課題研究經(jīng)費申請書通用(通用17篇)

眼下，我們正處于一個信息爆炸的時代，總結(jié)成為了必不可少的一種能力。總結(jié)應該緊扣主題，結(jié)構(gòu)清晰，邏輯有序，語言簡練。小編搜集了一些經(jīng)典的總結(jié)案例，希望可以幫助大家更好地理解總結(jié)的寫作要點。

課題研究經(jīng)費申請書通用篇一

青州市教科研領(lǐng)導小組：

山東省青州第六中學于20xx年10月申請了“有效促進教師專業(yè)發(fā)展的行動研究”課題，經(jīng)過課題組成員二年多的艱難探索與實踐，本課題研究已初見成效。20xx年5月本課題研究已到期，現(xiàn)向教科研領(lǐng)導小組提出結(jié)題申請。

課題名稱：有效促進教師專業(yè)發(fā)展的行動研究。

所屬學校：山東省青州第六中學。

課題負責人：

課題小組組長：

教師的發(fā)展是一項長期工程，該項目研究歷時2年，經(jīng)三個階段：

第一階段：20xx.1—20xx.11，準備階段。

專家引領(lǐng)，理念先行。20xx年1月，國家級課題《面向新課程的農(nóng)村高中教師專業(yè)發(fā)展模式與效益研究》開題。中央教科所韓立福教授和課題組副組長梁博文老師到學校進行指導?？傮w規(guī)劃，制定目標。根據(jù)專家的指導和建議，每位教師分析制約自我發(fā)展的因素，寫出個人成長計劃；請進來與名師對話，請名師到校指導；走出去，與世界共舞，學習外地先進經(jīng)驗；學校通過問卷調(diào)查，全面了解教師發(fā)展需要，分析制約教師專業(yè)成長的因素，制定適合我校教師專業(yè)發(fā)展的實施方案，確定教師專業(yè)發(fā)展的總體思路和目標。負責人：。

第二階段：20xx.12—20xx.5，項目研究實施階段。

（1）全面推進，突出重點，成立實驗班級；典型示范，骨干帶動，建立教師發(fā)展的實驗共同體；加強培訓，力促成長，建立分層次、形式多樣的培訓機制，制訂各層次教師發(fā)展規(guī)劃；同伴互助，個性發(fā)展，發(fā)揮集體智慧，使集體備課日?；?、常態(tài)化；正確引導，理論提升，加強新理念的學習，提升應對課改的能力。

（2）以課堂教學促成長，以創(chuàng)新研究促發(fā)展。課堂教學是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的主渠道，以新課程理念促進教師的有效發(fā)展。

（3）重視教學實踐基礎(chǔ)上的反思。

（4）建立教師自主創(chuàng)新發(fā)展的新模式，建立促進教師專業(yè)成長的激勵機制，充分調(diào)動教師自主發(fā)展的積極性，引導教師創(chuàng)新發(fā)展。

（5）建立骨干教師博客，實行教師論壇制度。為老師提供跨學科的交流平臺。

（6）建立教師成長記錄袋，有目的地引導教師在積累經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行個人反思。

