醫(yī)院間緊急支援協(xié)議書(shū) 醫(yī)院對(duì)口支援協(xié)議書(shū)(九篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

如何寫(xiě)醫(yī)院間緊急支援協(xié)議書(shū)一

第一章是《到鞋店里當(dāng)學(xué)徒》講了高爾基來(lái)到人間走到了一家“時(shí)式鞋店” 高爾基當(dāng)學(xué)徒時(shí)沒(méi)有一天可以閑著，愛(ài)發(fā)脾氣的廚娘總是把“我”早早的叫起來(lái)。寫(xiě)了高爾基的表哥也非常討厭廚娘。有一天廚娘不知被誰(shuí)推了一把，倒在地上莫名其妙的就死了。當(dāng)高爾基想逃離這個(gè)討厭的地方時(shí)不小心把手燙傷了，結(jié)果被送進(jìn)了醫(yī)院。

第二章是《在姨婆家》講了外祖父有把高爾基送到了姨婆的家里，外祖母的妹妹是一個(gè)喜歡嘮叨脾氣很大的老婆子，在這個(gè)家里高爾基的工作很多。當(dāng)外祖母來(lái)看我的時(shí)候，這個(gè)老婆子對(duì)著外祖母大聲說(shuō)話，大聲的奚落外祖母。當(dāng)高爾基厭倦這個(gè)討人厭的地方時(shí)，他做出了逃跑的決定，但是這個(gè)討厭的冬天他能跑到什么地方去呢？

第三章是《船上的生活》講了第二年的春天高爾基終于逃跑了。高爾基在一個(gè)船上做起了工作，當(dāng)晚上高爾基的工作最少的時(shí)候，斯穆雷就給了高爾基一本精裝版的小說(shuō)，讓高爾基念書(shū)，自從這次以后斯穆雷就每天這個(gè)時(shí)候都讓高爾基念書(shū)，并總說(shuō)：“一個(gè)人要想聰明，就得多念書(shū)，念得越多越好，要把所有的書(shū)都念完……”也正是這樣讓高爾基熱愛(ài)上了讀書(shū)。

第四章是《裁縫的妻子》講了高爾基又到了外祖母妹妹的家里，外祖母家里德樓下有一個(gè)人是裁縫的妻子，她總是借高爾基書(shū)看。

接下來(lái)四章都體現(xiàn)了高爾基非常愛(ài)看書(shū)。最后高爾基抱著能進(jìn)大學(xué)的希望到喀山求學(xué)。

這么多章都體現(xiàn)了高爾基很愛(ài)讀書(shū)，也體現(xiàn)了愛(ài)讀書(shū)的好處，也能體現(xiàn)出斯穆雷總說(shuō)的那句話：“一個(gè)人要想聰明，就得多念書(shū)，念得越多越好，要把所有的書(shū)都念完……”我明白如果我們每念完一本書(shū)就會(huì)寫(xiě)一篇讀后感的話，那就等于每念完一本書(shū)就有一篇讀后感那么長(zhǎng)的收獲一開(kāi)始可能只有一點(diǎn)，但越往后，你的讀后感寫(xiě)的越長(zhǎng)，你明白的道理就越多，你讀的書(shū)越多你懂得知識(shí)就越多。

這部文章更讓我懂得了“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”的道理。

如何寫(xiě)醫(yī)院間緊急支援協(xié)議書(shū)二

暑假里，閑得讓人發(fā)悶，天又熱得讓人發(fā)昏，隨手拿起了剛買的《在人間》，靜下心來(lái)，慢慢地進(jìn)入書(shū)中時(shí)，竟如感覺(jué)到了一股清涼，一縷清風(fēng)。

這是前蘇聯(lián)著名的作家高爾基寫(xiě)的自傳，小說(shuō)描述的是主人公阿廖沙1871年到1884年的生活。這段時(shí)期為了生活，他與外祖母摘野果出賣糊口，當(dāng)過(guò)繪圖師的學(xué)徒，在一艘船上當(dāng)過(guò)洗碗工，當(dāng)過(guò)圣像作坊徒工。在人生的道路上，他歷盡坎坷，與社會(huì)底層形形色色的人們打交道，他有機(jī)會(huì)閱讀大量書(shū)籍。生活閱歷和大量的閱讀擴(kuò)展了阿廖沙的視野，他決心“要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不要為環(huán)境所屈服”。他懷著這樣的堅(jiān)定信念，離開(kāi)家鄉(xiāng)奔赴喀山。

“我過(guò)著苦惱寂寞的生活，只有在讀書(shū)的時(shí)候，才能把一切痛苦忘掉?！?/p>

是呀，高爾基5歲時(shí)就流落人間，在“新潮鞋店”當(dāng)了一個(gè)小學(xué)徒。有一次，他被沸水燙傷了，還住進(jìn)了醫(yī)院里。后來(lái)他又去了姨婆家做仆人，被他們呼來(lái)喚去，但他沒(méi)有忘記讀書(shū)，他看姨婆剩下來(lái)的畫(huà)報(bào)，看完后又在上面寫(xiě)字。看到高爾基爺爺這種好學(xué)的精神真使人感動(dòng)。他就像不屈的小草一樣，堅(jiān)持看書(shū)，也有如荷花，不受污泥的沾染。我佩服高爾基的毅力和恒心，在如此艱苦的條件下仍手不釋卷。

