如今社會(huì)競爭激烈,人們焦慮的心情也愈發(fā)增加??偨Y(jié)應(yīng)注意個(gè)人觀點(diǎn)與客觀事實(shí)的結(jié)合,可以適當(dāng)加入自己的思考和理解。情感表達(dá)需要我們關(guān)注溝通的雙方,以求達(dá)到雙方的情感需求。
初中硬筆書法比賽篇一
為紀(jì)念辛亥革命武昌首義一百周年,弘揚(yáng)首義精神,激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生的愛國情懷,弘揚(yáng)祖國傳統(tǒng)的.書法藝術(shù),豐富大學(xué)校園文化生活,建設(shè)和諧文化,提高當(dāng)代大學(xué)生書法創(chuàng)作水平,推進(jìn)高校文化藝術(shù)和素質(zhì)教育,發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)人才。響應(yīng)中國硬筆書法協(xié)會(huì)的號(hào)召,經(jīng)團(tuán)委批準(zhǔn),決定舉辦“首義杯”全院大學(xué)生書法·硬筆書法大賽。
20xx年11月1日之前截至11月15日。(全國首屆大學(xué)生書法大賽投稿截止日期:20xx年11月30日,以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)。)
新疆醫(yī)科大學(xué)鯉魚山校區(qū)。
新疆醫(yī)科大學(xué)鯉魚山校區(qū)在校同學(xué)。
1、新疆醫(yī)科大學(xué)鯉魚山校區(qū)全校民漢硬筆書法愛好者均可參加。
3、硬筆書法作品尺寸不超過八尺(267cm),豎式為宜;手卷、冊頁尺幅不超過4m。民族書法作品背面請用漢字注釋。
4、獲獎(jiǎng)作品及名單將在宣傳部網(wǎng)頁公布,其中優(yōu)秀作品會(huì)推薦給中國硬筆書法家協(xié)會(huì)參與全國首屆大學(xué)生書法·硬筆書法大賽參賽,郵費(fèi)由學(xué)校出資。
1、參賽作品統(tǒng)一收集上報(bào),投稿作品數(shù)量不限。
2、參賽作品一律不予退還,作品展出后統(tǒng)一由主辦單位收藏。
3、參賽作者請將作品題目、姓名、單位、聯(lián)系電話等個(gè)人信息內(nèi)容用鉛筆認(rèn)真書寫在作品背面的右下角。
1、由學(xué)習(xí)部成員進(jìn)到各班進(jìn)行相關(guān)信息的宣傳,須告知優(yōu)秀作品將送往中國硬筆書法協(xié)會(huì)參賽,郵費(fèi)由學(xué)院出資。
2、由學(xué)生會(huì)宣傳部協(xié)助制作宣傳海報(bào)若干,在宿舍樓等宣傳欄張貼,并制作板報(bào)放置教學(xué)樓前。
3、由學(xué)生會(huì)廣播站配合宣傳,在學(xué)校led大屏對本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
4、定于11月13日至15日在202教室由學(xué)習(xí)部進(jìn)行作品的收集。
5、11月17日由我校團(tuán)委老師等領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行作品的評審,評出各級獎(jiǎng)項(xiàng),18日向獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)品。
6、學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)將優(yōu)秀作品小心張貼在板報(bào)上,放置在2樓大廳展覽,展出時(shí)派干事看管并保護(hù)作品完好。
7、收回優(yōu)秀作品,學(xué)院將把評出的優(yōu)秀作品送于大學(xué)本部進(jìn)行校級評比。
8、校級評比后的優(yōu)秀作品將由學(xué)院郵寄到中國硬筆書法協(xié)會(huì)高校書法委員會(huì)。
獎(jiǎng)項(xiàng)。
獲獎(jiǎng)人數(shù)。
獎(jiǎng)品。
一等獎(jiǎng)。
鋼筆、榮譽(yù)證書。
二等獎(jiǎng)。
筆記本、榮譽(yù)證書。
三等獎(jiǎng)。
筆筒、榮譽(yù)證書。
初中硬筆書法比賽篇二
為了提高我校學(xué)生漢字書寫水平,我校決定舉辦中學(xué)生規(guī)范字書寫比賽,通過比賽來檢閱學(xué)生硬筆書法基本功,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對硬筆書法的興趣,使他們重視自己書寫的質(zhì)量,更有效改善書寫欠佳的狀況;同時(shí)通過活動(dòng)給他們一個(gè)展示自我的舞臺(tái);互相交流,取長補(bǔ)短,營造良好的校園文化環(huán)境。
(一)初賽。
1、參賽對象:
七——九年級全體同學(xué)。
2、比賽辦法:
各班在班主任和語文教師的組織下自主進(jìn)行,
3、學(xué)具準(zhǔn)備:
鋼筆或圓珠筆。
4、參加復(fù)賽:
各班選五名優(yōu)勝者參加學(xué)校復(fù)賽。
(二)復(fù)賽。
1、每班五名學(xué)生參加。
2、比賽用紙統(tǒng)一發(fā)給,用規(guī)定紙?jiān)谝?guī)定時(shí)間完成作品。
(三)要求。
1、書寫內(nèi)容:
富強(qiáng)、民主,有夢想;文明、和諧,人人夸;自由、平等,齊歡樂;
公正、法治,齊歡樂;愛國、敬業(yè),民族振興;誠信、友善,惹人喜愛;
核心價(jià)值觀真是好,五星紅旗迎風(fēng)飄!