（7）以課題為依托，以專家引領(lǐng)為途徑，提高教師學術(shù)素養(yǎng)。負責人：任立俊，張彥芳。

第三階段：20xx.6，項目研究總結(jié)階段。

整理實驗材料，形成研究報告和工作報告，進行問卷調(diào)查，反饋實驗結(jié)果。召開課題結(jié)題會，聘請專家對科研成果進行評審鑒定。負責人：

（一）材料性成果。

2、編印了《青州六中教師專業(yè)成長記錄冊》。

3、編印了教師專業(yè)成長系列成果《反思與成長》與《發(fā)展與提升》。

（二）經(jīng)驗性成果。

1、促進了教師觀念的轉(zhuǎn)變，為素質(zhì)教育的深入開展和新課程的實施提供了保障。

2、獲得了教師專業(yè)發(fā)展的總體思路和規(guī)劃。

3、取得了促進教師專業(yè)發(fā)展的系列經(jīng)驗。

3、獲得了課題研究工作的經(jīng)驗。

（三）實效性成果。

1、提高了我校的教育科研能力，促進了教師的專業(yè)化成長。

2、建立起了新的教師專業(yè)成長評價機制。

3、積累了編寫校本教材的經(jīng)驗。

4、形成了良好的校本教研氛圍。

此致

敬禮！

課題研究經(jīng)費申請書通用篇二

尊敬的團委老師：

您好！

在20xx~20xx學年度，我們社團在生命科學學院團委的指導下，依舊秉承“對外——推動群眾性環(huán)境教育，促進全校乃至全社會的環(huán)境意識，倡導綠色文明；對內(nèi)——組織自由、平等、合作的工作與學習探索團隊，發(fā)揮成員自身優(yōu)勢，共同探索未知世界”的宗旨，以“熱愛自然，珍愛生命，自愿參加，服務社會”為原則，努力建立一個屬于我們學生自己的，相對獨立的，以研究和公益活動為核心的學生社團。在本學期的社團建設(shè)與發(fā)展中，我們共納入新成員75人，每人收取10元會費，收取會費總計750元。在社團規(guī)模不斷擴增的同時，我們也在不斷創(chuàng)新、大膽嘗試舉辦更多更新穎的社團活動，將我們社團越辦越出色。在此之中，經(jīng)費成了我們舉辦活動時一個很大的限制條件。目前我們社團共舉辦了3次大型的社團活動，分別為動物標本展、社團第十六屆成立大會和自然博物館之旅，社團可流動的經(jīng)費僅剩下535元。為了日后更好的舉辦更加豐富多彩的社團活動，共同培養(yǎng)同學們的興趣愛好，使社團實現(xiàn)其本身的價值和意義，故向上級申請社團活動經(jīng)費，望老師指導并給予批準！

申請人：段珅20xx年11月29日。

課題研究經(jīng)費申請書通用篇三

所屬學校：高唐縣清平中學。

課題研究時間：20xx年1月――20xx年7月。

課題主研人員：石華龍秦曉民朗文王春蓮。

聊城市教育科學研究所：

高唐縣清平中學于20xx年1月向聊城市教育科學研究所申請了《德育導師制工作研究》課題，經(jīng)過課題組成員近兩年的克難攻堅，本課題研究已初見成效。20xx年7月本課題研究已到期，現(xiàn)向聊城市教育科學研究所申請結(jié)題驗收。

課題的研究過程：根據(jù)研究的實際情況，我們分為四個階段開展了我們的研究：

第一階段：研究準備和初步實施階段（20xx.2―20xx.6）這一階段也是課題的準備階段，我們主要進行了，選題論證，制定方案，申報立項，開題論證，調(diào)查現(xiàn)狀，分析成因，設(shè)計研究重點及措施。

第二階段：全面實施階段（20xx.7―20xx.1）這一階段我們的主要任務是運行操作，修訂計劃，統(tǒng)計分析，收集積累資料。進行個案分析，制定階段計劃，操作方法驗證，中期成果匯報和鑒定。

第三階段：深化提高階段（20xx.2―20xx.4）這一階段我們的主要任務是進行反思，總結(jié)中期成果并加以推廣，加大覆蓋面。結(jié)合實際，查驗效果，并進行成果匯報展。第四階段：鞏固總結(jié)階段（20xx.5―20xx.7）這一階段我們的主要任務是鞏固課題研究成果，匯總各種研究資料，進行分析比較，匯編成果專輯，撰寫結(jié)題報告，召開結(jié)題自查會，申請課題驗收。

取得的成果：

（一）物化性成果。

1、《德育導師工作手冊》成功編寫。

2、《德育導師實施實施方案》成文。

3、編輯了《德育導師制工作研究課題圖片集》。

4、撰寫了《德育導師制工作研究結(jié)題報告》。

（二）經(jīng)驗性成果。

2、形成了在農(nóng)村中學全員育人新方法和新途徑。

3、獲得了轉(zhuǎn)化師生關(guān)系新的經(jīng)驗和方法。

（三）實效性成果。

1、提高了我校的全員育人能力，促進了教師的全面發(fā)展。一批實驗教師得到鍛煉并脫穎而出，1人被評為市優(yōu)秀班主任，1人被評為市優(yōu)秀教師，2人被評為縣優(yōu)秀教育工作者，3人被評為縣優(yōu)秀教師。

2、建立了新的育人方式。

3、形成了良好、和諧校園氛圍。

申請人：

日期：

課題研究經(jīng)費申請書通用篇四

三、課題設(shè)計論證課題名稱：

簡明填寫課題研究的理論和實踐意義，研究的基本內(nèi)容，重點和難點，方法和步驟。可另附紙。

五、課題開展步驟課題開展步驟開展。

四、預期研究成果。

研究計劃(進度安排、協(xié)作單位、階段成果)。

最終成果名稱最終成果形式有無其它經(jīng)費來源申請經(jīng)費額字數(shù)完成時間。

經(jīng)費管理單位：開戶單位全稱：開戶銀行：開戶帳號：

五、資格審查及評審意見。

課題負查責人所意在單位見。

審請書內(nèi)容屬實;課題負責人和主要成員適合承擔本課題的研究;能提供本。

(蓋章)年。

1、符合申報條件。

格審查意見。

2、不符合申報條件。

黨建研究會秘書處年月日。

評委會意見。

評委簽名：年。

評委會主任意見。

評委會主任簽名：年月日。

備注：封面上方年度、編號為研究會秘書處工作用內(nèi)容，申請人不填寫。、

課題研究經(jīng)費申請書通用篇五

1.探索小學生藝術(shù)審美素質(zhì)培養(yǎng)的規(guī)律。

2.以促進學生審美素質(zhì)發(fā)展為宗旨，培養(yǎng)和激發(fā)學生對學習的興趣和愛好，在學生體驗與感悟中實現(xiàn)教育的啟發(fā)、引導、培養(yǎng)、激勵等功能，從而體驗學習的樂趣，激發(fā)情感，形成完美的人格。

