)立老師獎勵性工資每學(xué)年人均1000元。

績效考核的主要內(nèi)容包括德、能、勤、績四個方面，具體包括職業(yè)道德、職業(yè)能力(工作能力與水平)、工作表現(xiàn)和工作成效等四個方面。

各項考核的賦分：職業(yè)道德(10分)、職業(yè)能力(25分)、工作表現(xiàn)(15分)、工作成效(50分)。

（一）職業(yè)道德（考核總分為100分，此項成績按10%計入績效考核總成績）

1、考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)：主要考評教師遵紀(jì)守法（遵守教育法律法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度和教學(xué)行為規(guī)范），愛崗敬業(yè)（對職業(yè)的認(rèn)同感、敬業(yè)精神和事業(yè)心，教師的榮辱觀、職業(yè)操守和以身作則情況），關(guān)愛學(xué)生（對學(xué)生的態(tài)度、方式和責(zé)任心），團(tuán)結(jié)協(xié)作（大局意識和團(tuán)隊精神）等方面內(nèi)容。要求教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和嵐山區(qū)教育局關(guān)于對教師管理的相關(guān)規(guī)定，教書育人，為人師表，無體罰或變相體罰學(xué)生行為。

2、考核辦法：

（1）日?？己苏?0分。實行扣分制，扣分依據(jù)學(xué)校日常檢查到的、家長或?qū)W生舉報反映問題查實的。凡違反教師職業(yè)道德有關(guān)規(guī)定者，每次扣3分，扣完為止。情節(jié)嚴(yán)重的，將依據(jù)上級有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰。

（2）期末評議70分。組織評議占30分；教師民主評議占40分。評議標(biāo)準(zhǔn)為新頒《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求進(jìn)行。

一是組織評議30分。

1、團(tuán)結(jié)同事、待人禮貌，從不說臟話、粗話。

2、遵守學(xué)校紀(jì)律、制度，早到晚歸，不遲到或早退，很少請假。

3、積極參與學(xué)校管理，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，言行積極向上，不亂發(fā)牢騷。

4、語言文明，行為得體，注重從一點(diǎn)一滴為學(xué)生做榜樣和表率，個人習(xí)慣及修養(yǎng)好。

5、課堂上不抽煙、開手機(jī)、遲到或早退。

6、做學(xué)生工作注重“動之以情，曉之以理”，不體罰挖苦學(xué)生。

7、管理孩子方面：培養(yǎng)文明、守紀(jì)的良好習(xí)慣，保證自己的孩子不到教學(xué)區(qū)影響教育教學(xué)秩序。

8、關(guān)心公共衛(wèi)生，保護(hù)公共環(huán)境。積極主動地參與公共衛(wèi)生的打掃工作，自覺保持教學(xué)區(qū)清潔衛(wèi)生。

注：評議時，總分100分，最后按30%折算。

二是民主評議40分。（民主評議內(nèi)容同組織評議，最后折算為40分.）

（二）職業(yè)能力（考核總分250分，此項成績按10%計入績效考核總成績）

1、考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)：落實教學(xué)常規(guī)，勝任所承擔(dān)的教育教學(xué)工作；努力提高教育教學(xué)水平和能力，學(xué)會應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，并使之不斷提高，積極從事教科研活動，及時總結(jié)經(jīng)驗。

2、考核辦法：

一是常規(guī)教學(xué)（150分），以鎮(zhèn)中心小學(xué)常規(guī)檢查成績（可結(jié)合學(xué)校常規(guī)檢查成績）計分，折算得分。

二是課堂教學(xué)（50分）

學(xué)期末，教導(dǎo)處組織分管業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)主任，年級主任，教研組長、骨干教師等，根據(jù)日常聽課，各種大型聽課活動，教師日常課堂教學(xué)情況，對各教師進(jìn)行評議打分。

三是常規(guī)教研（50分）

第一，聽課與評課（40分）

ⅰ、聽課（20分）：教師每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。每少一節(jié)扣2分，扣完為止。