而我們呢，過(guò)的是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的幸福生活，爸爸、媽媽無(wú)論怎么忙也會(huì)無(wú)微不至的關(guān)懷我們，呵護(hù)我們，老師們耐心地教我們讀書(shū)、寫(xiě)字、作數(shù)學(xué)題。他們甚至都小心翼翼地，生怕給我們太多壓力，生怕我們幼小的心靈得不到健康成長(zhǎng)，我們的快樂(lè)可是當(dāng)年的高爾基所能想像的?而我們還是總想著玩，哪會(huì)想到要好好看書(shū)?

“一個(gè)人能夠識(shí)字念書(shū),這是多么幸福呀!”

他對(duì)幸福的要求就是這樣的簡(jiǎn)單!他對(duì)讀書(shū)是如此的執(zhí)著!他因?yàn)椴豢叭淌芮?，逃到了一艘船上做洗碗工。在船上，船員們對(duì)他很不錯(cuò)，還借他書(shū)看。可船主不讓看，他只好又換工作……在不停換工作的同時(shí)，高爾基也在努力地讀書(shū)，他有一次眼睛受了傷，3天3夜被蒙上眼睛，第一次感到失明的痛苦?？墒撬⒉粴怵H，又去了喀山，想進(jìn)大學(xué)學(xué)習(xí)，高爾基多么堅(jiān)強(qiáng)，多么喜愛(ài)讀書(shū)啊!我們沒(méi)有生活的壓力，有著優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，但我們總感覺(jué)學(xué)習(xí)是為了父母，為了老師，是他們對(duì)我們的要求，因此我們感覺(jué)有理由討厭學(xué)習(xí)，我們不理解幸福是什么，我們也沒(méi)有人生信念、追求。

要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不要為環(huán)境所屈服。

高爾基做到了，他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，偉大的人!他在逆境中站了起來(lái)!大量的閱讀擴(kuò)展了他的視野，生活的磨難讓他成長(zhǎng)，磨礪出他堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。正相反，我們的條件太好了，我們已沒(méi)有了太多的進(jìn)取心，沒(méi)有了太多的意志力，變得不思進(jìn)取，我們不要為環(huán)境所屈服，被軟化，讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧，將來(lái)做一個(gè)像高爾基那樣的人。

如何寫(xiě)醫(yī)院間緊急支援協(xié)議書(shū)三

1、有些話，有些道理，你放在心間，有一天，你會(huì)突然想起，然后發(fā)現(xiàn)，你懂了。那一刻如流星劃過(guò)天際，如久旱突遇甘霖。所以，不必急于明白一切?；钪褪呛煤酶惺堋?/p>

2、酸甜苦辣我自己嘗，喜怒哀樂(lè)我自己扛；我就是自己的太陽(yáng)，無(wú)須憑借誰(shuí)的光。

3、自由不是想做什么就做什么，而是想不做什么就不做什么。

4、努力就有收獲，相愛(ài)就會(huì)在一起，這是世界上最大的兩個(gè)謊言，卻一直支撐著我們年少時(shí)的跌跌撞撞。

5、心若簡(jiǎn)單，沒(méi)有繁雜的迷惑，故而能看透；生活簡(jiǎn)單，目標(biāo)明確，自然能行遠(yuǎn)；一個(gè)人且行且止，且思且想，不在于你身在何處，而在于你心往何方；揮不去的是記憶，留不住的是年華，拎不起的是失落，放不下的是情感，輸不起的是尊嚴(yán)。

6、這是一個(gè)流行離開(kāi)的世界，但是我們都不擅長(zhǎng)告別。

7、過(guò)不好現(xiàn)實(shí)的人才最愛(ài)幻想。

8、那時(shí)你還年輕，以為你對(duì)別人好，別人就一定對(duì)你好；以為只要努力，就一定有收獲；以為只要牽手就是永遠(yuǎn)。就是因?yàn)樘贻p，所以所有悲傷和快樂(lè)都顯得那么深刻，輕輕一碰就驚天動(dòng)地。時(shí)間讓你成長(zhǎng)的同時(shí)也讓你看開(kāi)了許多，沒(méi)什么非你不可，也沒(méi)什么不可失去，盡管艱難，依然堅(jiān)強(qiáng)。

9、我所理解的生活：是經(jīng)歷磨難和成長(zhǎng)后，有人終于變成了自己最鄙視的模樣，而有的人，終于變成了自己最喜歡的樣子。愿你我，都成為后一種。

10、你要記得那些大雨中為你撐傘的人，幫你擋住外來(lái)之物的人，黑暗中默默抱緊你的人，逗你笑的人，陪你徹夜聊天的人，坐車來(lái)看望你的人，陪你哭過(guò)的人，在醫(yī)院陪你的人，總是以你為重的人，是這些人組成你生命中一點(diǎn)一滴的溫暖，是這些溫暖使你成為善良的人。