課題研究經(jīng)費申請書通用篇六

校長辦公室、總務處：

20xx年下學期，我組小雨文學社在學校領(lǐng)導的重視和大力支持下，得以復社，小雨得以復刊。半年內(nèi)，社團規(guī)模不斷擴大，成績不斷提高?，F(xiàn)有社員120名，下設(shè)讀寫指導委員會、主席團、高一分社、高二分社和小雨編輯部等分支機構(gòu)。小雨共出刊兩期，刊發(fā)社員習作50余篇，受到讀者的歡迎。在“湖南省第三屆中小學校園文學大獎賽”中，文學社經(jīng)過初賽篩選，組織18名社員參賽，12人獲獎，其中一等獎2名，二等獎3名，三等獎2名，優(yōu)秀獎5名，社團指導老師黎新波老師獲得“優(yōu)秀輔導老師”稱號。辦公經(jīng)費申請報告。

但是，復社半年來，在取得良好成績的同時，也存在許多制約社團發(fā)展的嚴重問題。如缺少運營經(jīng)費，致使刊物印制質(zhì)量不高，影響社團形象;缺少辦公、活動場地與設(shè)備，致使小雨編輯部無法正常工作;指導教師工作辛苦，卻沒有崗位津貼，致使工作積極性下降，影響社團各項工作的開展等。

文學社是學校校園文化建設(shè)中一支不可或缺的重要力量，也是全校語文作文教學、教研的一塊重要的實驗田。為了更好的開展工作，我組特向?qū)W校請求解決如下問題：

1、辦刊經(jīng)費。

2、辦公場地及設(shè)備(桌椅及電腦)。

3、指導教師崗位津貼。

以上問題，希望能盡快予以解決，為盼!

妥否，請指示!

申請日期：xxxx年xx月xx日

課題研究經(jīng)費申請書通用篇七

課題名稱：

課題負責人：

申請單位：

填表日期：

研究問題。

如何把生活中各種購物問題與計算教學有機地結(jié)合起來，從而讓學生真實地感受、理解、掌握計算策略、計算技能的形成過程，促進學生的計算能力與生活能力協(xié)同發(fā)展。

研究目標。

1、學生方面：

（1）通過研究，調(diào)動學生的學習熱情，引導其能夠深刻理解計算學習對于生活的重要意義，感受擁有及利用知識的力量和學習的快樂。

（2）通過研究，讓學生成為計算思想和方法的明智使用者，提高計算的速度與準確，從而促進學生的計算能力與生活能力的協(xié)同發(fā)展。

2、教師方面：

（1）通過研究，促進教師不斷改善教學方法，形成計算教學獨有的個人風格，人人都能上好計算課，并能推廣到其他類型的課堂。

（2）通過研究，使計算教學在算理、算法、技能這三方面得到和諧的發(fā)展與提高，從而提高教學質(zhì)量。

3、家長、學校、社會方面：

（1）通過研究，讓家長和社會感受到學生在實際生活中運用所學所發(fā)生的顯著變化，讓家長滿意，讓社會滿意，從而提高我校的知名度。

（2）通過研究，逐步體現(xiàn)社會對數(shù)學賦予的效益、創(chuàng)新、價值取向、情感態(tài)度等涵義，從而實現(xiàn)二十一世紀教育對人才培養(yǎng)的目標。

研究內(nèi)容。

低段——購物中簡單的計算：如市場購物（只涉及整數(shù)的計算）；購買門票，乘車方案等。

中段——購物中較復雜的計算：如市場購物（涉及整數(shù)、小數(shù)的混合計算）；乘車方案、購買門票、住宿安排、旅游費用等的最優(yōu)化設(shè)計。

高段——購物中復雜的計算：如商場購物的折扣及送券、省現(xiàn)金等相關(guān)計算（涉及整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)的混合計算）；有關(guān)儲蓄的相關(guān)問題，如利息的計算；個人收入所得稅的計算；能用百分數(shù)解決的實際問題（包括成數(shù)的計算）；股票交易等的計算。