ⅱ、評課（20分）：每學(xué)期評課不少于15次，評課要填寫評課表，內(nèi)容要與聽課表相符；要結(jié)合教師授課的情況，根據(jù)新課標(biāo)的要求，實事求是地進(jìn)行客觀評價，提出自己的建議或反思。不符合要求，每少一次扣2分，扣完為止。

考核小組適時進(jìn)行過程檢查，公布檢查結(jié)果，沒有教導(dǎo)處簽字的聽課記錄或評課不在統(tǒng)計范圍。

第二，按時參加各級教研活動（10分）。曠工一次扣3分，按照態(tài)度認(rèn)真程度、端正與否，酌情扣0.5—3分。

（三）工作表現(xiàn)。（15分）

1、考核內(nèi)容：主要考核教師的教學(xué)工作量和教師的考勤情況。

2、考核辦法：

一是工作量（5分，此項成績按實分計入績效考核總成績）

基礎(chǔ)工作量：根據(jù)教學(xué)計劃、教師編制和學(xué)校實際，依據(jù)嵐教法（20xx）59號文《日照市嵐山區(qū)教育局關(guān)于規(guī)范中小學(xué)教職工工作量的指導(dǎo)意見》計分，折算后計入績效成績。

二是考勤（100分，此項成績按10%計入績效考核總成績。）

按照《教師考勤細(xì)則》計分，折算后計入績效成績。

（四）工作成效（此項成績按50分計入績效考核總成績。）

1、考核標(biāo)準(zhǔn)：堅持以人為本，德育為首的原則進(jìn)行教書育人，育人效果良好。完成教學(xué)工作計劃，所任學(xué)科學(xué)生成績的合格率、優(yōu)秀率達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。重視學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，積極開展有益于學(xué)生身心健康的活動。努力工作，積極進(jìn)取，綜合成績突出。

2、考核辦法：

（1）教學(xué)成效（50分）。

ⅰ.基礎(chǔ)分（45分）：任教統(tǒng)一測試科目教師，教學(xué)成績評價以每學(xué)期的期末質(zhì)量檢測為準(zhǔn)。計算方式是：全鎮(zhèn)同年級同學(xué)科為一個考核單位，教兩門測試科目的，取平均分，若是語文兼英語或數(shù)學(xué)兼英語，則語文或數(shù)學(xué)占60%，英語占40%。每門科目成績的計算公式是：平均分最高者計30分，設(shè)為a，其他教師平均分設(shè)為b，其他教師教學(xué)成績設(shè)為x，則：x=30*b/a。

ⅱ.提高分（5分）：分年級分學(xué)科相較上學(xué)期期末成績，平均分每提高1分，計1分，計算方法是：設(shè)提高分為y，則y=（本學(xué)期平均分-本學(xué)期鎮(zhèn)均）-（上學(xué)期平均分-上學(xué)期鎮(zhèn)均）。該項計滿為止。

教學(xué)效果成績=x+y。

音、體、美、勞、信息、綜合實踐、地方和校本課程等專職教師的“教學(xué)成效”考核（50分）。

第一種情況：每科只有1位教師。由全體教師測評（40%）和任教班級正副班主任民主評議測評（60%），綜合折算，與其他教師拉平后，計入個人績效成績。

第二種情況：每科有2位及以上教師。一是理論和技能抽測（40%），二是課堂教學(xué)測評（30%），三是學(xué)科興趣活動（20%），四是參加各級比賽獲獎情況（10%）。綜合折算，與其他教師拉平后，計入個人績效成績。

1、教干、教師迎接督導(dǎo)評估，按負(fù)責(zé)工作為單位所取得成績分值折算計分，最高不超過3分。

2、擔(dān)任年級組長、教研組長根據(jù)考核情況為0－2分。完成學(xué)校教學(xué)工作量的兼職圖書管理員、實驗室管理員、食堂采購員等各特室負(fù)責(zé)人，若工作認(rèn)真無誤得0-1.5分；其他工作人員能完成學(xué)校安排的值班監(jiān)護(hù)等工作任務(wù)且無重大過失，即得0-1分，否則不得分；負(fù)責(zé)學(xué)校的新教育、校本課程、少年宮等工作認(rèn)真完成工作任務(wù)，無失誤誤工記1-2分。

