最新幼兒殘疾協(xié)議書簡短(通用20篇)

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幼兒殘疾協(xié)議書簡短篇一

特殊教育幼兒園的服務(wù)對象以3～6歲的視力、聽力、言語、肢體、精神、智力殘疾及其他功能障礙的學(xué)齡前兒童為主。

（一）設(shè)置應(yīng)符合本市、縣（區(qū)）學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃和布局要求。

（二）舉辦特殊教育幼兒園的組織應(yīng)當(dāng)具有法人資格，能獨立承擔(dān)民事責(zé)任；舉辦特殊教育幼兒園的個人應(yīng)當(dāng)具有政治權(quán)利和完全民事行為能力。

（三）應(yīng)有符合國家教育方針的辦學(xué)宗旨；

（四）應(yīng)有符合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)條件的開辦資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源；

（五）應(yīng)有合法的學(xué)前特殊教育機(jī)構(gòu)章程和各項管理制度；

（七）應(yīng)具備《福建省特殊教育幼兒園設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（見附件1）所規(guī)定的園舍場地、設(shè)施設(shè)備、人員配備以及安全管理等要求。

（一）申辦報告及《福建省特殊教育幼兒園辦學(xué)申請登記表》（見附件）。申辦報告的內(nèi)容包括：舉辦者、培養(yǎng)目標(biāo)、辦園規(guī)模、辦園形式、辦學(xué)條件、內(nèi)部管理體制、經(jīng)費籌措與管理使用等。

（二）辦學(xué)場所的所有權(quán)證明或五年以上的租賃合同書。

（三）《福建省房屋建筑工程和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程竣工驗收備案表》（或有房屋鑒定資質(zhì)單位出具的.房屋合格鑒定書）、公安消防部門認(rèn)可的驗收合格資料。

（四）舉辦者或擬任法人代表的身份證及所在地公安派出所無犯罪記錄證明。

（五）擬辦特殊教育幼兒園的章程，包括機(jī)構(gòu)的名稱、地址、辦學(xué)宗旨、規(guī)模；機(jī)構(gòu)的法定代表人；資產(chǎn)數(shù)額、來源、性質(zhì)；機(jī)構(gòu)自行終止的事由等。

（六）擬聘任的工作人員的相關(guān)資格證明。

（七）相關(guān)的健康、衛(wèi)生、安全等資質(zhì)證明，包括教職員工《健康證》、衛(wèi)生部門頒發(fā)的食堂《食品衛(wèi)生許可證》（指有辦餐點的特殊教育幼兒園）；有校（園）車的要提供相關(guān)資質(zhì)證件、車輛管理制度。

申請籌建時提供以上（一）至（五）項材料，申請正式設(shè)立時提供（一）至（七）項材料。

申請設(shè)立特殊教育幼兒園的組織機(jī)構(gòu)或個人，應(yīng)向所在縣（市、區(qū)）教育行政部門提交有關(guān)申辦報告和申請材料，鑒于特殊教育幼兒園的特殊性，經(jīng)縣（市、區(qū)）教育行政部門審核同意并征求同級殘聯(lián)部門意見后，申請設(shè)立公辦特殊教育幼兒園的'，報請設(shè)區(qū)市教育行政部門登記注冊；申請設(shè)立民辦特殊教育幼兒園的，報請設(shè)區(qū)市教育行政部門審批同意后，發(fā)給辦學(xué)許可證。

特殊教育幼兒園的審查程序參照《福建省學(xué)前教育機(jī)構(gòu)審批管理辦法》中的受理、審查、決定等有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（一）特殊教育幼兒園未經(jīng)登記注冊，任何單位和個人不得舉辦，籌設(shè)期間不得招生。

（二）經(jīng)登記注冊設(shè)立的公辦特殊教育幼兒園憑教育行政部門的批復(fù)文件到有關(guān)部門辦理人事編制核定、事業(yè)法人登記，組織機(jī)構(gòu)代碼、收費審批等相關(guān)手續(xù)，并刻制印章、開設(shè)賬戶。

（三）實行一個機(jī)構(gòu)一證制，禁止一證多用。特殊教育幼兒園變更法人代表、機(jī)構(gòu)名稱、形式類別、機(jī)構(gòu)地址等，應(yīng)報登記注冊機(jī)關(guān)核準(zhǔn)。未經(jīng)登記注冊機(jī)關(guān)核準(zhǔn)同意，不得隨意變更上述項目。

（四）對特殊教育幼兒園實行年檢制度。按照“誰管理、誰負(fù)責(zé)”的原則，年檢工作由登記注冊機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)。對年檢不合格的應(yīng)發(fā)出整改通知書，限期整改。對不接受年檢和整改不合格的特殊教育幼兒園，取消其辦學(xué)資格。

（五）特殊教育幼兒園有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)終止：一是根據(jù)章程規(guī)定要求終止，并經(jīng)登記注冊機(jī)關(guān)核準(zhǔn)的；二是被取消其辦學(xué)資格的。特殊教育幼兒園終止時，當(dāng)?shù)亟逃姓块T應(yīng)當(dāng)協(xié)調(diào)妥善安置機(jī)構(gòu)內(nèi)的殘疾兒童。特殊教育幼兒園的終止必須經(jīng)登記注冊機(jī)關(guān)同意。

（六）各級教育行政部門要切實加強(qiáng)對特殊教育幼兒園的監(jiān)督管理，明確管理機(jī)構(gòu)和人員，建立日常監(jiān)督檢查制度，規(guī)范舉辦者的辦學(xué)行為，切實提高學(xué)齡前殘疾兒童康復(fù)教育質(zhì)量。

幼兒殘疾協(xié)議書簡短篇二

殘疾幼兒是社會中一個比較特殊的群體，他們的身體或智力上存在一些障礙，需要我們特殊的關(guān)懷與照顧。我曾經(jīng)在一所殘疾幼兒教育機(jī)構(gòu)實習(xí)，并從中獲得了很多心得體會。下面，我將分享這些經(jīng)歷和感悟。

首先，關(guān)愛殘疾幼兒不僅僅是提供生活和物質(zhì)上的照顧，更重要的是給予他們情感上的關(guān)懷。在實習(xí)期間，我有幸接觸到一些聽覺障礙的幼兒。他們無法像正常幼兒那樣通過言語表達(dá)自己的需求和感受。因此，作為一名教師，我們需要用心去觀察和理解他們的情感變化，通過觸摸、親吻、擁抱等方式來傳達(dá)我們的愛意。每當(dāng)我和他們緊緊相擁時，他們的臉上都會露出燦爛的笑容，這一刻，我感到自己的付出是那么的值得。

其次，關(guān)愛殘疾幼兒需要創(chuàng)造一個適應(yīng)他們特殊需求的環(huán)境。比如，在視力障礙方面，我們可以通過增加教室的光線和使用更大的字體來幫助他們更好地學(xué)習(xí)。在聽力障礙方面，我們可以使用手勢，讓他們更好地理解和表達(dá)。在輪椅使用上，我們可以改造學(xué)校的設(shè)施，讓他們更輕松地自由行動。通過這些改變和努力，我們能讓他們在平等的環(huán)境下接受教育，讓他們感受到社會的溫暖。

再次，關(guān)愛殘疾幼兒需要注重培養(yǎng)他們的自信心和自尊心。在實習(xí)期間，我教過一名患有腦癱的幼兒。他行動不便，但他對自己的能力要求非常高。每次他完成一個任務(wù)都會對自己點贊，不論是扔垃圾還是畫一幅簡單的圖畫。我發(fā)現(xiàn)，只要我們給予他們鼓勵和贊美，他們會變得更加有自信，也更加喜歡參與到團(tuán)隊活動中去。他們會感到自己也是有能力和價值的一員，這種自信和自尊心的建立對他們的成長和發(fā)展至關(guān)重要。

此外，關(guān)愛殘疾幼兒需要給他們足夠的時間和機(jī)會去探索和發(fā)現(xiàn)自己的潛能。在實習(xí)期間，我遇到了一位有自閉癥的幼兒。他在情感交流和社交能力方面存在一些困難。然而，當(dāng)我鼓勵他自由發(fā)揮和動手嘗試，他展現(xiàn)出了驚人的數(shù)學(xué)能力。他能夠輕松地解決復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題，這讓我大吃一驚。我意識到，每個殘疾幼兒都有自己的特長和潛能，只要我們給予他們足夠的時間和機(jī)會去發(fā)掘，他們就能在某個領(lǐng)域里取得突出的成就。

綜上所述，關(guān)愛殘疾幼兒是一項艱巨但富有意義的工作。我們不僅需要提供生活和物質(zhì)上的照顧，更需要給予他們情感上的關(guān)懷、創(chuàng)造適應(yīng)他們特殊需求的環(huán)境、培養(yǎng)他們的自信心和自尊心，同時給予他們足夠的時間和機(jī)會去發(fā)現(xiàn)自己的潛能。通過這些努力，我們能夠讓殘疾幼兒在這個社會中找到自己的位置，健康、快樂地成長。

幼兒殘疾協(xié)議書簡短篇三

乙 方： 身份證號：

殘疾類型： 殘疾證號：

成縣殘疾人就業(yè)扶貧基地是集殘疾人產(chǎn)業(yè)發(fā)展、觀摩、示范、培訓(xùn)、康復(fù)、扶貧為一體的殘疾人綜合性服務(wù)基地。現(xiàn)根據(jù)實際需要，聘請我縣殘疾人員 為本單位臨時用工，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商同意簽訂本協(xié)議，以便共同執(zhí)行。

1.協(xié)議期限為 ，自 年 月 日起至 年 月 日止。

2.甲方安排乙方為 崗位，從事本單位 等項工作。

3.乙方的崗位、職責(zé)及工作質(zhì)量要求，按照甲方的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

4.乙方應(yīng)完成日常工作任務(wù)，執(zhí)行安全規(guī)程，遵守勞動紀(jì)律和職業(yè)道德。

5.因甲方（工作）情況發(fā)生變化或乙方不能勝任崗位時，乙方應(yīng)服從甲方的工作安排和調(diào)配。

6.甲方按有關(guān)規(guī)定和單位實際，根據(jù)乙方所從事的工作崗位，確定乙方的勞動報酬為每天元，于次月10日前根據(jù)其實際上班天數(shù)結(jié)算工資。

7.乙方應(yīng)嚴(yán)格遵守甲方的工作規(guī)范和各項規(guī)章制度，同時，愛護(hù)甲方財物，服從甲方的'領(lǐng)導(dǎo)、管理和教育。

8.本協(xié)議期限屆滿時即終止，如工作需要，在雙方同意條件下，可續(xù)簽協(xié)議，并應(yīng)提前15天辦理續(xù)簽協(xié)議手續(xù)。

9.本合同一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，自簽訂后立即生效。

甲方（簽章）： 乙方（簽章）：

年 月 日

幼兒殘疾協(xié)議書簡短篇四

（1）熱愛本職工作，遵守園規(guī)，熱愛幼兒，全心全意為幼兒為家長服務(wù)。

（2）在管理幼兒生活和與幼兒接觸中，注意為人師表，對幼兒態(tài)度和藹、動作輕軟、注意個人衛(wèi)生和儀表整潔，不隨便使用幼兒物品。積極用語言及非語言鼓勵幼兒，成為幼兒的榜樣。

（3）每天做好室內(nèi)外包干區(qū)的清潔衛(wèi)生工作（每日一小掃），每周一大掃。早晨7:30前打開教室門窗。玩具櫥、課桌椅、地板等要每天擦掃，下午再打掃一次。保持教室環(huán)境的整潔，無積灰、積垢，使幼兒有一個舒適的生活環(huán)境。每周一大掃（擦玻璃），每周有日常生活、衛(wèi)生保教等方面的工作要點。

（4）管理幼兒生活、飲食、大小便、睡眠、穿衣、戶外活動等護(hù)理工作，對患病和體弱兒童做好特殊護(hù)理和管理。

（5）嚴(yán)格執(zhí)行園制定的各項安全制度，留心各種事故隱患，及時杜絕排除。

（6）熟悉業(yè)務(wù)（保健常識，消毒隔離要求等），嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度中規(guī)定的消毒要求，掌握消毒液的配比方法和濃度，熟練掌握和執(zhí)行園內(nèi)常用物品的清洗消毒時間和方法，并防止消毒后的再污染。

（7）妥善保管好本班使用的各種物品，負(fù)責(zé)班級幼兒的飲水工作。自己保管的工具，要定點放置，不隨意亂放，如有損壞及時報修，遺失要及時報損，專物專放。

（8）做好節(jié)約用水、電工作，負(fù)責(zé)包干廁所內(nèi)的`清潔工作，幼兒用廁所保持無臭味、地面干燥。幼兒使用的龍頭要及時關(guān)好。毛巾掛齊，杯子放齊。認(rèn)真及時做好幼兒衣物的管理工作。

（9）教師帶班上課時，協(xié)助教師做好開課前的準(zhǔn)備工作（擺好桌椅、教學(xué)用具），不得和教師閑談。

（10）協(xié)助教師事先做好開展早鍛煉活動的準(zhǔn)備工作（活動器具），并協(xié)助組織活動。確保幼兒安全，注意觀察幼兒穿衣和出汗情況。

（11）完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的其他任務(wù)，不分工種。

幼兒殘疾協(xié)議書簡短篇五

勞動合同。

是反映用人單位與勞動者勞動關(guān)系的書面協(xié)議。下面本站小編給大家?guī)須埣踩恕?/p>

協(xié)議書。

供大家參考!