研究方法。

1、觀察法：觀察相關(guān)課例，及時獲得并積累感性材料、驗證假說的必要手段。

2、問卷調(diào)查法：將所要研究的事項，制成問卷，發(fā)給學生和家長填寫，再進行分析研究，以獲取全面的研究資料。

3、個案法：運用對個體的發(fā)展進行跟蹤調(diào)查，及時改進研究措施。

4、經(jīng)驗總結(jié)法：通過活動過程反映的情況運用測量和統(tǒng)計對研究的數(shù)據(jù)進行定量分析，從而得出科學的結(jié)論。

研究計劃。

第一階段：查新、制定研究計劃、立項。（20xx.11—20xx.12）這一階段主要收集相關(guān)研究資料，學習有關(guān)理論，在此基礎(chǔ)上討論并確立課題，做好課題實施方案，邀請專家對課題進行論證，修改完善課題方案。召開開題會議，確定人員分工，向區(qū)教科室申請立項。

第二階段：實施階段。（20xx.1—20xx.6）。

這一階段的任務是根據(jù)擬定的課題和研究方案實施研究。研究過程應重視活動方案撰寫、學生活動、案例分析、資料收集、總結(jié)反思。

第三階段：結(jié)題。（20xx.7—20xx.12）。

這一階段的任務是整理研究資料，對課題進行全面、科學的總結(jié)，撰寫研究報告，召開成果匯報會。

研究成果形式。

2、文字資料：研究報告，研究文集，教師論文，教學隨筆，案例或課例、計算學習讀本。

3、圖片及音像資料：購物節(jié)、計算比賽等活動的照片或影像、課例的照片或影像。

課題組單位意見。

(包括提供所需條件等)。

單位負責人（簽字）（公章）。

xx年xx月xx日。

專家組審核意見（至少兩名區(qū)學科帶頭人以上人員組成）。

成員（簽字）：

xx年xx月xx日。

區(qū)學科教研組。

審批意見。

負責人（簽字）xx年xx月xx日。

區(qū)教師學習與資源中心科研室。

審核意見。

負責人（簽字）。

xx年xx月xx日。

備注：表填好后直接交到區(qū)學科教研員（組），一式三份。

課題研究經(jīng)費申請書通用篇八

泰興市教育局教研室：

在小學作文教學研究這一領(lǐng)域，雖然在情境作文研究、讀寫結(jié)合作文研究、生活作文研究等方面已經(jīng)取得大量研究成果，但是仍缺乏使學生感興趣的寫作內(nèi)容和綜合性教學策略方面的探索，更缺乏綜合性與序列性，沒有形成完善的快樂作文教學體系，導致學生習作興趣不能長久保持，學生寫作能力無法自然銜接和循序提高。為此，我校教師在教科室的領(lǐng)導下，結(jié)合作文教學實踐和現(xiàn)狀，確立了《在體驗生活中快樂作文》這一課題。這一課題的提出，目的就是在快樂作文教學中尋求使學生更“易于動筆，樂于表達”之路。

課題名稱：《在體驗生活中快樂作文》選題依據(jù)：按照學生的認知規(guī)律和心理特點選擇適宜的教學策略，并以課堂為現(xiàn)場，以教學為中心，以學生為主體，以校本教研為主，根據(jù)研究的內(nèi)容選擇有效的科研方法。在教學中通過分析研究，提高課題研究的質(zhì)量。

研究的目的和意義：指導學生從體驗生活入手，不斷增強學生習作的興趣，促進作文各因素的整體提高；促使學生深化對生活的認識和體驗，進而快快樂樂寫作文，促使學生主體人格的形成，語文綜合能力和人文素養(yǎng)得到同步發(fā)展；改變教師的教學觀念，使教師在語文教學方面具備較扎實的理論功底和實踐能力，習作課堂教學水平和教學質(zhì)量有新的提高，進而歸納、總結(jié)、探索出一套行之有效的快樂作文教學模式。

人員組成及分工：王金明為本課題的主要負責人，組織、指揮、處理實驗日常事務。參研人員有王建友、王新鋒、黃燕、吳梅、李慧民、封偉華、朱琴、黃慧等。

目前，本課題的研究組織機構(gòu)已經(jīng)建立，各項研究工作的準備已經(jīng)就緒，特向市教研室申請開題，懇求教研室的各位領(lǐng)導、專家批準，并在今后的研究工作中給予關(guān)注、支持、指導。

申請人：

日期：

課題研究經(jīng)費申請書通用篇九

尊敬的盤龍區(qū)課題規(guī)劃辦：

我校承擔的“創(chuàng)建書香校園”小學國學經(jīng)典誦讀的研究“課題，因課題負責人原校長田雪芬同志調(diào)離本校，需要變更課題負責人為現(xiàn)本校校長武截斌并重新整理課題研究內(nèi)容”小學經(jīng)典誦讀的.研究“，特提出變更申請：結(jié)題時間由20xx年6月改為20xx年12月。

當否，請批示。

盤龍區(qū)環(huán)城一小課題組。

20xx年6月21日。

在眼下市場經(jīng)濟活躍的社會，很多場合都離不了申請書，申請書是我們平時提出請求的一種書信。你還在為寫申請書而苦惱嗎？以下是小編整理的，希望對大家......