2、要求書寫正確,不能有錯(cuò)別字、不規(guī)范的簡化字或添字、漏字。
1、內(nèi)容(2分):要求不寫錯(cuò)別字,若有錯(cuò)別字的,每字扣0.5分。
2、字體(6分):要求書寫字體規(guī)范、美觀、大小適中。
3、卷面(2分):要求參賽者保持卷面清潔,盡量不作涂改,每改一處扣0.5分。
設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)5名。
夏家星。
陳全智。
李曉燕。
李中信。
劉同官。
張廷利。
初中硬筆書法比賽篇三
為弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀書法文化傳統(tǒng),提高學(xué)生規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字的能力,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣,特舉行學(xué)生硬筆書法比賽,現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
全體學(xué)生。
1、使用鋼筆書寫。
2、書寫字體不限。
3、卷面要求:
(1)頁面設(shè)計(jì)靈活、美觀,紅線打格。
(2)書寫采用規(guī)范簡體字,書寫無錯(cuò)字漏字。
(3)用筆有提有按,起伏有度,節(jié)奏鮮明,點(diǎn)劃合度。
(4)結(jié)體重心安穩(wěn)、排列勻稱、特點(diǎn)鮮明。
(5)章法根據(jù)不同字體安排,以美觀漂亮為標(biāo)準(zhǔn)。
(6)文末寫清莊邵初級中學(xué)、年級班、學(xué)生姓名。
4.參賽用紙:
采用圖畫紙16k、8k或打印紙a4、b4皆可。內(nèi)容不作統(tǒng)一規(guī)定。
各班評選出優(yōu)秀作品5幅,于3月3日(周一)上午第四節(jié)交政教處。
1政教處將組織評委對各班上交作品進(jìn)行評價(jià)。
2、每年級評出優(yōu)秀班級二個(gè),頒發(fā)獎(jiǎng)狀;學(xué)生不分年級設(shè)一、二等獎(jiǎng)各20名,頒發(fā)榮譽(yù)證書,凡獲獎(jiǎng)作品,每幅考核記1分,按級部班級名次納入班級活動(dòng)考核。
政教處。
初中硬筆書法比賽篇四
為弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,繁榮書法藝術(shù),增強(qiáng)文化氛圍,特舉辦硬筆書法比賽。
全體學(xué)生
xx月xx日至xx月xx日
將評選出的優(yōu)秀作品在xx出版,并為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書。
xx展廳
前期:策劃、宣傳安排:
1.利用海報(bào),進(jìn)行動(dòng)員宣傳,分發(fā)邀請函,號(hào)召廣大同學(xué)積極參與。
2.在海報(bào)中注明作品提交方式及作品要求等。
物品準(zhǔn)備
1.購買海報(bào)紙,裝飾版面,膠帶等物品。
2.組織布置裝飾宣傳板。
后期:
1.整理收集上來的作品。
2.對作品進(jìn)行評定,選出優(yōu)秀作品。
3.作品的出展以及維護(hù),出展過程中,安排人員看護(hù),保證作品的完好,防止人為破壞。
4.活動(dòng)結(jié)束后,收拾好作品,做好完備的活動(dòng)書面總結(jié)。
5.為獲獎(jiǎng)?wù)叻职l(fā)獎(jiǎng)品。(召集各獲獎(jiǎng)人員頒發(fā)證書,獎(jiǎng)品,并集體照相)
作品統(tǒng)一整理,以書社初步選定15份作品,再由我系老師選出一等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng),優(yōu)秀獎(jiǎng)。
主題鮮明,內(nèi)容健康積極,書寫工整,頁面整潔,字體結(jié)構(gòu)端穩(wěn)美觀,平正勻稱,點(diǎn)畫形態(tài)較好。
1. 作品內(nèi)容要求健康向上,可為名人文字文章,自己創(chuàng)作的文篇或抄錄書法作品等。
2. 用黑色書寫。
3. 紙張規(guī)格為xx紙。
4. 作者在作品背面右下角用鉛筆注明詳細(xì)信息,包括姓名、系別、專業(yè),班級、聯(lián)系電話、地址等。
5. 作者提交作品限2件以內(nèi),作品一律不退稿。
比賽設(shè)獎(jiǎng)名次