11、去年冬天，有一個(gè)人溫暖了我的心寒。今年春天，有一個(gè)人寒了我心里的溫暖。

12、不要太把一個(gè)人放在心上，因?yàn)樵谀莻€(gè)人的心里你或許什么都不是。

13、建一個(gè)家千辛萬(wàn)苦，毀一個(gè)家一夜之間！暖一顆心要多少年，涼一顆心只一瞬間！

14、沒(méi)有實(shí)力的善良只是一種軟弱。

15、當(dāng)一個(gè)女孩叫一個(gè)男孩去聽(tīng)一首歌的時(shí)候，是因?yàn)楦柙~都是她想對(duì)他說(shuō)的話。

16、往事不再回頭，今后不再將就。

17、人之所以糾結(jié)悲觀，是因?yàn)橄胩?，活在此時(shí)此刻，人生不至于寂寞。

18、再美好也經(jīng)不住遺忘，再悲傷也抵不過(guò)時(shí)間。

19、永遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，我們都承諾不起。時(shí)光變換，一切都不是曾經(jīng)。

20、一個(gè)人害怕孤獨(dú)，兩個(gè)人害怕辜負(fù)。

如何寫(xiě)醫(yī)院間緊急支援協(xié)議書(shū)四

在人間這是第二部，講的是高爾基在十一歲時(shí)，母親不幸去世。所以，高爾基便走入社會(huì)。第二部一共有八小章。

第一章是《到鞋店里當(dāng)學(xué)徒》講了高爾基來(lái)到人間走到了一家“時(shí)式鞋店”高爾基當(dāng)學(xué)徒時(shí)沒(méi)有一天可以閑著，愛(ài)發(fā)脾氣的廚娘總是把“我”早早的叫起來(lái)。寫(xiě)了高爾基的表哥也非常討厭廚娘。有一天廚娘不知被誰(shuí)推了一把，倒在地上莫名其妙的就死了。當(dāng)高爾基想逃離這個(gè)討厭的地方時(shí)不小心把手燙傷了，結(jié)果被送進(jìn)了醫(yī)院。

第二章是《在姨婆家》講了外祖父有把高爾基送到了姨婆的家里，外祖母的妹妹是一個(gè)喜歡嘮叨脾氣很大的老婆子，在這個(gè)家里高爾基的工作很多。當(dāng)外祖母來(lái)看我的時(shí)候，這個(gè)老婆子對(duì)著外祖母大聲說(shuō)話，大聲的奚落外祖母。當(dāng)高爾基厭倦這個(gè)討人厭的地方時(shí)，他做出了逃跑的決定，但是這個(gè)討厭的冬天他能跑到什么地方去呢?

第三章是《船上的生活》講了第二年的春天高爾基終于逃跑了。高爾基在一個(gè)船上做起了工作，當(dāng)晚上高爾基的工作最少的時(shí)候，斯穆雷就給了高爾基一本精裝版的小說(shuō)，讓高爾基念書(shū)，自從這次以后斯穆雷就每天這個(gè)時(shí)候都讓高爾基念書(shū)，并總說(shuō)：“一個(gè)人要想聰明，就得多念書(shū)，念得越多越好，要把所有的書(shū)都念完……”也正是這樣讓高爾基熱愛(ài)上了讀書(shū)。

第四章是《裁縫的妻子》講了高爾基又到了外祖母妹妹的家里，外祖母家里德樓下有一個(gè)人是裁縫的妻子，她總是借高爾基書(shū)看。

接下來(lái)四章都體現(xiàn)了高爾基非常愛(ài)看書(shū)。最后高爾基抱著能進(jìn)大學(xué)的希望到喀山求學(xué)。

這么多章都體現(xiàn)了高爾基很愛(ài)讀書(shū)，也體現(xiàn)了愛(ài)讀書(shū)的好處，也能體現(xiàn)出斯穆雷總說(shuō)的那句話：“一個(gè)人要想聰明，就得多念書(shū)，念得越多越好，要把所有的書(shū)都念完……”我明白如果我們每念完一本書(shū)就會(huì)寫(xiě)一篇讀后感的話，那就等于每念完一本書(shū)就有一篇讀后感那么長(zhǎng)的收獲一開(kāi)始可能只有一點(diǎn)，但越往后，你的讀后感寫(xiě)的越長(zhǎng)，你明白的道理就越多，你讀的書(shū)越多你懂得知識(shí)就越多。

這部文章更讓我懂得了“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”的道理。

如何寫(xiě)醫(yī)院間緊急支援協(xié)議書(shū)五

1、去過(guò)的地方越多，越知道自己想回什么地方去，見(jiàn)過(guò)的人越多，越知道自己真正想待在什么人身邊。

2、世間也需要沒(méi)用的東西，如果一切事物都必須有其意義，會(huì)讓人喘不過(guò)氣來(lái)。

3、說(shuō)不出來(lái)有多喜歡你，只是我寧愿跟你爭(zhēng)吵，也不愿轉(zhuǎn)身去愛(ài)別人。

4、你人生中最美好的時(shí)光是你為你的問(wèn)題承擔(dān)起全部責(zé)任的那些年。你不責(zé)怪你的母親，環(huán)境，或總統(tǒng)。你意識(shí)到你能夠控制你自己的命運(yùn)。