教師提交一份優(yōu)秀青年教師申請書,教師初級職稱申請書怎么寫?有什么要求?下面小編為大家精心整理了教師初級職稱申請書，以供參考。教師初級職稱申請書篇一：尊敬......

課題研究經(jīng)費申請書通用篇十

青州市教科研領(lǐng)導小組：

山東省青州第六中學于20xx年10月申請了“有效促進教師專業(yè)發(fā)展的行動研究”課題，經(jīng)過課題組成員二年多的艱難探索與實踐，本課題研究已初見成效。20xx年5月本課題研究已到期，現(xiàn)向教科研領(lǐng)導小組提出結(jié)題申請。

課題名稱：有效促進教師專業(yè)發(fā)展的行動研究。

所屬學校：山東省青州第六中學。

課題小組組長：

課題研究時間：20xx年1月――20xx年5月。

教師的發(fā)展是一項長期工程，該項目研究歷時2年，經(jīng)三個階段：

第一階段：20xx.1―20xx.11，準備階段。

專家引領(lǐng)，理念先行。20xx年1月，國家級課題《面向新課程的農(nóng)村高中教師專業(yè)發(fā)展模式與效益研究》開題。中央教科所韓立福教授和課題組副組長梁博文老師到學校進行指導。總體規(guī)劃，制定目標。根據(jù)專家的指導和建議，每位教師分析制約自我發(fā)展的因素，寫出個人成長計劃；請進來與名師對話，請名師到校指導；走出去，與世界共舞，學習外地先進經(jīng)驗；學校通過問卷調(diào)查，全面了解教師發(fā)展需要，分析制約教師專業(yè)成長的因素，制定適合我校教師專業(yè)發(fā)展的實施方案，確定教師專業(yè)發(fā)展的總體思路和目標。

第二階段：20xx.12―20xx.5，項目研究實施階段。

（1）全面推進，突出重點，成立實驗班級；典型示范，骨干帶動，建立教師發(fā)展的實驗共同體；加強培訓，力促成長，建立分層次、形式多樣的培訓機制，制訂各層次教師發(fā)展規(guī)劃；同伴互助，個性發(fā)展，發(fā)揮集體智慧，使集體備課日?；?、常態(tài)化；正確引導，理論提升，加強新理念的學習，提升應對課改的`能力。

（2）以課堂教學促成長，以創(chuàng)新研究促發(fā)展。課堂教學是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的主渠道，以新課程理念促進教師的'有效發(fā)展。

（3）重視教學實踐基礎(chǔ)上的反思。

（4）建立教師自主創(chuàng)新發(fā)展的新模式，建立促進教師專業(yè)成長的激勵機制，充分調(diào)動教師自主發(fā)展的積極性，引導教師創(chuàng)新發(fā)展。

（5）建立骨干教師博客，實行教師論壇制度。為老師提供跨學科的交流平臺。

（6）建立教師成長記錄袋，有目的地引導教師在積累經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行個人反思。

（7）以課題為依托，以專家引領(lǐng)為途徑，提高教師學術(shù)素養(yǎng)。負責人：任立俊，張彥芳。

第三階段：20xx.6，項目研究總結(jié)階段。

整理實驗材料，形成研究報告和工作報告，進行問卷調(diào)查，反饋實驗結(jié)果。召開課題結(jié)題會，聘請專家對科研成果進行評審鑒定。負責人：

（一）材料性成果。

2、編印了《青州六中教師專業(yè)成長記錄冊》。

3、編印了教師專業(yè)成長系列成果《反思與成長》與《發(fā)展與提升》。

（二）經(jīng)驗性成果。

1、促進了教師觀念的轉(zhuǎn)變，為素質(zhì)教育的深入開展和新課程的實施提供了保障。

2、獲得了教師專業(yè)發(fā)展的總體思路和規(guī)劃。

3、取得了促進教師專業(yè)發(fā)展的系列經(jīng)驗。

（三）實效性成果。

1、提高了我校的教育科研能力，促進了教師的專業(yè)化成長。

2、建立起了新的教師專業(yè)成長評價機制。

3、積累了編寫校本教材的經(jīng)驗。

4、形成了良好的校本教研氛圍。

申請人：

日期：

課題研究經(jīng)費申請書通用篇十一

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一學期又接近尾聲，其實，本學期的時間很短，只有三個多月時間，也難怪不知不覺就要結(jié)束了，回顧本學期的工作，在課題研究方面，還是做出了不少的的成績。下面就簡單的小結(jié)本學期的課題工作。

一、制訂計劃，加強落實。

開學初，制定課題組和個人課題研究工作計劃。并在工作中圍繞本學期農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工作的中心任務，積極落實。并取得很好的成績，本學期是課題研究的中心階段，課題研究成果，已經(jīng)初見彌端。