一等獎(jiǎng) 一名 獎(jiǎng)xx及榮譽(yù)證書。
二等獎(jiǎng) 四名 獎(jiǎng)xx及榮譽(yù)證書。
優(yōu)秀獎(jiǎng) 十名 獎(jiǎng)xx及榮譽(yù)證書。
海報(bào)紙xx張xx元。
紙xx元。
顏料等xx元。
膠帶及雙面膠xx元。
裝飾用品(宣傳板的裝飾)xx元。
獎(jiǎng)品費(fèi)用(xx榮譽(yù)證書xx元。
裝裱費(fèi)用xx元。
預(yù)計(jì)總費(fèi)用xx元。
初中硬筆書法比賽篇五
“用心寫字 踏實(shí)做人”
—明德學(xué)生舉行硬筆書法比賽
中國有句古話“人能寫字,字能寫人”,寫字教學(xué)具有強(qiáng)大的潛在育人功能。為了規(guī)范同學(xué)們的書寫行為,提高同學(xué)們的寫字水平,增強(qiáng)同學(xué)們對祖國漢字文化的了解,明德學(xué)校于3月23日舉行了硬筆書法比賽活動(dòng)。 全體同學(xué)積極參與此次活動(dòng),比賽中,同學(xué)們滿懷激情,用心書寫每一筆筆畫、每一個(gè)漢字,盡其所能地展示自身書法的才能。獲獎(jiǎng)作品中無不透著或規(guī)范、或嚴(yán)謹(jǐn)、或靈動(dòng)的氣質(zhì)。他們認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度為我們做出了榜樣,成績的背后付出的是辛勤的汗水。
書法比賽給了同學(xué)們展示自己的舞臺(tái),驗(yàn)證了同學(xué)們的實(shí)力和水平,更加深了同學(xué)們對硬筆書法藝術(shù)的執(zhí)著追求。
通過這次比賽,增強(qiáng)了學(xué)生們對祖國語言文字的熱愛,進(jìn)一步弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)文化,提高學(xué)生綜合素質(zhì),特別是從端正學(xué)生書寫姿勢入手,著重培養(yǎng)了學(xué)生們熱愛中國文字,傳承中國傳統(tǒng)文化的`意識(shí),以寫字來育人,形成了良好的校園文化。 書法學(xué)習(xí)有秘方:“貴在堅(jiān)持,方能收效”,借這次比賽的東風(fēng),希望老師們從平日點(diǎn)滴做起,培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫姿勢、提高學(xué)生寫字的正確性、規(guī)范性和美觀性?!坝霉P在心,心正則筆正”,也希望同學(xué)們端正姿勢,用心寫字,踏實(shí)做人。
比賽在緊張地進(jìn)行
校領(lǐng)導(dǎo)給獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)
獲獎(jiǎng)同學(xué)的作品展示(一)
獲獎(jiǎng)同學(xué)的作品展示(二)
桃李文墨進(jìn)駐明德 蕓蕓學(xué)子盡顯才華
——曼德勒明德學(xué)校隆重舉行書法、作文及演講現(xiàn)場比賽
為了豐富校園文化生活,培養(yǎng)學(xué)生對國粹——書法的興趣;鍛煉了同學(xué)們的口才與演講能力,增進(jìn)交流,展現(xiàn)自我的才藝,同時(shí)也為了提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,提升學(xué)生的寫作能力和教學(xué)質(zhì)量,自12月3日至12月7日,教務(wù)處舉辦了一系列的“作文、書法及演講”比賽活動(dòng)。
是日校園里文墨芳香,激情昂揚(yáng),近百名同學(xué)積極踴躍的參與各項(xiàng)競賽。書法比賽場選手們聚精會(huì)神,一筆一劃,然真專注,揮毫潑墨于宣紙間,展現(xiàn)出對中國古老文化的景仰。比賽現(xiàn)場上參賽學(xué)生都在緊扣題意進(jìn)行寫作,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成審題、立意、選材、作文,做到了文從句順,語言優(yōu)美,使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法,主題鮮明,有較深的體驗(yàn)和感悟。演講比賽場更是上個(gè)個(gè)精神抖擻、信心滿懷,感情充沛,表達(dá)流暢充分展示了自己的風(fēng)采。
總結(jié)各項(xiàng)活動(dòng)都進(jìn)行得有條不紊、歡樂和諧,也進(jìn)一步加深了同學(xué)們對相關(guān)知識(shí)的了解,并爭取在自己相應(yīng)的強(qiáng)項(xiàng)上有所進(jìn)步,有所突破。