5、我不喜歡別人喜歡你，更不喜歡喜歡別人的你，因?yàn)槲蚁矚g你。

6、比起勸我早睡，我更喜歡陪我熬夜，道理很簡(jiǎn)單，誰(shuí)都可以關(guān)心你，可是很少有人能甘愿放棄自己的規(guī)則來(lái)遷就你。

7、每個(gè)人都會(huì)累，沒(méi)人能為你承擔(dān)所有傷悲，人總有一段時(shí)間要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大。

8、思念是一種病。幸福的是你病了，他也病了;不幸的是，他康復(fù)了，你卻一病不起。

9、倘若你懂我所有的深情就別辜負(fù)我所有付出。

10、沾有淚痕的衣枕幼稚的情書(shū)歪歪扭扭的字跡還有你也許很多年后我都會(huì)忘記。

11、任何人都是這樣，處理別人的事情總是大刀闊斧一把抓住主要問(wèn)題，輪到自己卻沉浸在細(xì)枝末節(jié)不肯放手。

12、故事的開(kāi)頭總是這樣，適逢其會(huì)，猝不及防。故事的結(jié)局總是這樣，花開(kāi)兩朵，天各一方。

13、你的好對(duì)別人來(lái)說(shuō)就像一顆糖，吃了就沒(méi)了。反之你的壞對(duì)別人來(lái)說(shuō)就像一個(gè)疤痕，留下了就永久在。

14、我揚(yáng)了手心里握不住的流沙，擦干了眼框里止不住的淚花，才知道我想的人是你不是他。

15、對(duì)你容忍的人并不是傻的，只是他們選擇了對(duì)自己殘忍。

16、天天背后對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn),說(shuō)三道四,一副天底下你最了解我的樣子拜托,你我難道很熟嗎

17、沒(méi)事聽(tīng)聽(tīng)別人口中的自己這比看大片還刺激你會(huì)發(fā)現(xiàn)你什么都沒(méi)做但已經(jīng)演了好多版本而且都是大角色。

18、“為什么放棄治療?”“因?yàn)獒t(yī)院wifi太爛?！?/p>

19、表面一套，背后一套，你以為你是胸罩

20、像風(fēng)灌進(jìn)回憶一樣，痛被吹散，愛(ài)卻在不知不覺(jué)中著了涼。

如何寫(xiě)醫(yī)院間緊急支援協(xié)議書(shū)六

汪曾祺是很有生活意趣的，他的文章很平淡，但往往帶點(diǎn)奇崛，我喜歡看這種文章。初識(shí)汪曾祺，是在做語(yǔ)文閱讀理解的時(shí)候，覺(jué)得他寫(xiě)的文章真有意思。后來(lái)就去圖書(shū)館找他的書(shū)看。

那時(shí)候才高一，也不覺(jué)得時(shí)間緊張，圖書(shū)館和飯?zhí)秒x得也十分近，便常常去閑逛。有一天吃過(guò)午飯，在圖書(shū)館看書(shū)忘了時(shí)間，匆匆忙忙借了書(shū)回教室，到了門口，被班主任一攔，說(shuō)干嘛去的呀，我說(shuō)看書(shū)晚了。他說(shuō)啥書(shū)啊，哦，是汪曾祺的《隨遇而安》，好了，進(jìn)去吧。

這個(gè)片段我記憶很深。高中的管理還是挺嚴(yán)的，午休鈴打過(guò)一刻鐘我才趕到教室，以為會(huì)被訓(xùn)得很慘。結(jié)果班主任這么輕松地讓我過(guò)了關(guān)，不知是看我面相忠厚老實(shí)，還是那本書(shū)的功勞。關(guān)于此事，后來(lái)還寫(xiě)過(guò)一段，貼上來(lái)，以供一哂：

“午后的圖書(shū)館涼風(fēng)習(xí)習(xí)，淡淡的墨香讓人沉迷，乍看時(shí)間已來(lái)不及。急匆匆卷起書(shū)籍，慌忙忙下了樓梯。一路滿是歡喜，卻被班主任攔住問(wèn)題。題是：“這么晚去哪里？手上是什么東西？”看他戴一副黑框眼鏡，滿臉都是笑意，心中實(shí)在生不出氣。老老實(shí)實(shí)遞書(shū)出去，是《隨遇而安》汪曾祺。他扶了扶眼鏡，輕笑一聲不提。隨后勉勵(lì)幾句，卻是：“快去教室休息，若是下午睡覺(jué)，仔細(xì)了你的皮?！?/p>

我很難捉摸自己和別人關(guān)系的遠(yuǎn)近，往往便不會(huì)主動(dòng)找人熱絡(luò)。

上文的班主任，因其名字中有個(gè)“文”字，我們私下就喊他“文兄”。文兄是類老莊般的人物，一切事物均作不在意態(tài)。偶爾他會(huì)說(shuō)說(shuō)年輕時(shí)的故事，最為得意的是一次投稿，一次打架。