二、提高認識，加強學習。

本期來，在學校領(lǐng)導的高度重視下，我校積極探索加速學校教育現(xiàn)代化的途徑和方法。首先加強課題組教師的理論學習，本學期我校理論集中學習4次，通過,理論學習，是我們的課題研究，有知識支柱，使我們在研究的過程中，有明確的方向。因為我們認識到校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)的建立和應用，可以極大的刺激和促進校園信息化的建設(shè)。認識到課題研究是學校工作的頭等大事，現(xiàn)代遠程教育項目開發(fā)利用得好，可以為教育改革，提供一個堅實的基礎(chǔ)，可以大大改善教學的條件，更新各種教學手段，給學生提供一種具有現(xiàn)代氣息的學習環(huán)境，有利于學生的專業(yè)學習和信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，可以讓師生們切實感覺到信息化與自己工作、學習和生活的貼近。因此，我校由校長親自抓項目的建設(shè)，管理人員具體負責設(shè)備的管理和使用，并有嚴格的管理使用制度，以保證正常使用。

本學起初，我校集中學習了安徽省農(nóng)遠使用的幾種方法法，并在研究中有針對性的加以研究。提煉出一下五種：

1、“光盤教學—教師輔導”型：以光盤教學為主，教師參照光盤的組織形式，組織學生模仿學習、對教學知識提煉概括。

2、“教師上課—光盤輔助”型：以教師教學為主，用光盤中有效的資源和學習方式，指導學生學習。

3、“提供樣板—示范引導”型：以教學光盤中的學生為榜樣，引導學生進行學習。

4、“課堂直播—同步教學”型：直接播放教學光盤，學生進行同步學習。

5、“轉(zhuǎn)換資源—自主創(chuàng)新”型：對教學光盤中的有效資源進行重構(gòu)，用于教師開展具有個人風格的教學。

四、做好資料的收集和整理工作。

課題研究課，是教師走向成功的`開始，我能積極參與上課、聽課和評課活動。本學期，模式一小組課題研討課四次。(分別是林乃喜老師上的《聞官軍收河南河北》、代玉軍老師上的《七顆鉆石》、郝潔老師上的《isthisyourskirt?》和侯玲老師上的《認識小數(shù)》)在每次的活動中，我都能認真學習、記錄，和課題組的老師座談，交流，并把評課意見上傳到個人博客上。在評課的過程中，我覺得自己收獲很大，學到很多新的理念。本人是模式一的組長，還擔負著組織小組活動的任務，每月召開一次小組會議，安排工作，并在月末收集、整理、匯總課題組各項資料。督促其他成員完成自己的研究任務。

五、存在的問題。

1、由于教導處工作比較繁忙，以及本學期教學活動比較頻繁，本人的課題實驗課沒有得到落實。

2、本人撰寫論文的能力還不是很強，導致很多成果無法提煉為論文與各校的同行交流、切磋。下階段力爭有、更高質(zhì)量的論文誕生。

本學期的工作已經(jīng)結(jié)束，在課題研究過程中我們遇到很多問題和困惑，在今后的研究中也會遇到的困難、的艱辛，但我們堅信，憑著堅忍不拔、永不放棄的執(zhí)著精神，在以后的研究中定會取得更令人滿意的成績。

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一學期又接近尾聲，我作為《構(gòu)建和諧課堂,減輕農(nóng)村小學生過重課業(yè)負擔的策略研究》課題組的成員，現(xiàn)將本人本學期的課題研究工作簡單總結(jié)如下：

一、制訂計劃，加強落實。

開學初，根據(jù)學校課題組計劃制定個人課題研究工作計劃。并在工作中圍繞本學期“構(gòu)建和諧課堂,減輕農(nóng)村小學生過重課業(yè)負擔的策略研究”課題研究工作的中心任務，積極落實。并取得很好的成績，本學期是課題研究的第二階段，課題研究成果，已經(jīng)初見彌端。

二、深入學習理論知識，不斷提高研究水平。

一學期來，本人積極參加課題組的集中學習，撰寫學習心得，鉆研和諧課堂、學生減負”的理論知識。通過聽課、交流等多種形式的學習活動，通過網(wǎng)絡(luò)收集和學習與本課題有關(guān)的理論資料，分析研究，不斷提高自己的理論水平，課題研究水平。

本學期在課題研究方面我主要做了以下幾個工作：

1、學習教育理論，努力提高自身的理論水平。

2、每月按時參加學校的課題集中研究學習和集體備課活動，并認真撰寫學習筆記。

3、根據(jù)課題組制定的研究計劃，本人認真準備課題研究課，及時聽取課題組其他成員的意見，不斷地使自己上的課體現(xiàn)自己的研究意圖。同時積極學習其他成員的課題研究課，博采眾長，不斷提高自己的研究能力。