教務(wù)處 供稿
初中硬筆書法比賽篇六
1、慶祝國慶,豐富師生文化生活,營造學(xué)校文化氛圍。
2、以比賽引領(lǐng)師生重視書寫練習(xí),促進(jìn)書寫水平提高。
20xx年9月。
全體教師及學(xué)生。
1、作品要求:內(nèi)容健康、積極向上,體現(xiàn)“迎國慶”主題。參賽師生統(tǒng)一用學(xué)校印制的硬筆書法專用紙書寫。學(xué)生作品背面左上角要求注明作品名稱、班級、姓名、指導(dǎo)教師。教師作品應(yīng)在其中署名。
2、作品報(bào)送:學(xué)生組以班級為單位報(bào)送,各班語文教師先在班級內(nèi)組織評選,每班報(bào)送學(xué)生作品10份至教務(wù)處。教師組以年管辦為單位報(bào)送至工會(huì),各年管辦報(bào)送作品不少于10份。作品報(bào)送截止日期為20xx年9月28日(周三)。
3、作品評比:學(xué)校教務(wù)處和工會(huì)將組織評委對所有參賽作品進(jìn)行公正評比。參賽學(xué)生作品以各年級組為單位,評選出一、二、三等獎(jiǎng),由學(xué)校教務(wù)處進(jìn)行表彰。參賽教師作品評選出一、二等獎(jiǎng),由學(xué)校工會(huì)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。對此次競賽中的師生優(yōu)秀作品學(xué)校將進(jìn)行展覽。
初中硬筆書法比賽篇七
1、慶祝國慶,豐富師生文化生活,營造學(xué)校文化氛圍。
2、以比賽引領(lǐng)師生重視書寫練習(xí),促進(jìn)書寫水平提高。
全體教師及學(xué)生。
1、作品要求:內(nèi)容健康、積極向上,體現(xiàn)“迎國慶”主題。參賽師生統(tǒng)一用學(xué)校印制的硬筆書法專用紙書寫。學(xué)生作品背面左上角要求注明作品名稱、班級、姓名、指導(dǎo)教師。教師作品應(yīng)在其中署名。
2、作品報(bào)送:學(xué)生組以班級為單位報(bào)送,各班語文教師先在班級內(nèi)組織評選,每班報(bào)送學(xué)生作品10份至教務(wù)處。教師組以年管辦為單位報(bào)送至工會(huì),各年管辦報(bào)送作品不少于10份。作品報(bào)送截止日期為20**年9月28日(周三)。
3、作品評比:學(xué)校教務(wù)處和工會(huì)將組織評委對所有參賽作品進(jìn)行公正評比。參賽學(xué)生作品以各年級組為單位,評選出一、二、三等獎(jiǎng),由學(xué)校教務(wù)處進(jìn)行表彰。參賽教師作品評選出一、二等獎(jiǎng),由學(xué)校工會(huì)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。對此次競賽中的師生優(yōu)秀作品學(xué)校將進(jìn)行展覽。
初中硬筆書法比賽篇八
為了提高教師基本素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)成長,我校積極倡導(dǎo)全校教師苦練教學(xué)基本功,增強(qiáng)寫好規(guī)范字的意識(shí),提高書寫水平,規(guī)范板書設(shè)計(jì),以不斷提高課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平,我校決定舉行教師書法比賽。
一樓禮堂。
35歲以下教師,名單如下(約50人)。歡迎其他書法愛好者屆時(shí)參加本次比賽。(如有遺漏,請科組長將名字報(bào)給黃文兵)。
1.書寫工具自備,以黑色、藍(lán)色簽字筆/鋼筆為主。
2.書寫紙張,學(xué)校統(tǒng)一下發(fā);書寫內(nèi)容,學(xué)校統(tǒng)一指定(兩首古詩)。
1.書寫規(guī)范,筆鋒凸顯,筆劃剛勁有力。(30分)。
2.間架穩(wěn)重,結(jié)構(gòu)勻稱,字體大小適中。(30分)。
3.布局合理,分布均勻,具備書法韻味。(30分)。
4.卷面整潔,沒有涂改,整體感觀舒適。(10分)。
1.評委名單:賴香恒、曾偉權(quán)、莊智慧、胡斯文、黃文兵、楊剛。
2.密封評分,計(jì)6位評委的平均分。
3.獎(jiǎng)勵(lì)方式:評出一等獎(jiǎng)5人,二等獎(jiǎng)10人;三等獎(jiǎng)15人;分別授予獎(jiǎng)狀,或有相關(guān)獎(jiǎng)品。