投稿是說(shuō)，有一次，他午睡醒來(lái)看到某全國(guó)作文賽的征稿通知，渾不在意地抽出兩篇隨筆投了。結(jié)果出來(lái)，是“都高高地中了”。他覺(jué)得太招搖，便只去認(rèn)領(lǐng)了其中一篇。我至今也不明白這是什么操作，緣何可以只領(lǐng)一篇的獎(jiǎng)。

再說(shuō)打架，文兄上學(xué)約是在80年代末，那時(shí)學(xué)生還需自帶飯盒打飯，這場(chǎng)架，就是洗飯盒洗出來(lái)的。文兄班上一位女同學(xué)，洗飯盒時(shí)無(wú)意灑了些水到某位男同學(xué)身上，男同學(xué)許是愛(ài)惜衣服，許是小心眼兒，不依不饒地糾集了一伙人來(lái)班上興師問(wèn)罪。問(wèn)罪的結(jié)果就是打架，好家伙，文兄這邊八個(gè)人把對(duì)方十三個(gè)人盡數(shù)打進(jìn)了醫(yī)院，還削掉了某片耳朵。

這便是他一直引為得意的兩件事。文兄是個(gè)可愛(ài)的人，但我在高一分班之后再也沒(méi)有同他熱絡(luò)過(guò)了，我很難捉摸自己和他的遠(yuǎn)近，不過(guò)我想我能把這些事情記上很長(zhǎng)一段時(shí)光。

岔開(kāi)講了一些閑話。我寫(xiě)讀書(shū)筆記，并非十分認(rèn)真地要講出些什么心得和感悟，而是想在別人文字的觸動(dòng)下，自己寫(xiě)些自己的事情。

我有點(diǎn)在模仿汪曾祺，喜歡一個(gè)人的文字，就不自覺(jué)地向他那邊靠攏。記得那時(shí)候還在仙林，東城匯有家大眾書(shū)局，格調(diào)還不錯(cuò)，夏天的冷氣打得很低。那年暑假，我寓居在外，房間里沒(méi)有空調(diào)，就在書(shū)局辦了一張五十元的卡，可以在前臺(tái)領(lǐng)個(gè)憑證，尋個(gè)空位坐著慢慢看書(shū)，我覺(jué)得那張卡算是一張“冷氣卡”。

那個(gè)時(shí)候，我常看汪曾祺的《受戒》，一本挺厚的集子，聽(tīng)汪曾祺講故事，是真的有意思。有這么一種感覺(jué)，像是在夏天的夜晚，吃過(guò)了晚飯，坐在庭院里乘涼時(shí)，爺爺搖著蒲扇，慢慢地跟我講話。

這些天斷斷續(xù)續(xù)看完了《人間草木》，這是一本花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)的集子，說(shuō)實(shí)話，看得不是特別過(guò)癮，我以為有許多故事可以看呢。也許是最近節(jié)奏比較緊，心境和這本書(shū)不配，所以看得不是十分爽快。

不過(guò)看到一多半，我體會(huì)到了汪曾祺先生的心境。這本集子里的文章多寫(xiě)于八十至九十年代，汪先生于九十年代末去世，可知這段時(shí)間正是從心所欲的年紀(jì)了，也是帶著一種回首往昔的感覺(jué)在描摹這些草木。由此可知，汪曾祺十分愛(ài)自然，親近草木，因此愿意花時(shí)間和筆墨來(lái)與它們一道說(shuō)說(shuō)話。這本集子里，汪曾祺說(shuō)自己的文字是刻意平淡的，但又不能過(guò)于平淡，因此會(huì)夾進(jìn)一些仿古的句子，造出一些奇崛的味道。這可解了我一個(gè)謎團(tuán)，原來(lái)如此，今日始，可謂既知其然又知其所以然了。這集子一共有三十八篇文章，其中有許多不像文章，僅是一些草木的簡(jiǎn)略描寫(xiě)和介紹。給我印象深的，有這么兩篇。

有篇寫(xiě)馬鈴薯，汪曾祺有段時(shí)期做畫(huà)馬鈴薯的工作，這工作有趣，畫(huà)完一個(gè)吃一個(gè)，老先生說(shuō)自己是吃過(guò)最多種馬鈴薯的人，我覺(jué)得這話不假。這工作符合一個(gè)閑散文人的想象。

有篇寫(xiě)釣魚(yú)臺(tái)的鐵蒺藜，鐵蒺藜原是拴在樹(shù)上攔人的，浪潮結(jié)束后就拆盡了，只留下一個(gè)還箍在柳樹(shù)上：“這棵柳樹(shù)將帶著一圈長(zhǎng)進(jìn)樹(shù)皮里的鐵蒺藜繼續(xù)往上長(zhǎng)，長(zhǎng)得很大，很高?！蔽铱傆X(jué)得這有點(diǎn)象征的味道，而且有一種溫暖和欣慰夾在里面。