4、跟蹤觀察學生個案，并及時解決學生的問題，在課堂和課后積極培養(yǎng)學生的良好的心理品質(zhì)。每月都在詳細做好觀察筆錄。

5、每月及時把科研進展情況和個案分析發(fā)表在課題組郵箱內(nèi)，以便課題組老師們共享。

6、在課余和休息時間瀏覽課題組其他成員老師的課題資料，互相學習溝通。

及時總結(jié)，認真做好資料的收集和整理工作。

課題研究課，是教師走向成功的開始，我能積極參與上課、聽課和評課活動。一學期來，我能積極參與課題組的上課、聽課和評課活動。本學期，我上課題研討課一次，并能提前把研討課的教學設(shè)計和說課稿上傳到課題組郵箱內(nèi)，根據(jù)課題組教師的意見修改自己的教學設(shè)計。課后，我能虛心聽取其他成員的意見，改進自己的教學方法，總結(jié)教學方法研究的點點滴滴。對于課題組其他成員的研討課，我也總能認真聽、認真記，誠懇的評價，撰寫聽課感受。通過評課、上課，我覺得自己收獲很大，學到了很多新的教學理念。

1、研究水平還有待提高，還要認真學習學習理論知識，不斷給自己充電，提高研究水平。

2、研究還不夠深入，雖然有了些眉目，但還是有些棘手，有時候還會糊涂茫然，思路不夠清晰。以上兩點是我以后要努力做好的。

短短的一學期很快過去了，本學期的課題研究工作已經(jīng)結(jié)束，在今后的課題研究中我將更加深入地學習研究，力求取得更大的研究成果。

課題研究經(jīng)費申請書通用篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導：

你們好！亳州師專五禽戲健身協(xié)會將于20xx年11月8日晚舉辦一次大型文藝晚會，這是一個面向全校師生的晚會，晚會的內(nèi)容也十分豐富。將近一個多月來，我們本次晚會的所有工作人員都在積極籌備著晚會的各項事情。

為了能將此次晚會舉辦的更加完美，我們在晚會的許多環(huán)節(jié)中都做了精心的安排，其中也花了一些費用，費用情況如下：

彩色海報：4張×20元/張=80元；演員化妝品：80元；面具6個×5元/個=30元；條幅10元。

共計200元。

敬禮

申請單位：亳州師專五禽戲健身協(xié)會 20xx年11月7日

課題研究經(jīng)費申請書通用篇十三

總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的課題研究立項申請書（通用15篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

課題研究經(jīng)費申請書通用篇十四

公司領(lǐng)導：

xxxxx部是xxxx年xx月新設(shè)立的部門，部門設(shè)立至今已有x個月，現(xiàn)有員工xx名。

為增強凝聚力、激發(fā)工作積極性、更好地開展部門工作，我部門將舉辦一系列活動來促進員工之間的合作、交流，提高員工的職業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)，與部門員工架起相互溝通的橋梁。希望得到公司領(lǐng)導的支持。

因我部門至今沒有活動經(jīng)費，所以影響到了一些活動的舉行。特向公司申請每月xxx元活動經(jīng)費（按xx元/人/月標準核算），望公司領(lǐng)導能給予批準。

此致

敬禮！

申請人：

日期：

課題研究經(jīng)費申請書通用篇十五

我于20xx年6月畢業(yè)于xx師范學院數(shù)學教育專業(yè)，于xxx年9月來xx小學執(zhí)教，我擔任五年級的教學工作。在這一年多的工作期間內(nèi)，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，我工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。

首先，本人在思想上堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導，緊跟黨的方針。以教書育人作為自己的最高追求，立志在教育崗位上作出優(yōu)異的成績。以積極樂觀的態(tài)度來對待教學過程中遇到的難題和突發(fā)事件，從容不迫，沉著應對，冷靜處理。與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

其次，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不斷的探索教學方法和教育技巧，多請教，多學習，拓展自己的視野。在教學過程中努力將傳授學生知識和培養(yǎng)學生能力的關(guān)系處理得當，落實注重培養(yǎng)學生的獨立性和學生的自主性。使他們能夠在老師的指導下自主的進行符合自身特點的富有個性的有效的學習。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

通過一年的教學生活，我已經(jīng)感覺自己已具備了一名合格的小學教師所應具備的基本素質(zhì)。因此，我特此向上級領(lǐng)導提出申請小學數(shù)學定級，請領(lǐng)導給予批準!