殘疾人用工協(xié)議書甲方：乙方：身份證號碼：丙方：身份證號碼：甲方根據(jù)經(jīng)營需要，通過乙方安排丙方來甲方及其相關(guān)聯(lián)公司進(jìn)行待崗。經(jīng)雙方友好協(xié)商，就待崗事宜達(dá)成如下協(xié)議：第一條丙方將個人的身份證原件和殘疾證原件同時提交乙方，由乙方匯總移交甲方(可直接交甲方)。甲方收到“兩證”期間，僅限于辦理待崗就業(yè)、社保及年度審核，費用由甲方承擔(dān)。第二條丙方應(yīng)在甲方要求時間段提供兩證配合通過殘疾人年度審核。甲方使用兩證期的具體時間根據(jù)通知確定。第三條辦理完待業(yè)就業(yè)、通過審查后，丙方向甲方提供本人有效的中國境內(nèi)農(nóng)業(yè)銀行賬號。第四條丙方待崗待遇：甲方為丙方購買社保，通過審查后按500元/月津貼按月支付給丙方。第五條甲方在每月20號前把相應(yīng)的補(bǔ)貼以轉(zhuǎn)賬(按丙方提供的個人賬號)方式支付給丙方。第六條如丙方不按甲方規(guī)定簽收提供兩證，甲方有權(quán)停止發(fā)放補(bǔ)貼和解除本協(xié)議。第七條如甲方需要，丙方符合甲方用工條件的情況下，甲方安排丙方正式上班，上班后本協(xié)議自動終止。第八條經(jīng)協(xié)商，丙方可提出請假/休假申請，請假或休假過程中發(fā)生的任何事故與甲方無關(guān)，并由乙方作擔(dān)保。第九條此協(xié)議一式三份，甲、乙、丙雙方代表各執(zhí)一份。

甲方代表(簽字并蓋章)：

乙方代表(簽字并按手印)：

丙方代表(簽字并按手印)：

地址：____________________________________。

家庭住址：_______________________________。

聯(lián)系電話：

甲乙雙方根據(jù)《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國勞動協(xié)議法》等法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，同意訂立本合作協(xié)議，共同遵守本協(xié)議所列條款。一、協(xié)議期限和期限第一條本協(xié)議期限：自_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止。其中試用期自____年____月____日至____年____月____日止，期限為_____天。二、工作內(nèi)容和工作地點第一條根據(jù)甲方工作需要，同時考慮到乙方身體殘缺，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，乙方在甲方從事________崗位(工種)工作。經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商同意，可以變更工作崗位(工種)。第二條乙方應(yīng)按照甲方的要求，按時完成規(guī)定的工作數(shù)量，達(dá)到規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。三、工作時間和休息休假第一條甲方實行標(biāo)準(zhǔn)工時工作制，甲方安排乙方每日工作時間為小時，每周工作天，每天不超過八小時，每周不超過四十小時。第二條乙方在協(xié)議期內(nèi)享受國家規(guī)定的各項休息、休假的權(quán)利，甲方應(yīng)保證乙方每周至少休息一天。四、勞動保護(hù)和勞動條件第一條甲方應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國家和地方有關(guān)勞動保障法律、法規(guī)和規(guī)章，為乙方提供必要的勞動條件和勞動工具，建立健全生產(chǎn)工藝流程，制定操作規(guī)程、工作規(guī)范和勞動安全衛(wèi)生制度及其標(biāo)準(zhǔn)。第二條因乙方身體原因，甲方不得安排乙方從事其身體不應(yīng)從事的崗位，在協(xié)議期內(nèi)甲方應(yīng)定期對乙方進(jìn)行職業(yè)健康檢查。第三條甲方有義務(wù)負(fù)責(zé)對乙方進(jìn)行政治思想、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)技術(shù)、勞動安全衛(wèi)生及有關(guān)。

規(guī)章制度。

的教育和培訓(xùn)。五、勞動報酬第一條乙方工資標(biāo)準(zhǔn)為_________元/月。(試用期的工資不得低于本單位相同崗位最低檔工資或者本協(xié)議第十三條約定工資的80%，并不得低于用人單位所在地的最低工資標(biāo)準(zhǔn))。第二條甲方應(yīng)以法定貨幣形式按月支付乙方工資，發(fā)薪日為每月_______日，不得克扣或無故拖欠。甲方支付乙方的工資，應(yīng)不違反國家有關(guān)最低工資的規(guī)定。第三條?乙方依法享受年休假、探親假、喪假等期間，甲方應(yīng)按國家和地方有關(guān)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，或勞動協(xié)議約定的標(biāo)準(zhǔn)，支付乙方工資。六、社會保險和福利待遇甲方應(yīng)按國家和地方有關(guān)社會保險的法律、法規(guī)和政策規(guī)定為乙方繳納基本養(yǎng)老、基本醫(yī)療、失業(yè)、工傷、生育保險費用;社會保險費個人繳納部分，甲方可從乙方工資代扣代繳。七、勞動協(xié)議的變更、解除、終止、續(xù)訂第一條訂立本協(xié)議所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使本協(xié)議無法履行的，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商同意，可以變更本協(xié)議相關(guān)內(nèi)容。第二條經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，本協(xié)議可以解除。第三條本協(xié)議期到期，勞動協(xié)議即行終止。甲乙雙方經(jīng)協(xié)商同意，可以續(xù)訂勞動協(xié)議。八、其它約定本合同一式兩份，甲乙雙方各持一份，經(jīng)甲乙雙方簽章生效。

甲方(蓋章)。

乙方：(簽名)。

法定代表人：(或委托代理人)。

____年____月____日。

甲方：北京江申寰宇科貿(mào)有限公司乙方：(職工)。

根據(jù)《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國勞動合同法》、《中華人民共和國殘疾人保障法》等法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，同意訂立本勞動合同，共同遵守本合同所列條款。

第一條勞動合同類型及期限。

一、勞動合同類型及期限按下列第2項確定。

1、固定期限：自_________年_____月_____日起至_________年______月_____日止。

2、無固定期限：自____年____月___日日起至法定的終止合同的條件出現(xiàn)時止。

3、以完成一定工作為期限：自___________________之日起至工作任務(wù)完成時即行終止。

二、本合同約定試用期，試用自____年____月___日起至____年____月___日止。

第二條工作內(nèi)容、工作地點及要求。

乙方從事銷售工作,工作地點在_____________________________。

乙方須根據(jù)甲方規(guī)定的崗位、工作地點、工作職責(zé)和要求，按時、按質(zhì)、按量完成本職工作。根據(jù)甲方工作需要，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商同意，可以變更工作崗位、工作地點。

第三條工作時間和休息休假。

一、工作時間按下列第1項確定:。

1、實行標(biāo)準(zhǔn)工時制。乙方每日工作8小時，每周工作40小時，休息兩天。

2、甲方根據(jù)生產(chǎn)特點經(jīng)勞動保障行政部門批準(zhǔn)乙方實行不定時工作制，工作時間和休息休假乙方自行安排。

3、甲方根據(jù)生產(chǎn)特點經(jīng)勞動保障行政部門批準(zhǔn)乙方實行綜合計算工時工作制，平均每日工作不得超過8小時，平均每周工作不得超過40小時。

二、甲方由于生產(chǎn)經(jīng)營需要經(jīng)與工會和乙方協(xié)商后可以延長乙方工作時間的，一般每日不得超過一小時;因特殊原因需要延長工作時間的，在保障勞動者身體健康的條件下延長工作時間每日不得超過三小時，但每月不超過三十六小時。

第四條勞動報酬及支付方式與時間一、工資按雙方約定，實行(月工資，計件工資，計時工資)月工資,_____元/月(件、時),其中試用期工資為_____元/月,甲方支付給乙方的工資不得低于本市最低工資標(biāo)準(zhǔn)或依法簽訂的集體勞動合同中約定的最低工資水平。

二、甲方應(yīng)以法定貨幣形式按月支付乙方工資，發(fā)薪日為每月15日,不得克扣或無故拖欠。

三、乙方在法定休假日和婚喪假以及依法參加社會活動期間，用人單位應(yīng)當(dāng)依法支付工資。

第五條社會保險。

甲、乙雙方必須依法參加社會保險，按月繳納社會保險費。乙方繳納部分，由甲方在其工資中代為扣繳。

第六條勞動保護(hù)和勞動條件。

甲、乙雙方都必須嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)工作時間、生產(chǎn)安全、勞動保護(hù)、衛(wèi)生健康等規(guī)定。甲方應(yīng)保障殘疾職工的勞動權(quán)利，不得歧視，應(yīng)按規(guī)定為殘疾職工提供適應(yīng)其特點的勞動條件和勞動保護(hù)，提高其勞動技能和技術(shù)水平，生活上為殘疾職工提供方便和照顧。

第七條勞動合同變更、解除、終止。

一、經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，可以變更勞動合同相關(guān)內(nèi)容。變更勞動合同，應(yīng)當(dāng)采用書面形式。變更后的勞動合同文本由甲乙雙方各執(zhí)一份。

二、經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，可以解除勞動合同。

三、乙方提前三十日以書面形式通知用人單位，可以解除勞動合同。乙方在試用期內(nèi)提前三日通知用人單位，可以解除勞動合同。

四、甲方有下列情形之一的，乙方可以解除勞動合同：

1、未按勞動合同約定提供勞動保護(hù)或者勞動條件的;。

2、未及時足額支付勞動報酬的;。

3、未依法為乙方繳納社會保險費的;。

4、甲方的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定，損害乙方權(quán)益的;。

6、法律、法規(guī)規(guī)定乙方可以解除勞動合同的其他情形。

甲方以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫乙方勞動的，或者甲方違章指揮、強(qiáng)令冒險作業(yè)危及乙方人身安全的，乙方可以立即解除勞動合同，不需要先告知甲方。

五、乙方具有下列情形之一的，甲方可以解除本合同：

1、在試用期間被證明不符合錄用條件的;。

2、嚴(yán)重違反甲方的規(guī)章制度的;。

3、嚴(yán)重失職、營私舞弊，給甲方造成重大損害的;。

6、被依法追究刑事責(zé)任的。

六、下列情形之一，甲方提前三十日以書面形式通知乙方或者額外支付乙方一個月工資后，可以解除本合同：

2、乙方不能勝任勞動合同約定的工作，經(jīng)過培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的;。

3、勞動合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使原勞動合同無法履行，經(jīng)當(dāng)事人協(xié)商不能就變更勞動合同達(dá)成協(xié)議的。

七、甲方依照企業(yè)破產(chǎn)法規(guī)定進(jìn)行重整的;或生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)生嚴(yán)重困難的;或企業(yè)轉(zhuǎn)產(chǎn)、重大技術(shù)革新或者經(jīng)營方式調(diào)整，經(jīng)變更勞動合同后，仍需裁減人員的;或其他因勞動合同訂立時所依據(jù)的客觀經(jīng)濟(jì)情況發(fā)生重大變化，致使勞動合同無法履行的，應(yīng)當(dāng)提前三十日向工會或者全體職工說明情況，聽取工會或者職工意見，裁減人員方案以書面形式向勞動行政部門報告后，可以解除勞動合同。