1.場地布置、現(xiàn)場標(biāo)語、攝影:黃文兵。
2.撰寫報(bào)道:阮文香。
3.書法展出:鐘麗瑩、黃子蕾、楊永權(quán)。
本次活動(dòng)預(yù)計(jì)2800元,含比賽用品、獎(jiǎng)勵(lì)金額等。
初中硬筆書法比賽篇九
根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃安排,我校將進(jìn)行全校學(xué)生硬筆書法比賽。具體方案如下:
一、比賽時(shí)間。
20xx年10月22日,具體比賽課時(shí)根據(jù)執(zhí)教教師的`當(dāng)天課程靈活安排。
二、比賽形式。
比賽只是手段,是為了更好地激發(fā)全體學(xué)生參與書法練習(xí)的積極性,是為了進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。因此,本次比賽,由執(zhí)教教師現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生書寫,然后上交學(xué)生書法作品,由評審組統(tǒng)一評選。
三、比賽要求。
1、三到五年級的所有學(xué)生都要參加比賽,并上交作品。
2、由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放比賽用紙。
四、評委組成。
本次比賽評委由z、z和z三人擔(dān)任。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
1、學(xué)生個(gè)人獎(jiǎng)。
本著尊重學(xué)生年齡差異和年級差異的原則,本次比賽以年級為單位設(shè)置學(xué)生個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)。
本次比賽學(xué)生個(gè)人獎(jiǎng)設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),考慮到各年級學(xué)生數(shù)的不同,每個(gè)等級的獲獎(jiǎng)人數(shù)按年級學(xué)生數(shù)的一定比例設(shè)置,一等獎(jiǎng)5%,二等獎(jiǎng)10%,三等獎(jiǎng)15%。
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初中硬筆書法比賽篇十
本站發(fā)布2019年師生硬筆書法比賽方案,更多2019年師生硬筆書法比賽方案相關(guān)信息請?jiān)L問本站策劃頻道。
為繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育,優(yōu)化學(xué)校的寫字教學(xué),提高師生硬筆書法藝術(shù)水平及藝術(shù)作品創(chuàng)作能力,根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,決定舉行xx年水口小學(xué)師生硬筆書法比賽及教師藝術(shù)作品展評活動(dòng)。比賽活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)如下:
一、學(xué)生硬筆書法比賽:
1、參賽對象:全體學(xué)生
2、比賽時(shí)間:第12周周星期一(x月5日)天天練時(shí)間
3、比賽方式:以現(xiàn)場創(chuàng)作的方式進(jìn)行
4、比賽內(nèi)容:參賽選手要根據(jù)本學(xué)期所學(xué)的詩句為內(nèi)容書寫,字體以楷、隸、行書為主。書寫紙張格式由學(xué)校統(tǒng)一印制,并現(xiàn)場發(fā)放給學(xué)生書寫。
5、組織形式:比賽當(dāng)天統(tǒng)一由該班語文老師負(fù)責(zé)書寫紙張的領(lǐng)取、發(fā)放、回收,并進(jìn)行現(xiàn)場創(chuàng)作指導(dǎo)(試卷請到陳勝佑老師處領(lǐng)取)。天天練時(shí)間結(jié)束,收齊書法作品,統(tǒng)一交到陳勝佑老師處。
6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:以年級為單位,每個(gè)年級分別設(shè)一等獎(jiǎng)6名,二等獎(jiǎng)8名,三等獎(jiǎng)10名。
二、教師硬筆書法比賽:
1、參賽對象:全體教師