我可能不太喜歡草木，抑或是未到喜歡的年紀(jì)。

如何寫(xiě)醫(yī)院間緊急支援協(xié)議書(shū)七

在人間這是第二部，講的是高爾基在十一歲時(shí)，母親不幸去世。所以，高爾基便走入社會(huì)。第二部一共有八小章。

第一章是《到鞋店里當(dāng)學(xué)徒》講了高爾基來(lái)到人間走到了一家“時(shí)式鞋店” 高爾基當(dāng)學(xué)徒時(shí)沒(méi)有一天可以閑著，愛(ài)發(fā)脾氣的廚娘總是把“我”早早的叫起來(lái)。寫(xiě)了高爾基的表哥也非常討厭廚娘。有一天廚娘不知被誰(shuí)推了一把，倒在地上莫名其妙的就死了。當(dāng)高爾基想逃離這個(gè)討厭的地方時(shí)不小心把手燙傷了，結(jié)果被送進(jìn)了醫(yī)院。

第二章是《在姨婆家》講了外祖父有把高爾基送到了姨婆的家里，外祖母的妹妹是一個(gè)喜歡嘮叨脾氣很大的老婆子，在這個(gè)家里高爾基的工作很多。當(dāng)外祖母來(lái)看我的時(shí)候，這個(gè)老婆子對(duì)著外祖母大聲說(shuō)話，大聲的奚落外祖母。當(dāng)高爾基厭倦這個(gè)討人厭的地方時(shí)，他做出了逃跑的決定，但是這個(gè)討厭的冬天他能跑到什么地方去呢?

第三章是《船上的生活》（讀書(shū)筆記 ）講了第二年的春天高爾基終于逃跑了。高爾基在一個(gè)船上做起了工作，當(dāng)晚上高爾基的工作最少的時(shí)候，斯穆雷就給了高爾基一本精裝版的小說(shuō)，讓高爾基念書(shū)，自從這次以后斯穆雷就每天這個(gè)時(shí)候都讓高爾基念書(shū)，并總說(shuō)：“一個(gè)人要想聰明，就得多念書(shū)，念得越多越好，要把所有的書(shū)都念完……”也正是這樣讓高爾基熱愛(ài)上了讀書(shū)。

第四章是《裁縫的妻子》講了高爾基又到了外祖母妹妹的家里，外祖母家里德樓下有一個(gè)人是裁縫的妻子，她總是借高爾基書(shū)看。

接下來(lái)四章都體現(xiàn)了高爾基非常愛(ài)看書(shū)。最后高爾基抱著能進(jìn)大學(xué)的希望到喀山求學(xué)。

這么多章都體現(xiàn)了高爾基很愛(ài)讀書(shū)，也體現(xiàn)了愛(ài)讀書(shū)的好處，也能體現(xiàn)出斯穆雷總說(shuō)的那句話：“一個(gè)人要想聰明，就得多念書(shū)，念得越多越好，要把所有的書(shū)都念完……”我明白如果我們每念完一本書(shū)就會(huì)寫(xiě)一篇讀后感的話，那就等于每念完一本書(shū)就有一篇讀后感那么長(zhǎng)的收獲一開(kāi)始可能只有一點(diǎn)，但越往后，你的讀后感寫(xiě)的越長(zhǎng)，你明白的道理就越多，你讀的書(shū)越多你懂得知識(shí)就越多。

這部文章更讓我懂得了“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”的道理。

如何寫(xiě)醫(yī)院間緊急支援協(xié)議書(shū)八

本次實(shí)習(xí)以生產(chǎn)實(shí)習(xí)為主，生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)工業(yè)工程專業(yè)的一項(xiàng)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，旨在開(kāi)拓我們的視野，增強(qiáng)專業(yè)意識(shí)，鞏固和理解專業(yè)課程。實(shí)習(xí)方式主要是請(qǐng)企業(yè)技術(shù)管理和企業(yè)管理人員以講座形式介紹有關(guān)內(nèi)容; 同學(xué)們下生產(chǎn)車間參觀，向企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)管理，技術(shù)生產(chǎn)工作人員學(xué)習(xí)請(qǐng)教相關(guān)知識(shí);由帶隊(duì)老師組織同學(xué)們分組討論、發(fā)言，通過(guò)交流實(shí)習(xí)體會(huì)方式，加深和鞏固實(shí)習(xí)和專題講座內(nèi)容。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我們學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西，并對(duì)生產(chǎn)管理有了更深的認(rèn)識(shí)。

實(shí)習(xí)安排及相關(guān)準(zhǔn)備知識(shí)

實(shí)習(xí)安排：實(shí)習(xí)時(shí)間跨度三個(gè)星期(8月30日—9月18日 ) ，實(shí)習(xí)安排如下：

8月30日—9月3日 許昌煙草機(jī)械公司

9月6日—9月10日 鄭州紡織機(jī)械有限責(zé)任公司

9月13日—9月18日 同學(xué)分組討論、交流實(shí)習(xí)體會(huì)、完成實(shí)習(xí)報(bào)告 相關(guān)準(zhǔn)備知識(shí)：