八、乙方具有下列情形之一的，甲方不得依據(jù)本合同第六、七款的規(guī)定解除本合同：

2、在本單位患職業(yè)病或者因工負(fù)傷被確認(rèn)喪失或者部分喪失勞動能力的;。

3、患病或者非因工負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的;。

4、女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期的;。

5、在本單位連續(xù)工作滿十五年，且距法定退休年齡不足五年的;。

6、法律、法規(guī)規(guī)定的其他情形。

九、有下列情形之一的，勞動合同終止:。

1、勞動合同期滿的，除法定情況外;。

2、乙方開始依法享受基本養(yǎng)老保險待遇的;。

3、乙方死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失蹤的;。

4、甲方被依法宣告破產(chǎn)，被吊銷營業(yè)執(zhí)照、責(zé)令關(guān)閉、撤銷或者甲方?jīng)Q定提前解散的;。

5、法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形。

第八條違反勞動合同的責(zé)任。

一、甲方違法解除或終止本合同，應(yīng)向乙方支付賠償金;乙方違法解除本合同，給甲方造成經(jīng)濟(jì)損失的，應(yīng)依法承擔(dān)賠償責(zé)任。

二、甲方為乙方提供專項培訓(xùn)費用，對其進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的，可以約定服務(wù)期，乙方違反服務(wù)期約定的，應(yīng)當(dāng)按照約定向甲方支付違約金，違約金的數(shù)額不得超過服務(wù)期尚未履行部分所應(yīng)分?jǐn)偟呐嘤?xùn)費用。

三、乙方違法解除本合同或者違反本合同中保守商業(yè)秘密和技術(shù)秘密的約定，對甲方造成經(jīng)濟(jì)損失的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)賠償責(zé)任。

四、因不可抗力造成本合同不能履行的，可以不承擔(dān)法律責(zé)任。

第九條雙方需要約定的其他事項。

第十條其他。

一、本合同在履行中發(fā)生爭議，任何一方均可向企業(yè)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)勞動爭議調(diào)解委員會申請調(diào)解，也可向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。

二、本合同未盡事項，按國家有關(guān)法律法規(guī)執(zhí)行。

三、本合同條款如與今后國家下達(dá)的法律法規(guī)相抵觸時，以國家新的法律法規(guī)為準(zhǔn)。

四、本合同依法訂立，雙方簽字蓋章后生效，雙方必須嚴(yán)格履行。

五、本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

甲方(蓋章)：

簽約日期：年月日

乙方已領(lǐng)取本合同一份(簽字)：

：乙方(簽字)。

幼兒殘疾協(xié)議書簡短篇六

地 址：

郵政編碼：

電 話：

傳 真：

乙 方：

地 址：

郵政編碼：

電 話：

傳 真：

根據(jù)《中華人民共和國合同法》及相關(guān)法律的規(guī)定，甲、乙雙方本著資源共享、共同發(fā)展、優(yōu)勢互補(bǔ)的原則，經(jīng)過友好協(xié)商，就“xx區(qū)第二幼兒園項目”合作事宜，達(dá)成如下合作協(xié)議：

一、項目名稱及合作內(nèi)容

1、項目名稱：xx區(qū)第二幼兒園;

2、項目地址：山西省xx區(qū)

3、合作內(nèi)容：

(1)甲方為乙方在山西省晉中市xx區(qū)域提供提升幼兒園經(jīng)營管理項目、幼教衍伸教育項目(親子課程、感統(tǒng)課程、游泳課程、蒙氏課程等)資源及服務(wù)，并授權(quán)乙方使用“樂優(yōu)寶貝親子早教”品牌。

(3)在合作期間，幼兒園的經(jīng)營權(quán)由甲方行使;甲方指派出納一名，乙方指派會計一名，負(fù)責(zé)幼兒園的財務(wù)事宜。

二、合作費用及利潤分配

2、甲乙雙方按投資比例對xx第二幼兒園的凈收益進(jìn)行分配，即甲方按凈收益金額的30%提取，乙方按凈收益金額的70%提取。

3、財務(wù)核算

5、甲乙雙方按投資比例于每年5月31日前分配前半年的利潤，于每年12月31日前分配后半年的利潤。

三、合作方式：

在培訓(xùn)樓(xx藝術(shù)體驗館)符合項目經(jīng)營使用之前甲方為自主經(jīng)營、獨立核算、自負(fù)盈虧的主體，在合同簽訂后至培訓(xùn)樓投入經(jīng)營使用期間甲方為乙方提供樂優(yōu)教育項目資源及服務(wù)(包括但不限于xx優(yōu)質(zhì)幼教資源、項目課程體系、師資、招生簡章等資料;項目課件資源;策劃制作項目相關(guān)文件及宣傳品;面授講座、課程師資的招聘與培訓(xùn);項目運作指導(dǎo)及團(tuán)隊組建培訓(xùn))。

四、合作期限

本協(xié)議有效期自20xx年1月1日至20xx 年12月31日。

五、權(quán)利和義務(wù)

2、乙方不得以任何方式將項目資源泄漏給第三方;

3、合作期間屆滿，幼兒園的固定資產(chǎn)及硬件設(shè)施全部歸乙方所有。

4、本協(xié)議生效前，因乙方所產(chǎn)生的債權(quán)債務(wù)全部歸乙方所有，由乙方自行處理。

5、乙方保證其幼兒園的手續(xù)齊全，債權(quán)債務(wù)已全部清理完畢，保證不會受到外界的干擾。

六、違約責(zé)任

1、本協(xié)議除法定原因之外，任何一方不得解除;

3、如因乙方違反本協(xié)議條款導(dǎo)致甲方受損，甲方有權(quán)要求乙方足額退回投資款并按本條第二項約定向甲方承擔(dān)違約責(zé)任。

七、爭議或者糾紛的解決

因履行本協(xié)議或與本協(xié)議有關(guān)的任何爭議或者糾紛，甲乙雙方應(yīng)友好協(xié)商解決。協(xié)商不成的，甲乙雙方同意將爭議或者糾紛提交到甲方住所地人民法院解決。

八、其他約定

1、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

2、未盡事宜，雙方可進(jìn)一步協(xié)商解決，并簽訂補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議具有同等法律效力。

甲方: 乙方：

(蓋章) (蓋章)

代表簽字： 代表簽字：

聯(lián)系方式： 聯(lián)系方式：

日 期： 年 月 日 日 期： 年 月 日

幼兒殘疾協(xié)議書簡短篇七

1、幼兒通過游戲體驗殘疾人生活中的不便與困難,激發(fā)其同情心、愛心,并且學(xué)會關(guān)愛殘疾人朋友。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息、堅強(qiáng)勇敢、克服困難的精神。

3、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

4、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

眼罩、球、ppt課件、愛心卡等。

重點：體驗殘疾人朋友的困難，激發(fā)孩子們的同情心和愛心。

難點：萌發(fā)幫助殘疾人朋友的意識，學(xué)習(xí)殘疾人朋友的自立自強(qiáng)。

一、歌曲導(dǎo)入：

老師和小朋友一起玩游戲《拉個圓圈走走》。

師:小朋友們，大家一起開心地唱歌、玩游戲，開心嗎？可是你們知道嗎?

二、體驗殘疾人朋友生活的不易，對幼兒進(jìn)行安全教育，并引導(dǎo)幼兒幫助身邊的殘疾人朋友。

1、觀看殘疾人生活的視頻，了解殘疾人，體驗殘疾人生活的不容易。

師：對了，這些是殘疾人朋友。

請小朋友想一想，殘疾人朋友，他們的生活方便嗎?

觀看盲人生活視頻，這是盲人朋友，他們的生活和我們有什么區(qū)別呢？

幼兒：他們看不見東西。

1）體驗盲人：全體幼兒蒙上眼睛聽鈴聲找到老師，并讓幼兒說一說自己的感受。

師：這是眼罩，下面請每個小朋友都戴上它，聽鈴聲來找老師，看誰能找到。

師：戴上眼罩走路方便嗎？你現(xiàn)在是怎么想的。

2）體驗肢體殘疾人觀看肢體殘疾人生活視頻。

師：這是什么殘疾人朋友，失去腿或手的殘疾人朋友，他們的生活方便嗎？

請小朋友們互相討論一下，誰來告訴我。

下面請小朋友們想辦法只用一只手取籃球。

師：只用一只手取籃球方便嗎？誰來說說你的感受。

師：看來，只有一只手的殘疾人朋友生活真的很困難！

（幼兒討論講述）還有聾啞人、沒有腳的人等殘疾人朋友。

2、學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息的精神出示殘疾人自立自強(qiáng)的圖片，請幼兒自由討論。

師：雖然殘疾人朋友的生活很困難，但是他們非常樂觀的面對生活，請孩子們和好朋友一起看看、說說殘疾人是如何克服生活中的困難的。

3、討論怎樣幫助殘疾人。

師提問:孩子們，殘疾人朋友這么可憐,他們生活中遇到了這么多的困難,可是有的人卻還嘲笑他們，你們覺得這樣好嗎？那我們應(yīng)該如何幫助他們呢?幼：我?guī)蜌埣踩伺笥堰^馬路。

幼：我推坐輪椅的殘疾人朋友乘車。

幼：我不肯別人嘲笑殘疾人朋友。

教師小結(jié)：孩子們，你們真是有愛心的小朋友，想了這么多的辦法幫助他們,我替殘疾人朋友謝謝你們，是的，只要我們每個人都獻(xiàn)出一份愛，這個世界就會變得越來越好，越來越溫暖。

三、延伸活動:。

你們有沒有想要對殘疾人朋友說的話呢？請小朋友一個一個的說，老師把它錄下來帶給殘疾人朋友聽。

出示愛心卡。

今天老師還帶來了準(zhǔn)備送給殘疾人朋友的愛心卡，不過愛心卡上什么也沒有，老師希望你們把愛心卡打扮的漂亮一點，這樣殘疾人朋友會更喜歡。（在《愛的奉獻(xiàn)》背景音樂中幼兒打扮愛心卡。）。

在體驗中萌發(fā)愛心,就是要讓幼兒體驗到關(guān)愛別人給自己帶來的`快樂。讓幼兒進(jìn)行了了解殘疾人、關(guān)心殘疾人的活動。在活動中,為了讓幼兒進(jìn)一步體驗殘疾人的痛苦,老師把幼兒的眼睛蒙上,讓幼兒有身臨其境的感受；要求幼兒用一只手取籃球體驗活動，觸動了幼兒幼小的心靈，原來殘疾人朋友的生活這么困難……體驗活動使孩子知道應(yīng)該正確對待殘疾人,關(guān)心幫助殘疾人,從身邊點點滴滴的小事做起,體驗人與人之間相互關(guān)心、幫助的重要性。殘疾人朋友面對困難的樂觀、堅強(qiáng)，給孩子們樹立了很好的榜樣作用，這對孩子的人生觀、價值觀的養(yǎng)成起到了積極的影響。最后的延伸活動，在《愛的奉獻(xiàn)》背景音樂中繪畫愛心卡、說溫暖的話使孩子們對殘疾人朋友的關(guān)愛和幫助得到了真正落實，他們在心中刻上了對殘疾人朋友要關(guān)心、幫助的烙?。?/p>

課程游戲化理念，通過游戲讓幼兒親自去了解、感受、體驗殘疾人生活的不便與困難,從內(nèi)心激起他們想幫助殘疾人的欲望,激發(fā)孩子的同情心、愛心,讓他們能夠更好的關(guān)愛社會的弱勢群體。

幼兒殘疾協(xié)議書簡短篇八

中心機(jī)構(gòu)社區(qū)培訓(xùn)用品用具。

專管員康復(fù)康復(fù)指導(dǎo)員配發(fā)殘車。

指導(dǎo)員指導(dǎo)員專員。

參與本區(qū)（縣）殘疾人康復(fù)配套實施方案、年度工作計劃的制定和實施，承擔(dān)對社區(qū)康復(fù)站（點）、街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）殘疾人服務(wù)社、居（村）委會殘協(xié)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。

負(fù)責(zé)本區(qū)（縣）殘疾人康復(fù)訓(xùn)練和康復(fù)服務(wù)的實施工作，參與各類指標(biāo)任務(wù)的匯總和統(tǒng)計。對中心成員的日常工作進(jìn)行考核。

負(fù)責(zé)向理事會工作報告和財務(wù)報告。

提請聘任或解除本機(jī)構(gòu)的成員。

負(fù)責(zé)本單位的日常工作。

指導(dǎo)本區(qū)殘疾人康復(fù)需求的綜合調(diào)查、殘疾人康復(fù)需求評估。建立殘疾人康復(fù)檔案，管理殘疾人康復(fù)信息，掌握本區(qū)康復(fù)資源，制定康復(fù)工作管理制度等工作。