可重復(fù)計分，但最高不超過3分。

3、學(xué)校安排的事務(wù)分（2分）。

協(xié)助學(xué)校完成突發(fā)性任務(wù)，每次計0.1分，最多不超過2分。

（一）其他非統(tǒng)一測試科目教學(xué)人員缺項部分的考核

非統(tǒng)一測試科目教學(xué)人員的其他缺項部分（職業(yè)能力，育人效果，教學(xué)效果）可由考核小組考核和通過民主評議的辦法，對其履行崗位職責(zé)情況、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度和工作實績進(jìn)行打分，具體考核辦法為：由被評議人述職后進(jìn)行評價。非同一測試科目教師的優(yōu)秀數(shù)，不得超過非統(tǒng)一測試科目教師總?cè)藬?shù)的30%。

（二）下列情況人員，獎勵性績效工資的發(fā)放作如下規(guī)定。

1、經(jīng)區(qū)教育局主管部門借調(diào)到教育系統(tǒng)以外的，獎勵性績效工資根據(jù)借調(diào)單位考核意見，由原單位發(fā)放，原則上不高于良好等次。

2、經(jīng)區(qū)教育局主管部門同意，教師支教或借調(diào)到教育系統(tǒng)內(nèi)部的，指教、借調(diào)期間，獎勵性績效工資根據(jù)受援單位和借調(diào)單位提供考核意見，由原單位發(fā)放。未經(jīng)區(qū)教育局統(tǒng)一借調(diào)到其他單位的人員，不發(fā)放獎勵性績效工資，扣減的獎勵性績效工資納入原學(xué)校獎勵性績效工資總量；

4、當(dāng)年退休人員及正常調(diào)動人員的獎勵性績效工資按實際工作月發(fā)放。

5、經(jīng)教育局批準(zhǔn)在職短期培訓(xùn)的教干教師，獎勵性工資照發(fā)。

6、職業(yè)道德考核和年度考核不合格的，獎勵性工資直接定為一般等次。

（三）有下列情形之一者，本年度不發(fā)放績效性工資

1、違反國家政策法規(guī)、受黨紀(jì)政紀(jì)處分期未滿的；

2、體罰侮辱學(xué)生受到追究的；

3、拒不接受組織安排和分配的工作任務(wù)，經(jīng)教育仍不悔改的；

4、無理取鬧，嚴(yán)重干擾社會秩序或?qū)W校正常工作的；

5、年度連續(xù)曠工5個工作日或累計超過10天的；

6、工作失職、瀆職造成重大安全責(zé)任事故的；

7、受到一票否決和黃牌警示處理學(xué)校的校長；

8、其他按規(guī)定不享受獎勵性績效工資的人員。

（四）、依據(jù)績效考核成績，按照3:7的比例劃定出優(yōu)秀、良好兩個等次，若有工作態(tài)度、成績特差的劃定為一般。學(xué)校實施績效工資與規(guī)范單位津貼補(bǔ)貼結(jié)合進(jìn)行。實行獎勵性績效工資后，學(xué)校不的自行發(fā)放其他獎金、福利、補(bǔ)貼等。

（五）對男滿55周歲、女滿50周歲的人員，或經(jīng)組織人事部門、主管部門批準(zhǔn)的因年齡原因離開原領(lǐng)導(dǎo)崗位的教育干部，個人申請，可比照良好等次參與績效工資分配（不占用學(xué)校良好等次比列）。但本人必須服從學(xué)校工作安排，較好的完成學(xué)校分配的工作任務(wù)，不服從學(xué)校安排的，考核結(jié)果視為不稱職。

考核結(jié)果的最終確定：全鎮(zhèn)各小學(xué)參照本《方案》制定本校的《績效成績考核方案》。結(jié)合本校實際，計算出教師績效成績并公示一周且無異議后，于學(xué)期放假后一周內(nèi)，報黃墩鎮(zhèn)中心小學(xué)匯總。

本《方案》經(jīng)教代會通過后實施。本考核方案由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。