工業(yè)工程 (ie)的目標(biāo)：是使生產(chǎn)系統(tǒng)投入的要素得到有效的利用，降低成本，保證質(zhì)量和安全、提高生產(chǎn)效率，獲得最佳效益。ie的基本功能是研究人員、物料、設(shè)備、能源、信息所組成的集成系統(tǒng)，進(jìn)行設(shè)計(jì)、改善和設(shè)置。具體表現(xiàn)為規(guī)劃、設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)、和創(chuàng)新四個(gè)方面。

設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計(jì)：對(duì)系統(tǒng)(工廠、醫(yī)院、學(xué)校、商店等)進(jìn)行具體的規(guī)劃設(shè)計(jì)，包括選址、平面布置、物流分析、物料搬運(yùn)方法與設(shè)備選擇等，使個(gè)生產(chǎn)要素和各子系統(tǒng)(設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造、供應(yīng)、后勤保障、銷售等部門)按照ie 要求得到合理的配置，組成有效地集成系統(tǒng)。涉及se、or、工作研究、成組技術(shù)、管理信息系統(tǒng)、工效學(xué)、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)模擬等知識(shí)。

生產(chǎn)計(jì)劃與控制：研究生產(chǎn)過(guò)程和資源的組織、計(jì)劃、調(diào)度和控制，保障生產(chǎn)系統(tǒng)有效地運(yùn)行。包括生產(chǎn)過(guò)程的時(shí)間與空間上的電子商務(wù)資料

庫(kù))6"’+(-)9’*#("6組織、生產(chǎn)與作業(yè)計(jì)劃、生產(chǎn)線平衡、庫(kù)存控制等。采用的方法：網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃(計(jì)劃評(píng)審技術(shù)pert、關(guān)鍵路線法cpm)、經(jīng)濟(jì)定貨量

(eoq)、經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)批量(epq)、物料需求計(jì)劃mrp以及生產(chǎn)資源計(jì)劃mrp-ii和準(zhǔn)時(shí)制jit。

質(zhì)量管理與可靠性技術(shù)：包括為保證產(chǎn)品或工作質(zhì)量進(jìn)行質(zhì)量調(diào)查、計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)與控制等各項(xiàng)工作，核心是為了到達(dá)規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，利用科學(xué)方法對(duì)生產(chǎn)進(jìn)行嚴(yán)格檢查和控制，預(yù)防不合格品產(chǎn)生。內(nèi)容包括傳統(tǒng)的質(zhì)量控制方法，現(xiàn)代質(zhì)量管理-保證，生產(chǎn)保證、全面質(zhì)量控制tqc與全面質(zhì)量控制tqm。可靠性技術(shù)是現(xiàn)有系統(tǒng)有效運(yùn)行的原理與方法，包括可靠性概念、故障及診斷分析、使用可靠性、系統(tǒng)可靠性設(shè)計(jì)、系統(tǒng)維護(hù)與保養(yǎng)策略等。

管理信息系統(tǒng)：它為一個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)、管理和決策提供信息支持的用戶計(jì)算機(jī)綜合系統(tǒng)，是現(xiàn)代ie應(yīng)用的重要基礎(chǔ)與手段。包括計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的組成，數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)等。(mrp-ii、erp、pdm、cims)

現(xiàn)代制造系統(tǒng)：ie的基礎(chǔ)和組成部分，包括成組技術(shù)gt、計(jì)算機(jī)輔助工藝過(guò)程設(shè)計(jì)、柔性制造單元fmc與系統(tǒng)fms、計(jì)算機(jī)集成制造、敏捷制造、虛擬企業(yè)、網(wǎng)絡(luò)制造、虛擬制造、可重組制造系統(tǒng)(re-configurable

manufacturing system)、孤島制造系統(tǒng)(holonic manufacturing system), 基于智能體的制造系統(tǒng)(agent-based manufacturing system) 、自組織制造系統(tǒng)等

企業(yè)資源計(jì)劃(enterprise resource planning，erp)：是一種科學(xué)管理思想的計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)，起源于20世紀(jì)60年代初，經(jīng)歷了物料需求計(jì)劃(mrp)時(shí)代和制造資源計(jì)劃 (mrpⅱ)時(shí)代。到90年代，面向企業(yè)所有資源管理的思想開(kāi)始提出，mrpⅱ進(jìn)入erp時(shí)代。erp對(duì)產(chǎn)品研發(fā)與設(shè)計(jì)、作業(yè)控制、生產(chǎn)計(jì)劃、投入品采購(gòu)、市場(chǎng)營(yíng)銷、銷售、庫(kù)存(投入品、半成品、成品)、財(cái)務(wù)和人事等方面進(jìn)行集成優(yōu)化的管理，并包括相應(yīng)的模塊組成部分。erp不是機(jī)械地適應(yīng)于企

業(yè)現(xiàn)有流程，而是對(duì)企業(yè)流程不合理部分提出改進(jìn)和優(yōu)化建議，并可能導(dǎo)致組織機(jī)構(gòu)的重新設(shè)計(jì)和業(yè)務(wù)流程組。