負(fù)責(zé)康復(fù)項目的業(yè)務(wù)經(jīng)費和康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)補(bǔ)貼經(jīng)費的申報和使用工作。

承擔(dān)本區(qū)（縣）各類殘疾人康復(fù)工作管理人員、技術(shù)人員、服務(wù)人員的培訓(xùn)工作。

參與本區(qū)殘疾人康復(fù)工作的督導(dǎo)檢查和質(zhì)量驗收的組織協(xié)調(diào)，承擔(dān)對本區(qū)殘疾人康復(fù)工作考核評估的具體實施。

在本區(qū)縣開展殘疾預(yù)防和康復(fù)知識的宣傳普及工作，承擔(dān)對殘疾人及其家屬、志愿者的康復(fù)教育工作，組織本區(qū)各類殘疾人康復(fù)技術(shù)指導(dǎo)組專家提供康復(fù)技術(shù)支持、開展康復(fù)咨詢服務(wù)工作。

組織與同行的交流。

承擔(dān)上級主管部門和殘康辦委托的其他工作任務(wù)。

中心專管員。

負(fù)責(zé)各種資料與文件的收發(fā)、整理及保管、存檔。

申請、下?lián)芨黜椏祻?fù)專項經(jīng)費。

組織、籌備會議，并負(fù)責(zé)會議簽到、考勤。

組織中心內(nèi)部聯(lián)誼活動，增進(jìn)內(nèi)部團(tuán)結(jié)。

對新成員進(jìn)行培訓(xùn)。

與基層各殘聯(lián)組織、各康復(fù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行聯(lián)系與交流。

完成上級和領(lǐng)導(dǎo)交辦的`其他工作任務(wù)。

機(jī)構(gòu)康復(fù)指導(dǎo)員。

聯(lián)系召開殘康辦、專家技術(shù)指導(dǎo)組會議。

下達(dá)本區(qū)年度機(jī)構(gòu)康復(fù)任務(wù)指標(biāo)數(shù)，下發(fā)、收集、整理康復(fù)訓(xùn)練檔案，交中心專管員存檔。

對機(jī)構(gòu)康復(fù)訓(xùn)練的質(zhì)量進(jìn)行跟蹤，及時反饋信息。

利用各專門節(jié)日，組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行各種形式的殘疾預(yù)防、心理健康宣傳活動。

向各康復(fù)機(jī)構(gòu)征集課題，關(guān)注我區(qū)主要康復(fù)機(jī)構(gòu)的課題研究動向。

完成上級和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。

社區(qū)康復(fù)專管員。

下達(dá)本區(qū)社區(qū)康復(fù)任務(wù)指標(biāo)數(shù)，收集、整理各種社區(qū)康復(fù)服務(wù)檔案，交中心專管員存檔。

組織召開社區(qū)康復(fù)員工作例會，布置各項康復(fù)任務(wù)。

負(fù)責(zé)進(jìn)行相關(guān)的調(diào)研工作和各類社區(qū)康復(fù)主題活動的組織和開展，訂閱相關(guān)期刊，整理各項社區(qū)康復(fù)服務(wù)資料，參與社區(qū)康復(fù)的科研課題。

兼任社區(qū)康復(fù)服務(wù)信息員，廣泛收集各類社區(qū)康復(fù)服務(wù)動態(tài)信息，負(fù)責(zé)策劃、編輯、印制社區(qū)康復(fù)服務(wù)導(dǎo)報。

參與對社區(qū)康復(fù)工作的考核。

完成上級和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作人物。

培訓(xùn)指導(dǎo)員。

承擔(dān)中心的各項培訓(xùn)業(yè)務(wù)，收集、整理各項培訓(xùn)資料，交中心專管員存檔。

指導(dǎo)各社區(qū)康復(fù)管理、技術(shù)培訓(xùn)工作，配合各社區(qū)進(jìn)行必要的康復(fù)保健知識的宣傳。

與區(qū)殘疾人康復(fù)專家技術(shù)組建立長期友好關(guān)系，為中心的基層康復(fù)培訓(xùn)工作爭取外部支持。

維護(hù)、管理o—18歲殘障兒童數(shù)據(jù)庫，做好信息采集、輸入、統(tǒng)計工作。

負(fù)責(zé)中心的宣傳及對外聯(lián)絡(luò)工作，樹立中心形象。

完成上級和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。

用品用具配發(fā)、殘車專管員。

下達(dá)殘疾人用品用具、殘車更新、年檢任務(wù)指標(biāo)。

組織做好殘車更新、年檢工作，按時完成市交辦任務(wù)。

做好用品用具的配發(fā)、統(tǒng)計和匯總工作。

組織聯(lián)系區(qū)用品用具個性化配發(fā)評估專家進(jìn)行個性化評估，做好用品用具個性化配發(fā)工作。

負(fù)責(zé)區(qū)用品用具供應(yīng)站的日常管理工作。

完成上級和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。

本中心會議分理事會議、全體會議、社區(qū)康復(fù)聯(lián)席會議和工作例會。

理事會議每年召開兩次會議。由理事長負(fù)責(zé)召開?？偨Y(jié)工作經(jīng)驗，制定工作方向。

全體會議由主管部門分管領(lǐng)導(dǎo)、中心主任及全體成員參加，每月定期召開，貫徹理事會議精神，匯報中心近期工作情況及自查各自工作。

社區(qū)康復(fù)聯(lián)席會議由主任、中心社區(qū)康復(fù)專管員、中心培訓(xùn)指導(dǎo)員、區(qū)殘疾人康復(fù)中心。社區(qū)康復(fù)指導(dǎo)員和各街（鎮(zhèn)）社區(qū)康復(fù)員參加，每月召開一次，總結(jié)近期工作，開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，布置工作任務(wù)。

工作例會由中心主任主持召開，每周召開一次，安排近期工作。

各項會議必須貫徹嚴(yán)肅、認(rèn)真、高效、有序的原則。

各項會議做好考勤和會議記錄，與會者不得無故遲到、缺席，有特殊情況不能參加者應(yīng)事前請假。

（一）上下班。

工作時間：每周周一至周五，上午8：30—11：30；下午13：30—17：00。

由中心專管員負(fù)責(zé)日?？记诠ぷ?。

工作時間內(nèi)注意個人形象，不遲到，不早退。

事假：請假半天的，須征得中心主任同意，請假半天以上至三天以內(nèi)的，須征得上級主管部門——殘聯(lián)分管理事長同意；請假三天及以上的，須征得殘聯(lián)理事長同意，并辦理書面請假手續(xù)。一年中累計事假不得超過十天，超過十天按礦工處理。

（二）接待。

接待時間：每周二至周四上午9：00—11：00。

對有事詢問的殘疾人、同行及其他來訪人員應(yīng)熱情接待，妥善安排，維護(hù)中心形象，營造良好聲譽。

接待殘疾人時，做好接待記錄，對符合政策的要求，在規(guī)定辦結(jié)時間內(nèi)辦理完畢，遇到重大事件不能解決時，應(yīng)盡快與主任聯(lián)系，將詳細(xì)情況上報，不與殘疾人發(fā)生爭執(zhí)、爭吵。

接聽電話要有禮貌，文明用語，電話不作私用，辦公室不作私人會客場所。

對不在接待時間內(nèi)來訪的殘疾人也應(yīng)做好接待工作，并告知其接待時間。

（三）其他。

各種證明、請示、報告、介紹信、經(jīng)費申請及協(xié)議書的蓋章必須經(jīng)主任同意，并做好登記，做到有據(jù)可查。

工作人員應(yīng)節(jié)約用電，做到人走關(guān)燈、關(guān)空調(diào)、關(guān)電腦、關(guān)飲水機(jī)。

本中心經(jīng)費來源為市殘疾人康復(fù)服務(wù)指導(dǎo)中心、區(qū)殘疾人保障金及其它合法收入。

所有經(jīng)費收支須以財務(wù)報告的形式，在理事會上公布，由主任監(jiān)督、查閱。

使用經(jīng)費時，都必須先作好經(jīng)費預(yù)算，報主任審核，經(jīng)上級主管單位——區(qū)殘聯(lián)理事長同意后才給予報帳，對犯有財務(wù)錯誤的成員應(yīng)從嚴(yán)處理。

大型會議、活動的高額經(jīng)費應(yīng)由主任制定相應(yīng)的收支細(xì)節(jié)，寫出書面報告，交區(qū)殘聯(lián)理事長審批。

會議、活動結(jié)束后，對相關(guān)財務(wù)進(jìn)行嚴(yán)格審核，由活動責(zé)任人收集整理本次活動的發(fā)票、收據(jù)，檢查是否有效。

（一）錄用。

本中心錄用的成員，采用公開招聘、嚴(yán)格考核的辦法，在編制限額內(nèi)按照所需職位擇優(yōu)錄用。

本中心實行主任負(fù)責(zé)制，各成員須德才兼?zhèn)?，具備較強(qiáng)的組織能力、策劃能力和協(xié)調(diào)能力。

（二）考核。

總體要求：工作熱情高、工作能力強(qiáng)。對每個干部、成員進(jìn)行考核，包括平時考核和任期考核，平時考核作為任期考核的基礎(chǔ)，任期考核作為本中心決定獎懲、續(xù)聘以及辭退的依據(jù)。

考核辦法：考核成績分四等：優(yōu)秀、良好、一般、較差，考核周期為每一年一次，考核結(jié)果經(jīng)理事會討論通過，若中心成員兩次被評為較差，將予以辭退。

獎勵：本中心對忠于職守，積極工作，表現(xiàn)突出的成員進(jìn)行獎勵。

（三）檔案。

檔案分為文件類、會議記錄類，工作計劃類、工作總結(jié)類、策劃書類、個人檔案類、特色工作類等。

本中心專管員負(fù)責(zé)檔案管理工作，對各種文件、會議記錄報告及其它形式的材料進(jìn)行管理分類、歸檔，由中心專管員負(fù)責(zé)管理中心業(yè)務(wù)檔案。并對各項工作進(jìn)行綜合總結(jié)。

個人檔案建立中心成員檔案，由上級主管單位區(qū)殘聯(lián)辦公室負(fù)責(zé)管理個人檔案，做到每個中心成員都有個人檔案。

工作檔案中心各成員每年初須向中心專管員遞交詳細(xì)的工作計劃，每次大型活動后應(yīng)遞交工作總結(jié)，作為工作檔案。

中心各項工作都必須按照此工作制度執(zhí)行。

本工作制度的解釋權(quán)在理事會。

本工作制度自頒布之日起實行。

幼兒殘疾協(xié)議書簡短篇九

甲方：北京江申寰宇科貿(mào)有限公司乙方：(職工)。

根據(jù)《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國勞動合同法》、《中華人民共和國殘疾人保障法》等法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，同意訂立本勞動合同，共同遵守本合同所列條款。

第一條勞動合同類型及期限。

一、勞動合同類型及期限按下列第2項確定。

1、固定期限：自_________年_____月_____日起至_________年______月_____日止。

2、無固定期限：自____年____月___日日起至法定的終止合同的條件出現(xiàn)時止。

3、以完成一定工作為期限：自___________________之日起至工作任務(wù)完成時即行終止。

二、本合同約定試用期，試用自____年____月___日起至____年____月___日止。

第二條工作內(nèi)容、工作地點及要求。

乙方從事銷售工作,工作地點在_____________________________。

乙方須根據(jù)甲方規(guī)定的崗位、工作地點、工作職責(zé)和要求，按時、按質(zhì)、按量完成本職工作。根據(jù)甲方工作需要，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商同意，可以變更工作崗位、工作地點。

第三條工作時間和休息休假。

一、工作時間按下列第1項確定:。

1、實行標(biāo)準(zhǔn)工時制。乙方每日工作8小時，每周工作40小時，休息兩天。

2、甲方根據(jù)生產(chǎn)特點經(jīng)勞動保障行政部門批準(zhǔn)乙方實行不定時工作制，工作時間和休息休假乙方自行安排。

3、甲方根據(jù)生產(chǎn)特點經(jīng)勞動保障行政部門批準(zhǔn)乙方實行綜合計算工時工作制，平均每日工作不得超過8小時，平均每周工作不得超過40小時。