2、創(chuàng)作時(shí)間及方式:以自主創(chuàng)作的方式,在x月9日前上交作品到陳勝佑老師處。
3、創(chuàng)作內(nèi)容:行文布局自由構(gòu)思,字體形格自由創(chuàng)作。書寫紙張由學(xué)校統(tǒng)一印制,包括扇形和方形紙張。每位老師需上交扇形作品和方形作品各一張。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:視上交作品質(zhì)量而定。
三、教師藝術(shù)作品展評:
教師除硬筆書法外,自主進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,包括繪畫、毛筆書法、攝影、剪紙、手工制作及其他平面藝術(shù)創(chuàng)作。每位教師至少上交一份作品,由學(xué)校組織進(jìn)行展評。
上交藝術(shù)作品時(shí)間:5月16日前,統(tǒng)一交到陳勝佑老師處。
初中硬筆書法比賽篇十一
一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué),對漢字的認(rèn)識(shí)缺乏,所以本學(xué)期以基本筆畫的著重發(fā)學(xué)習(xí)為主。每次上課,我都會(huì)選一些具有代表性結(jié)構(gòu)的字,印一張練習(xí)紙。在上課都時(shí)候,盡量讓學(xué)生來分析每一個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書寫注意點(diǎn),我再作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,讓學(xué)生能獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)字的書寫規(guī)律,有助于學(xué)生對同類字的書寫。在書寫時(shí)講究方法,要求學(xué)生多對自己書寫的字和例字進(jìn)行比較,找出不足和優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)缺點(diǎn)。
今天的學(xué)習(xí)是為了明天的獨(dú)立學(xué)習(xí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)怎樣去分析一個(gè)字,怎樣去安排一個(gè)字。在今后的學(xué)習(xí)上必須獨(dú)立學(xué)習(xí),而字帖就成了今后書法學(xué)習(xí)的好老師。所以,現(xiàn)階段提高學(xué)生臨帖能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。本學(xué)期,培養(yǎng)學(xué)生臨貼能力為主。每過一兩周,我就要求學(xué)生臨寫鋼筆字帖里的字1-2張,在完成作業(yè)后,進(jìn)行點(diǎn)評,要求學(xué)生能說出你的字和字帖里的字比較相近的地方,并提出哪些地方臨得不好,然后教師進(jìn)行點(diǎn)評和補(bǔ)充教學(xué)。使學(xué)生明白臨帖的方法和技巧,在以后的獨(dú)立學(xué)習(xí)中能得心應(yīng)手。
為了提高學(xué)生書法的應(yīng)用能力,本學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行了書法作品書寫小競賽。在教學(xué)中,教給學(xué)生寫硬筆書法作品的方法、方式,以及書寫的技巧,平時(shí)多練習(xí),并要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中談?wù)勅绾螌懞靡环补P書法作品。經(jīng)過幾次實(shí)踐練習(xí),然后組織學(xué)生進(jìn)行一次書法作品寫作考核,增強(qiáng)學(xué)生對書法的運(yùn)用能力。
由于時(shí)間的原因,本學(xué)期只進(jìn)行了四個(gè)月的教學(xué),所以很多學(xué)習(xí)內(nèi)容都還沒完成,在下學(xué)期的教學(xué)中,我們繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生對字結(jié)構(gòu)的分析和運(yùn)用,進(jìn)一步加強(qiáng)對臨帖的練習(xí)。
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