如何寫(xiě)醫(yī)院間緊急支援協(xié)議書(shū)九

70. 接待患者熱心，解答問(wèn)題耐心，接受意見(jiàn)虛心，排憂解難誠(chéng)心

71. 精益求精，爭(zhēng)創(chuàng)一流

72. 舉手之間百姓利益，一針一線性命攸關(guān)

73. 老百姓放心我們才能安心

74. 憐患者痛苦，感同身受

75. 滿足患者需求，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)

76. 耐心精心細(xì)心責(zé)任心的敬業(yè)精神給予患者溫馨周到的關(guān)懷與照顧

77. 你的健康，我的責(zé)任

78. 您的健康是我們最大的心愿

79. 寧可自己麻煩百次，不讓患者麻煩一次

80. 努力使患者放心滿意，全心全意為患者服務(wù)

81. 強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，確保醫(yī)療安全

82. 情系百姓，締造健康

83. 熱愛(ài)醫(yī)院，關(guān)心醫(yī)院

84. 人和心誠(chéng)，德高業(yè)精，務(wù)實(shí)思新，自強(qiáng)不息

85. 仁者愛(ài)人，誠(chéng)信行醫(yī)，和諧發(fā)展

86. 深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，維護(hù)人民群眾健康權(quán)益

87. 深入開(kāi)展的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，努力提高醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平

88. 生命需要精心呵護(hù)，患者需要細(xì)心關(guān)懷

89. 生命源于關(guān)愛(ài)，健康決定未來(lái)

90. 視人民為父母，待病人如親人（）

91. 舒適住院條件，普通收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，確保醫(yī)療安全

92. 樹(shù)崗位新風(fēng)，展天使形象

93. 樹(shù)醫(yī)院文明新風(fēng)，展白衣天使風(fēng)采

94. 樹(shù)醫(yī)院形象，展天使風(fēng)范

95. 態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗

96. 提患者著想就是為醫(yī)院著想，老百姓放心我們才能安心

97. 替患者著想，為百姓服務(wù)

98. 微笑服務(wù)在臉上，禮貌用語(yǔ)在嘴上，精細(xì)認(rèn)真在心上

99. 為患者著想，替百姓服務(wù)，白衣天使獻(xiàn)愛(ài)心

100.為患者著想就是為醫(yī)院著想

101.為了您的健康我們一直在努力

102.為醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展做貢獻(xiàn)

103.委屈自己一次，寬容他人一生

104.需要我們做的，交給我們，您需要的，請(qǐng)告訴我們

105.嚴(yán)謹(jǐn)行醫(yī)，誠(chéng)信為人

106.一流的技術(shù)，一流的設(shè)備，一流的服務(wù)，一流的環(huán)境

107.以病人為中心，質(zhì)量為核心，全心全意為病人服務(wù)

108.以奉獻(xiàn)為快樂(lè)，以滿意為宗旨

109.以患者滿意為標(biāo)準(zhǔn)，以精益求精為準(zhǔn)篇

110.以人民健康利益為重，加快發(fā)展人民衛(wèi)生事業(yè)

111.以我們的熱心關(guān)心細(xì)心耐心，讓病人舒心放心安心歡心

112.以我們的真情奉獻(xiàn)，使患者滿意高興

113.因?yàn)閷I(yè)，我們理應(yīng)做得盡善盡美

114.用愛(ài)擁抱每一天，用心呵護(hù)每一人

115.用技術(shù)治療患者病，用溫情治療患者痛

116.憂患者之所憂，樂(lè)患者之所樂(lè)

117.與您肝膽相照，還您健康本色

118.珍惜和塑造醫(yī)院的良好形象

119.只要獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，生命因你而精彩

120.至愛(ài)至誠(chéng)，全心為民

121.質(zhì)量建院，科學(xué)管院，勤儉辦院，從嚴(yán)治院

122.祝大家身體健康，生活愉快，早日康復(fù)

123.轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系

124.文明講話，禮貌待患，周到服務(wù)

125.細(xì)致入微，關(guān)注每位患者的一點(diǎn)一滴

126.想患者之所想，急患者之所急

127.心系群眾，努力構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系

128.心中有陽(yáng)光，就會(huì)鑄造光明

129.修醫(yī)德，強(qiáng)醫(yī)能，鑄醫(yī)魂

130.給患者春天般的溫暖 綠色生命需要精心的呵護(hù)!

131.微笑服務(wù)在臉上，禮貌問(wèn)候在臉上，勤奮工作在手中，無(wú)私奉獻(xiàn)在心中

132.不收“紅包”是醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德要求，不送“紅包”是對(duì)醫(yī)務(wù)人員的尊重

133.秉承“開(kāi)拓進(jìn)取務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的精神，弘揚(yáng)“人道博愛(ài)奉獻(xiàn)”的紅十字精神

134.讓每個(gè)患者在該科所接受的治療和護(hù)理都滿意，給每位患者一個(gè)安靜安全周到愉快的住院環(huán)境