二、甲方由于生產(chǎn)經(jīng)營需要經(jīng)與工會和乙方協(xié)商后可以延長乙方工作時間的，一般每日不得超過一小時;因特殊原因需要延長工作時間的，在保障勞動者身體健康的條件下延長工作時間每日不得超過三小時，但每月不超過三十六小時。

第四條勞動報酬及支付方式與時間一、工資按雙方約定，實行(月工資，計件工資，計時工資)月工資,_____元/月(件、時),其中試用期工資為_____元/月,甲方支付給乙方的工資不得低于本市最低工資標(biāo)準(zhǔn)或依法簽訂的集體勞動合同中約定的最低工資水平。

二、甲方應(yīng)以法定貨幣形式按月支付乙方工資，發(fā)薪日為每月15日,不得克扣或無故拖欠。

三、乙方在法定休假日和婚喪假以及依法參加社會活動期間，用人單位應(yīng)當(dāng)依法支付工資。

第五條社會保險。

甲、乙雙方必須依法參加社會保險，按月繳納社會保險費。乙方繳納部分，由甲方在其工資中代為扣繳。

第六條勞動保護(hù)和勞動條件。

甲、乙雙方都必須嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)工作時間、生產(chǎn)安全、勞動保護(hù)、衛(wèi)生健康等規(guī)定。甲方應(yīng)保障殘疾職工的勞動權(quán)利，不得歧視，應(yīng)按規(guī)定為殘疾職工提供適應(yīng)其特點的勞動條件和勞動保護(hù)，提高其勞動技能和技術(shù)水平，生活上為殘疾職工提供方便和照顧。

第七條勞動合同變更、解除、終止。

一、經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，可以變更勞動合同相關(guān)內(nèi)容。變更勞動合同，應(yīng)當(dāng)采用書面形式。變更后的勞動合同文本由甲乙雙方各執(zhí)一份。

二、經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，可以解除勞動合同。

三、乙方提前三十日以書面形式通知用人單位，可以解除勞動合同。乙方在試用期內(nèi)提前三日通知用人單位，可以解除勞動合同。

四、甲方有下列情形之一的，乙方可以解除勞動合同：

1、未按勞動合同約定提供勞動保護(hù)或者勞動條件的;。

2、未及時足額支付勞動報酬的;。

3、未依法為乙方繳納社會保險費的;。

4、甲方的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定，損害乙方權(quán)益的;。

6、法律、法規(guī)規(guī)定乙方可以解除勞動合同的其他情形。

甲方以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫乙方勞動的，或者甲方違章指揮、強(qiáng)令冒險作業(yè)危及乙方人身安全的，乙方可以立即解除勞動合同，不需要先告知甲方。

五、乙方具有下列情形之一的，甲方可以解除本合同：

1、在試用期間被證明不符合錄用條件的;。

2、嚴(yán)重違反甲方的規(guī)章制度的;。

3、嚴(yán)重失職、營私舞弊，給甲方造成重大損害的;。

6、被依法追究刑事責(zé)任的。

六、下列情形之一，甲方提前三十日以書面形式通知乙方或者額外支付乙方一個月工資后，可以解除本合同：

2、乙方不能勝任勞動合同約定的工作，經(jīng)過培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的;。

3、勞動合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使原勞動合同無法履行，經(jīng)當(dāng)事人協(xié)商不能就變更勞動合同達(dá)成協(xié)議的。

七、甲方依照企業(yè)破產(chǎn)法規(guī)定進(jìn)行重整的;或生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)生嚴(yán)重困難的;或企業(yè)轉(zhuǎn)產(chǎn)、重大技術(shù)革新或者經(jīng)營方式調(diào)整，經(jīng)變更勞動合同后，仍需裁減人員的;或其他因勞動合同訂立時所依據(jù)的客觀經(jīng)濟(jì)情況發(fā)生重大變化，致使勞動合同無法履行的，應(yīng)當(dāng)提前三十日向工會或者全體職工說明情況，聽取工會或者職工意見，裁減人員方案以書面形式向勞動行政部門報告后，可以解除勞動合同。

八、乙方具有下列情形之一的，甲方不得依據(jù)本合同第六、七款的規(guī)定解除本合同：

2、在本單位患職業(yè)病或者因工負(fù)傷被確認(rèn)喪失或者部分喪失勞動能力的;。

3、患病或者非因工負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的;。

4、女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期的;。

5、在本單位連續(xù)工作滿十五年，且距法定退休年齡不足五年的;。

6、法律、法規(guī)規(guī)定的其他情形。

九、有下列情形之一的，勞動合同終止:。

1、勞動合同期滿的，除法定情況外;。

2、乙方開始依法享受基本養(yǎng)老保險待遇的;。

3、乙方死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失蹤的;。

4、甲方被依法宣告破產(chǎn)，被吊銷營業(yè)執(zhí)照、責(zé)令關(guān)閉、撤銷或者甲方?jīng)Q定提前解散的;。

5、法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形。

第八條違反勞動合同的責(zé)任。

一、甲方違法解除或終止本合同，應(yīng)向乙方支付賠償金;乙方違法解除本合同，給甲方造成經(jīng)濟(jì)損失的，應(yīng)依法承擔(dān)賠償責(zé)任。

二、甲方為乙方提供專項培訓(xùn)費用，對其進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的，可以約定服務(wù)期，乙方違反服務(wù)期約定的，應(yīng)當(dāng)按照約定向甲方支付違約金，違約金的數(shù)額不得超過服務(wù)期尚未履行部分所應(yīng)分?jǐn)偟呐嘤?xùn)費用。

三、乙方違法解除本合同或者違反本合同中保守商業(yè)秘密和技術(shù)秘密的約定，對甲方造成經(jīng)濟(jì)損失的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)賠償責(zé)任。

四、因不可抗力造成本合同不能履行的，可以不承擔(dān)法律責(zé)任。

第九條雙方需要約定的其他事項。

第十條其他。

一、本合同在履行中發(fā)生爭議，任何一方均可向企業(yè)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)勞動爭議調(diào)解委員會申請調(diào)解，也可向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。

二、本合同未盡事項，按國家有關(guān)法律法規(guī)執(zhí)行。

三、本合同條款如與今后國家下達(dá)的法律法規(guī)相抵觸時，以國家新的法律法規(guī)為準(zhǔn)。

四、本合同依法訂立，雙方簽字蓋章后生效，雙方必須嚴(yán)格履行。

五、本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

甲方(蓋章)：

簽約日期：年月日

乙方已領(lǐng)取本合同一份(簽字)：

：乙方(簽字)。

幼兒殘疾協(xié)議書簡短篇十

家庭住址：_______________________________。

聯(lián)系電話：

甲乙雙方根據(jù)《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國勞動協(xié)議法》等法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，同意訂立本合作協(xié)議，共同遵守本協(xié)議所列條款。一、協(xié)議期限和期限第一條本協(xié)議期限：自_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止。其中試用期自____年____月____日至____年____月____日止，期限為_____天。二、工作內(nèi)容和工作地點第一條根據(jù)甲方工作需要，同時考慮到乙方身體殘缺，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，乙方在甲方從事________崗位(工種)工作。經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商同意，可以變更工作崗位(工種)。第二條乙方應(yīng)按照甲方的要求，按時完成規(guī)定的工作數(shù)量，達(dá)到規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。三、工作時間和休息休假第一條甲方實行標(biāo)準(zhǔn)工時工作制，甲方安排乙方每日工作時間為小時，每周工作天，每天不超過八小時，每周不超過四十小時。第二條乙方在協(xié)議期內(nèi)享受國家規(guī)定的各項休息、休假的權(quán)利，甲方應(yīng)保證乙方每周至少休息一天。四、勞動保護(hù)和勞動條件第一條甲方應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國家和地方有關(guān)勞動保障法律、法規(guī)和規(guī)章，為乙方提供必要的勞動條件和勞動工具，建立健全生產(chǎn)工藝流程，制定操作規(guī)程、工作規(guī)范和勞動安全衛(wèi)生制度及其標(biāo)準(zhǔn)。第二條因乙方身體原因，甲方不得安排乙方從事其身體不應(yīng)從事的崗位，在協(xié)議期內(nèi)甲方應(yīng)定期對乙方進(jìn)行職業(yè)健康檢查。第三條甲方有義務(wù)負(fù)責(zé)對乙方進(jìn)行政治思想、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)技術(shù)、勞動安全衛(wèi)生及有關(guān)規(guī)章制度的教育和培訓(xùn)。五、勞動報酬第一條乙方工資標(biāo)準(zhǔn)為_________元/月。(試用期的工資不得低于本單位相同崗位最低檔工資或者本協(xié)議第十三條約定工資的80%，并不得低于用人單位所在地的最低工資標(biāo)準(zhǔn))。第二條甲方應(yīng)以法定貨幣形式按月支付乙方工資，發(fā)薪日為每月_______日，不得克扣或無故拖欠。甲方支付乙方的工資，應(yīng)不違反國家有關(guān)最低工資的規(guī)定。第三條?乙方依法享受年休假、探親假、喪假等期間，甲方應(yīng)按國家和地方有關(guān)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，或勞動協(xié)議約定的標(biāo)準(zhǔn)，支付乙方工資。六、社會保險和福利待遇甲方應(yīng)按國家和地方有關(guān)社會保險的法律、法規(guī)和政策規(guī)定為乙方繳納基本養(yǎng)老、基本醫(yī)療、失業(yè)、工傷、生育保險費用;社會保險費個人繳納部分，甲方可從乙方工資代扣代繳。七、勞動協(xié)議的變更、解除、終止、續(xù)訂第一條訂立本協(xié)議所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使本協(xié)議無法履行的，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商同意，可以變更本協(xié)議相關(guān)內(nèi)容。第二條經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，本協(xié)議可以解除。第三條本協(xié)議期到期，勞動協(xié)議即行終止。甲乙雙方經(jīng)協(xié)商同意，可以續(xù)訂勞動協(xié)議。八、其它約定本合同一式兩份，甲乙雙方各持一份，經(jīng)甲乙雙方簽章生效。

甲方(蓋章)。

乙方：(簽名)。

法定代表人：(或委托代理人)。

____年____月____日。

幼兒殘疾協(xié)議書簡短篇十一

為了給特殊幼兒群體創(chuàng)設(shè)一個良好的成長環(huán)境，促進(jìn)每名幼兒健康和諧發(fā)展，全面提高保教質(zhì)量，特制訂如下制度：

1、特殊幼兒主要是指家庭貧困幼兒、學(xué)習(xí)困難幼兒、單親及父母雙亡家庭幼兒、外來務(wù)工人員子女、留守幼兒、隨班就讀殘疾兒童、身體和心理異質(zhì)幼兒等。

2、逐個建立完善特殊幼兒檔案，建立嚴(yán)格的檔案管理制度，設(shè)定檔案借閱權(quán)限，保護(hù)幼兒個人隱私。

3、為每名特殊幼兒配備成長導(dǎo)師。針對不同幼兒群體的狀況，幼兒園安排品德高尚、責(zé)任心強(qiáng)、幼兒信任的教師做"成長導(dǎo)師"，通過開展"師生共成長"等活動，鼓勵導(dǎo)師結(jié)合自己的.優(yōu)勢，幫助被輔導(dǎo)的幼兒健康成長。

4、定期研究分析各班級需要被特別關(guān)愛幼兒的成長狀況。將幼兒成長導(dǎo)師的工作情況單獨計算工作量，納入對教師的年度考核。對指導(dǎo)幼兒成長成績突出的指導(dǎo)教師，在評優(yōu)樹先、職稱聘任等方面優(yōu)先予以傾斜。同時把關(guān)注特殊群體幼兒工作作為和諧校園建設(shè)的重要內(nèi)容。

5、嚴(yán)格各級救助資金管理，設(shè)立專用帳戶，專人負(fù)責(zé)，專款專用，定期公布，接受社會監(jiān)督，提高了救助工作的信譽度。

6、建立走訪反饋制度。幼兒園定期走訪幼兒家庭，了解特殊幼兒的思想狀況，生活學(xué)習(xí)情況，注重做好的信息收集、情況反饋及協(xié)調(diào)服務(wù)工作，根據(jù)情況及時進(jìn)行調(diào)整，確保特殊群體應(yīng)助盡助。與父母溝通、交流，指導(dǎo)家長作好對孩子的正確教育工作。同時，積極倡導(dǎo)幼兒家長進(jìn)行校訪，設(shè)置專門房間，接待幼兒家長，虛心聽取他們的意見，強(qiáng)化交流合作，在教育轉(zhuǎn)化不良幼兒上形成一個和諧的氛圍。

幼兒殘疾協(xié)議書簡短篇十二

轉(zhuǎn)讓方（甲方）：身份證號：

受讓方（乙方）：身份證號：

甲、乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，就幼兒園轉(zhuǎn)讓事宜達(dá)成以下協(xié)議：

該幼兒園的所有權(quán)證號碼為xx，產(chǎn)權(quán)人為。（房東）與甲方簽訂了租賃合同，租期到年月日止，租期為30年，年租為元人民幣，現(xiàn)甲方已繳納10年房租，本協(xié)議生效后15日內(nèi)，甲方應(yīng)當(dāng)協(xié)助乙方與房主達(dá)成協(xié)議，并保證乙方同等享有甲方在原有房屋租賃合同中所享有的權(quán)利與義務(wù)。如乙方未能與房主達(dá)成協(xié)議，本協(xié)議無效。

幼兒園現(xiàn)有裝修、裝飾、設(shè)備在甲方收到乙方轉(zhuǎn)讓金后全部無償歸乙方使用，租賃期滿后不動產(chǎn)歸房主所有，動產(chǎn)無償歸乙方(動產(chǎn)與不動產(chǎn)的劃分按租賃合同執(zhí)行)。

乙方在年月日前一次性向甲方支付頂手費(轉(zhuǎn)讓費)共計人民幣大寫元，上述費用已包括甲方交給房主預(yù)交10年房租的剩余部分、第三條所述的裝修裝飾設(shè)備及其他相關(guān)費用。甲方不得再向乙方索取任何其他費用.