申請人：

日期：

課題研究經(jīng)費申請書通用篇十六

尊敬的領(lǐng)導：

我于xxx年6月畢業(yè)于xx師范學院數(shù)學教育專業(yè)，于xxx年9月來xxx小學執(zhí)教，我擔任五年級的教學工作。在這一年多的工作期間內(nèi)，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，我工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。

首先，本人在思想上堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導，緊跟黨的方針。以教書育人作為自己的最高追求，立志在教育崗位上作出優(yōu)異的成績。以積極樂觀的態(tài)度來對待教學過程中遇到的難題和突發(fā)事件，從容不迫，沉著應對，冷靜處理。與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

其次，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不斷的探索教學方法和教育技巧，多請教，多學習，拓展自己的視野。在教學過程中努力將傳授學生知識和培養(yǎng)學生能力的關(guān)系處理得當，落實注重培養(yǎng)學生的獨立性和學生的自主性。使他們能夠在老師的指導下自主的進行符合自身特點的富有個性的有效的學習。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

通過一年的教學生活，我已經(jīng)感覺自己已具備了一名合格的小學教師所應具備的基本素質(zhì)。因此，我特此向上級領(lǐng)導提出申請小學數(shù)學定級，請領(lǐng)導給予批準！

申請人：xxx。

時間：xxxx年xx月xx日。

課題研究經(jīng)費申請書通用篇十七

社團活動經(jīng)費申請書主旨：社（系學會）擬辦理活動，敬請核示。

說明：一、活動宗旨：（說明辦理本活動之動機、目的）

二、時間：

三、地點：

四、活動企劃書如附件。

五、活動所須經(jīng)費，擬請學校同意補助，以利活動之推動。

六、其他。

敬呈指導老師

學務組組長

1、本活動符合學生事務與輔導工作經(jīng)費補助。

2、由學生事務與輔導工作經(jīng)費第項下支付活動費用。

3、補助金額：新臺幣

4、補助項目：

學務長

會計室

社長：簽名蓋社章

社團活動經(jīng)費申請書二：社團活動經(jīng)費申請書（1297字）

自本學期開學以來，為了迎接我校百年校慶，我院各個社團都十分積極的舉行了一系列的活動，活動不僅豐富了同學們的課余生活，鍛煉了同學們各方面的能力，同時還為我院迎接百年校慶添上了靚麗的顏色。

舉辦好的活動，需要有好的創(chuàng)意，好的策劃，好的宣傳，也需要有一定經(jīng)費上的支持。但在活動過程中，我們逐漸發(fā)現(xiàn)了一些問題。

1、現(xiàn)狀

社團舉辦活動的開銷均來源于新生入會時繳納的會費（10元/人），每個協(xié)會一年能收取的活動經(jīng)費大概為二三百元，其中社團部收取30%用于資金調(diào)動，即：將舉辦活動較少的社團的部分資金撥給舉辦活動較積極的社團，使這些社團能有充裕的資金支持，讓他們的活動能達到預期甚至更佳效果。

今年社團部共收取調(diào)動資金490元，而大部分社團收取的會費在上學期的活動中已基本告罄，現(xiàn)階段活動開銷來源于這部分調(diào)動資金。開學以來的手工藝品大賽，古韻文學知識競賽已花去了335元，即將舉辦的英語演講比賽預計花費一百五十余元。社團部的調(diào)動資金也將所剩無幾。

2、以往情況

往年，社團活動經(jīng)費部分是由外聯(lián)社拉贊助而獲得，但20xx年外聯(lián)社并入學生會成為外聯(lián)部，主要為學生會舉辦的各大型活動提供資金支持，而為社團這邊所能提供的贊助就打了折扣。

去年組織的活動并不是特別多，有些活動是同學生會部門合辦的，活動經(jīng)費由學生會負責，所以在資金這方面沒有出現(xiàn)什么明顯問題。

今年是特殊的一年，是我們母校百歲誕辰的一年，校社聯(lián)的會議上多次表達了學校領(lǐng)導對社團的重視，同時也希望各社團能夠“給力”，百團獻禮，為百年校慶添彩。所以我相信，如果我院各社團能夠“給力”發(fā)展，那么生命科學學院的旗號也會更加響亮。

我相信，這并不是一個短期的問題，如果社團想要發(fā)展壯大，經(jīng)費問題將長期存在

3、如果解決社團活動經(jīng)費問題

關(guān)于這一問題，我與社團部成員及各社團會長集思廣益，最終討論結(jié)果按可行性排列如下：

1）社團部根據(jù)各社團往年舉辦活動的情況，做出預算，并在9月份申請院辦老師下?lián)鼙灸甓然顒淤Y金至團委。各社團舉辦活動時，再由社團部向團委申請使用這部分資金。

2）與學生會外聯(lián)部結(jié)合，活動前由外聯(lián)部拉取贊助，用于活動經(jīng)費。但考慮到外聯(lián)部同時還要為學生會各活動拉贊助，以及現(xiàn)在拉贊助的成功幾率，可能會耽擱活動的進行，并且在各社團之間資金分配方面也可能出現(xiàn)問題。

3）社團自己組建外聯(lián)小組，活動前爭取贊助?？梢哉埻饴?lián)部做些經(jīng)驗傳授，但這需要長期鍛煉，同時考慮到學生的安全問題，此方法可以考慮但可行性不大。