該幼兒園已由甲方辦理相應(yīng)許可證，為縣級一類幼兒園，甲方保證向乙方提供的幼兒園的一切信息的真實性。租期內(nèi)甲方繼續(xù)以（你的名義，或者甲方的名義）名義辦理許可證、稅務(wù)登記等相關(guān)手續(xù)，但相關(guān)費用及由乙方經(jīng)營引起的債權(quán)債務(wù)全部由乙方負(fù)責(zé)，與甲方無關(guān)。乙方接手經(jīng)營前該幼兒園及許可證上所載企業(yè)所欠一切債務(wù)由甲方負(fù)責(zé)償還，與乙方無關(guān)。

乙方應(yīng)保證達(dá)到甲方向已入托的230名兒童的一切服務(wù)承諾。妥善處理好因經(jīng)營權(quán)變更所帶來的相應(yīng)問題，如所產(chǎn)生的問題發(fā)生在本協(xié)議生效前，甲方應(yīng)承擔(dān)由此產(chǎn)生的相關(guān)費用。

幼兒園原有員工除乙方同意接收留用的之外，由甲方負(fù)責(zé)安置補(bǔ)償。

如因自然災(zāi)害等不可抗因素導(dǎo)致乙方經(jīng)營受損的與甲方無關(guān)。

任何一方對因幼兒園轉(zhuǎn)讓而獲知的另一方的商業(yè)機(jī)密負(fù)有保密義務(wù)，如使用教材、教學(xué)方法、招生規(guī)定及價格等不得向有關(guān)其他第三方泄露，但中國現(xiàn)行法律、法規(guī)另有規(guī)定的或經(jīng)另一方書面同意的除外。

（這條你可以根據(jù)實際情況，對逾期支付轉(zhuǎn)讓金、逾期沒有與房主達(dá)成協(xié)議的相關(guān)違約責(zé)任自行設(shè)立。）

11.1未盡事宜，雙方應(yīng)本著互諒互讓、誠實信用的原則進(jìn)行友好協(xié)商，并簽訂書面的補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議有同等法律效力。

11.2如協(xié)商不成，任何一方可向有管轄權(quán)的人民法院（建議寫一個你人頭比較熟的法院）提起訴訟。

本協(xié)議一式2份，甲、乙各持一份，自雙方簽字之日起生效。

附件：

一、幼兒園建筑圖

二、原房屋租賃合同

三、甲方轉(zhuǎn)讓給乙方的一切設(shè)施清單

xxx幼兒園股份轉(zhuǎn)讓協(xié)議書

轉(zhuǎn)讓方（甲方）：xxx身份證號：

受讓方（乙方）：xxx身份證號：

甲乙雙方經(jīng)過友好協(xié)商，就甲方持有的貴溪市鴻塘鎮(zhèn)厚山組舞環(huán)幼兒園股權(quán)轉(zhuǎn)讓給乙方持有的相關(guān)事宜，達(dá)成如下協(xié)議，以資信守：

1、甲方將貴溪市鴻塘鎮(zhèn)厚山組舞環(huán)幼兒園50%股權(quán)轉(zhuǎn)讓給乙方，乙方同意接受。

2、甲方將以五萬元人民幣將其股份轉(zhuǎn)讓給乙方。

3、本協(xié)議簽訂之日乙方將先付給甲方四萬五千元，另外五千元將在農(nóng)歷二零一一年八月十五前付清。

4、雖然甲方將股份出讓給乙方，但甲方保證至少本學(xué)期仍然呆在本幼兒園盡好一個教師的義務(wù)。并且日后不做任何有損幼兒園利益的事。

5、自本協(xié)議生效之后，凡厚山舞環(huán)幼兒園一切財產(chǎn)以及盈虧均與甲方無關(guān)。

6、本協(xié)議一式三份，立約人各執(zhí)一份，見證人一份。

7、本協(xié)議自雙方簽字之日起生效。

轉(zhuǎn)讓方：

受讓方：

20xx年4月24日

幼兒殘疾協(xié)議書簡短篇十三

1、初步了解和體驗盲人生活的'不容易和困難。

2、激發(fā)幼兒尊重、愛護(hù)、幫助殘疾人的美好情感，體驗幫助別人的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

絲巾若干條、關(guān)于盲人的圖片和視頻、游戲用的道具。

一、引題。

1、教師出示絲巾，幼兒帶上絲巾，感受黑暗的世界。

師：小朋友們，請到這邊來。請你摸一摸，你摸到了什么？請你用一用摸到的東西。（教師聲音引導(dǎo)）。

2、幼兒聽教師的口令完成簡單的動作。

小結(jié)：在我們生活中，有一群眼睛看不見的盲人，他們只能通過聲音來辨別方向，只能通過手指觸摸來分辨物體，所以盲人的生活會有很多困難。

二、觀看視頻圖片。

1、觀看關(guān)于盲人的圖片，完整播放。

師：盲人的生活是怎樣的？

2、根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片。

例如幼兒回答盲人走路需要導(dǎo)盲杖（出示相應(yīng)的導(dǎo)盲杖圖片）。

3、觀看幫助盲人的視頻。

師：我們可以怎么幫助他們呢？老師這里有一個幫助盲人的視頻，看一看視頻里面的哥哥姐姐是怎么幫助盲人的？（播放幫助盲人的視頻）。

小結(jié)：盲人和我們一樣，我們都要去尊重他們，不能嘲笑他們。10月15日是國際助盲日，我們要關(guān)心他們幫助他們。在生活中，還有一些人和盲人一樣，生活很不方便需要我們的幫助。

4、觀看殘疾人照片。

（出示殘疾人的照片）。

（出示公共設(shè)施幫助殘疾人的照片。例如：腿不好的人設(shè)計了輪椅，聾啞人發(fā)明了手語等）。

師：小朋友們，這些殘疾人，有一部分是天生殘疾的，有一部分是后天因為發(fā)生重大事故殘疾了。所以我們要保護(hù)好自己的同時關(guān)愛這些殘疾人。雖然他們的身體殘疾了，但他們很勇敢堅強(qiáng)，值得我們來學(xué)習(xí)。（教師出示殘奧會上的照片）。

三、愛心小天使。

1、幫助盲人。

2、互換角色。

師：現(xiàn)在請小朋友互相換一換角色，愛心小天使幫助盲人送回教室吧。

當(dāng)課程改革進(jìn)入到學(xué)校實踐時，新課程必須由教師通過一節(jié)節(jié)課、一次次活動來表達(dá)。殘疾人，對于三年級的學(xué)生來說比較陌生，這是因為他們受生活空間的狹小和交際能力的有限所限制的。在短短的40分鐘的課堂教學(xué)中，如何讓學(xué)生形成對殘疾人的尊敬、理解、友愛的情感，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會愛，樹立愿意幫助殘疾人的意識是我在設(shè)計本堂課的教學(xué)中考慮的重點。圍饒這些目標(biāo)，我做了以下設(shè)計：

一、體驗活動貫串課堂教學(xué)。

新課程要求教師在教學(xué)活動時應(yīng)注意把握兒童的實際情況，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的各項規(guī)定制定教學(xué)計劃和教案，幫助兒童展開活動。為了讓學(xué)生獲得殘疾人的一些難以身臨其境的生活中的不便，課前我設(shè)計了蒙上雙眼的游戲，在學(xué)生無意識的狀態(tài)下體驗了盲人的生活，隨后又在學(xué)生們感受殘疾人身殘志堅是故事時，設(shè)計了用嘴寫字的活動，體驗了失去雙手的殘疾人寫出蒼盡有力的毛筆字的超額付出，而在第三個環(huán)節(jié)討論殘疾人生活中的不便后，又進(jìn)行了單手穿衣、學(xué)啞語活動。我想：通過活動學(xué)生一定會獲得真實的感受。

二、教科書中圖例的選用和教材空白的填補(bǔ)。

新教科書以圖為主，以圖文并茂的形式展示內(nèi)容。教科書中我著重選擇乙武洋匡的故事，之所以選擇他，是因為作為教師，我也打心底佩服他堅強(qiáng)的意志，樂觀的態(tài)度。所以，我又親自講述乙武洋匡的感人故事。用這個故事的主人翁形象去感染、教育學(xué)生。而桑蘭則做簡單的介紹。

與此同時，我充分運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，搜查一些感人的圖片來輔助教學(xué)，以提高教學(xué)效率，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的情感因素。如：盲人畫、聾啞姑娘的舞蹈、斷臂青年的篆刻及口書，還有第六屆殘疾人運動會的精彩畫面的選用，使教材的功能得以拓展。

三、以情動情，教學(xué)相長。

教學(xué)的過程是師生互動的過程，教師在不斷的師生交互的理解中重新認(rèn)識，在看到學(xué)生道德面貌發(fā)生變化時，提升自己的道德素養(yǎng)。課堂中，我設(shè)計了師生共學(xué)啞語這一環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與，保證主體地位。

情感在品德與社會教學(xué)中起著舉足輕重的地位，因此，在設(shè)計教案時。我充分考慮情感因素，在展示圖片的過程中，在記錄感受的時候，在課堂的結(jié)尾，我充分利用了音樂的作用，激發(fā)學(xué)生的心靈感受，感受殘疾人的奮發(fā)向上，頑強(qiáng)拼搏，感受社會和諧，互相關(guān)愛的美好意境。

幼兒殘疾協(xié)議書簡短篇十四

綜合實踐活動課程注重幼兒的體驗，讓幼兒在體驗中有所感受，為此我設(shè)計了兩個體驗的環(huán)節(jié)：

1.通過猜猜手勢語的意思，感受聾啞人生活的不便。

2.通過盲人找球的游戲，請兩名幼兒分別以自然狀態(tài)和戴上眼罩來完成同樣一件事情--“找球”，從自身的感受來進(jìn)行交流，從而體驗盲人生活的不便。通過這兩個環(huán)節(jié)的實施，幼兒獲得比較真實的感受--殘疾人的生活真是不容易。

通過助殘日學(xué)校開展的“捐資助殘”活動，電視報道的關(guān)愛殘疾人的事跡，社會上一些愛心人士對殘疾人的關(guān)愛和幫助。激發(fā)幼兒也可以用自己的行動去關(guān)愛、幫助殘疾人。

播放殘疾人的日常生活視頻，渲染氛圍，從氣氛和思想上進(jìn)一步感化幼兒，讓幼兒親眼看到，親身感受到殘疾人失去健康的痛苦，學(xué)習(xí)生活的艱難，對幼兒的心靈具有強(qiáng)烈的震撼作用，能積極有效地對孩子進(jìn)行生動、直觀的教育。如果我們正常人能幫助他們，多給他們一些關(guān)愛和溫暖，他們就會少痛苦、多幸福。

為了孩子們能了解殘疾人平時生活的不便和痛苦，用平常心對待他們的缺陷，用愛心主動幫助他們，組織孩子進(jìn)行一次社會性的實踐活動，家長帶孩子到福利院殘疾人生活的地方接觸一下真實的殘疾人生活，通過采訪、獻(xiàn)愛心等活動豐富孩子的社會知識，有了親眼所見、親身所為的經(jīng)驗，相信更能激起孩子的同情心，從而更好地激發(fā)他們關(guān)愛、幫助他人的情感。愛心情感的培養(yǎng)不是一朝一夕之事，不能只是通過一次活動，關(guān)鍵是要讓孩子有這顆關(guān)愛的心，當(dāng)他們有了這份情，也就明白這個理了。

幼兒殘疾協(xié)議書簡短篇十五

在做方案時能考慮到方案中存在的各種問題，便可以將方案的質(zhì)量水平提升。而通過策劃幼兒園活動方案再到展開實施活動，有利于培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“幼兒園殘疾日活動方案”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

活動目標(biāo)：

1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。

2.通過親子迎新年活動增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。

3.參與節(jié)日游戲。

4.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.幼兒剪紙展示。

2.燈籠鞭炮制作。

3.懸掛氣球、張貼窗花。

4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺。

活動口號：

新年新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)!

祝福語口號：

鼠年到到到，祝你好好好，

祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，

祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報報報，前程妙妙妙，

祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!

活動流程：

一、我有小巧手。

晨間活動：

(1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級特色進(jìn)行區(qū)域活動。

(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片ppt展示。

二、我是小明星。

幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示。

1)開場舞——紅綢舞。

2)兒歌展示。

選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示。

3)歌曲展示。

《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。

4)舞蹈展示。

《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。

三、我有大智慧。

趣味問答：

1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?

2)請你背誦一首古詩，隨機(jī)解釋名詞。

3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)。

4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?

5)請你說出中國古代四大發(fā)明。

6)小動物的過冬方式有哪些?

7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。

8)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?

9)小朋友，馬上就是2020年了，2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)。

四、我是小健將。

幼兒游戲——自理能力夾豆子。

親子游戲——你來比劃我來猜。

幼兒、家長pk——蜈蚣競走搶椅子。

五、頒發(fā)獎狀和禮品。

活動目標(biāo)：

1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應(yīng)當(dāng)爭取更大的進(jìn)步。

2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂。

3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

4.讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。

5.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

6.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

活動對象：小班全體幼兒。

活動時間：20--年12月31日上午。

活動準(zhǔn)備：

1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。

3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)。

4.磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物。

活動過程：

一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

幼兒：“快過年了!”

教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?”

幼兒自由回答。(點評：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流)。

二、文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目。

1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2.請幼兒自愿上臺表演，內(nèi)容不項，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。

3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。

4.各班孩子分享食物。

教學(xué)反思：

元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學(xué)和分享活動融在一起，使幼兒認(rèn)識到我長大一歲，要學(xué)習(xí)更多的知識技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。

一、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。

二、讓孩子看節(jié)日圖片，在感知節(jié)日的同時，也了解我國的傳統(tǒng)習(xí)俗，增強(qiáng)幼兒對民族文化的興趣。

三、制作賀卡，小朋友之間互相贈送增進(jìn)友誼。

四、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。

五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰的手里，誰表演節(jié)目。

六、老師贈新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂，茁壯成長。

活動總結(jié)：

12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長，我們結(jié)合各個領(lǐng)域的活動，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。

元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動手剪窗花貼在了玻璃上，進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛。

上午8:30分，慶祝活動在歌聲《新年好》中拉開了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現(xiàn)自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!

在擊鼓傳球的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進(jìn)行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗、感受到節(jié)日帶來的快樂。

在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機(jī)，充滿激情。

歡樂的時光總是過得短暫，但老師對孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長，相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護(hù)下會健康茁壯的成長。

活動目標(biāo)：

1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。

2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。

活動準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準(zhǔn)備一個禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機(jī)等。

2、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。

3、事先取得家長的配合，在教學(xué)活動后的日子里給自己的孩子送禮物。

活動過程：

(一)通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。

1、引導(dǎo)幼兒觀察活動室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。

師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?

引導(dǎo)幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)。

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?

2、新年倒計時。

師：離“新年”還有幾天?

小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。

3、鼓勵幼兒大膽講述。

(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。

1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。

2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?

啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。

3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達(dá)自己的愿望。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。

4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼。

新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))。

(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。

1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。

第一組：制作賀卡。

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動室里的布置。

材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。

第三組：裝扮“新年愿望樹”。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。

(四)活動延伸：

請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。

教研組評析。

(一)選材。

豐富多彩的新年蘊含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時捕捉教育契機(jī)，從選材來看，所選內(nèi)容很恰當(dāng)，很合時機(jī)，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。

(二)從組織實施來看。

1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境。”在活動中，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。

2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達(dá)，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進(jìn)入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達(dá)能力。

(三)從師幼關(guān)系看。

小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時期，而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動，從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得了發(fā)展。

設(shè)計思路：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。”這就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個積極的語言環(huán)境。

活動目標(biāo)：

1.切實加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識。

2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識。

3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。

活動準(zhǔn)備：元旦假期安全ppt課件。

活動過程：

(一)介紹元旦知識。

(二)防凍瘡。

1.凍瘡最常張在哪?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。

2.凍瘡防護(hù)。

(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;。

(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;。

(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;。

(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。

(5)適當(dāng)運動:促進(jìn)血液循環(huán)，提高皮服對寒冷的適應(yīng)力。

(三)交通安全。

1.步行安全：

(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。

(2)行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿。

(4)不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。

(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。

2.乘坐公共汽車安全知識：

(1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。

(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

(4)乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

(四)迷路了怎么辦?

小朋友們要記住，平時應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、手機(jī)號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。

(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴(yán)重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。

(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠(yuǎn)離垃圾食品，愛護(hù)自己的身體。

(七)預(yù)防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校，要及時告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學(xué)校。要等病完全好了，才能去學(xué)校。

(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電。

四、安全總結(jié)，祝小朋友們元旦快樂。

教學(xué)反思：

安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心。

幼兒殘疾協(xié)議書簡短篇十六

甲方：(用人單位)。

乙方：(職工)。

根據(jù)《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國勞動合同法》、《中華人民共和國殘疾人保障法》等法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，同意訂立本勞動合同，共同遵守本合同所列條款。

第一條勞動合同類型及期限。

一、勞動合同類型及期限按下列第_____________項確定。

1、固定期限：自_________年_____月_____日起至_________年______月_____日止。

2、無固定期限：自_________年_____月_____日起至法定的終止合同的條件出現(xiàn)時止。

3、以完成一定工作為期限：自___________________之日起至工作任務(wù)完成時即行終止。

二、本合同約定試用期，試用自_________年____月___日起至_______年_____月___日止。

第二條工作內(nèi)容、工作地點及要求。

乙方從事________________工作,工作地點在____________________。

乙方須根據(jù)甲方規(guī)定的崗位、工作地點、工作職責(zé)和要求，按時、按質(zhì)、按量完成本職工作。根據(jù)甲方工作需要，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商同意，可以變更工作崗位、工作地點。

第三條工作時間和休息休假。

一、工作時間按下列第_____________項確定:。

1、實行標(biāo)準(zhǔn)工時制。乙方每日工作8小時，每周工作40小時，休息兩天。

2、甲方根據(jù)生產(chǎn)特點經(jīng)勞動保障行政部門批準(zhǔn)乙方實行不定時工作制，工作時間和休息休假乙方自行安排。

3、甲方根據(jù)生產(chǎn)特點經(jīng)勞動保障行政部門批準(zhǔn)乙方實行綜合計算工時工作制，平均每日工作不得超過8小時，平均每周工作不得超過40小時。

二、甲方由于生產(chǎn)經(jīng)營需要經(jīng)與工會和乙方協(xié)商后可以延長乙方工作時間的，一般每日不得超過一小時;因特殊原因需要延長工作時間的，在保障勞動者身體健康的條件下延長工作時間每日不得超過三小時，但每月不超過三十六小時。

第四條勞動報酬及支付方式與時間。

一、工資按雙方約定，實行(月工資，計件工資，計時工資)_________工資,_______元/月(件、時),其中試用期工資為______________元/月,甲方支付給乙方的工資不得低于本市最低工資標(biāo)準(zhǔn)或依法簽訂的集體勞動合同中約定的最低工資水平。

二、甲方應(yīng)以法定貨幣形式按月支付乙方工資，發(fā)薪日為每月_______日,不得克扣或無故拖欠。

三、乙方在法定休假日和婚喪假以及依法參加社會活動期間，用人單位應(yīng)當(dāng)依法支付工資。

第五條社會保險。

甲、乙雙方必須依法參加社會保險，按月繳納社會保險費。乙方繳納部分，由甲方在其工資中代為扣繳。

第六條勞動保護(hù)和勞動條件。

甲、乙雙方都必須嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)工作時間、生產(chǎn)安全、勞動保護(hù)、衛(wèi)生健康等規(guī)定。甲方應(yīng)保障殘疾職工的勞動權(quán)利，不得歧視，應(yīng)按規(guī)定為殘疾職工提供適應(yīng)其特點的勞動條件和勞動保護(hù)，提高其勞動技能和技術(shù)水平，生活上為殘疾職工提供方便和照顧。

第七條勞動合同變更、解除、終止。

一、經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，可以變更勞動合同相關(guān)內(nèi)容。變更勞動合同，應(yīng)當(dāng)采用書面形式。變更后的勞動合同文本由甲乙雙方各執(zhí)一份。

二、經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，可以解除勞動合同。

三、乙方提前三十日以書面形式通知用人單位，可以解除勞動合同。乙方在試用期內(nèi)提前三日通知用人單位，可以解除勞動合同。

四、甲方有下列情形之一的，乙方可以解除勞動合同：

1、未按勞動合同約定提供勞動保護(hù)或者勞動條件的;。

2、未及時足額支付勞動報酬的;。

3、未依法為乙方繳納社會保險費的;。

4、甲方的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定，損害乙方權(quán)益的;。

6、法律、法規(guī)規(guī)定乙方可以解除勞動合同的其他情形。甲方以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫乙方勞動的，或者甲方違章指揮、強(qiáng)令冒險作業(yè)危及乙方人身安全的，乙方可以立即解除勞動合同，不需要先告知甲方。

五、乙方具有下列情形之一的，甲方可以解除本合同：

1、在試用期間被證明不符合錄用條件的;。

2、嚴(yán)重違反甲方的規(guī)章制度的;。

3、嚴(yán)重失職、營私舞弊，給甲方造成重大損害的;。

6、被依法追究刑事責(zé)任的。

六、下列情形之一，甲方提前三十日以書面形式通知乙方或者額外支付乙方一個月工資后，可以解除本合同：

2、乙方不能勝任勞動合同約定的工作，經(jīng)過培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的;。

3、勞動合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使原勞動合同無法履行，經(jīng)當(dāng)事人協(xié)商不能就變更勞動合同達(dá)成協(xié)議的。

七、甲方依照企業(yè)破產(chǎn)法規(guī)定進(jìn)行重整的;或生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)生嚴(yán)重困難的;或企業(yè)轉(zhuǎn)產(chǎn)、重大技術(shù)革新或者經(jīng)營方式調(diào)整，經(jīng)變更勞動合同后，仍需裁減人員的;或其他因勞動合同訂立時所依據(jù)的客觀經(jīng)濟(jì)情況發(fā)生重大變化，致使勞動合同無法履行的，應(yīng)當(dāng)提前三十日向工會或者全體職工說明情況，聽取工會或者職工意見，裁減人員方案以書面形式向勞動行政部門報告后，可以解除勞動合同。

八、乙方具有下列情形之一的，甲方不得依據(jù)本合同第六、七款的規(guī)定解除本合同：

2、在本單位患職業(yè)病或者因工負(fù)傷被確認(rèn)喪失或者部分喪失勞動能力的;。

3、患病或者非因工負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的;。

4、女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期的;。

5、在本單位連續(xù)工作滿十五年，且距法定退休年齡不足五年的;。

6、法律、法規(guī)規(guī)定的其他情形。

九、有下列情形之一的，勞動合同終止:。

1、勞動合同期滿的，除法定情況外;。

2、乙方開始依法享受基本養(yǎng)老保險待遇的;。

3、乙方死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失蹤的;。

4、甲方被依法宣告破產(chǎn)，被吊銷營業(yè)執(zhí)照、責(zé)令關(guān)閉、撤銷或者甲方?jīng)Q定提前解散的;。

5、法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形。

第八條違反勞動合同的責(zé)任。

一、甲方違法解除或終止本合同，應(yīng)向乙方支付賠償金;乙方違法解除本合同，給甲方造成經(jīng)濟(jì)損失的，應(yīng)依法承擔(dān)賠償責(zé)任。

二、甲方為乙方提供專項培訓(xùn)費用，對其進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的，可以約定服務(wù)期，乙方違反服務(wù)期約定的，應(yīng)當(dāng)按照約定向甲方支付違約金，違約金的數(shù)額不得超過服務(wù)期尚未履行部分所應(yīng)分?jǐn)偟呐嘤?xùn)費用。

三、乙方違法解除本合同或者違反本合同中保守商業(yè)秘密和技術(shù)秘密的約定，對甲方造成經(jīng)濟(jì)損失的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)賠償責(zé)任。

四、因不可抗力造成本合同不能履行的，可以不承擔(dān)法律責(zé)任。

第九條雙方需要約定的其他事項。

第十條其他。

一、本合同在履行中發(fā)生爭議，任何一方均可向企業(yè)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)勞動爭議調(diào)解委員會申請調(diào)解，也可向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。

二、本合同未盡事項，按國家有關(guān)法律法規(guī)執(zhí)行。

三、本合同條款如與今后國家下達(dá)的法律法規(guī)相抵觸時，以國家新的法律法規(guī)為準(zhǔn)。

四、本合同依法訂立，雙方簽字蓋章后生效，雙方必須嚴(yán)格履行。

五、本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________。

幼兒殘疾協(xié)議書簡短篇十七

歌曲《好朋友》、手語圖。

學(xué)習(xí)用手語進(jìn)行表達(dá)。

增長關(guān)心殘疾幼兒的情感。

嘗試運用手語表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

一、請幼兒猜猜手語。

老師先用手勢做出安靜的動作，如伸出一只手指放在嘴前，然后問幼兒："老師做的動作是少年意思？"可以換一至兩個簡單動作請幼兒猜。如："真棒""不要"等。

二、請個別幼兒試試用手語"講話"其它幼兒猜一猜他說的是什么意思。

與幼兒一起討論用手語交流的作用。

三、在這世界生有一些小朋友和我們不一樣，他們不能用嘴巴說話，但他們和我們是一樣的，難過的時候想把傷心的事情說出來，高興的時候想把快樂和朋友分享，所以他們會用一種特殊的語言"手語"來表達(dá)他們的喜怒哀樂。

四、老師教幼兒學(xué)打手語，如"謝謝，你好嗎，你高興嗎"等。幼兒相互間觀看練習(xí)。

六、創(chuàng)編手語歌《好朋友》。

聽歌曲《好朋友》，請幼兒講講聽到了什么歌詞，根據(jù)歌詞創(chuàng)編手語表演手語歌《好朋友》。討論該如何關(guān)心有殘疾的幼兒。

殘疾人的世界對于正常的孩子來說是個陌生的世界，他們是社會的弱勢群體，需要社會的關(guān)愛和幫助。每個人應(yīng)有關(guān)愛他人的責(zé)任意識。因此從小培養(yǎng)孩子的責(zé)任感尤為重要。在此活動中通過學(xué)習(xí)一些基本的手語的動作讓孩子有了聾啞人進(jìn)行溝通，交流的欲望，并一步引導(dǎo)孩子時殘疾人產(chǎn)生同情和愛心，知道關(guān)心幫助殘疾人，感受學(xué)習(xí)殘疾人堅強(qiáng)勇敢，克服困難的精神，在整個活動中幼兒興趣濃厚，課堂氣氛較好，由于孩子經(jīng)常缺乏對于老師的問題體現(xiàn)想說而不敢說。

在學(xué)習(xí)手語的過程中，是孩子最感興趣的地方，孩子們學(xué)習(xí)的積極性很高，達(dá)到了調(diào)動孩子，應(yīng)該幫助他人的責(zé)任意識。在活動中有很多不足的地方，我會進(jìn)一步發(fā)揚優(yōu)勢，改正不足不斷的訓(xùn)練和積累，提高自己的教學(xué)水平。

幼兒殘疾協(xié)議書簡短篇十八

在今天這個多元化的社會，殘疾兒童也是我們社會中不可或缺的一部分。雖然他們在生理和心理上有著和正常兒童不同的需求，但他們同樣需要得到社會的關(guān)愛和關(guān)注。作為幼兒教育者，在與殘疾幼兒相處的過程中，我深刻認(rèn)識到了他們的特殊需求和獨特魅力。

殘疾幼兒在身體上面臨很多限制，但是他們的智力和情感上并不弱于其他兒童。然而，由于無法像正常兒童一樣自由地行動和表達(dá)自己，他們更需要我們耐心和細(xì)致的關(guān)愛。在與這些幼兒相處時，我們需要了解他們的個體差異，包容他們的不同表達(dá)方式，為他們創(chuàng)造一個安全、舒適的環(huán)境，滿足他們的特殊需求。

第三段：全面發(fā)展的重要性。

雖然殘疾幼兒的身體有所不足，但是我們不能因此限制他們的能力和潛力。作為教育者，我們應(yīng)該注重殘疾幼兒的全面發(fā)展，幫助他們在各個方面取得進(jìn)步。我們可以通過適當(dāng)?shù)慕】祷顒雍陀螒騺泶龠M(jìn)他們的運動協(xié)調(diào)能力，通過專門的教學(xué)方法和教具來提高他們的學(xué)習(xí)能力。重要的是要相信每個殘疾幼兒都有自己的特長和才能，并給予他們充分的機(jī)會展現(xiàn)出來。

第四段：培養(yǎng)積極自信心態(tài)。

在與殘疾幼兒接觸的日子里，我深刻認(rèn)識到他們心中常常存在的自卑感和自負(fù)感。因為他們不像正常兒童那樣活潑自信，他們更容易覺得自己與他人不同，從而產(chǎn)生自卑情緒。我們作為教育者要做的就是幫助他們建立積極的自信心態(tài)，鼓勵他們勇敢面對困難，相信自己的能力。只有這樣，他們才能更好地融入社會，追求自己的夢想。

最后，我認(rèn)為我們需要全社會的關(guān)注和支持來更好地關(guān)愛殘疾幼兒。這需要教育部門、家長和社會各界的共同努力。政府應(yīng)提供更多的殘疾兒童教育資源和政策支持；家長需要加強(qiáng)對殘疾幼兒的情感陪伴和教育引導(dǎo)；社會各界可以通過組織志愿者活動、宣傳殘疾兒童的權(quán)益等方式來關(guān)注和支持這個特殊群體。只有全社會的努力，才能讓殘疾幼兒感受到更多愛和關(guān)懷，實現(xiàn)他們的全面發(fā)展和幸福生活。

總結(jié)：通過與殘疾幼兒相處，我深刻認(rèn)識到了他們的特殊需求和獨特魅力。我們應(yīng)該關(guān)注他們的全面發(fā)展，培養(yǎng)積極自信心態(tài)，并推動全社會的關(guān)愛和支持。只有在全社會的共同努力下，我們才能為殘疾幼兒創(chuàng)造一個更加溫暖、包容的環(huán)境，讓他們健康地成長和快樂地生活。

幼兒殘疾協(xié)議書簡短篇十九

1、認(rèn)識殘疾人，體諒他們生活中的種種不便。

2、激發(fā)幼兒幫助殘疾人的情感。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息，熱愛生活的精神。

1、糖若干，眼罩若干。

2、課件、《幼兒畫冊》。

一、觀看課件，了解什么是殘疾人。

提問：他們是些什么人?他們和我們有什么不一樣?

小結(jié)：盲人、聾啞人、四肢不健全、智力有障礙的人都是身體有缺陷得人，我們叫他殘疾人。

二、通過實踐體驗殘疾人的不便。

1、請一位幼兒帶眼罩上來拿玩具，體驗盲人的不方便，并讓幼兒談感受。

2、幼兒用一條腿走到老師身邊，體驗一條腿走路的不方便，并讓幼兒談感受。

3、幼兒用一只手來剝糖，體驗一只手做事情的不方便，并讓幼兒談感受。

四、看畫冊圖片學(xué)習(xí)殘疾人堅強(qiáng)，勇敢身殘志堅的精神。

1、孩子們你們看到了什么?他們在干什么?

2、教師講述殘疾人自強(qiáng)不息的故事，引導(dǎo)幼兒向殘疾人學(xué)習(xí)。

教師小結(jié)：他們在生活上都有很多的不方便，我們應(yīng)該關(guān)心幫助他們不能譏笑他們。這一些殘疾人身殘志堅，通過自己的艱苦的努力和鍛煉，取得了很多驚人的成績，小朋友要學(xué)習(xí)他們堅強(qiáng)的意志，也要樂觀地面對生活。

幼兒殘疾協(xié)議書簡短篇二十

第一段：介紹殘疾幼兒的特殊需求和情況（約200字）。

殘疾幼兒是社會中最需要關(guān)愛的群體之一。他們由于身體或精神上的殘疾，無法像正常兒童一樣參與日常活動，因此更需要得到社會和家庭的關(guān)懷。在我參與一家兒童福利機(jī)構(gòu)的志愿活動中，我有幸接觸到了一些殘疾幼兒，并深刻地領(lǐng)悟到了關(guān)愛殘疾幼兒的重要性。

第二段：體會殘疾幼兒的內(nèi)心需求和情感表達(dá)（約300字）。

殘疾幼兒往往無法準(zhǔn)確表達(dá)自己的需求和情感，并且往往被人們誤解和忽視。在與這些特殊群體交流和互動的過程中，我明白了他們渴望被像正常兒童一樣對待的內(nèi)心想法。他們希望與他人建立良好的親密關(guān)系，并期待得到友善的待遇。而且，很多殘疾幼兒可能會面臨自尊心受損、焦慮和孤獨等情感問題。因此，我們需要敏銳的觀察力和耐心來理解他們的非言語表達(dá)，并盡可能提供支持和關(guān)愛。

第三段：了解殘疾幼兒的學(xué)習(xí)困難和教育資源（約350字）。

殘疾幼兒在學(xué)習(xí)方面面臨著很多困難。他們可能因為身體上的殘疾或認(rèn)知方面的障礙而喪失了一部分學(xué)習(xí)能力。然而，他們同樣有獨特的學(xué)習(xí)需求，需要適配的教育資源和方法來滿足他們的學(xué)習(xí)需求。這就需要我們關(guān)注并了解殘疾幼兒在學(xué)習(xí)上的特殊需求，提供適合他們的輔助設(shè)備和教育環(huán)境。同時，我們還要培養(yǎng)他們的自信心和積極性，讓他們在學(xué)習(xí)上得到真正的支持和鼓勵。

第四段：展示關(guān)愛殘疾幼兒的實際行動（約300字）。

關(guān)愛殘疾幼兒不僅僅是口頭上的關(guān)懷，更需要我們付諸實際行動。在我的志愿活動中，我參與了一些與殘疾幼兒相關(guān)的項目，如幫助他們完成任務(wù)、陪伴他們進(jìn)行康復(fù)治療、提供心理支持等。這些實際行動使我深感與殘疾幼兒之間建立了一種特殊的親近關(guān)系。通過陪伴和支持，我親眼見證了他們變得更加積極、自信，獲得更多成就感的過程。這進(jìn)一步印證了我關(guān)愛殘疾幼兒的決心和使命感。

第五段：總結(jié)關(guān)愛殘疾幼兒的重要性和對未來的啟示（約250字）。

關(guān)愛殘疾幼兒是社會的責(zé)任，也是我們每個人的義務(wù)。他們需要我們的關(guān)注和支持，需要我們提供合適的教育資源和機(jī)會，讓他們得到全面的發(fā)展。通過與殘疾幼兒的接觸，我深深感受到關(guān)愛殘疾幼兒的重要性。殘疾并不意味著無能，他們同樣有獨特的才華和潛能。我們要憑借關(guān)愛和幫助，讓每一個殘疾幼兒都能得到平等和公正的對待，實現(xiàn)自己的夢想和價值。

關(guān)愛殘疾幼兒是我們共同的責(zé)任，通過我們的行動和關(guān)懷，我們可以為殘疾幼兒創(chuàng)造一個更美好的未來。讓我們攜手行動，為每一個殘疾幼兒的成長和幸福貢獻(xiàn)自己的一份力量。